模电实验考试

模电实验考试（共6篇）

模电实验考试 篇1

实验三单级低频放大器的设计、安装和调试

1．RC和RL的变化对静态工作点有否影响？

答：RC的变化会影响静态工作点，如其它参数不变，则RC↑==>VCE↓。RL的变化对静态工作点无影响，原因是C2的隔直作用。

2．RC和RL的变化对放大器的电压增益有何影响？

RL答：本实验电路中AUrbe，RL′= RC // RL，RL′增加时，∣AU∣的值变大，反之则减小。

3．放大器的上、下偏置电阻RB1和RB2若取得过小，将对放大器的静态和动态指标产生什么影响?

答：上、下偏置电阻RB1和RB2取得很小时，静态稳定性提高，但静态功耗大增而浪费能源，而且还会使放大器的输入动态电阻减小以致信号分流过大。

4．C3若严重漏电或者容量失效而开路，两种器件故障分别对放大器产生什么影响？

答：C3若严重漏电会使R4短路失效，放大器不能稳定工作，严重时会造成放大器处于饱和工作状态，而不能放大信号。

C3容量失效而开路时，由于R4的作用，使放大器处于深度负反馈工作状态，不能放大信号，AU≈-1。

Au=VOL/Vi>>1，所以Vi<

实验八集成运放的线性应用

1．集成运放用于交流信号放大时，采用单、双电源供电时各有什么优缺点？

答：运放采用单电源供电：优点：电源种类少。缺点：电路中需增加器件，运放输出端的静态电位不为零（VCC/2或-VCC/2）。

采用双电源供电：优点：应用电路相对简单，输出端静态电位近似为零。缺点：电源种类多。

2．理想运放具有哪些最主要的特点？

答：（1）差模电压增益Ad为无穷大；（2）共模电压增益AC为零；（3）输入阻抗Rin为无穷大；（4）输出阻抗RO为零；（5）有无限的带宽，传输时无相移；（6）失调、温漂、噪声均为零。

3．集成运放用于直流信号放大时，为何要进行调零?

答：实际的集成运放不是理想的运放，往往存在失调电压，为了提高实验测量精度，所以要进行调零。

实验十负反馈放大器

1．负反馈放大器有哪四种组成形式，各种组成形式的作用是什么？

答：负反馈放大器有电压串联、电压并联、电流串联和电流并联负反馈四种组成形式。电压串联负反馈具有稳定输出电压，降低输出电阻，提高输入电阻的作用。电压并联负反馈具有稳定输出电压、降低输出电阻和输入电阻的作用。电流串联负反馈具有稳定输出电流，提高输出电阻和输入电阻的作用。电流并联负反馈具有稳定输出电流，提高输出电阻，降低输入电阻的作用。

2．如果把失真的信号加入到放大器的输入端，能否用负反馈的方式来改善放大器的输出失真波形？

答：不能。因为负反馈放大器只能改善和消除电路内部因素造成的失真。

实验十一 电平检测器的设计与应用

4）二极管VD1和VD2分别起什么作用？

答：分别保证发射极和集电极的偏置。

5）实验中，驱动二极管V的基极电阻Rb的阻值如何确定？取值过大或者过小产生什么问题？ 答：Rb1420.71420.725.2k过大或者过小影响集电极电流的值，过大无法驱动继电器，过小烧坏三极管，红灯不亮。ICQ/50/100

实验三单级低频放大器的设计、安装和调试

1．RC和RL的变化对静态工作点有否影响？

答：RC的变化会影响静态工作点，如其它参数不变，则RC↑==>VCE↓。RL的变化对静态工作点无影响，原因是C2的隔直作用。

2．RC和RL的变化对放大器的电压增益有何影响？

RL答：本实验电路中AUrbe，RL′= RC // RL，RL′增加时，∣AU∣的值变大，反之则减小。

3．放大器的上、下偏置电阻RB1和RB2若取得过小，将对放大器的静态和动态指标产生什么影响?

答：上、下偏置电阻RB1和RB2取得很小时，静态稳定性提高，但静态功耗大增而浪费能源，而且还会使放大器的输入动态电阻减小以致信号分流过大。

4．C3若严重漏电或者容量失效而开路，两种器件故障分别对放大器产生什么影响？

答：C3若严重漏电会使R4短路失效，放大器不能稳定工作，严重时会造成放大器处于饱和工作状态，而不能放大信号。

C3容量失效而开路时，由于R4的作用，使放大器处于深度负反馈工作状态，不能放大信号，AU≈-1。

Au=VOL/Vi>>1，所以Vi<

实验八集成运放的线性应用

1．集成运放用于交流信号放大时，采用单、双电源供电时各有什么优缺点？

答：运放采用单电源供电：优点：电源种类少。缺点：电路中需增加器件，运放输出端的静态电位不为零（VCC/2或-VCC/2）。

采用双电源供电：优点：应用电路相对简单，输出端静态电位近似为零。缺点：电源种类多。

2．理想运放具有哪些最主要的特点？

答：（1）差模电压增益Ad为无穷大；（2）共模电压增益AC为零；（3）输入阻抗Rin为无穷大；（4）输出阻抗RO为零；（5）有无限的带宽，传输时无相移；（6）失调、温漂、噪声均为零。

3．集成运放用于直流信号放大时，为何要进行调零?

答：实际的集成运放不是理想的运放，往往存在失调电压，为了提高实验测量精度，所以要进行调零。

实验十负反馈放大器

1．负反馈放大器有哪四种组成形式，各种组成形式的作用是什么？

答：负反馈放大器有电压串联、电压并联、电流串联和电流并联负反馈四种组成形式。电压串联负反馈具有稳定输出电压，降低输出电阻，提高输入电阻的作用。电压并联负反馈具有稳定输出电压、降低输出电阻和输入电阻的作用。电流串联负反馈具有稳定输出电流，提高输出电阻和输入电阻的作用。电流并联负反馈具有稳定输出电流，提高输出电阻，降低输入电阻的作用。

2．如果把失真的信号加入到放大器的输入端，能否用负反馈的方式来改善放大器的输出失真波形？

答：不能。因为负反馈放大器只能改善和消除电路内部因素造成的失真。

实验十一 电平检测器的设计与应用

4）二极管VD1和VD2分别起什么作用？

答：分别保证发射极和集电极的偏置。

5）实验中，驱动二极管V的基极电阻Rb的阻值如何确定？取值过大或者过小产生什么问题？ 答：Rb

1420.71420.725.2k过大或者过小影响集电极电流的值，过大无法驱动继电器，过小烧坏三极管，红灯不亮。ICQ/50/100

模电实验考试 篇2

一、试验台的简介

该模电数电综合实验台主要运用XK-TAD8A型数和模电试验台, 主要由两个试验区组成, 分别是模拟电路和数字电路这样两个实验区, 当然还有函数信号发生器等信号源以及数字实万能锁紧插座和7段数码管等基本数电实验配置。像这样的一个综合性试验台它不仅能满足学生对模拟电子技术和数字电子技术实验的需要, 也可以满足学生并在自主创新设计实验的要求, 从而能达到培养学生实践动手操作能力的同时, 培养了学生自主创新和思维开发的能力。

二、试验台的优点

1) 模电试验台都标有相关对照符号和原理图, 这样不仅可以让学生易于上手操作和掌握相关知识, 还可以避免学生过多的误操作造成可能的安全性问题。

2) 该实验台布局合理、导线接插简单易插, 这样一来布局合理方便了学生理解, 二来接线方便学生随意接插。

3) 实验台使用的叠加式自动镀金大孔插座, 这样的插座一来可靠性好不会有太大的实验误差, 二来安全性好避免了安全隐患的产生。

三、实验台的使用方法

掌握实验台的操作方法是一个实验顺利进行的必然, 因为对该实验台的操作方法尤为重要, 由于实验的不同操作方法可能会有所不同, 但是殊途同归, 其具体的操作方法可以分为以下几步:首先, 在实验前必须仔细阅读实验说明, 实验中有不懂的要及时和老师沟通。其次, 开始实验时, 将插座接入220伏的电源当中, 打开面板开关, 若指示灯正比变亮则表示正常, 反之, 若指示灯不亮则需要排查故障, 确保电源接入正常后关闭电源开关。再次, 进行线路的连接。线路连接时需要注意以下两点:其一, 线路连接过程中千万不能通电;其二, 该试验台中线路可以进行叠加式的插线, 插的时候要用力一些以保障线路的安全插入能够供电;其三, 切记不能直接导线, 若要拔出需要逆时针转动松开后向上拔出。然后, 按实验需要连接线路后, 检查电压的极性, 谨记VEE一般接的是负12V, VCC一般下连接的是正12V, 正负极千万不能接反了。最后, 进行实验。实验完成后需要关闭电源开关, 拆下插线, 拔出插头, 整理好实验台。

四、实验台操作中故障以及排除方法

实验往往不是一帆风顺的, 由于学生错误的操作等因素往往在实验中会出现实验故障, 其具体可分为以下三类情况:

(一) 电源故障

试验中, 电源故障主要表现在学生在操作中漏接了电源, 将电源与地相连造成了短路, 导致了电源的自动中断。当遇到这种情况的时候, 我们第一步是断开电源, 第二步仔细检查是哪个电路出了问题, 第三步找到故障电路后插接好正确的线路, 第四步, 确保没有其他问题了, 重新回复电源供电, 继续实验操作。

此外, 由于电阻的干扰也可能出现电源故障的问题, 当发现这种故障问题时, 由于电压和电流都受到影响, 就会导致电源故障。我们可以采取在电源电压和地段路线之间接入相对大的电容的方法来解决这样的电源问题。

(二) 电路的设计问题

学生在设计电路时出现设计问题是实验中较为常见的问题。比如, 在做“单级放大电路”的实验中, 主要是实验静态工作点是否选取的合理, 但是, 设计电路是一旦一些元件接错位置必然然导致实验手段直接的影响。在这样的情况下, 必须检查电路, 重新设计电路, 按照基础的理论重新设计电路, 保证按照电路设计要求进行设计。

(三) 布线故障问题

实验中, 由于学生布线不合理造成布线问题是最为多发的故障问题。当发生布线不清等情况导致布线问题, 我们可以画出逻辑电路图, 标出各个管脚的管脚步号, 对芯片进行输入清零和置位, 标记好电源和外部输入信号和接地点。做好布线时计算机器的计数保持端、数选器的使用端和触发器等的清零, 确保无误后再打开电源进行测试。

五、结语

理论教学和实践教学是教学中两个重要部分, 二者缺一不可。实践教学与理论教学相比, 实践教学更为直观、贴合实际, 尤其是在电子等专业显得尤为重要。

因此, 为了更好的提高学生的实践操作能力, 我们非常有必要为学生建设一个完善的试验台, 利用这样一个模电数电综合实验台, 让学生掌握仪器设备的操作技巧, 学习到切实的专业技能, 培育出符合社会需要的专业型高素质人才。

参考文献

[1]朱叶.浅谈模电数电综合实验台的建设及应用[J].科技咨询, 2010 (36) .

[2]曹龙, 许建明.浅谈模电综合实验台的建设及应用[J].东方企业文化, 2011 (08) .

[3]刘毅.模电数电综合实验台的建设[J].科技展望, 2015 (04) .

模电2知识点,考试必备 篇3

半导体的分类：本征半导体、杂质半导体。纯净的不含其他杂质的半导体称为本征半导体，其导电能力很弱。

半导体中存在两种载流子：带负电的自由电子和带正电的空穴。载流子的特点：多子扩散，少子漂移

常温下，由于热激发使一些价电子获得足够的能量而脱离共价键的束缚，成为“自由电子”，同时在原来的共价键中留下一个空位，称为“空穴”。

本征半导体中存在数量相等的两种载流子，即“电子空穴对”。

半导体的导电能力取决于载流子的浓度，但本征激发产生的载流子浓度很低。

本征半导体中载流子的浓度决定因素：材料本身性质和温度（呈指数关系）。温度越高，载流子的浓度越高，本征半导体的导电能力越强。杂质半导体：在本征半导体中掺入微量的杂质，会使半导体的导电性能发生显著的变化。

其原因是掺杂后的半导体，某种载流子的浓度会大大增加。使自由电子浓度大大增加的杂质半导体称为N（加入+5价杂质施主原子）型半导体（电子型半导体，多子是自由电子，少子是空穴，杂质越多，自由电子越多，导电能力越强），使空穴浓度大大增加的杂质半导体称为P（+3价受主原子）型半导体（空穴型半导体）。

载流子的运动：多子扩散，少子漂移。两者分别受浓度和温度的影响。扩散运动：由于载流子的浓度差而产生的运动。漂移运动：载流子在电场的作用下而产生的运动。在同一片半导体基片上，用不同的掺杂工艺使其一边形成P型半导体，另一边形成N型半导体，则在两种半导体的交界面将形成PN结。PN结是多子扩散和少子漂移达到动态平衡的结果。

扩散和漂移这一对相反的运动最终达到动态平衡，使空间电荷区的宽度不再变化，即形成了PN结（空间电荷区）。由于空间电荷区内缺少可以自由运动的载流子，所以又称为耗尽层。

内电场的方向是：N区指向P区，其作用是阻止多子扩散、促进少子漂移。

在PN结上外加一个正向电压，正极接P区，称为正向偏置。反之称为反向偏置。

外电场对内电场的作用：正向削弱，反向增强。对电荷区的影响：正向变窄。

PN结的单向导电性。

正向偏置:多子的扩散加强，形成较大的正向电流。反向偏置:少子的漂移加强，但只能形成很小的反向电流

双极型三极管在放大区的条件：内部条件：发射区高掺杂，基区很薄，集电极面积宽；外部条件：发射结正偏，集电结反偏。

（NPN:Uc>Ub>Ue）温度上升10°C，Ic升高（Icbo增加一倍，Iceo=(1+β)Icbo）.截止区：发射结和集电结反偏。饱和区：发射结和集电结正偏。导通电压：死区电压：

放大电路放大的本质是：能量的控制和转换。前提是：保征。单管共发射极放大电路，基极偏置电路的作用是：隔直通交。

一些电子设备在常温下能够正常工作，但当温度升高时，性能就可能不稳定，产生这种现象的主要原因，是电子器件的参数受温度影响而发生改变。温度升高时，静态工作点移近饱和区，使输出波形产生严重的饱和失真。

单管共集电路（射极跟随器）的特点：①电压放大倍数小于1但接近1，输出电压与输入电压极性相同。②输入阻抗高③输出阻抗低④有电流放大作用，也有功率放大⑤输出与输入隔离效果好。

Ai=Uo/Ui（电压放大倍数，输出电压与输入电压之比）Ri=Ui/Ii(输入电阻，描述放大电路对信号源索取电流的大小)Ro(输出电阻，表征放大电路带负载的能力)

一、集成运放的电路结构特点1.直接耦合 2.差动放大作输入级 3.采用电流源4.采用复合管 5.用复杂电路实现高性能的放大电路，因为电路复杂并不增加制作工序。

差模信号：两个输入信号大小相等、在输入端极性相反。

Kcmrr=|Aud/Auc|(共模抑制比，差动放大器抑制共模的能力)Kcmrr=20Log|Aud/Auc|单位：分贝

集成运放，是具有高放大倍数的集成电路。它的内部是直接耦合的多级放大器，整个电路可分为偏置电路、输入级、中间级、输出级三部分。输入级采用差分放大电路，输入电阻高以消除零点漂移和抑制干扰；中间级一般采用共发射极电路，以获得足够高的电压增益，其作用是提高运算放大器的电压放大倍数；输出级一般采用互补对称功放电路，以输出足够大的电压和电流，其输出电阻小，负载能力强。偏置电路为各级提供合适的静态工作电流。

集成运放输入输出有四种组态，双出的好。理想集成运放的特点:输入阻抗无穷大，输入电流为零；失调电压为零；开环电压放大倍数：Avo无穷；输入阻抗无限高；输出阻抗低到0；无限宽的带宽增益；宽输入电压从0到无限；无噪声；无失真；无温度漂移

理想运放的特点：差模电压放大倍数（Aud）无穷大；共模抑制比（Kcmrr）无穷大；输入电阻无穷大；输出电阻=0；输入偏置电流Iib=0；输入失调电流Iio= 0；输入失调电压为0；无限宽的带宽增益（Fh）。运放不加反馈称为开环，此时的电压放大倍数称为开环增益。常用分贝表示20Log|Audo|。

引入反馈的原则：1稳定静态工作点引入直流负反馈2；改善交流性能引入交流负反馈；3稳定输出电压引入电压负反馈；4稳定输出电流引入电流负反馈；5增大输入电阻引入串联负反馈；6减小输入电阻引入并联负反馈。自激振荡的条件是：AF=—1，幅度条件是：|AF|=1，相位条件是：argAF=Ψa+ψf=+(2n+1)π(所有AF上均有小黑点)。

负反馈对放大电路的影响：串联负反馈使Ri增大，并联使之减小；电压负反馈使Ro减小。

正弦振荡平衡条件：|AF|=1，相位条件是：argAF=Ψa+ψf=+2nπ，起振条件是|A|>3，Rf>2R

电容三点式，优点：输出波形好，接近于正弦波；因晶体管的输入输出电容与回路电容并联，可适当增加回路电容提高稳定性；工作频率较高。缺点：调整频率困难，起振困难。

电感三点式，优点：起振容易，调整方便。缺点：输出波形不好；在频率较高时，不易起振。

三点式电路的判断：射同余反。

功放分类：甲类（输入信号在整个周期类都有电流流过三极管），乙类（只有半个周期Ic>0）,甲乙类（有半个以上周期Ic>0）

直流电源的组成：电源变压器—整流电路—滤波器---稳压电路，作用：电源变压器—降压；整流电路—把交流电变为单方向的直流电，但是其幅值变化很大，我们把这种直流电叫脉动大的直流电；滤波电路—把脉动大的直流电处理为平滑的脉动小的直流电；稳压电路—得到稳定的直流电。

三端集成稳压组成：稳压管、放大电路、基准电源、采样电路、启动电路、保护电路

特点：稳压性能良好，外围元件简单，安装调试方便，价格低廉。

半导体的特性：呈电中性、热敏性、湿敏性、掺杂性。

半导体的分类：本征半导体、杂质半导体。纯净的不含其他杂质的半导体称为本征半导体，其导电能力很弱。

半导体中存在两种载流子：带负电的自由电子和带正电的空穴。载流子的特点：多子扩散，少子漂移

常温下，由于热激发使一些价电子获得足够的能量而脱离共价键的束缚，成为“自由电子”，同时在原来的共价键中留下一个空位，称为“空穴”。

本征半导体中存在数量相等的两种载流子，即“电子空穴对”。

半导体的导电能力取决于载流子的浓度，但本征激发产生的载流子浓度很低。

本征半导体中载流子的浓度决定因素：材料本身性质和温度（呈指数关系）。温度越高，载流子的浓度越高，本征半导体的导电能力越强。杂质半导体：在本征半导体中掺入微量的杂质，会使半导体的导电性能发生显著的变化。

其原因是掺杂后的半导体，某种载流子的浓度会大大增加。使自由电子浓度大大增加的杂质半导体称为N（加入+5价杂质施主原子）型半导体（电子型半导体，多子是自由电子，少子是空穴，杂质越多，自由电子越多，导电能力越强），使空穴浓度大大增加的杂质半导体称为P（+3价受主原子）型半导体（空穴型半导体）。

载流子的运动：多子扩散，少子漂移。两者分别受浓度和温度的影响。扩散运动：由于载流子的浓度差而产生的运动。漂移运动：载流子在电场的作用下而产生的运动。在同一片半导体基片上，用不同的掺杂工艺使其一边形成P型半导体，另一边形成N型半导体，则在两种半导体的交界面将形成PN结。PN结是多子扩散和少子漂移达到动态平衡的结果。

扩散和漂移这一对相反的运动最终达到动态平衡，使空间电荷区的宽度不再变化，即形成了PN结（空间电荷区）。由于空间电荷区内缺少可以自由运动的载流子，所以又称为耗尽层。

内电场的方向是：N区指向P区，其作用是阻止多子扩散、促进少子漂移。

在PN结上外加一个正向电压，正极接P区，称为正向偏置。反之称为反向偏置。

外电场对内电场的作用：正向削弱，反向增强。对电荷区的影响：正向变窄。

PN结的单向导电性。

正向偏置:多子的扩散加强，形成较大的正向电流。反向偏置:少子的漂移加强，但只能形成很小的反向电流

双极型三极管在放大区的条件：内部条件：发射区高掺杂，基区很薄，集电极面积宽；外部条件：发射结正偏，集电结反偏。

（NPN:Uc>Ub>Ue）温度上升10°C，Ic升高（Icbo增加一倍，Iceo=(1+β)Icbo）.截止区：发射结和集电结反偏。饱和区：发射结和集电结正偏。导通电压：死区电压：

放大电路放大的本质是：能量的控制和转换。前提是：保征。单管共发射极放大电路，基极偏置电路的作用是：隔直通交。

一些电子设备在常温下能够正常工作，但当温度升高时，性能就可能不稳定，产生这种现象的主要原因，是电子器件的参数受温度影响而发生改变。温度升高时，静态工作点移近饱和区，使输出波形产生严重的饱和失真。

单管共集电路（射极跟随器）的特点：①电压放大倍数小于1但接近1，输出电压与输入电压极性相同。②输入阻抗高③输出阻抗低④有电流放大作用，也有功率放大⑤输出与输入隔离效果好。

Ai=Uo/Ui（电压放大倍数，输出电压与输入电压之比）Ri=Ui/Ii(输入电阻，描述放大电路对信号源索取电流的大小)Ro(输出电阻，表征放大电路带负载的能力)

一、集成运放的电路结构特点1.直接耦合 2.差动放大作输入级 3.采用电流源4.采用复合管 5.用复杂电路实现高性能的放大电路，因为电路复杂并不增加制作工序。

差模信号：两个输入信号大小相等、在输入端极性相反。

Kcmrr=|Aud/Auc|(共模抑制比，差动放大器抑制共模的能力)Kcmrr=20Log|Aud/Auc|单位：分贝

集成运放，是具有高放大倍数的集成电路。它的内部是直接耦合的多级放大器，整个电路可分为偏置电路、输入级、中间级、输出级三部分。输入级采用差分放大电路，输入电阻高以消除零点漂移和抑制干扰；中间级一般采用共发射极电路，以获得足够高的电压增益，其作用是提高运算放大器的电压放大倍数；输出级一般采用互补对称功放电路，以输出足够大的电压和电流，其输出电阻小，负载能力强。偏置电路为各级提供合适的静态工作电流。

集成运放输入输出有四种组态，双出的好。理想集成运放的特点:输入阻抗无穷大，输入电流为零；失调电压为零；开环电压放大倍数：Avo无穷；输入阻抗无限高；输出阻抗低到0；无限宽的带宽增益；宽输入电压从0到无限；无噪声；无失真；无温度漂移

理想运放的特点：差模电压放大倍数（Aud）无穷大；共模抑制比（Kcmrr）无穷大；输入电阻无穷大；输出电阻=0；输入偏置电流Iib=0；输入失调电流Iio= 0；输入失调电压为0；无限宽的带宽增益（Fh）。运放不加反馈称为开环，此时的电压放大倍数称为开环增益。常用分贝表示20Log|Audo|。

引入反馈的原则：1稳定静态工作点引入直流负反馈2；改善交流性能引入交流负反馈；3稳定输出电压引入电压负反馈；4稳定输出电流引入电流负反馈；5增大输入电阻引入串联负反馈；6减小输入电阻引入并联负反馈。自激振荡的条件是：AF=—1，幅度条件是：|AF|=1，相位条件是：argAF=Ψa+ψf=+(2n+1)π(所有AF上均有小黑点)。

负反馈对放大电路的影响：串联负反馈使Ri增大，并联使之减小；电压负反馈使Ro减小。

正弦振荡平衡条件：|AF|=1，相位条件是：argAF=Ψa+ψf=+2nπ，起振条件是|A|>3，Rf>2R

电容三点式，优点：输出波形好，接近于正弦波；因晶体管的输入输出电容与回路电容并联，可适当增加回路电容提高稳定性；工作频率较高。缺点：调整频率困难，起振困难。

电感三点式，优点：起振容易，调整方便。缺点：输出波形不好；在频率较高时，不易起振。

三点式电路的判断：射同余反。

功放分类：甲类（输入信号在整个周期类都有电流流过三极管），乙类（只有半个周期Ic>0）,甲乙类（有半个以上周期Ic>0）

直流电源的组成：电源变压器—整流电路—滤波器---稳压电路，作用：电源变压器—降压；整流电路—把交流电变为单方向的直流电，但是其幅值变化很大，我们把这种直流电叫脉动大的直流电；滤波电路—把脉动大的直流电处理为平滑的脉动小的直流电；稳压电路—得到稳定的直流电。

三端集成稳压组成：稳压管、放大电路、基准电源、采样电路、启动电路、保护电路

特点：稳压性能良好，外围元件简单，安装调试方便，价格低廉。

半导体的特性：呈电中性、热敏性、湿敏性、掺杂性。

半导体的分类：本征半导体、杂质半导体。纯净的不含其他杂质的半导体称为本征半导体，其导电能力很弱。

半导体中存在两种载流子：带负电的自由电子和带正电的空穴。载流子的特点：多子扩散，少子漂移

常温下，由于热激发使一些价电子获得足够的能量而脱离共价键的束缚，成为“自由电子”，同时在原来的共价键中留下一个空位，称为“空穴”。

本征半导体中存在数量相等的两种载流子，即“电子空穴对”。

半导体的导电能力取决于载流子的浓度，但本征激发产生的载流子浓度很低。

本征半导体中载流子的浓度决定因素：材料本身性质和温度（呈指数关系）。温度越高，载流子的浓度越高，本征半导体的导电能力越强。杂质半导体：在本征半导体中掺入微量的杂质，会使半导体的导电性能发生显著的变化。

其原因是掺杂后的半导体，某种载流子的浓度会大大增加。使自由电子浓度大大增加的杂质半导体称为N（加入+5价杂质施主原子）型半导体（电子型半导体，多子是自由电子，少子是空穴，杂质越多，自由电子越多，导电能力越强），使空穴浓度大大增加的杂质半导体称为P（+3价受主原子）型半导体（空穴型半导体）。

载流子的运动：多子扩散，少子漂移。两者分别受浓度和温度的影响。扩散运动：由于载流子的浓度差而产生的运动。漂移运动：载流子在电场的作用下而产生的运动。在同一片半导体基片上，用不同的掺杂工艺使其一边形成P型半导体，另一边形成N型半导体，则在两种半导体的交界面将形成PN结。PN结是多子扩散和少子漂移达到动态平衡的结果。

扩散和漂移这一对相反的运动最终达到动态平衡，使空间电荷区的宽度不再变化，即形成了PN结（空间电荷区）。由于空间电荷区内缺少可以自由运动的载流子，所以又称为耗尽层。

内电场的方向是：N区指向P区，其作用是阻止多子扩散、促进少子漂移。

在PN结上外加一个正向电压，正极接P区，称为正向偏置。反之称为反向偏置。

外电场对内电场的作用：正向削弱，反向增强。对电荷区的影响：正向变窄。

PN结的单向导电性。

正向偏置:多子的扩散加强，形成较大的正向电流。反向偏置:少子的漂移加强，但只能形成很小的反向电流

双极型三极管在放大区的条件：内部条件：发射区高掺杂，基区很薄，集电极面积宽；外部条件：发射结正偏，集电结反偏。

（NPN:Uc>Ub>Ue）温度上升10°C，Ic升高（Icbo增加一倍，Iceo=(1+β)Icbo）.截止区：发射结和集电结反偏。饱和区：发射结和集电结正偏。导通电压：死区电压：

放大电路放大的本质是：能量的控制和转换。前提是：保征。单管共发射极放大电路，基极偏置电路的作用是：隔直通交。

一些电子设备在常温下能够正常工作，但当温度升高时，性能就可能不稳定，产生这种现象的主要原因，是电子器件的参数受温度影响而发生改变。温度升高时，静态工作点移近饱和区，使输出波形产生严重的饱和失真。

单管共集电路（射极跟随器）的特点：①电压放大倍数小于1但接近1，输出电压与输入电压极性相同。②输入阻抗高③输出阻抗低④有电流放大作用，也有功率放大⑤输出与输入隔离效果好。

Ai=Uo/Ui（电压放大倍数，输出电压与输入电压之比）Ri=Ui/Ii(输入电阻，描述放大电路对信号源索取电流的大小)Ro(输出电阻，表征放大电路带负载的能力)

一、集成运放的电路结构特点1.直接耦合 2.差动放大作输入级 3.采用电流源4.采用复合管 5.用复杂电路实现高性能的放大电路，因为电路复杂并不增加制作工序。

差模信号：两个输入信号大小相等、在输入端极性相反。

Kcmrr=|Aud/Auc|(共模抑制比，差动放大器抑制共模的能力)Kcmrr=20Log|Aud/Auc|单位：分贝

集成运放，是具有高放大倍数的集成电路。它的内部是直接耦合的多级放大器，整个电路可分为偏置电路、输入级、中间级、输出级三部分。输入级采用差分放大电路，输入电阻高以消除零点漂移和抑制干扰；中间级一般采用共发射极电路，以获得足够高的电压增益，其作用是提高运算放大器的电压放大倍数；输出级一般采用互补对称功放电路，以输出足够大的电压和电流，其输出电阻小，负载能力强。偏置电路为各级提供合适的静态工作电流。

集成运放输入输出有四种组态，双出的好。理想集成运放的特点:输入阻抗无穷大，输入电流为零；失调电压为零；开环电压放大倍数：Avo无穷；输入阻抗无限高；输出阻抗低到0；无限宽的带宽增益；宽输入电压从0到无限；无噪声；无失真；无温度漂移

理想运放的特点：差模电压放大倍数（Aud）无穷大；共模抑制比（Kcmrr）无穷大；输入电阻无穷大；输出电阻=0；输入偏置电流Iib=0；输入失调电流Iio= 0；输入失调电压为0；无限宽的带宽增益（Fh）。运放不加反馈称为开环，此时的电压放大倍数称为开环增益。常用分贝表示20Log|Audo|。

引入反馈的原则：1稳定静态工作点引入直流负反馈2；改善交流性能引入交流负反馈；3稳定输出电压引入电压负反馈；4稳定输出电流引入电流负反馈；5增大输入电阻引入串联负反馈；6减小输入电阻引入并联负反馈。自激振荡的条件是：AF=—1，幅度条件是：|AF|=1，相位条件是：argAF=Ψa+ψf=+(2n+1)π(所有AF上均有小黑点)。

负反馈对放大电路的影响：串联负反馈使Ri增大，并联使之减小；电压负反馈使Ro减小。

正弦振荡平衡条件：|AF|=1，相位条件是：argAF=Ψa+ψf=+2nπ，起振条件是|A|>3，Rf>2R

电容三点式，优点：输出波形好，接近于正弦波；因晶体管的输入输出电容与回路电容并联，可适当增加回路电容提高稳定性；工作频率较高。缺点：调整频率困难，起振困难。

电感三点式，优点：起振容易，调整方便。缺点：输出波形不好；在频率较高时，不易起振。

三点式电路的判断：射同余反。

功放分类：甲类（输入信号在整个周期类都有电流流过三极管），乙类（只有半个周期Ic>0）,甲乙类（有半个以上周期Ic>0）

直流电源的组成：电源变压器—整流电路—滤波器---稳压电路，作用：电源变压器—降压；整流电路—把交流电变为单方向的直流电，但是其幅值变化很大，我们把这种直流电叫脉动大的直流电；滤波电路—把脉动大的直流电处理为平滑的脉动小的直流电；稳压电路—得到稳定的直流电。

三端集成稳压组成：稳压管、放大电路、基准电源、采样电路、启动电路、保护电路

模电课程总结 篇4

课程总结

姓名：杨超

学号：1104031001

班级：网络工程一班

指导老师：肖连军

2012年6月18日

课程总结

一个学期将要结束，终于，模电课也将要结束。对于模电课，我从最开始的好奇，到中间的担忧，到现在，可谓有所收获了。

刚接触模电的时候，我可以说对其一无所知的。但是，我也是比较感兴趣的，这其中就有很多原因的，首先是基于对未知的好奇心，以及高中就比较喜欢物理与电路，其次是听人家说模电比较难，想要看看自己亲身体验下有什么情况，算是挑战一下困难吧。刚开始上课时，我是很认真听课的，课下也做相应的预习与复习，也做做书上每章后面的练习题。总之，开始学模电时，我觉得自己还是有干劲的。

到后来，我就觉得自己有些跟不上老师的节奏了。刚开始上第一章电路的基本概念时，我觉得老师将课好，很仔细，但是到了讲第二以及后面的几章时，我就跟不上了。我觉得老师讲这几章，太具有跳跃性了，一会儿是讲这里，一会儿是讲那里，一会儿是第二章，一会儿是第五章。我看第二章得时候讲第五章，我看第五章的时候又讲第三章，我又要往回看。最后，弄得自己都有些糊涂了。本来就有很多不懂的东西，又在这些小事上浪费了不少时间，并且，看书时，精神有不大集中。最后导致题目有些不会做，重点也没掌握到。因此，在这段时间我还是很担心模电的，很怕自己挂科，什么也没学到。

到最后，也就是现在，我觉得模电还是有很多东西没搞懂。比如说，有些题目不会做，有些图不能读懂，还有一些实验仪器用的不熟练等等。但是，这些问题都将不再是我担心的事情了。因为，学习模电的过程中，我知道了一个道理：问题不能阻止学习的脚步，我一直在前进，一直在进步。或许，我现在面临着许多的问题，这不懂，那不懂，但是，我还是把以前那些不懂的地方都弄懂了，这也是进步。这就足够了。

电路与模拟电子学这本书共十章，分别为：电路的基本概念、电阻电路分析、动态电路分析、交流电路分析、半导体二极管及其应用电路、放大电路基础、负反馈放大电路、集成运放的应用、波形产生电路与直流稳压电路、模拟可编程器件的原理及其应用。可能是由于时间原因吧，我们只上前八章，但内容还是很多，知识点更多，这给我们的学习带来很多困难。

这本书的主要内容是在电路分析这一块和半导体应用电路及放大电路，学完这本书让我们能够对一般性的、常用的模拟电子基本单元电路进行分析，同时对较简单的单元电路进行设计——会看、会算、会选。了解对一般电路的分析后，主要是知道放大电路的分析，放大电路可谓是一难点，更是一重点，放大电路分为单级放大、多级放大和反馈放大，其中单级放大中有晶体管（共射、共基、共集）和场效应管（共源、共漏），多级放大分为组态（直接、阻容、变压器、光电）和电路（阻容耦合多级、直接耦合多级、差动、OTL/OCL、运放），反馈电路中电路组态又分为电压-串联、电压-并联、电流-串联、电流-并联等，可见模电知识点的多、杂。

电模的学习让我们知道了对于任意一个电路要学会三点——会看，会算，会选：会看：电路的识别及定性分析，首先根据电路特征判断其属于哪种电路，然后根据电路特点判断其性能特点。会算：电路的定量分析，对于放大电路应会求解静态工作点、电压放大倍数、输入电阻、输出电阻，上限/下限截止频率，对运算电路应会求解运算关系，对有源滤波器应会求解幅频特性，对电压比较器应会求解电压传输特性，对波形发生电路应会求解振荡频率，对于功率放大电路应会求解输出功率，对直流稳压电路应会求解输出电压的可调范围等等。会选：在已知需求情况下选择电路形式，在已知功能情况下选择元器件类型，在已知性能指标情况下选择电路参数。例如：选用正弦波振荡电路应主要根据频率范围，选用稳压电路应

主要根据输出电压、输出电流的需求，选用放大电路，应根据静态、动态及环境等综合需求。此外，还要注意题目的综合性和灵活性。实际上，模拟电子技术基础课程中集成运放的应用部分就或多或少带有综合性。例如，非正弦波发生电路中既含有运算电路(积分电路)又含有电压比较器(滞回比较器)，它既包含集成运放工作在线性区的电路又包含集成运放工作在非线性区的电路。又如功率放大电路需要和前级电路匹配才能输出最大功率，且为了消除非线性失真通常要引入负反馈，因此，实用功放涉及到放大的概念、放大电路的耦合问题、反馈的判断和估算、功放的输出功率、大功率管的选择原则等等。

现在，模电学完了，我回忆一下过去，整理一下记忆，我发现自己确实收获颇多，也对模电课有了一些自己的看法。

第一，经过自己近三四个月学习模电的经验，我总算比较系统的了解了模电这门课程。万事开头难这句话在模电这门课程上体现的淋漓尽致。首先，模电这门课它是一门先难后易的课程，模电它上手比较难。模电虽然是一门新课程，但它又与其他电学书有相当大的关系。比如说，它与《电路分析》这门课有联系，如果电路分析学的不好的话，那么在学习模电的过程中一定会有一些障碍的。所以在电学方面有些不感冒的同学，在刚开始学模电的时候就有听不懂的问题，甚至导致厌恶模电的不良结果。当然，这对我来说只是小问题，我虽然电学学的不怎么样，但自问还是懂得不少的，故模电课还是能够接受的。其次，学习模电要求有一个好的学习习惯：课前，必须预习课本；课后，必须认真看课本；最后才是做题，巩固知识。很多人可能会认为这根其他的课程没什么不一样的，不都是这样做的。但是，我觉得模电不一样。对模电来说，这些过程都是必须的。其他的课程你可以不预习，不看书，不做题。但是，如果模电不预习的话，就有可能听不懂；如果模电不看书的话，就有可能懂不了新知识；如果模电你不做题的话，你很难知道那些知识掌握没有。因此，这些过程每次上模电课之前都要走一遍，一步也不能少！

第二，我觉得模电对我们学生要求比较高。你很难想象一本书竟然要求学生课内课外都必须照顾到。但模电就是这样要求的。模电不仅仅要求书本上的知识，还要求课外的知识，更是要求网上学习能力。书本上的知识包括理论知识和实验知识。理论知识就是要求我们学生学好书本上的一些理论，包括一些公式及定律以及课后的习题。此外，我们还必须能够记忆电路图，并灵活运用我们所学的知识来读懂一些电路图。这就是所谓的读图了。当然，这只是理论知识，考验的是思考及学习能力。所以，模电对我们的要求是很高的。总的来说，模电，你下功夫学习容易，但是要学好就难了。

第三，我觉得老师对我们的要求也很严格。这主要体现在作业和考试两个方面。首先，是作业方面。每次作业要按时交上，这不必说，还要将作业做好做对。做好，要按照要求的格式将作业写，好表述清楚，思路清晰，页面干净整齐，画的图要横平竖直，整体好看，元件不能画错，连接的节点也要标出来。做对，就是作业的结果要正确，表达无误。然后就是考试方面。老师虽然可以让我们选择考试方式，但是，我觉得考试还是较为严格的。并且，考试涉及的范围挺广。

最后，我觉得，老师虽然要求严格，但是，对我来说，其效果也是很好的。我每天都有按时到教室上课，然后认真听讲。作业也都较为认真的按照要求完成了。最终考核也将没多大问题，而以往不懂的地方也能够弄懂。所以，模电虽然有难度，要求高，但是还是一门比较实用的课程。在不久的将来，我觉得我会为模电课程要求高，实用性强而受益的。总的来说，电模还是一门比较受用的一门课，对我们的能力的提升也起到很大的作用，其他的就不说了，勇往直前吧！

杨超

1104031001

网络工程一班

模电学习心得 篇5

首先，从最根本入手，应该是半导体和PN结。PN结主要是因电子、元素性质决定的，所以认识它并不难，关键是要掌握PN结的应用的各个电流方向与成因，了解了这些后，对后面半导体、晶体管、场效应管的各极电流就可以轻松理解。在此基础上，进一步掌握它们的特性曲线、主要参数、等效电路等。

其次，因为模拟电路介绍的是以前没接触过的电路元件，因此引入了许多特定的名称描述各个物理量的性质，因此大家可能会搞不清楚。这个我觉得可以用英语意义来记忆，还有一个方法就是把相近意义的物理量全部汇总起来，放在一起来比较记忆。

再次，我们每学一个电路，都是一步步递进的，即后面所学全是在前面基础上的改善的，我们只需记住它们做这样改动的意义，就可以记住后面更加复杂的电路的样子。

要想学好模拟电路，我觉得主要还是要靠老师的帮助，上课一定要认真听讲，认真做笔记。一方面听讲可以知道内容的重点，这样下课自己看书的时候就比较有针对性，效率很高，知识点齐全，考试自然轻松；另一方面老师在课上会讲到课本上没有但又十分重要的知识和思路，而这些事自己看书根本不能得到的。

模电课程设计 篇6

电子技术课程设计论文

功率放大器设计

院系： 信息工程学院 专业： 电子信息工程 班级： D1143班 姓名： 程冰 学号： 13号 指导教师： 于静珠

2012年12月14日

吉林工程技术师范学院课程设计论文

目录

第一章：绪论·······························································1

第二章：系统总体方案设计·····································2

2.1功率放大器的设计目的和内容···················

22.2 LM386音频功率放大器····························2

2.3麦克风···················································3

2.4扬声器··················································· 4

第三章：原理图设计及仿真

··································5

3.1 设计方案················································5 3.2音频放大器原理图·······································5 3.3音频放大器的注意问题································6

第四章：硬件电路安装调试·····································7

4.1电路板的装配与调试································7

4.2电路板制作过程及注意问题·······················7 第五章：总结·····················································9 致谢 附录 参考文献

吉林工程技术师范学院课程设计论文

第一章 绪论

如今，随着社会的不断发展与进步，物质文明已经充分的满足人们的需要了，而精神文明成为了生活中的难题，在满足他们视野的同时，耳朵也需要满足，这就需要人类发挥它们的聪明才智，发明一种功率放大器。

由于以前所遇到的功率放大器是不能满足需要，它们基本上都是小信号放大电路，并且主要用于增强信号的幅度，也就是说它不能放大声音，不能驱动负载。例如共射级放大电路、共集电级放大电路、共基级放大电路、场效应放大电路等等。但在实际应用中，许多电子设备都需要输出足够的功率来驱动负载，例如扬声器、执行电动机等等。因此放大电路的末级一般采用能够输出足够功率的功率放大器。

伴随着人们生活水平的提高，近年来随着国内外音响技术的迅猛发展，电子管音频放大器以他独特的魅力重出江湖，各种电子管层出不穷，日新月异，成为广大音响爱好者追求的热点。功率放大器不仅仅是消费产品（音响）中不可缺少的设备，还广泛应用于控制系统和测量系统中。低频功率放大器是一个技术相当成熟的领域，几十年来人们为之付出不懈的努力，无论从线路技术还是元器件方面，乃至思想认识上都取得了长足的进步。吉林工程技术师范学院课程设计论文

第二章：系统总体方案设计

2.1功率放大器的设计目的和内容

设计目的：

通过自己设计功率放大电路，对所学的模拟电子技术基础理论进行实践应用，从而掌握功率放大电路的基本原理，以及其主要的元器件的应用和工作原理，参数的计算等内容，了解BJT9013、LM386驻极体话筒、驱动扬声器的工作原理以及其主要性能。设计方案：

首先由小组成员对设计所需要的各种元器件进行检查核对，核对无误后开测量元器件的主要参数，后由小组成员设计电路图，经老师检查无误后由小组成员开始进行焊接，焊接结束后看其是否能够正常工作，若不能正常工作应及时找到原因并解决问题。设计思想：

要设计音频功率放大器首先由BJT9013和集成功率放大器LM386组成两极功率放大器，输入由驻极体话筒产生，输出由扬声器发声产生。

2.2 LM386音频功率放大器

LM386是一种音频集成功放，具有自身功耗低、电压增益可调整、电源电压范围大、外接元件少和总谐波失真小等优点，广泛应用于录音机和收音机之中。

种类：音频功率放大器

LM386是一种音频集成功放，具有自身功耗低、更新内链增益可调整、电源电压范围大、外接元件少和总谐波失真小等优点的功率放大器，广泛应用于录音机和收音机之中。

LM386是美国国家半导体公司生产的音频功率放大器,主要应用于低电压消费类产品。为使外围元件最少,电压增益内置为20。但在1脚和8脚之间增加一只外接电阻和电容,便可将电压增益调为任意值,直至 200。输入端以地位参考,同时输出端被自动偏置到电源电压的一半,在6V电源电压下,它的静态功耗仅为24mW,使得LM386特别适用于电池供电的场合。吉林工程技术师范学院课程设计论文

2.3麦克风

麦克风： 吉林工程技术师范学院课程设计论文

驻极体麦克风选用运放：LM386（选用原因：简单，用+5v单电源供电。而且电路中不想引入12V的电源，只用5V和3.3V）

目标：将输出音频电压信号放大到0到3.3V之间，适合于LPC2138进行采样（参考电压为3.3V和0v）。

这是我参看别人的电路（他用51采样，参考电压为+5V和0V），我用Pspice仿真了一下，驻极体麦克风等效为一正弦电压源（不知道是否正确？频率暂设为2500Hz，偏置为0v，幅值30mv）。如下图所示：

图2-3麦克风内部电路图

2.4扬声器

扬声器的工作原理：

永磁体通过轭铁在磁路的环形气隙中产生一个磁场，和扬声器纸盆相连的音圈插入环形气隙中，永磁体被外部的轭铁所包围，从而可以免遭外界杂散磁场的干扰，反过来也可以减小永磁体磁场对外界的影响，当声音以电流的形式通过磁场时线圈便会因电流强弱的变化产生不同频率的震动，进而带动纸盆发出不同频率和强弱的声音。吉林工程技术师范学院课程设计论文

第三章：原理图设计及仿真

3.1 设计方案

小组成员的设计方案得到了老师的认可和支持，本方案通过驻极体话筒将声音信号改为电信号后进入电路，后经过BJT9013对信号进行放大，再由LM386进行整理传送后由扬声器将电信号改成声音信号输出。

3.2音频放大器原理图

通过驻极体话筒将声音信号改为电信号后进入电路，后经过BJT9013对信号进行放大，再由LM386进行整理传送后由扬声器将电信号改成声音信号输出。其中利用9013组成的是一个射极偏置放大电路，并引出负反馈来有效控制电路。各元器件的工作原理：

1、LM386的工作原理

LM386 是一款为低工作电压应用场合所设计的功率放大器。在不用任何外部器件的情况下，内置增益放大倍数为 20。如果在第 1 脚和第 8 脚之间加一个电阻和电容，可使得增益高达 200。

输入为参考地时，输出被自动偏置为输入电压的一半。在 6V 供电的情况下，静态功耗仅有 24mW，因此在使用电池供电的设备里，LM386 是理想的功放。（1）增益控制

LM386 是一个多功能放大器，2 个引脚（第1脚和第8脚）提供了增益控制。当第 1 脚和第 8 脚开路时，内置的 1.35kΩ 的电阻设置增益为 20（26dB）。如果在第 1 脚和第 8 脚之间接一个电容来旁路此 1.35kΩ 的电阻，增益可达到 200（46dB）。如果再加一个电阻和此电容串联，增益可设置为 20 到 200 之间的任意值。在第 1 脚与地之间耦合一个电阻（或者FET），也可以控制增益。

在使用的时候，所添加的外置的元件，并联在内置反馈电阻上，以调整增益与频率响应范围。例如，我们可以通过反馈路径上的波段调整来补偿弱的扬声器的低音特性曲线。这是通过在第 1 脚和第 5 脚之间串联 RC 来实现的（并联在内置的 15 kΩ 电阻上）。为了得到 6 dB 的低音增强的/效果：R ≈ 15 kΩ。当第 8 脚开路时，在良好的稳定地工作的情况下，最小值：R = 10 kΩ。当第 1 脚与第 8 脚旁路时，R 可以低到 2 kΩ。有这个限制是因为，放大器仅仅在闭环增益大于 9 的情况下才能补偿。（2）输入偏置 吉林工程技术师范学院课程设计论文

原理图显示：2 个输入端都通过一个 50 kΩ的电阻旁路到地。输入晶体管的基极电流约为 250 nA，因此，当左侧的输入端开路时，输入约为 12.5 mV。假如驱动 LM386 的直流源电阻高于 250 kΩ，这将会产生非常小的额外的补偿（在输入端大约为 2.5 mV，在输出端大约为 50 mV）。假如直流源电阻小于 10 kΩ，短接未使用的输入端到地也会降低补偿（在输入端大约为 2.5 mV，在输出端大约为 50 mV）。通过在未使用的输入端到地之间短接电阻，在这些值之间的直流源电阻，我们都能消除的它们的额外的补偿，等效为直流源电阻。当然，所有的补偿问题都会被消除，在输入端为电容耦合的情况下。在高增益使用 LM386 的时候（通过在在第1脚和第8脚之间旁路1.35kΩ的电阻），有必要旁路未使用的输入端，来阻止增益降低及可能发生的不稳定。可以通过加一个 0.1uF 的电容或者短接到地来实现，这取决于输入驱动端的直流源电阻。

3.3音频放大器的注意问题

(1)零件描述和零件标识有什么区别？

零件描述是零件在零件库里的名称，将外形和引脚功能相同的零件取的一个通用名称；零件标识是电路图里用户根据需要自行设计的名称，当然也不能随意乱取。一般情况下可以统称为零件名称，而不必细分。

零件属性对话框中的PartFields有两个作用，对于一般零件可以在这些设置中标注零件的参数；对于仿真零件可以在这些设置中设置有关仿真的模型参数。ReadOnlyFields一般用于仿真零件中的仿真模型的定义。

(3）如何直接更换零件？ 更换的零件上双击，在弹出的零件属性对话框中的LibRef中输入新零件描述，点击OK按钮即可完成零件的直接更换。（4）如何设置常用零件的默认零件封装？

可以用零件库编辑器打开要修改的零件，在零件描述（Description）对话框中Designator标签页里的PartFootPrint1中输入零件封装名。

(5)、如何直接从原理图切换到PCB设计？

点击菜单DesignUpdatePCB命令，即可实现原理图到PCB设计的自动切换。(2)零件属性对话框中的PartFields和ReadOnlyFields有什么用？

第四章：硬件电路安装调试 吉林工程技术师范学院课程设计论文

4.1电路板的装配与调试

电路的装配：

功率放大器是一个小型电路系统，安装前要将各级进行合理布局，一般按照电路的顺序一级一级地布局，功放级应远离输入级，每一级的地线尽量接在一起，连线尽可能短，否则很容易出现自激。

安装前应检查元器件的质量，安装时特别要注意功放块、运算放大器、电解电容等主要零件的引脚和极性，不能接错。从输入级开始向后级安装，也可以从功放级开始向前逐级安装。安装一级调试一级，安装两级要进行级联调试，直到整机安装与调试完成。

调试技术：

电路的调试过程一般是先分级调制，再级联调试，最后整机调试与性能指标测试。

分级调试又分为静态调试与动态调试。静态调试时，将输入端对地短路，用万用表测该级输出端对地的直流电压。前置级、音调控制级

都是由运算放大器组成的，其静态输出直流电压均为Vcc／2，功放级的输出(OTL电路)也为Vcc／2．且输出电容Cc两端充电电压也应为Vcc／2。动态调试是指输入端接入规定的信号，用示波器观测该级输出波形，并测量各项性能指标是否满足题目要求，如果相差很大，应检查电路是否接错，元器件数值是否合乎要求，否则是不会出现很大偏差的，因为集成运算放大器内部电路已经确定，主要是外部元件参数的影响。

小信号的输入线可以采用具有金属丝外套的屏蔽线，外套接地。整个输入级用单独金属盒罩起来，外罩接地。电源变压器的初、次级之间加屏蔽层。电源变压器要远离放大器前级，必要时可以把变压器也用金属盒罩起来，以利隔离。

4.2电路板制作过程及注意问题

焊盘应注意的常见问题：

焊盘内孔边缘到印制板边的距离要大于1mm，这样可以避免加工时导致焊盘缺损。吉林工程技术师范学院课程设计论文

焊盘的开口：有些器件是在经过波峰焊后补焊的，但由于经过波峰焊后焊盘内孔被锡封住，使器件无法插下去，解决办法是在印制板加工时对该焊盘开一小口，这样波峰焊时内孔就不会被封住，而且也不会影响正常的焊接。

焊盘补泪滴：当与焊盘连接的走线较细时，要将焊盘与走线之间的连接设计成水滴状，这样的好处是焊盘不容易起皮，而是走线与焊盘不易断开。相邻的焊盘要避免成锐角或大面积的铜箔，成锐角会造成波峰焊困难，而且有桥接的危险，大面积铜箔因散热过快会导致不易焊接。

第五章：总结 吉林工程技术师范学院课程设计论文

此次模电课程设计是我大学生活重要的一步。在写课程设计论文其间，我通过查找资料，老师指导，与同学交流，反复修改，最后顺利完成了论文。每一个过程都是对自己能力的一次检验和充实。通过这次实践，我了解了音频功率放大器用途及工作原理，熟悉了音频功率放大器的设计步骤，锻炼了设计实践能力，培养了自己独立设计能力。此次设计是对我专业知识和专业基础知识一次实际检验和巩固，同时也是走向工作岗位前的一次热身。但是此次设计也暴露出自己专业基础的很多不足之处。比如缺乏综合应用专业知识的能力，对材料的不了解等等。这次实践是对自己大学二年所学的一次大检阅，使我明白自己知识还很不全面，自己的求学之路还很长，以后更应该不断学习，努力使自己成为一个对社会有所贡献的人。

致 谢 在我的毕业设计中对我帮助最大莫过于我的指导教师 老师了。吉林工程技术师范学院课程设计论文

在完成设计当中，我的导师 老师，她总是不断询问我的设计情况，包括我的进展情况、在电路当中所遇到的困难情况和应该怎样解决这些困难。特别是在我遇到困难时，她都会与我一起来探讨应该怎样去做。当我在电路的调试过程中遇到了很棘手的问题时，老师不但向我伸出援助之手，更叫我不要灰心，在精神上给予我安慰，直到完成设计才松了口气。她为我能够按时完成设计给了很大的帮助，在我的设计当中起了决定性的作用。

在整个论文的撰写及修改过程，是在老师和同学的热心指导下完成的，在此，向在毕业设计当中给予我提供帮助的同学老师说一声“谢谢” 预祝老师在今后的生活及工作中，身体健康、工作顺利，在电子领域有更大的飞跃。

附录 吉林工程技术师范学院课程设计论文

原件清单

功率放大器原理图 吉林工程技术师范学院课程设计论文

参考文献

[1] 乔瑞萍，林欣.Lab VIEW 6i实用教程.北京:电子工业出版社,2003.[2] 肖玲妮，袁增贵.Protel99SE印刷电路板设计教程.北京:清华大学出版社.2003.[3]胡翔骏 电路分析(第二版)北京：高等教育出版社 2007