看四风有感

2024-05-26

看四风有感（共2篇）

看四风有感篇1

务实看“四风”

——党的群众路线学习活动对照检查材料

最近很多同事都在进行党的群众路线学习活动，也都在讨论开展党的群众路线教育实践活动的意义。听到同事们讨论最多的就是“四风和我们日常工作的关系”，很多同事认为，作为一名基层的教育工作者，“四风”和我们没有关系或关系甚微。对于这样的讨论，我持反对态度，因为这种讨论太浅薄。学校党委已经多次开展党的群众路线学习活动，通过学习，我对“四风”已有一定的认识，但这种认识还不够深入：作为一名基层教育工作者，“四风”和我的工作究竟有着什么的关系，我在实践中应该怎么践行群众路线学习活动。带着这样的问题，我从网上找到了中共中央《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》以及《关于认真学习贯彻总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话的通知》，通过再一次的学习原文，我深刻的体会到：作为一名中共党员，“四风”和我们每个人都有关系，不论你职务高低，不论你权利大小。

一、什么是“四风”

《总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》强调，这次党的群众路线教育实践活动要着力解决“四风”问题，所以在工作学习中我们要首先要搞清楚什么“四风”。所谓“四风”就是指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，反“四风”就是坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。《讲话》不仅对聚焦“四风”问题的重要性、必要性作了全面阐述,而且对“四风”问题的种种表现作了详尽的列举、透彻的剖析和刻画,鞭辟入里、振聋发馈。让我们广大党员对“四风” 问题的重要性、危害性有了更清晰、更全面的认识和理解。

二、联系工作实际查找“四风”

通过进一步的理论学习，联系自己的工作实际，同时结合年终工作总结，按照这次教育实践活动的总体要求“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，我认真查找了自己在“四风”方面存在的一些问题,以整风精神对自己开展一次批评和自我批评。

1.形式主义。“在形式主义方面，主要是知行不

一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假”。在工作中，我是一个低调的人，不喜欢哗众取宠，不喜欢出风头，虽然在实际工作中我更注重工作过程，但有时也存在为应付场面，不重实效的形式主义。主要表现在三个方面：一是，在很多繁琐的工作觥筹交错的时候，自己的角色意识就模糊了，对自己工作定位及工作职责的认识也不明晰了，于是形式主义的种子就开始萌发了：对领导精神不求甚解，以偏概全；抓工作不花心思，不下功夫，不讲实效，只为交差应付；二是，在处理学生问题时，有时候会没有耐心，口头应付学生，搞形式主义，不关注学生问题最终的解决效果，使简单的问题复杂化，给学生带来了不必要的困扰；三是，在学习党的理论知识方面，有时候也存在一些形式主义，最典型的就是学习不积极、不主动，听听报告、翻翻阅读材料应付了事，缺乏深入学习的主观能动性。理论学习不到位，在工作中也很难践行到位。以上三点是我自身存在的形式主义问题，从现在做起，我会注重克服这些问题。

2.官僚主义。“在官僚主义方面，主要是脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀”。在官僚主义方面，自己虽然不存在“对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对下吆五喝

六、横眉竖目”，以及“工作上敷衍塞责、推诿扯皮”，但是以下两个方面的官僚主义问题，自己在工作中确实存在。一是，在工作中有时候会存在“对待上级部署囫囵吞枣、断章取义，执行上级决定照本宣科、等因奉此，或者照猫画虎、生搬硬套”，这个问题的存在主要是因为自己性子比较急，工作一下来，自己恨不得马上就完成，于是就容易犯理论脱落实际的错误，工作效果也因此难以保障；二是，工作中有时候也会有“得过且过”的工作心理，认为大家都是这个现状，只要保持住工作底线就可以了，没有必要太劳神费力，这种工作心理会养成一种工作惰性，长久下去，于公于私都危害很大。以上两个官僚主义问题，我会在以后的工作中严加改正。

3.享乐主义。“在享乐主义方面，主要是精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受，讲究排场、玩风盛行”。在享乐主义方面，我没有“意志消沉、信念动摇”，也没有“追求物质享受，情趣低俗，玩物丧志，沉湎花天酒地，热衷灯红酒绿，纵情声色犬马”，但自身也存在一个突出的问题，那就是“满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力”。我于2007年7月研究生毕业来北信参加工作，到目前为止，只接受过一次岗前培训，一次在职培训，考过一次高校教师资格证，一次驾照，其他自己再没有主动进行过人力资本投资。所以在科学管理方面，自己还有很多知识需要学习，自己也有这个需求，但是缺乏动力和努力。每年我都会要求自己写上一两篇学生管理方面的论文，这样通过阅读一些期刊，自己还能够了解、掌握一些学生管理方面的理论知识，但是也是杯水车薪。这个方面的问题急需要解决，在下一学年的工作中，我会把理论学习提上日程。

4.奢靡之风。“在奢靡之风方面，主要是铺张浪费、挥霍无度，大兴土木、节庆泛滥，生活奢华、骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落”。在奢靡之风方面，我存在的问题比较少，在生活和工作中，我自认为自己是一个节约主义者，也是一个环保主义者。在很多小的细节方面，我都会很注重低碳、节约、环保，一向反对铺张浪费，生活奢华。例如，在办公室内，我能做到节约用纸，节约用水，节约用电，我的电脑从来不会一上班开一天，我办公室的灯也不会每天都开着，卫生间的水管如果有漏水，我会及时沟通后勤等等。生活中，一些旧物或闲置的物品我会送给需要的人，另外，我也不会随便乱扔垃圾等等。这些好的习惯我会继续保持，同时也会教育自己的孩子反对奢靡之风。

三、准确把握，持之以恒

通过剖析和检查自己，我发现了自己在工作和生活中存在的“四风”问题，根据《讲话》精神，发现问题，要从现在做起、从我做起、从领导带头做起，说到做到、马上就改，让人民群众看到实实在在的变化。所以我会按照整风精神严格要求自己，做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。但是，反对“四风”不是一次深入学习就能够解决的问题，自我剖析也不是一次就可以做得很深入、很全面，所以在以后的工作中，我们还需要开展诚恳的相互批评，真正触及思想和灵魂，还需要建立长效机制，需要持之以恒的坚持下去，将反“四风”常态化、长效化。

学生第二党总支宣传委员范诚梅

2013年11月29日