大班语言活动:认识单韵母

2024-06-10

大班语言活动:认识单韵母(共1篇)

大班语言活动:认识单韵母 篇1

幼儿园大班拼音教案:单韵母o 教学目标

1.学会o、,读准音,认清形,正确书写。

2.认识声调符号,掌握o的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。3.认识四线格,学习使用四线格。重点:o的音、形教学。

难点:掌握o的发音,学会o的四声。教学目标

1.学会o、单韵母,读准音,认清形。2.认识声调符号,掌握o的四个声调,教学过程

一、小朋友们,今天我们先来复习单韵母a及其四声的读法.我们一起来学习单韵母o,齐说“单韵母”。

二、学习o单韵母的发音 1.教学单韵母o(l)看图,指明说图意。

(公鸡在打鸣,喔喔地叫),我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。

(出示单韵母o的卡片)指导发音:嘴唇要拢圆,范读,齐读,指名读。(2)掌握o的四声

依次出示o的四声,分别问:这是几声?怎样读,练习发音。

“o”是单韵母,出示四声卡片,ˉ、ˊ、ˇ、ˋ,这些就是四声符号。我们先给o戴上一声的帽子,读1(板书:1)范读,指名读,一声要读得很平,记住:一声平。

(出示二声符号)这是二声,把它戴在o上,读2(板书:2)范读,指名选,二声要往上扬,记住:二声扬。

(出示三声符号)这是三声符号,戴在o上后,o要读成3(板书:3)范读,指名读,三声发音时要拐弯,叫“三声拐弯”,再指名读,齐读。(出示四声符号)这是四声符号,o戴上它后就读4(板书:4)范读,指名读,发四声的音要向下降,叫做“四声降”,指名读,齐读。

三、复习声调规律,齐背儿歌:一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。

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