把爱心献给每个学生

把爱心献给每个学生（精选12篇）

把爱心献给每个学生 篇1

把爱心献给每个学生，促进后进生的转化

师爱是一种伟大而神奇的精神力量，是教师必备的情感素质，也是促进后进生进步的优化的重要条件。要将融融的师爱洒向每个学生，靠博大的爱心，高尚的人格和良好的个性。尊重，了解学生，放下自己不应有的架子，给学生温馨的笑脸，用炽热的情感去激荡学生的心灵，用真诚的态度来赢得学生的共鸣。在这十几年的教书育人岗位上，年复一年，日复一日，满腔热枕地向每一个学生奉献自己的爱心，必须做到以下三个方面。

一、以爱心抚摸学生的心灵，善于从后进生的失误中发现正确的东西。

一个学生如果经常感受到教师对他的爱，这不仅有利于他形成爱老师，尊重老师，爱父母，爱班级，爱学校，爱祖国的情感，使他对人生充满希望，而且使他们更容易懂得并相信人与人之间和谐而真诚的关系，形成与人友爱、团结、互助的优良品质。

爱，是人类普遍具有的心理需要，每个学生都想得到教师的爱，特别是那些暂时落后的同学更需要师爱。

一般来说，后进生的缺点错误是比较的多。有思想品德方面的，有规章纪律方面的，有学习成绩方面的。老师不要一见他们犯错误就全盘否定，严厉地批评指责，而要正确地分析他们的缺点错误，不能忽视并存的正确的东西。例如，学生李珂，经常迟到，批评了几次并不见效。有一天，这个学生在打了上课铃之后，才气喘吁吁地跑进课堂，我不但没有批评她迟到的错误，反而赞扬说：“李珂同学担心迟

到影响学习，跑得上气不接下气，这说明她内心还是想按学生守则办事的。当然迟到是不对的，但她争取不迟到是遵守纪律的表现，我相信她明天一定不会迟到了”。这位同学听我这样一说，脸刷地一下红了，当天下午，我又找她谈话进行鼓励，并帮助她想办法解决一些具体问题，从那以后，这位同学每天上学都比别人早，各方面进步快，后来竟成了“三好”学生。

二、以诚心赢得学生的信任，采用“沙中淘金，扬一避九”激励学生。

较之优秀生，后进生的自尊心更强，由于长期受歧视，遭冷落，他们一般都自卑，对外界极敏感，对他人心存戒备，但在内心深处则盼望得到老师和同学的理解和信任。如我班一个女生，她写的作业字体潦草，但正确率高。我批改作业后奖励她一朵“小红花”（只有全对且字体又好的才能得到），谁知这朵“小红花”竟唤起她对学习数学的求知欲。她天天坚持认真写作业，写完后并把作业交给我看，得到我的好评后，她还不忘谢谢老师。从此她喜欢听我的课，更喜欢和我交谈。我时常教育她，鼓励她，她的数学成绩由原来的60多分提高到90分以上，语文成绩也有所好转，她的家长对我非常感激。因此，对待后进生，教师应该心平气和，以诚相见，以诚相待，不当众批评，也不挖苦、痛骂，更不体罚他们，让他们独立承担某一方面的力所能及的工作，让他们在完成某项活动的过程中克服自身不良的习惯。老师要采用“沙中淘金，扬一避九”的方法，筛选择优，适时激励启动他们心灵的转机。例如，他们有时写十个字有九个不合要求，但有一个写得还可以，我就表扬他写得可以的那个。他做得作业过程不合理，不完整，但有一题做得比较好，我就赞扬他做得较好的那一题。同时我还将自己这个做法向班里所有任课教师介绍，使他们也转变观点同步前进，急起直追。实践证明，这不失为转化后进生的一种行之有效的方法。这是重要的一招。

三、以耐心期待学生的转化，使他重新做人。

后进生一般意志薄弱，情绪变幻不定，行为易反复无常。遇到后 进生不良行为出现反复，班主任则要有耐心细心，要坚信滴水能穿石，功到自然成。教师要客观分析后进生出现反复的原因和规律。教师要做到及时发现，及时提醒，及时诱导，及时鼓励，不能棍棒教育，教师要与学生感情更贴近，不鄙视，不放弃，不歧视，和他们一起去分析原因，提高认识，寻求改正的办法。

要使教育转化和督促工作取得成效，教师在工作中要坚持“严慈相济”的原则。慈爱、说理、感化与严格要求，严格管理相结合。教师要时时处处充满爱心，去关心、了解、教诲、引导、帮助他们。既要为他们的缺点和过错心急，又要为他们的进步而喜悦。在与学生接触或做教育工作时，教师应态度和蔼，亲切待人，让学生觉得老师是自己心中最高大完美的人，又是他们相依相靠的良师益友。如我班里有一个男生，下课经常惹事生非，跟同学吵嘴打架。一上课就坐不端正，小动作多，学习成绩较差，常欠家庭作业。看到这个“调皮学生”我急在心里，多次找他个别谈话，并进行家访，了解他家里的情况。原来家中无人照顾，父母在外地打工挣钱，跟着叔叔一起生活，叔叔

在农村工作很忙，根本没有时间管教他，任其“自由发展”，听到有人讲孩子不好，就实行棍棒教育，或者不管。一次，他因为生叔叔的气，没有吃早饭，我检查他作业时，他就痛哭，感到特别伤心。我就带他到我家饱吃一顿，他感动极了，并跟我讲了很多心理话。趁机会，我开导他，做到“晓之以理，动之以情”教育他。跟他讲清楚“违纪厌学”的危害性，父母去挣钱的重要性。并耐心地利用课外时间给他补课，替他解疑难，引导他解题。及时指出作业的正、误，及时要求他更正。从此以后，他改正了一切坏习惯，转化成了爱学习、守纪律，认真完成作业的模范，并被选为组长。此后，他处处以身作则，加入了少先队员。全班后进生在他的带领下，学习成绩也共同提高了。

近几年来，我所教的班级数学平均成绩都在九十五分左右，超过同年级的10来分，优秀率可达95%，及格率100%，并评为优秀班集体。这就是用“爱心换取后进生转化”的神奇的精神力量。

论文

把爱心献给每个学生，促进后进生的转化

临泉县城关镇 新 建 小 学 钟

莉

娥 2013年3月

把爱心献给学生 篇2

一、学生的成长离不开老师的表扬和批评

光有表扬，学生会沾沾自喜容易翘尾巴，光有批评，会伤害孩子的自尊心，学生会采取破罐子破摔的方式。因此要善于表扬，巧妙批评，使孩子健康的成长。

我班共有56人，来自八个村庄的学生，他们的特点是天真活泼，爱动好闹。学习程度参差不齐，有的学生学习不但差，而且懒。针对这种情况，就要全面了解每一个学生的学习能力、学习成绩，以及学生的兴趣、个性、家庭等情况，才能开展好班级工作，才能调动学生的积极性，使学生都感觉到老师在关心他，爱护他。

去年我班有四个调皮生，晚上经常去网吧打游戏，白天上课不是睡觉就是做小动作，扰乱课堂秩序，弄得整个班乱轰轰的，我看到后非常生气、着急。但我知道着急是没用的，硬性训斥也不起作用，于是我花费精力主动去接近他们，跟他们一块打乒乓球、下棋。每次我都有意输给他们，看到他们的高兴劲，我趁热打铁地说：“你们真了不起，连老师都输给你们了”。时间一长他们也和我的距离拉近了，不那么害怕我了。他們的学习努力了，调皮的次数也减少了，成绩逐步上升，在考试中均为及格。去年下学期，我班转来一名叫徐同学的学生，入校的第一天，就打哭了三名女同学，学习成绩全班倒数第一，有位了解这个学生的老师告诉我，徐同学是淄川区杨寨小学出了名的坏学生，到哪里都不受欢迎。但我并没有这样看，我认为只要用爱心去感动他，配以恰当的教育方法，他一定会变好的。我经过多次家访，找到了这个学生变坏的根源，由于我经常接近他，找他谈心，经常帮他补习功课，给他讲一些有针对性的小故事。几个月后，徐同学就有了明显得变化，学习态度有了大得转变，我抓住这一微小的进步，在班里大加表扬，让他管理班内得图书、报刊。这样一来，他的自尊心被激发起来了，经常乐于助人，学习成绩也进步很快，年终被评为三好学生。

二、用爱感化学生，谈心最有效

这学期开学，领导又让我接了五年级毕业班，我迎来了50位新同学，这个班已经连续换了5个老师了，全校老师都知道这个班是教学质量最差、纪律最乱的班级。开学后不久，我便发现其中有一位外地生孙同学，他上课不认真，从来不交家庭作业。我难免要批评他，可他倒好，一副无所谓的神态，冷淡。让你气也不是，恼也不是。他就像只不愿伸头的小乌龟。我想，只有谈心才能和孩子拉近距离，找到那只“暖炉”

一天，我像往常一样，提前几分钟走进教室，看见他正踮起脚尖擦着黑板，我想机会来了，等铃声响过之后，我没有急着上课，而是当着大家的面，表扬了他热爱劳动、热爱集体的一面。同学们听了我的话之后，向他投去了赞许的目光。他羞涩地低下了头。后来我发现他这节课上得特别认真，作业也完成得很好。但我知道，坏习惯不是一朝一夕养成的，改掉当然也不会那么容易，冰冻三尺，非一日之寒。果然，第二天，他又没交作业。课间，我找他过来谈话，他委屈地说：“我知道我恨懒，就是控制不住自己。”“你是不是一个男子汉？”我问他。“是。”回答很干脆。“老师相信你，就从完成今天的作业做起吧。”我对他说。放学后，他交来了作业，虽然字迹潦草，但至少完成了。我鼓励了他的进步。在以后的教学中，我一直努力地去关注他，找机会跟他谈心，及时鼓励他的点滴进步。慢慢地，他改掉了懒惰的坏习惯，作业能自觉去完成了，我很高兴他的进步。如果我要训斥他，效果就不是这样了。

三、宽容对待每一位学生

张同学，一个顽皮好动而又倔强的男孩。在别的老师的眼里是一个不可救药的孩子。一个字“皮”。上课时常冷不丁冒出一句话，惹得同学们哄堂大笑。课间不是把别人的东西摔到地上，就是骂人打人，常常惹事。老师们不喜欢他，同学们也讨厌他。我是领教了这个孩子的厉害了，你正投入地讲课时，他突然冒出一句，让你哭笑不得。同学们打他小报告更是一天要好几回。无论你怎么训斥，他都若无其事的样子。嘴上说改，可屁股一转，仍旧我行我素。

面对这样的学生，有时真的很气愤。而多年的教育经验告诉我：你越是恨他，他越是走向极端，只有用爱来感染他，点化他。我试图用爱转变他。在他上课乱讲话时，我不再厉声批评，而是用眼神提醒他这样做不对，当有同学打他小报告时，我会当着全班同学说：“我觉得张同学最近表现好多了！他也在努力使自己变好。只不过他的缺点比你们多些。你们多给他点时间，对他宽容些，好吗？”同学们听了点点头。渐渐地，他的表现好多了。和他一起玩的同学逐渐多起来了。

把整个心灵献给学生 篇3

浠水县博文学校潘火林

从教二十四个年头了，做了二十余年的班主任，我一直把“把整个心灵献给学生”当作座右铭。因为我知道，只有把真心交给学生，和他们做知心朋友的老师，学生才会信任你，依恋你，只有热爱学生的老师，才能更好的教育学生。因此，二十四年来，我一直把教育学生、热爱和尊重学生，严格要求他们，同他们交朋友——作为我精神生活的支柱，把整个心灵献给学生，为了每一位学生的发展，不断的探索，从而形成了自己的教育风格。

一、让教育充满爱，促进每一位学生的发展。

十八世纪中叶，法国教育家卢梭曾经说过:“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由的发展，只有真心实意的去爱学生，才能够精雕细刻的塑造他们的灵魂。”这里说的是，教师要有爱心，才能细心塑造学生，真正爱护学生，而不是追求功利，不只关心学生的成绩。因此，在班级管理方面，我觉得许多原来行之有效的措施和方法，已经不太适合现在的孩子们，如果束缚太紧，会阻碍他们的发展，太松又容易让他们散漫自由，为了使所有学生都能主动学习，全面发展，我做了如下的尝试:

1、搬掉“铁交椅”，实行班级自治，让每个学生都参与班级管理。班里除了一名常任班长外，其余班干部，都是轮流值周制，每个同学都有资格当值周干部。结果，每个同学的积极性都充分调动起来，民主制班，人人争当先进。值周干部自然严格要求自己，才能监督别人。不少原来的后进生也去掉自卑感，迎头敢了上来，班风班纪更加严谨。09~10学年每月都被评为文明班集体，流动红旗常常飘扬在我们的教室里。

2、不一成不变的看待先进与后进，计算“进步分”，设立“鼓励奖”。任何一个班级，学生成绩，各种表现，个体之间的差异永远存在。好的学生总是受表扬，难免滋生骄傲情绪，不利于进步，有的学生总受批评，也会产生自卑感，更不利于进步，总的来说，都不利于他们素质的提高。基于这种认识，每当我接一个新的班级，就告诉学生，成绩只能说明过去，错误既往不咎，从现在开始，不管是学习还是品德，每有进步，就记录在案，如上次数学得了20分，这次得了50分，有进步就加两分，一月一评，给予奖励。我还带领大家一起埋葬缺点，要求大家把缺点写在一张纸上，然后把它烧掉，留下优点继续发扬。这样，学生有了奋斗目标，进步很快。

3、重视榜样的力量，不拘一格树标兵。现在的学生可以说是个个身怀绝技，人人能拉会唱。为了让他们充分展示自己的个性特长，促进学生全面发展，我在班里开展了创星活动，每周一评，有体育之星，劳动之星，卫生之星等等，使学生各方面的特长都得到充分发挥，并取得了一定的成绩。使班级一派生动活泼的局面。

二、同学们，向我看齐

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任往往是学生心目中的偶像，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的把榜样。因此，工作中，我爱岗敬业，恪守职业道德，以爱润其心，以言导其行，我时刻注意自身形象，要求学生做到的，我往往率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。我曾经在一次班会上郑重的向全班同学承诺:“同学们，向我看齐。”周一升旗，我站在学生的前面，庄严肃立；无论走到哪里，我都会弯腰捡起地上的纸片；看到需要帮助的人，我会毫不犹豫的伸出援助之手......这些，学生们看在眼里，记在心里，表现在实际行动上。班上有个新转来的学生坐在教室最后排，卫生习惯很不好，总是随手丢垃圾、纸屑，和他谈过多次效果不是很好。几次巡堂我看到他的桌子边又是一些纸屑，就没有打扰他上课，自己亲自捡起那些纸屑放到垃圾桶里。后来就再也没有看到他乱丢东西了，而且还主动去帮

别人打扫卫生。这就是榜样的力量，这就是无声胜有声的教育。由此可见，教师的人格魅力会带给学生无穷的力量。因此，我必须时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环境，用认真模范的行为去影响学生的心灵。

三、坚持因材施教原则。

１、对后进生要转化。

我是从以下几个方面做的：（１）拿起表扬的武器，大张旗鼓的表扬后进生哪怕是极小的进步，且随时发现随时表扬；（２）给后进生更多的爱；（３）注意教育过程中的每一个细节（每一句话，每一个教育契机，每一点希望的火花）；（４）让后进生上台唱主角，给他们创造成功的机会；（５）允许后进生的错误反复，给他们反思的机会和时间。

我们班有一名同学叫胡超，人长得很有点黑，穿戴特别脏，写字更是潦草，通过家访我得知，他的父母在新疆农场，很少在家，因此，有时吃不上热饭，衣服脏了也不知道换。慢慢养成了不讲卫生的习惯，我对他制定了专门的转化方案和长期转化计划。我先从生活上给予关爱，常常在他生活费用完了带他去吃饭。再在学习上给予具体指导，帮他制定了“向及格迈进特别行动计划”。总结了他以前知识的缺陷所在，又组织了学习小组长专门给他补课。不到一个学期，他有了很大转变，这次数学考试得了97分。我特地大肆表扬。

2、对中等学生要优化。

中等学生常常是被忽视的一个占班级多数学生的群体。中等学生人数较多，因此长期以来形成了一种随大流的思想。既不愿冒尖，又不想落后，我对他们多次说：“今天的社会不能再等伯乐去挑千里马，而应该是千里马自己跑出来，证明给伯乐看。”我这学期开展的几次活动中就有4次是针对中等生的。

3、对优等生要强化。

（1）要让优等生树立为班级服务为荣意识，发挥自身特长，为班级建设出计出力。我在班会上曾说过：“咱们的班级是你的，也是我的，是我们大家共同的，珍惜集体荣誉是一个人品德高尚的表现。老师和同学当然不是斗争的对手，是服务和被服务的关系，同学与同学之间也是这样，在我们班要能我为人人，那你的品格就得到了最大的提高。”在此基础上我们开展了一帮一活动，由于每个人都各尽其责，这个活动我们开展得较为成功。每隔三周我们要 举行一次一帮一座谈会，谈成绩，指失误，定目标、计划。有较大成绩的在“班级量化足迹表”上颁印红花。

（2）培养优等生抗挫折、失败的能力。比如让不会唱歌的优等生上台唱歌，不会下棋的参加象棋比赛，不会打乒乓球的参加乒乓球赛等。使优等生得到了较好锻炼。

教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。在今天——教育飞速发展的今天，我深知自己的责任是塑造学生的个性。是把我的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此我将更加努力学习借鉴名师育人经验，结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，以使教育工作更加有利于学生的成长。

四、尊重学生，做学生的良师益友。

工作中，我时刻以一颗慈父般的心关爱着每一位学生，始终以期待的目光关注着每一位学生。既是他们的老师，又是他们的朋友。我经常采用互换角色的思考方法，把自己当成学生换位思考，然后再根据情况选择恰当的教育方法。比如我们班的一个姓陈的同学属于单亲家庭，破碎的家庭和不怎么宽余的生活使他养成了怪僻的性格：很少与人交流，总是“独行侠”似的独来独往。作业很少完成。上课时身子多数是趴在桌上的，脸贴着桌上的书，一副漫不经心的样子；要么就是把凳子放倒，人坐在上面只露出一个脑袋。班干部说他只当耳旁风，老师温言相劝他反而对着干。听了班干部和科任老师的反映，我知道他既有强烈的叛逆性格，又有强烈的自怜意识。我就采用“先冷后热”的迂回战术，小心翼翼地去碰触那颗

敏感的心。没人过问的“冷战”持续了几天，我冷眼观察了几天：他似乎老实了许多。有一天上我的数学课，他又懒洋洋地趴在桌上，我问他怎么了，他谎说肚子疼，让他去校医那儿看一看，他总是不肯。我故意表扬他带病坚持上课，精神可嘉，他不好意思地慢吞吞坐直了身子，再也没有趴下。这个细节让我捕捉到他内心的复杂性：一方面他向老师叫板，想以挑衅式的行为引起别人的“刮目相看”来掩盖他孤独脆弱的内心世界，以自暴自弃的行为表达自己对生活现状的不满；另一方面，他的内心和别的孩子一样需要鼓励、需要安慰、需要理解，也有一颗向上学好的心。以此为契机，课后我马上找他促膝长谈，告诉他类似以前的种种逆反行为非但不能使别人看得起，反而会使自己陷入孤立之地，你应该走到人群中来；也和他说，不要以为满世界的人都对不起你似的，真正的男子汉应该站起来迎接挑战，帮助母亲战胜困难，惟有这样，将来才能不被人生路上的种种困难吓倒，才会做一个大家都喜欢的人。我的话深深地触动了他的心。他回去上课了，我又马上和他的母亲通了电话，让她改换一种爱的方式，别老是觉得单亲家庭委屈了孩子因而事事迁就他，宠着他，这样容易使孩子受到委屈情绪的传染，而是应该更严格地要求他，把家里的重担分一些给他挑。以后，我又经常利用课间，“有意无意”的去接近他，了解一下他的学习或者衣食住行的情况，有时顺便给他捎些笔记本，有时给他推荐一些催人上进的好文章，有时教给他一些生活小窍门，有意避开那些惹他自怜的话题。再在他的背后，偷偷嘱咐几个学生，要多多接近这个同学，包括一起玩耍、一起讨论问题。因为同龄人是最容易沟通的。他变得坚强起来，脸上渐渐露出了微笑，而且他愿意跟许多同学有来有往，说说笑笑了，课堂上那些怪里怪气的举动也渐渐销声匿迹了。

平时，我还经常用写纸条的方法与学生交流。纸条上可以是对学生委婉的批评，善意的提醒，还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。尤其是当遇到使老师盛怒的时候，我更是选择了写纸条。面对学生的错误，有时难免大怒，这时去做工作势必更糟，我便采用写纸条的方法:“请到我办公室来一趟，我有事找你。”小小一个纸条避免了大声的训斥，给学生一个反思的机会，而且相信学生再找你谈话时对错误已经懊悔得不得了啦。

五、学会倾听，使师生得心彼此靠近。

班主任经常找犯了错误得学生谈话，对学生进行个别教育，使之明白道理，认识并改正错误。多年得经验告诉我，班主任找学生谈话，不要一见面就来个“下马威”，如:你知道你犯了什么错误吗?你的问题在班里造成了多坏的影响......这样得谈话，把学生置于受审得位置，谈话变成了“审问”，其结果反而导致学生缄口不言或对抗顶撞。即使学生惧于老师得威严，当面认错，但也是口服心不服。因此，我认为，如果学生欲言，老师不妨把话停下来，机会让给学生，让学生尽情得讲，不要制止学生说话，不要打断他们得话，即使不诚实或者时为自己辩解，也要认真倾听学生讲话，耐心启发他们把自己的心里话说出来。然后晓之以理，帮他们分析错误得根源，使其心悦诚服得接受教育，这是对学生人格得尊重，也有利于学生下决心改正错误。

在学生讲话前，还要给学生思考得时间。如果学生沉默不语，老师不要急躁的催促学生开口讲话，应允许学生稍作思考，并设法打消学生的思想顾虑以及心里恐惧，鼓励学生讲出心里话。这样，学生把你当作好朋友，愿意跟你交流，师生的心会越来越近，可以收到事半功倍的效果。

把爱心献给每个学生 篇4

早上好！我是五（1）班的单焱瑜。

今年的“六一”节大家一定开心吧，相信同学们那天的心情肯定如阳光般灿烂，因为我们收到了很多祝福和礼物。今天，我也要送给大家一份迟到的节日礼物——自己的微笑。

有人说：微笑是全世界都通用的语言。因为，不同地方的人可能听不懂你讲的话，但却可以读懂你的微笑

其实在不经意间，我们的生活处处都有微笑，对家人微笑，那是一种对至爱亲情的表述，对朋友微笑，那是一种对青春友谊的珍视，对生活微笑，那是一种对奋斗岁月最坚强的解释，可是，朋友，你有没有试着对自己微笑，把微笑献给自己呢？

给大家讲个故事吧。曾经有一个愁眉苦脸的男孩来到老师面前，不无伤感地说：“我是一个学习成绩不好，又不受欢迎的孩子，活着可真没意思！”老师送给他一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到集市上去卖，但不是‘真卖’。无论别人出多少钱，都不能卖。”第二天，男孩蹲在集市的一个角落，面前摆着那块石头的价钱，果然有人向他购买那块石头，而且价钱越出越高。回来后，男孩兴奋地向老师报告，老师笑了笑，要他明天拿着石头再到黄金市场上卖。在黄金市场，竟有人喊出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。老师又让他把石头拿到宝石市场上去展示。结果，那石头的身价又涨了十倍。由于男孩怎么也不卖，这块普通的石头竟被人传为”稀世珍宝”。男孩很纳闷：为什么会这样呢？老师说：“一块不起眼的石头，之所以被人说成稀世珍宝，是由于你的珍惜提升了它的价值。生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。不管是谁，只要看重自己，自尊自爱，生命就有了意义，就有了价值。”从那以后，男孩的脸上常常洋溢着灿烂的笑容，他的生活也随之发生了改变。是啊，我们希望得到别人的爱，但我们更要学会爱自己，我们常说：将微笑献给别人，现在我要说：把微笑作为礼物送给自己吧！

爱心献给你 篇5

山东省青州市益都师范附属小学 赵喜佳

活动目标

1.爱自己的家庭，爱亲敬长，热爱自然。

2.初步养成良好的行为习惯和基本的文明行为，自觉保护身边的花草树木和动物。

3.乐于参与有意义的活动。

4.4.初步了解生活中的自然、社会常识。5.尝试用不同的方式探究、解决问题。

活动准备

教师;1.配合教学内容的教学课件2.轻音乐 学生：各色卡纸、彩笔、剪刀

教学过程 第一课时

一、游戏导入，激发兴趣

1.大家都喜欢听音乐吧，今天老师也给大家带来一首好听的音乐《爱的奉献》

师小结，引出新课 在生活中，我们就应当像歌中唱到的那样，关心他人，尊敬他人，把爱心献给身边的每个人。

（板书课题：爱心献给你）

2.师：老师知道，同学们都非常喜欢玩游戏，今天上课之前我们就一起玩一个拍手游戏。

3.师：谁来说一说从儿歌中知道了什么？

二、故事引导，初步感知

师：同学们，我们每天都生活在无尽的关爱之中，我们的亲人、老师、同学等等身边的许多人都在给予我们不同方式的关爱。那么在接受他人挚爱的同时，我们能为别人做点什么呢？

2.读故事，谈体会

教师对学生的发言给予引导和总结。

三、介绍“我”的助人经历，加深体验。

1.师：同学们在生活中你为周围的人做过那些事情呢？ 2.教师总结：帮助他人，从身边做起，事情不分大小，点点滴滴都是爱。让我们心中永远装满爱，做一个有爱心的人，记住：力所能及助人为乐。

四、关爱动物，升华情感。

1.师：其实，我们的这种快乐并不仅仅局限于对周围人的爱心奉献。动植物也需要我们的关爱。

在生活中我们该怎样去保护动植物呢？ 2读课本小资料

五、动手实践、表达爱心 看一看，说一说

出示教材中展示贺卡制作过程的画面。请大家仔细看一看该怎样制作一张贺卡呢？

六、课外延伸，付诸行动 1.为家人、同学献一次爱心； 2.为班级、学校做一件小事；

请把真诚的赞美献给学生 篇6

我于1995年参加教育教学工作，至今已在教育战线上辛勤耕耘了20年。这期间，感想颇多，但给我感触最深的要数这一点：作为我们教师，在教育教学工作中，一定要高举鼓励赞美的大旗，把真诚的赞美献给学生，你的工作才会不断上新的台阶。

美国学识最渊博的哲学家之一约翰·杜威说：“人类本质最深远的驱策力就是希望具有重要性。”马克吐温说 ：“仅凭一句赞美的话，就可以活上两个月。”威廉詹姆士认为：“人性的第一原则就是渴望得到赞美。” 林肯在信中也曾说过：“人人都喜欢受人赞美。”一个人，不管你是平民百姓，还是领导，不管你是乞丐，还是富人，总之，只要你是一个人，都希望得到他人的赞美，因为，人性中最深切的素质就是渴望得到别人的赏识。把发自内心真诚的赞美献给他人，这是一种理解，一种肯定，一种关爱，一种激励。中国有一句俗语：“士为知己者死，女为悦己者容。”由此可见，赞美能给人愉悦，给人信心，催人奋进。

作为我们的上帝——学生，他们只有几岁，十几岁，他们正处于人生观、世界观形成的初级阶段，他们难免会说错话，难免会做错事，如果我们长期去批评、责备学生，学生看不到成功的希望，他只有破罐破摔，对班上、学校、学习失去信心。

在教育教学过程中，我们应该允许学生有缺点，有过失。因为“金无赤足，人无完人。”教师应学会宽容学生，善待学生，有时候宽容也不失为一种艺术，一种策略。为人师者，应以德教人，以知引人，以情感人，以行导人，以爱育人，帮助学生树立自信心，保护学生的自尊心，切忌翻老账，揭老底，或者不问青红皂白，将犯错误的学生劈头盖脸臭骂一顿，这样既伤害学生的自尊心，又损害教师的光辉形象。我们要用发展的眼光看待学生，用冷静的头脑处理事情。.

能否用赞美的语言去赞美学生，教育教学效果是大相径庭，对这一点，我是深有体会的。记得1995年刚参加工作的时候，由于经验不足，在给学生作文下批语时，我常常是直接指出他们的不足之处，如，“作文语言不生动”，“中心不明确”，“书写潦草，无发看清所写的字”，“作文所选的材料不新颖，太陈旧”等等，虽然我是尽心尽力给学生批改，但是，收效却甚微，学生的写作积极性无法调动起来。我现在都还清楚的记得，有一位学生在日记中这样写道：“老师，你的那些作文批语好像是一条条毒蛇吞噬着我的心。我真的没有信心写好作文了！”看了学生的日记，我的心受到了极大的震动。后来，改变了策略，戴着“放大镜”去评改学生的作文，把赞美的语言献给学生，学生的写作积极性明显提高了。所教的五（1）班有一个叫田均的学生，这个学生学习目的不明确，学习极不努力，书写非常潦草，所写的字是班上最差的之一，老师布置的听写常常不去认真准备。对他，开始我是严厉的批评，但收效不大。后来，我发现他有一个特点就是好表现自己。为了转变他，我常常给他戴“高帽子”，他作文中只要有一句话写得好，小字本中有一个字写得好，听写中只要有一点进步，我都会当着全班同学表扬他：“田均今天有很大进步，希望大家向他学习。”在老师的一声声褒扬声中，田均在不断的进步。经过短短几个月的努力，现在，他的字可以说算得上班上最好的之一了，学习语文的兴趣明显增强，在上期期末考试中，他的语文考了89分，超过了以前比他考得好的许多同学。许多同学都说：“田均跟以前比，完全判若两人，进步真大啊！”可见，得到老师的肯定、赞美，对学生来说，有着不可估量的积极意义。后进生受到老师的关注和肯定，会奋起直追，后来居上；优生受到老师的赞美，会快马加鞭，更上一楼。这就是心理学上的“霍桑效应”。

爱心献给妈妈 广播稿 篇7

A：敬爱的老师们。B：亲爱的同学们。

合：大家早上好！红领巾美之声广播天地又如期与您见面了。A：三月，阳光明媚，万物复苏。三月，春风送暖，大地换新颜。B：付出一份真诚，打造爱的世界。

C：带走一片笑容，永远与我们同行。A：我是播音员（）。B：我是播音员（）。C：我是播音员（）。

合：欢迎大家收听我们的红领巾广播。

A：我们这期红领巾广播的主题是：《爱心献给妈妈——学雷锋从孝敬父母开始》。A：队员们，明天就是三八妇女节了。首先，让我们红领巾广播站全体成员向女老师们送出最真挚的祝福.合：祝您们节日愉快！身体健康！合家幸福！

A：说起母亲，谈起母爱，人们总会有一股股暖流萦绕心头。

B：从小到大，妈妈一直是我们身边最亲、最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。

C：母爱，是送给婴儿甜甜的吻，是清晨路上的叮咛，是眼角两旁的皱纹、是秋风吹散的白发„„

B：在我们还不能清楚地表达自己时，妈妈不厌其烦地教我们呀呀学语；

A：当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；

B：当我们自认为已经长大要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们； C：当我们开心的时候，妈妈用明亮的眸子微笑地看着我们„„ 合：而这一切她从不求回报。

A：同学们，在我们成长的路上，接受了太多的母爱。作为孩子，你们想过如何爱妈妈吗？当你们接受母亲无私的关爱时，又曾为她做过些什么？

B： 三八国际妇女节到来之际，你们是否也想借此机会为妈妈做点什么呢？其实，即使你做的只是一件小事或你有一点进步，都将是给妈妈最好的礼物。

C: 值此国际三八妇女节即将到来之际,我校少先队部组织开展<爱心献给妈妈——学雷锋从孝敬父母开始>争做感恩美小雷锋活动.合：我们少先大队部全体队员发出倡议：为妈妈送上你最诚挚的爱，送上你最特别的节日祝福。

A：做一份整洁的作业；做一回平常的家务；写一句“悄悄话”，做一个心语心愿卡，作为礼物送给妈妈。

A：妈妈，今天让我给您做一个好吃的菜或洗一次衣服吧！

B: 奶奶，我很爱您，我懂得您对我的爱，我会经常用行动回报您的爱。C: 老师，今天我为您送上一首歌，祝您天天快乐！

A：三八妇女节到来的时候，我们将以自己的方式向我们尊敬、喜爱的女士，献上我们的一份爱。B: 让我们行动起来,争做一名感恩小雷锋，C: 希望大家用真情、用行动来回报母亲。真正的关爱并不只一天、一件事，而是每天坚持不懈地去做。

把孝心献给父母 篇8

学 校：大乌江小学

班 级：一年级 指导教师：何晓菊

时 间：2011年4月14日

活动内容：把孝心献给父母 指导教师：何晓菊 班 级：一年级 活动背景：

本班学生大多都是独生子女，都是父母的掌上明珠，在家里都是衣来伸手，饭来张口，只懂得享受，根本不会体谅别人的难处，更谈不上什么奉献，对班上的特困学生不仅不帮助，反而还用歧视的眼光看待他们。针对这一情况，我选择把“把孝心献给父母”这一主题召开这次班会，对学生进行教育。活动目的：

1、让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2、通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。活动准备：编排节目、录音机、磁带

活动内容：

诗歌、讲故事、歌曲等。活动过程：

（一）整队、报告人数

（二）出旗

（三）唱队歌

（四）宣布主题中队会开始

（五）进行活动

主持人宣布活动开始。

队员们，你们还记得上学期我们学过的课文《小蝌蚪找妈妈》吗？下面老师先请大家再来一起看看这个故事！（观看《小蝌蚪找妈妈》

师：你觉得这是一只怎样的小蝌蚪？（指名回答）

大家说得真好！有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花儿才会盛开，我们的成长，离不开您呀——亲爱的爸爸、妈妈。我宣布“我知恩，我感恩，我成长”主题班会现在开始现在开始。

二、中队长梁毅诚宣布活动开始

1、邀请主持人上场。

2、朱青：明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是妈妈的手臂；爸爸的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。请听诗朗诵《感谢您，爸爸妈妈》—— 我们来到这个世界，就有了一个可爱的家

我们来到这个世界，就有了一个温馨的家

清晨，爸爸送我上学

傍晚，妈妈接我回家

多少叮咛，多少牵挂，我们在呵护中一天天长大。

三百六十五个日夜

三百六十五份关爱

3、梁毅诚：母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》

4、朱青：是呀，家庭和睦，我们最快乐，我们是幸运的，我们是幸福的，大家都有一个温暖的家庭，倍受父母的关爱。我们的爸爸、妈妈为了我们日夜操劳，你知道父母的生日吗？你们了解爸妈一天的工作吗？请队员发言。

梁毅诚：下面我们就做个小测验，看看你对妈妈到底了解多少？ 题目：（打出幻灯片）1.妈妈最喜欢吃什么？ 2.妈妈最喜欢什么颜色？ 3.妈妈的生日是哪一天？

朱青：我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。那我们能为我们的父母做些什么呢？

请同学发言：用“我为妈妈”“我帮爸爸”的句式说话。我为妈妈：

我帮爸爸：

梁毅诚：活动举行到这里，我心潮澎湃，亲爱的爸爸妈妈、您辛苦了，女儿感谢您的养育之恩，请大家跟着江维林朗读《新三字经》。为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘，不能忘！

朱青：下面，请班长宣布班委会决议。班长宣布班委会决议：

同学们：从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心。同学们你们能做到吗？

主持人甲乙（合），然后齐声朗诵：

爸爸和妈妈，哺育我长大，扶我学走路，教我学说话。为我勤劳，总把我牵挂。

我爱好妈妈，我爱好爸爸。中队长：请辅导员讲话。请辅导员讲话

三、班主任总结：

同学们，这次班会在你们的精心准备下开得非常成功。孝敬父母，是我们中华民族的传统美德。今天我们上的这节班会课，唤起了我们每一位同学对真善美的向往，对父母的孝敬，从你们的表演中，老师发现你们真正了解了母亲的爱，母亲的形象在你们心中变得更加高大

了，老师认为这节课不单单是一节班会课，还是一节影响长远的亲情课。最后，老师衷心希望你们的爱能化作春雨，去滋润父母的心田；愿你们的爱能化作春风，吹绿家这块幸福之洲。相信在今后的生活中，因为有了你对父母的孝心而使你的家庭永远充满欢乐！

四、呼号、退旗。

把孝心献给父母 篇9

一、活动目的：

1、让学生知道孝敬父母，尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2、通过班会活动，激发学生从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养学生从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。

二、活动准备：关于孝心的ppt 课件，视频，图片

三、活动程序

（一）班主任深情致辞，宣布主题

（二）活动过程

1、班长李妍宣布活动开始：父母，给了我们生命，哺育我们成长，是我们至亲至爱的人。有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花儿才会盛开，我们的成长，离不开您呀——亲爱的爸爸、妈妈。我宣布“主题班会现在开始。”

2、邀请主持人（邢乐轩，李景）。

3、主持人邢乐轩：明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是妈妈的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，妈妈的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。请观看中国最美孝心少年的颁奖视频，感受人世间最难得的感动。（放视频）随着视频的播放，全班同学都屏住呼吸，用心感受。

4、主持人李景：是父母教会了我们做人，减负后的我们将会用行动来表达对母亲的爱，让劳动成为我们的一块奠基石，让歌声来回报我们的母亲。请全班合唱《世上只有妈妈好》。动情的歌声响荡在温馨的教室里。

5、主持人邢乐轩：母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。接下来我们来观看视频《小花》。

6、主持人李景：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜！

7、班主任：是呀，家庭和睦，你们最快乐，你们是幸运的，你们是幸福的，大家都有一个温暖的家庭，倍受父母的关爱。你们的爸爸、妈妈为了你们日夜操劳，你知道父母的生日吗？你们了解爸妈一天的工作吗？请班里同学发言。班里同学分组讨论，不亦乐乎。

8、主持人邢乐轩：我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。接下来有请我们班女生合唱《只要妈妈露笑脸》。

9、班主任：活动举行到这里，我感受很深。你们说的都很好，父母是伟大的，他们是无私的。那么，作为子女的我们，就更应该对我们的父母尽孝。现在，让我们有请一位同学背诵一首有关母爱的诗吧。学生谷昊翔举手，有感情背诵孟郊的《游子吟》。全班同学激动的鼓掌。(发放有关身边的孝行图片)

10、主持人李景：从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个同学，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心。同学们你们能做到吗？“能”。全班满怀激情的回答。

11、主持人邢乐轩，李景然后齐声朗诵：爸爸和妈妈，哺育我长大，扶我学走路，教我学说话。为我勤劳，总把我牵挂。我爱好妈妈，我爱好爸爸。谢谢大家，谢谢老师。

12、班长李妍：请班主任讲话。

13，班主任：心动不如行动。我们这次主题班会的宗旨是要成为一名有孝心的好学生。通过上边我们举行的种种活动，相信大家都有所感动和收获。希望大家能用自己的实际行动来证明，从身边的小事做起，对爸爸妈妈尽孝，做一个有孝心的好学生。现在我宣布班会圆满结束。

主

题

班

会

设

计

——宜阳县锦屏镇南营小学李瑞珂

我把青春献给党 篇10

2011年7月1日，这个值得纪念的日子，中国共产党迎来了她90周年的华涎。这90年，波澜壮阔，这90年，风云变幻，这90年，潮起潮落，这90年，熠熠生辉，这90 年，惊天动地，这90年，风起云涌，这90年，壮丽辉煌，这90 年，丰功伟绩。

中国共产党一路走来,从风雨和战火中一路走来，开天辟地，奠基立业，峥嵘岁月，艰辛奋斗，一路坎坷。穿越苦难、屈辱、贫穷、压制、斗争、挫折、英勇前进、浴血奋战，穿越了血与火的洗礼，走出经济封锁、文化落后、政治低迷、制度落后的现状，突破重重包围，打破重重险阻，打败日寇、打败腐朽的国民党，掀掉压在中国人民身上的三座大山。在1949年10月1日，天安门地城楼上升起第一面五星红旗，一个庄严的声音向世界宣布：中华人民共和国成立了，中国人民站起来了。一叶偏舟，星火燎原。这是何等的伟业，这是何等的功勋。沧海桑田，神州巨变：“进京赶考”，拒腐防变；三大改造，制度确建；两弹一星，举世震惊；神舟飞船，探月飞行；08奥运，百年圆梦；上海世博，普天同庆。治国创业，与时俱进。南极上空早已飘扬着我们的五星红旗，太平洋上出现了我们强大的海军舰队；如今，一座座现代化的城市迅速崛起，一个个商厦、工厂、高科技企业正遍地生花„„香港回归，澳门回归。东亚病夫，已不复存在，西方列强，一个个低下了自命高贵的头。中国共产党用事实证明，中国共产党无愧于伟大、光荣、正确的党。

党心里时时刻刻装着群众，处处为群众办事，真正做到执政为民，取信于民，造福于民。西部开发，中部崛起，东北振兴。中国共产党权为民所用，情为民所系，用实际行动创造和谐之中国。

忘不了周恩来那“为中华之崛起而读书”的铮铮豪情；忘不了夏明翰那“砍头不要紧，只要主义真"的坚决与从容；忘不了徐特立那“救亡曾断指，入党在危时”的崇高信念；忘不了“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰；忘不了孔繁森那“青山处处埋忠骨，一腔热血撒高原”的豪迈誓言。无数先烈用生命和青春谱写了一曲曲奉献之歌。青史歌长，书写着一个个鲜活的名字；浩然正气，记载着一张张坚毅的面孔；英雄伟业，展现出一段段动人的佳话。李大钊，毛泽东，周恩来------这样的名字，永远激荡在我们的心中。

1998年夏天。这个夏天，我国长江流域发生了历史上罕见的大洪水，而奔赴在抗洪抢险前线的，正是我们的共产党员！2005年，一场突如其来的禽流感，走在最前列的依然是中国共产党员。他们用生命和激情谱写了一首首英雄的赞歌。

我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团！母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。这是青年团员们的慷慨誓言。一代代秀的共青团员青春不停步，“永远跟党走”！

历史的尘烟，掩盖不住世纪的风雨；无数的挑战，阻断不了中国前进的步伐。星星之火，展现燎原燃烧丰姿；壮志豪情，谱写宏伟建设诗篇。无数先驱者播下希望的种子，今天绽放红色的烂漫。上下越千年，弹指一挥间。路漫漫其修远兮，党上下而求索。沧海横流，征途漫漫，方显英雄本色。中国共产党历久弥新，青春常在，是什么原因使然？解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，永葆党的先进性和青春活力。这，就是中国共产党90年成功的真谛。

每一次热血为谁沸腾？每一次壮志豪情为谁舒展？我的胸膛里时刻都燃烧

着对祖国的热爱。我深深地为我们欣欣向荣的国家而感到荣耀、为我们不断求索、不断前进的政党而感到骄傲。

有人说：哪怕我只是一块砖,也要去构筑祖国兴旺强盛的大厦；哪怕我只是一颗螺丝钉，也要去铺设民族走向辉煌的路轨；哪怕我只是一棵小草，也要为祖国的春天奉献自己生命的绿色！我要把青春献给我热爱的事业，献给我们伟大的祖国。

朋友们，科学发展令人鼓舞，和谐建设催人奋发。我们沐浴在在党的阳光下，生活在党的温暖的怀抱里，感受着党的温暖，呼吸着新鲜的空气，面对现实，我们要开拓进取，与时俱进，为祖国的繁荣昌盛，为家乡的富裕文明，创造辉煌的业绩，演绎生命灿烂的精彩！

《我把青春献给你》 篇11

《我把青春献给你》

在全国轰轰烈烈地开展着“迎接十八大的召开”活动的日子，我一定要表现出我最优秀的一面，我一定要把我的青春年华和我拼搏奋斗的汗水，挥洒在建设中国特色社会主义事业和中华民族伟大分复兴事业的道路上。我不是心血来潮，而是我作为一名中国人对党应有的忠诚和对我自己未来的承诺。上学后，我在书本上了了解到董存瑞等革命先烈，以及新中国老帅们的英雄故事，解到了孔繁森，焦裕禄等老一辈共产党人的先进事迹。那时的我，就已经立志将来要加入中国共产党这个先进的组织，学习革命先烈英勇牺牲的精神，学习老一辈共产党人无私奉献的精神，做一个优秀的共产党员。今天，我似乎还在了儿时的梦想而奋斗。但，我还不够优秀。我相信，在我们充分地把握住青春，客观地，勇敢地面对和迎接挑战，并且经过艰苦奋斗之后，历史的舞台上一定会留下我们酣畅淋漓挥舞青春的痕迹。

回顾我党的发展史，经过千千万万的人的牺牲和无私奉献，中国共产党由小到大，由弱变强；在毛泽东等老一辈领导人的正确领导下，中国共产党带领全国各族人民缔造了一个崭新的中国；在党的正确方针，路线和政策的指引下，各族同胞团结奋斗，新中国的发展取得了卓越成就，中华民族已巍然屹立于世界东方。国家发展了，民族富强了，可我们的使命才刚刚开始，我们作为新时代的大学生，学习了大量的科学文化知识，我们应该把它应用到党的事业当中来；作为新时代的青年，作为年轻的我们，是未来社会主义事业的主人翁，是共产主义事业的建设者和接班人，我们肩负着传承和发扬中国共产党艰苦奋斗光荣传统的历史使命，肩负着实现中华民族伟大复兴的时代重托，我们这一代年轻人的身上，寄托着党和国家，乃至全国人民的殷切希望，我们任重而道远。在充满挑战和大有希望的新世纪，坚定信仰，执着追求，在党的领导下为建设中国特色社会主义、实现民族伟大复兴的伟业而不懈奋斗，是我年轻的生命中最正确的选择。让我们用人类最先进、最崇高、最科学的思想来武装自己，在学习、工作和生活中培养锤炼自己的党性，早日把自己年轻的生命同光荣、伟大、正确的中国共产党紧紧地联系在一起，为祖国做出更多的贡献！我把青春献给党。

我把加入党组织作为自己在大学阶段的政治选择和前进目标，这样的选择和目标是正确的，也是崇高的，它为我平凡的生活带来了庄严与神圣，使我年轻的生命征程有了旗帜和明灯。我将执着于这样的选择和追求，坚定崇高的理想和信念，从大处着眼，从小处着手，坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，学习书本知识与投身社会实践的统一，实现自身价值与服务祖国人民的统一，树立远大理想与艰苦奋斗的统一，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉磨练意志，砥砺品格，增强党性，同党和人民一道，在党的基本理论和基本路线的指引下，同心同德，勇于开拓，向着现代化的光辉目标前进，向着中华民族的伟大复兴前进！胜利和成功永远属于具有崇高理想、坚定信念和为之不懈奋斗的人们。宏伟壮丽的事业在召唤着我们！我相信在我们，是我们，我和在座的各位，以及其他千千万万个和我们有着共同理想，共同信念，并愿意为之不懈奋斗的人们一起，经过我们的共同努力和拼搏之后，在那不会太遥远的将来，或许是祖国百年大庆的时候，所有人必将看到的，是我们这一代人的硕果！

把一切献给党作文 篇12

这本书讲述了吴运铎在战场上杀敌、曾经三次身负重伤，留下了伤口百余处，左眼失去、左手、右腿致残，经过二十多处的手术，身上仍有几十片弹片没取出。这就是所谓的奇迹，这就是信念的支撑。在极端困难的情况下，他组建工厂，为抗日前提供支弹药。不幸的事发生了，导火装置受到碰撞，引起爆炸，吴运铎的手指被炸掉四个，他终于出院了，又坚持着投入到枪榴弹的试验中，他坚持着一个人知道为什么冒险，他就会投入到这项冒险的工作中去，后退一点，心里都会觉得不好受。现在，我们的民族正在火中燃烧，我们要在火中锻炼我们的意志。为民族赴汤蹈火，得到永生。这是一个重大的试验，是一次更危险的试验，枪榴弹发爆炸，将吴运铎左膝盖炸了一个碗口大的血口，膝盖骨被掀开，他再一次住进了医院。1953年，他写了一篇自传体小说《把一切献给党》以感人至深的事迹实践了自己的誓言：把我们的力量、智慧、生命、我们的一切，都交给祖国、人民、党！

我从中体会到了吴运铎的坚强和勇敢！他刻苦顽强的精神，实在令我感动！从他身上，我懂得了什么叫把一切献给党，这不是一句空话，它是有具体和实在内容的！在改革开放的今天，我们依然要坚持把一切献给党这个伟大的信念，每一个中国共产党党员都是党的儿女，是党的哺育和培养造就了他们，他们所取得的每一个胜利，每一个前进，都离不开党的关怀、培养和支持、鼓励。

读完之后，我又觉得很有教育意义。你看，我们现在的小学生，过着幸福的生活，家长宠着我们，上学都有人接送。很多小朋友怕吃苦，没有目标，这也不吃那也不吃，还在学校打打闹闹，什么都怕学，不知道将来能为祖国做什么贡献，所以，作为一名小学生，要珍惜今天的幸福生活，学习革命者和建设者们的崇高精神，并以他们为榜样和动力，努力学习回报家长、老师和社会，做一个有用的人。

打开中华五千年的文明史册，展现在我眼帘的是一幅历史长卷。那古老而绵长的沧桑岁月让我们有无限的感慨。厚重的历史承载着无数的成败之歌。今天我们跨越几千年透过无数的风花岁月，我们看到了以个强大的，富饶的，无比美丽的祖国。盘古开天，鸿蒙初辟；女娲炼五彩石，制造人类；三皇五帝，贤德无比。中国古代神话充满了浓厚的浪漫主义色彩，吸引我们去猜，去想，去回味。悠悠华夏，地大物博。有多少有道明君仁人志士流传千古，有多少昏庸帝王奸臣赋予遗臭万年。汉武堂风流谁数，李广苏武气节可鉴；商纣隋炀几多奢侈暴虐，秦桧和珅媚上欺下坏事做荆那充满无限悲哀和伤痛的中国近代史，将永远成为中国人民心中的一道疤，永远是中国人心中伤痛，永远是人们可照的一面明镜，永远是中国人民凄惨的血泪史。我们不要忘记鸦片战争，大量的白银外流，大多数人成为烟鬼；我们不要忘记豪华的圆明园付之一炬，奇珍异宝劫掠一空，世上再无此建筑瑰宝；我们不要忘记一个个不平等的条约，国土沦丧，中国人民成为亡国奴；我们不要忘记历史留给我们的教训。祖国有太多的荣耀和不幸，让我们去为之骄傲和伤怀；祖国有太多的物产和资源，让我们去为之开采和珍惜；祖国有太多沧桑巨变，让我们俯仰屏息。祖国啊！我亲爱的祖国。饱经沧桑而您容颜未老，历数成败而您永远豪迈。今天我要为你喝彩，28枚宣告了你的独立，改革开放搞活了你的经济。再看今天日新月异的你穿着节日的盛装，微笑着牵着台湾和我们一同庆祝祖国的58华诞。祖国啊！我亲爱的祖国。希望您在我们的喝彩声中永远焕发熠熠神彩，希望您在我们的喝彩声中款款走向世界更高更远的大舞台，希望您在我们的喝彩声中飞翔美丽的画卷！祖国，我为你喝彩！！我的祖国有960万平方公里，地大物博，美丽富饶。南有西双版纳的热带雨林，北有大兴安岭的原始森林。而且古迹非常多，如北京的长城故宫，西安的秦始皇兵马俑。长江黄河两条母亲河，哺育我们中华儿女世世代代繁衍生息。祖国在您有危险时，我们中华儿女挺身而出，为您的尊严而捐躯！今天，在您生日到来之际，我们为您欢呼，我们为您庆祝！祖国有许多美丽的地方吸引着我，特别吸引我的是宝岛海南。今年暑假我随爸爸去海南观光、旅游，哪里有五子山、万泉河，山山水水处处生机盎然，一年四季生产各种各样的热带水果，让人流连往返。当地的海水非常清澈，生态环境保护的非常好，五光十色的海底令人眼花缭乱，美丽可爱的热带鱼，就像婀娜多姿的少女，在我们身边游来游去。当我捧着椰子吸椰汁时，那种沁人心脾得感觉使我难以忘怀。我爱海南，更爱祖国的山山水水。五十六个星座五十六只花，五十六个兄弟姐妹是一家。我十六种语言汇成一句话，我爱中华是啊！祖国我们离不开你。在祖国生日的到来之际。一个抗日战士我的外公带我 来到了九华烈士陵园。漫步走进烈士陵园，外公给我讲述了当年日本鬼子侵略中国所犯下的滔天大罪。叫我铭记这段屈辱的历史。好好学习，发愤图强，为中国崛起而奋斗。同时也让我懂得了一个道理：当祖国贫穷的时候，他的人民就挨饿受冻，当祖国弱小的时候，他的人民就快乐幸福，当做过强大的时候，他的人民就昂首挺胸，祖**亲！我爱您！或者： 中国，一个拥有上下五千年悠久历史的热血国家。中国，一个浓缩千年沧桑的文明古国。中国一个地大物博的勤劳国家&&对于中国，每一个华人都对她有着无数感言。黄皮肤，黑眼睛，黑头发是您给予了我们奔腾的热脉，美好的形象，长城、黄河、长江是您为我们创造了这无比宝贵的财富。中国，我为你喝彩！因为老百姓是如此爱戴你。开国元老与我们的祖先们抛头颅，洒热血 才留下了今天。今日的幸福生活，是他们一点汗，一滴血用勤劳的双手创造出来。真是前人栽树，后人乘凉。愿大家在享受美好的同时，能体会出他们的辛劳。中国，我为你喝彩！是您，使我们中国人团结一致，坚持向上。才使非典这一恶魔赶出国界。人们的生活重又回到了幸福、走上了正常的轨道。非典这一爆发，也许是上帝故意安排的，是命中注定来考验我们中国的。结果我们胜利了。正所谓真金不怕火炼在我国人民万众一心的努力下，非典终于被我们击退了，打败了。