北京市残疾儿童康复救助定点机构名单

北京市残疾儿童康复救助定点机构名单（精选2篇）

北京市残疾儿童康复救助定点机构名单 篇1

第一条

宗旨依据

为进一步做好全市0-6岁困难家庭残疾儿童抢救性康复工作，切实解决0-6岁贫困家庭残疾儿童的治疗与康复困难，根据《中华人民共和国残疾人保障法》、《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》（中发[2008]7号）、省委宣传部等十部门《关于全面开展0-6岁残疾儿童抢救性康复训练工作的意见》（苏残发[2007]50号）和《关于下拨0-6岁贫困家庭残疾儿童康复训练补助经费的通知》（苏财社[2007]176号、苏残发[2007]91号）文件精神，制定本办法。

第二条

救助对象

本市常住户口，低保家庭、人均收入低于当地人均收入一半（含）的家庭中的0-6岁残疾儿童。

第三条

救助对象的审批

申请：凡符合救助条件的贫困残疾儿童家庭，由其法定监护人（委托监护人）携带户口簿及复印件、《残疾人证》或由专科医院疾病诊断证明、城（乡）居（村）民低保证明 或家庭收入证明材料等向户籍所在地社区居（村）委会提出申请，填写《0-6岁困难家庭残疾儿童抢救性康复训练审批表》。

审核：社区（村）居（村）委会对申请对象有关情况进行调查，对初审符合条件的对象，证明材料和审批材料报街道（乡镇）残联、民政，经街道（乡镇）再审后，证明材料和审批材料报辖市（区）残联、民政核准。

审批：辖市（区）残联将审核材料报市残联审批，由市残联签发《常州市0-6岁困难家庭残疾儿童抢救性康复救助卡》（以下简称《救助卡》），发放贫困残疾儿童家庭。

第四条 救助标准

听力语言残疾：1.4万元/人/年。其中：材料费0.3万元，训练费用0.74万元，伙食费用0.34万元，调查费用0.01万元，协调费用0.01万元；

孤独症：1.2万元/人/年。其中：材料费0.08万元，训练费用0.76万元，伙食费用0.34万元，调查费用0.01万元，协调费用0.01万元；

智力残疾：1万元/人/年。其中：材料费0.08万元，训练费用0.44万元，伙食费用0.34万元，调查费用0.01万元，协调费用0.01万元；

肢体残疾：1万元/人/年。其中：材料费0.1万元，训练费用0.54万元，伙食费用0.34万元，调查费用0.01万元，协调费用0.01万元；

视力残疾：0.5万元/人/年。其中：材料费0.1万元，训练费用0.22万元，伙食费用0.16万元，调查费用0.01万元，协调费用0.01万元；

多重残疾：1.6万元/人/年。其中：材料费0.2万元，训练费用1.04万元，伙食费用0.34万元，调查费用0.01万元，协调费用0.01万元。

第五条 救助程序

经审批符合救助条件的救助对象凭《救助卡》到市或辖市（区）残联认可的康复机构接受康复训练，确须转外地康复训练的须经所在地辖市（区）残联审核，市残联审批。

康复训练机构为训练对象制定康复训练方案，实施康复训练，建立训练档案。

市、辖市区卫生、残联部门负责对康复训练机构的规范管理、康复训练成效的评估。

第六条

经费保障

市和新北、天宁、钟楼、戚墅堰四辖区财政按救助标准的5：5比例分担康复训练经费。金坛、溧阳两辖市和武进区康复训练经费由本级财政承担。

各辖市（区）财政、残联于每年10月31日前，汇总当地康复训练经费，报市残联，市残联、市财政根据康复训练评估情况，与各地进行指标结算。

超出救助标准部份由训练对象家庭承担。

第七条

北京市残疾儿童康复救助定点机构名单 篇2

“关爱留守儿童、残疾儿童和救助流浪儿童”工作总结

对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童、残疾儿童来说学校就是他们温暖的第二家，老师就是他们对他们全权负责的“父母”。各班在日常活动中格外照顾留守儿童、残疾儿童：班队会上给留守儿童、残疾儿童更多倾诉的机会，课外辅导时让留守儿童、残疾儿童位于最前面，组织“心连心”活动也让留守儿童、残疾儿童有更多的参与面，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识。这一切就是让留守儿童、残疾儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。

为了留守儿童、残疾儿童也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，学校开展了关爱留守儿童、残疾儿童活动。

一、建立留守儿童、残疾儿童校外心理辅导站，心理辅导员根据留守儿童、残疾儿童的情绪变化和反映，随时找他们开展促膝谈心，进行心理辅导，以尽快缓解他们的思想负担和心理压力，走出阴影，笑对生活，健康快乐成长。

二、打造标准化模式，建立示范点。为留守儿童、残疾儿童提供必要的活动空间。配备一名（或以上）的辅导员，为农村留守儿童、残疾儿童提供生活、学业、心理等方面的辅导。建立一支为留守儿童、残疾儿童提供辅导和服务的志愿者队伍。添置教辅图书和课外读物、辅导员培训经费、课外活动经费等。

三、设计了一系列活动，推动关爱工作良好运转。开展结对帮扶工作。长期开展手拉手活动。与留守儿童、残疾儿童互动交流。免费为留守儿童、残疾儿童进行体检和健康知识普及。

四、制订工作指导手册，开展志愿辅导员培训。为志愿辅导员开展工作提供指导。聘请了资深心理研究的理论专家和实务工作者，围绕留守儿童、残疾儿童工作、心理辅导等对志愿辅导员进行了系统培训。

五、基本成效

改善了留守儿童、残疾儿童生活。让孩子们感受家的温暖，老师、志愿者就是他们的父母，同学就是他们的兄妹。通过大量细致、卓有成效的工作，留守儿童、残疾儿童的思想道德、行为习惯、学习成绩发生了显著的变化，自信心有了，自理本领多了，自立能力强了，理解父母深了，人格更加健全了，学校教学质量也显著上升了。激励更多留守儿童、残疾儿童能和其它的孩子一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。

潍坊外国语学校