诚信的孩子作文

诚信的孩子作文（精选13篇）

诚信的孩子作文 篇1

诚信，是做人的根本。人生的苗，需要诚信之水来灌溉;人生的墙，需要诚信之砖来砌成。有了诚信，幼苗才可以长成枝繁叶茂的大树，开出鲜艳美丽的花朵，结出丰硕的果实。有了诚信，房子才能盖如此坚固，有风刮不倒，洪水冲不走。

就因为明白了诚信的重要，才使我从会欺骗别人转变为讲诚信的好孩子。

记得有一次，我在妈妈办公室玩电脑，妈妈和同办公室的阿姨都去开会了。我玩着玩着，忽然阿姨的手机响了，是有人打电话来给阿姨，吵得我没法玩电脑，于是我就走了过去，把电话挂了。可是电话挂了还不停的打，而我只能不停的挂，在挂电话时不小心把阿姨手机里的.通话记录全删了，我慌了，赶紧坐回座位上继续玩电脑，假装什么事也没有发生过一样。妈妈和阿姨开会回来了，我一看到她们就紧张了起来，小脸蛋胀得通红，阿姨拿起手机，发现了自己手机的通讯录都被删了，于是就问是不是我干的，可我就是怎么也不肯承认是我做的。阿姨问了几次，我都不承认。阿姨也就不再问了，可我心里确实也很害怕，在晚上睡觉时怎么也睡不着，做梦都梦见了这件事。妈妈见我老是心神不定的，就问我这是怎么回事，我就把白天在办公室的事告诉了妈妈，妈妈听了说：“既然你知道错了，就应该主动承认错误错误，不管别人会怎么样处罚你，你都要知道诚信是最重要的。”我听了，心想，明天我一定要向阿姨去承认错误，第二天早上，我怀着一颗怦怦跳的心走向阿姨，向她承认了自己的错误，原本我以为她会处罚我的，可是没有，阿姨只是短短的说了一句话，“没关系，知错就改就是好孩子”我听了，心中的一块大石头总算落了下来。

做错了事情，无论别人会怎么处罚你，你都要得记住诚信是很重要的，这句话我牢记在心头。

诚信的孩子作文 篇2

我国《中小学生守则》第九条“诚实守信, 言行一致, 知错就改, 有责任心, ”充分说明我国已把诚信教育放在了前所未有的重要地位。“诚信”是一切思想道德的基础和根本, 有了诚信的思想基础才能建设德育的“金字塔”。有专家认为“诚信”是人们心灵中无时不在的警察, 它约束和规范着人们的一切思想行为。这一论述形象地表达了诚信对规范人们思想行为的重要价值。由此可见, 学校的诚信教育应是德育的基础教育。

但如今在一些领域和地方不守承诺, 欺骗欺诈失信现象随处可见, 不良现象也侵蚀着校园。当前我们的孩子诚信现状又如何呢?

我上次检查作业时, 有位同学说作业放在家里没带, 我与家长联系后才知道他根本就没做。还有些学生模仿父母的字迹签字, 犯错后掩盖真相、说话不守信用等行为, 表面上看这都是小事, 但以小见大, 这些不诚实的表现会对孩子造成一生的恶劣影响。我们有责任教育他们“追求真理做真人, 涵养一片向真之心”, 让孩子们诚实守信的品质回归心灵深处。

诚信教育, 不仅涉及教育者、被教育者, 还涉及社会的方方面面, 不仅是学校教育还需要家庭、社会的力量才能有效实施。

一、教师要言传身教, 言行一致

小学生最佩服的是自己的老师, 他们极具模仿性, 教师的言行对他们有着深刻的影响, 而当他们从成人那里接受到不良影响后往往也会在缺乏监督的情况下充分表现出来。孔子说过:“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从, 不能正其身, 如正人何。”可见, 教师是学生的表率, 我们应率先做到为人师表, 有诺必践, 以高尚的人格、诚信的作风取信于学生, 才能收到良好的教育效果。因此, 我们应将诚信列为师德教育的重要内容, 开展诚信教育, 要以德育德, 以行育行, 我们要不断完善自我, 言行一致做真人。学生通过教师的人格榜样才会“真”的高尚。

二、要充分利用课堂资源

学生的“精神营养”主要来自课堂。课堂上, 教师能在有限的空间和时间内向学生传递古今中外、不同地域、不同文化背景下丰富多彩且有益身心健康的信息。在课堂上教师所传递的内容、情感、思想, 能最丰富地最深刻地、影响学生。因此, 教师在教学中要善于捕捉教学内容, 将诚信教育有机地渗透到课堂教育活动中, 达到“润物细无声”的教育效果。如, 学习《诺言》后我引导学生讨论:“这孩子傻吗?为什么?”学生的讨论热情积极, 大胆睿智, 小男孩诚实守信的美好品质潜移默化地感染了学生的言行。利用课堂教育学生做一个正直、诚实、守信、善良、勇敢的人, 养成良好的道德品质, 树立诚信的道德作风, 是我们教师义不容辞的职责。

三、要与家庭教育相符合

家庭是孩子早期生活的唯一世界, 是孩子接受诚信教育的启蒙学校。父母是孩子的第一任老师, 也是孩子最信任的朋友。在家庭中, 父母与孩子朝夕相处, 耳濡目染, 家长在孩子的诚信行为教育中扮演着不可替代的角色。这种角色担任的不单是经常性的诚信理念教育, 更重要的是身教示范作用。孩子的心灵犹如白纸一样纯洁, 既容易受真善美的熏陶, 也容易受假恶丑的污染。只有学校和家庭共同努力为学生营造一个良性的、健康有益的道德环境, 诚信教育才会有效滋润我们的“幼苗”。

四、要与社会活动相符合

陶行知先生说过:“生活即教育, 社会即学校。”学校教育具有时间, 空间上的局限性, 作为教师要善于捕捉生活信息, 引导学生观看优秀影视片, 听优秀人物事迹报告, 举办以诚信为主题的社会实践等活动。因为儿童对事物具有强烈的感受欲望, 他们会在具有趣味性的活动中, 潜移默化地接受教育, 自觉形成诚实守信的品质。

你是诚信的孩子吗 篇3

(1)当你的好朋友在炫耀他得到的精美生日礼物时，你会

A．很嫉妒，但为了不失面子也将自己得到的生日礼物吹嘘一番。

B．默不作声，做一个好听众。

C．为好朋友能获得那么好的礼物而感到高兴，真诚地祝愿好朋友生日快乐。

(2)当你的好朋友犯了错误时，你会

A．明显地袒护他。

B．装作不知道。

C．真诚地指出，并帮助好朋友改正错误。

(3)公共汽车上十分拥挤，你好不容易得到了一个座位。这时，上来了一位老大爷，你会

A．装作没看见，心安理得地坐在座位上。

B．经过激烈的思想斗争后，最终将座位让给了老大爷。

C．立刻主动让座。

(4)深夜，你独自在马路上骑车，这时十字路口的红灯亮了，你会

A．径直向前骑去，没有一点犹豫。

B．略停一下，向四周张望，确定没人，然后继续前进。

C．停下，等绿灯亮了再前进。

(5)向同学借书，你通常会

A．忘记将书还给同学。

B．基本上都能归还，但偶尔会拖延时间或将书弄丢。

C．每一本都能按时归还，而且很爱护别人的书。

(6)假如你是班级生物角的负责人，周五回家后，突然想起几天没给金鱼喂食了，这时，你会

A．想金鱼几天不喂食应该问题不大，算了，周一早上早点去喂吧。

B．打电话给传达室的张大爷，请他帮着给金鱼喂食。

C．赶回学校给金鱼喂食，顺便给几盆花浇浇水。

选择A，得1分，选择B，得2分，选择C，得3分。

15至18分——

你是一个讲诚信的好孩子。诚实、守信将是你最大的财富，它会为你带来友谊和成功。

10至14分——

在为人处世中，你能基本做到诚实守信，虽说偶尔会犯些小错误，但只要你真诚面对，朋友和亲人肯定会原谅你的。

6至9分——

很遗憾，你还不是一个很受欢迎的人。不过，只要你能改正缺点，就能拥有许多朋友。从现在做起吧！

如何培养孩子的诚信品质 篇4

那么，到底是谁造就了这样的悲哀？央视一栏目曾报道过这样一个案例：

一个小学四年级的女生叫明子，是一个非常温顺乖巧的孩子，在去年中秋节那天，被班主任拉住红领巾猛拽了几下（因为她父亲在当天早上到学校投诉班主任乱收费），造成颈椎脱节住院治疗十多天后痊愈。

家长四处反映未果，悲愤之余求助于新闻媒体，引起了几家新闻单位的关注，进行调查曝光。法院经审理判决班主任侵害事实成立，赔偿明子医药费1800元，精神损失费4000元。但明子伤愈返校后，被全体同学所孤立，更有甚者，有的同学还组织了一个“跟踪团”来监视她的行动。这个“跟踪团”有组织，有分工，情报直接送给班主任。一个小男孩还用刀当面威胁恐吓明子，收到满意的效果后，旋即给班主任写了一份“喜报”。这对明子的打击，远远大于先前所受的暴力侵害。

电视里的小女孩哭着说：“我再也不想上学了。”当明子同班的二十几个孩子面对镜头，回答“有没有看见老师拽明子的红领巾”的提问时，这些孩子像统一训练过一样，齐声高喊：“没-有-”。

看着这些天真无邪的小脸，我们的心里难以抑制地涌出厌恶和悲哀。

这些孩子其实明知自己是在撒谎。不但撒谎，还懂得以积极的迫害行动取得老师的欢心。这只是一群不到10岁的孩子啊！他们已懂得了利害关系，已经明白得罪同学与得罪老师，哪样对自己最有害。他们甚至非常成熟地知道把握这个来之不易的向老师邀宠的机会，他们唯一不关心的，是受害同学的感觉和命运，因为与他们无关。

这些孩子，以后要进入大学，后会成为官员、学者、法官。他们将掌握整个社会的命运，他们将不断面对舍已为人还是损人利己的选择。而童年的烙印，会在其中发挥多大的影响？

我们不能不感到深深的悲哀，可是，这样的悲哀又是谁造成的呢？

有一位父亲说，生活中我们拿来哄骗孩子的话都没有去做，说过了就当耳边风。要知道，这些微小、毫无恶意的小事一点一滴积攒起来，孩子们就会发现：所有的大人都在随便说话，他们的言行之间根本没有相互联系。

受到诚实教育的孩子大多能够开心地坦然地生活，问心无愧地面对他人，面对社会和人生。反之，不诚实的孩子总承担着较大的心理负担，严重的会影响身心的健康。英国作家萨克雷说过，播种行为可以收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格可以收获命运。

（二）擦亮孩子做人的招牌

作为导师，我们应该随时擦亮孩子做人的牌子，让诚信的品质永驻他们的心间。在孩子成长的过程中也是这样，如果欺骗了别人一次，就有可能影响自己的一生。

郑凯是上海某小学的学生，五年级上学期期中考试跃为第三名，期末名列全班第一，下学期由于学习松懈，成绩有些下滑，期中考试仅名列班内第九。可能是由于虚荣心太强，或者怕爸爸、妈妈责怪，于是涂改了两科成绩，使总分列班内第三。这是他长大以来第一次欺骗父母。

期中考试刚过，他的父母在参加一次文化沙龙时，巧遇郑凯的班主任，和他谈起郑凯的学习，自然说到期中考试成绩。老师说：“郑凯这次成绩不太理想，只考了第九名。”他爸爸说：“听郑凯说，好像是第三名，从成绩上推算也应是第三名。”老师却肯定地说是第九名。

参加晚会回家，父母问郑凯这是怎么回事，他觉得纸包不住火，便把实情告诉了父母。这件事对一个只有12岁的孩子老说，虽然算不上大错，但关系着孩子健全人格的塑造。由于当时心情激动，他爸爸很想狠狠打他一顿，但出于对孩子自尊心的保护，他没有那样做。而是语重心长对他说：“不管考第几名，爸爸、妈妈都不会责怪你，关键是你不诚实，用假成绩哄骗家长，实际上也是自欺欺人，这样的孩子将来怎么能有所成就？”郑凯不仅对自己的过错十分痛悔，而且还写了反省日记。从那以后，他再没有欺骗过家长。

对孩子的不诚实行为家长要及时纠正。如果不及时改正，孩子长大成人后，很可能做出害人害己的事来，后果不堪设想。正如巴甫洛夫所指出的：“永远不要企图掩饰自己知识上的缺陷，即便用最大胆的推测和假设去掩饰，这也是要不得的。不管这种肥皂泡的色彩多么炫目，但肥皂泡必然是要破裂的，于是你们除了惭愧以外，是会毫无所得的。”

对于一个人来说，名誉是像生命一样宝贵和值得用一切去捍卫的东西。任何欺骗和不诚信的举动，都有可能让自己在成长的道路上“搁浅”，做父母的应该记住时时擦亮孩子的“招牌”。

（三）如何培养孩子的诚信品质

爱因斯坦曾经说过：最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威进行教育。这种做法摧残孩子的感情、诚实和自信。诚信就是实在，不虚假。诚信是一个人的美德，有了诚信二字，一个人就会表露出坦荡从容的气度。

伊索寓言中有则故事，有一位穷孩子在河边砍柴，不小心把斧子掉到河里，被河水冲走了。他坐在河岸上失声痛哭。河神知道了此事，很可怜他，走来问明原因后，便下到河里，捞起一把金斧头来，问是否是他的，他说不是；接着河神又捞起一把银斧子来问是不是他掉下去的，他仍说不是；河神第三次下去，捞起孩子自己的斧头来时，孩子说这才是自己所失掉的那一把。河神很赞赏孩子为人诚实，便把金斧、银斧都作为礼物送给他。孩子带着三把斧头回到家里，把事情经过详细地告诉了朋友们。其中有一个十分眼红，决定也去碰碰运气，跑到河边，故意把自己的斧子丢到急流中，然后坐在那儿痛苦起来。河神来到在他的面前，问明了他痛苦的原因，便下河捞起一把金斧子来，问是不是他所丢失的。那人高兴地说：“呀，正是！正是！”然而他那贪婪和不诚实的样子却遭到了河神的痛恨，不但没赏给他那把金斧子，就连他自己的那把斧子也没给他。

诚信既是一种品格，也是一种素质和能力，那么如何培养孩子的诚信品质，在此，我有一些建议：

（1）要满足孩子合理的要求和愿望。

如适时地给孩子添置玩具、图书及彩笔等。让孩子意识到自己需要的东西，只要是合理的，家庭又是力所能及的，是会得到满足的。这样可避免孩子因需要不能满足而把别人的东西随便拿回家的现象。

（2）要创造一个宽松、愉快、民主、和谐的家庭氛围。

因为只有家庭成员相互保持诚实真挚的态度，使孩子感到成人的爱护和关心，他才能够信赖成人，有了过失才敢于承认。

（3）让“诚实教育”主动化。

由于孩子年龄小，必须把道理具体化、形象化、趣味化、孩子才能接受。所以，可利用故事，把做诚实人的道理寓于故事之中，使孩子明白什么是诚实，什么是虚假和欺骗，应该怎样做，不该怎样做。

（4）要有正确的教育方法。

当发现孩子有不诚实的言行时，要采取细致、耐心的方法，冷静地听听孩子的想法，分析原因，对症下药，切不可急躁、粗暴，甚至施加暴力，进行大骂、体罚等，这样只会适得其反，造成孩子为了躲避责罚打骂而说谎。

（5）和孩子建立真诚和相互信任的关系。

“人之初，性本善。”年初的孩子是非常纯真的，家长要利用这个良好的条件，和孩子建立并保持真诚与互相信任的关系。家长对孩子必须言而有信，以诚相待，这样，孩子才会信任家长，有什么事、有什么想法都愿意告诉家长。

（6）制定一些规则并严格要求。

例如，不是自己的东西不能带回家；没有得到别人的同意，不可随便拿别人的东西；借了人家的东西要及时归还；有了错要勇于承认；凡是答应别人的请求就要一定要想方设法去做好，等等。这些规则一经提出就要严格执行，不能朝令夕改，并要重视克服“第一次”出现的问题。对执行规则，家长要态度坚决，严格要求，切不可迁就、姑息。

诚信是一种无形资本，从小培养孩子诚信的品格就等于为孩子的未来融资。一个人是否诚信，和他受到后天的环境影响和教育直接关系，特别是童年时期的引导培养，是一个人形成这一品质的关键。培养孩子诚信品质，是每一位老师和家长都必须重视的一项责

做个讲诚信的好孩子教案 篇5

骊城学区高庄小学 孙秀伟

一、活动主题：“做个讲诚信的好孩子”。

二、活动目的：

通过本次活动，使学生知道什么是诚信，为什么要诚信，认识到诚实守信的重要性，并以此严格要求自己，做到讲真话，不撒谎，不欺诈，说到做到，言行一致。真正做一个诚实守信的好孩子。

活动重点：引导学生在日常生活和学习中，严格要求自己,做一个诚实守信的好孩子。

三、活动形式：表演、朗诵、讲故事等。

四、活动准备：

1、收集有关诚信小故事和童谣。

2、朗诵诚实守信儿歌。

3、收集有关诚信与不诚信的生活事例。

4、排练小品。

五、时间：一课时

六、地点：六年级教室

七、活动过程：

（一）少队仪式。

1、整理队伍：中队长向大队长报告人数；大队长向大队辅导员报告人数。

2、出旗、敬礼。

3、唱队歌。（大队长指挥）

4、大队长讲话：队员们，我宣布：高庄小学主题队会“做个讲诚信的好孩子”现在开始！

（二）一、故事激趣，引入主题

主持人甲：诚信是小朋友将拾到的钱放到警察叔叔手里时脸上的欣喜。

主持人乙：诚信是是你与朋友约好准时到达时的喜悦。

甲：诚信是诚恳，诚信是守信，诚信是一种诺言，诚信是许诺后的行动。

乙：同学们不要抛弃它，让我们做一个讲诚信的好孩子吧！甲：是啊，诚实守信是做人之本，也是我们中华民族的传统美德。如果一个人失去了诚信，就意味着他失去了人心，所以诚信是非常重要的。下面请欣赏校园情景剧《狼来了》。

甲：看了这个故事，你想说什么?你听懂了什么?(同学之间议一议)。

学生：（故事中的小男孩由于两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最终导致了被狼吃掉的悲剧。所以一个不具备诚信的人，最后只会落得既害了自己又害了别人的下场。）乙：不讲诚信会给自己带来很严重的后果，讲诚信会让自己得到意外的收获。下面请看下园情景剧《手捧空花盆的孩子》 甲：看了这个故事，你想说什么?你听懂了什么?(同学之间议一议)。

学生：（故事中的小男孩由于没有种出花来，而捧了一个空花盆，这就是讲诚信的表现出。他也因此被国王选中成为后选人。讲诚信是一种美德，也会使人走向成功。）乙：请听XX同学为大家带来的童谣《诚信是个宝》

诚信是个宝 诚信是个宝，千万别忘了。工作讲诚信，事事有成效。生活讲诚信，永远无烦恼。朋友讲诚信，一生都友好。诚信你我他，社会更美好。不说谎，不欺瞒，实事求是记心间。借东西，及时还，说到做到人称赞。对朋友，要忠诚，互相帮助见真情。敬父母，爱师长，关爱之情莫相忘。诚信风，吹校园，童心谱写诚信篇。甲：请XX同学带大家一起做《拍手歌》

你拍一我拍一,同学之间不可欺；你拍二我拍二, 同学之间是伙伴； 你拍三我拍三, 家长面前不隐瞒； 你拍四我拍四, 知错能改是好事；你拍五我拍五,诚实讲信不动武；你拍六我拍六,说了谎话很愧疚； 你拍七我拍七, 诚实守信不忘记；你拍八我拍八, 诚实守信人人夸；你拍九我拍九, 诚实守信要长久；你拍十我拍十，争当诚信小卫士。

主持人：太精彩了，诚信是我们的天堂，我们在诚信中成长。主持人：小朋友们，你们知道吗,诚信不只是用语言去描绘，还要用心灵去体会，更重要的是要用行动去见证，做到言行一致，表里如一。

举一些生活中讲诚信的事例。

五、活动总结，印入心灵 大队辅导员讲话：

是的，诚信，是你人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤取耕耘，就能绽放初美丽的花朵；诚信，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会美丽到永远……让我们心中时刻装着它--诚信，我们人生路上的朋友！让我们携起手来，共同祝愿我们伟大的祖国明天会更好！第五项：

呼号 第六项：

退旗、敬礼 第七项：

诚信的作文：诚信中国 篇6

坚守诚信，就是坚守气节和操守;坚守诚信，就是坚守做人的根本。在中国传统文化中，诚信首先是一个伦理范畴，所谓诚者信也、信者诚也，《说文解字》对“诚”、“信”二字的互释，验证了诚实守信的内在联系。重诚守信，历来是中华民族的优良传统。并且中国是一个有着悠久文明历史的国家，中国应该有充分自信把这一优良传统一代一代传承下去。中国诚信走过了历史，走进了现代，也必定要走向未来!然而在我正视中国诚信的时候，我的视线在一个个令人咤异的新闻中逐渐模糊，心境在一组组令人震惊的个案中逐渐沉重。从假烟假酒假文凭，到假账假证假报告;从普通百姓的恶意消费透支，到政府官员的虚假政绩工程，从从关系百姓民生的毒米、毒酒、毒奶粉，到影响产业财经的基金黑幕、股市造假、证券骗局，我们还可以听到假球、黑哨、兴奋剂，听到论文抄袭、学术失范……凡此种种，不一而足。诚信的缺失如同瘟疫蔓延，泱泱中国似乎成了一个充满虚假、欺诈、伪造的染缸!

因为诚信被大多数人认为是一种传统美德，无须再去进行系统的教育，事实上我们大学生的思想很容易被外界所左右。从更深层次来看，信誉及信用危机的产生，绝非偶然现象，而是有着深刻的历史原因与文化原因的。尽管崇尚诚信是中华民族的美德之一，但由于社会发展的历史原因，这种美德并没有成为一种普遍的国民意识。一方面，长期的封建统治，形成了以本位利益为社会标准的社会意识。在这种意识支配下，凡是合乎本位利益的都是对的，为了本位利益可以不择手段，平等互利的原则始终没有成为国民的`主流意识。另一方面，千百年来长期的人治社会，长官意志、家长意志盛行，加之长期的农业经济，自由散漫的小农意识渗透于政治经济文化的各个领域，没有形成按规则办事的国民意识。著名经济学家吴敬琏、厉以宁在痛斥诚信缺失的社会现状时大声疾呼：一个国家诚信体系的崩溃不仅会给国民经济和国民消费带来损害，还将对整个社会体系形成深远的影响;它必将造成人情的淡漠，人性的扭曲，道德的沦丧!法国大仲马也说过，“当诚信消失的时候，肉体也就没有生命了!”历史上的种种都证明了：不讲信誉的人是没有前途的人，不讲信誉的民族是堕落的民族，不讲信誉的社会是混乱的社会，不讲信誉的国家是没有希望的国家。缺失诚信，失我国魂!缺失诚信，国将不国!中国呼唤诚信!中国需要诚信!中国必须诚信!

中国诚信是一个需要全社会共同营造的系统工程!诚信中国是一个需要全社会共同推进的奋斗目标!我们当代大学生不能对此无动于衷，也不能空待诚信体系的趋于完善，才释放自己心里那微弱的诚信。心底坦荡天地宽：诚信为人，必能取信于人，立信于人，收获的一定是朋友;诚信做事，必能韧如江流，动如海啸，赢得的一定是信赖和尊重;诚信对待生活，才能挫之不馁，安之不燥，我们终将能取得成功。诚信是驿站，给劳顿的步履以歇息;诚信是力量，给疲惫的身心以补给;诚信更是我们做人处世之根，安身立命之本，给我们生命以支撑，给我们一路跋涉以意义。让我们携手共创诚信中国!诚信从你我做起!诚信从现在做起

让诚信之花在孩子们的心中盛开 篇7

一、营造环境，传递“诚信”

班级环境的布置是诚信班级文化建设最基本的内容，是班级文化建设的“硬件”。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。美的环境才能塑造美的心灵。平时要重视班级环境的布置，充分利用了班级的黑板报和教室四周的墙壁，营造出整洁清新、充满美感的具有浓厚的诚信文化氛围，使班级环境成为建设勤学乐读、团结友爱、诚实守信的班集体的无声力量。我曾以“诚信”为主题进行班级文化布置，我把班级布置分为四大版块：第一版块是教室前面的黑板四周，此处可谓是环境布置的黄金位置，在精神上指引学生，时刻提醒同学们向目标靠拢，因此在黑板的右边张贴班训“说诚信话，办诚信事、做诚信人、创诚信班”；黑板的左边张贴《小学生守则》《小学生日常行为规范》及经学生讨论而制定的《班级公约》《学生诚信奖惩条例》等制度。激励学生以积极的态度执行，从而促进学生进行自主管理。第二版块是课室后面的黑板报，它是班级文化建设的重要方面，每月更新一次，内容丰富多彩，且坚持黑板报的其中一版是围绕“诚信”为主题的常识知识宣传，提高学生对做人诚信的重要性。第三版块是黑板报两边的展示台，主要展示的是学生的优秀作品，有作文展示，写字展示，手抄报展示、绘画作品展示等等，作品内容丰富多彩，除了是根据学校德育主题活动提出之外，始终围绕“诚信”这主题内容展开活动，大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义。这样的作品不仅可起到榜样的作用，更会调动小学生学习兴趣，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。第四版块在教室的两边的墙柱上张贴名人诚信名言。每个版块都精心设计，用心布置，使它对学生的教育起到“润物细无声”的作用。

二、开展活动，体验“诚信”

学生的天性就是喜欢活动，只有把诚信教育与体验教育活动结合起来寓教于乐，才会大大提高诚信教育的效果。为此，经常组织学生开展以“诚信”为主题中队活动，利用班队会或思想品德课组织研讨会、辩论会，举办演讲、我讲诚信故事等活动。让学生知道在现实生活中如何做到诚实守信，体会到诚信的重要意义。

曾有一个学生小洁，她学习成绩优秀，是老师的得力助力，平时工作主要是协助老师管理和监督同学们背诵课文是否过关，她主动告诉老师她已利用吃早餐的时间把《爬天都峰》《放凤筝》两篇课文都背诵了，老师听了以后感到非常惊讶，哪有人能在短短的十分钟背诵两篇课文呢？当时老师没有批评她，只是告诉她下午要进行“背诵课文”比赛了，抓紧时间再背一背。孩子有了错误并不可怕，可怕的是不敢正视自己的错误，不敢承担责任，甚至用谎言来推脱责任。面对这种情况，老师组织学生召开一次以“让诚信之树在心中扎根”为主题的班会，对全班同学进行一次诚信教育。会前让学生自己准备一个“诚实的故事”在班会上演讲。几天过后，一个别开生面的“诚实”为中心内容的故事演讲会召开了。班会上，各种有关“诚实”的故事一个接着一个，气氛十分热烈。通过这些小故事，同学们的心灵受到了感染，思想受到了启迪，人格受到了陶冶。老师抓住这个时机进行总结：同学们讲故事讲得都很好，诚实是做人的根本，人在成长中不可能不犯错误，可怕的不是犯错误，而是犯了错误不主动承认错误，不改正错误，这种不诚实的行为一旦形成习惯，将会贻害终生，希望你们向故事中的主人公学习，做诚实的孩子……这次主题班会开过，有几个学生跑来跟老师认错，尤其是小洁，她流着眼泪对老师说：“老师，我是怕因为没有背诵课文而被你批评，希望老师原谅我。”

孩子思想单纯，做错了事以后怕受惩罚，往往会采取说谎或转嫁责任的方式逃避惩罚，久而久之就养成爱撒谎的恶习。因此学校常组织开展一系列的诚信为主题的活动，在进行诚信教育时，应根据班级情况、学生年龄特点，在教育内容上体现教育目标的递进性，低年级以“不说谎话”“不随便拿别人东西”“借东西、捡东西要还”为主；中年级以“不隐瞒错误”“不要不懂装懂”“不贪小便宜”为主；高年级则以“不弄虚作假”“与人相处讲信用”为主。在进行某一内容教育时，则要由易到难，由浅入深，以培养孩子的诚信行为。

诚信的作文：诚信值千金 篇8

诚实，这个词能看出你这个人善不善于坦白，心里到底有没有鬼。要做到诚实，必须做到说实话，讲实情，不撒谎，不骗人。海涅曾说过一句话：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”错误是自己犯的，敢于承认并迅速改正。

著名的思想家、政治家、教育家孔夫子，他不但博学多才，而且非常诚实谦虚。他认为，知道就是知道，不知道就是不知道，没有什么好害羞的。不懂装懂的人才是最可耻的。有一次，孔夫子到山西一带讲学，途中遇见两个小孩，他们在争论“为什么太阳有时候温度高而有时候又低。”一个孩子说：“同样一个太阳，大的离我们近，小的离我们远。”另一个说：“太阳升起时，天气冷飕飕的，等到中午时，天气热得像烧开的水。同样一个太阳，早上心情好，中午心情差而发火。”说完，两个孩子异口同声问孔子，孔子听了直摇头。两个孩子感到惊讶，议论：“先生这么一个大人物，怎么会不知道呢?”“我确实不知道。知之为知之，不知为不知，这才是诚实的态度。”孔夫子认真地回答。不知道，没有什么好倒霉的，知识是学无止境的，他这样想着。当你透彻地理解了诚实这个词的含义，你自然会追求上进。

守信，这个词能看出你这个你可靠不可靠。当他人认为你是个可靠能干的人，他就会相信你，把重任托付于你。当你答应了他的托付，你必须全心全意地去做，必须遵守你的诺言，实现你的诺言，不辜负他人对你的期望。假如有一天，你去行军打仗，没有把握拿下那个城池，可想拿头功为国家效力，而向将军立下了军令状说：“不拿下此城，决不回头”你没说到做到，反而牺牲了部下的性命，这就是你失信了。知道出一次兵要耗费多少人力物力财力啊!所以做任何事之前要多考虑你有没有这个能力，能不能做到。自己力所能及的事，要言而有信尽力行。

诚信作文：播种你的诚信 篇9

我要把这本蕴涵着生命、爱和友谊的宝书推荐给所有人，让更多人拥有一本好书，拥有一份真情!我还要把夏洛的话深情地念给我的学生听，让每个孩子的心里埋下爱与友谊的种子，让这张用爱与温情织成的网-0撒满世界!友谊不是雨后就能长出来的蘑菇，顷刻就可丛丛一片。友谊是一棵大树，是要经住风雨慢慢长大的。人与人，贵在彼此理解，那么，让我们将心去比心，以心去换心吧!

承诺的份量是无比重的，只要给了别人一个承诺，就必须尽力完成它。然而谁能把承诺演绎得十全十美?当然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一张张写着字的网，通过几晚上辛苦的编织，终于完成了这个对春天出生的小猪威尔伯的一个几乎不可能完成的承诺，这个承诺改变了威尔伯的一生。而威尔伯还来不及答谢，夏洛就因过度劳累和生孩子而死去。

这是一篇凄美的童话故事，深深地打动了我。看到夏洛织网时的耐心、辛苦时，我不禁为她担心起来，害怕她会突然从网上掉下来。看到夏洛平静地死去时，我为她能用毕生心血完成承诺而感动，流下了眼泪，对她十分佩服。看到夏洛给了威尔伯承诺后，我觉得一只小蜘蛛完成不了这个关于命运的诺言，可看到夏洛想出这个好办法时，我又体会到她的机智。

这本书让我受益匪浅。看完书后，我轻轻闭上了眼，反思自己。如果我答应了别人一件事，我会尽力做到吗?我会不顾一切把事情做得完美吗?我能做到不求回报吗?我又能真正明白“诚信”这个词的含义吗?我想，能像夏洛一样做到这些的人很少的，但我们可以时时铭记，以诚信为荣，以失信为耻，做一个守信用的人。在各种行为上多多想想：我这么做是不是守诺言，我这么做有没有失信。相信你做到这一点，诚信之花将永远为你绽放!

诚信的孩子作文 篇10

诚信，是中华千百年来的传统美德。

中国是世界文明古国之一，而作为炎黄子孙的我们则更加应该做好榜样，走在世界人民的前头，令世界对炎黄子孙刮目相看啊!

口中常言讲诚信，那诚信究竟是什么呢?诚信就是灌溉发育之中的幼苗的一滴泉水;诚信就是铸就坚固城墙之中的一块砖石;诚信就是点亮光明灯泡中的一根钨……

立木为信

春秋战国时，秦国商鞅奉秦孝公之命在国内进行变法。商鞅在城南门外立下一根三丈长的木头，并许下诺言：如果有哪位大汉可以把这木头搬到城北，就可以拿到十两黄金。起初，老百姓们都以为是君王的一个小把戏而已，后来，有位大汉搬了木头，也如愿以偿地得到了十两黄金。由此商鞅在百姓中树立了威信，商鞅的变法得到了推广，使秦国日益强大了。

商鞅的诚信使得秦国强大起来，他在百姓中树立威信;同时，他也像我们后人了解到了诚信的重要作用，诚信能使我们建立坚固的人际网络，能使一个国家兴旺发达。

烽火戏诸侯

西周时期，周幽王迷上爱妃褒姒，可是褒姒总是轻言寡语，周幽王为博得美人一笑，令将士们点着烽火。(古时候当受到敌国侵略时，为通知诸侯们救助而点燃烽火)诸侯们见到烽火升起迅速前往救助周幽王，当诸侯们见到周幽王在挑逗褒姒时顿时发觉自己上当了。几年之后，敌国来攻打周幽王时，周幽王令将领点燃烽火，可是却没有一个诸侯前来救驾，他们都认为这是周幽王在挑逗褒姒。最终，西周就此毁于一旦。

周幽王的背信弃义迫使他的大好江山最终破裂。做人要讲究诚信，不然就算你有七头六臂都挽回不了。

做人要讲诚信

诚信，就是从小要诚实守信。对自己，对他人，对集体，都要有责任感。

一个人，从小只要讲诚信，别人才会赞赏他，尊重他，亲近他，在他有困难时帮助他。否则，人们将不会信任他。

有一次，我考了97分，卷子一发下来，我发现一道题目错了，老师批对了。我本来不想对老师说，但一到晚上我的心就忐忑不安。第二天，我鼓起勇气去对老师说：“老师，您把我的题目批对了，本来是错的，应该减一分。”老师重心长语地说“你们学习很刻苦，学得这么苦，考了高分应该高兴，有些人考50几分就没办法了。”我点了点头，让老师帮我改了，就跑回教室了。

曾子也是一个诚实守信的人。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻子许诺回来以后杀猪给孩子吃。曾子妻子回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩。”曾子说：“和孩子是不可说着玩，小孩子不懂事，凡事都跟着大人学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人。”于是，曾子便把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则。若失信不杀猪，猪保住了，但在一个纯洁的孩子心灵留下了一个不可磨灭的阴影。

诚信是人生中最大的财富，也是做人的基本准则。

诚信无价

诚实是人一生的财富，是任何金钱都换不来的。

以前我觉得诚不诚实并不重要，靠任何方式来满足自己就够了，可是他让我改变了这个看法。

在补习班上我总是和那个年轻的老师做对，当然最重要的还是我是被逼无奈，因为我是被老妈不情不愿的来逼着来的，我承认我是有一点小私心，我不想被一个刚考上高中的人来管教，毕竟曾经的我凭着傲人的成绩来考上中学，但在他眼里是那样的不屑一顾，这让我有些气愤。于是骄傲的我展开了报复的工程。

一开始我经常来找他的麻烦，还总是鸡蛋里挑骨头，因为我认为自己总是对的。可是他总是觉得我根本不值一提，而且还当做什么事情都没发生，我为此气的怒火冲天，气都不打一出来。于是这一天，我发现了可以一雪前耻的机会。

这几天，我处处跟着他，无论任何地方，也许你一定觉得我十分可笑。可是你是想一下，当一个人的自尊心收到谴责时，你一定做的出来，无论任何事。但是事情似乎大出了我的预料。

就在我跟踪他的同时，不经意间，不小心把一个老奶奶的花瓶打碎了。“砰”的一声，我的心突然咯噔了一下。我紧张的瞧了一下周围，撒腿就跑。我怀着忐忑不安的心情回到了教室。可是到了班上发现我的眼睛正好对上了那双阴沉而又阴森的眸子，看的我不断地抖动。继而又说：”有个老奶奶来找我说，他的花瓶被我们班的学生打碎了，我希望你能够主动来找我承认错误，同样我不希望同样的事发生第二次，即使你很恨我。”就这样?我似乎有些不解，他明明可以当着全班的人来教训我一顿让我出丑，可他并没有，或许我该道歉我不想因为我的错误，而让我自自己做出让自己后悔的决定，所以我要诚实，主动承认错误。

我推开了那扇门，似乎也推开了我的心门。我说：“对不起，我错了。”他突然笑了说：“诚实最可贵。”我听了很震惊，没有想到它不但不记恨，而且还一笑泯恩仇。这时我才明白了诚实的可贵之处。

诚信的作文400字：诚信在心中 篇11

一个人可以没有了美貌，一个人可以没有了财富，但一个人一定不能失去了诚信。失去了诚信，就等于失去了一切。

人们都说“人而无信，不知其可也。”大家应该都有听过那些有关于诚信的故事吧?在我脑海里印象最深的就是“曾子杀猪”的故事。

曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的，你不用真把猪给杀了吧?”曾子说：“和孩子是不可说着玩的，小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的指导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊。”于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得：“诚实守信，说话算话是做人的基本准则。若失言不杀猪，虽然家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵留下了不可磨灭的阴影。”

听了这个故事后，我便明白了做人要有诚信，不能言而无信。正如人们所说：“诚在心间，信在人间。”

讲诚信的老爷爷

我曾在书上读到这样一个故事：北风呼啸，行人稀少，只有一个卖风车的老爷爷在叫卖，有一对外国妇女走上前去，用手比划，意思是想买这个风车。老爷爷虽然看懂了，但是他不知该如何对外国妇女说多少钱一个。只见老爷爷伸出2个手指，意思是2块钱。但外国妇女一个劲地摇头。于是外国妇女拿出一沓钞票，里面有1元，5元，10元和50元。围观的人越来越多，突然不知谁说了一句，拿那张50元的。那位外国妇女好像听懂了似的，抽出一张50元的给他。每个人都目不转睛地盯着老爷爷，不知道他怎么做。只见老爷爷将50元还给了外国妇女，从一沓钞票中抽出了一张5元地，还找了她3元。围观的人对老爷爷喊道：“你这老头子有毛病，有钱也不赚，真是笨死了。”但是老爷爷不闻不问，就像没听见似的。

读完这个故事，我觉得这位老爷爷很高大。他坐在那儿，全身好像散发出一种光芒，一种“诚信”的光芒。

在漫长的人生道路上，诚信向来很重要，同时也很不容易做到。但那位卖风车的老爷爷，虽然工作条件恶劣，经济水平低，但他有这很多人没有的东西——诚信。

珍重每一份诚信

当蜜蜂因遇上一朵假花而放弃授粉，所有的花朵都将枯萎;当角马因遇上一次屠杀而放弃迁徙，角马的种群将要灭绝;当人类因遇上一次欺诈而漠视诚信，心灵的花园就会荒芜。

当社会中有黑暗存在，我们就更应该珍视光明。

所以说，当“爱心油条”的理念被一群人坚持下来时，我们应当珍重这一份秉承下来的诚信之光;当海尔企业从那家严格地销毁次品的小企业成长为今日的世界巨头，我们应当珍重这一份发扬光大的诚信之光;当习近平主席遵守反腐承诺，将蠹国之贼收于法网之下是，我们应当珍重这一份改头换面的诚信之光。我们都应当尊重这些人，这些事，因为这都是能够驱散黑暗，带来光明的太阳。

那么，怎样才算得上是珍视了这一份份诚信呢?

诚信的孩子作文 篇12

一个人如果失去了美貌有健康陪伴，失去了健康有才学追随，失去了才学有机遇相跟，而失去了诚信，你所拥有的不过是水中月，镜中花，如过眼烟云，终会随风而逝。

有一次放学回家，不知怎么的，笔直平坦的小路变得格外碍脚，路两旁妩媚的花草变得黯然失色，傍晚那悠远的夕阳变得不再悠远，全是因为我那可怜的分数——83分。

我踏着沉重的脚步，仿佛看见了爸爸的大巴掌向我靠近，我心里越来越慌，一进门，场景还是一样，妈妈在做饭，爸爸在看报纸，那神情像一位严肃的法官，我像老鼠遇到猫一样赶紧跑回房间，时间一分一秒的过去了，我最终还是怀着一丝慌恐走出了家去学校。

我把试卷交给老师，老师见我试卷没签字，就问我：“你怎么试卷没签字呢?”我胆怯地说：“我……不……敢。”老师并没有指责我，而对我说：“考试考得好差并不重要，重要的是好的让自己更自信，差的则要勇于面对，以此来鞭策自己，努力上进，要家长签字并不是为难学生，而是让家长了解你在学校的成绩，你要诚实，不要骗家长，没关系，你拿回去给家长签好字，明天交给我。”我豁然开朗，给爸爸签了字，之后觉得一阵轻松、快乐，因为我没有失去诚信。

其实人生就应该这样，诚实守信，快乐人生嘛!

诚信是福

诚信是每个人心中的美德，是一种品质，在我们这个人文社会，不管在哪一个方面，都要讲究诚信，诚信是福，一个拥有诚信的人不管在事业方面，还是在生活方面都会取得成功，所以诚信是一个人最为重要的一项方面。

诚信是讲究方方面面的，商业、工作、生活、交友……都要讲究诚信，人们需要诚信维持关系;商业需要诚信来维持自己的生计，维持与其它公司的合作。诚信可以使他人对自己有好感，诚信也可以让自己的事业和生活得到提高。诚信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一举成名。诚信能够帮助自己取得在事业上的成就，也能取得在生活上的快乐。

诚信不仅是说，也要行动，学会诚信还要学会谨慎，不能对他人坦白对自己对他人不好的事，一颗诚实的心还需要谨慎，谨慎他人，当别人信任自己时，也要小心。诚信需要坚持，只有坚持才会提高，有一个成语叫做日行一善，我们也要做到日行一诚，只有坚持才能保持自己不变的品德，在诚实中可以改善自己的身心，磨练自己的耐力，这不是一个两全其美的事吗?

诚信就是诚实守信，一个守信用的人往往会被他人所接应。诚实需要勇敢和谨慎，信用需要坚持和完善，只有做到这样，自己才能完完全全的是诚信的人。

诚信最基本的一点就是不欺骗他人、不守信用，一个无诚信的人就是丧失了品德，是一个身心不健康的人，不仅伤害了自己，也伤害了他人，可以说就是骗子，这样的人不但得不到他人的信赖，在社会上也无法立足，这样的人很难交到知心的朋友。不管我们在哪里，都要具备诚信。

诚信需要经得起诱惑，无论是多大的利益，只要是违背诚信的都不要去做，如果做了，会对自己将来有着很大的影响。和无诚信比起来，诚信要好得许多，既然诚信好，我们为什么又要去选择无诚信呢?

琢磨诚信

诚信，大意者也。事业凭诚信而渐进，人才籍诚信而玉成。孔明接受“拖孤”为一“诚”字，曾子杀猪为一“信”字;有了“诚信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。古人云：索物于暗室者也，莫良于火;索物于当世者，莫良于诚。

金钱有价，诚信无价。然奸诈者，当诚信为手中的筹码;自私者，视诚信为身上的累赘;真诚者，则当诚信为无价的美钻。

千两黄金易得，诚信之人难寻。茫茫人海，环视四周，何人拥有诚信?何人堪称诚信之人?诚信者，遵守诺言，履行承诺。好比从前，有一男子，与一女子相约桥头，到了时辰，女子未到，但他不离去，下了“不见不散”的决心，洪水来时，他紧抱柱子，最终死在了洪水的催残下。他为诚信而活，为诚信而死，是诚信的化身，是诚信的躯体。

诚信是伟大领袖毛主席喊出的“中华人民从此站起来了”的铮铮口号;诚信是邓小平爷爷眼望深圳发下的“让一部分人先富起来”的宏伟誓言;诚信是新一代领导人“开发西部”的伟大决心;诚信是小孩子把一分钱交给老师的甜蜜笑容;诚信是运动员们顽强拼搏的点点汗水……

诚信是一种风格，一种形式，一种人品，一种态势;诚信是一种修养，一种潇洒，一种境界，一种伟大;“诚实”是诚信之本，诚时才是实实在在的人生，才能使高贵的头颅真真昂起;“受信”是诚信之则，受信才能有始有终，善始善终。

诚信的孩子作文 篇13

星期六，我在外公店里做作业，无意间看到外公在与一位老爷爷谈话，由于离得太远，他们的谈话内容时而清楚，时而模糊。过了一会而，老爷爷走了，我连忙问外公怎么回事，外公说：“没什么，不就是买了几个小螺丝，一共1元钱，我说送给他好了，可他却不要，还说待会儿要把钱送过来……”听到这里，我心想：大家知识萍水相逢，互不认识，一个顾客，一个店主，他怎么可能送那小小的1元钱过来呢!可事实却出乎意料之外。

吃完午饭，火辣辣的太阳当头照，把我们热得汗流浃背。店里没什么生意，外公就躺在椅子上睡着了。突然，我看见一个猛擦汗的老爷爷朝我们走来，我马上把外公叫醒了。定睛一看，原来是上午那个老爷爷，他真的来了。外公赶忙请那位老爷爷进来吹电扇，并说道：“跟你说不要了，你还送来干嘛?”可老爷爷却不以为然，他用那沙哑的声音说道：“做人一定要讲诚信的，不然以后谁还回信你呀，再说了，现在赚钱也容易啊……”说完，老爷爷又匆匆离去了，我望着他那湿透了的背心，心理有种说不出的惭愧。