我不喜欢的考试作文

我不喜欢的考试作文（共14篇）

我不喜欢的考试作文 篇1

说到学习，我还是比较喜欢的，有时还乐在其中，但考试不同，随着年级的提升，考试题目越来越深奥。

为学习层层递进铺垫，理解能力或是说悟性可以提升，我们这里科技水平较为普通，悟性提升速度跟不上考试题目上升速度。试卷通常是最新的，尤其是期末考。但老师的教学方法并不全的新顶级的。老师大部分只会按照自己以前学到的方法来教，这是数学，科学也有沾边。语文更差了，语文多变，令考场上的学生措手不及。语文多变性、灵活性强，我们学校五年级三个语文老师一个判断题的答案讨论了半天，也不能统一。

考试考好了，自己心里开心，同学敬仰，我是喜欢。谁不喜欢?考试考好了，还能通过老师、同学、亲人多个人物来提升自己兴奋的程度。

可考不好了呢?失落感，同学的轻视，老师的失望，亲人“爱”的教训，可怕极了。

有人想考得普通一点，没败名，当然也没有英名。而且那样，太没志气了。

虽然我讨厌考试，但我却热爱学习，我，不想碌碌无为!考试只不过是来证明我的，学习才是提升我的。

我不喜欢的考试作文 篇2

一阵从南到北的风, 腰肢一扭

就把我单薄的父亲, 刮到脚手架边

只要起风, 多数的时候就会有雨

更多的时候, 父亲就会无处可归

风吹散了父亲刚刚倒出来的水泥

风又把水泥吹到老板身上, 吹到父亲眼里

这可恶的风, 就这样白白吹走

父亲的半斤汗水。风, 吹来暮色和寒意

风吹着, 父亲就开始想家, 想远方的儿子

时间比陷入泥淖还要缓慢

没有电视和空调, 甚至没有一张

舒适的床, 用来安放父亲疲惫的心

他想着他的儿子, 一个在延安, 一个在重庆

在广播里听到与这两个城市有关的讯息

他都会忐忑不安, 彻夜无眠, 直到风止

我不喜欢有风的日子, 风是父亲的苦难

我怕什么时候风一吹, 就把我的父亲

从这个世界, 吹到另一个世界

我不喜欢“伪文化作文” 篇3

【例1】2006年河北卷《别让雨下进灵魂里》：

一勾弯月在冷凝处低悬，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。诗人一声长叹，涌起层层墨香。李白的一生因为没有模仿世俗的不堪之流而名垂青史，他舍弃了“钟鼓馔玉”，做了一世真正的自我。他的人生是成功的。如果他像当时的士大夫之徒追求金钱和名利，违背自己的灵魂，那么祖国的山河里便不再有他的飘逸长衣，历史卷册里也便不再有他的名篇佳作。历史的雨没有下进太白的灵魂，他把一个真实的自己写进了历史，写进了你我的灵魂深处。

【例2】2006年广东卷《菊·月·山》：

“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”他，原本心中无他事，只抱着“寒窗读书十年苦，只为一朝天下名”的信念，梦想走入宫廷，他实现了自己的梦想。但他不知道，那酒醉迷金的大门之后隐藏的是黑暗，是污秽。虽有力士脱靴，贵妃捧墨，御手调汤，都不能使他快乐，因为他感觉到迷失了自我。终于，他喊出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，跳出了那本不属于自己的官场。他在心中雕琢出一轮明月，从此把明月作为自己的天使，再次过上了“举杯邀明月，对酒成三人”的游侠生活。

太白，抱月长终，也找回了人生的方向，成就了美酒游侠之美名。

【例3】2006年湖北卷《“益者三友”遐想》：

“举杯邀明月，对影成三人。”

月，皎洁，也如你，久不得志却又傲岸不屈。

寂静的夜，你也曾在此徘徊，你也曾在此吟唱，“我歌月徘徊，我舞影零乱。”

影，并非零乱，只因你无心起舞。

你为何如此孤寂？

梦初……

人生如梦啊，但在梦中你更需要朋友的慰藉，当然不是什么“月”与“影”。你那“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的豪情，为何不能让你忘却那怀才不遇的伤痛？为了属于我们人生的情感——

交个朋友吧！

此三则，写的都是些什么？舍弃了“钟鼓馔玉”，历史的雨没有下进太白的灵魂；“安能摧眉折腰事权贵”，太白，抱月长终；你那豪情，为何不能让你忘却那怀才不遇的伤痛？交个朋友吧，李白。

【例4】2007年江西卷《语文，心中的一泓清泉》：

“仰头大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”多么得意的神态，多么自负的心理。作为一名诗人，李白的怀才不遇加上不满朝政的荒诞，在他最失意之时，依然能够拥有“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的心态，纵游于诗意之中，好不潇洒！

【例5】2007年浙江卷《消逝亦是美》：

穿越历史的长河，去品读一种叫做消逝的美。

曾记否，在那烟花三月的时代，他放白鹿于青崖之间，梦未满，也不会圆满，于是他便离开长安畅游祖国大好河山。酒入豪肠，七分酿成了月色，剩下三分啸成了剑气。高力士脱靴，杨贵妃磨墨的时光已经消逝。但如今，举杯邀明月仍是一种美的享受。

【例6】2007年湖南卷《诗意地生活》：

我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。

【例7】2007年山东卷《风景这边独好》：

有一种风景叫豪情万丈。如一股水流奔涌而来，水波潋滟。那恣意，是李白骑着毛驴手执酒壶，散尽千金的潇洒；那恣意，……那道风景明亮而耀眼，是豪迈的象征，是追求的精彩，处处是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的冲天豪情，让我们奋进，令我们心生激动，“数风流人物，还看今朝！”是的，时间不会使记忆风化，我要说，风景这边独好。

此四则，又写的什么？最失意时，依然好不潇洒；此地不留爷，离开长安畅游大好河山；人生得意须尽欢；有一种风景叫豪情万丈。

以上七例选段，内容基本上是谈李白的。写李白的方法也基本相同，就是那么点破事儿（出去求官——朝中碰壁——退而悠游，兼以喝酒作诗），就是那么几句诗文（即或不是他自己的诗文，也是别人写他的），你说来他说去，李白先生或潇洒，或豪迈，或狂放，或无奈，演绎得也别有一番滋味。

且何止这几年，何止这几省，何止这几段，何止谈李白。“一到6月7日上午，中国古代名人纷纷被考生请来，忙得不可开交：屈原不断跳下汨罗江，成了‘跳水运动员’；项羽的宝剑始终架在脖子上，随时准备自杀；韩信呢，只赖在胯下干脆不起来了……”（何永康《动真情，写自己》）

【例8】2008年重庆卷《在自然中生活》：

晋代的陶渊明，你是后人的典范。多少人都向往你那种“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，你远离闹市，远离尘嚣，只是为了与大自然做最亲密的接触。你懂得如何与大自然打交道，因为在隐居中你拥有了淡然的心态，豁达的胸怀。

【例9】2008年云南卷《老鹰的哲学》：

老鹰哲学之三：坚持不懈

老鹰没有因游客的出现而放弃了这次捕食，它坚持了下来，最终得到了自己想要的结果。

人难道就不是这样吗？苏武牧羊几十载，最终回到了祖国的怀抱，这是他的坚持不懈；海伦·凯勒双目失明，她没有放弃，与各种不利因素作斗争，最终因《假如给我三天光明》而成为残疾人心目中的偶像，这是她的坚持不懈；孙子膑脚，兵法修列；文王拘而演《周易》，仲尼厄而作春秋，这些都是他们的坚持不懈；八年抗战，我们最终取得了胜利，这也是坚持不懈……

伟人尚且如此，我们平凡人难道不应该这样吗？

【例10】2008年福建卷《缤纷成就和谐》：

轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说？《红楼梦》里众相纷纭，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱？从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏。轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接远客”的张扬，那“花落人亡两不知”的忧伤，那“这个妹妹，好像哪里见过”的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥”的叫唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽……

晋代陶渊明也采菊来了；苏武、孙膑、文王、仲尼也没大没小地来了，一个外国人还夹杂其间；小说《红楼梦》也“千红一哭”来了，王熙凤、林黛玉、贾宝玉、史湘云都争着露一回脸。

再请看下面一个成篇。

【例11】2006年安徽卷

读·感悟

午后的阳光缓缓地流动，一缕清茗，任月光轻盈地抚过书页，心灵在温暖的空气中感悟，升华。读是感悟。

读庄子，读到的是空灵与澄静。心如澄澈秋水，行若不系之舟。他甘愿做一棵守护月亮的树，他甘愿“曳尾于涂泥”，为的是守护那清净的心灵之树。

读李白，读到的是潇洒与不羁。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，铸就了他的豪迈与飘逸。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，飘荡着他的自信与博大。酒入豪肠，三分酿成月亮，剩下七分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐！

读司马迁，读到的是刚直与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，他依旧屹立在历史的巅峰之上。“通古今之变，成一家之言”。刚直不阿，留作正气满乾坤，幽愁发愤，著成信史照尘寰。正是太史公的凛然正气，才使得他站在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛！”

读李清照，读到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流”是怎样的一缕忧伤；“生当作人杰，死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮；“只恐溪头舴艨舟，载不动，许多愁”，又是怎样的一帘断肠。

“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。”品读苏武，读出的是忠诚，悟出的是伟岸。

“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”品读谭嗣同，读出的是正气，悟出的是坚忍。

“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”品读林黛玉，读到的是“口齿噙香对月吟”的凄美，悟到的是“风刀霜剑严相逼”的绝望，悟到的是“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知其谁”的愁怨。

“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方……”品读三毛，读到的是身处大漠却热爱生活的乐观爽朗，读到的是怀抱天堂鸟笑意盈盈的脸庞，悟到的却是快乐的心底里深入骨髓的忧伤，悟到的却是痛失爱人后弥漫在生命中的绝望。

读书是感悟，读人更是感悟。感悟是“举手长劳劳，二情同依依”的微笑，是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的彷徨，悟是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的朦胧，是“念桥边红药，年年知为谁生”的慨叹！

漫漫人生路，因为读书而感悟。在悠然的午后时光感动，在静谧的午夜时分流泪，在微明的晨光曦微中彻悟，不失为美丽。

本文同样写到李白（参见文中下加点部分）；之外还大量列举其他人的例子，由庄子而下，李白、司马迁、李清照、苏轼，直到近代谭嗣同，再到今人三毛等等。这些古今名角多是历史人物，也有林黛玉一样的文学人物。作者把读其诗书与读其做人相结合，从他们的诗文中感悟其为人之道，学习他们做人的做派，如“举手长劳劳，二情同依依”的微笑，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的彷徨，“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的朦胧，“念桥边红药，年年知为谁生”的慨叹！

这些文章的共同点是：或间接或直接，引事迹，录诗文，下笔博古通今，行文纵横捭阖。挖掘历史祖坟不够，再翻检文化宝典来凑。文学文化、名家名作、正史野史、高人红角、趣闻逸事、清词丽句……乱哄哄你方唱罢我登场，统统奔来眼底，一只眼里是“历史”，另一只眼里是“文化”，满纸是历史与文化的大拼盘，明晃晃花人的眼。管他呢，通吃不误，化合在一篇作文之中。乍一看文化底蕴相当深厚；其实看得多了，就疲惫乏味，至少我对此没有好感。

讲究文化底蕴原本没有错。而且不可否认，在曾经厌倦了某些篇章结构上刻板呆滞、语言文字上生硬粗拙、思想内容上庸俗无趣、感情态度上伪善虚高等粗陋文章的老师看来，无疑还是时兴的靓丽风景，养人眼目，有意无意间被实际视作一个轻巧的得分点。又是分在作祟，分分分，学生的命根，坑人的祸根。眼睛都看着分，就摸不着北；就怕自己的文章不被人看好；就不管我有什么写、我想怎么写，也不管该怎么写。反正别人怎么来我也怎么来，要什么风格我就写什么风格，喜欢什么风格我就写什么风格，要我怎么写我就怎么写。一句话，套。

套多了，则我非我。我非我还是套，套麻木还是套，因为能套得高分，也确实好套。反正就是把书上学过的、平时知道的那些死人的那点破事，抖落出来，组装起来就完事。字数不够，则多添点，一人不够再加一人，一事不够再生一事，一诗不够再吟一首；多了，就赶紧刹车，随掐随止算了。反正句式也好，段落也好，对应整齐就好；语言精美，文采飞扬，华丽就好。先是我套人，接着就有人来套我，都是一个字：套。

喜欢这样套的，照例，你来他往，狂热追捧；不喜欢的，也无可奈何，忸忸怩怩，挨着擦着，最终还得紧跟潮流套，铁定跟，一窝蜂套。跟着套到最后，连自己都晕头转向。随手拿来一篇文章一看，你甚至分不清哪年哪省的高考作文，分不清张三李四的，一样是一锅“文化底蕴”的大杂烩。曾经新鲜一时的“文化底蕴”，转眼就蜕化变质了，甚至不知不觉沦落成庸常、无用、无聊的文字游戏或垃圾。陈年老酒没酿出，反倒糟蹋出一缸恶心的隔天馊。

我不喜欢冬天作文 篇4

冷风是冬天的崇拜者。所以冬天一登场，它的铁杆粉丝就一下子涌出来，真让人防不胜防。风为了能博得“冬”红颜一笑，往往使出浑身解数，一下子吹段树枝。吹走沙粒。刮走尘土。

这本来是风的拿手好戏，但可恨的是雨也来凑热闹，它明明不是冬天的粉丝。雨根本是属于夏天的，可它提早来了。它想背叛夏天，不想让夏天知道它来捧冬天的场，因而来得有点偷偷摸摸不那么光明正大，它是跟着风的脚步悄悄的来，所以冬天的雨是自私的。

冬天的风是无情的，它呼啦啦地直接吹入人们的脖子，可是雨呢?它也随风附和，不停的拍打着人们的肌肤。风和雨相遇就像崇拜者遇到了偶像，都疯狂不已。他们互相吹捧，毫不留情得下着。刮着，丝毫不顾虑人们的情绪，所以我觉得冬天的雨是可恶的。

冬天的雨，像孩子学步一样别别扭扭地下个不停，扰得人心烦意乱。一点也不像夏天的阵雨，哗啦哗啦，干脆利落，来得快，去得也快。冬天的雨不但模糊人们的视线。污浊了空气。泥泞了地面，还请风为它做后盾，妄图扩大它的影响力，以便向人类炫耀它那颗卑鄙可怜的自尊心。所以我觉得冬天的雨是可耻的。

我不喜欢冬天作文（通用） 篇5

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的我不喜欢冬天作文范文（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

我不喜欢冬天作文1

我不喜欢冬天，只缘于这是一个让人无梦的季节。这个冬天，同样的感觉，很烦很乱，很想......再坏再不好的小孩也会变好，如果还没有改变，只能是他没有遇到可以改变他的天使，我不奢望当他的天使，这一切的一切只有我明白，我的世界不应该有他，如果那事没有发生，或许我现在还可以潇洒的看他，心里默默的笑，而现在却让迷茫代替，是对是错？安静的天使只会停留片刻，我想做这个天使，停留间的刹那，却成永恒~希望他能用好代替坏，或许也没那么严重，不能用坏来说，只是一种不服输，一种随波逐流罢了！

我不能用对代替错，不能用相聚代替离别，不能用秋季代替冬日，更不能用别人来代替你。因为，不爱永远也不能代替爱。

我不喜欢冬天作文2

我不喜欢冬天，因为它它没有春天一片新绿，没有夏天的温暖，没有秋天的丰收。有的，只是那一层一层从天上来到地上的白雪而已。但是，雪是冬天最好的礼物，雪是纯白无暇、是纯净、美丽的象征。在我的记忆里，下过许多雪。有鹅毛大雪，也有零散的小雪。小时侯，可能是因为小吧，特别喜欢吃雪，在雪地里滚雪球堆雪人。

再大的一些时候，我们打雪仗，在雪地里互相追逐，记得那时是那么快乐，无忧无虑。而现在呢！只能看雪，看雪在满天满地的飘舞着。放假了，作业写完了，真的想出去散散心，一个人在雪地里，听到走路踩到雪咯咯的声音，我拨起了几个熟知的号码，他们都在家不愿出来，算了，自己在外面吧！

突然眼前一亮，又下雪了，那洁白的雪花从天而降，大街上没有几个人，他们并没有去观雪，只是匆匆忙忙的回家了，只有我与雪同感，同感到现实。现实总是叫人出呼意料的，雪在飘着，雪在流淌着，雪在下着……我的心也跟着飘着，也跟着流淌着，如果可以的话，我愿意与你去飘荡、去流浪，去忘记现在在心中所有的苦恼、悲伤、委屈、不愉快，把它们统统忘掉，我就象你纯洁而神圣的雪一样。

我不喜欢冬天作文3

冬天的格调是灰色的，空气中经常笼罩着一层又一层的白雾，使万物看起来好没生机，所以让所有人的心都灰蒙蒙的冷风是冬天的崇拜者。所以冬天一登场，它的铁杆粉丝就一下子涌出来，真让人防不胜防。风为了能博得“冬”红颜一笑，往往使出浑身解数，一下子吹段树枝。吹走沙粒。刮走尘土。

这本来是风的拿手好戏，但可恨的是雨也来凑热闹，它明明不是冬天的粉丝。雨根本是属于夏天的，可它提早来了。它想背叛夏天，不想让夏天知道它来捧冬天的场，因而来得有点偷偷摸摸不那么光明正大，它是跟着风的脚步悄悄的来，所以冬天的雨是自私的。

冬天的风是无情的，它呼啦啦地直接吹入人们的脖子，可是雨呢？它也随风附和，不停的拍打着人们的肌肤。风和雨相遇就像崇拜者遇到了偶像，都疯狂不已。他们互相吹捧，毫不留情得下着。刮着，丝毫不顾虑人们的情绪，所以我觉得冬天的雨是可恶的。

冬天的雨，像孩子学步一样别别扭扭地下个不停，扰得人心烦意乱。一点也不像夏天的阵雨，哗啦哗啦，干脆利落，来得快，去得也快。冬天的雨不但模糊人们的视线。污浊了空气。泥泞了地面，还请风为它做后盾，妄图扩大它的影响力，以便向人类炫耀它那颗卑鄙可怜的自尊心。所以我觉得冬天的雨是可耻的。

我一点也都不喜欢冬天的雨。因为他的盲目崇拜。它对夏天的背叛。他那沙粒般渺小的虚荣，还有它带给人们的不良情绪。

我不喜欢冬天作文4

秋天一过，冬天就来临了。北风呼呼的吹，大树爷爷的头发也一根一根的掉，眼看就要变成秃头了。路上的小狗小猫都躲得无影无踪，树秃了也听不到小鸟们美妙的歌声了。

说到寒冷冬天，想到的就是吃火锅，贡丸、花枝丸跳下水，香菇、金针菇泡温泉，热腾腾、香喷喷的火锅就完成了。冰冷冷的身体再加上热呼呼的火锅，真是温暖至极了，加上QQ的汤圆，哎呀！真是人间美味啊！

在大寒天能够泡热呼呼的温泉，也算是一大享受！冬天虽然可以泡温泉，吃热呼呼的火锅和Q的汤圆，不过令人讨厌的事也不少啊！冬天的寒流常让人起鸡皮疙瘩，连我的嘴唇也干得脱皮了，像一条脱皮的蛇。想出去逛街、踏青、登山、郊游，但一想到寒冷的天气，呼呼吹的北风，算了，还是躲到棉被里舒服。

寒流来了，我的鼻子就像水龙头一样，一开鼻涕就流个不停，我的喉咙更是经不起寒流的搔痒，不停的咳嗽，真是令我讨厌得不得了。

冬天、寒流，大部分的人都讨厌，可是偏偏有人并不怕冷风刺骨的冬天，卖大衣的老板笑得合不拢嘴，温泉老板的生意更是大排长龙、热闹非凡，卖暖暖包的老板娘也笑呵呵的。他们都希望越冷越好，因为荷包才能赚饱饱！

冬天啊！你到底是天使还是魔鬼？你什么时候才要离开我们？太阳公公你不要当个缩头乌龟！快来当个大英雄，和冬天奋战，把他打得落花流水、屁滚尿流，因为我已受够了冬天，希望冬天赶紧走，还我们一个生机盎然的世界！

我不喜欢冬天作文5

时光如流水。随着时间的推移，随着人们衣物的增多，那个令我讨厌的冬季又来了。

冬天，身上的衣服笨重极了。那讨厌的高领毛衣，一蹦一跳出几滴汗就会让人觉得难受。冬，不像春天那样美丽；不像夏天那样轻盈自由；不像秋天有口味不同，色彩缤纷的水果。所以，冬！我不喜欢你。

冬天，整天黑乎乎的。在教师上课，一会就会昏昏欲睡，而晚上却又冷得让人裹着被子发抖，一到白天，训练开始了，还在床上睡大头觉。冬！我不喜欢你。

冬天，学校里光秃秃的`，显得那样乏味，鸟儿也飞向了远方，一些动物也沉沉地睡在地里。学校里一片寂静，只有朗朗的读书声．冬！我不喜欢你。

冬天，是一个令我讨厌的季节。整天昏沉沉的，不是狂风暴雨就是阳光明媚，我不喜欢冬天。

我不喜欢冬天作文6

冬天来了，天气渐渐地变冷。冬天，人们都穿上一件又一件的厚重衣服，从毛衣毛裤一下子就换成了羽绒服，出门也要带上口罩、手套、帽子、围巾，尽管这样，外出时仍然感觉寒风刺骨。

下雪时，尤其是大雪，路上非常难走。如果碰上刮风时下雪，那么雪花一定会刮进衣领、粘在帽子上，到家后你要是一看，一定会吃惊，原来帽子上、口罩上还有手套上全都湿透了。

每逢下雪时，也是我最讨厌的时候了。因为每个班都要带清雪的大铲子，及时去清理班级的分担区，弄得我们上课都不消停。下课也不能出屋玩耍，都躲在教室里，因为一出教室，寒风就像细针般向你扎去。冬就像一个顽皮的小精灵，搔扰着我们。

每临中午，阳光才照耀着大地，照耀着大地间的万物。此时，天气才温暖一些，寒冷才退去不少。但是我们仍然不愿意走出屋去。

冬天来临时，我就想：冬天，它为什么要将自己处于一个不仁不义的地步？它为什么那么寒冷？为什么要下雪？它将夺去我们外出的活动，让小花小草凋零，它给人们的印象固然不好。

冬天啊，你让动植物凋零，闹得大家都不得安宁。冬天，我不喜欢你！

我不喜欢冬天作文7

我不喜欢冬天的风，它寒风刺骨；我不喜欢冬天的雪，它时而鹅毛大雪；我也不喜欢冬天的冰，它常常冰天雪地。

冷风是冬天的崇拜者。所以冬天一登场，它的铁块粉丝就一下子涌出来，真是让人防不胜防，为了能让冬天“笑”，人们、树和动物们都使出了吃奶的劲儿，还是没有赶走冬天。冬天，人们讨厌你！

冬天的风是冷酷的，是无情的。他一上来就把万物乱折了，吹得人们往脖子里一缩，因为风吹进人们的脖子里，就感觉寒风刺骨。冬天，人们讨厌你！

冬天的雪让人无法办事，雪一被冻，就变成了冰，出行不方便，容易摔倒，车行不便利，开慢车，到哪儿经常会迟到，如果上学时去学校迟到了，就得被老师批一顿。嗨，冬天，人们讨厌你！

我一点儿也不喜欢冬天的雪、风，因为它的盲目崇拜，它是对夏天的背叛。它那个沙粒般渺小的虚荣，还有它带给人们的不良情绪。冬天，人们讨厌你！

我不喜欢冬天作文8

一年四季，四季交替。我喜欢明媚而一切崭新的春天。万物复苏，满眼都是绿油油的勃勃生机。我从不介意在春的草坪上享受太阳赐予的沐浴，听百鸟啾啾。

我喜欢炎热而充满热忱的夏天。艳阳高照，遍地都是一个个成熟的色彩。我从不放掉在夏的水里畅游和吃冰激凌机会。

我喜欢凉爽而果实累累的秋天。秋高气爽，树梢上挂满了金灿灿的叶子。总是能在秋天迟到很多各种美味可口的水果。

可是要说起冬天，我实在是不怎么喜欢。冬天是四季中最冷的季节，凛冽的寒风吹落了金灿灿的叶子，让什么灰尘纸屑也经常随风起舞。

冬可真的是一个魔鬼，它让好多动物都沉睡，连粗壮的大树也被冻得瑟瑟发抖。到了冬天，天空中不曾出现一只鸟，池中不曾有一声蛙鸣。一切都失去活力。

偶尔会下雪。常会在漫天大雪中沉寂，不由自主的去打雪仗，玩得手冻得红红的。但是之后你会发现，雪下是怎么的一个世界。和白雪上茫茫的干净竟然是一个完美的对比。原来它只是让我们在一个不真实的空间里，等待雪被暖暖的阳光融化了，所有的东西都恢复原状，你再好好看看这个真实的世界吧……

我不喜欢冬天作文9

我不喜欢冬天，它没有春天的鸟语花香，没有夏天的火红热情，没有秋天的硕果累累，留下的只是一片沉寂......冬，我不喜欢你。

时光如流水。随着时间的推移，随着人们衣物的增多，那个令我讨厌的冬季又来了。

冬天，身上的衣服笨重极了。那讨厌的高领毛衣，一蹦一跳出几滴汗就会让人觉得难受。冬，不像春天那样美丽；不像夏天那样轻盈自由；不像秋天有口味不同，色彩缤纷的水果。所以，冬！我不喜欢你。

冬天，整天黑乎乎的。在教师上课，一会就会昏昏欲睡。而晚上却又冷得让人裹着被子发抖，一到白天，训练开始了，还在床上睡大头觉。冬！我不喜欢你．

冬天，学校里光秃秃的，显得那样乏味，鸟儿也飞向了远方，一些动物也沉沉地睡在地里。学校里一片寂静，只有朗朗的读书声。冬！我不喜欢你。

我不喜欢400字作文 篇6

今天，我要去补习班了。我坐在汽车后座，爸爸在开车。这个时候，爸爸拿出一支烟，叼在嘴里，并拿出打火机。“咔”一声，烟就被点燃了。我不满地皱着眉头，打开窗户，眉头一下就舒缓了。

可爸爸仿佛要和我作对似的，又把窗户关上了。我又打开，爸爸又关上。我半不满半愤怒地说：“为什么要把窗户关上？”爸爸轻描淡写地说了句：“开了空调。”于是，我把身子探了过去并把空调关了。然后，我又把窗户打开了。

过了一会，爸爸嘴里叼着的烟快要没了。爸爸就把嘴里的烟扔了，我刚准备关上窗户，结果爸爸又拿出一根烟。我绝望地打开了窗户。

又过了一会，我感到了一股凉意。窗外的冷气全部向我扑来。我毫不犹豫地关上了窗户，可看见那浓浓的烟，我只好又把窗户打开了。

我忍着寒冷，来到补习班。下车了。我发着抖进入了教室。

在上课的时候，我身上的凉意没了，取而代之的是一股暖意。

我回家时，爸爸边吸烟边开车送我回了家，于是，暖意又变成了凉意。到了家以后，我想：“吃完饭应该就不会冷了吧。”结果，吃完饭后还是很冷。我就冲进了被窝，感受被窝的温暖。

我不喜欢“知识管理”的说法 篇7

与控制无关，与快乐有关

《中欧商业评论》(CBR)：要进行有效的知识管理，必须有学习型组织的良好氛围。您对学习型组织有多年的观察，觉得在知识管理方面存在什么样的趋势?有什么印象深刻的故事吗?

彼得·圣吉：大的趋势是，以前人们大都强调信息技术、数据库之类，那些都是信息，但信息不能称之为知识；以后则要注重在组织里创造一个良好的社会环境，让人们更愿意去帮助彼此、共同分享。事实上，我从来不用“知识管理”这个表达方式。试问，你会愿意让知识被“管理”起来吗?真的，想想看，知识，那些你头脑中所知道的东西。

CBR：您也曾说过不喜欢“人力资源”这个词，认为这样会把人简单僵化了，看成了“资源”。

彼得·圣吉：是这样的，事实上这也是整个管理中存在的一种问题。一般意义上，谈到管理，往往包含着“控制”的含义——控制一个组织的方方面面。这种理解是有问题的。人们学着应用种种复杂的信息系统，但关键是怎样在工作中找到快乐。

说起印象深刻的故事，惠普公司IT战略部门有个“墨水供应”组织(Ink SupplyOrganization)的工作内容与方式，有些工作是关于知识系统和人力方向的，也有很多信息技术的细节，但最重要的是，组织中充满了快乐。其实一切工作的取决因素都是环境，能够让人们更好地去参与，这比IT、战略都重要。他们建立了一个“知识网络”，也是一个基于大家都去良好表现的社交网络，在这上面，做得好也会得到欣赏。这也是惠普十年来在这方面做得最好的一个部门，管理者总结为“工作中的快乐(Joy in Work)”，工程师彼此之间感情深厚，人们紧密连接，可以很好地对话。它和公司内网等工具整合起来，帮助大家理解和反映自己的社会网络，看怎样合作创新能把事情做得更好。

知识管理不靠“发掘”

CBR：有观点认为。创造新的知识不是“处理”目前存在的信息，而是发掘每个员工隐性的、常常是高度主观的洞察力、直觉及预感，并对这些洞察力进行检验，为整个组织所用。对这一点应该如何把握?

彼得·圣吉：也许并不一定是“发掘”，这些想法其实已经存在，只是需要放置在合适的地方。所以要促使人们互相帮助，分享这种洞察。这其实很简单，我在惠普的观察体验就证实了这一点，如果人们确实乐意而且渴望彼此帮助，分享交流自己所知，一切就很自然了。在很多组织里的问题在于，人们不愿这么做，也不去建立一个社会网络来交流经验。

说起发掘人们的洞见，这其实是旧式的知识管理理念。发掘的目的是什么?放在网站上吗?其实能够这么处理的只是信息。比如我知道有电脑这么个东西存在，这就是信息；而知道怎样去使用电脑，这才是知识。信息不能等同于知识。

有时人们会感到困惑，不明白我为什么不喜欢“知识管理”这样的说法。原因是并未明确对“知识”的定义——知识指的是你知道怎么去做，也就是能够去做事的能力，这往往无法解释，对吗?你甚至不能解释自己怎么能走路，你只是知道怎么走。能明确作为符号表示出来的只是信息，当然它可能也有用。所以很多对于知识管理的理解，问题就在于讲的并不是知识而是信息。

CBR：不过在一个组织中，即使培育了人人乐于共享的文化。但组织本身还是应该适当地对贡献出来的知识进行分析鉴别，看是否具有真正的普适性，对吗?

彼得·圣吉：对的，关键在于每个人都能参与进来。我留意到一家软件公司网站上有很多复杂的内容，而且他们每周还会公布以往交流过的知识所起的效果，经过这样的一个反映过程之后，才在组织内推广。这两点都要做到，不过若没有健康的社会网络，就无法很好地交流知识。

CBR：那么，对于知识的鉴别是要促进全员的参与，并不需要某个特定的部门来主管吗?

彼得·圣吉：或许是或许不是，我想首要的在于弄清楚自己到底需要什么，在把知识应用于整个组织的时候，是不是表示“你必须得这么做”?我想不是，只是告诉人们可以这么做。若有专门一群人来负责，可能会有帮助，不过关键在于他们要帮助大家，而不是控制信息。人们只有在碰到问题、想要了解什么的时候才会去学习，比如你需要骑自行车的时候就会想要去学会怎么骑，那么谈到在组织内部实行时，负责这项工作的人也应该在员工产生了学习知识的热望时，去帮助他们。

CBR：创新是高度个人化的过程，员工对组织和使命的认同和投入必不可少。领导者如何去更有效地促进这一点?

彼得·圣吉：在《变革之舞》那本书里，我用很大篇幅提到了员工对组织的作用，也详细定义了领导者。其实能够在很多方面领先一步、带着大家走的人就是领导者，我们可以看到不少故事和案例，很多人都未必非得身居高位，而可以是组织各层级的人。我认为有三个层面的领导人，一是高层领导人，二是在一线工作、具有影响力的人，三是网络中的人。在全世界范围内，谈到领导，人们都会觉得是指职位最高的人，这其实有问题，我能理解这种困惑。但事实上，在各个层面上都会有这类人，他们具备勇气、愿景，能够很好地和他人一起去创造，产生推动发展的力量。而且这些不同层面的领导人会相互影响，因为企业本身也是一个系统。

显性知识和隐性知识的转换

CBR：显性知识和隐性知识的转换，会在组织中形成某种巨大的能量。然而这在实际中很难操作。您在这一点上有什么样的建议吗?

彼得-圣吉：我想有些隐性知识是内蕴的(embodied)，它就在你的身上，比方说你会写字，但你并不容易告诉别人你是怎么写的，驾驶、绘画等很多行为都是这样，你有一个学习过程，通过不断的练习，掌握以后就可以自动完成。这从本质上是一种个人化的知识，而且我们掌握的大多数知识都是如此。但很多组织希望它成为集体共有的，因为很多工作要由团队而不是个人完成。所以难点在于要把内蕴的、个人化的知识转化成明晰的、集体的知识。这种转化的关键在于开发一些适当的工具和方法，就好比你在五六岁的时候，有老师开发了一套方法教你怎么写字。

CBR：具体讲来。有什么样的工具和方法呢?

彼得·圣吉：多年前我曾参与过一些个人机构开发的工具，效果很好；我们也在和清华大学合作开发一些有关气候变化的模拟模型，可以帮政策制定者更快地了解有关状况。有一个网站叫做“ClimateInteraetive”，上面有些模拟模型已经在进行汉化了。现在仍有很多人在做这类工作，比如你搜索SystemDynamics Society，会看到很多应用于商业的模拟工具。

CBR：在您研究的“增长极限模式”中，存在限制因素。老练的领导者总是关注下一组限制因素，努力理解其性质，思考如何去对付它。您觉得这种洞察从何而来?可以培养吗?想要习得，哪些是最关键的要点?

彼得·圣吉：增长极限是我研究的一个基本系统模式(图1)，企业常常会遇到各种限制增长、达不到潜力的情况。往往是一个正反馈的过程开始启动，产生一个期望的结果，在创造了成功增长螺旋的同时也在无意之中产生副作用，这在负反馈过程中显现，从而使得增长逐渐放缓。这时候，不要强力地去推动增长，而是要消除限制增长的因素。比如一家公司推出新产品，销售随之上涨，而销售的良好局面会促使公司生产更多的新产品，这时就在左边形成一个放大的环路；然而随着销售的增加，质量问题也会越来越多，这时候需要加强质量人员和质量方面的管理程序，往往一时接不上，就成了限制因素。有效的领导者会注意改进这方面的条件，而不是一味地去推动销售。

这种系统模式其实也是在进行隐性知识的提炼，可以更容易被理解和学习。出色的企业家会持续地理解存在的制约因素是什么，从而保持增长的持续，这是某种直觉，我们可以把它称作一种内蕴的、隐性的理解力。不过，这个简单的系统基模可以有助于让这种隐性的能力变得显性。很多优秀的企业家在这一点上很有能力，但往往只是一种个人的直觉，关键在于创造出合适的工具，能让更多的人理解。在这个图上，优秀的企业家会关注限制因素并作出改进，而不是只去解决短期问题。

CBR：还是沿用习惯表述吧，您觉得，知识管理过程中所蕴含的主要矛盾有哪些?对此您的看法和建议是什么?

我不喜欢_四年级作文 篇8

知道为什么吗?

因为做为学生的我，只能靠这个能挣一点算一点。我早就不喜欢读书了，我学学成绩并不好，我可讨厌写作文了，有时候要闷半天才能闷出一个字，挺无奈自己的，可后来也慢慢的去适应，哪怕还是那个水平，哪怕我永远也学不会去修饰某个句子或事实，更加不会有什么华丽的辞藻，只是单调的语句去叙述。

其实我真的写得很糟糕，但是我一直很努力。学不会去写，也学不会写得美丽，我的作文一直是差评，我的字也是歪歪扭扭的，可离谱了。老师总说：“你再这样该回家了，什么字啊，一个也看不懂”那时眼泪一下子刷的一下就落下来了，不知道为什么，自己并不爱哭，却哭得那么历害，哭得心疼。

自从那以后，我就偷偷的去练字，每天会练好多字，不练完都不允许自己吃饭。那时候可艰难了，时不时的抄那些自己读过的作文，抄了一篇又一篇作文，都数不清了，但体检却特别深刻，手总酸酸痛痛的，依然很拼，把看到的好词好句记下来。

日子一天又一天，自己竟喜欢上了那些短短的语句。有心情的;有天气的;也有格言名句。自己觉得怪经典的，有时候也觉得自己的摘抄莫名的有趣，你仔细翻翻还能喷发的笑，后来就出口成章了。

我不喜欢的考试作文 篇9

“唉!怎么办呢?作业那么多，什么时候才能写完啊!”看吧!我们班每个人都在报怨呢!哎，不过老师们也真是的，就当了一星期的假，一下留了那么多作业!

今天是星期六，我们还要上学，这不，放国庆假呢!学校也忒抠门儿了吧!竟然还要补一天的课!我就想问问校长啊:“多放那一天假能怎么着啊!”哎!上就上呗!这一天还那么的令人气愤。

开始第一节课，语文，语文老师一进门就滔滔不绝了。“啊!同学们咱们都知道国庆放假吧!那放假这几天咱也不能闲是不，那咱就先留点作业啊。嗯，把语文第一单元和第五单元资料做完还有……………。”说完了又说啥咱们的作业不多，你看看别人那班怎么着怎么着了!我听了，就想说:哼!你个笑面虎，表面天天嘻哈哈的，谁咋知道你那么腹黑呢!留就留吧!你还说不多。

接着，数学老师又开始了:“同学们，把什么什么给做到我们学的地方啊!每个人都得做，到开学来了，我一个一个的检查啊!谁没做就得挨罚啊!”看!连平常不爱给我们留作业的数学老师也开始了学我们的语文老师了!不留是不留，一留就是一大堆啊!

然后，英语，物理，政治，生物，历史，地理老师一个接着一个的争先恐后的来了!一个人比一个人留的多!听的我耳朵都起茧子了，好了，这下作业都布置完了。同学们一个比一个气啊!有的.气的都把书给撕了，板凳咋了，笔摔了!作业多都可以堆成山了，心想，完了完了，这下彻底完了呀，从小学到现在还没写过这么多的作业呢!做作业都得把我的假期时间给花费完了，玩也玩不成了，看来，这假期里面都得做作业了!

我不喜欢这世界，我只喜欢你 篇10

去年F君去日本出差，我在网上看到一个帖子：《姐妹们平时怎么发短信调戏男朋友》，各种答案直接笑喷。

正巧那天我换了新手机号，顺手给他发了条匿名短信：“老板，需要特殊服务吗？”

他没理。

我又发一条过去：“寂寞小野猫，热情似火，送货上门，包君满意。”

过了好久，他打电话过来，第一句就是：“你在家很闲吗？”

我特震惊：“你怎么知道是我？”

他说：“只有你才会这么无聊。”想了想又说，“我后天回去。”

“这么快，不是要下周吗？”“临时有变。”

没多久他同事來家里吃饭，聊到这次日本之行，同事说：“F连庆功宴都没参加，正事干完一秒钟没耽误地往机场赶，说家里没人，要回来照顾猫。”

他四处看看，好奇地问：“你们家猫呢？”

我的脸“噌”一下红了，F夹了块红烧鱼进放我碗里面不改色地说：“它胆子小，怕生。”

我恨不得把脸埋进碗里。

～～～～2～～～～

F君在外人面前十分严肃冷傲，而我恰恰相反，资深神经病，特别爱演，他经常说我不当演员可惜了。

在外面吃饭的时候，我突然停下来对他说：“姐夫，我们这样做对得起我姐吗？”

起初他还会和服务员一起露出被雷劈的表情，久了就习惯了，昨天还特淡定地回了我一句：“你姐在九泉之下会祝福我们的。”

有一回我心血来潮，对他说：“我要演痴心男二号。”

然后很快进入角色，对他咆哮：“我才是最爱乔一的人！我是不会把她让给你的！”

他在书架旁一边漫不经心地翻书，一边无所谓地回：“你拿去好了。”

我愣了，剧情不应该这样发展啊。

我说：“我今晚就带她走，永远离开你！”

他“啪”一声把书合上，冷冷地说：“你试试，她要是敢跟别人跑，我打断她的腿。”

谁让你乱改剧本的！

～～～～3～～～～

前阵子世界杯，F同学赌运奇差，凡是他看好的，基本都被淘汰了，F同学被封“贝利二世”，众望所归。

决赛时我劝他买阿根廷。

“为什么？你不看好德国吗？克劳泽状态极佳……”

我摇头：“因为阿根廷的队服好看。”

他还是坚持买了德国，终于赢了五百块，大喜，截图给我瑟：“走上致富路！”

我说：“大款，求包养。”

他摇头：“不能挥霍。”

我：“养我不算挥霍！”

他想了想：“那也不应该叫包养。”

我以为他会说养老婆天经地义什么的。

结果他说：“应该叫饲养。”

F同学，你语文学得这么好就是用来羞辱老婆的吗！

～～～～4～～～～

他的工作需要长期出差，又不放心我一个人在家，临走前我帮他收拾行李，他突然很孩子气地说：“你跟我一起走吧。”

我说不要。

因为是早上的飞机，第二天我醒来他已经走了，我迷迷糊糊地起来喝水，看到他在冰箱上贴了张字条，走近一看，上书：

“不要给陌生人开门。”

我一口水喷出来，天雷滚滚地给他打电话。

“你把我当三岁小孩了吗？”

“你是三岁小孩就好了，我去哪儿都把你带在身边。”

我很喜欢搜集明信片，所以他每去一个地方都给我寄一张明信片回来。

不久我就收到了好几张，但收信人分别为：王建国、李胜力、王自强。

我又天雷滚滚地给他打电话，他理直气壮地说：“为了让邮递员知道家里有男人。”

然后过几天在淘宝上买东西，快递给我打电话，开口就喊“申大勇”。

果然，这家伙把我收件人的姓名也改了。

F同学，不知你是否考虑过，让别人以为家里经常出入不同的男人，情况更加危险好吗？

～～～～5～～～～

跟F君刚谈恋爱那会儿，我对这段感情没有把握，他又是很固执的人，每次吵架都是我主动认错和好。

有一回我们吵架，他晾了我一星期，我厚着脸皮赔笑脸，可他就是不理我，那天正好车里在放张悬的《宝贝》，里面有一句歌词：“我的小鬼小鬼，逗逗你的眉眼，让你喜欢这世界。”

我说：“你看这歌词写的不就是你吗？跟个小孩儿似的，好像世界都是你的。”

我自说自话了半天，声音越来越小，越来越哽咽，心里委屈得要死，心想不理就不理吧，大不了分手。

一路无话。车在我公司楼前停下，我正准备开门，身后的他突然拉住我，低头闷闷地说：“可是……我不喜欢这世界，我只喜欢你。”

我的眼泪“唰”一下就流下来。

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领证的前一晚我问他：“你是什么时候开始喜欢我的？”

他答：“不记得了。”

“可是，为什么是我呢？”

“为什么不是你呢？”

“我很小气，又爱吃醋。”

“我也是。”

“我怕自己不值得你喜欢。”

“我也是。”

“我没怎么谈过恋爱，不知道爱情是什么。”

“我也不知道。”他温柔地握住我的手，“但我知道，一想到能和你共度余生，我就对余生充满期待。”

16岁时我们共用一张课桌，胳膊与胳膊相距不过10厘米，我的余光里全是他。

26岁时我清晨醒来，侧头看到阳光落在他脸上，想与他就这样慢慢变老。

也许这就是爱情吧。

我不喜欢 篇11

妈妈回家可以照顾妹妹，妹妹当然很开心，但我就惨了，妈妈用“法西斯”方法强烈压制我，害得我做任何事都要经过她的批准才能进行。

昨天，我早早地做完了作业，准备玩电子游戏，取得到妈妈的批准后，打开电脑玩游戏了，心理真开心，刚玩几十分钟妈妈就走过来说：“要小心别把眼睛看坏，不然一辈子都会后悔……又过了几十分钟，妈妈又跑过来说：“你还在打电游啊，不是叫你不要打太久啊!你今天不能打电游了。快关掉电脑!”。我正玩在兴头上，被她一吼，心里不知有多烦。

今天，我正在看电视，妈妈又来到我的房间视察，说：“你怎么还在看电视，这动画片太幼稚了，一点意义也没有!电视看多了对眼睛不好，去读英语吧!。”我反驳道：“从电视上也能学到知识呀!为什么不能看?”妈妈脸色一沉，大声说道：“你今天还没读英语，你不去读英语想干吗!长大以后当文盲啊!?想自由散漫吗?”我无可奈何，只好去读英语。放暑假了还得不到自由，心里郁闷。

妈妈和外婆一样，只知道要我学习语，数，外，只能看她们规定的课外书籍，还练钢琴，吹萨克斯，练游泳，玩滑冰，打球……总之按她们的要求去学，去玩。说是文化知识一定要学好，玩也要玩出一点名堂。我没有一点自主权。怎叫我不烦。

我希望妈妈多给我一点宽松。

我不喜欢的考试作文 篇12

1.但我知道，一想到能和你共度余生，我就对余生充满期待。

2.圣经上说，施比受更有福，我不是作弊，我是在帮F同学积攒幸福的资本

3.后来我离开家独自去外地读大学，结识了一帮死党，都是非常鲜活有趣的人，工作后接触了形形色色不同的人，抛弃了年少的自卑心步向成人社会，从小跟班干到能独当一面。很多人都说成长残酷，恰恰相反，我觉得成长是这世界上最最美妙的一件事——永远有希望，永远不怕输，那么多的绚烂风景，只有长大才能摸得到。

4.我很赞同林夕的观点，喜欢一个人，就像喜欢富士山，你可以看到它，但是不能搬走它——你唯一能做的，就是自己走过去，去争取自己的爱人。

5.海底月是天上月，眼前人是心上人。

7.我最不懂事的时候曾经对他说，你走吧，你会找到更好的人的。他回了一句让我至今震撼的话，他说：“我从来不想要什么更好的人，我只想要眼前的人，你究竟什么时候才会懂？”

8.有些人充满戾气和恶意，是因为他们从未被人温柔相待过。我相信自己能始终温柔，因为年少时遇到了善良的人。

9.那时青春年少的我们，单纯而充满热情，叛逆而天真善良，那真是最好的我们。

10.喜欢上一个人总需要一点时间，而我又总是在这段时间里发现对方是个傻逼。

11.直到那一刻我才明白，其实很早以前，早到我还在瑟缩着逃避着将他推远时候，他就一声不吭地，把我计划进了他的未来

12.成长最遗憾的部分在于，我们总在最无知的年华遇到最好的人，却不自知。

13.是春光如此，却不得见你。

14.能与人说的都不算孤独。

15.只是春光如此，却不得见你。

16.朋友评价我和他都是非常非常理性的人。其实我跟他的理性不同。他遇到事情能够不慌忙，能够全面了解和分析然后做出适当的方案。而我自己的理性来源于我对人对事有极大的宽容和容忍，我是典型的回避型人格，最怕与人争执，习惯了隐忍和退让，把“没事，没关系”挂在嘴边。

17.我觉得任何事情都无法判断它的对错好坏，只要你愿意承担后果，选择什么都无可厚非。

18.当年的F同学傲娇得简直能编入教科书，内心戏多的不得了，明明心里都乐开花了脸上还使劲绷着。可惜某人现在男神形象已荡然无存，在厚颜无耻的道路上拔足狂奔，我拍马都赶不上。

19.以前观潮问过我最大的心愿是什么。我说我一定要和一个深爱的人结婚，他可以穷可以没有背景，但我想给我孩子一个正常，完整的家庭，让他在充满爱的环境里长大，而不是只能靠小说和电影去幻想爱情，在现实生活里不断被打碎以至于充满畏惧

20.。小时候他问爸爸自己是从哪来的，他爸爸没有像其他大人那样搪塞说“从垃圾堆里捡的”或者“从胳肢窝里掉下来的。”而是说：“你是天上的天使，上帝觉得妈妈是这个世界上最美的女人，所以派你来保护她。”“

21.他抱了抱我，什么都没说，但我能感觉到那个拥抱的温度，它是温暖地，饱含着理解与爱。十几岁时，我幼稚地以为不会爱上任何人，我不确定自己有爱的能力。但是他告诉我，爱是人类与生俱来的天赋，是根植于每个人的生命之中，无论周围的土壤再怎么贫瘠，它都不会消失，只要有人唤醒，它就一定在。

22.爱让人突然有了盔甲，也突然有了软肋。

23.青春就像一场飓风，轰轰烈烈席卷而去，我们在狼藉中上踩一脚，能踩出一地砖头瓦砾。说真的，我怀念过去的她，那个不看佛经也能安心的室长，单纯不谙世事，天真充满热情，不知胆怯为何物，哭和笑都很潇洒。

24.他在唱《爱的代价》。“还记得年少时的梦吗？像朵永远不凋零的花，陪我经过了风吹雨打，看世事无常，看沧桑变化„„”

25.为什么这么多大人热衷于把自己的小孩训练成一个车间出产的标准产品，不惜牺牲孩子的想象力，创造力以及独立思考的能力。

26.“虽然我整天腻腻歪歪秀恩爱，但是说真的，爱情不是人生的全部，它是锦上添花不是救命稻草，女人除了年轻美貌被男人爱，难道不应该努力学习，不断成长，多一点智慧和温柔去建立自我的价值吗。眼界放宽些，这个世界比你想象的要广阔，你应该跟你爱的人一起去看天大地大，而不是抱在一起相互取暖。”

泰森：我不喜欢往回看 篇13

我过去打拳厉害但却是个坏小子，有很多应该珍视的东西但过去的我都没把那些当回事，后来惩罚来了。所以大家看到现在的我，放下了拳头，我在学习做个好人，现在看来，我学的还不错。

02 你未来的工作重心是？为何会接受来中国一个药品企业作公益大使的邀请？

公益事业将是我未来的工作重心之一，而此次来华也是因为快克能够在众多人选中选中了我，我很高兴做大使，虽然它不是我过去想象的拿着政府的钱到处去玩。但快克的人很友善，这让我觉得中国人对我的印象或许还不赖。

03 你拳坛生涯中最重要的几场比赛是？ 或者对你的人生产生重大转折的几件大事是？

或许是第一场比赛，因为它让我知道了胜利的滋味，也开始改变我的命运。大事很多，我的教练、我的女儿离开我等等，我不知道你指的是什么，如果就拳击来说，就像你们知道的，与霍利菲尔德之战和我告别拳坛的最后一战都应该是大事。

04 如何看待与霍利菲尔德的恩怨？ 你后悔当时的举动么？

所有的荣誉和非议都会过去，现在的我们不再是对头，而是成为了朋友。我不想总说后悔，这个词让我觉得很沉重，我只想说当时的我确实是太冲动了。

05 如果重写过去发生的事情，你希望回到你自己的哪一段经历，怎么重写？另外相对于别人，你付出更多的东西是什么？

我不是一个太会规划人生的人，往往都是命运推着我向前走。我不喜欢往回看，不想对后悔和遗憾念念不忘。毕竟穿越这事也不靠谱。而现在，我已经有了在乎的人，别人说我是“野兽”，我希望让更多的人看到我人性光辉的一面。虽然对未来谈不上特别多的展望，但我有了是非观，重视当下做对的事。后一个问题，我自身的经历本身就是别人所没有的，我的人生大起大落，“功成名就”与“一败涂地”都在我身上上演，承受这些本身就是不可多得的体验。

06 你认为自己的性格如何，你如何处理矛盾？你性格中有没有特别矛盾冲突的地方？

以前太容易愤怒，然后就失去了控制。过去的我是很随便的人，喜欢随心所欲地做事。但现在的我要学着克制和忍耐，这两者本身就是冲突，这是对我自己的惩罚。

07 当最后一次比赛被不知名的对手打倒的时候，有何感想？

我当时想，我应该被拳击“开除”了。

08 有什么事情，你过去很看重，但现在觉得不那么重要了？

赢。

09 你过去人生中， 谁影响你最多？如果给年轻人意见，你会说什么？

我的启蒙老师达马托，某种程度上，他更像我的父亲。他曾经告诉我，对家人和身边的人好一点，当时我不以为然，现在我知道了，希望还不算太晚。对年轻人，我也是这句话，珍爱你身边的人，老的时候，或许只有他们还在你身边。

10 你现在还有想挑战的人吗？新浪微博上有人跟你提到城管，现在理解这个词的意思吗？

没有，我已经不想打了。微博中很多人提到了“城管”，希望我和他打一架，但我已经老了，挑战是年轻人的事。

我不喜欢的考试作文 篇14

我喜欢你，所以喜欢这世界。

推荐女孩们看《我不喜欢这世界，我只喜欢你》。

摆弄kindle的时候看到搜索历史里有《我不喜欢这世界，我只喜欢你》，才想起这本乔一和F君。不久前，朋友圈里同学分享了这本书的几个片段，乔一和F君就这么闯进了我这个单身狗的世界，一口气读完之后我就想找全书，当时还去翻了公子乔一的微博，零零散散，却爱意满满。后来就是期末考试，也就搁下了。这时候就想，不妨读读暖文来暖暖自己。谁知kindle商店里居然没有这本书，便百度，pdf也没找到，幸好，有一版完整的txt。

我之前在豆瓣看过完整的目录，知道最后是F君专访，便直接把进度条拖到底了。是的，我最想看的是F君，这个高冷又幽默的男人，只是几个片段便让我把他YY成了未来男朋友甚至未来老公，乔一姐姐你别揍我，这么优质的男神就让我垂涎一下子吧，反正你也知道，他不会跟我跑的，也不会跟别人跑的，因为，他不喜欢这世界，只喜欢你，我们在他眼里又算得了什么。说到这里，我可以大胆地猜测，乔一姐姐写这些片段的时候肯定是傲娇的！

看F君专访，最想知道的，是，乔一姐姐有何魅力，遇上了他，这个陪她从校服到婚纱的男人。我羡慕两个人的甜蜜，同时也想从他们的故事里反思自己，为什么没有被时光温柔以待，遇到那个只喜欢我的人。

专访里有一个问答，应该完美的回答了我。

“Q：大家都觉得F君很完美，完全是理想型，那么乔一是哪一点吸引了你呢？

A：我不完美，你们看到的只是乔同学笔下的我，我没她写的那么好。我有很多缺点，换了别人会受不了，但她能包容我，她性格里温柔的成分居多。在我眼里她有很多优点——对世界有关怀、对生活有幽默感、足够豁达乐观，坚强而且善良。她内心都有种很强大的力量，支撑她经历苦难后仍然能心存善良，这一点非常可贵，跟我母亲很像。她说好多人都说她拯救了银河系才遇到我，其实跟乔同学真正接触过的人都不会这样认为。我觉得是我拯救了银河系才遇到她。”

看到这里，我对F君说的乔同学的优点还没有什么直观认识，还天真的以为，情人眼里出西施，F君是以自己的完美来弥补了乔同学的不完美，给大家呈现出一个温柔的乔一。是的，我嫉妒了，男神这样夸奖乔一姐姐，让我从羡慕变成了嫉妒，可是，你嫉妒，不正是说明了你的不温柔不豁达不乐观么？答案一直都很清晰，只是你一直在逃避，可不可以说，活该你单身······

我是自命清高的狮子，常觉得身边的男同学幼稚不稳重，可我不也常常咄咄逼人歇斯底里么？我想去书里找找那个对世界有关怀、对生活有幽默感、足够豁达乐观，坚强而且善良。她内心都有种很强大的力量，支撑她经历苦难后仍然能心存善良的乔一。

闺蜜失恋她能出差回来一下飞机就去安慰；爱情面前她也会自卑会不安，可她却也会不顾一切冲到他的城市，陪他度过艰难岁月；她坚强，同时也会为一句话而落泪；她自己爱演，也能让Iceman配合雷翻众人；她父母离异，却不妨碍她与婆婆融洽和睦；她成绩不好，却不影响她一直追随他的脚步；她常被哥哥欺负，但仍会亲自接哥哥回家；······

尽管txt几乎没有排版一说，我还是越看越上瘾，就觉得越来越喜欢乔一，甚至觉得能用乔一这个名字的肯定是个温柔可爱的女生，你能不能跟我跑啊，乔一姐姐！“不能！他会打断我的腿的！”——我猜乔一姐姐会这么回答我······

随着剧情发展（咳咳，可能是受了乔一爱演的影响），我下载了乔一提到的《宝贝》——我的小鬼小鬼，逗逗你的笑脸，让你喜欢整个世界——边听边看到F君的那句“我不喜欢这世界，我只喜欢你”。乔一，你可知，是你，让他宁可不要这世界，只要你，只能是你。看完书，我真的感受到了他们对彼此的爱，从校服到婚纱，我护你一生，你温柔我的岁月。作为一只资深单身狗，我是多么羡慕嫉妒啊，恨，也就只能恨自己不够努力不够温柔不够乐观不够豁达不够坚强······可，还是希望，会有那一个属于我的ABCD或者XYZ君，不管你有没有跟我穿过同样的校服，只希望你我能如乔一与F君那样温柔相伴，度过未来的漫长岁月。希望你与我的哥哥如亲兄弟，希望我能得到你家人的喜爱，希望我们能为彼此撑起一片天。就像他们那样，有一片我温暖的天。

虽然他们家世背景相差很远，但是他们努力奔向彼此，爱护彼此的家人；

虽然他们智商高低分明，但是他在老师面前护她，考试时帮她，她也会努力去追逐他的步伐，在没有他的大学认真生活，变得开朗自信；

虽然他们都忙于工作，但是，“爱情很重要，但不是我们生活的全部，大多数时候我们都在各自忙。感情需要物质支撑，必须要付出时间和大部分精力去换取，因此我能陪她的时间其实很少，我很感激她能为此做出妥协。说句题外话，能够到达金字塔顶尖的动物有两种：雄鹰和蜗牛，雄鹰是少数，大多数都是蜗牛，所以我们没资格懒惰。”——F君语。

F君最后对读者说，不要懒惰。就像是在我对面，有一个成熟睿智的男人用沉稳浑厚的语气对我说一样，我心里一咯噔，不要懒惰。

最后，我想说，我喜欢你，所以喜欢这世界，因为你，是我的全世界。

假期里跟爸妈、老师、朋友聊天也不可避免的几次谈到感情问题，我比以往更明确的表示现阶段的自己还是太幼稚，没有能力去担一份感情。可以等我变得更好，再去谈一场让家人放心让自己放心的旷日持久的恋爱。