山东省高考英语真题

山东省高考英语真题（共8篇）

山东省高考英语真题 篇1

2014年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）

英语

第II卷（共45分）

第三部分 书面表达（共两节，满分45分）

第一节：阅读表达（共5小题；每小题3分，满分15分）

阅读下面的短文并用英语回答问题，然后将答案写到答题卡相应的位置上（请注意问题后的字数要求）。

[1] Nowadays the cost of a new car has fallen in real terms so that it is cheaper than ever to own one, and better road conditions have also attracted more drivers.The result is overcrowding on the road system, which is one of the problems the local governments are faced with.[2] When people travel to other towns, the problem might be relieved by getting them to park outside the town.Buses could be provided to take them into the centre.These Park and Ride projects are increasingly popular in the UK.At Southerton, for example, a council-funded project led to a 15% drop in city centre traffic over five months.[3] What the council found, though, was that the project proved somewhat unpopular with shop owners in the area outside the centre.Many of their shops relied on passing car drivers for some of their trade.As the number of people driving past dropped, so did their incomes.[4] Making car driving expensive is another way of ____________.Road taxes tend to mean that people use their cars less.Fining drivers who are in areas where cars have been banned can also tend to encourage them to leave their cars behind.[5] However, one thing has to be got right for any solution to succeed.If we expect people to give up the habit of driving, we must give them an alternative they can rely on.Constant delays, unannounced changes to the timetable and sudden cancellations all discourage people from using public transport.People will only see it as a real choice if the buses and trains are on time.66.What causes overcrowding on the road system according to Paragraph 1?(no more than 12 words)

____________________________________________________________________

67.What should people do when traveling to other towns according to the Park and Ride projects?

(no more than 10 words)

_____________________________________________________________________

68.Why were some shop owners unhappy about the project?(no more than 10 words)

____________________________________________________________________

69.Fill in the blank in Paragraph 4.(no more than 8 words)

_____________________________________________________________________

70.Why are people unwilling to use public transport according to Paragraph 5?(no more than 8 words)

_____________________________________________________________________

总述：

文章从交通拥堵这一现实问题切入，通过具体例子及细节介绍相关应对措施，倡导人们充分使用公共交通方式，并指出缓解该问题的关键是提升公共交通服务的质量。阅读表达部分试题设计精巧且多样化，从多角度考查考生的英语阅读和表达能力，66、67题考查考生准确把握篇章信息的能力，68、70题考查考生对相关信息进行准确判断并概括归纳的能力，69题考查考生根据语境进行逻辑推理的能力。其中69题的设置尤为巧妙，既有较强的上下文提示和逻辑关系限定，又给考生一定的发挥空间，考生可从多个角度作答。

66.答案：The reduced/lowered cost of a new car and better road conditions.解析：第一段中：Nowadays the cost of a new car has fallen……and better road conditions

have also…….可总结出答案。

67.答案：They should park outside the town, and take the bus to the center.解析：第二段前两句：When people…..,the problem might be relieved by getting them to park outside the town.Buses…to take them into the center.可提炼出答案。

68.答案：Their incomes dropped because fewer people drove past.解析：第三段第二句：Many of their shops relied on passing car drivers for some of their trade.可以得出答案。

69．答案：encouraging people to use public transport more.relieving the problem.(此答案比较容易得出。)

解析：根据文中“______”这类题的做题方法：上看对比，下看总结。可知，此处让考生总结另外一项缓解交通压力的措施。

70．答案：Because public transport is not reliable/satisfactory.解析：最后一段第二句：if…….they can rely on.句意：如果我们期待人们放弃开车的习惯，我们必须给他们可以信赖的选择；下文也提到公共交通的弊端：经常延误、时刻表的改变和突然的取消。这些都使人们不愿意乘坐公共交通工具。

第二节：写作（满分30分）

某英文报社组织题为“我喜欢的英语谚语”征文活动，你有意参加。请从下面两句谚语中任选一句作为标题写一篇英语作文，内容须包括：1.该谚语的含义；2.体现该谚语含义的个人经历。

① A friend in need is a friend indeed.②Where there’s a will, there’s a way.注意：1.词数：120-150；

2.文中不得透露个人姓名和学校名称。

参考词汇：谚语 proverb

解析：

今年我省英语作文题一改沿用多年的书信形式，要求考生从所给的两句谚语中选择一句为题写一篇作文，解释该谚语的含义并讲述能体现该谚语含义的个人经历，形式新颖。题中给出的两句谚语“A friend in need is a friend indeed.” “Where there’s a will, there’s a way.”都是中学生耳熟能详的，考生在审题时不会有障碍。两句谚语所蕴含的道理浅显易懂，贴近考生生活和经验，能够保证考生有话可说，利于考生展现其语言运用能力。题中给出两句谚语，给考生一定的选择空间，这样做既不会增加考生审题的负担，也有利于避免考生因不熟悉谚语而无话可说的情况出现。

山东省高考英语真题 篇2

略改高考真题的目的是:活化高考真题、开发学生智力、网络化已有知识、提升学生成绩。高考真题略改的形式可分为:选项改变, 选项多列, 题干增词, 题干减词, 题干增词、减词, 词序重设, 等等。现以近几年高考题为例, 详述于下。

一、选项改变

选项改变, 就是对原高考真题的四个选择项重新设置, 以考查学生英语语言的综合运用能力。

真题1:The retired man donated most of his savings to the school damaged by the earthquake in Yushu, ______the students to return to their classrooms. (2010江苏28题)

略改题1:The retired man donated most of his savings to the school______by the earthquake in Yushu, enabling the students to return to their classrooms.

原题考查的是现在分词短语作状语, 因donate与enable两个动作几乎同时发生, 故A项正确;略改后的试题考查的却是表被动的过去分词, 最明显的标志就是by一词。在绝大多数情况下, by之前用过去分词形式, 这是规则。但也有例外, 如固定短语judging by/from。

“with+复合宾语”结构是高考考点, 有些省份的高考题直接考查, 有些省份的高考题间接考查。在新知识传授后的巩固阶段, 教师可将非直接考查的“with+复合宾语”结构高考题重新设置, 用之于复习巩固教学环节。

真题2:With his work completed, the businessman stepped back to his seat, feeling pleased______he was a man of action. (2006湖南34题)

略改题2:With his work______, the businessman stepped back to his seat, feeling pleased that he was a man of action.

原题B项正确, 它考查的是宾语从句, 无词义, 不作成分;而稍改后的试题所考查的重点则变成“with+复合宾语”结构了。

二、选项多列

选项多列, 就是对原高考真题的四个选择项列出多种表达形式, 供学生选择, 从而考察学生的基本功, 网络化其已有知识, 测试其综合运用能力。

真题3:With Father’s Day around the corner, I have taken some money out of the bank______presents for my dad. (2010全国卷Ⅰ34题)

略改题3:With Father’s Day______, I have taken some money out of the bank to buy presents for my dad.

原题考查的是动词不定式的一般式作目的状语, B项正确;稍改后的试题考查的则是“with+复合宾语”结构, 同时还考查了多种表达法, 此题正确答案为D项。

三、题干增词

通过对原高考真题的题干增添一、两个词, 来打破学生的原有思维定势, 此举是考查学生活用语境的好方法。

真题4:The lady walked around the shops, ______an eye out for bargains.

A.keep B.kept C.keeping D.to keep (2010江西24题)

略改题4:The lady walked around the shops, who______an eye out for bargains.

原题C项正确, 它考查的是现在分词短语作伴随状语;而稍改后的试题在题干中只加了一个词who, 所考查的重点则变成定语从句了。

真题5:______from the top of the tower, the south foot of the mountain is a sea of trees. (2010陕西16题)

略改题5:______from the top of the tower, people see the south foot of the mountain is a sea of trees.

原题正确选项为A项, 它考查的是过去分词短语作条件状语;而在真题题干中加上两个词people see之后, 则B项正确, 它所考查的重点变成现在分词了, 因为现在分词seeing的逻辑主语就是people。

四、题干减词

与题干增词相反, 题干减词就是在原高考真题的题干中减去一、两个词, 从而改变了原题的句法结构及考查指向, 此时, 学生必须运用原有知识、重新思考、仔细甄别、再作抉择。

真题6:I refuse to accept the blame for something______was someone else’s fault. (2010全国卷Ⅱ16题)

略改题6:I refuse to accept the blame for______was someone else’s fault.

原题正确选项为B项, 测试重点是定语从句;而在真题题干中减掉something一个词之后, 则选D项, 它所测试的重点是名词性从句, 确切地说, 此处是what引导的宾语从句。

五、题干增词、减词

题干增词、减词, 就是通过增加、减少原高考真题题干中的一、两个词, 来激发学生重新思辨, 作出明智判断。

真题7:Barbara is easy to recognize as she’s the only one of the women who______evening dress. (2010年国卷Ⅱ15题)

略改题7:Barbara is not easy to recognize as she’s one of the women who______evening dress.

原题考查的是主谓一致问题, B项正确;稍改后的试题题干中, 由于在easy之前增加了not, 还减掉了题干中the only两个词, 它所考查的虽然还是主谓一致问题, 但正确答案却为A项, 因为, 时过境迁, 语境有变。

六、词序重设

词序重设, 就是在题干中对句中的词序重新设置, 从而改变原题的考查重点, 考查学生的活用语言能力。

真题8:The house I grew up____has been taken down and replaced by an office building. (2009江西26题)

略改题8:The house______I grewup has been taken down and replaced by an office building.

从高考真题看高考英语答题微技巧 篇3

一、通过文章首句快速找答案

1. The text is especially helpful for those who care about _____  （全国卷 II第5题）

A. their home comfort   B. their body shape

C. house buying             D. healthy diets

根据文章第一句“Your house may have an effect on your figure” 可知答案选B.

2.What does the passage mainly present？（天津卷第45题）

A.A new design idea of household robots

B. Marketing strategies for social robot

C.Information on household robots

D. An introduction to social robots

根据文章首句“Whether in the home or the workplace ，social robots are going to become a lot more common in the next few years ”开篇点题，主要对社交机器人进行简要介绍。故选D.

二、根据同（近）义（词或句）转换快速找答案

3 .What did the author think of her winter life in New York？     （全国卷I第24题）

A. Exciting    B. Boring    C. Relaxing    D. Annoying

根据文章第一段中的“hasnt been a terribly fun place” “particularly to my taste， dulled by mouth of cold-weather root vegetables可知，选B项。Not fun / dulled 均与boring同（近）义。

4. Who spotted Judy after the accident ？（陕西卷第51题）

A. A birdwatcher                  B. A student from Leeds

C. Six volunteers                  D. The coastguard of Cornwall

根据文章倒数第三段中的“A birdwatcher， armed with a telescope， found the pet sitting desperately on a rock”可知答案选A项。题干中的spotted 与found同义。

三、注意似是而非易错题

5. It was raining lightly when I 61（arrive ） in Yangshuo just before dawn. But I didnt care. A few hours  62  ， I had been at home in HongKong ，     （全国卷I第62题）

此处考生容易错填为later “几个小时以后”. 实际上，根据下文时态的对比可以推断出，“我”在香港的家中是几个小时之前，所以使用before /earlier. 而且Later 后常连用一般过去时或将来时。

6. If the inspector opened the oven door ，he would have seen ____（湖南卷第69 题）

A. an empty pan                    B. Many clean dishes

C. Pieces of baked bread       D.a cloth covering something

该题很容易误选为C项。文章第三段有：If the inspector opened oven door ，it would look like bread was baking ，he never did. 如果视察员打开炉子门，就会发现里面有一块布盖着一些东西，看上去像在烤面包，look like”看上去像”，但事实并非如此。答案应选D项。

四、防止熟词生意的干扰

7. children of keepers remember inspectors wearing white gloves to run their fingers over door frames and windowsills looking for dust.（湖南卷C 篇）

该句中run“用手指捋，在……上移动”。（run 有时表示”经营，管理”run a factory）

She ran her fingers through her hair. 她用手指拢了拢头发。

8.As I couldnt reach anyone at the phone number on the cats tag ，I had to pay the bill. （重庆卷完形填空）

reach “与某人取得联系”How can I reach you ？   我怎么和你联系？

9. There was a better chance of someone finding him if he stayed put . （北京卷A篇）

put  adj. “固定不动的”Stay put until I come back .   我回来前不要走开。

山东省高考英语真题 篇4

1．该流域开发过程中

A．降水量增加

B．蒸发量增加

C．下渗减少

D．地表径流减少【解】由图知开发过程中植被减少，故雨水下渗量减少。C 2．假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在P处形成的流量变化过程与图1b中①、②、③分别对应的是

A．I、II、III

B．II、I、III

C．III、II、I

D．I、III、II【解】植被覆盖率越低，洪峰流量越大、洪峰到来时间越早。C 图2示意我国植被的地带性分布。读图回答3~4题。

3．图中②为

A．草原

B．荒漠

C．针叶林

D．针阔混交林 【解】图中①②③的植被变化体现了从沿海向内陆的地域分异，即自西向西呈现森林——草原——荒漠的变化。A 4．我国东部森林植被的东西宽度在南北方向上发生变化，其主导因素是

A．纬度

B．洋流

C．地形

D．季风

【解】我国南方地区夏季风强度大、控制时间长，降水量南方多于北方，故南方的森林植被较北方宽。D

气温的日变化一般表现为最高值出现在14时左右，最低值出现在日出前后。图3示意某区域某日某时刻的等温线分布，该日丙地的正午太阳高度达到一年中的最大值。读图回答5~6题。

5．下列时刻中，最有可能出现该等温线分布状况的是 A．6时

B．9时

C．12时

D．14时

【解】由图知图示区域为北半球低纬度。因丙地正午太阳高度达到全年最大值，故此日太阳直射200N，属北半球的夏季。日出前后陆地气温出现最低值，陆地上气温低于海洋；14时陆地上气流出现最高值，陆地气温高于海洋。故陆地与海洋上气温相同时，大致就是日出后一段时间。B 6．该日

A．日落时刻甲地早于乙地

B．日落时刻甲地晚于乙地 C．正午太阳高度甲地大于乙

D．正午太阳高度甲地小于乙地 【解】因为此日为夏季，故甲地昼长大于乙地，所以甲地日落时刻较乙地晚。B

图4示意东欧城市的典型空间结构。读图回答7~8题。

7．图中①、②、③代表的依次是

A．工业区、别墅区、绿化区

B．绿化区、工业区、别墅区 C．绿化区、别墅区、工业区

D．别墅区、绿化区、工业区 【解】考查城市功能分区。注意这是西欧的城市，当地主导风向为西风。D 8．该城市

A．老城区地租最高

B．中心向西南方向移动

C．空间形态变化受交通影响

D．仓储式购物中心地处中心商务区

【解】由图知中心向东南方向移动，其空间形态变化受交通影响大。C 26．（24分）阅读材料，回答问题。

处降水量仅200mm左右但萨发量达1600mm的银川平原，因黄河贯穿，湖泊众多，加之贺兰山的“守护”，盛产稻米、枸杞等名特产品，有着“塞上江南”的美誉。图6为银川平原及周边区域图，图7为该区域地貌景观示意图。

（1）指出图7中P处的地貌类型，并说明其形成过程（6分）。【参考答案】地貌类型为洪积扇。贺兰山地暴发洪水时，流量大，流速快，泥沙含量大。在山前谷口，因地势趋缓、河道展宽，洪水流速减慢，泥沙沉积，形成洪积扇。

（2）贺兰山被称为银川平原的“守护神”，分析其原因（6分）。【参考答案】贺兰山位于银川平原西侧，屏障冬季风（西北风），可减轻寒潮对银川平原的危害；屏障冬季风（西北风），减轻沙尘暴的影响，避免西侧沙漠的侵吞；抬升夏季风（东南风），增加区域降水量，提升区域生态环境质量。

（3）指出自贺兰山至黄河不中地域适宜发展的主要农业类型（8分）【参考答案】贺兰山区发展林果业；山麓洪积扇发展畜牧业；银川平原发展灌溉农业；黄河水域发展水产养殖业。

（4）近年来，宁夏在银川平原打造枸杞特色农产品产业带。试推断其依据（4分）

【参考答案】宁夏平原光照强、昼夜温差大，枸杞质量优；枸杞种植历史悠久，具有丰富的生产经验；市场对优质枸杞需求量增加；政府支持调整农业产业结构，建设优质农产品基地，增强市场竞争优势；形成特色产业，带动相关产业发展，扩大就业、增加收入；

27．（12分）阅读材料，回答问题。

巴西盛产甘蔗，产量居世界首位。2012年4月至2013年3月，巴西甘蔗产量达5.6亿吨，其中一半以上用于生产已醇，是世界第二大乙醇生产国，该国近半数汽车使用乙醇汽油。图8为巴西及周边区域图。

（1）分析巴西大量生产乙醇的主要原因（6分）

【参考答案】汽车工业发展，燃料需求量大；（从图中看巴西油田较少）巴西石油资源较少，汽油产量不能满足市场需求，需要替代能源；巴西甘蔗产量大，酿造乙醇的原料充足。

（2）有人建议我国供鉴巴西的经验，以甘蔗或粮食作原料大量生产乙醇作为汽车燃料，试分析利弊（6分）。

【参考答案】利：使用乙醇作为汽车燃料，可缓解能源供应紧张的局面，且有助于改善城市大气质量。

弊：我国人多地少，粮食需要量大。广种甘蔗或使用粮食大量生产乙醇，会加剧我国粮食供应紧张的局面。【高考参考答案更加精炼】

32．（10分）【地理选做题——旅游地理】阅读材料，回答问题。自然保护区按功能划分为核心区、缓冲区和实验区。核心区是区内保存完好的天然状态的生态系统及珍稀、濒危动植物集中分布区；缓冲区只准从事科研活动；实验区可开展旅游活动。

崇明岛位于长江入海口，是我国第三大岛，为亚太候鸟南北迁徙通道上的重要驿站，也是我国东部沿海的重要水禽越冬地，已成为周边地区生态旅游目的地。图9为崇明岛生态旅游资源分布示意图。

（1）分析崇明岛发展旅游的优势（4分）

【参考答案】旅游资源独特，鸟类资源丰富，近客源市场。（2）指出在鸟类自然保护区发展生态旅游时应注意的事项（6分）。【参考答案】保护鸟类栖息地，合理挖掘游客数量，严禁游客进入核心区、缓冲区。

33．（10分）【地理选做题——自然灾害与防治】图10为我国某区域图。读图回答问题。

（1）对比甲、乙两地，指出泥石流灾害发生概率较大的地点，并说明理由（6分）

【参考答案】甲地发生流石流的概率大于乙地。甲地位于夏季风（东南季风）的山地迎风坡，乙地则位于夏季风的背风坡，降水量和降水强度一般甲地大于乙；甲地附近等高线较乙地密集，地形坡度大于乙地。

（2）若丙地发生泥石流，据图说明可能造成的主要危害（4分）。【参考答案】丙地附近有铁路、河流经过，泥石流发生时，可能冲毁铁路，引起交能中断；可能阻塞河道，形成堰塞湖。

34．（10分）【地理选做题——环境保护】

图11为我国华北某沿海地区景观剖面示意图，图中海岸为沙质海岸。读图回答问题。

（1）分别说明图中甲、乙、丙三处植被的主要生态功能（6分）【参考答案】甲处涵养水源、保持水土；乙处降低风速、阻挡风沙；丙处固沙阻浪。

（2）近年来，该地区荒草地不断开垦为农田。指出可能产生的主要环境问题（4分）。

高考英语真题作文 篇5

1.表示歉意;

2.说明原因;

3.另约时间。

注意：

1.词数100左右;

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

【优秀满分范文】

Dear Bob,

I’m sorry to say that I cannot go to the bookstore with you on Friday afternoon. I have just found that I have to attend an important class meeting that afternoon. I hope the change will not cause you too much trouble.

Shall we go on Saturday morning? We can set out early so that we’ll have more time to read and select books. If it’s convenient for you, let’s meet at 8:30 outside the school gate. If not, let me know what time suits you best. I should be available any time after school next week.

Yours,

近年高考英语真题作文 篇6

Good manners are necessary because one is judged by his manners. One’s manners not only show what kind of education he has received and what his social position is, but they also tend to show what his nature is.

Good manners means good behaviour in social coMMunication. A person with good manners is always agreeable companion, because he is always thinking of others and respect others. He will not push through a crowd, but wait quietly for his turn to advance. Good manners are not the exceptionally great deeds but they can tell that the person who possesses them is a man of highest standards.

To learn good manners, one must first of all bear in mind that they arise from one’s daily behaviour—the way he responds to others and the manner he behaves in front of people. To be a man of good manners, he must be genuinely polite to others and show respect for others. In short, politeness costs nothing and gains everything.

两道高考真题的赏析 篇7

( 1) 为了通过测量得到图1所示I - U关系的完整曲线,在图2和图3两个电路中应选择的是图____ ; 简要说明理由:________.

( 电源电动势为9 V,内阻不计,滑线变阻器的阻值为0 ~100Ω)

( 2) 在图4电路中,电源电压恒为9 V,电流表读数为70m A,定值电阻R1= 250Ω. 由热敏电阻的I - U关系曲线可知,热敏电阻两 端的电压 为____V; 电阻R2的阻值为____Ω.

( 3) 举出一个可以应用热敏电阻的例子:________.

解: ( 1) 由题意可知,本实验要求能得出完整的I - U图象,故应采用分压接法,故选图2; 原因是: 图2电路电压可从0 V调到所需电压,调节范围较大. 而图3电路不能测得0 V附近的数据.

( 2) 由欧姆定律可知,流过R1的电流为:9/250= 36 m A; 则流过热敏电阻的电流为70 - 36 = 34 m A; 由图可知,热敏电阻两端的电压为5. 2 V.

则定值电阻两端的电压为9 - 5. 2 V = 3. 8 V; 则R2的阻值为: R2=3. 8/0. 034= 111. 8Ω.

( 3) 热敏电阻在生活中有很多应用,主要应用于温度有关的仪器中,如热敏电阻测温计等.

赏析: 这是一道电学实验题,其立意是考查考生获取信息和转换信息的能力、比较能力和选择合理实验方案的能力. 该题提供的情景是热敏电阻的I - U关系图线及可供学生选择的实验设计电路,本题主要考查学生能正确使用分压电路. 图2是利用滑线变阻器组成的正确分压电路,其特点是该电路的调节范围大,可从0 V调到所需的电压值,本题要测出热敏的I - U关系曲线,电压必须从0 V开始测量,才能得到完整的图线,而利用图3的限流电路则无法测得热敏电阻0 V点附近的I - U.

本题的另一考核目的是: 考核学生获取信息的能力,从试题给出的图表中得到有用的信息,学会善于观察. 图中的I - U关系图线是0 ~ 6 V间连续曲线,且热敏电阻的阻值非定值,所以在选择实验电路时电路必须能保证提供0 ~ 6 V间的连续电压,这是选择电路的关键.

第2小题必须考虑电流的分流,R1电阻两端的电压为9 V,设流过的电流为I1,则70 m A减去I1后即为热敏电阻支路中的电流,由此可求得热敏电阻两端的电压及R2的阻值.

第3小题是开放性问题,启发学生的联想,实际上是要求学生多注意观察身边的物理现象,体现了联系实际、实事求是的精神.

真题2: 为研究静电除尘,有人设计了一个盒状容器,容器侧面是绝缘的透明有机玻璃,它的上下底面是面积A = 0. 04 m2的金属板,间距L =0. 05 m,当连接到U = 2500 V的高压电源正负两极时,能在两金属板间产生一个匀强电场,如图5所示. 现把一定量均匀分布的烟尘颗粒密闭在容器内,每立方米有烟尘颗粒n = 1013个,假设这些颗粒都处于静止状态,每个颗粒带电量为q = + 1. 0×10-17C,质量为m =2. 0×10-15kg,不考虑烟尘颗粒之间的相互作用和空气阻力,并忽略烟尘颗粒所受重力. 求合上电键后:

( 1) 经过多长时间烟尘颗粒可以被全部吸附?

( 2) 除尘过程中电场对烟尘颗粒共做了多少功?

( 3) 经过多长时间容器中烟尘颗粒的总动能达到最大?

解: ( 1) 当最靠近上板的尘粒运动到下板时,全部烟尘就被吸附,设需时间t

从盒子最上端运动到盒底的尘粒运动时间设为t

( 2) 设容器容积为V,电源接通前尘粒总数为N,

( 3) 设原先位于盒顶的尘粒下落距离x时,部分尘粒已被下极板吸附,容器内未被吸附的尘粒数为n A( L - x)

它们的总动能设为EK,

赏析: 这是一道力学和电学知识相结合的分析综合计算题,其物理模型是带电粒子在电场中的运动,是以带电烟尘颗粒在匀强电场中作匀加速运动为物理情景,由于本题不计重力及粒子间的相互作用,因此其考核的知识对中学生来说属于基础知识.

该题的关键是要对容器中烟尘颗粒的运动建立模型,该模型包括两层含义: 对每个烟尘颗粒来说是做初速度为零的匀加速直线运动,同时如果设想把容器中的烟尘颗粒按从上到下分成一层一层的颗粒层,可知题中的隐含条件是: 同一层烟尘颗粒每时每刻的速度均相同,即同一层中粒子的运动状态相同,每层中的一个粒子的运动代表了该层粒子的运动,因此这些颗粒层是做整体的平移,烟尘颗粒整体加速平移至下板面.

计算烟尘的总功时,必须要考虑到多方面因素: 一方面单个烟尘颗粒动能在增大,另一方面烟尘颗粒的数目在减少. 一个比较巧妙的办法是: 设想将所有的烟尘集中在盒状容器的中心,这样就能很好地解决电场对烟尘颗粒做的总功. 求何时烟尘颗粒的总动能达到最大时,要求学生具有综合分析的能力.由于烟尘是均匀分布的,电场力对其做功与它的位移成正比,由等效替代的思想,中间一层的速度为所有颗粒的平均速度,利用该速度即可求得烟尘颗粒的总动能,而达到该速度所用的时间即为所求的值.

山东省高考英语真题 篇8

总体特点

1. 注重基础，重点突出。这一点在语法和词汇知识部分的考查上体现得尤其明显。在注重考查考生基础知识的同时，突出考查了英语学习中的重点，加大了对重要知识点如名词性从句、时态等的考查力度。

2.材料新颖，贴近生活。这一点主要体现在完形填空、阅读理解和阅读表达的选材上。今年的英语试题共选用了六篇阅读材料，文章体裁题材多样，话题新颖，语言特色鲜明，原汁原味，文中很多句子含义深刻，耐人寻味。同时，文章的主题贴近生活，为考生所熟悉，尤其是阅读表达题，其文章提出了人们对手机短信上瘾的原因、症状以及解决办法。在人们越来越依赖手机的当今社会，此文在考查考生语言水平的同时，对考生也有一定的教育意义。

3.阅读总量控制合理，超纲词汇处理得当。今年高考英语山东卷的阅读总量保持相对稳定，对于超纲词汇的处理也非常得当。整套试题中出现的超纲词汇数量很少，并对可能影响考生理解的词汇都给出了汉语释义，同时试题也保留了不影响考生理解与答题的个别超纲词汇，如sentiment、recall等。至于试题中还有一些词汇，如cruelty、severely、financial等，虽未出现在高中英语新课程标准词汇表内，但都是其规定词汇的派生词，不能算做超纲词。

4. 稳中求变，亮点突出。今年的英语试题在选材与难度控制上与往年一样保持了相对稳定，但在各个题型上从选材、设题等方面进行了优化和一定程度的创新。

下面结合真题，分题型逐一进行分析。

题型分析

听力

2011年高考英语山东卷的听力部分继续采用全国卷I的听力试题，考查考生在听懂对话或独白的基础上对题目所给的选项进行判断选择。该部分题型稳定，难度略有提升。试题中交际情景真实，选材内容丰富，能够充分利用听力材料设置问题；题目设计形式多样，考查考生获取信息、判断推理、归纳主旨大意、理解作者意图等能力；选材情景真实，难易比例比较合理。值得注意的是，在本次听力的最后一题，有关身体状况的情景对话中，山东卷考查了dream (做梦)的生理现象。这与考生通常理解的“梦想”的意思有所区别，需要考生格外注意。(编者注：此部分具体的试题解析请参阅本刊2011年11月号《2011年高考英语全国卷I听力题评析》一文。)

语法和词汇知识

该部分仅15小题，但却覆盖了中学英语里大部分的基础语法项目，如定语从句(32)、名词性从句(26、33)、状语从句(28)、时态(31、35)、非谓语动词(27)、冠词(21)、代词(24)、介词(30)、并列句(23)、交际英语(22、29)等。试题注重语言知识在特定语境中的运用，题干简洁，设问符合语言交际命题原则，较好地考查了在相对真实的情境下考生的语言知识综合运用能力。该部分在注重考查基础知识的同时，加大了对重要知识点如从句、时态等的考查力度，但对词汇的考查较往年有所弱化。往年考查词汇的题目一般为四个：名词、动词、动词短语各考一题，形容词和副词选考一题；今年考查词汇的题目仅有第25题(考查动词短语)和第34题(考查名词)。

下面来看几道难度较大的题。

26. I'm afraid he's more of a talker than a doer, which is _____ he never finishes anything.

A. that B. when

C. where D. why

【解析】本题考查名词性从句中的表语从句的用法。前句说“恐怕他是个说得多做得少的人”，表语从句说“他一事无成”，由此判断表语从句同上文为因果关系，所以选择连接副词why引导表语从句，正确答案为D。

32. The old town has narrow streets and small houses _____ are built close to each other.

A. theyB. where C. whatD. that

【解析】本题考查定语从句中关系代词的用法。空格前有名词，而其后的句子又不完整，缺少主语，故不可能考查名词性从句，排除C项。此题考查定语从句，空格之后的定语从句中缺少主语，故需选择引导定语从句的关系代词。A项不能引导定语从句，B项是关系副词，故正确答案为D。

29. —Are you going to Tom's birthday party?

—_____. I might have to work.

A. It dependsB. Thank you

C. Sound greatD. Don't mention it

【解析】本题考查日常交际用语。第一句说“你打算去参加汤姆的生日聚会吗？” 第二句说“我或许得上班”。 A项“视情况而定” ；B项“谢谢”； C项“听起来是个好主意”；D项“别客气”。根据题意，正确答案为A。

35. She was surprised to find the fridge empty; the children _____ everything!

A. had been eatingB. had eaten

C. have eatenD. have been eating

【解析】本题考查时态。题干的意思是：“她很惊讶地发现冰箱空了，孩子们吃光了里面的所有食物。”依题意可知，“孩子们吃光食物”在前，空格处所填的动词动作应先于was surprised发生，所以应填入过去完成时，排除C、D两项。A项过去完成进行时表示动作还未完成，故排除。所以正确答案为B。

完形填空

今年的完形填空没有继续采用“夹叙夹议”的文章，而用了一篇结构完整、语言生动的记叙文，更注重语言的地道性，并没有刻意去追求“哲理”和“教育意义”，整体难度有所降低。

在这篇文章里，作者为我们绘声绘色地描述了他跟着哥哥第一次去看一个摇滚乐队的演唱会时的情景和他的现场感受。文章多为现场的细节描写及人物的心理活动，这就要求考生尽可能还原故事场景，结合所学知识做出正确选择。此外，这篇完形填空的选项词汇较为容易，除了如53、55等题外，其余词汇均为常见常用的简单词汇，秉承了山东卷一贯倡导的“稳中有变、不偏不怪”的命题思路。

另外，今年山东卷的完形填空题还有一个特点，即很多空格不读到最后是无法选择的。这也给广大考生一个很重要的启示：要做好完形填空，必须整体把握，联系上下文，充分利用上下文语境所提供的线索。上下文语境包括选项与空格所在句子中的语义联系、空格所在句与周围句群的关系、空格所在句在本段中所起的作用、空格所在句在整篇短文中所起的作用以及其与文章主题思想的关系等。例如：

My brother and his friends were all36 of a heavy metal group called Black Wednesday.

A. membersB. friends

C. fans D. volunteers

【解析】这是文章中的第二句话。文章第一句话“I first went to hear a live rock concert when I was eight years old.”并未交代作者的哥哥与一个叫做“黑色星期三”的重金属摇滚乐队是什么关系，因此解答此题时需联系下文。从下文“去看摇滚音乐会”以及最后一段“After the 53 (performance), I became a Black Wednesday fan too for a few years before getting into other kinds of music.”可知，我哥哥和他的朋友都是“黑色星期三”乐队的“粉丝(fans)”。正确答案为C。

I could barely make out the stage in the 43.

A. silenceB. noise

C. darkness D. smoke

【解析】如果仅看此句，很难选出正确答案，因为四个选项从语法上都说得过去，后三个从常理上也说得通。联系上文“After a few minutes, the lights went down and everybody became 42 (quiet).”可知，“我”几乎辨认不出舞台在哪儿，是因为“灯灭了”，眼前一片黑暗。正确答案为C。

阅读理解

今年的阅读理解不再过多地注重形式，而是尝试使用了一些新题型。例如，以往几乎每年都有一个猜词题，今年却没有，而是因材设题，根据短文的具体情况采用了一些诸如事实排序、最佳标题、主旨大意等往年试题中较少出现的提问方式。

A篇是一篇人物传记，讲述了剧作家阿瑟·米勒(Arthur Miller)的生平经历和他的代表作《推销员之死》(Death of a Salesman)的内容及评价。其中有三道问题(57、58、59)是对该剧内容进行发问的，涉及文章的第二、三段，这三道题也是该篇文章比较有难度的问题。文章第二段首句作者就说明《推销员之死》是抨击美国社会制度的剧作，with所附加的内容解释这个制度错误的价值观，由此我们可以推测剧情应该是在这个制度下发生的悲剧故事。同时，第二段中冒号后的内容以及引号强调的词组支持了这个推测。在这篇文章中，每段的首尾句都给出了很明显的解题线索。例如第58题：

58. What can we learn about Willy Loman?

A. He treats his employer badly.

B. He runs the Wagner Company.

C. He is a victim of the American system.

D. He is regarded as a hero by his colleagues.

【解析】这是一道推理判断题。从上文介绍的情节中得知Willy Loman是戏剧中的一个角色，而这个角色因为在这个制度中屡遭失败而自杀身亡，因此推断他是美国社会制度的受害者和牺牲品。正确答案为C。

B篇是一篇记叙文，难度不高，叙述了Richter夫妇从接触一个名为Imagination Library的项目到成立自己的基金会的历程。除了最后一道推断题外，其他问题都可以在原文中直接找到答案。该篇记叙文每一段都有一个比较明显的时间表述，从1998年Richter先生动心脏手术，到术后不久接触到Imagination Library的宣传册决定退休后从事这样的工作，五年后退休了的两人着手建立基金会，并考察图书的质量，到2004年以后送出了超过12200本书到其他国家。文章的最后一句，Richter先生描述了自身的体会，同时也点明了文章的主旨：“Some people sit there and wait to die, others get as busy as they can in the time they have left. (有些人坐着等死，有些人却在他们剩余的时光中让自己尽可能忙碌)”。只要认清这一主旨，第65题就迎刃而解。

65. What can we learn from Tim's words in the last paragraph?

A. He needs more money to help the children.

B. He wonders why some people are so busy.

C. He tries to save those waiting to die.

D. He considers his efforts worthwhile.

【解析】这是一道推理判断题。Tim认为人不应该无所事事等待死神的到来，而应该好好利用晚年的时光，使自己忙碌起来，对社会做出应有的贡献，他也正是这样做的。由此看出，四个选项中D项(认为自己的努力很值得)最能表达此意。

C篇是一篇说明文。从文中的两个中文提示“贷款”和“学费”来看，这很可能是一篇与“助学贷款”相关的文章。细读文章可知，随着失业人员增加，很多家庭已经无力供孩子上大学，由于无利可图，很多商业银行也终止了相关的贷款。不过政府的资金资助项目仍在进行，这无疑对那些资金紧张而又想让孩子上大学的中产阶级家庭是个福音。比较有难度的是第70题：

70. According to the last paragraph, the government will ______.

A. provide most students with scholarships

B. dismiss some financial aid administrators

C. stop the companies from making student loans

D. go on providing financial support for college students

【解析】这是一道细节理解题，解题关键在于读懂最后一段最后一句的一个词uninterrupted，是“不中断”的意思，虽然financial aid administrators发放学生贷款面临困难，但是政府认为federal loans不应被中断。即使考生不懂uninterrupted一词，也可以从however一词推断两者应为转折关系，故正确答案为D，即“政府将继续向大学生提供资金援助(go on providing financial support for college students)”。

D篇是一篇科技说明文，说明的对象是BCI，即脑机接口技术。文章首段开门见山地点明了BCI的作用是“help people with disabilities send commands to machines”，即帮助残疾人向机器输送指令。之后就BCI的该项功能展开，包括BCI的实验、原理、程序和目的等。文章内容新颖，涉及现在比较前沿的科技动态，引导考生关注社会，关注生活。其中第73题是排序题，比较新颖。

73. Which of the following shows the path of the signals described in Paragraph 5?

A. scalp→computer→cap→wheelchair

B. computer→cap→scalp→wheelchair

C. scalp→cap→computer→wheelchair

D. cap→computer→scalp→wheelchair

【解析】这是一道排列顺序题。由第五段可知，信号从the scalp发出，然后被a special cap接收，接着传到了a computer，然后传到wheelchair。正确答案为C。

阅读表达

阅读表达题是今年整套试题的一大亮点。首先，从选材上看，“手机短信上瘾”这一题材主题鲜明，语言地道，话题时代感强，有较强的现实意义。其次，题目设置上舍弃了“同义语句替换”和“翻译句子”等题目，在一定程度上降低了难度。往年的同义语句替换题考生往往是要么得3分，要么得0分，而今年这些题目换了设问方式，根据考生的作答与参考答案的接近程度给分。再次，从分值的分配情况看，不再是每小题统一计分，而是根据题目的思维量与作答量分别赋予了不同的分值。如第76题难度不大，计2分；第79题难度相对较大，因此计4分。这种做法有利于区分不同层次的考生。例如：

76. How does the author introduce the topic of the text? (no more than 5 words)

【解析】由文章第一段很容易看出，作者是通过提出问题的方式引入话题的(By asking/raising questions)。

79. What do experts say about text addiction? (no more than 14 words)

【解析】文章第二段“Experts warn that text addiction is likely to become the most common form of addiction in the future, especially among the young.”就是本题的答案，但是词数超出要求，需要考生浓缩提炼：“It may become the most common form of addiction, especially among the young.”

写作

今年的写作题中规中矩，波澜不惊，要求考生以电子邮件形式写一封120~150词的求助信，这已是山东卷连续第五年考查书信体裁的写作题。看似平淡无奇，缺乏新意，但是熟悉高考命题的考生应该知道，在高考英语写作中，文章的体裁和格式不是考查的重点，重点是考查考生应用英语解决实际问题的能力。对于这样一封求助信，题目只给出了三条简单的内容提纲，并没有过多细节，这就要求考生们能够联系生活实际、充分发挥合理想象力来完成一篇字数有限制而又言之有物的文章。

写求助信通常由三个步骤组成：①说明自己要做什么事，即背景介绍；②说明自己遇到了怎样“具体的困难”；③希望对方“如何帮助你”。就今年的高考写作而言，考生应该首先说明自己正在为一个比赛做着怎样的准备，即准备到了哪个阶段，然后应该说明在这个过程中遇到了怎样具体的困难，最后表明希望对方如何帮助你。这样一来，考生的作文既可以达到字数的要求，又合情合理，符合实际生活，考生得到一个满意的分数就变得顺理成章。(编者注：今年的山东卷高考写作题和全国卷I写作题非常类似，同样的书信体格式，题干中都给出了三个要点提示，且内容都是“描述自己的情况并寻求帮助”。具体讲解和参考范文可参阅本刊11月号《2011年高考英语全国卷I试题评析》中的“书面表达”部分。)

总之，2011年的山东省高考英语试题保持了一贯的稳定特色，难度与往年趋同，与此同时，很多细节处都体现出了课改之后的创新尝试，值得明年参加高考的考生认真研读体会。

作者简介：