一次公开竞聘的演讲稿

2024-09-20

一次公开竞聘的演讲稿（精选11篇）

一次公开竞聘的演讲稿篇1

我来自数据分局，我叫王利民，今年24岁。97年毕业于河北省邮电学校综合电信专业，从实习起一直在数据分局做维护工作。在做好工作的同时，我参加了省邮政高等专科学校组织的邮电经营专业的大专自考，一次性通过了全部的科目，2000年4月毕业。在4年来的工作中，通过不断的学习和实践，在领导和同志们的支持和帮助下，渐渐成长为数据分局的技

术骨干之一，也走上了维护组班长的工作岗位。在这次竞聘中我报考的是技术管理专业。我觉得这次竞争对我个人来说不仅是走上管理岗位的机遇，更主要的是一次难得的学习和锻炼的机会。（本段是竞聘要求必须“自我介绍”的部分，用时不能超过1分钟）今天我抽到的演讲题目是：如何做好电信市场的经营分析。

随着改革的深入和电信市场竞争机制的引入，目前，电信运营市场竞争异常激烈，我们中国电信由从前的“一枝独秀”变成了与多家运营商共同抢占市场，随着我国加入WTO进程的加快，还将面临“与狼共舞”的局面。要应对日益激烈的市场竞争，电信市场经营分析尤为重要，我觉的要做好电信市场的经营分析，应从以下几个方面入手：

首先，要重视市场经营分析的作用，转变思想，更新观念。从前，电信企业政企不分，在老百姓心目中一直是“官商”，我们的领导和职工也有一种优越感和官架子。在计划经济体制时代，不注重市场的地位，更没有市场分析的思想，在市场激烈竞争的今天，我们必须把市场经营分析作为一项重要的工作，大力开展。

其次，要切实以市场为中心，以赢利为目的，建立一支专门从事市场营销的队伍。要有专业的市场营销分析人员，不断提高人员素质，真正实现企业从生产型向经营型转变。在我们中国电信业正在深入内部改革的今天，要抓住这样一个有利的时机，建立像“市场经营分析室”这样的专门机构，招聘从事经营分析的专业人员，运用各种传统的统计分析方法和我们便利的通信手段，以及互联网这样新型的媒介，开拓我们的视野，学习先进的思想和方法，对市场进行分析研究、预测、营销策划等。实现市场营销分析的专业化。

我觉的像今天我们这样的公开选拔人才的做法就是十分必要和十分有益的创举，通过这样的方式我们很容易在企业内部选拔出适用的专业人才。

最后，要搞好市场调查工作，以获得市场经营分析的第一手资料。俗话说：“知己知彼，百战不殆。”就我们公司目前的情况而言，由于地区经济发展的滞后性，眼下在我们的主要业务领域还没有真正具备实力的竞争对手出现，因此我们应该抓住这个时机，先了解自己，通过市场调查，既发现潜在市场，也要了解我们已有用户的情况，了解他们的忠诚度如何，分析他们在多大程度上可以成为我们永远的支持者。同时由于一些竞争对手已在大中城市出现，如：网通、吉通等，要深入了解和分析他们在那里的经营情况，提前做好竞争的准备和应对的措施。

总之，要内外结合，既分析内部的经营情况，又要搞好市场调查分析和了解竞争对手的情况。同时，要注意市场经营分析应采用灵活多样的形式，紧跟时代步伐，不断提高经营分析水平，为企业的最终决策打下基础。经营分析最终是要服务于经营决策的，因此要提高分析的准确性和可行性，还要搞好相关部门的协作关系，以便使分析的结果最终能在企业经营活动中发挥作用。

以上是我对“如何做好电信市场的经营分析”这个题目的一点儿个人见解，可能有许多不足之处，望各位评委、各位领导和老师多多包涵，多批评指教。

在我演讲即将结束的时候，我最想说的是：如果我在竞争中不能取胜，我仍将一如既往的努力工作，为公司奉献自己的微薄力量。我深信，在21世纪的第一个春天里，通过这样科学和美好的形式，推选出来的一定是公司里最优秀的青年，真正得才兼备的年轻人。

那么最后，请允许我邀请在坐的诸位评委、领导和同事们和我一起，用最真诚、最热烈的掌声，为即将当选的青年干部祝福，为所有参赛的选手祝福，为张家口电信分公司和中国电信的美好未来祝福！

我的演讲完了，谢谢大家！

一次公开竞聘的演讲稿篇2

什么叫正切函数?(演示定义:设α为任意角,在α的终边上任取一点P(x,y),规定:比值叫做α的正切,即显然,x≠0,即终边不能在y轴上).

如果我们记正切函数为y=tan x(注意:y=tan x中的x,y不是定义里所取任意点的横纵坐标,而是以角度作为自变量,比值作为相应函数值),我们看到,定义并不能直接体现函数的自变量和因变量的关系.

再思考,除定义外,你还知道与正切函数有关的哪些知识?(同角关系,三角函数线)

回到课题:研究正切函数;方法:从图像到性质.

一、作正切函数y=tan x的图像

1.回顾:常用的作图方法有哪些?列表、描点、作图或利用图像变换.结合上面与正切函数有关的信息,我们选择什么方法?图像变换行不通,超出我们现有的能力;直接描点难度大,因为非特殊角的函数值我们不易求出,即使是特殊角,其纵坐标也很难准确找到.

2.在研究一个函数之初,我们希望尽可能精确地作出函数图像,如何达到这个要求呢?

在直角坐标系的x轴上任取一点,以O1为圆心做单位圆.取角α,得其正切线.在坐标系下取点遇到问题了:我们看到单位圆中的角度和对应函数值不能直接体现成图像中点的横纵坐标的关系.怎么办?也就是说,对应到坐标系下,横纵坐标如何取?(在弧度制下,对应弧的长度即角的大小,而纵坐标即为正切线长,可通过平移得到)

4.学生画图,亲自体验图像的形成过程.

5.课件演示动态形成过程,描述图像特征:呈蜿蜒向上的趋势,曲线位于两直线之间,向上向下无限接近但始终无法超越(渐近线).

6.那么的图像又如何得到?由诱导公式可知,自变量相差π的整数倍,对应函数值相等.故只需将上述图像以π为长度单位向左、右依次平移即可得在定义域上的完整图像.

7.用文字语言描述总体特征:正切曲线是由互相平行的直线所隔开的无穷多支曲线组成,每支曲线向上向下无限接近相应的两条直线.

(这正是图像作用的体现.对于一个函数而言,图像描绘了函数的大致面貌,帮助我们从直观上认识一个函数的特征.我们要透过现象看本质,通过图像特征挖掘出函数的一系列性质.)展开第二个问题:

二、通过图像探究正切函数的性质

谈函数性质,主要讨论哪些方面?

定义域、值域、单调性、周期性、奇偶性.

推敲单调性的表述,总结三个错误说法:

说法一:“定义域”.

说法二:“每个周期”.

说法三:“一、四象限”.

三、举例说明图像性质的简单应用

练习:比较大小

方法:利用正切函数的单调性

引申:把角化到同一单调区间

四、小结

从知识角度来说:

1.通过动手描点绘图,亲身感受了图像的形成过程.

2.通过图像挖掘出正切函数的一系列性质.

从数学思想方法来说:

体验到数形结合的思想,从特殊到一般的思想.

五、思考与拓展

提出这样一个问题:我们从图像上可以得出,正切函数在是单调递增函数,但只是感性认识.如何从理论上严格证明这一结论?

六、教后反思

一次公开竞聘的演讲稿篇3

1. 知识与技能：品析细节，掌握精彩的人物描写，感受学界泰斗的气度和风范；品鉴作者字里行间或隐或现的情感倾向，探究人物的内心世界。

2. 过程与方法：初读，整体把握；研读，深入探究；讨论，交流碰撞；点拨，解疑提升。

3.情感态度与价值观：关注人物的性格、品质，陶冶学生高尚情操，塑造美好心灵。

【使用说明及学法指导】

1.熟读课文，标记勾画重要语段和不懂的语句，认真做好课前预习。

2.通过自主学习，合作探究，大胆质疑，完成导学案。

3.课时安排：1课时

一、导入激趣：

梁启超对张之洞：披一品衣，抱九仙骨，狂生无礼称愚弟；（张之洞）

行千里路，读万卷书，侠士有志傲王侯。（梁启超）

“高山仰止，景行行止”，任公就是那高山，今天让我们学习《记梁任公先生的一次演讲》，让现代著名的散文家梁实秋先生来领我们去领略这位大师的风采。（板书题目、作者）

二、解题

《记梁任公先生的一次演讲》，题目是一个动宾短语，浓缩下就是“记演讲”，那么文章的中心是不是就是写一篇演讲呢？通过记一次演讲来刻画梁启超。写人离不了叙事，记事是为了写人。文章是写人记事的散文，“梁任公先生”以号相称，再加“先生”，以表敬意。

三、课前探究：

1、梁启超的演讲给听众留下怎样的印象？

“动人”、“记忆犹新”

2、本文对一次演讲中的任公先生作了精彩的描写，请读读你觉得描写得很具体生动的句子，并说说用了什么描写手法表现了任公先生的什么特点？

①身材、面貌外貌、风神穿着、步履稳健、潇洒神态、气质

②开场白（语言、动作）：既谦逊又自负，幽默风声音（极富个性）：沉稳、底蕴足

③演讲（动作、语言、表情）：博闻强识、才华横溢、率真、感情丰沛且投入、可爱外貌描写：

重点挖掘：“他走上讲台，打开他得讲演稿，眼光向下面一扫，然后是他得极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难听到的。

人物特点：身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍，步健，风神潇洒，左顾右盼，光芒四射———潇洒、自信

开场白：极简短、独特———生动、幽默、谦逊、自负

声音：沉着而有力，洪亮而激亢———沉稳

内容：丰富而有趣———博闻强识、学识渊博

表情：成为表演，大汗淋漓，状极愉快———感情充沛神态：生动有趣———自负、谦逊

语言：旁征博引———风趣、博闻强识

动作：手之舞之足之蹈之———自由洒脱 “真性情”

四、课内探究：

探究一：为什么作者会二十年后在茅津渡候船渡河，不禁哀从中来，顿时忆起梁任公先生演讲中讲到的《箜篌引》？

从侧面表现梁启超演讲的生动，和对我的影响深远。

1、《箜篌引》出自《汉乐府诗》，崔豹《古今注》曰：“《箜篌引》者，朝鲜津卒子高妻丽玉所作也。子高晨起刺船，有一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。於是援箜篌而歌曰：‘公无渡河，公竟渡河，堕河而死，将奈公何’声甚凄怆，曲终亦投河而死。子高还，以语丽玉。丽玉伤之，乃引箜篌而写其声，闻者莫不堕泪饮泣。名曰《箜篌引》。

总结：悲叹：狂夫和其妻，悲叹一个至情至性的爱情悲剧，还隐含了什么吗？王国维先生说这首诗是中国诗歌史上最凄美的一个故事，诠释了“知其不可而为之”的悲剧精神。那梁启超在演讲的开头朗读这首诗又在缅怀他生命中的谁呢？

2、学生再次齐读诗歌。

教师：从原诗的本意来讲，无限悲凉。那梁启超先生从诗歌中又读出了什么呢？他又是如何解读诗歌的呢？

国学大师王国维曾评价：“这四句16个字，构成了中国诗坛最悲壮凄惨的一幕。”

此时的先生不断大声叫好，于我心有戚戚焉，可见先生绝不会是一个旁观者，狂夫还有可能就是他自己。在诗歌《箜篌引》中，寄寓了先生的内在情感和人生信念——为理想而执着追求。

3、请学生试着朗诵诗歌，体会“悲壮”之感。

把感情融入进去，读得沉重，悲痛，无奈。

探究二：先生读到《桃花扇》时，为何痛哭流涕而不能自已？读到《闻官军收河南河北》时，为何又张口大笑了？“一哭一笑”

1、《桃花扇》：描写南明王朝弘光皇帝朱由崧昏庸无能，任由奸臣余孽阮大铖、马士英兴风作浪，致使大明江山被断送，清军入关，百姓陷入战乱禍害的历史。

“我小时候读它，不知淌了几多眼泪。别人我不知道，我自己对于满清的革命思想，最少也有一部分受这类文学的影响。它感人最深处，是一个个字，都带着鲜红的血呕出来。”

正是先生炽热情感的真实流露，打动了作者，也让在座听讲的人不知有几多也泪下沾襟了。

第一次哭是因为痛恨昏庸无能，致使百姓陷入战争苦难中而痛心疾首。

可见梁启超先生非常爱国，讲到这想必他联想到的是自己的国家。由南明王朝的腐败无能以至被灭亡联想到清王朝的腐朽无能以至灭亡，恨铁不成钢哪，虽已事过境迁，但在先生的心中仍是耿耿于怀。

2、闻官军收河南河北（杜甫）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳

第二次是因为国家战乱终告结束，百姓总算告别颠沛流离，国家走向稳定的期盼终告实现而哭，是喜极而泣。（突出地反映任公先生忧国忧民的爱国情怀）

探究三、文章开头作者写到“梁任公先生晚年不谈政治，专心学术”，结合本文，你怎么看？

教师总结：《庄子·人间世》：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？”梁启超于戊戌变法后逃亡日本，用“饮冰室主人”为笔名，饮冰，形容十分惶恐焦灼。非常真实地反映了他忧国忧民的心境。

这里的“热心肠”是杜甫的“穷年忧黎元，叹息肠内热”，是不管身在何方，位居何处，都始终关注国家和民族的命运。“晚年不谈政治，专心学术”，把政治上的追求，转移到了校园，转移到了讲台，他是想用培养我中国之少年，来圆他少年中国的梦想啊！

热心肠：1、情感的丰富，率性真挚，至情至性

2、对学问的投入，演讲的投入。

3、炽热的爱国情怀，典型的中国文人的忧国忧民的悲悯情怀。

五、拓展训练

请为梁任公先生写一副对联，表达你对他的景仰之情

博闻强记，果然学界泰斗；

平易近人，放佛邻家老者。

科研单位副职公开竞聘演讲稿篇4

尊敬的各位领导、各位同事：上午好！

今天，参加公开竞选副所级领导职位，我感到十分的荣幸和激动。荣幸的是，组织给我提供了一次宝贵机会；激动的是，这是我人生中的第一次。在此感谢一直以来关心、支持、帮助我成长的各位领导、各位同事！下面我就个人综合情况作个简要汇报，敬请指正。

这次竞选*******副职我具备以下三个方面的条件：

一、有一定的理论和政策水平。我1999年入党，至今已有12年的党龄，入党前后，我始终注重理论学习。作为支部宣传委员，经常性地组织支部小组学习，特别是利用我们党内几次重大学习活动，如“保持共产党员先进性学习活动”、“深入学习实践科学发展观学习活动”、“创先争优活动”等，对党的各个阶段纲领性文件认真研读、讨论、学习，深刻领会了我党的立党治国理念、执政为民思想，提高了自身的理论素质。再加之，我所从事的技术推广管理工作中，项目组织立项要与国家最新行业政策吻合，这一特点也决定了作为项目管理者必须吃透政策、领会精神，才能组织实施好项目。所有这些积累，都为我树立思想上的大局意识，工作上的全局观念奠定了扎实的基础。

二、有较强的工作能力。自2000年以来，我的工作主要是协助处长管理省级重大星火项目和财政支农推广项目。我的工作历程其实就是我院技术推广工作的发展过程，从“科教兴村、科教兴镇、科教兴市”、到“新农村建设科技推广示范工程”再到目前正在实施的“**省农业技术推广示范行动”项目，我全程参与各个项目的组织协调与日常管理工作，执笔或参与起草、归集整理各阶段项目可研报告、实施方案、工作计划、总结简报、通知文件和向上级部门的各种请示报告、汇报材料、调研报告累计达百万余字，尤其是2009年按照分管院长、处长的总体思路和具体部署，参与起草的示范行动方案，得到了刘省长的充分肯定，为示范行动的顺利实施奠定了坚实的基础。每年坚持1/3以上的时间，深入技术推广第一线，调查研究，寻找技术推广工作存在的问题，遇到的困难，为领导决策提供第一手资料，为项目顺利实施做好保障，至今我已跑过全省80%以上的县区。尤其是示范行动实施三年来，随分管院长、处长到全省50多个县进行选点，把50个示范行动项目落实到村，落实到地块。示范行动经过两年的实施，为全省农业高产高效创造了一批典型示范样板，社会反响强烈，去年在**召开了示范行动现场会，刘省长到会并给予了高度评价。除完成推广项目的日常管理工作之处，我还参与了多项省级科研推广项目的研究，获省科技进步二等奖3项，省农村技术承包一等奖2项，发表论文7篇。此外，我还积极参与我院面向社会的科技服务活动，包括组织农民科技日，科技下乡服务，接受来访农民咨询等，做了大量细致务实的工作，积累了一定的实践经验。以上这些工作经历，培养了我较强的文字综合能力、组织协调能力、主动工作能力。

三、进取心强、处事灵活、待人和善。我今年35岁，正是立业、创业的年龄，具有较强的开拓精神和创新意识，想干事、谋大事。在多年的项目管理过程中，经常与省科技厅、财政厅等上级项目主管部门打交道，熟悉科技推广及财政支农项目的申请渠道及流程，这有助于今后的业务拓展。多年的机关处室工作经历，造就了我识大体、顾大局，头脑清醒、灵活处事，与人为善的良好品质。多年来与处室领导、同事配合默契，相处和谐，工作顺利。

有优势自然也有劣势。我的最大劣势就是缺乏基层一线工作经历，这次竞选*******副职，也是为了弥补这点不足。具体到*******的工作，我谈三点认识：

一、****工作责任重大、地位重要、大有可为。畜产品安全是食品安全的重要环节，而畜产品安全源头就是饲料安全，近几年，从苏丹红、乳品业的三聚氰胺再到双汇瘦肉精事件，由饲料安全问题引发的食品安全问题不断出现，因此，饲料安全即食品安全的概念，在世界范围内已形成共识。顺应形势变化，研究开发安全绿色生态饲料，发展健康养殖是饲料科研机构面临的重大而紧迫的现实课题，同时也是饲料科研机构难得的发展机遇，任重道远，大有可为。

二、树立科研立所思想，积极为中心争取科研项目，拓宽科研领域，延展科研空间。如果我能当选，一定会充分利用自己熟悉项目申报渠道、流程的优势，协助主任积极争取科研、推广课题，加强对外沟通、协作、交流，为中心的良性发展创造充裕的内部条件和宽松的外部环境。

三、立足本职、当好副手。如果我能当选，一定要做好两个转变：一是实现由一名普通干部向组织领导者的角色转变，摆正自己的位置，识大体、顾大局，原则面前敢于坚持，责任面前勇于担当，脚踏实地工作，认认真真做事，维护好团结，上为领导分忧、下为同事解难，当好领导的好助手好参谋、同事的好朋友，协助主任带领全体职工开创*******的新局面。二是实现思维方式的转变，从原来的领导交办、办就办好向应该办什么、怎样去办好的思维方式转变，对自己分管的工作要认真负责，落实到位。

各位领导、各位同事，公开选拔、竞争上岗，有上也有下。“胜固可喜、败亦无悔”，无论竞选能否成功，我都将不改初衷、锲而不舍。一如既住地勤奋学习，一如既往地努力工作，一如既往地追求进步。

一次公开竞聘的演讲稿篇5

尊敬的各位领导、各位评委、同志们：

大家好!今天我怀着激动的心情，登上了这个特别的舞台，感谢组织给我提供了一次，难得的学习、锻炼和参与竞争的机会。首先做下自我介绍，我是来自×信用社的××，XX年年参加工作，现为×信用社会计，拟竞聘信用社主任。

这两个字对于我来说非常的亲切，那里有着我信合事业的启蒙。在a一年的会计工作中，使我的业务水平有了长足的提高，加上我对×乡已经非常了解，相信自身已经能够胜任b信用社主任一职，同时，b的.同事都是我的老师，我在那里展开工作将如鱼得水，干起工作将游刃有余，相信干出的工作成绩和今年属相一样：牛!

如果这次竞聘有幸成为b信用社主任，我将在联社的正确领导下，围绕各项目标任务，同全社员工携手同心，不断创新工作思路和方法，努力完成联社下达的各项任务。现对工作思路做以下阐述：

一是对自己严格要求，提高自身业务素质和管理水平。充分利用业余时间学习金融、党政知识和科学文化知识，来提升自身修养。同时，做到“严于利己，宽以待人”，做好全社的表率作用，以热情真诚的心来赢得客户，以坦诚宽容的心来团结同事，以高效出色的工作来回报组织。

二是积极与联社沟通，及时掌握工作动态和学习了解联社新的文件精神;同时定期与同事交心谈心，经常展开批评与自我批评，发动他们积极献言献策，发挥他们的才能，让其才尽其所用，为b信用社的发展添砖加瓦。

三是做好组织存款的工作。b地处自贡南部边锥，与宜宾接壤，主动积极吸收宜宾存款，和发扬走村串户的优良传统，做到经常与存款大户联系，为其提供方便，如提供零钱、更换破钞等;同时，把存款重点放在加强优质服务，做到老客户不走，新客户常来;其次，积极争取地方党政的支持，做好旺季资金回笼工作，减少存款外流，牢牢站稳农村金融市场。

四是加强信贷投放力度，努力提高信贷资产质量。是许多行业的一个寒冬，在这样的背景下，金融行业的发展潜力是有的，许多企业和个体户需求资金过冬。同时，等金融风暴刮完，百废具兴的时候就到了，许多行业需求更多资金来谋求更大的发展。在这个充满机遇时刻，我将做到经常下乡调查了解农户资金需求，加大对农户资金支持，并及时掌握了解**或自井地区个体户或企业信贷需求。其次，认真分析不良贷款成因，加大对不良贷款的清收力度，我上任后将带领全社员工对不良贷款进行地毯式清收，对赖帐户做到“杀一儆百”的效果。

五是安保方面。坚决执行联社的“一票否定”制度，让职工树立“有安全才有效益”的观念，绝不允许有脱岗、串岗、到点不到岗的现象发生，全面提高员工的安全防范意识。其次，我将带头履行安全保卫的各项规章制度。

作为一名刚踏如信合的新人来说，今天的演讲，自己就是一片绿叶，但这片绿叶同时也需要养分，希望在座的诸位，用选票和掌声划作养分给予我，让我在信合事业上拙壮成长。

各位领导和评委，至于决心在这里我也就不表了，因为前边每一位竞聘者的心声就是我的心声，他们的决心就是我的决心!

部分岗位实施公开竞聘的通知篇6

一、竞聘原则

本次竞聘依据(一)公平、公正、公开原则;(二)注重实绩、群众公认原则;(三)唯才是举、竞争择优原则。根据公司的战略目标和发展规划，设置竞聘岗位、制定竞聘流程、选择评审办法、公布竞聘结果，充分发挥公司人力资源价值和潜力。

二、组织领导。

为加强岗位竞聘工作的管理，决定成立岗位竞聘领导小组，其组成人员如下：

组长: 待定

副组长：待定

成员：待定

三、竞聘活动时间、地点安排

时间：20xx年1月30日上午8:30分

地点：待定

四、参加人员范围。

昆仑能源(阜新)有限公司管理岗位人员，久杰燃气有限公司管理岗位人员。

五、公开竞聘岗位及条件。

此次公开竞聘共有8个岗位，详细岗位名单如下，具体任职条件见附表。

1、总经理办公室主任 2、党群工作部经理

3、生产运行部经理 4、质量安全环保部经理

5、市场营销部经理 6、财务计划部经理

7、技术支持部经理 8、人力资源部经理

六、报名时间及需提交材料

1、竞聘报名截止时间：1月27日下午4:30分

2、需提交材料：

(1)竞聘岗位报名表;

校长公开竞聘试题(一) 篇7

（一）一、填空。

1、办好一所学校，要具备很多条件，最主要的有四个条件，即___________________________、_____________________________________、_____________________________________、______________________________。其中起主导作用的是_____________________________。

2、培养人才应讲究规格，新时代人才的规格要求集中起来有三点：一是________ _________、二是__________________ _ ____________、三是__________ _____________________。

3、学校管理的基本环节是：_______________、___________________和__________________。

4、根据国家的教育方针、新时期的要求和中小学的性质、任务，中小学教师的职责就是教好功课，努力提高教学质量；向学生进行思想品德教育；促进学生身体健康；

组织好学生的课外校外活动；协调学校与家庭、社会的关系；努力提高思想政治和文化业务水平等六方面。

5、培养提高教师应贯彻“三为主”的原则，即在职为主，业余为主，自学为主。

6、教师心理健康对学生的影响主要体现在三方面：一是：对学生人格方面的影响二是：对学生情绪方面的影响三是：对学生态度方面的影响

7、教育科学发展观包括三个基本内涵：一是以学生为本，促进学生全面发展；二是促进学生、老师、学校及教育的全面、协调、可持续发展；三是全面推进教育创新。

8、根据《教师法》规定，对教师考核内容是“_政治思想__、___业务水平___、__工作态度__、__工作成绩____”等四个方面。

9、学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。

二、选择。

1、校长的首要职责是（B）

A、管理好学校的人、才、物；B、全面贯彻国家的教育方针； C、充分调动教职工的工作积极性；D、提高教学质量。

2、管理教学所必需的最起码的“三本书”，也是校长、教导主任必须读好的“三本书”，是指（D）。A、课程标准（或教学大纲）、教科书、教学参考书； B、教育方针、课程计划、教师用书； C、计划、教案、作业；

D、课程计划、课程标准（或教学大纲）、教科书

3、教学过程的实质是（C）

A、都是教授过程和学生的学习过程；B、学生的认识过程； C、在教师的指导下学生主体的认识和发展过程；

4、一个人或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏（A）A、思维的批判性；B、思维的逻辑性；C、思维的灵活性。

5、教育公文的活动流程包括（）三个环节。

A、公文的登记、处理和归档B、公文的制发、登记和导档 C、公文的制发、处理和立卷D、公文的登记、分类和立卷

6、加强思想道德建设要以（A）为重点。A、未成年人B、青少年C、中学生

7、确定教育科研的内容和环节，要以教育科研的（）为依据。A、内容和环节B、指导思想C、成果形成D、活动程序

8、全面推进素质教育的基本保证是（）

A、加强和改进师范教育B、全面实施教师资格制度 C、合理配置教师资源D、建设高素质的教师队伍

9、王纪年“三条死亡线”理论的第一条理论告诉我们（C）A、必须不断地调整干部职工的利益分配；

B、必须不断创造下岗机会，建立一种教师流动机制； C、要引进人才、培养人才、造就人才。

10、人的意志的发生、发展和形成都离不开（C）。A、决心B、恒心C、行动D、困难

三、判断题（1、一所学校能否卓有成效地完成培养人才的任务着急在于教师。（）

2、校长负责制就是指学校工作由校长统一领导和全面负责。（）

3、学校与教育行政机关或政府之间存在着行政上的隶属关系，并且至少一方主体是国家行政机关或其授权单位，这是行政法律关系最本质的特征。（）

4、基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（简称“两基”），是全面推进素质教育的基础。（）

5、管理的对象是人、财、物、事、时间和信息。（）

四、简答题

1、校长应具备的政治素质、业务素质、思想素质和身体素质主要包括哪些内容？

2、全面推进素质教育的基本内容是什么？

公司中层管理人员集体公开竞聘篇8

为彻底打破干部职务终身制，优化干部队伍结构，激活“一池春水”，9月5日，水口山全面启动干部制度改革，集体解聘原有中层管理干部，所有中层职位全部公开竞聘。9月29日，竞聘录用工作全部结束，83个中层职位“名花有主”。据了解，公司这次干部制度改革实施后，中层干部职数减少39个，减幅达31.45%，力度之大，前所未有。

大刀阔斧打破干部职务终身制

这次干部制度改革是公司深化改革整体方案的重要组成部分。今年6月28日，“公司分立重组改革脱困实施方案”在三届一次职代会上获高票通过。短短三个月时间，公司“瘦身健体”，2900余人离岗退养。分立重组后A公司员工总数控制在3850人以内。人员大幅减少意味着管理机构、职数也要相应压缩和精简。如何优化干部队伍结构，实现激励激活，成为当务之急。为此，公司打破定势，按照“全体起立，竞争上岗；能上能下，有进有退”的总体思路，全面启动干部制度改革，对现任的全体中层管理干部解聘，所有职位面向原有中层干部和符合条件的基层干部，重新竞聘上岗。

“我们的干部制度改革，万不能搞修修补补、故作姿态，必须要以对水口山未来负责、对历史负责、对全体干部职工负责的态度，破旧立新，彻底打破干部职务、待遇终身制，让职工群众真心和我们一起打拼，不后悔、不停步。”9月5日，在公司干部制度改革动员会上，董事长、总经理吴世忠掷地有声。

干部制度改革从公司领导倚重的中层干部“动刀”，这需要何等的决心与勇气。对水口山全体干群来说，这无异于一场“地震”。这是水口山建矿120余年来，首次对公司中层管理人员集体公开竞聘，标志着公司干部管理体制改革全面展开，领导干部能上能下，公开、公平、公正选人用人成为常态化。

公平竞争让有能者有位

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。公开竞聘在职工群众中引起强烈反响，大家积极响应。100余人报名参考，接受组织选拔。

9月8日至10日，70名竞聘者走进面试现场，争夺40个中层正职管理岗位；继第一批中层正职管理人员集体公开竞聘后，9月16日至21日，公司中层管理人员竞争上岗第二批面试工作陆续进行，此次竞聘面向全体中层干部和符合条件的基层干部，公司90名符合条件的基层干部经过公开报名、资格审查等环节参加笔试，每岗位笔试前3名与公司原中层管理人员共144人走进面试现场，同台竞争44个中层管理岗位。

“此次干部制度改革，让我们年轻人有了更多晋升空间，要成功竞聘，没有充分的知识储备，足够的应变能力肯定不行！”竞聘者李琦感触颇深。

程序公正，才能保证结果公平。在面试环节，除公司领导外，同时邀请五矿铜业相关领导作为考官，有色控股人力资源部、审计监察部的同志全程参与。在党委会讨论决定环节，八位党委委员采用票决制，主要领导不带任何个人观点，完全由委员自主做出选择。

通过竞争上岗，由中层副职提拔为中层正职的10人，由基层正职提拔为中层副职的12人；有10名中层干部落聘，10人自愿退出。通过竞聘，好中选优，一批80后优秀年轻干部获得提拔和重用，为中层干部队伍注入了新鲜血液，中层干部的平均年龄由48岁下降到45岁。

举办“学生会干部公开竞聘”活动篇9

举办“学生会干部公开竞聘”活动

学生会干部是连接师生关系的桥梁。他们是一名普普通通的学

生，是起到先锋带头作用的学生干部，是贯彻落实教师意图的模范。一个学校学生会干部的质量优劣，关系到学校自身教育水平的各个方面。十五里园中学政教处高度重视学生会干部的选拔培养，对学生会干部的选拔层层把关，确保该校学生会组织的纯洁性。

2013年3月26日晚，十五里园中学政教处在学校会议室举办了

“学生会干部二次招募公开竞聘”活动，通过演讲、答辩、才艺展示等方式选拔产生了叶明亮等十余名学生会干部，选拔过程秉承公平、公正、公开的原则。

本次十五里园中学学生会在原有纪律部、卫生部、文体部的基础

上，增添广播部和劳动部。不仅健全了该校学生会组织，也为学生会注入了优质的新鲜血液。

具体名单如下：叶明亮袁现斌姬名轲贾后斌闫晓琳

王硕徐兴翱石金丽王秀珍姬美丽

姬文青葛庆龄王明虎

一次公开竞聘的演讲稿篇10

具体实施细则

根据《XXX乡（镇）卫生院全员竞聘上岗实施办法》的要求，为规范竞聘程序，真正体现公开、公平、公正原则，特制订本细则。

一、竞聘的时间及地点

1、时间：2011年元月日

报名和资格审核程序结束后，由竞聘上岗工作领导小组确定各乡镇卫生院开展全员竞聘的时间，并及时通知相关卫生院及乡（镇）人民政府，20个基层卫生院同时开展全员竞聘工作。

2、地点：各乡（镇）卫生院。

二、竞聘工作的具体工作人员安排

结合我县共设有20个基层卫生院的实际，本次卫生院全员竞聘上岗工作将在县医改工作领导小组的领导下，成立20个全员公开竞聘上岗工作小组，具体负责各项竞聘工作的组织实施，各小组人员主要从县发改局、卫生局、人社局等相关县直部门和各乡镇人民政府抽调的人员组成，各小组的人员构成及其职责如下：

1、组长：负责主持、指导本竞聘小组全面工作，并负责竞聘最终成绩的保管。

2、副组长：负责协助组长主持竞聘工作，做好竞聘各个环节的协调处理。

3、监督员：由各乡镇人大主席或纪委书记等人员担任，对竞聘过程进行全程监督。主要负责检查、督促各卫生院按规定程序和要求进行竞聘工作，协助组长和副组长处理竞聘现场的突发事件。负责组织应聘者的抽签工作，确定竞聘顺序；协助组长监督竞聘现场评委、记分员、核分员、计时员等工作人员按相关规定和程序要求 1

开展竞聘工作，对竞聘结果进行监督核实。

4、计时员：负责每位应聘人员述职时间的计算。

5、计分员：根据有效民主测评表计算测评分，及时将统计表交由述职现场核分员进行核对。

其中全院职工民主测评的计分办法为：根据有效民主测评表，采取去掉每位应聘人员的一个最高分和一个最低分的方式计算出平均分。卫生院领导班子和科室领导代表的民主测评分的计算方法直接为平均分法。

6、核分员：负责将计分员所统计得到的分数进行核对，核对无误后，将统计结果交监督员和组长签字确认。

7、工作人员4人：1人负责发放和收集卫生院领导班子的民主测评表；1人负责发放和收集科室领导的民主测评表；2人负责发放和收集全院职工的民主测评表。

8、保卫员：负责维持现场秩序，协助配合其他工作人员的工作，拒绝与应聘无关人员进入考场或者在考场附近逗留、喧哗。

9、后勤人员2人：主要负责整个竞聘上岗现场的开水及其他物品的供应，有需要时须负责竞聘上岗现场所有的用餐准备和送达等工作。

4-9项工作人员由当地乡（镇）政府安排具体人员。

确定上述工作人员均须严格按照回避制度的要求进行。

三、竞聘工作的具体操作规程

（一）市人社局对各卫生院的岗位设置方案下达批复文后，各卫生院须根据竞聘岗位、类别、级别设置表（附件1），结合本院实际，进一步细化各岗位需要招聘的职数并参考任职条件和职责，草拟本院具体实施方案，并报县卫生局、县人社局审核批准后再在本院开展竞聘工作。

（二）具体实施方案确定后立即开展报名工作。各卫生院领导班子要根据报名情况，及时做好宣传动员工作，支持和鼓励报名人数多于核定岗位数的部分人员报名参加其他卫生院的竞聘工作。报名人数确定后尽快将通过初审人员的相关材料报县卫生局，由县卫生局、县人社局联合进行资格复审，确定参加竞聘上岗人员。

（三）开展报名工作的同时，由县人社局与县府办沟通，以县人民政府的名义从各相关单位抽调人员和车辆参加乡镇卫生院全员竞聘上岗工作。

（四）由竞聘上岗工作领导小组确定各乡镇卫生院开展全员竞聘的时间，并及时通知相关卫生院及乡（镇）人民政府，20个基层卫生院同时开展全院竞聘工作。

（五）全员竞聘的前一天上午10：00，由县府办牵头召集被抽调的所有人员（含各乡镇被抽调的人员）在县府小礼堂集中培训，培训内容为全员竞聘上岗的工作程序、要求和工作纪律等。

（六）全员竞聘当天，县直单位被抽调人员和车辆须于上午7：30在县府小礼堂集中抽签，以抽签方式确定20个竞聘工作小组的组成人员及所使用的车辆。人员和车辆均确定后立即出发，奔赴各个乡镇卫生院开展工作。

与此同时，各卫生院领导班子召集全院具有竞聘资格的所有应聘人员到指定地点集中，待竞聘工作小组和各乡镇人民政府的工作人员均到达竞聘现场后立即按以下几个步骤进行竞聘工作：

1、由县全员竞聘上岗领导小组组长讲话并组织所有人员学习竞聘规则及打分标准说明；

2、由监督员组织应聘者进行抽签工作，确定述职的顺序。

3、在述职的同时进行民主测评。根据《XXX乡（镇）卫生院全员竞聘上岗实施办法》的规定，民主测评主要分为：

（1）院领导班子测评（100分）

院领导班子对述职者平时表现，工作能力与岗位相匹配等情况进行测评，打分标准如下（共100分）：

①竞聘者的条件、优势：10分

②今后的工作打算、做法：10分

③平时劳动纪律、医德医风：20分

④工作能力：30分

⑤工作业绩：30分

（2）全院职工测评（100分）

标准同上

（3）科室领导测评（100分）

标准同上。因大部分乡镇卫生院不设有科室领导，因此，本项测评由县卫生局抽调县直医疗卫生机构人员代表各科室领导对参加竞聘人员进行测评。

四、对述职工作的具体要求

述职工作先在在编在岗人员中进行，在编在岗人员竞聘结果产生后立即上报竞聘工作领导小组，经领导小组审核同意后再进行具有应聘资格的编外人员的述职工作。

述职限制在8分钟以内,参加述职人员须递交一份述职报告，供档案保存。

五、各岗位入围人选的确定

一次公开竞聘的演讲稿篇11

（5则）

（篇一）

为顺利组建成新的**市**中学（**市民族中学）中层班子，建设一支高素质的中层干部队伍，根据《**市教育局关于直属单位(科级)和学校中层干部选拔聘用办法》，结合学校实际，特制定本实施方案。

一、公开竞聘的工作原则

按照“公开、公正、竞争、择优”的要求进行竞聘上岗。

二、公开竞聘的职位（共12名）

办公室主任1名；

政教处主任1名；

教务处主任1名；

科研处主任1名；

总务处主任1名；

安保处主任1名；

办公室副主任1名；

政教处副主任1名；

教务处副主任1名；

科研处副主任1名；

总务处副主任1名；

安保处副主任1名。

三、公开竞聘的人选范围

**市**中学（**市民族中学）符合条件的在职在编中层干部及优秀中青年教师。

四、公开竞聘职位的任职资格条件

（一）竞聘中层干部应当具备以下基本条件：

1.具有较高的政治思想素质、理论水平和道德修养，坚决执行党的基本路线和各项方针政策。

2.认真贯彻党的教育方针和教育政策法规，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，开拓创新，立志在教育改革和发展中艰苦创业，树立正确的政绩观。

3.有强烈的事业心和责任感，教育思想端正，有一定的教育教学实践经验和胜任拟聘中层领导岗位所需的较强的组织能力、指导能力、文化水平、专业知识。

4.正确行使权力，坚持原则，敢抓敢管，清正廉洁，乐于奉献，以身作则，作风正派，勤俭节约，密切联系群众，坚持党的群众路线，带头践行社会主义核心价值观，有良好的师德修养，群众威信较高。

5.有民主作风、全局观念和协作精神，谦虚谨慎、尊重他人，善于团结、依靠教职工。

（二）竞聘中层干部,应当具备以下任职资格:

1.竞聘中层正职干部职务的，应现任原**中学和原民族中学中层正、副职职务；

2.竞聘中层副职干部职务的，应现任原**中学和原民族中学中层副职职务或优秀的中青年（男1973年7月1日以后出生、女1978年7月1日以后出生，具有本科及以上文化程度）教师。

3.身体健康。

五、公开竞聘的步骤和程序

（一）宣传动员（7月

6日）

在学校公开栏公布选拔职位、方案等信息；通过各种形式广泛宣传动员，调动大家参与竞聘的积极性。

（二）组织报名及资格审查（7月6-9日）

参加竞聘人员填写《**市**中学公开竞聘中层干部报名申请表》。每人只能报名一个职位，并可选择“在有空缺职位的情况下，若未竞聘到报名职位，是否愿意服从组织调配”。

1.报名时间：**年7月7-9日正常上班时间。

2.报名方式：网上报名或现场报名。网上报名，报名人员可将填写好的《**市**中学（**市民族中学）公开竞聘中层干部报名申请表》电子文档发送到**市教育局人事教育科邮箱（475090571@qq.com）；现场报名（限6日、9日9：00－17：00），报名人员持填写好的《**市**中学（**市民族中学）公开竞聘中层干部报名申请表》到市教育局人事教育科进行现场报名。

3.资格审查：**市教育局两校整合工作领导小组在7月9日对参与竞聘报名人员进行资格审查。

咨询电话：

（三）公布报名资格审查合格人选名单（7月10日）

通过学校网和学校公告栏对资格审查通过人员进行公布。

（四）竞聘答辩（7月11日）

通过报名资格审查的竞聘人员均可直接进入答辩程序。

1.竞聘答辩时间：7月11日上午8：00－12：00。对竞聘人员实行封闭式管理。

2.竞聘答辩地点：**中学初中部综合楼6楼会议室。

3.竞聘答辩内容：共2道答辩题（同一职位答辩题一致，组织专家封闭式命题），答题时间规定为8分钟之内。主要考核竞聘人员工作思路、专业理论水平、综合分析能力、沟通协调能力、领导才能及语言表达能力等。

4.竞聘答辩程序：参与竞聘人员11日上午7：30前到指定地点报到（未能按时签到的，视为自动放弃竞聘资格）→上交手机等物品→在工作人员宣读有关规定后按职位抽签确定答辩顺序→按答辩顺序进入备考室进行10分钟审题→进入会场答辩（8分钟以内）→答辩结束后回到休息室或离开竞聘答辩区域。

5.竞聘答辩推荐及结果运用：竞聘人员答辩结束后，由考官（设9至11名，从考官库中随机抽取产生）、学校班子领导和其他教职工人员分三类进行民主投票推荐，最终聘用结果由**市教育局两校整合工作领导小组结合得票情况研定。

6.竞聘答辩的组织实施。由**市教育局两校整合工作领导小组统一组织实施,全程接受纪检部门的监督。

（五）确定拟聘用人选并公示（7月11日）

**市教育局两校整合工作领导小组根据竞聘答辩民主投票推荐结果，结合兼顾原初中部人员和高中部人员相对平衡的原则，研究确定拟聘用人选，并将拟聘用人选在学校进行公示两天（7月11－12日）。

（六）聘任（7月13日）

公示无异议后，由学校进行任前谈话和聘任，任期3年。

六、公开选拔工作的组织领导

成立以部分局领导和相关科室人员及学校个别领导组成的**市教育局两校整合工作领导小组，负责**中学公开竞聘中层干部工作的组织领导和具体实施。领导小组办公室设在市教育局人事教育科。

七、纪律要求

（一）公开竞聘工作工作严格按照本实施方案进行，做到公开、公正，有关工作人员要严格遵守保密纪律，参加报名竞聘者不准弄虚作假，不准搞拉票等非组织活动。

（二）公开竞聘工作在市纪委派驻市教育局纪检组的监督下进行，自觉接受群众监督。

八、本实施方案由**市教育局两校整合工作领导小组负责解释。

（篇二）

一、指导思想

为贯彻落实三个代表思想，建立科学规范的学校中层干部任用制度，根据中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》以及《**市中小学校长工作试行意见》、《**市中小学党组织建设工作若干意见》、《徐汇区小学中层干部选拔任用工作试行办法》、徐汇取教育系统校（园）级选拔任用实施办法》等文件精神，制定本实施方案。

二、公开竞聘时间：聘前公布

三、公开竞聘岗位：聘前公布

四、公开竞聘原则

1，党管干部原则

2，民主集中制原则

3，依法办事原则

4，任人唯贤，德才兼备，在学校优秀教师中选拔原则

5，群众公认，注重实绩原则

6，公开、平等、竞争，择优原则

五、公开竞聘的条件

1，认真实践“三个代表”重要思想，坚持讲学习、讲政治、讲正气，坚持解放思想、实事求事、与时俱进、开拓创新。

2，具有忠诚与教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念。

3，具有高度责任感和事业心，有胜任拟任岗位的工作能力、文化水平和专业知识。

4，坚持和维护党的群众路线和民主集中制原则。

六、公开竞聘资格

1，五年以上的教育教学和班主任工作经历。大队辅导员至少有一年的班主任工作经历

2，有在本校一年以上的工作经历（组织调动除外）

3，一般具有在下一级岗位工作一年以上经历；

4，有小高级以上职称和大专以上学历（大队辅导员职称要求除外）；

5，心理健康；

7，个别优秀教师因工作需要，可报教育党委组织干部科同意后破格任用。

七、公开竞聘的程序

按照党管干部的原则，小学中层干部选拔任用工作应在党总支的领导下，由学校党支部负责实施。

1，民主推荐

由学校党支部负责，召开教职工民主推荐会，以填写推荐票为主要形式推荐，经下列程序：

（1）民主推荐会教职工参与率80%以上。民主推荐会向与会人员公布推荐岗位、任职条件、推荐范围，提供人员名册，提出相关要求，并组织填写推荐票

（2）由学校党支部汇总推荐结果，列出推荐集中的人选名单

2，校长提名

校长根据群众推荐结果和工作需要，按1：1.5提出符合选拔任用原则和条件的人选名单，征求学校党支部意见。

3，党支部考察

党支部就人选名单在党员、年级组长、教研组长、人选所在组室同事等层面听取意见（也可其它对象），广泛深入地了解情况。程序如下；

（1）组织考察组：由两人组成，其中一人必须是党员。

（2）采取个别谈话（对象不少于教职工数的50%）、发放测评表、查阅资料等方法了解。

（3）形成书面考察报告。

（4）党支部召开支部委员回全体党员会议，听取考察组汇报，并进行充分讨论，形成党支部意见或建议。

4，校务委员会讨论和校长决定

（1）校长主持校务会议，党支部负责人介绍拟任人选的推荐、公开竞聘、考察和任免理由等情况。与会人员充分讨论后由校长作决定。

（2）如校务会议有严重分歧，一般暂缓决定，以后再讨论。

（3）校长决定的拟任人选，上报党总支审批。

5，任职

（1）实行任职起公示制度，一般为三个工作日。

（2）实行职务聘任制，一般为1——3年，可以连聘连任。

（3）决定聘用的干部，有党支部同本人做任前谈话，反馈考察评价，指出努力方向、组织纪律等要求。

6，公开竞聘的任用

（1）中层干部试用期一年。

（2）使用期参加教师考评，合格者任用。

（3）再公示，正式任用为中层干部。

（篇三）

一、指导思想

为贯彻落实“三个代表”重要思想，建立科学规范的学校中层干部任用制度，根据中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》以及《**市中小学校校长工作试行意见》、《**市中小学校党组织建设工作若干意见》、《徐汇区小学中层干部选拔任用工作试行办法》等文件精神，制定本实施方案。

二、公开竞聘的时间

三、公开竞聘的岗位

四、公开竞聘的原则

1、党管干部原则

2、民主集中制原则

3、依法办事原则

4、任人唯贤，德才兼备，在学校优秀教师中选拔原则

5、群众公认，注重实绩原则

6、公开，平等，竞争，择优原则

五、公开竞聘的条件

1、认真实践“三个代表”重要思想，坚持讲学习、讲政治、讲正气，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。

2、具有忠诚于教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念。

3、具有高度责任感和事业心，有胜任拟任岗位的工作能力、文化水平和专业知识。

4、坚持和维护党的群众路线和民主集中制原则。

六、公开竞聘的资格：

1、具有五年以上的教育教学和班主任工作经历。大队辅导员至少有一年的班主任工作经历；

2、具有在本校一年以上的工作经历（因上级组织调动的除外）；

3、一般具有在下一级岗位工作一年以上的经历；

4、具有小学高级以上职称和大学专科以上学历（大队辅导员职称要求除外）；

5、身心健康；

6、特别优秀的教师因工作需要，可报教育党工委组织干部科同意后，破格任用。

七、公开竞聘的程序

按照党管干部原则，小学中层干部选拔任用工作应在党总支的领导下，由学校党支部负责实施；无支部委员会的学校，由党总支和学校党支部书记负责实施；无独立党支部的学校，由党总支代行党支部的职责（以下相同）。

1．民主推荐

（1）民主推荐工作由学校党支部负责实施。

（2）民主推荐以召开教职员工会议填写推荐票为主要形式，推荐结果在一年内有效；

（3）民主推荐应当经过下列程序：

①召开民主推荐会教职员工参与率在80%以上，民主推荐会应向与会人员公布推荐岗位、任职条件、推荐范围，提供人员名册，提出有关要求，并组织填写推荐票。

②由学校党支部汇总推荐结果，列出推荐集中的人选名单。

2．校长提名

（1）校长根据群众推荐的结果和工作需要，按1：1.5的比例提出符合选拔任用原则、条件和资格的人选名单，征求学校党支部意见；

（2）党支部对校长提名人选初审后，应召开全体党员和年级组长、教研组长以上干部会议进行考察预告和民主测评，并将测评结果通报校长。

3.确定考察对象

（1）学校党支部应根据民主推荐和校长提名人选的测评结果，经与校长酝酿后，召开支部委员会议（无支委会的学校应召开全体党员会议进行讨论），可邀请非中共党员校长列席，确定考察对象。

（2）支部委员会议要充分发扬民主，既要充分重视民主推荐、测评的结果，又要防止简单以票取人，但多数群众不同意的，不得列为考察对象。

（3）未经校长和党支部充分酝酿的人选，不提交支部委员会讨论，不得列为考察对象。

（4）确定的考察对象报党总支审议，党总支必须在7天内给予答复。有不同意见再进行酝酿或报组织干部科。

4．党支部考察

（1）由学校党支部负责对考察对象进行全面考察。

（2）考察程序如下：

①组织考察组，制定考察方案；

②采取个别谈话、发放民主测评表、查阅资料等考察方式，广泛深入地了解情况。

③形成书面考察材料，考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特点，主要缺点和不足，民主推荐和民主测评情况，任用建议等内容。一经任职，考察材料要归入学校党支部文书档案。

（3）考察组由两名党员组成（其中一人必须是党的组织委员）。考察人员必须坚持原则，公道正派，严守纪律，考察材料要签署考察人姓名及日期，对考察材料负责。

（4）个别谈话的对象一般不少于15人，范围为学校校务会成员，中层干部，党员教师代表、民主党派教师代表，考察对象所在组室的同事和其他有关人员。

（5）党支部召开全体委员会议或全体党员会议，并可邀请非中共党员校长列席，听取考察组考察情况汇报，并就考察情况进行充分讨论，形成党支部意见或建议。

5．校务会议讨论和校长决定

（1）校务会议由校长主持，由学校党支部负责人介绍拟任人选的推荐、公开竞聘、考察和任免理由等情况。与会人员充分讨论后，由校长决定；

（2）如果校务会议讨论意见有严重分歧，一般应暂缓决定，待条件成熟后，再行讨论。

（3）经校长决定后的拟任人选，须上报党总支，经党总支委员会审定。

6．任职

（1）实行任职前公示制度。在校务会议讨论决定后对拟任对象进行校内公示。公示一般为三个工作日。公示结果不影响任职的，办理任职手续；

（2）实行职务聘任制。每届聘期为一～三年，可以连聘连任；

（3）决定聘用的干部，由党支部同本人进行任前谈话，反馈考察评价，指出努力方向，提出廉洁自律、群众观念、组织纪律等要求，干部的任职时间，以聘任之日起算；

（4）中层干部任职年龄的上限一般为男不超过57周岁，女不超过52周岁，特殊情况需报经教育党工委组织干部科同意。

八．公开竞聘的任用

（1）中层干部试用期一年。

（2）一年进行教师考评，合格者任用。

（3）考评合格，再公示，正式任用为中层干部。

（4）接受每年一次考评。

（篇四）

为优化学校中层干部队伍，营造积极向上、团结协作的工作氛围和公开竞聘、择优选拔的用人环境，根据区教育局有关人事制度改革的精神，经学校研究决定，拟对部分中层干部实行竞聘上岗。具体实施方案如下：

一、组织机构

为做好本次中层干部竞聘上岗工作，学校成立中层干部竞聘上岗工作领导小组。

二、竞聘岗位

三、竞岗条件

1.综合素质好，符合干部德才兼备的要求；

2.具有本科及以上学历；

3.年龄在45周岁以下（1973年8月1日后出生）；

4.具有健康的身体素质和良好的心理素质，能承担相应岗位的工作量。

5.具备所竞岗位的专业知识、业务素质、组织领导能力、语言文字表达能力、协调沟通能力和实际工作经验，有终身学习的理念，具有开拓创新的能力；

6.具有两年以上（含两年）干事或教研组长或备课组长等相关经历。

四、工作步骤

1．宣传发动。**年8月19日，向全体教职工公布竞聘上岗实施方案、鼓励符合条件的在编在岗人员积极主动参与竞聘。

2．自愿报名。符合竞聘上岗条件并参与竞聘的人员，在规定时间内到指定地点现场报名并填写报名表。

报名时间：**年8月19日——**年8月23日。

报名地点：行政管理中心办公室。

3．资格审查。**年8月23日下午6点，学校“竞岗”领导小组对报名人员的资格进行审查，研究、确定、公布符合条件的人选。

4．民主测评。**年8月24日，对经资格审查符合条件的人员，在全体教职工中进行民主测评。

5．竞岗演讲

（1）时间：**年8月24日（周六）下午4:00；

（2）地点：文靖一厅；

（3）要求：竞岗人员就自己的工作情况、任职优势和任职后的工作设想等方面进行演讲，演讲时间5分钟左右；

（4）评比：由学校全体教师进行现场投票，并当场公布投票结果。同一岗位有两人竞聘的，以得票多少决定胜负。只有一人竞聘的，得票必须超过到教师的三分之二以上。

6．拟定人选。**年8月31日，由“竞岗”领导小组对竞岗胜出者的综合素质进行审核，研究确定拟任人选。

7．任前公示。待“竞岗”领导小组审核通过后，对拟任人选进行任前公示。

8．决定任用。公示期满若无异议，则按干部任用权限正式任用。

9．岗位考核：学校每年对中层干部进行一次民主测评，测评不合格者，则予以解聘；若在工作中出现重大失误、渎职等情况，则予以解聘。

本办法的未尽事宜，由学校“竞岗”领导小组讨论决定。

本方案的解释权归学校“竞岗”领导小组。

（篇五）

为了建设一支精干、高效的干部队伍，实行干部的能上能下，为优秀人才的脱颖而出创造条件，根据《**区教育系统关于加强学校中层干部队伍建设和管理的意见》（试行）的精神，鉴于本届中层干部任期届满的现状，经学校党政联席会议研究决定，对我校新一届中层干部岗位实施竞争上岗，现提出如下实施方案：

一、指导思想

以党的十七届六中全会精神为指针，以科学发展观为指导，不断改进和完善学校的中层干部选拔作用机制，实现学校的干部队伍选拔作用、监督管理工作的规范化、制度化，以改革创新精神建立起一支积极向上、精干高效的学校中层干部队伍，为学校的改革、发展、稳定等工作奠定良好的组织基础。

二、中层干部竞聘工作领导小组

三、校内中层管理岗位设置

按照学校内设机构及中层干部应配备职数，结合学校实际情况进行竞聘（具体岗位及职数如下）。

岗位职数（12人）

校务办公室3～4人（主任一人，副主任2～3人）

德育处

2人（主任一人，副主任一人）

教务处

4人（主任一人，副主任三人）

教科室1

人

总务处

1～2人（主任一人，可设副主任一人）

四、竞聘中层职务报名资格及条件

1、具有履行职责所需要的政治理论知识和政策水平，坚持原则，顾全大局，作风正派，工作作风民主，善于团结同志，自觉接受党和群众的批评和监督，为人师表，品行端正。

2、有较强的事业心、责任感和组织纪律观念，有教育理想。勤于工作，甘于奉献，任劳任怨，具有扎实的专业知识和较强的工作能力，有较显著的工作业绩。

3、有胜任领导工作的组织能力、协调能力和解决实际问题能力，能认真贯彻执行上级和学校工作意见，服从学校工作安排，并结合实际创造性地开展工作。具备一定的文字和口头表述能力。

4、身心健康，有朝气，有激情，有主动性，具有大学本科及以上学历，从事教育教学工作满五年以上，应有担任班主任(需三年以上)和年级组长（教研组长）等经历，未担任过中层干部者参加竞聘原则上男同志年龄不超过40周岁（此次即1972年1月1日以后出生），女同志不超过35周岁（此次即1977年1月1日以后出生）。

五、选拔作用程序

1、思想发动。学校召开全校中层干部会和全体教职工大会，部署竞聘工作，进行思想发动，进一步统一思想，提高认识，提高教职工支持和参与本次竞聘工作的积极性。（5月23日）

2、成立竞聘工作领导小组，公布竞聘工作方案。（6月18日）

3、公开报名（地点：校党总支室）。采取个人自荐、群众举荐、组织推荐相结合的办法。报名竞聘者按要求填写《中层干部竞聘资格审核表》，群众举荐和组织推荐者填写中层干部群众举荐表和组织推荐表。凡符合竞聘条件超过规定报名时间不报名者视为自动放弃竞聘资格。（6月19日～21日，21日下午五点报名截止）。

4、审查资格，确定竞聘人选。依据竞聘的条件，由领导小组对报名者进行资格审查。资格审查合格者参加竞聘，确认竞聘人、竞聘岗位并公示。（6月26日）

5、组织考评。竞聘人员参加考评，考评分专家考核和教代会民主测评两部分。（6月27日）

6、领导小组根据群众个人举荐、组织推荐情况、专家考核和教代会民主测评结果，研究确定拟聘用人选，并进行公示。（6月28日）

7、公布结果，颁发聘书聘任，党总支对新聘任中层干部进行集体谈话。将聘任结果上报区教育局工委备案。（7月2日）

六、实施要求

1、实施学校中层干部公开选拔、竞聘上岗，是学校干部队伍改革和学校持续健康发展的需要，要切实加强组织领导，统一认识，广泛宣传，做好思想政治工作。

2、坚持党管干部的原则，德才兼备、以德为先的原则，群众公认、注重实绩的原则，公开、公平、公正的原则，民主集中制的原则。学校党政班子要同心协力，认真抓好各个工作环节，确保此项工作顺利进行。

3、坚持走群众路线，充分发扬民主，坚持任人唯贤，破除论资排辈、求全责备以及感情选人等思想障碍，真正把群众公认、工作实绩明显的优秀同志选拔上来。