广东药学院中山校区是几本

广东药学院中山校区是几本（共11篇）

广东药学院中山校区是几本 篇1

一、办学规模

校区现有一、二、三、四年级本专科在校生9800多人，分属6个二级学院，分别是药科学院，中药学院，信息工程学院，食品科学学院，医药化工学院，医药商学院。

十一五期间在校学生规模控制在8000人左右。今后将逐年减少专科生招生比例，增大本科生及研究生招生比例。

二、师资管理

师资等资源实行学院四校区资源共享。校区在管理上，实行由学院统一领导(学院副院长何崇军分管中山校区)，属地和延伸相结合;部门职能延伸，条块结合，以属地(校区)管理为主的管理模式。

教学管理上，全院做到五统一：统一规划专业布局，统一人才培养方案，统一教材，统一安排授课教师，统一管理要求。在办学思路、办学理念、办学体制、办学模式和管理机制上不断创新，科学配置办学资源，注重内涵发展。

广东药学院中山校区是几本 篇2

1 设计思路

出于教学、科研、信息共享和办公的需要,学院于2000年就已在粤垦路校区建成校园网络,并实施至校区内的各个楼层。随着增城校区的建设,用户量不断的增加和网络需求的提升,原有的校园网无论是规模、性能或功能都已经无法满足当今现代化教学和办公的需要了。根据实际情况,在做建网规划时,考虑利用和保护现有的资源、充分发挥设备效益;开放性,系统设计采用开放技术、开放结构、开放系统组建和开放用户接口,以利于网络的维护、扩展升级及与外界信息的沟通;灵活性,采用积木式模块组合和结构化设计,使系统配置灵活,满足学校逐步到位的建网原则,使网络具有强大的可增长性;可靠性,具有容错功能,管理、维护方便。对网络的设计、选型、安装、调试等各环节进行统一规划和分析,确保系统运行可靠,经济性,投资合理,有良好的性能价格比。

2 建设方案

根据上面的设计思路,要把旧有的校园网资源充分利用,并与新建设的增城校区校园网相互融合,主要有下面几方面的。

2.1 网络连接与设备调试问题

2.1.1 增城校区与校区网络互联问题

因粤垦路校区早在2000年已建立校园网,所有的核心设备及网络出口均设在该校区,在建设增城校区网络的的时候,考虑要与旧有校园网资源整合,我们买断了增城校区与粤垦路校区40公里的2芯国防光纤的永久使用权,实现了校园网的千兆无缝互联。

2.1.2 网络设计与设备采用

按照设计思路,整个校园网采用星型拓扑结构,分核心、汇聚和接入三个层。

在设备的选型上采用了锐捷公司的S8610万兆兆多层路由交换机,RG3760三层千兆、和RG2352等千兆或智能网管型交换机组校园网络。

核心层采用S8610万兆核心路由交换机,通过千兆光纤或双绞线与汇聚层的RG3760千兆智能网管交换机或服务器实现千兆高速连接。根据不同的用户类别分别规划有行政、办公、教学、教师和学生宿舍等多个子网,实施VLAN的全局规划并启用第三层交换,访问控制和网络管理等先进的功能。

汇聚层交换机,作为区域网络的中心交换机,需要承担所有接入层或楼层交换机与网络中心的所有数据交换任务,需具备强大的处理能力、先进的功能和丰富的管理手段。在此我们选用RG3760千兆智能网管交换机作为网络的汇聚层交换机。通过设置全局的802.1Q VLAN,使子网的规划更为合理。通过启用网络管理功能,使网络中心能实时监视到流量和设备的运行状况,对网络可能出现的问题实现预测和准确定位,为及时发现和解决问题提供了极大的方便。

接入层交换机,用于和网络终端或计算机直接相连,可以算得上校园网的基层设备,在该层采用RG2352。通过VLAN功能,对于宿舍区等高密度用户接入环境,通过与锐捷认证系统的完美整合,可根据用户的IP、物理地址或用户名密码等方式来对用户的接入进行授信检查,从根本上解决校园网用户认证和IP地址冲突的难题。对于接入校园网的用户实行安全隔离工作,避免出现内部攻击事件,同时对于广播风暴和病毒扩散都能起到很好的预防作用。

2.2 出口设置问题

2.2.1 出口带宽

由于教育网与一般电信级的运营网络不同,没有非常充裕的线路、设备冗余,同时教育网流量资费政策的严重不合理,与国内的互联网发展严重不和谐,使得许多学校不得不对非教育网包月的流量进行限制,这种做法势必影响教学科研工作的进行。因此我们采用了教育网和电信并行的双出口的方案。我院在增城校区未建设时已千兆连入教育网华工节点,并在增城校区建设的时候考虑到节点的增加,原有的50兆带宽已逐渐不能满足需要,故将电信带宽增加至150兆。

2.2.2 出口路由

根据我院实际情况,我们进行了以下的调整:对于学院自己的网站、院内邮件、域名解析以及教育网包库地址,所有流量都走教育网,对于非教育网地址,所有流量都走电信网,并在电信出口应用流量控制器,对流量进行整流。

在核心路由设备,我们使用了策略路由技术的方式,即在路由器进行包转发决策过程中,通常是根据所接收的包的目的地址进行的。路由器根据包的目的地址查找路由表,做出相应的路由转发决策,对于目标地址在教育网包库列表里的,我们制定静态路由将它们直接指向教育网,非教育网包库地址的,我们均将其甩到中国电信链路上。同时要求,校园网客户设置DNS,首选设置电信DNS,次选为院内DNS。

2.2.3 流量控制

根据实际应用发现,以迅雷为代表的P2P下载软件流量占用了我院电信出口的大量带宽,据统计已经超过了出口带宽的50%。这对于我们仅有的150兆电信互联网接入提出了很大的挑战。通过监控和数据采集,发现如果不对这些P2P协议进行控制,它们峰值可以占据70~80%网络带宽,严重影响了用户使用正常的Web、E-mail及IM等业务。为此在建设增城校区网络的时候,我们在电信网出口处添置了一台流量控制设备,并根据学生的上课的作息时间制定了相应的流控方案,使得电信出口中各个协议之间的流量使用能够成正态分布,保证了师生上网的流畅性。

2.3 用户认证问题用户与IP管理问题

以往分配均由网络中心手工完成,随着连网计算机的增加,手动分配IP地址管理问题就显现出来,每次学生忘记地址,都必须到网络中心上面来查询,管理员不得不停下手头的工作来进行IP地址的维护;同时宿舍的IP冲突现象时有发生,网络维护痛苦不堪。

2007年随着增城校区网络建设,联网信息点增长超过6000台,我们使用了25个C类静态IP地址,IP管理的问题更加严峻。为此我们特意引入了锐捷公司的校园网认证系统,并在此基础上结合我院的校务系统自行开发了IP地址管理模块和网络报故障模块,无论是那个校区的学生只需要通过校务系统即可查询他自己IP地址,并且可以通过网上报障平台,与网络中心各楼层的管理员直接进行沟通,联系故障处理问题。免去了不少重复的劳动,从而使得网络中心的工作人员可以投入更多的精力去优化校园网络。

3 结束语

新校区的网络建设带来的是各种资源整合与创新的问题,如何在原有校园网主干的基础上新增一个的网络,并保证其运行的易用性、稳定性、安全性、可扩展性,就需要有层次、分级地进行网络的设计安装与调试。

摘要：新校区网络建设面临旧有网络升级、优化网络结构;提高网络性能,解决旧有网络不足,增加出口带宽,进行合理的流量控制,加强网络地址管理;对此提出一种建设的解决方案。

关键词：校园网建设,网络升级,流量控制,网络地址管理

参考文献

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[2]刘有涛,叶国建.浙江大学校园网的建设与思考[J].计算机工程与应用,1998(11).

[3]王耀斌.基于绩效分析的甘肃省高校校园网建设研究[D].西北师范大学,2007.

[4]赵毅.高校校园计算机网络设计与实现[D].重庆大学,2006.

[5]党齐民,任多礼.纵谈校园网建设[J].西安石油学院学报:自然科学版,1997(2).

[6]骆敏.宁波大红鹰职业技术学院校园网分析、改造与实现[D].中国优秀硕士学位论文全文数据库,2008.

[7]潘正高.关于校园网信息资源库的建设和应用[J].宿州学院学报,2006(2).

广东药学院中山校区是几本 篇3

飓风学院正式揭牌成立

3月8日上午，飓风印刷管理实践学院（简称“飓风学院”）在飓风集团总部的飓风大楼正式揭牌成立。

飓风集团董事长罗伟文任飓风学院院长，他介绍道：“飓风学院是飓风集团‘8+1’平台（八号电商（飓风网）、飓风金融、智蜂物流、飓风绿色印刷基地、飓风印刷设备融资租赁、飓风印刷联盟、合道物联科技、全国仓储商业地产群、飓风学院）的有机结合，创院理念是‘学术+实践’，聚集高校师资的智慧和行业专家的技术传承，依托行业协会和政府力量，用互联网思维创新人才培养模式，为行业培养引领发展的新人才和提升有竞争力的优秀人才，进而实现飓风集团、行业协会、高校以及印刷企业的多赢。飓风学院有四大功能板块：印刷技术和印刷工艺实验室、色彩管理中心、配色中心以及输出中心。”

中国印刷及设备器材工业协会理事长徐建国出席了此次活动并为飓风学院揭牌，他在致辞中表示：“飓风集团是业内一家很有影响力但又很新、很有前途的‘+互联网’企业，从实际而非概念出发打造了一个印刷器材垂直电商平台。这家新的企业，不仅有新的机制，而且有新的理念。飓风集团创办飓风学院是一个很好的想法，这是一个民办、开放式学院，整合了印刷院校和行业专家等资源，关注印刷人才素质提高，是产学研有效结合的平台。我们协会将全力支持飓风学院的发展，也希望飓风学院的发展对飓风集团发展、行业的发展、中山的发展起到推动作用。”

杭州电子科技大学数字媒体与艺术设计学院院长王强说：“我们之所以成立飓风学院，首先是有一个机遇，因为印刷企业在转型升级的过程中有这些需求，而以前大专院校培养的人才跟社会实际需求有差距。因此我们达成这样一个共识：第一，引导行业需求；第二，培育客户依赖。飓风学院将全面实施人才培训计划，开展印刷数字化、工艺规范化和管理标准化以及色彩管理、印刷智能制造、绿色印刷、云印刷等专项培训，打造一批企业急需的专业管理人才和技术骨干，推动印刷企业的转型升级。”

揭牌仪式之后，杭州电子科技大学数字媒体与艺术设计学院院长王强、上海出版印刷高等专科学校常务副校长滕跃民、西安理工大学印刷包装与数字媒体学院院长曹从军、大鹏油墨厂有限公司董事总经理明公荣都被授予飓风学院名誉院长一职。随后，飓风学院与杭州电子科技大学数字媒体与艺术设计学院、西安理工大学印刷包装与数字媒体学院、上海出版印刷高等专科学校等院校签订了战略合作协议；同时聘请北京印刷学院副教授袁宇霞、山西省印刷协会副会长兼秘书长董注光、西安理工大学印刷包装与数字媒体学院印刷工程系主任刘琳琳、上海出版印刷高等专科学校印刷包装工程系主任潘杰、上海出版印刷高等专科学校印刷包装工程系印刷教研室主任肖莹、北京华联印刷有限公司总经理朱敏等为客座教授。

此外据了解，飓风学院将全面实施人才培训计划，主要分为本科毕业生精英计划、专科毕业生创才计划、中职毕业生专才计划以及全国印刷企业员工优才实践学习、管理升级4个层次的培训工作，目标是将飓风学院打造成为印刷工商管理、印刷工程硕士、博士实践交流基地和课题研究工作站。

飓风网与合作伙伴签约

3月8日下午，飓风网与战略合作商举行签约仪式。飓风网副总裁阮玉雅表示：“飓风网从上线至今得到了很多合作商的支持和帮助，我们的事业才得以不断壮大，希望未来彼此的合作更加默契，合作领域更广阔。”

飓风集团副总裁徐剑明代表公司与日本DIC油墨大中华区总经理马祖骅、爱卡亚洲有限公司总经理黎伟等10家公司代表进行签约。

智蜂物流电商项目首发

3月8日晚，智蜂物流电商项目首发会隆重举行，飓风集团全体战略委员会委员、知名物流企业代表、行业嘉宾及媒体朋友等300余人共同见证了这一激动人心的时刻。

在首发会上，飓风集团董事长罗伟文在现场解读了智蜂物流电商项目的详细内容。他认为：“掌握物流，执掌未来主流经济命脉！”智蜂物流电商项目是立足工业供应链领域，链接世界智能物联网络交易平台，颠覆行业的智能物流电商平台。之所以称之为“智蜂”，是因为蜜蜂是勤劳的象征，蜜蜂的精神是勤劳精神、团队精神和奉献精神。“智能化”和“快捷服务”是智蜂物流电商平台的特点，其中“智能化”体现在：内含物联网基因，全程体现智能化；车辆调度自动化；配载货物智能化；运单跟踪及时化；合作共赢均衡化等。

据了解，自2015年12月智蜂物流电商项目启动以来，已与中国专业的技术载体建立合作关系，并逐步与全国大型物流公司实现强强联合和资源整合，为智蜂物流电商平台按计划正式上线运营打下了坚实的基础。2016年6月6日，让我们共同期待智蜂物流电商平台正式上线运营！

广东理工学院是几本宿舍 篇4

广东理工学院简介

广东理工学院创办于1995年，位于珠三角城市肇庆市，是5月经国家教育部批准设立的一所以工科为特色，文、经、管、艺术多学科协调发展的.全日制普通本科院校，入选全国应用型人才培养工程培养基地、国家级众创空间试点单位、广东省高校电子商务人才孵化基地。

广东财经大学是几本大学 篇5

但在省外是属于一本招生。广东财经大学(Guangdong University of Finance & Economics)，1983年建立，原名广东财经学院，1985年改名为广东商学院，6月19日，经教育部批准，广东商学院更名为“广东财经大学”。

现由广东省人民政府与国家司法部共同建设，是一所以法律和商科为教学特色的高等学府，广东省重点建设大学之一，是国家教育部《1+2+1中美人才培养计划》定点高校之一。

截至4月15日，学校有广州和佛山三水两个校区，并与省教育厅、佛山市政府、佛山市三水区政府共建佛山校区，占地面积2275亩;有专任教师1585人，全日制本科生、研究生27000多人;设22个二级学院，开办63个本科专业;拥有8个硕士学位授权一级学科点(覆盖40多个硕士学位授权二级学科点)，1个硕士学位授权二级学科点，13个硕士专业学位授权点。

浙江丽水学院是几本 篇6

丽水学院(Lishui University)位于浙江省丽水市，由丽水市人民政府举办， 由浙江理工大学牵头，宁波大学、浙江农林大学、杭州师范大学等共同参与，对口帮扶丽水学院。 学校被列为浙江省“十三五”硕士学位授予立项建设单位，被浙江省教育厅确定为省第二批应用型建设试点示范学校。

丽水学院——院系设置

学校设有8个二级学院，另设有马克思主义学院、继续教育学院、华侨学院、创业学院、中国(丽水)两山学院、丽水市工业技术研究院等教学科研机构;开办47个本科专业。涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、医学等学科门类，24个高职专科专业。

丽水学院——教学建设

省级优势专业1个，省级特色专业4个，全国少数民族传统体育示范基地1个，省级大学生校外实践基地1个，省级重点实验教学示范中心建设点1个，省级实验教学示范中心4个，省级教学团队3个，国家级规划教材1部，省级精品课程15门，省级精品在线开放课程1门。

省级实验教学示范中心：机械工程实验中心、化学化工实验中心;省级重点专业：园林、化学、旅游管理;

省级重点建设专业：汉语言文学、机械设计制造及其自动化、数学与应用数学、思想政治教育;

学院是几本大学 篇7

学院和大学的`区别：

1、学校规模：大学的全日制在校生要大于 8000人，而且研究生所占比例大于百分之五，学院的全日制在校生规模则为5000人。

2、学科与专业：大学所涵盖的学科要更全一些， 并且还有硕士方面的限制。

3、师资队伍：相对于学院而言，大学对老师的学历要求较高，比如研究生、博士学历的教师必须达到多少比例。

长春科技学院是几本 篇8

长春科技学院(Changchun Sci-Tech University)，简称“长科”，坐落在吉林省省会长春市，是经国家教育部批准成立的一所全日制普通本科高等院校。学院构建了以工学为主体，以农学为特色，以管理学、文学、艺术学、经济学、理学、医学等学科专业为主要支撑的.普通本科高等院校。

学校始建于1986年，成立吉林农业大学发展学院，被国家教育部确认为实施普通高等本科教育的独立学院，开始与韩国建国大学联合培养研究生，经国家教育部批准转设升格为民办普通本科高校，更名为长春科技学院，开始与吉林农业大学、北华大学联合培养研究生。

树达学院是几本 篇9

树达学院简介：

湖南师范大学树达学院位于湖南省长沙市，是由湖南师范大学举办，8月经湖南省人民政府批准成立，1月获国家教育部审核确认的一所实行新的办学机制和模式，旨在培养适应国家和湖南省经济社会发展需要的本科应用型人才的`独立学院。

学院下设文法系、经管系、理工系、艺体系、医学系、公共课教学部、教师教育系7个系(部)。开办的专业均为湖南师范大学的品牌专业和特色专业，覆盖文、史、理、工、教、法、经、管、艺、医等10个学科门类，50个本科专业。

合肥科技职业学院是几本 篇10

获批战略性新兴专业人才培养基地，成为长三角高校新媒体联盟首批会员单位，获批中国高校传媒联盟理事单位，被安徽省教育厅授予“安徽省高职扩招标杆校”称号。学校位于安徽省合肥市紫蓬山风景区，学校1984年创办。

截至5月，学校拥有紫蓬山校区和濉溪路校区，占地面积近千余亩，办学涵盖交通运输类、财务会计类、机械制造类、市场营销类、建筑工程类、土建施工类、计算机类、电子信息类、金融类、电子商务类、市场营销类、旅游类、汽车制造类、通信类、艺术设计类、文化服务类和公共管理类等16个专业类别，29个专科专业，全日制在校生5000余人。

南京艺术学院是几本 篇11

1912年，中国美术教育奠基人刘海粟先生约同画友创办了上海图画美术院;1922年，颜文樑先生在苏州创办了苏州美术专科学校;1952年，在全国高等学校院系调整中，与山东大学艺术系美术、音乐两科于江苏无锡社桥合并成为华东艺术专科学校。1958年华东艺专迁校南京丁家桥;同年6月更名为南京艺术专科学校;1959年更名为南京艺术学院，1967年迁址南京市虎踞北路15号。1978年，获准为全国首批招收硕士研究生的高等院校，1986年获得博士学位授予权。

学校座落于南京主城区内，占地700余亩，校舍面积30万平方米;设有14个二级学院，39个本科专业;在校生总数11000余人;有教职工1000余人;拥有5个博士后科研流动站，5个一级学科博士学位授权点，5个一级学科硕士学位授权点。