小英雄林浩

小英雄林浩（共11篇）

小英雄林浩 篇1

还记得奥运会开幕式上那个与姚明一起挥舞国旗天真可爱的小男孩吗?对，他就是抗震小英雄――林浩。

小林浩的故事我们虽然早已耳熟能详，但是百听不厌。

我们还是再来回顾一下吧：

5月12日，8.0级大地震震惊了世界。在汶川县映秀渔子溪小学，我们看到一个弱小的身影将一名昏迷的同学背了出来，喘了喘气，又重新返回了教学楼，当他再次在我们的视线中出现时，他又背出了一位受伤的同学，而自己却不幸被砸伤了。原来，通过自救的林浩是第一个从教学楼爬了出来的，可是，他丝毫没有犹豫，便转身投入到了救援工作。当他第三次冲进教学楼的时候，教学楼又塌了，把他压在了下面。这时，他听到许多同学不停的哭喊声，为了鼓舞大家，安慰大家，身为班长的小林浩带头唱起了国歌。这些稚嫩而又震撼人心的歌声洪亮而又动听，久久地回响在学校里……

由于通讯的`中断，小林浩同在外打工的父母失去了联系，焦急的小林浩同14岁的姐姐和妹妹一起在映秀镇停留了两天，14日，他们三人同其他乡亲一道，经过7个小时的艰难跋涉，走小路逃出了震中映秀镇，转移到了都江堰，终于与父母汇合。在安顿处，小林浩每天以灿烂的笑容安慰着大家，这是温馨的一幕我们不会忘记。

当人们问起他为什么会那么勇敢地解救同学们的时候，他的回答无不让每个人惊讶：

“我是班长!”

在这坚定有力的话语，不仅绽放出人性光辉灿烂，而且，坚强勇敢的行动也是中华民族坚强不屈的代表。也是因为小林浩在这场天来之祸的勇敢表现，他才会与姚明站在中国队的排头，成为人们眼中了不起的小英雄!

在大灾难中，我们一定要患难与共，彼此依靠，不离不弃。因为只要我们血脉相连，骨肉情深，万众一心，众志成城，一定能战胜灾难，战胜自己!

小英雄林浩 篇2

因涉嫌犯诈骗罪、伪造国家机关印章罪、伪造公司印章罪,雷楚年被提起公诉。检方已查明,雷楚年总共诈骗包括他女友在内的21人46.3万元。指控其以非法占有为目的,虚构事实,诈骗多名被害人财产,数额巨大,其行为已经构成诈骗罪,且具有流窜作案的特别严重情节,应当判处10年以上有期徒刑,并处罚金或没收财产。同时,雷楚年还涉嫌伪造国家机关印章罪、伪造公司印章罪。雷楚年也因涉嫌这三重罪名, 被起诉到法院。

雷楚年到底是何人?为什么会在网络上掀起如此大浪?原来他就是当年那个“抗震救灾英雄少年”!我的眼前又闪回出当年那一幕:

2008年5月12日汶川大地震突然发生,伴随着剧烈摇晃,雷楚年作为班上的体育健将,迅速冲下了教学楼。但已处于安全地带的雷楚年,看到班主任在往楼上冲,他也立即折身冲回了二楼。他催促并救出了教室里7名尚未跑出来的同学。 这之后,他被挡住去路、难以逃脱,最终只能逃往三楼。就在楼塌前的那一刻,他冒险纵身一跃,抱住了一棵救命树,最终幸运逃生。

此后,雷楚年又马上去了彭州市抗震救灾指挥中心,成为最小的救灾志愿者,并在当时表示,待学校复课,他就好好读书。正是因此,雷楚年不仅在当年入选了感动中国人物,还作为新增的抗震救灾英模火炬手,参加了2008年北京奥运会在成都的火炬传递。随后,他又被保送到成都的重点中学,入选全国英模报告团,先后赴北京、天津、河南等6个省市作汇报演讲报告。

一个接一个突从天降的荣誉,让这位缺乏虚荣抵抗力的少年逐渐迷失了人生方向。“好好读书”的承诺也在逃课、泡吧、挥霍与炫富中成为泡影。为了满足生活的巨额开销,喜欢说谎话、大话的雷楚年,甚至还伪造了教育部门的公章,制作了虚假的“通知”“成都市初中报名接收条”等,以读成都市重点中学、落户口、安排工作等借口,骗取了大量钱财。更可笑的是,直至2014年6月23日,尚不知道自己已被列为网上逃犯的雷楚年,向深圳警方报案称自己的钱包被偷。当地警方在受理过程中发现他竟是网上逃犯,一举将其抓获。就这样,汶川抗震救灾中勇救7名同学的“少年英雄”雷楚年涉嫌诈骗,被提起公诉。昨天,他是一个性本善良、重回教室救出7名同学的小英雄;今天,他竟成了一名爱慕虚荣、谎话连篇甚至不惜以身试法的阶下囚!这当中肯定有他自身的原因,但是其它外因似乎更值得我们去反思:究竟是什么溺坏了这位“少年英雄”呢?对待这位“少年英雄”,社会究竟该抱以怎样的心态?

先来谈谈这第一个问题。为了弘扬社会正能量,我们固然需要积极宣传雷楚年式的精神,需要激励。给予雷楚年很多的荣誉和光环,这样做本身也没有错,但关键是做人教育该如何及时跟上,特别是对于一个未成年人。我们这个社会, 很善于发掘、发现和包装“英雄”,但却往往不懂得如何善待和呵护“英雄”。雷楚年收获了越来越多的荣誉,他的一些不良反应其实早已有端倪了,但作为学校、朋友以及家长,对一个如此得志的少年,却严重忽视了后继的教育和监管。免试录取、“开小灶”等等,这些行为都出于社会褒奖英雄的目的, 然而这太多的关怀和便利却使得这位“少年英雄”迷失了方向。这时,如果有人看到了这位“少年英雄”身上的缺点,意识到他在荣誉面前可能忘乎所以甚至堕落变质,站出来帮他指出,并教会他该如何淡定地正视这诸多突然到来的荣誉和幸福,当他与做人正轨渐行渐远时教他学会如何战胜自我、回归本真,今天的雷楚年可能就不会沦落到这般地步了。然而, 十分不幸的是,我们的社会、学校、家长和亲友几乎都没有什么反应,更没有做到!

无独有偶,就在雷楚年犯罪之前,当时被誉为“最牛志愿者”的陈岩,也同样是因犯诈骗罪,于2013年被判处有期徒刑三年,缓刑三年,并处罚金一万元。当年的陈岩,地震时第一个进入重灾区汉旺镇,曾用80个小时救出了29名生还者,包括 “可乐男孩”薛枭。但成名后,出席各种社会活动、到处领奖成了陈岩生活中的家常便饭,还“经常出入高档会所,打牌、吃饭,花钱大手大脚”。其实,对于英雄人物,社会给予的各种荣誉理应适可而止,过多过滥并不是真正意义上的关心与爱护, 反而可能会助长其自恃功高、无视法律的膨胀心态。成为一个英雄不容易,沦为一个罪犯却是轻而易举的。

雷楚年、陈岩的悲剧令人痛心,更催人反思。我们的社会大可不必那么情绪化地表达对“英雄”的敬爱和褒扬,应该冷静地理解一个青少年的成长所需,应该构建一个成熟而理性的褒扬机制,恰如其分地表达敬爱和褒扬。在一边倒的赞誉中,要为“英雄”找到一个平衡点,帮他看清荣誉的真相和自己以后的人生路。果真能如此,也许就可以避免雷楚年、陈岩今天的悲剧了。

写到这里,必须得郑重地告诉大家,我写这篇东西的目的并不全在于指出当今教育的弊端,也不全在于警示社会该如何恰如其分地做好“英雄”精神的弘扬和“英雄”可能蜕变的监督工作。我只是想以此为鉴,警示我们的学校、教师、家长等到底应该用心善待我们的孩子。当下的中国,无论是学校、 教师还是家长似乎都患上了不少毛病:只要孩子肯学习且学习好,就一切都有着他。风吹不得雨打不得,只要孩子有要求,无论是否逆情悖理都尽可能满足他;孩子不通人情、没有孝心、不懂礼貌、不讲文明等,他们视之无所谓;孩子心胸狭隘,自私自利,严重缺乏爱心,不善于与他人分享与合作,他们只是认为孩子个性强;孩子心理很脆弱,经不起一点儿挫折,动辄寻死觅活,他们认为孩子还很小;孩子好吃懒做,不爱劳动,蔑视劳动,总想着做不劳而获,享受荣华富贵的“人上人”,他们认为孩子有权利追求美好的生活;孩子只顾自己发展,不关心他人和社会,更没有对国家和社会的责任感、担当心,他们认为孩子终于不再犯傻了,终于懂得“事不关己高高挂起”了……一句话,只好孩子肯用心死读书,将来考上名牌大学,就一切都完事大吉了。很少有人还会考虑孩子上大学以后究竟会成为怎样的人的。

小英雄林浩 篇3

亲爱的林浩：

你好！

我和你的岁数一样，看过你的事迹我深受感动。2008年5月12日14时28分四川汶川发生了8.0级大地震。仅仅在短短的几分钟内，你们美丽温馨的家园，顷刻间，都变成了废墟，一切的一切都不复存在了。而你那时却用你弱小的身体救出了两名同学，自己也为此还砸伤了胳膊。林浩！你好棒，你太了不起了！地震过后，你们有的失去了亲爱的家人，而变成了孤儿无依无靠；有的失去了手和腿儿变成了残疾......但幸运的是你们自己还活着。

不知你们现在过得怎样？是否有打发遮雨？是否有衣服御寒？是否有棉被入寝？是否......想起这些我就如鲠在喉。我衷心希望你们能忘了那些伤心的事，天灾无法避免，一切从头开始。想想自己快乐的童年，想想和同学们开心嬉戏的时刻。不要再去想那痛苦的时刻。汶川的地震憾及了祖国的灵魂，震碎了国人的心扉！然而祖国没有抱怨，她挺起了自己的脊梁。现在各级领导正在想办法为你们重建家园，所以你们要好好地活着，长大后去完成父母的遗愿，去为我们的祖国贡献一份力量！虽然我们彼此看不见对方，但至少我们的心是永远在一起的，只要我们的心紧紧相连，没有什么困难是不可战胜的。

只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的家园......这首歌常常在我的耳边回荡。灾区人民，振作起来吧！

祝灾区人民：早日完成重建自己美丽的家园！

三（3）班

汶川地震林浩的事迹 篇4

敢的救人小英雄

稚嫩的川音中透着大人般的镇定。在汶川地震的废墟中,担任班长的他提议大家一起唱歌,以缓解恐慌情绪;爬出废墟后,他又两次折返救出被困同学。人们都称赞勇敢镇定的林浩是“救人小英雄”。

林浩是汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的学生。地震发生时,林浩和同学们被掉落的石板掩埋,动弹不得。沉重的瓦砾压在身上,周身是无边的黑暗,突如其来的变故让同学们慌乱起来,有的甚至惊恐地哭喊。“当时石板后面传来一个女同学的哭声。他就告诉她,别哭了,我们一起唱歌吧。大家就开始唱学校教的歌。”同学们努力回想着熟悉的歌曲,一人起头,全体应和,歌声一曲接一曲在废墟下响起,驱撵着恐惧和疼痛。回忆那天的情景,小林浩若无其事地说,“当我们唱完最后一首《大中国》后,女同学就不哭了。”仅有9岁半的小林浩,展现出他那个年龄少有的成熟与坚强。

两个小时后,小林浩开始试探着挪动身子向外爬。几经努力,身材瘦小的他终于爬出了废墟。然而,逃出来的他并没有跑开,而是咬紧牙关,用弱小的臂膀将两个已经昏迷的伙伴背拉出废墟。“我把她背出去后交给校长,校长又把她交给她妈妈背走了。后来我又爬回去,又把另外一个男同学背出来交给了校长,他也被父母背走了。”因为救同学,林浩头部多处被砸破,左手臂也被严重拉伤,记者采访他时,他平静地说:“我背得动他们,我开始爬出来的时候,身上没有伤,后来爬进去背他们的时候才受伤的。”人们后来得知,林浩所在班级有31名学生,在地震中有10多人逃生,这当中就包括林浩背出来的两个同学。

在被问到为什么要这么做时,小林浩不假思索地说:“我是班长。”小小的孩子已早早懂得“责任”的份量。

给林浩的一封信 篇5

你好！

我是遂昌县实验小学四(0)班的学生华紫薇.从抗震救灾优秀少年候选人名单那里我认识了你,了解了你.在废墟里,你安慰身边的女同学,鼓励她,和她一起唱歌,帮助她战胜恐惧;爬出废墟后，你发现一名昏倒的女同学，立即把她背到安全地带。紧接着，你又一次返回废墟，救出了另一名受伤的同学。在抢救同学的过程中，你的头部被砸破，手臂严重拉伤，可是你拒绝了救助站人员帮助，和姐姐、妹妹一起从映秀镇步行7个多小时，安全撤离到都江堰……

林浩,我真不敢相信,一个9岁的你居然能做到不被危险吓倒/不向困难低头/不被挫折屈服,做出了许多连大人也做不到的事情.林浩,我佩服你!我以你为荣!不知道此时的你是否已经进入明亮的教室里上课?是否已经住进温暖的房屋?林浩,不要伤心,不要难过，我们会和你一起共度难关的让我们化悲痛为力量吧！阳光总在风雨后，我相信任何困难都打不倒我们的，你是最坚强的！你是最勇敢的！让我们面对灾难，笑着不哭，让“爱在，希望在”这句话成为现实，让我们期待更辉煌的明天。在这里，我真诚地祝愿你们以后的生活能够平平安安、快快乐乐！

祝:

给林浩的一封信写作 篇6

你好!

如果你收到了这封信，千万不要感到奇怪，我是辽宁省朝阳市光明小学六年3班的一名学生，我叫刘明哲。今天，我的作文辅导班孙老师向我们介绍了你的英雄事迹，我很敬佩你，因此冒昧地给你写一封信。

205月12日，你的家乡四川汶川发生了里氏8.0级大地震。你和你的同学被困在了学校。你安慰同学，并且成功自救，我很敬佩。可我在以前有一点想不通：你自救成功后为什么还要救别人?你难道不怕死吗?要知道你的行为可是在余震不断中冒着生命危险完成的。后来，我终于明白了，原因你自己在记者采访你时也已经说过了：“因为我是班长!”你的勇气和责任感深深地震撼了我。从某种意义上说，你在巨大灾难来临时所表现出的意志坚强，充分向世人展示了我们中国人民的坚韧不拔——地震可以摧毁我们的房屋，但催不垮的是我们坚强的中华民族。我虽然比你大一些，但我觉得我有很多地方不如你，我也想做你那样的一个有勇气、有责任感的人。

对了，说了这么半天，我连自己的家乡还没向你介绍呢!我的家乡朝阳是一个美丽的地方，这里有美丽的大凌河，有雄伟的凤凰山、古老的南北双塔……如果你有时间，欢迎你到朝阳来看一看。我可以做你的导游噢!

祝你学习进步!

小英雄二年级小作文 篇7

革命精神可以穿越历史，辉映未来。当中华民族最终夺取抗日战争的完全胜利，中国完全解放，一种自豪感拥人民的心头。伟大的抗战精神告诉我们：在中国共产党的领导下，中华民族不仅能击败任何外来侵略，而且必将克服一切艰难险阻，实现民族的伟大复兴。

无论是共产党员，还是国民党中的爱国将领，以及抗日小英雄，每一个名字背后，都有一段可歌可泣的英雄故事;每一个故事，都是一曲荡气回肠的爱国之歌。这是一场恃强凌弱的战争，一个小姑娘“火云鹰”在如狼似虎的日本兵面前，毫不畏惧，在手无寸铁的情况下用酒精引燃了自己的弱小身躯，在躲藏自己同志的洞口门前把周围的树和山草点着，形成了一道火墙，保护着自己的战友，同时她还不忘杀敌，她像一团火球在敌人面前跳跃着，翻滚着同时也把敌人周围的树木山草引燃了，敌人被火海包围了，大火烧了整整一夜，山坡糊了，日寇被消灭了，战友们得救了，这是一种什么样的精神，每次读到这儿，我总是热泪盈眶，感慨万千。虽然我们可爱的“火云鹰”牺牲了，但她永远活在我们的心中。苦的磨难，压不垮中国人民;残暴的敌人，只能激发起中华民族誓死抗争的英雄气概。“火云鹰”的表现体现了中华民族不怕牺牲、英雄顽强的民族精神。正是这种精神，确保了全民族的独立和解放，让我们向那些光荣牺牲的烈士们致以崇高的敬意，向死去的同胞默哀。

许许多多的革命先烈在抗日战争，解放战争和社会主义建设中为了人民和国家的利益，做出了巨大的贡献，有的甚至献出了宝贵的生命。通过他们的故事，我读懂了党的神圣，红领巾的光荣，读懂了党和少先队的血肉关系。无数次凝望着队旗。耳畔响起老师亲切的话语:鲜红的颜色是烈士的热血，金黄的色彩代表着中国共产党的领导，高擎大旗的将是我们新的一代。为此我们作为新时代的小学生，应该倍加珍惜现在美好的生活，刻苦学习，用优异的成绩来告慰先烈们，将来报效祖国!

小英雄雨来 篇8

雨来机智、勇敢具体体现在许多句子中，如：“一滴一滴的血滴下来，溅在课本的那几行字上：我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”

几行字上，表明了雨来誓死保护交通员和敌人斗争到底的决心与坚强的意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。他的举动令我深深地感动......“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这是雨来能够掩护革命干部，同日寇作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。

在现实中，如果有一天，敌人来到自己家，也是先引诱，后威逼的办法来问我们，别说威逼了，就连引诱这一关都不一定通过呢？这怎能保护革命者？怎能保护我们的祖国呢? 在他挪那口大缸时, 尽管很费力，可为了掩护李大叔,还是挪到了洞口。要在现实，我们这些整天被人伺侯的”娇气包”们中只要看到一点困难就退缩了，这又怎能保护李大叔呢？看看小英雄的一言一行，无不让我感叹，真是实事造英雄。看来一个人遭受挫折，经历磨难并不是一件坏事情，我们应勇敢面对。通读全文，感觉雨来在学校里学的那点东西往往多出我在学校的东西，因为他学到心里，落在行动上了。我一定要学习他的热爱祖国不畏强敌的精神，在现实在生活中树立起信心，面对一切困难和挫折，勇往直前!

虽然雨来生在抗日战争时期，却能认真、刻苦学习，而我们呢，在这种和平的社会里，更应发奋读书，奋发向上，勇往直前。在学校要争做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生！

最近，学校组织我们进行《百年百部中国儿童文学经典书系》阅读活动，我看了《小英雄雨来的故事》系列，其中的一篇《把鬼子领进地雷阵》的故事，我看后感触很深，被故事中小英雄雨来的机智和勇敢深深感动。

雨来是我国抗日战争时期的一位著名的小英雄，他虽然年纪小，但非常热爱中国共产党，热爱八路军，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行动，积极支持八路军抗战，做了不少有益的工作，为打败鬼子做出很大的贡献。

小雨来当时只有12岁，他不但非常勇敢，而且机智聪明。有一次，他和村里的民兵们一起去埋地雷，地雷埋好后却不见鬼子出现，小雨来自告奋勇去侦察，不幸被敌人发现，但他第一个反应不是害怕逃跑，而是大声叫同伴们“里面有敌人，快跑！”，终于被敌人抓住。鬼子们逼雨来带路，雨来心想，跑是跑不掉了，不是带路吗，我把他们带到地雷阵里去。而且又想，我要是顺顺当当地带路，鬼子会生疑心，于是故意站在那儿一动不动。鬼子被惹怒推着他走时，他先把鬼子领到假雷区，鬼子害怕地问他：“这儿真的有地雷吗？”雨来说：“不信拉倒，你踩踩试试看！”鬼子没一人敢踩。等终于到了地雷区时，雨来却大声嚷着：“前面，地雷的没有！”他一边走，一边镇定地琢磨：不能跟鬼子同归于尽，得想个办法逃走。离第一个地雷两丈远了，一丈远了，再往前走就踩着地雷了。这时候，雨来故意一脚迈空栽到河里去了。他在水里扑藤着，故意从水里伸出脑袋喊道：“救命啊！”不一会儿，雨来好像被水冲走了，不见人影了。鬼子们以为真的到了无雷区，迈着大步往前走，没走几步，地雷响了。轰！轰！轰！200多个鬼子被炸得死的死，伤的伤，还有不少做了我们的俘虏，只逃走了30多个。战斗胜利了，雨来从水里冒出来，混身是水，抱着湿衣裳跑来了。

看完小雨来这个故事，我真是又佩服又感动。他小小年纪，和我们差不多，怎么就能那么勇

敢，那么无私，遇到危险时刻，首先想到的不是自己先逃跑，而是叫同伴们快跑。而且又那么的聪明，那么的机智，不到万不得已，决不轻言牺牲，要用自己宝贵的生命去为祖国为人民作出更大的贡献。

雨来，我一定要向你学习，学习你勇敢、无私的精神，热爱祖国、热爱人民，为将来建设我们美好的家园而努力学习，作出自己最大的贡献。

《小英雄雨来》观后感

《小英雄雨来》讲述的是在抗日战争时期，河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境，与当时的日本侵略者之间展开智谋斗争并最终战胜鬼子的故事。

雨来是一个十分顽皮的孩子，也是一个很有“威望”的孩子王，只要他出去玩，孩子们几乎全跟着他。雨来非常讨厌上学，因为他错别字太多，老师总是骂他，所以，雨来准备逃学。

当雨来探头探脑地看老师教室里的同学时，老师把他抓回了课堂，并罚他站在桌子上听课。

下课了。孩子们跟随着雨来来到河边。雨来坐在树杈上，抱着一跟树枝，看孩子们一个一个往河里跳。

然而雨来又逃学了，还号召其他同学一起逃，于是老师和雨来进行了一场争夺孩子“拉锯战”。

老师在跟雨来“争夺孩子”的过程中，吃了雨来不少恶作剧的亏，但老师很快就战胜了雨来，孩子们全跟着老师回到了课堂，雨来很是闷闷不乐。

就在雨来准备好再次跟老师较量的时候，突然来了一队日本鬼子把老师抓了起来，孩子们全被临时放了假，这时的雨来，虽然身边的孩子全回到了自己的身边，但他好象没有了对手，有点孤独求败的英雄感觉，于是雨来准备回学校去看看老师到底怎么样了。

这时，雨来看到了老师被几个鬼子“看住”了，而且他还看到了鬼子打老师。于是，雨来决定救出老师。

接下来，为了救出被困的老师，雨来便带着小伙伴一起利用“土坑”“粪坑”“树叉弹弓”“跷跷板飞人”等鬼子从未见过的怪招跟鬼子之间展开了让鬼子啼笑皆非的斗争，最后终于救出了老师。

看了这个影片，我觉得雨来很调皮。他的调皮表现在给老师的锅里放癞蛤蟆。可他又很勇敢。用哪些怪招救出了老师。虽然面对着的是凶狠的日本鬼子，但他还是表现出了无限的勇敢。雨来在鬼子通过桥的时候，迅速扔下一块鹅卵石，把鬼子砸得头昏眼花。雨来藏在一棵枝繁叶茂的树上，不让敌人发现。然后雨来跟为首的鬼子战斗时，雨来趁鬼子不注意，把事先准备好的鸡蛋用弹弓弹射到鬼子的额头上。鬼子疼得哇哇大叫。蛋黄顺着额头往下流，一直流到了脖子上。

雨来还设了一个陷阱，让鬼子踩进去，出不来。

最搞笑的是在森林里，雨来他们弄了一块长长的石头，把石头砸成长方形，并用枝叶掩埋。鬼子小心翼翼的拿着尖刀，踮着脚尖走，生怕踩到地雷。鬼子突然感觉前面有点儿异样，就用脚把枝叶、沙土、叶子踢开，果然露出一块石头。鬼子站在石头上，还用力踩了踩，嘴角露出奸笑，心想：“哼，这点小把戏还瞒得了我？”。雨来扒开树叶，清楚的看到了鬼子的一举一动。他让那个胖孩子拿着两根树枝突然跳下来，站在石头的另一端。顿时，那个瘦瘦的鬼子就飞了起来：“呀！”鬼子好像下面有人顶着似的，一直稳稳当当的“漂浮” 在空中。突然，下面顶着他的人好像走开了，那个鬼子马上从高空掉了下来。除了在森林里，雨来还把鬼子站的梯子弄松了，让木头划破鬼子的裤子。鬼子刚刚说完：“懦夫，是没有尊严的！”就从梯子上掉下来。鬼子工夫好，没有倒在地上，而是站了起来。他笑了笑。等鬼子站直的时候，忽然发现自己的裤子被木头划成了裙子，露出短裤。他赶紧往屋子里跑，关上门，门后传来一阵阵笑声。雨来虽然很调皮，但是他最后和另一个小伙伴把木头钉成一个鲨鱼的形状，让哪条有日本鬼子和女老师的船翻掉。雨来知道老师会游泳，所以想出了这个办法来对付日本鬼子。

我很喜欢雨来，因为雨来机智又调皮，调皮而不失勇敢，虽然他曾经把癞蛤蟆放进老师的吃饭锅里，还经常逃学，在老师上课时招呼伙伴悄悄溜走，但是他在听到老师遇难的时候奋力跟鬼子战斗，最终救出了老师

《小英雄雨来》观后感

今天，我观看了《小英雄雨来》这部电影，使我受到了很大的教育。

这部电影讲述了在还乡河边上有个芦花村，雨来就住在芦花村里。雨来从小练就了一身好水性，尤其仰浮水平最高，他能把脸朝天在水面上躺着。

雨来12岁时，爸爸妈妈就把他送进了夜校。上课的是一位女教师，雨来学习很认真，因为他知道他上学校是来之不易的。一天，爸爸回来了，只见爸爸低声对妈妈说：“鬼子又要扫荡了，这次要一、二个月才能回来。”第二天一大早，爸爸妈妈就上路了，家里只有雨来一个人。过了一会儿，游击队的李大叔来了，他跑到墙角把一口缸搬开，跳进了洞，叫雨来把缸搬回原地，并叫雨来不许说出来。后来雨来被鬼子抓住了，无论鬼子怎么说，雨来也不说出李大叔在哪儿，最后鬼子急了，要把雨来拉出去枪毙了。就在日本鬼子刚要开枪时，雨来一头扎进了河里，鬼子朝河里开了几枪。河面顿时又恢复了平静。看到这里，我被小雨来机智、勇敢、临危不惧的精神感动了，同时我也懂得了我们今天的幸福生活来之不易，所以我们要珍惜今天的幸福生活.这部电影讲述了小英雄雨来聪明、机智、勇敢地和八路军一起英勇抗敌，在日本鬼子和汉奸和刺刀威逼下视死如归，多次机智地逃出日本鬼子的魔爪，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

雨来多么勇敢、爱国呀！敌人用很多东西诱惑他，他都没有告诉日本鬼子关于八路军的情况。敌人不耐烦了，就毒打雨来，他也没有透露。要换成我们，一定会忍受不了痛苦，说出秘密。我想到了小英雄王二小。当敌人扫荡时，王小二不顾生命危险把敌人带到了八路军的埋伏圈。敌人知道上当后，把王小二打死了。王小二为了祖国不惜牺牲，我为他那爱国品质而折服。在生活中，我有事却不能想雨来一样碰到困难不退缩。有时，我就因为肚子小小地痛了一下就不想去上学，真是令我羞耻，当看了这本书后，我决心以后要克服困难，振作起来！说起上学，父母处处关心我们，不但交钱让我们上学，还特别宠爱我们。我们的学校又宽敞，又明亮，可是有些同学却不好好学。相反，雨来在豆腐坊里上夜校，那里又旧又破，雨来却学得很认真。希望大家都好好学习，做一个对国家有用的人。

最近，学校组织我们进行《百年百部中国儿童文学经典书系》阅读活动，我看了《小英雄雨来的故事》系列，其中的一篇《把鬼子领进地雷阵》的故事，我看后感触很深，被故事中小英雄雨来的机智和勇敢深深感动。

雨来是我国抗日战争时期的一位著名的小英雄，他虽然年纪小，但非常热爱中国共产党，热爱八路军，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行动，积极支持八路军抗战，做了不少有益的工作，为打败鬼子做出很大的贡献。

小雨来当时只有12岁，他不但非常勇敢，而且机智聪明。有一次，他和村里的民兵们一起去埋地雷，地雷埋好后却不见鬼子出现，小雨来自告奋勇去侦察，不幸被敌人发现，但他第一个反应不是害怕逃跑，而是大声叫同伴们“里面有敌人，快跑！”，终于被敌人抓住。鬼子们逼雨来带路，雨来心想，跑是跑不掉了，不是带路吗，我把他们带到地雷阵里去。而

且又想，我要是顺顺当当地带路，鬼子会生疑心，于是故意站在那儿一动不动。鬼子被惹怒推着他走时，他先把鬼子领到假雷区，鬼子害怕地问他：“这儿真的有地雷吗？”雨来说：“不信拉倒，你踩踩试试看！”鬼子没一人敢踩。等终于到了地雷区时，雨来却大声嚷着：“前面，地雷的没有！”他一边走，一边镇定地琢磨：不能跟鬼子同归于尽，得想个办法逃走。离第一个地雷两丈远了，一丈远了，再往前走就踩着地雷了。这时候，雨来故意一脚迈空栽到河里去了。他在水里扑藤着，故意从水里伸出脑袋喊道：“救命啊！”不一会儿，雨来好像被水冲走了，不见人影了。鬼子们以为真的到了无雷区，迈着大步往前走，没走几步，地雷响了。轰！轰！轰！200多个鬼子被炸得死的死，伤的伤，还有不少做了我们的俘虏，只逃走了30多个。战斗胜利了，雨来从水里冒出来，混身是水，抱着湿衣裳跑来了。

看完小雨来这个故事，我真是又佩服又感动。他小小年纪，和我们差不多，怎么就能那么勇敢，那么无私，遇到危险时刻，首先想到的不是自己先逃跑，而是叫同伴们快跑。而且又那么的聪明，那么的机智，不到万不得已，决不轻言牺牲，要用自己宝贵的生命去为祖国为人民作出更大的贡献。

雨来，我一定要向你学习，学习你勇敢、无私的精神，热爱祖国、热爱人民，为将来建设我们美好的家园而努力学习，作出自己最大的贡献。

《小英雄雨来》电影观后感

星期5我们看了电影《小英雄雨来》。

《小英雄雨来》的内容大概是这样的：

雨来的游泳技术很好，但是他经常迟到或逃课去捉鱼，因为这事，老师经常训他，可是调皮的雨来竟然把癞蛤蟆放到了老师家的锅里。有一天，日本军官到学校把老师给抓走了，雨来带领着几个小伙伴去救老师，他们在菜里放了泻药，害的日本军官都光抢着上厕所，试过好几个办法后，还是没能把老师救出来，伙伴们劝雨来等李叔叔来了再去救老师，可雨来却生气地说：“这是我们的老师。”最后雨来和铁头把木头放到河里，然后他们俩躲在木头下面游到日本军官的船的旁边吧船弄翻了，经过在水里的努力拼搏，终于把老师救了出来。看完《小英雄雨来》我觉得雨来是个勇敢、无私、聪明、机智。的孩子。

古今小英雄故事 篇9

孙

叔 敖是 战

国

时的小

英

雄。孙

叔 敖 少

年

时家境 贫

寒，母子相依为命，苦度荒年。十三岁的孙叔敖，有一次上山砍柴，在茂密的

草丛中。遇见一条大蛇，长着两个脑袋。此巨毒蛇比鹅蛋还粗，好几尺长。孙

叔敖逃跑下山，他思忖：曾听乡里人传说人见双头蛇要被毒死。可是，自己逃

跑下山，也免不了一死。此双头毒蛇依然存在，乡里人再上山来，遇见此祸害

岂不是也要死掉吗？逃跑回家也是死，反不如拼死一搏，为乡里人除此祸害。

孙叔敖砍了一根双杈树枝，迈步登上山来寻找双头蛇。那双头蛇听得脚步

声，双头坚立恶视来人，张开大嘴形似吞食，探头猛扑过来。孙叔敖跨步往上

冲，左脚在前，右脚在后，左手举着双杈树枝引逗双头蛇大嘴，右手高举砍柴

板斧，猛剁双头蛇。左腿离蛇太近被蛇尾紧紧缠住，疼痛难忍。经过一场人与

双头蛇的搏头，终于将双头蛇砍死在山坡上。孙叔敖挖了一个坑，将剁死的双

头蛇深深的葬理了。

后来，孙叔敖长大成人，由于他的学识品德好，做了楚国的令尹。他还没

正式上任，老百姓就已经很信赖他了。

草原英雄小姐妹

蒙族少女龙梅与玉荣是一对小姐妹。

一天，她们利用假日自告奋勇为生产队放羊，不料半路上遇到暴风雪。

羊群经不住暴风雪的袭击，顺着风势越走越远。姐妹俩冒着刺骨的风雪，一路保护着受惊的羊群。龙梅为救一只埋进雪里的羊和玉荣、羊群失散了。

待她找到玉荣时，发现妹妹光着一只脚在走路，那只光脚已冻成了坨子了。龙

梅急忙脱下自己的靴子给妹妹穿，可是靴子已冻在了脚上，脱不下来。她只好

撕下了袍子的一角，包好妹妹冻僵的脚，背着她艰难地往前走，走着走着，终

于倒了下去。由于铁路工人和寻找她们的公社书记等人及时赶到，姐妹俩和羊

群都安全脱险。龙梅和玉荣受到了共青团中央的表扬。

xiǎozhēncháyuánzhānggā

小抗战时期，生

侦察

员洋张嘎

淀的小男孩

张嘎kàngzhànshíqīshēnghuïzàibáiyángdiàndexiǎonánháizhānggā

活在白yǔwãiyīdeqīnrãnnǎinaixiāngyīwãimìngwâileyǎnhùzàijiā与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦

察

连

长

钟

亮，奶奶yǎngshāngdebālùjūnzhēncháliánzhǎngzhōngliàngnǎinaiyīngyǒng

英

勇dìxīshēngzàirìjūndecìdāoxiàãrzhōngliàngyěbâidírãnzhuāzǒu地牺牲在日军的刺刀下，而钟辛，找

亮也被敌人抓

上了一名

走。gǎzilìjīngjiānxīnzhǎodàobālùjūndāngshàngleyīmíngxiǎo嘎子历经艰侦察

到八路军，当察

小zhēncháyuántāpâihãzhēncháyuánluïjīnbǎozhíxíngrânwubiǎoxiàn员。他配合侦

员罗金保执

行任务，表

现dãyǒnggǎnjīzhìdàngǎzibìjìngháishìyīgâhuïpōtáoqìdeháizi得勇敢、机智。但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，朋友胖

墩

摔

跤

输了还不讲道理，去堵斗

中，他缴tāyǔxiǎopãngyǒupàngdūnshuāijiāoshūleháibùjiǎngdàolǐqùdǔ他与小胖pàngdūnjiādeyāncōngzàiyīcìzhàndîuzhōngtājiǎohuîledírãnyī墩家的烟囱。在一次战枪，竟偷偷把枪

获了敌人一zhīshǒuqiāngjìngtōutōubǎqiāngcángjìnlelǎoyāwōlǐmãiyǒu支手

藏进了老鸦窝里，没有

命

进

城

侦shàngjiǎowãigōngdǎdírãngǎnglïutāfângmìngjìnchãngzhēncháshí上缴。为攻打敌人岗楼，他奉

察时bâibǔdāngbùduìgōngdǎgǎnglïushítāshâfǎzàilǐmiànfànghuǒ被捕。当部队攻打岗里应外合，全

楼时，他设法在里面放

钟

火，lǐyìngwàihãquánjiāndírãnjiùchūlelǎozhōngshūyětìnǎinaibào歼敌人，救出了老

叔，也替奶奶报

枪lechïuzhàndîujiãshùhîugǎzibǎcángzàilǎoyāwōlǐdeshǒuqiāng了仇。战斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里的手4 zhǔdîngnáchūláishàngjiǎoduìzhǎngzhângshìxuānbùbǎshǒuqiāng主动拿出来上

缴。队

长

正

式宣布把手

枪fāgěitāshǐyîng发给他使 用。

ãrtïngtuántuánchánghǎiwá

儿童

团

团

长

海娃

zhâgekàngrìxiǎoyīngxiïngdegùshìfāshēngzàihuáběikàngrì这个抗日小

英

雄的故事，发

团

团

生在华北抗日长

海娃每边

天gēnjùdì根据地。12岁的龙一面放suìdelïngmãncūnãrtïngtuántuánchánghǎiwáměitiān

门村儿童

放yímiànfàngyángyímiànfàngshàojiānshìzheqiánbianpíngchuān羊，一面

哨，监视着

前

平

川dìlǐdírãndejùdiǎnyìtiānpàolïulǐdeguǐzijìnshānqùqiǎng地里敌人的据点。一天，炮楼里的鬼子进粮中食了，只队长剩

山去抢liángshilezhīshângxiàmāoyǎnsīlìnghãjǐgâguǐzibīngmínbīng

下“猫眼司令”和几个鬼子兵。民

兵zhōngduìzhǎnglǎozhàohuàleyīzhānggōngdǎpàolïudelùxiàntúbìng老赵画了一张

攻打炮楼的路线图，并

连

长。

封xiěleyīfēngxìnzhǔnbâibǎtājiāogěibālùjūnzhāngliánzhǎng写了一封信准老

备把它交给八路军张lǎozhàobǎsîngxìnderânwujiāogěileãrzǐhǎiwáhǎiwáyīkànxìnfēng赵把送信的任务交面

给了儿子海娃。海娃一看信

重shàngmianchālejīmáozhīdàoshìshífēnzhîngyàodetāgǎnzheyìqún上插了鸡毛，知道是十分

要的，他赶着一群

沟里yángzuîyǎnhùsîngxìnqùlemãixiǎngdàohǎiwázàishāngōulǐ羊作掩护送信去了。没想碰

到，海娃在山

拴pângshàngleguǐzitālíngjīyídîngbǎjīmáoxìnshuānzàile上了鬼子，他灵机一动，把鸡毛信

队

在了“老头羊”的尾巴里，瞒过了鬼子小娃受lǎotïuyángdewěibalǐmánguîleguǐzixiǎoduìzhǎngyílùshànghǎi

长。一路上

海wáshîujìnlezhãmïshēnyâhǎiwáhǎobùrïngyìcïngshuìdãxiàngsǐzhū尽了折磨。深夜海娃好不容易从

睡得像死猪6 yíyàngdeguǐzidetuǐfãnglǐliūlechūláitāgǎndàoyángjuànlǐ一样的鬼子的腿小

缝里溜了出来。他赶到

羊

圈里，面xiǎoxīndìbǎjīmáoxìnqǔlexiàláiyìkǒuqìpǎolejǐlǐlùhîumian心地把鸡毛信取了下来，一口气跑了几里路。后wěijūnyězhuīláilehǎiwáyîubâitāmenzhuāhuíqùtābǎguǐzidàidào伪军也追来了，海娃又被他们抓回去。他把鬼子带到上，鬼子的骡马不能爬陡

往

山

峭的山坡，枪leyītiáoshānlùshàngguǐzideluïmǎbùnãngpádǒuqiàodeshānpō了一条山路海娃乘打hǎiwáchãngjīpīnmìngwǎngshānshàngpáyùpáyùyuǎnguǐzikāiqiāng机拼命

上爬，愈爬愈远，鬼子开

疼拉开嗓子喊给了张

连dǎzhînglehǎiwádeshǒuhǎiwárěnzhetãnglākāisǎngzihǎn中了海娃的手。海娃忍着“八路军叔叔……”海娃把鸡毛信交 bālùjūnshūshūhǎiwábǎjīmáoxìnjiāogěilezhāngliánzhǎng

长。

刘 胡 兰

yuánmínɡliúfùlán

liúhúlán原 名 刘 富 兰，1932年 10月 8日 出 生 于 山 西 省

mǔqīnzǎowánɡ

fùqīnliújǐnɡ

fù

niányuèrìchūshēnɡyúshānxīshěnɡwénshuǐxiàndeyíɡèzhōnɡnónɡjiātínɡqiānxùqǔhúwénxiùwéiqīzìɡǎiwéizìjǐ文 水 县 的 一 个 中 农 家 庭。母 亲 早 亡，父 亲 刘 景 谦 续 娶 胡 文 秀 为 妻。胡 文 秀 将 刘 富 兰 名 中 的 “富 ”dexìnɡshìhú

cónɡcǐɡènɡmínɡliúhúlán

jìmǔjī

húwénxiùjiānɡliúfùlánmínɡzhōnɡdì字 改 为 自 己 的 姓 氏 “胡 ”，从 此 更 名 刘 胡 兰。继 母 积 极 投 身 于 妇 救 会 工 作，并 非 常 支 持 刘 胡 兰 参 加 革

mìnɡjítóushēnyúfùjiùhuìɡōnɡzuò

bìnɡfēichánɡzhīchíliúhúláncānjiāɡé命。

liúhúlánsuìshànɡcūnxiǎoxué

suìqǐcānjiāértónɡtuán

nián 刘 胡 兰 8岁 上 村 小 学，10岁 起 参 加 儿 童 团。1945年 10月，刘 胡 兰 参 加 了 中 共 文 水 县 委 举 办 的 “妇 女 干 部 训 练 班 ”。学习了 一 个 多 月，回 村 后 她 担 任 了 村 妇 女 救 国 会 秘 书。1946年 5月，刘 胡 兰 调 任 第 五 区 “抗 联 ”妇 女 干 事 ；6月，刘 胡 兰 被 吸 收 为 中 共 预 备 党 员，bìnɡbèidiàohuíyúnzhōuxīcūnlínɡdǎodānɡdìdetúɡǎiyùndònɡniánqiūɡuómíndǎnɡjūndàjǔjìnɡōnɡjiěfànɡqūfùnǚɡànshiyuè

liúhúlánbèixīshōuwéizhōnɡɡònɡyùbèidǎnɡyuánnǚjiùɡuóhuìmìshū

nián

yuèliúhúlándiàorèndìwǔqū

kànɡliánbùxùnliànbānxuéxíle

yíɡèduōyuè

huícūnhòutādānrènlecūnfùyuèliúhúláncānjiālezhōnɡɡònɡwénshuǐxiànwěijǔbànde

fùnǚɡàn并 被 调 回 云 周 西 村 领 导 当 地 的 土 改 运 动。

wénshuǐxiànwěi 1946年 秋，国 民 党 军 大 举 进 攻 解 放 区，文 水 县 委

juédìnɡliúshǎoshùwǔɡōnɡduìjiānchídòuzhēnɡshànɡshāndānɡshí决 定 留 少 数 武 工 队 坚 持 斗 争，大 批 干 部 转 移 上 山。当 时，刘 胡 兰 也 接 到 转 移 通 知，但 她 主 动

zhèwèiniánjǐn

suìdenǚɡònɡchǎn

mìmìfāliúhúlányějiēdàozhuǎnyítōnɡzhī

dàntāzhǔdònɡ

dàpīɡànbùzhuǎnyíyāoqiúliúxiàláijiānchídòuzhēnɡdǎnɡyuán要 求 留 下 来 坚 持 斗 争。这 位 年 仅 14岁 的 女 共 产 党 员，在 已 成 为 敌 区 的 家 乡 往 来 奔 走，秘 密 发 动 群 众，配 合 武 工 队 打 击 敌 人。

yúnzhōuxīcūndefǎndònɡcūnzhǎnɡshípèihuáidìsònɡqínɡbào

wéiyánxīshānjūnpài

nián

yuèdepèihéwǔɡōnɡduìdǎ

jī

dírénzàiyǐchénɡwéidíqūdejiāxiānɡwǎnɡláibēnzǒudònɡqúnzhònɡ 云 周 西 村 的 反 动 村 长 石 佩 怀，为 阎 锡 山 军 派

liánɡpàikuǎn粮 派 款、递 送 情 报，成 为 当 地 一 害。1946年 12月 的

chénɡwéidānɡdìyíhài8 一 天，刘 胡 兰 配 合 武 工 队 员 将 其 处 死。阎 锡 山 匪 军

nǎoxiūchénɡnùyìtiānliúhúlánpèihéwǔɡōnɡduìyuánjiānɡqíchúsǐjuédìnɡshíshībàofùxínɡdònɡ

yánxīshānfěijūn

yuè

rì

yántā恼 羞 成 怒，决 定 实 施 报 复 行 动。1947年 1月 12日，阎

liúhúlányīnpàntúɡàomìérbèibǔ

niánjūntūránxíjīyúnzhōuxīcūn军 突 然 袭 击 云 周 西 村，刘 胡 兰 因 叛 徒 告 密 而 被 捕。她 镇 静 地 把 奶 奶 给 的 银 戒 指、八 路 军 连 长 送 的 手

sānjiànbǎoɡuìde

jìniàn

bálùjūnliánzhǎnɡsònɡdeshǒuzhènjìnɡdìbǎnǎinɑiɡěideyínjièzhijuànhézuòwéirùdǎnɡxìnwùdewànjīnyóuhépǐnjiāoɡěijìmǔhòuwēibī绢 和 作 为 入 党 信 物 的 万 金 油 盒--三 件 宝 贵 的 纪 念

bèiqìshìxiōnɡxiōnɡdedíréndàizǒu

liúhúlánzài品 交 给 继 母 后，被 气 势 汹 汹 的 敌 人 带 走。刘 胡 兰 在 威 逼 利 诱 面 前 不 为 所 动，被 带 到 铡 刀 前 眼 见 匪

jǐɡèrén

nùwènyìshēnɡ

wǒzǎɡèsǐ

fǎ

fěijūnhēlìyòumiànqiánbùwéisuǒdònɡ

bèidàidàozhádāoqiányǎnjiànfěijūnliánzhálejiào军 连 铡 了 几 个 人，怒 问 一 声 ：“我 咋 个 死 法 ？”匪 军 喝 叫 “一 个 样 ”后，她 自 己 坦 然 躺 在 刀 座 上。刘 胡 兰 牺 牲 时，尚 未 满 15周 岁。

shànɡwèimǎn

zhōusuìyíɡèyànɡhòu

tā

zìjǐtǎnrántǎnɡzàidāozuòshànɡ

小英雄雨来 篇10

【学习目标】

1.认识本课的8个生字，了解新词的意思。

2.练习快速、正确地阅读课文，了解课文主要内容，试着给课文每个部分加上小标题。

3.在阅读过程中，运用学过的阅读方法，通过文本和自己的体验，感受雨来的热爱祖国、机智勇敢，受到爱国主义教育。

【重点难点】

1.快速阅读课文，把握主要内容。

2.品读文本，感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本色。3.了解课文三次写景、四次写到识字课本的作用。【教学步骤】

一、谈话导入

1.《夜莺的歌声》一课，让我们知道第二次世界大战中，苏联儿童用自己的智慧和勇敢同入侵者作斗争、保卫自己家园的故事。这样的少年英雄，在我国的抗日战争中，也屡见不鲜。今天，我们就来认识其中一位叫雨来的小英雄。（板书：小英雄雨来）

2.看到这个题目，你有什么疑问？最想知道什么？（学生自由提出问题）

二、初读解疑

1.用自己喜欢的方式速读课文，把课文读通顺、读流利。2.边读边想，看看你读懂了什么，在还不懂的地方做上记号。

3.同桌交流，说说自己读懂了什么，还有什么不懂的提出来讨论一下，看看有没有新收获。

三、再读课文，了解大意

1.用比较快的速度默读课文，抓住各部分要点，大体了解课文内容，想想课文主要讲了什么？也可以一部分一部分地读，试着给课文各个部分加上小标题。2.指名简要复述课文大意。

四、研讨品读

1.激趣：同学们读得十分认真，所以在这么短的时间里就把这么长的课文读明白了。不过，老师还有些问题不明白，你们能帮帮老师吗？（出示问题：课文哪几个部分最能表现雨来是个小英雄？为什么？）不要急着回答，让我们再快速默读课文，把这个问题想全面了再回答好吗？如果有必要，小组内可以讨论。

2.小组讨论交流，师巡视。

3、从重点内容入手，理清段间联系。（1）鬼子抓住雨来为什么要枪毙他？

（2）雨来在鬼子面前为什么表现得如此坚强？

（3）雨来又是怎样从鬼子手中逃脱的？他为什么能这样做？（4）你认为他是一个怎样的人？

4、指导同学讨论、理解重点句子。

画出“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在课文中的位置。重点 理解课文中两次提到这句话有什么重要的意思，从而体会雨来的 优秀品质。

5、指导归纳各部分的主要意思，提炼成为小标题。（1）归纳各部分的主要意思。

第一部分：雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高强。第二部分：雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。第三部分：雨来掩护交通员李大叔。

第四部分：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。第五部分：乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。第六部分：雨来没有死。

（2）提问思考：怎样编写小标题？

可以是句子，也可以是词语。可以用书上的语句，也可能用自己 的话编写。

（3）提炼课文的小标题：

第一部分：望着妈妈笑（或游泳）第二部分：爱自己的祖国（或读书）第三部分：掩护李大叔（或掩护）第四部分：与鬼子斗争（或斗争）第五部分：有志不在年高（或枪声）第六部分：雨来没有死（或脱险）

特别提示：对加小标题不要要求太高，只要学生基本上概括了本 部分的内容，语句通顺即可，不必强求一致。如：

① 游泳本领高 ②上夜校念书 ③掩护李大叔 ④勇斗鬼子 ⑤宁死不屈 也可以选用课文中的语句作小标题。引用原句要加引号。如：

①“望着妈妈笑” ②“我们爱自己的祖国” ③“什么也没看见” ④“雨来没有死” ⑤“有志不在年高”

4、感悟景物描写的作用

课文为什么描写还乡河景色美？ ①文章开头的景物描写有什么作用？ ②文章第五部分的景物描写有什么好处？

② 文章第六部分有一段关于“还乡河静静的”描写，③ 说明了什么？

文中三次景物描写，都表达了一定的思想情感。由此看来，成功的景物描写，可以帮助我们更好地表达文章的中心。

五、作业

在课文中，我们认识了小英雄雨来，被他的爱国精神和坚强意志所感动，我们要记住这位小英雄。课后请大家从以下的作业中任选两项完成。

1.点击“资料袋”，了解战争给人民、特别是儿童带来的伤害。2.仔细阅读管桦的中篇小说《小英雄雨来》。3.试着把这个故事讲给家长或其他小朋友听。.《小英雄雨来 》说案

一、抓住特点说教材

《小英雄雨来》是本册第四单元一篇略读课文，第四单元围绕“战争与和平”这一专题取材，教材内容直面惊心动魄的战争年代，倾吐了孩子们对和平的呼唤。课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。我在解读本文时特别关注了三点：一是故事情节跌宕起伏，将一位热爱祖国、不畏强敌的少年英雄塑造的活灵活现。二是文章中有些语句含义比较深刻，三是课文分六部分，每部分用空行隔开，便于训练学生的归纳概括能力。

教学目标：

1、认识8个生字。

2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，理解文中含义深刻的句子，学习雨来热爱祖国、机智勇敢的优秀品质。

3、练习用比较快的速度阅读课文，练习给每一部分课文加小标题。

本课的教学重点是体会雨来机智勇敢的优秀品质，难点是文章篇幅较长，要训练学生用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。

二、根据实际说教法

叶老说：精读是主体，略读是补充，略读课文的教学在于提纲挈领，使其自得。本课教学我主要采用引读法，引导学生抓住要点阅读，实现长文短教，也为高年级学习浏览做准备。

三、依据课标说学法

课标指出，阅读是学生的一种个性化行为，不应以教师的讲解代替学生的阅读实践。尤其是略读课文，更应体现以读为本，所以本课重点引导学生采用“自读自悟”法学习，学生通过“读画思议”感知文本。

四、情感互动说流程

阅读教学过程是教师引导学生借助文本学习理解、运用语言文字的过程。我把这一过程概括为12个字：读进去、悟出来、记得住、用得上。我追求的课堂理想效果是：书声琅琅、议论纷纷、笔尖沙沙、情意浓浓。依照这样的教学理念本科教学我设计四个环节：

（一）谈话导入、激发兴趣

同学们，抗日战争时期，曾涌现出许许多多的小英雄。其中，给你留下印象最深的是谁？

交流后教师导入：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子鬼哭狼嚎。以后，他和其他的孩子们一起站岗放哨，送鸡毛信，配合八路军与鬼子周旋……你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗？这节课我们一起来认识《小英雄雨来》。本环节主要是通过教师的导语，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和情感兴奋。

（二）初读课文、理清思路

1.自学生字、新词，扫清阅读障碍。指导读准多音字“还(huán)、弹(dàn)、扎（zā）、拧（二声）”的音。2.思考课文写了什么事？雨来给你留下了怎样的印象？初步感知文章内容，用较快速度默读课文，给课文加小标题。这一点对于四年级学生来说有一定难度。教师应该有梯度地帮助学生顺利达成这个目标，真正落实语言文字训练。小标题的概括没有标准答案，根据学生的回答，教师提炼板书：游泳

读书

掩护

斗争

枪声

脱险

（三）重点品读，体会感情

略读课文的教学，要想真正长文短教，必须抓住文本特点，以点带面。在这个环节中，分三步进行：

第一步：哪些段落表现雨来的机智勇敢？重点阅读三四自然段，找出表现雨来机智勇敢的句子，画一画、读一读，谈谈体会。

第二步：教师引导学生全班汇报，交流，对重点语句，指导朗读、体会。

如抓住三次“我没看见” 品读、交流进入人物内心，感悟雨来的英勇无畏的品质。具体设计如下：

1）师出示以下句子,生自由朗读三个“没看见”所在的句子：

雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”

雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

雨来还是咬着牙，说：“没看见！”

2）师引导学生体会三次“没看见”的不同点与共同点。（从标点、字数上等观察）通过交流，感受雨来的坚强与勇敢。

3）师运用提示语分别引读上面三个句子。

这样引导学生积极与文本进行心灵对话，感悟雨来的品质，真正发挥了“读”的作用，在读中感悟，在读中理解，在读中升华情感。读到最后学生就深深体会到了雨来的那句“没看见”的背后是：我们是中国人，我们爱自己的祖国！（板书：机智勇敢 热爱祖国）第三步，这两段足以表现雨来雨来机智勇敢，为什么还要写讨论，为什么还要写其他内容。略读其他段落，体会关系。环境描写部分，通过感情朗读使学生初步感受环境描写对人物形象的衬托作用；夜校生活使雨来受到教育；人们对于来的评价衬托雨来的可爱。

（四）巩固延伸、积累语言

为了进一步升华学生的情感，提升学生对雨来英雄行为的认识，课后布置学生熟读课文，摘抄课文中景物描写的词句或其他好词句，练习用自己的话讲讲这个故事；利用课外时间阅读管桦的小说《小英雄雨来》。

五、突出教路说板书

板书是一堂课的缩影，是一个微型教案，本课的板书力求简洁精炼：

小英雄雨来

游泳

读书

掩护

斗争

枪声

脱险

机智勇敢

热爱祖国

这样的设计，抓住了课文主线，理清了课文的思路脉络，突出了教学的重点，符合板书设计的目标性、有序性、直观性，实现了文路、教路、学路的统一。

当然，教学过程是动态生成的过程，实际教学过程中我会根据学生的学习情况及时调整教学思路，真正实现教为学服务。以上就是我对《小英雄雨来》教材的理解和教学思路的设计，不当之处敬请各位专家批评指正。

《小英雄雨来》教学设计

高振燕

英雄小故事 篇11

雷锋做好事常不留名，所以他一生做过多少好事已经无法统计。1962年8月15日雷锋逝世后，毛泽东主席题词：“向雷锋同志学习。” 刘少奇题词：“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。”朱德题词：“学习雷锋做毛主席的好战士。”周恩来题词：“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”此后，全国特别是青少年当中掀起了向雷锋学习的热潮。每年3月5日便成了全民学雷锋的日子。雷锋精神主要归纳为：全心全意为人民服务的共产主义精神、螺丝钉精神、公而忘私精神，毫不利己专门利人，干一行爱一行，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。现在，雷锋精神已成为“做好事”的代名词，并漂洋过海成为世界人民的楷模。

二、生的伟大，死的光荣——刘胡兰

1946年秋天，国民党大举进攻陕甘宁边区，中共文水县委根据上级指示，决定留少数干部组织“敌后武工队”，刘胡兰觉得自己年龄小易于隐蔽请求留下来坚持斗争。不料敌人突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。面对敌人的威逼利诱刘胡兰昂首挺胸大义凛然，敌人故意在她面前用铡刀连铡几个人，她依然铁骨铮铮，向着气势汹汹的敌人怒吼一声：“我咋个死法？”然后坦然躺在刀座上，惨遭敌人杀害。牺牲时尚未满15周岁。

三、重于泰山的革命战士——张思德

张思德，四川仪陇人，中共中央警备团战士，1944年9月5日在陕北安塞县山中烧炭，因炭窑崩塌为掩护战友而牺牲。9月8日，毛主席亲自参加了他的追悼会并专门撰写了纪年文章《为人民服务》，对张思德给予了极高评价，文章说，人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

四、为了新中国炸掉敌人碉堡的——董存瑞

1948年 5月，在解放隆化的战役中，董存瑞带领战友接连炸毁了敌人3个炮楼5个地堡。正当总攻冲锋号吹响的时候，突然迎面的桥上敌人暗藏的碉堡射出了一窜窜火舌，阻挡了解放军的冲锋道路。为了减少战友伤亡，在找不到炸药支撑点的情况下，董存瑞在桥下毅然举起炸药包，与敌人同归于尽，年仅19岁。牺牲时董存瑞高喊：同志们，为了新中国的胜利，冲啊！

五、用身体堵住敌人枪眼的——黄继光

黄继光，1952年加入中国新民主主义青年团，同年10月在朝鲜江原道金化郡上甘岭战役夺取某高地的战斗中，担任爆破任务。在手雷掷完后，毅然用胸膛堵住敌人地堡的机枪射孔，为保证部队攻克高地而壮烈牺牲，被追授“中国人民志愿军特级英雄”称号。

六、严守纪律为国捐躯的——邱少云

邱少云，在抗美援朝战争秋季战术反击战中担任潜伏任务，敌人发射的一颗燃烧弹正落在离他不到2米的地方，四散飞迸的火苗慢慢烧到了他的身上，此时，邱少云身后就是一条水沟，只要向后一滚，身上的烈火就可熄灭。但为了不暴露部队的行动意图，也为了战友们的生命安全及整个战斗的胜利，他严守潜伏纪律，在烈火烧身时，咬紧牙关，强忍剧痛，坚定地趴在地下，一声不吭，岿然不动。烈火在他身上燃烧了30多分钟，最后壮烈牺牲，死时手指头已全部插入地下。邱少云用自己年轻的生命赢得了战役的胜利。

七、坚守阵地出色完成阻击任务的——杨根思

杨根思，江苏泰兴人。1944年参加新四军，曾多次立功受奖，曾两次被评为战斗模范，1950年光荣出席了全国战斗英雄代表会议。在抗美援朝战争中，他率领全排战士先后多次打退敌人在飞机、大炮掩护下的8次疯狂进攻。当美军发起第9次进攻时，杨根思抱起最后一个5公斤重的炸药包，毅然冲入敌群，与40多个敌人同归于尽，用自己的血肉之躯保住了阵地，完成了切断敌人退路的阻击任务。战后被追授特级战斗英雄称号，并将他生前所在连命名为“杨根思连”。朝鲜最高人民会议常任委员会授予杨根思“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和一级国旗勋章、金星奖章。朝鲜政府还在他牺牲的地方建立了“杨根思英雄纪念碑”。

八、国际主义战士——罗盛教

罗盛教响应抗美援朝、保家卫国号召，参加中国人民志愿军赴朝作战，任某部侦察连文书。1952年1月2日晨，一个名叫崔莹的朝鲜少年不慎掉入2.7米深的冰窟，罗盛教听到喊声，冒着－20℃的严寒，纵身跳入冰窟几次把崔莹托出水面，又跌入水中。最后拼尽最后气力，把崔莹顶出水面，而自己却献出了宝贵的生命。朝鲜最高人民会议常任委员会追授罗盛教一级国旗勋章和一级战士荣誉勋章，并将其献身的栎沼河改名为罗盛教河，崔莹的家乡也改名为罗盛教村，安葬他的佛体洞山改名为罗盛教山，并在山上建立了罗盛教纪念亭和罗盛教纪念碑。碑上镌刻着朝鲜民主主义人民共和国主席金日成的题词：罗盛教烈士的国际主义精神与朝鲜人民永远共存。九、一不怕苦二不怕死的——王杰