四年级班——学雷锋,见行动主题班会

四年级班——学雷锋,见行动主题班会（精选10篇）

四年级班——学雷锋,见行动主题班会 篇1

四年级（4）班——学雷锋,见行动主题班会

合：尊敬的老师，同学们，大家下午好！1.中队主题队会现在开始！

2.：三月，阳光明媚。1.：三月，万物复苏。2.：三月，春风送暖。1.：三月，大地换新颜。

2.同学们，三月是什么日子呢？ 同学们回答：学雷锋月。1.对了。

合：“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人！

2.是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。1.让 介绍：雷锋的生平„„

2.甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。1.有请 介绍雷锋的故事。„„

2.：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。）

1.：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

2.请听六名同学的《格言郎诵》。„„

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

1.：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在XX班的集体中。2.请听《校园广播》。1.请问你是XX同学吗（是）

2.我是XX电视台的记者，XX同学，当你捡到一块昂贵的手表时，心情是怎样的（焦急。）

1.为什么焦急？ 2.什么要交给老师？

1.：XX同学的事迹登载在（XX报）上，出现在电视屏幕上，传遍了整个校园。继XX之后又一个“活雷锋”出现了。

2.请听诗歌朗诵。„„

下面由我和„„同学们致辞。

一、学习雷锋“钉子精神”。努力学习，奋发求是，勇于创新，拼搏进取。像钉子那样有钻劲、有挤劲，努力掌握科学文化知识，刻苦钻研，提高自身素养，为祖国作贡献。

二、发扬雷锋助人为乐的奉献精神。热心帮助身边有困难的人们，从自我做起，从小事做起，从现在做起。不怕苦、不怕累，积极开展学雷锋活动，弘扬雷锋精神，让雷锋精神在校园闪光，展现当代青年风采。

三、弘扬雷锋克己奉公的集体主义精神。团结互助、维护集体利益。凡事从大局出发，为集体着想。把雷锋精神付诸实际，在实践中加深对雷锋精神的认识，在校园里掀起自觉践行雷锋精神的热潮。

1.雷锋精神在我们心头永驻，让我们一起来听《学习雷锋好榜样》„„ 2.学习雷锋见行动班会到此结束！再见！„„

四年级班——学雷锋,见行动主题班会 篇2

————小学六年级主题队会活动方案

活动目的：

通过活动，使学生更加熟识雷锋、王杰平凡而光辉的一生，体验雷锋王杰是我们优良民族传统的不朽象征——艰苦朴素的作风、刻苦钻研的精神、乐于助人的品格、忘我劳动的情怀，启示着我们学生应踏着雷锋、王杰的脚印，从我做起，从小事做起，继承和发扬雷锋、王杰精神。活动准备: 1.全班查阅有关雷锋、王杰生平的资料及雷锋、王杰日记等。2.物色好设计创意人和主持人 3.过程设计，串词及颂歌撰写。

4.各类节目准备：诗朗诵、器乐演奏、小品、雷锋、王杰生平知识有奖竞答、演讲。活动过程：

队仪式（略）开场：

男（B）：老师们，同学们 男（B）、女（A）:大家好！

A:首先请同学们对出席我们主题班会的尊敬的领导们，B:敬爱的班主任们，A:敬爱的老师们 A、B：表示热烈的欢迎!A:从湖南长沙西乡升起的一朵云，经浓浓暖日，浩荡春风的滋养哺育，终于山峦一般耸起，海湖一般拥挤，盛开在六十年代初期的东亚大陆，形成满天绚烂的云霞。它的光芒，和风一起磅礴呼吁内;它的色彩，像雨一样能滋润万物。B：他就是雷锋。

A：他像一颗明亮的星，高萱在我们民族现代史的天幕上，为亿万人所敬仰，所熟知。

B：在这阳春三月里，他又像和煦的春风，吹走了冬日的阴冷，更是融融的春阳，温暖着我们干渴的心灵。为表达对他的缅怀和追思，请欣赏萨克斯独奏《念故乡》

节目1 ———— 葫芦丝独奏《念故乡》

B：从我们背上书包念小学到现在，老师一直教导我们要向雷锋学习，因为他已经成为了一个不朽的象征，象征着我们民族的勤劳、朴实，关心他人，克己奉公的优良传统。同时，他也成了一种永恒的启示，启示着我们一代又一代青少年奋发向上，不断努力，为实现人类美好理想而奉献出每一份光和热。

A：毛主席的《念奴娇——昆仑》中，有句云：“安得倚大抽宝剑，把汝裁为三截。”似乎感觉这雷锋就像这一把宝剑。下面请欣赏诗朗诵《一把劈断昆仑的宝剑》表演者周慧凌等。

节目2 ———— 诗朗诵《一把劈断昆仑的宝剑》

A：的确，雷锋的高尚品质就像是一把宝剑，闪烁着永不磨灭的光芒。一种高尚的品质不是与生俱来的，它需要精心的培育和启发。雷锋有一句名言：“做一颗有不生锈的螺丝钉。”这句话的由来还要从一件小事说起。

下面请欣赏小品《一件小事》表演者： 旁白： 节目3 ———— 小品《一件小事》

A：（《一件小事》简评，台词即兴发挥，要简洁）

B：如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗；

A：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在自己的岗位上； B：如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那美丽的理想。在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷的支付者。

A：其实我们不难发现，许多杰出的科学家、学者和科学家，他们都有自己的远大理想和奋斗目标。对黑暗统治和外敌入侵的反抗，对祖国富强的追求，对社会进步的向往，对科学真理的探索，促使他们以强烈的责任感和事业心勤奋学习、刻苦钻研。

B：雷锋从小就具有勤奋刻苦，极爱钻研的可贵素质。下面请欣赏小品《刻苦钻研》。

节目4————小品《刻苦钻研》 A：（对小品进行评论）

B：雷锋对工作和学习兢兢业业，雷锋同志对他的战友就如亲兄弟一般，下面请欣赏小品《像亲兄弟一样》

节目5 —————小品《亲兄弟》 A：（对小品《亲兄弟》进行评价）

B：雷锋助人为乐的高尚行为，不但在连队里传诵，在驻地人民中流传，就是在东北的铁路线上也都广泛流传着。人们都这样称赞说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”那么究竟发生了什么事呢？请欣赏小品《车站上的故事》。

节目6 —————小品《车站上的故事》 A：（对小品进行评论）

B：雷锋入伍以后，严格要求自己，干什么事都是勤勤恳恳，充满了旺盛的精力，仿佛从来就不知道什么是辛苦和劳累。下面一则小品就反映了雷锋这样这样的精神，请欣赏小品《风雨搬砖》

节目 7 —————小品《风雨搬砖》 A：（对《风雨搬砖》进行评论）

B：同学们热烈的发言使我们觉得雷锋精神无处不在，身边的活雷锋层出不穷。体现雷锋伟大精神故事，我们一则则如数家珍，对雷锋的生平我们是否详细的了解呢？对于雷锋，中华民族的瑰宝，我们有必要了解并熟知他短暂而不平凡的一生，为此，有的同学在家上网查询，有的同学特意去了图书馆查阅书籍，有的同学还走访了师长。现在，在你们大展身手的时候了，我们准备对大家的劳动成果进行检测，下面，让我们进入一个紧张激烈的环节：雷锋生平知识竞答。老师优先回答，给老师的奖励书签更为精美。（展示奖品）

节目8 ————— 雷锋生平知识竞答 雷锋生平知识竞答题 1.请问雷锋原名是什么？ 2.请说出雷锋具体的出生日期。3.雷锋是哪里人？ 4.雷锋的妈妈是怎么死的？

5.雷锋一生十分贫苦，你知道他几岁时成了孤儿吗？ 6.1958年，望城县号召全县青少年向农场捐献一台拖拉机，雷锋成为全县捐献最多的一个，请问他捐了多少钱？

7.1958年，雷锋去鞍钢报名时，将自己的原名雷振兴改为雷锋，这是为什么？

8.雷锋哪年加入了中国共产党，你知道那时他几岁吗？ 9.雷锋一生做了数不清的好事，可惜他英年早逝，你知道他几岁殉职的吗？

10.雷锋是怎么殉职的，你知道具体情况吗？ 11.为什么把3月5日定为学雷锋日？

12.你能说出一些从雷锋日记中截取的名言警句吗？ 13.有哪些传唱歌曲是歌颂雷锋的？

14.说说《学习雷锋好榜样》的歌词，知道几句说几句，不用全部说出。

A：《学习雷锋好榜样》，这是一首永恒的雷锋赞歌，B：这是一曲传承中华民族优良传统的不朽旋律。为了他永远的回响，永久传唱，我们特的编辑了一组乐器演奏，首先请听电子琴独奏。

节目9 ————— 电子琴独奏《学习雷锋好榜样》 A：（问全班）Jenny的琴声如何？接下来请欣赏竖笛二重奏 节目10 ————— 竖笛二重奏《学习雷锋好榜样》

B：……如何 最后有请Tom和Cloud再次吹奏起这首永恒的旋律。节目11 ————— 葫芦丝合奏《学习雷锋好榜样》 主持人总结：在《学习雷锋好榜样》的曲声中，我们班主体班会接近了尾声，下面有请班主任做点评。

班主任总结：艰苦朴素？刻苦钻研？乐于助人？忘我劳动的集体主义精神？个人素质？民族素质？国内国外？继承发扬？

这次《学习雷锋好榜样》的主题班会经过短短的几天安排与准备，好比初春的迎春花，刚刚露出她羞涩的花骨朵，她是稚嫩的，迎着学雷锋新风，她又是鲜活的，充满着勃勃的生机。学习雷锋，你可知他的生平事迹？为什么雷锋受到亿万人的敬仰？雷锋精神是我们中华民族

传统美德的象征，它具有哪些丰富的内涵？这些问题相信同学们已在这次主题班会中获得一定的答案并得到初步的体验。同学们，我知道，你们一有了较强的辨别是好坏的能力，对周围的一切也有了自己的思考，一个人光有过人的学识与才华，而不具备优秀的思想品质，这个人是不完美的，不懂奉献与追求的人，他的学识与才华不会得到最大的发挥，他的个人价值是有限的；一个民族要繁荣昌盛，自立于世界民族之林，首先要有雄厚的物质基础，但同时她又必须有独立的精神支柱。艰苦朴素的作风，刻苦钻研的精神，乐于助人的品格，忘我劳动的情*，几这些传统美德于一身的雷锋，如同一颗永不落的恒星，他的精神之光是强烈的，永恒的。作为精神大使，有人在美国西点军校，看见他站在高高的墙壁上，俯视着西方人向他敬献虔诚。地球上每一个角落，都能接收这颗恒星的光照，而发射他的地方，岂能永沦于黑暗？让我们高歌一曲《雷锋的赞歌》让雷锋精神永远延续，让雷锋之树永远常青！

结束曲 —————《雷锋的赞歌》表演者：班主任携全体学生。

“学雷锋、知党恩、见行动，争做有道德好少年”

————小学三年级主题队会活动方案

活动目的：

1．通过雷锋、王杰的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋、王杰的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋、王杰叔叔学习。

2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋、王杰精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋、王杰”出现在我们的日常生活中。活动准备：

1．收集一些雷锋、王杰生前的格言和先进事迹。2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。3．图片、资料。活动过程：

一、主持人导出队会主题

合：尊敬的领导、老师、同学们，下午好！

甲： 三（4）中队主题队会“学习雷锋好榜样会”――现在开始！甲：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。乙： 三月，阳光明媚。丙：三月，万物复苏。丁：三月，春风送暖。甲：三月，大地换新颜。已：同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动日。丙：对了。

合：（手指黑板）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。丁：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。二．雷锋故事联播。甲：请听，《雷锋故事联播》

（一）介绍雷锋的生平

（雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。）

甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

乙《雷锋故事联播》故事

（二）《人民的勤务员》。

（雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。）

丙：《雷锋故事联播》故事

（三）《助人为乐》，（一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。）

甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。）

乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

三、格言朗诵。丙：请听《格言朗诵》

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

四、采访“小雷锋”。

丁：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪现在我们班的集体中。

甲 ：“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，陈上鹤同学拾金不昧（采访）当你捡到50元时，心情是怎样的？（讲讲自己当时的心里。）为什么要交给老师？

雷锋叔叔用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。我这是捡的，应该交回失主。

乙：你真是一个“活雷锋”。甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么？

全班齐答：（为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。）（“接班人”，全体起立，行队礼。）

五、学习“三字经”。

乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！请读三字经“”

（《三字经》全班齐说。）

一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。

六、听歌唱歌。

甲：请听《我们要做雷锋式的好少年》

乙：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

丙：请中队辅导员讲话。

七、老师总结：

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

甲：退旗！

合：班会到此结束，谢谢！

“学雷锋、知党恩、见行动，争做有道德好少年”

————小学四年级主题队会活动方案

一、活动目的：

通过活动，使队员进一步发扬雷锋、王杰精神，争做有道德好少年

二、活动对象中队全体队员

三、活动设计：中队委员会

四、活动准备：

1、横标《学雷锋、知党恩、见行动，争做有道德好少年》

2、乐曲：出旗曲，退旗曲，《中国少年先锋队队歌》，《快快长》，《学习雷锋好榜样》

3、节目准备：故事《人民勤务员》 小品《在大街上》 故事《孔融让梨》 公民道德规范

齐唱《学习雷锋好榜样》《快快长》

六、活动过程：

1、介绍来宾

2、整队报告人数。

3、出旗，面向队旗敬礼，礼毕

4、唱队歌，请坐。

（二）中队长：《学雷锋、知党恩、见行动，争做有道德好少年》主题中队会活动现在开始。

（三）活动步骤：

主持：春风啊——为我们徐徐拉开——天蓝色的帷幕； 春泉啊——为我们轻轻弹响——叮叮冬冬的琴声； 春雨啊——为我们精心击出——淅淅沥沥的鼓点。春雷啊——似那阵阵歌声——声声句句、山摇地动。我们啊——要唱一曲时代的强音，学雷锋，我是文明小市民。主持：同学们，共产主义战士雷锋已经离开我们了。他用自己短暂的一生给我们留下了宝贵的精神财富，他象一座丰碑屹立在祖国大地，为亿万人民所敬仰、所熟知。同学们，我们敬仰他什么？

生：……

主持：在学习雷锋的热潮中，让我们先去寻觅雷锋叔叔那深深的脚印吧。请听故事《人民勤务员》

主持：我们社会确实需要雷锋，需要榜样，而榜样的力量是无穷的，他的模范行为影响我们的一言一行。我们威海这座美丽的小城正在创建全国文明城市，我们少先队员也应该为此而努力做点什么。讲文明懂礼貌，是少先队员应具备的品质，可是，在我们身边个别少先队员的表现还真让人失望。请看小品《在大街上》

主持：谁来说说刚才这个同学的表现你认为怎样？ 生：……

主持：对，我们大家不学他。接下来，请欣赏小品《孔融让梨》。主持：听了这个故事，让我们懂得了人与人之间应相互谦让，作为少先队员，在生活中应懂得尊老爱幼，处处谦让。讲文明，懂礼貌已在我们中队扎根。在公民道德建设中，你们懂得哪些公民基本道德规范？

生：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。主持：同学们回答的非常好，回想以前的生活，我们是不是也做到了讲文明，懂礼貌。接下来，同学们反思一下，你自己身上还有哪些不文明的行为，身边还有哪些不文明的事。谁起来为大家说说。

生：……

主持:请欣赏歌曲《快快长》.让我们在祖国温暖的大家庭茁壮成长.主持：队鼓冬冬，队旗飘飘，学雷锋的号角已吹响整个滨海小城。让我们同唱《学习雷锋好榜样》，让文明之花开遍全世界！

七、辅导员总结

四年级四班主题班会方案 篇3

一、活动目的：

让学生学会感恩，先从感激父母老人开始，通过主题班会，让学生了解父母对自己的养育之情，体会父母的良苦用心，增加与父母的交流，学会与父母的沟通，真正走近父母。以此为契机，让孝亲敬老之风熏陶每一个孩子 活动过程：

二、活动过程

师：孩子们，你们知道吗？中国历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现在，在我们身边，你也总会看见男鞋谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少孝顺小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现一些不文明的现象；有的在家像个小皇帝、小公主对爷爷奶奶使来唤去；有的当着爷爷奶奶的面撒泼；还有的对爷爷奶奶动手动脚甚至恶语相激。

作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

1、制作“孝亲承诺卡”

组织学生禽兽制作卡片，在卡片上写上自己孝敬老人的承诺，也可以是具体行动，组织学生在班队课上进行宣誓。

2、以小组为单位，讲一讲自己身边的老人的故事，以及孝敬老人的优秀典范。

3、观看视频，看看某些孩子们是怎么做的。

4、请三位同学来朗诵孝亲敬老三字经。

5、全班一起唱孝亲敬老的歌曲。

6、社会实践：开展“我为爷爷奶奶锤锤背”或“我为爷爷奶奶煮到菜”的活动，让学生在体会生活乐趣的同时，感受厨房中的美，培养学生与老人之间的情况，从而养成敬老、哎老的好习惯。

小学四年级六班主题班会 篇4

四（6）班，我的家

一、活动仪式：

※老师们，同学们，鲈乡小学四（6）中队活动即将开始，首先请各小队汇报人数。（各小队汇报人数）

※报告辅导员，我们班级原有41人，实到41人，今天我们要开展《四（6）班，我的家》的活动，请辅导员指示。（辅导员指示）

※四（6）中队活动现在开始！全体起立，出旗，少先队员行队礼！（出旗）

※唱队歌！（唱队歌）

※全体坐下！

二、主题活动

第一板块：四（6）班的家真温暖

男：尊敬的老师！

女：亲爱的同学！

合：大家好！

男：怀着一份欣喜，女：带着一份渴望，合：我们从四面八方，来到了鲈小，来到了四（6）班。

男：啊！这儿的老师好亲切！

女：这儿的同学好文明！

合：我们四（6）班这个大家庭真温暖。

男：我骄傲，我是四（6）班的一员！

女：我自豪，我是四（6）班的小主人！

合：《四（6）班，我的家》主题班会现在开始。

男：走进鲈小，走进四（6），我们是多么快乐，四（6）就是我的家，请听诗歌朗诵《家》

女：是呀，在四（6）班的家中，留下了我们的汗水、泪水，留下了我们无数感人的事情。下面让我们来听听同学们的心声吧！（几名队员谈谈自己的感想）

男：在四（6）班这个班级体中我们深深地体会到了老师对我们的关爱。下面我们就把歌曲《每当我走过老师的窗前》献给亲爱的老师们！

女：可是在我们班级里也有这样的同学，请听《三句半》

男：在四（6）班这个班级体中我们也深深地感受到了同学之间的深情厚意。

男：你有缺点一起帮你改

女：我有困难一起来帮忙

男：互帮互助友谊深

合：愿我们的友谊地久天长！第二板块：成长在四（6）班

男：四(6)班的家真是温暖的家

女：是呀，温暖的家催人奋进

男：温暖的家让人成长，《真实的故事》、《英语歌》 第三板块：我要为家添光彩

女：为了让我们的家更朝气蓬勃，奋发向上

男：请在座的家庭小主任群策群力，畅所欲言，怎样才能当好优秀的小主人呢？（队员表决心，谈体会）

快板：《学习小能手》

文明小主人：《文明歌曲》

节约小标兵：《节约歌曲》

女：我们四（6）班因为有你们这些活泼、可爱的小主人们，才显得更加生机勃勃。

男：但学无止境，今天你又有什么新的打算呢？

学生说！男：同学们让我们行动起来，努力为四（6）班这个集体，这个温馨的家献出自己的力量，女：小主人精神在我们心中永驻，男：“小主人精神”已在我们心中生根。

合：同学们，从今天开始为我们四（6）班这个大家庭默默地努力吧，也为我们自己美好的未来默默努力吧！班会到此结束，谢谢！

三、结束仪式

※下面请辅导员讲话，大家欢迎！（辅导员讲话，呼号）

※四（6）中队活动到此结束！全体起立，退旗！（退旗）

四年级二班习惯养成教育主题班会 篇5

一、指导思想

行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯不是一般的行为，是经过反复训练 而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。把学生行为习惯养成教育作为德育建设的切入点，以“小学生日常行为规范”为主要内容，以有利于学生健康成长、终身发展为目的，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生行为习惯养成教育。

二、教育目标

培养我校全体学生基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯、学习基本习惯和基本的卫生习惯；培养良好的个性心理品质、自我教育能力，促进全体学生人格健康发展，使广大学生具有正确的学习态度和良好的生活习惯。

三、教育内容 1“五无”教育

1）不随地吐痰，保持地面无污迹；

2）不乱扔纸屑，不乱丢杂物，做到室内、室外无纸屑与杂物；

3）保持桌面干净整洁，做到桌椅无刻画；

4）保持建筑物墙壁干净，做到无脚印球印、无乱写乱画；

5）注意语言文明，讲普通话，做到校园无脏话。

2、文明礼仪养成教育

（1）尊敬师长，见到老师及来校考察、参观人员要主动打招呼，背后不直呼教师的名 字，与教师谈话主动立正站好，不顶撞辱骂领导、教师和管理人员；

（2）团结同学，不用污言秽语与同学交谈，不给同学起绰号；

（3）进入教师办公室，首先喊报告，得到教师允许后进入，不私闯教师办公室，不在 楼道追逐和高声喧哗；

（4）举止文明大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进入学校等公共场所。做到衣着整洁，端庄得体；

（5）遵守公共秩序，广播操、升旗及集合时做到快、静、齐，听从安排，严守纪律，保持良好形象。打饭时不插队或故意拥挤；

（6）参加升旗仪式时要庄重，保持立正姿势，两眼注视国旗。不准说话，更不准随意 走动；

（7）爱护花草树木和其它设备设施；不在教学楼拍球，不践踏草坪，不乱采摘学校花果；

3、卫生习惯养成教育

（1）饭前、便后要洗手；

（2）不喝生水，不吃不洁净食物；不购买假冒伪劣商品；

（3）每天清扫公地和教室；

（4）不乱贴、乱写、乱画；

（5）不随地吐痰、不随手乱丢东西。养成把废纸、果皮、等袋扔进垃圾桶中的习惯，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为；

（6）养成随手捡拾地面上废弃物的习惯，共同维护学校环境的整洁；

（7）眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸的读书写字习惯。

4、学习习惯养成教育

（1）课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课；

（2）课前准备好学习用品，静待老师上课；（3）上课座姿端正，书写时握笔姿势正确；

（4）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；

（5）作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；

（6）按时完成作业，做到独立、耐心、细致；

（7）养成先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；

（8）考试答题要细心、准确，书写规范。

5、安全意识养成教育

（1）增强安全意识，时刻牢记“安全第一”；

（2）上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上下，站队不挤、不抢、不拖拉；

（3）课间不做危险游戏，不在教学区拍球，运动时注意自我保护；

（4）不在走道，楼梯间等行走通道上做游戏，不准滑行楼梯扶手；

（5）做卫生、擦洗门窗时要注意自身安全；

（6）不准爬树、扒车、攀爬栏杆及篮球架，更不准攀爬升旗杆和围墙；

（7）遵守交通规则，丰富交通知识储备，远离交通安全事故；

（8）小学生不骑自行车上学，不得私自到下河游泳；

（9）不得听从和尾随不认识的人离开学校；

（10）严禁携带，私藏管制刀具；

（11）不玩火、鞭炮等可能引起火灾的物品； 四,习惯教育具体要求

（一）行为习惯

1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。

2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。

3、尊敬老师，对老师有礼貌。

4、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。

5、爱护课桌凳，不在学校墙壁上乱刻乱画。

6、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

7、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。

8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。

（二）学习习惯

1、按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。

2、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。

3、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。

4、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。

5、认真上好早读和午间自习，老师不在时自觉遵守纪律。

6、认真做广播操、眼保健操，积极认真参加学校的大课间活动。

7、常看课外读物，并做摘记。

（三）生活习惯

1、不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。

2、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。

3、积极主动做值日，自己整理房间。

4、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。

5、不乱丢东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。

6、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。

五、教育实施措施

1、学校德育处向全校学生发出倡议，并就开展学生行为习惯养成教育告家长书，让家 长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学 生的最佳效果。

2、利用升旗仪式、开展国旗下讲话，对学生进行教育；

3、利用校园广播、班会、橱窗、走廊文化、行为习惯歌谣等活动对学生进行行为习惯 养成教育。

4、利用每周一节的班队课和每天放学前5分钟的时间，班主任或者科任教师专门有针对性的对学生进行行为习惯的养成教育。

5、通过知、比、纠、行教育系列，开展行为养成教育。

四年级班——学雷锋,见行动主题班会 篇6

女：首先欢迎老师光临，参加我班的“我们的节日——中秋”主题班会。

男：当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候，它便有了生命，有了与生俱来的蓝色的梦想。

女：当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候，它便有了勇气、有了追逐梦想的汹涌的力量。

男：转眼间又到中秋佳节了，在此祝所有的同学老师——

合：“中秋节快乐！”

男：我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧？我们来一起回忆一下，我们有没有学过什么诗词是有关中秋的？

女：下面请欣赏××× 朗诵《水调歌头·中秋》：

男：水调歌头·中秋 苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。

男：很好，谢谢×××同学给我们带来的朗诵《水调歌头·中秋》，同学们，我们谈中秋到现在，那有谁知道“中秋”的由来啊？（同学们自由发言）

女：“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也称为“仲秋”。随着社会的不断发展，古人赋予月亮许多传说，从月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景。自汉至唐，墨客骚人纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻。至北宋太宗年间，官家正式定八月十五日为中秋节，取意于三秋之正中，届时万民同庆。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们把月圆当作团圆的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节又被称为“团圆节”。中秋节成为一年之中的重大节日，又与科举考试有着极其微妙的关系，在我国封建社会，开科取士，一直是统治者十分重视的一件大事。而三年一次的秋闱大比，恰好安排在八月里举行。胜景与激情结合在一起，人们便将应试高中者，誉为月中折桂之人。每到中秋，必须进行隆重庆贺，成为全社会人民的重要风俗，经朝历代，盛行不衰，中秋节逐渐成为我国汉族三大节日（春节、端午、中秋）之一。

其实呢，最近几年我们这代人对这些节日慢慢淡化了，反而对圣诞节等比较注重。在2008年中秋节才被正式确立为法定节假日。2007年12月14日，国务院正式发布《关于更改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》(第二次修订)，规定自2008年1月1日起将清明、端午、中秋定为法定假日，清明、端午、中秋当日放假一天。中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，节期为农历八月十五，是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”；又因这个节日在秋季、八月，故又称“秋节”、“八月节”“八月会”；又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”“月夕”“追月节”“玩月节”“拜月节”；在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。关于中秋节的起源，大致有三种：起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗、是古代秋报拜土地神的遗俗。

男：同学们知不知道到中秋了，我们这边有什么样的食俗啊？（同学们自由发言）

女：中秋节这一天人们都要吃月饼以示“团圆”。月饼，又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供品。据史料记载，早在三千年前的殷周时代，民间就已有为纪念太师闻仲的“边薄心厚太师饼”。汉代张骞出使西域，引入胡桃、芝麻等，出现了以胡桃仁为馅的圆形“胡饼”，唐高宗时，李靖出征匈奴，于中秋节凯旋而归，当时恰有一个吐蕃商人进献胡饼，李渊很高兴，手拿胡饼指着当空的皓月说：“应将胡饼邀蟾蜍（月亮）。”随后分给群臣食之。若此说确实，这可能是中秋节分食月饼的开始。但“月饼”一词，最早是见于南宋吴自牧的红菱饼。月饼是圆的，且被赋予团圆之意的时代是明，刘侗《帝京景物略》说：“八月十五日祭月，其祭果饼必圆。”田汝成《西湖游览志余》说：“八月十五谓之中秋，民间又以月饼相遗，取团圆之义。”沈榜在《宛署杂记》中还记述了明代北京中秋制作月饼的盛况：坊民皆“造月饼相遗，大小不等，呼为月饼。市肆至以果为馅，巧名异状，有一饼值数百钱者。”心灵手巧的制饼工人翻新出奇，月饼上做出各种花样，彭蕴章《幽州土风吟》描述说：“月宫符，画成玉兔窑台居；月宫饼，制就银蟾紫府影。一双蟾兔满人间，悔煞嫦娥窃药年；奔入广寒归不得，空劳玉杵驻丹颜。”

清代，中秋吃月饼已成为一种普遍的风俗，且制作技巧越来越高。清人袁枚《随园食单》介绍道：“酥皮月饼，以松仁、核桃仁、瓜子仁和冰糖、猪油作馅，食之不觉甜而香松柔腻，迥异寻常。”北京的月饼则以前门致美斋所制为第一。遍观全国，已形成京、津、苏、广、潮五种风味系列，且围绕中秋拜月、赏月还产生了许多地方民俗，如江南的“卜状元”：把月饼切成大中小三块，叠在一起，最大的放在下面，为“状元”；中等的放在中间，为“榜眼”；最小的在上面，为“探花”。而后全家人掷骰子，谁的数码最多，即为状元，吃大块；依次为榜眼、探花，游戏取乐。

男：中国是文明古国，有五千多年的历史，在历史的发展长河中，关于中秋也就有了很多的传说，同学们有谁能够给我们讲讲吗？（同学们自由发言）

相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的 妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。嫦娥奔月的故事以鲜明的态度和绚丽的色彩歌颂、赞美了娥娥，与古文献有关嫦娥的记载相比较，可见人们对嫦娥奔月的故事做了很多加工，修饰，使娥娥的形象与月同美，使之符合人们对美的追求。与现代流传甚广的“嫦娥奔月”相左，《全上古文》辑《灵宪》则记载了“嫦娥化蟾”的故事：“嫦娥，羿妻也，窃王母不死药服之，奔月。将往，枚占于有黄。有黄占之：曰：‘吉，翩翩归妹，独将西行，逢天晦芒，毋惊毋恐，后且大昌。’嫦娥遂托身于月，是为蟾蜍。”嫦娥变成癞蛤蟆后，在月宫中终日被罚捣不死药，过着寂寞清苦的生活，李商隐曾有诗感叹嫦娥：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”

男：我们知道了中秋的来历，知道了中秋的食俗，也知道了关于中秋的传说，现在我们一起来玩个游戏：中秋谜语大竞猜。答对的那组加两分，答错扣一分，抢答扣一分。

河边相会(猜一字)湘 句子太多(猜一字)够 颠三倒四(打一字)泪 古文观止(打一字)故 说象糖，它不甜，说象盐，又不咸。(打一自然现象)雪

超级好牙刷（打一成语）一毛不拔 池塘亮底（打一字）汗

猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子5分钟能掰几个玉米? 没掰到一个

七十二小时（打一字）晶 一月一日非今天（打一字）明 争先恐后（打一字）急 迷途（打一日常用语）不知道

男：短短的四十分钟即将过去，我们的主题班会也接近尾声了，最后由我们的×××同学带领大家合唱《水调歌头·中秋》。

六班学雷锋主题班会 篇7

活动背景：

提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。活动目的：

通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。活动时间： 2013、3、4 活动地点：六（1）班教室 参加对象： 全体同学

活动形式： 讲故事、讨论、学唱歌曲、交流、收集雷锋名言

活动准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会 实施步骤：

一、开场

主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？

主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？

合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！

二、唱雷锋歌曲，说想法

甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）

乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指明发言）

三、讲故事，明道理

甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。

（3——4名同学讲故事）

乙：是呀，勿以善小而不为

。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？

甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。（学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义）

四、读体会，升华认识

乙：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。（展示给大家看）

甲：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。

五、交流学雷锋计划，互相促进

甲：学习雷锋不是一阵风的事情，也不是一朝一夕的事，他是我们一生的追求，是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。

甲：学雷锋主要靠我们自觉行动，下面我们就一起交流一下各小队的学雷锋计划，互相学习，互相激励。

（各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划）

乙：最后让我们一起来读读这些雷锋名言吧：

1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟„„。

3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

六、教师总结，提出希望。

四年级班——学雷锋,见行动主题班会 篇8

五年二班

一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、搜集雷锋的生平事迹、日记、故事、格言。

2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》和《接过雷锋的枪》

三、活动过程

（一）激情引入主题

甲：三月，阳光明媚。乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月是什么日子呢？ 全班答：学雷锋活动月。

（甲乙合）: 《学雷锋 树新风》主题队会现在开始。

（二）了解雷锋生平

甲：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。

播放歌曲《学习雷锋好榜样》；全班齐声唱。

甲： “学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来听听《雷锋的生平》.乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋的故事《助人为乐的雷锋》： 甲 ： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。）乙： 请听“钉子”精神

表演者：潘永亮

甲：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》（朗诵者：马品荣、马云云、马静、合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。

（三）学习雷锋精神

甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。

乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么，当你遇到以下的情形，你会怎么办？先请看表演片段《扶老爷爷》。

甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。

乙：同学们，作为21世纪的小学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？（同学们讨论回答）

甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。

乙：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。

合：愿雷锋精神永放光芒。

（四）感悟实践

甲：雷锋----是一支歌 从中国的幼儿园 唱到美国的西点军校 撞击着每个人的心灵 响彻世界每一个角落 二十二个春秋 一步一个脚印 走出一道人生的辙 唱出一派雄风 一代精兵 唱出一种情操 一种品格 螺丝钉精神不会生锈 战士的红心不能变色 乙：雷锋----是一支歌 既然加入这首进行曲的行列 就是无怨无悔的选择

谁说雷锋不见了 请听这跨世纪的歌声永不落 全班齐唱《接过雷锋的枪》MTV)甲：下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。可采访以下一些问题：

(1)雷锋是怎样一个人呢？你对他有多少了解？

(2)你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？

(3)你觉得努力学习的动力是什么？

（五）总结升华：

1、班主任总结归纳：

这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋。

2、主持人合：主题班会到此结束

资料：

1、《雷锋的生平》： 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

2、《助人为乐的雷锋》故事 ： 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

3、钉子精神：当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。

雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力。

4、格言朗诵：①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去„„

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

5、（一位老爷爷不小心摔倒在路上了）

路人甲想：要是我帮忙扶起他，我有什么好处呢？

路人乙想：他，他不会是个骗子吧？

四年级班——学雷锋,见行动主题班会 篇9

雷锋精神是我们中华民族精神的重要内涵之一，也是中华儿女最崇高思想品质的结晶。适逢今年3月5日是毛泽东同志向雷锋同志学习题词49周年，为加强学生的精神文明教育，10本日语班于3月5日在42302教室举行了主题为“学雷锋，树新风”的主题班会。

在向同学们介绍了雷锋的生平、相关事迹后，同学们进行了热烈讨论。部分同学把自己帮助别人或被人帮助的事与同学们进行了交流，并阐述了自己对于如何学习雷锋精神的理解。最后，大家围绕如何从身边小事着手，延续雷锋精神这一问题展开了交流。通过这次班会，同学们对雷锋精神有了更深刻的理解。

四1班学会感恩主题班会 篇10

班会主题：学会感恩

一、活动目标：

1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过讨论发言，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。

二、设计依据

1.学生情况分析

感恩——对我们来说是一个熟悉而陌生的话题，作为学生必须理解感恩的真正含义。我们平时对父母理解的比较少，体会的也少。很多学生不理解父母的良苦用心，心思也不用在学习上，学习不用功，乱花钱有时还顶撞父母。如何引导他们《走进父母、理解父母、孝敬父母》把父母对自己的爱加以引申，转化为回报父母的实际行动，这是本次主题班会要解决的问题。

活动班级：文河小学四（2）班 活动背景：

现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。

班会目标：

1.让学生了解感恩，让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。3通过活动让学生真正学会如何做人。活动准备：

1、选拔班会主持人

2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《每当我走过老师窗前》《明天更美好》等。

3、搜集相关的图片和诗歌。活动形式：讨论、交流，指导。班会过程：

一、音画结合，故事导入。

师：大家喜欢唱歌吗？（喜欢）喜欢听歌吗？（喜欢）今天周老师给你们介绍一位重量级女歌手，想知道她是谁吗？（课件出示：韩红的图片）认识她吗？一起大声喊出她的名字。师：人不可貌相，在一次3.15晚会上,歌手韩红以一曲《天亮了》红遍祖国各地，红遍大江南北，韩红因此一举成名，下面我们一起来听听这首歌。

（课件播放歌曲，师边配乐朗读：这是韩红自己创作自己演唱的一首歌曲，在这动人歌声的背后还隐藏着一个催人泪下的故事。1999年的秋天，在贵州麻岭风景区，一对年轻的夫妇带着只有两岁半的儿子坐缆车，谁知缆车在半途中发生故障，向深不见底的山谷掉去，此时此刻那对年轻的夫妇当机力断，迅速地将孩子高高举起。结果儿子留住了，可父母却永远地离去了„„这个真实的故事深深地打动了歌手韩红，于是她创作了这首歌并收养了这个孩子。）师：好了，孩子们此时此刻你有什么想说？

生：我觉的韩红是个善良的歌手。

生：我觉得这对父母很爱他们的孩子。

生：我觉得这对父母很伟大。

师：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世；第一次睁开眼睛，看到了父母欣喜的表情。随着时间的推移，我们一天天的长大；我们开始认识世界，认识到爱。父母的关怀像一把伞，为我们遮风挡雨；父母的教诲像一盏灯，为我们照亮前程。今天我们班会的主题就是感恩父母（学

会感恩）。

两位小主持人上台

男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？ 女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！

二、议一议：我们怎样认识感恩的？

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。主持人总结：

刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们； 其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们； 另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长； 甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、学会感恩父母:

1.回忆爱，从出生到现在，父母为我们做了哪些事（为你们做的令你最感动或者最难忘的一件事。）？ 2.感受爱，欣赏图片。

3.说说我们怎样感恩父母？（学生自由说，在总结。）①了解父母各个方面

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③父母做力所能及的家务，减轻父母负担。小队演唱歌曲 《感恩的心》

过渡：说一说生活中，除了感恩父母，还要感恩谁呢？

四、学会感恩老师:

“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师！谢谢您们的大恩大德！!

如何感激老师？1.尊敬老师，礼貌招呼老师。

2.上课认真听讲，记笔记，3.按时按质完成作业。4.每逢教师节，对老师道一声“老师，您辛苦了，节日快乐！”

欣赏诗朗诵《老师，你辛苦了》。（诗歌）小队

作者：郑雪

是谁教我们学会知识？ 是您——老师！

是谁像父母一样从不嫌弃我们的无知？ 是您——老师！

是谁教我们学会生活、学会做人？ 是您——老师！

„„

虽然，现在有一些学者说： “不能把老师比作蜡烛，也不要说老师是太阳底下最光辉的职业。”

但是，我们认为，老师，您是最早托起太阳的人。

每天早晨，您都敲响起床的钟声，在教室门口等待我们的到来。

老师，您是最迟送走前一夜的人，您不顾白天授课的辛苦，晚上还要拖着疲倦的身子备课，仔仔细细地批改每一本作业。

随着您送走一批批的学生，您乌黑柔亮的头发，变成了斑白。

您苹果一样红润的脸，爬上了一道道皱纹。

您教出了一个个科学家、军人、医生„„ 祖国建设各行各业的能手。

您为此感到自豪，而您从未满足过。

您还是勤勤恳恳地教下一批的学生，为教育事业坚持到最后一班岗。

现在，让我们用最响亮的声音，对我们的老师说： “老师——您辛苦了！

我们不会忘记您的教诲，一定要好好学习，天天向上。”

背景音乐《每当我走过老师窗前》。

五、学会感恩他人: 感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人；感谢保家卫国的边防战士和救死扶伤的医生、护士及辛勤工作的清洁工等等

“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。

————善待他人,学会感恩,收获快乐!

全班朗诵《感恩一切》,背景音乐《感恩的心》 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来！感恩身边的一切，才能算是一个完整的人。让我们感恩父母，感恩老师，感恩生活的一切平与不平吧！

六、结束篇——延续感恩，面向社会。

1、作业超市。

a、小时候都是父母帮你洗脚，今天回家请你帮爸爸妈妈洗一次脚好吗？ b、拥抱爸爸妈妈一次并大声说出：我爱你们。

c、为他人做一件好事。

d、摘抄有关感恩的格言或名人名言。

七、结束语：

做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们： 1.孝敬父母，学会体贴;2.尊敬老师，努力学习;

3.尊重他人，团结友爱！