恩来精神征文

恩来精神征文（共13篇）

恩来精神征文 篇1

纪念恩来总理，学习恩来精神

周恩来是中国近代史上最光辉最伟大的人物之一。他生前一再说，世界上没有完人，没有不存在缺点的人，但是相对来说，他确实是一个比较完美的典型。他，没有私心，对党和人民无限忠诚，既有多方面的卓越才能，又有高尚品德和宽广胸怀。他为一个伟大的时代、伟大的斗争所造就，又同他一向重视自我改造不可分。我们党拥有这样的人物，实在是我们党和中华民族的骄傲。作为淮师的学生，我们有必要去了解周恩来精神，从而不断完善自己，提高自我道德修养。

周恩来精神是周恩来在长期实践过程中所形成的理想追求、思想理念、道德情操、工作作风、生活情趣和仪表风采。他在确立革命理想信念的过程中，既有追求真理的强烈愿望，又有深思熟虑的理性思考；既重视对科学理论的学习和研究，又注重在实践中运用和发展科学理论；既注意学习马克思主义的先进理论，又注意吸取中华民族的文化精华，他的革命理想信念是建立在理性自觉的基础之上的，因此是坚如磐石的。他以自己的实际行动实践了“在任何艰难困苦的情况下，都要以誓死不变的精神为共产主义奋斗到底”的誓言。周恩来是亚洲四大美男子之一，那是风流倜傥、仪表堂堂啊！

周恩来精神的提出是一个历史过程，最早的可以追溯到1976年邓小平所作的悼词，一直到1998年，其间包括一系列的重大历史事件。这个历史过程是对这种呼声、呼唤的回应，是民心党心的反映，是一种历史的必然。

周恩来精神的内涵丰富，体现于周恩来同志的一生和革命的实践中，体现于他的一言一行，其根本核心就是体现了我们党的宗旨：全心全意为人民服务。周恩来精神确实包含很多内容，但我认为其中最主要、最突出地是以下四个方面：

1、勤勤恳恳，任劳任怨，“鞠躬尽瘁，死而后已”的全心全意为人民服务的精神。从周恩来的工作台历可以看出，他经常连续工作23小时、26小时。这种情况，在十年“文革”中更经常出现。为了维持国家机器的正常运转，有一次他竟连续工作84小时。即使在晚年得了癌症之后，他仍在奋不顾身地工作。他虽然遭受过很多不公正的待遇甚至不应有的打击，即使在他晚年得了癌症之后仍受到严厉的批判，但他仍然勤勤恳恳、任劳任怨的工作。周恩来的名字，就是全心全意为人民服务，“鞠躬尽瘁，死而后已”的生动象征。

2、严于律己，廉洁奉公，无私无我的奉献精神。他长期担任政府总理和中国共产党的高级领导人，对自己和家属、亲友一直要求很严，从不让别人照顾。他长期过着极为艰苦朴素的生活，一件衣服、一双皮鞋，一穿就是几十年，补了又补，直到不能再穿。他还多次作严格的自我批评，可以说是中国共产党和国家、政府领导人中作自我批评最多的一位，是中国共产党领导人中坚持自我批评最好的一位。

3、求真务实，脚踏实地，一切从实际出发的精神。他反复强调要“讲真话，鼓真劲，做实事，求实效”。不管做什么工作，他都深入实际，了解实际情况，根据实际制定方针、政策，针对实际问题提出解决的办法、措施。

4、团结互助，广交朋友，调动各种积极因素一起做好工作的精神。他宽厚真诚，平等待人，广泛团结各方面的同志、朋友，虚心听取各方面的意见，努力处理好各方面的关系，调动各方面的积极性。可以肯定地说，在中国共产党和国家、政府的领导人中，他的朋友是最多的。毛泽东也多次称赞他这个长处，说：“恩来的最大优点之一，就是同党内外都有广泛的联系，善于团结一切可以团结的人。”周恩来同志一生心底无私，严以律己，廉洁奉公，是共产党人立党为公、执政为民的典范。周恩来精神，是共产党人的党性原则、道德情操和中国传统美德的完美结合。大力弘扬周恩来精神，对于纠正不良的党风和社会风气，保持中国共产党的先进性，建设好中国特色社会主义，是有着极为重要的意义的，因此，应该在全党和全国大力弘扬周恩来精神。作为21世纪的大学生，特别是淮师大学生的我们，更应该深入学习周恩来精神并不断丰富和年发展创新！

恩来精神征文 篇2

推出特色服务凸显亲民理念

践行淮安当地满意101%的服务理念, 在100%做好全省统一的营业厅规范服务、电子渠道快捷办理、多渠道收集意见等沟通100服务体系的规定动作外, 还推出了一系列便民惠民举措:炎炎夏日在周边有较大建筑工地的自营厅设立免费茶水点, 为户外工作者“送清凉”, 日进厅纳凉取水300人次;在承德路沟通100店设立残疾人无障碍通道, 配备专业人员手语沟通, 开通“有事您就打电话”热线, 为残障人士送服务上门;印制客户经理服务卡片, 开展一线人员服务授权, 方便客户快捷办理业务;设立手机义诊专席, 开设零钱兑换处, 为群众排忧解难;组织“请进来, 走出去”活动, 邀请客户代表到营业厅、呼叫中心、机房等处参观交流, 拉近双方距离, 外部客户体验交流8场, 收集建议45条。细致周到的服务为客户创造了1%的意外惊喜, 树立了101%满意的亲民服务形象。

坚持客户导向提升网络感知

网络是通信企业的生命线, 着重从客户侧提升网络质量, 改善客户感知。紧跟城镇化进程做好规划, 消灭盲点;建立客户感知指标体系, 强化网络分析, 先于客户发现问题;全员关注网络质量, 建立网络问题收集机制, 及时发现问题, 优化内部流程, 加快跨部门协同解决进度;加大数据热点区域的TD和WLAN建设力度, 满足客户上网需求, TD网络已覆盖全区所有城区及70%的乡镇;抢先启动4G建设, 先期开展重点公交线路沿线覆盖和高校覆盖, 实现全区28个自行车自助点的4G视频监控。目前淮安移动的基站总数已达2700余座, 其中3G占比超过30%, WLAN热点超过6000个, 网络承载能力达到500万户。

打造惠民工程化解社会矛盾

利用自身技术、资源优势, 聚焦社会热点难点问题, 主要从社会效益和为民服务角度考虑, 大力推行信息化解决方案, 实施了一批有影响的惠民项目———区域卫生平台实现“小病在社区, 大病进医院, 康复回社区”疾病诊疗模式;一键式居家养老服务平台, 实现老人足不出户, 一键拨号即可紧急求救、电招护理、关爱提醒等;“智慧公安”官方应用, 实现违章查询、办证、失物招领一键搞定, 让老百姓办事不难;“智慧旅游”系列应用, 让游客体验“掌上旅行社”的便利。

关爱弱势群体践行社会责任

孤寡老幼残障等人士是需要全社会关心的弱势人群, 淮安移动有多支志愿者团队常年为他们服务, 提供物质上和精神上的关爱。六一儿童节前夕, 淮安移动主动联系厂家免费提供1000部集远程监控、即时定位、一键拨号、限制通话、区域报警等功能的专用儿童机, 并为每部手机提供每月20元的话费补助, 通过市妇联、团委等主管单位捐赠给了涟水的留守儿童, 为他们出外打工的父母解除了后顾之忧。寒暑假期间, 承德路营业厅的志愿者团队为来淮投奔父母却无处玩耍整日只能浪迹街头的孩子们联系了青少年宫幼儿园一处固定教室, 为这群外来儿童建起了“小候鸟驿站”, 志愿者们常去驿站教孩子们学知识, 与孩子们一起做游戏、讲故事, 照顾他们的生活起居, 开学时还为他们送上文具礼品, 更送上父母般的温暖, 被孩子们亲切地称作“春雨妈妈”。

恩来精神征文 篇3

建设特色文化体系,打造辽宁有色品牌

辽宁有色团队文化是经过几代地质人长期实践、反复探索而凝聚成的文化精髓。特别是2004年12月以来,以王研为局长的新一届局党组组成后,在明确辽宁有色的产业定位基础上,大力弘扬 “以献身地质事业为荣、以找矿立功为荣、以艰苦奋斗为荣”的“三光荣”精神,对团队文化认真归纳和整理,建立了辽宁有色独特的文化体系。

辽宁有色秉持团结、务实、高效、发展的团队精神;贯彻不为失败找借口,只为成功想办法的经营理念;构建善于自主创新,永远追求卓越的发展理念;实现加强团队文化建设,建设辽宁有色富强的发展目标。辽宁有色的发展战略是:一个中心、两条主线、四个围绕。一个中心是:以经济建设为中心。两条主线是:发展地勘经济,建设和谐有色。四个围绕是:围绕贯彻科学发展观,调动一切积极因素,实现各产业加速发展;围绕增强自主创新能力,发展团队文化,打造精英团队,向转变经济增长方式和加强管理要效益;围绕产业结构调整,延长产业链条,培育新的经济增长点;围绕建设和谐“有色”,加强党建和思想政治工作,切实为职工办实事、解实困。

通过五年不断丰富和完善,目前,辽宁有色团队文化正在向深层次发展,突出文化核心理念,这就是“爱局如家”。辽宁有色的目标是在近几年内着力树立“辽宁有色”精神,打造“辽宁有色”品牌,形成独具特色的“辽宁有色”文化,实现“人企合一”,万众一心,众志成城,快速推动全局实现跨跃式发展。

围绕特色文化体系,建立推动精神文明建设

健康发展的新举措

建立团队文化体系,其根本目的就是为了取得物质文明和精神文明的双收益。为此,辽宁有色推出了一系列发展团队文化,推动精神文明建设健康发展的新举措。

一是办起了一报一刊。辽宁有色相继开办了《辽宁有色报》和《辽宁有色地质》杂志。一报一刊作为思想宣传的阵地、辽宁有色形象的窗口、团队文化的载体,在宣传党的路线、方针、政策,反映全体职工心声,团结动员广大干部职工积极投身地质工作,培养造就辽宁有色宣传工作队伍,促进精神文明建设等方面正在发挥着不可替代的作用。

二是谱写了局歌。辽宁有色结合地质行业特点,创作了局歌。在大型会议上、在文体活动中、在野外工作点,职工们广为传唱。一曲雄壮、豪迈的“辽宁有色”和谐之歌正在辽沈大地唱响。

三是组建了文工团。抽调局机关和各地质队的文艺骨干组成业余文工团,在局大型活动和节假日联欢会上演出。并经常到野外地质队、项目部、机台班组慰问演出,受到职工的普遍欢迎。

四是建设了辽宁有色展览馆。“业绩铭记历史,文化传承未来”,辽宁有色顺应时代发展大势,兴建了1200平方米的辽宁有色展览馆。馆内一幅幅珍贵图片、一张张发黄图纸、一枚枚闪光奖牌、一块块厚重标本,见证了60年来几代地质人栉风沐雨和辛勤耕耘,也激励了当代地质人的与时俱进和勇往直前,是局重要的“三光荣”教育基地。

五是建设了辽宁有色图书馆。按照中共中央提出的建设学习型党组织的要求,辽宁有色及时兴建了辽宁有色图书馆。图书馆占地面积1500平方米,藏书近10万册。为职工搭建了开阔视野、增长知识、提升素质的平台。

此外,辽宁有色还制作了局旗、宣传册、文化手册、多媒体光碟、廉政准则等文化宣传工具,着力推动全局精神文明建设健康发展。

实施团队文化,结出累累硕果

近年来,辽宁省有色地质局通过全面推进文化建设,弘扬正气,凝聚力量,提升职工素质,为辽宁有色可持续发展提供强大的精神动力,实现了物质文明和精神文明的双丰收。

物质文明成果显著。近五年来,地质找矿取得重大突破。抚顺红透山铜矿先后发现厚大致密型铜锌矿(化)体,矿体最深厚度达30米。经初步估算,其储量可延长现有矿山开采年限50年以上,相当于又找到了一个新的红透山铜矿。凤城青城子铅矿外围发现了4处金、银矿产地,提交金资源量213吨,成为辽宁省最大的金资源地。该项目2006年获国土资源部科技进步一等奖,2007年获国土资源部地质项目一等奖,该报告获辽宁省自然科学学术成果一等奖。此外,在抚顺平顶山探明铌钽矿500万吨、海南省罗葵洞探明钼金属量25.4万吨。

精神文明建设更是硕果累累。2007年,局荣获国土资源部“全国地质勘查行业先进集体”、“辽宁五一奖状”等荣誉称号;五年间,先后有5个单位进入省级文明单位,有3个党委进入市级先进党委,有12个党支部受到市以上表彰,有5人荣获省思想政治工作先进个人,4人荣获省优秀共产党员和勤廉先进个人,1人获得了全国劳动模范,6人荣获省劳动模范和“五一”奖章,有2个班组荣获全国工人先锋号;局先后荣获省政务公开先进单位,省党建信息先进单位,省文明机关,省直目标管理先进单位,省直党建示范点,省思想政治工作先进单位,省扶贫标兵单位。中央电视台、辽宁电视台、中国国土资源报、辽宁日报等国内重要媒体多次报道辽宁省有色地质局团队文化建设和精神文明创建方面的成功经验。

辽宁有色人深深体会到,经过60年沉淀富集而形成的具有鲜明个性和独特魅力的辽宁有色文化,是激励辽宁有色地质人铸就丰碑的力量源泉和精神保障,是打造百年辽宁有色的基石。必将激励和鼓舞当代地质人奋发向上,拼搏进取,为中华民族伟大复兴和东北老工业基地振兴再立新功!

周恩来精神 篇4

作为一名淮安人，我从小就对周总理有着无限的崇敬和爱戴，教科书上每一篇关于总理的课文都会深深的打动我。《一夜的工作》，《总理借书》等等的故事都成为了口口相传的佳话。他高风亮节，丰功伟绩，十二岁便立下了“为中华之崛起而读书”的大志向。

一转眼走进了大学，我们的校园坐落在周总理的故乡，进入学校大门，最初映入眼前的就是那“为中华之崛起而读书”几个苍劲有力的大字，在整个校园环境中，随处可见宣传标语，丰富多彩的纪念活动，周总理班，总理精神主题教育月等等，处处弥漫着浓郁的周恩来文化气息。

回首往昔，我们怎能忘记，在那苍茫的风雨年代，祖国山河水深火热，总理为了革命，为了中华之崛起，东渡日本，西赴欧州，风萧萧，路漫漫，上下求索救国救民之路，把马列主义的火种播撒到中华大地。

他是共产党的优秀代表，他身上凝聚着中华民族的传统美德和中国人民的优秀品质。他仿佛是一台永远不知疲倦的机器，经冬复立春的不停运转，倾心血于人民，尽赤胆于祖国，正因为如此，周总理的名字才永垂不朽，才会感染着代代莘莘学子，才会在亿万人民心中永存。

周总理的一生，心怀坦荡，光明磊落，鞠躬尽瘁，死而后已。周总理的一生，谦虚谨慎，不骄不躁，无私奉献，一心为公。

岁月的流逝磨不灭我们对总理的思念，他似乎什么也没有留下，但又似乎把一切都留给了我们，他留给我们的是一笔宝贵的财富，他的精神更是我们21世纪大学生学习的榜样，是我们为中华之崛起而读书的指路灯。

论周恩来精神 篇5

院系：计算机系专业： 学号：姓名：杨龙强软件工程20111308077

1论周恩来精神

摘要：周恩来为中华民族的崛起奋斗了一生,他在长达半个多世纪的革命实践中锻造出来的人格精神感召着后来人。一代伟人当他辞别人世时,能留给后人的精神遗产,除了他的丰功伟绩和光辉的革命理论,就是他的崇高品质和独特的人格精神。学习和发扬周恩来的人格精神,将给我们宝贵的启示和教育,对实现中共十五大的战略目标,造就迈向21世纪的一代新人,有着重大的现实意义和历史意义。

关键词： 励志 立志 奋斗 奉献

一、立大志,把个人理想和国家人民的命运紧密联系起来,把“为中华崛起”的崇高志向当作终生不渝的追求目标。这是周恩来人格精神的坚实基础，周恩来青少年时代正是中国历史上极其黑暗混乱的时期,中华民族正处在生死存亡的关头,少年周恩来深切地感到,广大同胞正生活在水深火热之中。有着强烈社会使命感和远大志向的周恩来,曾在作文《奉天东关模范学校第二周年纪念日感言》中明确提出学习应以肩负“国家将来艰巨之责任”为目的,开始把个人前途和国家民族命运联系起来了。当校长问大家“读书为了什么”时,周恩来庄重的回答:“为了中华之崛起”。

1916年,他在《中国现时之危机》的演说词里,在分析国家的内忧外患之后,发出了“天下兴亡,匹夫有责”的呼声,号召青年学生以救国为己任。1917年周恩来东渡日本,寻找救国救民真理。随着十月革命的影响日益深入,祖国酝酿着一场革命风暴的时候,1919年4月,他毅然弃学返国,投入轰轰烈烈的五四爱国运动。1920年为进一步研究马克思主义真理,寻求根本改造中国的方法。经过近三年时间的艰苦探索,推求比较,慎思明辨,他终于确立了共产主义信仰,从此义无反顾,并把全部精力投入到为共产主义的崇高理想而斗争的伟大事业中,直到生命最后一息。周恩来思想成长的过程启示我们,一个有为的青年,只有树立革命大志,确定好人生的坐标,才能坚韧不拔,奋发前进,肩负起历史赋予的重任,他的生活才真正有意义,他的青春才能放射出绚丽的光彩。

二、为革命事业奋不顾身,鞠躬尽瘁,死而后已,周恩来有着传奇般的经历,他一生中为党为人民进行过各种形式的斗争,承担过各种最复杂、最艰苦、最危险的任务,不知经历过多少次生与死的考验,不论是在风起云涌的五四运动中,还是在力挽狂澜的北伐东征中,或是在艰苦卓绝的万里长征中;无论是在一触即发的西安事变中,还是在出生入死的重庆谈判中,或是在气吞山河的解放战争中,周恩来奋不顾身、机智果断、英勇无畏的感人事迹都是随处可见的。

为了革命事业,周恩来长年为党工作在国民党统治的心脏———重庆、南京、上海,代表共产党同国民党进行长期的谈判斗争。周恩来在南京的驻地周围,不到一百米的范围内,国民党设置了十多个特务据点,门对门,窗对窗地进行严密的监视,四处闪动着狼犬般凶恶的眼睛。周恩来正是在这种险恶环境中,坚定沉着地同敌人进行着斗争,这需要何等坚强的毅力。1958年,黄河发生特大洪灾,洪水冲

断了郑州黄河铁桥。周恩来亲临现场,冒雨视察水情,指挥抗洪斗争。1966年,河北邢台地区发生强烈地震。大地还在颤动,周恩来已出现在灾区。哪里有危险,哪里有险情,哪里发生意外重大事故,他就出现在哪里。就是在日常工作中,周恩来勤奋刻苦、忘我工作的精神也是感人肺腑的。

三、一生只讲奉献,从不索取,把个人有限的生命完全溶入全心全意为人民服务中去,是周恩来人格精神的核心，他急人民之所急,想人民之所想,忧人民之所忧,喜人民之所喜。把人民的疾苦时刻放在心上,把实现最大多数人的最大利益,作为自己人生的追求。他尽管为了国家大事日理万机、昼夜操劳,仍经常深入农村、工厂、学校、部队,与工人、农民、知识分子、战士促膝交谈。仔细了解他们的疾苦,询问他们的要求,倾听他们的呼声,征求他们的意见。并及时把群众的意愿化为党的方针政策,扎扎实实地为人民谋利益。他经常出现在人民群众遇到旱涝、风雪、地震等重大灾害或事故的地方。1956年,当他得知因救灾措施不力,广西部分地方出现饿死人的现象后,沉痛地说:事情的性质是严重的。我们的人民政府是为人民服务的政府。不关心人民疾苦或关心不够,那是不能容许的。1958年7月,在黄河出现特大洪峰的危急关头,他亲临黄河大桥工地,冒雨和工人们一起抗洪抢险。1961年5月,在灾情较严重的河北武安县,他同社员同吃一锅饭,就人民反感的公共食堂等问题调查研究,并及时地向党中央提出了纠

正“大跃进”偏差的办法。1966年3月8日和22日,邢台地区发生了两次强烈地震。周恩来在3月9日就赶到了灾区,他不仅带来了毛泽东主席的亲切慰问,还鼓励灾区群众团结起来!自力更生!奋发图强!发展生产!重建家园!周恩来到灾区视察,正是余震不断的时候。可他根本不管这些,迈开大步,跨越一条条尺余宽的地面裂缝,穿过一道道随时都可能倒下来的断壁残垣,哪里有群众就到哪里去,哪里有危险就在哪里出现。

四、周恩来的人格精神,还体现在他那出众智慧、临危不乱,多谋善断的非凡决策和指挥能力上，翻开中国革命的史册,在每一个重大斗争回合中,周恩来都是力挽狂澜,作出了不可磨灭的贡献,建立了不朽的功绩。周恩来在重大决策活动中不仅能够慎重稳妥地进行决断,而且还善于在极其复杂而又微妙的事态中驾驭事态的变化,显示了丰富的决策经验和临危不乱的决策胆略。

五、周恩来的人格精神还体现在务实求真,明达磊落,睿智超群的气度,顾全大局,严守纪律,不争功不诿过的自谦品德上，于周恩来,不仅人民尊重他,朋友钦佩他,就是当年战场上兵戎相见的国民党当局中,无论是上层人士,还是中下级军官,甚至是士兵,不乏对他充满敬畏之感的人。周恩来陪同毛泽东在重庆与蒋介石谈判时,国民党派来当警卫的一个排的宪兵也成了周恩来做工作的对象,十分关心他们的生活。周恩来没有丝毫架子,宪兵们非常感动。蒋介石得知情况后,便下

令对派来的宪兵一星期换防一次。周恩来身体力行,率领大家把工作做到了国民党宪兵中间。他们不仅听从指挥,做好保卫毛泽东的工作,而且换防时不少士兵洒泪而别,难舍难离。学习和发扬周恩来的人格精神,将给我们宝贵的启示和教育,对实现中共十五大的战略目标,造就迈向21世纪的一代新人,有着重大的现实意义和历史意义。身为21世纪祖国的花朵、祖国的栋梁、未来的接班人、能有多少人学到周总理的精神呢！

计算机系11软件工程杨龙强

学习恩来精神 提升党性修养 篇6

2月22日,参观了周恩来纪念馆。此次参观绝不仅仅是一种缅怀，同时也是再次让我们感受革命前辈跨越时空的伟大人格精神与高尚的政治情操，特别是一代伟人周恩来总理的生平事迹，让我们这些革命后来者深受教育。周恩来总理在自己的革命生涯中，始终热爱人民、勤政为民，始终坚持人民利益高于一切，把自己看成人民的“总服务员”。他心系人民，急群众之所急，忧群众之所忧。只要是关系到群众安危冷暖之事，他总是关怀备至、体贴入微；逢年过节，他总是关心在生产一线的工人能不能吃上一顿饺子；他多次奔赴抗洪前线、地震现场，哪里有灾情，哪里群众有困难，他就及时出现在哪里。

周恩来总理毕生严于律己、廉洁奉公。他经常告诫领导干部要把好思想关、政治关、社会关、亲属关和生活关，始终保持共产党人的政治操守和优良作风。他身居高位、但从不搞特殊化；睡的是普通木板床，衣服补了又补；严格要求自己的亲属，从没有利用自己的权力为自己或亲朋好友谋过半点私利；身后没有留下任何个人财产；去世后将骨灰撒在祖国的江河大地上。

恩来精神征文 篇7

一、恩来精神内涵综述

恩来精神是周恩来总理在其奋斗的事业和社会生活及个人言行中所体现出来的思想、道德、品格和作风的精髓总和。石仲泉同志把恩来精神概括为:无我精神、求是精神、创新精神、民主精神、廉洁精神、严细精神、守纪精神、牺牲精神[1]。王家云同志把恩来精神概括为积极进取精神、刻苦好学精神、甘当公仆精神、团结协作精神、求真务实精神、唯物辩证精神、勇 于创新精神、严于自律精神、宽厚平等精神[2]。江泽民同志在《在周恩来百年诞辰纪念大会的讲话》中提出:恩来精神是共产主义远大理想同脚踏实地的工作作风的结合; 是对上负责同对下负责的结合;是高度的原则性同高度的灵活性的结合[3]。胡锦涛同志在《在纪念周恩来诞辰110周年座谈会上的讲话》中提出:恩来精神集中表现为他对党对人民无限忠诚的精神、甘当人民公仆的精神、高度珍视和自觉维护党的团结统一的精神、求真务实的精神、谦虚谨慎的精神和严于律己、廉洁奉公的精神[4]。尽管对恩来精神的内涵研究在表述上存在差异, 但学术界在其价值和功能上一致认为恩来精神是周恩来总理留给后人最具感染力和影响力的宝贵精神财富, 值得后人永远继承和弘扬。

二、恩来精神对班级管理的指导意义

1.周 恩 来 积 极 进 取 、刻 苦钻 研的 精神 有 助于 优 良 学 风 的 形成。

加强和改进学风建设是班级管理的重点。近年来某些学生考上大学后出现无聊、厌学现象, 而周总理从少年时代起就立志救国, 东渡日本, 游学欧洲, 崇尚真理, 追求理想, 为了中华之崛起而发奋读书, 以国家兴亡为己任积极进取、刻苦钻研。这种精神, 正是教育引导学生的一面旗帜, 通过学习恩来精神深刻领会其内涵, 也让学生明确“为中华之崛起而读书”的责任, 树立发扬追求真理、刻苦钻研的精神, 形成优良的学风。

2.周 恩 来 求 真 务 实 、勇 于 创 新 的 精神 有 助于 优 良 班风 的形成。

周恩来极力提倡“思想要自由, 做事要实在, 学问要真切”。而当今, 考场上作弊的有大学生, 分配工作互相推诿的有大学生……大学生更应该多向周总理学习讲真话, 鼓真劲, 做实事。通过学习周恩来求真务实和勇于创新的精神, 培养学生踏实、谨慎、诚信、创新的作风, 才能形成优良的班风, 这是班级管理的重中之重。

3.周 恩 来 宽 厚 平 等 、团 结 协 作 的 精神 有 助于 营造 和 谐 的 班级氛围。

周恩来襟怀博大, 广交朋友, 善于协作。无论是在内政, 还是在外交上, 他总是着力分析矛盾着的力量之间的共同利益, 进而争取矛盾各方权衡利弊, 求同存异。他还坚持宽以待人, 平等待人, 以理服人。而今的大学生总认为自己是太阳, 是独一无二的, 不屑与他人合作。在学习恩来精神的过程中, 应学会平等待人, 团结协作, 营造出和谐的班级人际氛围。

4.周 恩 来 甘 为 公 仆 、无 私 奉 献 的 精神 有 助于 加强 班 级 干 部队伍建设。

周恩来的一生是为人民服务的一生, 他视自己为人民的公仆, 以为人民服务为工作的出发点和毕生的追求。而今的大学生, 在工作中, 很多班级干部存在拖拉、敷衍, 甚至自私自利等现象, 通过学习周恩来为人民服务、无私奉献的精神, 能够自觉地参与班级建设工作, 努力保质保量地做好每一件事情, 实现自我教育、自我管理和自我服务, 从而促进班级管理的良性循环。

三、恩来精神促进班级管理的实现途径

1.将恩来精神与学校德育建设相结合。

德育是促进人的全面发展教育的重要组成部分, 高校可以利用网站、校报、校刊、宣传栏等多种形式宣传和弘扬恩来精神, 使学生了解恩来精神。以笔者所在的淮阴工学院为例, 学校坚持用周恩来精神育人, 将恩来精神融入日常教学和校园文化建设之中, 将“为中华之崛起而读书”定为校训, 作为全校师生共同的追求。同时, 学校通过开设恩来精神专栏网页、开展恩来班创建、新生入学教育、主题班会等途径, 加强对学生的思想道德教育, 利用榜样的力量激励学生。

2.将恩来精神与网络课堂相结合。

当今, 网络已成为大学生获取信息的重要手段。高校应充分利用网络在学生中进一步宣传周恩来精神, 以生动的形式、新颖的内容, 充分发挥网络课堂的新型教学手段, 变灌输式教育为渗透式教育, 使学生切身感受周恩来的人格魅力。可以开设恩来精神专题讲座, 观看恩来精神题材影片、开展读书节等主题活动, 吸引学生深入学习恩来精神, 让他们从周恩来的感人事迹和优秀品质中汲取力量、完善自我。

3.将恩来精神与社会实践相结合。

社会实践活动能促进大学生对社会的了解, 积累经验, 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。学恩来知恩来, 知行统一, 可以以班级为单位, 组织学生参观瞻仰周恩来纪念场馆, 到周恩来生活、学习、工作的地方参观, 可以以弘扬恩来精神为主题, 走出校园进行恩来精神宣传, 既可培养学生的表达能力, 又可体现求真务实、勇于奉献的恩来精神。通过这些活动, 磨炼意志, 团结协作, 增强班级的凝聚力与向心力。

参考文献

[1]石仲泉.周恩来的卓越奉献[M].北京:中共中央党校出版社, 1993.

[2]王家云.试论周恩来精神之内涵[J].淮阴师范学院学报, 1998 (01) :1-6.

[3]江泽民.在周恩来百年诞辰纪念大会的讲话[N].人民日报, 1998-02-24.

恩来精神数字化展演 篇8

（通讯员刘小茵 罗子嘉）2012年9月5日，周恩来政府管理学院团校恩来精神数字化展演团受邀来到迎水道校区为周恩来政府管理学院硕士新生带来一场精彩感人的展演。

恩来精神数字化展演团成员们以饱含感情的声音配合着音乐与珍贵图片资料讲述着周总理的几个故事，《西花厅的**》与《冒着余震的危险》，向在场的人们传达着周总理那清正廉洁、爱民如子的高尚情操，《周总理的工资》则使人们感受到周总理那无私无我的人格魅力对整个世界的震撼，《最后的日子》则让所有人都为周总理的鞠躬尽瘁死而后已的精神而感动。每个故事都饱含深情，感人至深。周恩来政府管理学院所有专业都与国家的改革、社会的进步有着直接且密切的联系，因此，恩来精神对于政府学院的学子便有了“感召”与“鞭策”的双重意义。

也许，没有办法用几个词来概括诠释“恩来精神”，但是，每当看到听到这个词，人们便会联想到许多与之相关的总理的感人事迹。岁月流逝，很多东西，不会随着岁月一同流逝，反而随着时间巨浪的磨打而愈发清晰、愈发牢固。通过此次数字化展演，“恩来精神”这几个字，已深深植入政府学院硕士新生的心中。政治学、行政管理、国际关系等专业的新生们深深感受到自身的社会责任感，体会到心系百姓、“为中华之崛起而读书”的使命感，社会学、社会保障、心理学等专业的学子们意识到立足社会现实的重要性，感受到“鞠躬尽瘁、死而后已”的奉献精神。

学习周恩来精神心得 篇9

那次是我第一次见到王家云老师，他步履毅然地走到讲台上，浓浓的眉毛，很有一种人文气息，顿时给人一种可亲可敬的感觉，就像周一样，是个可爱的人。开始上课时，王老师就提出了这节课的学习目标，一是，周恩来精神的概念;二是，周恩来精神的提出;三是，周恩来精神的内涵;最后，也是至关重要的即周恩来精神的核心。随后，王老师开始讲述周恩来精神，他大手一挥，拿着粉笔，非常大气的在黑板上写下了周恩来的人格风范，看着王老师的字，遒劲自然，笔锋到位，笔势矫若惊龙，所谓字如其人，不禁联想到王老师年轻的时候也是位让人敬佩的翩翩君子，如同让人敬爱的周一样。

王老师对周恩来精神的研究很到位，很深刻，从他的教述中，让我看到周身上凝聚的思想，美德，品格，情操很精神，具有崇高的人格风范。同时也看到了王老师一直在沿着周恩来精神的这条道路上不断努力。王老师概括了周恩来精神：积极进取，刻苦钻研，甘当公仆，团结协作，唯物辩证，严于律己，宽厚平等，勇于创新，无私奉献，严真务实。其中，甘当公仆是核心，这种精神让我想到了我校精神——坚守朴实，追求崇高。淮师精神是周恩来精神的延续，我们在坚守我校精神的同时也是在学习周恩来精神。周恩来是中国人民的骄傲，他把自己的一生都融入“为中华之崛起”的理想和实践中。他没有自己的荣辱得失，连同他的骨灰都撒进了祖国的大地江河，他一生抚养了无数个孩子，但没有一处是他自己的亲身儿女，他的品格是至高无上的，他是几千年来中华民族美德的集合，智慧的结晶。周恩来精神，是道德情操和中国传统美德的完美结合。大力弘扬周恩来精神，对于大学生良好情操的培养是有这极为重要的意义的。

学周恩来精神做四好少年 篇10

同学们：

做“四好少年”的活动，是胡锦涛爷爷在给少先队的一封信中提出的要求。胡爷爷的号召，不仅是对全国少年儿童的关心，也是对全国少年儿童的关爱。他要求少先队员们人人努力，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

一百年前，我们淮安一位十二岁的少年——周恩来，他发出了震人心田的强音：“为中华之崛起而读书！”一百年后，作为新一代的淮安少年，我们有更好的条件和环境，就更应在这声音的引领下，为了中华民族的繁荣昌盛，向“四好少年”这一目标奋发努力。

争当热爱祖国、理想远大的好少年：这是我们最起码的要求。中华民族是我们共同的母亲，我为祖国今天的辉煌而骄傲。其实热爱祖国并不一定要做多少大事，从身边的每一个小事做起，也能做到“爱国”：如讲究卫生，文明用语，遵纪守法等等。同时我们更要树立远大的理想，像周总理那样“为中华之崛起而读书”，奋发向上为祖国增光添彩，让祖国真正走向繁荣富强！

争当勤奋学习、追求上进的好少年：这要求我们要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。周总理就是我们学习的一个榜样，正是因为他的勤奋学习，才成就了中华崛起的一番伟业。在如今这么好的条件下，我们还有什么理由不学习呢？我们一定要利用如今优越的条件，勤奋学习，奋发图强。

争当品德优良、团结友爱的好少年：这是我们做人的基本条件。在社会上，一个人是否成功就取决于他是否有一个良好的品格。周总理之所以得到人民的敬爱，不正是因为他品格高尚吗？同时我们还要做一个友善的好少年，团结身边的每一个亲戚、朋友和同学，像周总理一样团结一切可以团结的力量，为祖国的繁荣昌盛添一份砖、加一份瓦。

争当体魄强健、活泼开朗的好少年：作为新一代的青少年，不仅要在“德、智”上突出，还要拥有一个强健的身体与开朗的性格。因为拥有好的身体才能保证全力应付每一件事，拥有开朗的性格才能保证不会因小事而困扰。

同学们，真正能做到文明好少年，是很难的，可又是很简单的，只要我们从小事做起，认真做好每件事，就一定能成为文明小少年！同学们，在“争做四好少年”的活动中，让我们一起在学校、在家庭、在社会，说文明话、行文明事、做文明人，更加全面地发展。

今天，我们是株株幼苗，在张码小学这片沃土上茁壮成长，明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国的大厦，使它更加繁荣富强！让我们用自己的行动，争当“四好少年”，肩负起时代赋予的神圣使命与职责，与时俱进，继往开来，让五星红旗的光芒永续相传、生生不息！

谢谢大家！

“周恩来精神学习宣传月”动员讲话

老师们、同学们：

根据城乡事业局的明确要求，确定每年3--4月份为 “周恩来精神学习宣传月”，以进一步学习、弘扬、传承周恩来精神。周恩来少小求真之心极盛，目睹患难之中国，年仅13岁的他就庄重地确立了“为了中华之崛起”而读书的坚定信念。周恩来一生酷爱学习，且善于学习，学以致用，不断丰富自己，改造自己，进而改造社会。周恩来的一生是为人民服务的一生，他视自己为人民的公仆，视为人民服务为自己工作的出发点、毕生的追求。周恩来的一生襟怀博大，立志划一个最大的圈子，广交朋友，善于协作，力争团结大多数人一起奋斗。周恩来一生是求真务实的一生，他趋重实际，躬行实践，理论联系实际，对事业极端负责。周恩来一生慎思明辩，反对迷信盲从，敢于独立思考，崇尚科学，敢于创新。周恩来一生严于律己，勇于自我改造、自我批评、自我约束、自我调控。周恩来的一生，是坦荡无私，淡泊名利，一心为公，鞠躬尽瘁，死而后已的一生。在“周恩来精神学习宣传月”活动中，我校将开展“六个一”活动，即：每位学生读一本周恩来故事书；各中队开展一 次学习恩来精神主题班会；出一期专题宣传报；开展一次讲周恩来故事比赛；树立一批典型的人和事；组织一批优秀学生去瞻仰周恩来纪念馆。通过这一系列活动的开展，我们全校学生要“懂礼貌，守纪律，勤读书，能吃苦，讲团结，有作为”，从小树立崇高理想，以天下为己任，胸怀“为中华之崛起而读书”的远大抱负，勤奋学习，立志报效祖国。

我宣誓：

学习周恩来精神做四好少年：

争当体魄强健、活泼开朗的好少年

争当勤奋学习、追求上进的好少年

争当品德优良、团结友爱的好少年

争当热爱祖国、理想远大的好少年

周恩来精神党性分析报告 篇11

根据县“践行ZEL精神建好周ZL家乡”专题教育实践活动要求，本人结合上级党组织要求和支部组织学习讨论，以ZEL精神为镜，分析查找在理想信念、服务群众、担当作为、工作质效、作风形象等方面的差距和不足，明确改进和提升方向，现将个人的分析报告如下：

一、 参加支部组织学习，明确ZEL精神内涵实质

ZEL同志虽然是我们的大国ZL，但是作为我们共产党人优秀代表，他同千万名普通党员一样，一生信守党章，尊崇党章，践行党章。他对共产主义理想信念坚定执着，对党的事业无限忠诚，对人民群众全心全意的党性光辉，深刻地影响着一代代共产党人，铸就了一座不朽的精神丰碑。我们学习ZEL精神，就是要学习他无私无畏、甘于奉献的精神品格，既要学习他的伟人风范，更要学习他作为普通党员一员的党性光辉。

二、 认真对照自身情况，分析查找自身差距和不足

作为一名普通党员，对照ZEL精神，对照优秀党员标准，自己在很多方面还存在一些差距和不足，在理想信念、服务群众、担当有为等诸多方面还有待改进和和提高。自己虽然入党较早，但对党的理论知识还停留在以前，近些年主动学习较少，总认为自己只是一名普通党员，而党的政治理论学习主要是领导干部要学的，放松了对党的理论的主动学习，只是被动参加支部的组织活动。在工作中，认为自己还有不到一年就要退休了，业务工作中没有以更高的要求来要求自己，认为业务提升主要是小年青同志的.事情，担当作为主要是领导干部的事情，自己只要把领导交代的一些常规工作完成就行了，一定程度上导致了自己对现代化的财务会计电算化技能掌握不精，服务群众、工作效率相对质效不高。

三、明确改进提升方向，提升普通党员能力和水平

下一步，本人将针对自己存在的不足，立足岗位，进一步明确改进方向，提升普通党员的能力水平。按照在其岗、办其事的原则，多向年轻同志学习电脑知识等技能，更新学习观念，尽可能提升自己工作效率。要加强自我理论政策学习，多关心关注一些党的时政新闻和理论知识，认识到自己作为事业单位工作人员是几十年的事情，而作为党员则是一辈子的事情，要时刻以党员标准严格要求自己，做一名合格的普通党员。要完成领导交办的各项工作，除完成财政所日常工作外，积极配合参加街道一些中心工作，近期参与到动迁工作中来，争取及早完成工作任务。

★ 重读王安石诗词

★ 周恩来语录

★ 周恩来故事

★ 重读父爱作文600字

★ 重读入党志愿心得体会

★ 开心过好每一天作文

★ 摘抄《周恩来选集》

★ 周恩来的故事精选

★ 关于周恩来的经典故事

周恩来精神学习宣传月方案 篇12

为进一步学习、弘扬、传承周恩来精神，深化“周恩来精神”，将今年3月份作为 “周恩来精神学习宣传月”。现就全校扎实开展“周恩来精神学习宣传月”活动方案如下：

一、指导思想

认真贯彻落实温总理回信精神和市委关于“学习周恩来精神，建好周恩来家乡”的要求，以“用周恩来精神办学，以周恩来精神育人”为宗旨，充分利用周恩来精神宝贵财富和独特的教育资源，把开展“学习周恩来精神”活动作为我校向广大师生进行社会主义核心价值体系教育的平台和载体，开展贴近师生实际、丰富多彩的主题教育实践活动，努力提高我校师生素质。

二、组织领导：

学校成立了以赵友喜为组长，邱祖鹏为副组长、各班主任为成员。同时在校长的正确领导下，各班级要积极参与学习恩来之精神，责任到人，层层抓落实，确保宣传月活动有序进行。

三、活动主题

学习恩来精神，争做优秀少年

四、活动时间：

2010年3月1日——3月31日

五、具体措施：（安周次表安排）

时间： 第二周宣传动员阶段

1、学习周恩来精神，争做优秀少年宣传月启动仪式

形式：宣读倡议书

2、学习周恩来八大精神

安排：校长赵友喜对师生进行一次学习讲座。

3、各班利用班会等时间进行宣传动员工作，使学生充分认识到此项工作的意义，并能积极参与。

4、各班要充分发挥班干、优秀学生的作用，通过组织生活会等形势提高干部、队员的思想认识，使宣传月工作取得显著成效

时间：第三周1、组织学生深入队、组宣传周恩来精神，在全社会掀起学习周恩来精神的热潮。

2、黑板报

安排：以本次学恩来精神为宣传月的活动办好一块宣传园地。时间：第四周1、学恩来事迹讲座

安排：邱祖鹏对师生进行一次恩来事迹讲座。

2、各班组织一次“学习周总理”为主题的班队会

形式：进行形式多样的学习恩来精神为主题的班队会

3、在校教职工中开展“学习周恩来，奉献在教坛”竞赛活动，为建好恩来家乡多作贡献。

第五周1、督促学生读一本恩来教育读本。

2、周恩来精神学习宣传月活动总结

学习周恩来精神做好关工委工作 篇13

马志贵

周恩来是我们淮安人的骄傲，是中国共产党人先进代表。他的一生都是我们共产党员的学习榜样，赢得了人民群众广泛、深切、永久的怀念。作为周恩来家乡的一名老党员，老干部倍感压力。在生活和工作中一言一行自然时时要与周恩来总理进行对照，找出不足，保持一个共产党员的先进性。我在退休后，党委政府的信任，让我担任官滩镇关工委主任。在这个岗位上班干了8年，工作一直勤勤恳恳、踏踏实实地，为关心下一代事业呕心沥血。

几年来，我们官滩镇关工委执行着县关工委创建“五有”“五好”关工委的要求。带领我们关工委同志认真学习，并按照“五有”“五好”的总体要求，结合我镇实际，紧紧围绕“争创五有五好关工委，努力构建和谐镇”这一主题，开展了一系列争创“五有五好关工委”的活动。在创建活动中，我带领大家首先统一思想、提高认识、加强班子建设，做到领导班子建设好。其次我们不断加强“五老”的骨干作用，做到骨干作用发挥好。我们还规范管理、建立台账、加强制度建设，做到制度建设执行好。利用适当时间带领“五老”大力开展精神文明宣传教育和社会实践活动，做到活动经常效果好。最后，我们开展经验会，加强交流，努力开创工作新局面，做到积极探索创新好。在上级关工委和官滩镇党委政府领导下，在我们关工委同志的共同努力下，我们成功创建了“五有”“五好”关工委，受到上级部门表彰，我个人在2014年荣获盱眙县精神文明建设指导委员会、盱眙县教育局、盱眙县关心下一代工作委员会的荣誉证书。

2018 年我们深入贯彻总书记的重要指示，推动关心下一代事业创新发展。通过学习我们认识显著提高，对如何做好关心下一代工作的指导思想更加明确了，工作思路更加清晰。具体表现在我们的工作方法多样化、宣传工作精细化、教育内容本土化。我们关工委的同志明确了责任，把工作重点放在关爱助学，服务青年创业创新上，继续发挥“五老”人员的作用，开展“五好关工委”创建活动，基层组织网络进一步健全。以创新促发展，自身建设得到进一步加强。

今年，我带领我们镇关工委全面贯彻落实盱眙县基层关工委建设工作8月29日会议精神，以党的十九大精神为方针，紧紧围绕官滩镇党委政府的中心工作任务开展工作。用新思想开拓创新，用旺盛的精力全面提升关心下一代工作水平，争取使官滩镇关工委工作在半年内有新起色，两年内达全县先进行列。2018年10月我们关工委在官滩镇党委，政府支持和文广站的大力配合下，建成了现在的官滩镇校外中心辅导站。该站位于街道南边，古河漕北岸，地理位置相当优越。占地760平方米，现有办公室、乒乓球室、图书室、棋牌室、健身房、舞蹈教室、多功能教室、电子阅览室共8个室。还少一个音乐室和书画室，近期打算把边上农技站的第三教室也用起来，做音乐室和书画室，室内布置正在完善。打造好圣山居委会的社区辅导站1个，巩固好16个村级中心站。到时可以满足我镇留守青少年节假日的活动需求。

今后，我要带领我们官滩镇关工委深入学习宣传贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，继续学习贯彻总书记的重要指示，认真贯彻省市县关工委工作的重要布置，树立“四个意识”，增强“四个自信”，大兴学习、调研、创新之风，推动官滩镇关心下一代工作深入开展。继续以周恩来精神为榜样，积极努力工作，发挥余热，无私奉献，为关心下一代工作做出更大的贡献。