疟疾预防教案

疟疾预防教案（精选10篇）

疟疾预防教案 篇1

预防疟疾教育教案

一、教学目标

1、了解什么是疟疾；

2、明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；

3、知道疟疾的主要症状，树立疟疾治疗必须规范用药的意识；

4、学会预防疟疾的着急措施——防蚊、灭蚊。

二、教学重点

预防疟疾的着急措施——防蚊、灭蚊。

三、学时

五课时

第一教时：什么是疟疾

教学内容：

看图讲故事——“这张图画说的是„„”

教学目的：

调动课堂气氛，引起学生的学习兴趣，了解学生对疟疾及其相关知识的认识程度。

形式：

看图讲故事

具体操作：（出示图片）

提出问题：同学们，请大家看看这张图片，想象一下所画的是一件什么事情？谁能说说这个同学在做什么？

学生讨论后，互相说一说。

被蚊子叮咬以后会带来哪些后果？

指名学生说说。

你们听说过疟疾这种疾病吗？谁能告诉大家什么是疟疾？关于这种疾病你还知道什么呢？

学生讨论，互相说说。

疟疾俗称 “打摆子”、“打脾寒”，海南人叫作：“北寒病”，是目前全球广泛关注的三大疾病之一

第二课时

教学内容：

疟疾的传播方式、主要症状及治疗和预防等相关知识。

教学目的：

帮助学生了解什么是疟疾及其流行特点；明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；知道疟疾的主要症状，树立对疟疾治疗必须规范用药的意识。

教学用具：

出示挂图进行讲解。

具体操作：

一、疟疾在目前的流行形势

疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一，全世界有超过三分之一的人口居住在非洲中部、南亚、东南亚及南美北部等疟疾流行地区。

目前，在我国流行仍较严重的地区局限到安徽、湖北、河南、江苏4省的局部地区以及云南的边境和海南的中南部山区。

二、疟疾是由原虫引起的一种传染病

使人们患上疟疾的凶手是一种肉眼看不到的寄生虫，它叫做疟原虫。寄生于人体的疟原虫有间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫、卵型疟原虫四种，他们分别能引起间日疟、恶性疟、三日疟和卵型疟。间日疟目前在我国较为常见，恶性疟次之。

三、疟疾是通过蚊子传播的

那么，疟原虫又是怎样进入人体的呢？（出示挂图）

在天热的时候，我们穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，就像图片上的这位同学的样子，很容易被蚊子叮咬而患疟疾。我们每个人都曾经被蚊子叮咬过，但并没有患疟疾，这是怎么回事呢？原来，蚊子分为很多种，只有其中带有疟原虫的按蚊才能传播疟疾，当一只受传染的按蚊叮吸人血时，疟原虫就进入了人体，使人发病。

四、疟疾的种类

疟疾有间日疟、恶性疟、卵形疟和三日疟四种，分别由间日疟、恶性疟、卵形疟和三日疟疟原虫引起。目前，我省有间日疟和恶性疟。

第三课时

教学内容：让学生了解疟疾的主要症状。

教学目的：使学生能够判读当自己的身体不舒服时是不是疟疾。教学用具：课件 教学过程：

一、疟疾的主要症状是发冷、发热、出汗

患了疟疾，人会有哪些症状呢？（出示挂图）

疟疾的典型症状可以概括为一句话：发冷发热又出汗。

患者先是感觉全身发冷、颤抖（夏天盖几床棉被也不暖和）此时体温多已超过3 8℃，同时出现面色苍白、口唇与指甲发紫等症状，常常伴有头痛、恶心和呕吐。

然后是发热，表现为满脸通红，皮肤灼热，体温高者可超过40℃。患者发热时头痛得厉害。

紧接着患者又表现为大汗淋漓、体温急降，全身乏力，这时体温迅速恢复正常。

间日疟目前在我国较为常见，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南、江苏等省。间日疟原虫在血液中的发育周期为48小时，所以间歇一天发病。

二、疟疾治疗应该规范用药

患了疟疾，应该如何治疗呢？（出示挂图）

一旦确诊为疟疾病人，可得到免费治疗。

1、疟疾病人治疗（间日疟）：用氯喹和伯氨喹八日疗法（成人剂量）治疗。用法：氯喹：第1天：4片；第2-3天： 每天2片；伯氨喹：每天3片，连服8天。

2、疟疾病人休根治疗（间日疟）：对上一年患过间日疟的病人，于第二年3月份用伯喹八日疗法进行休根治疗。用法：伯氨喹：每天3片，连服8天。

第四课时

教学内容：了解如何预防疟疾。

教学目标：是孩子能够在生活中积极预防疟疾。教学用具：课件。教学过程： 疟疾的预防

疟疾应该怎样预防的呢？（出示挂图）

1、防止蚊子叮咬：在疟疾流行季节使用纱门、纱窗、蚊香等防蚊措施，对野外露宿的人员，应使用驱避剂和使用蚊帐，避免蚊虫叮咬。在发生疟疾暴发时，可采用室内杀虫剂滞留喷洒或用菊酯类杀虫剂浸泡蚊帐进行灭蚊。

2、预防服药：进入国内或国外疟疾高传播地区的人员，应于传播季节定期服用抗疟药，但连续服药的时间不宜超过3-4个月。药物及用法：氯喹，每次服2片，7-10天服一次。哌喹，每次2片，每月服一次。疟疾流行区经常夜晚室外作业与野外露宿者，在传播季节也应进行预防服药。

第五课时

教学内容：对孩子对疟疾的认识进行调查。教学目的：使孩子能够正确判断什么是疟疾。教学形式：试卷调查。

中小学生疟疾防治知识问卷

_________学校 _________年级________班 性别_______年龄________ 调查时间： 请选择正确答案：

1、疟疾是通过什么途径传染的？

A接触传染 B食物传染 C 蚊子叮咬传染 D 不知道

2、疟疾发病有什么主要症状或不舒服？ A 拉肚子 B 发热 C 皮肤红肿 D 不知道

3、你或你的家人得了疟疾怎么办？

A 找医生看病 B 不看病 C 自己买药 D 不知道

4、疟疾的临床表现主要有间日疟、三日疟、卵形疟等。A 是 B 否

5、疟疾典型临床症状分为哪三期？

A发冷期 B发热期 C出汗期 D不知道

6、控制疟疾发作常用药有：

A 氯喹和伯氨喹 B 维生素 C 青霉素 D 不知道

7、得了疟疾要吃几天药？

A吃2天药 B吃3天药 C吃8天药 D不知道

8、用什么方法可预防得疟疾？ A 戴口罩 B 不露宿和使用蚊帐 C 不吃不清洁食物 D 不知道

9、下列哪种方法可以杀灭蚊子？

A 喷灭害灵 B 用扇子 C 装纱窗门窗 D 不知道

疟疾预防教案 篇2

疟疾俗称打摆子, 是由携带疟原虫的按蚊叮咬传播的传染病, 分为间日疟、三日疟、恶性疟及卵形疟, 在亚洲以间日疟为主, 非洲则以恶性疟为主。疟疾根据发病症状分为无并发症和有并发症。无并发症疟疾的症状仅为发热、寒战、头痛、关节无力, 其他症状轻微, 发病诊治期为3~7天。而并发症疟疾除了高烧、畏寒、极度疲惫、恶心呕吐外, 还可合并消化道出血, 昏迷、抽搐、呼吸窘迫、肝肾衰竭等多器官损害。

由于疟原虫存在一定的抗药性, 治愈后血液中仍有未被杀绝而残存的疟原虫, 四种疟疾都有再燃的可能, 多发生在愈后1~4周, 可多次出现。愈后3~6个月, 或者从疫区回来后12个月内, 间日疟和卵形疟均容易出现复发, 而三日疟和恶性疟复发可能性较小。

2 境外项目受影响基本情况

在一带一路政策的引导下, 中资企业走出去的步伐会不断加快, 而疟疾仍然为影响非洲区域民众身心健康的主要疾病, 给员工身心健康造成影响的同时, 也一定程度上对工程的实施带来了不稳定因素。水电八局国际公司在非洲的乌干达A项目、尼日利亚B项目和加纳C项目均处于这一带。

2.1 加纳A项目

项目简介:A项目为EPC总承包工程, 包括一座碾压混凝土重力坝, 一座黏土芯墙堆石坝和一座均质土坝, 坝后式厂房。工程所在地处于非洲原始部落区域, 仅雨 (4~9月) 、旱 (10月至次年3月) 两季。工程于2008年3月正式开工, 现已完工并移交。

发病特点及典型案例:项目前期由于生活条件和医疗卫生均未完善, 疟疾发病率较高。2008年9月, 项目部90个中方员工中有67人患疟疾, 患病率高达74%, 施工高峰期的2012年12月, 有97人患疟疾, 患病率接近一半。

项目先后发生多例恶性疟疾和疟疾引发的严重并发症:2009年10月, 一名职工因疟疾合并急性阑尾炎, 术后伴发并发症, 最终抢救无效死亡;2010年7月, 一名员工因感染疟疾肾衰竭紧急送往转回国内之治疗;2010年12月, 一名员工感染脑疟昏迷9天, 转运至南非医院抢救;2012年11月, 一位领导在项目指导工作期间感染疟疾, 回国途中发病致病危;2014年5月, 一名职工在国内休假期间疑似疟疾发病, 经抢救无效死亡。

2.2 尼日利亚B项目

项目简介:B项目电站枢纽由拦河大坝、坝后厂房、变电站等建筑物组成。为EPC总承包合同, 2013年5月28日开工。

发病特点及典型案例:项目部5~11月为雨季, 蚊虫大量繁殖, 患病人数要远远大于旱季, 由于今年施工强度加快, 当地劳务增多, 感染率随之增大, 中方人员增多, 很多是初去疫区, 自我保护意识不强, 7月份项目员工患病率超过40%。

项目自开工以来也出现多例重症疟疾, 暂未出现死亡病例:2013年11月, 一名员工因疟疾导致高烧伴随意识模糊;2014年6月, 一名中方劳务因疟疾导致持续高烧后惊厥精神萎靡;2015年10月, 一名中方劳务因疟疾导致高烧昏迷并发抽搐黄疸、消化道出血;2015年8月, 一名员工因疟疾导致高烧头痛并引发黄疸。

2.3 乌干达C项目

项目简介:项目位于非洲乌干达西北部, 主要工程内容为拦河大坝、引水发电系统以及配套电力输出工程, 2013年11月开工, 每年3~5月和9~11月为雨季。

发病特点及典型案例:雨季时期的疟疾患病人数明显增多, 特别是在5月和10月, 大约为旱季患病率的2倍。虽然C项目患病率低于B项目, 但疟疾复发和再燃的案例较多, 这是由于合作和分包单位对疟疾认识不足、重视程度不够。

项目连续发生多起重症疟疾病例:2015年5月, 一名职工罹患脑疟, 抢救及时得以挽回生命, 但出现脑梗死、视力下降和右手臂无力后遗症;2015年7月, 一名劳务人员感染疟疾后出现肠道疾病并发症, 在手术治疗中过世;2015年10月, 一名员工回国休假期间疟疾发病昏迷3天, 经抢救得以挽回生命。2016年5月, 一名劳务人员疟疾发病后引起并发症导致双肾衰竭, 经抢救无效死亡。

3 疟疾救治

近期去过或正在疟疾流行区工作, 突然出现不明原因的周身酸软疲劳, 尽管没有发热, 应高度警惕。一旦出现发烧、寒战、头痛、关节无力或疲劳、疼痛、恶心、呕吐及全身乏力, 疟疾的临床诊断就可以确立。疟疾的最终确诊主要依据血涂片查见疟原虫, 国内能够进行疟原虫检测的机构为各省级疾控中心, 目前这几个项目均具备血涂片查见疟原虫条件。

目前, 国内外采用的疟疾药物主要为奎宁及喹啉类和青蒿素及其衍生物的合成药物, 国内也有生产, 主要为青蒿琥酯加盐酸阿莫地喹、双氢青蒿素加磷酸哌喹和甲氧苄啶, 非洲乌干达主要采用蒿甲醚加卤泛群, 加纳和尼日利亚主要采用蒿甲醚加卤泛群、青蒿琥酯注射液。

境外项目员工在工地医院通过血涂片确认感染疟疾后, 首先服用口服用药, 症状严重的加以注射液和补充水电解质治疗, 病情仍不能缓解的, 转运至当地较大医疗机构或转院回国治疗, 病情特别紧急的, 紧急转运至南非医疗条件较好的大型医院救治。目前, 这三个项目已有几例重症疟疾转运回国治疗和一例重症脑疟紧急包机转运至南非医院成功治愈的案例。

境外项目员工休假回国或疫区出差归国员工会领用一个疗程的疟疾用药, 由于潜伏期的存在, 这些员工在国内出现发热病情时, 首先应及时服用疟疾药物, 同时应及时与国际公司联系, 寻求湖南省疾控中心的帮助进行血液检测来确诊疟疾, 或紧急转入本地具有疟疾治疗相关经验的医院进行救治。

4 疟疾预防

疟疾最主要的传染源是患有疟疾的病人, 含有疟疾病原体的血液会被按蚊吸入体内, 在下一次蚊虫叮咬时, 随按蚊的唾液流入健康人体内。目前, 结合A、B、C项目预防疟疾实际情况, 主要措施有以下几点。

(1) 控制传染源:及时发现和救治疟疾病人, 其他健康人员应尽量避免与感染人群接触, 防止传染。

(2) 切断传播途径:?注意公共区域环境卫生, 及时清除公共区域杂草、周边死水, 使用杀虫药物, 防止按蚊滋生;住所加装纱门、纱窗, 使用加密蚊帐和灭蚊灯等, 避免被蚊虫叮咬;早晨和傍晚按蚊活动频繁, 此时期应减少外出活动, 同时应尽量穿着长袖长裤。

(3) 加强安全防护:出国中方员工的均需体检, 对于身体不适或免疫力低下的人员, 不能派往疟疾疫区工作;进行出境前员工安全培训, 使其了解疟疾基本知识, 加强防范意识;完善国内和境外项目疟疾救治通道, 提供医疗保障。

5 结语

根据WHO调查显示, 虽然全球范围内的疟疾患病比例和死亡比例已有显著下降, 但疟疾仍然是影响非洲区域民众健康的主要疾病。虽然疟疾可以预防, 但是目前为止, 疫区员工均未能幸免。随着B和C项目施工高峰期的临近, 中方和当地员工将会不断增加, 会给项目疟疾管控带来一定难度, 疟疾的预防和治疗仍旧是未来职业健康管理工作的一项重点工作。

摘要：疟疾是由携带疟原虫的按蚊叮咬传播, 全球97个国家受其影响, 以非洲中西部地区最为严重。该公司境外受影响的项目主要分布在西非加纳、尼日利亚和东非乌干达, 目前已出现数例重症疟疾和恶性疟疾死亡病例。由于疟原虫耐药性的存在, 疟疾复发的现象越来越多, 而复发或多次感染将对健康的影响更大, 这些都对境外项目员工身心健康构成一定威胁。

关键词：疟疾防治,非洲,加纳,尼日利亚,乌干达

参考文献

[1]张敏, 张建明, 何洪涛, 等.出国劳工疟疾防治知识宣教效果评估[J].口岸卫生控制, 2010, 15 (6) :37-40.

预防疟疾反思 篇3

盛家坝中心小学田月

疟疾是一种常见的传染病，学生应该了解和知道预防疟疾的相关知识，提高对疟疾这种疾病的警觉性。我在教这课时，为了让学生更好了解和知道什么叫疟疾，它的传播方式是怎样的，它的传播方式是怎样的，疟疾有哪些症状以及预防疟疾的主要方法。因此，我在教学中利用多媒体采用以下几个环节教学。

一是在新课前播放预防疟疾的动画片，让学生初步了解疟疾与预防的相关知识；二是根据课文内容几个相关问题用视频显示让学生自学；三是以小组为单位开展讨论；四是全班讨论交流解决问题。在此，教师针对学生的答案用图片和文字在视频上显示出来。五是归纳小结好生活实践。按照这样授课尝试，学生的学习兴趣浓厚、积极性高，而且将疟疾知识融入生活中，让学生时时有健康意识。

通过这节课的教学，我觉得采用多媒体授课有以下好处。一是可以激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性；二是节省了教师在授课中书写的时间；三是网络资源得到了充分的利用；四是通过媒体的介绍，学生一看就明白；五是媒体的应用可以让学生知道更多的知识。

新一轮全球基金学校预防疟疾 篇4

教师培训教案

何元乡希望小学 时间:2011年7月

新一轮全球基金学校预防疟疾

教师培训教案 主讲教师:张丽春

一、教学目标

通过培训，使各位教师

1、了解什么是疟疾；

2、明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；

3、知道疟疾的主要症状，树立疟疾治疗必须规范用药的意识；

4、学会预防疟疾的措施——防蚊、灭蚊。

二、教学重点

预防疟疾的措施——防蚊、灭蚊。

三、教学过程

1.简单介绍什么是疟疾

疟疾是一种由疟原虫引起的,经按蚊叮咬而传播的总要重要血液寄生虫病.2.疟疾在目前的流行形势

疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一，全世界有超过三分之一的人口居住在非洲中部、南亚、东南亚及南美北部等疟疾流行地区。目前，在我国流行仍较严重的地区局限到安徽、湖北、河南、江苏4省的局部地区以及云南的边境和海南的中南部山区。3.疟疾是由虐原虫引起的一种传染病

使人们患上疟疾的凶手是一种肉眼看不到的寄生虫，它叫做疟原虫。寄生于人体的疟原虫有间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫、卵型疟原虫四种，他们分别能引起间日疟、恶性疟、三日疟和卵型疟。间日疟目前在我国较为常见，恶性疟次之。

4.十点的传虐媒介 微小按蚊 昆明按蚊 中华按蚊

5.疟疾是通过蚊子传播的

那么，疟原虫又是怎样进入人体的呢？（出示图片）

在天热的时候，我们穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，就像图片上的这个人的样子，很容易被蚊子叮咬而患疟疾。

我们每个人都曾经被蚊子叮咬过，但并没有患疟疾，这是怎么回事呢？原来，蚊子分为很多种，只有其中带有疟原虫的按蚊才能传播疟疾，当一只受传染的按蚊叮吸人血时，疟原虫就进入了人体，使人发病。

6.防蚊和灭蚊的主措施

挂蚊帐，夜间在室内点驱蚊药片或蚊香。用奋斗呐、泰康杀虫剂浸泡蚊帐，效果也很好；在身体外露部位涂抹驱蚊膏及消灭蚊虫孳生环境等；居住区周围应保持干净整洁、疏通积水，在下水道经常喷杀虫药等；平时多吃些维生素B1也有利于防止蚊虫叮咬。

7.疟疾的主要症状是发冷、发热、出汗

患了疟疾，人会有哪些症状呢？（出示图片）

疟疾的典型症状可以概括为一句话：发冷发热又出汗。

患者先是感觉全身发冷、颤抖（夏天盖几床棉被也不暖和）此时体温多已超过3 8℃，同时出现面色苍白、口唇与指甲发紫等症状，常常伴有头痛、恶心和呕吐。

然后是发热，表现为满脸通红，皮肤灼热，体温高者可超过40℃。患者发热时头痛得厉害。

紧接着患者又表现为大汗淋漓、体温急降，全身乏力，这时体温迅速恢复正常。

间日疟目前在我国较为常见，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南、江苏等省。间日疟原虫在血液中的发育周期为48小时，所以间歇一天发病。

8.疟疾发作的原因

红细胞内期成熟劣质提胀破被寄生的红细胞，其中裂殖子，疟原虫代谢产物，红细胞碎片的血红蛋白等进入血液，被巨噬细胞和多形核白细胞吞噬，刺激这些细胞产生内源性致热源，与疟原虫代谢产物一并作用于下丘脑体温调节中枢，引起体温调节紊乱而发热。体温升高数小时，血流中的致病物质已被吞噬或降解，内源性致热源不再产生，刺激体温调节紊乱的因素消失了，体温调节技能恢复正常，机体通过大量出汗，体温恢复正常。发作的周期性，红细胞内期成熟裂殖体胀破被寄生的红细胞，裂殖子逸出，迅速进出新的红细胞，在红细胞内继续进行裂殖体增殖；在胀破被寄生的红细胞，再次引起发热，如此循环，形成典型的周期性发作。疟原虫发作周期与和细胞内列体增殖周期所需时间一致。间日疟原虫和卵形疟原虫红细胞内裂体增殖周期为48小时，故隔天发作一次：而三日疟原虫为72小时，三日发作一次；恶性疟原虫为36---48小时发作一次。

9.疟疾治疗应该规范用药

患了疟疾，应该如何治疗呢？（出示图片）

（1）.病原治疗

在疟疾的治疗中，最重要的是杀灭红细胞内的疟原虫。杀灭红细胞内疟原虫裂殖体，目前有多种药物可以选择，包括氯喹、青蒿素、青蒿琥酯、磷酸咯萘啶、哌喹、盐酸甲氟喹、奎宁、盐酸氯氟菲烷、柏鲁捷特（是一种合剂，每毫升含盐酸奎宁72.65mg，盐酸奎尼丁2.25mg，盐酸辛可尼0.54mg，盐酸辛可尼丁0.52mg，这是西非某些地区较为常用的治疗疟疾的药物，其最大的优点是恶性疟原虫很难对其产生耐药性）、盐酸氨酚喹啉、磷酸萘酚喹等。杀灭红细胞内疟原虫配子体和迟发型子孢子的药物主要有磷酸伯安喹、他非诺喹等。具体的用法用量视情况而定，一般医生也都会和患者说。另外，目前疟疾的病原治疗需要分别应用上述两种药物（首先必须先应用一种药物杀灭红细胞内疟原虫裂殖体，然后，再进行相关检测，如果结果正常，则再酌情应用一种杀灭红细胞内疟原虫配子体和迟发型子孢子的药物，目前可供临床应用的只有磷酸伯安喹。一般情况下，对间日疟和卵形疟必须应用磷酸伯安喹治疗，以防复发，对恶性疟和三日疟，可不用磷酸伯安喹治疗或仅用其治疗2-4天）。（2）.对症治疗

脑型疟常出现脑水肿和昏迷，应及时给予脱水治疗。监测血糖，以及时发现和纠正低血糖。应用低分子右旋糖酐，对改善微血管堵塞有一定作用。对超高热病人可应用肾上腺皮质激素。用抗疟药加对乙酰氨基酚、布洛芬等解热镇痛药治疗可加快退热速度。加用适当血管的血管扩张剂（如己酮可可碱），可提高治疗脑型疟患者的疗效。

袁老一中疟疾预防宣教活动计划 篇5

1、制订本学年疟疾预防宣教活动计划；

2、对学校教师进行疟疾防治知识、教学方法等的培训，布置相关工作，提出要求。

3、学校按照县制定的实施计划，制定本校具体实施计划。

4、校长召开学校校干及全体教师工作会议，进一步宣传发动并按计划布置开展此项活动。

5、以学校为管理单位、以班级为单位进行疟防知识授课；

6、以学校为管理单位、以班级为单位开展疟防知识的班队活动；

7、学校开展健康教育宣传活动，利用黑板报、卫生小报(手抄报)、卫生讲座、广播、电视、走向社会宣传活动。

8、以校为单位，开展疟防知识竞赛活动(竞赛通知、竞赛规程、抽样竞赛试卷、获奖结果、图片)。

9、学校于11月下旬对本校学生抽样进行疟防知识问卷调查，计算出能正确回答3个及以上疟防核心信息知识的学生比例数。

10、学校进行督导抽查，写出督导检查报告。

11、迎接上级检查评估。

12、做好各种培训、活动等资料的整理和存档工作。

疟疾预防教案 篇6

一、活动时间和地点：

时 间：2012年5月24—25日

地 点：耿马镇允捧中学

二、组织人员： 宣传组长：王新强

宣传副组长：杨华、李红全、杨国武、李良祥、茶文虎 宣传组员：团支部书记：俸卫星

团支部副书记：费述祥 项目负责人：奎建琴 学校宣传人员：各班班主任 参加培训的对象：全校师生

三、活动内容：

1、各班主任组织并宣传好预防疟疾的相关知识。

2、对各班级发放2盒蚊香及一瓶杀虫气雾剂

3、举办疟疾防治知识竞赛并发放相关获奖物品。

四、活动目的：

1、了解什么是疟疾？

2、明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性。

3、知道疟疾的主要症状，树立疟疾治疗必须规范用药的意识。

4、学会预防疟疾的关键措施----防蚊、灭蚊。

5、关爱他人，珍惜生命，共享健康！

五、活动程序： 1、2012年5月24日下午第四节课时，班主任在本班教室内对学生进行预防疟疾知识培训学习，使学生掌握基本的宣传知识。活动结束后，每班由学生书写好一份学习心得体会，并于2012年5月30日上交俸卫星老师处。2、2012年5月24日晚读7:00在二楼电教室进行预防疟疾知识竞赛，每班选派3名学生参赛，考试时间30分钟，由奎建琴老师监考。（考试迟到5分钟的禁止参赛。）

3、要求宣传教师在本班教室空白处粘贴好相关学习资料，便于学生学习参赛。班级自行开展活动的请收集好相关宣传资料和影视材料并填写好活动开展记录表。4、5月25日降旗时颁发获奖物品。

5、宣传教师对本次活动进行小结。

六、奖励办法：（5月25日下午利用降旗例会进行表彰）一等奖3人（电蚊拍一个）、二等奖6人（电蚊一个）三等奖12人（花露水一瓶）、鼓励奖：24人（蚊香一盒）

七、本次活动经费（活动用物品）

（1）彩虹蚊香：54盒×3.00 =162.00（2）花露水：12瓶×9.00=108.00（3）灭蚊拍：3个×40.00=120.00（4）电蚊香：6个×20.00=120.00（6）、相片费35元

（5）彩虹杀虫剂：15瓶×17.00=255.00 合计：800.00

耿马镇允捧中学预防疟疾宣传委员会

小学生疟疾防治知识讲座教案 篇7

教学目标:

1、让学生知道什么是疟疾。

2、怎样预防和治疗疟疾。教学重点：

提高学生的疟疾防控意识和提高防控能力。教学过程：

一、什么是疟疾？疟疾是由人类疟原虫感染引起的寄生虫病（俗称“打摆子”、“打脾寒”）。

二、流行特征及疟疾防治基本情况介绍 流行特点：

1、疟疾主要流行于热带和亚热带，其次为温带。流行区以间日疟为最广，恶性疟主要流行于热带。三日疟和卵形疟相对较少。

2、我国除海南和云南两省为间日疟及恶性疟混合流行外，主要以间日疟流行为主。

3、发病以夏秋季较多，在热带地区较少受季节的影响。

4、随着劳务输出、旅游、人员交流等流动人口的增加，部分地区输入性疟疾时有发生。

三、疟疾是怎么传播的

疟疾的主要传播方式 ：“蚊虫叮，疟疾传”

疟疾是由按蚊传播的传染病。蚊子叮咬了疟疾病人后，再叮咬健康人，就把病人的疟原虫传给了健康人，从而使健康人得病。

四、疟疾的典型症状是什么？

典型的症状：“一冷二热三出汗，周期性发作”

1、突发型的寒战高热和大量出汗

2、寒战常持续20分钟到1个小时，随后体温迅速上升，通常可达到40℃，伴头痛、全身酸痛、乏力，但是神志清楚。发热常持续2～6小时，随后开始大量出汗，体温骤降，持续时间约为30分钟到1个小时，此时患者自觉明显好转，但常感到乏力、口干。

3、间日疟间隔48小时，三日疟间隔72小时，恶性疟约为36～48小时。

五、疟疾的主要危害

疟疾的主要危害：疟原虫寄生于红细胞内，破坏大量的红细胞，引起人体贫血，多次发作引起肝、脾肿大，儿童会影响身体发育，孕妇还会引起流产。恶性疟疾常常高烧不退、剧烈头痛、呕吐、谵妄、昏迷，出现重症疟疾—“脑型疟”，如不及时抗疟治疗会引起患者死亡。

六、在哪些地方容易感染疟疾

我国的疟疾流行区主要分布在云南、海南、安徽、河南、湖北、四川、贵州、广西、江苏等省，因此当我们到这些地区工作、经商、旅游时，注意防蚊、防疟。

七、患了疟疾怎么办？

（一）及时就诊。

（二）及时全程足量服用抗疟疾药，切勿随意服服停停。

八、如何预防疟疾

（一）预防蚊虫叮咬是预防疟疾最有效的措施。

（二）消除蚊虫孳生场所是预防疟疾重要措施

六、疟疾防治知识问答

1、疟疾是通过什么途径传染的？

（）A、接触

B、食物

C、蚊子

D苍蝇

2、疟疾的发病有什么主要的症状或不舒服？

（）A、拉肚子

B、发冷发热

C、流鼻涕

D皮肤红肿

3、哪种疟疾不及时治疗能直接威胁生命？

（）A、卵形疟

B、恶性疟

C、间日疟

D三日疟

4、用什么方法可以预防疟疾？

（）A、不吃不洁食物

B、带口罩

C、不接触病人

D用蚊帐

5、得了疟疾怎么办？

（）A、到医院看

B、自己买药

C、不看病不吃药

七、家庭作业：向家长宣传疟疾防治知识。

疟疾宣传小结 篇8

为进一步动员全社会共同关注和支持消除疟疾工作，提高百姓对于疟疾防控意义的重视，我院开展了以横幅、发放宣传单以及咨询等一系列宣传教育活动，达到了教育目的，现小结如下。

一、认真组织部署：为了落实好疟疾日具体工作，成立了活动日领导小组，由防保组长为组长，研究具体的宣传日活动方案，并一一进行部署落实，并把

月

日作为现场咨询宣传活动日。

二、加大宣传力度激发群众的参与意识：

****年**月**日在人群集中地方举办了疟疾宣传日活动，我们悬挂“

？？？

？？？？？？”等口号横幅、摆放资料、设立咨询台，提醒群众提高预防疟疾的意识。在集镇与中小学校广泛张贴疟疾防治日宣传画及村支两委与卫生室张贴疟疾防治日宣传画，在 月份32个村健康教育栏同时张贴含有疟疾预防内容的宣传画，在宣传日当天发放疟疾防治宣传单300多张扩大宣传教育力度。

三、开展疟疾知识咨询活动：

月

日中心在人群集中地方举办疟疾防治日健康教育与咨询活动，医务人员一方面宣传了我国政府有关疟疾防治的重要政策，明确了到2020年要在全国范围内消除疟疾的任务指标。指出中央财政和中国全球基金疟疾项目对疟疾流行区开展发热病人血检予以补助，在所有疟疾流行区的疾病预防控制机构可领取到免费抗疟药品。另一方面宣传疟疾的防控历史及眼前形势、临床特点、疟疾诊断与治疗以及疟疾的流行病学和预防控制措施等六个方面进行宣教，由深入深，具体生动的为大家讲解的疟疾的相关知识。重点指出疟疾防控目前面对的严峻形势和作为个人如何有效预防疟疾的感染与传播。

通过本次宣传，使广大群众了解了什么是疟疾，疟疾是如何预防的，疟疾的主要传播途径是什么。怎样治疗疟疾等相关知识，取得了较好的效果，得到广大人民群众的一致好评。我们将利用这次宣传的契机，加大工作力度。使我镇的疟疾防治工作更上一层楼，再上新台阶。

中心卫生院

疟疾督导计划 篇9

各乡镇卫生院、街道社区服务中心：

为了更好的实施全球基金疟疾项目，根据项目的要求，在全县范围内开展疟疾督导工作。对现阶段工作中存在的问题，及时发现及时反馈，并提出整改放案。为进一步强化疟疾防治与监测工作，实现我省于2018年消除疟疾的目标，做好迎接国家消除疟疾考核的评估。

一、考核范围

全县各乡镇卫生院

二、考核内容

2010年疟疾防治工作及各项疟疾防治措施落实情况。

1、“三热病人”的血检

（1）是否将三热病人血检工作列为常规检查项目。

（2）血检登记表是否规范。

（3）抽查门诊发热病人登记表与血检登记是否相符。

（4）各乡镇的血检任务数完成情况。

（5）血片质量。

（6）抽查5%的阴性血片

2、主动病例侦查

工作是否开展，调查人数，完成情况。

3、疟疾发病及病例诊断治疗、疫情报告。

4、健康教育开展情况。

每乡镇举办一期健康教育活动培训班，培训所辖各村的村医。每村至少一名。

5、资料的管理及保存

资料应分类整理，并指定专人保管。

三、考核方法

通过现场查验资料、考核镜检人员、抽查血片、走访周围居民等方法全面掌握疟防措施落实情况。通过查阅乡镇卫生院门诊日志，了解发热病人就诊情况，发现疑似疟疾病人进行现场访问。

四、考核时间。

2010 年11月

五、考核表格（附后）

上饶县全球基金疟疾项目办

北镇乡疟疾培训总结 篇10

工作总结

为做好我区全球基金疟疾项目工作，提高全区各级医疗机构人员疟疾防治知识和诊疗技术，根据全球基金疟疾项目要求，结合我乡实际情况，我乡于2011年1月5日下午在北镇乡卫生院二楼会议室举办了全乡全球基金疟疾项目知识培训。

一、培训人员

所有乡村医生及个体医生、卫生院所有工作人员、防疫组所有人员

二、培训内容

1、县疾控中心全球疟疾项目办负责人班淑敏站长、郭超主任讲解疟疾防治知识和全球基金疟疾项目相关知识，同时安排部署北镇乡实施全球基金疟疾项目具体工作。

2、北镇乡疟疾项目办负责人郭会领组长对疟疾知识培训做了重要总结：

（一）是要高度重视此次全球基金疟疾项目在我乡实施的重要性、长效性，消除麻痹思想；

（二）是加强领导，精心组织，认真贯彻落实；

（三）是要加强管理和督导，认真完成全球基金疟疾项目工作；

（四）是要加强疫情的主动监测和报告并要及时处置；

（五）是要严格按照全球基金疟疾项目要求，认真做好相关工作和表格的填写、收集、整理、归档、上报等工作；

（六）是要实行责任制和责任追究制

此次疟疾知识培训，取得了良好的成效，培训取得圆满成功。

北镇乡疟疾项目办