财经法规模拟卷三

财经法规模拟卷三（共7篇）

财经法规模拟卷三 篇1

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一、单项选择题(下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。本类题共计20分，每小题1分。多选、错选、不选均不得分。)

1．财务会计报告不包括（）。A．会计报表 B．会计报表附注 C．财务报告分析 D．财务情况说明书

2．记账人员与经济业务或会计事项的审批人员、经办人员、财物保管人员的职责权限应当明确，应当体现（）、相互制约的要求。A．相互分离 B．相互监督 C．相互交叉 D.相互配合

3．税务机关征收税款时，必须向纳税人出具（）。A．收据 B．发票 C．扣款凭证 D．完税凭证

4．持证人员在同一会计从业资格管理机构管辖范围内调转工作单位，且继续从事会计工作的，应当自离开原工作单位之日起（）日内，填写调转登记表，持会计从业资格证书及调入单位开具的会计从业工作的证明，办理调转登记。A．15 B．30 C．60 D．90

5．会计账簿记录发生错误，按规定更正后，需要有关人员在更正处（）。A．签名并盖章 B．签名或盖章 C．盖章 D．不用盖章或签名

6．由出票银行签发的，出票银行在见票时按照实际结算金额无条件支付给收款人或者持票人的票据是（）。A．银行本票 B．银行汇票 C．支票 D．银行承兑汇票

7．下列不属于预算收入的是（）。

会计从业资格考试网http:/// A．税收收入

B．依照规定应当上缴的国有资产收益 C．依照规定应当上缴的集体资产收益 D．专项收入

8．会计人员在独立工作、无人监督时，仍能坚持自己的道德信念，依据一定的道德原则去行事的教育方法是（）。A．自重自省法 B．自警自励法 C．自我解剖法 D．自律慎独法

9．下列不属于建立账务处理程序制度的是（）。A．单位会计指标体系 B．会计账簿的设置

C．会计科目及其明细科目的设置和使用 D．会计核算的组织形式

10．凡是涉及款项和财物收付、结算及登记的任何一项工作，必须由两人或两人以上分工办理，以起到相互制约的作用，这样的工作制度为（）。A．内部稽核制度 B．内部牵制制度 C．内部审计制度 D．内部约束制度

11．根据《税收征收管理法》规定，扣缴义务人应扣未扣、应收未收税款的，由税务机关向纳税人追缴税款，并对扣缴义务人处一定数额的罚款。其罚款限额是（）。A．2 000元以下 B．200元以上5 000元以下

C．应扣未扣、应收未收税款50％以上3倍以下 D．应扣未扣、应收未收税款50％以上5倍以下

12．在普通支票左上角划两条平行线的，为划线支票，划线支票可以当作（）使用。A．现金支票 B．转账支票 C．普通支票 D．以上三种均可

13．（）是指单位为了提高会计信息质量，保护资产的安全、完整，确保有关法律、法规和规章制度的贯彻执行等而制定和实施的一系列控制方法、措施和程序。A．内部会计控制

会计从业资格考试网http:/// B．内部会计监督 C．内部稽核制度 D．内部审计制度

14．有独立的生产经营权、在财务上独立核算并定期向发包人交承包费的承包人，应当（），向其承包业务发生地税务机关申报办理税务登记。

A．自承包合同签订之日起80日内 B．自承包合同签订之日起45日内 C．自纳税义务发生之日起80日内 D．自纳税义务发生之日起45日内

15．违反中国人民银行的规定，擅自印制票据的，由中国人民银行责令改正，处以（）的罚款；情节严重的，中国人民银行有权提请有关部门吊销其营业执照。A．1万元以上20万元以下 B．2万元以上20万元以下 C．1万元以上l0万元以下 D．2万元以上l0万元以下

16．（）是在会计机构内部，对于本机构在会计流程中的会计凭证、会计账簿、会计报表及其他会计资料，进行自我检查或者审核的一项工作，是对会计信息的再确认、再监督的过程。A．会计控制 B．会计审计 C．会计稽核 D．会计牵制

17．对未按规定填制、取得原始凭证的，县级以上财政部门可以给予的处罚是（）。A．责令限期改正，对单位并处4万元的罚款 B．对单位处7万元的罚款

C．责令限期改正，并对会计机构负责人处3万元的罚款． D．对其他直接责任人员处3万元的罚款

18．按照增值税的纳税义务发生时间的规定，下列说法错误的是（）。A．采取委托银行收款结算方式的，为发出货物并办妥托收手续的当天

B．采取直接收款方式销售货物，不论货物是否发出，均为收到销售款或者取得销售款凭据的当天 C．采取赊销和分期收款结算方式，且无书面合同的，为发出货物的当天 D．将货物交付给他人代销，为收到受托人送交货款的当天 19．结算作为一种法律行为，不属于其法律特征的是（）。A．支付结算必须通过批准的金融机构进行 B．支付结算是一种要式行为

会计从业资格考试网http:/// C．支付结算的发生取决于委托人的意志 D．支付结算实行分级管理的管理体制

20．会计机构负责人(会计主管人员)办理会计工作交接手续时，负责监交的人员应当是（）。A．其他会计人员 B．总会计师 C．单位负责人 D．主管财务的负责人

1．【答案及解析】C财务会计报告由三个部分组成：会计报表、会计报表附注、财务情况说明书。故选C。

2．【答案及解析】A记账人员与经济业务或会计事项的审fez,．员、经办人员、财物保管人员的职责权限应当明确，并体现相互分离、相互制约的要求，这是对机构控制和职务控制的基本要求。故选A。

3．【答案及解析】D税务机关征收税款时，必须给纳税人开具完税凭证。扣缴义务人代扣、代收税款时，纳税人要求扣缴义务人开具代扣、代收税款凭证的，扣缴义务人应当开具。故选D。

4．【答案及解析】D持证人员在同一会计从业资格管理机构管辖范围内调转工作单位，且继续从事会计工作的，应当自离开原工作单位之日起90日内，持会计从业资格证书及调入单位开具的会计从业工作的证明，办理调转登记。故选D。5．【答案及解析】C会计账簿记录发生错误，按规定更正后，需要有关人员在更正处盖章。故选C。

6．【答案及解析】B银行汇票是出票银行签发的，由其在见票时按照实际结算金额无条件支付给收款人或者持票人的票据。故选B。7．【答案及解析】C预算由预算收入和预算支出组成。预算收入包括：①税收收入；②依照规定应当上缴的国有资产收益；③专项收入；④其他收入。故选C。

8．【答案及解析】D自律慎独法是要求会计人员在独立工作、无人监督时，仍能坚持自己的道德信念，依据一定的道德原则去行事的教育方法。故选D。

9．【答案及解析】D建立账务处理程序制度的内容主要包括：会计科目及其明细科目的设置和使用；会计凭证的格式、审核要求和传递程序；会计核算方法；会计账簿的设置；编制会计报表的种类和要求；单位会计指标体系。ABC选项属于建立账务处理程序制度的内容。故选D。

10．【答案及解析】B内部牵制制度，也称钱账分管制度，是内部控制制度的重要组成部分。内部牵制制度是指凡是涉及款项和财物收付、结算及登记的任何一项工作，必须由两人或两人以上分工办理，以起到相互制约作用的一种制度。故选B。11．【答案及解析】C《税收征收管理法》规定，扣缴义务人应扣未扣、应收而不收税款的，由税务机关向纳税人追缴税款，对扣缴义务人处应扣未扣、应收未收税款50％以上3倍以下的罚款。故选C。

12．【答案及解析】B在普通支票左上角划两条平行线的，为划线支票，划线支票只能用于转账，不得支取现金。转账支票只能用于转账，不能提取现金。故选B。

13．【答案及解析】A内部会计控制，是指单位为了提高会计信息质量，保护资产的安全、完整，确保有关法律、法规和规章制度的贯彻执行等而制定和实施的一系列控制方法、措施和程序。故选A。

14．【答案及解析】A有独立的生产经营权、在财务上独立核算并定期向发包人或者出租人交承包费或租金的承租人，应当自承租合同签订之日起30日内，向其承租业务发生地税务机关申报办理税务登记。故选A。

15．【答案及解析】A违反中国人民银行的规定，擅自印制票据的，由中国人民银行责令改正，处以1万元以上20万元以下的罚

会计从业资格考试网http:/// 款；情节严重的，中国人民银行有权提请有关部门吊销其营业执照。故选A。

16．【答案及解析】C稽核，即稽查与复核。会计稽核，是在会计机构内部，对于本机构在会计流程中的会计凭证、会计账簿、会计报表及其他会计资料，进行自我检查或者审核的一项工作，是对会计信息的再确认、再监督的过程。故选C。

17．【答案及解析】A对未按规定填制、取得原始凭证的，由县级以上财政部门责令限期改正，对单位并处3 000元以上5万元以下的罚款；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可以处2 000元以上2万元以下的罚款。故选A。

18．【答案及解析】D委托其他纳税人代销货物，为收到代销单位的代销清单或者收到全部或者部分货款的当天。未收到代销清单及货款的，为发出代销货物满l80天的当天。故选D。

19．【答案及解析】D本题考核支付结算的特征。即：①必须通过中国人民银行、批准的金融机构进行；②是一种要式行为；③其发生取决于委托人的意志；④实行统一管理和分级管理相结合的管理体制；⑤必须依法进行。故选D。

20．【答案及解析】C会计机构负责人(会计主管人员)办理会计工作交接手续时，负责监交的人员应当是单位负责人，必要时，主管单位可以派人会同监交。蔽选C。[!--empirenews.page--]

二、多项选择题(下列各小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。本类题共计40分，每小题2分。多选、少选、错选或不选均不得分。)

21．下列各项中，属于会计行政法规的有（）。A．《会计从业资格管理办法》 B．《总会计师条例》 C．《企业财务会计报告条例》 D．《会计基础工作规范》。

22．我国的税款征收方式主要有（）。A．查账征收 B．代扣代缴 C．定期定额征收 D．委托代征

23．会计档案是记录和反映经济业务事项的重要历史资料和证据，一般包括（）。A．原始凭证 B．会计管理制度 C．会计移交清册 D．财务计划

24．收入总额中的下列收入为不征税收入的是（）。A．财政拨款

B．依法收取并纳入财政管理的行政事业性收费 C．政府性基金

D．国务院规定的其他不征税收入

25．商业汇票的承兑银行必须具备的条件有（）。

会计从业资格考试网http:/// A．与出票人具有真实的委托付款关系 B．具有支付汇票金额的可靠资金 C．内部管理完善 D．经其法人授权的银行审定

26．下列属于会计人员工作交接范围的是（）。A．会计人员临时离职 B．会计人员离职 C．会计人员调动工作 D．会计人员因病不能工作

27．需要办理注销登记的情形包括（）。A．纳税人因经营期限届满而自动解散

B．从事生产经营的纳税人住所、经营地点变动，涉及改变原主管税务机关的 C．纳税人被工商行政管理机关吊销营业执照 D．企业资不抵债而破产

28．从事代理记账工作的人员的义务有（）。

A．按照委托合同办理代理记账业务，遵守有关法律、法规和国家统一的会计制度的规定 B．保守商业秘密

C．对委托人示意要求作出不当的会计处理，提供不实的会计资料，应当拒绝 D．对委托人提出的有关会计处理原则问题负有解释的责任 29．开展自我批评的自我认识环节的基本方法是（）。A．理论对照 B．实践对照 C．榜样对照 D．观念对照

30．企业以货币形式和非货币形式从各种来源取得的收入，为收入总额。包括（）。A．股息、红利等权益性投资收益 B．利息收入 C．租金收入 D．特许权使用费收入

31．某上市公司的会计总监李某泄露本公司的商业秘密，这可能导致的后果有（）。A．李某受到法律的制裁 B．公司的经济利益将遭受损失 C．会计行业声誉将受到损害 D．李某的信誉将受到损害

会计从业资格考试网http:/// 32．下列选项中，符合参与管理基本要求的是（）。A．会计人员小李向领导提出采购方案

B．会计人员小王提出自己关于生产管理的可行性方案

C．出纳小张认为自己只需要做好本职工作，不需要再钻研其他相关业务 D．会计人员小黄结合自己的专业知识，钻研企业的营销策略 33．总会计师负责组织的工作主要包括（）。

A．协助单位负责人对本单位的生产经营和业务管理等问题作出决策 B．负责本单位财务会计机构的设置和会计人员的配备 C．参与技术改造、商品价格的制定 D．组织编制和执行预算、财务收支计划

34．目前正在使用的增值税专用发票按使用的文字的不同，可分为（）。A．中文版 B．中英文版． C．蒙汉文版 D．藏汉文版

35．编制决算草案，必须符合法律、行政法规，做到（）。A．收支数额准确 B．简洁明晰 c．内容完整 D．报送及时

36．付款人在承付期内，对于（）,可以向银行提出全部或部分拒绝付款。A．货款已经支付或计算有错误的款项 B．验单付款，发现所列货物品种与合同不符 C．没有签订购销合同，未订明托收承付结算方式的款项 D．无足够资金支付的款项

37．以下关于税务登记的内容错误的有（）。

A．纳税人应当在恢复生产经营之前，需要向税务机关申报办理复业登记

B．纳税人税务登记表的内容发生变更，但税务登记证中的内容未发生变化的，税务机 关应重新换发税务登记证

C．纳税人在办理注销税务登记前，需要向税务机关结算应纳税款、滞纳金等 D．从事生产经营的纳税人发生解散，依法终止纳税义务的，首先可向工商行政管理机 关办理注销登记，随后办理注销税务登记

38．财政部门对会计职业道德监督检查的途径有（）。A．会计法执法检查与会计职业道德检查相结合

会计从业资格考试网http:/// B．会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合 C.会计行业自律

D．单位内部的会计职业道德建设

39．根据《代理记账管理暂行办法》规定，下列各项中，属于代理记账机构可以接受委托，代表委托人办理的业务有（）。A．申报纳税 B．登记会计账簿 C．编制财务会计报告 D．出具审计报告

40．下列各项中，属于企业所得税规定的免税收入的有（）。A．符合条件的居民企业之间的股息、红利等权益性投资收益 B，符合条件的非营利组织的收入 C．财政拨款 D．国债转让收益

21．【答案及解析】BC会计行政法规是指由国务院制定并发布，或者国务院有关部门拟定并经国务院批准发布，调整经济生活某些方面会计关系的法律规范。例如国务院发布的《企业财务会计报告条例》《总会计师条例》。《会计从业资格管理办法》《会计基础工作规范》属于国家统一的会计制度。故选BC。

22．【答案及解析】ABCD我国的税款征收方式包括查账征收、查定征收、查验征收、定期定额征收、委托代征、代扣代缴、代收代缴。故选ABCD。

23．【答案及解析】AC会计档案一般分为以下几种：①会计凭证类，包括原始凭证、记账凭证、汇总凭证和银行存款余额调节表等；②会计账簿类，包括总账、日记账、明细账、固定资产卡片、辅助账等；③财务会计报告类，包括月度、季度、半、财务报告及相关文字分析资料等；④其他类，包括会计移交清册、会计档案保管清册、会计档案销毁清册等。AC属于会计档案；BD属于文书档案。故选AC。

24．【答案及解析】ABCD收入总额中的下列收入为不征税收入：①财政拨款；②依法收取并纳入财政管理的行政事业性收费、政府性基金；③国务院规定的其他不征税收入。题中选项都正确。故选。ABCD。

25．【答案及解析】ABCD承兑银行必须具备的条件：一是与出票人具有真实的委托付款关系；二是具有支付汇票金额的可靠资金；三是内部管理完善，经其法人授权的银行审定。故选ABCD。

26．【答案及解析】ABCD《会计法》规定，会计人员在调动工作或离职时必须办理会计工作交接。除此之外，会计人员在临时离职或其他原因暂时不能工作时，也应办理会计工作交接。故选ABCD。

27．【答案及解析】ABCD我国《税法》规定，纳税人因经营期限届满而自动解散；企业由于改组、分级合并等原因而被撤销；企业资不抵债而破产；纳税人住所、经营地址迁移而涉及改变原主管税务机关的；纳税人被工商行政管理机关吊销营业执照；以及纳税人依法终止履行纳税义务的其他情形，应向税务登记机关申报办理注销税务登记。故选ABCD。

28．【答案及解析】ABCD《代理记账管理办法》规定，从事代理记账工作的人员应当履行ABCD四项义务。故选ABCD。29．【答案及解析】ABC自我认识的基本方法就是对照。具体分析对照的方法大体上可划分为三种：一是理论对照；二是实践对照；三是榜样对照。故ABC选项正确。故选ABC。

会计从业资格考试网http:/// 30．【答案及解析】ABCD企业以货币形式和非货币形式从各种来源取得的收入，为收入总额。包括：①销售货物收入；②提供劳务收入；③转让财产收入；④股息、红利等权益性投资收益；⑤利息收入；⑥租金收入；⑦特许权使用费收入；⑧接受捐赠收入；⑨其他收入。故选ABCD。

31．【答案及解析】ABCD保密守信，不为利益所诱惑是会计职业道德诚实守信的具体体现。会计人员如果泄露本单位的商业秘密，不仅会对单位的利益造成威胁，同时也将会损害会计人员自身的形象和利益。泄露商业秘密属于违法行为，一旦查出，泄露秘密的会计人员将承担法律责任。会计人员泄露商业秘密还将对整个会计职业的社会声誉产生负面影响，使会计职业信誉“受到怀疑”，整个行业的利益会蒙受损失。故选ABCD。

32．【答案及解析】ABD参与管理要求会计人员在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。故选ABD。

33．【答案及解析】BD总会计师负责组织的工作包括组织编制和执行预算、财务收支计划、信贷计划，拟定资金筹措和使用方案，开辟财源，有效地使用资金；建立健全经济核算制度，强化成本管理，进行经济活动分析，精打细算，提高经济效益；负责本单位财务会计机构的设置和会计人员的配备，组织对会计人员进行业务培训和考核；支持会计人员依法行使职权等。AC选项为总会计师协助、参与的工作。故选BD。

34．【答案及解析】ABD目前正在使用的增值税专用发票按使用的文字的不同，可分为中文版、中英文版、维汉文版、藏汉文版。故选ABD。

35．【答案及解析】ACD决算草案由各级政府、各部门、各单位，在每一预算终了后按照国务院规定的时间编制。编制决算草案的具体事项，由国务院财政部门部署。编制决算草案，必须符合法律、行政法规，做到收支数额准确、内容完整、报送及时。故选ACD。

36．【答案及解析】ABC对以下情况中，付款人在承付期内，可以向银行提出全部或部分拒绝付款：①没有签订购销合同，未订明托收承付结算方式的款项；②未经双方事先达成协议，收款人提前交货或因逾期交货付款人不再需要该项货物的款项；③未按合同规定的到货地址发货的款项；④代销、寄销、赊销商品的款项；⑤验单付款，发现所列货物的品种、规格、数量、价格与合同规定不符，或货物已到，经查验货物与合同规定或发货清单不符的款项；⑥验货付款，经查验货物与合同规定或与发货清单不符的款项；⑦货款已

经支付或计算有错误的款项。故选ABC。

37．【答案及解析】BD纳税人税务登记表的内容发生变更，但税务登记证中的内容未发生变化的，税务机关不必重新换发税务登记证件。从事生产经营的纳税人发生解散，依法终止纳税义务的，应先持有关证件办理注销税务登记，然后再向工商行政管理机关办理注销登记。纳税人在恢复生产经营之前，需要向税务机关申报办理复业登

记；纳税人在办理注销税务登记前，需要向税务机关结清有关应纳税款、滞纳金。故选BD。

38．【答案及解析】 AB财政部门对会计职业道德监督检查的途径有：会计法执法检查与会计职业道德检查相结合，会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合，会计专业技术资格考评、聘用与会计职业道德检查相结合。故选AB。39．【答案及解析】BC根据规定，代理记账机构可以接受委托代表委托人办理的业务有：①进行会计核算，包括审核原始凭证、填制记账凭证、登记会计账簿、编制财务会计报告等；②定期向有关部门和其他财务会计报告使用者提供财务会计报告；③定期向税务机关提供税务资料；④承办委托人委托的其他会计业务。故选BC。

40．【答案及解析】 AB本题考核的是免税收入的范围。《企业所得税法》规定的免税收入有4项，除选项A、B外，还有在中国境

会计从业资格考试网http:/// 内设立机构、场所的非居民企业从居民企业取得与该机构、场所有实际联系的股息、红利等权益性投资收益以及国债利息收入；选项C财政拨款，是不负有纳税义务的不征税收入，而非免税收入。故选AB。[!--empirenews.page--]

三、判断题(本类题共20分，每小题1分。不判断、判断结果错误的均不得分，也不倒扣分。)41．从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。（）

42．保管期满但未结清的债权债务原始凭证，经单位负责人批准后可以销毁。（）43．采用电子计算机进行会计核算的单位，应当保存打印出的纸质会计档案。（）44．日记账是一种特殊的序时明细账，是各单位加强现金和银行存款管理的重要账簿。（）45．会计职业道德教育的主要形式是自我教育。（）

46．为了便于结算，一个单位可以同时在几家金融机构开立银行基本存款账户。（）47．会计人员继续教育的对象是在岗的从事会计工作的人员。（）48．原始凭证的经济业务摘要错误的只能重开。（）49．发票限于领购单位和个人在领购地开具。（）50．欠缴税款数额较大的纳税人不得处分其不动产。（）

51．授意、指使、强令他人伪造、变造或者隐匿、故意销毁会计资料行为，情节较轻，社会危害不大，不构成犯罪的，县级以上人民政府财政部门根据违反会计法规行为情节，对 违法行为人处以5 000元以上5万元以下的罚款。（）

52．消费税只能实行从价定率、从量定额的办法计算应纳税额。（）53．发票限于领购单位和个人在本省、自治区、直辖市内开具。（）54．办事公道是职业道德的基础，是社会主义职业道德所倡导的首要规范。（）

55．会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化，而不能离开行为过问动机，具有较强的客观性。（）56．会计职业道德教育规范教育是通过开展对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示。（）57．存款人只能在注册地或住所地开立银行结算账户。（）

58．个人及其所抚养家属维持生活必需的住房和用品，不在税收保全措施和强制执行措施范围之内。（）59．纳税人在税收减免期间，可以不办理纳税申报。（）

60．“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。”这是我国首次在《会计法》中以国家法律形式对会计职业道德所作的具体规定。（）41．【答案及解析】√

42．【答案及解析1×保管期满但未结清的债权债务原始凭证和涉及其他未了事项的原始凭证，不得销毁，而应当单独抽出立卷，保管到未了事项完结后方可按规定的程序进行销毁。43．【答案及解析】√ 44．【答案及解析】√

45．【答案及解析】×会计职业道德教育的主要形式是接受教育和自我教育。

46．【答案及解析】×存款人只能选择一家金融机构开立一个基本存款账户，不能多头开立基本存款账户。47．【答案及解析】×会计人员继续教育的对象为取得并持有会计从业资格证书的人员，而不只是在岗的会计人员。’

会计从业资格考试网http:/// 48．【答案及解析】×原始凭证记载的内容有误，由开具单位重开或更正，更正必须由原始凭证出具单位进行，并在更正处加盖出具单位印章。49．【答案及解析】√

53．【答案及解析】×《税收征管、法》第49条规定，欠缴税款数额较大的纳税人在处分其不动产或者大额资产之前，应当向税务机关报告。51．【答案及解析】√

52．【答案及解析】×消费税实行从价定率、从量定额，或者从价定率和从量定额复合计税的办法计算应纳税额。53．【答案及解析】√

54．【答案及解析】×爱岗敬业是职业道德的基础，是社会主义职业道德所倡导的首要规范。55．【答案及解析】√

56．【答案及解析】×会计职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计法律制度、会计职业规范为主要内容的教育。会计职业道德警示教育是通过开展对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示。

57．【答案及解析】×《人民币银行结算账户管理办法》第5条规定，存款人应在注册地或住所地开立银行结算账户。58．【答案及解析】√

59．【答案及解析】×纳税人在税收减免期间，也需要办理纳税申报。60．【答案及解析】√ [!--empirenews.page--]

四、案例分析题(本类题共20分，共有2个大题，每大题有5个小题，每小题2分。)61．某公司发生以下情况：

(1)公司接受上级有关单位审核，发现一张购买计算机的发票，其“金额”栏中的数字有更改现象，经查阅相关买卖合同、单据，确认更改后的金额是正确的，更改处盖有出具单位的相关印章。公司以该发票为原始凭证进行账务处理并人账。

(2)公司一供货商多次上门催要逾期货款，经公司负责人同意，会计主管张某让出纳员将一张25万元的转账支票交给供货商。供货商向银行提示付款时，银行以该公司的银行存款余额不足25万元为由予以退票。

(3)公司对外报送2008年会计报告，公司董事会研究决定，公司对外报送的财务会计报告由公司财务总监签字、盖章后报出。(4)公司财务部门搬入新的办公室，财务人员将保管期满的会计档案全部销毁。在销毁的会计档案中，有保管期满但尚在使用的一台机器的原始凭证。

(5)该公司原出纳张某在出纳工作期间的有些资料存在一些问题，而接替者刘某在交接时并未发现。检查人员在了解情况时，原出纳张某说：“已经办理了会计交接手续，自己不再承担任何责任，责任由接替者刘某承担。” 要求：根据上述情况和有关法律规定分析下列问题。(1)该公司对购买计算机发票的处理下列说法正确的是（）。A．该公司的处理方法是符合法律规定的 B．该公司的处理方法不符合法律规定

C．发票上金额有错误，应当由出具单位重新开具，不能更改 D．发票上金额有错误，在更改处有出具单位的相关印章即可(2)该公司签发25万元转账支票的行为下列说法正确的是（）。

会计从业资格考试网http:/// A．该公司签发的是空头支票，是违法行为

B．出纳员并不知道公司银行存款余额小于25万元，所以此行为不违法，重新开一张就可以 C．银行予以退票，有权对其处以支票金额5％的赔偿金 D．持票人有权要求出票人支付支票金额5％的赔偿金(3)关于财务会计报告的签章程序，下列说法不正确的是（）。A．财务会计报告必须由单位负责人签字并盖章 B．财务会计报告必须由单位会计人员签字并盖章 C．财务会计报告必须由总会计师签字并盖章 D．财务会计报告必须由会计机构负责人签字并盖章(4)该公司销毁会计档案的行为，下列说法正确的是（）。A．由于搬迁，所以该公司销毁会计档案的行为是合法的 B．该公司销毁会计档案的行为是违法的 C．会计档案只要保管期满就可以销毁

D．该公司应该把尚在使用的一台机器的原始凭证单独抽出立卷(5)关于张某的解释理由，下列说法正确的是（）。

A．张某已办理交接手续，且接替者刘某在交接时并没有发现，故此理由可以理解B．张某应该对工作期间的资料存在的问题承担法律责任

C．移交人员对移交的会计资料的合法性、真实性、完整性承担法律责任D．会计资料移交后，发现的一切问题由接管人员负责 62．某单位是实行国库集中支付的事业单位。5月份，审计机构对该单位去年财政资金使用情况进行检查，对以下情况提出质疑。

(1)3月，该单位将其代收的纳入预算管理的行政事业性收费存入本单位在商业银行开设的基本户；5月，该单位将部分行政事业性收费缴入国库，剩余部分直接用于购买本-单位办公设备。(2)6月，该单位通过零余额账户借款20万元给所属下级单位。

(3)7月至8月，该单位对办公楼进行内部装修，按照规定应采用财政直接支付方式支付工程款，该单位通过零余额账户支付施工方工程款，该单位通过零余额账户支付施工方工程款项l50万元。

(4)9月，该单位与一家供应商签订了设备采购合同，设备价款为80万元，根据预算安排，价款中应采用财政授权支付的金额为50万元，剩余金额由某单位自行负担。该单位通过零余额账户向本单位在商业银行开设的基本户转账50万元，再从基本户向供应商转账80万元。

(5)11月，某单位通过零余额账户支付日常办公用品零星支出2万元。要求：根据以上情况，请回答如下问题。

(1)根据国库集中收付制度有关规定，下列关于行政事业性收费管理的表述中，正确的选项有（）。A．预算单位代收的纳入预算管理的行政事业性收费可以无限期存放在单位基本户 B．预算单位代收的纳入预算管理行政事业性收费按规定的时限全额缴库

C．预算单位代收的纳入预算管理的行政事业性收费可以存放于基本户，直接用于支付单位的日常性开支

会计从业资格考试网http:/// D．预算单位代收的纳入预算管理的行政事业性收费可根据单位的需要部分缴库(2)下列各项关于预算单位零余额账户的说法，不正确的有（）。

A．零余额账户不可以提取现金 B．国库单一账户体系包括零余额账户

c．零余额账户与国库单一账户相互配合，构成财政资金支付过程的基本账户D．通过零余额账户可以实现财政资金日常支付以及与国库单一账户清算

(3)下列各项关于该单位实行财政直接支付方式的表述中，正确的为（）。

A．该单位进行财政直接支付时，应首先按照批复的部门预算和资金使用计划向财政国库支付执行机构提出支付申请 B．财政直接支付中代理银行应根据财政部门支付指令通过国库单账户体系将资金直接支付到该单位账户 C．财政直接支付中应由中国人民银行向代理银行签发支付指令

D．财政直接支付中财政部门应根据支付指令通过国库单一账户体系将资金直接支付到该单位账户

(4)国库单一账户体系中的下列各银行账户中，属于财政直接支付和与国库单一账户支出清算应使用的账户为（）。A．财政部门按资金使用性质在商业理银行开设的零余额账户 B．财政部门在商业银行开设的预算外资金财政专户 C．财政部门在中国人民银行开设的国库单一账户 D．财政部门在商业银行为预算单位开设的零余额账户

(5)本例中，下列各项关于该单位使用零余额账户的情形中，正确的为（）。A．通过零余额账户支付办公楼装修工程款 B．通过零余额账户借款给下级单位^

c．通过零余额账户向本单位基本户划拨资金50万元，再通过基本户支付设备采购款80万元 D．通过零余额账户支付日常办公用品零星支出

61．(1)【答案及解析】BC该公司对购买计算机发票的处理不符合法律规定。根据《会计法》第l4条第4款的规定，原始凭证金额有错误的，应当由出具单位重开，不得在原始凭证上更正。该公司对购买计算机发票的“金额”栏数字进行更改不符合法律规定。故选BC。

(2)【答案及解析】AC该公司签发25万元转账支票的行为属于签发空头支票的违法行为；根据《支付结算办法》第125条的规定，出票人签发空头支票、签章与预留银行签章不符的支票，银行应予以退票，并按票面金额处以5％但不低于1 000元的罚款；持票人有权要求出票人赔偿支票金额2％的赔偿金。故选AC。

(3)【答案及解析】B根据《会计法》第21条的规定，对外报送的财务会计报告应当由单位负责人和主管会计工作的负责人、会计机构负责人(会计主管人员)签名并盖章；设置总会计师的单位，还须由总会计师签名并盖章。故选B。

(4)【答案及解析】BD该公司销毁会计档案不符合法律规定。根据《会计档案管理办法》第11条的规定，对于保管期满但未结清的债权债务原始凭证和涉及其他未了事项的原始凭证(如会计档案保管期满但尚未报废的固定资产购买凭证等)，不得销毁，应当单独抽出立卷，保管到未了事项完结时方可按规定的程序进行销毁。该公司将保管期满但尚在使用的一台机器的原始凭证销毁，不符合法律规定。故选BD。

(5)【答案及解析】BC张某的理由不正确。根据《会计基础工作规范》的相关规定，移交人员对移交的会计凭证、会计账簿、财务

会计从业资格考试网http:/// 会计报告和其他会计资料的合法性、真实性、完整性承担法律责任。会计资料移交后，如发现是在其经办会计工作期间所发生的问题，由原移交人员负责。张某应对其在担任出纳工作期间的资料存在的问题承担法律责任。故选BC。62．(1)【答案及解析】B本题考核行政事业性收费管理。故选B。

(2)【答案及解析】A本题考核预算单位零余额账户。预算单位零余额账户可以办理转账、提取现金等结算业务，可以向本单位按账户管理规定保留的相应账户划拨工会经费、住房公积金及提租补贴，以及经财政部门批准的特殊款项，不得违反规定向本单位其他账户和上级主管单位、所属下级单位账户划拨资金。故选A。

(3)【答案及解析】B本题考核财政直接支付。财政直接支付是指由财政部门向中国人民银行和代理银行签发支付指令，代理银行根据指令通过国库单一账户体系将资金直接支付到收款人或用款单位账户。故选B。

(4)1答案及解析】ABCD本题考核国库单一账户体系的构成。包括：①财政部门按资金使用性质在商业银行开设的零余额账户；②财政部门在商业银行开设的预算外资金财政专户；③财政部门在中国人民银行开设的国库单一账户；④财政部门在商业银行为预算单位开设的零余额账户；⑤经国务院和省级人民政府批准或授权财政部门批准开设的特殊账户。故选ABCD。

(5)【答案及解析】AD本题考核零余额账户的使用。预算单位零余额账户可以办理转账、提取现金等结算业务，可以向本单位按账户管理规定保留的相应账户划拨工会经费、住房公积金及提租补贴，以及经财政部门批准的特殊款项，不得违反规定向本单位其他账户和上级主管单位、所属下级单位账户划拔资金。故选AD。

财经法规模拟卷三 篇2

对情景模拟法的理解

(一) 情景模拟法的内涵

情景模拟法也可以称为情景模拟教学法。所谓情景模拟法, 是指在教学过程中为学生提供一个真实、完整的问题背景, 以此为支撑启动教学, 并通过启发讲授, 充分激发学生的学习兴趣, 使学生在强烈的求知欲中获取知识的一种教学方法。情景模拟法事实上是一种仿真培训方法, 是把教学内容与实际工作环境中的职业要素通过各种现实的手段人为进行联系。换言之, 情景模拟就是教师在教学工作中根据教学内容和学习要求, 在理论知识讲解之后, 有意识地选用类似于某一工作环境的一系列资料, 在这一接近实际工作的环境中把理论知识进一步运用的全过程。

(二) 情景模拟法在财经法规课堂教学中应用的重要性

财经法规课由于内容枯燥难懂, 若采用“一言堂”、“满堂灌”的教学方式, 只会使学生缺乏学习的热情与主动性, 学生掌握不了专业知识, 也就没法真正达到高效的课堂教学。而情景模拟法具有丰富的感受性和新颖性, 它的应用可以激起学生参与的欲望, 产生“我想学”的效果, 也就培养了学生主动学习的兴趣, 充分调动起学生的积极性, 最大限度地提高了学习的效率, 最终达到理解、掌握专业知识, 从而提高课堂教学的效果。情景模拟法的运用需要在掌握有关概念、法律规定、规范操作的基础上进行, 用有关理论指导实践, 通过实践加深学生对所学理论知识的理解, 使理论与实践有机结合, 并创设一种有益氛围, 使学习过程变得轻松活泼, 从而使枯燥的理论转化成学生容易理解掌握的知识, 达到事半功倍的教学效益。

情景模拟法在财经法规课堂教学中的应用

(一) 情景模拟法在财经法规课堂中应用的形式

实物展示 实物展示, 是指教师对教学过程中所涉及的各种物品, 如各种结算凭证、票据、会计从业资格证书、中级会计专业技术职务资格证书等, 通过有形的展示使学生增强感性认识, 减少陌生感。比如, 在讲述有关会计从业资格证书的取得这一课时, 笔者把自身所持有的会计证在课堂上展示给学生看, 给学生一个直观的感受, 并以此实物来讲解会计证里面的内容项目等。当我的会计证通过实物投影展示时, 学生一阵惊呼, 有疑问的, 有好奇的, 也有羡慕的, 但集中点只有一个:怎样才能取得此证书?如此一来, 课堂教学目的也就更容易达成了。

案例演示 案例演示是把教材中的某一知识点通过人物或动作演绎出来, 表现为场景。案例演示可由教师或学生进行, 需由具体的教学内容而定。如果是专业性的操作动作, 则应主要由教师演示, 同时引导学生进行观察, 让学生直观理解专业操作的规范与要求, 并掌握操作要领。如在学习支票的签发时, 我首先展示一张仿真的支票, 然后根据实际的一笔经济业务签发支票, 填写完毕后利用投影仪把支票实物投影到黑板上, 这样, 既能展示支票签发的规范性与专业性, 又能在文字书写方面给学生起到很好的示范作用。如果案例涉及多个人物角色场景, 则可由学生饰演, 分别给每个学生设计一个角色, 然后由学生把各自角色所涉及的情景表现出来。

环境模拟 环境模拟, 是指根据社会中实际工作岗位的具体流程设计实验环境, 模拟工作环境中所涉及的因素。如在讲解会计工作岗位的设置时, 笔者把会计、出纳、会计机构负责人等主要的、最常见的岗位所要做的工作模拟出来, 并将其中的资料进行展示, 让学生能较清晰地理解各个岗位的含义及工作职责。

实践学习 实践学习主要是指教师带领学生进入具体的工作岗位实地观摩操作, 使学生熟悉具体实际的工作环境。教材讲述的专业知识毕竟只是理论上的, 而将来的工作是实践性的, 只有适当地进行实践学习, 才能让学生发现自己在日后工作中可能的欠缺, 及时有针对性地补充知识, 提高主动学习的积极性。但这也是会计专业类学生目前在学校学习过程最欠缺的一个环节, 在实际教学过程中很难开展有效的实践实习, 有待专业课教师与学校进一步努力。

(二) 创设模拟场景, 提高学生的学习兴趣

《财经法规与会计职业道德》作为会计证考试的必考科目, 重要性不言而喻, 只是该课程的理论性与专业性让学生望而却步, 学生极易产生学习畏惧情绪。因此, 采用恰当的教学方法增强学生对该课程的学习兴趣十分重要, 尤其是在培养学生的主动学习积极性方面。

通过把教材中论述的专业理论知识以场景模拟的方式表现出来, 既可让学生产生直观的认识和学习兴趣, 又能使学生产生对专业课程的真正理解, 从而实现主动学习。比如, 在讲述“会计机构负责人的任职资格”一课时, 笔者首先展示“中级会计专业技术职务资格证书”实物, 引起学生的兴致, 然后讲解会计法律制度对会计机构负责人任职资格的规定, 最后再以自身为例子引导学生判断究竟如何才能担任会计机构负责人。通过如此实景模拟, 既能让学生在具体人物身上理解实际的任职条件, 又能让学生以较快的速度掌握这一专业知识点。

(三) 通过角色模仿, 加深学生对教材知识的理解

角色模仿, 就是根据教材内容, 给每个学生分配一个角色, 让学生按照要求扮演。在财经法规教材中有很多关于专业角色、专业岗位的阐述, 只是文字叙述很难让学生理解其中的含义, 仅有教师的口头讲解也会让课堂教学显得相当沉闷、枯燥。通过角色模仿, 学生参与活动, 既能体现学生的主体地位, 也能创造一种不一样的课堂教学氛围。比如, 在学习“会计工作岗位的设置”这一内容时, 笔者先列示各岗位的工作职责及工作要求, 然后在练习课里找数名学生分别演示出纳、总账、会计主管等岗位的工作场景, 并让学生在观看后进行分析、回答问题。这样一来, 学生既理解了会计工作岗位的工作内容, 也能掌握教材中的专业知识, 更轻松地参与了课堂教学活动。

(四) 通过案例分析, 培养学生的应用能力

财经法规课的学习能力要求之一就是学生能够运用教材中的理论知识分析实际案例。案例分析能力也是专业考试的重点。而笔者在多年的教学工作中也体会到:案例分析是学生学习的最难点!学生对专业知识不理解, 在进行案例分析、回答问题时自然就显得无从入手了, 案例分析就成了学生口中的“最恐怖题目”了。

采用情景模拟法, 即把教材中涉及实际案例的专业知识点找出来, 再通过场景展示, 把教材中的理论内容与实践结合起来, 让学生在情景观察中分析, 在情景分析中应用。比如, 在讲解有关银行汇票的支付结算时, 银行汇票的出票、背书、提示付款等环节是最容易在案例题中出现的。因此, 在课堂练习时, 笔者找出几名学生, 让他们分别饰演出票人、付款人 (银行) 、背书人、被背书人、收款人, 各自按操作流程, 把一张银行汇票从出票到最后收到票款演示一遍, 同时把当中可能出现的问题提出来, 让学生分析回答, 在分析问题时学生可参照教材中的内容。这样, 既解决了案例分析问题, 也加深了学生对教材中专业知识的理解, 提高了教学效率。

应用情景模拟法应注意的几个问题

(一) 选择适当的知识点作为情景模拟的案例

情景模拟的本质是把教材中的某个知识点通过实训或案例演示的形式表现出来。因此, 情景模拟时对知识的选择、案例的设计非常重要。在选择案例时应主要由教师来完成。首先, 所选案例要与学生所学内容相接近。这是由情景模拟法的教学目的和要求决定的。选择案例时, 要注意将深奥的理论通俗化, 以便让学生准确地理解其中的基本观点和基本原理。其次, 案例要力求简洁, 使之能在课堂中规定时间内完成。同时, 又要求案例在适当的基础上有一定的难度, 能够给学生一个广阔的思维空间, 让学生多角度多层次地去发现问题、思考问题, 然后提出多种见解。再次, 案例应当是不完整的、带有启发性的。这可使学生根据自己对案例的理解提出自己的见解, 有利于发挥学生的想象力, 锻炼他们分析问题、解决问题的能力, 有利于学生之间的相互学习。

(二) 情景模拟法的应用是一个渐进的过程

课程教学是一个渐进的过程, 对专业知识的掌握也是从少到多、慢慢积累的。因此, 在课堂教学中要想很好地运用情景模拟, 同样需要遵循渐进的程序。在学生刚刚开始学习财经法规专业知识时, 主要以实践中常见的生活性事例为主, 此时主要是激发学生的学习兴趣。接下来, 在学生已经有了一定的财经法规知识后, 可把情景的范围扩大、深度加大, 主要是把课本中的理论知识通过实景模拟表现出来, 演示、分析、总结, 以此来加强对专业知识的理解。最后, 在课程学习完毕、进入复习阶段时, 则应以综合性运用为目的进行情景模拟, 要求学生把学习过的、有关联的专业知识联结起来, 对相关情景进行分析, 达到理论与实践相结合的目标。

(三) 情景模拟法应用时的操作过程

在课堂教学中运用情景模拟法应有一个紧密、严谨的操作过程, 教师应引导学生按步骤进行。

课前准备 首先, 教师根据需要模拟的情景找到适合的学生, 并把任务分配给相应的学生, 要求学生明确自身角色。其次, 由学生理解自身所扮演的角色, 并在课后进行预演。再次, 要加强学生之间、学生与教师之间的联系, 教师应对学生的演练给予及时指导。当然, 为了发挥学生的潜力, 锻炼学生的独立思考和解决问题的能力, 教师应该采取引导的方式, 而不是手把手地教学生如何做。

课堂演练 在课前准备的基础上, 要求学生在课堂上按照事先的要求把情景演示出来。每次演练结束后, 全班学生和教师均可针对演练的内容和出现的问题进行分析、答疑, 让学生充分发表自己的见解和观点, 教师适当提示和最后小结。此步骤应当尽量由学生主导, 教师只需做好以下几点: (1) 不随意打断学生的演练。这主要是为了保证情景演示的完整性, 以免影响学生的思路。 (2) 暂不评论。情景演示过后, 教师暂时不作评论。 (3) 要控制。这个控制包括两个方面:一是在答疑过程中教师要控制场面, 既要保持热烈的课堂气氛, 让学生畅所欲言, 又不能偏离主题, 影响教学效果;二是在学生分析没头绪、找不到对应的知识点时, 教师应及时、适当地进行引导, 使课堂教学顺利进行并达到目的。

分析总结 情景模拟的最终目的是要训练学生对专业知识的理解和掌握。每一次情景演示结束后, 教师都要进行分析总结。当然, 在教师进行总结之前, 可先由学生代表进行小结, 讲述自已的理解。而教师对案例的分析则应是更深入的, 引导学生把情景涉及的内容与教材中的专业知识相联系, 加强理解与记记, 并用情景给学生以启迪, 培养学生在实践中应用专业知识的能力。

情景模拟法实际上是在理论知识的初步讲解之后, 用于模拟实践, 借此使学生深化和检验所学理论, 牢固掌握所学知识, 最终用于日后工作实际。这样的教学过程, 可以使学生主动参与, 激发学生的好奇心、求知欲, 调动学生学习的积极性, 提高学生对专业理论知识的理解与掌握能力。只是如何更好、高效地应用情景模拟法还需要专业课教师在实践教学工作中继续深入研究和探索。

参考文献

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[2]俞校明, 张东志.高职财经类专业项目课程开发研究[J].职业教育研究, 2010 (12) .

[3]戴子刚.论情景模拟教学[J].中国校外教育 (理论) , 2008 (8) .

[4]王翠英.情境模拟法在人力资源管理教学中的应用[J].现代物业 (中旬刊) , 2011 (9) .

财经法规模拟卷三 篇3

关键词：财经院校；法学专业；模拟法庭；机制

收稿日期：2010-10-12

基金项目：本文为湖南省教育厅教学改革立项项目课题“财经院校法学教育模式研究”（湘教通[2010]243号序号：461号）的阶段性成果。作者简介：刘建发（1971-），男，湖南衡阳人，湖南财政经济学院副教授，法学硕士，研究方向：法学理论。

一、模拟法庭教学对财经院校法学专业人才培养的意义

(一)财经院校法学专业人才培养特点

财经类院校的法学教育的培养目标是财经法律人才，即培养德智体美技全面发展的、具有扎实的法学理论功底和专业技能、掌握经济学和管理学知识、具有较高的文化素质，能够运用法理和法律分析与解决经济法律实务中的问题的高级财经法律专门人才。从思想素质来看，具有法律至上的坚定信念，维护正义、恪守法律职业道德；从法律知识结构来看，侧重掌握民商法、经济法等与经济有关的法律及法学理论与技能；从综合人文知识结构来看，较多的掌握经济学和管理学知识；从人才的思维与行为方式来看，是具有分析问题和解决问题的能力，具有创新思维的应用型法律人才。

（二）模拟法庭教学对财经院校法学专业人才培养的意义

第一，把理论教学与实践教学有机结合起来。我国传统的法律教学模式是听教师在课题上讲授书本知识为主。在这种模式中。教师直接向学生灌输某一法律领域的原则、原理和具体规则等，学生只担负“听”和“记”的任务。这种教学模式，因教学手段落后，往往很难将理论与实践有机地统一起来。而模拟法庭则会给学生提供一个模拟的场所、一个“真实”的案件，使每一个参与者“身临其境”的置身于法官、律师、原告、被告等身份中，将平时学到的理论与实际案例相结合，使学生设身处地地思考问题、解决问题，从而大大缩短教学和实践地距离。

第二，让学生熟练地掌握诉讼程序与技术。传统的课堂教学方式主要讲授法学理论知识。但理论知识需要通过对具体的案件事实缜密分析与辩论之后才能掌握和灵活运用。同样的事实材料，法官、双方当事人及律师对其会有不同的解释。学生作为一方的律师，从当事人处接过案件的事实材料之后，首先要对之进行筛选，找出有利于自己的诉讼或答辩意见的材料，把程序法与证据法和实体法相结合，通过归纳和分析，形成向法院陈述的事实和法律意见。诉讼程序应是法学教育的一个重要部分，但“重实体轻程序”的现象在我国却普遍存在。模拟法庭教学显然可以使学生更直接地体会新的庭审制度给当事人所设置的权利和义务,具有较强的综合实际工作能力。

第三，更好地体现因材施教的原则。因材施教的根本目的在于充分发挥人的潜能、提高人的整体素质、使不同资质的学生都能得到充分发展。由于学生的生活环境、经验积累、知识能力与思维方式的不同，在接受与理解教学内容必然存在着差异。传统的教学忽视了学生的个体差异，对全体学生是一个标准、一个模式，很难实现因材施教的原则。而模拟法庭教学，注重设置问题情景，引导学生参与课堂活动，制造学生内心的认知冲突等。同时还可以有效地对教学内容进行组织，使不同的学生得到不同的发展。因此模拟法庭的训练能够为参与者提供一种综合的素质训练。

二、国外模拟法庭教学借鉴

模拟法庭教学方法，重在培养学生实务能力，在国外法学院被普遍使用，现简述下：早在14世纪的英国，律师学院的学生在夏季和冬季法庭休庭期间，除听讲诵师讲课外，主要的学习方式是参与模拟法庭，研讨审判主管委员和讲诵师为他们编制的案例。当前的英格兰和威尔士，法学教育分为两个阶段：第一个阶段是在综合性大学进行基础知识和基础理论的教育，为期三年。第二阶段主要是在法学院进行的实务教育，为期32周。

美国的法学院的教学方法比较注重学生解决实际问题的能力的培养。如今，美国法学院的教师都在不同程度上采用着“模拟法庭教学法”和“案例教学法”，这有利于培养学生的实践能力和“评判性思维”，使他们毕业后能很快适应工作，成为优秀的律师。

德国学生在经过至少为期3年的法学教育之后，要参加第一次国家统一考试。教师注重模拟法庭教学，培养学生实践能力。通过后要参加为期二年的职业研修的预备期，目的是“使学生熟悉司法与行政的实际任务和工作方法，深化与补充原有知识，培养独立工作、独立判断和责任意识”。然后参加第二次国家考试，通过后才可以获得“候补文职官员”的资格，申请法官、检察官、高级公务员或律师。可见，德国法律教育周期长、考试严格，并且非常重视法律实践。

三、财经院校法学专业模拟法庭教学存在的问题

（一）所选案例典型性不够

由于选取财经类法律案例典型性不够、不精，情节平淡无奇，事实清楚，毫无法律争议地案例，很难调动学生作为参与者地兴趣，更难以留下自由发挥地空间。导致模拟法庭操作先天不足，参加者仅针对所争议的问题发表辩论意见之后，就再也没有其他可进行的内容，整个活动显得单调乏味。

（二）教学目的单一

模拟法庭教学由诉讼法专业教师自行组织，受教学目的、授课时间、人员设备等限制，教师只关注审判程序“走”得如何，诉讼理论掌握得如何，而并不注重学生如何组织，怎样适用实体法，如何全面总结，因而整个活动虽然能达到熟悉掌握诉讼程序的目的，但对学生的组织能力、语言表达能力、思维创新能力的培养严重不足。而学生也因此孤立地看待模拟法庭教学，重程序轻实体、重专业轻素质培养的思想普遍存在。

（三）过分注重庭审程序

教学环节缺乏完整性，只注重庭审环节而不注重庭前准备和庭后总结环节。教师对模拟法庭的庭前准备不加以指导或指导很少，对庭后的总结形式单一，范围狭窄，把绝大部分的注意力都放在开庭审理这一环节上。而在司法实务中，法庭审理阶段仅仅是案件审理的一个环节，大量的庭前准备工作、具体的庭审技巧对司法工作人员的综合素质提出了很高的要求，庭后的总结对于提高审判的质量也非常重要。因此，借鉴司法实际，模拟法庭教学也应注重庭前准备和庭后总结，用多种形式完成教学环节，全方位地提高学生的法律素养。

（四）导致教师的指导不到位

在模拟法庭的实际运行中，法学专业教师主导地位体现不够，教师的指导不到位。具体表现在：一是有的教师平时工作太忙，对模拟法庭的工作完全放开不管，到开庭时匆匆去讲几句空话、套话；二是有的教师本身法律实践很少，平时上课纸上谈兵的多，指导起模拟法庭来很吃力；三是有的教师只对自己所教课程了解比较深入，综合素质不高或者对其他相关的课程则了解不多，无法适应模拟法庭综合性的特点。

四、财经院校法学专业模拟法庭教学的措施

（一）精选典型的财经类法律案例

这是成功开展模拟法庭的前提和关键，选取到典型的财经类法律案例就等于为模拟法庭教学奠定了良好地基础。典型案例是指案情比较复杂，通过举办模拟法庭，能够解释有关法律规定，分析法律规定的不足之处，使学生理解、掌握法学的基本原理，培养学生的实际认识、分析、解决问题的能力的案例。教师应从有关报刊讨论的案例、最高人民法院公报上登载的案例等方面进行收集、筛选和积累。在此基础上，根据教学需要适当增删知识点，设置争点，这是模拟法庭开展的前提条件。

（二）合理分派角色，讨论案例

作为案例主要提供者的教师，一般只需要提供案例情况、双方证据即可，而不应将所有案卷材料，尤其是法律文书资料交给学生，以避免模仿照抄、重复案例情况的出现。学生拿到材料后，可在教师指导下共同研究有关案情的基本情况，了解全部诉讼参与人的活动，至于如何分析案情、把握事实、适用法律、应主要在分组后，由各组学生自行把握。根据案情可以将学生分为审判组、控诉组（原告组）、被告和辩护组（被告组）、证人、被害人、鉴定人等诉讼参与人可以单独分组，也可以插入分组。在角色分派时，要特别注意审判长角色的选任，因为这是法庭开庭程序的主持者，对整个模拟法庭的正常进行起着至关重要的作用，一般要选择专业知识扎实、心理素质稳定、有较强判断能力和控制能力的学生担任。

（三）精心准备诉讼文书

在正式开庭之前，把预先编印好的《法庭审判程序》（模拟法庭操作规程）、《如何组织法庭调查》、《证据的使用问题》等有关材料分发给学生（人手一份）。学生应被要求精心准备好相应的诉讼文书，如起诉书、公诉词、证据目录和说明、辩护词、代理词等，有些文书应按法定程序（如起诉书、辩护状等）传递给对方。一般应要求学生准备多种方案，开庭后根据具体情况选用发挥。判决书本应在开庭评议后作出，但考虑到审判组是与其他组保持紧凑性和完整性，可由审判组预先写好草稿。

（四）充分准备，正式开庭

开庭前可发布公告，把模拟法庭的开庭时间、地点、案由以公告的方式在校园内公布，欢迎学院领导及广大师生参加旁听并予以指导。后勤保障工作要求深入细致，一切应及早准备，反复检查，如服装、道具等要提前准备好。从发布开庭公告、进行开庭准备到作出判决均要严格依照法定程序进行。开庭过程中，尤其要注重程序的合法性，实体公正的基石是程序公正，这是一基本信念。

（五）及时点评，全面总结

点评是模拟法庭的不可忽视的重要环节。庭审结束后，要到本次庭审活动进行点评，采取以下方式：一是由模拟法庭各组派代表与其他同学就庭审中的问题发表看法，并开展交流；二是指导教师作全面的小结，教师作为整个模拟法庭的指挥者和这种教学活动的实施者，要从肯定教学成果，解决教学难点；三是也可以创造条件，邀请法官来旁听，之后，对庭审的优、缺点进行分析，对学生的庭审表现发表看法，提出建议，相比而言，法官点评更具有说服力。在点评时，要肯定成绩、指出不足，从法律知识的理解运用、庭审材料、文字和语言等方面进行评价。

（六）配备高水平的指导教师

应当为模拟法庭的开设配备专门的教师，使他们有专门的时间用于模拟法庭教学的指导工作。从事模拟法庭教学指导的教师必须有较丰富的司法实践经验和较高的实践操作能力，并要求该能力随着我国审判方式的改革同步发展提高，可以采取的方法，除教师从事兼职律师职业外，可与有关司法机关达成协议，让教师能有机会到这些部门去工作一段时间，获得最直接、较充分的实践经验，以利于提高其指导水平。

参考文献

[1]许步国，王凤民.关于模拟法庭实践教学的探索与研究[J].绥化学院学报，2005，(6).

[2]杨云霞，郭慧敏.模拟法庭教学改革模式探索[J].实验室研究与探索，2008，(8).

[3]杨萍.模拟法庭教学评价内容和方法的探索与思考[J].江苏教育学院学报，2009，(5).

财经法规模拟卷三 篇4

一、单项选择题(本大题共l0题，每题l分，共10分。从每题给出的四个备选答案 中选出一个正确选项)

1．内存中有一部分用于永久存放专用的数据和程序，CPU对它们只取不存，这一部分 称为只读存储器，简称()

A．WPS B．ROM C．DOS．RAM

2．下列不能作为计算机输出设备的是()。

A．打印机 B．显示器 C．绘图仪D．键盘和鼠标

3．局域网的简称是()。

A．MAN B．WAN C．LAND．CN

4．在Word的编辑状态，执行“编辑”菜单中“复制”命令后，()。

A．已选定的内容将被复制到插入点处 B．已选定的内容将被复制到剪贴板上

C．插入点所在的段落内容被复制到剪贴板 D．光标所在段落被复制到剪贴板

5．会计电算化系统开发的全套文档材料的保存期限截止至该系统停止使用或有重大更改后的()年。

A．2 B．3C．2．5D．5

6．计算机会计信息系统中的存货管理、往来账管理等模块属于()。

A．电算化会计核算子系统 B．电算化会计管理子系统 C．电算化决策支持子系统 D．以上全部

7．实现会计电算化后，提高了工作效率，财会人员可以有更多的时间和精力来()。

A．对账、查账 B．打印账簿 C．进行账务分析、参与经营管理 D．学习微机操作

8．会计科目按其科目余额方向可分为()科目。

A．资产和非资产 B．成本和费用 C．借方和贷方 D．长期和短期

9．下列不属于建立账套时需要建立的信息有()。

A．输入期初余额 B．设置单位信息 C．确定核算类型 D．设置账套信息

10．用友报表系统中，要生成有数据的报表，最重要的一个步骤是()。

A．保存报表格式 B．画表格线 C．组合单元 D．输入关键字

1．B【解析】内存分为只读存储器(ROM)和随机存储器(RAM)。其中ROM中的内容一般在生产时就被固化，开机后用户可反复读出使用其中的内容，一般将开机测试、系统初始化程序等放在ROM中。

2．D【解析】键盘、鼠标、扫描仪属于输入设备，显示器、打印机、绘图仪属于输出设备，外存储器(包括磁盘和硬盘)、触摸屏既是输入设备又是输出设备。

3．C【解析】局域网(LoCal Area Network，简称LAN)。通常是指作用范围在几米到几公里的网络。局域网是一种在小区域内使用的由多台计算机组成的网络。一般限于一个单位内部或一个建筑物内，由单位自行组建并专用。WAN是广域网。

4．B【解析1如果要复制文稿，首先应选取得复制文稿的内容，再“复制”到剪贴板．然后将插入点放到目标位置，再进行“粘贴”操作。注意：“复制”操作可用“编辑”菜单下的“复制”命令，或常用工具栏中的“复制”按钮，或组合键“Ctrl+C”来买现。

5.D【解析1通用会计软件、定点开发会计软件、通用与定点开发相结合会计软件的全套文档资料以及会计软件程序，视同会计档案保管，保管期截至该软件停止使用或有重大更改之后的5年。

6．A【解析】会计核算软件的功能模块一般可划分为账务处理、应收√应付款核算、工资核算、固定资产核算、存货核算、销售核算、成本核算、会计报表生成与汇总、财务分析等功能模块。

7．C【解析】会计核算软件的使用促进会计工作职能的转变。可以使广大财会人员从繁重的手工核算中解脱出来，使财会人员有更多的时间和精力参与经营管理。

8．C【解析】会计科目按其科目余额方向可分为借方科目和贷方科目。按会计科目性质对会计科目进行划分为资产、负债、所有者权益、成本、损益五大类。指定会计科目的类型是计算机自动进行分类汇总的依据。

9．A【解析】建立账套时，需要设置的信息包括：设置账套信息、设置凭证类别、设置启用日期。输入期初余额属于系统初始化的内容，应在建立账套后进行。

10．D【解析】关键字是表页定位的特定标识，在“格式”状态下设置完成关键字以后，只有在“数据”状态T紊l-9实际赋值才能真正成为表页的鉴别标志，并为表页间、表与表之间的取数提供依据。

二、多项选择题(本大题共l0题，每题2分，共20分。从每题给出的四个备选答案 中选出两个或两个以上的正确选

项)

1．常见的打印机有()。

A．扫描打印机 B．针式打印机 C．喷墨打印机 D．激光打印机

2．下列判断CPU性能的指标有()。

A．大小 B．倍速 C．运算速度 D．主频

3．若要选择活动文件夹内所包含的所有文件或文件夹，可以进行的操作有()。

A．按Ctrl+A键 B．单击“编辑”下拉菜单的“全部选定”命令

C．按Ctrl+C键 D．单击“文件”下拉菜单的“全部选定”命令

4．电算化系统中恢复功能是系统非常重要的基本功能，进行这一工作时应当()。

A．检查备份13期 B．所有人员均有恢复权 C．指定专人操作 D．恢复往年数据前备份当前数据

5．我国会计电算化发展经历了()。

A．起步或称缓慢发展阶段 B．自发发展阶段 C．稳步发展阶段 D．竞争提高阶段

6．会计核算软件的会计数据输入可以采用()等几种形式。

A．键盘手工输入 B．软盘导入 C．网络传输 D．从另一模块中取得

7．电算化会计信息系统的档案包括()。

A．由计算机打印输出的凭证、账簿、报表 B．以软盘或其他存贮介质存放的会计数据

C．计算机系统软件文档资料 D．会计信息系统应用软件的开发使用文档资料

8．用友软件中，账套管理包括账套的()等功能。

A．建立 B．修改C．引入 D．输出

9．账务处理系统中初始设置的主要内容包括()。

A．账套设置 B．科目 C．初始数据的录入 D．凭证类别

10．各申请使用会计核算软件替代手工记账的单位必须符合的条件包括()。

A．使用的会计核算软件已达到《会计核算软件基本功能规范》的要求 B．必须使用商品化财务软件

C．配有专用的或主要用于会计核算工作的软硬件系统 D．建立健全相应的内部管理制度

1．BCD【解析】打印机按照打印原理分为：击打式打印机和非击打式打印机两类。击打式打印机中，最普遍使用的是针式打印机(又称点阵式打印机)。非击打式打印机有激光打印机、喷墨打印机等。

2．CD【解析】计算机的技术性能指标是衡量计算机系统性能优劣的主要标志，主要有字长、主频、内存容量、存取周期和运算速度。其中，影响计算机CPU的性能指标为主频和运算速度。主频是指计算机的时钟频率，即CPU在单位时间(秒)内的平均操作次数；影响计算机运算速度的主要因素是中央处理器(CPU)的主频和存储器的存储周期。

3．AB【解析】若要选择活动文件夹内所包含的所有文件或文件夹．可以按Ctrl+A键，也可以单击“编辑”下拉菜单的“全部选定”命令完成。选项C，Ctrl+C表示复制：选项D“文件”下拉菜单下没有“全部选定”命令。

4．ACD【解析】电算化系统中恢复功能是系统非常重要的基本功能，进行这一工作时应当：④恢复往年数据前备份当前数据；②检查备份日期；③指定专人操作。

5.ABCD【解析】简单说来，我国会计电算化的发展可以分为以下四个阶段：起步或称缓慢发展阶段(1983年以前)；自发发展阶段(1983～1987年)；有组织、有计划的稳步发展阶段(1987～1996年)；竞争提高阶段(1996-q--&4"-)。

6.ABCD【解析】会计核算软件的会计数据输入可以采用键盘手工输入、软盘导入或网络传输等几种形式。此外，会计软件某个功能模块中所需的数据，也可以根据需要从另一功能模块中取得，或者根据其他功能模块中的数据生成。

7.ABCD【解析】根据会计电算化档案的基本要求，电算化会计信息系统的档案包括：①由计算机打印输出的凭证、账簿、报表；②以软盘或其他存贮介质存放的会计数据：③计算机系统软件文档资料；④会计信息系统应用软件的开发使用文档资料(定点开发)等。

8.ABCD【解析】账套指的是一组相互关联的数据。一般来说，我们可以为企业中每个独立核算的单位建立一个账套，用友系统中最多可以建立999套账。账套管理包括账套的建立、修改、引入和输出等。

9.ABCD【解析】账务处理系统中初始设置的主要内容包括：建立账套、建立会计科目、初始数据录入、凭证类别设置等。

10．ACD【解析】除了使用的会计核算软件已达到《会计核算软件基本功能规范》的要求外，计算机替代手工记账提出了应当具备的一个前提和三项基本条件，一个大前提是计算机与手工会计核算应该并行3个月以上，计算机与手工核算的数据相互一致。软件运行也安全可靠。三项基本条件是：①配有专用的或主要用于会计核算工作的软硬件系统：②配有与会计电算化工作需要相适应的专职人员；③建立健全相应的内部管理制度。

三、判断题(本大题共l0题，每题l分，共10分。判断下列各题的说法是否正确)

1．计算机病毒在侵入正常的计算机系统后，其破坏性不一定马上表现出来。()

2．文字处理系统是一种系统软件。()

3．Internet上许多复杂网络和不同类型计算机之间能够互相通信的基础是TCP／IP。()

4．在电子邮件中所包含的信息可以是文字、声音和图形图像信息。()

5．财政部制定的《会计核算软件基本功能规范》是对会计软件的最高要求。()

6．凭证一经审核，可以被直接修改，但不能直接删除。()

7．对软件的各个子系统进行统一的操作管理和数据维护的模块是系统初始化模块。()

8．用友报表系统中，用户可以根据自己的需要设置相应的关键字。()

9．用友报表系统中，输入关键字必须在修订状态下进行。()

10．一级科目编码必须按财政部的统一编码方案进行编制。()

1.√【解析】计算机病毒具有潜伏性，计算机病毒可能会长时间潜伏在合法的程序中，即计算机感染上病毒后，并不一定立即出现异常，只有当条件满足(定时、随机或打开该文件)时，才开始传染或激活其破坏机制并进行破坏活动。

2.×【解析】应用软件分为通用应用软件和定制应用软件，文字处理系统是一种通用应用软件，如Word，WPS等。

3.√【解析】Internet上最基本的通信协议是TCP√IP。为了在不同结构的计算机之间实现正常通信，要求联网用户共同遵守TCP√IP通信协议。

4.√【解析】电子邮件简称E—mail，是网上用户利用计算机相互通信和联络的一种A-式。凡是具有电子邮件地址的Internet用户都可以利用Internet发送或接收邮件。这些信件可以是纯文本，也可以含有图片、声音、动画，或者是其他程序产生的文件。

5.×【解析】财政部是具体负责各单位会计电算化工作的最高级单位，它所制定的各种文件将成为会计电算化工作的规范。《会计核算软件基本功能规范》是对会计软件的最低要求。

6．×【解析】审核凭证时需要注意的是：①审核人必须具有审核权；②作废凭证不能被审核，也不能被标错；③审核人和制单人不能是同一个人；④凭证一经审核，不能被修改、删除；只有取消审核签字后才可以修改或删除；⑤已标记作废的凭证不能被审核，需要取消作废标记后才能审核。

7．×【解析】用友软件设立了一个独立的系统管理模块，由该模块为各子系统提供统一的环境，对整个系列产品的公共任务进行统一管理，系统管理子模块包含了许多重要的功能．例如操作员权限统一分配、新一会计电子账本的生成、数据的备份与恢复等。

8．√【解析】报表格式设置的具体内容包括：设置报表尺寸、定义报表行高列宽、画表格线、定义组合单元、输入表头表体表尾内容、定义显示风格、定义单元属性、设置关键字等。

9．×【解析】关键字的显示位置在格式状态下设置，关键字的值则在数据状态下录入，每个报表可以定义多个关键字。

财经法规模拟4 篇5

12、专用存款账户是对特定用途资金继续专项管理和使用而开立的银行结算账户。该特定用途的资金范围财经法规模拟4 不包括（）

一、单选题A 单位银行卡备用金 B 借款转存 C

1、企业财务会计报告条例属于（）社会保障基金 D 金融机构存放同业 资金

13、在我国从事代理记账业务的机构，至少有（）持有会计从业资格证书的专职从业人员，同时聘用一定A 会计法律 B 会计行政法规 C 会计规章 D 会计规范性文件 数量相同条件的兼职从业人员。

2、对于填制有误的原始凭证，（）负有更正活重新开具的法律义务。A 2 B 3 C 4 D 5 A 填写人 B 开具单位 C 接受单位 D 开具单位或接收单位

14、下列属于税法程序法的是（）

3、在中国境内的外商投资企业，会计记录文字符合规定的是（）。A 税收征收管理法 B 海关法 C 海关进口关税法 D 个人所得税法

15、财政部于2001年6月22日颁布了作为会计法德配套措施（），适用于机关社会团体公司企业事业单A 位和其他经济组织，用于单位内部会计控制制度建设规范性文件。只能使用中文 B 只能使用外文 C 在中文和外文中选择一种 D 使用中文，同时可以选择一种外文

4、国有单位会计机构负责人的直系亲属不得在本单位会计机构中担任（）工作。A 出纳 B 工资核算 C 档案保管 D 统计

5、根据会计法的规定，对授意指使强令故意销毁依法应当保存的会计凭证会计账簿财务会计报告，尚不构成犯罪的，县级以上人民政府部门视违法行为的情节轻重，对违法行为人处以罚款，所处最低罚款金额为（）

A 1000 B 2000 C 3000 D 5000

6、领购发票的单位和个人应当凭（）核准的种类数量及购票方式，向主管税务机关领购发票； A 税务登记 B 设立批准文件 C 发票领购簿 D 单位介绍信

7、存款人更改名称，但不改变开户银行及账号的，应于（）工作日向开户银行提出银行结算账户的变更申请，A 2 B 5 C 10 D 15

8、下列会计主体不需要会计工作回避制度的是（）A 外商投资企业 B 国家机关 C 事业单位 D 国有企业

9、从事生产经营的纳税人应当自领取营业执照之日起（）天内持有关证件向税务机关申报办理税务登记。A 10 B 15 C 30 D 60

10、由纳税人依据账簿记录，先行计算缴纳，事后税务机关查账核实，多退少补的税款征收方式是（）A 查验征收 B 查定征收 C 定期定额 D 查账征收

11、（）应当按照国家有关规定，持有税务登记证件，在银行或其他金融机构开立基本存款账户和其他存款账户，并将其全部账号向税务机关报告。

A 代收代缴义务人 B 纳税担保人 C 代扣代缴义务人 D 从事生产经营的纳税人

12、专用存款账户是对特定用途资金继续专项管理和使用而开立的银行结算账户。该特定用途的资金范围不包括（）

A 单位银行卡备用金 B 借款转存 C 社会保障基金 D 金融机构存放同业 资金

13、在我国从事代理记账业务的机构，至少有（）持有会计从业资格证书的专职从业人员，同时聘用一定数量相同条件的兼职从业人员。A 2 B 3 C 4 D 5

14、下列属于税法程序法的是（）

A 税收征收管理法 B 海关法 C 海关进口关税法 D 个人所得税法

15、财政部于2001年6月22日颁布了作为会计法德配套措施（），适用于机关社会团体公司企业事业单位和其他经济组织，用于单位内部会计控制制度建设规范性文件。A 内部会计控制规范--基本规范试行

B 企业会计制度 C 企业会计准则--基本准则 D 会计基础工作规范

16、下列属于商业银行的是（）

A 华夏银行 B 中国人民银行 C 中国农业发展银行 D 国家开发银行

17、对企业会计工作进行国家监督的主体是（）

A 注册会计师 B 国家审计署 C 各级人民代表大会 D 政府财政部门

18、依据会计法有关部门有权代表国家行使会计监督权。正确的是（）A 审计部门有权对各单位的会计资料进行监督检查 A 税务部门有权对各单位的会计资料进行监督检查

A 保险监管部门有权对各保险公司和投保人的会计资料进行监督检查 A 证券监管部门有权对所有股份公司的会计资料进行监督检查

19、下列各项中，不体现会计职业道德客观公正要求的有（）A 坚持准则 B 如实反映 C 实事求是 D 20、（）有资格担任会计师

A 取得博士学位并具备履行会计师职责的能力 B 取得硕士学位并担任助理会计师职务一年左右 C 取得第二学位

D 大学本科毕业并担任助理会计师二年以上

21、不属于非银行金融机构的是（）

A 财务公司 B 租赁公司 C 保险公司 D 招商银行

22、下列属于中央银行职责的有（）

A 吸收公众存款 B 承销政府债券 C 从事同事拆借 D 发行人民币

23、某画家将其精选的书画作品交由出版社出版，从出版社取得报酬10万元，该笔报酬在缴纳个人所得税时适用的税目是（）。

A 工资薪金素的B 劳务报酬所得 C 稿酬所得 D 特许使用权所得

24、下列行为不属于未按规定保管发票的行为是（）

A 未按规定缴销发票 B 损毁发票 C 丢失发票 D 隐瞒真实情况

25、凡是设置总会计师的单位，不应当再设置（）

A 专业技术职务 B 会计机构负责人 C 行政副职领导职务 D、单位行政非领导职务

26、各单位为了保证账簿记录与实物相符合，应当建立（）

A 厂长负责制 B 资产经营责任制 C 财产清查制度 D 会计工作岗位责任制

27、票据出票日期为10月20日的中文大写是（）

A壹拾月零贰拾日 B 零壹拾月贰拾日C 壹拾月贰拾日D 零壹拾月零贰拾日

28、对经济业务不多，依法不需要设置会计机构、配备专职会计人员的单位，应当（）A 不设帐 B 委托合法机构代理记账 C 委托会计资格从业人员记账 D 委托注册会计师做账

不偏不倚

29、单位负责人不包括（）

A 单位的法定代表人 B 代表合伙企业执行合伙企业实务的合伙人 C 个人独资企业的投资人 D 国有企业的党委书记 30、在我国，下列必须由注册会计师承办的业务是（）A、管理咨询 B 提供税务咨询 C 代理申报纳税 D 出具验资报告

31、主管代理记账业务的负责人，其专业技术资格必须在（）以上。A 会计员 B 助理会计师 C 会计师 D 总会计师 32.、下列账目中，出纳可以登记的是（）

A 收入明细账 B 费用明细账 C 固定资产明细账 D 债权债务明细账

33、从事会计人员继续教育的培训单位，必须向（）申请，经批准取得许可证后，才能从事该工作。A 工商行政管理工作 B 会计人员继续教育主管部门 C 会计从业资格管理部门 D 审计部门

34、朱镕基同志在2001年视察北京国家会计学院时，为北京国家会计学院题词的内容不包括（）A诚信为本 B 操守为重 C 坚持自我 D 不做假账

35、全国税收征收管理工作由（）主管。

A 各地国家税务局 B各地地方税务局 C 国务院财政部门 D 国务院税务主管部门

36、下列不属于行为税的是（）

A 城市维护建设税 B 车船税 C 印花税 D 契税

37.、税务机关对（）不能采取税收保全措施和强制执行措施。

A 机动车辆 B 豪华住宅C 非生活必需品 D 个人及其所抚养家属维持生活必需的住房和用品

38、王某是未办理税务登记的个体工商户。税务机关在税务机关检查中发现王某2009年9月应纳税款3万，由于他未申报缴纳税款，于是在10月11日向其送达了催缴税款通知书，责令其15日内缴纳税款。王某直至10月31日仍未缴纳税款。一般情况下，税务机关应（）A 责令王某提供纳税担保 B 款的商品

39、根据我国的政权结构，可以把我国的预算分为（）级。A 6 B 3 C 4 D 5 40、甲建筑工程公司总承包一项工程项目，工程总价为2000万，其中，甲公司将金额为400万的工程装潢业务分包给乙装潢公司。甲公司应纳税额为（）万 A 48 B 60 80 D 100 二 多选题

1、下列属于备查簿的是（）

A 应收账款明细账 B 租借设备的辅助登记簿C 应收账款的备查簿 D 应付款型的抵押备查簿

2、一下应该设立会计机构的单位是（）

A 实行企业化管理的事业单位B 集团公司 股份有限公司 C 有限责任公司 D 业务较多的行政单位

3、移交清册一般应填制一式三份，（）各执一份。A 移交人 B 接替人 C 监交人 D 存档

向人民法院提起诉讼 C 查封王某提诉讼 D 扣押王某价值相当于应纳税

4、下列各项中，属于财务会计报告组成部分由（）

A 会计报表 B 会计报表附注 C 财务情况说明书 D 注册会计师出具的审计报告 5.根据税收征收管理办法，税收征收管理机关的职权包括（）A 税务管理 B 税款征收 C 税务检查 D 税务处罚

6、以下属于会计类专业的有（）

A 会计与审计 B 会计电算化 C 注册会计师 D 理财学

7、下列各项中，必须取得会计从业资格证书以后才能从事的工作有（）A 会计机构负责人 B 出纳 C 资本基金核算 D 会计机构档案管理员

8、存款人开立一般存款账户，应向银行出具（*）A 开立基本存款账户规定的证明文件

B 基本存款账户登记证 C 存款人因向银行借款需要，应出具借款合同 D存款人因其他结算需要，应出具有关证明

8、签发支票必须记载的事项有（）

A 出票日期 B 确定的金额 C 收款人名称 D 出票人签章

9、普通发票包括（）

A 增值税零售统一发票 B 广告费用结算发票C 商业零售统一发票D 国有邮政电信企业的邮票邮单

10、纳税人在进行纳税申报时，可以采用（）A 直接申报 B 邮寄申报 C 数据电文申报 D 查验征收

11、会计职业道德检查与奖惩的机制包括（）A 财政部门对会计职业道德进行监督检查

B 会计行业组织对会计职业道德继续自律管理与约束

C 依据会计法等法律法规，建立激励机制，对会计人员遵守职业道德情况进行考核和奖惩 D 社会舆论监督

12、商业银行提供虚假的或隐瞒重要事实的财务会计报表，商业银行有违法所得的，则应（）A 处以违法所得1--5倍罚款 B、处以违法所得1--3倍罚款 C、处以10--50万元的罚款 D、没收违法所得

13、单位（）时可以申请开立临时存款账户

A 设立临时机构 B 注册验资 C 异地临时经营 D 归还银行借款

14、下列应进行税务登记（）

A 有应税收入 B 有应税行为 C 有应税财产 D 扣缴义务人发生扣缴义务时

15、下列属于会计技能的有（）

A 提供会计信息的能力 B 会计实务操作能力 C 职业判断能力 D 沟通能力

16、单位对外提供的财务会计报告的封面应当有（）签名并盖章

A 单位负责人 B 注册会计师 C 主管会计工作的负责人 D 会计机构负责人

17、下列各项中，属于代理记账机构可以接受委托，代表委托人办理的业务有（）。A 审核会计凭证 B 登记会计账簿 C 向税务机关提供税务资料 D 出具审计报告

18、下列经济业务事项中，应当办理会计手续，进行会计核算的有（）A 款项和有价证券的收付 B 财物的收发增减和使用 C 财务成果的计算和处理 D 债权债务的发生和结算

19、下列票据中，不得背书转让的有（）A 被拒绝付款的票据 B 用于支付现金的支票

C 超过提示付款期限的票据 D 填明现金字样的银行汇票

20、甲签发一张汇票给乙，汇票上记载有收款人乙，保证人丙等事项，乙依法交货承兑后将该汇票背书转让给丁，丁又将该汇票背书转让给戊。戊在法定期限内向付款人请求付款，不获得付款。下列各项中，应承担该汇票债务责任的人有（）。A 甲 B 丙 C 乙 D D丁

21、会计从业资管理办法对因（）被追究刑事责任人员规定终身不得申请会计从业资格。A 作假帐 B 故意销毁会计凭证 C 贪污 D 财务侵占

22、票据丧失后，可以采取（）方式进行补救。A 挂失止付 B 公示催告 C 普通诉讼 D 申请仲裁

23、票据权利包括（）

A 背书权 B 付款请求权 C 追索权 D 承兑权

24、会计法规定的行政责任的形式有（）A 行政处罚 B 刑罚 C 行政处分D犯罪

25、下列属于违反会计法行为的有（）

A 隐匿会计账簿的行为 B 私设会计账簿的行为 C 不依法设置会计账簿的行为 D 任意修改会计账簿的行为

26、依据企业所得税税法规定，下列利息支出中，准予直接扣除的有（）A 企业筹办期间发生的利息支出 B 购买原材料向金融机构贷款的利息支出 C 建造的固定资产交付使用后的发生的利息支出 D 购置无形资产期间的利息支出

27、下列各项中，按规定应当征收增值税的有（）A 企业委托某酒厂加工白酒，收回后直接对外销售 B 钟表眼镜商店为顾客修理眼镜 C 企业变卖厂房一栋

D 企业将自产货物分配给投资者

28、伪造变造会计凭证和会计账簿的行政责任由（）A 通报 B 罚款C 行政处分 D 吊销会计从业资格

29、下列刑罚，属于附加刑的有（）A 管制 B 拘役 C 罚金 D 剥夺政治权利

30纳税人销售或进口（），可按13%的低税率计征增值税。A 金属矿采选产品 B 古旧图书 C 食用植物油 D 民用电 三 判断题

1、税务登记证件每年验审一次，每年换证一次。

2、会计档案的定期保管期限从经济业务发生之日算起。

3、会计法律是指国家财政部门制定的各种会计规范性文件的总称。

4、在对会计违法行为进行行政处罚时，应当严格遵守一事不再罚原则。

5、无权限人假冒他人或虚构人名在票据和结算凭证上签章行为称为变造。

6、税率高低直接关系国家财政收入的多少和纳税人的负担程度，是税收法律制度中核心要素。

7、企业法人内部非独立核算的单位可以开立基本存款账户。

8、付款人、承兑人、背书人、保证人都是票据的非基本当事人。

9、非基本当事人是否存在，取决于相应的票据行为是否发生。

10、县级以上财政部门依法对注册会计师和会计实务所实施监督指导。

11、只有领取了税务登记证才可以领取发票。

12、会计人员的继续教育是指在岗从事会计工作的人员。

13、商业汇票的出票人可以是付款人。

14、只要属于一般纳税人，其在销售货物时就可以开具增值税专用发票。

15、所有纳税人都必须办理税务登记。

16、会计职业道德重在确认会计人员的职业权利。

17、存款人虽未清偿其开户银行债务，但因其被注销、吊销营业执照，所以可以向开户银行提出撤销银行结算账户的申请。

18、个人银行结算账户和储蓄账户都可以用来办理现金存取款业务和转账业务。

19、会计类专业学历的报名人员，自毕业之日起2年内，免试会计基础和财经法规与职业道德。20、票据上有伪造变造签章的，不影响票据上其他当事人真实签章的效力。

21、不具备会计从业资格的人员，但取得了注册会计师证书，可以参加会计专业技术资格考试。

22、违反会计职业道德的行为，同时就违反了会计法律制度。

23、商业汇票未记载付款日期的，为见票即付。

24、支票的付款人名称可以由出票人授权补记。

25、金卡的最高信用透支额不得超过1万。

26、根据税收征收管理办法的规定，以暴力、威胁方法拒不缴纳税款的，为骗税。

27、付款人的承兑附有条件的，该票据无效。

28、纳税人停业前满不能及时恢复生产经营的，应当在停业期满后向税务机关提出延长停业登记申请。

29、某单位领导在会计造假被发现后认为，本单位财务会计报告已经由注册会计师审计，应由会计事务所承担全部责任。

财经法规模拟题8 篇6

21.【答案及解析】AD。本题考核分散采购。失去了规模效应、加大了采购成本是实行分散采购的缺点。故选AD。

22.【答案及解析】BCD。本题考核预算的执行。各级预算由本级政府组织执行，具体工作由本级政府财政部门负责。故选BCD。

23.【答案及解析】ABCD。本题中四项均属于单位内部会计监督制度的要求。故选AB—CD。

24.【答案及解析】AB。①追索权的行使对象不仅限于出票人;②出票行为是单方行为，付款人并不因此而有付款义务，只有付款之权限，但基于出票人的付款委托使其 具有承兑人的地位，在其对汇票进行承兑后，即成为汇票上的主债务人;③出票人委耗.他人付款，一旦该行为成立，就必须保证该付款能得以实现。如果付款人不 予付款，出票人就应该承担票据责任。故选AB。

25.【答案及解析】ABCD。下列各项个人所得，应纳个人所得税：①工资、薪金所得;②个体 工商户的生产、经营所得;③对企事业单位的承包经营、承租经营所得;④劳务报酬所得;⑤稿酬所得;⑥特许权使用费所得;⑦利息、股息、红利所得;⑧财产租 赁所得;⑨财产转让所得;⑩偶然所得;⑨经国务院财政部门确定征税的其他所得。故选ABCD。

26.【答案及解析】ABD。参与管理要求会计人员在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。故选ABD。’

27.【答案及解析】ABCD。《支付结算办法》规定，单位和个人在异地、同城或同一票据交换区域的各种款项结算，均可使用银行汇票。银行汇票可以用于转账，填明“现金”字样的银行汇票也可以用于支取现金。银行汇票的提示付款期限自出票日起1个月。故选ABCD。

28.【答案及解析】BCD。在新的会计建账时，一般来说，总账、日记账和多数明细账应每年更换一次。但有些财产物资明细账和债权债务明细账，由于材料品种、规格和往来单位较多，更换新账时重抄一遍工作量较大，因此，可以跨使用，不必每更换一次。各种备查簿也可以连续使用。故选BCD。

29.【答案及解析】ABD。会计人员违反职业道德，情节严重的，由财政部门吊销其会计从业资格证书。故选ABD。

财经法规模拟卷三 篇7

根据《旅游法规》课程的课程性质与特色,具体教学过程可以采用“认知、探究、提升”三段式教学模块,设计教学计划与方法。在认知中形成专业概念、在探究中掌握专业理论知识、在提升中确立专业思想。针对企业岗位需求改革专业课程体系结构,将《旅游法规课程》划分为法律基础知识模块、旅游法律法规模块、旅游相关法律部门规章模块、专业综合实践能力模块,实现学生课堂学习与岗位实践的交叉衔接。这样就能更好的使学生了解和掌握旅游法规的基本知识与技能,更好的运用到旅游从业的实践中去。

为了更好的取得《旅游法规》教学效果,为了能够实现教学过程中采用“认知、探究、提升”三段式教学模块的教学设计,真正做到在认知中形成专业概念、在探究中掌握专业理论知识、在提升中确立专业思想,就需要使用不同的教学方法与手段。总结现在的《旅游法规》教学中的教学方法与手段,主要有讲授点拨法、案例教学法、疑案辩论教学法、实景认知教学法、角色扮演法、岗位实践教学法等6种教学方法。通过实践,我们发现常用的讲授法、案例分析法已经不能很好的达到《旅游法规》课程所要求的教学目标与教学效果,由于旅游法律法规的条文较多,法律关系也较复杂,如何实现互动式教学,有效引导学生积极思考、乐于实践,激发学生学习的热情,提高教学效果,便是像笔者这样教授《旅游法规》的教师所要考虑的问题。笔者所在的旅游法规科研团队在制作市级精品课中不断尝试、不断总结,大胆操作,建立起了学院第一个有关处理旅游纠纷的模拟法庭实训室,通过时事案例的模拟法庭再现,由学生扮演法庭中的各个角色,根据所学的旅游相关的法律法规知识进行仿真的审理,它是将学生所学的旅游法律法规的理论融会贯通并继续提升的过程,这种教学方法不仅课堂效果好,也使学生将旅游法律法规理论与实践有机结合。我们发现对《旅游法规》的教学起到了积极的作用。

下面笔者将从以下几个方面介绍模拟法庭教学法在《旅游法规》教学中实际应用。

一、使用模拟法庭教学法的时间设置

《旅游法规》课程内容综合性强,专业程度较高,内容具体包括:旅游法概述、旅行社法规制度、导游人员管理法规制度、旅游交通管理法律制度、旅游安全管理与保险法律制度、旅游资源管理法律制度、出入境管理法律制度、住宿、饮食、娱乐管理制度、消费者权益保护法律制度、合同法律制度等,总课时量达64个。为了让模拟法庭教学法真正对培养学生分析问题、解决实际问题的能力, 文字处理、语言表达能力,对知识的采集、归纳、整理的能力,以适应未来工作岗位的要求和具有相应的职业拓展能力起到积极的作用,在《旅游法规》课程教学中,什么时间使用模拟法庭教学法的设置时间就非常重要了。

如果使用的较早,学生还没有学完旅游法律法规的基础知识,对很多问题似是而非,没有法庭庭审的常识,没有专业认知的经验,相关的知识掌握的不多,综合能力差,这样不但调动不了学生对模拟法庭的学习兴趣,而且还会使模拟法庭教学流于形式。如果使用的较晚,到了实习阶段,学生又忙于实习或就业,心思就不会全部放在上面,学生就会应付,模拟法庭教学同样发挥不了应有的作用。

由于旅游管理专业课程设置中,《旅游法规》课程设置在第一学年,课时64个学时,即2个学期,因此使用模拟法庭教学法的最佳时间应该在旅游专业学生学习的第二个学期的期中时间,因为这时的学生已具备参与模拟法庭的基本条件:第一,法律常识、旅游法、合同法、消费者权益保护法、旅行社条例、导游人员管理条例等重要的法律法规均已学过,具备了进行案例分析的基本知识和理论基础;第二,通过观看法庭视频和已进行的专业认知已使他们对真实的法庭庭审有了初步了解,获得了一些感性认识;第三,近一年的大学学习使学生已经具备了一定的综合素质,如语言表达能力、写作能力、分析问题和解决问题的能力等等;第四,在这时间使用模拟法庭教学法也对学生在第二学年的实习提供了必要的从业经验与警示。

二、模拟法庭教学法的运作过程

模拟法庭教学法的作为一个实践教学的方法,打破了旅游管理专业各个课程的界限,是对整个专业知识的扩展,是对多门课程知识的有机融合,模拟法庭教学法不仅需要旅游法律法规的相关知识,还必须具备导游基础知识、旅行社经营管理知识、旅游文化知识等专业知识,这已经涵盖甚至扩展了整个旅游管理专业的内容。整个模拟法庭教学法的运作进程是一种互动的过程,法庭庭审的操作程序、步骤、注意事项、辩论技巧和法庭中不同角色的执业要领等都需要学生与教师的积极参与,才能达到学生理论与实践相结合,提高自身的专业技能、理论水平,提升职业素养的良好教学效果。

1、建立团队、确定角色

在模拟法庭教学法具体运用之前,指导教师需要把自己准备好的典型案例,向学生展示后,就开始由学生自发的组成不同角色的团队,并确定扮演角色的人员。法庭审理中各个角色包括:联合审判庭中的“审判长”、“审判员”;被告席中的“被告”、“被告律师”、“被告律师助手”;原告席中的“原告”、“原告律师”、“原告律师助手”。在角色确定后,学生们会积极主动地进入角色,开始收集相关素材,进行一定的旅游调研,并对所搜集的材料进行加工,为模拟庭审做好准备。在实际的教学法运用中,笔者发现学生的积极性得到了极大的提高,他们组成自己的团队,并在团队中进行分工,没有参与角色的同学会被自发的安排为证人,没有加入团队的学生积极要求参加旁听并随时准备对法庭庭审提出质疑,可以说整个班级学生学习法律的积极性都被调动了起来,对于《旅游法规》课程的学习起到了积极的促进作用。

2、正式开庭审理

由于针对的是旅游管理专业的学生,所以教师所选择的案例多为典型旅游纠纷的民事案例。在模拟法庭教学法具体运用中,学生由于庭审前的积极准备,能很快地进入特定的情景,适应自己新的角色,虽然在法庭庭审的操作程序、步骤、注意事项中操作的很生涩,但在运用所学旅游法律法规知识作为依据进行旅游纠纷的证据分析与法庭辩论方面却做得像模像样。虽让学生在制作相关法律文书、主持庭审中都只是体验与学习,但在讨论案情、在庭上陈述、举证、质证、辩论、宣判的过程做的还是非常的精彩,旅游管理专业的实务操作能力都得到了切实提高。

3、指导教师的评价与总结

模拟法庭教学法是极具互动效果的教学方法,它不仅检验了学生的综合素质,更考察了教师了综合职业技能。由于此教学法针对的是旅游管理专业的学生,所以模拟法庭教学法使用的根本目的不是让学生掌握专业的法学学生所要求的讨论案情、制作相关法律文书、主持庭审、在庭上陈述、举证、质证、辩论、评议、宣判的能力,而是学生运用所学的旅游法律法规知识来分析解决现实的旅游纠纷问题,此教学法的目的是让学生了解庭审的流程、熟悉旅游纠纷解决的方式方法、掌握旅游法律法规的具体规定。

因此,指导教师的最后的评价与总结就变得异常的重要。笔者指导了四届学生的模拟法庭庭审,总结而言,教师需要注意的问题有以下几点:

1、案例的选取非常重要,一定要具有典型性;笔者经常使用以下的这个案例进行模拟法庭的教学。

导游人员未尽提醒的义务旅行社来买单

2009年11月19日,金水区人民法院开庭审理了清风旅行社与李素珍老人的有关青岛三日游的民事案件。

2009年5月10日,李素珍老人与她单位棉纺一厂的退休职工一起参加了由清风旅行社为其组织的青岛三日游旅游团。此团由陈恩丽担任导游。在青岛的第一、二天团队活动都非常顺利,第三天,旅行社安排老人们到青岛海滨浴场游玩,内容是自由活动3个小时,不安排任何团队活动,只负责海滨浴场的门票。进入浴场后,老人们都各自分开,导游小陈就跟车,和司机在一起休息。

此事,李素珍老人就和她的伙伴游玩至海边,看到有游船,她自己就主动上船,让她的伙伴给她拍照片。游船工作人员看到就问她是否坐船,她说不坐,于是就被工作人员请下了船,并且不允许其再上船。看到工作人员走远了,李素珍老人又手扒船身让她的伙伴为其照相,但当天风大浪急,在团友为其照相时,一个大浪把船打翻,整个船身砸在李素珍老人的身上,造成老人的右腿骨折。团友看到此时,立刻通知了导游陈恩丽,小陈立即赶往现场,并安排地陪和团友一起继续活动,她和另外一个老人的好友送其到青岛市人民医院并且先垫付了医药费。旅游活动结束后,导游小陈又协助其家人把李素珍老人转到了河南省人民医院继续治疗。

2009年9月15日,李素珍老人的老伴把清风旅行社搞上了法庭,理由是因清风旅行社委派的导游未尽提醒的义务,致使老人被游船砸伤,要求旅行社赔偿5万元人民币并支付老人的医药费与护理费。

2、指导教师在庭审中一定要专心于案件审理的整个过程,时时关注、时时记录。有些学生不具备较多的法律常识,在庭审的流程中会有很多的错误,教师在这个时候记下错误,在最后评价的时间告知所有在场的学生,会起到很好的法律知识的教授效果,特别是出错的学生印象深刻;有些学生对《旅游法规》的具体的法条规定与案例涉及的内容理解不正确,使用的法律依据错误,教师在最后评价时也可以明确的提出,对于学生掌握旅游法律法规知识也起到了非常好的效果;

3、指导教师在评价与总结时,既要画龙点睛,又要有理有据。不仅要纠正学生在庭审的错误,更要明确正确的庭审规定或适用的旅游法律法规规定,让学生在模拟法庭的庭审中加深印象、牢记知识。如笔者在使用上面的案例时向学生强调的重点之一就是导游人员在旅游行程中,对可能发生的危险一定要向旅游者做出真实的说明和明确的警示,否则不仅是导游连同委派她的旅行社都要受到行政处罚。在现实生活中,笔者告诫学生从事导游活动就是要关爱游客,多与游客沟通,简单的几句叮嘱就可以让导游尽责而免除行政处罚,这是今后学生在工作岗位上重要的从业经验和必须掌握的导游法规常识。

三、模拟法庭设备的配置

笔者所在的旅游法规科研团队在2013年在学院建立起了第一个模拟法庭实训室。按照《人民法院法庭规则》的要求,审判庭的配置如下表:

通过近3年的模拟法庭教学法的实施,笔者发现对模拟法庭的庭审过程进行录像是非常重要的,这将使模拟法庭活动更规范、更富严肃性,有助于培养学生对法律的崇敬感和培养学生的职业感。这既有助于庭后的评价,也有助于庭审资料保存对今后的教学提供参考,更有助于旅游法规教学科研,在笔者团队评审过得市级精品课中就起到了重要的作用。

四、模拟法庭教学法的教学效果评价体系

模拟法庭教学法的教学效果的总结评价是非常重要的一个环节,这个总结评价体系一般包括两个方面:即学生能力评价体系和整体教学效果评价体系。

1、学生能力评价体系。学生能力评价体系是一个能综合反映学生能力的评价指标,这个评价标准应当明确、具体、合理,能分解与量化的应分解量化,并应事先为全体学生所知。评价的标准主要包括:(1)庭审流程是否合法,操作是否规范;(2)旅游法规律法规运用是否准确,表述是否准确;(3)语言表达是否流畅;(4)是否具有临场的应变能力,是否具有创新思维;(5)是否会进行简单的法律文书的写作。评价的方式有学生评价和老师评价两种。学生评价可以分为参加旁听的同学评价和各个小组的同学自行评价及相互评价。各小组评价时既要评价本团队的长处与不足,又要评价其它组的优点与缺陷。并且,每一个参与庭审的同学都要写出体会,找出自己的优点与不足。评价时要全面、具体、客观、公正。最后,指导教师在充分听取学生的自我评价和相互评价后,对整个模拟法庭的全过程和个体学生的表现作出全面具体的评价。