排练小学作文

排练小学作文（精选11篇）

排练小学作文 篇1

我和妈妈来到荔香公园去排练，

我们老远就看见了赵凝劢和黄婕的妈妈，但是我没看见黄婕和赵凝劢还有刘芷伽。等我找到她们以后，我觉得黄婕穿的像个小公主，她们在爬树，我想给她们爬二十米高的树，赵凝劢的妈妈说：“时间差不多了，我们到树阴下面去排练吧？”我说：“好吧！”

我在排练的时候，总是东张西望，妈妈提醒了我。黄婕说：“今天你要代替刘芷伽。”然后我就认真的去练习了。第二遍时，我和第一遍完全不一样。我的声音洪亮，眼睛目视前方，对着镜头。我们三个小朋友终于可以玩了！

我和黄婕和赵凝劢一起玩倒立，突然我从杠上摔下来了，首先，我头先着地，我的头离水泥地只有6厘米，离柱子只有4厘米，这是一件多么可怕的事。但是我的同桌黄婕很会关心我，她说：“没事，坚强一点！”我的脸上终于露出了笑脸！我又想到了我爬树，也是多么危险的事，我必须要每天都不爬树，这样我才能不让家里人替我担心。每天不做坏事，要多做好事。我现在头还在痛，这就给我了一个教训！

我还要提醒别人，比如陈奕佑每天上完外教课，有时到小区爬树，我提醒他注意安全，这样就好了！

排练小学作文 篇2

一、选择合适的作品

小学生的年龄偏小, 学习能力较成年人偏差, 作品选择成为小学合唱教学的一个难点。如果选择相对经典的合唱曲目, 学生不容易掌握;如果选择与学生实际生活关联较远的曲目, 学生体会不到曲目表达的情感, 达不到预期的合唱效果。

在小学合唱教学中, 教师需要综合各方面因素选择合适的演唱作品。首先, 要保证作品演唱的难度在小学生的承受范围之内, 尽量选择容易掌握、难度较小、适合小学生演唱的作品。其次, 要保证小学生能够理解作品所表达的情感, 学生只有感受到作品表达的思想感情, 才能够将自己的感情融入其中, 达到合唱表演的预期效果。第三, 鼓励学生自主选择演唱曲目, 教师可以选出几个相对合适的曲目, 然后让学生对各曲目进行比较, 最后由学生确定演唱曲目。在作品选择的过程中, 只有充分发挥学生的积极性与主动性, 才能够保证学生以最好的状态参与合唱表演。

二、加强基础训练

合唱曲目确定之后, 下一步需要进行的工作就是基础训练。在开展基础训练时, 教师需要充分掌握每一个学生的演唱能力, 再结合学生的年龄特点安排学生在合唱中扮演的角色。然后, 充分发挥出学生在基础训练中的主体作用, 比如让学生自己选择演唱的声部, 教师根据学生的选择再稍作调整即可。因为学生所处的声部是自己选择的, 所以在基础训练过程中, 能够激发学生强烈的团队意识, 学生会以最佳状态完成训练任务, 进而促进合唱训练的顺利进行。

与此同时, 教师需要对不同声部学生的训练进行有针对性的指导, 各声部学生演唱水平达到一定高度之后, 教师要组织学生配合练习, 以达到和谐、均衡的合唱效果。同时, 每次合唱练习完成之后, 教师都要对不足之处进行总结, 并指导改正, 最终达到更高的演唱水平。基础训练是保证合唱教学效果的关键, 经过基础训练, 不仅能够提高学生的演唱能力, 使学生体会到演唱曲目蕴含的感情, 而且能够促进小学合唱教学水平的提高。

三、加强互动排练式教学

在新课程改革不断加强的同时, 学生的课堂主体地位逐渐被重视起来。传统的合唱教学, 教师往往按照自己的意愿进行教学, 学生对作品的感受严重被忽略。在这样的教学环境下, 学生按照老师的意愿反复性练习, 演唱的积极性逐渐丧失, 合唱水平势必下降。

在小学合唱教学中采用互动式排练, 改善了单纯传授音乐知识的弊端, 加强了教师与学生之间的互动。通过合唱教学, 学生能够学到音乐知识, 教师也能够收获到成就感, 师生共同营造出一个和谐的教学环境, 教师与学生之间实现了平等交流, 共同感受音乐带来的乐趣。在互动式合唱教学中, 通过教师与学生的共同努力, 势必会得到事半功倍的教学效果。

四、合唱作品展示

在进行合唱作品的展示时, 要将教师与学生的互动效果充分发挥出来, 引导学生不断研究、创新合唱表演。小学阶段的学生与成年人对事物的认知有所不同, 学生能够把很多个性而新奇的演唱效果展示出来。所以, 在合唱教学互动式排练中, 教师应该鼓励学生自主创新, 充分发挥自己的想象力, 将自己对作品的认知表现得淋漓尽致。比如在各个声部对合唱表演有了自己的想法之后, 将其表演出来, 教师通过DV将不同声部的表演录制下来, 再播放给学生看, 最后选择能够把作品意境展现出来的最佳方案, 最后在对已经确定的方案进行改善, 以保证完美的合唱曲目表演。在这个过程中, 如果学生看到自己的作品或想法被采纳, 不仅信心倍增, 而且积极性与主动性瞬间提高, 全身心地投入到合唱排练中。这样的互动式排练教学, 学生不仅在练习的过程中充分感受到了音乐带给他们的乐趣, 而且促进了小学生合唱教学排练效果的提升, 实现了合唱教学的根本目标。

五、结语

互动式排练方式在小学合唱教学中的应用, 不仅体现了新课程的教学目标, 而且充分发挥了学生的主动性与积极性。虽然小学生的合唱技能、表演水平与成年人相比较是稍微的幼稚了点, 但是学生获得的音乐体验与享受是非常宝贵的。因此, 采用互动式的排练方式进行小学合唱教学是非常值得推广的。

摘要：随着新课程教学改革的不断进行, 互动排练方式在小学合唱教学中得到高度的重视。本篇文章从选择合适的作品、加强基础训练、加强互动排练式教学、合唱作品展示四个方面对小学合唱教学中互动排练方式进行了探究。

关键词：合唱教学,互动排练,小学生,教学方法

参考文献

[1]凌莉丽.小学合唱教学中声部的融合训练[J].大众文艺, 2012 (17) :266.

[2]陆菲.浅谈合唱初学者的排练技巧[J].小学教学参考, 2014 (9) :74.

排练节目作文 篇3

在我们休息的时候，吴雨桐突然做起了广告，她随手拿起了一本本子：“大家好，我是今天的主持人楚楚。今天，我为大家推荐的书是激情阅读在九月，在外文书店买书赠的，欢迎大家踊跃购买。”我赶紧把这一段拍了下来。也不知怎么回事，也许是我们大家心有灵犀一点通吧，三个人同时想到了来拍一个节目。其中有一次特别搞笑，与大家一起欣赏――

主持人：吴雨桐，摄影师：朱天爱，嘉宾：陈柔嘉。刚开始，吴雨桐先给大家“献上”一个大脚，伸到了摄影师面前：“大家好，我是今天的主持人楚楚。今天又轮到我们的《好书推荐》了，今天我们推荐的好书是《笑猫日记》。”接着，她蹲了下来，做了一个动作――美猴王擦汗――一只手背在后面，另一只手呈擦汗的动作，向左倾斜了37度，滑稽可笑，摄影师手上的洋娃娃都笑掉了，我赶紧趴下去捡。但主持人正好说道今天我们的嘉宾是――回头一看，咦，怎么一个人都没有?这时，一个人从大家的视线之外爬了进来，“我叫笑猫，”“好，请这只猫说几句话，”突然，不知道哪个捣蛋鬼放了一阵音乐“我爱你......”我的嘴都气绿了，摄影师赶紧关上了摄影机。

四年级排练作文 篇4

这首歌很欢快。我们只在开头和结尾唱一部分。大家都不会唱歌。他们在学习。唱了几遍，他们就有感觉了。他们下周要表演，所以大家都很认真。

时间过得真快。转眼间一个小时过去了。我们不情愿地离开了旅部。我们明天和后天练习。我们的节目会很精彩。

排练作文400字 篇5

掐指一算，臭屁然同学学习小提琴也快整3年了，小琴童算是一只脚牛逼的踩在门槛上了，老琴童就是那另一只脚下苦逼的垫脚石。苦逼也乐意……

3月初，好不容易挤进了乐团。老师安排的7、8首曲子利用寒假基本上攻克了，剩下的就是在乐团排练中不断地学习了。刚进乐团还有点不适应，毕竟是新手，最恼火的是节奏，不管37二十几哦，只晓得自顾自的拉哦，指挥、团员神马的都是浮云。磨合了几次，慢慢适应了，开始找到感觉了，小娃娃，适应能力强，看得出来臭屁然排练的时候还是多认真的。嘴儿一个多。

团长说了，《洗衣歌》和《茉莉花》5中下旬要参加个活动，这两首曲目自然也就成了合练的重点。《洗衣歌》参加过正式演出，还不止一次两次，有老团员撑着，效果不会撇到那里去;《茉莉花》是新排的，还需打磨打磨。不过，问题也不大。

排练作文600字 篇6

这个节目讲述了我们从一年级到现在五年级发在在我们身边与植物一起成长的故事。

这里有我们种过的格桑花、向日葵、金盏菊，这里有我们自种自吃的蚕豆、萝卜、茄子，这里有我们非常疼爱的多肉植物，还有我们现在正在研究的瓶罐花园。我们把故事制作成PPT，通过舞台展示给大家。通过我们的努力，我们从预赛中脱颖而出，成功进入了太仓市的决赛。在这些排练的日子里，又让人心疼，又让人好笑。

一放学，我们就会到音乐教室去排练，一直排练到五点半，有时候甚至会排练到6点钟。在排练休息的时候，我们抓紧一切时间做老师布置的回家作业。每次排练完，肚子都饿的咕咕叫，幸好我们会带点干粮，不然就太亏待自己了。最重要的是，在排练的几个同学当中，包括我在内，有四位同学要参加周一晚上的摩登舞课程，我们几个就会在学校里吃饭，吃好饭就去上课，这真的是挺赶的，是不是让人很心疼?

接下来，说些好笑的事。有一次排练，小钱同学唱歌的时候，我们要依次上场摆造型，我是第一上场的，接下来是多多，等了好一会，连浩子都上场了，怎么多多还没上场呀?原来，她在卖力地写作业，把排练的正事给忘记了。你知道接下来发生了什么吗?她急急忙忙上场的样子，把我们逗笑了，我们笑场了，解决的办法只有一个，重演呗。

这是一个团体比赛，不是个人表演，无论台词多与少，每个人都是缺一不可的，如果缺少了这个人，这个表演就是不完整的。只要我们齐心协力，那么团结的力量就是巨大的!希望我们的辛苦付出没有白费，能在决赛中取得好成绩。

痛苦的排练作文 篇7

管乐团又在排练了，不过，今天可不是一般的排练。瞧，他们有的伤心透顶，有的兴致勃勃。

今天是排练对我来说，太痛苦，要留到五点半。天色渐渐暗了下来，我的心情也渐渐变差了。除了天色，更让我难受的当然是那惹人头疼的大鼓。一开始，宋老师让我们用一小鼓。可是，今天老师让我们用大鼓。大鼓，不仅很大还很重，要从一楼搬到二楼，把我们累的气喘吁吁。

一件难受的事刚过去，紧接着，第二件匆匆忙忙的压来了。王老师责备：“止音会不会啊？”我很讨厌王老师这样说，心里想：不会才要学呀！王老师认真地教，我们仔细地学。可是，王老师的.手大，止音很方便，而我们手小，没止一会儿，就痛得要命。

第三件事，第四件……一件件让人烦恼的事，几乎全在今天发生了。我真想让自己开心起来，可是，我的心情好像被压进了地狱，怎也开心不了。

终于，排练结束了。我的心情好像被放出来似的，又开心起来。

今天，我克服了种种困难，使我感受到了坚强的力量，让我重新认识了坚强。你们也快点行动起来，来认识这位“新朋友”吧！

来源：m.11/1343655.html

节目排练作文500字 篇8

前些天，班主任杜老师说十月末左右要举行区运动会，同学们乐得一蹦三尺高。有的说要参加跑步，有的说要参加跳远都想显示一下自己的本领。正讨论着，杜老师选了25名同学参加开或闭幕式的节目，下午4点40分到6点整到操场排练节目。

晚风习习，同学们用衣服把自己裹得紧紧的，三三两两地到操场集合准备排练。排练有些苦，在冷冷的操场上迎着夕阳一动不动，有时某些同学站立起来，双臂举在头顶上，保持好长时间。蹲着的同学低着头，弯着腿，默默地叹着气：太累了!腿酸了!脚扭了我也觉得很累，可又转念一想，这点苦算什么，参加运动会开、闭幕式，这是一种荣幸!能在全班同学里被选上，证明了老师们对我们很有信心，相信我们，我们也不能辜负了老师!

终于到休息时间了，我们站了起来，轻松地伸伸腿、扭扭腰，活动了一下。我抬起头望着那初秋的白云，软软的`，给人一种舒适的感觉，我不由得想起了我的小床。啊!秋高气爽的蓝天像海一样碧蓝，白云在蓝天里显得像欢乐可爱的浪花娃娃，坚强地拍打着岩石，永不停息!我为此受到了启发：我们不正像拍打岩石的浪花吗?我们也需要坚韧不拔的意志，像浪花那样有毅力，即使岩石再大，再有棱角，也往前冲!它们这种不怕艰难，不向困难低头的精神是我们的榜样，现在，我们须要坚持下去，坚持就是胜利!

排练方格队作文150字 篇9

我们都不约而同的来到操场上，把书包放到操场的空闲地，排成了整齐的方格队，方格队的横行、竖行都是六人，一共三十六人。

老师让我们踏步走，“一二一”这样跟着节奏边喊边走，过了一会儿，老师给我们喊着口号，让我们跟着走，走了一会儿，老师又说：“有些同学走的不整齐，要是再走不好，放学后留下继续练习。”同学们听老师这么说，“还是好好走吧。”随后老师继续喊着“一二一”，同学们一个个都打起精神，很用心的排练。

老师看我们认真地排练，走的还算整齐，让我们回家了。

我要更加努力排练好，争取在运动会上表演好。

尼可洛・帕格尼尼“独弦琴上练出来的小提琴家”作文150字

尼可洛・帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人称为“独弦琴上练出来的小提琴家”。他的艺术道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，据说，曾因为政治犯罪坐了牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是坚持狱中学习。他在狱窗边，用一把只剩下一根弦的提琴，坚持苦练，几十年如一日，终于在演奏技巧方面达到了出神入化的境地。他的创作和演奏，奔放不羁，富于激情，对同时代的浪漫派作曲家有较大的影响。

分析：身陷囹圄而能最终成才，一方面要有坚强的信念和毅力，另一方面，也有对生命的渴望和对艺术的执著。

话题：“永不放弃”“信念与毅力”

少先队员入队申请书范文(3)作文150字

尊敬的少先队组织：

我是一年一班的学生xxx，从开学到现在，我从不迟到旷课，并及时的完成老师布置的作业。我很积极的参加班上和学校组织的活动，并且从老师和同学身上学到许许多多的东西。看到高年级的哥哥姐姐每天带着红领巾去上课，我非常的渴望有一天我也能像他们一样，成为一名少先队员。带上鲜艳的红领巾。

在我成为少先队员以后，我会继续努力地学习，并且会更加团结友爱同学。争当作一个德、智、体全面发展的.好学生，成为一名合格的少先队员。恳请老师批准为盼!!

此致

敬礼!

申请人：xxx

xx年xx月xx日

少先队员入队申请书范文(4)作文150字

尊敬的少先队组织：

我志愿加入中国少年先锋队，这是我的梦想，也是我的目标。

自上小学以来，在老师的教育下，我懂得了作为一名小学生的责任和义务。我知道了个人要服从集体。我学会了与同学和睦相处，我获得了许多新奇的知识。在XX班这个集体里，我快乐的学习，健康的生活。我爱我的老师，同学和班级。

我志愿加入中国少年先锋队，我会努力做到爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义。我希望学校大队部能够批准我的申请，我会更多地严格的要求自己，做一名优秀的少先队员。

申请人：XX班XXX

XX年XX月XX日

关于少先队建队60周年的诗歌作文200字：时刻准备着作文150字

关于少先队建队60周年的诗歌作文200字：时刻准备着

队旗下我高举右手，

少先队的名字深深刻在心里。

“人民的利益高于一切”，

红领巾是我亲密的朋友。

团旗下我发出誓言：

“时刻准备着!”

向着未来的大目标，

齿轮麦穗伴我成长。

党旗下我仰望镰刀斧头，

有多少话要向母亲倾诉。

终于实现了多年的愿望，

做一名党的儿子是我一生的追求。

沐着和煦的春风,

迎着鲜艳的红旗,

我们在明媚的阳光下,

光荣入队.

唱起响亮的队歌,

宣起激动的誓言,

我们在祖国的大地上,

光彩鲜亮.

扎起高贵的红巾,

挺起茁壮的胸膛,

今天我们的入队是为了祖国的明天,

富丽堂皇.

鼓起我们的信心,

建立我们的雄心,

今日起我们好好学习,天天向上,

中华万寿无疆.

有关少先队建队60周年的诗歌作文150字：我们是少先队员作文100字

有关少先队建队60周年的诗歌作文150字：我们是少先队员

一群少先队员

一面红旗

从蓝天下缓缓地升起

一群少先队员

用歌声表达热情

他们赞美的不止是春天

――那美丽的花朵

他们在歌颂祖国的未来

可未来属于明天

明天在哪里

明天会很遥远吗

不!明天一点也不遥远

明天就在我们的眼前

他们用深邃的目光

――望向校园

一条红领巾

在胸前飘扬

一曲曲歌儿

在心底唱响

他们迈开轻盈地步伐

走向世纪的明天

他们用满腔热血

写下了一首首小诗

他们从小小的年龄

便读起了共产党的历史

他们是谁呵

原来是春天――

那花丛中间的一群少先队员

少先队建队60周年诗歌：旗帜下作文150字

少先队，诗歌

旗帜下

队旗下我高举右手，

少先队的名字深深刻在心里。

“人民的利益高于一切”，

红领巾是我亲密的朋友。

团旗下我发出誓言：

“时刻准备着!”

向着未来的大目标，

齿轮麦穗伴我成长。

党旗下我仰望镰刀斧头，

有多少话要向母亲倾诉。

终于实现了多年的愿望，

做一名党的儿子是我一生的追求。

我们是共产主义接班人

继承革命先辈的光荣传统

爱祖国，爱人民

鲜艳的红领巾飘扬在前胸

不怕困难

不怕敌人

顽强学习

坚决斗争

向着胜利勇敢前进

向着胜利勇敢前进前进

向着胜利勇敢前进

我们是共产主义接班人

排练作文150字

下午下了第二节课，我与张宁、朱萱、刘贝背着书包来到大队部，把书包放下就出去玩。陆续来了十几个同学，各个年级的同学都有，没过一会儿，王老师来了，她让我们听歌《鲁冰花》，这首歌真好听，我只会唱一点，王老师让我们学唱这首歌。

这首歌很欢快，我们只唱开头和结尾齐唱的一部分，大家都不会唱都在学，唱了几遍就有了感觉，下星期就要演出，所以大家都很认真。

排练的那些事儿作文400字 篇10

这不，前几天陈老师教了我们《包公审驴》后，便叫我们在《生死攸关的烛光》中选一篇课文来个自由小组演课本剧，我便和我的老搭档肖涵等五位同学一起演。

首先，我们要选一个剧本。嘿，老搭档就是不一样，真是心有灵犀，我们都喜欢《生死攸关的烛光》这篇课文，全都选这个剧本。接下来该分配角色了。经过几次选择，最终结果如下：肖涵演小女孩，邓雅卓演小男孩，罗雨佳演伯瑙德夫人，我演少校，莫玉涓和钟佩芸演另两个军官。接下来的排练真是把我们笑惨了。第一次排练，肖涵让我试一下军官闯进屋的.样子，我便背着手，昂着头，凶神恶煞的往前走，我的样子让肖涵她们笑得肚子都疼了。还有一次排练到小女孩向少校提出请求时，由于少校要比小女孩高很多，小女孩还要仰着脸说话，但我和肖涵差不多高，肖涵都跪在地下“哀求”了，后来肖涵“建议”我买一双增高鞋，让她不要再跪着了。

舞蹈排练总结 篇11

软件学院的“超越梦想”作为我学院的特色晚会，不仅让大一的学生在学习方面受到了激励，而且让同学们在学习之余得到了放松。而我，作为一名文艺部的干事，很荣幸的承担的超梦舞蹈方面的排练。由于部长和副部们再三强调超梦舞蹈方面排练的重要性和难度，本来以为很简单的我，也渐渐感觉到了问题的严重性。经过反复的思考，我决定为超梦排练自己较为拿手的印度舞，但后期因晚会缺乏文化底蕴等原因的需要，在排练完印度舞之后，我又被分配到一个藏族舞的排练之中。

在排练中，我遇到了很多的问题，不过在同学部长主席们的支持和帮助下，问题都得到了很好的解决。下面就是我在排练过程中遇到的问题和我解决的办法：

1、无人报名参演

排练之初，虽然也已经做了很大力度的宣传，但还是很少有人报名参加舞蹈的表演。于是学生会内部成员挺身而出，在接到命令之后，积极的投身到舞蹈的排练之中。这不仅体现出了学生会较强的凝聚力和执行能力，还体现出了他们作为一名学生干部的优秀的个人素养。这些人有：董思齐、解茗元、唐睿星、林梦巧、王俊、刘晓洁、张丹琪、陆纶祺、钱煜、杨柔、闵玉雪、郭雨心、黄翠萍、刘晓婉、刘炜、李涛、杨晶、胡晓伟、汪晴、刘玮、史梦飞、吴奕林、王汗、潘婉璐、王骁飞、孟繁宇、刘燕飞莺、张帅

2、由于缺乏舞蹈基础进展较慢

虽然参演人员已经足够，且大家在学习中都很认真努力，但由于缺乏舞蹈方面的基础，排练时非常的困难，有时一个简单的动作却要反复的教，但可能还是没有很大的起色，致使排练进度很慢。不过我还是按照我的进度，把每天该教的动作教给他们，并把舞蹈需要的音乐早早传给他们，让他们没有事情时多听听音乐多练练动作。在每天排练，后我把进展及时报告给部长，在部长的帮助下，舞蹈的雏形在规定的时间内提早完成。

3、参演人员因有课或有事请假迟到过多

由于参演人员都是大一的优秀学生，都很注重自己的学业和工作，而排练却每天都要进行且时间较长，所以每天都会有因课、因事请假迟到的事情发生。在这个时候我并没有指责他们，而是请教了部长，在部长和副部的帮助下，时常对他们进行思想方面的沟通和交流，还把他们缺学的动作在其他时间给他们补上，和他们建立了深厚的友谊，他们也逐渐意识到了超越梦想的重要性，放弃了一些无关紧要的课，放下了自己的工作，把更多的时间放到舞蹈的排练之中。

图一参演人员在排练中建立了深厚的友谊

4、由于紧张等原因在舞台上出现问题

12月10日下午在北区礼堂进行了预演，预演往往很能反映集体节目中出现的问题。在舞台上我们的很多问题都暴露了出来。由于时间还是有一些紧，有些人第一次上舞台比较紧张，大家的动作还不太熟练，而且不整齐合不上音乐。预演完之后，我把问题和大家进行了讨论，加强了联系力度，大家也都非常的支持。我还在他们的帮助下对音乐进行了一点点的改动，使大家很好的合上了变队形的音乐的节拍。经过反复的联系，大家也克服了重重困难，得到了部长们和主席老师们的认可。

图二12月10日北区礼堂预演（藏族舞）

时间一天一天过去，12月15日终于到来了，这一天我们早

早到达了南区礼堂，为晚上的“超越梦想”正式演出做最后的准备。

图三 演出前化妆等待演出开始

晚上7时许，超越梦想颁奖晚会在同学们的热切盼望中开始了，这两个大型的舞蹈也得到了老师和同学们的认可，虽然最后还是有一些小的失误，但是大家的心情还是异常的兴奋，因为这是我们苦练一个多月的鉴证，而且我们都做得很好！

以上三张图片均为超越梦想颁奖晚会实况照

软件学院学生会

文艺部干事

董思齐