学刚毅精神的心得体会

学刚毅精神的心得体会（共9篇）

学刚毅精神的心得体会 篇1

学刚毅精神的心得体会

通过学习陈刚毅的先进事迹，使我看到了一名青年交通专业技术干部的世界观、人生观和价值观，受到了一次永葆共产党员先进性的实实在在的教育。陈刚毅同志是交通规划设计院的一名高级工程师，是交通行业涌现出来的一位无私奉献的优秀共产党员。自1986年以来，他先后参加了武黄、宜黄、黄黄、京珠等高速公路的建设，他立足本职，扎实工作，勤奋刻苦，开拓进取，为湖北交通发展作出了突出贡献；XX年，他担任总工程师兼工程技术部主任的湖北大道工程建设项目，创造了xz城市道路建设历史上设计、质量、工期等十个第一，被评为XX全国公路建设优质工程；XX年，他担任xz昌都地区芒康县角笼坝大桥的项目法人代表，角笼坝大桥是xz地区跨径最长的特大桥，人称“xz第一跨”，技术难度大，结构复杂，环境恶劣，在他的领导下，工程进展顺利，实现了安全优质、廉洁高效的目标，于今年7月提前建成通车。xz自治区交通厅、山南地区行署、芒康县政府和交通局对陈刚毅同志给予了高度评价。

陈刚毅同志作为交通行业一名基层专业技术干部，近四年来，始终坚持工作和生活在技术援藏第一线，XX年底，他不幸身患结肠癌，在手术后的7次化疗期间，先后4次进藏，至今坚持在援藏工地一线。陈刚毅同志以恪尽职守、求实创新、科学严谨的工作作风，以履行了一名高级工程师和项目法人的神圣职责；以乐观向上、拼搏奋斗、献身交通的敬业精神，在技术援藏的实践中谱写了一曲可歌可泣的共产党员的奋斗之歌、奉献之歌。他的先进事迹和崇高精神，集中体现了新时期我省交通行业共产党员“立党为公、执政为民”的优秀品质，集中体现了新时期湖北交通干部职工艰苦奋斗、奋发向上、甘于奉献、勇于牺牲的精神风貌，具有鲜明的时代特征、行业特点和榜样力量，是交通系统广大干部职工和专业技术人员的学习楷模。

学习“刚毅”精神，就是要学习他爱岗敬业、刻苦钻研、争创一流的优秀品格，学习他面对困难和挫折自强不息、乐观向上、积极进取的人生态度，学习他艰苦奋斗、乐于奉献的高尚情操，学习他生命不息，奋斗不止的拼搏精神，学习他淡泊名利、清正廉洁的思想品德。

学习“刚毅”精神，就必须落实到以十六届五中全会精神为指引，科学谋划“十一五”交通发展规划上来。学习“刚毅”精神，就必须落实到抢抓历史机遇、着力加快交通发展上来。学习“刚毅”精神，就必须落实到建设一支政治素质高、技术业务精、工作作风正的交通职工队伍上来。开展向陈刚毅同志学习活动，是加强交通行业精神建设的重要载体，“刚毅”精神是交通职工为交通发展无私奉献精神的集中体现。我们要认真领会部省领导批示的深刻内涵，充分认识学习陈刚毅、弘扬奉献精神、塑造交通形象的重要意义，把学习陈刚毅同志活动与全面落实第一批保持共产党员先进性教育整改工作紧密结合起来，不断巩固和扩大共产党员先进性教育成果，进一步深化先进性教育。把学习陈刚毅同志活动与加强交通行业精神文明建设有机结合起来。把学习陈刚毅，与学习许振超、赵家富、曹广辉等交通行业先进典型结合起来，与开展“三学四建一创”，争创“三个一流”、评选“四个十佳”等活动结合起来，通过广泛深入的“学习陈刚毅精神，做到岗位创一流”、“一心一意谋发展、聚精会神抓建设”，为交通事业的更快、更好发展的做出自己应有的贡献。

学刚毅精神的心得体会 篇2

一、遵守前提

习总书记讲话提出,“在适度扩大总需求的同时”推进“供给侧改革”。其含义就是要稳中求进。

“供给侧改革”与“扩大总需求”并不矛盾。解放生产力、发展生产力是我们的根本任务,中国特色社会主义的基本矛盾要求满足“人民群众日益增长的物质文化需要”,这些都要求“扩大总需求”。人民群众的需求不仅是对产品品种、数量及其质量的需求,还包括对产品生产过程的关注,尤其是生态环境保护,不是缩小反而要扩大。中国已经成为世界第二大经济体,随着中国梦的实现、全面小康的建成、全面二孩政策的实施,随着大国外交、全面外交和“世界命运共同体”建设的推进,随着工业化、信息化、智能化、城镇化和农业现代化的发展,对上游产业、高端产品和现代化服务的要求不断增加,总需求必然扩大。采取“供给侧改革”,顺应形势发展,淘汰中低端产品和低档服务供给,提供高端产品和现代服务供给,最终是为了扩大总需求。

当前,经济发展形势处于“三期叠加”的新常态时期。第一是“经济增长换档期”。经济速度下滑,从过去高速发展到现在减速为6.5%。第二是“结构调整期”。经济速度问题其实是结构问题,长期依靠“需求侧”拉动经济发展,久而久之形成粗放式发展模式,使得重化工行业和一般制造业产能严重过剩,破坏生态环境,经济下行压力大。第三是“前期刺激政策消化期”,即动力转化时期。2008年全球金融危机爆发,2009年我国政府采取“4万亿投资、10万亿贷款”强刺激政策,以扩大需求、保证增长。结果经济增长了,但是副作用很大,出现投资回报递减、资产泡沫,使国民资产负债率杠杆越来越高。在这个时期,继续依靠“需求侧”拉动经济增长必然受阻,总需求受到影响,所以采取“供给侧改革”是势在必行。但是,“供给侧改革”是长期性刺激经济发展的结构性改革措施,无法短期见效。因此,在它的作用没有明显发挥前,应该采取有效措施适度扩大总需求并进行改革,否则就会“栽跟头”。

在适度扩大总需求的同时进行供给侧改革,转换经济发展动力,当务之急是“稳增长,调结构”。我国经济基本面和处于重要战略机遇期的局面没变,经济发展潜力大。但是,我国还处在社会主义初级阶段,全面建成小康社会必须攻坚克难,社会主义现代化建设还面临许多困难和挑战,如经营困难型企业数量增多、调结构难度大等。首先是保持稳定增长速度,在经济平稳运行中为“调结构”赢得时间;同时,不以GDP论英雄,追求提质增效、可持续发展。其次是“需求侧”手段还有发挥作用的地方,如社会领域、公共服务领域的投资需求大,中低收入群体消费需求在扩大,服务贸易出口潜力大。消费仍然是增长的基础,投资仍然是增长的关键,出口仍然对增长有促进作用,必须综合运用“供给侧”和“需求侧”两种手段。习总书记提出“适度扩大总需求”的同时进行“供给侧改革”是非常正确的,既立足于实际又指明了改革方向,抓住了稳定与发展的关键,丰富和发展了中国特色社会主义经济理论。

在稳中求进中推进“供给侧改革”,要做到稳增长与调结构同步进行。第一,要正确处理“稳”和“进”的关系,既要稳中求进,又要进中求稳。第二,要深入贯彻落实中央的决策部署,消除体制机制弊端,攻坚克难,主动适应经济新常态。第三,要发挥包括劳动力、土地、资本、技术、管理、资源环境在内的全生产率要素作用,为“供给侧改革”提供长期动力。

二、正确认识

习总书记提出“着力加强供给侧结构性改革”,“增强经济持续增长动力,推动我国社会生产力水平实现整体跃升。”就是要下决心进行“结构性改革”,要求明白“供给侧改革”性质、目的和紧迫性。

“供给侧改革”的性质是“结构性改革”,是从“供给侧”这一源头着手,从生产、供给端着手,进行结构性调整,提质增效,实现经济发展的转型升级。供给侧改革是系统性改革,涉及劳动力、土地、资本、资源环境等各种要素,涉及制度创新、市场决定作用的发挥、市场主体的积极性调动,核心是提高供给体系的质量和效率,提供高质高端产品和现代化服务。要求在微观上激励市场主体积极竞争,形成“大众创业,万众创新”良好氛围;在宏观上要提供高效的制度供给和开放的市场空间,包括制定公平公正市场竞争规则,降低企业成本、减少政府干预,补上公共服务、公共产品方面的短板,改善民生。上述这些都是长期增强经济发展动力、搞好经济运行、科学宏观调控的要求所在,其目的是通过这项改革调动供给主体的积极性,发挥全要素生产效率作用,主动面对经济发展中出现的问题和挑战,扩大有效供给,“增强经济持续增长动力,推动我国社会生产力水平实现整体跃升。”

“需求侧”和“供给侧”是宏观调控的两种手段,这两种手段的调整都对经济结构产生深层次的影响。这是矛盾的两个方面,既有对立的一面,又有统一协调的一面。在供需关系中,要求这两个方面协调发展,但是不同时期有所侧重,否则就会出现结构性失衡现象。当经济萧条或过热时,采取“需求侧”手段,从扩大或抑制需求出发,通过政府干预,实现短期调控。采取积极的、扩张的财政政策可通过乘数效应对总产出产生拉动作用,采取宽松的货币政策可通过降低利率来刺激投资。但是,长期采取这一手段,势必产生金融危机、政府债务危机。采取紧缩性财政政策和稳健的货币政策,可以减少总需求,给经济发展过热降温。但是,长期采取这一手段,最后会出现需求不足,影响经济持续发展。采取“需求侧”手段,短期成效好,却无法解决深层次的经济结构问题,造成一方面需求得不到有效供给,另一方面中低端产品过剩,高端产品和现代化服务无法提供。因此,要使经济发展动力强劲,实现可持续发展,就必须采取“供给侧”手段,解决深层次的经济结构问题,提供高质有效供给。

当前,我国出现严重的供需关系结构性失衡,因此,推进“供给侧改革”是经济体制改革的必然选择。采取“出口、投资、消费”三驾马车这一“需求侧”手段,曾经取得很大的成绩,对我国经济发展作出很大的贡献,使得改革开放后30年高速发展,但是需求始终是短板。特别是采取这一手段刺激起来的部分需求被转移到境外、如曾经出现到日本买马桶盖,到香港、新西兰买奶粉,到欧洲买奢侈品,到美国、加拿大购房的现象。一些国人因为到境外扫货,被称为“购物狂”。如果继续采取这一手段,将无法改变“供需错位”“无效供给”“过渡供给”局面。即使能上天登月、极度深潜,也无法提供人民群众需要的满意的既环保又高质高效的产品和服务。例如,满街的汽车,却没有几个是自主品牌;房地产过度开发,成为“鬼城”;钢铁产能过剩,关键材料仍然依靠进口;人们一方面对国内教育、医疗、金融、旅游怨恨不断,另一方面又到境外消费。“无效供给”、“过度供给”造成的问题,主要是产能过剩、库存积压太多、信贷杠杆难释放、地方政府负债率高、企业成本上升、有效需求成为短板。

三、把握关键

既然“供给侧结构性改革”要求从产业、产品、服务着手,进行结构性调整,提质增效,那么搞好这项改革就必须把握习总书记指出的“着力提高供给体系质量和效率”这一关键。“供给侧改革”,已经成为“十三五”规划的重要内容,成为2016年经济体制改革的重点,要求完成“去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板”五大工作任务。“着力提高供给体系质量和效率”应做好以下工作。

第一,完成“去产能、去库存、去杠杆”任务,供给老百姓最需要的产品。痛下决心,淘汰钢铁、煤炭、水泥、玻璃、石油、石化等高耗能、高排放的落后产能。通过适度限购、二孩政策、户籍改革、加快城市化进程等多方面措施,减轻房地产的库存压力。反对企业采取投资加杠杆的运作模式,加快金融运作,通过地方债自发自还、债转股、资产重组等多种方法化解呆账坏账,去金融杠杆。

第二,推动新技术、新产品、新业态的蓬勃发展,改变生产率低、技术落后状况,提供高端产品和现代化服务供给。首先是实施工业强基工程,实施智能制造工程,支持战略性新兴产业发展,加快现代化服务行业发展,构建产业新体系。其次是优化产业结构,搞好现代服务。以信息化、智能化为依托,进行基于互联网的各类创新,发展“互联网+”“工业4.0”为代表的数字经济、电子商务;发展现代农业,走产出高效、产品安全、资源节约、环境友好之路。提高第三产业在三产中的比重。虽然我国第三产业的比重超过50%,但是仍然不够。扶持小型化、智能化、专业化产业发展,扶持小微企业发展。实行大数据战略,推进数据资源共享,实现互联网与经济社会相互融合,进行产业组织、供应链、购物链、消费链创新。再次是加快制造业强国建设。建设制造业创新中心建设工程、智能制造工程、工业强基工程、绿色制造工程、高端装备创新工程,掌握关键领域尤其是新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力装备、农机装备、新材料、生物医疗及高性能医疗器械领域的核心技术。最后是创新消费模式。通过畅通消费渠道,推动消费升级和消费产品结构调整,培育新消费,使人们成为“全渠道消费者”。

第三,创立新服务型政府,提供高效公共服务、高质公共产品,“降成本、补短板”。要求政府制定政策,确保市场对资源配置起决定作用;制定公平有序的市场竞争机制,发挥企业参与竞争的积极性,提供企业提升供给质量和效率的平台。降低行业准入条件,发展混合所有制经济。打破区域分割和行业垄断,全面放开竞争性领域商品和服务价格,减少政府对价格的干预。改革行政审批制度,简政放权,放松管制。鼓励发展多层次资本市场,使直接融资比重增加、企业融资渠道畅通、市场筹资功能多样、互联网金融融资作用充分发挥,解决“三农”和小微企业的筹融资问题。制定激励创新创业的体制机制,鼓励“大众创业,万众创新”。降低企业包括交易成本、各种税费、融资成本、社会保障成本在内的制度性交易成本。出台刺激经济政策,加大对水、电、路、通讯的投入,加大对医疗、卫生、教育、养老投入,解决如入学难、看病难、养老难等问题,补好改善民生问题的短板。

第四,实施创新驱动战略,解决“供给侧结构性改革”瓶颈问题。首先是发挥科技在创新驱动战略中的引领作用,利用先发优势,赶超发达国家科技水平。加强基础研究,强化原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新。其次是要求企业、政府、高校和科研院所为实施创新驱动战略作出贡献。企业是创新主体,具有主导作用,要开展基础性前沿创新研究,重视颠覆性技术创新,推动设备更新和新技术应用,成为具有国际竞争力的领军者。政府要把职能从研发管理向创新服务转变,深化科技体制改革,实施重大科技项目,组建重大创新领域的国家实验室,建设技术创新中心,牵头组织国际大科学计划和大科学工程。给予高校和科研院所科技创新的自主权,调动其科技创新的积极性。最后是把握新技术新产品研发与转化的关键环节。创立企业、高校与科研院所共同发力的创新模式,建立完善财政投资、产业升级、科学研究、推广应用跨行业跨领域的协同创新机制。创新发展市场环境,创新产权制度、投融资体制、分配制度、人才培养引进使用机制,促进人才、资金、科研成果在城乡、企业、高校、科研机构之间有序流通。由此,促进科技与经济深度融合,解决产业结构不合理、生产技术落后、产品质量低劣、服务水平低这些“供给侧结构性改革”的瓶颈。

四、立足长远

“供给侧改革”是系统性、长期性的经济结构改革,关系全局,必须立足长远,以“推动我国社会生产力水平实现整体跃升”。

第一,特色道路。以中国特色社会主义理论为指导,以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领,按照“五位一体”的总布局和“四个全面”的战略布局要求,坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,深化行政体制、财税、金融、价格、土地和户籍制度改革,实施“十三五规划”和“中国制造2025”,着力提高发展质量和效益。

第二,提振全国人民的信心。提振全国人民的信心是推进“供给侧改革”的基础。首先是提振人们消费的信心。主要是扩大就业机会,扩大中等收入群体,稳定消费基础。其次是提振人们投资和创业的信心。要求政府提供有效公共产品和服务,制定成熟、稳定的宏观调控政策,明确政府与市场界限,对“供给侧改革”勾划清晰、可预期的路径,由此提振人们的投资和创业的信心。最后是引导人们扩大消费。针对服务型产业为主导的产业结构调整,加快城镇化发展进程和中高收入群体扩大而产生的消费结构升级。要求精准发力,引导低收入群体扩大物质型消费,中高收入群体扩大服务型消费。

第三,拓展发展空间。首先是拓展区域发展空间。发挥政府统筹协调、引领布局功能,在政策上、财政上对欠发达、相对弱势地区给予倾斜,在社保和公共服务方面跨区域、全覆盖。其次是坚持“以局部协调推动整体协调”的原则,搞好东中西部之间、政府引导和市场主导区域的产业之间、经济开发区和主体功能区之间的协调发展。发挥城市群、中心城市、创新型城市、区域创新中心的辐射作用,推进城乡一体化。再次是形成以京津翼协同发展、长江经济带建设、“一路一带”建设为引领,以沿海沿江沿线为主的纵横经济轴带。保持对西部大开发、中部崛起和振兴东北老工业基地的战略方针不变。实行最严厉的环境保护制度,推进生态保护和节能减排措施的贯彻落实,协调区域间的生态环境建设。此外,要拓展产业发展空间、基础设施建设空间、网络经济空间、蓝色经济空间。

摘要：习总书记关于“供给侧改革”讲话精神,其实是一个整体性思想,学习贯彻其讲话精神,就要用整体性思维推进“供给侧改革”。第一,要遵守“适度扩大总需求”前提条件;第二,要正确认识“供给侧改革”的性质、目的和紧迫性;第三,要把握“着力提高供给体系质量和效率”关键;第四,要立足长远,“推动我国社会生产力水平实现整体跃升”。

学习陈刚毅心得体会 篇3

学习陈刚毅心得体会2007-12-08 12:55:第1文秘网第1公文网学习陈刚毅心得体会

从网上报纸上看到陈刚毅同志的相关文章后，使我深受教育，倍受鼓舞。他先进事迹生动感人，平凡中蕴含着深刻的哲理。他的作风朴实无华，朴实中映射出夺目的光彩。陈刚毅同志二十年来，视党的事业如生命，一直勤奋工作在交通建设第一线，他心系工地抗病魔，情洒高原无怨悔，刻苦钻研，勤耕不辍，兢兢业业，淡泊名义，以强烈的事业心和高度的主人翁责任感，一心一意，为国修路，为民服务。面对病魔、顽症，他想到的是工作非常需要我；面对金钱、名利，他想到的是共产党人的高尚情操；面对亲情、友情，他想到 的是人民的利益高于一切。陈刚毅同志用自己的一言一行，树立了一个普通劳动者的崇高形象。

陈刚毅同志是工人阶级的先进代表，他的事迹是新时期工人阶级主人翁精神的具体体现。从陈刚毅身上，我们强烈地感受到一名共产党员，始终把党的召唤、国家的需要、集体的利益放在第一位的高尚情操；感受到当代青年知识分子热爱党、热爱祖国、热爱边疆的赤子情怀；感受到一名优秀科技工作者脚踏实地、勤思苦学、奋发进取的敬业精神。

他生命不息、奋斗不止的拼搏精神，刻苦钻研、勤奋好学的进取精神，不懈探索、敢于突破的创新精神，胸怀祖国、热爱边疆的爱国精神，恪尽职守、忘我工作的敬业精神以及淡泊名利、清正廉洁的自律精神感动了每一个人。

建设工程需要把学习刚毅精神贯穿于我们的每一项工作之中，下面我就如何用刚毅精神来指导实际工作谈一点

体会。

航电枢纽工程是一个综合性强的建设项目，集土建、机电、房建于一体，项目多，专业性强，技术含量高，对建设者和管理者都是一种水平能力的锻炼和考验。在校能学到的一门专业知识是远远不能满足现在这项工程的需要，这就要求我们学习刚毅身上的那种“刻苦钻研勤奋好学”的进取精神，随着工程的开展，不断学习和掌握相关的专业知识。

我作为质量管理部门的一员，深知质量对于一项工程的重要性。如果自身对项目的技术标准、规范要求都不了解，如何能管理好工程质量。所以我深知只有在日常工作生活中加强学习，扩大专业知识面，丰富自己的岗位知识，才能更好服务于工程建设。

学习刚毅同志，也要学习他“恪尽职守、忘我工作”的敬业精神。工程项目内容多，职能部门分工明确，各部门对建设的管理既有责任又有权力。

作为工程管理者必须做到恪尽职守，具有高度的责任感，善于发现建设中存在的问题并积极主动的解决出现的问题，力争工程项目不留下一丝隐患。在行使手中的管理权时要做到“淡泊名利、清正廉洁”，只有抵得住诱惑，才能严格要求工程质量符合标准和规范的规定，最终实现精品工程的目标。

学习刚毅同志，还要学习他“胸怀祖国、热爱边疆”的爱国精神。爱国不需要豪言壮语，也不需要轰轰烈烈的什么大行动，刚毅同志以默默无闻的工作为汉藏人民架起了一座友谊的金桥，在平凡的岗位上为我们谱写了一首壮丽的爱国主义诗篇。我们同样也要像刚毅那样，把满腔的爱国热情投入到平凡的工作中，投入到对崔家营工程建设的热爱之中，只有心中充满爱，我们才有可能像刚毅那样把自己的智慧、心血和汗水倾注到我们平凡的工作中，取得不平凡的业绩。原创：

只有把学习“刚毅”精神

落实到我们的具体工作中，做到干一行，爱一行，钻一行，精一行，不断的追求一流的技术水平，不断的干出一流的工作业绩，才能在平凡的岗位上实现我们人生的价值。

学习习书记复信精神的心得 篇4

总书记的复信充分体现了对张广秀在内的我们大学生村官的亲切关怀和谆谆教导，及对广大基层干部带领群众改变农村面貌的殷切期望和重托。我们不仅认真学习总书记复信的精神，并以此为指引，更好地发挥大学生村官以及广大基层干部作用，带领居民勤劳致富，把社区建设得更美好。同时要迅速把总书记复信传达给每一位基层干部认真学习，让他们充分感受总书记的关怀和组织温暖，激发他们扎根基层、服务基层。

“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，这条群众路线是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持升级和活力的重要源泉、坚持党的这一根本工作路线。”要深入群众，就是要走出机关，放下架子，到群众中去。我们的工作是为广大居民服务，说话、办事、处理问题要做到角色转换，需及时沟通听取他们的诉求，认真对待他们提出的意见。

近年来，党内脱离群众的现象通过形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”集中表现出来，有教育疏忽的原因，更重要的还是实实在在的制度没有确立起来，要么是制度缺失，要么是制度虚化，给了坏人干坏事的机会，也让好人干了不好的事。所以要以党的群众路线教育实践活动为契机，真正建立起完善的、实实在在的制度，用制度保证教育实践活动的成效。要对已有制度进行认真梳理，对经过实践检验行之有效、群众认可的制度，要纳入贯彻党的群众路线的长效机制，对不符合为民务实清廉要求的制度，要进行改革或者进行完善。

为了更好的在今后的学习、工作和生活中不断总结经验，吸取教训，扬长避短，为实现自我完善，自我提高打下基础。我制定了以下整改措施和奋斗目标：

1、加强理论学习，提高自身思想素质。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。要做一个合格的党员，把工作做好，就必须注重学习。因此我会做到活到老，学到老，改造到老。自我加压，认真学习，勤于思考。每个星期均要安排固定的自学时间。坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。同时我还应根据工作需要和自己实际，坚持学习相关理论知识，加强业务知识的学习，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，扩展知识面。

2、牢记党的宗旨，一切从群众利益出发。牢固树立全心全意为人民服务的思想，严格执行党的路线、方针和政策，服务是我们的天职，群众的需要就是我们的服务，要真诚地帮助群众，把他们的难处当作自己的难处，始终把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求。

3、积极主动地开展自身业务工作，高标准严要求地完成好各项工作任务。进一步加强责任意识和服务，提高业务水平。兢兢业业，勤勤恳恳，保持良好的工作人情和饱满的精神状态。锻炼自己的各方面能力。确保按时按质按量完成各项工作任务。树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。

教师学红色精神心得体会 篇5

对延安的印象，唯有儿时课文中学过的篇《回延安》，而此时，慷慨的文字不时在心中翻滚，“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”。虽然一直未曾谋面，我却像千千万万的中华儿女一样，把对那方热土的期盼深深的植入心底，以至于刻进了灵魂。一路上都在想像歌中的延安，诗中的宝塔山，热切而渴望。

车子颠簸着，终于把那山川秀美，日思夜想的延安城带到了眼前。夜色朦胧中，我用目光注视着延安，用心灵解读着延安，用热情拥抱着延安。

在延安的二十几个小时里，我似乎还来不及更深的仔细品味它的传奇，但它却将它的淳朴，它的自强不息，以及它的深沉厚重深深的烙在了我的心里。

走进杨家岭、枣园的窑洞，看着英雄的革命先辈们用过的饭盒，写过字的桌子，坐过的椅子沙发，睡过的床铺，历史的一幕幕仿佛就在眼前：仿佛看到夜风吹动微弱的油灯下，革命党人为了中国未来和出路而焦虑的眉头;仿佛看到星月夜空下先辈辗转难眠的身影……在那简朴艰苦的岁月里，穷苦没有吓倒他们，困难没有打倒他们，英雄的革命人背负着几千万中国人民的希望，负重前行，在这里奠定了中华人民共和国最初的基石。

还有那卫兵的哨楼，陈旧却依旧威严，我们似乎还能看到深夜卫兵机警严厉的目光，它扫过革命领导人长夜不灭的灯光，为了他们的安全，也为了几万万贫苦压迫下的中国人民。

在延河之畔，宝塔山脚下，我们庄严的举起拳头，重温自己的入党誓词。那巍巍的宝塔，历经数百年风雨，它亲眼见证了那段漫长却弥足珍贵的红色革命历史，它是近代中国无产阶级最有权威的见证者，它不仅是让人仰止的延安城标志，更是以毛泽东为首的党的第一代领导集体，万千革命先辈们为争取民族解放而做出巨大贡献的巍峨丰碑。

在延安革命纪念馆，看着那一本本主席挑灯而作的手稿，还有当年战土们用过的水壶，子弹袋，还有战胜缴获的日本的钢盔，大刀，弹壳等，心里的感慨无以言表，在那把长枪上面，或许还有烈士的手抚摸的痕迹;那件大衣，或许上面依然留有硝烟的气息…….如今物是人非，时光的流逝，带走的只是先烈们的英魂，而留下来的是他们艰苦奋斗，英勇顽强，浴血奋战的革命精神。

我的脑海中不由得浮现出那一排钢劲有力的大字：坚定正确的政治方向;解放思想，实事求是的思想路线;全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生，艰苦奋斗的创业精神。若干年来，正是这伟大的延安精神，吸引着一批又一批的有志青年来到延安，激励着一代又一代的中华儿女，不畏艰难，勇往向前，也正是这种精神的传承，才有了中国人在国难面前的顽强不屈，有了危机当头时的众志成城，它不仅是我们中国共产党人强大的精神支柱和心灵的依托，更是中华民族最优秀的传家宝。

唯一的遗憾是没有真真切切的住一回窑洞，但我能远远的看到它的敦厚和朴实，如一抔黄土，一样平凡，不张扬，它背靠大山，脚踩大地，坚固牢靠，似一排排摧不毁卫士，前赴后继，不屈不挠，任历史的风起云涌，任战火硝烟弥漫，它以独有的坚韧，巍然屹立，正是它的力度和不可战胜精神，孕育出无数坚强不屈的革命党人，传递着穿越时代的最强讯息。

两天的参观学习结束了，我们的车子渐渐驶离了这座神圣而传奇的城市。但我觉的，我的学习才刚刚开始，发扬和传承延安精神的使命也刚刚开始，我们为了一种精神而来，带着一种坚定的信念而归，向着一个伟大执着的目标而努力前行。我觉得有一种无形的力量，冲刷和荡涤了我的灵魂，面对这方圣土，面对鲜红的党旗，我告诉自己，现在生活的安康，是无数先烈在烟火的战场中拼命厮杀，流血流汗换来的，在红旗飘飘的当代，只要有党在，我们就信心百倍，我们只有爱岗敬业，开拓创新，自强不息，服务人民，一心向党，才是对革命先烈的最好的回报，才是延安精神最好的传承。

高等教育中大学精神的思考 篇6

一大学精神的存在性

1. 大学精神的辐射性

由于教师的教学活动是通过教师与学生的接触交流中进行的, 那么在传授知识的过程中, 借助所讲授的知识的载体, 教师可以把大学精神的光辉映射到学生身上, 学生在潜移默化的学习过程中, 也渐渐接受了大学精神的熏陶, 从而陶冶了情操, 丰富了心灵。在当前高校开展的新生研讨课教学中, 一改以往“满堂灌”的教学模式, 实行引导、提问、讨论、启发等多种教学模式, 促进学生与教师的交流, 实现知名教授与学生的零距离接触, 尤其是针对大一新生的研讨课, 使得学生更早地与专业教授接触, 感受大学的文化和精神, 在教师的言传身教中, 把大学精神渗透到学生的灵魂中。

2. 大学精神的延展性

首先, 大学时光是充满激情和令人神往的。大学是青年人梦想开始的地方, 也是他们收获成长, 踏入社会, 开始人生征程的新起点。大学在向社会输送合格人才的同时, 总是不断地接收新的学生, 那么在学生的交替成长中, 大学精神从上一级学生很自然地传承给下一级学生, 在学生的磨砺中把精华的思想延伸下去。

从深层次上讲, 我们知道延展性是物质的物理属性之一, 它指可锤炼可压延程度。物体在外力作用下能延伸成细丝而不断裂的性质叫延性, 在外力 (锤击或滚轧) 作用能碾成薄片而不破裂的性质叫展性。我们的大学教育在历史长河中经历了各种社会变迁的重创, 各种社会制度的磨砺, 甚至是外国教育思想的冲击与考验, 当然更有无数的教育先驱用生命捍卫我们的教育思想才得以生根发芽, 在贫瘠的土壤上茁壮成长。也正是遵循着优胜劣汰的自然规律, 我们的教育思想才在时间长河的洗涤中, 提炼出了精华, 是值得我们珍惜的宝贵的精神财富。

3. 大学精神的广域性

大学虽然是一个独立的单位, 但由于其肩负着为社会培养人才的任务, 与社会建立了千丝万缕的联系。一方面, 大学要吸收一批批优秀的青年入校学习;另一方面, 大学把学业有成的学生源源不断地输送给社会, 这些人才渐渐担当起社会的重任。当今社会是一个充满挑战的社会, 是一个学习的社会。在人才由大学向社会流动的过程中, 在学生身上蕴含的大学精神也随着携带到社会, 把诚信做人、勤于思考、终身学习、追求卓越的品德带入了社会, 并给社会带来了良好的风气, 给社会注入了正能量, 这种正能量将在社会上产生不可估量的“蝴蝶效应”。

二大学精神的守护

正因为我们广大师生的行动承载着大学精神, 教师的职责就是把优秀的教学思想移植到贫瘠的土壤上, 用心血哺育着开花结果。用我们的行动刷新学生的意识, 更新学生的观念, 引导学生的行为, 拓宽学生学习的空间, 强化学生实践的技能, 培养学生自觉、自律、自立的学习能力。

1. 教育思想的传承

正如黑格尔所说的, 传统并不是一尊不动的石像, 而是生命洋溢的, 有如一道洪流, 离开它的源头愈远, 它就膨胀得愈大。美国的大学也是从自己深厚的文化土壤中成长起来的, 应植根于美国的社会和政治传统。中国的教育有着悠久的历史和深厚的积淀, 这是一笔丰厚的财富, 值得我们珍惜、继承。

中国科学院院士杨叔子先生高度重视文明的传承, 并提出要寻根, 背靠五千多年, 否则势必自我埋葬。他认为, 中国这么一个大国、古国, 中华民族这么一个经历人类五千年历史风雨而仅存的伟大的民族, 如果丢失了自己的文化, 丢失了自己的优秀传统, 那么这是人类发展、世界文明的无比重大的损失。高校的首要任务就是传承文化, 培养高级专门人才。不把育人作为首要任务, 就不是学校;不把培育高级专门人才作为首要任务, 就不是高校;不把得天下英才而育之, 培养一流的人才作为首要任务, 就不是一流的大学。人类社会、人类文明靠文化的传承而延续, 又靠文化的创新而发展。

水本无色, 因为有蓝天的映衬, 才呈现出湛蓝的颜色。作为从事教育的教师, 应有蓝天一样纯洁的心灵, 才可以培育出同样晶莹剔透的硕果。尽管大自然寒暑交替, 变化万千, 由于万物享受着太阳的沐浴、滋润, 任何一个生命不因为自己的卑微而失去生存的机会, 才得以延续。这应是教育的本质所在, 教育净化心灵, 提升境界;教育在于引导学生的兴趣, 避免受到利益驱动;教育培养学生的爱心与责任。爱让人自律, 心有所属, 领略到内心深处的安全感;责任让人有克服困难的勇气, 才能担负起对社会、工作的重担。

大学在现代转换过程中, 既要继承世界上大学千年来形成的可资接受的传统, 更重要的是在民族传统的基础上建立一种体现民族精神与先进文化的大学新传统。因此, 我们的教育要在传承中发展, 引导青年人的行为, 一个人的成功除了才华, 还需要有可贵的品质和崇高的境界。我们应继承传统, 立足现代, 弘扬人文, 崇尚科学, 开拓创新, 引导潮流, 培育新人。

2. 用绿色教育的理念和谐育人

大学的理念是指导教师和学生行为的准则, 著名的哈佛大学一直谨守真理与学术至上的教育理念, 才使得严谨治学成为在校师生的一种习惯。真正的大学理念是不能拷贝的, 必须是自己独具的, 只有当大学理念成为师生共享的精神成果时, 当大学理念参与大学机制化、体制化运作时, 当先进的大学理念与整个社会的需求结合起来时, 大学理念才能发挥出巨大的建设性力量。

杨叔子先生最早在我国倡导绿色教育, 即科学教育与人文教育交融的现代教育。他认为, 人文知识是人文文化的历史沉淀, 是人文文化的基础, 是人的精神世界升华的源流, 也是一个民族的历史与灵魂。因此, 教师在注重个人发展的同时, 应该力求把科研与教学紧密结合, 把教书与育人紧密结合, 以人为本、以综合育人为己任, 全方位宏观育人;激励、引导学生夯实基础, 形成正确的价值观、人生观、世界观;引导学生树立服务于社会的远大目标, 特别要关注人文素养的培养, 精神境界的培养。力求使学生善于学习, 深于思考, 能于实践。

教育的根本在于育人, 育人的核心是培养健全的人格, 培养学生对社会的高度责任感。我们赞美居里夫人, 不仅仅是她的聪明与才智的卓越, 更是因为她的精神与人格的伟大。同样, 伟大的科学家钱学森、邓稼先受到世人瞩目, 也不仅仅是因为他们渊博的知识, 更主要的是他们献身于科学的精神。所以当大学教育真正把品德与才智有机结合时, 才会培育出出色的、对国家有用的人才。

为了践行绿色教育的理念, 作为高校应首先重视教师队伍的建设, 在老中青教师中形成梯队, 把优良的教育思想传承下来。作为教师首先做到以身作则, 淡泊名利, 甘于奉献, 在学术上求真求实, 不剽窃、不抄袭, 身体力行地引导学生的行为;同时, 积极、有效地挖掘教学资源, 为学生提供绿色教育平台。作为学生, 从细微处做起, 培养求真至善的科学精神, 既有高尚的精神境界、又有实际的办事能力, 创造真正和谐的育人环境。

为了守护大学精神, 作为教师, 从细微处做起, 精心上好每一堂课, 耐心指导好每一次实验, 细心关注学生的每一个心理活动, 引导学生关爱生命, 珍惜青春, 避免学生的心灵荒芜。在交流中传递正能量, 让我们的学生谨记以下几点:

在人生的岁月里, 用最大的耐心和宽容去面对生活, 无论社会如何残酷, 永远给亲人留一片宽容的港湾;学会与时俱进, 追求高质量的生活, 但决不追求奢华;保持自尊但不固执己见, 刚愎自用;追求宁静但不迷恋安逸;学会奋斗但更要注重保全自己的健康, 用一生的勤勉编织生命的图案, 绝不以牺牲生命、透支健康为代价来获取某些利益。人的一生不可能穷尽所有的知识, 也不可能拥有所有的财富, 应学会获取自己需要的, 放弃多余的, 人生中的物质财富和健康资本都需要量入为出, 持续发展。

在人生的岁月中, 无论地位多么显赫, 永远不要忘记每个人只是沧海一粟, 个人的见识只是冰山一角, 还有太多未知的领域有待探究。走出象牙塔, 现实的世界不再那么斑斓, 学会用两只眼睛看世界, 一只眼睛看现在, 另一只眼睛看未来;一只眼睛看黑暗, 另一只眼睛看光明。

重要的一点, 学会宽容和善待自己。人的一生不可能都事事如意, 不可能完美无瑕, 有时一点瑕疵更能映衬出完美。季羡林先生说过“不完美才是人生”, 不完美才是真正的完美, 善于原谅自己的过失, 善待自己的身心, 一个用爱、宽容和善良沐浴的心灵是健康纯洁的, 一个被恨、仇视、嫉妒浸润和侵蚀的心灵是贫瘠的、沙漠化的、没有生命力的。

因此, 我们应引导学生学会用爱的力量化解生活中的矛盾, 用爱的清泉浇灌、洗涤自己的灵魂, 用美的阳光沐浴、滋润自己的心灵, 才会拥有一个真正完美的人生。

三结束语

大学的文化承载着大学的精神, 大学的精神体现的是大学的灵魂, 是大学的生态环境, 是一个大学保持生命力的支柱。我们的教育需要全体教育工作者齐心协力, 凝聚出一种永恒的力量, 保护教育的权利, 捍卫教育的尊严, 传承教育的传统, 践行教育的真谛, 用我们的人格魅力召唤学生, 将科学精神与人文精神有机交融, 实现可持续发展的、有益于大学生终生的绿色、和谐的教育。

参考文献

[1]杨叔子.继承历史财富不断丰富发展——由庆贺朱九思同志九十华诞而作[J].高等教育研究, 2006 (3) :1~7

[2]杨叔子.教育:以“文”化人育德为帅[J].国家教育行政学院学报, 2011 (10) :58~60

[3]杨叔子.现代高等教育:绿色·科学·人文[J].高等教育研究, 2002 (1) :18~24

学刚毅精神的心得体会 篇7

六盘水市实验小学董娟

这是一个国家布满希望的历史时刻——党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中心提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦的宏伟目标。中国梦召唤着广大青年，也鼓励着广大青年„„

鲜花盛开的５月，中国航天圆梦的摇篮里，梦想激荡，豪情飞扬。近３个小时的参观座谈，总书记脸上始终弥漫着年轻的笑脸：“在这个属于青春的日子里，很兴奋同各条阵线的优秀青年代表一起交换，凝听大家抒发与祖国共奋进、与时代齐发展的青春感受。”

说青春，论志向，谈梦想。２０１３年的初夏，见证新中国科技强国梦的航天城，忠实记录了共和国最高领导人和青年一代语重心长的青春对话，聆听当代中国蓬勃向上的青春交响。

“我国青年不懈寻求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联”

“青春如早春，如朝日，如百卉之萌动。”这是五四先驱对青春的歌唱。近代以来苦难深重的中华民族，正是在他们的豪情与呐喊中，在他们的奋斗和牺牲中，迎来中国奔向拂晓的曙光。时代场景变换，今天的中国青年，如何唱响属于自己的青春之歌？

作为当代大学生要积极发挥我们的作用，为自己的理想，国家的理想努力奋斗。今年是中国共青团成立91周年和“五四”爱国主义

青年运动94周年，五四青年节到来之际，中共中心总书记、国家主席、中心军委主席习近平5月4日来到中国航天科技团体公司中国空间技术研究院，参加“实现中国梦、青春勇担当”主题团日活动，同。

各界优秀青年代表座谈并发表重要讲话，代表党中心向全国广大青年致以节日问候。他还在5月2日给北京大学学生回信，勉励当代青年勇做走在时代前面的奋进者、开辟者和奉献者。

总书记在五四青年节的讲话鼓励我们每位青年人，体现了党和国家对青年一代寄与的殷切希望，希望我们坚持远大理想、坚持刻苦学习、坚持艰苦奋斗、坚持开辟创新、坚持高尚品行。我们是荣幸的一代，也是责任重大的一代，前人为我们创造的良好条件，为我们搭建了大展身手的广阔舞台。总书记说“党的十八大描绘了全面建成小康社会、加快推动社会主义现代化的宏伟蓝图，发出了向实现“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。根据党的十八大精神，我们明确提出要实现中华民族伟大复兴的中国梦。

中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中国梦凝聚着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强民族振兴、人民幸福的美好远景。在整个会议上的讲话中，总书记总结了在中国整个发展历程中，青年朋友所发挥的重要的作用。在肯定青年朋友的作用之余，还向青年朋友殷切地提出希望：“第一，希望广大青年坚持远大理想。第二，希望广大青年坚持刻苦学习。

第三，希望广大青年坚持艰苦奋斗。第四，希望广大青年坚持开辟创新。第五，希望广大青年坚持高尚品行”。

学刚毅精神的心得体会 篇8

按照市委组织部的统一部署，本人参加了全市县处级干部学习贯彻总书记系列讲话和党的十八届三中全会精神集中培训班。通过此次系统深入的学习，我感受颇深，受益匪浅。下面我就结合自身实际，谈一下个人的几点感受。

一、加强学习，提高思想认识

党的十八大确定了“两个一百年”的奋斗目标，总书记提出实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。市委提出了十个“坚定不移”的改革工作任务。要实现党的十八大确定的奋斗目标和“中国梦”，进一步贯彻落实市委提出的各项任务，就必须在思想上认识到位，不断加强学习，提高思想认识，坚定不移地深入推进思想解放，以思想的大解放推动改革的大突破。

当前，党的群众路线教育实践活动正在有条不紊的开展，我本人将以此为契机，不断加强理论学习与创新，进一步提高思想认识，牢固树立为民意识，真正做到全心全意为人民服务。充分发挥贴近群众的职能优势，以作风建设的新成效，服务全镇经济大局，服务人民群众，服务社会稳定。带头集中整治不正之风、有效解决群众反映强烈的突出问题的迫切需要。从全镇实际看，虽然党群干群关系总体上是好的，但是形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”问题，在我们一些党员、干部身上不同程度地存在，有些问题还比较突出，主要表现有学风不正的问题、工作不实的问题、能力不足的问题、作风上不严的问题、工作组织纪律性不强的问题。为此，我将带头结合党的群众路线教育实践活动，深入贯彻党的十八大三中全会精神，以总书记重要讲话精神为指导，着力解决工作中存在的突出问题，在深入群众中问需问计，在服务保障中排忧解难，在作风建设中较真碰硬，努力推动形成风清气正、干事创业的良好环境。只有这样，才能从根本上切实改进工作作风，全面提升基层工作水平。

二、统筹兼顾，找准平衡点

（一）深入推进党的群众路线教育实践活动 当前要把党的群众路线教育实践活动当做一种重大政治任务，带头抓好，进一步转变工作作风。我将时刻牢记“两个务必”，无私奉献、勤勉尽责，时刻保持昂扬向上、奋发有为的精神状态；要严格落实中央八项规定及省市区有关要求，做到艰苦奋斗、勤俭节约；要多下村调研，多听取全镇机关干部、农村党员群众的意见，多结合实际工作，虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心接受群众监督，多认真梳理群众在生产和生活方面的基本需求，特别是群众在教育医疗、养老民政、安全生产、信访调解、清洁工程、法律援助等方面的问题，做到真正把群众需求，作为我们工作努力的 方向，争取多为群众办实事。

（二）深入推进思想解放

杨敬农指出，思想僵化、故步自封是改革发展的最大绊脚石。思想不解放，我们就会对体制机制的弊端习以为常，就很难看清利益固化的症结所在，就很难找准突破的方向和着力点，就很难拿出创造性的改革举措。xx发展存在的问题，有其思想的根源、观念的羁绊；推动xx改革发展，也必须以思想解放为先导，以思想的大解放，推动改革的大突破，实现xx发展的大跨越。在今后的工作中，我将坚定不移地推进解放思想，始终站在全区发展战略和全局工作的高度，进一步增强责任感和使命感，切实履行职责，时刻围绕思想解放，牢记服务大局，准确把握新形势下乡镇工作的重点，找准工作的着力点和切入点，讲实话、干实事，敢作为、勇担当，采取有力措施，提升工作实效，力争圆满完成区委区政府下达的目标任务。

（三）深入推进农业产业结构调整，坚定不移地增加农民收入

如何真正把农民从土地上解放出来，实现农民收入的大幅度增长，我认为必须坚持2014年中央1号文件精神，稳定农村土地承包关系、严格保护耕地的基础上，推动农地所有权、承包权、经营权“三权并行分置”，赋予农民更多财产权利；必须加快构建新型农业经营体系，培育新型农业经 营主体，发展多种形式规模经营；必须创新农业经营方式，促进土地流转、发展合作经济，加快提升农业规模化、专业化、产业化水平。

xx作为一个农业大镇，政府必须加大对农业结构调整力度，加快土地流转，促进农村产业多元化发展，有力地促进农民增收。小麦良种繁育、烟叶栽培、药材蔬菜种植面积等要不断增大，要积极发展畜牧业，加强农村基础设施建设，尤其是烟叶种植，2014年种植面积要达到5300亩以上。

（四）深入推进廉政建设

通过学习，深感党风廉政建设的重要性，尤其当前，必须狠抓党风廉政建设，严格按照党的群众路线教育实践活动 “为民、务实、清廉”的主要内容，深入落实中央八项规定和省市区有关规定，严把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持言与行，努力做到做官与做人、修身与立业相统一。在思想上清晰红线、坚守底线、筑牢防线，在厉行节约、反对浪费方面率先垂范，在改进工作作风、密切联系群众方面从严律己，在反腐倡廉、党风廉政建设方面做好表率。要进一步增强廉政意识，带头务实勤政，进一步增强实干意识。

在实际工作中，我将带领政府一班人，采取多种形式，组织党员、干部认真学xxx省、市、区文件精神，严格对照为民务实清廉要求，聚焦作风建设，下决心整治镇村党员干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风” 方面存在的突出问题。深入开展批评与自我批评，揭短亮丑、深挖根源，开展一次大排查、大扫除，狠刹“四风”行为，切实实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，维护社会公平正义。

（五）深入推进农村生态文明建设，构建幸福美好新xx习近平同志指出，良好生态环境是人和社会持续发展的根本基础。蓝天白云、青山绿水是长远发展的最大本钱。生态优势是未来发展最大的竞争力和最大的品牌优势，推进生态建设是转型发展的内在要求，更是民生建设的基础工程，也体现着地方党委政府的责任和担当。今后我镇在干部考核任用上，不仅要民生改善和社会稳定，还要看生态建设，树立党员干部科学发展的理念和正确的政绩观。紧紧结合市委、区委深入开展城市文明创建，扎实推进美好乡村建设，着力建设幸福美好家园的要求，扎实推进 “三线三边”整治工作，全面实施覆盖农村清洁工程工作，向垃圾开战，向文明迈进，逐步实现“凡土必绿、凡地必净、凡水必清、凡村必洁”，打造生态xx，活力xx，努力把xx建设成美好家园。

学刚毅精神的心得体会 篇9

学生是否乐学、善学, 首先取决于他们自身对学习的认识, 知道在知识经济时代, 没有文化、没有知识将难以在社会上立足, 从而像雷锋那样, 以钉子般的精神对待学习, 这是内因。同时不能忽视外因的作用, 即教师是否乐于教、善于教, 教师对教育事业的热爱、对所教学科的满腔热情、对学生的尊重等, 都会对学生产生潜移默化的影响。教师必须在教育教学改革中不断更新观念, 改变教学手段, 提高教学艺术, 才能引领学生达到乐于学习的境界。

一、热爱教育事业, 为学生做好表率

俗话说:“十年树木, 百年树人。”教育的成败, 说小了, 牵涉一个人的一生;说大了, 事关一个民族的希望和未来。所以, 有人说谁赢得了21世纪的教育, 谁就掌握了世界的未来。我国教育家徐特立说得好:“教书是一种很愉快的事业, 你越教就会越爱自己的事业, 当你看到你教出来的学生一批批地走向生活, 为社会作出贡献时, 你会多么高兴啊!青出于蓝而胜于蓝。后来居上, 这里不正包含着你的一份辛勤的成绩在里面吗?”17世纪捷克大教育家夸美纽斯更是把教师的职业看成是太阳底下最光辉的职业, 教育的重要性由此可见一斑。

古往今来, 无数成功的教育家无不以他们的理论和实践深刻地说明:作为教师, 应当高度重视培养学生的创新意识和创新能力;而要培养创新意识和创新能力, 学生必须乐于学、善于学;而要学生乐于学、善于学, 教师必须乐于教、善于教, 为学生做出表率。

我国伟大的教育思想家孔子倡导“学而不厌, 诲人不倦”, 我们从他的学生颜渊的话中可看出, 孔子乐于教亦善于教:“夫子循循然善诱人, 博我以文, 约我以礼, 欲罢不能。”

孟子亦主张以乐教吸引学生乐学, 他说:“夫子之设科也, 往者不追, 来者不拒。”他认为人生三大乐事之一便是“得天下英才而教育之”。

特级教师魏书生认为教师的劳动有三重收获:收获人才, 收获学生的真情, 收获科研成果。因此他对教师职业和教育事业有着深厚的感情, 为了能做一名教师, 实现“我以我心付童心”的夙愿, 他曾先后向当时任职的电机厂领导递交过150次从教申请。在很多教育工作者看来, 教师这个职业是清贫的, 虽苦犹乐, 对于热爱它的人来说其乐无穷。

国外教育家杜威、苏霍姆林斯基、布鲁纳、马卡连柯等也都对教育的重要意义有着深刻的认识, 也都倡导乐学、乐教, 并进行了卓有成效的实践, 为我们树立了榜样。

二、热爱学生, 用真情唤起学生的真情

学生渴望得到别人的认可和尊重, 尤其渴望得到来自教师的尊重和爱。学生只有感受到来自教师的爱, 他们的情感才会得到健康的发展。而情感的健康发展, 又是现代教育理论中特别强调的。著名特级教师斯霞的教育核心就是一个“爱”字, 用爱去教育学生, 用爱去感染学生, 用爱去熏陶学生。在教育教学的各个环节中师生是平等的, 是互相关心、爱护、支持的。因而, 从事小学教育六十年, 桃李满天下, 她的学生有的成为著名的专家、学者, 即使是普通的公民, 也能在平凡的工作岗位上默默奉献, 其教育的成功不言而喻, 给我们以深刻的启迪。

根据美国最近一项调查, 在学生最反感的16种教师行为中, 就有14种属于教师不能正确对待学生, 包括:经常训人;过严;情绪不稳定;没有耐心和同情心;不和学生在一起;讨厌学生;不笑;爱说坏话;体罚学生;不公平;一个学生出事而责备集体;偏爱;教学方法不好;不易接近。这是我们每个教育工作者都要引以为戒的。我们应该深入了解现代教育理念, 明白在现代教育中, “教师的职责现在已经越来越少地传授知识, 而是越来越多地激发思考;除了他的正式职能外, 他将越来越成为一位顾问, 一位交换意见的参加者, 一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多的时间和精力去从事那些有效的有创造性的活动, 互相影响、讨论、激励、了解、鼓舞。”在教育教学的过程中热爱学生, 尊重学生, 既做学生的良师, 又做学生的益友。一旦学生从教师那里感受到尊重、信任、关心和爱护, 他们就会以尊重、信赖、亲近和爱戴回报教师。如果教师能把学生回报的这种爱, 巧妙地引导到学习上, 那将是学生乐于学的强大的力量。

此外, 如果教师真正热爱学生, 就会自觉地学习现代教育理论, 就会重视人的价值和尊严, 尊重和爱护学生, 就会树立乐观的教育理念, 进而用乐观的态度来看待学生, 即用全面的而不是片面的、用发展的而不是静止的观点来看待学生。对学生多些信赖少些怀疑, 多些鼓励少些抑制。在此基础上, 想方设法帮助学生多渠道探寻、挖掘自己的潜能, 引导学生进行必要的训练, 使每个学生的潜能充分发挥出来。

三、热爱所教学科, 激发学生的兴趣

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣不属于智力范畴, 却有着神奇的力量。每个教育工作者都应该对自己所教的学科有着浓厚的兴趣和特殊的感情。教师对所教学科的兴趣和热爱, 必然会在教育教学中自然而然地表现出来, 当然也会对学生产生潜移默化的影响。

对教学倾注满腔的热情、满腔的爱, 是特级教师于漪极力倡导的, 她说:“教师要以作者之情化为自己之情, 以自己之情点燃学生之情。”每次上课前她都要深入研究教材, 每一篇课文的导语都要反复斟酌。她所教的学生说:“我们每次听老师的课, 总是睁大了眼睛, 怀着强烈的求知欲, 一刻也不停地跟着她转。”由此可见, 她上的课是如何充满魅力和感染力。

在学校生活中, 如果留心观察, 我们就会发现, 一个班级如果有位优秀的语文教师, 这个班级就会书声琅琅;同样, 一个学校里有位优秀的音乐教师, 这个学校就会歌声荡漾。究其原因, 笔者以为正是这些优秀的教师们以对所任教的学科的热爱, 辅之以高超的教学艺术, 向学生展示了该学科的魅力和教师自身的人格魅力, 从而形成了巨大的感染力。

要向学生展示学科魅力和人格魅力, 教师必须不断改革教学方法, 不断提高教学的语言艺术。

1. 以新颖的方法和手段, 激发学生的兴趣

夸美纽斯早在17世纪就对教育有过美好的愿望:“寻求并找出一种教学的方法, 使教员因此可以少教, 但是学生可以多学;使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦, 多具闲暇、快乐和坚实的进步;并使社会因此可以减少黑暗、烦恼、倾轧, 增加光明与整饬、和平与宁静。”然而夸美纽斯这一美好的愿望一直无法实现。众所周知, 工业文明、印刷时代只能产生与之对应的流水线、标准样式的人才培养模式, 这就注定这种美好的理想在工业时代是不可能实现的。如今, 人类步入信息时代, 教育信息化这一强有力的杠杆, 使教育的方法和手段日新月异, 人类千百年来追求的教育梦想, 终于到了圆梦的年代!

日本心理学家泷泽武久说过:“新颖的刺激、暧昧的刺激、矛盾的刺激、稍微复杂的刺激等等, 对于这些, 儿童会瞠目而视, 敞开感觉之门, 乃至着急弄明真相理解它, 即使伴有多少苦痛, 也仍然要孜孜不倦地探求。”这段话深刻地说明了采用新颖的教学手段的重要性。心理学研究也表明, 新颖刺激是使学生关注教学内容的重要因素。运用新颖的方法和手段开展教学, 就是要形成各种刺激, 激发学生探求的意愿。许多优秀教师的实践告诉我们, 教学内容的形式与实质的新颖程度无疑是促使学生乐学的重要因素之一。中职生文化基础薄弱, 要让他们对文化课感兴趣, 教师必须根据不同的教学内容, 运用现代化教育技术, 改革教学手段和教学方法, 才能达到最佳的教学效果, 也才能促使学生乐学。中职生虽然文化基础较差, 但绝大多数对电脑、对现代教育技术兴趣浓厚。倘若教师能用多媒体上课, 不仅迎合了他们的审美习惯, 激发他们学习的兴趣, 而且教师与时俱进的学习态度和进取精神, 也会在学生的心灵上产生巨大的震撼作用。

2. 以精湛的语言, 激发学生的兴趣

关于教师的教学语言, 苏霍姆林斯基如是说:“假如在语言旁边没有艺术的话, 无论什么样的道德训诫也不能在年轻人的心灵里培养出良好的高尚的情感来。”他认为, “教师的语言———是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。”教师“高度的语言修养是合理利用教学时间的重要条件”, “在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率”。夸美纽斯也形象地指出:“一个能够动听地、明晰地教学的教师, 他的声音便该像油一样浸入学生的心里, 把知识一道带进去。”一语道出了精湛的教学语言产生的作用。

特级教师于漪的学生回忆她的教学时说:“我们这些做学生的和她一接触, 便感到一种吸引力, 她的和颜悦色的教态, 清晰而有条理的思路, 妙趣横生活泼生动的谈吐, 好像是信手拈来而实在是深思熟虑的语言, 似山涧清泉, 淙淙铮铮, 潺潺流过, 会一下子抓住你的心。”说明了富于艺术的教学语言, 会深深嵌入学生的脑海之中, 留给学生耐久的回味。

一位教师在讲《谈修改文章》这篇课文时是这样导入的, 他说:“大家常常写文章, 可什么叫‘文章’呢?《辞海》上说:‘画绘之事, 青与赤谓之文, 赤与白谓之章。’人的脸皮有青有赤有白, 可见, 每个人的脸皮就是一篇天生的‘文章’。 (笑声) 古今中外, 许多女同胞都是非常讲究‘修改文章’的! (大笑) 你看吧, 她们每天早晨起来梳妆, 对着镜子, 用奥琪增白霜反复‘揣摩’ (涂抹) , 再用高级胭脂、唇膏精心‘润色’, 还要用特别的眉笔仔细地修改‘眉题’, 甚至连标点符号也毫不含糊———非要用手术刀将‘单括号’ (单眼皮) 改为‘双括号’ (双眼皮) 不可! (笑声、掌声) 你们看, 这是何等严肃认真、高度负责的态度呀!我们每个人都有自己的文章。要想使文章出类拔萃, 成为‘真由美’ (真优美) , 不在修改上下番苦工夫, 行吗? (笑声) 何其芳同志说:‘修改是写作的一个重要组成部分。’看来, 这是一条至理名言。” (板书中心句) 如此导课, 真是趣味盎然。