学生排练舞蹈心得体会800字(精选4篇)
学生排练舞蹈心得体会800字 篇1
在进一步深化素质教育的今天,学生综合素质的提高,是教学活动关注的主要任务。舞蹈作为学生术修养的内容,不仅仅是一项形体运动,更是提升学生艺术修养和文艺修养的重要措施,
所以要重视学生舞蹈动作编排和情感态度价值观的教育。那么在学生舞蹈动作编排中要注意哪些事项呢?
一、重视和提高学生的舞蹈素质
小学生的舞蹈训练,是素质教育的体现。与专业的舞蹈训练不同,因此培养学生具有良好的舞蹈修养和音乐素质具有重要的意义。训练学生提高舞蹈素质是教学工作的一项重要内容。教学中,教师自编舞蹈教材,结合小学生的心理特点和形体特点,比如一些民族舞蹈、芭蕾、体操等,都可以作为学生进行舞蹈素质训练的教学内容。训练的内容和重点主要从以下几方面进行:民族舞蹈要从节奏感、协调性、表现力等方面强化;利用体操训练学生的柔软性,用体操的软度训练法,加强地面的训练,加强学生表现力的训练,从总体上提高学生的舞蹈素养。
二、为舞蹈选配恰当的音乐
音乐是舞蹈的灵魂,恰当的音乐配上恰当的舞蹈,才是一项完美的艺术。在小学生的舞蹈编排中,要注意根据恰当的音乐进行动作的编排。小学生的舞蹈动作所选配的音乐要适合小学生的特点,从儿童的心理出发。音乐要简洁,富有节奏感,优美动听。旋律要流畅、清晰、悦耳,具有一定的故事性,音乐的开头和结尾要鲜明、易判断,便于学生及时开始舞蹈和恰当结束舞蹈。小学生的舞蹈与其说是一种艺术,不如说是一种游戏更为恰当,所以舞蹈的编排要适合小学生。
三、巧妙地构思舞蹈
教师在进行一首乐曲的舞蹈动作编排中,要具有童心,在巧妙的构思中,融趣味与舞蹈动作于一体。因此教师在构思一首舞蹈时,要巧妙构思情节和动作的连贯性,找到音乐的兴奋
舞蹈排练合同 篇2
甲方:
乙方:
甲方为了活跃校园文化生活,决定在2017年六一期间,在全体学生中选拔有舞蹈基础的学生表演舞蹈,为此甲方决定临时聘请舞蹈教师。为维护甲乙双方的利益,经协商,就舞蹈排练中的责任与权利事宜,达成以下协议:
一、甲方聘请乙方编排舞蹈《好运送给你》。演员由甲方提供,乙方从中挑选,以确保演出质量。
二、甲方的演员在排练期间务必按时到达排练场地,以确保节目进展顺利。双方约定每天排练时间为:下午6:00到7:00
三、甲方同意付给乙方编排费用共500元。排练前甲方须预付给乙方编排费的50%.舞蹈排练结束后,甲方必须付清乙方编排费的其余50%,乙方才可将舞蹈音乐伴奏音乐提供给甲方。开发票由乙方负责。
四、为保证节目质量和演出效果,甲方应不断提高表演的熟练程度。乙方可在甲方节目采排或演出前指导一次。
五、由于甲方原因而取消演出的,仍须向乙方支付全部费用。
六、未经乙方同意,甲方不得擅自公开演出乙方编排的舞蹈作品。
七、本合同自签订之日起生效,任何一方不得随意修改或终止,从甲方付清乙方全部经济手续之后,方可废止。
八、甲乙双方在履约中,均保留追究对方法律责任的权利。
九、本合同一式两份,甲乙双方各执壹份。
十、未尽事宜,签约前补充有效。
甲方:
乙方:
联系电话:
联系电话:
****年**月**日
****年**月**日
舞蹈排练厅管理制度 篇3
一、保持室内清洁卫生。进入形体与舞蹈教室,请换好舞鞋;严禁乱 丢废物、随地吐痰;严禁携带食物;严禁在墙壁上乱涂、乱画、随意 粘贴纸张等。
二、在形体与舞蹈教室训练期间,严禁带闲杂人员进入教室;严禁形体与舞蹈教室大声喧哗、嬉戏打闹等。
三、爱护室内设施,节约用电,防火防盗。形体与舞蹈教室相关配套设备严禁私自拆卸;未经许可严禁将室内任何物品搬出室外;严禁攀爬把杆;离开时,需切断电源,关闭门窗。
四、使用形体与舞蹈教室的教师和学生,必须熟悉设备的各种功能 和操作方法,严格按照规定程序操作,确保设备正确使用。
学生排练舞蹈心得体会800字 篇4
2014年2月8日,正月初九,大雪纷飞,石油东山社区的院子里一片热闹景象。
为了迎接元宵佳节,根据陈仓镇的安排,石油东山社区、宝十路社区、金陵东路社区、宝铁西社区联合组织了40人的舞蹈队,在石油东山社区舞蹈队田老师的指导下,从正月初五开始,就在紧张而有序的排练大型秧歌舞。
在欢快的音乐伴奏下,舞蹈队分成三组,一组人挑着红红的灯笼,衬着白白的雪花,灯笼显得格外的亮丽、喜庆;一组人手里拿着扇子,正在娴熟的舞动着;一组人拿着红手绢在手里收放自如的旋转着,使得那雪花也跟着飞舞起来,像是要跟上那灵动的舞步、轻快的节奏。田老师不时上前纠正着个别人的动作,三组人在田老师的指挥下时而各成一组,时而互相穿插,不断的变换着队形。为了丰富居民的业余生活,在元宵佳节呈现一个让大家喜欢的节目,她们顶着严寒冒着风雪加紧排练。虽然雪越下越大,白白的雪花落在了她们的头上、身上,但是她们的动作依然是那样欢快的舞动着。舒展的身姿、优美的舞步正向人们展示她们不怕困难、乐于奉献的精神,而这种精神是我们每个社区人都值得学习的。
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