植物心得体会

2024-10-18

植物心得体会（精选11篇）

植物心得体会篇1

实习报告及体会

实习目的：将书本上学习的知识与生活联系在一起，进一步加深对新人是植物的认识，将理论系统化以达到学以致用的目的。

实习时间：2011年4月16号

实习地点：河南工业大学校园

实习内容：对河南工业大学校园内大部分植物辨认并加以掌握。

实习体会：通过这次实习，我认识了很多原来不熟悉甚至完全不了解的乔木、灌木、草本花卉等。在上植物观赏这门课程前，我仅仅认识一些常见的如桐树、松树、月季花等。刚开始我并没有对植物观赏这门课有兴趣，一次偶然的机会我听同学说他上学期学的这门课对他帮助很大，我也就想试一试。只从第一节上课我就被这门课给深深吸引了，课堂上老师给我们讲了很多我们熟悉可就是叫不上名字的植物，将它们的生活习性、外观、培育方式和用途等。还有很多老师放了植物照片，看到这么多美丽的植物和那些匪夷所思的价值，我就在心里暗下决心一定要讲这门课学好学精。平时我们多是在教室里上理论课，到了最后一节老师告诉我们要上实习课大家别提有多开心了。

虽然大家上理论课都很专心，可是没见到实物脑子里基板上还是一片空白根本弄不清哪是哪！老师当然知道我们的困惑于是当大家来到河南工业大学校园并跟随老师认识植物时大家都有醍醐灌顶的感觉。我们先是向左拐去认识高大的灌木，当老师指着一棵高大的小叶灌木问同学们时大家顿时都呆住了，一颗很平常的树可我们就是叫不出名字，大家三言两语到底也没人蒙出来是神马!最后老师笑了笑说出了植物的名字，大家都笑了。就这样老师在前面走大家在后边跟，没到一棵植物前，老师就指着问大家他的名字，答对了就走，错了就停下来耐心的给大家讲解。我们转了一圈很多人都围着我们看，感觉挺好玩的。

河南工业大学校园里最多的就是海棠花，有西府海棠、日本海棠等，看见漂亮的花儿大家纷纷拿出相机和手机记录下那美丽的风景。老师告诉我们一些辨认植物的基本知识，比如银杏，她枝干笔直挺拔，它的叶子好像一把小扇子；瓜子黄杨与小叶女贞很相像，很容易混要但是他们的叶子的形状却不一样，瓜子黄杨的叶子比较厚并且形状像我们吃的瓜子，还有个易混淆的例子就是大叶黄杨与扶芳藤，辨别的突破口还是在于它们叶子的形状及质感，扶芳藤的叶子相对于大叶黄杨的叶子比较尖并且比较软。学习掌握了方法学起来就事半功倍。

最后大家和我们和蔼可亲的老师来了一张合影，留下了最美的瞬间。通过这次学习我不但掌握了很多知识，同时也增进了同学们之间的感情。我还领悟了一些新的东西。同学们在一起学习是一定要有一股钻劲，努力用心学习，在学习中一定要做一个能举一反三的有心人，还有要记住我们是大学生我们一定要从我们的言谈举止中体现我们的精神面貌。

最后我想向老师提一些小建议：我觉得我们平时的实习课太少，如果能多一点时间去认识实物或许大家能够把学的植物记得更牢固。

植物心得体会篇2

关键词：园林,植物造景,体会

1 植物景观科学性与艺术性统一的原则

近年来, 园林绿地在植物配置上下了一番功夫, 形成了一定的模式, 但仍在变化和发展中。有人总结最早的植物配置是:“草坪打底, 黄杨镶边, 龙柏雪松栽中间, 花灌木栽窗前, 杨柳榆槐跑一圈。”几年前大量城市绿地最初的改造是出现了大量的草地, 得到了来自各方的赞誉。从自然美的角度来讲, 这是最少人工雕琢痕迹的。后来, 绿地内加大了植树量和苗木规格, 刚建成的草地遭到破坏。从绿地是“城市肺”的功能来讲, 增加植树数量使“肺活量”增大了, 但绿地美却打了折扣。不少绿地树木栽植密度过大, 还影响了树木的健康生长, 不符合植物景观科学性与艺术性统一的原则, 因此在植物造景时, 树形、色彩、线条、质地及比例都要有一定的差异和变化, 显示多样性, 但又要使它们保持一定的相似性, 引起统一感。这样既生动活泼、又和谐统一。但平铺直叙, 没有变化, 就会单调呆板。因此应掌握在统一中求变化, 在变化中求统一的原则。运用重复的方法最能体现植物景观的统一感。一座城市进行植物规划时, 分基调树种、骨干树种、一般树种。基调树种种类少, 但数量大, 形成该城市的基调和特色, 起到统一作用;而一般树种, 则种类多, 每种量少, 五彩缤纷, 起到变化的作用。

当植物与建筑物配置时要注意体量、重量等比例的协调。高大的建筑物旁, 应配置同样高大的树种与之相协调;一些粗糙质地的建筑墙面可用粗壮的紫藤等植物来美化, 但对于质地细腻的瓷砖、马赛克及较精细的耐火墙砖, 则应选择纤细的攀缘植物来美化。庞大的立交桥附近应采用大片色彩鲜艳的花灌木或花卉组成大色块, 方能与之在气魄上相协调。反之, 一些小比例的岩石园或空间, 植物配置应选用矮小植物或低矮的园艺变种。

综上所述, 完美的植物造景既满足植物与环境在生态适应性上的统一, 又要通过艺术构图原理, 体现出植物个体及群体的形态美及人们在欣赏时所产生的意境美。中国历史悠久, 文化灿烂。很多古代诗词及民众习俗中都留下了赋予植物人格化的优美篇章, 从欣赏植物景观形态美到意境美是欣赏水平的升华。传统的松竹梅, 谓之岁寒三友。松苍劲古雅, 不畏霜雪风寒的恶劣环境, 能在严寒中挺立于高山之巅, 具有坚忍不拔、高风亮节的品格。竹被视为最有气节的君子。梅更是自尊自爱、高洁雅清、不畏强暴的象征。

2 植物景观均衡性与调和性统一的原则

植物景观调和性即协调和对比的原则。植物景观设计时要注意相互联系和配合, 体现调和的原则, 使人具有柔和、平静、舒适和愉悦的美感。找出近似性和一致性, 配置在一起才能产生协调感。相反的, 用差异和变化可产生对比的效果。具有强烈的刺激感, 形成兴奋、热烈和奔放的感受。因此, 在植物造景中常用对比的手法来突出主题或引人注目。

要创造出丰富多彩的植物景观, 首先要有丰富的植物材料。一些经济发达的西方国家, 本国植物不够用, 就派员到国外搜寻植物, 大量引入应用。英、法、俄、美、德等国就是在19世纪大量从中国引走成千上万的观赏植物, 为他们植物造景服务。我国园林植物资源极为丰富, 可是大量可供观赏的种类仍然处于野生状态, 而未被开发利用。另一方面在园林中感到最大的问题是植物种类贫乏, 园艺栽培品种不足及退化, 大大影响了植物造景。一些西方国家尽管在植物种类的收集、园艺栽培品种的培育及植物造景的水平大大超过我国, 因此在引入国外植物时, 也应该注意与国内植物保持均衡性和调和性, 以免引起植被冲突。

自从我国对外开放政策实施后, 很多人有机会了解西方国家园林建设中植物景观的水平, 深感仅依靠我国原有传统的古典园林已满足不了当前游人游赏及改善环境生态效应的需要了。因此在园林建设中已有不少有识之士呼吁要重视植物景观。植物造景的观点愈来愈为人们所接受。近年来不少地方园林单位积极营造森林公园, 有的已开始尝试植物群落设计。相应的部门也纷纷成立了自然保护区、风景区。另一方面园林工作者与环保工作者相互协作对植物抗污、吸毒及改善环境的功能作了大量的研究。

3 结语

总之, 我国的城市绿地质量要达到世界先进水平, 必须重视园林植物的品种选择, 符合植物造景造园的发展趋势, 在植物配置中要融传统园林艺术特色和时代生活内容为一体。更重要的是要讲究植物种植的生态美、艺术美和生活美。植物景观艺术性的创造极为细腻和复杂, 诗情画意的体现需巧妙地运用植物的形体、线条、质地进行构图, 并佐之以相宜的搭配, 定能营造出植物造景的艺术美。现代园林虽然不如古典园林那么精秀雅致, 但它在功能上更能满足现代人的功能需求, 在生态方面也发挥了重要的作用, 为城市带来一片生机。

参考文献

[1] 苏雪痕.植物造景[M].北京:中国林业出版社, 1994 (1)

园林植物造景的几点体会篇3

摘要：植物景观是景观设计的重要组成部分，它极具可塑性，可以映射到周围的景观特征，因此可以用来作为艺术作品，主题和建筑，雕塑和其他艺术相结合，创造了一种风格独特的景观作品。本文就园林植物造景的常用手法谈谈我一些体会。

关键词：园林工程；植物造景；体会

前言：

园林植物造景主要是运用乔木、灌木、藤本及草本植物等题材，通过艺术手法，充分发挥植物的形状，线条，色彩和其他自然美的园林植物景观的创造。植物造景是园林景观设计中重要的组成部分，它极具可塑性，可以映射周围景物等特性，所以可单独作为艺术品的主体，也可以与建筑物、雕塑或其他艺术品组合，创造出独具风格的景观作品。本文就园林植物造景的常用手法谈几点粗浅认识。

一、园林植物造景的表现形式

1.1孤植树

单形体的树木型态与色彩的景观表现形式。一般配植在开阔空间中或视线开朗的山崖坡顶处，往往是所在空间的主景和焦点。不同的空间形式和树种，具有不同的景观效果。如广西阳朔的“榕荫古渡”风景点，就是以挺立在田野中的一株占地亩余的大榕树而得名，这株榕树盘根错节、枝干舒展、冠如华盖、浓荫匝地，使人产生向心、依附的心理。

1.2树丛

按形式美的构图规律，既表现树木群体美，又烘托树木个体、美的丛状组合形式。在形态上有高低、远近的层次变化；色彩上有基调、主调与配调之分。群体的疏密错落布局形成明显的空间划属关系，随着观赏视点的变换和植物季相的演变，树丛的群体组合形态，色彩等景象表现也随之变化。

1.3花坛

以草本花卉为主的众多植株的集合体。以艳丽的花卉群体色彩表现花坛的图案纹样或模拟造型，具有工艺美的表现特点。花坛作为主景时，大多都设在大门和建筑前广场上，或主要道路广场中心，作配景时，常设于道路、广场两侧，以带状、花缘和花径形式表现。由于花坛的色彩艳丽、明快，表现形式多样，所以有较强的景观效果。

1.4树群

以树木群体美为主的树丛群体的扩展形式。可采用纯林，更宜混交林。由乔、灌、花草共同组成自然式树木群落，具有曲折迂回的林缘线，起伏错落的林冠线和疏密有致的林间层次，立体感强。在大型园林和风景区内可以与密林或防护林带结合构成风景林。树群既有利于形成良好的环境质量，又可获得雄伟壮观的植物景观。

二、植物造景的作用

2.1表现时序景观

园林植物随着季节的变化表现出不同的季相特征，春季繁花似锦，夏季绿树成荫，秋季硕果累累，冬季枝干虬劲。利用园林植物表现时序景观，必须对植物材料的生长发育规律和四季的景观表现有深入的了解，根据植物材料在不同季节中的不同色彩来创造园林景色。

2.2形成空间变化

植物是园林景观营造成中组成空间结构的主要成分，可通过人们视点、视线的改变而产生“步移景异”的空间景观变化。在园林景观设计中要应用植物材料营造既开朗、又有闭锁的空间景观，两者巧妙衔接，相得益彰，使人既不感到单调，又不觉得疲劳。

2.3创造观赏景点

园林植物作为营造园林景观的主要材料，本身具有独特的姿态、色彩，风韵之美。如：银杏、毛白杨树干通直，气势轩昂，油松曲虬苍劲，铅笔柏则亭亭玉立，孤立栽植，即可构成园林主景。

2.4地域景观特色

植物生态习性的不同及各地气候条件的差異，致使植物的分布呈现地域性。不同地域环境形成不同的植物景观，如热带雨林及阔叶常绿林相植物景观、暖温带针阔叶混交林相景观等具有不同的特色。根据环境气候等条件选择适合生长的植物种类，可营造具有地方特色的景观，如日本的樱花，北京的国槐等。

2.5进行意境创作

利用园林植物进行意境创作，不仅为各种植物材料赋予了人格化内容，而且从欣赏植物的形态美升华到欣赏植物的意境地美，达到了天人合一的理想境界。在园林景观创造中可借助植物抒发情怀，寓情于景，情景交融。松苍劲古雅，不畏霜雪严寒；梅不畏寒冷，傲雪怒放；竹则“未曾出土先有节，纵凌云处也虚心”，三种植物都具有坚贞不屈、高风亮节的品格，其配置形式，意境高雅而鲜明，常被用于纪念性园林以缅怀前人的情操。

2.6烘托建筑雕塑

植物的枝叶呈现柔和的曲线，不同植物的质地，色彩在视觉感受上有着不同差别，园林中经常用柔质的植物材料来软化生硬的几何式建筑形体，如基础栽植、墙角种植、墙壁绿化等形式。一般体型较大、立面庄严、视线开阔的建筑物附近，要选干高枝粗、树冠开展的树种；在玲珑精致的建筑物四周，要选栽姿态轻盈、叶小而致密的树种。现代园林中的雕塑、喷泉、建筑小品等也常用植物材料做装饰，或用绿篱作背景，通过色彩的对比和空间的围合来加强人们对景点的印象，产生烘托效果。

三、园林植物造景的常用手法

3.1利用植物季相变化

植物在一年四季的生长过程中，叶、花、果的形状和色彩随季节而变化。开花时、结果时或叶色转变时，具有较高的观赏价值。园林植物造景要充分利用植物季相特色。在植物造景过程中，突出一季景观的同时，兼顾其他三季，如春季山花烂熳，夏季荷花映日，秋季硕果满园，冬季腊梅飘香等。按季节变化可选择的树种有早春开花的迎春、京桃、榆叶梅、连翘、丁香等；晚春开花的蔷薇、玫瑰等；初夏开花的木槿、紫薇和各种草花等；秋天观叶的枫香、红枫、五角枫、银杏和观果的海棠、山里红、忍冬等；冬季翠绿的雪松、云杉、桧柏、龙柏等。

3.2师法自然

设计者在进行植物造景时，总要试图找回遗失在现代生活中的外在自然空间，使得自然的自我恢复和可持续发展得到保证。因此，设计师必须师法自然，注意从大自然中汲取养分，获得造景灵感，并结合自然，创造出“虽由人做，宛自天开”的艺术境界。

3.3体现地方特色

由于我们所处的各个城市规模都不一样，经济发展也不平衡，自然条件、自然资源、历史文脉、地域文化差异很大，植物造景应因地制宜，结合当地的自然资源、人文资源，融合地方文化特色。只有把握历史文脉，体现地域文化特色，体现地方风格才能提高园林绿化的品位。城市中空气污染、土壤性能差等因素不利于园林植物的生长，所以在选择植物时应以适应性较强的乡土树种为主，大量的乡土树种不仅能较快的产生生态效益，而且能体现地方特色。

3.4突出主景

观花和观叶植物相结合，观赏花木中有一类叶色漂亮、多变的植物，如叶色紫红的红叶李、红枫，秋季变红叶的槭树科属、变黄叶的银杏等均有很高的观赏价值，同观花植物搭配组合可延长观赏期，应将这些具有较高观赏价值的植物作为主景放在显要位置。

四、结束语

总之，植物造景要通过艺术构图原理体现出植物个体及群体的形式美以及人们在欣赏时所产生的意境美，形成春季繁花似锦，夏季绿树成荫，秋季叶色多变，冬季银装素裹，近似自然风光，使游人感到大自然的生机及其变化。

参考文献：

[1]周景斌，吕宁，李小明.浅谈现代园林中的植物造景方法[J].陕西林业科技，2004.04.

植物学心得体会篇4

外出实习的机会很是难得，因此这次实习是令我很兴奋。虽然这次去实习时为了学的更多的知识，但是还未去实习时我就开始在幻想去实习的地方是多么的美丽、神秘，实习时是多么的开心。在这次实习中我也是学到了很多东西。

我们的实习时间历时三天（2011年11月9号~11号），第一天实习是小哨山上，我早晨9:00出发，下午13:30坐车回来。我们的任务是上山采集植物并将采集好的植物制作成标本。到了小哨山下，我们都迫不及待的往山上爬，在上山的路上，我们一边上山，一边采集植物，植物何其之多，风景何其之亮丽。上山前老师教会我们在采集植物时，最好的是要有花、有叶、有根、有果实。在采集植物时更是得到老师在旁指导。得到老师的指导，我们在采集时减少了很到麻烦。也许是长时间没有上山的缘故，我们山上都很兴奋，我们满上遍野的去采集植物，看新奇的景观。当我们采集好植物时，老师教我们压制标本，还不时告诉一些我们不知道的植物，让我们认识、了解了很多我们以前不知道的植物。

在山上，见到了小哨山上的很多奇景，比如是很多不同形状的石头，很多新奇的小花。这次山上之行更是让我学习到了很多之前不曾有机会见到的植物（忍冬科的天门冬），也让我认识了一些在课上见过图片而不曾见过真实模样的植物，让我在课上的知识得到了巩固。在山上，我们精诚合作，最终我们完成了任务。

第二天实习是步行去植物园，去植物园的任务是去认识更多的植

物（种名、学名、科名和生长地区）。虽然我以前也去过植物园，但那是去游玩，不曾留心去注意植物的名称、习性等等。这次去植物园让我见识到了很多不曾相识的植物（比如，漆树科的清香木、忍冬科的水红木等等）。植物园的植物种类很多，珍惜植物也不少，植物园里可以一边学知识，一边赏景，也是一件快事。植物园之优美，大有回归自然之感。我也很喜欢这次去植物园。

第三天，我们是在实验室里鉴别我们采集回来的植物，并制作标本。在实验室里，老师教会我们鉴别植物，教会了我们制作标本。我们整整花了两个小时才把所有植物鉴别完成。虽然在鉴别植物时有些枯燥，但是当鉴别出自己采集回来的植物也大有成就感啊。看到上几届同学制作的养眼的标本，更是大欣慰。

参观植物园心得体会篇5

一进温室，就看见一棵棵很高的树木在我们眼前，大部分都是椰子树，我想：这里肯定是椰子区。我要了老妈的手机，就开始拍照。我拍了很多，几乎每个角度，看到的每一处风景都得拍一遍。然后老爸老妈就带我过小桥，上到了温室最顶上。温室最顶上是仙人掌区。那有很多仙人掌，我记着最清楚的就是仙人笔、地蛇、金麒麟、玉麒麟、喷火麒麟、铜绿麒麟和白角麒麟。仙人区还有一个名字特别好玩的树，叫做光棍树，因为它只有树枝，没有树叶，所以人们称它光棍树。在仙人掌区，我拍的照片不计其数，尤其是地蛇，长得特别有趣，它有蛇一般的身体，而且很粗，身上有很多小刺，感觉毛茸茸的，更特别的是，它有很多的头，像希腊神话中九头蛇许德拉，所以我就给他多拍了几张特写。

下了仙人掌区，就是一些零零散散的花、树、草了，我们先从水帘洞转了一圈，在那拍了几张照片，就从另外一条道走了。另外一条道是通往一个大桥，从大桥上可以看到大叶榕、小叶榕，还有荔枝、杨桃、

走完大桥，我们又从大桥下看了一圈，就到出口了。老爸老妈坐在那看我照的照片，我们就走了。

小区组团植物配置的一些心得体会篇6

1.植物组团的重要性

植物组团是自然式小区的重要组成部分，组团的景观效果直接关系到了整个小区的景观品质，本文想就植物组团内部结构进行分析，以抛砖引玉，使读者能产生更好的思路和想法。

一个典型的组团是由乔木、灌木、草本所组成的，这是一种极具生态效益的复合群落。不管是在未来的城市市区园林绿地建设还是居住小区的景观环境建设过程中，植物造景，提高绿量、叶面积，以乔本为主，辅以灌木和花草组成合理的复合植物群落，营建稳定的生态系统，将会是最常用、最重要的设计手法。

2.植物组团的结构分析

图1：植物组团示意图

图1是一个典型的植物组团，我们可以看到，整个组团分为了四个结构：上层结构（大乔木、中等乔木、大灌木/小乔木），中层结构（大灌木、中等灌木球、小灌木球和石头），下层结构（背景小灌木、中层小灌木、前景小灌木、收边小灌木），地被结构。并且组团还要做到常绿树种与落叶树种的比例为1:3。

2.1上层结构的分析

上层结构由大乔木、中等乔木和大灌木构成，是整个组团的骨架和灵魂。上层结构的整体要求是姿态挺拔、树形优美、气势蓬勃。大乔木作为上层结构中的骨骼与灵魂，最重要的是姿态挺拔，并且还要满足树形优美，轮廓富于变化等要求，最好是落叶树种。其种植位置往往位于组团右侧的黄金分割点处，较适宜的树种有：大叶榕、槐树、银杏、油松、梧桐、小叶榕、合欢、罗汉松、南洋杉、广玉兰、枫香、黄栌、火炬树等。

中层乔木作为上层结构的肌肉，最重要的是姿态开张，并且还要满足树形端正，姿态优美，枝叶茂盛等要求，最好是常绿树种。其种植位置往往位于组团的中部稍偏左的位置，较适宜的树种有：大叶女贞、椤木石楠、鸡爪槭、五角枫等。

大灌木/小乔木作为上层结构的收尾，同时也是中层结构的开头，是整个组团的点睛之笔，最重要的是树形优美，特点鲜明，最好是观干、观叶、观花或者观果的植物。较适宜的树种有：紫薇、红枫、鸡爪槭、紫叶李、桂花球、红叶石楠球等。

2.2中层结构的分析

中层结构由大灌木/小乔木、中等灌木球和小灌木球构成，是整个组团的“躯干”，最为漂亮出彩的结构。中层结构的整体要求是姿态优美、特点鲜明、树形奇特、颜色丰富。

大灌木/小乔木作为中层结构的开头，是整个结构乃至组团的亮点。因此，要选用最优美的苗木，可以是较大的灌木球，来表现丰腴感；也可以是小乔木，来体现姿态美。但统一的要求是：树形优美、观赏价值高。较适宜的树种有：紫薇、红枫、鸡爪槭、紫叶李、桂花球、红叶石楠球等。

中等灌木球是中层结构的躯干，起着承上启下的作用。因此，要选用姿态较稳定的苗木，如果上层大灌木是红枫等彩叶树种，中等灌木应采用常绿苗木，如水蜡球、石楠球等；如果上层大灌木是紫薇等非彩叶树种，中等灌木可以采用彩叶苗木，如金叶女贞球、红叶石楠球等。同时中等灌木球往往和上层植物在体量、质感、颜色上产生衔接和对比，以更加突出彼此的特点。如上层灌木是红叶石楠球，则此层可以选用姿态较开张的水蜡球，通过叶片质感和颜色，整体姿态等对比，突出红叶石楠球的颜色鲜艳、形体优美等特点，同时也能表现出水蜡球的质感细腻，姿态开张的特点。因此，中等灌木可以放大上层结构的优点，同时也可以掩盖其缺点。

小灌木球是中层结构的收尾，同时也是中层结构与下层结构的纽带，在实际种植中，小灌木球往往会与草坪直接相连。因此，小灌木球的要求是：精致优美、质感良好，分支点在10cm以内，最好是非彩叶球，如：毛鹃球。彩叶球也可以使用，但是不宜多用，点缀即可，如金叶女贞球。

石头在中层结构中，具有很特殊的作用，用法很多，产生的效果也比较丰富。用法一：稳定组团结构。由于石头的质感厚重，可以采用较大块的石头来稳定群落结构。如果组团中上层种植了过多的彩叶树种，而且中层结构中的中等灌木体量又不够大，人的视线过多的停留在中上层，而过渡到下层的时候，就会感到头重脚轻而不协调。此时，应选用体量较大的石头置于中层结构的下部，使群落稳定下来。用法二：营造精致的景观效果。由于石头的质感和植物的质感能产生对比，因此，选用体量适中，质感良好的石块，与质感较细腻的草坪或者毛鹃球相搭配，就能产生很精致的景观效果。类似于小溪中的石块给人所带来的感受。由于石块的质感的特殊性，注定了石块用途的多样性，更多的用途以及搭配方法，需在实践中进一步挖掘。2.3下层结构的分析

下层结构是由背景小灌木、中层小灌木、前景小灌木、收边小灌木构成的，是整个组团的“裙角”。其整体要求是整齐，变化有节奏感，上下衔接连贯。其所占的面积不宜超过组团面积的2/3，即至少要留出1/3的草坪线。

背景小灌木的作用是使组团的内部充实，遮挡大乔木的根部区域等。其种植地点为组团内部的空隙，面积不宜超过下层结构的1/3，高度不宜超过70cm，植株间距不宜过密，最好是常绿植物。常用的植物有：红叶石楠、金叶女贞、红瑞木等。

中层小灌木是背景小灌木的过渡，要与上层灌木在高度、颜色、质感上产生差异，形成对比，以实现均匀过渡的效果。其种植地点为组团中部的空隙，面积不宜超过下层结构的1/2，高度不宜超过50cm，植株间距不宜过密，最好是常绿植物。常用植物有：金叶女贞、瓜子黄杨、金边黄杨等。

前景小灌木是下层结构的进一步延伸，要处理好与中层小灌木的关系。其种植地点在组团的外侧，一般会与中层结构的小灌木或者石头相结合，因此质感要柔和，能与之协调搭配。常用植物有：大叶黄杨、杜鹃、金叶大花六道木等。

收边小灌木是下层结构与草坪的连接线，因此质感必须柔和，能起到承上启下的作用。常用植物为：杜鹃、彩叶草、酢浆草等。

3.植物组团在实际中的应用

以上是较完整的自然式的组团结构以及植物的配置方法之一，在实际应用中，除了重要节点外，没有必要将组团结构做的很复杂。只要保证上层大乔木的姿态和背景相搭配，向下过渡的小乔木和灌木比较自然，不突兀，下层结构过渡自然，草坪线饱满，就是一个较合理的组团。

而且在自然式的园林中，组团还有很多其他的做法与风格，我们可以去模仿与借鉴，也可以仿照其精髓，做到神似而形不似。

4.关于新中式的几点看法

新中式是中国传统文化在当前时代背景下的演绎；是对中国当代文化充分理解基础上的当代设计。新中式的楼盘，其实也是文化的楼盘。我们要表达什么样的文化与思想，怎么通过园林来表达出来，我们要给园林的参与者一种什么样的感受，能否引发参与者的共鸣与思考。这是摆在我们面前的一道又一道的问题。但是，文化才是新中式要最终表达的思想，因此对于中国传统文化和现代文化的学习与理解是我们园林人的第一节功课。并且很有必要去细细的品味一下中国的古典园林。通过学习古人的手法与思想，更快的提高自己的文化修养与表达手法，提高自己的素养，形成自己的风格。

植物心得体会篇7

1. 以多媒体教学为主, 有效结合传统教学模式

在目前植物学教学内容膨胀, 教学时数缩减的情况下, 多媒体教学已成为高校课堂授课的主要手段。而传统的教学方法和多媒体教学各有优势与缺陷, 只有将两者有效整合, 建立新型多媒体教学体系, 才能提高教学效果。多媒体应用于教学领域, 极大解决了植物学教学中内容多而课时少的矛盾。教师可依教学内容和学生的理解程度, 灵活掌握教学进度, 相对减少绘图、板书的时间, 节省时间和空间。其次, 多媒体教学可建立各类数据库, 扩大教学信息量。在多媒体教学过程中及时调出使用, 冲破地域、季节和空间的局限, 使学生可同时观察到各个季节、不同地域植物的形态、结构、生长发育过程。再者, 多媒体教学利用现代化的教学手段, 集声音、影像、图片、文字、动画于一体, 化抽象为具体, 活跃了课堂气氛, 激发了学生的兴趣。但相对传统教学模式, 多媒体教学信息量大、速度快, 在多媒体教学过程中存在的最明显的问题就是:对学生而言, 面对丰富的图片信息, 上课看得津津有味, 却记不下笔记, 课后对重点与非重点内容不易分清, 无法深入思考和复习。对教师而言, 多媒体教学因按照设计好的内容次序进行, 教师很容易变成被动的课件讲解员而出现单向输出, 缺乏与学生的互动。因此, 解决上述问题需要采用多媒体教学时与传统植物学教学手段结合, 紧紧把握教学节奏, 无论从方式、时间、还是在学生的视点上, 向重点教学内容倾斜, 加上必要的板书, 及时地设问或提问, 配合一定的表情变化和肢体语言, 进一步强调教学重点, 提高教学质量。在实际教学中对于难度不大, 层次不高的知识点内容采用“课前抢答”、“问题讨论”及“课后找答”等教学方法进行讲授。对于难度较大, 层次高的知识点内容则采用教师重点讲授, 学生参照目标进行复习的教学方法。同时注意课堂互动, 使重点知识不时地成为课堂焦点, 吸引学生的注意力。实践证明, 这种教学方法的实施, 可使学生的学习行为转变为自学、思考、讨论, 教师的作用则体现为启发、诱导、点拨、解惑及矫正。

2. 引入理论与实践一体化的思路

传统植物学的实验大多是验证性实验, 有很多内容实际上是观察植物切片, 以验证理论课上的结构和概念的讲述。因此, 在学生掌握显微镜的使用后, 可将实验课的这部分内容纳入理论课上, 例如, 在植物解剖学的教学中, 可将实验中观察植物切片的内容通过显微照相技术做成课件插图, 对照显微图片讲述植物的结构。如果实验室具备多媒体教学条件, 甚至可直接在实验室里上理论课, 通过显微镜的直接观察及多媒体教学的同步讲解, 理解植物的内部构造的发育;另一方面, 也可以将理论课的内容放到实践课中。例如, 在学习果实的结构和类型时, 将理论课直接在实验室里上, 教师事先准备好各类型的果实作为实验材料, 将单果、复果、真果、假果、聚花果和聚合果的概念等讲述清楚, 然后让学生对所给出的果实进行分类, 从果实的外形观察到内部心皮的构造, 让学生自己动手分解并观察, 最后分类总结。这样学生发现原来自己吃苹果、梨子的是假果, 不是由子房发育而来的真正果实, 扔掉的才是真正的果实, 学习兴趣非常高。再如, 在分类学的教学中, 在课堂上, 以典型分类群为例, 把关键的分类特征讲清楚, 然后将学生带到校园中进行现场直观教学, 先选择形态差异大的植物去观察, 再选择同科、同属的形态差异小的植物种类进行观察并归类, 教师因势利导, 进行归纳、总结, 再将知识系统化。这样的课堂教学既是理论教学又是实践教学, 理论中融合了实践, 实践中又融合了理论, 淡化了理论课和实践课的边界, 这就是理论与实践一体化在植物学教学中的应用。

3. 穿插趣味性和换位思维教学方式

在植物分类教学中发现, 一些学生对重点科的特征了如指掌, 但是却很难识记已经鉴定过的植物。如果把植物的中文名称进行比较分类, 对其名称的来源做一些详细、形象的解释, 则可帮助学生快速对植物的识记。例如, 根据植物形态、颜色、特征命名的植物, 冬青:在冬天仍青翠, 故名;翻白草:叶翻过来是白色的;以植物性味命名的植物, 香薷:其气香, 其叶柔;酢浆草:此草酸, 其味如醋;鸡矢藤:藤状, 叶揉碎有鸡屎味;以生境和习性命名的植物, 石蕊:状如花蕊, 其味如茶, 生石上, 故名;石韦:柔皮叫作韦, 其蔓生于石上, 其叶如皮, 故名;忍冬:藤生, 凌冬不调;以生长季节和规律命名的植物, 夏枯草:此草夏至后即枯;以崇尚、吉祥命名, 有的还伴有典故和传说, 虞美人:楚汉相争之时, 项羽被围, 虞姬自刎而死, 在她的坟头上长出一种美丽的花草, 人们传说是虞姬所化, 故名虞美人;万年青:象征万年常青;百合:象征百年好合。结合实际或增加趣味小知识, 丰富教学实习内容, 例如, 介绍茄科植物曼陀罗时, 简要介绍《水浒传》中武松和押解他的两个公差, 在客店里被孙二娘用“蒙汗药”将公差麻翻在地的故事。

实习教学是植物学科较有特色的一项教学内容, 学生本身参与意识强, 兴趣也浓。然而在实际教学过程中由于实习基地多选择在山区, 学生普遍没有在学校时注意力集中, 认为实习教学只是简单的认植物, 这种思想会导致野外实习的低效性, 因此如何有效发挥野外教学的作用, 更有效的提高野外实习的教学质量便成为急需解决的一个问题。针对这一问题可采用换位思维教学方式, 在总体讲授描述方法及步骤后, 让学生参照一种具体的植物以教师的身份给同学们讲述, 然后考察该同学的讲授过程及听讲学生的理解程度, 最后教师再作一个全面的总结, 这种自身教与学双面思维模式的运用, 使学生增加了野外学习的紧张度, 有利于他们在最短时间内有效完成所要掌握的内容。

4. 植物学教学中重视安全教育

常见的植物有多种含有或轻或重的有毒物质, 误食之后, 会造成恶心、呕吐、抽搐甚至死亡。例如, 黄花菜是一种营养价值高、具有多种保健功能的蔬菜, 但其仅是萱草属的一种。马路边绿化带种植的植物类似黄花菜, 是萱草属的另一种。它的花蕾和黄花菜相似, 但花中含有的秋水仙碱毒素比黄花菜多, 不可以食用。少食腹泻, 多则会便血或中毒。而且绿化带的植物会被定期药物喷施, 有大量农药残留, 食用的后果不言而喻。因此, 在讲授植物分类时, 一定要把常见的有毒植物告诉学生;野外实习时, 告诉学生切不可随便尝食植物的果实。由于不能够认识所有的有毒植物, 为了避免误食而中毒, 不认识的植物切不可食用。有些植物, 接触后能引起过敏反应。轻则引起皮肤过敏、搔痒、皮炎, 重则带来疼痛、溃烂。在讲授植物分类时, 一定要告诉学生常见的易引起过敏的植物种类, 避免接触而过敏。再者, 每年的野外实习学生都采摘大量的植物枝叶、花朵和果实, 压制植物标本。由于大多数学校每年实习的地点大致相同, 所以每年学生制作的标本大多相同。现在已有数码相机可拍摄植物的照片, 对常见的植物, 可利用数码相机留下照片, 没有必要每年压制标本、这样既可保护植物和环境, 还可有效利用时间。

5. 设立新的评价体系, 注重创新能力培养

传统的植物学教学评价仍然是以笔试为主来评定学习效果, 因此, 学生的创新能力很难开发和体现出来。有的学生平时考试成绩很好, 在做毕业论文时却不知该怎么动手或实验设计能力差。因此, 需要建立新的评价体系, 有意识培养学生的创新和动手能力。例如, 以组为单位, 布置小课题, 让学生学会查阅资料、讨论、调研;或对有经济开发价值的植物应用现状及发展状况等进行综述撰写;或对家乡有利用价值的植物进行调查, 并通过植物分类检索表查找其科属特点及利用可能等, 写出调查报告;或指导学生给实习基地或自然保护区挂牌, 最后把这些报告或论文或实际应用纳入考核成绩, 并适当加大所占比例。这样, 学生的综合运用知识分析问题的能力、解决实际问题的能力会不同程度增强, 真正做到理论与实践相结合;同时, 这些举措也能促进学生的学习积极性。

参考文献

[1]李璟琦.现代多媒体技术与传统植物学教学的整合与思考.陕西教育学院学报.2008, 24 (1) 110-112.

[2]马英姿, 陈智勇.高校植物学教学改革——理论与实践教学一体化.湖南科技学院学报.2007, 28 (12) 42-44.

[3]马三梅.在植物学教学中加强安全教育.生物学教学.2006, 31 (1) 16.

把植物当敌人的植物等篇8

绞杀木会在其他树木的角落缝隙中生根，因动物们不易发现，所以不容易成为动物们的食物。当绞杀木经由这种方式逐渐长大后，便会把寄宿的树木杀死，好让自己单独存活下来。

虽然绞杀木可说是其他树木的天敌，但是却非常受到当地动物们的喜爱，尤其是生长在热带雨林的鸟或是猴子，最喜欢吃绞杀木的果实了！而这种植物又可通过动物们把种子传播出去，真可谓是“互惠互利”。

谁是世界早嗅觉最灵敏的动物

世界上哪种动物的嗅觉最灵敏？告诉你，既不是以循气味追踪猎物而闻名的猎犬，也不是长着硕大鼻子的大象，而是你再熟悉不过的一种昆虫——蚕。不过，这里讲的不是蚕的幼虫，而是雄性蚕蛾。雄蚕蛾能辨别出远在10千米之外的雌蛾的气味，而它本身的长度仅仅才几厘米。

植物心得体会篇9

## 摘要：通过采集与制作药用植物标本，认识了一些药用植物及其功效等。关键词：药用植物；标本；心得体会

暑假期间，在屏南县际头村进行了标本的采集与制作，学习了许多中草药的形态、别名、主治、功效，通过此次药用植物标本的采集与制作，加深了对书本内容的理解。

一、标本采集与制作

首先，翻阅资料，查找本地都有哪些草药，准备这些中草药的名称以及图片，然后找个晴朗的天气，准备一个标本夹、一些报纸、小铲、枝剪、铅笔、棉线、钢卷尺、照相机、记录本和标号签等工具，在自己所在的村落、山中找寻草药。

在马路边、田里、菜园、山上，都可以看到有许多的草药，车前草、酢浆草、艾草等等，几乎随处可见，带着一片欣喜，一个早上就采到了许多草药。

采集完整的标本：根茎叶花果实：29×42厘米；木本植物：剪一段长25～30厘米带花或果的带叶枝；草本植物：选择中等大小、高约40厘米左右挖取带根的全草，如果全株在标本夹内压不开，可折成“V”或“N”字形，特别高大的，则需把中段剪除，只留上半部和基部茎叶压在一起。雌雄异株的植物，分别采集雄株和雌株。

采集下来的标本立即放进标本夹，下面垫2～3张吸水纸。放置时要小心地把卷曲的枝、叶拉开，伸展，把其中一二片叶子翻过来，背面朝上。如果叶子太多，遮盖了花朵，要摘除一些叶片。如果标本太长，可以把它折曲成“N”字形。标本上面盖2～3张吸水纸，汁液多的大标本要多盖些纸。把采集地点、日期、标本编号等写在小纸条上，再用棉线把小纸条拴在标本上。

将采集的标本迭放在一起，上面放一块木板，压上一些重物。标本压制过程中，开始，每五六小时换一次纸；次日改为早晚各换一次；两三天后，每天换一次了。一周左右标本就全干了。

可能是因为后来的天气原因以及没有勤换纸，一些标本就开始发霉变色了，后来找个时间又去山上采了一些，这回更加注意标本的压制问题，小心的压制。

最后，固定标本，将标本固定在台纸上。

二、标本观察

观察采集到的各种药物的形态：根、茎、叶、花、果实等。对照参考资料，鉴别植物，了解他们的性状、别名、功能主治：

1、积雪草[1]

科名：伞形科

别名：崩大碗、缺碗草、马蹄草、雷公根

性状：该品常卷缩成团状。根圆柱形，长2～4cm，直径 1～1.5mm，表面浅黄色或灰黄色。茎细长弯曲，黄棕色，有细纵皱纹，节上常着生须状根。叶片多皱缩、破碎，完整者展平后呈近圆形或肾形，直径1～4cm，灰绿色，边缘有粗钝齿；叶柄长3～6cm，扭曲。伞形花序腋生，短小。双悬果扁圆形，有明显隆起的纵棱及细网纹，果梗甚短。气微，味淡

功效：清热解毒，利湿消肿。是东方人的长寿药，可益脑提神。研究表明具有滋补、消炎、愈合伤口、利尿通便和镇定作用。对麻风病、溃疡也有疗效，对血液净化及免疫力有激活作用，因其可刺激深层皮肤细胞的更替。它是神经滋补剂，能提高记忆力，减轻精神疲劳；还可降血压，治疗肝病等野牡丹，蒴果坛状球形，与宿存萼贴生，密被鳞

[1] 片状糙伏毛；种子镶于肉质胎座内

2、艾草[1]

别名：冰台、遏草、香艾、蕲艾、艾蒿、艾﹑灸草﹑医草﹑黄草﹑艾绒、艾叶科属分类：菊科, 蒿属

性状：茎类圆柱形，长短一一，直径可达5mm。绿色，表面有纵棱，可见互生的枝、叶或叶基。上部有较密的柔毛。质坚脆，易折断，断面纤维性，中央有白色髓。叶皱缩或已破碎，完整叶片展平后二至三回羽状深裂，裂片线形，两面均被柔毛。头状花序较多，半球形，直径3-6mm，总花梗细瘦，总苞叶线形，总苞片2-3列，边缘有白色宽膜片，背面被短柔毛；花托卵形；边缘为雌花，内层花两性，均为管状。成熟花序可见倒卵形的瘦果。气浓香，味微苦

功效：艾草性味苦、辛、温，入脾、肝、肾。全草有调经止血﹑安胎止崩﹑散寒除湿之效。治月经不调﹑经痛腹痛﹑流产﹑子宫出血, 根治风湿性关节炎﹑头风﹑月内风等。因它可削冰令圆，又可炙百病，为医家最常用之药。现代实验研究证明，艾叶具有抗菌及抗病毒作用；平喘、镇咳及祛痰作用；止血及抗凝血作用；镇静及抗过敏作用；护肝利胆作用等。艾草可作“艾叶茶”、“艾叶汤”、“艾叶粥”等食谱，以增强人体对疾病的抵抗能力。艾草具有一种特殊的香味，这特殊的香味具有驱蚊虫的功效，所以，古人常在门前挂艾草，一来用于避邪，二来用于赶走蚊虫

3、星宿菜[3]

科名：报春花科

别名：假辣蓼、泥鳅菜，红根草，红气根、红七草、金鸡脚、百煎草、蛙霓草，黄鳅窜、红头绳、血丝草

性状：叶互生；阔披针形，或倒披针形，长4～9厘米，宽1～2厘米，先端短尖或渐尖，基部渐狭，近于无柄，表面具黑褐色腺，干后凸起。花序长总状，稍有腺毛；苞片三角状披针形，长约2毫米，花梗长1～3毫米；萼5裂，裂片椭圆状卵形，先端钝尖，边缘有缘毛，膜质，中部有黑色点，长约1.5毫米：花冠白色，长约3毫米，喉部有短腺状毛，裂片5，倒卵形，先端钝尖，背面有黑色点；雄蕊5，着生于花冠中部，花丝短，有腺状毛；花柱较雄蕊短

功效：活血，散瘀，利水，化湿。治跌打损伤，关节风湿痛，妇女经闭，乳痈，瘰疬，目赤肿痛，水肿，黄疸，疟疾，痢疾

4、天胡荽[5]

科名：伞形科

别名：鸡肠菜，滴滴金，翳草，铺地锦，肺风草，破铜钱，满天星，落地金钱

性状：多年生草本。茎纤弱细长，匍匐，平铺地上成片，秃净或近秃净；茎节上生根。单叶互生，圆形或近肾形，直径0.5～1.6厘米，基部心形，5～7浅裂，裂片短，有2～3个钝齿，上面深绿色，光滑，下面绿色或有柔毛，或两面均自光滑以至微有柔毛；叶柄纤弱，长0.5～9厘米。伞形花序与叶对生，单生于节上；伞梗长0.5～3厘米；总苞片4～10枚，倒披针。形，长约2毫米；每伞形花序具花10～15朵，花无柄或有柄；萼齿缺乏；花瓣卵形，呈镊合状排列；绿白色。双悬果略呈心脏形，长1～1.25毫米，宽1.5～2毫米；分果侧面扁平，光滑或有斑点，背棱略锐。花期4～5月

功效：清热，利尿，消肿，解毒。治黄疸，赤白痢疾，淋病，小便不利，目翳，喉肿，痈疽疔疮，跌打瘀肿

5、鱼腥草[5] 别名：折耳根、臭菜、侧耳根、臭根草、臭灵丹、朱皮拱科名：三白草科

性状：鱼腥草为多年生草本，高30～50厘米，全株有腥臭味；茎上部直立，常呈紫红色，下部匍匐，节上轮生小根。叶互生，薄纸质，有腺点，背面尤甚，卵形或阔卵形，长4～10厘米，宽2.5～6厘米，基部心形，全缘，背面常紫红色，掌状叶脉5～7条，叶柄长1～3.5厘米，无毛，托叶膜质长1～2.5厘米，下部与叶柄合生成鞘。花小，夏季开，无花被，排成与叶对生、长约2厘米的穗状花序，总苞片4片，生于总花梗之顶，白色，花瓣状，长1～2厘米，雄蕊3枚，花丝长，下部与子房合生，雌蕊由3个合生心皮所组成。蒴果近球形，直径2～3毫米，顶端开裂，具宿存花柱。种子多数，卵形。花期5-6月，果期10-11月。鱼腥草是治肺痈之要药功效：清热解毒；排脓消痈；利尿通淋

三、收获与体会

在查阅相关资料时，认识了许多常见的草药，了解了它们的性能，比如：积雪草，湿热

[4]黄疸，中暑腹泻，砂淋血淋，痈肿疮毒，跌扑损伤。野牡丹，消积利湿，活血止血；清热[5][6]解毒。艾草，祛风，除湿，调经。

一些常见的普通的草，其实都有许多用途，日常生活中我们经常忽略了。在植物采集时必须注意维护好其根、茎、叶、花、果实，采集全株或带叶枝，雌雄异株的植物，分别采集雄株和雌株。注意有些植物很相像，可是却不是相同的种类，要注意微小的差别加以区分。

压制标本时必须勤换吸水纸以免其发霉变色。

在上山采集的过程中，更多的认识了自然界生物的多样性，增加了学习的浓厚兴趣，贴近自然，感受自然。感受到中国的种草药的丰富，有许多的利用空间。

参考文献

[1]张贵君，常用中药鉴定大全，哈尔滨，黑龙江科学技术出版社，1993年。[2]吴淑荣等，实用中药材鉴别手册，天津，天津科学技术出版社，1988年。[3]钱信忠，中国本草彩色图鉴，北京，人民卫生出版社，1996年

植物心得体会篇10

在车上，大家吵吵嚷嚷，明显，大家有些迫不及待了。

下了车，进大门之后，有一个呈椭圆形的池子，池子里装有喷泉，时不时地向空中喷洒水珠，得小心防着点，有时也会溅到自己身上。那些喷头有节奏地喷水：第一次喷水，当水珠落到水柱高度的一半时，第二次喷水，当这样的规律重复了数遍之后，中间的最大的蓝色喷头就开始喷水。水柱可高达15-20米，持续约5-10秒。更有趣的是，那水珠不是马上落下来，而是如雾水一样样飘飘悠悠地往下落，那水雾随着风劈头盖脸地向我们扑来。这也许就是欢迎仪式?!

进了馆中，我们首先看到的是一个比例尺为1：40000厘米的海南鸟森林分布图。老师粗略地讲了下就带我们去看标本，进去前，导游再三叮嘱，让我们千万不要碰标本，说是标本已被撒上了剧毒。这里面的标本栩栩如生，它们似乎还在做自己的事，有的猎食，有的嬉戏，有的造穴;还有一些有趣的动物，如猫头鹰，它歪着头，脑袋300度的扭转环视四周，似乎在寻找食物，穿山甲，它正在造穴，此时穿山甲正埋着头，用两只前爪熟练地刨着土。它们的动作似乎是一下子停住了。更令我惊奇的还不止这些，有一个红杉树根竟然有两米多宽，我大概地算了算它的圈圈，估计这树有千年了。

佛山植物园各专类园植物规划篇11

关键词：佛山市；植物园；植物规划；专类园

中图分类号：S688

文献标识码：A

文章编号：1671-2641（2014）04-0059-04

收稿日期：2014-01-02

修回日期：2014-03-18

Abstract：This papermainly analyzes the background， aim， location， principle and dominant functional regional division of the Foshan Botanical Garden Planning. The dominant functional regional division of Foshan Botanical Garden includes Camellia Garden， Rare Plant Region， Contamination Tolerant Plant Region，medicinal Herb Region， South Subtropical Plant Region， Greenhouse Plant Region， Orchid Garden， Ecologicalmediation Region， Research and Administration Region， Tourist Service Region. Foshan Botanical Garden is aimed to build into exquisite botanical garden with Camellias as core characteristic.

Key words：Foshan City；Botanical garden；Plant planning；Specified garden

1 项目背景

植物园是城市公园系统中璀璨的明珠，是展现城市文明的窗口。它是实施野生植物迁地保护的最重要阵地，在保护野生植物多样性、储备生物战略资源、传播生态文化、建设生态文明中发挥了不可替代的作用，也是进行科普教育、提高公民科学素质、旅游和休憩的理想场所，同时还是开展学术交流的重要平台，是一个城市科技进步、生态文明发展的重要标志；此外，它又具有优雅精致的园林艺术外貌，将丰富的植物学等科学知识融入园林建设，是园林建设的最高层次。它有利于提升城市品位、彰显城市生态文化，促进地区旅游事业的发展[1-4]。

佛山市是珠三角经济重地和岭南历史文化名城，获得了“国家园林城市”“全国绿化模范单位（城市）”“中国优秀旅游城市” 等多项荣誉称号。建设植物园符合佛山市的生态建设方向，也有强大财政作保障。

建设佛山植物园，将有利于储备地区花卉苗木战略资源，满足新形势下市民不断增长的对生态休闲和自然生态文化的精神需求，成为历史文化名城的有力支撑和特色亮点，也是践行“十八大”关于生态文明建设的重要举措。

佛山植物园建设规划已通过2013年佛山市委市政府的审批，将于2014年启动。

2 规划目标、选址与思路 2.1目标

佛山植物园拟将山茶科植物作为主要特色，主要收集、保存山茶科植物、南亚热带野生植物、珍奇植物、药用植物、抗污染植物、兰科植物等植物资源，建成具有特色景观资源、环境优美、个性鲜明、功能多样的精品植物园，使之成为传播科学文明和提高国民科学素质的重要科普基地和佛山市绿色新地标。它将成为集科研、科普、科教、种质资源基因收集保存、苗木培育和生态林建设示范、生态观光休憩等于一体的社会公益性植物专题公园。

2.2 选址

拟建地点位于佛山市林业科学研究所（广东省海景森林公园），面积57.38 hm²，在植物收集方面有着良好基础。林科所于1974年搬至该址，70年代主要从事国外松引种栽培及营建种子园，80年代开始逐步开展茶花嫁接和茶花园建设，90年代开展红桂木、竹节树等城市优良树种引种驯化研究。现有维管植物153科478属818种，其中蕨类植物5科5属6种，裸子植物8科15属26种，被子植物140科458属786种。同时所内建有国家山茶种质资源库，已收集了约1500个茶花Camellia japonica栽培品种及约80个山茶科（Theaceae）物种。同时收集了抗污染植物和珍稀植物各百余种。佛山市林科所先后获得了“中国华南茶花研发中心”“国家山茶种质资源库”“全国科普教育基地”“全国绿化模范单位”“国际杰出茶花公园”等荣誉称号，具有较强的植物科研、科普实力和优质景观资源。而且，其地处南海狮山工业园区，临近广三高速、佛山一环西线、桂丹路，距佛山市区18km，交通便利，距离城市中心远近适当，植物生长需要较长的周期，因此选择该地点是比较合适的。经对佛山市12 536人进行问卷调查，结果显示有81%的市民支持在此地建设佛山植物园[5]。

2.3思路

1）我国在2005年时已有160余个城市植物园，近年来又陆续新建了许多个，广东省不少城市都已相继建立了植物园。广东省主要植物园的特色分别是：华南植物园包罗万象，以综合性取胜，科研力量最为雄厚；深圳市仙湖植物园以风景游赏取胜，把植物观赏与宗教旅游相结合，木兰园和苏铁园等几个专类园达到国际级水准；东莞植物园以丘陵溪谷型景观格局取胜，同时注重岭南文化和东莞地方文化的体现；中山树木园的主要特色是利用珠三角优良乡土种质资源营造优美稳定的南亚热带森林群落，木兰园、系统分类区、竹园等专类园在国内处于先进水平。佛山植物园要想在众多植物园中独树一帜，就必须立足于现有物种和景观优势资源，通过整合资源，反映本地区特有的植物特色、园林风貌和人文历史内涵，形成鲜明的特点，实现差异化发展。佛山植物园将以现有山茶资源为核心，整合抗污染和珍奇植物等资源优势，结合佛山的中医药文化，岭南盆景、陶艺、剪纸、佛教等岭南文化元素，在园区景观中展示出来，从而形成鲜明的地域特色，在众多植物园中脱颖而出[6-8]。

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2）以新加坡植物园、墨尔本皇家植物园等世界知名植物园为标杆，充分利用有限的空间打造精品，立志打造华南地区风景最优美的植物专题公园。佛山植物园拟建地面积不大，为57.38 hm²。其面积与部分小巧精致的国外知名植物园相类似，如：35.4 hm²的墨尔本皇家植物园，52 hm²的新加坡植物园，17.6 hm²的日本广岛植物园，32 hm²的新西兰基督城植物园，21 hm²的美国布鲁克林植物园等[9-13]。由于拟建地的面积较小，因而寸土寸金。拟通过在温室种植体积较小的沙生植物和在树干上种植附生小巧的兰花等措施，合理利用空间，收集尽可能多的植物。要重点引种花繁花艳、彩叶、奇特、芳香等景观价值高的植物，打造优美独特的风景。

3）适当扩展面积，预留储备用地并囊括周边水体景观资源。规划将林科所西侧约9.18 hm²水库和31.8 hm²山地纳入植物园建设用地。

4）建设期适当延长，有利于植物收集。佛山植物园建设期限为2013年至2018年，有较为充分的时间进行物种收集。

3主要功能分区

3.1山茶园

山茶园是拟建佛山植物园的核心特色，位于植物园的北面和中部，面积12.10 hm²。佛山市林业科学研究所栽培茶花已有近30年的历史，目前已收集了约1 500个茶花栽培品种及约80个山茶科（Theaceae）物种，包括具有散发香味、四季开花、奇异色彩的品种。所内的一些地栽茶花大树，高达3m，冠幅超过4m，若在北欧培育则需要上百年才能达到此规模。到盛花期，各色茶花争妍斗艳的壮美花海动人心魄，比百万葵园的所有向日葵同时绽放更使人震撼。茶花是植物园开展科研、生态旅游的主要特色资源。鉴于佛山市林业科学研究所在茶花方面的显著成绩和巨大影响，拟将山茶园作为佛山植物园的核心特色园进行重点建设。

全世界的山茶科植物共36属700种，广泛分布于东西两半球的热带和亚热带，尤以亚洲最为集中，我国有15属480余种，是世界上山茶科种数最多的国家[14]。目前全世界山茶花品种总数量多达2万个以上。山茶园拟收集茶花栽培品种2 000个，收集具有较高观赏价值的山茶科原生物种200种，成为我国山茶科种质资源最丰富的专类园。另外还将收集具有较高经济价值的茶Camellia sinensis品种200个、油茶Camellia oleifera品种80个，优化该专类园的物种结构。

3.2珍奇植物区

奇特植物最能吸引游客眼球，激发游客探索植物神秘王国的奇妙与伟大，形成游览的兴奋点，让人留下难忘的记忆；珍稀濒危植物则是植物园迁地保护的重要内容：珍稀濒危植物是自然界种群最少和最为脆弱的部分，若消失，则意味着独特基因资源的绝对消失，是不可挽回的损失。保护、合理利用和发展珍稀濒危植物已成为保护生物多样性的核心内容之一。可见，珍奇植物区具有极高的科普科研意义。

而拟建地在珍稀濒危植物方面做了大量工作，其成果“广东省珍稀濒危植物观赏特性评价及优良观赏珍稀濒危植物筛选”获得了2010年佛山市科技进步一等奖，并建设有广东省珍稀濒危植物园区，有较好的基础。因此，在建设中也将珍奇植物区作为重点建设内容。拟引入种类至500种，位于植物园的中部的西面，面积4.91 hm²。

珍奇植物区拟引种的植物包括四类：1）珍稀濒危植物、国家I、 II级重点保护植物、中国物种红色名录中收录的物种、中国特有（甚或广东特有）植物；2）具有浓郁岭南地域特色的佛山盆景；3）名贵植物，如降香黄檀Dalbergia odorifera、格木Erythrophleum fordii、澳洲火焰木Brachychiton acerifolius等；4）奇花异草，如会随音乐节律颤动的跳舞草Codariocalyxmotorius、果实像炮弹炸开的炮弹树Couroupita guianensis、会按时开花的黄时钟花Turnera ulmifolia、巨型植物“活化石”——越南篦齿苏铁Cycas elonga、“柴油树”麻疯树Jatropha curcas、没有叶子的光棍树Euphorbia tirucalli、形状奇特的猴面包树Andansonia digitata、非洲霸王树Pachypodium lamerei、象腿树Moringa thouarsii等；此外，还将引进并集中栽植与佛教文化有关的植物，包括中国无忧花Saraca dives、菩提榕Ficus religiosa、山玉兰Lirianthe delavayi、贝叶棕Sabal palmetto、槟榔Areca catechu、糖棕Borassus fl abellifer、文殊兰Crinum asiaticum var. sinicum、黄姜花Hedychium fl avum、鸡蛋花Plumeria rubra ‘Acutifolia’、地涌金莲Musella lasiocarpa等。

3.3抗污染植物区

这将是全国首个抗污染植物区，也是拟建植物园的重要特色。位于植物园的南面，面积7.82 hm²。珠三角地区经济繁荣，工业兴旺，给环境带来了巨大的压力。而抗污染植物对环境污染具有较强的抵抗力和修复作用。以林科所多年积累的“三抗”植物为基础，这里将建设成为全国首个“抗污染植物区”。目前该区已经种植珊瑚树Viburnum odoratissimum、红桂木Artocarpus nitidus subsp. lingnanensis、红花银桦Grevillea banksii、竹节树Carallia brachiata等约100种抗污染能力、防火性较强的适宜城市区域生长的树种。拟把此类植物从原有的100种提高至300种。

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3.4药用植物区

拟建在植物园的东面，面积4.22 hm²，拟引种植物500种。

佛山市中医药发达，人们有用药用植物作保健食品、预防和治疗疾病的传统，建立药用植物区既适民意又促健康，还可成为佛山市的制药企业的宣传窗口，做大做强佛山的中医药品牌；此外，还可使游客在药用植物区中享受森林浴和酚多精，使全身心得到释放而舒畅。

据世界卫生组织统计，目前全世界有超过130个国家和地区使用中草药，超过120个国家和地区设有中草药研究机构，有40亿人使用药用植物治病[15]。就连英国的邱园也特别设立了药园。由此可见药用植物的受关注程度之高。

药用植物区拟收录的植物以具有保健、预防和治疗疾病的药用植物及可进行森林浴的芳香植物为主，如：世界香水之王—依兰香Cananga odorata、香橼Citrusmedica、桂花Osmanthus fragrans、栀子Gardenia jasminoides、香茅Cymbopogon nardus、月季Rosa chinensis、茉莉Jasminum sambac、山苍子Litsea cubeba、岗松Baeckea frutescens、柠檬桉Eucalyptus citriodora等[16]；也包括佛山市主要药业（制药）公司的相关中药原材料植物，如佛山冯了性药业有限公司生产的巴戟补肾丸中的巴戟Morinda officinalis、何首乌Polygonummultifl orum、牛膝Achyranthes bidentata等，胃得康片中的佛手Citrusmedica var. sarcodactylis、鸡骨香Croton crassifolius 等，化痔灵片中的五倍子Rhus chinensis、石榴Punica granatum等，通络活血丸中的香附子Cyperus rotundus、肉桂Cinnamomum cassia、草豆蔻Alpinia hainanensis等。

3.5南亚热带植物区

拟建在植物园的南面，面积5.66 hm²，拟引种植物1 300种。佛山市地处南亚热带，代表性植被是亚热带常绿阔叶林。引种长期生长于南亚热带地区的植物不但能向市民、学生展示本土植物的特色与风貌，有利于佛山市林业科学研究所的科研工作，还能较好地满足“全国文明城市”“国家森林城市”对乡土植物的要求。拟引种具有较高观赏价值或其他经济价值的南亚热带植物，尤其是乡土木本植物，采用植物进化走廊的形式，即植物的种植位置是按照它们的亲缘关系和进化顺序排列的，随着路的延伸，植物也由低级到高级逐步进化发展。这样的安排除便于科学研究、开发等外，也提高了科普性和趣味性。

3.6兰圃

拟建在植物园西部，面积1.48 hm²。自古以来，兰花就被视为高洁、典雅、爱国和坚贞不渝的象征，被誉为“花中君子”“王者之香”。佛山更是全国兰花的重要集散地之一。为突出兰花在佛山的地位，也为了让公众能一次性看到各种各样的兰花，拟设立一个兰圃，引种如文心兰Oncidium hybridum、卡特兰Cattleya labiata、铁皮石斛Dendrobium offi cinale、蝴蝶兰Phalaenopsis hybrida、大花惠兰Cymbidium hybridum、紫毛兜兰Paphiopedilum villosum、建兰Cymbidium ensifolium等世界兰科植物800种，作为佛山兰花展示的一个重要窗口（平台）。

3.7温室植物区

拟建在植物园的西面偏南，面积5.98 hm²。需要对温室的造型进行特别设计，使之成为植物园的标志性建筑之一，并且具有控光、控温、控湿的功能。温室内引种的植物以热带植物为主，如天轮柱Cereus peruvianus、沙漠玫瑰Adenium obesum、金琥Echinocactus grusonii、火殃簕Euphorbia antiquorum等，以及一些园艺作物，如超大的南瓜Cucurbitamoschata等。这些植物均具有极高的观赏价值，它们连同温室的造型及先进的调控设备等将成为植物园的主要景点之一，将吸引众多的市民参观。拟引入植物300种。

3.8生态修复区

拟建在植物园的南面，面积6.68 hm²。生态修复区地形主要为崩岗。拟引入护坡、固土、生态效益良好、适应性强的植物如地果榕Ficus tikoua、黑木相思Acaciamelanoxylon、银叶金合欢Acacia podalyriifolia、铺地木蓝Indigofera linnaei等50种，进行生态修复试验示范。

3.9科研行政管理区及游客服务区

科研行政管理区及游客服务区是

植物园的指挥中心，对于开展植物科学研究、科技交流、科普和游客服务等具有重要的作用。科研行政管理区未来规划分为5块，分别是园区管理中心、科技中心、科普科教中心、游客服务中心、后勤服务区。

此外，还对辅助性配套工程、植物园出入口工程、环境保护工程、道路工程、给排水工程、供电设施、通讯网络设施、园林雕塑、小品等进行了详细规划，各功能分区见图1。

4 小结

佛山植物园规划，建立在对拟建地优势和劣势深刻认识的基础上，吸收国内外植物园建设的精华理念，注重突出引种植物的观赏特性、科普功能、科研意义，从市民需求和地域文化出发，立足佛山实际，以山茶为主要特色和亮点，以山茶、南亚热带植物、珍奇植物、药用植物、抗污染植物、兰科植物等为主要植物资源，以打造主题特色鲜明、景观精致和具有岭南文化烙印的精品植物园为目标。这与佛山市建设城乡共融的岭南生态绿城、绿网交织的低碳休闲绿都、水绿掩映的历史文化名城的总体目标相契合，而它也将成为佛山重要的生态窗口及市民赏花休闲和生态科普的好去处。

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注：图1来自参考文献[6]。

致谢：感谢华南植物园魏平副主任和孔国辉教授为本文写作提供指导。

参考文献：

[1] 贺善安.植物园的科学意义[J].科学，2012（2）：36-39.

[2] 柏方成，邱逢彦.浅论植物园在城市建设中的作用及地位[J].湖南林业科技，2013（1）：119-121.

[3] 胡文芳.中国植物园建设与发展[D].北京：北京林业大学，2005.

[4] 蔡邦平.植物园的发展及其社会意义[J].北京林业大学学报，2005，4（3）：69-72.

[5] 佛山科学技术学院食品与园艺学院.佛山植物园建设调查问卷分析报告[内部资料].2012.

[6] 华南农业大学林业规划设计院，佛山市林业科学研究所.佛山植物园可行性研究报告[内部资料].2013.

[7]沈实现.明晰定位，凸显特色—东莞植物园规划设计的实践与思考.中国园林，2011（10）：16-20.

[8] 方尉元.植物园地域性景观特色规划研究—以宁波植物园规划设计为例[J].中国园林，2012（9）：44-47.