学恩来精神,写党课感悟（共2篇）
学恩来精神,写党课感悟 篇1
作为一名即将毕业的大四学生，我很荣幸地参加了这次党校培训课。以前的我对党的概念不是那么清楚，总觉得党是高高在上、不可触摸的。经过这次党课的学习，各位老师对党的精辟解析，他们以其独到的见解和大量的旁征博引，让我加深了对党的印象，也受到了很大的鼓舞和教育。
原来，党就在我们生活中，党的精神无处不在，伟大的周恩来总理就是最好的楷模。他作为一名优秀的共产党员，一生执着于党的信念，为国家鞠躬尽瘁，留给我们很多值得学习的书籍、事迹以及他的精神。身处他的故乡，学习他的精神，我感到很骄傲。作为一名当代大学生，我们必须以先进的马克思主义精神来引领自己的价值观、世界观和人生观。
党课学习一共有四节课，是以讲座的形式开课的。四位老师的课都很生动，但让我印象最深刻的还是第一节课——胡校长的《带头实现人的科学发展》。胡校长一开始就给我们说了党的起源和艰辛的历史。党的起源和发展离不开辛亥革命的带动。辛亥革命为中华民族资本主义发展提供良好环境，民族资本主义壮大，产业工人规模扩大，为马克思主义在中国传播和党的成立提供坚实阶级基础。胡校长指出了辛亥革命的目的是——民族独立、中华振兴、社会进步。的确如此，要是没有孙中山、黄兴等人的努力奋斗，也没有现在的共产党。之后，胡校长明确了他今天课程的主题是《带头实现人的科学发展》。大概分为三点：第一点是——人的科学发展观是时代的命题。第二点是——人的科学发展观的本质解读。第三点是——人的科学发展观是优良素质不断建构的过程。在第一大点中，胡校长提到了人类发展的三个阶段，即农业社会、工业社会和后工业社会。这三个阶段都有其自身的主题，农业社会时期比较落后，是以生存为主题的。工业社会时期，人们有了一定的资产，发展成为了主题。后工业社会的主题则是追求又快又好的发展。在第二大点中，胡校长以其犀利、独到的语言为我们解读了人的科学发展的本质，具体讲了“人的类特性”。人要追求自有，要学会打破物的限制和人的限制，除此之外，还要有“自觉”的意识。第三点给了我最大的感触，胡校长说：“大学生要‘以德为始，以学为主，以才为本，以识为要’”。的确如此，作为一名积子，我更该学习这些，争取得到党的认可，做一名优秀的大学生、合格的党员。
除了以上三点之外，胡校长还补充了一个重要的内容，那就是——品质的建构，这涉及到“三个能力”的问题。学习能力是关键，实践能力是根本，创新能力是核心。我们要懂得自有、全面、可持续的去追求发展，不断促进自身素质的飞跃。
通过这次党课学习，我受益匪浅。作为一名即将向党靠拢的党员积极分子，我们有两个先进。首先，准备加入无产阶级组织的我们，成为无产阶级和人民群众的先锋队，比起常人，我们更先进。其次，大学生中，我们更优秀。因此，我们要时刻保持积极向上的态度，端正入党的动机，坚定理想信念；时刻牢记党的宗旨、马列主义、毛泽东思想等；时刻学习恩来精神，弘扬恩来文化。不断锤炼自己，做一名合格的接班人！
学恩来精神演讲稿 篇2
一百年前，一位十二岁的少年——周恩来，他发出了震人心田的强音：“为中华之崛起而读书！”一百年后，作为新一代的少年，我们有更好的条件和环境，就更应在这声音的引领下，去奋斗，去拼搏。
对于周总理，人们有太多的话要说，有人诗曰：天地中华一英才，抚今追昔有恩来。俯首甘为孺子牛，仰止高山最气派。身先救国难，夜寐亦难安。不知身前后世，何人相比堪。冰心曾说： “他是付出爱最多，也是得到爱最多的人。他是古今中外第一位完人。”用江泽民同志的话说：“周恩来同志是伟大的马克思主义者，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。”用人民的话说：“人民总理人民爱，人民总理爱人民，总理与人民同甘苦，人民与总理心连心。”
作为学生我们应该像周总理一样能够求真务实，脚踏实地，现在的青年人有太多的浮躁，有太多的眼高手低，最后失败了也只会怨天尤人，再多的无奈也只是自找的，又能怪谁呢？
作为学生我们也应该像周总理一样勤勤恳恳，任劳任怨，只有勤奋才能有动力，才能过的充实，才能不浪费大学时光，才能使自己的生活丰富多彩，才能实现自己远大的理想。
作为学生我们还应该像周总理一样无私无我的奉献，这并不是什么所谓的虚伪，而是一种社会意识，责任意识。只有学会奉献才能得到别人的赞同，才能服务于大家，利人利己，才能实现自己的人生价值！作为 学生我们更应该像周总理一样团结同志，广交朋友。广泛的人脉是将来成功的基础。失去了朋友就失去了自己人生的财富，再怎样孤军奋斗也只会是力不从心。又怎可能成功呢？
当然，周总理的精神不是一两句话能说的清的，也不是一两天能理解的，也不是一时半会能学会的。我们必须花一生的时间去体会，理解，学习。不过那声“为中华之崛起而读书”的壮志豪言会带着我们义无反顾的前进，再前进。