如何完成计划

如何完成计划（共14篇）

如何完成计划 篇1

如何实施自己设定的目标

我们都知道设定目标的基本要点：设定具体的、有挑战性的目标，适当的奖励机制，记录进度，做公开的承诺。既然如此，为何还是没能完成目标呢？

1.停止幻想

目标的最大敌人是过度积极的幻想（即把一切想得太好）。对这种幻想的研究表明，找不到工作，找不到合作伙伴，考试失败或手术不成功都与过度积极的幻想有关。在你完成目标前，不要把事情想得太好。

2.开始承诺

没能达成目标的另一个原因，是因为缺少了承诺。

加强承诺有一个有力的心理技巧——“心理对比”，先做一个积极的幻想，再冷静地考虑现实情况。这个技巧有一定的难度，但研究证实了这个技巧有好效果。

3.开始行动

你可以借助“蔡格尼克效应”促使自己朝着目标前进。这位俄罗斯心理学家（BlumaZeigarnik）发现餐厅服务员只有在上菜的时候能记住客人的菜单，菜上齐后，菜单就从他们记忆中消失了。

从“蔡格尼克效应”中我们了解到，战胜拖延的武器之一是“开始行动”。只要踏出第一步，成败就有所不同。一旦开始行动，你就会朝着目标前进。

4.进度具体化而非结果具体化

我们每个人多多少少都受错误规划的影响：认为当事情不顺时，全面考虑事态就能使改善现状（其实这几乎没用）。使进度具体化，能帮助我们把精力集中在你现下需要做的事情上。这个方法同时还能减少完成目标途中的焦虑。

5.避免“破罐破摔”

当我们没能达成目标时，可能会怀有破罐破摔的心态。节食者对此肯定很熟悉。当卡路里摄入量超过了每日限定后，目标没有完成，索性破罐破摔，开始吃更多高卡路里食品。

容易受破罐破摔心态影响的目标，是那些短期的和压抑类型的（如每天上网不能超过3小时）。破罐破摔心态可以通过以下两个方法避免：设立长期目标，设立获得型目标（如：每天看书、运动等）。

6.避免“拖延”

当目标太难，我们会开始犹豫是否值得自己花精力去完成，“拖延”就会悄悄地影响我们。这种情况下，解决的方法是：暂时不去考虑最终目标，而把注意力放在细节上。给自己一些压力，适当考虑事情不顺的情况，并强调目标期限。

7.转移注意力

当然，不能只考虑事情不顺的一面，否则你会丢失原本的目标。从长期看，达成一个目标的关键在于，最终目标和现下任务都要关注到。研究发现，先评价进展，当任务艰难时，更关注现下任务比较好；当任务比较简单或现下做的事能预见结果时，更关注最终目标比较好。

8.舍弃呆板的行为

其实我们经常有呆板的行为，做一件事并没有处于自身考量，而只是一种习惯或是在无意识地模仿他人。这种行为是我们努力达成目标的一大敌人。问问自己，现下在做的事是否确实能让自己更接近目标。

9.忽略了最终目标，阶段目标还有什么用？

阶段性的目标应该是为我们的最终目标服务的。然而设立目标也有其黑暗面：当目标过于具体，很容易会纠结于细节而卡住进度；当目标很多时，我们更愿意去完成不那么重要的、简单的目标，而滞后大的、困难的目标；当目标是短期类型时，会促进短期的思维模式而使自己缺乏远见。目标没设好会减少动力或增加不道德的行为。

10.知道何时停止

有时在朝目标迈进途中并没出现问题，反而在于停下前进的脚步。心理学家发现。沉没成本会让人做出奇怪的事（Arkes&Blumer,1985）。“沉没成本”，指我们为达目标已付出的努力或金钱。即使我们的计划正趋于失败，我们还是继续这个计划。

研究表明，人们认为为目标做的努力越多，越有可能成功。而不管究竟会不会成功的事实。要知道何时改变努力方向，否则到最后也只是无用功。

11.“如果……那么”计划

所有以上研究发现都说明了，自律在完成目标中的重要性。不幸的是，以自我牺牲为代价，我们都知道自律的难度。通过大量研究，发现能帮助我们做到自律的一个策略，是形成“如果……那么”计划——只须事先制定应对特定情况的处理方法。尽管这听上去简单，但比起事先做计划，我们通常更喜欢遇事再做决定。只要用一点小小的聪明才智，“如果……那么”计划就能克服上面提到的所有障碍

如何完成计划 篇2

彼之毒药吾之蜜糖

被全球最大日用消费品制造商宝洁视为累赘,正在瘦身处理的、总价值约为120亿美元的美容、头发和个人护理品类资产, 正在被德国汉高集团、香水巨头科蒂集团, 以及私募巨头KKR等竞标抢购。

据悉,德国汉高有意收购的是宝洁美发业务,其估值可能在50亿~70亿美元之间,该业务板块包括威娜(Wella) 和伊卡璐(Clairol)等品牌。汉高虽被认为是可能性最高的买家,但私募股权公司KKR&Co LP(KKR.NYSE)也有意收购美发业务。此前P&G宝洁已经出售这项业务中的奢侈护发品牌和沙龙Frédéric Fekkai&Co.。

而科蒂有意收购的是宝洁的香水部门和化妆品业务,其估值分别约为20亿美元和30亿美元。该业务板块包括封面女郎 (Cover Girl)和蜜丝佛陀(Max Factor) 彩妆品牌,以及Dolce&Gabbana、Gucci、 Hugo Boss和Escada等奢侈品牌香水产品代理业务。这部分业务也吸引私募股权公司华平投资(Warburg Pincus LLC) 报盘 , 另一家老 牌私募股 权公司Clayton Dubilier&Rice LLC亦表示对美妆业务有兴趣。

为何扔掉高利润的美容业务

“汉高和科蒂对宝洁感兴趣的领域, 正是其专业强项的地方。”日化行业人士白云虎对《第一财经日报》记者表示,科蒂是全球最大的香水公司和最大的化妆品公司之一,汉高旗下的头发业务有施华蔻 (Schwarzkopf)、丝蕴(Syoss)等品牌,他们都希望加强各自专业领域。

而对于宝洁来说,白云虎表示,过去几年虽然在美容领域不断尝试,但是结果不尽如人意,美容、头发和个人护理业务已经成为其业绩的拖累,扔掉这部分业务也能更好地专注其传统日化的专业强项。

数据显示,2014财年宝洁的美容、头发和个人护理产品销售总计195.1亿美元, 在五大业务中排名第三(占比24%),已经连续两个财年同比下降2%。知情人士透露美发业务年核心盈利EBITDA约5亿美元, 彩妆业务年EBITDA为3.5亿美元,香水业务年EBITDA为2.5亿美元。

而宝洁最近发布的2015财年三季度财报显示美容、头发和个人护理产品业务连续9个季度出现倒退,有机销售同比减少3%, 拖累集团整体有机销售仅实现1%的增长, 为过去6年最低。按实际汇率计算,美容、 头发和个人护理产品业务销售大幅倒退11% 至41.72亿美元,售价2%的提升难以抵消销量同比下降5%。除美容、头发和个人护理产品业务外,其他4个业务部门均录得有机销售增长(或持平于去年同期)。

实际上,相对于其他传统日化领域, 美容产品利润率更高,在利润增长受到压力的情况下,宝洁为什么要卖掉这部分业务呢?

“宝洁并不愿意抛弃美容相关产品业务,此前它也曾希望向高利润高附加值的方向转型,但是没有达到效果,其过往的创新能力、组织应变能力使其在美容化妆品领域越来越弱,而竞争对手越来越强。”一位日化行业人士对记者表示。

上述人士称:“中国是宝洁最重要的市场之一,从中国市场的美容产品表现可以看到宝洁全球战略布局的部分原因。”过去十年宝洁的美容相关产品都没有其竞争对手成功,封面女郎和蜜丝佛陀都难以抵挡欧莱雅集团旗下美宝莲、兰蔻等品牌的攻势。

“瘦身”计划完成近半

出售美容、头发和个人护理品类资产是宝洁正在进行的瘦身计划的一部分。宝洁2014年8月发布2014财年四季度财报时表示,计划通过出售、停产及自然淘汰等形式,放弃旗下约100个品牌,希望通过简化来加速销售的增长。

其目标是在2015年7月完成100个品牌拆分,留下10个品类中65个核心品牌,而目前已处理约40个品牌,包括向竞争对手联合利华出售香皂及沐浴露品牌Camay卡玫尔的全球业务及Zest激爽除北美及加勒比地区外的业务等。

其CEO雷富礼称:“公司将会专注于包括汰渍洗衣液和帮宝适尿布在内的70到80个消费品牌,这些品牌合计为公司带来90% 左右的销售额,贡献约95%的利润。”

值得注意的是,与宝洁不同的是,其竞争对手世界第二大日用消费品公司联合利华虽然也在进行瘦身,2014年相继出售了意面酱业务乐鲜、百得利以及减肥产品Slim Fast等食品品牌,但是在利润更高的护肤美容品方面却在继续迈开收购步伐。

其2015年3月宣布收购英国护肤品制造商R E N S k i n c a r e , 以加强其 高端个人护理用品系列。此后,在2015年5月,又宣布收购美国加州独立护肤品牌Kate Somerville Skincare(凯诗薇)。

“作为宝洁最大的竞争对手,联合利华在战略上可能会考虑差异化地加强宝洁正在淡出的领域。很难说哪种策略是对或是错,每个公司的战略需要符合该公司阶段性的能力发展要求。”白云虎认为。

日化行业专家、亚洲PHPC咨询有限公司总经理谷俊表示,与宝洁的休克疗法,将臃肿的品牌结构砍掉,集中资源发展自己擅长的传统日化领域不同,联合利华虽然同样也在瘦身,不妨碍它同时投资自己看好的领域。即便宝洁,这种品牌瘦身计划长期来看可能也是阶段性的。

40 个

“完成句子”如何完成 篇3

一、应对策略

1.单项语法,各个击破

在纷繁的语法知识中,应能各个击破,逐一掌握。这时,应当用快速有效的方法去学习语法,那就是:例句背诵。每一项语法条文最少确定一个例句:仔细看懂,再大声朗读,反复背诵,直至脱口而出。

例如:有这样一条关于时态的语法规则从初中一直考到大学:“在时间状语从句和条件状语从句中,用一般现在时代替一般将来时。”选择并确定一个例句,将它牢牢背诵:I’ll tell him about it as soon as he comes back。 通过反复背诵,边背边在头脑中感悟,记忆以上语法条文,以不变应万变。

2.系统归纳,条理清晰

各个击破语法、句法之后,我们会发现有很多易混的内容,例如“It is+时间”的句型的后半部分的连词可以是when或before或since或that等,此时在逐一击破的前提下,可将它们归纳在一起,以达到系统总结、条理清晰之效果。

例如:(1)It is ten years since my father bought the TV set.

(2)It was four years before the north won in the end.

(3)It is at six o’clock then I get up every day.

(4)It was six o’clock when I got up this morning.

例句(1)是解决短暂动作不能与一段时间连用的句型;例句(2)是一段时间+before从句,表达“很久才……”的句型;例句(3)是强调句型;例句(4)是表达“当做某事时,时间是……”的句型。

这样总结归纳做到思路清晰之后,逐句背诵,强化记忆,才能达到做题时以此类推之功效。

再如学习被动语态时,我们可以把各种被动语态 的句子一次性、系统地通过例句背诵、强化记住各个不同时态的被动语态。

例如:No smoking is allowed here. (一般现在时的被动语态)

The building is being built. (现在进行时的被动语态)

3.反复训练,不断强化

在各个击破单项语法内容又系统归纳之后,我们在做“完成句子”时,会发现仅仅会背例句还不够,还要反复练习,以适应各个不同题的不同内容的灵活多变。

例如:Many college students were being interviewed(在面试)by the manager in the meeting hall at this time yesterday(interview)

虽然在各个击破语法阶段时,我们通过背例句“The building is being built”,记住了现在进行时的被动语态是is being done,注意理解这里是being而不是been,在做上述题时,就要灵活机动,把is改为过去时,而且是复数,做完之后验证一下,以背诵之中的例句is being done 与之对应,以确定其正确性。

4.不断订正,巩固记忆

考生们在反复做题,经常易出错之前,最好采取订正之措施,用一个订正本专门收集自己的错题,并写出该语法点的正确说明,以期达到巩固记忆之效果。

例如:After he put down the telephone, he hurried to the school, wondering what had happened to(想知道……发生了什么)his son(wonder)订正时,最好写出wondering,现在分词短语作伴随状语,伴随主句的动作同时发生。

二、答题技巧

1.识别结构框架

在动笔做一道完成句子的题时,首先第一步就要判断它的句子的结构与框架,也就是句子成份。

例如:French, _______(我对此一无所知),is said to be a very difficult language to learn.(nothing)

分析该句的结构应当是:French是主语,is said是谓语,中间应当是一个非限制性定语从句,关系代词用which指代French,补充说明French,因此该答案应当是which I know nothing。

2.注意时态、语态

许多考生对一般过去时、现在完成时、过去完成时特别容易弄混。首先应弄清区别,并且在做题时,一定要重视题干里的句子的时态,并以此为做题时确定时态的依据。

例如:Without the note you left, I would have forgotten to(就会忘记)close the door. (forget)该题中的left就是确定时态的依据。

再如:The couple said the flowers were so lovely that they had been sold out(卖完了)in no time. (sell)此句中的said就是答题时确定时态的依据。

3.细看单数复数

主谓一致也是“完成句子”要考查的内容之一。建议考生把这一条最好记住:看清单数、复数,这样养成习惯,最后“习惯成自然”。

例如:2008年高考英语试题中的第38题“It is your efforts, not your intelligence,,that determine而不是determines,这里根据的不仅是所学的主谓一致的语法知识,还有这句话本身的意思。这句话的真正的主语应当是your efforts复数形式,所以determine这个谓语应当也用复数形式。此时我们可以证明一下我们的答案是否正确:整个句子的框架应当是强调句型,而强调句型的特点就是把框架It is……that拿掉,剩下的部分应当是一个完整的正确的句子,即:主语your efforts 是复数,谓语determine也应当是复数形式。

4.不忘前后衔接

有的考生虽然语法学得好,有时也会犯一种错误,那就是不会去考虑句子的框架,不会分析句子的成分。

例如:I think that vegetables contain a lot of

vitamin(含有大量维生素)are healthy food.

考生在完成句子后,应当再作检查:不忘前后衔接,这样就会发现句子后面还有一个谓语are。一个句子只能有一个谓语,那么就只能修改所填部分,把contain的谓语形式改成非谓语形式containing,用现在分词短语作定语表示主动,修饰vegetables。

以上对完成句子题的四步应对策略和四步解题技巧,需要考生在学习实践中反复探索揣摩领会,不断提高,最终才能达到厚积薄发的效果。

教学计划完成总结 篇4

1、绝大部分老师能认识到计划的重要性，能认真完成教学计划，保证教学工作的顺利开展。 计划写得比较有特点的老师有：林老师、詹老师、孙老师、周老师等老师。这些计划写得非常扎实，目的明确，分析透彻，措施具体，而且比较完善。

2、存在的问题有：

(1)由于计划的时间比较紧张，教材教参到位不及时等原因，计划较仓促，计划欠长远考虑。

(2)个别教师对计划的各项内容理解有偏差，比如，有些老师的订的具体措施就不具体，而是往往理论化了。

(3)没有完全处理好个性和共性的关系，没有在保持共性的前提下，充分展现自己的个性，没有完全形成自己的教育教学风格。

(4)较多的教师在担任主课教学的同时也担任了较多副课副科课程，所以副科的教学计划相对而言较为差强人意。

3、建议：

(1)、制定学科计划指导思想因以课标为导向，教材内容为准绳，课堂教学为阵地，面向全体学生，提高课堂效率。

(2)、为完成教学目标突破重难点，措施得力操作性强要做到以下几点：

①从备课着手：备教材、备学生、备教法、备学法，设计行之有效的教学过程;

②从上课着手：课前是否准备充分，情境创设是否有效，组织教学是否合理，学生每次合作是否达到效果，是否能和全体学生做到生生互动、师生互动、自主、探究有效吗?

③从精心作业设计着手，达到教学目标。作业设计是否有针对性、层次性、教育性、趣味性、自主性、研究性，是否有利于学生心智的发展，杜绝作业的随意性，使不同的基础学生均得到提高和发展。

④学生作业要有明确要求，教师要做到有布置就有批改或订正，杜绝布置无检查。

电脑配置计划书(完成稿) 篇5

我们配置的电脑是游戏类型的电脑，价格在6000元到6500元左右。

1.CPU

CPU我们计划选用Intel酷睿系列的智能CPU，考虑到游戏的数据量相当大所以我们将选择一个性能相对较强的CPU。

2.主板

主板我们计划选用华硕华硕的主板，该主板在各界反馈较好作为所有硬件的载体我们选用比较信得过的厂商所生产的产品，对其要求为有较强的扩展性，能满足游戏玩家对电脑硬件的升级。

3.内存

内存我们计划选用金士顿公司旗下的内存条产品，我们主要考虑的是金士顿公司在快速储存界有加强的竞争力，旗下的内存条产品也相对有名气。

4.硬盘

硬盘作为玩家数据的存储设备我们计划选用希捷公司的硬盘，作为硬盘界的老大，相信其产品必定有很强的实用性和性价比。

5.显卡

显卡作为为玩家提供最直观数据的数据处理设备，为了有非常棒的直观感受我们计划选用高性能显卡，由于显卡厂商较多暂时不能确定用哪个品牌的产品。

6.机箱

机箱作为所有硬件的载体，作为游戏玩家的需求我们选用游戏机箱界的老大游戏悍将旗下的产品，主要考虑的是机箱内硬件发热量较大对散热的要求较高，其次是机箱外观要比较抢眼球。

7.电源

本机配下来其最高功率将会很高，所以一般的普通电源远远不能提供稳定持续高负荷的供电，所以我们计划选用功率较高的电源以满足所有硬件的需求。

8.显示器

为了给玩家最佳的视觉享受我们计划选用显示器界内口碑较好的三星公司的显示器，并且为了达到更大的视野面积我们计划选用尺寸较大的显示器。

[]工作计划完成情况评估表 篇6

[转载]工作计划完成情况评估表

原文地址：工作计划完成情况评估表作者：朗叙工作计划完成情况评估表 (本表由计划执行者填写) 部门： 填表日期： 年 月 岗位名称 计划性质 部门计划 个人计划() 岗位编号 计划执行人 序号 计划内容 实际完成情况 计划完成率% ( )年度 ( )季度 ( )月度 主管签章： 职务： 注：填写计划的时间范围后，本表一式三份，原件交人力资源部存档，被考核者与其直接主管保留一份复印件

如何成功完成新闻采访 篇7

一、确定目标

我们在众多的新闻线索中, 首先要确定目标, 在目标确定后, 提前做好采访前期的准备工作尤为重要, 不打无准备之仗, 俗话说“知己知彼方能百战百胜”, 我们只有对即将采访的新闻事件有所了解, 我们才能提前做好采访提纲及报道计划, 这样我们的采访就成功了一半。例如我曾看到过这样的一条消息“深圳率先运营电动出租车”, “率先”说明走在前列, “电动出租车”说明这又和环保密不可分, 仅从标题看, 就极具新闻价值, 试想如果记者不提前做好“功课”, 那么到现场后就可能把一个新闻价值极强的新闻做成普通新闻了, 岂不是遗憾。

二、提早来到新闻现场

作为一名记者必须“腿勤、嘴勤、手勤”, 有的记者习惯在活动正式开始前赶到现场, 甚至刚到现场活动就开始, 根本没有时间了解更多的情况, 或者拿着被采访单位的新闻材料匆匆录些画面, 采上两个同期就走人。其实任何一次成功的新闻采访必须提早来到新闻现场, 了解新闻背景。还是以“深圳率先运营电动出租车”为例, 记者只有提早来到新闻现场, 通过采访首批参与运营的出租车司机, 让他们谈谈试车的情况, 特别是汽车的充电、驾驶的感受, 只有这样才能让稿件内容更丰富, 另外, 提早到现场, 还可以对现场的氛围进行简单的描述, 既有情又有趣, 既真实又好看。

三、充分采访相关人员

众所周知, 成功完成一次新闻采访, 确定目标、提早到现场了解信息这都是为完成采访做准备, 最关键的环节就是充分采访相关人员, 这些来自现场的第一手资料会丰满新闻稿件, 特别是作为广播, 声音的魅力会为新闻本身增色不少, 而电视媒体通过画面的巧妙配合, 把新闻现场真实地展现在受众面前, 更能让受众有一种身临奇境的感觉, 所以做好相关人员的采访就显得格外重要了。

(一) 对新闻现场有较强的驾驭能力

要想让相关人员全面配合完成采访也不是一件容易的事, 这需要我们记者本身具有较高的综合素质, 记者必须是杂家, 在采访前必须做好准备, 对要采访的新闻事实略知一二, 在提问时要有针对性, 不能让采访对象轻视, 否则很难让对方尊重和配合。这在以往的采访中也发生过由于记者问题不符合事实及新闻规律, 引发被采访对象不配合采访的事情。

(二) 有较强的沟通协调能力

由于在采访中, 我们经常会有这样的感受, 被采访对象有可能是农民、普通市民, 也有可能是基层部门的工作人员或者政府部门的领导, 由于文化水平、政治素质有差异, 在应对媒体的时候, 有的愿意接受采访, 有的就不愿意接受采访, 特别是进行舆论监督时, 那就更不愿意配合了, 这就需要记者具有较强的沟通协调能力, 根据实际情况, 以不变应万变, 取得被采访单位的支持和理解。

(三) 讲究采访技巧

与人沟通是一种能力, 那么要想完成一次好的新闻采访, 采访技巧也很重要, 比如在民生新闻采访中, 居民反映暖气不热, 我们在接到线索后, 首先要到居民家中了解情况, 然后要到供暖单位了解情况, 没有经验的记者可能一进门就质问对方, 为什么暖气供暖不达标?这让被采访对象很反感, 自然就不会配合采访。有经验的记者会采取比较委婉的方式进行采访, 比如找到供暖单位说, 我们接到了居民反映供暖不达标的新闻线索, 我们本着客观公正的原则来了解一下情况, 这样自然不会引起他人反感, 相反他会很配合地给你介绍情况, 跟你到现场调查, 甚至找到解决问题的办法。

特殊情境下计划完成率的计算技巧 篇8

统计、财务等部门的工作人员在计算计划完成率时，经常会遇到计划数或基期数是极小值或负值的情况，每当此时，往往按常规方法计算出的计划完成率要么很大，要么正好与实际情况相反，使我们无法正确评价计划执行情况，如表1所示。

上表中的计划完成率是按照正常公式计算得来，公式如下：

年初(或调整)计划完成率=实际完成÷年初(或调整)计划

可以看到上面计算结果存在如下几个典型问题

负值计划完成率计算：A工厂年初利润计划为-300，实际完成为7000，未完成计划，但计算结果却是2333％，远远超过计划：调整利润计划为-8000，实际完成-7000，实现减亏，完成计划，但计算结果却是88％，显示未完成计划：C工厂调整利润计划为-1000，实际完成1100，扭亏为盈，完成计划，但计算结果却是-11％，显示未完成计划。

极小值计划完成率计算：B工厂调整利润计划为1，完成10，完成了计划，计划完成率的计算结果为1000％。这样的计划结算看似没有问题，与实际相符，但是这个计算结果真的没有问题吗?让我们来看看B工厂经营规模，是否能从中发现问题。B工厂年初销售收入计划是80000，调整计划后是70000，利润计划从30调整到1，从数字上看是个盈利的计划，但从其销售收入规模上看，实际上是个保本经营的计划。如果按照3％的利润率计算(股东投资收益率最低也要高于存款利率，否则股东建设工厂的投资款还不如直接存到银行或买国债拿利息，还没有风险)，利润也应达到2100万元。所以，计划无论是30还是1，均与0或-30没有本质的区别。调整利润计划为1，实际完成為10，从实际情况来分析，计划完成率高于100％，但最高也不会达到110％，而上表计算结果是1000％，虽然数值计算正确，但却没有实际意义。

笔者在多年来工作中注意到，多数人在遇到以上问题时，往往会采取如下办法：负值计划完成率干脆不计算，极小值完成率要么也不计算，要么按常规公式计算出结果，而不管其是否与实际情况相符。

那么负值或极小值计划完成率到底能否计算呢?本文将就此问题提出一个办法，来解决这个困扰我们多年的难题。“不允许值”概念的引入

我们先来看一个例子：

如图1：当利润计划为100、完成为0时，实际计划完成率为0％。也就是说，当计划为100时，我们理应完成100以上，使计划完成率达到100％以上；计划完成率低于100％时，也是可以理解的，因为市场莫测、人的能力也不同，但计划完成可以无限低吗?当然是不行的。一般来说，计划完成率为50％时，可以理解为，职业经理人员只完成了50％的工作量：当计划完成率为0时，可以理解为经理人相当于什么也没干；当利润值为负、计划完成率低于0％时，相当于经理人不仅什么都没干、没给股东创造效益，还损失了股东的利益。那么0就是股东给予职业经理人最低的极限值，即“不允许值”。

从图1中，我们已经初步认识了“不允许值”这一概念，下面再作进一步的引申。如图2：由于股东已投资了企业，当市场不好，或股东为了扩大市场，而牺牲暂时的利益，而把利润计划为-100，并同经理人约定，只要完成-100的减亏目标即视为完成计划，即计划完成率为100％；亏损达到-200时，相当于计划完成率为0％，也就是说，-200就是“不允许值”。

不允许值就是股东对经理人完成计划的最低的极限要求。一般来说，当计划数据是较大的正数时，不允许值就是0；当计划数为较大的负数时，不允许值可以取计划值的2倍，或用其它方法确定(下文将详细讨论)；当计划数为0值(极小的正值或负值也应视为0值)时，不允许值应确定为一个合理的负值，何为“合理”，也将在下文详细讨论。如何确定“不允许值”

还以表1中数据为例，说明不允许值的确定办法有以下几种：

1.加成法

当计划值为负，且计划值的绝对值较大时，可以简单地将计划值乘以2即可得到不允许值。如：A工厂利润调整计划为-8000，不允许值即为-8000×2=-16000。

2.利润率法

当计划值为0或较小时，可以用行业销售收入利润率(如：机械制造行业一般可取3％-5％)计算出利润的绝对值，再加个负号即可。如：B工厂调整利润计划为1，不允许值为-70000×3％=-2100。

3.经验法(或称协议法)

不论计划值为较大的负值或极小值，当股东和经理人认为用以上两种方法计算出的不允许值不符合对经营实际情况的理解时，可以由股东与经理人通过对经营状况的认识以及对所从事行业、业务的经验判断，共同协商确定一个合理的完成计划的最低极限值，即不允许值。

注意：不允许值是一个近似值，针对同一事项不同的人可能确定不同的不允许值，确定不允许值最重要的是计算结果应符合当事人对业务实际情况的理解与判断。

如何计算计划完成率

还以图2为例，当计划为-100时，如果按加成法确定不允许值为-200，完成分别为-100，-50、-200时，计划完成率分别计算如下：

完成为100：计划完成率=[-100-(-200)]÷[-100-(-200)]=100％

完成为-50：计划完成率=[-50-(-200)]÷[-100-(-200)]=150％

完成为200：计划完成率=[-200-(-200)]÷[-100-(-200)]=0％

通过以上计算，可以总结计划完成率的计算公式如下：

计划完成率=实际完成量÷计划量×100％

=(实际完成值-不允许值)÷(计划值-不允许值)×100％

表1中数据引入不允许值(年初计划不允许值-600，调整计划不允许值-16000)后，A工厂调整计划完成率变为113％，年初计划完成率变为-2133％。虽然理论计算没什么问题，但2133％似乎缺乏实际意义。其原因主要是：虽然仅从数字上看，-300不是一个极小值，但相对于A工厂150000的销售收入计划来说，300实际就是一个极小值，300仅占150000的0.2％，一般正常经营的机械行业的企业，其利润率应在3％-5％。

由此得出结论：确定利润数是否是极小值，应参考企业经营规模——销售收入的大小。如果判定为极小值，那么就应引入不允许值计算计划完成率。不允许值的确定可参考-3％～-5％的利润率计算。

另外，对于有不同计划(年初计划、调整计划)的同一完成数，计算不同计划的完成率时，尤其是各计划数相差较大时，应考虑使用同一不允许值。表2中，A工厂可以统一使用调整计划的不允许值16000，由此计算出的年初计划完成率应为[-7000-(-16000)]÷[-300-(-16000)]=57％。

B工厂的年初计划与调整计划分别为30、1，根据销售收入70000-80000的规模计算，均应视为极小值，不允许值应在-2100～-3500或-2400～-4000范围内。

如何完成计划 篇9

德育教育从小入手，以礼仪教育为核心教育，让道德礼貌成为一种习惯。以下是今期德育工作计划。

根据往年德育教育所取得的经验，本期我校还将以“传统美德教育”为主线，让学生以“行为养成教育”为基础，以“科学方法和生动”为教育活动，吸引学生积极踊跃参加学校的各种活动，培养越来越多的少先队员。为此，特制定出本期德育工作计划：

一、德育工作计划的总体要求

以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。针对我镇小学生身心成长的特点，结合奥运会的精神，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，教育和引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观，努力为提高我乡小学生的基础文明素质做好思想和素质准备。

二、工作措施

以爱国主义为核心，深化民族精神教育；以奥运精神为契机，培养学生良好的道德品质和文明行为；以培训为重点，提高德育队伍素质；以创新为手段，搭建德育工作新平台。

（一）落实党的十七大精神，抓好“三进”工作

抓好党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。按照教育部《关于中小学学习贯彻党的十七大精神的通知》的要求，落实好“三进”工作。结合我乡实际情况和教育局的要求，重点开展以下三方面工作：

1．开设形势教育大课堂。我乡各校要面向学生，利用品德与生活、品德

与社会课教学、班队会等时间，开设形势教育课，集中向学生宣传党的十七大精神。各校要充分利用“农远”等教育平台，将有关课时列入年度教学计划，完成形势教育内容。

2．开展校园主题教育。充分利用校园广播、校园宣传栏等，营造学习氛围。通过开展时事讲座、征文、小记者调查、座谈等活动，深化学生对十七大精神的领会与认识。积极参与中国教育电视台等媒体开展的宣传教育活动，展示宣传教育活动成果。

3．通过加强学生以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。

（二）抓好社会文明教育

结合“讲文明、树新风”活动，本期进一步深化文明养成教育工作。在学生中大力倡导社会公德意识、社会文明意识教育，把贯彻落实《守则》和《规范》作为学校的一项常规性工作，常抓不懈。具体开展以下教育活动：

1.“感动校园的好孩子”评选活动。以讲文明为主题，以文明向上、孝敬父母、诚实守信、学有所长为主要内容，以小学生为主要对象，评选出我乡的“感动校园的好孩子”。

（三）加强德育队伍培训，提高德育队伍素质

加大德育队伍培训的力度。要求我乡的有关人员，按时、按要求参加乡德育培训工作；参加班主任工作会议。通过班主任教师外出学习，开阔视野，提高管理水平。

（四）突出德育特色，深化感恩教育

为了进一步深化感恩教育，巩固传统美德教育的成果，突出德育特色，以

“感恩、关爱、责任”为主题，各校继续开展以感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的优良品质。

（五）改革创新德育工作，创建德育工作示范校

为充分调动学校工作的积极性和创造性，创新德育载体，提升德育工作的质量，打造德育精品工程。我们根据自己的特点，确定和谐校园建设为我校的项目。通过三年的努力，形成学校特色，力争形成自己的特色示范项目。

（六）坚持做好常规工作，促进德育工作规范化

1．针对学生特点，在学生开心、教师舒心、家长放心、社会满意的前提下，组织开展丰富多彩的假期实践活动。

2．做好优秀德育工作者、文明学生、优秀学生和优秀班级的评选活动。做到严格评选过程、评选条件，保证评选质量。

3、完成好校长室临时交办的工作。

小学

如何完成计划 篇10

员工招聘计划及其完成情况总结报告

一、招聘情况本为满足公司生产的需要，在进行产能最大化设计的可行性分析下，公司进行了两次大规模招聘和一次较小规模的招聘活动，此次主要是生产部，直接生产工人和辅助生产工人，以及公司因生产需要的行政管理人员和其他人员的招聘活动。主要是集中在2月，主要原因是由于生产线的增加导致人员需求增加。

二、招聘形式本公司采取的招聘形式较为外部招聘，通过人才交流中心进行人员招聘。择人才代理：先达人才交流中心（收费）。通过人才交流中心，不会浪费太多的精力，时间花费成本小。在三天内就有足够多的人员供挑选，可以确保公司在一个月以内找到合适的人选，满足生产的需要。但通过人才交流中心，需要一定的招聘成本。

如何快速完成考场作文 篇11

在考场作文中，抢时间的关键在于学会快速构思。因为考场作文的特征是有严格的时间限定和严密的题意要求。在这种情况下，训练学生写提纲是一个很好的办法。但学生在平常的作文训练中多半不愿意，嫌写提纲费事。如果老师硬性要求，有的学生就先写作文，然后再根据作文拼凑一个提纲来应付了事，效果适得其反。

事实上，一个实用的提纲是非常必要和有效的，而一个华而不实的提纲却是费力不讨好的。那么，怎样才能让学生既能得写作提纲之利，又不感到增加负担，还能写得又快又好呢？

学生应该都有这样的体会，每次作文，刚看到作文题目或作文材料时，思路往往异常活跃，与作文题目或材料相关的各种想法都会在脑海中涌现出来。这时候，如果及时将这些东西抓住了，文章就有足够的材料可写了。但是，这些东西来的快去的也快，如果不马上把它们记下来，到写文章需要用时，可能一时又记不起来，结果只得重新苦思冥想，搜肠刮肚，不仅耗时费力，还不如人意。

笔者结合教学实际，总结出学生写考场作文的方法，简单易学，方便实用。共分为以下五步：

第一步，快速记录。从一接触作文题目或材料开始，就把浮现在头脑中的东西，迅速地记录在草稿纸上。为了记得快，且在写文章时用起来方便，最好是把每一条来自大脑的信息概括为几个字记下来，只要自己能看懂就行，而且每一条应单独记一行，以便后面的归类和排序，要把头脑里涌现的东西全部记完，不用考虑记下来的东西能不能用得上。

第二步，按需筛选。根据第一步所记的材料确定文章的主题或中心论点，再根据主题或中心论点对材料进行筛选，把确定不用的条目划掉。

第三步，合理排序。根据第二步确定的主题或中心论点，确定文章思路和结构，再根据文章思路和结构对筛选后保留下来的条目进行排序，并标上序号。

第四步，合并归类。在排序的基础上，把同类的条目归并到一起，构成段落，然后按段落重新编序号。再依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样。至此，一个初步的写作提纲就出来了。

第五步，修改完善。根据写作目的和要求，以及文章的立意和中心，对提纲作进一步的修改和完善。可以确定开头、结尾的方法，考虑层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，提出两种以上表达方式和三种以上修辞技巧。

做好以上五步后，在审题、立意、构思、选材、组材完成的同时，一个很实用的写作提纲就列出来了。需要强调的是，作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的，最好能达到“拿起提纲就能上，写成文章不走样”的地步，这样才能发挥提纲的积极作用。

按照这种方法写考场作文，有以下好处：

一、写作速度快。很多同学之所以不愿意在下笔之前多花时间，不愿意写提纲，就是怕时间不够。其实，这点时间要舍得花，“磨刀不误砍柴工”，如果按照以上的方法写出了提纲，一旦下笔，基本上不用停笔思考，便可一挥而就，能节省很多时间。我们可以算一笔账：考场上，一般写作时间是60分钟，假如学生只花5分钟审题、立意、构思，然后就下笔写，边写边思考，边写边调整，写写停停，一步三回头，50分钟还不一定写得完，更不用说写得好，最后再花5分钟检查（这是必要的一个步骤，很多学生没时间做这一步），60分钟全部用完，还不一定够用；假如学生用15分钟做好以上五步，然后一挥而就，30分钟可以写完800字，再花5分钟检查，那么总共才用去50分钟，还节省10分钟。如果把这10分钟用到作文中，还可以把作文写得更好；如果考试中把这10分钟用来做其他题目，也可能得到更多的分数。

二、无后顾之忧。考场作文中最怕什么？怕无话可写，怕半途而废，怕偏题离题，怕思路受阻，怕结构不当。只要出现上面所列的任何一种情况，都是致命的，有的还是无法挽回的，因为时间不够了，或者是格子不够了。如果能掌握并灵活运用以上“五板斧”，有了一个实用的提纲，文章中心定了，框架定了，结构也定了，甚至材料也基本定了，在写作的过程中就可以心无旁骛地放手去写，不用担心出现跑题、偏题、结构不合理等大问题，更不会出现写了一半再推倒重来这样严重的问题。这时候，即使出问题也是小问题，而小问题还可以在检查时得以纠正。

如何迅速完成教师角色的转换 篇12

一做一个有准备的人

有人说, 人的成功有多种因素。个人坚持不懈的努力、个人的聪明智慧、个人的学习, 当然这是一个方面。还要有什么呢?良好的工作环境;好的学校;好的校长、领导;好的同事;好的家长、好的学生, 方方面面。还有人说, 更重要的不是这些, 是良好的机遇。机遇往往眷顾有准备的人。

对于刚刚步入工作岗位的老师来说, 这是一个起点更是一个机遇。面对这一机遇你准备好了吗?

新入职, 学校组织的新教师培训非常重要, 它让我完成了从一个学生到一个老师的初级过渡, 同时也让我知道了“教师”这两个字的分量和意义。

我院非常注重对年轻教师的培养, 为年轻教师的成长搭建了一个很好的平台。每年都会组织诸如汇课比赛之类的活动。我刚到学院工作两个月时, 学院为我们这批新来的教师组织了一次全校性的汇报课。我作为师范部的代表参加, 出童谣课。这门课难度很大, 没教材、没资料, 连网上也找不到任何相关的教法材料。但两个多月的课堂教学, 在领导、老师们的帮助下, 根据学生的具体情况我基本摸索出一套教学思路。教案很快就出炉了, 是两首以数字为主题的小童谣。第一次试讲, 我被两位专业老师全盘否定了, 推翻重来。反反复复的试讲, 反反复复的修改。第九次修改教案之后, 我走上了汇报课的讲台。课上学生们不仅积极配合, 热情互动, 我看到很多在座的老师也跟我一起在做。这节课得到了领导、老师及学生们的高度认可。

如果不是学校给我这次机会, 我不会在这么短的时间内学到这么多书本上没有的宝贵知识, 更不会体会到那种一遍遍否定自己并提升自己的乐趣。换言之, 如果之前的两个月我没有认认真真地上好每一堂童谣课并不断地积累总结修正, 那当机会来临时我依旧一无所有。

还有在班主任工作中的种种经历, 通过这些, 我就觉得:教师, 要成为一个有所准备的人!

二爱

爱学生, 是一个教师的本分。

爱是相互传递的, 爱也是相互感染的。我付出的是真情, 收获的是真爱。几年来, 学生们每年都会为我过一个意想不到的生日。我那两个班的学生都非常善良且具有爱心, 自发为家境贫困的学生捐款;勤俭持班, 班费越花越多;到了期末组织“班级慈善拍卖会”;进行新生互助结对子等。

学生们私底下都叫我艳姐。学校之外很少能听到我的学生叫我李老师。学生放假的时候经常去我家。可能是因为我公私分明, 融洽的师生关系并没有影响到班级管理。几年来, 我带的班年年都以年级第一的成绩被评为“先进班集体”, 2006年3月还被评为“沧州市先进班集体”, 我个人也被评为2012年的“全国百佳班主任”。这让我不禁想起了一个西方的寓言故事。智慧、成功和爱这三位天使来到人间, 一位母亲请他们到自己家里做客, 天使们对那位母亲说:“我们三位只能去一位, 你回家商量一下看选择我们中的哪一个。”母亲和家里人商量后决定把爱请进家里。母亲说:“哪一位是爱请进屋吧。”爱起身走向屋里, 奇怪的是智慧和成功也跟了进去。母亲很惊讶地问:“你们两位怎么也进来了?”回答是:“我们都是爱的, 哪里有爱哪里就有智慧和成功。”所以说, 我们应把师爱均匀地洒向学生, 使每个学生的心田都有爱的雨露、爱的阳光。

三做科学型老师

1. 学高为师

有人做过问卷调查, 学生喜欢什么样的老师。首先这个老师要爱学生, 其次这个老师要有水平, 最后这个老师要有智慧。这里的水平指的就是学术水平, 有学问是为师之根。

我们常说, 教给学生一杯水, 自己要有一桶水。而今天的教师有一桶水是远远不够的, 如果是一桶死水呢?那么对今天的老师来讲, 教师在教给学生一杯水的同时你必须要有一眼泉, 而且是一眼活泉水。要用你的知识, 源源不断地流淌出来, 浇灌学生的心田。那泉眼在哪里, 就是学习, 孜孜不倦的学习。有人说过:年轻是财富, 年轻是黄金, 年轻是拥有。所以, 趁着年轻更要不断地充实自己、提升自己。

2. 研究学生

中国近代教育家陶行知曾说:你要想当好先生, 先要当好学生;你当好学生了, 你就当好先生了。当好学生就是要向学生学, 学什么?先要了解他, 了解他的内心, 知道他在想什么。我们不知道他在想什么我们怎么能教育好他呢?

教学中更要很好地研究学生。以学生为主体, 因材施教。既活跃了课堂气氛, 又达到了教学目的。

四“乐”在其中

韩淑胜院长常说:作为一名老师, 不要把教师这一职业看做一种谋生的手段, 而要把它当成自己一生的事业来经营。这样你就会很幸福。对于这句话我一直牢记, 并努力践行。几年的工作中, 我不仅没有丝毫的倦怠, 反而更加满怀激情, 因为不知不觉间它已经不单纯是我生活中的一部分, 而是成为了我生命中的一部分。

最后用一句话与大家共勉:把握你能把握的, 拥有你能拥有的, 创造你能创造的。

如何完成计划 篇13

2012年 下 学 期 医 学 院

11级心理部

工

作

计

划

明德博学心理部 年9月26日 求是致远2012

医学院2011级心理部自成立到现在已有一年多时间了，在过去的一年里，心理部在老师的指导下，干部的管理以及干事共同努力下，取得了不错的成绩。在这新的一学期里，我们医学院11级心理部将

在学生会、团委、大学生心理健康室的悉心指导下以及全年级同学的默默支持下，将我们部门建设发展地更好。进一步加强大学生心理健

康教育工作，有效地为广大学生健康成长、成材努力服务。本学期我们心理部的工作重点是开展大学生心理健康调查、进行积极乐观的大

学生心理健康知识的宣传和调动心理委员的积极性，充分开发同学们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质。我们也将一如既往地为同学

们组织、提供更多更好的活动，努力为同学们服务，坚持我们不变的口号：用心沟通，用爱交流！

我们部门将坚持以“服务他人，自我服务”的工作原则，本着

“完善机制，提高效率，加强实效性”的宗旨，积极探索面向全院学

生的工作体制，加强心理健康教育工作，进一步宣传和普及心理健康

知识，促进大学生健康成长。

本学期的工作计划主要有以下几点：

【工作要点篇】

* 开学初，全面做好宣传工作；

* 加强自身作风建设，完善部门内部制度；

* 利用海报、展板等宣传活动工具，对将开展的项目和活动进行

宣传；

* 协调各干事之间的工作，营造各司其职、团结协作的氛围；

* 加强与各部门的协同合作；

* 努力做好常规工作，充分发挥心理健康服务部在学生管理中的积极作用；

【工作计划篇】

1、心理例会部门两周一次，心理委员一月一次，主要内容是在主管老师和主管副书记的带领下，各班心理委员将近期班级心理动态

做好汇报，并整理成书面形式交至心理部。召开例会时，分配下周工

作任务。

2、心理委员、干事培训。心理委员、干事参加以心理健康社团

形式进行的各种活动及心理知识讲座，目的在于培训心理委员、干事的心理辅导技能，从而使心理委员学会使用这个有效的心理辅导在班

级中进行辅导，达到“服务他人，自我服务”的目的。

3、邀请心理老师或心理专家在校组织心理讲座，丰富同学们的心理知识

4、组织以班为单位开展心理活动，如班会等。

5、建立11级心理部公共邮箱，并向全年级宣传，给同学们提供

一个方便与我们交流沟通的平台。

6、每月组织一次问卷调查，对心理委员在班级的工作进行评价。

7、各班心理委员每两周一次以书面形式上交班级心理报告。

主要流程：干事收心得——分组讨论——提取重要信息与心

理老师交流、研讨——与心理委员或相关同学联系。

【活动安排】

活动一：10月10日世界心理健康日系列活动

活动背景：2011年10月10日是世界精神卫生日，我国精神卫

生宣传活动的主题是“承担共同责任 促进精神健康”。

活动时间：10月10日-10月15日

1、活动内容：

（1）以展板、海报的形式对心理健康日进行宣传，开例会给各

班心理委员介绍相关知识。

（2）、以调查问卷的形式将心理知识试题发放给各班，采取抽

查的方式，每班按照25%的概率进行调查，关于调查问卷的整理和制

作，根据国庆期间留校人员来定。

（4）、问卷结果分析，收集好各班做好的问卷，由各班心理委员

对班级问卷调查做一份书面总结，并整理好，和问卷一起交至心理部。关于心理知识手抄报：以班级为单位在10月20日之前向心理部交一

份能反映班级心理动态及班级所存在问题的心理手抄报。

活动二：我和心声有个约会

活动主题：心理游戏活动

活动时间：2012年11月上旬

活动地点：暂定为灯光球场

活动对象：各班心理委员，其他报名同学

活动方式：通过轻松愉悦的小游戏激发同学们参与心理部得热

情，让参加的同学在游戏中了解心理知识，释放心理

压力，调节心理情绪，达到娱乐与教育的双重意义。

活动三：心理自制宣传片的展播

（可以用展板的形式宣传展播相关信息）

活动时间：12月中旬

活动对象：11级全体学生（自愿参加）

活动地点：灯光球场或某个固定的教室

活动频率：一月一次

宣传片内容： a：学校心理咨询室等资源介绍

b：好书、好电影推荐

活动目的：让更多的大学生知道、了解心理资源，学会调整、完

善。

活动四：主题讲座

1、根据班委反映或问卷调查确定讲座的主题

2、请心理老师或其他适合者开主题讲座

【工作展望】

心理部本学期的工作，要积极发挥心理部的沟通作用，帮助同

学们更多的了解心理健康的相关知识。以上是我部的工作安排，相

信我们是有激情和热血的90后青年，一定会越做越好，我们心理部

也一定会越来越好！

心理部

如何按时完成作业 篇14

让学生认真做并完成作业是每一位教师很头疼的一件事，我在教学过程中总结了一点体会，我愿意和老师们一起分享：

一、帮助学生认识认真做作业的重要性

为了帮助学生认识到认真做作业的重要性，我给学生搜集了许多因认真做事而取得成功，粗心做事而造成危害的故事，讲给学生听。学生从诸多的事例中，深切地体会到粗心的害处。再请学生寻找班中认真做作业的榜样，通过欣赏他们的作业本、考卷，明白细心认真是提高作业质量、获取好成绩的法宝。

二、教师要严于律己，做好学生的榜样

教师的表率作用对小学生的成长有着特殊的影响。低年级学生的模仿性很强，可塑性大，教师要求学生做到的，不仅自己要做到，还要做得更好。例如，要求学生书写端正，教师自己的板书就要认真，不能潦草；要求学生按时完成作业，教师就要做到及时批改好作业，及时讲评。小学教师，特别是小学低年级教师，担负着“桑树苗子从小育”的任务，因此，教师必须言传身教，一定要严格要求自己，即使是一个细小的动作，学生也会模仿。

三、严格要求，规范学生的书写

书写潦草，格式混乱，都是造成错题的原因。要保证作业的正确性，就要克服这些不良的习惯。培养学生规范书写，更要从一年级抓

起，要求学生写字一笔一画，做到规范工整。使学生逐步改掉粗心马虎的现象，养成认真完成作业的好习惯。

四、课堂上安排足够的作业时间

作为教师，我们都会有这样的体会：学生往往课堂上做的作业要比课后做的作业质量高、效果好。纠其原因，无非就是小学生活泼好动，自制力差。课堂上，有老师在督促、提醒，学生做作业就认真、细心。因此，课堂上教师要安排足够的做作业的时间，使学生能认认真真地做作业。有了时间的保证，学生的作业质量才有可能提高。

五、教会学生读题、审题，在理解题目要求的基础上完成作业。审题是正确解题的关键。学生在解题中出现的许多错误都是缺乏必要的审题习惯和审题技能。要提高作业正确率,必须下功夫培养学生认真审题,看清题目要求再解题的习惯。小学生因不认真审题而导致错误的现象非常严重。特别是低年级十分常见。因此，认真作业习惯的培养很重要的一条就是教会学生读题、审题。

六、教给正确的检查作业的方法

在教学中我发现有许多学生，每次作业写完最后一个字，就直接教了上来，他们根本不懂得做完作业必须检查。为了让学生养成做完作业认真检查的习惯，我不但常常在口头上强化检查的重要性、一直提醒学生要检查，而且每次学生做完作业我都安排了一定的检查作业时间，对于在检查中检查出问题的学生还表扬其认真细心，教育其它学生向他学习。

可是在每次的检查作业的时间里，我总是发现许多学根本不会检

查，特别是他们有的检查时玩；有的说是在检查，其实是随便翻翻；有的检查时也是走马观花。因此，教会学生检查的方法至关重要。为此，我根据不同的作业，教给不同的检查方法。有的再想一想，有的再看一看，有的再读一读，检查有没有忘做、少做的，有没有看错、写错的。检查时还要按照顺序一题一题、一遍一遍地检查。

七、培养孩子的时间观念。

通过了解，我们会发现大多孩子不完成作业的原因都是因为没有时间观念。作业拖拉、不及时。放学很长时间内不能开始写作业；星期天的作业往往要到周日的晚上才写完„„

针对这种情况，我们可以让孩子给自己制定一份详细的作业时间计划表。制定这个计划表一是每天必须保证必要的学习时间，二是到了该学习的时候马上学习。孩子每天大约几点到家，几点吃饭，吃饭需要多长时间，这都是固定的，除去这些时间，孩子每天从几点到几点写什么作业、写多少，中间休息多长时间都要规定清楚。孩子的自控能力是差的。因此，这个计划过程开始的实施要在家长的的监督下严格执行，星期天节假日也是如此。只要制定出了作业时间计划表就要严格执行，雷打不动，时间长了就形成了习惯。省出来的时间就可以自行安排，去做一些自己感兴趣又有意义的事。

八、给孩子一个良好的学习环境。

也有的孩子自制力较差，抵挡不住各种诱惑，所以写作业时精神不集中，一会干这，一会干那，略有风吹草动就赶紧东张西望；一进

门看到电视开着就看电视，看见桌上有零食就吃零食，听到有人说话就插话，反正是看见什么干什么。家长说起这事还真是很恼火：“就这毛病不知批评了他多少次，我嘴皮子都磨破了他也不改，真是拿他没办法。”

各位家长设身处地地想一想，我们在那看电视看的欢歌笑语，我们在那说闲话说的笑声不断，让孩子在那冷清清得写作业，不要说孩子，换了我们一样着急，急着出来看看到底怎么回事是不是？行为心理学认为，人的行为是受客观环境支配的，不是个人的主观意志可控制的。一个良好学习习惯的形成，与他周围存在强化好习惯的客观环境密切相关。要帮孩子克服这种不良习惯，最好的办法是给孩子创设一个良好的学习环境。孩子一进门愿意看电视，没有别的办法，关掉电视不让他看，孩子写作业咱就看看书，给孩子一个安静的环境。孩子写作业愿意吃零食，那好办，少买这些东西，尽量别让他看见，减少这些东西对他的刺激诱惑，不就好了吗？大人有什么事也不要动不动有事等孩子写完作业再说。

还有就是对于自制力差的孩子还应尽量减少外在的诱惑，如房间里要收拾整齐，墙上不要贴明星照，女孩的房间别放小镜子一类的东西，避免这些东西干扰孩子写作业。还有一些孩子喜欢一边听歌一边做作业，这都是会影响孩子做作业的，家长应该制止。良好的环境有利于孩子养成良好的作业习惯，时间长了自制力也就提高了。

九、规范书写，培养孩子自主完成作业的习惯

现在的小学生，不少孩子字迹潦草，书写极不认真。这与学生个人的思想意识、习惯和握笔姿势都有着相应的关联。

首先，我们要纠正孩子的握笔姿势。正确的握笔姿势能让孩子的字迹更端正。其次就是养成一笔一划书写的好习惯。在这个过程中，我们每天可以利用一节自习课的时间，让孩子专项练习写字。字数不用过多，只求认真、端正，时间长了，学生的字迹定有不小的提高。这个培养最好是从孩子初入学就开始，这样效果会更明显。在规范书写的同时，我们不能忽视对孩子的思想意识的重视。近日，在电视上听知名专家讲：孩子作业时，切忌家长陪同。平时，我们大多数人都认为，家长在一旁监督孩子作业，能保证孩子作业完成的更及时些，其实不然。这样，时间长了，孩子就会认为，完成作业是家长和自己共同的任务，只要家长一时有事，不在身边，他也自然不能好好完成作业了。因此，我们应该培养孩子独立、自主完成作业的习惯。在孩子起初独立作业时，担心他会写一会走神，家长可以偷偷监控一段时间，一发现有精力不集中的情况，马上提醒、劝止。之后离开，这样反而让孩子觉着家长的眼睛时时盯着他。他写起作业来，也会格外认真呢！

十、设立长效的评比制度

小学生上进心、荣誉感强，他们很希望被人表扬。根据学生的好胜心理，为了培养学生认真做并完成作业的好习惯。我设立了一系列长效的评比制度，奖罚分明。作业认真的，每次作业全对100分五星，并发给他们一个学习星，五个学习星换一颗大星星印在后面的评比栏上，并奖励相应的学习用品。一周一评比，谁的大星星多谁就是本周的作业明星，被评为作业明星的学生的照片光荣地张贴在教室外的本周之星栏上，成为其他学生学习的榜样。作业不认真的，犯一些不该犯的错误的，要让其承担一定的责任，从而使其思想上重视。如学生写错了字，一定要让学生对照正确的字，搞清楚偏旁部首、笔划，再让他照着多写几遍；对作业没有记清的同学，做题过程中遗漏的学生，事后要补清，并进行批评教育，鼓励其向认真做作业的学生看齐。