2008法律知识培训

2008法律知识培训（精选9篇）

2008法律知识培训 篇1

开展“法律进企业”活动，建立健全企业经营管理

人员法律知识培训

为大力开展“法律进企业”活动，提高企业经营管理人员依法经营、诚信经营的能力和水平，增强企业在生产经营管理中的法律风险防范能力.月日五龙乡党委政府组织专人对驻乡企业进行了企业经营管理人员法律知识培训。

培训班以《应对危机公司治理法律百问》、《工商行政管理法规培训教材》等法律书籍为教材，以《反不正当竞争法》、《消费者权益保护法》、《公司法》、《商标法》、《广告法》、《合同法》等法律法规为主要内容，邀请有关专家采用授课与听众提问互动结合的方式，结合企业学法用法实际，以解决企业依法治企和应对金融危机可能面临的问题为出发点，从企业管理中容易出现的法律问题着手，用身边的具体事例以案说法，有针对性地提出预防法律风险的措施和对策，帮助企业提高防范法律风险的能力。同时，结合授课内容，有针对性的制作《企业学法用法试卷》，组织参训人员参加法律知识考试，向考试合格者颁发结业证书。

2008法律知识培训 篇2

曹荣桂会长在讲话中指出,卫生法律体系是我国法制建设中不可缺少的重要组成部分,即将出台的医疗体制改革政策也加入了健全完善卫生法律制度体系内容。目前我国的法律体系尚不完善,涉及卫生的仅仅只有10部法律、几十部法规、上百部规章,但是我们卫生领域涉及的方方面面是非常广泛的:预防、疾控、医疗、保健、中医、妇幼、药品、食品、急救、突发事件等等,每一个部门内都还有许多分支内容,包括这次汶川地震,都在考验我们卫生队伍和卫生法律,这也反映出来卫生法律远远不足,需要加强这方面的法制建设。立法的不足是一方面,更重要的是对现有法律法规的认识、理解和应用,尤其是医院管理者,院长、书记、科主任没有充足的法律知识,在管理工作中有可能将自己处在被动状态,不会运用法律保护、维护自己的权益,也不能防止违反法律的行为发生,这就会影响到医院经营、运转,会影响医院的发展。随着我国社会主义法制建设步伐的加快,各行各业都在加大法制化建设的力度,医疗行业作为保证人民健康的公益事业,更应在法制的轨道上不断完善自我。中国医院协会作为全国医院行业协会应当积极响应党和政府对医疗卫生体制改革的号召,及时组织有关的政策法规知识培训班,对医疗卫生改革新政策、新法规进行宣讲普及,明确改革方向,提高医院管理者的法律意识和管理水平,为医院在经营管理过程中可能涉及的相关法律问题提供专业指导是十分必要的。

当前,医患关系日趋紧张,医院及医师的执业环境有越来越恶化趋势,如何正确处理好医疗纠纷,是我们现在所面临的重要工作。我们肩负着救死扶伤光荣而艰巨的重任,面临着来自方方面面的严峻挑战,承受着全社会日益增长的不同层次的医疗服务需求的压力,容忍着看病难、看病贵的指责。但是,经历了SARS、水灾、雪灾、地震等突发事件考验的白衣天使们,表现出了救死扶伤的革命精神。实践证明了他们是一支有道德、有文化、有觉悟的群体,不管承受多大的压力、多大的困难、多大的冲击、他们总是勤劳地工作着、默默地奉献着、顽强的发展着。此次汶川大地震中,医务人员的表现,充分说明了我们医院医务人员的高素质、高水平、高境界,从出色地完成了震区医疗救援及防疫任务的实践,再次证明了医疗卫生队伍是一支特别能战斗的优秀群体。

2008法律知识培训 篇3

《中华人民共和国劳动合同法》(以下简称《劳动合同法》)

关注：《劳动合同法》更加强调员工的权利。在《劳动合同法》中“用人单位”的概论进一步延伸；“订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同”等内容被明确到劳动法适用范围中，其适用范围更加明细化；同时强化了劳动者在其所在的企业中参政议政的权利；实行“政府、企业主、职工的三方机制”，凸显了政府职能部门在协调用人单位与劳动者之间的劳动关系方面的决心；加重了用人单位违法不订立书面劳动合同的法律责任；遏制劳动合同短期化；不得要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物；并在严禁用人单位滥用试用期等方面做出了明确的规定。另外，《劳动合同法》明确了强化执法细则以及合理的过渡期等问题。

观察：近几年，从农民工讨薪到强迫用工再到虐待工人，劳动者的合法权益日渐引起了社会的高度关注，在旧《劳动合同法》上岗14年之后，新法闪亮登场，新实施的《劳动合同法》进一步提高了对员工的保护力度，对员工的议价能力进行“补偿”；并增加了对公司的约束，使公司辞退员工成本增加、选聘员工压力加大，造成了公司在用人风险和对员工管理方面难度加大。

这也就难怪在新法实施前，一些地方不同程度地出现了企业突击辞退员工、要求员工“自愿”辞职、重签劳动合同等负面新闻，如何规避用人风险?理想的用工环境如何才能更趋于完善?在培养劳资双方和谐的用人关系上，双方也必将展开新一轮的博弈。

《中华人民共和国企业所得税法实施条例》(以下简称《企业所得税法》)

关注：现行的企业所得税合并了原适用内资企业的《企业所得税暂行条例》和适用外资的《外商投资企业所得税法》。新旧《企业所得税法》变化最大的一个方面便是税收优惠政策。新法规定企业所得税的基本税率为25％，预提所得税税率为20％，并对小型微利企业设立了20％的优惠照顾税率，对高新技术企业设立15％的优惠税率。新法还对现行企业税收优惠政策进行了有增有减的调整，扩大了税前扣除标准。

实施条例明确，企业从事港口码头、机场、铁路、公路、城市公共交通、电力、水利等项目投资经营所得，自项目取得第一笔生产经营收入所属纳税年度起，给予“三免三减半”的优惠；对于企业从事公共污水处理、公共垃圾处理、沼气综合开发利用、节能减排技术改造、海水淡化等项目的所得，自项目取得第一笔生产经营收入所属纳税年度起，给予“三免三减半”，规定企业购置环保、节能节水等专用设备的投资额可10％从企业当年的应纳税额中抵免；扶持农林牧副渔业发展，包括从事蔬菜、谷物等种植，农作物新品种的选育等8项免征企业所得税；花卉、茶等种植，海水、内陆养殖减半征收。实施条例还对不征税收入、免税收入以及符合条件的非营利组织的收入进行了界定，对非居民企业的预提税所得的税收优惠也作了进一步明确规定。

观察：可以肯定地说，新实施的《企业所得税法》将实质性、大幅度降低中国企业的所得税负担，尤其受到了创业者们的欢迎。

同时我们看到，新税法的实施，统一了内外资企业所得税，有利于公平税负，促进各类企业平等竞争，同时实行鼓励节约资源、降低能耗、保护环境以及发展高新技术等以产业优惠为主的税收政策，进一步发挥税收的调控作用，这必将有利于引导我国经济增长方式向集约型转变，推动我国产业结构的优化升级。

个人所得税

关注：工资、薪金所得，将减除费用标准确定为2000元／月，为应纳税所得额。

观察：个人所得税在人大常委会上修正的同时，在社会上也引起了热烈的讨论。而近年来，由于物价上涨、房价升高等因素，个人所得税的征收环境也有了较大变化，此次调高起征点，百姓当然是持欢迎的态度。

不过有学者也同时指出：对于北京、上海、广州等大城市来说，2000元算不上高收入者，而对于西部欠发达地区来说，这一标准可能又高了，是不是要根据不同的地区而制定不同的起征点?

但不管怎么说，这都是国家税收史上又一次与时俱进的调整，我们也希望未来能看到更多类似的调整。

《就业促进法》

关注：凡在招聘时用性别、学历、年龄等硬性条件给应聘者设槛的行为均被视为就业歧视，在《就业促进法》正式实施之后，这种行为将被严令禁止，用人单位违反这一规定将会受到法律制裁。

除了充分维护劳动者在就业公平方面的权益之外，《就业促进法》还对政府的就业服务和管理进一步明确责任。该法规定，县级以上人民政府设立的公共就业服务机构应为劳动者免费提供就业政策法规咨询、职业指导和职业介绍、职业供求信息、市场工资指导价位和职业培训信息发布等服务，不得从事经营性活动。地方各级人民政府和有关部门不得举办或者与他们联合举办经营性的职业中介机构。地方各级人民政府和有关部门、公共就业服务机构举办的招聘会，不得向劳动者收取费用。

观察：从大学生就业，到农业富余劳动力转移就业，再到经济结构调整中失业人员再就业，这些问题让原本就供大于求的就业市场变得更加严峻。而此次国家把就业政策以法律形式加以保障，显然把扩大就业放在了经济发展的突出位置。

通过小额担保贷款、财政贴息、减免税费等措施，积极扶持劳动者自主创业、自谋职业；通过定额税收减免、优惠贷款等措施，鼓励企业吸纳下岗失业人员就业；通过开发公益性岗位和社会保险补贴等措施，建立健全就业援助制度，帮助困难人员实现就业。这对稳定目前的就业形势，解决艰巨而复杂的就业问题提供长久的保障。

政府绿色采购制度(以下简称“绿色采购”)

关注：新实施的政府绿色采购制度，将在中央一级预算单位和省级(含计划单列市)预算单位实行。财政部和环保总局公布了政府绿色采购清单，列出了14类产品8l家企业856个型号的产品。清单中来自北京的企业有10家，包括北京曲美家具有限公司、圣象集团等。

观察：政府一声令，全国紧跟行。此次“绿色采购”不禁让人联想到去年在全国轰轰烈烈地开展的“节能减排”专项活动，我们能够明显地体会出政府在环保上的坚定决心。随着2008北京奥运会的临近，我们有理由相信中国必将向世界交上一份漂亮的答卷。

值得注意的是，当有人问及清单中为何没国产车时，环保总局相关负责人的回答或许正表明了国家在“绿色采购”上对民族品牌的期待：“我们特别希望鼓励国产民族品牌工业，但清单前提是依托于环境标准认证，原则是企业自愿。遗憾的是首批清单确定之前没有国产企业申请环境标志、获得认证。现在我们正在致力于推动，相信不久的将来，一定可以看见有国产汽车品牌进入绿色清单!”

《药品GMP认证检查评定标准》

关注：新标准由原来的225条修改为259条，其中关键项目由56条调整为92条，一般项目由169条调整为167条，主要增加了对企业在人员资质、生产过程、质量控制、验证文件等软件管理方面的技术要求，提高了GMP(制药行业全面质量管理)认证门槛，进一步加强对药品生产企业质量管理薄弱环节的监管，以确保药品质量。

观察：从非法生产“中州”牌劣质清热解毒口服液到山东泗水希尔康制药有限公司生产的氯化钠注射液，每一次媒体的爆光都将百姓的心提到了嗓子眼上。根据调查，2006年美国食品药品管理局(FDA)仅批准了18个新分子实体(NME)，但同样是2006年，仅在我国上海生物医药行业便新批准32个，接近于美国的2倍。药品生产标准门槛低，难免会造成有些厂家滥竽充数，此次新标准出台后，我们希望看到药品生产质量能跨上一个新的台阶，借用某制药商的一句广告词就是：“做咱老百姓自己的放心药!”

结语

2008年，国家继续将构建“和谐社会”作为工作的重头戏。在协调劳资双方的利益关系上，《劳动合同法》更多地倾向了一直相对处于弱势的员工，着力实现“人与人之间的和谐”。另一方面，无论是新《企业所得税法》的实施，还是《个人所得税》的修正，均是国家利用税收这一经济杠杆，调整个人、企业与国家之间的财富分配，进一步协调“人与社会的和谐”。而《就业促进法》更是将就业问题法定化，在促进全民就业、稳定社会局势上发挥着重要的作用。同样，《药品GMP认证检查评定标准》在和谐社会建设上功效也尤为突出一进一步提高了药品生产行业的准入门槛，更加注重百姓的安全。政府实行“绿色采购”，这也成为我国政府在2008年构建“人与自然和谐”的一大看点。

教师学历培训工作小结2008 篇4

为加强学校师资队伍建设，进一步提升教师的学历层次，本较好地落实了教师学历培训工作，现将培训工作总结如下：

1、年初进一步完成了教师学历的登记制度，为我校教师学历现状提供了第一手资料。

2、依据我校学历培训工作计划，对教师进行了培训。

3、对于年龄较大的教师，学校不做学历要求，但必须通过校本培训和非学历远程培训的方式参与学习进修，且培训工作得到了较好的落实。

4、为进一步提升学校的办学品位，特别是为适应新一轮课程改革的需要，鼓励已达标教师继续参加高一层次学历培训。

5、本在学历培训方式上主要采用的是自学考试和函授学习，做到了学历进修与教学工作两不误。

白山市第六中学

2008年高考培训会材料 篇5

一、今年高考报名工作以来的情况

1、全县报名7099人，比去年少925人。其中报考普通高考7036人，报中职升高职16人，3+2中职升高职47人；报体育类68人，报艺术类190人，报外语复试2840人。

高考报名工作从07年12月17日起到1月31日止，各高中成立高考报名工作领导小组，将报名工作列入工作日程，指定专人负责，制定工作计划和工作方案，严格把好报名资格审查关，杜绝区外考生未经批准到我县报名，杜绝我县户口考生到别处报名，特别审查户口关、应历届关、加照顾分关。今年增加加照顾分的公示，建立报告制度，有问题及时请示汇报。按时做好数据采集、整理、统计、上报工作，确保报名信息安全、准确、完整。加照顾分的壮族以外少数民族58人，烈士子女1人，残疾生2人，归侨子女1人退伍士官1人，农独生子女20人，共接收从区外将户口迁入我县考生报考6人），报名信息做得好。

2、体检方面，由县人民医院负责，体检工作集中3月1日开始，3月12日完成。今年体检期间正式是两会召开时间，各校都非常重视高考体检的带队工作，有的校长亲自带队，在学校医院多方协助下，体检工作按时顺利完成。今年肝功能异常的允许复检一次，约有一百人复检。提出全区统一复检的全县有一人，4月26日到广西医科大复检。

3、艺术类、体育类考生术科考试，我县艺术类考生共190人于1月17到28日到南宁参加艺术类考生区内统考，体育类考生共68人于3月31日至4月1日到南宁参加全区统考。

4、招飞行员报名体检，经县检后我县共有15人参加空军飞行员、11人参加民航飞行员到南宁体检，1人到长沙体检，宾中李正江同学两项合格。

5、关于考生填报志愿演练情况。为使考生正式填报志愿工作顺利进行，区考试院要求每位考生进行填报志愿演练，（3月31日至4月2日）。我县也认真组织考生填报，基本达到每人成功演练一次。

6、配合高职高专大蓬车宣传情况（4月15日）（去了新宾、新桥、开智、武陵中学）1 得到各校的大力支持和配合，宣传活动效果很好。

7、中职对口招生填报志愿情况。4月8至16日，中职对口招生正式填报志愿16人，西北农林科技大学定向职业教育师资班填报志愿9 人。

8、军校生和国防生招生政审情况。军校生和国防生政审时间为4月20至6月20日。考核工作由武装部和公安局进行。条件：①应届毕生，②年龄20周岁，③身体健康，男生身高162，女生身高160以上，④分数二本以上。5月25日前交表。

9、外语复试口语考试情况。2840人报考，上林县524，共3364人将在宾阳考。今年采取人机对话方式进行。宾中宾高高度重视口语考试工作。两个考点投入了大量的人力财力，宾中上了两间140台新的电脑室，宾高更换内存条，安装了空调，区考试院配给宾中一台服务器，66个耳机，一台不间断电源，一只U盘；配给宾高一台服务器，132个耳机，一台不间断电源。区考试院派人对考试设备进行了检测并对两个考点的计算机管理员和英语教师代表进行了培训。为了让学生适应人机对话考试，区考试院一是每生发给一本的《口语考试说明》，二是发给每3人一个演示光盘，三是组织一次了模拟考试，我县5月5至6日进行。5月15日区考试院组织考点计算机管理员和英语教师进行培训。

10、关于保密室建设情况，根据区考试院要求我县招生办保密室进行了视频升级，套间外间也安装了临控设备。经区、市考试院检查合格。

11、召开全国高校招生考试工作电视电话会议。5月6日，全部招委会成员及考点学校高正副校长。12、5月29日全县高考工作联席会议情况。

13、设5个考点共236个考场。其中宾中68,宾高53，开中34，三中40，新桥40个。

二、今年高考组考工作要注意的几个问题

1、考点考场院布置。5月23号已召开了考务员会议布置。各考点按考务员会议布置的做。历年做得很好。考生座位号由考试院统一打印单号为A双号为B，贴桌子中间。考生座位表一长贴考场门口旁边，一张由监考员培训用。6号下5时布置完，5至6点向考生开放，（考生不能进考场内）此后每天考完后要贴上封条。6号下午县关部门组织检查。

2、对监考员的培训培训要分三次，第一次6月5号前由派出监考员的学校对派出的监考员进行培训（主要是纪律教育）。第二次培训是6月6日上午9点考点统一培训。培训完了要进行培训考试。试题已发给考点。只有经过培训考试合格的工作人员并按规定签订承 诺书，才能上岗。门卫、保卫人员也要培训。每场考试前坚持抽签确定监考的考场。第三次培训是当科考前的培训。一方面是总结上次考试的经验和存在问题，表杨做得好的监考员、批评做错的监考员，对下一科注意事项提出要求。

3、考试管理要特别注意几个时间：

（语文、综合考两个半钟头，英语2：30进场，2：45禁止入场）

开考前25分钟（第一科语文科考前35分钟）监考员领取试卷，认真核对试卷、答题卡、条形码是否相符。

开考前20分钟，（第一科考前30分钟），考点统一播放指令，监考员组织考生时场。考前15分钟由甲监考员分发答题卡、草稿纸；由乙监考员指导考生在规定的地方填涂姓名、准考证，在规定的地方贴条形码。

考前10分钟甲监考员当众启封试卷袋，认真核对试卷；乙监考员在黑板上写明××科共几页、几大题、考试时间。（避免错装漏页、空页，由考生自行核对）

考前5分钟甲、乙监考员分发试卷。（两监考员同时发，确保在规定的时间内完成）开考15分钟后，考生不能再进入考点。（严格按规定执行）

开考15分钟后，监考员用签字笔在在缺考考生答题卡姓名处写上“缺考”并将条形码贴在规定位置。在多余答题卡（含监考员用的两份）姓名处写上空白。

开考结束前半小时考生方可交卷出场。（严格按规定执行）考试结束前15分钟，提示考生考试时间。

考试结束时，考生立即停止答卷，乙监考员站前台监视，甲监考员逐一验收学生的试卷答卷等，待监考员收齐后考生才能离开考场。（避免漏收或考生带走试卷等。）

4、发答题卡注意事项：

答题卡袋内装有A、B卡，（单号发A，双号发B）A、B卡颜色不同；答题卡袋内另用B卡袋装B卡；考后按座位顺序收卡（不论AB），装入大答题卡袋；考后原B卡袋用来装稿纸；考后试卷袋及装稿纸的（原装B卡袋）上写上考点、考场，粘袋口。错发卡，（A、B隔开）将错就错。缺考考生答题卡（在姓名处写“缺考”，贴好条形码）装袋、空白卡在姓名处写“空白”不装袋。(不盖章)

5、贴条形码注意事项。（念名字）（贴条码的方法）（缺考的条形码也要贴）（考场条形 码只贴一张在袋面规定位置，另一张备用）数学、理综三张，语文、文综两张，英语一张。关于条形码贴、发错的处理办法的注意：如果考生还未在卡上填写姓名考号的，可以将相互贴错的交换使用；如果考生已经在卡上填写了姓名、考号的，可马上给更换条码，并告之考生在卡上填写好姓名、准考证号即可：如果条形码弄脏和损坏的，考生只要在卡上填写好姓名和考号即可，不需更换答题卡。但要在《考场情况记载表》中做好记录。(务必组织人员核对，确保准确无误)。

5、监考员的操作行为由统一广播指令来指挥。发给各考点的是录音带和光盘，要事先试几次，英语科的指令由广播员广播。

6、发贴条码时间与开发试卷时间冲突时的处理办法。

7、在黑板上写上考试时间、科目、大题数、页数。

8、考试结束时的处理，不能让考生带走答题卡。

9、分试卷不准传递。

10、垫板处理。考完最后一科才能带走。

11、试卷订为一本（含缺考和空白）写上第几考场。贴袋口。

12、草稿纸订一本保存。

13、违纪考生的取证，考生要签名。

14、两人一起领，两人起送。（形影不离）

15、如实填写答题卡的有关栏目。

16、封答题卡时不要用太多的浆糊。

17、机动监考员、联络员要安排到岗。

18、试卷收发员。（收试卷、考场情况登记表按考点考场顺序）（收试卷时倒过来拍一下）（收发试卷要签名保留半年）（稿纸的处理保留半年）。试卷装订要求：集中装订，监考员认真数三次，主考、副主考数一次，主考副主考签名。

三、关于听力考试要注意的事项

从6月1日起，各考点天天检查听力设备运行情况并做好记录。

8号下午要安排二至三人在广播室操作，其中要有一名高中英语老师负责监听，有一名副主考，进入广播室的人员要一律关闭手机。听到试听部份到此结束时，按暂停键，不要倒带，正式考试开始时再按键。1、6月8号下午2点半开始进场，2点45禁止考生进场，2点50试听，3点正式考听力，16:30才提前允许交卷出场。考生出场后不能再进场考试。

2、“听力考试期间不准考生做笔试部分的题目，听到听力部分到此结束，才可以做笔试题。”这规定取消了。

3、偶发事件的处理：听力考试要有英语老师在广播室监听，注意做好记录。各考场监考员要高度集中注意力，做好记录。有偶发事件直拨区考试院：自治区考务管理值班电话：5338209，5337500，5337945（带传真）***，***（手机昼夜开通）

四、对考生的要求：

1、严禁携带通讯工具进场。（呼机、手机）

除了考试用品外，任何东西不能带进考场。（如旷泉水）放物品存放处。

2、要用规定的笔答题，（可带铅笔、三角板、橡皮可带）如何写、涂、画。

3、每科开考十五分钟后不得入考点；开考结束前半小时才能得离开考场。外语考试时间要求不同要注意，2点30进场，2点45分禁止进场。

4、认真核对科目、答题卡、条码是否正确。

5、垫板考完最后一科才能带走。

6、填写准考证号时不要误填报名号、考生号。

7、考生将答案写错所在题的位置。

8、不要带走答题卡。（警戒10分钟）考试终了信号发出后，立即停笔，不用起立，并将答卷反扣桌上，待监考员将答卷收齐后，依次退出考场，不准带走试卷、答题卡、草稿纸。（考生在警戒线外等待收完试卷才离开。）

9、考生必须签到定考试承诺书。(拒签的要书面汇报)

10、告知考生：2008年规定：对考试作弊情节严重的考生，取消其当年参加全国高考各科成绩，同时给予下一不得参加全国统考的处理，触犯法律的，依法追究法律责任。对参加高考的高中非应届毕业的在校生，取消其当年参加全国统考各科成绩，同时给予其应届毕业当年不得报名参加全国统考的规定。

11、口语考试考生守则

五、口语考试注意事项

1、宾中和上林的在宾中考，其他学校的在宾高考。

2、全区统一进行过一次模拟考试，（5月5、6号）。各校要再进行一次模拟考试。

3、宾高的经验。

4、每考一套题，每半天考6批360人，要设6个侯考室。1个备考室。

5、口语考试准考证先不发给考生。

六、其他注意事项

1、各考点对监考老师也要热情服务，给监考老师安排会议室、阅览室休息，并为准备有开水。

2、制定应急预案，（车的故障、停电吹哨、听力考试问题、狂风暴雨、交通安全、卫生疾病等）加强安全管理和后勤保障工作。

3、按规定主考副主考可带手机，但只能在考点办公室通话。

4、安排校内流动服务员，引导迟到考生到考场。

5、领试卷时间(试卷提前50分钟到达考点，上午7：00，下午1：00；)，送达考点后试卷收发员要报告。开智中学的承诺。开智中学考点试卷安全保密及送卷员吃饭问题。

6、试卷达到考点后的安全防范问题。

7、“作弊克”的使用。

8、放鞭炮问题。

9、应急预案。

10、保密员注意事项。

11、报告制度：考点要做好四个汇报：一是试卷到达考点马上报告；二是考试结束15分钟内报告；三是突发情况立即汇报；四是有特殊情况处理完后要汇报。

12、关于填报志愿，成绩查询21号晚开始，23日拿成绩单，24号上午报上线人数，28日10：00前结束本科、本科独立学院艺术和体育专业批、高职高专提前批填报志愿；本科其他批次填报志愿开始时间6月28日15：00开始，结束时间：7月2日10：00；

2008年教师校本培训计划 篇6

一、培训目标和要求

(一)培训目标

l、开展以学校为基地，教师和学校的发展需求为出发点，以课堂教学能力与教师专业发展为基点，促进教师终身学习与发展的校本培训。通过校本培训，促进教师更新观念，树立现代教育思想，践行新课程行动，掌握现代教学技能，提升课堂教学水平与能力。

2、加强理论学习与教学实践的联系，通过教学行动研究，特别是开展课堂教学，使教学过程成为学会教学的过程。促进教师用新课程标准的教学方式、教学手段、教学过程，有效实施新课程课堂教学改革，促进教师专业发展。

3、“以教、学、研一体化为本”的原则，加大课改科研力度，提升课改科研能力，建立科研兴校的运行机制，以科研为先导、教研为核心，教研、科研一体化、课程化，突出校本培训工作的有效性。

4、重视学生的学习过程，重视学生评价的全面性，积极开展教育教学改革，大力推进信息技术的应用，积极探索信息技术在新课程改革中的地位、作用以及运用，提升课堂教学的实效性。

5、进行课程改革下师资队伍建设的研究，探索有效的师资培训和培养方式，加快我校名师培养的步伐，落实区名师培养工程。“梯级教师”的数量逐步增多，质量逐步提高，骨干比例增大和层次提高，逐步形成一支胜任新课程改革的名优教师队伍。

(二)培训要求

l、学校成立校本培训领导小组和工作小组，制订或完善一系列的校本培训的规章制度。

2、各学科教研组，在教研培训活动之前，以学校培训计划为基础，确定好培训主题、教研专题或课堂教学内容，落实好培训的主持人、主讲人、教案试讲人。

3、学校办公室、教科室、教研组、备课组培训单位负责人、主持人培训时要做好出勤记录。在每个主题的培训后，及时组织教师开展培训调查。

4、学校教科室、教导处、教研组、备课组等培训单位培训时必须记载好每课时的主讲内容、过程、教师发言记录，收集好各类文本课例、教案、反思、教学叙事、随笔、发言稿。视频制作组负责视频案例的摄录、制作和存档，并推荐参加省市区评比，力争获得奖项。

5、每位参训教师必须按照“提出专题一集体备课—教学实践—教后剖析—修改教案一反复研讨实践一最后展示一视频展示”的流程，开展课堂教学视频案例和文本案例的撰写与研究；参训教师在06年10月底前上交 l篇不少于l000字的教学案例或教学叙事。

6、教研组长选择本组优秀教师的优秀课例参与视频案例的研制工作，推荐优秀教师参加教研组、学校、区、市级优质课、优秀案例的评比与展示活动，推荐1-2位教师参加学校教科研论坛，展示本组的教学、科研成果。

7、参训教师须积极协助培训主持人参加校本培训的调查工作，完成培训记录和主持人提出的4个作业，并根据自我需求，自学新课程的教育教学理论，提高自身的教学素养与学科教学水平。

8、学校每学期按照对教研组进行校本培训的考核，评选优秀组。每学年由各个教研组对培训教师进行学期考核，考核内容包括教师参训态度、出勤情况、完成作业情况、实践成效、活动记载、培训调查等六个方面综合评定。等级为优秀、良好、合格。

二、培训条件

本计划列入学校年度计划并作为重要组成部分。培训经费列入年度预算，教师外出培训按规定报销有关费用，有教师培训的专业期刊，有一个教师集中学习的学习室。(一)师资要求

l、充分利用浙教院、市教研室、市教科所、区教育研发中心的培训力量，对我校的校本培训进行指导、剖析。

2、邀请教育专家和教研员，对我校的研训活动、教师的课堂教学，进行专家点评，既引领我校教师提高课堂教学水平。

3、利用省、市、区级教研活动的机会，各相关学科教师积极参与听课、评课活动，并虚心接受学习。汲取先进的教学理念、模式、策略和经验成果。

4、利用本校教师资源，在师徒之间、教师之间开展相互学习、研讨。

(二)目前拟聘任教师 张孔义（省教育学院）

高歌（省教育学院）

朱妙琴（省教育学院）

史美华（省教育学院）

俞晓东（市教科所）

沈美华（市教科所）下城区名师共享中的教师

（三）工作小组

此项目负责人：陈翔雁 具体工作协调：楼明 主持人：李今垠 教研组活动：叶长文 摄像视频：叶长文

三、培训的内容和形式

(一)培训课程或内容

l、新课程教学理念与教学类专题培训。高中新课程教学计划和评价、各科课程标准及其“解读”等。

2、课堂教学案例研究与培训。针对课堂教学案例研究的理论基础、教学案例撰写的方法要点、视频案例的脚本设计与写作概要等理论与技能着手培训。

3、开展以信息技术为主的教育教学技能培训。主要培训：信息技术与课堂教学的整合研究、CAI课件的开发和应用、网页、网站的制作与应用、视频案例的制作技术等，让教师掌握现代教育技术，切实提升课堂教学水平。

4、以教研组或备课组为单位，结合本学科课堂教学中所遇到的各类热点、难点问题，对《课程标准》的课程基本理念、教学目标与教学建议中相关的内容进行逐条研究、讨论，确立研究主题或问题，进行集体备课和课堂教学实践，并反复进行研讨或实践，对教学的热点、难点问题加以逐一解决。

5、继续加强说课和微格教学的实践与研究，由教研组长或学科骨干教师负责，在教研组内开展实验课、研究课与展示课活动，在活动中大力开展一课多试、人人评议、教案修改和自我反思活动，要求人人撰写课堂教学案例或教学叙事，鼓励和提倡人人撰写教学日记、教后反思。在反复地合作、研讨、实践中，提升学科教师的课堂教学水平。

6、依据《课程标准》和教学实践，提出问题或研究的主题，进行课堂教学问题研究，采取“提出专题一集体备课—教学实践—教后剖析—修改教案一反复研讨实践一最后展示一视频研制一视频展示”的流程，开展课堂教学视频案例的深入研究。每个教研组举行主题化教学研究活动。

7、在培训实践的基础上，开展课堂教学案例评比、优质课评比、实验课展示、教学课题研究成果、视频案例展示、教研组专题化教研活动整体展示、青年教师教学比武、教科研论坛等为活动舞台，开展教学展示、评比等活动。

8、继续开展师徒结对、教师协作组等为形式的互动合作活动。在师徒间订计划，议措施，帮思想，带业务，传作风，充分发挥骨干教师的示范作用；在教师之间展开教学思想、观念、教学模式，教学方法的交流和冲突，使教师之间在教学活动上进行专业切磋，协调和协作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长，促进教师专业化的共同成长。

(二)培训的形式与措施

1、关注理论与技能，不断提升素养和能力

①理论是行动的指南、研究的基础。广大教师必须用科学的教育理论武装自己，不断提高自己的专业理论水平。提倡“六个一“活动：要求教师读好一本教育专著，读一本教育刊物，下载一条有价值的网上信息资源，完成一本读书笔记，写一篇学习心得，掌握一种新的教育、教学理念。

②坚持理论联系实际，提高学习的效果。提倡“五个一”活动：要求教师每月撰写教学日记一篇、每学期上缴一篇优秀教案、每学期提交一篇课堂教学案例、每学年设立一个教学研究课题，每学年撰写一篇总结论文。③以教研组为单位，进行课堂教学案例研究与培训。针对课堂教学案例研究的理论基础、教学案例撰写的方法要点、视频案例的脚本设计与写作概要等理论与技能着手培训。

2、集体备课、反复修改、研讨实践、优势互补、制作视频、共同成长

备好一节课是上好一堂课的前奏和基石。教师的知识结构、个人素养、思维方式、教学特点的不同，会产生教学理解和教学技术的差异。①倡导“两条线”、体现“四到位”

为了能使教师们合作交流、取长补短，走出个人单干的小圈子，走向联合教研的大舞台，博采众长、同课异构、点石成金，学校倡导“两条线”、体现“四到位”。

一是“两条线”即教师与学生、教师与教师的交流合作。二是“四到位”：

体验到位：以活动为载体、以生活为场景、以课堂为舞台的教学设计。

探究到位：问题的设计应具有开放性、具有相应的拓展空间、接近学生的最近发展区。

合作到位：教案中要体现合作交流，体现多种文化营养、多元文化的交流。反思到位：每堂课结束，教师都要留下足够的反思空间，以利于总结经验，提升发展。

②教研组长负责，强调“六步到位”。

集体备课、研修实践的的责任人是教研组长。教研组长的职责是：负责主题确定、集体备课、反复修改、研讨实践活动的组织、实施、审核。在培训中强调“六步到位”：

一步：学习理论、确定专题。以新课程标准、理念为主的知识、教法、设计、经验等，确定研究专题，召开教研组会议，明确本次活动的主题、目的与意义。二步：集体研讨、各抒己见。针对某个主题进行深入交流、探讨、设计，并就教研专题，确定课堂教学内容，主备课教师、教学方式等。

三步：集体备课、共同修改。由主备人设计好教案后，分发教师，就教研专题深入研讨修改教案。

四步：具体实施、诊断问题。教师富有个性化地运用教案，拍摄每次试教的全过程，授课教师就教学思路、手段运用、教学得失等几方面进行说课，教研组长作简要点评，听课教师根据确定的教研专题和区课堂教学评价标准，深入剖 析评价，再次修改教案。

五步：再次试教、教后反思。教案修改后的再次试教，并拍摄教学全过程，教研组全体教师进行授课、听课后的经验积累和反思。

六步：根据主题，制作视频。根据第一步确定好的新课程理念、标准、教学目标、教学建议、教学方法等某一主题，在反复实践修改、交流研讨的基础上，制作成视频案例。

④畅所欲言，评中感悟，撰写案例，形成经验。

教后评课、文本案例撰写、视频案例制作是校本培训中，教师业务素质提升的一条有效途径。在校本培训中，有三个“提倡”：

一是提倡在评课中，在教研组内：一听(写好听课记录)；

二评(组织讨论)；

三反思(写好反思记录)。评课就是展示自我的平台，在这个平台上，应将自己的想法、思想、观点、感悟毫无保留的说出来，让大家进行探讨。

二是提倡在教学实践中，使用录音机、摄像机，对自己的教学过程加以记录，并反复研究课堂教学的音像资料，寻找优点，改正缺点。对教学中值得记录研究的教学片段，进行记录，写成文本教学案例、教学叙事或教学随笔。

三是提倡教师设立自己感兴趣的教学热点、难点问题，形成教学研究课题，并着手研究，或独立实施，或在教师自愿结成协作组，加以研究。通过研究与实施，形成课题研究成果或者报告，参加学校教科研论坛，或上级评比。

3、提供舞台，开展竞赛，积极展示、全面提高。

①学校每年组织一轮说课、优质课、教学案例、课件网页制作、教研论文等方面的教学科研基本功竞赛，通过竞赛兴起教研、科研的热潮，促进教师的共同成长。②学校每年举办一次教科研论坛，抓好典型，树立榜样，加强学校优秀骨干教师的宣传与经验介绍，加强教育教学成果的交流、宣传，积极营造人人参与教研、科研的、努力提升课堂教学水平的浓厚氛围。

四、培训的范围和对象

2006年度学校校本培训的范围与对象是：35岁以下青年教师、区梯级教师、骨干教师和自愿参加的教师。具体为：

1、参加学校或教研组组织的教育理论学习和专题培训，主要培训和学习与课堂教学密切相关的各类理论与技能类书籍。如各学科新课程标准及其“解读”、课堂教学评价标准等。

2、参加课堂教学案例研究的理论基础、教学案例撰写的方法要点、视频案例的脚本设计与写作概要等理论与技能的培训，人人参与优秀课堂教学案例的研讨与评比。

3、参加以信息技术为主的教育教学技能培训。主要培训：信息技术与课堂教学的整合研究、CAI课件的开发和应用、网页、网站的制作与应用、视频案例的制作技术等，让教师掌握现代教育技术，切实提升课堂教学水平。

4、全体教师参与课堂教学研究活动，参与集体备课、教学研讨、案例交流、课堂教学案例评比、优质课评比、实验课展示、教学课题研究成果、视频案例的制作与展示、教研组专题化教研活动整体展示、教科研论坛等活动。新老教师参与师徒结对活动，通过传帮带活动、青年教师教学比武等，促进新老教师共同成长。

五、培训活动具体安排 1、3月，学校教科室制订2005学年校本培训计划，并在项目主持人负责下，科学论证该培训项目的科学性、合理性、可行性、实效性，修改后向区研发中心报送。下发校本培训计划、教师手册。周仕生校长作动员报告，区研发中心副主任王琪作报告。2、4月，学校及时购置、准备在课堂教学研究中所需的教材、书籍等。请专家作新课程理念报告。各教研组长随后主持学习各学科“标准解读”。3、5月，开展课堂教学案例研究的理论基础、教学案例撰写的方法

要点的培训，由教科室提供材料，教研组长以此形成讲稿，对教研组成员培训。项目主持人拜阅《教师手册》。4、6月，开展说课的意义、方法、操作等培训研讨，由教研组安排l-3位教师进行说课实践。高一新教师新课程培训。项目主持人拜阅《教师手册》。5、7月，布置“读好一本教育专著，读好一本教育刊物，下载一条有价值的网上信息资源”专题活动。筹备教师论坛活动。6、8月，开展教科研论坛；以视频案例的脚本设计与写作概要为主题进行培训。CAI课件的开发和应用、网页网站的制作与应用、视频案例的制作技术的培训。

7、9月，采取“六步到位”：一步学习理论、确定专题，二步集体研讨、各抒己见，三步集体备课、共同修改，四步具体实施、诊断问题，五步再次试教、教后反思，六步根据主题、制作视频的方式，进行l-2个教学专题的研究。项目主持人拜阅《教师手册》。8、10月，撰写课堂教学案例、教学叙事，开展课例交流评比活动。项目主持人拜阅《教师手册》。9、11月，开展优质课评比（具体见通知）。视频案例(可本校，也可外校)展示与研讨。10、11月，完成教研组考核和教师培训考核工作，教研组汇集所有培训材料，并进行教研组校本培训经验交流。学校准备档案材料，准备接受区检查验收。

六、培训考查和考核

(一)培训考核办法 l、学校与各个教研组应记好2006学年校本培训记录本，保存好各项原始记录(如文本课例、教案、反思、教学叙事、随笔、发言稿等)，记载好学校教师发言提要。根据活动记载与实践成效，举行优秀教研组、备课组的考评工作。

2、考核内容包括教师参训态度、出勤情况、完成作业情况、实践成效、活动记载、培训调查等六个个方面。由教研组综合评定评出等级。等级为优秀、良好、合格。

3、每位参训教师在06年10月底前上交l篇不少于1000字的教学案例或教学叙事。

4、学校办公室、教导处、教研组、备课组等培训单位负责人、主持人做好培训出勤记录工作。教研组长在每次培训之后，负责对本组教师的培训调查工作，对每位授课教师教学情况，按照参训教师30％的比例进行抽样检查并统计汇总，保证培训质量。

5、学校教科室收集培训计划、实施过程、参训情况、学员作业、考核情况、培训总结及其他档案材料，以备区检查验收。

(二)校本培训考核小组

学校考核小组长：陈翔雁。

学校考核组员：楼明、李今垠、叶长文。

2008法律知识培训 篇7

1 对象与方法

1.1 对象

分层整群抽取近3 a来山东滨州职业学院入学新生作为调查对象。2006 年调查学生212名, 男生54名, 女生158名, 年龄为 (18.63±1.12) 岁;2007年调查学生248名, 男生109名, 女生139名, 年龄为 (19.43 ±1.10) 岁; 2008年调查学生223名, 男生107名, 女生116名, 年龄为 (19.55 ±1.00) 岁。

1.2 方法

1.2.1 问卷调查

根据我国的研究情况以及高职院校的具体情况, 自行设计调查问卷, 经专家审阅后形成。内容包括一般人口学指标、预防艾滋病基础知识、艾滋病的传播途径与非传播途径、预防方法及对艾滋病感染者的态度等共计35题。除一般人口学指标外 (5题) , 其余各题均为选择题 ( 30 题) 。选择题答对1题计1分, 答错或不答计0分。

1.2.2 调查方法

由专业技术人员或经过培训的校医在新生入学后2周进行现场调查。调查前向学生说明调查的意义, 强调是不记名、自填式问卷, 答完后当场回收。

1.3 统计分析

采用 EpiData 3.0进行录入, 用SPSS 11.5统计软件进行分析, 包括一般统计描述、百分率计算、χ2检验和t检验等。

2 结果

2.1 总知晓情况

2006-2008年学生艾滋病相关知识的总知晓率分别为61.9%, 74.4%和78.1%, 差异有统计学意义 (χ2=15.38, P<0.01) 。两两比较显示, 2006年度知晓率低于2007年、2008年, 差异均有统计学意义 (χ2值分别为8.14和13.67, P值均<0.05) , 但2007年与2008年比较差异无统计学意义 (χ2=0.95, P>0.05) 。

2.2 基础知识知晓情况

学生对艾滋病基础知识6道题中HIV代表艾滋病病毒和艾滋病会严重损伤人体的免疫系统2道题知晓率3 a比较差异有统计学意义 (P值均<0.05) ;其他4道题3 a知晓率差异无统计学意义 (P值均>0.05) 。见表1。

2.3 传播途径知晓情况

新生对艾滋病传播途径的总知晓率2006-2008年分别为84.1%, 83.5%和84.6%。共用牙刷一题得分较低, 传播途径7道题3 a知晓率差异均无统计学意义 (P值均>0.05) 。非传播途径的知晓率低于传播途径知晓率, 9道题中蚊虫叮咬、共同进餐和咳嗽、打喷嚏是否会传播艾滋病病毒3 a知晓率差异均无统计学意义 (P值均>0.05) , 其他6道题3 a知晓率差异均有统计学意义 (P值均<0.01) 。见表2。

2.4 预防方法知晓情况

新生对艾滋病预防方法的知晓率均较高, 其中安全套一题得分相对较低。5道题3 a知晓率比较差异无统计学意义 (P>0.05) , 见表3。

2.5 对HIV感染者的态度

新生对HIV感染者正向态度的比例总体呈上升趋势, 第1题3 a知晓率比较差异有统计学意义 (P<0.01) , 后2题知晓率比较差异均无统计学意义 (P值均>0.05) , 见表4。

2.6 艾滋病相关知识得分情况

2006年男生得分23.26±4.10, 女生得分23.02±3.81;2007年男生得分24.92±3.29, 女生得分23.28±3.18;2008年男生得分24.75±3.52, 女生得分24.36±3.61。男生3 a得分都高于女生, 但仅2007年男女比较差异有统计学意义 (t=4.89 , P<0.01) 。其他2 a男女得分差异均无统计学意义 (P值均>0.05) 。

3 讨论

3.1 健康教育效果显著

调查结果显示, 近3 a新生艾滋病知识总知晓率呈逐年上升趋势。被调查学生中原先就读的学校进行艾滋病健康教育的形式有开设健康教育课或知识讲座、宣传栏、宣传册和播放VCD等, 其中56%的学生赞同开设健康教育课或知识讲座。表明近年来山东省比较重视在学校开展各种形式的健康教育活动, 有效地巩固了学生预防艾滋病健康知识, 但是通过调查显示, 高校新生预防艾滋病基础知识水平不均衡, 还有待加强。

3.2 健康教育中的薄弱环节

调查结果显示, 在艾滋病传播途径中, 除“共用牙刷”相关知识的知晓率较低外, 艾滋病传播途径知识的知晓率较高。非传播途径部分的知晓率则普遍较低, 其中蚊虫叮咬一题2006年仅31.6%。共用浴缸和共用游泳池的知晓率也偏低, 这与王忠等人的调查结果一致[2]。新生对艾滋病预防方法的知晓率中除安全套一题得分相对较低外, 其他题均较高。调查显示大部分大学生对艾滋病及艾滋病人表现出积极的态度, 愿意关心和帮助他们, 赞成他们享有正常生活、工作和学习的权利。但是仍有一部分学生同意对 HIV 感染者给予强制隔离治疗, 与积极的态度相矛盾。

3.3 男生得分高于女生

调查显示艾滋病相关知识得分男生3 a均高于女生, 这与国内相关研究一致[3]。这可能与男生对艾滋病知识的关注程度较高, 因而获得知识的途径较多有关。

综上所述, 针对大学生艾滋病知识宣传中的薄弱环节, 建议在高校中常规开设健康教育课或知识讲座, 加强艾滋病基础知识、非传播途径知识和对HIV感染者态度的教育。非传播途径知识的掌握有助于消除学生对于艾滋病认识上的误区, 有利于引导学生形成对待 HIV 感染者的正确态度。此外大学生正处于性活跃期, 加之思想不成熟, 应在进行预防艾滋病、性病知识以及安全套的正确使用等知识教育的同时, 进行性健康和性道德教育, 培养健康的生活方式和恋爱观[4]。还应加强对女生的艾滋病相关知识健康教育。由于此次调查选取的样本量较小, 不排除其他影响因素, 因而需增加样本量作进一步研究。

(致谢:感谢蚌埠医学院预防医学系姚荣英副教授, 蚌埠医学院护理学系谢虹副教授对调查的大力支持和帮助!)

参考文献

[1]国务院防治艾滋病工作委员会办公室, 联合国艾滋病中国专题组.中国艾滋病防治联合评估报告.北京:国务院防治艾滋病工作委员会办公室, 2007.

[2]王忠, 陈汶汛, 吕学琼, 等.广东省湛江市某高校大学生预防艾滋病健康教育效果评价.中国健康教育, 2009, 25 (1) :42.

[3]吴方红, 朱亮, 初炜, 等.辽宁某医科大学学生艾滋病知识态度调查分析.中国健康教育, 2008, 24 (2) :108-109.

2008法律知识培训 篇8

一、现实中创业培训法律知识教学中的误区

1.简单问题复杂化

SYB（创办你的企业）作为SIYB创业培训中的培训模块之一，就是告诉创业者在创办企业的过程中应该考虑哪些问题，让创业者在未来创办企业前能对未来企业有一个整体的了解与把控。在教学中，要求创业培训讲师充分引导学员，让其去领会知识点，并对未来企业的有关法律部分内容做出决定。实际的创业培训教学中，部分讲师总以为多讲、深讲可以帮助学员更好地了解法律内容，将创业培训讲成了学历教育，结果适得其反，学员越听越糊涂。

2.“简单”问题简单化

个别讲师认为法律知识枯燥难懂，自己本身对法律知识也不太明白，教学中出现照本宣科。出现一个人讲，全体学员看教材听，整个教学部分死气沉沉，且不说与创业培训教学的宗旨相悖，就教学效果来说也很不理想。

二、创业培训法律教学有效调动思考

创业是所有领域中最活跃的一门学问。创业不仅是靠学习书本知识得来的，它还要靠一个最重要的字“悟”，所以就要求创业讲师在教学中充分调动学员的积极性，使其参与到教学中，去领悟知识点，去想怎么有效地运用知识点。同样，创业培训的法律知识教学中，讲师也应该做到有效地“引”，让学员“能去悟”，激发其学习的积极主动性。

1.“引”

“引”就是“有效引导”。在创业培训法律知识教学中，讲师要根据成人学习功利性强的特点，教学设计时，开始由法律教学案例引导出相关的法律后果，吸引其去关注引起法律后果的成因，让其“自迫”去了解相关的法律规定。

2.“能去悟”

“能去悟”就是学员在明白“简单”的法律知识后，“自迫”去了解相关的法律内容，积极思考法律的每一个规定对自己未来企业的影响，从而对未来企业作出判断，并做出合适的决定。“能去悟”的前提是让学员明白“简单”的法律知识哪些对自己未来企业有用。所谓的“简单”法律知识就是教材与教学中引导学员了解到的、简单的、可能是其未来企业需要的法律知识。

3.“精”与“简”

“精”就是要求创业培训讲师对相关创办微小企业所涉及到的法律知识做到“精通”。“简”就是要求创业培训讲师在法律知识的讲解过程中，做到简明扼要，变讲解的角色为主持人的角色。创业培训中只有讲师做到对法律知识的“精”与教学中的“简”相结合，做好主持人，“引导”学员参与教学其中，才能促使学员“能去悟”，才能使教学取得一个好的效果，做到事半功倍。

三、创业培训中法律知识部分教学设计

创业培训中涉及的法律知识主要分为两个内容：选择企业法律形态和企业法律责任。笔者根据自己多年来从事创业培训法律教学的经验，对创业培训中法律知识部分教学进行了一些有益的尝试：

1.选择企业法律形态部分教学设计

（1）介绍法律剧本，学员角色扮演。剧本：三个企业：个体工商户、合伙企业、有限责任公司。由于经营不善，都已经倒闭。有三个人分别是三个企业的债权人，这些企业分别欠他们每个人10000元钱，诉讼时效没过，三人多次到原业主家中催款未果，今天又分别登门催钱。个体户老板家中没有钱；合伙企业老板家中没有钱，但是其他合伙人家中很有钱；有限责任公司原老板家中很有钱。作为债权人你应该怎么去要账，你认为结果会怎么样？

（2）每组结束后，讲师让所有学员对结果进行选择，并告诉他们正确的法律后果。

（3）最后结束时，问全体学员为什么会出现那样的后果，引导他们对照教材，分析法律后果，寻找法律后果的成因。

（4）简单介绍我国法律规定的企业法律形态类型，引导学员讨论选择时应该考虑的因素。

（5）总结課程内容并告诉学员每种法律形态都有利有弊，他人给出你的只是建议，最终你要结合自身条件进行判断，作出选择。

2.企业法律责任部分教学设计

（1）创业讲师“引导”学员思考并说出企业如果成立，应该承担什么责任。

（2）创业讲师将所有学员的思考结果汇总并补充完善。

（3）创业讲师“引导”学员思考如何去承担每种责任。

（4）让学员思考，自己未来企业如何承担相关的法律责任。

（5）总结课程内容并告诉学员将自己未来企业承担的相关法律责任记录在企业计划中。

将枯燥的法律知识通过创业讲师精心的教学设计，“引导”并激发学员的学习兴趣，让其积极参与到教学之中去，使其“能去悟”。把教材知识点转化为学员对法律知识的实际运用能力是每一个创业讲师的责任和义务。

2008法律六进总结 篇9

一、坚持“领导带头”，积极开展“法律进机关”活动我镇把领导干部带头遵法、学法、守法、依法办事作为“六进”活动重中之重。6月1日，中共陆溪镇委学习中心组举行了《中华人民共和国物权法》专题辅导讲座。讲座邀请了嘉鱼县司法局汪怀珠作辅导报告。镇委书记李志勇主持讲座并发表讲话。镇委班子领导、各村、街道负责人以及镇直部门负责人等共有100多人听取了讲座。

二、坚持“多措并举”,积极开展“法律进学校”活动我镇围绕着全方位建立学校、家庭、社会的宣传教育体系，立足于青少年本身的特点，充分运用法制专栏、法制图片展、法制讲座等多种形式，广泛深入地开展了多形式、多层次、全方位的法制宣传。6月26日，镇普法办、镇疾控中心和综治委联合举办大型“远离毒品，关爱生命”法制宣传活动，应用禁毒展版、预防未成年人犯罪法展版对虎贝乡中

小学生进行了一场法制教育，举行“远离毒品，关爱生命”签名活动，收到很好的社会效果。

依托青少年法制教育基地，联合共建单位组织开展第二课堂和社会实践活动，在各种活动中接受教育。全镇各中小学建立了法制副校长制度，从政法队伍中挑兵选将，为各中小学校配备了法制副校长和法制辅导员，为各中小学开展法制讲座、法制课。镇普法办还及时编写了《青少年法制教育普及读本》近一万多册以及定期刊出法制宣传母报，广泛发送到全镇各中小学校中，为学校教育保障了丰富的法制教材。

12月3日，我们在镇教育、计生、环保、交警和团镇委的大力协助下，在全镇各中小学校共同参与下，开展了一场大规模的“关注未来”青少年法制知识竞赛，全镇青少年学生近一千多人参加了此次活动。活动以参赛促学法，大大提高了我镇青少年法律素质和法制观念，同时，活动的热烈和广泛参与，也引起了全社会的关注，取得了极好的社会效应。

三、坚持“普治并重”，积极开展“法律进乡村”活动广大农村的“依法治村”工作是依法治镇的重要内容。我镇始终把依法治村工作摆在突出位置。依据“五五”普法

规划精神和要求，我镇在2007年工作计划中，提出了具体的要求和部署，进行了认真贯彻落实。

一是积极开展法制宣传教育活动。以宣传农民生产生活相关法律法规如《土地管理法》、《人口与计划生育》等为重点，扎实开展一系列宣传活动。6月26日，镇普法办和综治委联合举办大型“远离毒品，关爱生命”法制宣传活动，许多村民积极参与了活动。12月5日，县、镇两级司法深入各村开展送法下乡活动。工作人员除现场分发宣传资料外，还走街串户将宣传资料送到农民家中；法律援助中心的律师们对村民提出的法律问题作了详细的解答，深受群众欢迎。二是在开展“百千万”基层普法依法治理活动的基础上，我镇还加强了村民法制学校规范化建设，围绕党委、政府中心工作，重点宣传教育与农村农民生产生活相关的国家政策和法律法规等，目前为止，全镇80％以上的村居开设了村民法制学校。并在此基础上开展了达标普法学校的评选活动，严格按照要求，进一步完善了工作机制，明确了工作职责，有计划地定期开展法制宣传教育活动。藕塘村村民法制学校还配备了先进的电教器材，改善了原有单一的教学模式，引进了电视、网络教学形式，深受村民好评。我镇还进一步调整和完善了义务宣传员法制宣传制度，突出抓了普法教育“五个一”工程，使农村普法教育有声有色、生动活泼。

三是结合“平安陆溪”建设和综治工作。7月10日，我镇在藕塘村举办了一场以“综合治理、保障平安”为主题的活动。共展出了涉及“关爱生命、安全出行”交通安全宣传、维护消费者权益宣传、预防未成年人犯罪、禁毒、全国严打整治成果展、安全用电手册、国家安全人人有责等内容吸引了众多群众参与，受到了群众的好评。飞鸾镇政府、公安飞鸾派出所、边防所、工商所、供电所等镇直机关还派出宣传车5辆对“远离毒品、珍爱生命”禁毒法律法规、“加强市场监管、促进和谐消费”等内容深入飞鸾镇各村居进行了巡回宣传，取得了良好的宣传效果。

四、坚持“以人为本”，积极开展“法律进社区”活动我镇从提高社镇居民法律素质入手，不断创新形式，开展丰富多彩的宣传活动。㈠积极开展群众喜爱的法制宣传活动。如5月20日，是第十七个全国助残日。陆溪镇残联、镇普法办、司法所、和居委会和在二忠路展开声势浩荡的陆溪镇残疾人法律咨询活动，取得了很好的宣传效果。㈡建立社区艺术团，采用群众喜闻乐见的宣传方式，自编自演众口快板书等，把发生在身边的事情编写成法制节目在社区演出。㈢整合社会资源，积极开展共建工作。通过整合资源，社镇共建，为社镇法制宣传教育阵地化、经常化提供良好的物质保障和队伍保证。

“遇事找法”是当前社镇居民学法用法的特点之一。为适应这一形势，我镇以司法所为中心，整合社镇法律人才资源，组建社区法律服务志愿者队伍，为居民提供常年法律服务，如代写诉讼文书、代办公证以及提供法律咨询等法律服务。一年来，司法所为重点社镇协办公证12起，代写各类文书90多份，解答法律咨询130多人次，为居民提供了优质、便捷的法律服务，深受社镇居民欢迎。

五、坚持“合力共建”，积极开展“法律进单位”活动“3•15”消费者权益保护日，我镇开展了“参与消费与和谐，共建平安陆溪”为主题的各类法律宣传活动。镇工商、食品安全办等4个部门单位和企业参加了此次活动。活动中，在原有的宣传方式如法律咨询、法制图版展示、分发法制宣传单等基础上，开展现场有奖问答活动以及真假商品如烟、酒、食品等识别一系列活动，吸引了大批群众踊跃参与，现场气氛十分活跃。

今年12月4日是第七个全国法制宣传日，宣传主题是“弘扬法治精神，推进依法治国”。活动期间，司法所还联合移动、联通、电信开展了法制短信群发活动，为“12.4”法制宣传日活动开展营造了浓厚的社会氛围。

六、坚持“逐步推进”，积极开展“法律进企业”活动

企业经营管理人员一直以来是我镇普法工作的重点对象之一,此次“百千万”企业普法依法治理活动对企业普法工作有了新的、更深层次的要求,为此,我镇花大力气制定了切实可行地工作方案,对试点工作进行了认真部署,精心组织。本着“试点先行、逐步推进”的工作思路,我镇已确定蛇屋山金矿作为我镇2007年度“百千万”企业普法依法治理活动的试点企业,并深入开展了一系列活动,取得了阶段性进展.1、深入调查研究，抓好试点。我镇积极开展了深化企业普法依法治理的调研和试点工作，力求在试点工作中，对企业普法依法治理工作的机制、形式、方法、渠道进行探索，发掘和总结普法与依法治企、依法经营想结合的经验，并逐步在全镇范围内进行推广。

2、积极探索行之有效的工作机制。针对我镇企业的特点，镇普法办公室结合本地实际，及时成立了陆溪镇“百千万”企业普法工作领导小组，由镇领导担任组长，司法、工商、劳动、税务、经贸等部门的负责人担任成员，各成员单位分工协作，各司其责。二是依托行业协会和法律服务中介组织，为民营企业提供多方面的法律宣传和法律服务。

3、建立宣传平台，编发普法资料。积极通过自办的各普法平台开展宣传。如镇普法办的普法宣传母报、法制宣传

单以及《普法简报》等，将这些宣传刊物作为相对固定的宣传平台，刊载与民营企业生产、经营相关的法律知识，以及民营企业普法依法治理动态，及时对“百千万”企业普法依法治理的经验和好的做法进行总结、推广、交流。目前，镇普法办共编印有关法律宣传书籍、资料达6000多份，深受企业欢迎。