八年级上科学知识点总结

八年级上科学知识点总结（精选7篇）

八年级上科学知识点总结 篇1

浙教版科学八年级上每章知识点总结37-3

2、生长素的生理作用：①促进植物的生长；②促进扦；发育；④防止落花落果；⑤低浓度促进植物的生长，高；

3、植物激素：在植物体内合成并运输到作用部位，对；用的物质，如赤霉素、细胞分裂素；

4、胰岛素与血糖；①胰岛素的作用：促进肝糖元的生成和葡萄糖的分解从；糖基本维持在90毫克/100毫升；②当血液中葡萄糖含量高于正常水平时，胰岛素分泌增；血液中葡萄糖含量低于正常水

2、生长素的生理作用：①促进植物的生长；②促进扦插的枝条生根；③促进果实的

发育；④防止落花落果；⑤低浓度促进植物的生长，高浓度抑制植物的生长。

3、植物激素：在植物体内合成并运输到作用部位，对植物体的生命活动产生显著作

用的物质，如赤霉素、细胞分裂素。

4、胰岛素与血糖

① 胰岛素的作用：促进肝糖元的生成和葡萄糖的分解从而降低血糖的浓度，使血

糖基本维持在90毫克/100毫升

② 当血液中葡萄糖含量高于正常水平时，胰岛素分泌增加，以促使血糖含量下当 血液中葡萄糖含量低于正常水平时，胰岛素分泌减少，促使血糖含量上升，使

血糖维持在正常水平。

5、内分泌腺和激素：内分泌腺是没有导管的腺体，分泌的激素会直接进入腺体内的

毛细血管。

⑴脑垂体分泌的生长激素：能控制人的生长发育。

幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，分泌过多会患巨人症； 成年人生长激素分泌过多患肢端肥大症

⑵甲状腺分泌的甲状腺激素：能促进体内新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。幼年时甲状腺分泌不足会患呆小症；成年人甲状腺分泌不足会患大脖子病； 甲状腺分泌过多，引起的疾病是甲亢。

⑶肾上腺分泌的肾上腺素：能加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管。⑷胰岛分泌的胰岛素：能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉里。胰岛素分泌过多，引起低血糖症；胰岛素分泌不足，引起糖尿病。⑸卵巢、睾丸分泌的雌雄性激素：促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征。

第三节 神经调节

1、人和高等动物的生命活动调节包括体液调节（主要是激素调节）和神经调节，且以神经系统的调节为主。（见下图）

2、脑——中枢神经系统的高级部分，分为大脑、中脑、小脑

⑴大脑分左、右两半球，大脑表面称大脑皮层，具有许多沟、裂和回，扩大了大脑皮层的面积，大脑是中枢神经系统的最高级部分，大脑皮层中有许多功能区，控制着人体的不同功能。

⑵小脑的功能：A、协调肌肉的活动；B、维持和调节肌肉的紧张程度；C、维持身体的平衡。

⑶脑干：主要控制血液循环系统、呼吸系统的运动。

3、脊髓——中枢神经系统的低级部分

⑴位置：位于脊柱的椎管内，与脑干相通 ⑵功能：传导和反射 ⑶脊髓里的低级反射中枢，一般受大 大脑

脑 脑干 中枢神经系统 脊髓 小脑 神经系统的组成 脑神经 周围神经系统 脊神经 植物性神经 结构基础 细胞体 结构 树突 突起

基本单位——神经元 轴突

神经调节 功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋

概念：动物（包括人）通过神经系统对外界和内部的各种刺激 所作出的应答性反应。

基本方式：反射 概念：参与反射的神经结构 神经结构：反射弧 感受器、传入神经 组成 神经中枢 传出神经、效应器 第四节 动物的行为

1、动物行为的产生，主要受神经系统的调控，同时也受身体内部激素的调控，这两方面是共同协调、相辅相成的。

2、动物的先天性行为： 特点：⑴与生俱来的行为

⑵不需要经过后天的训练就能形成的反射活动 ⑶由大脑皮层以下的神经中枢即可完成

⑷是动物在进化过程形成而由遗传固定下来的个体生存和种族延续有重 要意义的行为。

3、动物的后天性行为：

特点：⑴个体在生活过程中逐渐形成的 ⑵通过学习获得的行为方式 ⑶需要大脑皮层的参与

⑷是动物和人适应环境的一种重要的反应方式

4、人的学习行为与动物的学习行为相比较有什么不同？

（答案：人类除了对环境中声、光、味等具体刺激作出反应，还能以抽象的语言文字代替具体的刺激引起反射。）

第五节 体温的控制

1、体温：

⑴鸟类和哺乳类动物属于恒温动物，尤其是人类在不同环境中，都能保持相对稳定的体温。

⑵测量体温的部位：直肠、口腔、腋窝，其中直肠内的温度最接近人体内部的温度 ⑶正常人的体温不是一个固定的值，而是一个温度范围

2、产热和散热：恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的产热和

散热两个生理过程保持动态平衡的结果。产热和散热的协调，是受神经和激素两方面的调节。

⑴产热：

① 产热的主要器官是内脏和骨骼肌

② 安静状态下以内脏产热为主，运动时以骨骼肌产热为主。

⑵散热：人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的，散热的方式有皮肤直接散热和汗液蒸发散热。

① 当环境温度低于体温时，大部分的体热通过皮肤直接散热，小部分热量通过汗液

蒸发来散热。

皮肤直接散热的多少，决定于皮肤表面与外界环境之间的温度差，温度差越大，散热量越多，温度差越小，散热量越少。皮肤温度为皮肤血流量所控制。

A、在低温环境中，血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤温度下降，散热量减少

B、在高温环境中，血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤温度上升，散热量增加 ② 当环境温度等于或高于皮肤温度时，皮肤直接散热不能起作用，此时蒸发就成为

机体唯一的散热方式。

3、人体是如何调节体温的？

（答案：人体之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。人体内的产热和散热过程是通过脑干（下丘脑）的体温调节中枢来调节和控制。当外界的气温低于人体正常体温时，血液温度降至低于37℃，刺激下丘脑中的热受体，通过战栗和使皮肤的血管收缩以减少失热，血温增高回到正常的血温；当外界的气温高于人体正常体温时，血液温度升至高于37℃，刺激下丘脑中的热受体，通过增加汗液的分泌及使皮肤的血管舒张以增加散热，血温降低回到正常的血温。

第四章 电路探秘 第一节 电路图

电路 开路（断路）：某处断开电路中没有电流的电路。状态

通路（闭合电路）：电路中有电流的电路。

短路：不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来——电源短路（另外，还有一种短路，叫用电器短路。）连接方式：串联电路、并联电路

八年级上科学知识点总结 篇2

1. 熟练掌握课本上的概念、定理、性质、判定、推论等,在开始做题前,做到对课本上知识心中有数.

2. 认真读题,审题,弄清题目给出的已知条件和问题;

3. 把题目涉及到的性质、判定,已知的直接条件,隐含条件,全部标注在图上,可以选择不同颜色线或符号来标注;

4. 逆向推理出题目结论需要些什么样的条件,一环扣一环的打开题目的面纱,最后直指已知条件.

三角形的角( 多边形的角)

1. 知识点

1三角形的内角和等于180°.

2三角形的外角和等于360°.

3多边形( n边) 的内角和为( n - 2) 180°.

4多边形( n边) 的外角和为360°.

5三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和.

6三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角.

7正多边形每个内角都相等

8直角三角形的两个锐角互余.

2. 例题讲解与方法归纳

例1如图. 已知∠BDC = 142°,∠B =34°,∠C = 28°,求∠A的度数.

分析: 要求∠A的度数,我们可以利用四边形的内角和为360°来进行求解,已知∠B、∠C与∠BDC,但是要弄清楚∠BDC不是四边形ABCD的内角,它是一个凹四边形,我们首先得找到四个内角,如图分别是∠A、∠B、∠C与∠1

解: ∵∠BDC = 142°∠B = 34°∠C = 28°

又∵∠1 + ∠BDC = 360°

∴∠1 = 360° - ∠BDC = 360° - 142° = 218°

在四边ABCD中有∠A + ∠B + ∠C + ∠1 = 360°

∴∠A = 360° - ∠B - ∠C - ∠1 = 360° - 34° - 28° - 218° = 80°

方法归纳: 充分利用多边形的内角和定理( n - 2) 180°,多边形的任一个内角与它相邻的外角互补.

巩固与提高:

( 1) 如右图,∠1,∠2,∠3,∠4是五边形ABCDE的四个外角,若∠A = 120°,则∠1 + ∠2 +∠3 + ∠4 =____.

( 2) 如右图,一个直角三角形纸片,剪去直角后,得到一个四边形,则∠1 + ∠2 =_______.

( 3) 三角形的三个内角之比为1∶3∶5,那么这个三角形的最大内角为_______.

( 4) 在△ABC中,∠C = 60°,∠A - ∠B = 20°,则∠B =____ .

例2如图,求∠A + ∠B + ∠C + ∠D + ∠E的度数 .

分析: 初看此图,很多同学要把它想成一个多边形,然后就想用多边形内角和来求解,这样本题就走了歪路. 此题刚开始接触时,对我们大多数同学来说是陌生的,而我们要把陌生的问题转化成熟悉的问题来解决,把这个五角星的五个角转化到一个三角形中,利用三角形性质求解:

解: 如图在以B为顶点的三角形中标出∠1与∠2,可知∠1是以C、E为顶点的三角形的一个外角,∠2是以A、D为顶点的三角形的一个外角,根据三角形一外角等于以它不相邻的两个内角之和,有:

∠1 = ∠C + ∠E ∠2 = ∠A + ∠D

∴∠A + ∠B + ∠C + ∠D + ∠E = ∠B + ∠1 + ∠2 = 180°

方法归纳: 把陌生的问题转化成熟悉的问题来解决,把这个五角星的五个角转化到一个三角形中,利用三角形性质求解.

巩固与提高:

( 1) 如图,求∠A + ∠B + ∠C + ∠D + ∠E的度数.

( 2) 如图求∠A + ∠B + ∠C + ∠D + ∠E + ∠F的度数.

例3若一个正多边形的内角和与一个外角的和为1300°,则这个多边形的边数是多少? 这个外角的度数是多少?

分析: 内角和不知,外角不知,有两个未知数,只有一个等量关系,显然要直接求出来,有难度.

思路: 这个外角有一个取值范围,大于0°,小于180°,可以此作为突破口.

解: 设此多边形为n边形,设角度数为X°

则有0° < X° < 180°

∴ ( n - 2) 180° + X = 1300°

即( n - 2) 180° = 1300° - X

而1300÷180° = 7……40°

∴ n - 2 = 7 X = 40°

∴ n = 9 X = 40°

方法归纳: 多边形( n边) 的内角和为( n - 2) 180°. 多边形( n边) 的外角和为360°.

正多边形每个内角都相等

巩固与提高:

( 1) 一个九边形所有内角的度数都相等,则每个内角的度数是_____.

( 2) 一个多边形的内角和与外角和之比为9∶2,求此多边形的边数.

例4AF,AD分别是△ABC的高和角平分线,且∠C > ∠B,求∠DAF与∠C、∠B的关系?

证明∵∠CAB = 1800 - ∠B - ∠ACB

又∵AF,AD分别是△ABC的高和角平分线,

∴∠CAD =1/2∠CAB = 900 -1/2∠B -1/2∠C

在直角三角形CAF中

∠CAF = 900 - ∠C

方法归纳: AF,AD分别是△ABC的高和角平分线,△ABC同一边上的高和角平分线的夹角∠DAF =1/2( ∠C - ∠B) ,( ∠C > ∠B) .

巩固与提高:

如图,AF,AD分别是△ABC的高和角平分线,且∠B = 44°,∠ACB = 68°,求∠DAF的度数.

例5如图,已知AB∥CD,∠C = 125°,∠A = 45°,那么∠E的大小为____.

解: 如图∵AB∥CD,∠C = 125°,∠A = 45°

∴∠1 = ∠C = 125°

∠1 = ∠A + ∠E

∴∠E = 125° - 45° = 80°

方法归纳: 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和. 三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角.

巩固与提高:

( 1) 如图,在△ABC中,∠A = 80°,点D是BC延长线上一点,∠ACD = 150°,则∠B =_______.

( 2) 如图,用“> ”连接∠1,∠2,∠3,∠4为______.

( 3) 如图7,D,E分别在BC,AC上,AD,BE交于F,试说明:

∠AFB = ∠CAD + ∠C + ∠EBC

二、三角形的边

1、知识点:

1三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边;

2三角形三条高交于一点( 这一点可在内部、外面、顶点上) ;

3三角形三条中线交于三角形内一点;

4三角形三条角平分线交于三角形内一点.

2、例题讲解

例1如图AD是△ABC中线,AB = 4,AC = 6.

求AD的取值范围.

分析: 已知AB = 4,AC = 6,求AD,三边不在同一个三角形中,无法应用两边之和大于第三边性质.

思路: 把三边归到一个三角形中.

解: 如图延长AD到E,使DA = DE

又∵AD是中线,∴BD = CD

在△ABD与△ECD中.

∴ AB = EC

在△ACE中,AC = 6,AE = 2AD,EC = AB = 4

6 - 4 < AE < 6 + 4

AD =1/2AE

∴ 1 < AD < 5

例2若△ABC的三边长分别为a,b,c,则| a - b - c | - | b + a - c |=____ .

分析: 要化简这个式子,就要打开绝对值,而打开绝对值,就要知道绝对值里面的式子是正还是负,然后,打开、合并就行了.

解∵三角形中两边之和大于第三边,两边之差小于第三边.

∴ a - b - c < 0 b + a - c > 0

∴ | a - b - c | - | b + a - c | = - ( a - b - c) - ( b + a - c)= - a + b + c - b - a + c= 2c - 2a

例3若等腰三角形的两边分别为5和10,则它的周长为_____.

分析: 两边分别为5和10,因为是等腰,第三边可能是5. 也可能是10.

解: 1当5为腰时,底为10,三边分别为5、5、10

5 + 5 = 10,不满足两边之和大于第三边,因此这种情况构不成三角形,不成立.

2当10为腰时,底为5,则三边分别是10、10、5成立

∴周长为10 + 10 + 5 = 25.

方法归纳: 三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边;

巩固与提高:

1. 下列长度的各级线段中,能组成三角形的是( )

A. 1,2,4 B. 4,5,6

C. 6,2,3 D. 6,8,15

2. 最大角小于90°的三角形是____三角形.

3. 若等腰三角形的两边长分别为2,4则它的周长为 ____.

4. 若一个三角形的两边长分别是2和5,第三边长X为奇数,则X的值为_____ .

5. 一个等腰三角形的周长是36cm,

( 1) 已知腰长是底边长的2倍,求各边长.

( 2) 已知其中一边长为8cm,求其他两边长.

6. 已知a、b、c为三角形三边,化简

| a + b - c | - | a - b + c | - | b - a - c |

7. △ABC为一等腰三角形,D是AC中点,BD把△ABC的周长分12和15两部分,求三角形各边长.

数学八年级( 上) ( 人教版) 练习题参考答案( 一)

一、三角形的角( 多边形的角)

例 1 ( 1) 300° ( 2) 270° ( 3) 100° ( 4) 70°

例2 ( 1) 解: 如图连接AC

∠1 = ∠D + ∠E = ∠2 + ∠3

∠2 + ∠A + ∠B + ∠3 + ∠C = 1800

∴∠A + ∠B + ∠C + ∠D + ∠E = 1800

( 2) 解如图∠1 = ∠A + ∠B

∠2 = ∠C + ∠D

∠3 = ∠E + ∠F

∴∠A + ∠B + ∠C + ∠D + ∠E + ∠F = ∠1 + ∠2 + ∠3 = 3600

例3 ( 1) 解: 设这个内角为X,则有

( 2) 解: 设此多边形边数为n,则有

( n - 2) ·180°∶ 360° = 9∶ 2

( n - 2) ∶ 2 = 9∶ 2

∴ n - 2 = 9 n = 11

例 4 ∠DAF =1/2( ∠C - ∠B) = 12°

二、三角形的边

1、B; 2、锐角三角形; 3、10; 4、5; 5、( 1) 7. 2 ( 2 ) 8 14 14; 6、- a + 3b- 3c

7、解分两种情况讨论:

1当上半部分为12时,下半部门为15

设 AD = X,则 AB = 2X

则有3X = 12,X = 4

BC + CD = 15 BC + X = 15 BC = 11

三边分别是8、8、11成立.

2当上半部门为15时,下半部分为12

设 AD = X,CD = X,AB = 2X

则有3X = 15,X = 5

BC + CD = 12,BC + 5 = 12 BC = 7

则三边分别为10、10、7成立.

( 二)

三角形全等证明及角平分线性质应用方法归纳

一、全等三角形证明:

1. 知识点

1“边边边”“SSS”; 2“边角边”“SAS”;

3“角边角”“ASA”; 4“角角边”“AAS”;

5“斜边直角边”“HL”.

填出下面的判定

( 2) 已知一边一角

例1如图,点E,F在AC上,AB∥CD,AB = CD,AE = CF,

求证: △ABF≌△CDE.

证明分析: 直接条件AB = CD

间接条件AE = CF,可得AE + EF = CF + EF

即 AF = CE

AB∥CD可得∠A = ∠C

在△ABF和△CDE中

AB = CD,∠A = ∠C,AF = CE,

△ABF≌△CDE( SAS) .

例2如图,为修公路,需测量出被大石头阻挡的∠A的大小,为此,小张师傅在直线AC上取点D,使CD = AC,在BC的延长线上取点E,使CE = BC,连接DE,则只要测出∠D的度数,就知∠A的度数,请说明理由.

[分析]只要构造出△ABC≌△DEC即可,由题意可知所给条件满足全等三角形的判定条件“SAS”,

证明: 由题意知AD,BE交于点C,所以

∠ACB = ∠DCE( 对顶角相等)

∴△ABC≌DEC( SAS) ∴∠A = ∠D

因此,只要测出∠D的度数,就知道∠A的度数了.

例3已知: 如图,AB = AE,∠1 = ∠2,∠B = ∠E,求证: BC = ED.

证明分析,要证BC = ED

只需要证△ABC≌AED

直接条件有AB = AE,∠B = ∠E

间接条件∠1 = ∠2,可得∠1 + ∠BAD = ∠2 + ∠BAD

∴∠EAD = ∠BAC

∴在△AED与△ABC中

∴△AED≌△ABC( ASA)

BC = ED

例4如图,在△ABC中,∠C = 900,点D是AB边上的一点,DM⊥AB且DM =AC,过点M作ME∥BC可得∠B = ∠MED

证明在△ABC与△MED中

∠MDE = ∠ACB,∠B = ∠MED

DM = AC,∴∠ABC = ∠MED( AAS)

3、巩固练习

1、如图,AB = AE,∠ABC = ∠AED,BC = ED,点F是CD的中点. 求证: AF⊥CD.

2、如图,点B,C,D,F在同一条直线上,已知AB = EC,AD = EF,BC = DF,探索AB与EC的位置关系,并说明理由.

3、如图,点E,F在BC上,AE⊥BC,DF⊥BC,AC = DB,BE = CF,求证: AC∥DB.

4、如图,在△ABC中,AB = CB,∠ABC = 900,F为AB延长线上一点,点E在BC上,AE = CF.

( 1) 求证: Rt△ABE≌Rt△CBF;

( 2) 若∠CAE = 300,求∠ACF的度数.

5、如图,AB = AC,∠BAD = ∠CAE,AD = AE,求证: △ABE≌△ACD

6、如图,已知AB = AD,BC = DC,求证: OB = OD

二、应用三角形特殊性质证明类题型的方法与技巧

1. 知识点

1角平分线性质,角平分线上的点到角两边距离相等

2角平分线的判定,在角的内部到角两边距离相等垢点在角平分线上

3垂直平分线性质,垂直平分线上的点到线段两端距离相等

4等腰三角形性质: 等边对等角,底边上三线合一

5直角三角形性质: 30 度角所对直角边等于斜边一半,斜边上的中线等于斜边的一半.

2. 例题讲解与方法疏理

角平分线类的题型可以按事下步骤进行

1、作出角平分线的点到角两边的距离

2、根据角平分线的性质可知,所作两条线段相等还有一个直角相等,还有一条公共边可以利用HL判断两个三角形全等

例1如图四边形ABCD中,已知BD平分∠ABC,∠A + ∠C = 180°求证:AD = CD

分析: 要证AD = CD,通常是利用三角形全等或者角平分线性质,垂直平分线的性质来完成,显然; 图中两个现成的三角形不全等,而已知条件告诉我们BD平分∠ABC,那么我们就可以充分利用角平分线性质,先作出角平分线到角两边的垂线,过D点作BA、BC垂线分别定于E. F两点.

证明: 如图过D作BA、BC垂线定于E、F两点

∵BD平分∠ABC DE⊥BA DF⊥BC

∴ DE = DF ∠DEA = ∠DFC = 90°

又∵∠A + ∠C = 180°即∠BAD + ∠C = 180°

又∵∠BAD + ∠DAE = 180°

∴∠C = ∠DAE

在△DFC与△DEA中

∴ AD = CD

例2如图在△ABC中,∠ABC的平分线与∠BAC的补角的平分线交于点D,求证: CD平分∠CAN

分析: 已知条件BD平分∠ABC,就充分与利用角平分线的性质,过D作BM、BD垂线,证全等而题目求证CD平分∠CAN,就要利用角平分线的判定,也需要过D点作CA与CN的垂线才能利用判定.

证明: 过D作DE⊥BM DF⊥BN DG⊥AC

∵BD平分∠BAC DE⊥BM DF⊥BN

∴ DE = DF

又∵AD平分∠MAC DE⊥AM DG⊥AC

∴ DG = DE = DF

又∵DG⊥AC DF⊥CN点D在∠CAN内部

∴CD平分∠CAN

例3已知,如图: 四边形ABCD,BE平分∠ABC,CE平分∠BCD,点E在AD上

求证: BC = AB + CD

分析: 要求证: BC = AB + CD,简单的证明三角形全等无法达到题目的要求,而应用角平分线的性质也不能解决问题,因为这类题型对于大多数同学来说,就比较复杂了,要求比较高,多数人找不到从何“下手”,因为现有的认知,不能满足问题的需要,问题比较陌生; 这就需要我们把问题进行转化,把它化成我们熟悉的已知的类型,可以作以下转化:

1、把BC边截短,在BC上找一点G使BE = BA那么问题就能化成只需要证明GC = CD,问题就解决了.

证明: 方法一: 如图,在BC上取一点F,使BF = BA,连接EF.

∵EC,EB分别平分∠BCD和∠ABC

∴∠1 = ∠2∠3 = ∠4

在△ABE和△FBE中

∴∠A = ∠5,∵AB∥CD,∴∠A + ∠D = 180°

而∠5 + ∠6 = 180°,∠6 = ∠D

在△FEC和△DEC中

∴ FC = CD,∴ BC = BF + CF = AB + CD

2、把短边AB或CD补长,如图延长BA到F,使AF = CD问题就转化成求证: BC = BF.

方法二: 如图,延长BA、CE交于点F

∵EC,EB分别平分∠BCD和∠ABC

∴∠1 = ∠2∠3 = ∠4

∠2 = 1 /2∠ABC,∠3 = 1 /2∠BCD

又∵AB∥CD,∴∠ABC + ∠BCD = 1800

∴∠2 + ∠3 = 1 /2( ∠ABC + ∠BCD) = 900∠BEC = 900

在△BEC与△BEF中

∠BEC = ∠BEF = 90°

∴△BEC≌△BEF( ASA) ,

∴ BC = BF,EC = EF

∵AB∥CD,∴∠EAF = ∠D,∠F = ∠4

在△EAF和△EDC中

∴ CD = AF,∴ BC = BF = BA + AF = AB + CD.

3、巩固练习

1、如图,在△ABC中,BD = DC,ED⊥DF,求证: BE + CF > EF

2、如图,在△ABC中,D是BC边的中点,DE⊥BC交∠BAC的平分线于点E,EF⊥AB于点F,EG⊥AC的延长线于G,则BF = CG,为什么?

3、如图,在△ABC中,∠B = 90°,AD为∠BAC的平分线,DF⊥AC于点F,DE = DC,那么BE与CF相等吗? 请说明理由:

4、. 如图,已知AB = AC,BD = DC,DE⊥AB且交AB的延长线于点E,DF⊥AC且交AC的延长线于点F,求证: DE = DF

数学八年级( 上) ( 人教版) 巩固练习参考答案( 二)

一、全等三角形证明

1、证明: 如图,连接 AC,AD

∴在△ACF和∠ADF中,

∴△ACF≌△ADF( SSS) ,∴∠AFD = ∠AFC

又∵∠AFD + ∠AFC = 1800,∴∠AFD = ∠AFC = 900,∠AF⊥CD,

2、解: AB与EC的位置是AB∥EC

理由如下: ∵BC = DF,∴BD = CF

∴△ABD≌△ECF( SSS) ,∴∠B = ∠ECF,,∴AB∥EC

3、∵ BE = CF,∴ BE + EF = CF + EF,即 BF = CE

∵AE⊥BC,DF⊥BC,∴∠AEC = ∠DFB = 900

在 Rt△AEC 和 Rt△DFB 中

∴∠ACE = ∠DBF,∴AC∥DB

4、( 1) 证明: ∠ABC = 900,∴∠CBF = ∠ABE = 900,

在 Rt△ABE 和 Rt△CBF 中,∵ AF = CF,AB = BC,

∴ Rt△ABE≌Rt△CBF( HL) .

( 2) 解: ∵AB = BC,∠ABC = 900,∴∠CAB = ∠ACB = 450

∴∠BAE = ∠CAB - ∠CAE = 450 - 300 = 150,

由( 1) 知Rt△ABE≌Rt△CBF,∴∠BCF = ∠BAE = 150

∴∠ACF = ∠BCF + ∠ACB = 150 + 450 = 600

5、证明: ∵∠BAD = ∠CAE,∴∠BAD + ∠DAE = ∠CAE + ∠DAE

∴∠BAE = ∠CAD,在△ABE和△ACD中,

∴△ABE≌△ACD( SAS)

6、

∴△ABC≌△ADC( SSS) ,∴∠BCO = ∠DCO

∴△BCO≌△DCO( SAS) ,∴OB = OD

1证明: 延长FD到C,使DG = DF,连接BC,EG

∴△BDG≌△CDF( SAS)

∴ BG = CF

∵ ED⊥DF,

∴∠EDG = ∠EDF = 90°

∴△EDG≌∠EDF( SAS) ,∴EG = EF

在△EBG中,BE + BG > EG,∴BE + CF > EF

2、解: 连接BE和CE

∵ EF⊥AB,EG⊥AC,

∴∠BFE = ∠G = 90°

∴△BED≌△CED( SAS) ,∴BE = CE

∵AE平分∠BAC,EF⊥AB,EG⊥AC,∴EF = EG,

∴ Rt△EBF≌Rt△ECG( HL) ,∴ BF = CG,

3、解: BE = CF,理由:

∵AD为∠BAC的平分线,

∵DF⊥AC,∴∠AFD = ∠B = 90°.

∴ BD = DF,

∴ Rt△EBD≌Rt△CFD( HL) ,∴ BE = CF

∴△ACD≌△ABD ( SSS )

∴∠CAD = ∠BAD

又∵DE⊥AB,DF⊥AC,

八年级上科学知识点总结 篇3

1. pour... into... 把……倒入……

2. a cup of yogurt 一杯酸奶

3. cut up切碎

4. put... into... 把……放入……

5. one more thing 还有一件事

6. a piece of 一片/张/段/首……

7. two spoons of 两勺……

8. turkey slices 火鸡切片

9. at this time 在这时

10. fill... with... 用……把……装满

11. cover... with... 用……覆盖……

12. one by one 一个接一个；逐个；依次

13. a long time 很长时间

14. forget to do sth. 忘记去做某事

15. need to do sth. 需要做某事

16. let sb. do sth. 让某人做某事

17. be ready to do sth. 准备做某事

18. cut... into pieces 切成片

【重难点句子】

1. How much yogurt do we need？ 我们需要多少酸奶？

2. Next， put the beef， carrots and potatoes into a pot and add some water. 下一步，把牛肉、胡萝卜和土豆放进罐子，然后再加些水。

3. No， one more thing. Finally， dont forget to add some salt. 不行，还有一件事。最后，不要忘了加点盐。

4. At this time， people also remember the first travelers from England who came to live in America about 400 years ago. 此时，人们也回忆起大约400年前从英国迁来美国生活的首批旅行者。

5. These days， most Americans still celebrate this idea of giving thanks by having a big meal at home with their family. 现在，许多美国人仍然通过和家人吃大餐的方式庆祝感恩的想法。

八年级历史上学期主要知识点总结 篇4

一、鸦片战争

1、虎门硝烟：（1）（林则徐）上书道光帝，请求严禁鸦片，道光帝派他到（广东）禁烟（2）（1839）年6月，林则徐在（广州）将缴获的鸦片在（虎门海滩）全部销毁

2、鸦片战争：

（1）原因：根本原因：英国为了开辟国外市场，直接原因：（虎门销烟）（2）经过：（1840）年6月，战争爆发，1841年初，占领（香港岛），结束时间（1842）年（3）结果：清政府向英军（投降）签订《南京条约》

3、南京条约：（1）时间（1842）年，英侵略者强迫清政府签订了中国近代第一个（不平等条约）

（2）内容：割（香港岛）给英国，赔款（2100）万元，开放（广州）（福州）（宁波）（厦门）（上海）五处为通商口岸，英商进出口贷物缴纳的（税款）中国须同（英国）商定（3）影响：中国开始沦为（半殖民地半封建社会），（鸦片战争）是中国近代史的开端

二、第二次鸦片战争

1、原因：西方列强为了取得更多的侵略权益，进一步打开中国市场。

2、时间：（1856年）10月至（1860年）10月

3、列强：（英法联军）为主凶，（美俄两国）为帮凶

4、罪行：1860年（英法联军）占领天津，攻入（北京），火烧（圆明园）

（俄国）趁火打劫，共割占中国（东北）和（西北）领土（150）多万平方公里

5、太平军抗击洋枪队（1）1851年，（洪秀全）发动金田起义，建号（太平天国），起义军称（太平军）（2）1860年，中外反动势力勾结，成立了（洋枪队），美国人（华尔）为统领。

三、甲午中日战争：

1、时间：1894—1895年

2、黄海大战（邓世昌）壮烈殉国：1894年，甲午中日战争爆发，致远舰受重创，管带邓世昌下令冲撞敌舰，不幸被日舰击沉，邓世昌与全舰官兵壮烈牺牲。

3、结果：清政府战败，求和签订《马关条约》。

4、中日《马关条约》：（1）时间：1895年；（2）内容：①割台湾、澎湖列岛、辽东半岛给日本；②赔偿日本白银2亿两；③允许日本在通商口岸设立工厂；④增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。

（3）甲午中日战争的影响：中国半殖民地化的程度大大加深了。

5、左宗棠收复新疆

背景：19世纪60至70年代，（英国）和（俄国）想争夺新疆（2）1865年中亚浩罕国（阿古柏）入侵新疆，并宣布建国

过程（1）1875年，清政府任命（左宗棠）为钦差大臣，督办（新疆）军务（2）（1876）年，左宗棠采用（先北后南）（缓进急战）的策略，打败（）（3）1878年，除（伊梨）外，新疆重新回到祖国怀抱

（4）19世纪80年代初，中俄两国签约，中国收回（伊犁），（1884）年清政府在新疆设立（行省）四、八国联军侵华战争

（1）时间：1900—1901年，（2）主要国家：英，美，俄，日，法，德，意，奥

（3）结果：（1901）年，清政府被迫同英、美等国签订了《辛丑条约》

内容：赔偿白银（4.5）亿两；拆毁北京至大沽的炮台，允许各国派兵驻守（北京）到（山海关）铁路沿线要地；划定北京（东交民巷）为使馆界，允许各国驻兵保护，不准（中国人）居住；清政府保证严禁人民参加（反帝活动）。（4）影响：《辛丑条约》使清政府置于列强的控制之下，中国完全沦为（半殖民地半封建社会）

五、洋务运动

时间：从19世纪（60）年代到（90）年代，掀起了一场（师夷长技以制夷）的洋务运动 代表：中央：以恭亲王（奕訢）为代表；地方：以（曾国藩）（李鸿章）（张之洞）（左宗棠）为代表 内容：（1）前期：以（自强）为口号创办了（安庆内军械所）（江南制造总局）（福州船政局）等一批近代化（军事）工业（2）、后期：以（求富）为口号，创办了一批（民用工业），主要有（李鸿章）在上海创办的（轮船招商局），（张之洞）创办的（汉阳铁厂）（湖北织布局）等（3）建立海军；（4）创办新式学堂、派遣留学生、培养人才。评价：洋务运动引进了机器工业，培养了一批科技人才，剌激了中国资本主义的产生和发展，从而启动了中国近代化的进程。洋务运动为民族自强作了努力，在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张，但洋务运动没有使中国富强起来。

六、戊戌变法

① 公车上书： 1895 年，康有为、梁启超领导；标志维新变法思潮发展成为爱国救亡 的政治运动 ；揭开了维新变法运动的序幕。

② 百日维新： 1898 年 6 月 11 日 —9 月 21 日(资产阶级改革)内容：A.经济上：设铁路矿务局、农工商总局和邮电局，保护和奖励农、工、商业的发展，奖励创造发明等。

B.政治上：允许官民上书言事，裁撤机构，澄清吏治，取消旗人特权。C.文化上：改科举，废八股，各地设中、小学堂，京师设立大学堂。D.军事上：裁汰旧军。精练陆军，扩建海军

影响：是一场救亡图存的政治变革，又是一次思想启蒙运动。它有利于社会进步。（教训）：戊戌变法的失败说明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。

七、辛亥革命：

1、兴中会：（1894）年，孙中山在（檀香山）组织成立。

2、同盟会：（1905）年8月，在日本（东京）成立，第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党，指导思想：三民主义（民族、民权、民生主义）

3、革命过程：（1）武昌起义：（1911）年10月10日，革命党人在湖北（武昌）发动起义，取得胜利

（2）中华民国成立：（1912）年1月1日，孙中山在（南京）宣誓就职，宣告（中华民国）成立

4、辛亥革命的历史意义：是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民族民主革命（革命的性质），推翻了清朝的统治，结束了我国2000多年的封建帝制（革命最大的功绩），使民主共和的观念更加深入人心（最深远影响），有利于资本主义的发展和社会的进步，但是辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨遭遇。

八、新文化运动

1、兴起标志：1915年（陈独秀）（李大钊）（胡适）（鲁迅）等，高举（民主）和（科学）两面大旗，以《新青年》为主要阵地，掀起新文化运动

2、内容：（1）前期：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学；（2）后期（1918年以后）：主要宣传马克思主义。

3、评价：新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用（前期）它开启了思想解放的闸门，激发了人们追求救国救民真理的热情，但未能给灾难深重的中国人民指明真正的出路。（后期）马克思主义的传播，为中国人民的解放斗争指明了新途径。十、五四运动

1、概况：（1）导火线：1919年，巴黎和会上中国外交的失败；（2）爆发标志：1919年5月4日，北京学生在天安门前示威游行，（3）口号：“外争国权，内惩国贼”，“取消二十一条”等，（4）领导者，陈独秀，李大钊等，（5）前期：1919年5月4日至6月初；中心：北京；主力：青年学生；（6）后期：1919年6月初以后，中心：上海；主力：无产阶级；（7）结果：取得初步胜利。（8）性质：一次彻底的反帝反封建的爱国运动。

2、意义：青年学生在运动中起了先锋作用。中国无产阶级开始登上政治舞台，发挥了主力军作用。运动波及全国广大地区，具有广泛的群众性。它扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合。标志中国新民主主义的开端。

3、五四精神：爱国主义、科学、民主、进步精神，勇于探索，敢于创新，追求真理，振兴中华，反帝反封

十一、中国共产党的诞生 召开：(1921)年7月23日,中共一大在(上海)召开 代表(毛泽东)(董必武)(李达)等13人,(共产国际)也派代表参加了大会 内容: 通过了党的第一个纲领。党纲规定党的名称为“中国共产党”；党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义，党的组织原则是民主集中制。大会确定党成立以后的中心任务是组织工会，领导工人运动。大会还选举了中央领导机构——中央局，陈独秀为书记。意义:中共一大的召开标志着中国共产党的成立。中国共产党是以马克思主义为行动指南的无产阶级政党。它的成立是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新了。十二：北伐战争

1、黄埔军校：（1）建立：（1924）年5月，国民党在（广州）的黄埔创办，（蒋介石）任校长，（周恩来）任政治部主任

（2）作用：培养了大量（军事政治）人才，为建立（国民革命军）奠定了基础

2、北伐战争：（1）目的：推翻（北洋军阀）的统治，统一全国（2）对象：（张作霖）（吴佩孚）（孙传芳）三个军阀（3）战场：（湖南）（湖北）是主战场（4）经过：叶挺独立团取得汀泗桥、贺胜桥、武昌等战役胜利，为第四军赢得“铁军”称号

3、南京国民政府成立：（1）成立：（1927）年4月，在（南京）成立，（2）性质：代表（大地主大资产阶级）的利益。

十三、农村革命根据地的建立

1、南昌起义：（1）爆发：（1927）年8月1日，（周恩来）（贺龙）（朱德）等人率领革命军在南昌举行武装起义

意义：打响了武装反抗国民党的第一枪，标志中国共产党创建人民军队，独立领导革命战争的开始、秋收起义：（1）爆发：（1927）年9月，（毛泽东）在（湘赣边）界发动秋收起义（2）结果：（工农革命军）损失严重，改向（农村）进军，建立第一个农村革命根据地（井冈山革命根据地）、井冈山会师（1）会师：（1928）年4月，（毛泽东）（朱德）在井冈山会师

（2）意义：创建了中国工农红军第一支坚强的队伍-------（中国工农红军第四军）

十四、红军长征：

（1）原因：第（五）次反围剿失利（2）开始：（1934）年10月，党中央和中央红军离开（中央革命根据地）（3）遵义会议：时间：（1935）年1月党中央在贵州（遵义）召开政治局扩大会议

内容：批评了博古等人在军事上的错误，肯定了毛泽东指挥红军作战的基本原则；改组了中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。

意义：确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，挽救了（党），挽救了（红军），挽救了（革命），是党的历史上生死攸关的转折点（4）胜利：（1935）年10月，红一方面军到达（吴起镇），与陕北红军胜利会师

（1936）下10月，红军三大主力在（甘肃会宁）会师，长征胜利结束

（5）长征意义：红军长征，是历史上壮举。长征的胜利，保存了中国共产党和红军的基本力量，使中国革命转危为安，为开创中国革命的新局面奠定了基础。

（6）长征精神：百折不挠，自强不息的精神；万众一心、团结拼搏的精神；不怕牺牲，艰苦奋斗的精神；乐观向上，积极进取的精神。十五、九一八事变和抗日救亡运动

1、九一八事变

爆发：（1931）年9月18日，日军制造了（柳条湖事变），炮轰（沈阳）城

结果：由于蒋介石的（不抵抗）政策，日军侵占了东北三省

影响：中国人民的（局部）抗战开始了

2、西安事变

概况：（1936）年12月12日，张学良、杨虎诚扣押蒋介石，要求（停止内战）、联共抗日

结果：中共从（全民族利益）出发，派（周恩来）到西安调停，西安事变（和平解放），蒋介石被迫接受停止内战，（联共抗日）的主张。

影响：十年内战基本结束，（抗日民族统一战线）初步形成

十六、全民族的抗战

1、七七事变：1937年7月7日，日军进攻卢沟桥。

结果：卢沟桥失陷，平津相继被占。标志：全民族抗战的开始。（或者也日本是全面侵华的开始）

2、南京大屠杀：

（1）日军发动（八一三事变），进攻（上海）

（1937）年12月，日军攻占南京，制造（大屠杀），危害中国军民（30万）人以上

（2）国民政府迁都（重庆）

（4）感想：南京大屠杀是日本帝国主义在中国犯下的滔天罪行，我们要铭记历史，不忘国耻；落后就要挨打，国富才能民强；日本近年来抹杀真实历史的企图，严重影响了中国人民的感情，影响中日两国关系的正常发展；我们要时刻保持警惕，防止日本军国主义抬头。

3、重要战役：（1）台儿庄战役：（1938）年春，第五战区司令长官（李宗仁）指挥中国军队取得抗战以来的最大胜利

（2）百团大战：（1940）年8月，（彭德怀）指挥，是抗日战争中，中国军队（主动出击）日军的（最大规模）战役

十七、抗日战争的胜利

1、中共七大：（1）时间：（1945）年4月，中国共产党在（延安）召开

（2）内容：a.制定政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。b.大会通过的新党章明确规定毛泽东思想为党的指导思想。C.大会还选举产生了以毛泽东为首的中央委员会。

（3）意义：中共“七大”指明了抗战胜利后中国的光明前途，形成了全党高度的思想统一和政治团结，为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。

2、抗战胜利：（1945）年8月15日，（日本）宣布无条件投降。抗日战争胜利意义：A.抗日战争是鸦片战争以来，中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争。B.它洗刷了民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。C.中国的抗日战争对彻底打败日本帝国主义具有决定性的作用，为世界反法西斯战争的胜利和人类的进步作出了重大贡献。

十九、重庆谈判和解放战争

1、重庆谈判：目的：（1）国民党为了赢得（内战）的时间，也为了欺骗（人民）

（2）中共为了争取（国内和平），戳穿（蒋介石）假和平的阴谋

时间：（1945）年8月，（毛泽东）在周恩来等陪同下，到达（重庆），同国民党谈判

结果：达成和平建国的（双十协定）

2、内战爆发：（1946）年6月，蒋介石对（中原解放区）发动进攻

转战陕北：（1）（1947）年3月，国民党军队进攻（陕甘宁解放区），中共中央撤离（延安）

（2）（彭德怀）（贺龙）率领西北人民解放军，粉碎了敌人的进攻

战略反攻：（1947）年夏，刘伯承（邓小平）率领晋冀鲁豫解放军主力挺进（大别山），威胁（南京）和武汉，战略反攻开始

战略决战：概况：（1）1948年9月----11月，（林彪）（罗荣桓）率领东北人民解放军发动（辽沈战役）解放东北全境

（2）1948年11月----1949年1月，淮海战役奠定了解放（长江以南）各省的基础

（3）1948年11月----1949年1月，东北、华北解放军合力发起（平津战役）（北平）和平解放，华北全境基本解放

意义：三大战役中，人民解放军共歼灭和改编国民党军队（150多万）人，国民党的主力基本上被消灭，大大加速了（解放战争）在全国的胜利

渡江战役：（1949）年4月，（毛泽东）和（朱德）下令发动渡江战役，4月23日，（南京）解放，统治中国（22）年的国民党政权垮台

3、人民解放战争胜利的主要原因：

（1）、中共的正确领导

（2）、解放军英勇善战

（3）、人民群众的大力支援（4）抗战胜利后，国民党违背民意，发动内战，坚持独裁，失去民心。（5）抗战胜利后，共产党努力争取和平和民主，得到人民的拥护。

近代经济和社会生活及科技文化

1、近代状元实业家张謇提出“实业救国”口号，创办著名企业大生纱厂

2、中国近代社会生活中出现了轮船、火车（便利地区联系）、电报（方便信息传递）、照相和电影（娱乐新时尚）3、1872年在（上海）创办《申报》，报纸成为人们（获取信息）、（了解社会）的主要传媒工具，1879年在（上海）创办的（商务印书馆），是近代中国（历史最长）（规模最大）的文化出版机构

4、科技：（1）铁路：（詹天佑）设计并建成的（京张铁路），是中国人民自行设计和施工的第一条（铁路干线）

（2）化工：（侯德榜）撰写《制碱》一书，发明了（纯碱）

5、思想：（1）魏源：编成《海国图志》系统介绍了（南洋）（欧美）各国的历史地理，并说明编写的目的是（师夷长技以制夷）

（2）严复：第一部译著《天演论》提出了（物竞天择）（适者生存）；（世道必胜）（后胜于今）的进步观点

6、教育：新式学堂：（戊戌变法）时期，创办了（京师大学堂），是我国近代第（一）所国家建立的最高学府，（1905）年宣布废除沿用了一千三百多年的（科举制度）

7、文学：鲁迅：代表作有《狂人日记》《孔乙已》《呐喊》《彷徨》等

郭沫若：创作了《屈原》等历史剧

赵树理：创作了《小二黑结婚》《李有才板话》等

丁玲：创作了《太阳照在桑干河上》等

5、艺术：美术：徐悲鸿，代表作《奔马》

音乐：聂耳：代表作《义勇军进行曲》

冼星海：代表作《黄河大合唱》

八年级上册历史材料题集锦

1、识图回答问题

⑴该图反映的历史事件是由谁领导的？英国以此事件为借口发动了对中国的哪一侵略战争？ 林则徐 鸦片战争

⑵英国通过这次战争强迫清政府签订了哪一不平等条约？这一条约的什么内容最能体现英国发动这次战争的目的？《 南京条约》 五口通商、关税协定

2、材料一：“在地球的另一角落里有一个人间奇迹，它叫厦宫。„人们的想象力所能及的一切几乎神话性的东西都能体现在这座宫殿中。„有一天，两个强盗闯入了厦宫，一个动手抢劫，一个把它付之一炬。„

材料二：美国的特命全权公使被委派到世界的那一边（中国）,站在树底下，手里拿着框子，等着接他在树上的伙伴所摇下来的果子。甚至他还接到训令，万一树上的人和果园的主人发生纠纷，他应当出来调停。请回答：

⑴两则材料反映的时间发生在哪一战争中？ 第二次鸦片战争

⑵材料一中的“两个强盗”、材料二中的“树上的伙伴”都是指谁？“果园的主人”指谁？在这一时间中美国扮演了什么角色？ 英法联军 中国 帮凶

⑶与上述材料有关的这场战争给中国造成了什么严重影响？ 使中国半殖民地化程度加深

3、阅读下列材料：

“清政府赔偿白银4.5亿两，暴政严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，不许中国人居住。” 请回答：

⑴上述材料出自中国近代史上的哪个条约？ 《辛丑条约》

⑵这个条约是在哪次战争后签订的？签订的双方是谁？

八国联军侵华 清政府同英、美、俄、日、法、德、意、奥等国

⑶结合材料分析它对中国社会的影响。

给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

⑷这段屈辱的历史对我们今天有什么启示？

落后就要挨打；只有国家富强才不会被外敌欺辱，我们要牢记历史，勿忘国耻。

4、阅读下列材料：

驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。

⑴这是哪个组织的政治纲领？该组织的革命目标是什么？

中国同盟会 推翻清朝统治，建立资产阶级共和国 ⑵这个组织的性质什么？总理是谁？

第一个全国规模的资产阶级革命政党，总理是孙中山

⑶后来，这个纲领阐发为三大主义，是哪三大主义？作用什么？

三民主义 民族主义、民权主义、民生主义

作用： 成为孙中山领导资产阶级民主革命的指导思想 5、2005年时中国国民党的前身中国同盟会成立100周年，也是中国伟大的革命先行者孙中山先生逝世80周年。为此，2005年3月，以中国国民党副主席江丙坤为首的国民党参访团56年来首次组团，对大陆进行了名为“缅怀之旅“、”经贸之旅“的访问。请回答：

⑴1905年，孙中山为发动辛亥革命做了什么组织上和思想上的准备？

组织上建立了中国同盟会，思想上提出了三民主义

⑵1911年，引发辛亥革命的一次成功的武装起义是什么？

武昌起义 ⑶中华民国成立时，孙中山担任了什么职务？ 中华民国临时大总统 ⑷今天，海峡两岸的炎黄子孙共同纪念孙中山最重要的现实意义是什么？

海峡两岸的炎黄子孙共同追随孙中山先生的脚步，共谋祖国和平统一大业，努力实现中华民族在21世纪的伟大复兴。

6、阅读下列材料：

材料一：由于那个时期新的社会力量的生长和发展，使中国反帝反封建的资产阶级民主革命出现了一个壮大的阵营„„

材料二：6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工„„接着，机器、印刷、公共交通、码头等行业的工人相继罢工。

请回答：⑴材料一中的“新的社会力量”指的是什么？ 工人阶级 ⑵从材料二可知6月后，五四运动的形势发生了什么变化？

工人阶级登上了政治舞台，成为运动的主力 ⑶从上述材料中你能总结出什么结论？

说明无产阶级队伍壮大，已经成为独立的政治力量登上了历史舞台，并显示伟大的力量

7、阅读下列材料：

材料一：1919年5月3日晚，北京大学和北京各校学生的代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字。材料二：“外争国权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字。请回答： ⑴从材料一中可看出五四运动的直接起因是什么？ 巴黎和会上中国外交的失败 ⑵材料二中的“外争国权”指什么？“国贼”指谁？

取消“二十一条”、反对在对德合约上签字 曹汝霖 等 ⑶这次运动的地点与主力有什么变化？

前期的地点是北京，主力是学生；后期的地点是上海，主力是工人 ⑷这次运动的结果如何？有何意义？ 取得了初步胜利。

五四爱国运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端 ⑸镇压五四运动的是什么政府？ 北洋军阀政府

8、„„的成立，是中国历史上开天辟地的大事。中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级革命政党。自从有了„„，中国革命的面貌焕然一新。请回答： ⑴材料反映了一次重要大会的召开，这次重要大会是哪一年在什么地点召开的？

1921年 上海

⑵有利于这次大会召开的国际条件是什么？大会宣告了哪个政党的成立？

俄国十月革命胜利的影响 中国共产党

⑶这次大会确定的中心任务是什么？选举出来的中央局书记是谁？

组织工会，领导工人运动 陈独秀

⑷这次大会取得了哪些重要的成果？ 通过了党纲；确立党的中心任务；选举中央领导机构

9、阅读下列材料：

材料：清政府派李鸿章到日本马关，与日本内阁总理大臣伊藤博文举行谈判。日本诱逼李鸿章在早已拟定的条约文本上签字，蛮横地表示“但有允、不允两句话而已。”日本限定必须在一个月内办理割让台湾的手续，李鸿章请求放宽期限，说：“台湾已是贵国口中之物，何必着急。”伊藤博文回答：“还没有咽下去，饿得厉害！”经过二十多天的谈判，日本下了最后通牒，限四天内答复，否则北京必不可保。清政府被迫全部接受了日方提出的条件。

请回答：（1）材料反映的是我国近代史上哪一个不平等条约签订的情况？该条约给中国社会带来的严重危害是什么？

《马关条约》；危害：该条约使中国丧失了大片领土和更多的主权，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，使中华民族危机空前严重。（或大大加深了中国半列民地化程度）

（2）近代以来，台湾与祖国大陆经历了两次分离，这两次分离的本质区别是什么？

本质区别：第一次分离是国家主权受破坏（或是帝国主义侵占）；第二次分离是中国内政（或国共内部矛盾所致）

（3）材料反映了旧中国怎样的外交历史？你有何感想？

屈辱的外交。感想：弱国无外交，落后就要挨打；勿忘国耻，振兴中华等。

10、【追溯历史屈辱岁月】

(1)鸦片战争成为中国历史的一块界碑，英国以虎门销烟为借口，发动了战争。请问英国发动这场战争的真正意图是什么?

英国发动战争的真正意图是要打开中国市场，获取高额利润。

(2)鸦片战争结束后，清政府与英国签订了《南京条约》，清朝一些官员称其为《万年和约》，幻想这个和约可保万年和平、但历史无情地击碎了这一梦想。请列举两个史实加以说明。

例：1860年。英法联军发动第二次鸦片战争。

① 1894年，日本发动侵略战争，史称甲午战争

② 1900年，八国联军发动侵华战争

11、阅读下列材料，完成相关任务。

材料一

材料二

17世纪后期至18世纪末，是中国清代的鼎盛时期，史称“乾隆盛世”。那个时期，中国的工业产量居世界前列。但正是在这个时候，欧洲诸国先后开始了近代资产阶级革命和产业革命，社会生产力迅速发展，后来居上。而中国当时的统治者对这一历史性大变革却茫然无知，仍沉迷于盲目自大之中，视西方科学技术为“奇迹淫巧”。“康乾盛世”之后的100多年，中国的发展大大落后了，国际地位急剧衰落，沦为半殖民地，备受外强欺侮。

——国务院总理温家宝2007年11月19日在新加坡国立大学的演讲

（1）材料一中的三幅图片，对应中国近代史上外国列强的三次侵华战争，清政府被迫与外国列强签订了三个不平等条约，请你写出其中任意一副图片所对应的条约名称。（3分）

图____________（填写图片编号）——《____________条约》

图1——中英《南京条约》；图2——中日《马关条约》；图3——《辛丑条约》

（2）19世纪中后期，外国列强接连发动的侵华战争，使中华民族危机日益深重。面对列强侵略，中国人民奋起反抗。请你写出一位这个时期反抗外国侵略的英雄人物及其事例。（6分）

人物：邓世昌。事例：甲午中日战争期间（或1894年），致远舰管带邓世昌率全舰将士与四艘日舰展开激战，最后壮烈牺牲。

(3)根据材料并结合所学知识，请你分析中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因。（6分）外国列强的侵略，没落的封建专制制度和综合国力的衰弱是中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因。

12、回答下列有关问题。

刘东同学在某杂志看到以下内容：甲午中日战争爆发前，日本取得在中国投资办厂的权利。

（1）你认为某杂志的“内容”符合历史事实吗？为什么？

不符合；日本取得在中国投资办厂的权利是在《马关条约》签订以后。

大海之中的岛国日本，原本和中国、朝鲜一样，都是落后于西方世界的东方封建国家。在面临西方侵略者的炮口时，选择了一条和中国.朝鲜截然不同的自强之路，进行了一场自上而下的改革，史称“明治维新”。

（2）甲午战争，中国战败，被迫与日本签订《马关条约》，该条约对中国社会产生的最大影响是什么？

大大加深了中国的民族危机。

（4）假如你生活在19世纪末，听到《马关条约》签订的消息后，你的爱国举动是什么？（举出一例）呼吁变法；反对与日本议和；支持公车上书；反对日本割占台湾。

13、阅读材料回答问题：

变法之本，在于育人才；人才这兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。

——《变法通议》 请回答：

（1）19世纪 90年代，倡导资产阶级维新思想的两个主要代表人物。

康有为、梁启超

（2）概括出材料中所表达的主张。

改革政治制度，改革科举制，建立新式学校。（3）为实现这些主张，资产阶级维新派发起了一场什么运动？这场运动的失败说明了什么？ 维新变法运动，说明资产阶级的改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。

14、阅读下列材料：

中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。阅读下列材料：

材料一：

图5 “师夷长技”

图6 变法图强

图7 孙中山

图8 陈独秀

材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故、国会者，君与民共议一国之政法也、立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也、一一康有为《请定立宪开国会折》

材料三：„„追本溯源，„„只因为拥护那德谈克拉西（Democracy）和赛因斯（science)两位先生，才犯了这几条滔天的大罪„„西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明借界、我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

一一陈独秀《 ＜新青年＞罪案之答辫书》

请回答：

（1）依据材料一的四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。洋务运动；戊戌变法或百日维新；辛亥革命；新文化运动

（2）图7人物领导了一次伟大的运动，这次运动（革命）的指导思想什么？

三民主义（3）材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张，这代表了哪一阶级的要求？

资产阶级（或资产阶级改良派、资产阶级维新派）

（4）材料三中的“德、赛两先生是指什么？回顾这场运动，你觉得我们对待西方文化应持有怎样的正确态度？正确态度：① 民主、科学 ② 取其精华，去其糟粕（或学习西方优秀文化，或不能全盘西化，或洋为中用等）

15、阅读下列有关“中国近代化探索”方面的材料

材料一：甲午战败以后，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎„„不过勉强涂饰，虚有其表。”

材料二：1905年11月，孙中山在《民报》创刊号《发刊词》中，把同盟会的政治纲领概括为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，简称“三民主义”。

材料三：见右图。请回答：

（1）材料一中“我办了一辈子事”是指李鸿章参与的什么运动？这场运动在中国近代化进程中有何地位？

洋务运动；为中国近代化开辟了道路（2）材料二中的“三民主义”是哪一次革命运动的指导思想？材料三中这份刊物的诞生标志着什么运动的兴起？

辛亥革命；新文化运动（3）回首中国近代化探索的历程，你有何感悟？ 感悟：① 中国人民具有不懈的探索精神；②地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运；

③ 资本主义道路在中国走不通。

16、阅读下列材料：

材料一

近代化也叫现代化，以经济工业化和政治民主化为主要标志。在中国近代，近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济和文化等方面的变化，就是实现社会的转型。

材料二

江南制造总局炮厂

材料三

在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警世之下，1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，史称戊戌变法。

材料四

2008年5月26日，国民党主席吴伯雄率国民党大陆访问团抵达南京，27日上午拜谒了中山陵，缅怀孙中山先生。

材料五

新文化运动提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。

请阅读材料后结合所学知识回答下列问题：

（1）材料二反映了中国近代历史上的什么重大事件？此事件的目的是什么？

事件：洋务运动；目的：自强和求富或维护清朝统治（2）材料三中所提的戊戌变法在当时起到了什么作用？

作用：在社会上起了思想启蒙作用，变法图强的社会呼声日益高涨。

（3）材料四中提到的孙中山先生，为什么说他是中国民主革命伟大的先行者？

孙中山成立了第一个全国规模的资产阶级革命政党；以三民主义作为革命的指导思想；领导了辛亥革命，推翻了封建帝制，使民主共和的观念深入人心。

（4）根据材料五回答，新文化运动的旗帜是什么？

民主和科学（5）中国的近代化探索艰难起步，曲折推进，对此你有何启示？

启示：地主阶级、产阶级不能改变中国的命运；资本主义道路在中国走不通；只有中国共产党才能救中国，只有马克思主义才能救中国；中国人民具有不懈的斗争精神。

17、阅读材料，回答问题

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

——毛泽东《长征》

请回答：

（1）红军“远征”的直接原因是什么？

红军第五次反“围剿”失败（2）“金沙水拍云崖暖”是指红军长征途中的什么事？使红军在长征途中由被动变为主动的主要原因是什么？

红军巧渡金沙江，跳出敌人的包围；遵义会议的召开

（3）红军长征之“难”，主要是指什么？

指国民党重兵围堵；恶劣的自然条件。（4）谈谈你对“长征精神”的理解。请结合学习生活实际，谈谈我们应该怎样学习和弘扬这种精神？ 对革命的坚定信念；战胜所有敌人的大无畏的革命英雄主义；战胜一切困难的决心和勇气（或革命的乐观主义）；团结友好，顾全大局的集体主义

18、某地新华中学的同学围绕“中日交往”准备召开一次主题班会。小明同学搜集到以下材料，请你帮助整理，回答问题。

材料一：中日友好源远流长。在绵延二千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴，促进了各自的进步与发展。„„众所周知，中日两国长达二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。

——摘自温家宝总理在日本国会上的演讲

材料二：2006年10月，日本首相安倍晋三访华，被称为“破冰之旅”，标志着中日关系开始打破政治僵局；2007年温家宝总理访日的“融冰之旅”，2008年胡锦涛总书记的“暖春之旅”，进一步增强了两国人民对未来发展的信心。

材料三：

中日两国交往一览表

（1）日本发动了哪些侵华战争酿成了“近代50多年那一段惨痛不幸的历史”？不屈的中国人民通过哪次战争的胜利最终摆脱了这段“不幸的历史”？这一胜利给中国社会产生的主要影响是什么？（8分）

甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争；

抗日战争；抗日战争的胜利，粉碎了日本帝国主义称霸的野心，雪洗了百余年来的民族耻辱，推动了中国革命的进程，成为中华民族由危亡走向振兴的转折点，为国家的独立、民族的解放奠定了基础。

（2）结合日本对侵华战争的认识，谈谈近年来中日政治关系结“冰”的原因是什么？

日本的领导人，头脑中仍然存在着军国主义思想，他们否认日本所犯下的侵略罪行（3）据材料三，用一句话概括中日关系的发展状况：中日两国的经济友好往来日益密切。

（4）请结合对上述材料的理解，帮小明同学为即将召开的主题班会拟定一个最贴切的题目。牢记历史，继往开来

19、阅读材料回答下列问题：

材料一：2008年5月，胡锦涛主体访日，展开“暖春之旅”，全面规划和推进中日两国的战略互惠关系。胡锦涛指出“我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来，珍爱和平、维护和平，让中日两国人民世世代代友好下去，让各国人民永享太平。”

材料二：中日关系年代尺 请回答：

（1）“牢记历史”——你准备通过哪些方面获得有关中日关系的历史信息？

查阅有关书籍，网上搜索，实地参观纪念馆，请教别人等。（2）请将年代尺中①②处正确内容写在答题卷上。

①中日甲午战争；②抗日战争胜利（日本投降或世界反法西斯战争胜利）

（3）根据年代尺，以1945年为界，请你概括中日关系前后两个阶段的主要特点。1945年之前：日本帝国主义侵略中国。（或以战争为主）

1945年以后：抗日战争胜利后，中日在曲折中逐步发展正常交往与友好合作关系。（或以和平为主）

20、“论从史出，史论结合”是学习历史的基本方法。阅读下列材料，探究相关问题。

材料一：中日两国人民的友好交往绵延2000多年，堪称世界民族交往史上的奇迹。在漫长的历史进程中，中日两国人民相互学习、相互借鉴、相互交融，促进了各自国家发展进步，丰富了东亚文明和世界文明宝库。

——节选自《胡锦涛在日本早稻田大学的演讲》

材料二：到了近代，由于日本帝国主义对中国反动侵略战争，两国友好关系受到严重破坏。这段不幸的历史给中华民族造成深重灾难，也使日本人深受其害。

——节选自《胡锦涛在日本早稻田大学的演讲》

材料三：

请回答：

（1）下列哪些资料能有效佐证材料一中的论点_ A、B、C 填字母代号）

（2）列举近代日本军国主义对中国发动的两次大规模侵略战争。探讨近代中国落伍的主要因素。甲午中日战争；日本全面侵华战争。

落后的原因：没落的封建专制制度（如答清政府的腐朽，闭关锁国政策等具体表现即可）；列强的侵略等。

（3）从材料三中你能获哪些主要信息？中日人民友好交往，互相交流、学习；互相帮助

（4）结合上述材料，你认为中日青少年对中日关系的健康发展应持何态度？

以史为鉴、面向未来；互相尊敬和理解；以开放的胸怀相互借鉴和交融；继承和发展两国世代友好关系维护地区和世界和平。

21、阅读下列材料：

材料一

不论我们对这一事件的动机及政治背景做何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得真好，执行得也十分利落„„使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。

——埃德加·斯诺《红星照耀中国》

材料二

2008年4月29日，中共中央总书记胡锦涛在北京会见了中国国民党荣誉主席连战。胡锦涛表示，今天与连战荣誉主席再度相见，有着特殊意义。3年前(2005年)的今天我们进行的会谈，是中国共产党和中国国民党的主要领导人时隔60年后的首次正式会谈。

请回答：

(1)材料一中的“在西安进行的这场军事政变”指什么事件?其结果如何?有何历史意义?

(2)根据材料二推断，“60年”前进行的会谈应是1945年国共两党举行的什么谈判?当时国共两党的主要领导人分别是谁?这次谈判最终达成了什么协定?1946年6月，该协定被撕毁，国民党军队对哪个解放区发动了进攻，标志着全面内战爆发?

(3)现阶段党和政府对台的基本方针是什么?为完成祖国统一大业，你能做些什么?

【答案】

(])西安事变；和平解决；从此，十年内战基本结束．抗日民族统一战线初步形成。(2)重庆谈判；毛泽东、蒋介石；《双十协定》；中原(或中原解放区)。

(3)“和平统一，一国两制”；只要能结合题意．表达出自己的所思所想、所作所为即可。

22、『阅读材料

材料一

外争主权，内除国贼，反对在对德“和约”上签字，惩办国贼曹汝霖等人。

——“五四”口号

材料二“在‘五四’运动90周年之际，我们回顾历史。缅怀先烈。进一步弘扬伟大的‘五四’精神，这对于激励广大青年同全国各族人民一道实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗，具有十分重要的意义。”

——李长春讲话

请回答：

(1)从材料一可以看出：“五四”运动具有怎样的性质?“五四”运动的导火线是什么?“外争主权”在当时具体包括哪些内容?(2)在“五四”运动的革命洪流中，中国共产党应运而生。为中国共产党诞生准备了思想条件的事件是什么?中国共产党的诞生有何历史意义?(3)90年来“五四”运动的精神激励着一代又一代青年人为“实现中华民族伟大复兴而不懈台斗”。谈谈你对“五四”精神的理解。

【答案】(1)性质：五四运动是一坎彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。导火线：巴黎和会上中国外交的失败。外争主权：取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、取消帝国主义在华的一切特权(答对任意一点即可。)(2)五四运动或马克思主义的传播；五四运动促进了马克思主义的传播。意义：自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。

(3)五四精神：①忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神；③反对帝国主义和封建主义的爱国主义精神；③斗争到底、不怕牺牲的民族主义精神等。（民主

进步

爱国

科学）

23、一部中国近代史既是资本主义、帝国主义侵略、奴役中国人民的侵略史。也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史，更是各阶级、各阶层人士寻求救国真理、改造中国、发展中国的探索史。

请回答：(1)鸦片战争失败后，英国侵略者强迫清政府签订了什么条约?鸦片战争对中国社会产生了怎样的影响?《南京条约》。鸦片战争后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会．鸦片战争是中国近代史的开端。(2)19世纪60年代到90年代，清朝统治者掀起了一场什么运动?该运动前期和后期分别提出了什么口号?其失败的标志是什么?洋务运动；“自强”“求富”；甲午中日战争的失败。

(3)为寻求救亡图存的道路，资产阶级维新派掀起了变法维新运动。维新变法的主要内容是什么?改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；开办新式学堂，翻译西方书籍，传播西方思想；刨办报刊，开放言论；训练新式军队等。

八年级上科学知识点总结 篇5

1、科学是研究各种 ,并寻找它们

瓦特发明了。而这些都源于对身边和自然现象的观察和探究,所以从 身边的问题着手就能进入科学世界。

2、科学是一门不断发展的学科,科学技术的发展不断改变着人们对环境的认识,使人们改 造和利用环境的能力不断提高。

3、科学技术使人们的生活变得越来越便利,但也带来了一定的负面影响。

4、学习科学的方法是:。

5、重要的实验:鱼和气球的浮沉、“喷泉”实验。第二节:实验与观察

1、是科学探究最重要的环节;实验前要了解实验的步骤,熟悉实验的仪器。实验时, 我们要遵守实验室的操作规程, 注意安全;仔细观察实验过程, 及时记录实验现象, 尊重实验事实,不得捏造实验事实,更改实验数据。

2、请填出下列仪器的用途:(1试管架:(2试管:(3停表:(4酒精灯:(5显微镜:(6天平:(7量筒:(8刻度尺:

3、在很多情况下凭我们的感觉器官对事物作出判断是不可靠的,为了准确的判断,实验时 我们要借助一些 和。

4、测量工具:天平、量筒、刻度尺、停表;观察工具:显微镜、放大镜、望远镜、雷达

5、人们直接用感官器官的观察叫:

6、重要的实验:鸡蛋浮沉实验。第三节:长度和体积的测量

1、测量是一个将待测的量与 进行比较的过程。

2、长度的主单位是 有。

3、长度单位的换算:1千米 1米 微米 纳米 1米 分米 毫米、1纳米 米

4、雷达、激光、声纳等可测长度。是常用的长度测量工具,正确使用该工 具的方法是:(1放正确:刻度线紧靠被测物体。(2看正确:视线与尺垂直。(3读正确:先读准确 值,再读一位估计值。(4记正确:数值一定要有单位。使用时还要注意零刻度线、测量范 围及最小刻度。

5、一些特殊的长度测量方法:(1累积取平均值法 :得用积少成多,测多求和的方法间接测量。例:测纸厚、细铁丝的 直径、一枚邮票的质量。

(2滚轮法:测较长曲线的长度时,可先测出一个轮子的周长。当轮子沿曲线从一端滚到 时另一端时,记下轮了滚动的圈数。长度 =周长 X 圈数。例:操场的周长。

(3化曲为直法:测一短曲线的长,可用一没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线 的起点处,逐步沿着曲线旋转,让它与曲线完全重合,在棉线上做出终点的标记。拉直棉线 量出标记到端点间的距离即为曲线的长度。

(4组合法:用直尺和三角尺测量物体的直径。

6、体积是物体。

7、体积单位的换算: 1米 333, 1分米 3 1毫升 厘米 3升

8、体积的测量:(1液体的体积:。(2规则的固体:(3不规则的固体: 排液法(适用于沉且不吸水 : 针压法(适用于浮且不吸水 : 悬挂法(适用于浮且不吸水 : 包裹法(适用于沉且吸水 :

9、量筒的使用方法:首先要注意量筒的测量范围(量程 ,量液体时量筒应放平,读数时视 线要与凹液面的最低点保持水平。读数仰视导致: 俯视导致:。

第四节:温度的测量

1、温度是表示物体的 准确的测量温度,需要使用。

2、常用的温度计有 的性 质制成的。

3、温度的常用单位是:温度定为 100, 0,在 0~100之间等分成 100份,每一等份表示:。温度的国际制单位是:。

4、温度计的使用方法:(1使用前应观察温度计的 ,不能用来测量超温度计 温度。

(2测量时,手握温度计上端,要使温度计的玻璃泡与被测物体。若测液 体的温度,应使玻璃泡完全浸没在液体中,但不接触容器壁。

(3读数时,应等到温度计中的液柱稳定后开始,一般不能离开被测物体读数,眼睛应平视,视线与 相平。注意零下和零上温度的区别。

(4记录时,数字和单位要写完整,零下的温度要标上负号。

5、体温计

(1用途:测量人体的体温(2构造特点:、(3优点:、(4使用时应注意:一次用后,再次使用应先(5测量范围(量程 :。

6、其他温度计:电子温度计、金属温度计,不同的温度计原理不同,构造和量程不同。

第五节:质量的测量 1 有 ,较小的单位有、等。质量是物体本身的一种属 性,改变物体的、、都不会改变物体的质量大小。

2、质量单位的换算: 1吨 千克, 1千克 毫克

3、实验室测量质量的常用工具:

4、托盘天平的使用

(1游码移到“ 0”刻度线,天平放水平;(2调平衡,用平衡螺母向指针的反方向调节;(3左物右码,取码用镊不用手,先大后小再游码;(4读数:物体质量 =砝码总质量 +游码质量(5称量后及时用镊子将砝码放回砝码盒。

注意:使用时不能测超量程的物体, 加减砝码应轻拿轻放, 化学药品不能直接放在托盘上称, 应放在纸上或烧杯中。

第六节:时间的测量

1、测量时间的标准具有的共同特点是: 方法:,现在在生活中常用的计时器:。

2、时间的主单位是

3、时间单位的换算: 1小时 分、1分 1天 秒。4 工具,而 是测量时间间隔的工具,它分为、两种。

5、注意表和停表的读数。第七节:科学探究

1、科学探究的一般过程:(六个环节、、2、探究的实例:天花和牛痘、脚印的长度与身高的关系、灯不亮的探究、黑盒问题、医生 诊断病情。

第二章:观察生物 第一节:生物与非生物

1、蜗牛的相关知识:蜗牛是腹足纲的软体动物,整个身体分为:壳(具保护作用、足(在 腹部、触角(两对上长下短、眼(在长触角顶端、口(内有齿舌。

蜗牛具有触觉(触角部位最灵敏、嗅觉、视觉,但无听觉;食物主要为植物的根、叶 和叶芽,因此对农作物的危害较大,所以是农业的害虫。

(1动物和植物都属于生物两者最大的区别是:营养方式不同。

动物:由于细胞中无叶绿体,自身不能制造养料,要摄取食物来获得营养。植物:细胞内有叶绿体,能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。(2动物与植物的对比:

(3 植物是整个生物界的基础, 是动物生存的基础, 而动物可为植物的光合作用提供原料。

4、观察生物的方法:先观察外表、再观察内部、然后观察一些变化。

第二节:常见的动物

1、对物体进行分类操作的一般步骤:(1明确分类的对象。(2确定分类的依据。(3得出分类的结果。

分类的依据一般是分类对象间的区别;而事物间的区别往往较多, 所以依据不同, 同一分类 对象的分类结果也会不同。

2、动物的分类:按动物体内有无脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。3

5、无脊椎动物中节肢动物分为四类:昆虫类、蜘形类、甲壳类、多足类。节肢动物中昆虫类的种类和数量是生物界中最多的,昆虫类的特点:身体分为头、胸、腹三 部分,胸部有三对足和二对翅,身体、触角和足都分节,体表长有坚硬的外骨骼。

6、学会利用生物分类的:逐级分类框架检索图来给生物分类。第三节:常见的植物

1、林耐的生物分类等级:界、门、纲、目、科、属、种。其中“种”是分类的基本单位, 分类的等级越高,同类生物的差别越大;分类等级越低,同类生物的共同点越多。

3、子植物和裸子植物合称种子植物,两者的区别是:被子植物的胚珠外有子房壁,发育成 种子后外有果皮包被。

4、注意书本上的各类型代表植物图片。

5、探究:是什么将蝴蝶吸引到花上去的? 体会探究的四个主要步骤:提出问题、建立假设、设计实验方案、收集事实和证据。

科学探究实验设计应体现的三点:控制变量法、设置对照组、消除偶然现象 第四节:细胞

1、细胞学说创立的历史: 1665年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁结构,提出 了“细胞”这个名词。

1831年英国科学家布郎发现了植物细胞内的细胞核。

德国诗人歌德提出了“原型”说,另一位德国科学家提出了“原液”说。

19世纪 40年代, 德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上, 共同提出了 “细胞学说” 细胞学说的得出历时 200多年,是许多伟大科学家的共同努力的结晶。

细胞是生物体生命活动的基本单位。

2、细胞的结构:(1动物细胞的基本结构:细胞膜(保护和控制细胞物质的进出 细胞质(细胞内生命活动的主要场所 细胞核(内含遗传物质,与繁殖后代有关

(2植物细胞的基本结构:细胞膜(保护和控制细胞物质的进出 细胞质(细胞内生命活动的主要场所 细胞核(内含遗传物质,与繁殖后代有关 细胞壁(具保护和支持作用,主要成分为纤维素 液泡(内含细胞液

叶绿体(进行光合作用的场所,内有叶绿素

3、细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核。

4、一个完整的生物体是细胞分裂、生长和分化的结果;细胞分裂的结果是导致细胞数目增多, 分裂时最重要的事件是细胞核内出现染色体, 并平分 到两个子细胞中去,分裂是相对独立的过程。

细胞分化导致出现不同形态功能的细胞, 进而形成了各种组织。细胞生长使得子细胞体积不 断增大。分化和生长是同时进行的。

第五节:显微镜下的各种生物

1、单细胞生物

(1全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水里。如衣藻、草履虫、变形虫等。

(2衣藻(单细胞植物与洋葱表皮细胞(多细胞植物的对比

2、细菌和真菌(两者合称微生物

(1细菌:属于原核生物,按形态分为三种:球菌、杆菌、螺旋菌,靠分裂生殖。(2真菌:属于真核生物,主要有三类:酵母菌、霉菌、食用菌。常见的食物菌有:香菇、蘑菇、木耳、金针菇、银耳、灵芝。

4、由原核细胞构成的生物称原核生物(细菌;由真核细胞构成的生物称真核生物(真菌、植物、动物。

5、组织:由形态相似,结构和功能相同的细胞组成的细胞群称组织。

8、皮肤的结构:表皮、真皮(有血管和皮下组织三层。

9、微生物滋生的条件:水分、空气、温度。

10、食物的贮藏方法:干藏法、冷藏法、加热法、真空保存法。第六节:生物体的结构层次

1、植物体的结构层次:细胞→组织→器官→个体

2、动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体

3、人体的八大系统

4、注意消化系统和食物消化的过程图。

5、显微技术与科学的发展:光学显微镜(实验室用、电子显微镜。第七节:生物的适应性和多样性

2、保护生物的多样性

(1生物多样性的三个层次:生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性。

(2生物多样性破坏的主要原因:栖息地的破坏、掠夺性的开发、外来物种入侵。

(3保护生物多样性,一定要保护生物生存的环境,所以建立自然保护区是保护生物多样 的重要措施。

(4我国的珍稀动植物。

国家一级保护植物:银杉、水杉、秃杉、人参、珙桐(鸽子树、桫椤、金花茶、望天树 中国动物国宝:大熊猫、朱鹮、扬子鳄、黔金丝猴、白鳍豚、褐马鸡、中华鲟。

3、实验:沙蝎藏匿沙下的原因。显微镜的使用

1、显微镜使用的主要步骤(1取镜:右手握镜臂、左手托镜座。(2安放:置于体前略偏左。

(3对光:转动转换器,使物镜对准通光孔,转动集光器,左眼观察目镜,选取适宜的光 圈和反光镜(光线强:小光圈、平面镜;光线弱:大光圈、凹面镜。,至出现一个明亮的圆 形视野,对光完成。

(4调焦:先粗后细,先低后高。

(5观察:左眼观察,右眼睁开,便于记录。

2、显微镜的放大倍数:目镜倍数和物镜倍数的乘积。

3、显微镜下观察到的物像是“双倒”的,所以要想把视野中看到的像移到视野中央,只要 向看到的方向移动即可。

4、注意两个实验:洋葱表皮细胞临时装片制作和观察(要染色 口腔上皮细胞装片制作(滴浓度为 0.9%的生理盐水

5、放大镜:主要构造凸透镜,观察到的是物体正立、放大的像。(注意使用方法

第三章:地球与宇宙 第三节 :太阳与月球

1、在宇宙中与地球关系最密切的两个星球是 :太阳(恒星月球(卫星

2、太阳:本身能发热、发光,是地球最重要的能量来源.(1太阳是离地球最近的恒星(日地平均距离约 1.5亿千米.(2太阳直径约为 140万千米,表面温度约 6000℃,中心达 1500万℃.(3太阳大气层从里到外分为三层:光球层(平时看到的形状、色球层、日冕层.(4 太阳活动强弱的标志:太阳黑子(活动周期为 11年 , 1998年开始为第 23个周期.太

3、月球:地球唯一的天然卫星,本身不发光,平时看到的是被太阳照亮的部分.(1月地距离为 38.44万千米,约为日地距离的四百分之一;(2月球直径约为 3476千米,约为太阳直径的四百分之一;(3月球的体积约为地球的四十九分之一,质量约为地球的八十一分之一;(4月球的表面明亮的是高原和山脉,暗黑的是广阔的平原;(5月球表面最显著的特征是分布着众多的环形山,是由陨石撞击造成.(6月球没有大气层,造成月球上昼夜温差大,不能传声,无天气变化和四季变化.(7月球对物体的吸引力比地球弱,造成物体在月球上很轻.(跳高跳远 第四节 :观测太空

1、天空中的亮星大多数是恒星。

2、星座是天空中的区域,全天星座88个。

3、星等:星星的明暗程度。星等越小星越亮。最亮的星属第一等星,肉眼可见的最暗的星 为六等星。

4、记住几个重要的星座的形状:大熊座、小熊座、仙后座、天鹰座、天琴座。

5、北斗七星和北极星

北斗七星位于大熊座,四季变化时斗柄指向随之改变: 斗柄东(左指,天下皆春;斗柄南(下指,天下皆夏;斗柄西(右指,天下皆秋;斗柄北(上指,天下皆冬;北极星位于北天星空的正中间,是北半球晴朗夜晚指北最好的标志,全年可见。寻找北极星的方法:利用北斗七星的斗前二星的连线,向斗口方向延伸 5倍距离即是。

6、星图:简明地表示出星座和恒星在天空中的位置。

由于地球的自转,造成星空的周日变化;由于地球的公转,造成星空的四季变化。利用活动星图寻找恒星和星座。第五节 :月相

1、月球的各种圆缺形态称为 它的一个变化周期称为 ,平均为 天。

2、月相变化的原因:(1月球本身不发光,是反射太阳光。

(2月球绕地球运动,使日地月三者的相对位置在一个月中有规律的变化。

3、月相与日地月三者位置关系和农历的对应:(1三者成一直线时:地球——月球——太阳(新月 农历初一 朔 月球——地球——太阳(满月 十五十六 望(2三者成垂直时:月球 地球——太阳

(上弦月 初七初八(下弦月 二十二二十三 地球——太阳 月球

4、月相变化的规律:上上上西西,下下下东东。

5、月相的形成变化图(P105页图 :上半月为正“ D ”形,下半月为反“ D ”形。第六节 :日食和月食

1、日食的概念:地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象。

日食一定发生在朔(新月 农历初一

2、日食的类型:日全食、日环食、日偏食。

3、日食形成的原理:在地球被月球的本影区笼罩的区域能观察到 在地球被月球的伪本影区笼罩的区域能观察到 在地球被月球的半影区笼罩的区域能观察到。

4、日食的过程:太阳被月球遮掩从西缘(右边开始,东缘(左边结束。

如 P108页日全食过程图:

5、月食的概念:有时候我们会看到月球部分或全部月面变暗的现象。(遮掩现象

月食一定发生在望(满月 十五十六

6、月食的类型:月全食、月偏食。

7、月食形成原理:月球部分进入地球的本影区形成;月球全部进入地球的本影区形成。

8、月食的过程:月球被地球遮掩从东缘(左边开始,西缘(右边结束。如 P110页月全食过程图:从 正“ D ”形到全暗到反“ D ”形。

9、注意:日食和月食并不是每个月都会发生,原因是:月地轨道面与地日轨道面有一个 5º左右的夹角。

10、不能用肉眼直接观测日食、可用肉眼直接观测月食。第七节 :探索宇宙

1、太阳系的组成:太阳(太阳系的中心天体,占太阳系总质量的 99.86%,是恒星 九大行星:水星(离太阳最近的固体星球,无大气层,表面情况与月球相似

金星(表面有很厚的大气层,公转方向与其他行星相反,称“蒙面逆子” 地球(太阳系中唯一有生命存在的星球

火星(类地行星,与地球相似但大气层主要由二氧化碳组成 木星(体积质量最大的行星,最大的特征是表面有大红斑 土星(第二大行星,最大的特征有很多光环和卫星

天王星、海王星、冥王星(远日行星

小行星:在火星和木星之间,包括小行星、卫星、彗星、流星体。彗星:(1彗星的结构:彗核、彗发、彗尾(朝向:背向太阳。

(2彗星由岩石的碎片、固体微粒和冰组成,运行的轨道是不对称的椭圆形。(3最著名的彗星:哈雷彗星,绕日公转的周期是76年。流星:(1流星体:由太空中一种岩石或尘埃的聚积物。(2流星现象:流星体与大气摩擦燃烧发光而划亮夜空的现象。

(3陨星:那些没有烧尽的流星体降落到地球表面叫陨星。(4陨石:主要由岩石构成的陨星。注意 :流星和小行星有可能撞击地球.地球是太阳系中唯一有生命的星球的主要原因 :日地距离适中 , 使水能以液态存在;有大气层的保护和保温作用.地月系——地球

太阳系 其他行星系

2、宇宙 其他恒星系(2000多亿个 河外星系(10亿多个

3、银河系:由恒星和星际物质组成,直径约10万光年。

4、光年表示恒星之间的距离,1光年=94605亿千米。

5、宇:空间(150亿光年 宙:(时间100多亿年

6、人类对宇宙的探索历程: 肉眼————望远镜————人造卫星————载人航天器(旧 地球上(新 走出地球

第四章:物质的特性

一、熔化与凝固

1、物质从 态变为 态的过程叫凝固。需要吸收热量，2、根据固体熔化时的特点,把固体分为两类:、区别是: ,即有无熔点。3 非晶体举例:松香、塑料、橡胶、玻璃、蜂蜡„„。

4、晶体熔化必须满足两个条件: 晶体熔化时吸热,温度;非晶体熔化时吸热,温度;

5、同种晶体的熔点和凝固点相同。

6、熔点是晶体固液两态的分界温度:当物质的温度大于熔点时为 当物质的温度 等于熔点时为 态,当物质的温度小于熔点时为 态。

7、晶体和非晶体的熔化图像:

8、记住几种晶体的熔点:冰

二、汽化与液化

1、物质从 态变为(也称 , 物质从 态变为 态的过 程叫汽化。需要吸收热量, 需要放出热量。

2、汽化的两种方式:、3、两种汽化方式的比较： 汽化的方式 不 同 点 温度条件 发生部位 剧烈程度 相同点 都是由液态变成固态；都是吸热的过程。蒸发 沸腾

4、影响蒸发快慢的三个因素：、、5、液体沸腾的必须满足的两个条件：、。液 体沸腾时吸收热量，温度。

6、沸点是液体 时的温度，不同的液体沸点，因为液体的沸点还与液 体表面气压有关，气压越大沸点越，所以同一液体的沸点在不同情况下也是不同的。

7、记住标准大气压下水的沸点：、酒精的沸点。

8、液化的两种方法：、。

9、液体蒸发可降温，气体液化可供热。试举例说明：

三、升华与凝华

1、物质从 态直接变为 态的过程叫升华，物 质从 态直接变为 态的过程叫凝华。需 要吸收热量，需要放出热量。

2、完成物态变化过程图：

3、自然现象中水的物态变化： 云：、雨：、雾： 露：、雪：、霜： 冰雹：。请说出除云雨外的现象发生的季节：

4、请描述云雨形成的过程：

四、物质的构成

1、分子是构成物质的一种。（注意：物质并不是全由分子构成）

2、分子的基本性质有：（1）分子体积和质量都极小。（用光学显微镜不能看到分子）（2）分子之间有空隙。（注意：证明有空隙的实验）（3）分子之间有吸引力和排斥力。（举例证明）（4）分子在不停的运动，运动的快慢与温度有关。

3、由于分子的运动而使物质从一处进入另一处的现象叫：。固态、液态、气 态物质都能发生该现象，只不过快慢不同，最快 最慢。

4、物质状态变化的微观解释：（1）对于同一物质的不同状态，只是构成物质的微粒之间的 发生了变化。（2）一般物质不同状态时微粒之间的空隙关系：固 液 气。（3）汽化、升华都是一种扩散现象。

五、物质的溶解性（物理性质）

1、溶解是一种扩散现象，它的结果是形成溶液，溶液的特点是均一性和稳定性。物质的溶 解能力称为溶解性。

2、能溶解其他物质的称为溶剂，被溶解的物质称为溶质，所以溶液由溶质和溶剂组成。

3、影响物质溶解性的因素：（1）固态物质：温度、溶质、溶剂本身的性质。（2）气态物质：温度、溶质、溶剂本身的性质、气压。

4、同一物质在不同的溶剂中溶解能力不同，不同物质在同一溶剂中溶解能力也不同。一定温度下，一定量的溶剂中能溶解的溶质量是有限的。

5、有些物质溶解时会放热，例： 有些物质溶解时会吸热，例：

6、影响固体溶解速度的主要因素：温度的高低、颗粒的大小、是否搅拌、溶质溶剂的量。

六、物质的酸碱性

1、酸性物质：酸、其他酸性物质。碱性物质：碱、其他碱性物质。

2、强酸、强碱都具有 性，例如：。

3、物质酸碱性的测定：（1）判断物质酸碱性的最简单方法是使用。记忆口诀：溶液酸中碱，石蕊红紫蓝。（2）物质酸碱性强弱程度称酸碱度，测定酸碱度的最简便方法是使用。（3）溶液的酸碱度用 表示，它的范围为。酸性越强，碱性 越强。（4）酒精、水、食盐水、蔗糖水为中性物质。洗涤

剂、治疗胃酸过多的药品具碱性。醋、果酱、汽水、可乐、水果等具酸性。

七、物理性质与化学性质

1、物理变化：。物质状态、形态的变化、物质的溶解等。

2、化学变化：。生锈、腐烂、燃烧、石灰水变浑等。

3、物质发生物理变化，化学变化可以不发生；物质发生化学变化，必定发生物理变化。

4、物理性质：。如物质的颜色、状态、气味、熔 点、沸点、溶解性、吸水性、密度„„。

八年级上知识小结 篇6

1.Should建议某人做某事.(情态动词)用来提建议,表示应该的意思.后接动词原形

(Should+动词原形…..)2.take/have a rest翻译为：好好休息.take/have可以互换.3.Shouldn’t=Should not不应该 4.see / watch / hear为感官动词.1.后接sb.do sth.表示看 / 听到某人在做某事.①表示经常性地或者是习惯性的动作.②看到或听到的这个动作的整个过程.2.后接sb.doing sth.表示看 / 听到某人正在做某事.一般是指看到/听到这个动作正在进行.do/doing用来宾语补足语.5.cherr sb.on 当中sb.用人名或者是人称代词的宾格形式代替.翻译为:为某人加油 / 喝彩.6.be going to结构:(用来表示:将来的计划或者是打算.)翻译为:打算去做某事,计划去做某事.肯定句:主语+be(am / is / are)+going to+动词原形…..否定句:主语+be(am / is / are)+not+going to+动词原形…..疑问句:be(is / are)+主语+going to+动词原形…..特殊疑问句:疑问词+be+主语+going to…? 7.prefer+名词/动名词/代词/宾语从句/不定式

8.join=become a member翻译为加入.表示加入某个组织或者团体.9.play for效力于….10.arrive+in+大地方/arrive+at+小地方 同义的是:get to/reach 翻译为:到达某地

11.go.come.leave表示位置转移,可用现在进行时来表示将来的动作.12.make sb./sth.+形容词 使某/人某物怎么样

13.be good for 对…..有益 be bad for 对…..有害

14.keep sth./sb.+形容词 使某人/某物保持某一种状态

15.主语+spend+时间+on sth./（in）doing sth.某人花了时间/金钱做某事 16.pretty =very或者quite 翻译为:很,非常

17.There be句型的一般将来时: 翻译为(某地将要发生某事)①There+be going to+be……(be going to句型)②There+will+be……(will句型,没有人称和数的变化)18.be sure+that(从句)/to do sth.翻译为:确信

19.do sb.a favor / help sb./ give sb.a hand 经常用来表示寻求帮助 20.one of +名词复数形式/代词的宾格 翻译为:…..中之一

如果one of 做主语,谓语动词用第三人称单数

21.Would you mind+doing stn.? 做…..你介意吗? Would you mind+not+doing stn.做……你不介意吗? 英语中,表示委婉请求的表达方式 回答: ①接受:1.not at all没问题 2.of course not没问题

②拒绝:1.I’m sorry ,I’m afraid you’d better not 对不起,恐怕你不能这样做

22.need +to do sth.翻译为:需要做某事 23.keep doing sth.翻译为:继续做某事

24.lose the game输了这场比赛

25.be angry with sb.翻译为:生某人的气 with为介词,sb.接人称代词的宾格形式

26.have a fight争吵;打架 fight做名词讲

27.say sorry to sb.翻译为:向某人道歉 sb.接名词/人称代词的宾格形式 28.with one’s help / with the help of sb.翻译为:在某人的帮助下 29.keep sb.doing sth.翻译为:使某人一直做某事

30.will句型的一般将来时:(will没有人称和数的变化,适用于任何人称)①肯定句型:主语+will+动词原形 翻译为:计划,打算去做某事

②否定句型:主语+will+not+动词原形 翻译为:不打算,不计划去做某事 ③疑问句型:Will+主语+动词原形…? 翻译为:打算,计划去做某事吗? 回答:1.肯定回答Yes,主语+will 2.否定回答:No,主语+won’t/will not.31.be late for来晚了;迟到

32.be sorry for+sth./doing sth.翻译为:为……而感到抱歉 33.be important to sb.翻译为:对某人说是重要的

34.quite + a bit/a lot 表示频率 后接of用来修饰名词 35.enjoy doing sth.喜欢做某事

36.start/begin+to do sth./doing sth.翻译为:开始做某事 37.also用于句中 用于肯定句

Either用于句末 一般用于否定句 Too用于句末 一般用于肯定句

as well用于句末 一般用于肯定句 全部都表示”也”的意思

38.get 动词, get tired easily中做系动词,后接tired(形容词)做表语.39.build sb.up 翻译为:增强某人的…… sb.接人称代词的宾格形式和名词 40.have fun doing sth.从……中得到乐趣

41.have fun / have a good time / enjoy oneself 翻译为:玩得愉快,开心 42.have fun doing sth./ enjoy doing sth.翻译为:乐于做某事 43.fill out =fill in 填写

fill sb.out 填写…… sb.为名词/人称代词的宾格形式 44.be with 和……相处;和……在一起

45.be friendly to sb.翻译为:对某人友好

46.make friends with sb.翻译为:和某人交朋友 47.prefer…to..翻译为:比起……来,更喜欢……

48.maybe 是副词,表示大概,也许或者可能的意思 在句子中做状语

may be may是情态动词,加上be 翻译为:可能是,大概是 在句子中做谓语 49.how about/what about+名词/动名词 翻译为:……怎么样 50.be free 反义 be busy 翻译为:空闲的 繁忙的 51.every +基数词+复数名词 翻译为:”每……”

52.be fond of +名词/动名词=like +动名词/名词 翻译为:喜欢;乐意做某事 53.what’s wrong with …=what’s the matter=what’s up?询问对方的情况 have a cold=catch/get a cold 患感冒

Why not +动词原形…? Why don’t you…? 两者都是同义句,都用于提建议

54.had better+动词原形 翻译为:最好做某事 用于任何人称

had better+not+动词原形 翻译为:最好别做某事 没有任何和数的变化.55.take sb./sth.+to+地点 翻译为:带某人/某物去某地 56.sth.with sth.翻译为:加入某物的物品

57.too many+可数名词的复数形式…

too much+不可数名词,用于动词后,修饰动作… much too+形容词/副词…

58.形容词修饰不定代词:不定代词+形容词

60.sick 用于名词前,修饰名词做定语 翻译为:生病 ill 不能做定语 两者都可在句子中做表语 61.worry about+人称代词宾格形式/名词… 62.both…and…做主语,谓语动词用复数

63.plenty of=lots of/a lot of=many=much 翻译为:一些,大量的 many+可数名词的复数形式 much+不可数名词…

64.tell sb.to do sth.告诉某人做某事

65.give up doing sth.=stop doing sth.放弃/停止做某事 66.enough 翻译为:足够的 用法: ①做形容词讲时,放在名词前.后

②做副词讲时,用来修饰动词或者形容词,只能放于所修饰词后.67.talk with/to sb.和某人洽谈 Talk about 谈论关于…

68.among 表示在三者或三者以上 between 表示两者之间,和and搭配 翻译为:在……之间

69.do one’s best 尽(某人)全力,one’s 接名词所有格.物主代词 70.do some doing sth.做……事 71.must句型:(must+主语…?)①肯定回答:—Yes，主语+must.②否定回答:1.—No,主语+don’t/doesn’t+have to.2.—No,主语+need not.72.keep away from sth.翻译为:远离某物

73.ring sb.up =call sb.=give sb.a call/ring/phone 翻译为:给某人打电话

74.care for sb.翻译为:照顾某人

75.It’s+形容词/名词+to do sth.翻译为:做…是…的 76.teach oneself=learn by oneself 翻译为:自学 77.hate+动名词/名词/代词 翻译为:讨厌……

78.help sb.(to)do sth.翻译为:帮助某人做某事

79.enjoy oneself=have a good time=have fun 翻译为:过得愉快 80.by oneself 翻译为:亲自,自己

81.help oneself to+食物 翻译为:请随便吃点…… 82.say to oneself 翻译为:自言自语;心里想

练习

（）1.—I have a toothache.—You should _______.A.drink lots of water B.take a rest C.see a dentist D.have a good sleep（）2.In summer, there is _______ rain in my hometown.A.many B.lot of C.plenty of D.a few（）3.It’s hot here.Why not _______ your coat? A.put on B.to take off C.to put on D.take off（）4.—You look pale.What’s _______ with you? —I have _______ headache.A.the wrong;a B.wrong;the C.matter;the D.the matter;a（）5.You mustn’t stay _______ late every day.It’s bad for your health.A.of B.up C.for D.on（）6.—Shall we go to the park? —_______ A.I’ve no idea.B.Good idea.C.I’d love.D.I’m very busy.（）7.—Must we keep the window _______ all the time? —No, you don’t have to.A.opening B.opened C.to open D.open（）8.We should eat _______ fruit and vegetables, but _______ meat.It is good for our health.A.more;less B.more;more C.less;more D.less;less（）9.—How are you feeling today? —________ I think I can go to the picnic with you tomorrow.A.Not too bad.B.Much better.C.Very bad.D.Not so well.（）10.He eats _______ food, so he is _______ fat.A.much too;too much B.too much;much too C.much too;the many D.too much;too many（）11.—Must I take the medicine every day? —No, you _______.A.must B.mustn’t C.needn’t D.can’t（）12.My mother is ill.I _______ stay at home to take care of her.A.can B.may C.should D.maybe（）13.—May I use your dictionary, Lily? —Sure, _______.A.go ahead B.you can ask Bill C.you can’t D.that’s all right（）14.If it _______ tomorrow, we will go to the park.A.isn’t rain B.don’t rain C.doesn’t rain D.won’t rain（）15.The nurse should care _______ the patients day and night.A.of B.at C.for D.in（）16.—Could you _______ me your bike, please? —Sorry, I’m using it.You can _______ Jack’s.A.borrow;lent B.borrowed;lend C.borrow;lend D.lend;borrow（）17.You must stop _______.My father is sleeping.A.talk B.talking C.to talk D.talks（）18.After hard work, he felt _______ tired to walk.A.so B.to C.too D.very（）19.—I was at the cinema at nine o’clock yesterday evening.What about you?

—I _______ TV at home.A.am watching B.was watching C.will watch D.watched（）20.—Do you have _______ to say today? —No, nothing.A.something important B.nothing important C.important something D.anything important（）21.—_______ do you think of the story? —Just so-so.A.What B.How C.Which D.Why（）22.Anhui is famous ________ Mount Huang.Many visitors all over the world come to visit it.A.as B.for C.of D.to（）23.Michael is fond of _______, but I prefer _______.A.travel;read B.travelling;reading C.to travel;to read D.travelling;read（）24.—I think classical music is pleasant.—_______ I think it’s boring.A.I agree.B.I think so.C.I don’t agree.D.I don’t know.（）25._______ coins is my hobby, because they are interesting.And I like them very much.A.Collect B.To collect C.Collecting of D.Collecting（）26.He is very strong.He _______ lift the heavy box.A.can B.need C.must D.have to（）27.Coffee is ready.It _______ very nice!Would you like some? A.feels B.smells C.sounds D.looks（）28.My _______ is keeping pets.I am _______ in dogs.A.interest;interested B.interests;interested C.interest;interesting D.interests;interesting（）29.The students were singing an English song _______ Mr.Xiang came in the classroom.A.after B.when C.before D.as（）30.—Why not_______ fishing? —Sounds great.Let’s go.A.go B.going C.to go D.to going（）31.Ann used the computer for shopping, _______? A.used she B.usedn’t she C.did she D.didn’t she（）32.You must _______ the traffic lights when you cross the road.A.pay attention to B.pay attentions to C.pay attention on D.pay attentions on（）33.—_______ is not easy to draw pictures with this pen.—You are right.A.There B.This C.That D.It（）34.—How many students are there in your school? —_______ students, I think.A.Thousand of B.Three thousands C.Three thousand D.Three thousands of（）35.—Where are you going to work next year? —_______ Maybe Hefei or Nanjing.A.I’m not so sure.B.I think so.C.That’s a good idea.D.I hope not.（）36.Jenny and Jane were talking in the kitchen _______ I was reading the newspaper.A.while B.before C.after D.if（）37.—Why do you like living in the countryside? —Because there’s _______ noise and _______ cars there.A.less;fewer B.fewer;less C.less;less D.fewer;fewer（）38.If you can’t get to sleep, then get up and try to do something _______ lying in bed.A.and B.or C.instead of D.because of（）39.Jack’s father is _______ actor and his mother is _______ scientist.A.an;an B.an;a C.a;an D.a;a（）40.Don’t make me _______ the clothes.I’m too tired!

八（上）第三、四单元知识梳理 篇7

狼藉 簌簌 颓唐 琐屑 呆滞 惺忪 褴褛 风靡

谛听 雄踞 静谧 贿赂 妩媚 瑰宝 瑰丽 祈祷

触目伤怀 不能自已 蹑手蹑脚 娓娓动听 莫名其妙 循循善诱

万籁俱寂 接风洗尘 人迹罕至 心驰神往 可见一斑 鳞次栉比

二、理解下列成语的意思

1.娓娓动听：健谈而且感人。

2.莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。

3.循循善诱：善于有步骤地引导、教育人，也泛指教导有方。

4.万籁俱寂：形容一点声音也没有。

5.接风洗尘：设宴欢迎刚从远道来的人。

6.人迹罕至：少有人来。

7.鳞次栉比：形容房屋密集，像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。

三、识记下列文学常识

1.《背影》的作者是朱自清（1898—1948），散文家、诗人。字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。早期诗作表现对黑暗现实的忧愤和对光明、对美的憧憬；散文风格素朴缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔秀丽著称。代表作有《背影》《春》《绿》等。

2.《人琴俱亡》的作者是刘义庆（403—444），彭城人，南朝宋文学家。《世说新语》是记载魏晋人物言谈逸事的笔记小说。

3.《我的母亲》的作者是邹韬奋（1895—1944），新闻记者、政论家和出版家。

4.《父母的心》的作者是川端康成（1899—1972），日本小说家，1968年获诺贝尔文学奖。

5.《小石潭记》的作者是柳宗元（773—819），字子厚，河东人，世称柳河东、柳柳州。唐代古文运动的倡导者和奠基人，唐宋八大家之一。散文成就表现在很多方面，尤以山水游记著名，代表作《永州八记》。

6.《记承天寺夜游》的作者是苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，唐宋八大家之一。其诗词文皆为宋代最高成就的代表。其诗题材广阔、清新豪健、独具风格，词开豪放一派。

四、积累下列文言知识

（一）古今异义

1.何以都不闻消息

古义：总，竟 今义：全，完全

2.崔氏二小生

古义：青年 今义：戏曲中生角的一种，扮演青年男子

3.乃记之而去

古义：离开 今义：到，往

4.但少闲人如吾两人者耳

古义：清闲的人 今义：指与事无关的人，多含贬义

（二）词类活用

1.从小丘西行百二十步（名词作状语，向西）

2.心乐之（形容词的意动用法，以……为乐）

3.皆若空游无所依（名词作状语，在空中）

4.斗折蛇行（名词作状语，像北斗七星那样，像蛇爬行那样）

5.其岸势犬牙差互（名词作状语，像狗的牙齿那样）

6.凄神寒骨（形容词的使动用法，使……凄楚，使……寒冷）

（三）特殊句式

1. 倒装句

全石以为底（宾语前置，应为“以全石为底”）

2. 省略句

影布石上（“布”后省略介词“于”）

3. 判断句

水中藻荇交横，盖竹柏影也（“……也”，表判断）

（四）一词多义

1.绝 因恸绝良久（气息中止，死亡）

沿溯阻绝（断）

2.良 良多趣味（的确，实在）

因恸绝良久（很）

3.亡 人琴俱亡（死亡）

亡羊补牢（丢失）

4.卒 月余亦卒（死）

太祖乃悟，卒用其人（终于）

5.以 全石以为底（用）

卷石底以出（表承接，不译）