出国留学英语考什么

出国留学英语考什么（精选13篇）

出国留学英语考什么 篇1

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日本留学的学生一定对留学的步骤感兴趣，在这其中有一项是十分重要的那就是考试。而留学生需要考的考试最重要的就是“留考”啦!什么是留考?留考都考什么?今天360教育集团（http:///）为大家大揭秘!

一、日本的大学教育

日本的高等教育水平位于世界教育的前列，虽说“日本高等教育的综合水平，在全世界仅次于美国，居世界第二位”的说法不是每个国家都服气的，但是在百名国民中，拥用本科学历人数世界第一确实是不争的事实。特别是日本国公立大学，因为教育水平高、与欧美国家交流机会多、费用相对来说低廉、奖学金和学费减免的机会多，而大成为绝大部分中国留学生的首选目标。

二、“留考”的设立目的

为帮助日本各大学在选拔留学生时能有相对统一的标准，日本相关部门在日本的本国高考之外，单独设立了“日本留学考试”。

三、“留考”的内容

“留考”每年的6月和11月在日本各地和日本以外的部分国家及地区举行两次(在中国暂无考场)，考试分文、理两科，满分均为800分。其中文科课目为：日语(400分)、1类数学(200分)、文综(200分);理科课目为：日语(400分)、2类数学(200分)、理综课目(200分)。

四、“留考”的重要性

目前几乎全部的日本国、公立大学和超过半数的私立大学都要求外国留学生在申请入读大学本科时，首先要提交参加该考试的成绩作为基本审查条件。另外，留学生进入大学后，如要申请政府奖学金或国公立大学的学费减免，是否参加过考试和考试的成绩也是重要的评定标准。

五、“留考”制度的特点

1、由于“留考”是与日本本国高考分开举行，而且几乎所有日本名校(但个别专业除外)都会有招收留学生的名额，这就保证了中国学生是通过日本学生以外的渠道进入世界级的日本名校深造。

2、虽然目前日本的高等教育的水平，比中国国内的教育水平要高，可是“留考”的竞争程度可能不如国内高考，所以很多优秀中国学生通过个人的努力，在日本考入了综合排名超过国内大学的日本名校。

3、由于“留考”在中国并没有考场，而知名大学除了要求该考试成绩外，还要求学生参加附加面试，所以优秀的中国高中毕业生，想从国内直接申请进入日本的优秀大学非常困难。即便是在国内已经有了相当的日语基础，也要先选择语言学校作为过渡，一方面强化日语，另一方面作参加“留学考试”的最后准备。

六、知名大学的辅加面试

学生们根据自己的“留考”的成绩，向心仪的大学提出入学申请之后，几乎所有的大学都会为初选入围的学生安排由大学方面组织辅加的面试。在这里百利天下留学圈需要特别提醒同学们，对于想要进入东

官网： 京大学、京都大学这样的日本顶级国立大学或希望将来读一流商科专业的同学来讲，这时的英文水平就很重要了，所以有这类愿望的同学要提前强化一下英文学习为好。另外中国学生由于缺乏参加面试的经历，建议学生们尽可能提前做些准备。

日本留学考试基础科目考试范围

日本留学考试每年举行两次，时间为6月中旬及11月中旬。

文科科目：日语、数学1类、综合科目;

理科科目：日语、数学2类、物理、化学、生物。

(其中物理、化学、生物为三科选2科，一般选择物理与化学，但是根据报考的专业，有时也需要生物)

经济、文学、心理学等属于文科类，工学、理学、医学及药学为理科类。不论文理，报考国公立大学时一般都需要英语托福成绩。托福成绩没有具体的分数要求，但是分数越高对报考大学越有利。关于日本留学考试科目的具体考试范围具体如下：

文科纲要

日语

考试内容分听力、听读解、读解、作文，主要是考查学生们是否具有能在日本的高等学校接受教育的日语水平。注重实际应用及交流能力。

数学(对照高中学习指导要领)

1、方程式与不等式

2、二次函数

3、图形与计算

4、平面图形

5、集合

6、排列、组合与概率

综合科目

一、政治、经济、社会

1、现代的社会

2、现代的经济

3、现代的政治

4、现代的国际社会

二、地理(包括日本地理及世界地理)

1、地理的技能和世界地理的环境

2、日本的国土及国民

三、历史(包括日本史及世界史，日本史以近代史为主)

1、近代的成立及世界一体化2、20世纪的世界与日本

理科纲要

日语

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考试内容分听力、听读解、读解、作文，主要是考查学生们是否具有能在日本的高等学校接受教育的日语水平。注重实际应用及交流能力。

数学(对照高中学习指导要领)

1、方程式与不等式

2、二次函数

3、图形与计算

4、平面图形

5、集合

6、排列、组合与概率

7、公式及证明、高次方程

8、图形及方程

9、各类函数

10、微分与积分的概念

11、数列

12、向量

13、极限

14、微分法

15、积分法

16、行列式及其应用

17、式与曲线

物理

一、力学

1、运动与力

2、能量及运动能量

3、各种各样的力及运动

二、热学

1、温度与热

2、气体的性质

3、热机关及不可逆变化

三、波动

1、波的基本性质

2、声

3、光

四、电磁

1、电场

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2、电流

3、电流及磁场

4、电磁感应及电磁波

化学

一、物质的化学性质

1、无机物质

2、有机物质

3、合成高分子化合物

4、有机化合物的反应

二、物质的状态

1、纯物质

2、混合物

三、化学反应

1、反应的速度

2、化学反应及热效应

3、化学平衡

4、酸与碱的反应

5、氧化，还原反应

四、物质的结构

1、原子的结构

2、化学键

生物

一、生命的连续性

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1、细胞

2、生殖及发育

3、遗传

二、环境与生物的反应

1、环境与动物的反应

2、环境及植物的反应

三、生物现象及物质

1、蛋白质及生物体的机能

2、遗传信息及其表现

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出国留学英语考什么 篇2

提前准备雅思考试的第一步是了解考试的概况：考试考什么？怎么考？大家可以通过网络、书本(如《剑桥雅思真题》系列)等了解雅思考试的形式和评分标准、各大学专业对申请者的成绩要求，还可以咨询自己学校的老师或是学长。

《剑桥雅思真题》中有听力和阅读部分的真题、答案和评分标准，大家可以进行自我测试，对照评分标准进行打分。写作和口语部分难以自我评定，大家可以去查找一些参考范文或范例(如《剑桥雅思真题》后附的参考答案、《剑桥雅思真题解析》丛书)，自己进行参照和评判。总之，一定要弄清楚雅思考试是怎么回事，搞明白自己的目标分数对应的准确率和要求分别是什么。

制定长期计划，增加紧迫感

既然决定提前准备了，那就要抱着认真、严谨的态度去学习。有些同学心里边总想着“反正我明年才考呢，时间还有的是”，于是三天打鱼，两天晒网，学习效果非常差。因此，保持适度的紧迫感是很有必要的。没有紧迫感，考试准备非但没什么成效，甚至还容易让自己变得懒散。

在此建议各位同学制定一个详细的学习计划，并找一些同伴互相督促。比如，每周花四次时间准备雅思考试，每次两小时，一共八个小时，主题分别为听、说、读、写四个单项。听力和阅读用剑桥雅思真题进行模拟练习，每次练习过后查看听力原文，对照阅读答案，积累不认识的单词和短语；口语和写作可以每次学习和背诵一到两篇范例，积累和主题相关的表达方式，每个月进行一次总结。大家若能这样坚持半年到一年，必然会有很大收获。

不妄自菲薄，不盲目报班

在教学过程中，我接触过很多高一、高二的同学，他们还没了解雅思考试就给自己贴上了一张张自卑或逃避的标签：“我今年高一，英语很差”“我从来没有接触过雅思”“我对雅思考试完全不了解”。雅思考试对于高中生而言确实有一定难度，但大家也千万不要把这门考试“妖魔化”，坦然面对就好。其实，备考雅思说穿了无非是高中英语学习的延续、拓展和深化。雅思考试是对考生英语能力的综合测评，相当于考生额外又多学习了一门“加强版高中英语”课程。

此外，大家还关心这样一个问题：是否有必要报班？如果要报班应该报什么样的班？我个人认为要根据自己的情况具体分析，但有一点很重要，从未接触过雅思考试的同学并不一定要选择“零基础班”。现在市面上针对高一、高二学生有很多所谓的“基础班”“零基础班”“零起点班”，非常符合上文所述的那些学生的心理预期。但很多时候，由于这些班的学员都没有考试压力，老师讲课多以“介绍和打基础”为主，课程周期也偏长，很容易让人半途而废。大家即使坚持学了下来，除了认识了几个同龄人、对雅思有个懵懵懂懂的概念之外，未必会有很大收获。

有些同学看到身边的同学都在外面报班上雅思课程，也随波逐流地去报个名，这样的行为也比较盲目。在此我建议大家要做一个整体规划：首先通过自学进行前期铺垫，然后利用网络在线课程，再结合线下的辅导班，综合进行学习。比如大家可以根据上文第二点所述制定一个长期的学习计划，先做好铺垫，然后根据自己当下的水平选择一些线上课程进行学习巩固，最后再辅以一个短期的冲刺集训面授课程即可。若想要学习效果更好一些，可以选择一些非应试的英语综合能力课程或是外教口语课程。总之，学习途径有很多，报班只不过是许多学习途径中的一种，大家切勿通过报班来寻求心理安慰，或是替代自我学习规划。

注重高中英语课程的学习

许多同学觉得自己将来要出国留学，于是把所有精力都集中在雅思考试上。甚至还有同学错误地认为高中阶段别的都可以混，甚至可以不学习，只要把雅思考好就可以，同时还自信心爆棚：“难道我花三年时间准备一门英语考试都准备不好吗？”其实这种想法非但不可取，而且还非常可笑。据我了解，不论是以高考或自主招生为导向的普通高中，还是“高端洋气”、提供国际课程的中外合作办学的高中，对英语的教学都是极为重视的。因此大家一定要重视自己学校英语课程的学习，或是通过英语教学的其他课程的学习(例如一些国际学校由外教全英语教授的经济、历史等课程)。

还有一些同学存在一种“无视自己学校”的叛逆心理，总觉得外面的教学机构比自己学校要好，觉得自己学校的课程没意思、教学质量低，还嫌学校布置的作业太多。事实并非全都如此。在一些高中，英语老师或是外教会安排很多用英语进行的group discussion、presentation等，甚至还有很多丰富多彩的活动，如英语演讲比赛、辩论赛、圣诞晚会等。此外，平时的作业、测试甚至交流也都是用英语进行的。这种浸泡式的环境对提升英语水平有很大帮助，大家应该充分利用起来。毕竟课堂学习是根本，课外培训辅导班只是一种辅助的学习途径，大家不要本末倒置，得此失彼。

培养英语综合素养

由于大家没有紧迫的雅思考试压力，所以更要利用好宽裕的时间去培养和提高自己的英语综合素养。平时可以追追美剧，读一些原版的英文书籍或是外媒的新闻报道等。通过这些非应试的能力培养，结合我前面所说的听、说、读、写考试技能训练，再适当辅以教学机构的雅思培训，相信大家一定可以轻松地应对雅思考试。

总之，我们要做一只有方法、有策略的“笨鸟”，在庞大的“先飞的鸟群”中脱颖而出，飞往成功的彼岸，而不是随波逐流，漫无目的地在空中胡乱扑腾，最后迷失了方向。作者简介：

英语专插本考什么 篇3

第二部分阅读理解(Reading Comprehension)(40%),本部分共20小题，每小题2分，包括4篇短文，总阅读量(不含试题部分)不少于1000个英文单词。主要考查考生的综合阅读能力，要求考生根据短文的内容完成所附问题

第三部分完型填空(Cloze)(l0%),本部分共20小题，每小题0.5分。主要考查考生理解能力以及对词汇、语法和固定搭配等英语知识掌握与应用的能力，属于综合测试题。

出国留学英语考什么 篇4

马来西亚高校对学生的英语要求如何呢

从到现在，马来西亚各大学招收中国高中生读本科的历史已经走过六年的时间，经过多年的了解和摸索，马来西亚公立、私立大学已经设定了国际学生读本科的英语入学标准：通常为雅思5.5分。

那么高中毕业生到底应该学习多长时间的英语才能达到雅思5.5分呢

根据马来西亚留学教育基地多年了解，一般普通高中毕业的学生，如果满分按照100分计算，英语高考成绩在70-80分左右的，需要全日制强化英语6-8个月能达到雅思5.5分。而那些高中英语基础比较高的外语学校毕业的学生，或者高考的英语成绩在90分以上的，强化6-8个月后可以达到6分。

如果没有雅思成绩怎么办

马来西亚的公立大学，部分学校必须达到相应的雅思成绩才予以录取。但对于私立大学，雅思成绩则非必须。各私立学院均有自己的语言强化培训中心，没有雅思成绩的学生被录取后，需要在相应私立学校进行3-12个月不等的英语学习。

以上便是对于马来西亚留学申请对英语成绩的要求的说明，通过对文章内容的阅读，相信各位留学生对于这个为题也有了进一步的认知，在准备申请的时候，相信大家也就更容易找到关键点。

1.马来西亚留学申请对英语成绩的要求标准

2.部分留学国家要求高考成绩

3.2015马来西亚留学申请条件

4.新西兰留学对英语要求有哪些

5.马来西亚留学读研优势多

6.美国留学GPA成绩低如何申请名校

7.高考成绩在留学申请中权重越来越大

8.美国留学可用高考成绩申请

9.美国留学趋势：名校本科申请要求提高

出国考雅思还是托福 篇5

一、加拿大留学雅思和托福的比较

雅思和新托福都是加拿大院校认可的语言成绩。但是对于加拿大很多院校来讲，托福成绩有一定的优势。举个例子来说，加拿大本科院校的录取成绩是雅思6.5分，而托福成绩80多分就可以被这个学校录取。

而雅思7分相当于托福100分，对于中国学生来说，要想考出雅思6.5分的成绩不是那么容易，但是相对于托福要考到80分左右却是比较轻松的。从语言学校托福项目的数据来看，参加托福考试申请美国和加拿大留学的学生占到一半以上。

据悉，加拿大大学入学标准一般为本科生托福90分、雅思6.5分以上，而研究生托福100分以上。但是这个成绩仅仅是获得基本入学资格的要求而并不是获得奖学金的条件。如果想拿到奖学金，除了各方面条件都优秀以外，优异的语言成绩也是很重要的一项衡量标准。

二、国内学生申请加拿大留学托福和雅思倾向分析

对于大多数国内学生来说，还是倾向于雅思考试。主要原因：

1.雅思面向的国家较多，目前除了北美的少数院校之外，绝大多数国家的院校都承认雅思成绩;

2.中国学生善于进行考试总结，对雅思考试已经总结出很多相应的技巧和秘籍，除了口语成绩不显著之外，其他几项都是可以拿到高分的;

3.不管SPP还是SDS政策，针对的都是雅思成绩。

而且现在新托福采用人机考试的模式，对于国内很多经历了无数场笔考的学生来说还是有些不习惯;雅思的口语是面对考官，而新托福的口语是面对电脑，雅思的其他项目是笔考(也可以机考)，而新托福是在电脑上答题。

三、语言成绩对申请加拿大名校很重要

虽然加拿大利好政策对留学生语言成绩要求有所放宽，有预科和双录取可以让你没有语言成绩也能出国留学。但是要想直接申请到加拿大名校，语言成绩仍然是一个重要的参考标准。

加拿大大学的入学标准一般为本科生托福90分、雅思6.5分以上，但是如果你想申请加拿大的奖学金的话，就需要更给力的语言成绩才行。而且很多学校都会要求雅思单项成绩的最低标准，比如雅思听说读写各项不低于6分等。对于加拿大顶尖大学，申请者的成绩还有可能被分析研究是否录取。

综上所述，加拿大留学无论是考雅思还是考托福都是可以的，但是建议各位同学，不管是从院校申请角度还是签证申请角度来讲，雅思的适用范围还是更宽点。无论哪种考试都是出国留学的第一步，不要仅仅为了考试而去考试，要从提高语言运用能力的目的去学习。

加拿大留学名校硕士对语言成绩的要求

1、多伦多大学

加拿大多伦多大学硕士语言要求：IBT总分不低于93分，各单项成绩不低于22分。IELTS成绩不低于7分。大部分院系不要求提供GRE成绩，但依然有个别专业要求提供，比如多大的商学院就要求提供GMAT成绩。

2、麦吉尔大学

麦吉尔大学硕士院给出的英语最低要求：IBT总分不低于86分，各单项成绩不低于20分。IELTS不低于6.5分。要求GRE、GMAT成绩，根据申请专业的不同有不同的分数要求。

3、UBC英属哥伦比亚大学

UBC硕士语言要求：IBT总分不低于80分，但部分专业要求高于80分。IELTS不低于6.5分，各单项成绩不低于6。大部分PHD项目要求提供GRE成绩，商科专业要求提供GMAT成绩。如果申请ME专业，学校还强烈建议你提供GRE成绩。

4、麦克马斯特大学

麦克马斯特大学硕士语言要求：IBT总分不低于92分，但工程学院只要求80分即可。IELTS不低于6.5分，各单项成绩不低于5。很多院系要求GRE成绩，而且GRE/GMAT也是衡量一个学生优秀与否的要求。

5、阿尔伯塔大学

为什么送孩子出国留学？ 篇6

学习英语，培养独立能力

在一家媒体工作的黄女士几年前就把17岁的女儿送到纽西兰读书。当时她女儿的理科成绩不好，英语和语文学得还挺好，加上女儿从小胆子小、独立能力差，黄女士希望女儿出国好好学英语，也锻炼锻炼。

女儿出国时毕竟年龄小，缺乏自控意识，在国外受其他同学影响经常出去玩，耽误了学习。黄女士特地飞到纽西兰与女儿长谈了一次，女儿后来终于完成了学业。现在，她女儿已回国作了一名翻译，因为英语好，又能吃苦，单位领导对其很满意。

【小结】总的来看，出国留学利大于弊，但考虑到孩子的自控能力，最好在中国国内读完本科后再出国留学。

开阔视野，希望孩子成为国际化人才

李华先生的女儿尽管才上高二，但他已决定不让女儿参加明年的高考，今年就送女儿到国外留学。他说女儿明年如果参加高考也能考上一般的高校，在他看来，中国国内除了北大、清华等少数一流高校外，其他高校的教学品质和教育水准在国际上排名一般都不是很好。女儿如果上不了国内一流大学，还不如送她到国外就读。

李先生认为，随着全球化时代的到来，精通外语、具有国际视野的国际化人才成为他女儿这一代人的成长目标。

【小结】孩子出国留学后能把外语学好，在国外接触到的多元文化确实可以使他们视野更开阔，当然这也有利于孩子以后的发展，也是为应对日益激烈的竞争做好准备。

家长攀比，别人送我也送

“我一个亲戚的女儿才上小学二年级，就送去英国读书了。”市民张静说，“我打算送儿子到英国读高中，享受英式教育。”

她介绍，目前，儿子就读的私立学校，大多数学生家庭条件较好，很多家长在孩子小学时就开始张罗留学的事。张静说：“娃儿的同学差不多都要出国读书，娃儿不去，好像心里很过不去。”

【小结】留学有一定风险，尤其是年龄较小的孩子。有专家就建议，留学作为人生规划的一部分，到哪个国家、学什么专业、将来的就业方向等，一定要做好计划，不要盲目跟风。应该根据家庭经济状况量体裁衣，设计一套适合孩子的留学方案。

怕孩子变坏

刘女士的儿子今年读初三，成绩在班里处于中游，属于“重点高中无望、普通高中又无忧”的那一类，所以与班里大部分埋头苦读的同学相比，他倒是很轻松，每天放学回家不是听音乐就是打电玩，再这样下去实在是没什么前途。她认为这个年龄的小孩子人生观还没有最终形成，是最容易受外部环境影响的，万一真走了歪道，再想扳回来就麻烦了。

于是刘女士和老公就动起了把他送到国外去读书的念头，觉得反正家里经济条件还可以，在澳大利亚又有一位远房亲戚可以照顾他，不如索性到那儿去念高中，将来升大学也容易点。儿子对此也没有异议。

【小结】虽然有不少孩子是通过出国读书变得懂事起来的，但是孩子年龄小，到哪年龄也不会大一岁，自理能力不够，到国外难道就不怕学坏了吗？

出国留学是为了深造

张先生的儿子很聪明，成绩也特别好，奥林匹克竞赛次次拿奖，学校里奖状也不知道拿了多少。本来家长也没想到要让孩子出国留学，有一次开家长会，孩子的班主任特地跟张先生谈了一次，说孩子理科那么好，如果有机会的话应该让他出国念书，国外理科方面的教育在实验条件和理论研究上都比国内好，在国外深造过之后，将来会更有出息。而且要出国，就要中学的时候办，等到大学读了一半了，一个是签证难了，另一个也浪费了读书的时间。张先生和儿子交流后，发现他也有这方面的想法和打算，最终为了孩子能成才，决定送他出国去试试看。

【小结】像张先生孩子这样在中学成绩特别好的学生申请出国读大学的也挺多，并不是像大多数人想的只有考不上大学的人才会想出国混张文凭。这样的孩子到名牌大学里深造确实是不错的选择。

孩子成绩太差了

马先生说，让孩子出国是万不得已的方案，要不是儿子的成绩不好，没希望考上好的大学，他才不会想到把那么小的孩子送出国。他儿子在一所普通中学读书，成绩中等，想和重点高中的学生竞争那几所重点大学，困难很大。而且马先生认为在国内一般大学读书的学生因为就业会有些问题，纷纷申请出国。他说如果辛辛苦苦参加了高考，考中一所并不理想的学校，食之无味，弃之可惜，过了两年再出国，那不是耽搁时间吗？所以，他觉得让孩子早点出国是良策，不管他在那里考上什么大学，在现在人的眼里，出国总是能够镀一层金回来的。

【小结】我们只能希望马先生的儿子到时能有比较好的发展吧。但是镀金主要还是体现在孩子学习能力上，出国留学的高昂学费不可小觑，并不是每一个成绩差的孩子都有马先生儿子这样的爹。

学习国外的新理念

读高一的冷同学说，“我想出国，并不是看重那张‘洋文凭’，主要是想多学一些先进技术和理念。记得上初中时，我们学校和澳大利亚的一所中学长期交流学生的活动。有一次，我们一起做一道奥林匹克竞赛题目：一天中分针、时针共有几次处在平行位置。中国的学生马上就准备了草稿纸，列好方程式开始运算，可外国的学生却直接拨动手表的时针、分针。我很希望接受这样的教育。”

中国学生面对新事物总有畏缩心理，与国外学生比起来，创新意识较差。国外一些新的学习理念和灵活的教育模式，更适合那些语言基础不错，性格开朗，且学习能力和生活能力都较强的学生。

家长个人意愿

为了让女儿逃避严峻的高考，周爸爸就动起了让女儿去澳大利亚留学的念头，他有个生意上的好朋友在那里定居，可以担当女儿的监护人。而且他觉得自己年轻时没机会出国留学，现在条件好了一定要送女儿去留学。周爸爸认为把女儿送到国外读书，即使什么也没有学到，在那个环境里英语水平肯定会不同一般，况且还有人照顾。然而，女儿却觉得爸爸是对自己没有信心，是他不太确定自己是否能够考上名牌大学，从而决定让自己出国，这是逃避高考的一条迂回之路。而且女儿觉得出国要花很多钱，会有很大的心理压力。

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【小结】对于这样比较有信心考上国内大学的同学，原本在国内可能可以考所好大学，找份好工作的，前途也能够看得见的。但是突然将孩子送出国外，失去在国内挤独木桥的勇气和信心，反倒会让他们不知道以后是怎样了。

中介机构的推波助澜

41岁的陈某是一国有企业的中层管理人员，从儿子出生，便在银行开了一个账户，为儿子将来出国留学攒钱。儿子成绩也不错，2008年，刚考入一重点高中，班主任也说上重点大学应该没问题。

一次在一留学中介机构听到消息，说当下金融危机，中国学生申请出国留学更容易。于是陈某动摇了原先的计划，将儿子送到了澳洲，然而正是金融危机，一年后该学校倒闭了，陈某的儿子也失学了。

【小结】留学，这条看似繁花似锦的路上不乏陷阱。一些“黑中介”看准不少家长让孩子留学的迫切心理，早就挖好了坑。为了争生源拿回扣，不把孩子前途放眼里，而一些中国学生和家长对国外教育都不太了解，也不知道哪个国家、哪所学校学习更合适。

国外的教育方式

“我妈妈觉得中国的教育不太适合我，希望我做一些自己喜欢的事。”15岁的徐小白言语中透着与年龄不太相称的成熟稳重。为了实现出国梦想，她从安徽的小城镇来到北京，通过层层选拔成为北京大学附属中学国际部的高一新生。“高考实在太累，干脆送孩子读国际高中，以后直接申请国外的大学。”重庆余女士也这么说，孩子不用应付高考，能扎扎实实地学知识。“留学接受新的教育方式，回国后也许发展潜力更大。”

【小结】关于国内教育与国外教育，看法各有不同。中国教育态度与国外教育态度的最大的区别在于中国偏重于灌输式教育，所以中国学生的根基非常扎实，这是优点，但也是缺点。国外可能更重视综合素质教育，尤其是人格特质的培养，加上外国大学是“宽进严出”。

通过留学途径移民

家住深圳南山区的某位投资公司高管尤先生说，教育也是一种投资，我周围不少人都准备通过送孩子出国留学的方式移民。

所以尤先生儿子从中学开始便到了加拿大。尤先生还说，他准备让孩子在国外念完书，就直接在那边找工作，然后会在那边买房置地。等自己退休后也到那边养老。

【小结】许多家庭将孩子送到国外留学，主要是考虑到当地的教育、医疗和退休生活，为将来移民做准备。有的是先让孩子出国读书，等时机成熟再争取孩子先移民进而举家移民的战略。拥有当地高等教育学历和正式工作者更容易拿到绿卡。在这一过程中，通过学校再走向社会，逐渐融入当地社会，留学无疑充当了移民的敲门砖或者跳板。但随着各国移民政策的变化，这条途径未必会一直有效。

英国考文垂大学留学条件 篇7

本科学位

预科班的基本要求： 高中毕业，另要求TOEFL600分，IELTS6.5分或同等水平。

本科课程的`基本要求同上，另要求英国大学预科教育或英国高中毕业或中国两年专科教育。

研究生课程

申请硕士以及以上学位可直接与国际办公室联系，留学指南《英国考文垂大学留学条件详解》。每份申请将个案处理，工作经历列入考虑范围。通常要求申请者有中国或国外大学的良好本科学位，另要求 TOEFL 600分， IELTS 6.5分，或同等水平。

研究类学生(哲学硕士/博士)应提供所选课题的研究计划。该计划(不超过1500字)拟阐明宗旨、目标和研究方案。

本科生，研究生申请辅助材料

美国留学你是适合考托福还是雅思 篇8

托福TOEFL是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试。开始，新托福IBT(Internet Based Test)逐步地取代了机考(CBT)纸笔试(TOEFL PBT)，在全世界普及。

从考试日期开始计算，托福考试的成绩有效期为两年。托福考试语料库取自于真实学术语言环境。新托福听、说、读、写各部分满分30分，共计120分。

雅思又是什么?

雅思IELTS由剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文化教育协会及IDP教育集团共同管理，是一种针英语能力，为打算到使用英语的国家学习、工作或定居的人们设置的英语水平考试。

雅思考试分学术类和培训类两种，分别针对申请留学的学生和计划在英语语言国家参加工作或移民的人士。考试分听、说、读、写四个部分,各部分满分9，总分是把所有四项的成绩相加然后取平均数，并对平均数进行整分、半分的特定处理。

词汇量是影响英语考试成绩很关键的一点，巧妇难为无米之炊，词汇量不足就像煮饭少了“米”，听力听懂了不会写，阅读知道关键句子读不明白，写作更是需要词汇积累才能成篇

考试词汇量要求上，托福官方给出的词汇量是15,000，剑桥雅思考试委员会并未作出明确规定雅思考试的词汇量，网传雅思词汇量要求是8,000以上。数字是最客观的，在词汇量这一基础性问题上，托福确实比雅思高冷不少。

根据李老师自己的经验来讲，与托福的学术型比起来雅思是更生活化的考试，就拿听力考试举例子。雅思听力的场景和留学生实际生活联系密切，主要有两大场景：生活类和学术类。前两部分考生活，后两部分考学术。

生活类场景包括：租房、谈论家乡、旅游度假以及对于一些活动的介绍。学术类包括：新生入学、介绍图书馆、选课、写论文等。雅思听力要求考试寻找细节信息，不用自己开过大的脑洞做分析。但托福听力场景绝大部分都是学术类，很多试题考察的是对非细节信息的理解，内容常是大篇幅的lecture，相当于大学课堂老师讲课的内容。

需要考生对信息总结并提炼要点，判断信息的组织安排方式。托福听力的考察确实是难点，这也是为什么说到托福就会说“得听力者得高分”的原因。

考试形式有什么不同?

托福和雅思的考试形式不同是很多考生考量到底选择哪个的重要因素。托福是对着电脑敲英文，相信大多数人一般都没有对电脑打英文的习惯，从小学习英文我们都是用笔写，一旦使用电脑拼写速度、准确度能不能达标都是需要考虑的问题。

新托福作文有两道题，一道综合写作，约20分钟字数要求180以上。一道是独立写作，约30分钟字数要求300以上。在看到作文题后不是思路全无慌乱的情况下，英文打字速度也要达到30words/min。考托福，打字速度也是要多练习的。

雅思一大一小两篇作文，小作文主要考各种常规图表，柱状图、线图、饼图出现的机率较大，也有“倒霉的”会遇上地图或流程图，总体说雅思小作文模板性较强，会些常用描述时间、数量、趋势的词汇和句型就能妥妥拿下。

大作文的话题包括了政府、环境、科技、媒体、犯罪、文化、动物等，以report或Argumentation的形式出现。雅思小作文的写作由于比较流程化大部分考生都能得到不错的分数，大作文才能真正拉开差距。理论上是小作文20分钟 大作文40分钟。但如果能把作文练熟 小作文最好控制15到20分种内完成，给大作文的出彩留更多时间。

口语是考生的普遍短板，雅思口语是由考官和考生一对一的交谈。考官会向考生发问，如果考生不能理解问题，还能请求考官重复一遍。

在回答问题的时候，考生能通过眼神交流、肢体语言等一些“人性化”的方式与考官进行交流。新托福考试的口语部分，考生将戴上耳机听考题，然后在限定时间内思考，最后对着麦克风在规定的时间内进行回答。

整个过程考生面对的是机器、屏幕提示和读秒指示，这种“人机对话”的经历对考生的心理素质要求很高，若不经过相当的训练，考生会感到紧张、压力大甚至无所适从。而且经常出现一个问题是，很多身边的同学完成听力部分之后开始做口语部分，于是就和仍在做听力的同学出现了互相干扰，很是麻烦。

雅思口语考试一直坚持用人与人面对面，而托福是人机对话。有时候面试官是颜值很高的英伦小帅哥。

当然也不是所有面试官都是英伦帅哥，也有澳大利亚大叔…

托福和雅思的考试成绩如何等同?

既然是考试，大家关心最多的当然还是最终结果——考试成绩。根据ETS发布的研究报告《Linking TOEFL iBT Scores to IETS Scores: A ResearchPaper》托福成绩离散程度大于雅思。

绩效管理到底考什么 篇9

绩效管理的根本目的是落地企业的战略目标和持续提升员工的能力。企业战略目标的落地当然要体现为员工的业绩，因此，考核员工的业绩指标是理所当然的；另外，只有在绩效管理过程中持续提升员工的能力，业绩才能达成，所以，考核员工的能力也是必须要关注的。

如果我们只关注员工能力的培养和业绩的达成，不关注员工的行为表现（或称态度），员工的能力和业绩也不会持续提升和改进。因此，态度也是绩效管理关注的范畴。

为什么态度也要考核呢？

态度是一种意愿，如果意愿不强烈、积极性很差，即使能力很强，也干不出好的业绩；如果态度积极，对工作很有热忱，哪怕能力平平，也可能干出好的成绩。因此，态度是能力转化为业绩的“中介”。能力只有经过态度的加工和转换，才能产生好的业绩。态度、能力和业绩的关系如下图所示。

另外，态度主要来源于组织的文化，来源于企业的核心价值观和企业精神。如果一个组织不捍卫自己的文化，任由员工个性使然，势必会破坏组织的协调统一，造成员工的短视或对客户利益的损害。如果我们只关注员工的业绩，不注重对员工态度的引导，即使是“天使”员工，也会变成逐利的“魔鬼”，这是对员工和组织不负责任的表现；如果只关注员工的态度，天天强调精神，而不关业绩，这种企业也没有存在的必要。

因此，员工的态度是必须要关注的。

我国的一项调查显示：小型民营企业的平均寿命仅为3年，大中型民营企业的平均寿命仅为7年。当然，影响企业寿命的因素有很多：政策变动、经济危机、管理人员渎职等因素都有可能会导致企业产生危机。除了这些因素之外，还有一个很重要的原因，那就是很多企业依然采用传统的绩效考核方法，即以财务指标为导向的业绩考核。

“业績为王”的传统绩效考核方式，其最重要的缺陷在于，“企业获得持续经营”这一基本价值目标没有纳入绩效管理的范畴，这给企业带来的最直接的影响，是企业经营管理上的短视行为。

传统的考核方式只注重利润指标，或者何时上市，在这样的业绩导向下，经营管理人员的发展潜力和职业素养就变得无足轻重了。

因此，在选拔人才时，选拔标准也发生了变化：片面强调工作业绩，对组织的忠诚度、诚信品德等职业操守往往被忽视，这就会使一些职业素养不高的人进入企业管理层，给企业的经营管理带来了潜在的风险。而且这种潜在的风险往往都是在东窗事发时企业才能觉察，但为时已晚。

另外，当业绩指标成为经营管理者绩效考核的唯一指标时，容易使经营管理者过分注重短期财务成果，而不重视对非财务性指标（如客户和员工）的考核，从而忽略了企业长期发展必须遵循的一些基本原则。甚至在极端的情况下，容易导致经营管理者采取一些非法的手段来维持一份良好的业绩答卷。

在现代的商业竞争环境下，工作业绩只是浮在水面之上的冰山一角，它与冰山下面的能力、价值观、动机、人格等因素密切相关。如果仅关注经营者的业绩而忽视冰山下的这些东西，那么有一天你会发现浮出水面的冰山会慢慢融化。

因此，现代企业除了要有传统的业绩指标考核外，还应包括对价值观和胜任能力的考核。我们要记住：业绩只代表过去，价值观和胜任能力才会影响到企业的未来！

从一家小型的民营商业银行做起，美国花旗银行到今天已经成为全球首屈一指的国际金融服务机构。在成就花旗银行“全球银行业霸主”的众多因素中，其推行的绩效考核系统是重要的因素之一。

花旗银行对经营管理者除了业绩指标考核外，还对其潜能进行考核，包括社会责任、领导力、业务能力等。花旗银行通过这两类指标的考核结果决定经营管理者的未来职业发展路径。

通用（中国）公司的考核内容包括“专”和“红”两部分。“专”是工作业绩，指硬性考核部分；“红”是软性的考核内容，主要是考核价值观，这两个方面综合的结果就是考核的最终结果。

综上所述，绩效管理要反映员工的综合绩效。在绩效管理的过程中要考核员工的态度、能力和业绩。

出国留学英语考什么 篇10

以加拿大为例，加拿大的大学认可雅思和托福成绩。雅思一般要求6.5分，一般会有小分不低于6.0分的要求;托福一般要求90分，一般会有小分不低于20至22分的要求。

想达到这个标准，学生要有良好的英语基础。

以高考英语150分为例，成绩为90分的学生通常需要6个月的强化甚至脱产学习，才可达到雅思5.0至5.5分的水平;而高考英语成绩在130分以上的学生通过3-6个月备考，有可能冲击雅思5.5-6.0分。

由此不难看出，如果想获得加拿大大学的直接录取，在中学阶段打好语言基础，刻苦学习英语，对申请十分重要。

从申请签证的角度考虑，加拿大近两年出台了很多有利于优秀学子留学加拿大的计划。这些计划都对学生的雅思成绩而不是托福成绩提出了要求。

出国留学你收获了什么？ 篇11

早就想提笔写写自己这些年出国读书的心路历程，可是又觉得不知何处说起，也不知道自己为何那时坚持要出国，是随大流眼看身边同学都出国自己也不甘落后?亦或是为了在家人亲戚面前展示自己飞得更远的能力?自己有时候也说不清楚其实。

直到有一天在帝都见到表姐夫，饭桌上他问我：出国留学你收获了什么?那一刻我的脑子懵了竟然无言以对，是啊，出国留学，我究竟学到了什么呢?这个问题我竟然从未仔细琢磨过，也许大多数出国留学的莘莘学子们也都没有真正想清楚自己为什么要出国，就像钱钟书先生的围城一样，很多人只是觉得在城内呆久了想到城外逛逛，出去后才发觉也不过如此，但是毕竟更大一部分人还没有资格发出“不过如此”这种感叹吧。

在我看来出国留学的全部意义并不在于拿个国外大学学历文凭，当然如果留学连个文凭都拿不到的话那就太对不起花花绿绿的人民的币以及流逝的宝贵时间啦，更重要的是磨练自己独立的人格、强大的内心与包容的心态。

刚到美帝时，我会不知觉地努力将自己夹带有大蒙古浓重口音的英语说得更美式份儿，而且语速莫名地加快以显示自己流利的程度，在与同学尤其是印度同学讨论问题时即使没有完全听懂对方说什么，自己也会频频点头假装很懂的样子，那时候自己的内心其实是自卑和胆怯的，身边的同学不是清华，就是北大，再不就是中科大的，谈论科研话题时，深怕一个来自草原姑娘的无知会被大家看穿。但有一点自己很清楚，那就是要全力以赴去努力以缩小这种差距。

美国有句谚语我特别钟爱：always behave like a duck, keep calm and unruffled on the surface, but paddle like the devil underneath.意思是：要像鸭子一样活着，镇定冷静的外表下，永远保持一颗努力奋斗的心。

我总以为专业知识与技能的或缺可以用勤奋坚持去充实加强，语言交流的障

课窝教育 ∙版权所有

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入异国生活环境而陷入无聊境地，进而在阳光明媚的下午窝在宿舍热火朝天打游戏以打发光阴;有些留学生则忙忙碌碌地为着代购各种商品而奔波着;有些以游历的心态出国流连在各大城市美景品味美式快餐里;有些留学生披星戴月地穿梭于学校图书馆恨不得将该馆所有藏书资料都尽收心底，这些都是留学的写照。

每个人对待出国留学的定义不同，如果你对自己留学的意义没有特别清晰的定位，只是觉得在国内待久了无聊了亦或者是为了逃避就业的压力而选择出国，那么多年后的留学你仍旧要面临一无所有的从头开始，你所拥有的仅仅是一张文凭和一门他国外语，仅此而已，可是浪费的却是流逝的青春和不能计数的日月。

现如今，随着国内家庭的经济实力日渐富足，送子女走上出国路的人数呈指数增长态势，而留学生的年龄之小也不断刷新着纪录。总而言之，留学只是生命旅程的一段经历，并不能代表你将拥有成功的人生，也不能将一个东方人变成纯粹的西方人，更不能意味着出过国的你就能高高在上目空一切，留学本身的意义在于个体独立思维的培养，适应新环境和社交能力的提升，知识阅历的丰富与眼界的拓展，在国外求学或工作，自尊和自律是最为宝贵的品质，出国留学并不是保证你比他人过得更好的尚方宝剑。

倘若你打着出国的招牌在异国“混日子”，窝在宿舍打游戏虚度光阴，几年下来国内的朋友有车有房有好工作，而你除了一纸国外文凭并无他技，那出不出国都没什么卵用的。其实无论你出国或者不出国都是要保持一颗努力奋斗坚持不懈的心才对，毕竟你是怎样的，你身边的江湖就是怎样的;你是怎样的，你所到之处的遇见就是怎样的;你是怎样的，你人生就是怎样的。

依旧记得我留学结束回国之际，我的host family、学校老师同学以及各种机缘结识并成为挚友们的讲话至今想起来都是阵阵暖意在心头，其中莱斯大学的教务长在我的告别party上讲话，她说我是她见过的最优秀的国际留学生，是中美文化教育的代表使者，是莱斯大学的骄傲......当自己的努力和品行获得认可

出国培训带来什么 篇12

从20世纪80年代开始，我国的出国(境)培训经过30多年的开拓，累计选派培训学员约777fA次，取得了可喜的成果。

以机电行业为例，机电产品连续多年成为我国出口的第一大类商品，占我国出口总值半壁江山，这与我国连续组织国内人员出国培训，开拓国际市场，密不可分。

30多年来，出国培训从以专业技术人员培训为主，到大规模选派企业管理人员出国培训，再到选派党政领导干部出国培训，为我国人才队伍建设、经济和社会快速发展提供了出色的服务，彰显出迷人的风采。

哈佛的故事

“我在美国经受的锻炼和考验是多方面的，这不仅包括语言、生活，更重要的是体现在政治上的坚定和成熟。我在美国学员的包围中，成了班里引人注目的对象。教授讲课中经常向我提问中国对这类案例会如何作出反应，中国的态度是什么?至于在学习小组的讨论中，两国不同文化和制度下的切磋就更多了……美国政府和舆论长期将共产党人宣传得狰狞可怕，如今在联邦政府的培训班上来了一位共产党人，而且是现职副省长，不仅与他们同吃住，还用一种语言交流，真是太不可思议了!”在《我在哈佛大学的学习体会》—文中，商务部部长陈德铭(2003年参加哈佛培训时，为陕西省常务副省长)这样写道。

哈佛培训项目(也称“高级公务员海外培训项目”)的培训强度之高，远远超过一般人的想象。它要求每一个学员都具备英语听、说、读、写能力——每个候选者必须通过哈佛的面试，才能成为最终录取人选。哈佛培训让每一个学员都留下了刻骨铭心的记忆。

2003年，时任江苏省委书记的李源潮在回答美国规划协会提问，谈起哈佛培训体会时也称：哈佛的培训是短暂的，但启迪很深，收获很大，如“全球化中的优势发现”、“战略性思考”等专题，对于我们用世界眼光来考量一地一域发展，从战略高度研究城市规划和发展问题有很大帮助。特别是这次学习和实地考察，使我有更多的机会与外国同行和各界人士进行切磋和交流，从中了解到世界经济、科技和城市发展中许多前沿的东西，初步掌握了不少新的发展理念，特别是城市发展的理念。这些理念、理论可以使我终生受益。

2009年中共中央政治局委员、中央组织部部长李源潮访美期间，在哈佛大学演讲的开场白中，再一次谈到哈佛培训：

“2002年，当我在中国古都南京市担任市委书记的时候，参加了哈佛大学肯尼迪学院的培训。我还记得，第一堂课的内容是关于如何处理危机。尽管直到今天我仍不清楚，校方为什么要把危机处理作为第一堂课，但这节课的内容确实很有用处。因为培训结束后不到两周，我在南京遇到了一起严重的食品投毒事件，数十人中毒丧生。在处置这一突发事件过程中，哈佛培训第一堂课所介绍的知识让我受益匪浅。200多人的生命得到及时抢救，犯罪嫌疑人在36小时内被捕获，我们为此受到当地群众和中央政府的表扬。”

以培养高层次、国际化、复合型人才为目的的哈佛培训项目，是当今中国为提高执政能力所采取的一大举措，得到了国内外以及中央高层的高度肯定。截至目前，共有141人参加了该项目的培训，其中省部级领导干部35人。

奖牌的背后

2008年北京奥运会，我国女子游泳队刘子歌力压群芳，犹如一匹黑马，登上领奖台的最高处。她的夺金之路就有过一段“海外取经”的难忘历程。早在2003年，她的教练金炜带她赴澳大利亚接受培训。在那里，14岁的刘子歌得到了澳大利亚著名教练肯·伍德的指点。金炜教练坦言，刘子歌的基本技术形态就是在那个时候形成的。

改革开放后，中国体育健儿在世界体坛夺金摘银，气势如虹，振奋人心。奖牌背后，经常能够寻找出“海外取经”的精彩片段。

我们来看看短跑名将刘翔。刘翔能够成为世界飞人，跟他的教练孙海平赴美培训不无关系。

那是1999年，孙海平作为第一批赴美培训班学员之一，由国家体育总局选派到美国接受培训。回国后，孙海平借鉴发达国家科学训练方法，改变国内传统的大运动量训练习惯，大大缩短了刘翔每天的训练时间，取得了奇迹般的效果。

从2003年开始，国家体育总局为备战2008年北京奥运会，累计组织高层次体育教练、国家队队医、体育科研人员共440人，分赴美、法、德、英、俄等体育强国培训。

中国击剑队的4名教练被派遣赴法培训，回国后将法国击剑的先进训练理念和训练手段大胆运用于国内训练中，击剑项目出现历史性突破。

比如，女子重剑比赛从过去的远距离对抗逐渐趋向于中近距离交锋，中国运动员一时很不适应这种变化。赴法培训回来后，女子重剑组主教练赵刚吸取法国“转移刺”和“对抗刺”技术，使我国运动员出剑速度和下剑准确性得到改善。

男子重剑主教练肖剑借鉴法国“组合动作套路”训练方法，有效改进运动员准确连贯技术动作，加快了击中目标的速度。他还移植了法国队采用的“分解分拆技术”，增强了运动员机敏感，最后达到在实战中时机一出现，动作自动完成的效果。

男子花剑主教练王海滨，借鉴法国的训练理念和技术风格，回国后加强以刺为主，顶、抢配合的训练，提高运动员技术战术水平。他还发现法国队选拔队员方面也发生了变化，主力队员个子一般只有一米七几，以往獲奥运冠军的高个队员已不再是法国队主力。原因是，小个子的队员速度快，更适合新的规则。这个发现改变了中国队原来认为个子越高越好的观点，及时调整了我国击剑运动员选材标准。

粗略统计，2008年北京奥运会上，参加过国家体育总局组织的出国培训人员中，以主管教练员身份参与的项目共获得4金、3银、1铜；以教练组员身份参与的项目共获得3金、3银、3铜，取得历史性金牌突破的3人，取得历史性突破的9人，其中也包括了击剑项目。

奥运结束，我国体坛的出国培训步伐并没有停滞。以篮球为例，2009年开始，中国篮协将包括中国男女篮主帅郭士强、孙凤武在内的27名中青年教练送往美国学习观摩，实施历史上规模最大的一次教练员赴美培训计划。我国体育军团的“海外取经”之路，仍在继续。

杜绝死亡事故

我国是一个产煤大国，同时也是矿难大国。中国煤炭产量占世界35％，但中国的矿难死亡人数却占世界的80％。如何探索安全管理长效机制，成为全国上下关注的一件大事。

自2002年开始，7年来，中国政府选派煤矿安全监察、管理和工程技术人员653名赴日本培训，18个省级煤监局和18家煤炭集团公司参与了该项目培训。参加项目培训的学员现已成为许多煤矿的骨干力量，据初步统计，60％以上赴日培训学员被安排到重要的安全技术管理岗位。

参与培训的煤矿企业积极推行日本煤矿的“安全第一”、“零事故”理念，安全状况逐年好转，百万吨死亡率连续下降，中国煤矿安全管理实现了重大突破。

山东兖矿有个名叫房胜峰的区长，他所在的综掘一区从2004年6月份开始，9个月内有5个月被评为矿安全管理最差单位，各类安全罚款达50多万元，安全压力十分沉重。

次年7月，房胜峰被派遣赴日参加煤矿安全技术培训。在4个多月的学习中，他接触到了“手口示意”法，日本人用这种科学管理方法，10年时间内将事故率降低了32％。

回国后，他借鉴日本“手口示意”管理办法，编制了一套安全管理方法，被命名为手指口述“胜峰管理法”。

这一方法从班组推行到区队、从区队推广到全矿、从全矿推广到集团公司乃至到全国，取得了显著成效。全矿自2006年6月推行以来，杜绝了死亡事故，截至2009年10月31日，实现连续安全生产1298天，安全产煤2600万吨，创出历史最好水平。“胜峰管理法”风行全省，走向全国，被媒体誉为“矿工生命的保护伞”。

“经济卫士”

2003年，中国推出审计结果公开制度。审计风暴迅猛冲刷一批一批有问题的企业、单位、部门，石破惊天，震撼中外。数年后，共和国的“经济卫士”开始走上联合国大舞台。

我国的审计事业迅速与国际接轨，奥秘何在?

早在20世纪90年代，我国审计部门的高层决策者就下定决心：宁可多花钱，也要培养一批懂得并精通国际审计的专业人才，使我国的审计事业达到世界先进水平。

1999年，一个由9名年轻人组成的培训团组，前往澳大利亚接受培训，在那里度过180多个日日夜夜。这个团组的每一个人都经过严格的选拔、考试，是名副其实的中国审计系统选拔出来的佼佼者。时任审计长李金华、副审计长刘家义亲自为他们送行，并语重心长地嘱咐：要不辱使命。中国审计与国际审计接轨的重任，历史性地落到了你们的肩上。

培训团组在澳的杰出表现和不懈努力，赢得了澳方前所未有的尊敬。在澳期间，澳方甚至破例允许他们翻阅并研究无论在哪个国家哪个单位都属于“秘密”的资料——澳大利亚有关的审计档案资料，为帮助他们加深现代审计理论和技术方法的研究及理解运用起到了至关重要的作用。

该团组的组长章轲，培训回国10年来，见证并参与了中国审计走向国际的全过程。作为我国最早的英国特许公认会计师公会(ACCA)会员，他不断致力于推动ACCA和中国的合作，为中国培养国际会计审计人才做出了贡献。在过去的一年里，作为中国审计军团成员之一，章轲和他的同事们奔赴硝烟弥漫的联合国维和部队驻地，来到世界最危险的地方达尔富尔……在他们艰苦的努力下，中国审计人逐渐成为联合国审计工作中不可或缺的重要力量。

事实表明：11年前由9人组成的中澳出国培训团组，仅仅是我国审计人才培训长远战略计划和决策的一个开始。从2002年到2007年底，审计署累计组团到美国等发达国家培训学员i000余人。一大批既能熟练掌握外语、又精通国际审计准则、具有国际视野的审计人才，在审计实践中脱颖而出，屡建功勋。

比如：2006年赴英国培训、1年后以优异成绩毕业回国的程磊磊，带领团队多次查出重大案件线索，发掘了一批重大审计问题。2008年，程磊磊入选联合国审计组，参与联合国维和行动纽约总部的审前调查和现场审计，担任采购和战略物资储备等两个项目的主审；担任维和行动意大利后勤中心审计组组长。2009年，程磊磊荣获“新中国60年上海百位突出贡献女性”称号。

在湖北省审计厅工作的谢胜利，2000年初，以当年全国审计系统BFT考试第一名的成绩获得证书。其后入选审计署组织的中长期境外培训班赴国外培训。回国后，发表一批有国际眼光的论文，审计出一批重大违规案件。2008年9月，谢胜利人选联合国审计组，作为审计组组长和其他3名审计人员一起，来到联合国中非乍得维和特派团执行年度审计任务，充分展现出了中国审计员的优良专业素质和良好精神风貌。

从2008年下半年开始，中国已经先后派出十几个审计组赴世界各地开展维和审计任务，全部圓满完成审计工作。2009年4月，中国提交的第一份维和行动审计报告，获得了联合国行政和预算问题咨询委员会近10年来对联合国维和行动审计报告的最高评价。

国外培训为中国审计逐步走向世界提供了重要的人才保障。

二战结束后，日本曾大规模选派人员到美国接受培训，吸纳掌握了世界强国几乎所有的先进技术和管理理念，为战后日本迅速崛起奠定了基础。改革开放以来，我国的出国培训，快速学习借鉴发达国家的先进技术和管理经验，为培养党政人才、专业技术人才、经营管理人才、高技能人才、农村实用人才和社会工作人才发挥了独特的作用。

30年来，随着出国培训领域不断扩展，人数不断增加，层次不断提高，中国政府积累了越来越丰富的管理经验。2009年，在出国培训方面，国家主管部门取消7家境外机构的资质，暂停与5家机构的合作，查处了国内一批违纪违规单位。监管态度和力度，由此可见一斑。

考研究生一般什么时候考 篇13

考研究生的流程

1、选定报考单位、报考专业和初试科目。

2、网上报名与缴费。

3、现场确认。根据报考点的公告，携带本人有效证件和规定材料到指定地点进行现场确认，并采集个人电子照片。

4、打印准考证。按照报考点要求在规定时间内打印准考证。

5、初试。初试一般安排在12月份后一个进行。

6、复试、体检、资格复审。复试一般为次年的3-4月份。如果没有满足初试分数线，则需要自己关注调剂信息进行调剂。

7、录取与通知书发放。录取结果在复试后一周内会公示，录取通知书一般在次年6月份发放。

在职研究生的报考条件

同等学力

1、在职研究生同等学力实行免试入学制，一般有专科及以上学历者就能报名学习。

2、已有学士学位者修完课程与规定学分后，所获学士学位满3年可以按个人意愿申请硕士学位。

非全日制

1、中华人民共和国公民。

2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3、身体健康状况符合国家和招生单位的体检规定。

4、考生学业水平须符合下列条件之一：

(1)具有国家承认的本科学历。

(2)或研究生录取入学之日前能取得本科学历证书的应届本科毕业生。

(3)或专科毕业满2年、达到本科毕业同等学力，按同等学力身份报考。

(4)或已经拥有硕士、博士学位。

注：报考工商管理等管理类专业的本科考生还需有至少3年工作经验;或专科考生有至少5年工作经验;或拥有硕士、博士学位且有至少2年工作经验。

国际硕士

1、学历达到专科及以上。

2、具有一定工作经验，工作年限以报考学校及具体专业对应的要求为准。

3、具有一定英语水平。

高级研修班

1、学历达到专科及以上。

2、具有较为丰富的工作经验，工作年限以报考学校及具体专业对应的要求为准。