《天下父母心》教学设计

《天下父母心》教学设计（精选15篇）

《天下父母心》教学设计 篇1

《天下父母心》教学设计

教学目标

[知识与能力]：

认识父母为养育我们所付出的艰辛，体会父母对我们的养育之恩，理解天下父母心。[情感、态度与价值观]：

学会爱，学会理解，学会感恩，用懂事的心让父母感受儿女成长的快乐。

教学重点：伟大的父母之爱

教学难点：父母之爱是最伟大、最无私的 教学用具：多媒体 教学过程

一、新课导入：课前播放歌曲《天下父母心》

导入：刚才我们听到的这首歌曲名叫《天下父母心》。父母为抚养儿女吃了多少苦受了多少累，遭了多少罪，起过多少早贪过多少黑，为培养儿女操碎多少心力！可怜天下父母心！今天，就让我们一起用心来感受“天下父母心”！

二、爱的体验

（一）小调查：我的生日和父母的生日（多媒体播放调查内容）

提问：对比父母给自己过生日和给我们过生日的不同，你有什么感受？学生回答：略

教师总结：对比父母给自己过生日和给我们过生日，我们感受到了父母对我们的疼爱，其实，父母对我们的爱不仅表现于此，我们成长中的每时每刻都凝聚着父母的爱和关怀。

（二）爱的体验

看图说话：多媒体展示一组图片（有关父爱、母爱）

请同学们用一句话来描述一下每张图片的内容

提问：听完同学们的描述，请大家再用一个词来形容透过这一组图片你看到了什么？ 学生回答：略

教师总结： 其实这一个个场景，画面，我们都不陌生，因为在我们的成长过程中，我们的爸爸妈妈也是这么做的，爸爸妈妈对我们的关爱、付出每天都在发生着。

提问：现在，我们一块儿来想一想每天父母都为我们做了哪些事情？学生回答：略

教师总结：洗衣服、做饭、生活费„„这些一天下来，看似没什么，那１年呢？14年呢？你算过吗？（没有！）那我们就共同来算一算这一份爱的账单。

（三）爱的账单（多媒体显示“爱的账单”）

阅读书本P45页《母亲的账单》一文，完成文章后的“探究”——填写“爱的账单”（要求：请前后两排同学4人一组，分工合作，一人算一件，算好了互相展示结果，交流感受。）

提问：当你看到算好的这一串串数字时，你有什么感觉？学生回答：略

教师总结：父母对于我们的爱和关怀是无法算清的。当我们小的时候，父母一滴奶、一口饭地侍候；上学了，父母不仅要照料我们的生活起居，还要关心我们的学习；生病了，父母为我们求医问药，日夜守护。为了我们，父母愿意付出一切，不论自己有多么的辛苦。

三、爱的感动

讲述汶川地震中《父亲背着儿子的遗体回家》的感人故事（多媒体展示相关图片）； 多媒体播放FLASH《生死母爱》——感受父爱、母爱给我们的感动。提问：此时此刻，谈及父爱、母爱，你又有何感受？学生回答：略

教师总结：父母之爱是人世间最伟大的爱；父母之爱是最无私的、最真挚的；父母之爱是那么的默默无闻，悄无声息，却能撼天动地。

说一说：仔细回想父母为我们健康成长所做的点点滴滴，有哪些令你感动的事?（当你生病的时候„„当你闯祸的时候„„当你受委屈的时候„„）学生回答：略

教师总结：我们真真切切地感受着父母对我们的爱和关怀，也时常因为这份爱而感动，但往往在现实生活中，我们经常表现出的不是对这份爱的感激、感恩，却是对爱的误会，甚至是冲突。

四、爱的冲突（多媒体显示《一碗面条的故事》）

讨论：1）请大家共同来猜想一下老婆婆对小敏说了什么让小敏发生了转变？2）假如你是小敏，回家后又会对妈妈说什么？学生回答：略

提问：也许在生活中我们也当过小敏，也和父母发生过误会，语言冲突，那我们是因为什么事情和父母发生了误会，冲突了呢？现在回想起来，你是什么感受？学生回答：略

思考：父母对我们的管教，批评甚至是责骂，你是如何看待的？学生回答：略

教师总结：父母爱我们的方式是多种多样的，也许我们更关注于父母对我们的嘘寒问暖——这样一种爱，但其实，父母对我们的管教、批评，这也是出于对我们的爱啊！假如我们能意识到，能理解，相信我们与父母之间的误会冲突一定会少了许多。相信我们也一定不会再忍心用赌气、用争吵、用离家出走来回应父母的这一份爱。

提问：我们到底应该怎样对待父母的爱和付出？学生回答：略

五、爱的告白（多媒体播放歌曲《感恩的心》）

活动：爸爸妈妈我想对您说。。。

（给父母写一封信，写下自己对父爱、母爱的感动、感激、感恩……）结束本课

《天下父母心》教学设计 篇2

他们是一对早产儿的父母, 通过二次试管婴儿手术后受孕成功, 尝试到了做父母的喜悦之情。而母亲在怀孕期间经过了长时间的保胎治疗, 孩子出生时孕周还只有28周, 出生体重都不到1000克, 紧急住进了我们NICU病房。这不仅是两个孩子对生命的一种艰难挑战, 还有父母的不放弃与坚定信念的一种精神挑战。医生告知了这个年轻的父母, 孩子胎龄小、体重轻, 治疗过程中要攻克很多的困难, 两个孩子不仅需要准备高昂的住院费, 也要有人财两空的心里准备, 我们会尽力救治。他们选择接受挑战, 积极的配合医生。

住院的这段时间里, 在病房外经常可以看到他爸爸的身影。他上午赶来给孩子送母乳, 忙完工作后, 下午一个人在病房外坐一会。他说, 每天不停地奔波很辛苦, 但心里面踏实, 这样做可以给孩子打打气, 加加油。住院期间, 他主动缴纳住院费, 账单上从没欠过费用。对我们医务人员的态度特别的友善, 记得在中秋节那天, 还热心地给我们送来了月饼和水果, 祝福大家节日快乐。

每次探视的时候, 他早早的第一个就过来排队。在这之前我只是听说过同事夸他是个“伟大的爸爸”, 心里还在想用上“伟大”这个词是不是有点夸张。在探视时, 他亲切的喊了我一声“黄老师”, 之前我从来都没见过他, 更何况在我们病房内要接触到宝宝, 都不佩戴胸牌。我非常好奇地问了一句:“你是怎么知道我的名字的呢?”他微微笑道, 说:“我的孩子在这里住了三个多月了, 你们这儿的医生和护士我都认识了, 多亏有了你们的照顾。”我们每天不停地穿梭在病房内, 而他仅仅依靠那扇窗来看病房里的我们, 并没有太多语言上的交流, 却深深地记住了我们每一个人。探视的摄像头看的并不是那么的清晰, 而他却专注的望着画面, 孩子的一举一动牵动着他的心, 流露出一个父亲的真实情感, 非常享受此刻看到孩子的大概模样。在一旁的我, 都不忍心去催促他快点, 门外还有其他家长在等待。

经过长时间的治疗, 大毛病情相对稳定了, 医生安排孩子的妈妈可以进入病房学些基础的护理方法。妈妈第一次这么近距离的看到自己的孩子也潸然的留下激动的眼泪, 特别是小毛经历了心脏手术带来的创伤, 感染重, 还不能撤离呼吸机后, 妈妈更是看着心疼。妈妈轻轻地抱起睡着了的大毛, 说:“现在, 门外的爸爸非常羡慕我, 每天都能亲眼看到她们两姐妹。”透过摄像头, 爸爸看到妈妈抱大毛的姿势有点别扭, 还指出方法是不是不对呢?他乐呵呵地说:“我很喜欢女儿, 只要看到她们心里就觉得特别的高兴。”其实, 这些父母提出的要求是那么容易被满足, 仅仅只是希望能够多看几眼自己的孩子。

或许, 上天是知道他们喜欢女儿, 特意送来了两个小天使。他们所做的这一切, 都是源于太爱她们了。为了自己孩子, 每天都提心吊胆的, 病情变化, 还要不停地凑集医药费。他们选择了相信, 相信我们这些医务人员, 在这复杂的医患关系中, 它更显得宝贵。选择了用一种乐观、积极的态度来面对, 不仅增加了我们救治的信心, 更让这个备受煎熬的过程能轻松、顺利的渡过。

可敬天下父母心 篇3

正当我低头继续熟悉下午发言的内容时，楼梯口传来了一把中年妇女的声音：“你知道我女儿蔡小燕读哪一个班吗？”

“蔡小燕不就是我班里的学习委员吗?开学至今已有两个月的时间，怎么她妈妈连自己女儿读哪一个班都不知道呢？”满怀惊讶之情的我赶紧顺着声音望去，只见一位皮肤黝黑、衣着朴素的女性家长正和她遇到的学生说着话。

我急忙迎了过去。“家长，你好。你刚才说的蔡小燕同学就在我们班。欢迎你来参加家长会。蔡小燕是班里的学生干部，她现在正在教室里边做着接待家长的准备工作呢。”

“哈哈哈，是吧。你是老师吧，哈哈哈……”家长没有说任何客套的话，只是爽朗地笑着。

我领着她到教室找蔡小燕。一边走着，我一边道出了心中的疑惑：“小燕没有告诉过你她读的是哪一个班吗？”家长的笑声突然停住了，她语带焦急地说：“不，是我没有问她。我整天忙着农活，对她不够关心。”

走进了教室，本以为母女相遇会是温馨愉快的场面，没想到蔡小燕看到妈妈却没有一丝笑容，只是冷冷地说：“都叫你不用来了，你怎么还来？”家长还是哈哈地笑着，但脸上的表情却显得有些尴尬。

看着这情景，我顿时明白家长连自己的女儿读的是哪一个班都不知道的原因。我招呼家长坐了下来，让其他班干部接待她。然后找了一个理由把蔡小燕叫到了办公室。

“小燕，你为什么不让妈妈过来参加家长会呢？”

“老师，我妈妈没有文化，来参加家长会她也听不懂。还有……我也怕同学们会笑话我，笑我有一个没有文化的妈妈。”

“小燕，你说的话让我很伤心。在走进教室之前，你妈妈说她不够关心你。不关心你又怎么会早早地来到学校参加家长会呢？我知道，她这是在维护着你。而你的态度和言语让我看出了三个问题。一是你缺乏对妈妈的尊重，二是你拒绝回应妈妈对你的关心和爱护，三是你平时极少与家长进行交流，甚至连和他们说一说话都觉得不耐烦。”

蔡小燕红了眼眶，但她没有回应，更没有辩驳。

我继续说道：“我明白，你并非不懂得感恩父母，而是因为你有着自卑的心理。但你必须明确，人的自信不应该建立在外部条件之上。人自信的基础应当是自身的能力和素质。一个人有两样东西是别人永远也无法偷走的，那就是知识和道德。你的学习能力很强，掌握的知识将会越来越多。而让你拥有把一门心思全部放在学习上的自由的，不是别人，而是你的父母。请你尊重妈妈，悦纳父母。如果做不到嘘寒问暖，起码要做到主动与父母沟通。”

蔡小燕点了点头，若有所思地回到了教室。我远远地看到，她在黑板上原来写着“欢迎各位家长”的标语下面写上了另一句话——“可敬天下父母心”。

我知道，蔡小燕已经迈出了第一步。她正慢慢地张开双臂，迎接妈妈的拥抱。

天下父母心 篇4

早上，我趴在书桌上无聊地浏览着每一本漫画书。突然，一篇漫画映入我的眼帘。漫画讲的是：大树一家趁今天天气晴朗出去远足，不料到了一个山谷天下起了狂风暴雨、电闪雷鸣。把大树一家兴奋地心情全打灭了。大树和它的老婆为了不让自己的儿子被暴风雨淋倒、被闪电劈倒，用自己茂盛的树枝为儿子撑起了大伞，保住了它的性命!

这篇漫画让我明白了：每一位家长都是那样疼爱自己的儿女的，儿女就是他们的财富是他们的全部希望。父母就是我们的靠山。是我们伟大的父母心!

父母啊!你们是大树，我们是嫩叶，在我们成长的道路上，除了你们，谁能为我们无私地提供充足的养分?

父母啊!你们是荷叶，我们是红莲，心中的雨点来了，除了你们，谁是我们无遮拦天空下的荫蔽?

可憐天下父母心啊!

征文天下父母心 篇5

原创： 李占民

父亲是我家第二代单传的独根苗。我的两个姑姑一个是他的姐姐，一个是他的妹妹，父亲从小是家里的宝贝疙瘩。听奶奶说，从小他是娇生惯养的人，重活累活都是两个姑姑干，好吃好喝都是父亲享受。

自从我记事时，父亲给我的印象是，好吃懒做，公子哥的倔犟暴怒脾气，总之他对我没有好印象。那时候我们哥四个一个妹妹，我是老大当然是他不高兴时的出气筒。因为他的坏脾气，母亲也没跟他少生气。

我的母亲温顺善良，对于街坊邻居为人也好，由于她的性格随和，与人处事没有合不来的。对于我们她更是相爱有加，我们弟兄尽管做错了事，她从来不像父亲那样大嗓呼叫的骂我们，总是给我们讲道理使我们认识到自己做错了什么。

父亲从小被爷爷奶奶惯养的连书都没念成，让他上学他偏不学，上了两年小学一字不识还嫌头疼就不上了。直到后来生产队地里分东西找堆他都不知道自己的名子。那时候由于我们兄妹五个劳力少吃累大，也许父亲更是接受不了这个苦，他只要没好气就冲着我们发脾气，何况我们做错了事更是他出气的理由。记得上小学时星期天我跟他去自留地里掰棉花杈，他看我把一棵棉花的大小杈子全给掰光了，上去就狠骂了我一顿，说我白吃饭，就不看看大人怎么干活。母亲见我哭了哄劝我说，你不对了有人说是好事，就是挨了骂也不能哭，哭就是没出息，骂你是让你长记性，是让你下一次再不会做错事。母亲为我擦干眼泪说你看这棉花苗把，它本该长果枝的偏长出疯杈，这就是它不长出息，所以咱们就要掰掉它，留下真正的才是开花结果的枝杈，最后才能长出更多更好的棉花。孩子你记着，尽管你爹骂你也是在你做错事的时候，他随说脾气不好，平时有好吃的他总给你们弟兄吃。这个年月是咱日子过的紧吧他也没好气。经母亲的一番哄劝我虽然从心里谅解着我的父亲，眼里泪水还是像断线的`珠子一样滴落在母亲怀里，落在那黄色的土地上，那小小一片被洇湿的泥土，瞬时被炙烈的阳光蒸腾的悄无痕迹。

晚饭时，弟弟不经意打了个饭碗父亲更是气上加气，便伸手在他的屁股上打了两下，他说你们这些孩子就是不长出息，不打就不长记性。这下一向温顺善良的母亲给父亲火了，“你这人今天是怎么了，打了大哩打小的，他们现在还是一棵小树……”

还没等母亲说完，父亲的火更大了，他说“小树，小树，我不知道他们是小树”?父亲对母亲翻着白眼“正因为他们是小树才欠修砍，不修砍能成材吗？”父亲是一个连自己名字都不认识的老粗，他骂我们更是显得粗鲁。直到今天我回味起母亲说的那话还是有道理的，人做事不经心犯了错误就别怪别人骂，甚至越是你亲近的人对你骂的越凶，越是痛你爱你的人。如果有些不关心你的人，明知道你错了，他不但不批评你还返过来说你做的对，这样你永远也不知道自己做错了事，你总是飘飘摇摇不知道虚心上进，那完全是害了你，就像修理棉花一样，要是随着它疯长就只能长成一棵无果的棉花柴，它是不会开出洁白如云朵的棉絮来。如今我永远记着父亲骂我的那句话“正因为是小树才欠修砍。”在我的人生中我不但学会了能接受别人的批评，还学会了自我反省以校正剪修自我。

虽说父亲的脾气不强，他一生总是任劳任怨为我们操碎了心，并且还受了不少外人的气。在七十年代某天，父亲因为上工晚了二分钟就被队长停了工，那时候不让上工可是要命的，全家人就指着上工挣工分过日子。一连几天停工父亲找队长还不让上工，父亲无奈便出外找了个砖窑干开了扣砖坯的活干。这下生产队听说了在分玉米时就扣了我们家的份，父亲还是回来了，给队长说好说赖都不给，就为这我们和队长两家闹了很大矛盾……随着实行责任田人们有些自由了，我们弟兄一天比一天长大，除了上学花钱还要想法盖房子，应付说亲的事，那以后父亲的怪脾气改了许多，也许压力再也不准他发脾气了，他甚至说话都少了。在空闲时间父亲就拉上小木车走街串巷做些小买卖，冬天买坏山又，傍年买骨头，直到现在八十多岁了还时不时出去买废品。父亲随然不识字，我不知道他的账本算得那么清，称斤看两算账全是心算。他说刚开始也有多给人家钱的时候，人家看他做个小买卖也不易就退还给他，当然给人家少了就依着人家算对的给了，他说世界上还是好人多。多年来他练就了一个铁的心算盘也实在不易。靠着父亲的点滴积累为我们兄妹五个全成家立业了这是他老人家的最大功劳。

如今，我在父亲身上再也看不见他以前那火爆脾气的影子，他看着身边一堆儿孙满堂每天都是一脸菊花瓣的笑脸。直到现在我的父母年迈已高，八十多的老父亲一往伟岸如山的身体已变得弓背矮小，白发苍苍皱纹满面，但他仍不肯停歇下来，为了减轻我们的负担他每天骑上三轮走街串巷收废品挣个零花钱，见人他总是笑呵呵的说儿孙们如何有出息，如何对他孝顺，这让我就很感动。我每次回家待两天，每顿饭都是父亲喊我吃饭。年迈的老母亲都是拄着双拐还是用那个多年的土灶为我做饭，我吃着母亲做的饭特别香甜可口，不由看着母亲那萎缩的身体，再从她那张满脸皱纹间寻找着再也找不到的青春年华，就从心里一阵难受，便强忍着内心的泪水眼角还要露出微笑，我是不甘心让她看到我的难过而伤心。感激我的二老呀，如果没有他们多年对我的慈爱和严格教导，也就没有今天我成熟的人生。

去年放假在家里待几天，我说开着父亲的电三轮带着二老到县城公园看看，父亲说他天天去城里给我熟悉，他偏要开着车让我和母亲坐在上边。我拗不过只好他开着我们去了平安公园看了看，那些比父母年纪小的多的老人们散步的散步，练剑的练剑，聊天的聊天，到处是莺歌燕舞，喜笑颜开的景象。我便劝父亲说，以后就别再收废品了，再说我们也不会让你缺钱花的，没事了你就和我妈常来公园里走走练练，有个好身体也是我们的福气。他说人能干还是干，歇着也是没意思，我能挣一个就少给你们要一个。我听着父亲这般普通的话心里酸酸的滋味，总觉得有一种对不起他的地方，这么大岁数的人了他还不肯歇下来养养老，原来还是为了他的子孙们过的更好。

临近中午我说和二老吃点饭就回家，母亲说离家挺近开车一会儿就到家了，回去我还给你做饭，妈做的饭好吃。我说今天你们就听儿子的，咱吃了饭才能回去，也算是儿子多年来对你们表达的一点心意。母亲看来实在拗不过我就说，那咱就吃碗去。我说今天咱吃点好的，七说八说他们算是答应了我的要求。我们去了西关里一个不大不小的饭馆我安抚二老坐下，父亲见我要的饭菜丰盈，就说你要这么多吃不了就瞎了（浪费）。我笑着说吃不了让你兜着走，把一边的服务员也逗笑了。

吃过午饭，我强拗着父亲开着三轮车让二老坐在上去，一路上父亲仍是不放心我开车，嘱咐我慢点慢点。如今我已是花甲之年，在父母面前我永远是个长不大的孩子，我是多么的幸福，并且从心里默默为我的父母祈祷祝福着他们健康长寿！

可怜天下父母心 篇6

I will never forget a particular day when we visited a nursing home to present one of our programs. Roy sang and I spoke to people sitting in wheelchairs and others who were seated beside

3)walkers.

As I stared into the crowd, I noticed some of the residents were sleeping. Others were smiling. Thankfully, most were listening. Some were even patting their feet. After the program all the residents returned to their room, except one lady.

While we were gathering up our belongings, she came over to us to tell us how much she enjoyed the program. We hugged and then exchanged small talk. She talked about her son. Then she followed with words that literally broke my heart.

“If you see my son, will you tell him I miss him?”

“Sure, I will,” I answered. I hugged her. For a few brief seconds I felt the pain she seemed to be feeling.

Now, I don’t know the situation. Her son could have been there just that morning. Time doesn’t always 4)register with elderly people. I am certain the days and hours have a way of running together when you seldom leave a place.

But then, on the other hand, it could have been weeks or months since he had visited his mother. Too many people drop their loved ones off at a nursing home, vow to return often, but get busy and rarely return.

When my father was in a nursing home, I went to see him several times a week. My mother spent most of her waking hours there in his room with him. It wasn’t easy, especially since it was sixty-five miles from my front door to his. But we were determined my father would know that we loved him, even after he forgot who we were.

I had to turn away from this sweet lady and wipe away a few tears. Then I turned back around. “My son is coming back to get me. He is going to take me home,” she announced.

I smiled and gave her another hug, wishing it was true. She walked slowly away. But once again she turned around and faced me.

“Will you tell my son that I love him when you see him?” she asked. I looked into her eyes and saw tears, beyond the smile, which automatically crossed her face just speaking of her son.

I don’t expect to ever see her son. Actually, if I did, I wouldn’t even know him. Therefore, in an effort to grant a sweet elderly lady’s heartfelt request, I am writing this story to tell everyone who has loved ones in long-term care facilities that your mother, father, aunt or uncle misses you very much. They would like for you to come and visit them. Even though you may not be able to take them home with you, you can go to their 5)meager home for a brief visit. Your presence would 6)make their day.

And don’t forget—your family member loves you with all of his or her heart. And I am certain, just like this lady, they want you to know just how much.

通过我们的牧师，我和丈夫罗伊在一些教堂集会、宴会、改革运动以及布道会上发言并演唱。我们还会前往本州各地一些长期看护机构表演节目。所到之处，经常有人对我们说，我们的表演给他们带来了欢乐和一丝活力。我们俩很高兴有机会通过这种方式来发挥我们的才能。

有一次特殊的经历使我终身难忘。那天，我们来到一家疗养院表演我们其中的一个节目。罗伊唱歌，我和那些坐在轮椅上以及坐在助步车旁边的人们聊天。

当我凝视着人群时，我注意到有些人在打盹，有些人则在微笑。幸好大多数人在倾听，甚至还有人轻轻地用脚打拍子。活动结束后，所有人都返回了自己的房间，除了一位女士。

正当我们收起我们的随身物品时，她向我们走来，告诉我们说她非常喜爱我们的节目。我们互相拥抱，然后闲谈了一会儿。她谈到了她的儿子。接着，她说了一句简直让我心碎的话：

“如果你见到我儿子，你告诉他我想念他。好吗？”

“当然，我会的。”我回答说。我拥抱了她。短短的几秒钟里，我感受到了她正在经受的痛苦。

其实，我并不知道她的具体情况。可能就在那天早上，她的儿子来过这里。老人的时间感有时是紊乱的。我知道，当你足不出户以后，时间的流逝容易变得失去意义。

然而另一方面，那位儿子上一次来看望母亲或许已是许多个星期乃至许多个月以前的事了。太多人把自己所爱的人送到疗养院，并许诺说自己会经常去看望，但是一忙起工作，他们就很少过去了。

当我父亲住在一家疗养院里时，我一周数次前去看望他。我母亲几乎终日在他的房间里陪伴左右。这并不容易，特别是因为我家距离父亲所在的疗养院有65英里（约105公里）之远。但是我们坚信，父亲会知道我们爱他，即使他已经忘记了我们是谁。

我不得不在这位和蔼的女士面前转过脸去，擦去我的泪水。然后我再转过脸来。“我儿子很快就会过来接我。他会带我回家的。”她朗声说道。

我微笑着又拥抱了她一次，但愿她的话会成真。她缓缓地走开了。不过，她又转过身来看着我。

“当你见到我儿子时，你告诉他我爱他，好吗？”她问道。我注视着她的眼睛，发现她眼带泪光，虽然她一谈到儿子脸上便会自动地泛起笑容。

我并不指望能见到她的儿子。事实上，即使我见到了，我也不会认得他。因此，为了不负一位和蔼的老人那诚挚的要求，我写了这个故事。我想告诉把自己所爱的人送到了长期看护机构的每一个人：你的母亲、父亲、姑姨或者叔舅非常想念你。他们希望你前去看看他们。尽管你可能不能带他们一起回家，但是你可以去他们的简陋小窝小坐片刻。你的出现会让他们开怀一整天。

天下父母心作文800字 篇7

——题记

在这个世界上，有一种爱是不求回报的。那便是父母对我们浓浓的爱。

朋友，你是否给你的父母认真的洗过一次脚;你是否在你父母劳累一天的时候递过一杯热茶;你是否在你父母干完活累的腰酸背痛的时候揉过一次肩，锤过一次背。现在想一想，我们不仅没做到这些，就连在父母过生日时，没送过一份礼物，没说过一句：“我爱您，生日快乐!”可能我们会给自己找借口：“难道我爱我的父母就一定要表达出来吗?我在心里是爱他们的。”可是爱自己父母的我们，为他们做过什么?是我们“咣”地一声摔门声?是我们不屑一顾的一句：“烦不烦!不用你们管!”?还是我们充满不满的抱怨声?

我清楚的记得，在一次妈妈过生日的时候，我送给妈妈一条粉红色的纱巾，并小声说了一句，：“妈妈，生日快乐。”那声音小得几乎连自己都听不到。母亲接过礼物，先是一愣，后来又听见母亲用颤抖的声音说出：“谢……谢谢，闺女!”这时，我已经看见母亲的泪水不断的在眼眶里打转。整整十二年来，我从来没有见母亲哭过，可是，母亲为了她闺女送给她一件生日礼物，哪怕这件礼物很丑。她竟然留下了眼泪，流下了幸福的眼泪!从那以后，只要家里来客人，母亲都会拿出来带上。然后再炫耀一番。嘴里不停的说着：“这是我女儿送给我的生日礼物!”

在父母的眼里，我们永远都是一个孩子。无论我们做出怎样令他们伤心的事情，说出怎样过分的话，他们都会包容我们。他们总是会把最好给我们;他们为了我们献出了宝贵美好的青春;他们为了我们没日没夜的工作。而我们又有什么理由向他们发火?又有什么理由不认真学习?又有什么理由给他们白眼看?父母不欠我们的，反而，他们把我们带到这个世上来，把我们养育成人，这恩情是比泰山还重，比大海还深的。我们是永远报答不完的。而我们不仅没有感恩父母，还一不开心就对父母发火。他们就像老奴隶，把我们伺候的没有瑕疵，而我们就像小皇帝，衣来伸手，饭来张口。

天下父母心观后感 篇8

父母给与了我们生命，让我们活在了这个世界上，这足以是天下间最大的恩惠。这是我们永远也报答不完的恩惠，所以我们不应该对父母不敬，否则这将会是最大的过错。想到自己在家里，有时也会对妈妈发脾气，或者会觉得她的唠叨很烦，我也觉得惭愧了。

接着，他又讲了很多为人父母的辛苦和操劳，感染了在场的每一个人。然后，他要求全体学生站起来，眼睛要正视地看着坐在身旁的家长，看清父母的样子。他说，有的学生放假回家后，吃了饭，喝了汤，也许连正面看着父母说话的一个简单的动作也没有，就急忙地赶着去上学了。的确，在现实生活中，确实有不少这样的学生，可能他们连对父母说多一句话也不愿意，可能他们会因为父母的唠叨而不想回家，可能他们放假时宁愿去玩去闲逛也不想回家......这可是多么的不孝。最后他又要求全体的学生紧紧地拥抱自己的父母，对父母大声说出：“爸爸，你辛苦了!妈妈，我爱你!”此时，看着画面中一对对父子、母女深情相拥的情景，听着一声声响亮的发自内心的呼喊，我的眼里不禁亢满了泪水，心中感触万分，久久不能平伏。

真的，对于我们这些正在求学的青少年来说，我么一定要努力，用功地学习，将来的路才能走好。只有这样，我们就足以很好地报答了父母的养育之恩;只有这样，我们就会感到在家是多么的幸福;只有这样，我们才会一生无悔!

天下教师慈母心 篇9

作为一名山区教师，我能被选为十七大代表，这充分体现了党对教育事业的高度关心和重视。在这次大会上，我最为关注的是教育和民生的问题，党中央、国务院优先发展教育、促进义务教育均衡发展的战略决策深得民心。给人民群众办实事、好事，要从人民群众最想、最盼的问题入手，不能喊在嘴上、停留在纸上，不能走形式、搞花架子。5年来，在党和政府的高度重视下，广大教师的地位切实得到提高，工作积极性空前高涨，教育事业蓬勃发展。就拿我们山区的教育来说，教师增加了工资，改善了工作和生活条件；从2005年开始我们这里的农村义务教育就实行了“两免一补”，学生再也不会因交不起学杂费而发愁，现在没有一个学生因贫困辍学；校舍普遍进行了新建或改造，换了新课桌椅；通过政府配备和单位捐助，我们学校看上了电视，用上了电脑，开通了中小学远程教育系统，软硬件都得到了明显改善……这些在过去想都不敢想，我们教师打心眼里感谢党和政府对教育事业的关心和重视。

大会期间，中央电视台和《中国少年报》的小记者采访我时，我向他们讲述山区的教育状况和自己的经历，小记者们同时对我说了一句话：“王老师像妈妈！”是啊，世界上赞美教师的语言很多：人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业……我想教师之所以能得到这么多的赞誉，是因为我们每个人都有一颗慈母般的心。从北京回来之后，每天都有报刊、电视台的记者来采访我，我说不用宣传我了，你们多看看我们山区的现状，多关注一下山村教育和更多的普通教师吧。像小崔村的赵虎林老师，曾经和我同校过。一看这个字就知道，横着山，竖着山，山摞着山，十分贫穷落后。赵老师从教38年，在这里当了整整30年的民办老师，尽管工资低、生活艰辛，但赵老师从没有放弃过，他把自己的学生当成了儿女。一个星期天，他去安阳县马家乡看望很久没有见面的姐姐，原打算早点回校，可姐姐再三挽留弟弟住下多说说话，晚上姐弟俩说到深夜才去休息。躺在床上，赵老师翻来覆去怎么也睡不着，因为第二天是星期一，他还拿着校门的钥匙。想到这，他立即爬起来，向姐姐道别，蹚了九条河，转过了十道弯，摸着黑赶到学校，趴在办公桌上睡到天亮。

说赵老师像慈母，可他常常说对不起自己的儿子。前几年山区的经济还很困难，有一次他到镇里开会，没有舍得吃中午饭，只买了两个烧饼就往回赶。回到家里，他把烧饼给了有病卧床的母亲，一旁4岁的小儿子红杰馋得直流口水，他抱起儿子含泪说，下次爸回来一定给你买好吃的。有一天中午，卖冰棍儿的自行车停在赵老师的家门口，赵老师的妻子马上给人家端了满满一碗饭，卖冰棍儿的为了感谢赵妻待人厚道，就从冷藏箱里拿出一支冰棍来，赵妻拦住不让给孩子吃，她说，孩子他爸在村里当民办教师，一个月不挣几个钱，这孩子不能惯，他今天吃了，明天还要，惯坏了怎么办？赵老师在山区坚守了38年，虽然自己不宽裕，但他还是能够把节省下来的钱资助更贫困的学生，利用课余时间上山割荆条卖钱充抵学生学费，让学生能够安心学习。就这样，赵老师所教的班级在1990年小学升初中考试中成绩名列全镇第1名，2005年小学综合测试在全镇排第5名。这些都是赵老师无意中谈出来的，我深受感动，一直铭记至今，时时鞭策着自己。现在大家以我为榜样，其实赵老师更是我的榜样！

还有我们这里年近六旬的马明奇老师，他以自己的知识和人格影响自己的学生和子女。当学习成绩优异的女儿马会云初中毕业时，他鼓励孩子填报师范专业，做了一名小学教师。然而理想和现实之间往往是有距离的，马会云踏上工作岗位才一年，她就遭遇到了失败。她教的学生期末考试考砸了，痛苦、失望、迷惘充满了她的心，她陷入深深的苦闷之中，甚至产生了调动工作的念头。这时，父亲马明奇及时地来到女儿面前，结合自己一辈子的教学经验，和女儿一起分析她教学中存在的问题，并语重心长地说，我们工作的对象是有思想、有灵魂的人，别看他们年纪还小，但是都有自己的想法和自尊。对于教学中学生出现的问题，不能一刀切，简单对待，也不能照着书本上的大道理去说教，要用爱心教育他们、感化他们，了解他们的内心世界，和他们交流，让他们了解你、理解你、信任你，从而尊敬你。记住，要想收获就必须付出，并且要多付出。父亲的一席话，使马会云有一种拨云见日的感觉，一下子豁然开朗了。她说她也有松懈的时候，但一想到将近60岁的父亲每天走几公里山路按时到校的情景，想到父亲戴着老花镜用工整的小楷写教案、批改作业的一幕幕，她就鼓足了勇气。

像我们这样的教师，在山区太普遍了。今年4月的一个双休日，我去平顶山参加一个座谈会，回来的路上，我们坐在车里向前方眺望，路面上好像出现了明镜似的一片水。同行的一位外地教师用照相机拍了好几次，我好奇地问，你拍它做什么？他微笑着说，我是教初中物理的，这路面上我们看到的现象叫折射原理，我们农村学校缺少实验设备，我把它拍下来，讲课的时候用身边的事讲给学生听，拿给学生看，通俗易懂好理解，还能教育学生善于发现，懂得用直观的小事反映抽象的道理。我又一次感动了，原来这种朴素而执著的敬业精神不仅存在于以前我看到的身边乡镇，而且存在于我不知道的千山万水。

在这次代表大会上，胡锦涛总书记关于优先发展教育的论述，是对我们基层教育工作者的极大鼓励，我要把这次盛会的好消息及时传递给山区的教师和孩子们，在和他们共享这一荣誉的同时，影响周围的同志，坚定自己的从教信念。说实在的，我们山里的教师非常平凡，平凡得就像大海里的一滴水。他们在自己的工作岗位上默默无闻地工作，一生不为人所知，但他们的精神感人，他们用自己的爱心撑起了农村教育的大厦。站在讲台上，他们是教师，向学生传授知识；走下讲台，他们是学生的朋友，和学生谈心聊天、交流思想；课外生活中，他们还有和城镇教师不一样的地方——照顾学生的生活。为了学生，皱纹早早爬满了他们的额头；为了学生，白发早早地代替了黑发。

我从北京回来，成了重点采访的对象，今天去座谈，明天作报告，成了名人。我们的山区教育还很落后，许多比我强的教师还在默默无闻地奉献着，所以，我还想再一次说，媒体不要把镜头总是对着我，镜头要对准我们的山区教育，多宣传一下像上面我说的有名的和没有名的山区教师。党如此关心、重视教育，使我深为感动，同时也深感责任重大。珍视自己的荣誉，就要把这种关心和鼓励化作进一步做好教育工作的强大动力，为党和国家的教育事业贡献更大的力量。具体地说，就是要认真学习、宣传、贯彻十七大精神，深刻领会大会精神实质，把党的要求落实到自己的实际工作中，竭尽全力为山区的孩子们上好课，为人民群众服好务，当好党中央联系基层人民群众的桥梁和纽带。这一点，我是不敢稍有懈怠的。我至今还记得1974年成为民办教师后第一天上课的情景，还记得孩子们在半年没有数学老师后看到我时高兴的样子。我没有进门的时候，他们在里面就欢呼了。他们说，我们又有数学老师了。当我站在讲台上的时候，学生们问我：你以后就真的是我们的数学老师了？就永远是我们的数学老师了？我给了孩子们一个肯定的回答：是，以后我永远是你们的老师，我就在咱山里，我哪儿也不去，我就是在咱山里给你们教书。当时孩子们有跳的，有拍手的，那个情景呀，如果当时有相机，把孩子们拍下来，你就随时能看见孩子们高兴的那个样子，谁看到谁都高兴。从那时起，我就下了决心要在山区教一辈子书，以后虽然有一些机会离开山区，但我从来没有动摇过，因为学生就是我的财富，是我的命根子。早些年，我带着孩子们在山头上课。因为当时条件太差了，没有教室，所以我就带着孩子们到山头、山脚、河沟、树下、房前、房后，凡是能待的地方都是学生们的教室。有一次，我们正在山头上上课，没想到狂风暴雨一下就扑过来了。我们还没来得及转移，黑板就被大风卷走了，学生的书本也被狂风刮得零七八碎……我当时想，即使牺牲自己的生命，也要把孩子们保护好。我就左手搂一个、右手揣一个，任凭狂风暴雨打在我的身上，也不让孩子们受到一点伤害！后来，我想出一个办法，把自己的粮食卖掉，把自己所有能变钱的东西都豁出去，用了5个月的时间，扩建自家的房子，来给咱学生当教室。现在，这一切都过去了，我带着一群孩子，在宽敞明亮的教室里学习，孩子们可高兴了。去北京之前，我想着这一来回就是10多天，就利用星期天的时间先给学生赶课，同时和爱人商量请他代课。以前他曾帮我代过，轻车熟路，我们一起备课，我走了他去上。到了北京之后，我还是不放心，就发短信告诉他：宁可地里的花生不收，也不能耽误了孩子们的课程。

我今年已经51岁了，再过4年就要退休，咱山里条件艰苦，外面的人一般不愿意到这里来工作。现在38个孩子有4个老师，学前班及一年级，三年级，五年级，六年级，各有一个老师教，如果到退休时还没有教师调来接替我，我还可以接着教；如果新老师能如期到来，我有一个新的计划，就是准备在家弄个乡村文化室，收集一些书籍，供大家看，比如技术方面的、保健方面的，还有学生学习需要的辅导材料等方方面面的书籍。因为咱那个房子就是留着给大家用的，孩子不在那儿上学了，咱可以当个娱乐场所，让山村老人也有个活动的地方。我现在就有这个打算，书籍也弄了一部分，等把房子收拾好以后就摆出来。

（本文由王生英老师口述，本刊记者史道祥整理）

《父母心》教学设计 篇10

《父母心》选自教科版语文教材小学4年级下册。这是一篇感人至深的故事，诠释了“可怜天下父母心”这句名言，深情地歌颂了无比珍贵的亲情与关爱他人的优秀品格。

设计理念:课文感人至深，文笔流畅，语言朴实。以“可怜天下父母心”这句名言为线索，以情感教育为依托，再结合学生的亲身经历，让学生真真切切地体会作者的写作意图。课文大量地记叙了人物的语言，以此来反映人物心理，揭示故事主题是其写作特点。教学中我注意引导学生进入情境去揣摩、领会人物心理，从而体会人物情感，让学生的心灵受到震撼。

教学目标:

1.知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语的意思。学习作者概括生活组织材料的能力。

2.过程与方法:让学生学会自主学习、合作交流、发现与创新的`方法。

3.情感态度价值观:使学生认识到父母爱孩子是极其高尚的情操，这种情操受到人们的理解和尊重。

教学重、难点:理解当有人要领养穷夫妻的孩子时他们内心的痛苦。他们同意领养是被贫穷逼得迫不得已，并不是不爱孩子。

教学准备:

挂图、录音机。

教学流程:

一、激情导入，揭示课题

师:同学们，人是漂泊的船，家是温暖的岸，家中最牵挂我们的人是父母。俗语云:“可怜天下父母心。”今天我们一起来学习曾经获得诺贝尔奖的日本作家川端康成写的文章《父母心》，来感受父母对儿女的那颗挚爱的心。(板书课题。)

评析:教师充满真挚情感的导入，开门见山，直奔主题。让学生“一听而惊，不忍弃去”。导语简洁明快，激发了学生学习的情感。

二、初读课文，整体感知

1.学生默读课文，思考:课文主要讲了一件什么事?(生汇报交流。)

2.学生再读课文，理清课文脉络，按事情的发生、发展、结局分为3部分。

三、合作探究，品读感悟

(师出示挂图，结合文本，提出问题。)

A.谁能说说故事发生的地点、人物、起因?(师交待出因轮船从神户港开往北海道，需要好几天的时间，所以本故事反复曲折的情节才能展开。)

B.你能理解“搭讪、后嗣”的意思吗?

C.文章开头对于贵夫人和穷夫妻采用了什么方法进行描写的?

D.贵夫人看到穷夫妻领的孩子是怎样想的?

(生小组合作探究，集体讨论、交流，师生评价。)

评析:教师利用图文，提出有价值的问题，放手让学生自主学习、合作探究，使学生有了学习的主动性;汇报交流中，培养了学生组织语言的逻辑思维能力和口语表达能力。实践了语文学科的本质属性——工具性与人文性的统一。

四、探究研读，体会情感

(生对话朗读故事发展这部分，感悟文本内容。)

思考:A.这对穷夫妻起初为什么忍心把孩子送给贵夫人，是他们不爱孩子吗?是他们冷酷吗?

(生通过角色朗读体会人物心理。感受父母送走孩子时肝肠寸断的心情。师指导朗读，通过读来体会情与血的交融。)

B.穷夫妻一共几次反悔?每次的理由是什么?理由充分吗?几次反悔能说明什么?

C.穷夫妻说:“与其把孩子送给别人，还不如全家一起挨饿……”说明了什么?

D.贵夫人面对穷夫妻的几次反悔分别是什么态度?能看出她是怎样的人?

(生独立思考、小组合作探究、班上汇报 、师生评价。)

教师小结:这对夫妻终于明白了，送养孩子，表面看似乎减轻了经济负担，得到了金钱，但却背上了“情债”，父母的良心将一辈子受到谴责。所以最后选择全家生死永远在一起，这样虽苦犹乐。

评析:《语文课程标准》指出，阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。教师引导学生对话朗读，从情感角度去解读文本，让学生入情入境感悟穷夫妻3次反悔的矛盾而复杂的心情，从而体会父母对儿女难以割舍的骨肉亲情。

五、总结学情，拓展延伸

师:穷夫妻的3次反悔，深深地感动了贵夫人，她理解并谅解了他们，最后做出了什么决定?你如何评价贵夫人?到此本文有了一个令人欣慰的结局，学习了本文你有什么收获?(生自由发言，交流感受。)

师:平时生活中你的父母是如何关心疼爱你的?(生谈自己的亲身体验。)

(师适时播放歌曲《母亲》。)

师:你们的父母为你们付出了全部的爱，你现在一定有许多话要对父母说，那就把它写在心语卡片上送给他们吧!

教师总结:

“谁言寸草心，报得三春晖。”小草尚知回报，我们更要理解父母、关心父母、孝敬父母，我们要把父母的爱转化为动力好好学习，回报父母，报效祖国。

评析:

看《天下父母》感想 篇11

这是2011年3月23日早晨播出的一期节目——《天下父母》，它以一个50岁母亲的鲜明事例给我们教育和启迪。

她是一位伟大的母亲，她不仅将自己的两个子女培养成才，年近50岁的她又步入大学的讲堂，且门门及格、从未参加过补考，并获得了学士学位，这可是一个常人都无法做到的事情，可她却在为我们做着典范。

在她而言，财富是有限的，而知识和智慧是无穷的。教育不是一代人一个人的事情，而要代代相传，一代更比一代强，以至于青出于蓝而胜于蓝。

她把母爱比做燕子，如果父母对孩子越呵护，孩子的羽翼就越脆弱，脆弱的羽翼经不起风浪、挫折，以至丧失生相的能力。

她把一个家庭比做大树，根就好比土壤，土壤肥厚，她就长的茁壮，茁壮的成长也需要阳光和雨露，没有阳光缺失水分大树也将无法成材。

孩子成长于无形，我们日常的一举一动潜移默化的诱导着孩子，因此我们不但要教会他们如何做人，更要都会他们用知识来武装自己、凝练自己。

忠告天下父母四句话 篇12

过去父母在孩子面前很有权威，而现在孩子敢对父母说，“你懂什么呀？”据有关调查，70%以上的中小学生认为自己在网络方面比父母懂得多，15%认为，他们比老师懂得多。

美国人类学家玛格丽特·米德将人类社会划分为“前喻文化”、“并喻文化”和“后喻文化”三个时代，今天，我们已经进入后喻文化时代。在“前喻文化”时代，长辈可以教育和影响青少年一代；在后喻文化时代，青少年有能力影响成年人。21世纪，两代人需要相互学习，共同成长。

孩子成长有三大要素：教育、遗传和环境。在独生子女的家庭环境中，孩子缺乏分享意识、适应能力差、自理能力差。上海社科院1999年调研表明，女孩性发育平均年龄为9.2岁，例假初潮平均12.54岁；男孩性发育平均年龄11岁，首次遗精平均13.85岁。与性发育提前相关的是性教育问题带来各种一系列问题。中国人民大学最新调查显示，14-17岁中学生中10%有性行为，再加上当前性环境复杂化，网络传媒性信息泛滥，性事故频发。因此，无论家庭教育还是学校教育，青少年性教育应当引起高度重视。

现代学生新的“四化”是，幼儿园小学化、小学中学化、中学大学化、大学幼儿园化。应试教育给孩子带来很大压力。儿童面临巨大压力，产生过度焦虑，造成“童年恐慌”，而且年龄越小，越无助，缺乏安全感。作为父母，要学会给孩子减压，告诉孩子，除了成绩，还有更重要的东西。

健康人格的5个指标

在这里，我要忠告天下父母四句话：教育的核心是培养健康人格；好的关系胜过许多教育；习惯决定孩子的命运；儿童健康成长需要因性施教。

我在教育部开会时，北京一所大学领导反映，在一年级新生中有35个人想自杀。再如前段时间复旦大学研究生宿舍的投毒事件，都说明人格扭曲给家庭和社会造成的悲剧和代价。作为父母，我们必须考虑孩子的素质和教育到底出了什么问题？传授知识非常重要，取得高学历也是需要的，但是教育的核心应是培养健康人格。

判断一个孩子是否具有健康人格有5个指标：学习、仁爱、负责、自制、尊重。这5个指标是决定孩子健康成长、幸福一生的关键。

以自制力为例子。澳大利亚心理学专家曾做过一项中澳幼儿自制力的对比研究。研究以3-4岁孩子为对象，在其前面放两盘巧克力，一盘多一盘少。忍耐15分钟，可以吃到多的那盘，反之则只能得到少的。研究表明，80%的中国孩子选择马上吃，而66%的澳大利亚孩子选择等待。这意味着，中国孩子的自制力不容乐观。为什么中国孩子不能等待？这是因为，我们经常充分满足孩子，孩子不习惯等待，不能延迟满足，且容易变得任性。再如，美国石油大王洛克菲勒给孩子的零花钱非常有限，10岁以下孩子一周零花钱3毛，10岁以上孩子是1美元50美分，并且对于如何花钱有明确的14条协议，并要求孩子每周向家长报账，用于储蓄的不少于20%，用于慈善的方面少于20%，以此培养孩子的自制力。

在自制力方面，我们需要培养孩子延迟满足的能力，即是当孩子有了需求时，要适度延迟、有条件满足，让他学会等待。相关研究还显示，青少年时，不能延迟者容易形成孤僻、易固执、易受挫、优柔寡断的性格缺陷；而延迟者较多能成为独立性、适应性强、自信的少年。延迟者比不能延迟者在数学和语文成绩上平均高出20分。

我做了四十年的青少年教育和研究发现，什么时候与孩子关系好，教育就是成功，什么时候与孩子关系糟糕，教育一定不成功。所以说，改变教育从改变关系开始，改变孩子从改变父母开始。

讲一个最普通的现象。美国心理学家马丁·塞利格曼提出一个概念“习得性无助”，他通过实验发现，人或动物接连不断地受到挫折，便会感到自己绝望，放弃努力，陷入一种无助的心理状态。我们会在生活中发现，孩子经常流露出习得性无助的语言，比如有孩子考试后会说，我数学考砸了，我最怕数学了，我学不好了。不同的父母对此会有不同的反应。有的说，真笨，这点题都不会，你算是没希望了。有的父母比较宽厚和理解，对孩子说，别难过，爸爸妈妈都没有数学细胞，所以你考不好是应该的。上述两种都是消极的解释，把孩子考不好归结为永久的、难以改变的原因，孩子容易悲观，产生无助。积极的解释是把孩子暂时的失败解释为一个暂时的和可以改变的原因。“孩子，你能学好数学的，你这次没考好是因为你没有好好准备。”积极的解释导致乐观，消极的解释导致悲观。不仅是解释孩子的问题，同样在解释自己生活中，也需要积极乐观的归因，从而给孩子树立榜样。

习惯培养是关键

什么是好的亲子关系呢？要遵守五大原则：相互尊重、相互理解、相互信任、相互帮助、相互学习。好的关系的底线是，当孩子遇到麻烦或危险的事情时，看他是否敢告诉父母。好的关系的高线是，当孩子犯下严重错误时，看父母是否敢于惩戒孩子，以及孩子是否承担责任。孩子10岁以后，进入青春期，实际是长大的需要。心理研究表明，孩子10岁之间是崇拜父母的年龄，而10岁之后则是轻视父母的年龄，因此10岁之前是构建亲子关系、教育孩子的黄金时期，其中2岁之前对孩子要无条件的爱；2-4岁是建立规则的第一黄金时期，在此阶段要敢于向孩子说“不”；5-10岁是养成良好习惯的重要时期；10岁之后，最重要的教育原则是尊重孩子。一般来说，孩子出生后，在家庭关系中孩子变得重要，这是一个误区，理性的家庭关系应当是，夫妻关系第一，亲子关系第二。因为夫妻关系稳定，父母情绪稳定，带出的孩子才能健康成长。

说一千道一万，习惯培养是关键。古罗马著名诗人奥维德也曾经说过，没有什么比习惯的力量更强大。从某种意义说，教育就是培养良好的习惯。家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。

习惯培养是一个从被动（遵从），到主动（认同），最后成为自动（内化）的过程。培养一个好习惯需要5个步骤：第一步提高认识，让孩子认识到培养好习惯的重要性，产生兴趣。第二步明确规范，让孩子对养成某个好习惯的具体标准清清楚楚，比如《弟子规》讲到“出必告，返必面”。第三步持久训练，坚持不懈的行为训练，让孩子由被动到主动再到自动。习惯的养成最后是人神经系统的改变，根据研究21天可以初步形成习惯，90天可以养成稳定的习惯。第四步及时评估，让孩子在成功的体验中养成良好习惯。习惯培养不在于其强度，而在于其坚持的长度。第五步形成环境，让家庭生活和学校环境乃至社会风气成为孩子养成良好习惯的支持力量。在家庭中，有个读书的孩子，就需要一个书香的环境，父母要以身作则。

男孩和女孩发育有先后，男孩在读写能力发育上比女孩晚；5岁男孩的大脑语言区发育水平相当于3岁半女孩水平，因此让男孩提前入学可以说是灾难性的选择。男孩在小学甚至初中，学业暂时落后女孩是可以理解的。暂时落后是一个特点，不是缺点，可怕的是，我们正把这一特点变为一个真正的缺点。我们看到，小学、中学、大学，女生的成绩全面崛起，男孩整体滑坡。

研究表明，男孩和女孩在学习方式上有显著地差异。男孩善于通过运动、实验操作、使用计算机和参与体验学习；女孩善于通过语言沟通、聊天和阅读开展学习。现在中小学往往不能满足男孩学习的需要，现在的教育教学和评价机制基本是语言考核为主，男孩擅长的学习方式基本被边缘化了，加上家庭的溺爱，男孩由此会产生失败感。男孩危机从某种程度上也是父教危机。一项关于中国高中生研究显示，当遇到烦恼事时，孩子求助对象中，前5位没有父亲，甚至网友都排在父亲前面，可见中国教育存在父教缺失的问题。美国父道组织的调查数据显示，70%的少年犯出自单亲家庭，90%的无家可归和离家出走的孩子来自无父家庭。所以奥巴马反复强调，加强父教。父爱和母爱是不同。父亲是外放的，母亲是内倾的；父亲鼓励独立，母亲讲求依恋；父亲强调变化、创新和挑战，母亲挑战稳定、一致和安全；父亲经常抓大仿效，母亲习惯对孩子事事关心；父亲的方式是动态的、富有创造性的，母亲的方式是静态的、稳妥的；父亲传递的是坚强、勇敢等阳刚之气，母亲传递的是细腻、呵护、富有同情心等阴柔之风。孩子在5个月时就能感觉到父母的不同。比如，妈妈抱孩子非常紧，而父亲抱孩子是松散的，所以父亲抱孩子时，孩子兴奋、开心。

最好的教育是父母的联盟。哈佛大学有关研究表明，在人的发展有两个方向，一是亲密性，二是独立性。母亲的天然优势是培养孩子亲密性，而父亲的天然优势是培养孩子独立性。从发展阶段来看，婴幼儿阶段以母亲为主，小学阶段，父母责任各半；而中学阶段则是以父亲教育为主。

孩子是看着父母的背影长大的。孩子从父母关系观察到，什么是爱情和婚姻；从母亲身上学习做女人和母亲；从父亲身上学会做男人和父亲。

（作者系中国青少年研究会副会长，《少年儿童研究》杂志总编辑）

可怜天下父母心 篇13

沉沉地父爱，柔柔地母爱，像空气，每天在我们的身边。不经意之间，我们在父母的关爱下成长起来。这么多年来，父母真的太不容易了。读了《爱的教育》这部风行全球、脍炙人口的令全世界亿万人感动而泣的伟大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛经受了一次“爱”的洗礼，对父母的爱有了更深的感触。

伍蓝地的妈妈真的好伟大，竟然为了伍蓝地苦苦的向校长哀求，希望校长让伍蓝地从返校园，但伍蓝地实在太不应该了！竟然看见母亲苦苦的哀求也不为所动，仔细想想，我们的父母如果遇到这样的情况是不是也这样做呢？不管他们怎样做，也都是为我们好，父母对我们真的是很用心，我们有时候还不领情，不珍惜父母的用心，可怜天下父母心啊。

《佛罗伦萨小文书》中叙利奥家生活清苦，父亲只好利用业余时间替人抄写签条。叙利奥想为父亲分担，等父亲休息后起来替父亲抄写。由于睡眠不足，叙利奥白天经常打盹，父亲因而误解他，但叙利奥为了家庭咬牙坚持着。最后，父亲知道真相，请求叙利奥原谅，也更爱叙利奥了。父母是大人，工作，生活，忙得很累，还要照顾我们，担心我们，为我们着想，有时候，遇上一些事，父母的脾气也许急了点，可那是因为他们爱我们啊，所以才会一时心急，误解我们。其实，当父母打我们或骂我们的时候，我们感到委屈，大声哭，父母的心里更疼啊，不要惹父母生气，不要总是惹是生非让父母担心。多为父母想想，中国的传统美德是“百善孝为先”，不管怎么样，我们

都要尊敬父母，孝敬父母啊！文中的叙利奥就很懂事，被父亲误会，依然坚持帮爸爸分担负担，这种精神值得我们学习。

《马尔科万里寻母记》中为了摆脱贫困，两年前马尔科的母亲远到阿根廷当佣人。因为音信全无，少年马尔科便坚持独自到美洲去找母亲。经二十七天艰苦航行，到了阿根廷首都，他满以为可以很快见到母亲，却被告知堂伯死了，无法知道母亲的住址。他不放弃，努力寻找着母亲。几经周折得知母亲随主人搬到科尔多瓦，当他坐了三天四夜的船和一天的火车到科尔多瓦时，又被告知母亲在图库曼，历尽千辛万苦到图库曼并找到母亲时，母亲因为思念亲人而不肯动手术已经奄奄一息，马尔科的到来给了母亲精神支持，最终救活了母亲。好感人喔！看到这我不经哭了。“谁言寸草心，报得三春晖”马尔科万里寻找的是他的母亲，因为母亲是生他养他的人。现在像马尔科这样的孝子真的很少了，这个社会只有父母辛苦一辈子，把我们抚养大，我们再辛苦一辈子，抚养我们的下一代，很少有儿女对父母比父母对我们好的。曾经看过一则广告，一位小男孩手端一盆水，吃力地走过来，用稚嫩的声音对妈妈说：“妈妈，洗脚！”望着画面中那位母亲惬意的笑容，我不由潸然泪下。是啊，爱，原来如此简单。我们往往被电视中的生离死别轰轰烈烈的爱所震撼、所吸引，却在不经意之间忽略了我们身边真正的爱。父母对我们，即使是唠叨，也充满着关切的爱意。我们对父母也不需要像马尔科那样万里寻母来证明我们对父母的爱。只要像广告中那样，在生活中，为父母洗洗脚，倒杯水，帮帮父母做做家务等小事就可以了。“香九龄，能温席”，我们都这么大了，难道连“香九龄”都比不上吗？

“我”在散步时遇到可莱谛。他正忙着搬运木柴，还一边复习功课。随后，“我”跟着他到他家做客。可莱谛到家后还是忙个不停，做作业、卖木柴、为妈妈煮咖啡、照顾妈妈。当货车来了，他又忙着搬木柴。“我”很羡慕可莱谛的幸福――既学习，又劳动，为父母担忧。可莱谛真是懂事的好孩子，学习认真，不让妈妈费心，还搬运木材，照顾妈妈，都说穷人家的孩子早当家，一点也没说错。当今社会，不乏“小公主”、“小王子”，都是蜜糖里泡大的孩子，骄傲而又自负，有谁会像可莱谛这样懂事的啊。看来我们要向他好好学习啊！

感恩父母，孝行天下作文 篇14

奥斯特洛夫斯基说过：“在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。”春秋时期有一位叫郯子的人，父母年老，患眼疾，需饮鹿乳治疗，他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，看见猎人正要射杀一只鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身出走，将挤取鹿乳为双亲治病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。郯子的孝心虽说知道的人无几，却足以感动天地。

舜，传说中的远古帝王。相传他的父亲及继母，异母弟弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱;让舜掘井时，父亲与弟弟却下土填井，舜掘道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。他在历山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，把女儿嫁给他，选他做继承人。舜登位后，去看父亲仍恭恭敬敬，并封象为诸侯。这就是孝行的感化和伟大所在。

孝，不需要金钱，不需要回报，更不需要花言巧语，需要的，只是一颗真诚的心。正所谓：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”岁月不待人，我们要从现在做起，用行动表达对父母的爱。

生前孝子声价贵，死后孝子万古传;处事唯有孝力大，孝能感动地和天。

孝在心孝不在貌，孝贵实行不在言;孝子齐家全家乐，孝子治国万民安。

泰昌足浴盆:为天下父母洗脚! 篇15

泰昌的两大隐忧

泰昌公司是一个典型的重生产、轻营销的企业，强大的研发生产能力与营销、品牌之间出现严重的不对等。另外在渠道和品牌方面都存在一些问题。

首先在渠道方面，泰昌公司在前几年建立渠道的过程中，不经意间采取了“先乱后治”的渠道建设道路。通常，泰昌在一个省份，引人多家经销商。问题在于，这些经销商之间没有做明显的区隔，其业务和渠道覆盖存在相当程度的重叠。最初，这一方式起到了积极的作用，“互相竞争、快速覆盖市场”的局面随即出现，到2008年，泰昌已经拥有几十家经销商，销量也得到了大幅度的提升。但好景不长。2008年年底，这种模式带来了“乱而不治”、“放而不收”和“自相残杀”的渠道乱象与危机。由于批发和零售同时存在，泰昌企业又没有对这两种不同渠道形态进行有效区隔，最终导致正常的价格体系遭到破坏，窜货、砸价现象十分普遍。部分市场的低价抛售，挫伤了二批商的积极性，更导致了如百货、卖场等优质终端销量的极度萎缩，最终被迫撤柜。企业陷入零售终端做不起来、批发透支市场潜力的危险境地。超限战分析之后发现，泰昌渠道最大的问题在于：“祸起批发，扰乱市场价格体系。”这一问题，不仅关系着企业能否顺利发展，甚至关系着企业的生死存亡。

另外，在品牌方面，2008年以前，泰昌还处于简单卖产品的阶段。没有提炼出能够打动中老年人的核心精神。泰昌产品核心卖点不明确和品牌缺乏核心价值的弊端，已经不能有效拉动渠道和占领市场。

泰昌发展的路径

泰昌设定的战略目标就是成为同行业的绝对领导企业，基于此，我们认为泰昌2009年必须从以下三大要点进行扩张：一是竞争模式从产品竞争转变成品牌竞争；二是在行业内第一个大力投放央视，快速树立行业第一的大旗；三是以“分品牌，分渠道”和“地市代理”两大策略，破解批发绑架企业的渠道危局，并强势招商，抢占市场空白，并展开渠道多元化行动，实现密集分销。

(一)品牌定位方向

在整个足浴盆行业都在卖功能的情况下，我们认为泰昌品牌定位的方向，不应该去解释足浴盆是什么，而是应该去传播泰昌品牌是什么。应在准确提炼产品物质利益的基础上，率先将足浴盆演绎成一种高品质的情感需求，这样就可以依靠品牌附加值的差异化，去掠夺市场。

(二)品牌核心价值：为天下父母洗脚

超限战策划对泰昌品牌的塑造，需要解决三个课题：课题一——寻找到切合全国市场的主流文化或主流价值观，建立泰昌的品牌核心，并与对手形成差异；课题二——精准提炼产品利益点，以满足消费者可感知的某种功能，来打动消费者；课题三——寻找一个承载品牌核心的形象载体(视觉或听觉)，创建一个简洁而有传播力的品牌识别系统。

首先，我们抢占中国3000年的孝文化资源，提炼泰昌品牌的核心价值就是“孝” ，泰昌抢占“孝文化”的品牌建设使它既能够牢牢抓住占足浴盆行业消费者80％的中老年消费者，又能抓住他们的儿女——实际购买者。

接下来我们该用一句什么样的品牌口号来进行表达呢?最终把广告语定为：为天下父母洗脚。在中国，洗脚，也是孝的象征。把“洗脚”作为品牌口号的主体，既能表达父母和儿女之间双重的情感，又能与足浴盆拉上关系。

(三)产品功能归纳：暧脚、活血、助睡

当我们的精神利益提炼好之后，必须找到核心物质利益来支持精神利益。根据市场走访发现，恒温足浴是消费者使用足浴盆的第一物质要求，其次是按摩、促进气血循环、促进睡眠和缓解疲劳。所以我们的物质利益点应集中在：恒温足浴、促进气血循环、促进睡眠和缓解疲劳。为了能更好地形成记忆度，形成自己叫得响的物质卖点，我们将泰昌产品的物质卖点归纳成：暖脚、活血、助睡。

(四)强势央视传播，抢占行业第一

在泰昌想抢占行业第一和品类第一战略框架之下，泰昌在2009年展开了声势浩大的市场拓展运动。不但高调大气魄参与2009年体博会进行招商，势压全场，而且借助在央视黄金时段投放广告，还投入了数百万的央视购物推广费用，以开辟足浴盆行业扩张的新纪元。

(五)渠道扩张：纵向与横向，渠道扩张抢先

2009年要抢占行业第一的认知，就必须首先解决批发渠道绑架企业的问题，其次才是如何扩张的问题。我们超限战提出的解决之道是：“分品牌，分渠道，纵向扩张——规范渠道结构”，“横向扩张——渠道多元化扩张路径”，“建立自有终端”三大策略。

1纵向扩张：分品牌，分渠道

泰昌渠道方面的最大问题是批发绑架企业，但是，批发又是泰昌原有销量的最大来源。另一个方面，批发又是泰昌的毒瘤，窜货、乱价无处不在。最终，我们为泰昌提出了“分品牌，分渠道”的策略。我们以泰昌为母品牌，推出“金泰昌”和“红泰昌”两个子品牌。金泰昌作为形象产品，走中高端路线；红泰昌用于批发业务，走中低端路线。

分品牌、分渠道运作之后，金泰昌和红泰昌相得益彰、各司其职，既完善了产品线，又在确保销量的同时解决了渠道乱价的问题；更重要的是，红泰昌既可以从中低价位上保护走中高端路线的金泰昌，又可以抢占中低市场。可谓一举四得。

2渠道下沉，有效覆盖市场

金泰昌在渠道结构上打破以前的省代或双省代的格局，采用地市代理制，并以地市代理的模式展开招商行动，实现渠道下沉，覆盖众多空白市场。

在确定了地市代理制之后，我们又对金泰昌地市代理制的渠道规划、销售政策、招商规划、渠道管控、团队建设和终端陈列、终端导购、终端动销及团购策略等各方面进行了渠道的全体系规划，全面而科学地规范了泰昌的渠道体系，保证了泰昌渠道体系的规范、良性运转，实现了泰昌渠道的先乱后治的目标。

3建立主渠道和自有终端

泰昌原有的经销商大都集中在保健按摩器材行业，因行业规模之原因和保健按摩器材产品在大型渠道的比重较轻，这些经销商与大型渠道对接时优势不明显。按摩保健行业经销商没有能力覆盖大型连锁终端，这就势必要求泰昌要跳出按摩保健渠道的圈子，来展开渠道扩张工作。

为此，我们提出了渠道多元化战略。在这一战略下，金泰昌的招商，既要招按摩保健类经销商，更要招小家电类经销商(覆盖小家电终端和家电大卖场)、超市卖场类经销商。与此同时，金泰昌还建设了自有终端。我们认为，适合金泰昌的自有终端主要两大类，其一是超市卖场，其二是家电连锁。实现了主渠道的建设和形象终端的建设，横向和纵向拓展并不相悖，实现了快速覆盖市场，快速推高销量。

泰昌的收获

在此过程中我们可以看到，泰昌准确把握了行业的大趋势，并重塑了以“为天下父母洗脚”为核心理念的全新品牌形象，同时规整了渠道建设及规范了市场。通过以上大量的工作，泰昌销量提升到使他们自己都没想到，2009年仅以不到3000万的代价，实现了销售额从1亿到4亿的提升，经销商数量也提升了2倍多，实现了最初制定的“抢占行业第一”的目标，到2009财年结束，泰昌销售额已经是第二品牌的2倍多，拉开了与后来品牌的距离。