武术进校园讲话

武术进校园讲话（共11篇）

武术进校园讲话 篇1

根据2013年国家体育总局、中国武术协会继续扩大武术的社会基础，抓好武术“六进”的推广，把“六进“工作做大（武术六进：进学校、进军营、进企业、进机关、进乡镇、进社区）的文件精神，我校决定与2013年4月参与这项活动，并精心策划和选择了武术健美操，将其作为学校的体育学科校本课程来实施。4月17日我校适时召开了“武术进校园”启动仪式暨校本课程武术健身操培训会。

“武术进校园”启动仪式上，首先由省武术协会武术进校园办公室主任翟宏作了大会发言，他高兴地告诉同学们武术“六进”之首是进学校，在长春市武术进学校北安小学又是第一家，同学们听后欢呼起来，接着由高晓杰校长向长春市青少年业余体校武术高级教练荆振忠颁发了聘书，然后由北安小学政教处李志主任宣读了北安小学校本课程武术健身操实施办法，最后就是武术健身操的培训，孩子们学得非常认真。

这项活动的开展相信中华武术文化一定能够在北安校园得到传承并得到发扬光大。

武术进校园讲话 篇2

一、研究方法

(一) 研究对象

本文研究对象为我国学校开展武术教学的情况。

(二) 研究方法

1. 观察法

对多所学校的体育课堂中的武术教学进行实地考察, 通过学生对学习中华武术后的变化进行全面或系统的观察, 从而证实学习武术的重要性。

2. 文献法

通过图书馆和互联网、阅览室等途径, 搜集关于武术进校园和传承中华民族优秀传统文化等方面的相关著作和论文, 并做出总结和归纳。

3. 逻辑法

通过对所获得的资料、事实进行分析、综合归纳, 理清和把握我国学校在落实关于武术进校园的主线索, 再通过对学生在学习中华武术后的反应做出总结。

二、研究结果与分析

(一) 正确理解“尚武”

中国人的传统观念中长期以来有一个误解——认为受儒家思想的影响, 中国人是文弱的。事实上儒家从来不文弱, 孔子本人是有武功的, 他留下来的图像也是腰上佩剑的, 孔子还教授弟子习武。儒家讲六艺:礼、乐、射、艺、书、数, 其中一大半是有武的含义。儒家更强调“天行健, 君子以自强不息”, 这些都是足够的证明。中国历史上最强盛的朝代一定是尚武的, 汉朝、唐朝、元朝、清朝等的尚武自不必说, 过去的君子也都是文武双全, 骑得了马、写得了字、拉得了弓、画得了画、舞得了刀、弹得起琴。

尚武绝对不意味着轻文, 但不尚武, 文就没有了承载的物质基础。武术既能强体又能育人, 通过一整套的武术文化内涵和背后的文化支撑, 以武术独特的礼仪和独特的境界观达到育人的目的。

(二) 武术进校园需要国家的支持

国家体育总局武术运动管理中心党委书记何青龙在2012中俄武术散打对抗赛的新闻发布会上表示, 国家体育总局将会和教育部进行合作, 促进武术进校园活动的发展。并且在未来的三到五年时间里, 落实武术进校园等活动。

2014年9月1日上午, 在第十二届全运会武术比赛及武术项目发展情况新闻发布会上, 国家体育总局武术运动管理中心主任、中国武术协会主席高小军表示, 武术段位制将在十二运后进行推广, 纳入全国各类中小学和高校教育体系, 主要推广拳种为长拳、太极拳、南拳。高小军表示, 推广武术段位制是支持武术事业发展的支柱性制度之一, 10月底前国家将要出推广计划, 2014年到2015年将要重点做好推广的培训工作, 我国几十万体育老师都要经过武术段位制的培训。2016年至2020年五年时间, 武术段位制将进校园, 主要推广拳种为长拳、太极拳、南拳。

据了解, 推广中国武术段位制是推动武术运动的发展, 增强人民体质, 建立规范的全民武术体系而特别制定的。根据个人习武的年限和参与武术相关的活动, 掌握武术方面的相关知识技能和对武术事业做出的贡献等, 设晋级和晋段两部分, 最高段位为九段。据悉, 目前全国参加武术健身的人口总数7000多万, 段位武术习练者超过百万, 获得段位的已达257137人。与此同时, 段位制引起各国武术习练者和爱好者的关注, 已有69个国家和地区的3409名海外人士获得中国武术段位资格。

(三) 传承武术文化培养学生习武兴趣

民国时期, 担负“强国强种”、振兴尚武精神责任的中国武术走进了学校体育, 为教育更好的培养新生代的国民发挥了积极的作用。在对学生进行武术教育的过程中, 首先学生是一个非常重要的主体部分, 如果学生对学习武术都没有兴趣, 又何谈武术从校园发展, 所以促进学生对学习武术的兴趣是极其重要的。那么, 如何才能使学生对学习武术产生兴趣呢?我认为应该先让学生正确的认识中华武术、增强学习兴趣。由于大部分学生对武术不怎么了解, 对武术的认识都是从民间故事、武打电影、武侠小说中略微了解, 认为武术只是纯粹的学习一些格斗技能, 但是当通过一段时间的亲身体验后, 他们就会发与理想中的不一样, 然后就对习武的兴趣逐渐降低。在这种情况下, 教师能及时端正他们对武术的认识, 重新引导学生对武术的兴趣。例如, 武术是中华民族传统体育项目, 它不仅具有健身、防身, 还有陶冶情操、娱乐欣赏的作用。教师应该把武术教学内容与学生的日常生活紧密联系起来, 这样才能增强学习信心, 激发学习欲望和提高学习兴趣, 学生只有正确的认识武术, 才能对武术的学习兴趣更浓。此外, 还可以在学校甚至校与校之间多举办一些武术表演获武术比赛。在此特别强调的是, 在实际教学中一定要注意学生的安全问题, 因为学生正处于生长发育时期, 骨髂和软组织比较脆弱, 容易受到伤害。因此, 在进行武术教学的同时, 要把学生的安全放到首要位置。没有安全性的武术教学是不应该实施的, 也就是说, 安全是学生在武术学习中首先要注意到的问题。大多数学生进入武术课堂学习是为了增强体质, 了解中华武术, 以及通过武术塑造自己的人格魅力等。所以, 合理、科学的安排课堂内容才能让学生在学习中华武术时产生健康、积极的心态, 对其心理和生理的发展达到很好的教育教学目的。

(四) 传承武术文化实现中国梦

2012年11月29日, 习近平总书记在参观完国家博物馆《复兴之路》展览后, 以“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”“长风破浪会有时”概括了中华民族的昨天、今天和明天, 并指出中华民族近代以来最伟大的梦想就是实现中华民族伟大复兴。北京大学教授张颐武说“中国梦”是中华民族对百年来奋斗历史追寻渴与望的概括, 是对中国人共同命运凝聚的力量与感情的表达。武术作为与中华民族共生发展的文化载体, 与中华民族共度沧桑, 成为中华文化的生命基因。

新中国成立以后, 武术在构建国家形象、提高民族文化认同、推进民族文化传播中也成为一张具有中国特色的国家名片。中国已经与武术融为一体, 形成“中国武术”的整体概念。所以, 中华民族之梦——“中国梦”也是中国武术的发展之梦, 武术一直发挥着中国梦在实现进程中的重要推动作用。首先, 实现中国梦的力量来自于武术的凝聚力量。其次, 武术的精神力量是实现中国梦的力量。最后, 武术的和谐力量是实现中国梦的力量。

中国梦是和平发展之梦, 文明共生之梦, 世界大同之梦。这既是中华民族面对未来之梦, 也是每个中国人的梦。凝聚全球华人、教育中华儿女、培育中国精神。武术, 作为实现中国梦的力量和中国梦的载体, 必将继续散发夺目的光芒。

三、结论

习武、修身、养性, 让武术走进校园是件好事, 是在传扬我国的传统文化。武术走进校园不仅能够强身健体, 我们相信不久的将来, 中华武术必然在我国中小学当中生根开花, 从而走向世界。习武, 是意志磨练的过程, 在挥汗如雨间领略劲力在体内涌动的奇妙, 向大自然学习, 观松柏之挺拔、体山峦之稳健、悟风雨之急速。

摘要：为了更好的实现武术进校园, 本文采用了观察法、文献法、逻辑法等, 通过对目前国内为了落实让武术真正的走进校园, 从而促进中华民族传统文化的传承与发展和带给青少年的各种有益影响进行分析探讨, 从而证明让武术进校园的重要性。研究结果表明落实武术进学校工作, 让学生更充分的学习中国武术的思想内涵, 使优秀的中国武术传统文化能够得到传承, 才能使中国武术得到更好的发展, 彰显中国武术的魅力。

关键词：武术,校园,传统文化

参考文献

[1]蔡银用.“武术进校园”任重道远[J].民族传统体育, 2013, 3 (1) :110-113.

[2]苏绍会, 王建, 金仁祥.武术健身操进校园的价值研究[J].赤峰学院学报, 2012, 28 (7) :103-105.

[3]经继明.武术进课堂的实践与探索[J].民族传统体育, 2013, 3 (1) :108-109

[4]庞瑞, 王军.中小学武术教学现状分析与对策研究[J].中华武术研究, 2011, 1 (7) :59-61

武术进校园活动总结 篇3

20xx年，xx县把“盘破门武术进校园”活动纳入对各中小学校的目标考核内容，列入乡村学校少年宫的特色活动项目，县财政落实了专项工作经费10万元。在全县中小学校进行全面推广，组织开展资中盘破门武术中小学教师培训班2期，聘请盘破门武术的传人深入到各中小学校，为学校领导、体育老师、武术爱好者传授技艺，将盘破门武术作为校本课程进入课堂，由体育老师利用体育课教授学生盘破门武术，在学校大课间活动中分年级进行展示练习。在学校的体育展示月(运动会)中作为班级比赛项目进行比赛。举办了资中县盘破门武术比赛。学生兴趣浓厚，参与武术学习的积极性高涨，学校武术锻炼的氛围非常浓烈。全县参与该活动的学生达10.8万人，占全县学生总人数的80%以上。

武术进校园讲话 篇4

福建省泉州市鲤城区实验小学

颜波元

摘要：崇文尚武是中华民族的优良传统，但是，武术发展到今天，由于各地政府对武术没有足够的重视，不能充分利用、挖掘武术文化资源，同时，武术家保守的传授方式使人们对习武望而生畏等，造成地方拳种逐渐失传。国家课改委在新课标中提出“三级管理”的宏观指导，更为体育课程的校本化提供了必要的条件。我校以此为契机，确立“南拳校本课程的开发与实践研究”课题，本课题坚持科学的发展观，以“健康第一”为指导思想，根据时代的要求，挖掘南拳的丰富文化内涵和社会价值，拓展南拳教学内容，探索新时期南拳传授方式、途径，以先进的教学理论为借鉴，发展当代的武术教学。关键词：南少林武术 校本课程 意义 实践 研究

作为海上丝绸之路起点的名城泉州，是南少林武术的发祥地，以“五祖拳”、“白鹤拳”为代表的南拳系拳术享誉海内外。加上泉州是著名的侨乡，早年大量泉州人移居海外，将泉州南少林武术传播到世界各地，南少林武术由此成为泉州与世界各国人民友好交往的纽带。1999年以来，在亚洲、欧洲、美洲、大洋洲的20多个国家和地区的拳馆（社）的武术家纷纷踏来寻根探源、研习、交流、推广南少林武术。如今，南少林武术与南音、南戏、闽南建筑并称泉州四大闽南文化，蜚声海内外。但是，“南拳”作为地方拳种，普及程度低，特别是青少年知之甚少，武术文化出现严重的断层现象。泉州武术界人士曾经想在中、小学推广“南拳”，普及“南拳”文化，但因为不了解学校体育改革情况，学校缺乏条件等种种原因未能实现，我校为了贯彻落实基础教育课程改革的精神，为了弘扬民族传统文化，把具有地方特色的传统文化 “南拳”作为校本课程进行开发与研究，把 “南拳” 作为传统体育项目纳入体育教学计划。

开发“南拳”校本课程符合新课程改革倡导国家课程、地方课程和校本课程相结合的新课程体系。能让学生经历文化体验，激发热爱民族文化的情感，增强民族自豪感，使中华武术发扬光大。在小学开设“南拳”课程符合体育课程改革的基本理念，能较好地体现地方传统体育项目的价值。

一、课题的实践意义

（一）本课题实验针对南拳的普及与推广，进行系统的综合实验，着力构建校园的南拳文化氛围，制定一套完整而科学的技术体系和理论体系，促进学生的身心健康发展。在武术课程中开拓一条新路，构建教学的新理念，推广武术教学方法。将南拳文化延伸入学生的生活中，养成终身锻炼的习惯，本课题的成果将完善和发展《南拳》课程，总结南少林武术进课堂的理论与实践并进行推广。

（二）培养学生思想品质：课题试验中，学生通过在各种自然环境（酷热、寒冷、凉风）练习南拳。培养了学生自信、勇敢、顽强、坚忍不拔等优良品质。

（三）保证“学生每天锻炼一小时体育活动”：课题试验中，我们将研制南拳“三战八法操”安排为课间操和下午的体育活动课中，不但调动学生的参与体育的积极性，满足学生锻炼要求，还保证“学生每天锻炼一小时体育活动”教育方针。

二、南拳推广价值

（一）老少皆宜：南拳套路的创编是从三方面角度设计的：

1、依据学生各年段的年龄特点和生理特征，及生长发育。

2、从武术健身角度、设计动作简单易学，动作难易度适宜，配上“哼”“哈杀”等喊声，使操生动有气势能体现学生，朝气蓬勃。

3、文化传统角度动作的设计，源于原汁原味的五祖拳，师生的练习，不仅学生受益，同时也促进教师的健康，利于教师文化传统的传播。

（二）南拳健身特色：

1、吐纳调息，在“三战”每招每式里呼吸的调节都很有讲究，在练习中吞吐有力“哼”“哈“洪亮，促进学生肺的活动，曾强肺活量，从根本上解决了学生如何增强肺活量。

2、增强体质。南拳特点是稳扎稳打，上肢固防攻打，下肢平稳，长期锻炼具有防身、强健体魄、振奋精神、延年益寿等功用。

（三）南拳具有观赏性与交流

南拳是闽南的传统文化，深受泉州人喜爱，我校“南拳”课题深入开展，操作科学、实效，造成巨大社会影响，如课题启动仪式，参加全国亿万青少年阳光体育活动展示大会，第八届市运会开幕式等等，将我们的课题参与到社会体育中，同时推动了全民健身活动的开展。

三、南少林武术进校园的实践与研究

“南拳校本课程的开发与研究”课题确立后，我们发现实施难度大，师资有限，专业知识有限，学校资源利用有限。没有现成的教材，制定的武术广播操，需要作曲配乐，动作设计也需要专业人员参与，在课题组面临重重困难之际，学校领导进行前瞻性的指导和宏观的安排，一方面，号召全校师生全力打造南拳校本课程，形成合力；另一方面，借助市政府“南少林武术进校园”的东风，与泉州武术协会联合，实现武术专业技能与教育教学方法的嫁接，使课题顺利地进行了创新性、实质性的研究。

（一）提高师资水平，创编教材，为课题奠定基础

俗话说：“行家一出手，便知有没有”。中华武术讲究的是功底，强调的是精、气、神。为了能向学生传递南拳的真谛，课题组体育教师凭着高度责任感和事业心，克服酷暑和家庭困难，利用暑假和双休日，三上南少林寺，拜师学艺。面对武僧严格的超强度训练，课题组教师克服伤痛，凭着坚忍不拔的毅力，终于在短时间内使自身的技术有了较高的提升，为课题实施提供保障。南拳教材的创作是一项艰巨的工作，它直接关系着课题实施的成败。我校聘请泉州市武术协会副主席徐清辉老师为课题顾问，直接在徐老师的主持下研发教材。请中国音乐协会会员、泉州市原音乐协会主席，著名闽乐作曲家王鼎南先生为“三战八法”武术操创编音乐，让南拳操浸染浓浓的闽南乡土气息。功夫不负苦心人，在课题组教师齐心协力下，终于完成了纸质校本教材和电子教材的开发，为课题实验创造条件。

（二）做好宣传工作，为课题实施创设氛围

校本课程对于学校而言是课程文化的重建，如果课题实施只是一部人在运作，那就失去课程的价值。学校领导前瞻性地看到这一点，果断地集结群体的力量与智慧，共同打造。如，精心组织了全校师生参加的课题动员大会，会中请徐清辉老师开设了南拳的专题讲座，请南少林寺武僧做了现场表演。再如，在市、区各级政府的关心支持下举行了隆重的课题启动仪式，参加会议的来宾一百多人，市、区两级领导以及国际“五祖拳”协会负责人、各国的“五祖拳”协会主席、都应邀参加，泉州晚报及泉州电视台等多家媒体到校采访，国际“五祖拳协会”的代表还做了精彩的武术表演。启动仪式不仅在校园里，在社会上也获得了重大反响，提高了南拳校本课程的知晓率，营造良好的教育氛围。在学生心中播洒兴趣的种子，使学南拳成为学生的一种需求。

（三）巧设平台，开展实践活动，使课题实验得到升华。

现代教育认为给学生多大舞台，他就跳出多美的舞蹈，课题的实验给师生提供了展示的平台，同时课题的内涵也在平台中得到积累、拓展和提升。

1、在课程设置上进行改革，每周开设一节南拳校本课程，让学生能进行系统的学习。通过师生平等的交流，教师一点一滴地将南拳文化灌溉到学生的心田，将南拳文化的种子播撒于孩子们的心中。

2、开展各种交流活动，以心动促行动，让学生全身心地感受南拳文化。我们真正把南拳作为文化来开发，开展了“南拳征文征画征集感言活动”“我与南拳”演讲比赛，校年段教师比武汇演，各年段学生南拳比赛等，创设了浓郁的南拳校园文化氛围。我们积极创设了师生与其它国家南拳选手交流的平台，在各场别开生面的比赛中雄健的“武”姿，和谐的节奏和振奋激扬的音乐，令师生们真切的触摸到南拳文化的脉博，陶冶学生的情操，使南拳文化气息弥漫到校园的每寸土地上。我们借中央电视台5套到泉州拍摄南少林专辑为契机，加紧练功比武，师生的飒爽英姿荣登CCTV荧屏，在校园中掀起了学南拳的热潮，在社会上引起了极大的反响。

（四）链接生活，拓宽练习渠道，培养自主锻炼的品质

在实验中，我们认识到教师不应是“授之于鱼”，当辛劳而收效甚微的老师，而应是“授之于渔”，教导孩子拥有健康生活，引导学生树立新的健康观念。我们让学生将南拳学习延伸到生活中，在家里练习时给父母亲戚作表演，教父母学南拳，使南拳成了家庭成员交流的纽带，在社会、家庭刮起南拳风，增进家庭生活的和谐。我们树立以“健康第一”的教育观念，构建课内外联系，校内外沟通的教学理念，充分利用课程资源，为学生服务，拓展和引导学生练习和学习的领域和空间，丰富学生自学成才的渠道，培养学生的自主锻炼的良好习惯。许多同学主动到学校图书馆借阅武术方面的书籍，与武术有关的书籍名列校园流行书籍排行榜的前列。

（五）优化教学，发扬创新精神

课题实施的主阵地在于课堂，它是师生互动过程，在教学过程中，我们正确创设能引导学生主动参与的学习环境，学生学习过程成为在教师指导下主动、富有个性的生成过程。实验教师进行以下几点创新教法的探索：

1、实验教师将南拳动作融入到游戏中，让学生玩中学会动作，在自由切磋中增进对武术动作运用要领的感悟，激活学生创编动作的智慧和热情，让学生在体验成功的同时享受学习的快乐。如：创设一个游戏情境，用三个相克的动作进行比赛。

2、实验教师将南拳的动作进行分解并儿歌化，让学生更快掌握动作要领。如“掀手冲拳我们都是好朋友，左臂抡一抡，比比手臂粗，右出拳，左出拳，大家一样粗，放下手臂排排队”等。

3、实验教师将武德教育融到课堂中，将武德教育以小笑话或故事形式表现出来，引发学生对学习武术目的的思考，开展小辩论会，使学生在欢笑中学会武德，在讨论中明白事理。

（六）科学实施试验，实事求是的印证。

在实验初，课题组采用问卷调查和采集数据分析。评析课题实施前的情况。通过阶段的试验，再次采集数据和调查，进行对比，达到课题的预期目标和要求，收到良好的试验效果。

经过实践证明“南拳校本课程开发”课题实验，符合国家《小学德育纲要》提出的弘扬民族文化的要求，符合体育课程“养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质”的目标要求，响应胡锦涛总书记的号召“每天锻炼一小时，快乐工作五十年，健康生活一辈子”。是体育课程的有益补充，能较好地体现体育课程的价值，是一项值得深入研究的课题。我们相信，只要坚持不懈地进行实践探索和理论思考，南拳校本课程必将开出灿烂的花朵。参考文献：

⑴体育（1－6年级）课程标准.北京师范大学出版社，2001年版

⑵张兴.体育与健康新课程教育论文.北京艺术与科学电子出版社，2005年版 ⑶小学体育教学实用手册.中国体育学校杂志社，2002年增刊

通讯地址：福建省泉州市鲤城区实验小学

邮编：362000 工作单位：福建省泉州市鲤城区实验小学

联系电话：***

“南少林武术进校园”的实践与研究

法制进校园—讲话稿 篇5

送法进校园讲话稿

能够在国旗下对同学们进行法制教育宣讲，我非常高兴。当前，一些不健康的东西在渐渐地影响到了同学们，我们要变坏真是太容易了。因此，我们完全有必要一起来学习有关的法律知识，来尽量减少直至完全避免违法犯罪现象的发生。借此机会，我特别向大家提出以下几点希望和要求：

一、远离网吧

好多网吧通宵经营，而且座无虚席，其中，80%以上是打游戏，17——18%是交友聊天，真正查询资料用于学习的寥寥无几。网吧象一个陷阱，迷恋网吧危害非常大。第一，摧残身体。网吧空气混蚀，人口密度大，卫生、环境条件极差，严重影响着身体健康。第二，心理受损。许多未成年人一旦上网，便无法把握，将太多的时间精力花在网吧里，致使学业受影响，老师批评、家长生气,无形之中加重了心理负担。第三，滋事生非。进出网吧的大多是中小学生，大多没有收入，为了能弄到进网吧的钱，有的结伙敲诈，有的偷盗抢劫。还有一类人进出网吧，他们纯粹是敲诈中小学生，经常有打架斗殴的事在网吧发生，由此可见，网吧已成为滋惹是非的一大聚集地。第四，影响学业。这是必然，因为大量精力用在上网上还有多少精力去搞学习呢？所以，在此

倡导全体同学远离网吧，远离这个无形的陷阱。

二、充分认识高年级拉帮结派、拜兄称弟的危害

人的青春期大致在14岁左右，近年又出现早熟的趋势，这个阶段，同学们辨别是非的能力、抵制各种不良影响的能力都很差，于是在一些高年级小学生中，开始出现拉帮结派、拜兄称弟、哥哥认妹妹、引校外的学生进入校园的恶劣习气。这种习气一旦发展，势必出现打架滋事、抢劫、敲诈勒索等行为，许多未成年人犯罪都是从拉帮结派、滋事打架开始的。不听教育，一步一步渐渐变坏！这样的案例我们接触过很多。所以，每位同学要对自己负责的角度充分认识拉帮结派、拜兄称弟的危害。这里举一个例子：某某村八社梁某，15岁，因厌学与社会上青年混于一起，09年因故意伤害罪被判刑，现交我们镇社区矫正管理，他现在真的很后悔，总觉得就是当时不听老师、父母的话，走上了违法犯罪的道路。

三、严重厌学后患无穷，这是我们必须重视的。

可以说，厌学是所有未成年人不良行为产生的重要原因之一，厌学的原因很多，如学习困难、课业负担重等，一些学生的厌学达到一定的程度，为逃避学校的学习生活，选择逃学，逃学的危害：除了直接影响学习外，还会滋长不良的品德。学生逃学后在外游荡，容易进入一些不宜进入的娱乐场所（网吧、游戏厅等），同时，在坏人的教唆下很容易发生偷窃、打架等行为，甚至走向歧途。所以，逃学是走向违法犯罪道路一个危险信号，这

必须引起同学们的高度重视。如果一旦犯罪将给自己和家庭带来无法估量的影响（不能升学、参军、考干等等）。

五、争做爱路护路好学生

校园西边不足50米的地方就是成昆铁路。某某镇铁路总长7公里，占某某县铁路总长的1/3，每天过往列车几十列，同学们在校园内就能听见火车的轰鸣声，站在教学楼上就能看见火车的身影。近年来学校开展了多种形式的“爱路、护路”教育，成立了爱路护路队，开展了形式多样的爱路、护路活动（比如发放宣传资料、邀请铁路公安宣讲爱路护路知识等）。过去个别学生因顽皮在铁路上摆放路障，扔石头击打列车，朝列车司机做不文明动作等得到了很大的改观。某某中学06年被评为“四川省爱路护路宣传教育示范学校”，某某中心小学09年已被评为“四川省爱路护路宣传教育示范学校”，学校里多名同学被评为省级爱路护路小卫士。这些荣誉的取得，与全校老师辛勤的付出，与全校师生共同的努力是分不开的。希望大家继续保持和发扬光大，形成自觉学习遵守铁路有关法律法规、义务爱路护路的良好风气。

同学们，你们正值最美好的黄金年龄，要充分认识到法律是神圣不可侵犯的。祝愿我们的广大同学做一个守法的小公民，平安、健康、茁壮的成长，这是父母的期望、老师的期望，也是全社会的期望。

拒绝邪教进校园讲话稿 篇6

各位老师同学们：

早上好，今天我国旗下讲话的内容是：拒绝邪教进校园。同学们，你们知道邪教吗？你们知道邪教对于我们的危害吗？我来告诉你们吧！近年来，邪教势力在世界蔓延，已成为一达国际危害，成为阻碍社会的一股逆流，构成了对人类社会的严重危害，同时也给无数家庭和个人带来悲剧性的灾难。

一提到校园，人们就会联想到知识，联想到科学与文明。确实、校园是一方蕴藏着知识的净土，它是人们成才的摇篮，它赋予人们心灵和智慧。然而，有谁会想到，正当社会上轰轰烈烈地揭批“法轮功”反人类、反社会、反科学的本质时；正当人们纷纷觉醒，高举科学大旗遣责李洪志的滔天罪行时，“法轮功”的歪理邪说却悄悄地潜入了校园这一传播知识的殿堂，传播科学与文明的圣地，慢慢地腐蚀青少年的思想，玷污青少年纯洁而善良的心灵。

海南农垦中学的高中学生王尊仲，原是一个天资聪颖的优秀的学生，他曾参加全国初中数学奥林匹克赛，并获得一等奖，不幸的是，他受法轮功信徒的煽动和迷惑，修炼起了法轮功，因长期修炼患上了精神分裂症，成绩一落千丈，被迫退学回家。

12岁的小学生刘思影和19岁的大学生陈果，受母亲的带动和影响，也修炼法轮功，并一起在天安门前自焚。你们可知道，刘思影原本是一个聪明伶俐的学生，在学校获过多次奖；陈果在学校的成绩常常是优，不仅一手琵琶弹得好，文化课也不错，老师们都很喜欢她。然而，就是这样优秀的学生，也没能逃脱“法轮功”的残害：刘思影因烧伤面积大，再加上心脏病，已经永远的离开了她的同学、老师„„

是谁葬送了“花季少年”美好的前程？是谁将“花季少女”引向了绝路？又是谁玷污了传播科学知识的阵地？是“法轮功”，是邪教。邪教，像一把犀利的剑，外表招摇而充满诱惑，一旦刺中人的心脏，便无一生还，这把剑中带着迷信、诱惑的成分，如果一个人没有一点科学知识，不懂一点科学发展观，只知道祈求上天和神佛的恩赐，贪图微薄的利益，那他就会很容易的被这把剑刺入心脏，在污浊中毁灭，也有人头脑简单，轻信别人的话，那他就很容易被骗得神魂颠倒、晕头转向，迷失了方向后一直朝着错误的方向往前走，不知悔改，他要把原本纯净的心灵染黑，也是如此的轻而易举。

他们用愚昧落后的封建迷信向文明，向进步挑战，用科学术语来装扮自己的歪理邪说。但我们相信，邪教没有春天！虽然它肆意蔓延的时候像瘟疫一样可怕。它教唆人们去忘记科学带给我们生活的力量，忽视爱与感激这样最美好的东西。

现在，让我们一起来看看邪教的社会危害吧！

1、扭曲灵魂，迷失方向

邪教组织利用宗教往往能给人带来心灵安慰和精神寄托的特点，以宗教为幌子，利用一些人对社会上存在的某些问题的迷茫失落的心态，大肆宣扬世界上的灾难，声称只有加入他们的组织，才能躲过劫难，才能使灵魂升入天堂，才能“圆功德”、“成正果”等，蒙骗教徒，使其迷失方向。

2、摧残健康，残害生命

邪教组织编造荒诞的邪说，使无数成员因病贻误治疗时间或死或伤或精神失常。教主还不惜教徒生命，制造集体自杀或绑架、暗杀、爆炸等事件，其残忍、疯狂之举令世界震惊。

3、破坏亲情，分裂家庭

邪教组织散布歪理邪说与心理诱导，导致教徒的思想、情意、情感和行为逐渐变得与现实生活格格不入，孤僻、偏狭、叛逆、敌意，不容亲情、不讲人性，对工作、生活、家庭没有责任心。因此有精神疾患家族史的人常常出现种种妄想、幻觉、自残、自杀与暴力行为，造成家庭与社会的悲剧。

4、扰乱稳定，危害社会

邪教组织的所作所为，导致人们思想混乱、行为失范、人格分裂、精神失常、破坏家庭亲情和人际关系，严重践踏了成员的人权。邪教的敛财骗色、非法经营、偷税漏税、非法集会、诡秘活动等，扰乱了公共秩序，对社会造成极大的危害。

5、对抗政府，威胁政权

正常的宗教活动，一般都遵守所在国政府的法令，与现行社会相适应，不干预国家政治，不进行反社会、反政府的活动和其他违法活动。而邪教组织则披上一层“政治色彩”。如“法轮功”邪教组织煽动和教唆群众与党离心离德，与人民政府作对，破坏社会秩序。并在境外敌对势力支持下，疯狂地攻击和否定改革开放的中国、攻击和否定中国共产党领导，其政治野心昭然若揭。

我们应如何反对和抵制邪教呢？ 同“法轮功”邪教组织斗争是正义与邪恶、文明与愚昧、进步与倒退的较量，是维护国家安全和社会政治稳定的一场严肃斗争。我们每个公民要做到“崇尚科学、拒绝邪教”，自觉抵制“法轮功”等邪教的各种宣传和捣乱破坏活动。

1、提高警惕，认清“法轮功”等邪教组织反动本质。严格遵守国家法律法规和社会公德、职业道德、家庭美德，讲科学，讲文明，树新风，积极参加健康文明的文体活动，自觉抵制邪教的侵蚀。

2、态度要坚决，对“法轮功”等邪教组织的反动宣传要做到不听、不看、不信、不传。

3、敢于斗争，积极配合公安机关和有关部门，打击“法轮功”等邪教组织的违法犯罪活动。

4、如发现“法轮功”等邪教分子在非法串联、秘密集会、聚众闹事，印刷、偷运、散发、邮寄大量反动宣传品，书写、喷涂、悬挂、张贴“法轮功”邪教内容的反动标语、搞电视插播等，要立即报告当地政府有关部门或拨打110报警。

5、如有人向您宣传“法轮功”、“三退”、“九评”等内容，或向您手中传递“法轮功”邪教组织的宣传品（光盘、书籍、印刷品等），要在第一时间报警，协助公安机关制止其行为。

6、当见到“法轮功”等邪教的传单、信件、邮件、光盘、传真等反动材料时，应立即报告公安机关或单位保卫部门，由公安（保卫）人员进行查证处理。

7、当收到“法轮功”等邪教宣传内容的手机短信、电子邮件，要立即将其删除；如接到邪教宣传内容的骚扰电话，要直接挂断。

8、当发现人民币上印有“法轮功”等邪教内容的字样，要及时向公安机关报告，之后再到银行兑换，避免继续流通，造成恶劣影响。

9、当发现有喷涂“法轮功”等邪教内容标语、悬挂“法轮功”等邪教内容的横幅时，要及时向公安机关报告。

10、当发现家人及亲戚朋友练习“法轮功”等参与邪教活动时，要坚决反对，耐心说服教育和正确引导。

国旗下讲话—廉政文化进校园 篇7

亲爱的老师们、同学们：

早上好！

非常荣幸能在国旗下进行演讲，今天我演讲的主题是“廉政文化进校园”。

或许许多同学对廉政并不了解，那么，首先，我们要明确：何为“廉政”？“廉”本是“堂隅”之意，后引申为“方正、高洁、简约、公平和明察”，而“政”自然指的就是行使国家权力的管理活动了。所以，“廉政”即要求执政者做事时不以权谋私，办事公正廉洁。

实施廉政，对于促进国家的良好发展有着重大意义。清朝的李惺在《西沤外集·冰言》中曰：“公生明，廉生威。”官员办事一心为公就会心眼明亮，居官清廉便能产生威信。已经产生了威信，那么达到孔子所说的“其身正，不令而行”的境界也就指日可待了。

同学们，在我们之中，不是每个人以后都会成为政府官员，但是廉政文化却值得在我们的校园中传播，并通过我们以身实践来将它发扬光大。

《晏子春秋》中曾说“卑而不失义，瘁而不失廉”，要求我们谦恭而不失于礼仪，贫困而不失于廉洁，为人正直，不苟私利，端正大方；《格言连璧》中曾曰“勤能补拙，俭能以廉”，告诉我们节俭能形成廉洁的美德。正所谓“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，在生活中，我们要从点点滴滴做起：莫因善小而不为，莫因恶小而为之，这是一种廉，浩然正气正是这样一点点积淀；三思而后行，吾日三省吾身，这也是一种廉，端正通达正是这样一点点充盈人生；不义而富且贵，于我如浮云，这更是一种廉，正心明事，君子之气便油然而生，心底无私天地宽。

新加坡前总理李光耀曾说过，中国在21世纪的发展变化取决于三个条件。其中有一项便是中国的下一代能否实现廉政。作为高中生，我们肩负着振兴中华民族的历史重任，一个时代正期待着我们去踊跃创造。而是否具有坚决的廉洁信念，将直接关系到我们是否能正确看待金钱名利，形成正确的价值观，这也将直接影响到若干年后一个国家的社会风气。所以，我倡议：让廉洁之风穿行在校园的每个角落，让廉洁之花盛放在每一个人的心田。拥有了廉洁的美德，我们将行走得更加坚定，我们的未来将会更加美好！

我的演讲完了，谢谢！

戏曲进校园校长讲话稿 篇8

笛脆琴攸歌盛世，珠圆玉润颂尧天。为进一步贯彻落实中央、省委和市委关于支持戏曲传承发展的工作部署，更好传承中华优秀传统文化，切实增强青少年学生的文化自觉和文化自信，今天我们在这里隆重举行遂宁市“戏曲进校园”主题活动。在此，我谨代表市委、市政府对本次活动的成功举办表示热烈的祝贺!向在座的各位老师和同学们致以诚挚的问候!向长期以来致力于戏曲传承的各届人士致以崇高的敬意!借此机会，我讲三点意见。

一、传统文化薪火相传，中华国粹当之无愧

党的十八大以来，党中央高度重视中华优秀传统文化传承工作，总书记深刻指出，中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是中华民族的“精神命脉”。生旦净末丑，坐念唱打舞。作为中华优秀传统文化中的璀璨明珠，戏曲艺术融合了诗词歌赋、口头文学、音乐舞蹈、书法美术、舞美服饰、武术杂技等传统艺术精华，是中华民族最富有特色的文化形式，在广袤的中国大地上有360多个戏曲剧种，古今剧目浩如烟海，名人名曲层出不穷，积淀着深沉的人生哲理和丰富的思想内涵。比如《赵氏孤儿》中的程婴扬善惩恶、伸张正义，《四进士》中的宋士杰刚正不阿、为民请命，《铡美案》中的包公不徇私情、深明大义等等。古往今来，戏曲通过讲述是与非、善与恶、忠与奸的故事，生动传递了中国人讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的崇高价值追求，是表现和传承中华优秀传统文化的重要载体。“三五步走遍天下，六七人千军万马”。千百年来，看戏、听戏、唱戏，已融入中国人的文化传统和生活方式，构成了中国社会一道独有的文化风景线。

二、校园文化兼容并蓄，戏曲教育初见成效

“近水知鱼性,近山识鸟音。”学校作为学生学习生活的主要场所，校园文化环境对学生的影响不言而喻。长期以来，我市紧紧围绕建设“文化强市”的战略目标，成功创建了全国唯一以市命名的“中国曲艺之乡”，在全市深入开展“戏曲进校园”活动，将戏曲艺术与校园文化建设有机融合，拉近了青少年与传统戏曲之间的距离。特别是从20xx年开始重点推进“遂宁市川剧进校园工程”，先后成立了遂宁市少儿和青少年业余川剧艺术学校，形成了小学——初中——高中的川剧传承发展链条;20xx年，长乐街小学与四川艺术职业学院合作，挂牌成立了“四川艺术职业学院少儿川剧后备生基地”;20xx年，遂宁四中被四川省艺术研究院命名为“国家级非物质文化遗产·川剧中小学传承普及基地”，排演的《盛世霓裳》荣获“校园时代”第七届全国青少年才艺电视展演金奖。

三、文化传承任重道远，振兴戏曲责无旁贷

“振叶以寻根，观澜而索源。”振兴戏曲艺术，是贯彻落实市第七次党代会精神、大力实施“文化提升行动”的重要举措，是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求，是推动传统文化艺术薪火相传的现实需要。具体来讲，一要不忘本根，辩证取舍。“终日乾乾，与时偕行”，要系统梳理和传承中国戏曲的艺术精华、美学精神、价值精髓，有鉴别地对待传统戏曲，做到“取其精华、去其糟粕”，要在尊重传统、保持底色的基础上，坚持因时而变、创新发展，创作新编一批反映时代精神、群众喜闻乐见的戏曲精品，做到百花齐放，推陈出新，保持艺术创作常新，艺术生命常青。二要多点开花，感染学生。戏曲传承关键在于提升青少年对戏曲文化的`兴趣，要加强学生戏曲素养的熏陶、戏曲知识的普及、戏曲技能的学习，利用好音乐课堂、社团活动、社会实践等平台，做到课堂教学和课外活动相结合、普及教育与专业教育相促进、学校教育和社会教育相衔接，让青少年因亲近戏曲而变得高雅，让戏曲因青少年学习而得以传承。三要春风化雨，润物无声。当前我市正处于创建全国文明城市的关键时期，要开展多种形式的戏曲文化传承活动，用戏曲的方式把文明“留下来”“唱出来”“舞起来”，要通过戏曲传艺、传神、传德，褒扬传统美德、家国情怀、优秀品格，传承好遂宁文化，讲述好遂宁故事，传播好遂宁声音，引导全市干部群众向真、向善、向美，让戏曲舞台成为传播先进文化和社会主义精神文明的重要阵地。

“莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。”老师们、同学们、同志们!中国传统文化博大精深、历久弥新，华夏文明与时俱进、生生不息，戏曲传承发展时不我待，只争朝夕。实现中华民族和中华文化的伟大复兴重任在肩，亟待我们的文化自觉、责任担当，让我们共同努力，集腋成裘，聚沙成塔，为伟大的中华民族屹立于世界之巅，作出积极的贡献!

网络安全进校园讲话稿 篇9

共建和谐校园

各位老师、同学们：

大家好，很高兴今天和大家一起讨论互联网，提到互联网相信大家都很了解，甚至有的同学的水平还很高，截至于2017年全球网民人数已达41.57亿人，互联网普及率达54.4％，亚洲网民数占全球网民数的比重最高，达48.7％。从网购人数增长区域来看，全球已有７个国家网购用户数量过亿，中国是全球最大的互联网用户市场，网民规模达7.72亿人，普及率达到55.8％。

世界因互联网而更多彩，生活因互联网而更丰富。因为有了互联网，原本简单的生活变得更加便捷。然而，网络是把“双刃剑”，在释放惠民红利的同时，网络空间里也潜藏着文明之“污”、文明之“垢”、文明之“痛”。被抓获的青少年犯罪当中有很大比例的人通过网络受到诱惑。让互联网正向生长，让网络空间绿色健康，让青少年快乐成长，就绝不能任由负能量肆虐。

总书记在2018年全国网络安全和信息化工作会议上强调，没有网络安全就没有国家安全，就没有经济社会稳定运行，广大人民群众利益也难以得到保障。要依法严厉打击网络黑客、电信网络诈骗、侵犯公民个人隐私等违法犯罪行为，切断网络犯罪利益链条，持续形成高压态势，维护人民群众合法权益。要深入开展网络安全知识技能宣传普及，提高广大人民群众网络安全意识和防护技能。

我先给大家大概介绍一下网警：

随着互联网的快速发展，网络逐渐成为人们用来交流、获取信息的重要工具，但同时网络犯罪也随之而来。由于网络犯罪的特殊性，网络警察既要拥有计算机相关专业技能，又要具备一定的案件办理经验。根据《中华人民共和国人民警察法》第6条的规定，人民警察应当依法履行“监督管理计算机信息系统的安全保卫工作”的职责。即此而言，目前正在从事公共信息网络安全保卫工作的人民警察当称之为“网络警察”。我们网络警察的任务简单来说，就是维护网络安全、规范网络秩序、开展打击工作。

下面我从几个方面和大家共同了解一下互联网：

一、互联网带来的积极作用

1、互联网为获得各种信息提供了新的渠道，提供了最为丰富的信息资源。现在什么不知道的信息都可以百度一下，网上各种学习软件也层出不穷。

2、开拓全球视野，提高青少年综合素质。上网使我们的政治视野、知识范畴更加开阔,从而有助于我们全球意识的形成。通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。

3、各种资源的共享，如共享单车、医生网络会诊、网络教学等。

4、拉近距离，亲人朋友无论在世界的任何角落，只要有网络的地方，打开手机便可视频聊天。

5、更加便捷，如网络购物。等等不一一列举。

二、不良上网带来的负面影响

1、沉迷网络游戏

沉迷网络游戏学生都有一种好奇、好胜以及对英雄的崇拜心理，网络暴力游戏的出现，正好迎合他们的这种猎奇和追求刺激的心理。在这种情况下，学生很容易对网络产生迷恋心理。由于学生是一个处于性格形成过程中的人群，其世界观、人生观和理性的价值判断能力都没有最终形成，极易受到带有暴力内容的网络游戏的影响，从而导致道德认知模糊，产生“攻击他人合理”的错误思想。在网络构筑的虚拟世界里，学生不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄情感。长此以往会淡化现实社会规范的要求，给暴力犯罪埋下隐患。许多沉溺于网络游戏的学生就是因为缺乏自制力而断送了自己美好的前途。更有甚者，学生在网吧几天几夜甚至连续十几天地上网玩游戏，到了不吃饭、不睡觉的疯狂地步，造成视力下降直至失明，甚至粹死在网吧。目前，大量以飘车、砍杀、爆破、枪战等为主题的网络游戏，成为学生的新宠。这些暴力游戏往往以“玫击、打斗、暴力、色情”为主要内容，很容易使学生模糊道德认知，淡化游戏虚拟世界与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。一旦形成这种错误观点，他们便会不择手段地模仿欺诈、偷盗，乃至对他人施暴的行为，不但会在网上模仿，甚至会在现实生活中加以模仿。

2、浏览色情、暴力网站。

虽然国家采取种种措施净化网络环境，但仍有少数人为了经济利益，在网上传播色情、暴力视频、图片和文学作品等。而学生涉世不深，对一些网站的色情、暴力等内容缺乏鉴别能力，盲目模仿，甚至参与违法犯罪活动。据犯罪，自理学分析，学生性机能渐渐发育成熟，但往往性道德观念的形成落后于性机能发育的成熟，色情文化的污染最容易使这个时期的学生放肆地追求性刺激，再加上学生本身喜欢模仿，好奇心强，易受暗示，在外界强烈刺激的作用下，很容易产生犯罪动机，从而走上违法犯罪的道路。

3、网上交友上当受骗随着互联网的普及，很多人已把网上交友当成了交友的重要途径。但学生心理不成熟，缺乏经验，往往容易上当受骗，甚者会身遇残害。网上交友所导致的失财丢命的案件频频见诸报端，新的案件、新的骗术仍然层出不穷，足见网络交友安全应警钟长鸣。

如：网络贷款、视频裸聊。

4、利用网络从事犯罪活动网络的开放性、便捷性以及网络行为的隐蔽性使网络犯罪变得轻而易举，使犯罪成本大大降低，又容易满足一些学生不劳而获的心理，致使一些学生利用网络实施盗窃、诈骗、抢劫等犯罪。有的学生长期沉迷网络，导致性格变态，人格异化，视亲人、朋友、同事为仇人，动辄伤害他人；有的深受暴力游戏毒害，变得对生命麻木不仁，由网上打打杀杀变成现实生活中的杀人犯；有的由于陷入网恋而酿成命案悲剧；有的利用网络雇凶杀人、拐骗杀人；有的利用网络身份的虚拟性和隐蔽性诱骗妇女、少女，实施性犯罪；有的参加网络赌博、非法传销；还有的利用网络制作、贩卖和传播淫秽物品等等。5、上网成瘾涉世不深，判断能力和自护能力较差的学生，经不住网络的诱惑，上网成瘾，直至成为“网痴”“网虫”。他们上网时间失控，每天最大的愿望就是上网，想的、聊的主要内容也是网上的事；在网上全神贯注，到网下迷迷糊糊，学习成绩明显下降；

6、网络谣言

虚拟世界并非法外之地，散布网络谣言、恶意攻击侮辱他人，妄议中央大政方针、国家领导人，传播暴恐音视频，就算是转发也要承担相应的法律责任，还有所谓的万能墙。

三、如何防范网络诈骗 见宣传册

四、网络安全防范

1、在上网时，我们千万不要打开不明的网页以及不明窗口，这些很可能就是有病毒的网页。

2、不明的网页，大家千万不要输入自己的一些个人基本信息，小编的朋友就因为一块免费的手表，输入了一些自己的基本信息，包括电话号，身份证号，地址等，结果到最后都收到假的法院传票。

3、定期为自己的电脑或者手机杀毒。我们自己选择一个杀毒软件，然后定期我们都要给自己的电脑或者手机体检，保持自己的电脑或者手机的安全性。

黑客入侵或被病毒感染都可能会导致个人信息的泄露，甚至发生银行卡被盗刷等情况。

4、我们平时用的网络账号，要设置好密码保护，最好绑定手机号，这样登录时，就会出现手机号验证，防止被病毒入侵。

廉政文化进校园活动领导讲话 篇10

今天，由县纪委、监察局、县教育局共同发起的，在全县中小学中开展的“廉政文化进校园”书画笔会活动正式举行了，这是我县反腐倡廉工作的一件大事，也是加强教师职业道德建设和未成年人思想道德建设的一件大事。为充分发挥廉政文化在反腐倡廉中的基础性作用，向社会延伸，向群众延伸，我们将以此次笔会为契机，在全县中小学大力推进“廉政文化进校园”活动。下面，我就搞好此项活动讲几点意见：

一、高度重视，充分认识开展“廉政文化进校园”活动的重大意义

我国教育的改革和发展,关系到21世纪我国综合国力的提高和现代化目标的实现，关系到社会主义祖国的前途与命运。对人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重强调教师的义务感和责任意识。韩愈在《师说》中曾经说过：“师者，所以传道授业解惑也。”这说明教师不但要“通其业”，还要“成就其道德”，“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。今天，党和政府高度重视教育工作，千方百计提高教师待遇，教师工作已成为被人羡慕，受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。

青少年儿童是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十分必要，也非常重要。他们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。为此，市纪委、监察局和市教育局联合编写了《廉洁修身教育》读本，并免费赠送全市中小学校，让他们从小接受廉政文化教育，也是新形势下学校德育工作的一项新举措，对于青少年从小具有抵抗腐败的免疫力，确保健康成长，对于今后社会的大发展都具有战略意义。

今天，我们要通过“廉政文化进校园”书画笔会活动这样一种有效的形式，使每位教师都能廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使青少年儿童从小家就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。各学校的领导一定要高度重视此项活动，充分认识活动的重要性和必要性，将其作为加强学校师德建设和德育工作的一项重要工作，以高度的责任感和历史使命感做好此项工作。

二、精心组织，确保“廉政文化进校园”活动抓出实效 各学校要精心组织，科学安排，学校领导要带头落实廉洁自律规定，提高廉洁从教的自觉性，做廉洁从教的模范，要珍惜自己的政治前途，加强自身道德修养，正确对待权力，正确对待苦乐，老老实实做事，堂堂正正做人，为党的教育事业贡献力量。

廉洁,是教师职业的本质要求,是教师形象的感人魅力。现代教育家陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”。把毕生精力都献给了劳苦大众的教育事业,身后竞没有留下一丝家产。全体教育工作者，要以“点燃自己,照亮学生”的红烛精神，教书育人，忠于职守，辛勤耕耘，甘于奉献，要通过廉政文化进校园活动，让每位教师从思想深处认识到加强教师职业道德建设和廉洁从教的重要性，在全体教师中兴起和倡导“廉洁从教为荣”的良好风尚。

各学校要将青少年廉洁教育活动纳入学校德育建设整体规划，要通过班会、团队会、黑板报、橱窗、征文演讲、文艺汇演等形式，精心设计寓教于乐的活动载体，营造校园“崇廉”氛围；要重视开展“小手拉大手”活动，发挥“崇廉”教育的社会辐射功能，让家长通过孩子了解廉政文化，教育家长重视言传身教和整个家庭健康向上对孩子的作用，时刻注意自己的言行，清清白白做人，干干净净做事，为孩子做榜样，确保活动的实效。

三、加强领导，将“廉政文化进校园”活动落在实处

乡镇禁毒进校园知识讲座讲话稿 篇11

光辉乡政法委书记 潘世华 二〇一二年六月二十九日

各位老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

六年的小学生活如流水般转眼即逝，当你们以后回首这六年的启蒙岁月，肯定有多少难忘，有多少留恋。难忘你们敬爱的老师，亲爱的同学们，留恋这美丽的校园，和在这里充满欢笑的每一天。你们进入学校的那一天，你们和小班一样还很幼稚、还很无知，也只会玩耍打闹。是你们老师给予你们的温暖，给予你们的关怀。教你们知识、教你们做人，他们像一支无私奉献的红烛，燃烧自己，照亮你们的一生。同学们，我们已热烈的掌声感谢老师对你们的栽培与鼓励吧！

还过几天你们就考试了，就离开了你们熟悉的学校和朝夕相处的同学，就让你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航，载着对太阳的憧憬和对未来的畅想，直挂云帆，乘风破浪。祝福同学们拥有一个充实难忘的童年时代。

当你们步入初中之时，也就意味着告别童年时代，也就意味着你们已经长大成人，独自面对人生了。林子大了什么鸟都会有，所以社会有时也会很复杂，因此今晚我们在这里召开禁毒知识讲座，意义非常重大。

毒品是万恶之首，曾给中华民族带来极大其深重的灾难，使中国人民蒙受了近百年“东亚病夫”的耻辱。如今，吸毒的人数处于增长态势，更让我们感到可怕的是青少年始终占据着吸毒人员中的绝大多数。自残、自杀，一桩桩，一件件沾满了血和泪的事

件，都是因为这些毒品而起，在此希望同学们引以为戒。

同学们!你们是祖国的未来，你们肩负着祖国的前途，人类使命，是我们光辉民族的希望。为了你们灿烂的前程，让我们一起向毒品 “说不”。

我们要在心中筑起一道坚固的心理防线，认真学习有关禁毒的法律，法规，增强法制观念。要学会保护自己，实现拒绝毒品从我做起，从自家做起。我们要成为一支禁毒的宣传队伍。积极参与禁毒斗争，树立禁毒人人有责，家家有意识，发现涉毒违法犯罪行为要大胆举报，努力使自己生活环境成为一片净土。