普通话练习集

普通话练习集（共8篇）

普通话练习集 篇1

兰亭序集阅读练习

1、解释下列句中加点的词语。

① 会于会稽山阴之兰亭

② 列坐其次

③ 足以极视听之娱，信可乐也

④ 虽取舍万殊，静躁不同

⑤ 况修短随化，终期于尽

⑥ 故列叙时人，录其所述

2、以下各组句子，加点字意思分别相同的一组是：

①( )

A、群贤毕至 此印者才毕，则第二板已具

B、少长咸集 当今之时，世咸嘉生而死

C、茂林修竹 务耕织，修守战之具

D、畅叙幽情 至于幽暗昏惑而无物以相之

②( )

A、俯察品类之盛 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

B、信可乐也 宁信度，无自信也

C、夫人之相与 玉斗一双，欲与亚父

D、不能喻之于怀 君子喻于义，小人喻于利

③( )

A、向之所欣，俯仰之间，已为陈迹 太守即遣人随其往，寻向所志

B、极视听之娱 初极狭，才通人

C、情随事迁，感慨系之矣 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直

D、虽世殊事异，所以兴怀，其致一也 此人可就见，不可屈致也

④( )

A、后之视今，亦由今视昔 每览昔人兴感之由

B、若合一契 若入前卫寿

C、列坐其次 故列叙时人，录其所述

D、未尝不临文嗟的悼 先帝……故临崩寄臣以大事也

3、指出下列加点的代词指代的具体内容

① 引以为流觞曲水，列坐其次 其：

② 虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至 其：

③ 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀 之：

④ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀 之：

4、“当其欣于所遇，暂得于己”与“及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣”中的两个“其”所指的内容是否一样?从原文中找出它们的具体内容。

答：

5、根据课文天空。

全文分两层意思，第一层叙事写景，第二层议论抒情。第一层中，作者用“ ，”来写人;用“ ， ， ， ”来写兰亭地理位置及景色;用“ ， ， ， ， “写出兰亭之会的高雅。

6、原文中，作者写江南三月浓艳之物又不见其妖冶，用“ ”绘竹，只言其 而弃其 ;用“ ， ”来写水的 而弃其 。写山不见山，“竹”与“水”给山以无限生机，耐人寻味。

7、细读课文，品味作者在文中所体现的思想感情，分析作者对死生意义的论述。

8、熟读课文，全文背诵。

阅读下面的.文字，完成9-10题。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉!

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

9、课文第一段作者写相聚之乐，这里选的两段则写筵散之 。原文第一段是实写，这两段则是 写。

10、找出最能体现作者写本文心境的一句话。

阅读下列文段，完成11-15题。

梁①大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭，与楚之边亭，皆种瓜，各有数。梁之边亭人，劬②力数灌其瓜，瓜美。楚人窳③而稀灌其瓜，瓜恶。楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己，因往夜窃搔梁亭之瓜，皆有死焦者矣。梁亭觉之，因请其尉，亦欲窃往报搔楚亭之瓜，尉以请宋就。就曰：“恶是何可构怨祸之道也，人恶亦恶，何褊之甚也。若我教子，必每暮令人往，窃为楚亭夜善灌其瓜，勿令知也。”于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜，楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣，瓜日以美，楚亭怪而察之，则乃梁亭之为也。楚令闻之大悦，因具以闻楚王，楚王闻之，惄④然愧以意自闵也，告吏曰：“微搔瓜者，得无有他罪乎?此梁之阴让也。”乃谢以重币，而请交于梁王，楚王时则称说，梁王以为信，故梁楚之欢，由宋就始。语曰：“转败而为功，因祸而为福。”老子曰：“报怨以德。”此之谓也。夫人既不善，胡足效哉!(注)①梁，即战国时的魏国。②劬(qú):勤劳。③窳(yǔ):懒惰。④惄(nì):忧思。

11、解释下列句中加点的词语。

① 因往夜窃搔梁亭之瓜 窃：

② 楚亭怪而察之 怪：

③ 因具以闻楚王 闻：

④ 梁王以为信 信：

楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也

窃为楚亭夜善灌其瓜

12、分别比较下列两组句子中加点的词的意思，正确的一项是( )。

窃以请就宋

乃谢以重币

A、两个“其”相同，两个“以”不同 B、两个“其”相同，两个“以”相同

C、两个“其”不同，两个“以”相同 D、两个“其”不同，两个“以”不同

13、“楚令闻之”一句中“之”指代的内容是

14、翻译下列语句

① 人恶亦恶，何褊之甚也 译文：

② 此梁之阴让也 译文：

③ 楚王时则称说 译文：

15、用简洁的话语概括本能文的中心思想。(30字以内)

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

参考答案：

1、①聚会 ②排列 ③实在 ④不同，差别 ⑤造化 ⑥一一列举

2、①B ②D ③A ④C

3、①曲水 ②“取舍万殊，静躁不同”的人们 ③“已为陈迹”的“向之所欣” ④古人对死生发出感慨的文章

4、一样，指人，即文中的两个“或”(有的人)

5、群贤毕至，少长咸集 崇山峻岭 茂林修竹 清流激湍 映带左右 流觞曲水 列坐其次 一觞一咏 畅叙幽情

6、茂林修竹 修 绿 清流激湍 映带左右 清 碧

7、(略)

8、(略)

9、悲 虚

10、当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。

11、①偷偷地 ②感到奇怪 ③禀告 ④确实

12、B

13、梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜

14、①人家做可恶的事，你也跟着做可恶的事，为什么心胸狭窄得这样厉害呢

②这是梁暗中对我们的礼让啊

③楚王时常称道这件事

15、通过梁人浇灌楚瓜的故事，赞美了以德报怨的美好情操。

普通话练习集 篇2

关键词：普通话,应用程序,教学模式

1 研究背景

现代信息技术中的计算机网络、语音识别等技术的快速发展, 使普通话水平测试 (PSC:Putonghua Shuiping Ceshil) 得以利用计算机辅助来实现, 这样可以解决普通话水平测试考生不断增加与普通话水平测试测评员数量有限的矛盾, 并在一定的程度上消除了人工评测中的人为因素造成的不利影响。所以, 实现“国家普通话水平智能测试系统”是从“人工评测”走向数字式信息化的标志, 同时, 也使普通话水平测试工作更加的规范化和科学化。

目前, 云南省已经全面实施计算机辅助普通话测试, 而市场上却没有相应的练习系统。因此, 普通话考试的考生普遍既不了解整个系统的测试方式, 也得不到相应的反馈, 因此不知道自己的问题出在哪里。在这样的情况下, 使用机器来考试, 会给考生带来很多问题, 因此考生普遍无法适应由“人工评测”转变为“机器评测”这样的环境变化。

笔者 (本文的第一作者) 在和从事多年普通话教学和测评的老师 (本文的第二作者) 进行大量的沟通之后, 发现这样的环境变化同样对从事普通话教学的教师、对普通话教学工作带来了很多问题:模式的变化导致教学方法和效果产生了变化。对于从事普通话教学的教师来说, 同样不知道普通话测试系统是怎样进行相应的测评工作的, 有一些比较传统的教师甚至对普通话测试系统产生了很大的排斥心理, 认为这个东西是不稳定、不可靠的。

此外, 对于从事普通话教学的教师来说, 由于没有相应的练习系统来辅助学生练习, 导致教学效果大打折扣。笔者在经过大量的了解和沟通之后, 确信这是目前急需解决的一个问题, 为此本着服务本校教学工作的态度, 决定设计和开发这样一个系统, 为本校的师生服务。

1 普通话练习系统的系统结构

目前笔者所在学校教学使用的电脑都是windows平台, 所以笔者使用microsoft visual studio 2008开发了一个基于windows平台的应用程序“普通话练习系统”, 该系统由四个模块组成, 结构图见图1:

2 实现原理

评判普通话发音是否标准, 主要从三个方面来进行:声母、韵母和声调。评测也将得到三种结果:错误, 缺陷和完全正确。首先是声母和韵母的发音评测, 因为发音和时间有很大的关系。对于同一个汉字, 一个人多次发音都可能持续的时间不同, 所以发音比对需要比对时长不同的用户发音和标准发音。其实相同汉字会有不同的持续时间, 主要是由于每个汉字的声母和韵母都是以不同的速度发出来的。

该系统中的发音比对所用的算法——对称的DTW就可以解决在发音过程中延时不同的问题。该算法使用动态规划技术把复杂的全局最优问题分解为多个局部最优问题一次的进行比对。初始的语音数据不可以拿来直接比较, 需要首先对语音数据作相应处理, 提取可以表现汉字发音内容的特征数据来做出比较。变化缓慢是我们要处理的语音信息的一个要考虑的很重要的特点, 所以能够看做它在一个相当小的时间段拥有相对稳定的性质, 这么一段小的时间内的语音信号把它叫做一帧数据。每一帧数据通过加窗等加工后, 经过FFT从时间域变换成帧率域。为了得到所要的两个特征矢量序列, 需要将比对的两段语音信号通过这种方式加工。找出该序列间的最佳匹配路径, 实现加权距离总和最小就是使用DTW的要达到的目标[1]。我们能够算出所有可能的路径, 从中找到距离最短的一条, 因为可能的路径可能非常多, 所以这种做法效率会非常低。因此我们需要给定一些约束条件以此来避开不必要的运算以此来提高效率。第二个要解决的问题是如何区分出音节, 这也是一个难点。在很大程度上对于音节的区分就是对声母部分的区分, 而每一个声母都对应一个声调。声调通常都具有较高的能量和较小的时间间隔, 因此能量和过零率特性就可以用来先做一个大致的划分。能量的最大值为峰值点, 反之能量的最小值为谷值点。候选的音节的核的位置就是峰值点的位置, 而候选的音节分界点就是谷值点。

3 系统实现

本训练系统主要具有四个方面的功能:播放, 读, 语音对比和评测结果。播放是播放标准读音;读是录制用户的发音;语音对比是比对用户发音和标准发音;评测结果是给出准确到音节的评测结果, 并且给出相应的发音指导, 以帮助用户纠正自己的发音。本训练系统经过笔者设计的一组较好的测试用例的测试和界面的测试, 并且得到了用户的实际使用反馈, 可以确定:本系统确实实现了辅助用户发现发音中的不足并且自我纠正的设计目的。但改系统还存在一些不足:主要体现在标准发音库的问题, 由于标准发音的录制需要普通话老师阅读大量的文字素材, 才能体现评测的广泛性, 但是人员和时间问题都收到了限制, 所以目前该系统标准发音部分还不是太完善, 希望能在以后的工作中不断充实本系统的标准发音库。

参考文献

普通话练习集 篇3

关键词：篮球专选课；技术教学；球感练习

球感是学生对篮球运动技术能进行认知学习过程时逐步建立起来的一种感知能力，这种专门感知能力的外在表现是学生能否得心应手地控制和支配球，是通过手部皮肤与肌肉运动建立起来的对球感的知觉，球感强的运动员能够在攻、守对抗中把注意力从对球的控制上解放出来，从而获得行动的自由与主动，对球的控制完全靠无意注意和手对球的高度感知能力。

一、实验对象与方法

1.实验对象

东莞市第五高级中学篮球专选班男生，7个班共计55人，其中实验班29人，对照班26人。

2.实验方法

篮球专项课授课时间为一学期，共计36课时，其中基本技术的教学18学时，实验班除了在准备活动、基本技术练习、学习之前增加球感练习外，其他上课大纲、教学进程、周学时数同对照组一样。实验时间为2007至9月到2008年1月。

3.实验教学的实施方法

球感教学的主要内容从《篮球运动研究必读》中的训练方法，体育系通用教材《篮球运动高级教程》第二章篮球运动技术原理，教法示例中，精选一部分练习方法，结合普通中学篮球专选课技术教学的实际情况，选编了其中的若干条供大家参考。

（1）双手胸前持球：肘自然下垂，上臂靠近胸两侧，运用肘关节作轴。前臂轻微向前推动时，双手手腕翻起；当前臂向后收回时，双手手腕复原。运用前臂的反复前后推拉，练习手腕关节翻动的灵活性。

（2）双手头上持球：手腕翻起，运用上臂向上伸展推动前臂，同时手腕借用手臂力量翻起，轻轻地将球推出，离手10～20厘米，然后双手仍在头上接到球，继续反复练前面的动作。

（3）两臂侧平举传球：手心向上，右手持球，主要运用手指、手腕力量将球从头上轻轻的传到左手，在传球用力时，肘关节一定要伸直，强制运用手腕、手指力量将球传出。

（4）但双手对墙传球：面对墙50厘米站立，运用单手或双手持球，举球高过头部，迫使手腕翻起，主要运用手指、手腕力量轻巧地向墙上连续传球。

（5）单手持球滚转：将球托起过头，运用手指、手腕左右转动力量，使球在手掌上左右滚转。左右手交替做。

（6）变速运球：身体重心下降，手臂伸直，只限运用手指、手腕轻巧快慢结合地变速运球。球的反弹高度限制在5～20厘米之间。

（7）左右推拉运球：先在原地用右手运球，球的反弹高度在50厘米左右，运用手腕力量向左推球，然后即时转动手腕将球拉回到原地，球在左右移动过程中始终控制在体前80厘米范围内，运用手腕连续翻转将球控制在体前左右移动。

（8）体测前后推拉运球：开始用右手在身体右侧运球，然后手腕仰起推球向前，再迅速屈腕将球拉回原位。

（9）胯下左右手运球：两脚分开比肩稍宽站立，重心下降，右手体侧运球，手臂向体前后绕，同时运用手腕翻转动作将球通过胯下反弹到身体的左前方，左手接球后继续在身体的左侧运球，而后左手臂向体后绕，运用左手腕的翻转动作将球再通过胯下反弹到身体的右前方。

（10）行进间左右手交替运球抄球：跑动中用右手再身体右侧运一次球后，随着身体向前移动，迅速用右手将球抄起，交给左手做同样的动作。左右交替进行，注意运球不宜过高，抄球要快。

4.实验教学原则

（1）原教学过程不变，微观调整。

（2）球感练习与基本技术教学相结合。

（3）球感练习应多样化。

（4）球感练习应由简到繁，由易到难，循序渐进。

5.实验验收

（1）验收内容：根据普通中学教学的特点，学生的具体情况，运球八字上篮，行进间30快速运球，行进间传球上篮，一分钟跳投的达标与技术测试。

（2）验收方法：技评、达标的评定，按事先制订的评分标准，应由2位以上的教师参加计评、达标的测试。

二、实验结果

实验前两组对比分析。

测试时间2007年9月-2008年1月结果见表（A代表实验班，B代表对照班，D代表平均值，X代表技评成绩）

三、结论与建议

通过试验组与对照组的教学结果对比得出：增加球感练习对学生掌握篮球基本技术，提高达标率有明显作用。

能提高教学效果的原因是增加球感练习和现代篮球训练理论相统一，并且能激发学生的兴趣。

建议在普通中学篮球选修课多增加球感练习教学。

参考文献：

叶国雄，陈树华.篮球运动研究必读[M].北京：人民体育出版社，1998.

普通话练习 篇4

第二步，腹式呼吸，练习横膈肌。关于复试呼吸大家能够百度搜索，不再赘述，练习横膈肌的方法自我找到的有效的方法是“狗喘气”，吸气的时候嘴和鼻子同时吸气，气沉丹田，然后快速呼出，重复吸气与呼气，连起来就像狗喘气一样。

第三步，绕口令。网上也能够查到很多，每一天找3-4个，加以练习，效果会很不错的。

普通话发音练习 篇5

出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着竹竿去打枣，青的多，红的少。一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个枣儿，十个枣儿``````

普通话练习

（一）第一课：普通话韵母——单韵母（舌面元音）

由一个元音构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变，舌位不移动。普通话中单元音韵母共有十个：a、o、e、ä、i、u、û、-i（前）、-i（后）、er。

a发音时，口腔大开，舌头前伸，舌位低，舌头居中，嘴唇呈自然状态。

词语练习：沙发 打靶 刷牙 麻花 大侠 发达 邋遢

沙发shü fü 打靶dǎ bǎ 刷牙shuü yá 麻花má huü 大侠dà xiá 发达fü dá 邋遢lü ta

o发音时，口腔半合，舌位半高，舌头后缩，嘴唇拢圆

词语练习：剥夺 泼水 魔鬼 佛教 墨水 波浪 迫使

剥夺bō duè 泼水pō shuǐ 魔鬼mè guǐ 佛教fè jiào 墨水mç shuǐ 波浪bō làng 迫使pç shǐ

e发音状况大体象o，只是双唇自然展开成扁形。

词语练习：责任 责怪 侧面 色彩 个性 科学 和睦

责任zã rân 责怪zã guài 侧面câ miàn 色彩sâ cǎi 个性gâ xång 科学ký xuã 和睦hã mù

综合练习：慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。

雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。你好，我自然会好„„

普通话练习

（二）第二课：普通话韵母－－单韵母（舌面元音）i发音时，口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴角向两边展开，呈

扁平状。

词语练习：迷离 比拟 细腻 机器 积极 奇迹 稀奇

迷离mæ læ 比拟bǐ nǐ 细腻xå nå 机器jÿ qå 积极jÿ jæ 奇迹qæ jå 稀奇xÿ qæ

u发音时，口腔开度很小，舌头后缩，后舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。

词语练习：图书 互助 住宿 鼓足 露珠 俘虏 舒服

图书tú shū 互助hù zhù 住宿zhù sù 鼓足gǔ zú 露珠 lù zhū 俘虏fú lǔ 舒服shūfu

û发音时，口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，但气流通过时不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。发音情况和i基本相同，区别是û嘴唇是圆的，i嘴唇是扁的。

词语练习：语句 趣味 聚会 需要 局面 屈服 虚弱

语句yǔ jù 趣味qù wâi 聚会jù huå 需要xū yào 局面jú miàn 屈服qū fú 虚弱xū ruç

综合练习：忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知道跑到哪里去了，大狗也不见了。普通话练习

（三）第三课：普通话韵母－－单韵母（舌面元音）舌尖元音、卷舌元音

-i(前)发音时，舌尖前伸，对着上齿背形成狭窄的通道，气流通过不发生摩擦，嘴唇向两过展开。用普通话念“私”并延长，字音后面的部分便是-i(前)。这个韵母只跟z、c、s配合，不和任何其他声母相拼，也不能自音节。

词语练习：自私 词语 撕破 紫色 慈爱 思想 资本

自私zå sÿ 词语cæ yǔ 撕破sÿ pç 紫色zǐ sâ 慈爱cæ ài 思想sÿ xiǎng 资本zÿ bþn

-i(后)发音时，舌尖上翘，对着硬腭形成狭窄的通道，气流通过不发生磨摩，嘴角向两边展开。用普通话念“师”并延长，字音后面的部分便是-i(后)。这个韵母只跟zh、ch、sh、r配合，不与其他声母相拼，也不能自成音节。

词语练习：制度 吃饭 市长 知道 吃请 实用 执掌

制度zhå dù 吃饭chÿ fàn 市长shå zhǎng 知道zhÿ dao 吃请chÿ qǐng 实用shæ yçng 执掌zhæ zhǎng

er是卷舌元音，发音时，口腔半开，开口度比ä略小，舌位居中，稍后缩，唇形不圆。在发e的同时，舌尖向硬腭轻轻卷起，不是先发e，然后卷舌，而是发e 的同时舌尖卷起。“er”中的r不代表音素，只是表示卷舌动作的符号。er只能自成音节，不和任何声母相拼。

词语练习：耳朵 而是 儿化 二十 诱饵 耳环

耳朵þr duo 而是ãr shå 儿化ãr huà 二十âr shæ 诱饵yçu þr 耳环þr huán

综合练习：到纽约，不去看看闻名世界的自然历史博物馆，将会是件憾事。这个由一百多个国营、民营基金会、两百多家大公司及五十多万会员鼎力相助支持的民营机构，收藏了数万件价值连城的物品，实在值得一看再看。普通话练习

（四）第四课：普通话韵母－－复韵母（前响复韵母）

由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。普通话共有十三个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、ûe、iao、iou、uai、uei。根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。

前响复韵母共有四个：ai、ei、ao、ou。它们的共同特点是前一个元音清晰响亮，后一个元音轻短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向。

ai发音时，先发a，这里的a舌位前，念得长而响亮，然后舌位向i移动，不到i的高度。i只表示舌位移动的方向，音短而模糊。

词语练习：白菜 海带 买卖 徘徊 再来 淮海 灾害

白菜bái cài 海带hǎi dài 买卖mǎi mài 徘徊pái huái 再来zài lái 淮海huái hǎi 灾害züi hài

ei发音时，先发e，比单念e时舌位前一点，这里的e是个中央元音，然后向i的方向滑动。

词语练习：配备 北美 黑霉 妹妹 肥美

配备pâi bâi 北美bþi mþi 黑霉hýi mãi 妹妹mâi mei 肥美fãi mþi ao发音时，先发a，这里的a舌位靠后，是个后元音，发得响亮，接着向u的方向滑动。

词语练习：高潮 报道 吵闹 牢靠 浩渺 逍遥 绕道

高潮güo cháo 报道bào dào 吵闹chǎo nào 牢靠láo kào 浩渺hào miǎo 逍遥xiüo yáo 绕道rào dào

ou发音时，先发o,接着向u滑动，舌位不到u即停止发音。

词语练习：后楼 收购 漏斗 守候 兜售 忧愁 口授

后楼hçu lèu 收购shōu gçu 漏斗lçu dǒu 守候shǒu hçu 兜售dōu shçu 忧愁yōu chèu 口授kǒu shçu

综合练习：晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变

成了红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头在墙根靠着，笑盈盈地看着它的两头小白猪变成小金猪了。普通话练习

（五）第五课：普通话韵母－－复韵母（后响复韵母）

后响复韵母共有五个：ia、ie、ua、uo、ûe。它们的共同特点是前面的元音发得轻短，只表示舌位从那里开始移动，后面的元音发得清晰响亮。

ia发音时，i表示舌位起始的地方，发得轻短，很快滑向前元音a，a发得长而响亮。

词语练习：加价 假牙 压下 下嫁 恰恰 雅加达

加价jiü jià 假牙jiǎ yá 压下yü xià 下嫁xià jià 恰恰qià qià 雅加达yǎ jiü dá

ie发音时，先发i，很快发ä，前音轻短，后音响亮。

词语练习：结业 贴切 消灭 罪孽 凛冽 优劣 裂缝

结业jiã yâ 贴切tiý qiâ 消灭xiüo miâ 罪孽zuå niâ 凛冽lǐn liâ 优劣yōu liâ 裂缝liâ fâng

ua发音时，u念得轻短，很快滑向a,a念得清晰响亮。

词语练习：规划 桂花 刷牙 划船 抓住 耍赖 刮风

规划guÿ huà 桂花guå huü 刷牙shuü yá 划船huá chuán 抓住zhuü zhù 耍赖shuǎ lài 刮风guü fýng

uo发音时，u念得轻短，舌位很快降到o,o清晰响亮。

词语练习：过错 活捉 阔绰 懦弱 委托 稳妥 冷落

过错guç cuç 活捉huè zhuō 阔绰kuç chuç 懦弱nuç ruç委托wþi tuō 稳妥wþn tuǒ 冷落lþng luç

ûe发音时，先发高元音û，û念得轻短，舌位很快降到ä，ä清晰响亮。

词语练习：雀跃 解决 学问 决定 缺点 学位 角色

雀跃quâ yuâ 解决jiþ juã 学问xuã wen 决定juã dång 缺点quý diǎn 学位xuã wâi 角色juã sâ

后响复韵母在自成音节时，韵头i、u、û改写成y、w、yu。

综合练习：我常常遗憾我家门前的那块丑石：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是说：这块丑石，多占地面呀，抽空把它搬走吧。

大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，呵，好

大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。普通话练习

（六）第六课：普通话韵母－－复韵母（中响复韵母）

中响复韵母共有四个：iao、iou、uai、uei。它们共同的发音特点是前一个元音轻短，后面的元音含混，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向，中间的元音清晰响亮。

中响复韵母在自成音节时，韵头i、u改写成y、w。复韵母iou、uei前面加声母的时候，要省写成iu、ui，例如liu(留)、gui(归)等；不跟声母相拼时，不能省写用y、w开头，写成you(油)、wei iao发音时，先发i，紧接着发ao，使三个元音结合成一个整体。

词语练习：巧妙 小鸟 教条 叫嚣 萧条 调教渺小 窈窕

巧妙qiǎomiào 小鸟xiǎoniǎo 教条jiàotiáo 叫嚣jiàoxiüo 萧条xiüotiáo 调教tiáojiào 渺小miǎoxiǎo 窈窕yǎo tiǎo iou发音时，先发i紧接着发ou，紧密结合成一个复韵母。

词语练习:优秀 求救 牛油 舅舅 旧友 琉球

优秀yōuxiù 求救qiújiù 牛油niú yèu 舅舅jiùjiu 旧友jiùyǒu 琉球liúqiú

uai发音时，先发u，紧接着发ai，使三个元音结合成一个整体。

词语练习:坏人 怪事 快乐 率领 揣测 筷子 槐树

坏人huàirãn 怪事guàishå 快乐kuàilâ 率领shuàilǐng 揣测chuǎicâ 筷子kuàizi 槐树huáishù

uei发音时，先发u，紧接着发ei，紧密结合成一个整体。

词语练习:退回 归队 追随 愧对 推诿 回归 颓废

退回tuåhuæ 归队guÿduå 追随zhuÿsuæ

愧对kuåduå

推诿tuÿwþi 回归huæguÿ 颓废tuæfâi

综合练习:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

现在正是枝繁叶茂的时节.这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看.那么多的绿叶,一簇堆在另 一簇的上面,不留一点儿缝隙.翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动,这美丽的南国的树!普通话练习

（七）第七课:普通话韵母－－鼻韵母(前鼻韵母)由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、ûan、en、in、uen、ûn、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。

an发音时，先发a，然后舌尖向上齿龈移动，最后抵住上齿龈，发前鼻音n。

词语练习:感叹 灿烂 干旱 懒散 散漫 沾染 贪婪

感叹gǎntàn 灿烂cànlàn 干旱günhàn 懒散lǎnsǎn 散漫sǎnmàn 沾染zhünrǎn 贪婪tünlán

en发音时，先发e，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈发鼻音n。

词语练习:认真 根本 审问 深沉 振奋 瘟神 本份

认真rânzhýn 根本gýnbþn 审问shþnwân 深沉shýnchãn 振奋zhânfân 瘟神wýnshãn 本份bþnfân

in发音时，先发i，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，发鼻音n。

词语练习:信任 今天 侵犯 欣然 金色 勤奋 辛苦

信任xånrân 今天jÿntiün 侵犯qÿnfàn 欣然xÿnrán

金色jÿnsâ 勤奋qænfân 辛苦xÿnkǔ

ûn发音时，先发û，舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，气流从鼻腔通过。

词语练习:军训 群众 寻找 裙带 竣工 巡视 君子

军训jūnxùn 群众qúnzhçng 寻找xúnzhǎo 裙带qúndài 竣工jùngōng 巡视xúnshå 君子jūnzǐ

说明：in、ûn自成音节时，写成yin（音）、yun（晕）。这里就不再举例练习了。

综合练习:从今天早晨开始,我也喜欢起我现在的新老师了。我们走进教室的时候,老师已经坐在那里了。老师去年教过的学生,为了和老师打招呼,不时出现在教室门口。

ian发音时，先发i，i轻短，接着发an，i与an 结合得很紧密。

词语练习:篇章 边缘 面临 惦念 田园 年纪 连接

边缘biünyuán 面临miànlæn 惦念diànniàn 田园tiányuán 年纪niánjå 连接liánjiý

uan发音时，先发u，紧接着发an，u与an结合成一个整体。

词语练习:关系 宽容 缓和 转移 传递 钻研 算数

关系guünxå 宽容kuünrèng 缓和huǎnhã 转移zhuǎnyæ 传递chuándå 钻研zuünyán 算数suànshù

ûan发音时，先发û，紧接着发an,û与an结合成一个整体。

词语练习:原来 全面 捐款 选举 劝解 眷恋 悬念

全面quánmiàn 捐款juünkuǎn 选举xuǎnjǔ 劝解quànjiþ 眷恋juànliàn 悬念xuánniàn

uen发音时，先发u，紧接着发en,u与en结合成一个整体。

词语练习:尊重 存在 损失 昏迷 昆仑 婚姻 准确

尊重zūnzhçng 存在cúnzài 损失sǔnshÿ 昏迷hūnmæ 昆仑kūnlún 婚姻hūnyÿn 准确zhǔnquâ

说明：uen跟声母相拼时，省写作un。例如lun（伦）、chun(春)。uen自成音节时，仍按照拼写规则，写作wen（温）。

综合练习:尽管如此,有三位乘客仍然不断地询问,终于使这个孩子开口讲话了.他用不标准的威尼西亚语夹杂着法语,西班牙语加上手势向他们讲述了自己的身世.普通话练习

（八）第八课:普通话韵母－－鼻韵母(后鼻韵母)ang发音时，先发a。舌头逐渐后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过。

词语练习:厂房 沧桑 放荡 行长 苍茫 商场

厂房chǎngfáng 沧桑cüngsüng 放荡fàngdàng 行长hángzhǎng 苍茫cüngmáng 商场shüngchǎng

eng发音时，先发e，舌根向软腭移动，抵住软腭，气流从鼻腔通过。

词语练习:更正 曾经 挣扎 成功 升腾 仍然 耕耘

更正gýngzhâng 曾经cãngjÿng 挣扎zhýngzhá 成功chãnggōng 升腾shýngtãng 仍然rãngrán 耕耘gýngyún

ing发音时，先发i，舌头后缩，舌根抵住软腭，发后鼻音ng。

词语练习:英雄 经常 请假 行为 影响 清欠 景色

英雄yÿngxièng 经常jÿngcháng 请假qǐngjià 行为xængwãi 影响yǐngxiǎng 清欠qÿngqiàn 景色jǐngsâ ong发音时，舌根抬高抵住软腭，发后鼻音ng。

词语练习:工人 空气 宏伟 中国 冲锋 送别 纵横

工人gōngrãn 空气kōngqå 宏伟hèngwþi 中国zhōngguè 冲锋chōngfýng 送别sçngbiã 纵横zçnghãng

综合练习:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的，你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

普通话练习内容 篇6

1.对“ 假日经济” 的看法近几年的五一，十一，春节三个大假，捧红了一个新名词---假日经济。假日经济是指人们利用假日集中购物、集中消费的行为带动供给、市场、经济发 展的一种系统经济模式。假日经济的产业体系涵盖面非常广，几乎涉及了第三产业中的 大部分行业。除作为假日经济支柱产业的旅游业外，商业、餐饮业、娱乐业、体育产业、交通运输、影视业、展览业、广告业，甚至彩票都是假日经济的一部分。目前，我国每 年的公休假日已达到 114 天，提升假日附加值、深化假日吸引力是发展国内“假日经济” 的首要问题。曾几何时，“假日经济”已悄然闯入我们的生活空间。“假日经济，商机无限”成为街头巷 尾人们议论的中心话题，连见面打招呼都是：“‘五一‘、‘十一‘，什么打算？”“假日 经济”对普通老百姓来说，已不再陌生。大江南北、东疆西陲，你都可以听到“假日经济” 的声音，看到“假日经济”的场面：旅游景点火了、商场超市爆了...........。见到这久违 的火爆场面，每个人肯定都会为之激动不已。同时，“假日经济”也成为新闻媒体的“宠儿 ”，打开每份报纸、翻看每本杂志，我们都可以看到“假日经济”四个烫金大字，见到关于 “假日经济”的各种评论，引起了社会各界关于“假日经济”的大讨论。“假日经济”，是也，非也？是商机，还是陷阱？各家莫衷一是。2.我的读书生活 我读书 我快乐 我成长 儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那 毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为 我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展 成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。” 刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的 惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍 然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便 暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的 童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到 《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，

曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。1.环境与生存.地球是养育亿万种生命的摇篮，是最适合人类生存的美好家园。然而，我们人类却 只懂得一味向它索取，经过几十年的掠夺后，终于迎来了大自然疯狂的报复还击。连续几天 的暴雨，持续很久的干旱，频频光顾的沙尘暴，严重被污染的空气和海洋，还有不再尉蓝的

天空„„人类的贪婪、自私和短见，注定这场仗人类会输得很惨。难道只在在这样的痛定思 痛中，我们才能开始学会善待和尊重自然吗？让我们携起手来，一起保护我们的栖身之 所――美丽的家园，让环保走进我们的生活吧！在现代化生活中，充斥着许多一次性用品：一次性筷子、一次性桌布、一次性牙刷、一 次性笔„„一次性用品给我们带来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价，它们加 快了地球这样资源的耗竭，同时也给地球带来了垃圾灾难。同学们，请少使用一次性用品，多使用耐用品，因为像一次性白色快餐盒是“白色污染”的祸根之一。据统计，全国铁路列 车厂一年消耗 8 亿多只快餐盒，其中近50%被丢弃在铁路两旁，所以我们应该自备餐盒。还有一次性筷子，这可是在加速对森林的毁坏呀！请不要认为一次性筷子既方便卫生，使用 后又不用清洗，一扔了之。这样做是不对的，我们应该少用它，或重复自己用过的一次性筷 子。倾心同护蓝天碧水，携手共建生态世界。其实，保护环境的行动是多种的，希望大家能 建立起环境意识，让环保走进我们的生活。3.我最尊敬的一个人 提起清洁工，大家一定不屑一顾，因为大家认为做这一行的人，都是很肮脏，很卑 贱的。可我不这么想，我觉得清洁工是用一人脏换来万人净，由此，我非常敬佩每晚都 给我们倒垃圾的清洁工。我们小区的清洁工又矮又瘦，驼着背，光溜溜的脑袋上只有几根短短的头发，一双 眯眯的眼睛，总给人带来一种亲切感。天天拉着一辆板车。有一次，我在一家超市的门口溜达溜达，手里拿者一个刚刚喝完的酸奶瓶，想要去扔掉，可 是一看头上的牌子，妈呀，上面写道：垃圾箱在 500 米转弯处的××巷里，希望顾客把要 扔的东西拿到垃圾箱里扔掉，做好环保，谢谢！我一看这么远，就随手扔在地上。这一个镜 头，却被来载垃圾的师傅看见了。他跑了过来，弯腰捡起了酸奶瓶，扔进了

了垃圾桶，我很羞 愧，作为一名教师不带头环保，怎么能教书于人呢。

1.我喜欢的旅游胜地 2.漫议终身学习1.谈素质教育 2.我的家乡 1.怎样与人沟通 2.假如回到童年 1.我最喜欢的一种花木 2.漫谈人生价值 1.我看江总书记的“ 三个代表” 2.学习普通话的经历 1.漫议谦虚 2.我喜欢的一幅画 1.谈身心健康 2.我喜欢的旅游胜地 1.沙尘暴的警示 2.我最尊敬的人 1.我与电脑 2.我的爱好 1.介绍你的家乡 2.我最喜欢的一处风景

1.漫淡人与自然 2.我喜欢的一首歌 1.谈友情 2.世纪畅想 1.我的家居特色 2.我的业余爱好 1.漫谈规范社会用字 2.我喜欢的旅游胜地 1.谈理想 2.我最尊敬的人 1.我喜爱的一种动物 2.我的校园生活 1.谈身心健康 2.我喜欢的一种颜色 1.谈谈体育锻炼 2.我喜欢的一种鸟 1.我做过的一件傻事 2.谈全民健身 1.我心中的理想职业 2.谈打假 1.我与网络时代 1.漫谈古代文化 2.我喜爱的一首歌

1.漫议科普教育 2.我的朋友 1.说成功 2.我的梦想 1.我看廉政建设 2.我的学习生活 1.谈社会公德 2.难忘的一件事 1.说勤俭 2.我最尊敬的人 1.说幸福 2.难忘那段岁月 1.漫议谦虚 2.我喜欢的一幅画 1.我最喜欢的一个电视栏目 2.奥运畅想 1.漫谈城市交通 2.我喜欢的一种颜色 1.理想漫谈 2.我喜欢的乡村风光 1.世纪展望 2.我的拿手菜

1.谈友谊 2.我的学习生活 1.说环保 2.难忘的童年 1.商品质量与我 2.我喜欢的一个电视节目 1.沙尘暴的警示 2.我最尊敬的老师 1.现代科技与日常生活 2.学习普通话的体验 1.我最喜欢的一本书 2." 坎坷, 也是一笔财富 1.我的家乡 2.漫谈人生价值 1.1.1.1.我的业余生活 2.小议电视广告 素质教育之我见 2.我的家乡 难忘母校 2.漫谈怎样与人沟 我爱我家 2.谈环境保护

1.我最喜欢的一种花卉 2.素质教育之我见 1.谈谈对普通话水平测试的看法 2.我的朋友 1.谈谈你的职业 2.说成功 1.谈谈文明礼貌 2.难忘母校

普通话总练习一 篇7

一、读单音节字词

哲、恰、许、腾、缓、昂、翻、容、选、闻、悦、围、波、信、铭、欧、测、敷、闰、巢、字、披、翁、辆、申、按、捐、旗、黑、咬、瞥、贺、失、广、晒、兵、卦、拔、君、仍、胸、撞、非、眸、葬、昭、览、脱、嫩、所、德、柳、砚、甩、豹、壤、凑、坑、绞、崔、我、初、蔽、匀、铝、枪、柴、搭、穷、董、池、杂、此、艘、粉、阔、您、镁、帘、械、搞、堤、捡、魂、躺、瘸、蛀、游、蠢、固、浓、钾、酸、莫、棒、队、耍、踹、儿、爹、维、液、昂、鬓、萍、有、凳、穷、坤、面、梯、羽、抓、耿、端、渴、批、簧、赶、文、江、热、尊、亮、捐、陈、方、赤、法、掐、缓、沾、拐、皆、琴、葱、儒、爽、夺、复、藤、掠、槽、款、擦、鲶、波、死、束、丑、弱、临、选、蛮、拥、北、能、字、而、枕、材、鸟、制、雪、杂、闹、酸、傻、并、赔、君、咧、凑、饿、津、驴、蜕、拙、莫、倾、瓦、农、涩、鬼、逊、添、踹、衍、醉、崩、饷、攻、劳、凑、匹、捐、坎、蹲、女、恨、蹿、窍、飞、骗、封、攥、竹、苍、嗷、纱、您、吻、渠、狗、奎、署、踹、垒、阎、蒋、额、淡、房、拢、爵、猛、而、军、德、滥、亡、软、下、俗、瞥、禀、氏、窘、丢、捅、寻、贝、台、自、侵、入、凭、朵、条、诈、淮、棕、滑、状、插、有、龄、账、垮、摸、囊、招、酶、曳、恩、选、赛、鳖、阅、吹、忍、吃、涮、丝、破、轨、戏、谎、财、搞、掐、曼、歪、仍、砌、我、用、裹、抻、岳、抓、桃、水、淹、憾、辽、纳、昂、品、饭、美、侧、北、揭、拐、费、暖、外、盆、夏、秧、袍、鳃、磁、统、掠、蹿、廓、峰、急、拔、陇、椎、爽、蹬、贼、赣、舔、局、怎、挖、衡、死、娘、兽、友、凸、凝、杀、衔、光、去、孙、蹈、波、渴、欧、庙、丢、日、膜、蔡、选、让、逼、袖、仓、尺、跌、绸、汝、雄、迈、颌、贬、农、赠、原、均、我、平、准、群、抄、责、寨、秦、嘱、二、果、泛、宽、淌、丢、子、篇、察、披、囚、胞、则、诉、睁、敛、黑、踹、导、厘、广、枪、运、栓、裂、说、脓、吼、姬、附、肠、脂、辣、弓、洒、盒、滥、歪、退、穴、篾、条、再、元、滨、选、耗、熏、爬、曰、鸟、投、景、随、奉、存、懂、箤、用、诊、词、胀、牙、丙、柔、洽、艇、热、穷、女、箭、揍、卿、垮、评、忌、恒、派、全、吹、次穴、铁、荒、躲、笨、爽、辙、钩、癌、砂、梨、烤、糖、洒、航、根、融、税、儿、旅、波、德、庵、攥、我、妇、惨、训、拐、拿、软、烘、灭、臻、田、鸭、始、抓、位、跷、米、穿、秒、下、抠、摆、捐、四、搓、账、狂、瓮、丢、泣、语、愣、您、谷、贫、摊、取、撅、迟、润、焉、信、腮、莫、冯、稻、瘟、镭、嫩、云、灸、袍、用、族、访、梁、靶、桌、饱、蹭、明、匪、快、奖、胸、圃、运、趟、郑、龙、攥、夸、永、裂、此、尘、雪、波、凑、爽、潮、软、内、袄、揪、星、粪、憋、脾、腐、离、搜、灼、捞、您、缴、胡、拐、蕨、买、娘、鞭、瓢、翁、砍、驻、丹、扭、砸、构、权、日、抓、踹、点、夏、丝、夜、军、矛、桶、怯、温、捕、二、鬃、末、丰、鹅、塔、羹、伞、锐、关、癞、想、若、捧、澈、甩、池、蔫、床、毡、访、黑、窘、欺、水、浑、愿、徐、炖、盆、盯、岩、擦、渠、炕、迷、挖、鬓、挡、掐、命、屯、准、骗、娘、广、日、波、选、鬓、霜、耳、峰、盆、厢、褶、恰、胎、臣、拐、粤、嘴、荡、慌、算、砷、永、如、捺、魂、款、绪、碟、粪、棱、均、特、栽、抵、膜、钩、防、洛、雨、圣、偷、暮、晚、字、争、筹、刮、范、夕、井、涉、评、北、型、四、绒、氨、怀、袄、云、伙、坝、纠、犁、缺、伍、襟、掉、趴、草、瞥、括、粗、填、蹿、穷、黑、潮、伞、浓、巧、王、买、流、娶、鼻、吃、廊、踩、葬、唇、甲、坠、栋、烤、抓、院、民、推、陪、宰、鹿、牛、戒、凝、棒、爽、末、北、您、抖、瓮、雏、用、奎、糟、捻、勺、黑、效、筐、皖、畔、肿、天、者、军、诚、庵、仿、牙、栋、坪、拐、僻、额、拟、貂、死、源、剑、活、犬、梭、氦、苯、耗、墩、唱、词、略、州、逃、组、仍、虑、软、驱、咧、礁、世、铃、征、坟、闭、腔、抬、抓、遵、免、波、很、蹿、窘、川、簇、损、二、寡、怯、闻、享、茬、下、来、松、日、艘、蟹、云、登、块、柑、伐、缺、愁、朽、趋、穴、彼、孵、砍、蹄、整、锈、窘、漾、凝、温、团、键、书、箭、摸、垮、录、厥、腊、彩、吨、遣、徐、尺、迸、堵、挥、远、笨、霉、册、偏、芽、谎、代、锁、沟、尝、扰、硫、追、棚、蛙、扣、桩、蛋、纺、运、条、怪、您、矫、瑞、楼、安、示、层、劣、虹、攥、买、穷、超、民、选、巴、蜜、亡、响、爬、锭、筐、委、波、磁、黑、群、害、勺、掌、极、遵、洽、葛、踹、捏、壤、栓、澳、戳、耸、皱、酸、儿、郭、自、酚、酉

二、读多音节字词

国王、今日、虐待、花瓶儿、难怪、产品、掉头 遭受、露馅儿、人群、压力、材料、窘迫、亏损 翱翔、永远、一辈子、佛典、沙尘、存在、请求 累赘、发愣、外面、酒盅儿、似乎、怎么、赔偿 勘察、妨碍、辨别、调整、少女、做活儿、完全 霓虹灯、疯狂、从而、入学、夸奖、回去、篡夺 秧歌、夏季、钢铁、通讯、敏感不、速之客 奶粉、在这儿、雄伟、婴儿、群众、电压、吵架 连续、枕头、新娘、航空、富翁、节日、上层 核算、大学生、名词、况且、抓阄儿、虐待、麻烦 追求、佛教、包子、原则、热量、农村、履行 骨髓、概括、拐弯儿、配套、玻璃、探索、创作 后跟儿、全体、春光、运动、神经质、昂首、衰变 诋毁、黑暗、挖苦、发票、贫穷、一目了然 全身、断层、允许、障碍、小翁儿、坏人、愉快 打算、来临、灭亡、仍然、虐待、方法论、挫折 压迫、至今、减轻、罪恶、脸盘儿、教训、签订 告诉、黑夜、歌唱儿、疲倦、电话、口吻、宾馆 物价、宫女、荒谬、思想、穷苦、挑剔、从容 侦查、作用、玩耍、窗子、给以、南半球、重量 蜜枣儿、摧毁、佛学、特别、命令、周而复始 窘迫、给以、战略、昂然、分别、祖宗、凉爽 撇开、画家、走访、因而、身边、拐弯儿、下游 看法、哥们儿、篡改、圈套、群体、效率、思维 虐待、英雄、牛顿、冲刷、大伙儿、今日、流传 轻快、多么、奥秘、亏损、状况、军事、太阳能 面前、谬误、灯泡儿、从此、扫帚、贯彻、土匪 商标、戏曲、佛像、主人翁、同伴、收回、厌倦 撇开、群众、窘迫、提成儿、日益、亏损、怀念 洼地、男女、喜欢、军阀、效果、舌头、傍晚 深化、线轴儿、协作、定额、随便、分配、牛仔裤 勉强、穷人、摧毁、大褂儿、仍然、率领、母亲 昂扬、栅栏、佛寺、旋转、原因、价格、长颈鹿 装备、句子、操纵、逗乐儿手、稿材料、观察 恰好、往返、谬论、标志、虐待、不约而同 佛经、虐待、成本、闺女、强调、侵略、能量 灭亡、打嗝儿、收藏、迅速、烧饼、人群、钢铁 豪华、亏损、框子、后天、农村、怀抱、荧光屏 家长、何尝、可以、然而、胸脯、开窍儿、盗贼 无穷、有劲儿、席卷、挫折、于是、陡坡、繁荣 镇压、玩耍、拉链儿、宣传、拇指、安慰、探索 外面、四周、矮小、你们、做梦、非法、留声机 英雄、群体、候鸟、协商、首饰、柔软、刺激 跑腿儿、夸张、状况、而且、下降、男女、镇压 坎肩儿、全面、扫帚、工作、画外音、差别、虐待 衰老、训练、聪明、课本、红包儿、谬论、回归 富翁、所有制、强度、断层、表皮、盖子、长城 速率、恩情、窘迫、问卷、人民、不以为然 钢铁、盖子、磁场、主人翁、成品、飞快、说话 家畜、灵敏、矮小、全部、红包儿、症状、趋向 探讨、怎么、作风、亏损、儿童、蚂蚁、日见 柔软、火星儿、英雄、仙女、及时、格外、摧残 国务院、虐待、牙刷儿、佛教、棒槌、存亡、搬运 横扫、逗乐儿、粉碎、何况、缺点、连累、撇开 墙壁、管理、大娘、窘迫、群众、丢掉、按钮 恰当、砂轮儿、核算、丰满、疟疾、表演、加工 破坏、开外、寻找、恩情、从而、生产力、无穷 荒谬、群体、花脸、佛学、挨个儿、匪徒、锥子 观光、弱点、由于、渗透、妇女、半道儿、红润 老爷、飘带、上层、拼命、夸张、媒人、白色 操纵、大娘、侵占、显微镜、持久、宾客、钢铁 手绢儿、英雄、质量、选择、创作、一丝不苟 军队、融合、根据地、挫折、汹涌、成名、意思 疲倦、清爽、仍旧、棉球儿、虽说、病人、天下 佛典、被窝儿、权利、终身、扭转、破坏、宾主 价值、怎么、刷新、大娘、爱好、小瓮儿、感慨 临床、猫头鹰、拱桥、循环、钢铁、咳嗽、舞蹈 缺乏、昂贵、快板儿、频率、花鸟、内外、贩子 节日、粗略、早春、善良、存在、不言而喻

普通话测试作品和话题

作品29、38、30、18、26、4、41、48、6、10号、命题说话

1、谈谈科技发展与社会生活

2、我知道的风俗 命题说话

1、我的学习生活

2、我喜欢的节日 命题说话

1、我喜爱的书刊

2、谈谈对环境保护的认识 命题说话

1、难忘的旅行

2、谈谈服饰

命题说话

1、我喜欢的明星（或其他知名人士）

2、我向往的地方 命题说话

1、我喜爱的文学（或其他）艺术形式

2、我的朋友 命题说话

1、童年的记忆

2、谈谈卫生与健康

命题说话

1、我喜爱的职业

2、我的家乡（或熟悉的地方）命题说话

1、谈谈社会公德（或职业道德）

普通话绕口令练习 篇8

☆八百标兵（b-f）

八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

☆葡萄皮儿（p）

吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

☆巴老爷芭蕉树（b）巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵芭蕉树边哭。

☆炮兵和步兵（b-p-m)炮兵步兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼迫八面坡，歼敌八千八百八十多。

☆白庙和白猫（b-m）

白庙外蹲一只白猫，白庙里有一顶白帽。白庙外的白猫看见了白庙里的白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。

☆长扁担和短扁担（b-d）长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担；短扁担比长扁担短半扁担。长扁担绑在短板登上，短扁担绑在长板凳上； 长板凳不能绑比短扁担长半扁担的长扁担，短板凳不能绑比长扁担短半扁担的短扁担。

☆一座棚（b-p-f）

一座棚傍峭壁旁，峰边喷泄瀑布长。

不怕暴雨瓢泼冰雹落，不怕寒风扑面雪飘扬。

并排分班翻山攀坡把宝找，聚宝盆里松柏飘香百宝藏。背宝奔跑报矿炮劈山，篇篇捷报飞伴金凤凰。

☆短刀（d）

断头台倒吊短单刀，歹徒登台盗短刀，断头台塌盗跌倒，对对短刀叮铛掉。

☆藤和铃（t-l）

高高山上一根藤，青青藤条挂金铃。风吹藤动金铃响，风停藤静铃不鸣。

绕口令练习

☆风吹藤动铜铃响（d-t-l）

东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条顶上挂铜铃。风吹藤动铜铃响，风停藤定铜铃静。

☆老姥姥（l-m）

老姥姥问姥姥，姥姥老问老姥姥。麻妈妈问妈妈，妈妈老问麻妈妈。

☆牛和柳（n-l）

河边有棵柳，柳下一头牛。牛要去顶柳，柳条缠住了牛的头。

☆牛郎恋刘娘（n-l）

牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎。

牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎。

☆女小吕（n-l）这天天下雨，体育运动委员会穿绿雨衣的女小吕，去找计划生育委员会不穿绿雨衣的女老李。体育运动委员会穿绿雨衣的女小吕，没找着计划生育委员会不穿绿雨衣的女老李。计划生育委员会不穿绿雨衣的女老李，也没见着体育运动委员会穿绿雨衣的女小吕。

☆画凤凰（f-h）

粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙； 红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。

☆黄幌子和方幌子（f-h）

老方扛着个黄幌子，老黄扛着个方幌子。

老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子。

老黄老方不相让，方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。

☆哥挎瓜筐过宽沟（g-k）

哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。

☆七加一（q-j）

七加一，七减一。加完减完等于几？ 七加一，七减一，加完减完还是七。

绕口令练习

☆三月三（s-sh）

三月三，阿三撑伞上深山，上山又下山，出了一身汗，湿了一身杉，上山下山跑了三里三。

☆学习识字（zh-ch-sh-z-c-s)老石和老四学习识字，老石一日识了四个字，老四一日识了十个字。老石思索怎么才能赛过老四，一日识十个字。其实老石不是不能赛过老四，老四学习一小时，老石就学习四小时。

老石终于超过了老四，学习愚公移山志，一日就识了四十四个字。

☆紫丝线织紫狮子（zh-ch-sh-j-q-x）试将四十七支极细极细的紫丝线，试织四十七只极细极细的紫狮子。

让细紫丝线试织细紫狮子，细紫丝线却织成了死紫狮子。紫狮子织不成，扯断了细紫丝线。

☆石狮子咬死涩柿子树（z-c-s-zh-ch-sh）

山前有四十四棵涩柿子树，山后有四十四只石狮子。

山前的四十四棵涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子。山后的四十四只石狮子，咬死了山前的四十四棵涩柿子树。不只是山前的四十四棵涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子； 还是山后的四十四只石狮子，咬死了山前的四十四棵涩柿子树。

☆二人山前来比腿（c-t）

山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗，二人山前来比腿。

不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗。

☆子词丝（z-c-s）

四十四个字和词，组成一首子词丝的绕口词。

桃子李子梨子栗子桔子柿子槟子榛子，栽满院子村子和寨子。刀子斧子锯子凿子锤子刨子尺子，做出桌子椅子和箱子。名词动词数词量词代词副词助词连词，造成语词诗词和唱词。蚕丝生丝熟丝缫丝染丝晒丝纺丝织丝，自制粗丝细丝人造丝。

☆白石塔（a）

白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又大。

绕口令练习

☆胖娃娃和活蛤蟆（a-ua-uo）一个胖娃娃，捉了三个大花活蛤蟆； 三个胖娃娃，只捉了一个大花活蛤蟆。捉了一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如捉了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。

☆帆布黄（ang-iang-uang）

长江里船帆帆布黄，船舱里放着一张床。

床上躺着两位老大娘，她俩亲亲热热唠家常。

☆一匹布一瓶醋（u）

肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看见一只兔。卸下布，放下醋，去捉兔。跑了兔，丢了布，洒了醋。

☆芜湖徐如玉（u-ü）

芜湖徐如玉，出门屡次遇大雾。曲阜苏渔庐，上路不顾五度遇大雨。

☆天上七颗星（ing-eng）

天上七颗星，树上七只鹰，梁上七只钉，台上七盏灯。拿扇煽了灯，用手拔了钉。举枪打了鹰，乌云盖了星。

☆炖冻豆腐（un-ong-on）

会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐；

不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。

要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，就吃不成我的炖冻豆腐。

☆小兰儿上庙台儿（儿化韵）

有个小孩儿叫小兰儿，挑着水桶上庙台儿，摔了一个跟头捡了个钱儿。又打醋，又买盐儿，还买了一个小饭碗儿。

小饭碗儿，真好玩儿，没有边儿，没有沿儿，中间儿还有个小红点儿。

☆张果老（“啊”的变化）啪、啪、啪！谁呀？张果老哇！

怎么不进来呀？怕狗咬哇！衣兜里兜着什么呀？大酸枣哇！怎么不吃呀？怕牙倒哇！

咯吱窝里夹着什么呀？破棉袄哇！怎么不穿上啊？怕虱子咬哇！

怎么不叫你老伴儿拿拿呀？老伴儿死了。

你怎么不哭哇？盒儿啊，罐儿啊，我的老伴儿啊！

绕口令练习

☆一个老僧一本经（“一”“不”变调）一个老僧一本经，一句一行念得清。不是老僧爱念经，不会念经当不了僧。

☆六十六岁的刘老六

六十六岁的刘老六，修了六十六座走马楼，楼前摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十六棵垂杨柳，垂杨柳上栓了六十六匹大马猴。

忽然一阵狂风起，吹倒了六十六座走马楼，打翻了六十六瓶苏合油，压倒了六十六棵垂杨柳，跑掉了六十六匹大马猴，气死了六十六岁的刘老六。

☆数旗

一二三，三二一，一二三四五六七，六七五四三二一，六五四三二一，三二一，二一一，一个一。

一个一个数不尽，漫山遍野是红旗。红旗插进咱山寨，山寨辗转展红旗。

☆板凳宽，扁担长