教师学习冯志远先进事迹心得体会

教师学习冯志远先进事迹心得体会（共10篇）

教师学习冯志远先进事迹心得体会 篇1

学习冯志远先进事迹心得体会

学习冯志远先进事迹心得体会

1958年，冯志远响应国家支持边疆教育事业的号召，从上海来到宁夏回族自治区中宁县的一所中学支教。他一干就是几十年，他在任教其间，爱生如子、严谨执教。晚年因过度疲劳眼疾恶化，双目失明后仍由学生扶着走上讲台，凭记忆为学生上课。

冯志远从教47年，仅在宁夏就呆了42年。他一生教过10000多名学生，最有出息的已是北京大学教授，大学生更是不计其数。

冯志远同志是我们宁夏教育战线的杰出代表，是我们教师队伍的优秀楷模，是弘扬先进文化、传播科学知识的光辉典范，他平凡中见伟大，朴实中显崇高，细微中有真情。冯志远同志身上集中体现出的中国优秀知识分子坚毅、奉献、敬业的精神，穿越时空，历久弥新。

1984年，冯志远突然感到眼前越来越模糊，双眼视力急剧下降，由于没时间治病，不久他在一次上课中双目失明。那一年他55岁，学生们担心他离开学校，而他却作出了“不离开学校，不离开孩子”的决定。失明后的他，没有办法备课，就凭着记忆给孩子们上课。，他用说评书的方式将历史讲给学生们听，成为了学生们最喜爱的历史老师。

每天，都有学生来照顾他。就这样，在学生的照顾下冯志远又坚持当了五年盲人老师。直到60岁退休才正式离开讲台。然而，退居二线的他，仍旧住在学校，义务为孩子们辅导。直到他身患脑血栓，无法自学习冯志远先进事迹心得体会

理，才病重回乡。

我们作为同行，能够深深的理解他的这种做法，也为他感到骄傲。能为自己喜欢的事业奉献一生这就是他的理想和信念。我们要大力弘扬他的奉献精神和高尚品德，学习他坚守理想、志存高远的人生信念；学习他恪尽职守、一丝不苟的敬业精神；学习他任劳任怨、辛勤耕耘的朴实作风；学习他淡泊名利不计得失的高尚品德。

我作为一名教师在学习他那种精神的同时，也要学习他那种工作作风，为培养祖国的下一代贡献出我的一生，培养出得、智、体没、美、劳的优秀学生而努力工作。

学习冯玉锁事迹心得体会2 篇2

冯玉锁，在我们山西信合系统，是一个响当当的英雄人物。我们并没有见过他本人，但他的先进事迹却让我们心灵震撼。2012年6月15日星期五的学习晨会上，我们联社又专门组织学习他的先进事迹。

冯玉锁，一名普通的信合人。他在陶村信用社工作期间，连续6年当年新发放小额信用贷款到期收回率达100%，群众排队踊跃还贷的场面屡见不鲜，镇党委政府和村干部集体向他鞠躬致谢„„”在夏县联社工作的三年里，不管是发放小额贷款还是“追女孩子”，体现的都是他一心为民的服务理念；不管是“灌输理念”还是“天方夜谭”，表现的都是他对信合事业的执着追求；不管是“决不扰民”还是“向我学习”，展现的都是他自我完善的不断超越。他将单位员工的思想生活放在手上来抓，他将人民群众的利益放在心上来做，他一心为民而不计较个人得失，他专于工作而不接受他人恩惠。他常年如一日的工作态度，塑造了他的英雄本色；他服务“三农”的追求赢得了客户的深深爱戴；他谋求发展的信念得到了单位员工的大力支持。他做了他该做的事情，对得起党，对得起人民、对得起他所钟爱的信合事业。他用多年如一日扎实的工作赢得了单位同事、上级领导及社会各界对他的信任、支持、理解和赞誉。他之所以能够破格提拔，上级领导看中的就是他扎实的工作作风、一心为民的“三农”情怀以及对信合事业的孜孜追求。

冯玉锁，一个从基层信用社主任破格走上领导岗位，能够面对各种利欲诱惑而不为所动，可谓身出污泥而不染，是人之楷模；他具有自知之明，能够克服人性弱点，不断完善发展自我，是广大员工的榜样。当前，农村信用社正处于转型跨越发展的关键时期，因此人人要以冯玉锁同志为镜子，要严守廉洁奉公的职业操守，做人讲人品，为官重官德，坚守公道处事、正派为人、诚实守信的道德底线，无论职位高低、权力大小，都能忠诚地履行职责，用诚实守信的言行赢得党和人民的信赖，实现人生的最大价值；要向冯玉锁同志那样，始终能够全心全意为农民服务，始终能够为信用社发展不懈努力，始终能够为广大员工谋福利，始终以自己的崇高品质影响身边的人，这就是政治上“靠得住”的最基本前提。要时刻向冯玉锁同志学习，加强修养，提高品德，抵制诱惑，廉洁奉公，真正把党和人民的权力用来为信合事业和员工利益服务；要从我做起，从现在做起，修身立德，保持政治上、思想上的纯洁，提高自己的品质和能力；要牢固树立正确的世界观、人生观和权力观，筑牢思想政治防线，真正把心思用在工作上，用在信合事业转型跨越发展上，用在为客户全心全意的服务上，从而使我们的党风、政风、行风、社风得到根本好转，推进信合事业立于不败之地。

冯志远观后感 篇3

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王彭加

当听着：

挥挥手，人影东晚晴中

挺身向，野风纵 只让心随残阳殷红 百里路，无言的相送 我无力将明天留下来 我只有，一寸爱 相视你，冬夜的缅怀 守护你，多梦的心海。

我来来，如云霭 仰神光，衣我七彩 我去去，如尘埃 天涯人远心常在！

这首《遗爱》动人的旋律，并且觉得词很美，伴随着一丝丝的感动。被他那扎根西部的事迹感动着，被他那40多年如一日的教学征服了，被他那失明后坚持上课的精神激励着。

当他第一次到沙漠时，我是被他那背后的风景吸引住了，但随着故事深入，我慢慢被他吸引住了，不过配上后面风景他更有一种感觉。风景对于宁夏的条件更是一种渲染，我们小时候也用过煤油灯，很能体会到那种艰辛。正当一个人壮年时，在当一个人在上海有大好发展前途时，冯志远却去西部支教了，放着光明的前途，却去宁夏播撒知识的种子。

另外他的教育方式非常不错，影片中那生动的一课，深深的印在我的心里，对我有一定的启发，利用学生喜欢的方式来传播知识，将一节语文课上的如此生动。我在暑假的时候，和同学一起办了补习班，一直想找个方式有一定的突破，这一点是十分值得借鉴的。

看过这个影片，让我明白到当老师最开心的时候是：看到桃李满天下，和同学间有份亲人的感觉，觉得那是一种幸福。当看到冯志远最后站在大礼堂的时候，当路边送行的学生人满为患时，我想他是幸福的。不过对于家人，我觉得他亏欠太多了，自己一个人在西部，留妻子和孩子在上海，有点太……

另一点的感动就是在失明的之后，仍然坚持上课，并且在朗诵《岳阳楼记》时，是那么具有渲染力，那么的动人。他那种和学生成为朋友的教学方式，也是十分不错的，觉得师生之间成为朋友，可以使教学效果最大化。

冯志远观后感 篇4

“俯首甘为孺子牛”，他的事迹让每一个观众坚信他真的把教育当成自己的终生事业在执行。有人告诉我像冯志远这样的人在如今的西部有很多!我想：正是由于有千千万万像冯志远一样的老师，才支撑起西部教育的一片天空!

看完影片，我又看了看有关冯志远的相关的报道，冯志远几十年如一日，把自己宝贵的青春年华乃至毕生精力奉献给了他所执着热爱的教育事业。在他双目失明无法走上三尺讲台之后，仍然坚持在学生们的搀扶下为学生授课，他所教过的学生有一万多人，可谓桃李满天下。这种忠于教育事业，几十年如一日兢兢业业无私奉献的精神，爱生如子执着追求的精神，令人感动，真的是感动，也许他的事迹如今还鲜为人知，也许他的事迹还没能感动中国!但是这个大漠里的老师!是真真正正的感动了我!可能他将影响我往后的一生那么长久……

老师，一个多么神圣而又伟大的字眼?一个影响着多少学子毕生前途的职业?冯志远用他的一生谱写了一篇最为平凡，但却极为感人的执教生涯，他带给我们的不仅仅仅是感动，还有千千万万学生，老师的一个典范，一个值得我们深思的典范。

观电影冯志远有感 篇5

这部影片讲的是1958年，从东北师范大学毕业的冯志远，辞别了新婚的妻子，丢下了一岁多的孩子，离开了上海优越的工作环境，来到宁夏鸣沙中学任教，四十年来，培养出一万多名优秀学生，而自己却双目失明的感人事迹。透过银幕上冯志远点点滴滴的育人事迹，一个爱岗区敬业、恪尽职守、无私奉献的教师形象展现在了我的眼前，令我激动，催我沉思……

他的行为十分让我感动。冯志远老师为了教贫困山区的学生，离开了上海优越的工作环境，离开了他的亲人，一去就是四十年。这四十年内，他不计个人得失，总是无微不至地照顾着孩子们，关心着孩子们，让他们在缺乏物质条件的.山区下健康地成长，尽可能地接受教育。为此，他的眼睛因时常劳累不能休息而双目失明。他为山区孩子付出了那么多，可见他是一位如此负责任的教师啊!

我们与冯志远相比，真是天壤之别。他对待工作是多么认真、仔细。而我们对待学习，却是马马虎虎，连冯志远老师的百分之一都不够。我们要向冯志远学习，学习他深入钻研教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度。片中冯志远老师精心设计的《海燕》一课，让那些沙漠里的孩子们第一次体会到了大海，那种从未有过的感觉，深深地震撼着孩子们的心，使他们的精神受到了洗礼，这个场面不就是教书育人的写照吗?

电影冯志远观后感 篇6

为了宁夏的孩子，冯志远老师无怨无悔的贡献了他一生的青春年华。1958年从东北师范大学毕业分配到上海工作已经有五个年头的二十八岁的冯志远辞别了新婚的妻子与温暖的小家，带着简单的行李，和妻子送给他的二胡，踏上了西去的征途。谁曾想，他这一去，竟花去了一生的灿烂年华，直到他退休，直到他双目失明，他都没有离开这片让他洒满深情的贫瘠的西部土地。在宁夏的孤独岁月里，唯有他心爱的妻子送给他的二胡陪伴着他，倾诉了他温馨小家的思念与愧疚之情。但他终究还是和宁夏的孩子，和贫困农村的孩子跌打滚爬地在一起，默默的奉献他的知识和无私的真情，这就是冯老师的博大情怀。

冯志远老师有这样一句感人至深的话：“一辈子最快乐的日子就是和学生在一起的时光。”冯老师用他一生的青春年华践行了他的快乐信条，他无愧是贫苦孩子心头的一盏引路的神灯。

在条件简陋的情况下，冯志远老师凭借简单的手段，创设魅力的语文课堂。记得，冯志远在教学语文《海燕》一课时，他让学生分别扮演海燕与海鸥，邀请新来的文老师用脚风琴做着伴奏，铁皮鼓动声充当雷电。新奇的情景式教学使同学们兴趣盎然，边远地区一颗颗幼小的心灵在他的教育下萌生了绿芽。冯老师用情景教学点燃了学生学习的兴趣之火，我想，从后来他的学生满天下可以作为证明。

冯志远用纤弱的身躯，支撑着顽强的教育信念，直到身患脑血栓，无法自理的那天。

冯志远老师面对艰苦的工作环境，顽强不屈的精神令人钦佩。宁夏腾格里沙漠上，冯老师伴随着一路驼铃来到了中宁县鸣沙中学，一所坐落于沙丘边缘，因为自然灾害，刚刚从一类降为二类的新创乡村中学。透风的土坯房，冰冷的土坯炕，冒烟的土炉子，药瓶改制的煤油灯，每月十四斤的粮食供应……许多支教的年轻老师悄悄地离开了学校。条件的艰苦，许多老师这种举动，是可以理解的，但极其可贵的是——冯志远没有走，并承担了学校教授语文、历史、地理、俄语四门课的教学任务。他简直成了一头任劳任怨的老黄牛，不管脊背上的重物有多累人，他都默默的，背着，背着……

冯志远电影观后感 篇7

什么样的老师是好老师?电影《冯志远》就是最好的诠释。具有四十七年教龄的教师冯志远是那么的朴实、简单。那份教师崇高的职业精神，让无数观众为之感动。

影片一开始，退休了的冯老师望着陪伴他教师生涯的沙漏。沙子透过细细瓶颈下落，而他的眼神里则充满着对往日岁月的渴望。年轻时候的冯志远，只身一人来到了偏远沙漠地区的鸣沙中学执教，前途就如同茫茫无际的沙漠，看不见一点指向。由于各种原因，学校辍学的学生增多，可为了孩子们的未来，冯老师选取的是劝导家长，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，没有条件就创造条件让孩子上学。不负众望，冯老师教导下的孩子们日益进步，也和学生们打成一片。当得知学生抱怨语文课无聊，就创造条件，进行课堂表演。他们所表演的课文《海燕》在高声朗诵和富有冲击力的音乐下，更显气势磅礴，也赋予了冯老师海燕般无畏勇敢精神。可惜受到上级领导的指示，冯志远要调到别处任教。不舍老师的学生手捧蜡烛，夹道送别充满泪水、不忍离去的冯志远。

由于先天性的疾病，冯志远的眼睛在教书三十多年后彻底失明。但是，他不顾学校领导的劝告，坚持在课堂上继续他一向钟爱的职业。最终，公开课《岳阳楼记》声情并茂的朗诵感到了所有在场的师生，与其说是朗诵课文，不如说是道出自己多年教学兢兢业业、一丝不苟的缘由。冯志远这一“生命不息，教书不止”的精神鼓舞了学校全体师生，校长还专门为他订制了黑板，让他板书时不会“重字”。学生当然也懂得了关心，每次老师的饭碗总会有更多的咸菜。但是，身子始终还是撑不住，在坚持任教四十七年后，他离开了熟悉的学校，离开了让他自豪无比的教书讲台。

在影片中，冯志远并没有多少在讲台教学的职业镜头，更多的.是与学生之间的互助与明白，甚至在失明后帮忙困难的学生卖红枣。老师固然能够教会我们知识，但是更重要的是教会我们更多课本上没有的，受益终身的道理。冯志远是一个以身作则的老师，他用自己的行动感化了所有的学生，让他们懂得感恩，懂得回报，还懂得更多，更多……教师，就是就应具有这样的职业操守。无论在讲台上、讲台下，教师更就应学会潜移默化地教导学生，而这些受到影响的品德、思想不是任何知识能够弥补的。

学习冯颖慧事迹有感 篇8

这是用青春进行一场无悔的旅行

像风飘了八千里，不问归期

像太阳升了落去，无论潮汐

像星辰奔波亿万年黑夜，不诉怨语

像云飘泊九万里，不曾歇息

像梅雨时节落的雨，绵延无期

像庭院里那株花，落了又开，周而复始

老故事里泛黄桥段，半聋半哑，失了生息

风凉了，花落了，大雁又将南去，你在孤独中徘徊

夜深了，月高悬，城市又将喧闹，你在荒野中忙碌

静静的，一天又一天

尘世浮华三千，不过一纸流沙，红尘深处

谁写下旷世伟业

笛寒绕柳堤，霜风冷雨随，天涯倦客归

摇曳在风中的笑脸，孤寂苦涩中憔悴衣衫

生命四处飘满，袅袅无穷尽，你在遍迹田野的山岗扎下根基。青春，是一场盛世的繁华，谁乱了流沙，任世事变迁

又是谁一点一滴的写下我们的故事、、、、、、

学习教师先进事迹心得体会 篇9

清河高中的李晓燕是主管教学的领导，用大爱铸就师魂，辛勤的耕耘换来桃李芬芳，炽热的心血培养着祖国的栋梁。

杨木小学教学领导于静华，立身教育，奉献无悔，她用自身博大的胸怀、无私奉献的精神培育祖国的下一代，用自身的魅力感染着身边的教师。

幼儿教师李静是清河区幼儿园的老师、教学领导，她所从事的工作是与3——6岁儿童交流、沟通、玩耍、学习等工作，她要事必躬亲，处处从儿童的角度去思考问题，读懂孩子的内心世界。要用爱心去融合爱心，用耐心去辅助心灵。

……

在她们的身上有着共同的特点：

一、爱岗敬业、勇挑重担

在工作中，努力钻研，任劳任怨，每天都早早到校，视学校为家，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。在课余花大量的时间去学习教材、钻研教材、吃透教材，与同伴合作，虚心学习，取长补短，每当学校交给的工作任务，无论有什么困难都勇于担当。

二、关爱学生、无私奉献

一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心、爱心和信心。她们所教过的班级、学生都喜欢她们，甚至毕业了还能从遥远的地方来看老师，甚至称她们妈妈，这就是好的教育，这就是好的教师。

三、潜心耕耘、硕果累累

为了提高课堂效率，首先转变教育观念，积极参加教研教改活动，努力学习新课标。课后，利用学生去管理学生，和学生一起共同学习，共同成长。有的毕业班成绩名列前茅，有的班级高考成绩突出。

……

通过学习和反思，产生了一些共鸣。我是一名老教师，在教育的沃土上已经耕耘了36个春秋了，如今芳华已去，但对教育的热爱始终没有改变，老骥伏枥，志在千里。这些优秀教师的事迹也深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。

我是一名教研员，从事着教研工作，尽管我们的教育环境不同，工作性质不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是：奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹的启迪和鼓舞下，树立正确的荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、热爱教育事业

我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的精神，或者说是能力，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。

作为一名教师，不能简单认为这是一种职业，应该想到：教师是传承文明的使者，是社会发展、进步的推动者，这是一项伟大的事业，我们应当珍惜教师的荣誉。在今年的两会上，总书记强调要尊师重教，让教师行业成为人们羡慕的职业。在这些优秀教师的事迹中，无一例外的体现了他们发自内心的对教育事业的热爱。我们也要热爱教育事业，并在日常工作中以实际行动表达出来。

二、认真努力工作

忠于职守，认真工作，是每个人应尽的本分。作为教师，更要有“德高为师，身正为范”的信念，认真干好本职工作，只有把每一项平凡的工作做好，才会成就不平凡的业绩。古人云：一屋不扫，何以平天下?从认真做好每一件小事开始，从现在开始，认真的成就一名人民教师的光荣。

三、力争无私奉献

壁立千仞，无欲则刚。无私，方可无畏。在工作中，没有私心杂念，就会提高工作效率，更好地完成教育、教研任务。奉献自己的青春，奉献自己的才智，甘当人梯，让孩子们茁壮成长，让老师们迅速成才，这应该是一名为人师者最基本的素质。对几位优秀教师的事迹，深感钦佩，也许我们达不到他们的高度，但是，我们以他们为榜样，可以找准成长的方向。相信会有无数的教师跟随他们一起前行!

四、与时俱进，开拓创新

都说人要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，学习一些先进的教育教学方法。用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

学习先进教师事迹心得体会 篇10

在优秀教师报告会，听了优秀教师的先进事迹,对我震撼很大。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着,在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。

学习了党的十八大报告，听了总书记作的题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》的报告,深受鼓励、深受感动。

从十八大总书记的报告中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了我国未来教育的发展前景和发展方向。报告中对教育问题进行了阐述。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。更加强调让每个孩子成为有用之材，而这对教师团队中的我来说更加有责任去对特别和有困难的学生提供学习、生活等方面的帮助，得以上孩子能在乐于学习的环境中掌握知识技能。

让每个孩子都能成为有用之才，鼓励引导社会力量兴办教育，从中不难察觉到，党正在逐步开放教育系统，这不正是要求我们教师也要富有创新精神，去感染、引导学生吗？因此我想，在今后的课堂中也要注意多鼓励孩子的合理想象，注重培养他们的问题意识，力争让自己的课堂教学上不只学几个生字、词语，理解一句或一段话的意思，还应力争让我和学生一起营造的课堂生动有活力，及时发现孩子们身上的创新火苗并予以评价，让孩子们保持一颗开放的心，去接受新事物，在此基础上，注重培养孩子的思考力、想象力，让我的学生度过一段美好的儿童时光，为今后的学习打好基础，为国家为社会作出一些贡献，总之，尽自己绵薄之力，让孩子们“学有所成”。

为此，如何在教育教学一线深刻领会与落实十八大精神，成了当前我们做教师义不容辞的责任。这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。

作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给孩子们。

作为老师，我觉得应该做到：

一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心

优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，2

比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，„„总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

四、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的 3

教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

在今后的工作中，我将满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起“飞得更高”。最后，我用一句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。