必须的意思, 必须的解释

必须的意思, 必须的解释（共13篇）

必须的意思, 必须的解释 篇1

这个故事让所有读者都会思索一些问题。作为教育工作者, 我们认为这个父亲虽然是一个普通的扳道工, 但却是一个伟大的父亲, 他的伟大之处不在于他的思想是多么高尚、他的反应是多么敏捷, 而在于他能真正关爱自己的弱智儿子, 他能根据儿子的实际情况进行教育, 让其为了以后的生活要做到“有一样是出色的”, 哪怕是对正常人来说极其简单、但又不一定会做得出色的“卧倒”。这位平凡而伟大的父亲是我们中国许许多多家长的榜样, 也是我们许许多多教师的榜样。

这让我们想起学校里的许多现象, 所有入学的学生坐在一样的教室里, 接受相同教师用相同的教学方法讲授着相同的教学内容。孩子们为了考一个高分, 必须瞪大眼睛, 竖起耳朵, 强打精神, 不断练习着老师指定的习题。所有的孩子都被格式化, 不允许有成绩差的学生, 这是老师的要求、家长的期望、领导的命令、社会的通病。大家都认为孩子上学就是要学习知识, 考高分, 进重点学校, 考上大学, 把孩子往独木桥上赶。很少有人敢去尝试让孩子在学习知识的同时, 真正做点自己喜欢的事情。而那些对学习已经厌倦、成绩始终落后的同学, 也没有人会带领他们去尝试另一样可能会使他成功或为将来生活打基础、做铺垫的事情, 一直夹在学生群体里煎熬痛苦。为什么没有人带领他们去尝试?因为教师要应付上级所要的教学成绩, 或者老师根本没有去为学生现状和将来想一想;家长不负责任, 认为教育孩子是学校的事情, 或者也不知道怎么下手去做。所以我们造就了许多高分低能或低分低能的学生。

必须是红红的，必须是圆圆的 篇2

可是我们的小熊生下来已有八个星期，仍没能睁开双眼，还没见过阳光，还不认识自己的母亲，不认识自己的洞穴，不认识世界。他病了。

按照熊的信仰，必须去找一种浆果。浆果是一种药，必须是红红的，必须是圆圆的，而且只有森林里才有这种浆果。森林离洞穴很远很远，母熊为了给小熊治病，天刚微亮便离开了自己的洞穴，把小熊留在了家。

母熊像匹马似的，从洞里跑到石堆上，四条腿有节奏地奔跑着，她那沉重的躯体并没有妨碍她在那堆像小山一样高的石堆上爬上爬下。森林路途遥远，母熊加快脚步，跑了很久，才跑到森林边上。多么大的森林呀！森林里树木参天。所有的树像大手小手似的伸展开，树枝上长满了果实，有松果、橡实、栗子、坚果，浆果也有。各种果实有红的或不红的，也有圆的或不圆的。

母熊认识这座森林，可只是在那天早晨，她才发现森林是那样大。林间道路高高低低，崎岖不平。前面突然出现一座山头。母熊上山时走得快些，因为她长长的后腿对爬山很有利。下山时，母熊只能慢慢走，走快了容易翻筋斗。

母熊用她小而尖锐的眼睛搜索着大地。地上应该有浆果。母熊在有些地方看到过一些浆果，但不是红红的，也不是圆圆的。大地广袤无垠，母熊不得不继续寻找，她找呀找，可什么也没有找到。她抬起头来，把希望寄托在参天大树上。多高的树呀，多么茂盛的树叶呀，多么大的果实呀！可是她那尖锐的小眼睛无论怎样都没能够发现红红的、圆圆的浆果长在什么地方。

爬！爬到树上去！母熊由于有约二百五十公斤的体重，很少练习爬树。她不属于会爬树的一类，别的熊也许会爬，可她不行。所有的树都把自己的果子高高地长在树梢上，而树又高入云霄。她把自己的希望寄托在天上：天或许会向树吹一阵风，让树上掉下一些果子来，其中也许会有浆果。可是在这稠密的森林里既看不到天，也吹不进风。所有的树都悄悄地耸立着，一棵挨着一棵。

母熊不得不低下头，继续在地上寻找。可她什么也没有找到。她开始嗥叫、喘息、咆哮、呼喊：

“必须是红红的！必须是圆圆的！”

不知从什么地方传来回声：

“必须是红红的！必须是圆圆的！”她以为有人在嘲笑她。

大地是那样广袤无垠，森林是那样大，母熊还没全走遍。她原来以为随时可以找到真正的浆果，快快回家，医好生病的孩子。她会成为一个幸福的母亲，她的孩子会成为幸福孩子中最幸福的一个。

母熊继续向前走，来到一个大草原上。蔚蓝的天空像一扇窗子似的展现在眼前。母熊从这扇窗子中看到了一个阳光灿烂、五光十色的世界。她看到了树木，葱绿苍翠，高入云霄。她看到了花卉，五彩缤纷，馥郁芬芳。好像它们都在等待母熊似的，或许还有浆果在等待着她。

母熊穿过这扇美妙的天窗，她不知道首先应该看些什么。树木？花草？大地？世界是美好的！生活也会美好，会更加美好！

母熊慢慢向前走，到了一条小道上，道路两边都是树木，花草。成千上万只小黑蝴蝶突然飞到母熊的眼前，跟着母熊的脚步前进。小黑蝴蝶搞得母熊眼花缭乱，她眼前只有一团黑，成千上万只小黑蝴蝶粘在她的腿上。母熊一步也没后退。她突然又看见了光，天的光！成千上万只小黑蝴蝶不见了，她的脚步又轻松了。

她这样走进一块田地，在这金色的田野里铺着一块黑地毯。母熊走到地毯上，感到柔软而舒适。田里放着一堆树干，有些树干上面写着像字一样的东西。她渐渐发现，在她脚下全是洞，黑地毯也是一块有许多黑洞的地毯。是否地毯下面有浆果？她喃喃自语道：“必须是红红的！必须是圆圆的！”

她的脚突然踏了个空，跌到深洞里去了。她被一个网包起来了，黑地毯是一个黑网。她用头，用腿，用自己全部的力量试图从网里挣脱出来，可是她反而被网缠得更紧了。黑地毯整块把她裹了起来，她无法挣脱了。她只有呼喊：“必须是红红的！必须是圆圆的！”

天也在呼喊，地也在呼喊：“必须是红红的！必须是圆圆的！”

突然八个人来到洞口边。他们向母熊走来，在洞里放了一块木板。母熊踏上木板，她想的是从洞里爬出去找浆果。可命运降临的是她被送到了动物园，供人类观赏。

观赏母熊的人们又说又笑。许多人向熊的铁笼里扔蔬菜、水果、坚果或干面包来取乐，他们想看母熊吃东西，可是她什么也不吃。人们怎能懂得这只母熊呢？

有一天，笼子前面来了一个小孩。这是一个心地善良的小孩。他的母亲给了他一把浆果吃。小孩很喜欢母熊，他把他的一半浆果抛到铁笼里去，给母熊吃。他以为，自己喜欢吃的东西，母熊也一定喜欢吃。

母熊一看到这些浆果，就大声叫了起来，声音这样大，大得就像拼了命在喊一样：“浆果！浆果！是红红的！是圆圆的！”她呼唤，她叫喊，她跳跃，她兜圈子，人们从来没有见过她这样。

母熊发生了什么事？浆果掉在地上，母熊不去碰它。母熊一面围着浆果转，一面喊，好像她在围着浆果唱歌跳舞。“它们是红红的！它们是圆圆的！”浆果已褪了色，母熊仍围着浆果跳舞。浆果不再是圆的了，母熊仍围着浆果唱歌。浆果烂了，母熊仍围着浆果唱歌跳舞。

母熊到底是怎么了呢？

中学必须掌握成语及解释 篇3

30、〖花枝招展〗招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。

31、〖呼朋引伴〗呼唤朋友，招引同伴。

32、〖芊芊细草〗小草、大树茂盛的样子;芳草芊芊，多指春天;形容十分繁茂的青草

33、〖轻飞曼舞〗音乐轻快，舞姿优美。 形容蜜蜂，蝴蝶飞舞的美妙姿态。

34、〖春华秋实〗华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

35、〖春花秋月〗春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

36、〖闲情逸致〗逸：安闲;致：情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。

37、〖海枯石烂〗海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远

38、〖日转星移〗斗换星移。意思是感叹时光飞逝，事物在变化，物是人非。

39、〖海枯石烂〗海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。也比喻坚定的意志永远不变。

40、〖千姿万态〗形容姿态多种多样。同“千姿百态”。

41、〖变化无常〗无常：没有常态。指事物经常变化，没有规律性。

42、〖弱肉强食〗原指动物中弱者被强者吞食。比喻弱的被强的吞并。

43、〖隐隐约约〗指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。

44、〖惊慌失措〗失措：失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。

45、〖津津有味〗津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

46、〖更胜一筹〗指技艺或技能超过别人，通常所用近义词有后来居上、棋高一着、青出于蓝等，反义词有相形设色、略逊一筹、相形见绌

47、〖昂首挺立〗抬起头，笔直地站立着。形容很有精神，很有气魄的样子

48、〖一叶孤舟〗形容漂泊在外面的人，孤寂的心情;形容势单力薄，很孤独。 一叶孤舟也可以表示海上渺小的一叶船。

49、〖遥遥在望〗距离很远的东西已在视线之内，可以望见。

50、〖恍然大悟〗然：猛然清醒的样子;悟：心里明白。形容一下子明白过来。

51、〖苦心孤诣〗苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而 煞费苦心。

52、〖各得其所〗指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

53、〖骇人听闻〗震惊。使人听了非常吃惊、害怕。

54、〖随声附和〗声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。贬义词。

55、〖神通广大〗通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。

56、〖莽莽榛榛〗形容百草丛生，草木丰茂的样子 。

必须知道的知识汇总 篇4

党的群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。它的理论基础是马克思主义认识论关于实践、认识、再实践、再认识的反复循环和无限发展的原理和历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者的原理。

2、什么是党的群众路线教育实践活动？

2013年4月19日，中共中央政治局召开会议，决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。中央政治局带头开展党的群众路线教育实践活动。围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。

3、“三问三观”是什么？

“三问”（为了谁、依靠谁、我是谁）

“三观”（权力观、群众观、政绩观）

4、六个一：学习一本小册子、观看一套影像资料、组织一次专题培训、进行一次集中走访、宣讲一堂专题党课、开展一次正反典型教育。

5、1.学习规定篇目。认真学习十八大、十八届三中全会和省委八届六次全会、市委九届五次全会、县委十二届四次全会精神，学习总书记系列重要讲话精神，学习《习近平

习近平总书记重要讲话专题摘编》、《同呼吸才能心相印》、《习近平同志在正定》、《论群众路线》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等必读书目；学习中央和省、市、县委关于教育实践活动的新要求、新部署、新成果。

6、开展五项教育。以学习总书记关于理想信念的重要讲话为重点，突出理想信念教育；组织全局党员干部参观李大钊纪念馆，抓好革命传统教育；建立基层群众联系点，深化实践体验教育；加强廉政准则和第一批活动出台相关制度规定的学习培训，开展党纪法规教育；宣传先进人物和先进事迹，结合警示教育，进行正反典型教育。

7、“读原著、学纪实、看专辑、听报告"活动。

8、“11348”工程是什么？

当前，乐亭已经进入加快发展的关键时期，县委十二届四次全会提出了实施“11348”工程（第一个“1”即坚持一个目标，建设沿海强县、美丽乐亭；第二个“1”即把握一个中心，坚定不移地狠抓项目建设；“3”即优化升级三次产业，形成一产巩固提高、二产快速增长、三产强劲拉动，三次产业竞相发展的势头；“4”即着力建设临港工业聚集区、城区工业聚集区、汀流河工业园和马头营物流园四大园区，形成优质发展平台；“8”即打造精品钢铁、精细化工、装备制造、新型能源、港口物流、现代农业、海洋产业和特色旅游八大产业集群）的新的发展目标，要以“11348”工程为引领，紧紧扭住项目建设、招商引资不放松，大力实施和推

进项目建设“目标任务倍增计划”，努力打好“项目建设落实年”的攻坚战，力争使我县项目建设工作一年改变落后面貌、两年进入全市中游、三年跨入全市先进行列。

9、按照中央安排，此次教育实践活动分两批进行，第一批为省部级领导机关和副省级城市机关及其直属单位、中管金融企业、中管企业和中管高等学校，从2013年7月开始到2014年1月基本结束；第二批为省以下各级机关及其直属单位和基层组织，参加单位主要是：市县机关及其直属单位和企事业单位，乡镇、街道和村、社区，非公有制经济组织、社会组织和其他组织，省属高校、企业等，2014年1月开始到2014年9月基本结束。1月20日、1月23日，中央、河北省委相继召开了党的群众路线教育实践活动第一批总结和第二批动员部署会议。2月14日，市委召开了全市党的群众路线教育实践活动动员大会，今天召开全县党的群众路线教育实践活动动员大会，进一步组织动员全县各级党组织和广大党员干部，积极投身到这场深刻的群众路线教育实践活动中来，统一思想、提高认识，以作风建设的新成效、为民服务的新成果，凝聚起加快建设沿海强县、美丽乐亭的强大动力。

10、12个方面：着力解决好以下12个方面的重点问题。一是理想信念不坚定。不读书、不看报，放松理论学习，放松主观世界改造；政治意识不强，在一些重大问题上不和上级

党委保持一致，口无遮拦，信口开河，无原则，瞎议论，随意散布和传播小道消息；当面一套背后一套，拉拉扯扯，搞小圈子，搞暗动作；说一套做一套，执行县委、县政府决策打折扣，不彻底；思想空虚，情趣低俗，道德败坏。二是不敢担当。发展的责任感不强，认为与自己无关；工作上“怕”字当头，宁可不干事，千万别出事，当太平官、做老好人；有困难就绕，有风险就退，主观不努力，客观找原因，推卸责任，明哲保身。三是耍小聪明。说话绕弯，办事画圈，有话不直说，总是拐弯抹角，为人不实在；处事讲中庸，为人讲圆滑，把事不关己、高高挂起作为人生信条；有好处就上，没好处就躲，为达个人目的投机钻营；没有诚信，只讲自己不吃亏，说了不算，算了不说，不讲公平正义。四是自私自利。干工作胆小，谋私利胆大；对自己有好处的事胆大，对自己没好处的事胆小；公家的事想的少，个人的事想的多；看别人缺点多，看自己成绩多；要求别人严，要求自己宽；讲原则只对别人，不对自己；对群众的事情漠不关心，对事关自己的利益念念不忘。五是缺乏干事创业激情。缺乏事业心、上进心，对标赶超、事争一流的动力不足；开拓创新意识差，吃老本、走老路，小成则满，小进即安；习惯墨守成规，看摊守业，缺乏敢打敢冲、敢做敢当、勇于创新、敢于胜利的勇气。六是缺乏求真务实精神。对上级政策不知，对工作情况不明，底数不清楚；工作低标准，只求过得去，不

求过得硬；工作不认真、不用心、不细致，敷衍了事，虚于应付；执行力差，拿事不当事，推推动动，不推不动，甚至推也不动；以会议落实会议，以文件落实文件，有布臵、没检查，有安排、没落实，工作成效差；唱功好、做功差，说的比干的好，说的比唱的还好听，每年上报的招商项目数量不少、引资额度不小，就是没有项目落地，汇报成套，规划美好，几年下来山河依旧。七是组织观念淡薄。不讲规矩，不讲原则，对组织讲条件，提要求，对工作讨价还价，本位主义和部门利益思想严重；不按民主集中制办事，抓班子、带队伍的能力差，搞亲亲疏疏，闹不团结，影响了班子的凝聚力、战斗力。八是官僚习气较浓。官气十足，独断专行，对上唯唯诺诺，对下颐指气使，官本位思想根深蒂固；高高在上，脱离群众，干工作、作决策不问群众意愿，不顾群众利益，脱离实际，搞花架子，做表面文章；心浮气躁，官欲太重，总嫌职位低、官帽小，跑官要官，椅子还未坐稳就想换好位子，热衷于迎来送往、拉关系、跑路子；急功近利，好大喜功，只顾眼前，不顾长远，欺上瞒下，弄虚作假，政绩观扭曲。九是工作纪律松弛。精神萎靡，暮气沉沉，工作不在状态，混日子、熬年头，得过且过；自由散漫，上班时间聊天，上网娱乐、炒股、打牌，甚至参与赌博，经常迟到早退，无故缺岗、离岗、空岗；疲沓懈怠，在岗不敬业，履职不尽责，出工不出力。十是发展环境不优。项目审批前

臵条件多、中间环节多、告知不明确、部门科室之间“踢皮球”，推诿扯皮；部门和个人利益当先，乱收费、乱罚款、乱摊派、乱检查，以规定、程序为挡箭牌，随意设卡设障，久拖不办，甚至吃拿卡要，雁过拔毛，搜刮民脂民膏，不给好处慢办事、不办事，给了好处乱办事；服务意识较差，态度冷、横、蛮、硬，门难进、脸难看、话难听、事难办问题突出。十一是铺张浪费，贪图享乐。落实中央“八项规定”不到位，存有侥幸和应付心理，贯彻不彻底，措施不配套；铺张浪费现象依然存在，“三公”经费随意开支，变换名目公款吃喝、送礼，变相公款消费，变相违规用房、用车；贪图安逸，追求物质享受，讲排场、摆阔气、搞攀比，违反政策无所谓，突破规定心安理得。十二是以权谋私，与民争利。滥用职权，搞权力寻租，借权营生，插手工程项目，为亲朋好友谋取好处；执法不公，搞选择性执法、随意性执法，办关系案、人情案、金钱案；落实惠民政策缩水走样，假公济私，优亲厚友，搞暗箱操作、权钱交易。

必须提高我们的舆论引导能力 篇5

把握导向, 增强使命感

坚持正确的舆论导向, 第一位的就是要旗帜鲜明地坚持党性原则, 始终与党中央保持高度一致, 做到坚持政治家办报原则不含糊, 坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主不放松, 坚持唱响主旋律、打好主动仗、掌握主导权不动摇, 坚持不懈地宣传科学理论, 传播先进文化, 塑造美好心灵, 弘扬社会正气, 使“三个代表”重要思想深入人心, 使全面建设小康社会的宏伟目标深入人心, 使以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观深入人心, 使建设社会主义和谐社会的观念深入人心。特别是要不断增强使命感, 增强政治意识、大局意识、责任意识和阵地意识, 在社会热点问题上要主动引导、加强防控, 把握好引导的时机、节奏和力度;在特殊敏感问题上要严守规程、审慎从事, 尤其是慎重对待、稳妥把握涉及群众利益和情绪、影响人们心理和社会稳定的重大问题。当前, 坚持正确的舆论导向, 特别要注意处理好经济效益和社会效益的关系, 防止片面追求经济效益, 偏离正确导向。

改进创新, 增强亲和力

改进创新党报的新闻宣传, 应着重在提高正面宣传的亲和力、吸引力、感染力上下工夫。要坚持以人为本、“以群众为本”, 深入基层、深入群众, 及时了解社情民意, 将镜头对准生活在基层的平民百姓, 让平民百姓成为新闻的主角。要增强新闻的服务性和实用性功能, 围绕与群众切身利益有关的问题, 增加各种具有实用价值的服务报道, 提供人们生产生活所需要的服务资讯, 增强党报亲和力, 实现与读者的零距离。要强化读者意识, 改革工作报道, 将工作报道的新闻性与指导性有机地结合起来, 把指导性寓于新闻性之中, 善于从会议文件、发言、交谈、活动中, 发现、挖掘出受众关心的有报道价值的新闻或新闻线索。要创新报道手法, 增强报道艺术性, 多采用那些鲜活且又富有人情味和个性的语言, 真正使新闻宣传深入浅出、入脑入耳、可亲可信。

加强策划, 增强影响力

这里的策划不是无中生有, 人为地制造“新闻”, 而是在已有新闻素材的基础上, 通过主体性的创意和策划, 有意识地进行或加强某一领域或方面的新闻报道, 使有限的新闻资源的价值得到最大限度的利用, 使之发挥文化功能和宣传功能。

党报的新闻策划不是炒作, 不是盲目地追求轰动效应, 而是为了更好地进行新闻报道, 更好地引导舆论, 因此, 党报在进行新闻策划时一定要树立大局观念, 要有前瞻意识。一要做好重大选题的策划报道。要通过对事关全局的重大活动、重要事件的一系列策划, 让读者及时了解社会动态和经济走向, 领会党的大政方针和重要举措, 积极投身于改革开放和现代化建设。二要做好当地党委、政府和群众共同关注的热点、焦点新闻的策划报道。对社会生活中出现的诸多热点、焦点问题, 党报要发挥主观能动性, 主动介入、勇于触及。三是对“硬新闻”进行“软策划”。主要是指把一些工作性、指令性的任务, 通过周密的策划、深入的采访以及记者的观察, 使之成为读者爱看、行业人士叫好的报道, 增强新闻宣传的亲和力、吸引力、感染力和舆论引导能力。

建好队伍, 增强战斗力

提高舆论引导能力, 归根到底要靠人、靠队伍。党报要做好舆论引导工作, 提高舆论引导能力, 就要建立一支政治强、业务精、纪律严、作风正的强有力的新闻队伍。为此, 要不断加大教育培训力度, 着力培养“学习型”干部队伍, 提高其舆论导向把握能力、政治政策把握能力、社会现实把握能力;要重视高技能新闻人才队伍建设, 着力培养一批具有较高知名度的“专家型”记者, 培养造就更多人民群众喜爱的名记者、名编辑;要建立激励机制, 引导新闻采编人员转变作风、改进文风, 自觉践行“三深入”, 始终做到“三贴近”, 采写更多受众喜闻乐见的精品佳作。编辑、记者要增强自觉性, 要多学习、多思考、多实践, 增强做好新闻宣传工作的本领, 努力成为既讲政治、又具备良好业务素质的新闻人才。要弘扬职业精神, 恪守职业道德, 改进工作作风, 做到敬业奉献、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁、严谨细致、勇于创新。

严格管理, 增强责任感

要加强班子建设, 强化责任意识。主要是提高报社领导班子的思想觉悟、认识水平和业务能力。特别是报社的一把手是“第一责任人”, 要切实担负起领导责任、把关责任, 始终保持高度的政治敏感性、敏锐的政治鉴别力和深邃的政治洞察力, 时时绷紧政治弦, 讲政治、顾大局。要加强对新闻从业人员的教育和管理, 建立和完善有关宣传报道的上报、把关和审核制度。党报要正确引导舆论, 实现最佳的宣传效果, 每一个编辑、记者都必须严格遵守党的宣传纪律, 讲原则、听招呼、顾大局。特别是在重大政治报道、批评报道和突发事件的报道上, 必须规范采访流程, 严格报道程序。重要会议或重要活动要送有关领导审阅、把关。批评报道或舆论监督报道要掌握原则, 注重典型, 客观公正, 同时把握好数量和时机, 把握好力度和密度, 必要时还要让批评稿件与被批评者“见面”, 不宜公开报道的应通过内参等形式向有关领导或部门反映。热点或突发事件报道要正确引导、注重效果、听从指挥, “自选动作”服务“规定动作”, 不过分渲染炒作, 不道听途说, 做到“真、快、准”。此外, 要建立重大报道事故责任追究制度, 对违背新闻纪律和新闻职业道德, 特别是因不实报道造成不良社会影响的, 要追究有关人员的责任, 确保新闻队伍的纯洁、可靠, 确保新闻舆论方向正确, 引导有力。

(作者为中共周口市委宣传部副部长, 周口日报社党组书记、社长)

“必须”的力量 篇6

薇拉当场被捕，后移交有陪审团参加的公开审判。她给人的印象是聪慧、和善，完全一副柔弱女性的模样，人们很难将之与“凶手”一词联系起来。

审理开始了。薇拉丝毫没有为自己开脱的意思，而是再次指控特列波夫惨无人道的暴行：“迫使一个被折磨得奄奄一息的人再次接受鞭笞和酷刑，这是多么残忍。我觉得，绝不能也不应该让这件事无声无息地过去。我在等待着，可人们都保持缄默，特列波夫依旧有恃无恐地一次又一次滥施淫威。当我看不出有任何其他办法可改变这种状况时，便下定决心宁可牺牲自己。也要向世人证明：绝不能让这个残酷凌辱人类个性的人逍遥法外……举起手来向一个人开枪——这是可怕的，但我意识到。必须这样做!”

法庭辩论异常激烈，被告的辩护律师据理力争，慷慨陈词：“薇拉蓄谋杀人虽是事实，但她并非出于私心和个人复仇，而是为了保护另一个人的思想和名誉。在她的动机中有一种正直而崇高的热忱。这个柔弱的少女勇敢地举起了自己的手，去制止践踏、凌辱人类尊严的行为，她担负起了整个时代的职责……”律师的发言震撼了整座审判大厅。最终，陪审团宣告薇拉·查苏利奇无罪。

开始，大家几乎不敢相信它是真的，后来媒体、民众便明白了——那位律师，那些陪审员，他们也是“人”，也是“生命”。他們心中也藏着一个小小的“必须”，一记伟大的冲动：无论如何，我必须站在正义的一边，必须对得起这位美丽的姑娘，对得起良心。对得起她无私的英勇和付出；无论如何，要给她和她的亲人一个惊喜。给苦难深重的俄罗斯一个惊喜。

生命是有尊严的，生命的权利和梦想是有整体感和连锁性的，不能因为罪恶暂时没有落到你的身上便暗自庆幸，不能因为老鼠没有窜上你家的炕头便高枕无忧——今天可以是他、是她，明天就可以是你、你们。罪恶蔑视的乃每一个，而非某一个。她最大的珍贵在于：那件事终于有人做了!

必须经历的过程的美文 篇7

苦苦寻找一个句子，一种感觉，一种抽象，记录生命的过往，在变化中无限靠近。

没有目的，没有任何企图地与一个人结交，也许是并不了解，所以才会相处得如此融洽，但是又有多少人都待人如初见般真诚?时间毫不吝啬地给了我们痛苦的过程，让我们学会体味这世间的辛酸苦辣。留下了悲伤的泪水，懂得了无奈的滋味，最后让我们成长，绽放最美丽的微笑，由心而发。

我用文字记录着我想要永久保留的事迹，我用文字表达着每时每刻我想要诉说的情感，组成了一个个句子，承载着有关我生命的过往。有天，我想要找到一句最适合我的话，会是我的座右铭，抑或是我的墓志铭。

在经历的每一个过程中，我都在苦苦寻找，或是因为过于年轻，又或是生活在一个幸福的年代，找到这个句子，好难。

可是现在我想说，我用时间看清了一些人，看清了一些事，其间思绪万千，有时甚至会去怀疑曾经那些天真的想法到底是属不属于我的。我一遍遍地在否定，一遍遍地在更新。多少次，我以为他们与自己志同道合，能够成为知己，可又有多少次，与他们注定般得分道扬镳，我不清楚也不想再去计算，计较谁的是非，也是懂了臣服或许是一个好的.选择，此刻我只想好好地做自己，绽放内心最真挚的微笑，让自己对自己问心无愧。

当我一次次去领悟，当我一次次满怀希望后变成绝望，当我一次次天真地相信别人，而却被告知只是自己的一厢情愿，多痛苦，多委屈，到最后竟也转化成了美好的回忆。

回过头来，对过去的自己说：“谢谢你让我经历了这些过程，谢谢你让我有了明辨是非的能力，也谢谢你，让我离那个抽象的句子，进一步，更近一步。”

名师必须具备的核心素养 篇8

名师必须具备的核心素养

一线教师看教育 2018-03-31 06:34 名师是一种境界。这种境界是教师形象在学生心中的一种升华，而这种升华又是自然的，任何刻意的做作都将破坏这个境界。这个境界没有尽头。

名师只是教师升华在学生心中的一尊恒久的人格塑像，它不好量化；名师只是教师提升在学生灵魂深处的一座永远的精神丰碑，它无法估测。

因此，名师没有统一的衡量标准。作为教师，如果你影响了一个人的一生，在这人心中你就是名师；如果你影响了一群人的一生，在这群人的眼里你就是名师。名师必须具备一定的核心素养:

一、学习力。名师要学无止境，它把终身学习作为理念，这样才能获得渊博的知识。

二、演讲力。名师必须具备精妙的口才，能说会道，上好每一节课，和别人一起分享自己的教学经验、心得体会。

三、改革力。名师应是教学改革的弄潮儿，能分层教学，不再是课改许多年，高年级学生早自习还是一起读课文，老师还是一言堂、满堂灌。

四、情感力。名师必须是爱每一个学生，特别是后进生；要关注留守儿童，甚至有智力障碍的学生。

五、探究力。名师要具有科学的探究精神，善于把信息技术同所教学科有机融合在一起，不断提升自己的信息化教学素养。

人生必须明白的问题 篇9

问题一：如果你家附近有一家餐厅。东西又贵又难吃，桌上还爬着蟑螂。你会因为它很近很方便，就一而再、再而三地光临吗?

回答：你一定会说，这是什么烂问题，谁那么笨，花钱买罪受?

可同样的情况换个场合，自己或许就做类似的蠢事。

不少男女都曾经抱怨过他们的情人或配偶品性不端，三心二意，不负责任。明知在一起没什么好的结果，怨恨已经比爱还多，但却“不知道为什么”还是要和他搅和下去，分不了手。说穿了，只是为了不甘，为了习惯，这不也和光临餐厅一样?

——做人，为什么要过于执著?

问题二：如果你不小心丢掉100块钱，只知道它好像丢在某个你走过的地方。你会花200块钱的车费去把那100块找回来吗?

回答：一个超级愚蠢的问题。

可是，相似的事情却在人生中不断发生。做错了一件事，明知自己有问题，却怎么也不肯认错，反而花加倍的时间来找藉口，让别人对自己的印象大打折扣。被人骂了一句话，却花了无数时间难过，道理相同。为一件事情发火，不惜损人不利己，不惜血本，不惜时间，只为报复，不也一样无聊?

失去一个人的感情。明知一切已无法挽回，却还是那么伤心，而且一伤心就是好几年，还要借酒浇愁，形销骨立。其实这样一点用也没有，只是损失更多。

——做人，干吗为难自己?

问题三：你会因为打开报纸发现每天都有车祸，就不敢出门吗?

回答：你这是个什么烂问题?当然不会，那叫因噎废食。

然而，有不少人却曾说：现在的离婚率那么高，让我都不敢谈恋爱了。说得还挺理所当然。也有不少女人看到有关的诸多报道，就对自己的另一半忧心忡忡，这不也是类似的反应?所谓乐观，就是得相信：虽然道路多艰险，我还是那个会平安过马路的人，只要我小心一点，不必害怕过马路。

——做人，先要相信自己。

问题四：你相信每个人随便都可以成功立业吗?

回答：当然不会相信。

但据观察，有人总是在听完成功人士绞尽脑汁的建议，比如说，多读书、多练习之后，问了另一个问题：那不是很难?

我们都想在3分钟内学好英文，在5分钟内解决所有难题，难道成功是那么容易的吗?改变当然是难的。成功只因不怕困难，所以才能出类拔萃。

有一次坐在出租车上，听见司机看到自己前后都是高档车，兀自感叹：“唉，为什么别人那么有钱，我的钱这么难赚?”

我心血来潮，问他：“你认为世上有什么钱是好赚的?”他答不出来，过了半晌才说：“好像都是别人的钱比较好赚。”

其实任何一个成功者都是艰辛取得。我们实在不该抱怨命运。

——做人，依靠自己!

问题五：你认为完全没有打过篮球的人，可以当很好的篮球教练吗?

回答：当然不可能，外行不可能领导内行。

可是，有许多人，对某个行业完全不了解，只听到那个行业好赚钱，就马上开起业来了。

我看过对穿着没有任何品味、或根本不在乎穿着的人，梦想却是开间服装店：不知道电脑怎么开机的人，却想在网上聊天，结果道听途说，却不反省自己是否专业能力不足，只抱怨时不我与。

——做人，量力而行。

问题六：鞣相似但不相同的问题：你是否认为。篮球教练不上篮球场，闭着眼睛也可以主导一场完美的胜利?

回答：有病啊、当然是不可能的。

可是却有不少朋友。自己没有时间打理，却拼命投资去开咖啡馆，开餐厅，开自己根本不懂的公司，火烧屁股一样急着把辛苦积攒的积蓄花掉，去当一个稀里糊涂的投资人。亏的总是比赚的多，却觉得自己是因为运气不好，而不是想法出了问题。

——故人，记得反省自己。

问题七：你宁可永远后悔，也不愿意试一试自己能否转败为胜?

解答：恐怕没有人会说：“对，我就是这样的孬种”吧。

然而，我们却常常在不该打退堂鼓时拼命打退堂鼓，为了恐惧失败而不敢尝试成功。

一个名人曾说：胜利的希望和有利情况的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。 ——做人，何妨放手一搏。

问题八：你的时间无限。长生不老，所以最想做的事。应该无限延期?

回答：不，傻瓜才会这样认为。

然而我们却常说，等我老了，要去环游世界；等我退休。就要去做想做的事情；等孩子长大了，我就可以……

中国必须有自己的“蒸汽机” 篇10

我认为, 未来十年, 中国企业的创新, 最可能的两个点一个在无线一个在宽带。现在大家讨论创新, 可能基于两个压力:一个就是中国的制造业利润越来越低, 所以大家说必须要有自主知识产权, 这样才能够降低成本。第二个是基于民族精神。有人说, 21世纪是中国人的世纪。

既然是中国人的世纪, 那么拿什么东西去领导世界呢, 中国总得有自己的东西。这是目前中国自主创新两个最主要的推动力。

结婚后,女人必须知道的 篇11

一、你可以不会做家务，但不能不会花钱

原因：你不会做家务，老公不可能找个情人回家来干活；你不会花钱，老公则比较可能找个MM帮他花。

二、你可以不化妆，但不能不购置全套的化妆品

原因：不化妆你可以说你是“嫌脂粉污颜色”；可是如果你没有全套的化妆品，就说明你根本没有随时“上得厅堂”的心理准备。

三、你可以不喜欢逛街，但不能不喜欢shopping

原因：不喜欢逛街，说明你成熟、购物有自己独到的品位；不喜欢shopping，则只能说明你没有新意、不热爱生活。

四、你可以不拿钱，但不能不上班

原因：这里的“上班”，包括自由职业和公益事业。你拿钱，是你的能耐；你不拿钱，是一种奉献的美德。从事社会工作，才会具有社会地位。千万别相信男人对你说：“回家来吧，我养你”，（养你可以，回家不行！）那是他想把你慢慢培养成一个标准的黄脸婆，以备日后唾弃。

五、你可以不常聚会，但不能不常和朋友联系

原因：不常聚会可能是因为大家都工作繁忙；可要是不常联系，老公可就要沾沾自喜地以为他是你的惟一。男人总是贪得无厌的，一旦他成了“惟一”，他要求“加薪”的时候就到了。

六、老公出去happy，你可以不限时，但不能不查岗

原因：你限时太紧，难免给老公造成压力，觉得玩也玩得不尽兴，可能产生逆反心理；可是你给他自由太过火，电话也不打一个，老公又会觉得你不重视他。男人们聚会时，接到老婆电话会大叫，“瞧！查岗来了！”那其实是一种甜蜜的语气。

七、你可以不贤慧，但不能不撒娇

原因：再温顺的男人，骨子里都有点大男子主义的味道。撒着娇去和他沟通，不贤慧也不会让他觉得你霸道，反而是一种可爱和调皮，他会心甘情愿地替你去贤慧。

八、你可以按照以上方法去做一做女人，但可不要把这些一条条地读给你的男人

原因：这只是属于女人的秘密，就算男人心里知道，还是不要点破的好。点破了，哪个男人会在嘴上承认？万一的万一，老公发现了你的秘密，你可以嘟着嘴对他说：老公，我这样都是因为不想失去你！

智慧女人六要点

一个中心：一切以健康为中心二个基本点：凡事潇洒一点、糊涂一点三个忘记：忘记年龄、忘记病痛、忘记恩怨四个拥有：无论你有多强，到你四十岁时一定要拥有以下四样----拥有老公、拥有居所、拥有老底（积蓄）拥有几个老朋友

五要：女人无论年龄多少，要唱、要跳、要掉（肉）、要俏、要笑

六不要：不要饿了才吃、渴了才喝、困了才睡、累了才休息、病了才看、老了才锻炼

最后祝各位JM们：

快乐每一天！

美丽每一天！

健康每一天！！

 新婚姻法后女人这么做 1 工资不上交。不参与偿还贷款这一块。等钱足够了，自己

也以父母赠送自己理由另买一处房子。自己用出租款还贷。2每个月两个人各自拿出相同数目的钱来作为生活费。3生孩子，查查代孕机构，生一个孩子是花费多少钱，要求男方出这个钱。没有钱的话，写好欠条，作好公证。4夫妻生活

一次，查查小姐一次是收费多少，因为自己比小姐干净，要求是小姐付费的至少两倍，要求男方了同钱，没有钱的话，写好欠条。作好公证。5孩子跟谁姓的问

题，如果是跟自己姓，不要钱，如果要跟男方姓，也跟代孕一样，要男方付费，没有钱的话，写好欠钱，作好公证。6做家务分工明确，劳动量等同。如果男方以事业为借口，不做家务。查查家政小时工一小时多少钱，记好账，向男方要钱，如果没有钱，写好欠条，作好公证。7自己的父母如果病了，坚决支持找钟点工，或者自已去照顾。如果男方的父母病了，按钟点工记钱，甚至不出面。8

教育孩子的过程，每周每个人辅导多长时间有固定安排。如果不能做到。按家教付钱。没有钱的话钱的话，写好欠条。9女的最好出去租房子住。不要住什么**

男的房子。还得看人家子的脸色。10过年各回各家。各看各的父母。11，女同志的身体是属于自己的，可以自行决定给谁。如果有男人愿意给你钱给你物给你房子给你车子，尽管让他上。合算。你所谓的法律上的丈夫无权过问。12女人，在年轻的时候，想尽一切方法，多挣钱。只要挣到钱就行。挣足了钱，买上房子，才不至于在自己人老珠黄的时候，流落街头。世界就是这么残酷的。想生存下去，只能这样 多转发，让更多的女人看到，做到上有政策，下有对策。以上条例可能有点“过”，毕竟婚姻是源于最初的爱情，但仍能说明一定问题。男士看了请别觉得无理取闹，如果你真正的爱过一个女人，那么就应该能体会作为女人的付出，婚姻不仅仅是张白纸，女孩为这纸承受的代价太大。女人不该是弱者，也不想做弱者，但偏偏，女人天生是弱者。谁买的房就归谁，这真的是财产男女平等么？？离婚后，精神上，男与女真的平等么？？女生的青春对女人而言和男人的青春一样

么？？看看以上条例，虽然过了，但款款说明当今的婚姻中本就没有男女间真正的平等，最多只有相对更平等，或者说相对更尊重，但为何财产的分割要如此“平等”呢？！可以看看新婚姻法南京第一案： 新婚姻法南京第一案:丈夫出轨 妻子净身出户还有比这更巧、更悲剧的离婚案么？8月8日星期一开庭时，妻子朱女士一方的委托律师还在根据婚姻法司法解释二的条款主张丈夫高先生婚后取得产权证的房产有妻子一半，可过了一个星期，就在一审判决下达前的周末，婚姻法新司法解释突然落地，于是那套婚房与朱女士半点关系都没有了。庭审时确认丈夫曾两次出轨2007年4月，朱女士和高先生通过公司内部的网络相识，而高先生对朱女士的欺骗从恋爱时就开始了。先是高先生隐瞒了自己曾有一次婚姻的历史，把朱女士从家乡武汉骗到南京与自己同居，2008年9月两人领取结婚证后，朱女士又突然收到了小三发来的短信，小三称自己是高先生的同事，已经怀上了高先生的孩子，而且决定生下这个孩子，希望朱女士能成全她的孩子，主动和高先生离婚。理亏的高先生当时悔过态度诚恳，加上父母的劝阻，朱女士第二次忍了下来。朱女士怀孕后，又在高先生的衬衫里发现了一条女士丁字内裤，高先生再次承认自己吃了窝边草，和另外一个同事关系暧昧。对于两次出轨经历，在高先生2011年4月20日写下的保证书里可以得到体现。虽然朱女士两次原谅了丈夫对婚姻背叛的行为，但之后确认当初的小三确实生下了高先生的儿子后，朱女士彻底失去了对婚姻的信心，继而委托江苏法德永衡律师事务所婚姻专业律师张磊起诉离婚。一周过后丈夫态度天壤之别8月8日下午，六合区法院沿江法庭，面对自己亲笔书写的保证书，高先生在开庭时强硬地辩称这是夫妻开玩笑写下的，称这是妻子朱女士对自己的侮辱与诽谤。不过法庭是讲证据的，主审法官在庭审总结时谈到，高先生在婚后的两次出轨是导致夫妻感情破裂的直接原因，高先生应承担婚姻破裂的全部责任，当庭给予批评。并将在判决分割夫妻共同财产时充分考虑到高先生的过错及朱女士将女儿带在身边的实际情况。离婚诉讼中朱女士要求分割的主要共同财产是两人的婚房。该套房产是高先生父亲出资，在高先生婚前购买的一套二手房，但因为种种原因，产权证在婚后才办理完毕。按照婚姻法司法解释二的规定，子女婚后一方父母出资购买的，登记在子女一方名下的房屋，如果没有特别指明，一半视为对小夫妻双方的赠与，朱女士也就是根据该条规定，主张两人的房屋有自己一半。开庭时，主审法官还特意询问出庭作证的高先生的父亲，当时买房时有没有特别指明将房产送给儿子，与他人无关，高先生的父亲坦言没有特别指明给儿子。不难看出，主审法官就是根据婚姻法司法解释二的该条规定在审理案件。朱女士已经看到了法院支持其房产为夫妻共同财产，应予分割的胜诉希望。庭审结束后，法官没有当庭判决，本计划放一周时间给原、被告夫妻再考虑一下，如果有和好或者调解的可能性那么最好，也是留给高先生的最后机会，当时高先生也委托了律师出庭，知道自己房产一半不保，遂一改开庭前“不商量，法庭见”的态度，主动发信息给妻子朱女士，称一切都是他的错，实在对不起，他将尽能力筹钱给朱女士，希望朱女士看在女儿的面子上不要和他做仇人。没想到就在这最后一周的星期五，即8月12日，最高法院毫无征兆地宣布婚姻法司法解释三第二天(8月13日)实行。于是张磊律师收到了高先生发来的短信，这一次的短信语气很平淡：“请转告朱女士，根据婚姻法司法解释三第7条的规定，打官司的婚房是我的个人财产，和她无关。”完全相反的规定最高人民法院关于适用《中华人民共和国婚姻法》若干问题的解释(二)第22条：当事人结婚后，父母为双方购置房屋出资的，该出资应认定为对夫妻双方的赠与，但父母明确表示赠与一方的除外。最高人民法院关于适用《中华人民共和国婚姻法》若干问题的解释(三)第7条：婚后由一

锅炉必须知道的内容总结 篇12

特性参数：额定蒸发量：蒸汽锅炉在额定压力、温度（出口蒸汽温度与进口给水温度）和达到规定热效率的条件

下，每小时产生的最大蒸汽量。用符号D表示，单位是t/h.2、锅炉的分类：按用途分：电站锅炉，工业锅炉，机车锅炉，船用锅炉

按容量分：大型锅炉（蒸发量>100t/h），中型锅炉（蒸发量为20~100t/h）小型锅炉（蒸发量<20t/h）按燃烧方式分：层燃炉，沸腾炉，室燃炉

按结构分：锅壳锅炉（火管锅炉），水管锅炉和水火管锅炉。

3、水管锅炉的结构：

水冷壁：定义：炉膛内贴墙布置的立置单排并列管。位置：水冷壁布置在炉膛四周，把火焰与炉墙分开。（炉膛

内最重要的蒸发受热面）作用：产生蒸汽，冷却炉壁，蒸发受热面（吸收火焰辐射热）

对流管束：定义：布置在炉膛出口之外烟道中的管群。位置：炉膛出口的烟道内。作用：蒸发受热面（吸收烟

气热量）将水汽化。

省煤器：定义：利用尾部烟道中烟气的余热来预热锅炉给水的装置。位置：烟道内（对流管束之后）。作用：预

热锅炉给水。

过热器：位置：炉膛出口的高温烟道内（对流管束之前）

空气预热器：位置：尾部烟道（省煤器之后）作用：预热空气

锅筒：位置：锅炉最顶上。作用：构成水循环

4、球形容器的特点（与圆筒形容器相比）：①受力均匀；②承受相同压力，壁厚是圆筒形容器的一半；③容积相同 时表面积小于圆筒形容器（10%-30%）；④省钢材，省涂料、材料，减少热散失；⑤制造困难（由球面板组焊而成）； ⑥不便于内部介质流动

5、圆筒形容器：由圆筒体和两端飞封头（端盖）组成。常见封头：⑴凸形封头①半球形封头②椭球形封头③无折边 球形封头④碟形封头⑵锥形封头：无折边锥形封头，带折边锥形封头⑶平板封头

6、锅炉热平衡：q1+q2+q3+q4+q5+q6=100%

q1:锅炉热效率q2：排烟热损失（影响因素：排烟温度和排烟量。控制方法：针对排烟温度，在烟道内合理布

置受热面；针对排烟量，控制进气量。）q3：气体不完全燃烧热损失q4：固体不完全燃烧热损失（包括灰渣损失，漏煤损失，飞灰损失）q5：散热损失q6：灰渣物理热损失

7、水循环的概念：是指水和汽水混合物在锅炉蒸发受热面中的循环流动。分为自然循环和强制循环（水冷壁和对流管束属于自然循环），自然循环依靠水和汽水混合物的密度差维持。

8、常见的水循环故障：（1）停滞和倒流①原因：同一回路并联的上升管中，某些管子受热弱②后果：受热弱的上升管受热爆管③措施：结构方面：上升管合理分组，下降管面积不小于上升管总面积的25%。管理方面：保持火焰分布均匀，防止水冷壁积灰或结渣，防止炉墙开裂保温层脱落（2）汽水分层①原因：上升管倾斜度小，且汽水流速慢②后果：超温爆管，汽水界面金属疲劳③措施：上升管或汽水引出管与水平面夹角不得小于15°（3）下降管带汽①原因：下降管出口离水位近，下降管进口与上升管出口较近，下降管受热②后果：停滞爆管③措施：管口距锅筒最低水位的距离应大于下降管通径的四倍；上升管引入锅筒的位置应高于下降管，二者距离应大于250㎜；下降管应尽量竖直向下，避免水平管段和锐角弯头；防止下降管的保温层或绝热层脱落，避免下降管受热。

9、名词解释：

汽水分层：水平布置或倾斜度较小的上升管中，汽水混合物流速过低，出现汽在上、水在下的分层流动现象。安全泄放量：锅炉压力容器超压时，为保证其压力不再升高，在单位时间内必须泄放的介质量

焊后热处理：焊后为改善焊接接头的组织和性能或消除残余应力而进行的热处理。

焊接试板：为检查焊缝的力学性能而又不破坏焊缝，通常规定在焊接锅炉压力容器的纵缝及环缝时，加焊专供检查试验使用的试板，在试板上切割取样进行力学性能试验。

无损检测：在不损伤构件性能和完整性的前提下，检测构件金属的某些物理性能和组织状态，以及查明构件金属表面和内部各种缺陷的技术。

10、几种薄壁壳体的应力分析： 圆筒体：环向应力是轴向应力的两倍，筒体的纵向焊缝应比环向焊缝强度高，筒体开椭圆形孔时，短轴应平行于筒体轴线。

球形容器：最大的应力是圆筒体最大应力的一半。

圆锥形壳体：最大应力出现的在大端，等厚锥体材料得不到充分利用，因此尽量少采用锥体。锥体开孔时尽量接近小端。锥体应力随半锥角增大而增大，无折边的锥形封头，半锥角≤30°，带折边的锥形封头，半锥角≤40°。椭圆形壳体：经向应力始终是拉伸应力，顶点处最大，环向应力在顶点也最大，在赤道可能是拉伸应力也可能是压缩应力。底边经向应力为拉伸应力，环向应力视D/2h值大小而定，可能是拉伸应力也可能是压缩应力。将长短轴之比（D/2h）=2的椭圆形封头称为标准椭圆形封头。

11、受内压厚壁筒体（壳体）的 应力分析：

应力特点：三向应力——轴向应力，环向应力，径向应力。前两者为拉伸应力，第三为压缩应力。

分析说明：①轴向应力始终是拉伸应力，在内壁处和外壁处相等②环向应力是拉伸应力，最大值在内壁③径向应力始终是压缩应力，最大压缩应力出现在内壁。④轴向应力等于环向应力与径向应力之和的二分之一。

12、薄壁容器与厚壁容器应力公式关系：p70

K=1.2时，用二者公式的算法得到的应力，误差不到1%，用厚壁公式算较精确。

13、（填空）锅炉压力容器的设计：材料，结构，强度

14、锅炉压力容器材料的选用：⑴力学性能①强度：抗拉强度，屈服强度，蠕变强度，持久强度②塑性③硬度④冲击韧性⑵工艺性能：①加工性能②焊接性能⑶耐腐蚀性能：腐蚀速率

15、（必考）结构设计遵循的原则：①结构不连续处平滑过渡（避免产生不连续应力）②引起应力集中或削弱强度的结构互相错开（不能在焊缝上及边缘开孔）③避免采用刚性过大的焊接结构④受热系统及部件的胀缩不要受限制（有一定弯度，设计时预留胀缩空间）⑤合理布置锅炉受热面，保证适当的水位和良好的水循环，是受热面得到可靠的冷却。

16、热处理的目的：消除焊接残余应力、冷变形应力和组装的拘束应力，软化淬硬区，改善组织，尤其对合金钢，可以改善力学性能及耐蚀性。热处理通常以回火（或低温退火）的方式进行的。

17、焊接缺陷的种类：⑴形状缺陷（外部缺陷）：①咬边②未焊满③焊缝超高⑵未焊透和未融合（内外都有）⑶气孔和夹渣（内部缺陷）⑷焊接裂纹

18、焊缝缺陷对安全的影响：一是由于缺陷的存在，减少了焊缝的承载截面积，削弱了焊缝的静力抗拉强度，严重时也会导致壳体的延性；另一方面，也是最主要的方面，是由于缺口的存在改变了缺口周围的受力条件，不利于材料的塑性变形，使之趋于或处于脆性状态，同时还引起缺口根部的应力集中，易于产生裂纹和使裂纹扩展，导致壳体的脆性破裂，疲劳破裂或应力腐蚀破裂。

19、各类焊接缺陷对壳体安全的影响：

焊缝缺陷：导致承压能力下降

咬边:导致应力集中（尖锐，应力大）

气孔和夹渣：体积型缺陷，减少焊缝的承载截面积

未焊透：导致应力集中，脆性破坏，疲劳破坏。

焊接裂纹是最大的缺陷，加剧疲劳破坏和应力腐蚀破坏，脆性破坏。

20、成形与组装缺陷对安全的影响：

①封头表面凹凸不平：形成附加弯曲应力和切应力，导致局部应力过高

②截面不圆：筒节与筒节、筒节与封头接缝形成错边；不圆的筒体受内压时，由于它的“趋圆”变形，在筒体上要产生周向附加弯曲应力，最大周向弯曲应力产生在长径部位。

③焊接错边（多发生在环向焊缝中）和棱角（多发生在纵向焊缝中）：在几何形状不连续缺陷中，错边和棱角是对安全影响最大的缺陷。降低疲劳强度，缩短疲劳寿命。严重的错边和棱角也可直接造成壳体断裂事故。

若问制造缺陷，则焊接缺陷和成形组装缺陷都要答！

21、焊接前：焊接工艺评定。焊缝表面要求：对同一部位返修次数不得超过两次。焊接后：焊接试板检查（检查力学性能：拉伸，弯曲，抗冲击）

22、无损检测：内部缺陷（未焊透，气孔和夹渣），外部缺陷（裂纹）

检查内部缺陷：射线检测：可以显现出缺陷形状、平面位置和大小，直观性强，对气孔、夹渣、未焊透等体积

性缺陷较灵敏。有记录

超声波检测：由于超声波的穿透能力强，因此特别适用于检查厚度较大的工件，易发现危险性的线状或平面状缺陷，尤其对裂纹更为敏感。但对缺陷尺寸定量判断困难，检测结果无直接见证记录。

检查外部缺陷：磁粉检查，渗透检测

23、耐压试验：气压试验（易爆炸飞溅），液压试验（较常用）

24、锅炉压力容器使用管理基础工作：①使用单位设置安全管理机构，配备专业人员②作业人员经培训持证上岗③选用具有设计、制造资质单位生产的设备④使用注册登记，取得使用证方可使用⑤建立技术档案⑥定期检验⑦事故报告

25、锅炉的启动（冷启动）：上水——烘炉——煮锅——点火升压——暖管并汽

点火升压阶段应注意的安全问题：①防止炉膛爆炸（燃气，燃油，燃煤粉的锅炉有发生炉膛爆炸的危险）②控制升温升压速度③严密监视和调整指示仪表④保证强制流动受热面的可靠冷却

26、锅炉运行中的监督管理：①水位的监督调节（锅炉运行中，水位应保持在正常水位线处，并允许在正常水位线上、下50mm之内波动）②汽压的监督调节③汽温的监督调节④燃烧的监督调节⑤路膛负压的调节⑥排污和吹灰

27、停炉包括：压火停炉，正常停炉，紧急停炉

正常停炉的次序是：先停止燃料供应，随之停止送风，减少引风；逐渐降低锅炉负荷，减少锅炉上水，但应维持水位稍高于正常水位。

停炉时，关闭炉门和烟道挡板，应打开省煤器旁通烟道，关闭省煤器烟道挡板，但锅炉进水仍需经省煤器

28、什么情况下需紧急停炉？水位低于水位表的下部可见边缘，不断加大进水，但水位仍继续下降；水位超过最高可见水位（满水），经放水仍不能见到水位；给水泵全部失效或给水系统故障，不能向锅炉进水；水位表或安全阀全部失效；设置在汽空间的压力表全部失效；锅炉元件损坏危及运行人员的安全；燃烧设备损坏，炉墙倒塌或锅炉构件被烧红等，严重威胁锅炉运行安全。

29、运行中工艺参数的控制：p217仔细看

30、定期检验：在设计使用的期限内，每隔一定时间，即采取适当方法和手段，对其承压部件和安全装置进行检查或做必要的试验。

31外部检查（一次/年）内部检查（两到三年一次）耐压试验（六年左右），外部检验不停炉不停运，要有检验报告。

32、常用的检验方法：⑴宏观检查：①直观检查②量具检查⑵无损检测：磁粉检测，渗透检测，射线检测，超声波检测。⑶耐压试验与气密性试验

33、常见的缺陷检查和处理

⑴腐蚀：种类：大气腐蚀，酸碱等腐蚀性介质引起的腐蚀，应力腐蚀，疲劳腐蚀，氢脆和氢腐蚀，氧腐蚀，低温硫腐蚀。检查方式：宏观检查方法。⑵裂纹：种类：原材料裂纹、焊接裂纹，过载裂纹，疲劳裂纹，蠕变裂纹，腐蚀裂纹。检查方式：直观检查和无损检测。检查重点部位：焊缝及热影响区，开孔边缘，结构形状或尺寸变化部位⑶变形：种类：超压变形，过热变形，其他原因引起的变形。检查方式：宏观检查

34、（简答）腐蚀检查的重点部位：①容易积存水分、湿气或腐蚀性沉淀物的部位②容器防腐层损坏处，包括涂层脱落，镀层磨损等③焊缝及热影响区，开孔及结构不连续部位④气体流速局部过大的部位⑤可能产生应力腐蚀的部位⑥可能产生氧腐蚀和低温硫腐蚀的部位

35、检查中应注意的安全事项：①做好安全隔离②加强通风③定期进行安全分析④注意用电安全⑤有专人监护⑥做好安全防护

36、（填空）安全装置的种类：联锁装置，警报装置，计量装置，泄压装置

37、安全泄压装置的分类：阀型安全泄压装置（安全阀）：优点：仅仅排出设备内高于规定的那部分压力，当压力降至正常操作压力时，它即自动关闭，避免设备一旦出现超压就得把全部介质排出而造成浪费和生产中断，装置本身可重复使用多次，安装调整也比较容易。缺点：密封性较差，在正常的工作压力下难免有轻微的泄漏，阀的开启有滞后现象，泄压反应较慢，介质不洁净时，有被堵塞或粘住的可能性。适用：介质比较洁净的气体，不宜用于介质具有毒性的设备，也不能用于器内有可能产生剧烈化学反应而使压力急剧升高的设备。

断裂形安全泄压装置（爆破片和爆破帽）：优点：密封性能较好，泄压反应较快，气体中的污物对装置组件的动作压力影响较小。缺点：泄压后组件不能继续使用，容器也得停止运行，爆破组件长期在高压作用下，易产生疲劳损坏，因而组件寿命较短。适用：宜用于升压速度块或介质具有毒性的容器，不宜用于液化气体储罐。对于压力波动较大的容器也不宜采用。

高考数学复习必须解决的三大问题 篇13

一、如何提高复习效率

在长期的调研中, 我发现许多学校高考复习的操作程序越来越规范, 但是提升复习效率的“瓶颈”却没有得到根本性的突破, 因此, 这种“不管有效无效, 只求责任尽到”的惯性做法在考生翻越“复习高原”的过程中很不给力.如何有效解决这个问题呢?笔者有以下三条建议.

1. 开发即时性课程, 提高复习的针对性

高三教师应该具备“课程上位, 教材下位”的大课程观, 除了以教材和教辅资料为蓝本组织复习外, 还应该依据‘学情’, 积极开发一些“来源于学生, 服务于学生”的即时性课程资源, 尤其以下三类课程资源的开发:一是每复习完一个章节, 应该通过检测和访谈的方式, 排查学生遗留下来的问题, 并对这些问题进行整合, 形成“问题解决”式的教学专题, 弥补文本课程的不足;二是每隔一段时间, 应该针对学生在作业中反映出来的主要问题, 进行集中“诊断”, 可对相关作业题进行二次改造或变式, 作为后续教学的素材, 让学生温故知新;三是每次“月考”之后, 应该通过问卷调查的形式, 搜集学生迫切待解的数学问题, 汇总后编写成教学专题, 作为“混搭”课程, 穿插到试卷讲评之中去.

2. 进行互动式教学, 提高复习的实效性

高中数学复习课往往容量大、任务重, 传统的讲授法教学不利于学生消化吸收, 可以采用师生互动的“六环节”课堂教学模式:第一环节是导学, 即在课前设计若干个开放性的问题, 引导学生提前回顾和思考将要复习的主要知识或典型问题;第二环节是精讲, 即教师引领学生梳理本课的知识体系, 或对难点与关键点进行必要的点拨;第三环节是讨论, 即组织学生以小组合作的形式, 围绕本课的重点问题展开讨论;第四环节是展示, 即通过小组推荐或教师抽查相结合的方式, 让学生走上讲台, 向同伴展示本组的研讨成果或解题思路;第五环节是质疑, 即让其他同学向上台展示的同学发问, 指出错误之处, 并做出解释或提出更佳方案;第六环节是评价, 即教师点评学生的解法、揭示问题的本质或进行必要的拓展.

3. 开展合作型学习, 提高复习的能动性

追求复习效率的最大化, 是高考复习冲刺的终极目标.为此, 我们应该充分调动学生的主观能动性, 促进“尖子生”的提升与“学困生”的转化.长期以来, 我一直在尝试“尖子生”与“学困生”一对一结对子互帮互助学习活动, 取得了很好的效果.具体做法是:要求结对子双方每天抽出30分钟左右的时间, 完成两项任务, 其一是利用15分钟, 由“学困生”向“尖子生”复述老师当天的授课内容, 督促“学困生”夯实基础;其二是利用15分钟, 由“尖子生”帮助“学困生”纠正作业中的错误, 驱使“尖子生”提高能力.

二、如何建构知识体系

结合考纲, 回归教材, 建立合理的知识体系, 是高考数学复习的“主题词”.我认为, 高中数学主干知识体系的建立可以围绕以下四条“主线”展开.

1. 函数的主线

函数是贯穿高中课程的基本主线, 是数学课程的灵魂, 它包含“函数”、“三角函数”、“数列”和“导数”等知识模块.教师首先应该帮助学生在加深对线性函数y=kx+b和一元二次函数y=ax2+bx+c的认识的基础上, 再建立一些重要而有用的函数模型, 如分段函数、基本初等函数 (指数函数、对数函数、幂函数、三角函数———特别是正弦函数、余弦函数、正切函数) 、特殊函数 (等差数列、等比数列) 等.其次, 要引导学生结合这些具体函数的图象, 引入刻画函数变化的单调性、周期性、奇偶性、极值、最值等基本性质.最后, 还要通过函数载体帮助学生理解数学建模的基本过程, 掌握研究函数的基本方法.

2. 几何的主线

数学家陈省身说“几何学将是21世纪数学研究的前沿阵地之一”.高中阶段, 几何课程主要包括立体几何初步 (空间点、线、面的位置关系) 、解析几何初步 (直线与圆) 、空间向量与立体几何、圆锥曲线等, 它延续了义务教育阶段的定性几何到定量几何的认识过程.在解析几何的复习中, 要注重提高学生的方程基础和函数基础, 培养学生分析复杂图形中的基本图形的能力.在立体几何的复习中, 要把握“一二三四”的知识结构特点 (“一”即一个长方体, “二”即平行与垂直两条主线, “三”即异面直线所成角、直线与平面所成角与二面角三个角, “四”即线面平行、面面平行、线面垂直、面面垂直的判定与性质) , 并强化几何课程与向量运算、三角函数等工具性课程的整合.

3. 运算的主线

王尚志教授认为, 运算是数学教育最深入人心的内容和思想.高中课程有两部分内容集中介绍了运算:一部分是向量 (包括平面向量和空间向量) , 另一部分是数系的扩充与复数.并由此编织了一个较为完整的运算体系, 其中囊括多项式运算 (含“数”的运算和“式”的变形) 、集合运算、命题运算、指数运算、对数运算、三角运算、向量运算、导数运算、随机变量运算、统计运算和复数运算等.复习时, 教师应注意以下几点: (1) 淡化技巧, 注重算法、算理; (2) 重视运算公式和运算法则的理解、掌握和应用; (3) 强化对运算对象、运算途径的筛选能力的训练; (4) 加强对“估算”能力的认识与研究.

4. 统计概率的主线

信息时代, 统计与概率在日常生活、社会经济及各学科的应用日益广泛, 统计概率成为高中数学的主线之一是发展的必然.高中“大纲”课程的统计概率主要由两大计数原理、排列、组合和二项式定理、抽样方法、总体分布的估计、四大概率模型 (古典概型、互斥事件概型、相互独立事件概型、独立重复试验) 等组成.复习的定位应该是: (1) 通过实践操作, 让学生经历提出问题、收集数据、整理分析数据, 做出推断与决策的全过程, 能对数据的来源、处理数据的方法以及由此得到的结论进行合理的质疑. (2) 通过案例分析, 培养学生“运用数据进行推断”的现代思维模式和“运用样本推断总体”的核心思想方法.同时, 渗透分类讨论思想、比例思想、数学建模思想等等. (3) 通过由具体到抽象、由简单到复杂、由特殊到一般的方式, 引导学生先认识频率及其性质、频率和概率的关系, 再讨论古典概率、互斥事件概型、相互独立事件概型等具体简单的模型, 最后从中归纳概率的本质特征, 得到概率的公理化定义.对概率意义和统计思想的理解, 既是复习的重点, 也是难点, 切忌把概率教学变成复杂的概率计算, 把统计教学变成单纯的数据处理和计算技巧.

三、如何训练解题能力

有人说“数学就是解题”, 这句话尽管有失偏颇, 但却道出了解题能力在数学学习中的重要性.以下从三个角度谈谈我在训练学生解题能力方面的做法.

1. 分块训练计算能力

如上所述, 我将高中数学运算划分为集合运算、命题运算、指数运算、对数运算、三角运算、向量运算、导数运算、随机变量运算、统计运算和复数运算等十个专题, 每个专题编制一份“达标卷”和一份“提升卷”.高三第一学期, 每周下发一份“达标卷”, 目的是要求学生通过训练掌握各种运算的公式和法则;高三第二学期, 每周下发一份“提升卷”, 目的是要求学生通过训练提高各种运算的速度和准确性.

2. 变式训练通性通法

高考数学的一些通性通法是可以通过变式题组加以强化训练的, 例如数列通项公式的常用求法有: (1) 数归法:观察、归纳、猜想、证明; (2) 公式法:等差数列、等比数列或由Sn求an, 可直接代公式; (3) 累加法:递推式为an+1=an+f (n) , 已知a1求an时, 只要f (1) +f (2) +…+f (n-1) 是可求的, 即可用此法; (4) 累乘法:递推式为an+1=a·f (n) , 已知a1求an时, 只要f (1) ·f (2) …f (n-1) 是可求的, 即可用此法; (5) 构造法:递推式为an+1=pan+q (p、q为非零实数且p≠1) , 已知a1求an时, 可用此法.我组编了以下题组进行训练.

教材习题:已知a1=1, an=an-1+3 (n≥2) , 写出{an}的通项公式.

变式 (1) :已知a1=1, an=an-1+3n-1 (n≥2) , 求{an}的通项公式;变式 (2) :已知a1=1, an=3an-1 (n≥2) , 求{an}的通项公式;变式 (3) :已知a1=1, an=3n-1an-1 (n≥2) , 求{an}的通项公式;变式 (4) :已知a1=1, an=2an-1+3 (n≥2) , 求{an}的通项公式.

3. 滚动训练典型题型