地理七年级下册知识点（共12篇）
地理七年级下册知识点 篇1
九大行星
水金地火木土天，海王冥王绕外边;
唯有地球生物现，温气液水是由缘①。
①温，适宜的温度。气，适宜生物呼吸的大气。
地球特点
赤道略略鼓，两极稍稍扁。
自西向东转，时间始变迁。
南北为纬线，相对成等圈。
东西为经线，独成平行圈;
赤道为最长，两极化为点。
东西南北半球的划分
西经二十度，东经一百六，
一刀切下去，东西两半球。
南北半球分，赤道零纬度，
四季温带显，南北相反出。
昼夜交替和四季变化
地球自转，昼夜更换。
绕日公转，四季出现。
自转一日，公转一年。
自西向东，方向不变。
自然环境
1.地理位置：
① 亚洲的半球位置：亚洲大部分位于东半球和北半球，但它又同时地跨东西半球和南北半球
② 亚洲的纬度位置：亚洲大致位于10°S——80°N 之间，地跨热带、温带和寒带，是世界上跨纬度最广的大洲。
③ 海陆位置：亚洲东临太平洋、北临北冰洋、南临印度洋，西与欧洲相连，分界线是乌拉尔山—乌拉尔河—大高加索山脉—土耳其海峡。西南隔苏伊士运河与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，东南隔海与大洋洲相望。亚洲是东西距离最长的大洲。
2. 大小：亚洲是世界上面积的洲(原因是 : 1) 面积 2) 跨纬度最广 3) 东西距离最长 )
七大洲按面积大小排列为：亚非北南美，南极欧大洋。
3. 地理分区：习惯上把亚洲分为6 个地区：东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北亚。各个地区和国家如下表所示：
地区 国家
东亚 中国、蒙占、朝鲜、韩国、日本
东南亚 缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、越南、马来西亚、新加坡、文莱、印尼、东帝汶
南亚 巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、孟加拉国、斯里兰卡、马尔代夫
西亚 土耳其、以色列、约旦、沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、阿富汗、科威特
北亚 俄罗斯的一部分
4. 东亚的国家有： 中国 蒙古 朝鲜 韩国 日本
6. 亚洲地形的特点:1) 地势中部高，四周低 2) 以高原，山地为主，平均海拔高 3) 地面起伏大
7. 亚洲地跨热带,温带和寒带,东,北,南三面濒临大洋,西面深入到亚欧大陆内部.
8. 亚洲气候的特点1) 复杂多样2) 季风气候显著3) 大陆性气候分布广
气候特点解析：
①气候复杂多样：亚洲地跨寒带、温带和热带，东、北、南三面濒临海洋，西南深人到亚欧大陆内部;地形复杂多样。受纬度位置、海陆分布、地形的影响，亚洲的气候复杂多样。除温带海洋性气候和热带草原气候以外，世界上的各种气候在亚洲都有分布。
②季风气候显著：亚洲背靠世界上的陆地——亚欧大陆，濒临世界上的大洋——太平洋，海洋和陆地之间的热力差异十分显著，形成了世界上最典型的季风气候区。热带季风气候、亚热带季风气候、温带手风气候都有分布，其中热带季风气候、温带季风气候惟独亚洲有分布
③大陆性气候分布广(温带大陆性气候几乎占亚洲的一半)：亚洲为世界第一大洲，面积广大，亚洲内陆距海远，受海洋影响小。夏季内陆升温快，冬季降温也快，因此冬冷夏热;由于内陆距海远，海洋水汽难以到达，因此降水少，且集中在夏季。
地理七年级下册知识点 篇2
义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级下册第七组课文是第五组课文的延伸。第五组课文通过对蔺相如、诸葛亮、武松、孙悟空的描写, 让学生初步感知用典型事例塑造人物形象, 表现人物个性品质的写作方法。第六组为综合性学习。学习第七组课文, 要引导学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象, 体会作家描写人物的方法, 并学习在习作中运用。
叶圣陶先生认为, 课文无非是个例子, 是个教学的例子。学习这个例子是手段, 目的是要通过这个例子的学习来促进学生发展, 提高语文水平, 获取语文能力, 形成与发展语文素养。这些理念如何在教学中综合体现出来?最好的办法就是通过习作来反映。所以新教材把口语交际和习作合在一块编排。当教师明白了这一编排意图后, 习作教学就会以课文提供的信息为“蓝本”, 在课文教学的基础上来梳理口语交际和习作教学思路, 完成该项训练。
二、回顾已学课文
第七组共编入三篇课文。第一篇是一组人物描写, 是精读课文。编者选取了三部作品的片段:《小嘎子和胖墩儿摔跤》出自小说《小兵张嘎》。张嘎是个儿童英雄, 很受孩子们喜爱, 选入这一片段, 能使学生受到感染, 调动儿童生活经验, 深入内化, 爱上课文。另外两个片段:《临死前的严监生》和《“凤辣子”初见林黛玉》分别选自古典名著《儒林外史》和《红楼梦》。相对前一个片段来说, 后两个片段的内容离现实生活远了些。三个片段在人物描写上各有侧重。《小嘎子和胖墩儿摔跤》侧重于动作描写。第二自然段里有“跳起来”、“退后两步”、“一闪身”、“叉着腰”等动作描写。第三自然段里的“眼疾手快”、“一叉一搂”、“虎势儿一站”、“蹦来蹦去”、“塌着腰”、“鼓鼓着眼珠子”、“走马灯似转了三四圈”、“三抓两挠”、“揪在一起”……更是生动细腻地把摔跤写活了, 把场景写热闹了, 让人如闻其声, 如见其人。若是把这些词语抽掉, 这个片段就平淡得没了看头。《临死前的严监生》通过细节描写塑造人物形象———严监生至死也不忘减少灯盏里的两茎灯草, 活脱脱刻画出一个“吝啬鬼”的面孔。《“凤辣子”初见林黛玉》最突出的是外貌描写。对“凤辣子”这个人物, 作者从穿的写到戴的;从眼睛写到身体;从“粉面含春威不露”写到“丹唇未启笑先闻”……本组第二篇和第三篇均为略读课文, 其中《刷子李》在选材上和《临死前的严监生》很相似, 仍然是以细节描写取胜, 《金钱的魅力》在刻画人物时, 以语言描写见长。第一篇 (3个片段) 似是这组课文的“总述”, 后两篇则是对总述的诠释。
“鸿爪回头细细看”, 回顾是为了运用, 是为了让学生把课文这个例子提供的描写方法运用到自己的习作中来。因此, 相关知识点教师不必一一告诉学生, 可让学生重读课文, 调动印象积累, 思考学习收获, 也可以通过提问, 在学生回答的基础上引申补充, 还可以请学生翻看听课笔记, 熟悉课文中涉及的描写方法, 为习作做好“临战”前的准备。
三、习作指导
1. 明确要求。
当上一步骤完成后, 教师就可以引导学生研究“习作要求”了, “要求”有三个方面:一是本次习作要注意把人物写得特点鲜明;二是要把课文中学到的一些人物描写方法运用到习作中来;三是习作写成后, 同学之间要互评互改。教师可举出具体例子来引导。如, 写老师, 你要突出老师的哪一方面, 在这方面有哪些典型事例。假设是写老师对学生的关爱:学生学习有困难, 老师耐心辅导, 教给学生一些科学的学习方法, 从细处着手, 培养学生的良好学习习惯;怕学生课间奔跑撞上书桌的棱角, 老师用废旧报纸做成角套将桌子棱角给套上;老师把自己阅读过的、适合同学们阅读的书籍、报纸捐赠给班上, 供同学们阅读;带上糖果去慰问生病的学生……在这些材料中进行比较取舍, 选择印象最深的, 最能感动自己的来写。这只是一个例子, 不要求都写老师。
2. 先说后写。
通过示范引导, 把学生思想激活, 然后让学生自己去酝酿构思。构思好后, 请学生练习说, 即口头习作, 进入口语交际, 老师同学做听众, 边听边参与进去, 既接受, 也分享。如某同学写得好, 语言描写方面值得自己借鉴, 另一同学材料选取典型, 人物特点鲜明, 值得自己学习, 又一名同学善于外貌描写, 还有的同学加入人物对话, 可以仿照……让学生充分地说说, 这样能在习作涉及的方方面面让学生通过交流, 受到启发, 易于动笔。
口头习作完成后, 动笔习作紧跟上来。要把口头语转换成书面语言, 还需要积极的思维参与, 需要多种语文能力的运用。口头表达在逻辑上存在松散欠严谨是可以理解的。但在习作中出现就不允许了。所以在谋篇、布局中教师应要求学生认真思考、严密组织, 准确表达, 把一些学过的修辞手法或描写手法运用进去, 随时提示检查。
3. 自改互改。
七年级地理教学案例 篇3
关键词：初一地理；教学方法；案例分析
中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）11-030-01
一、案例背景：七年级地理新教材容基础性、实践性、趣味性、统一性于一体。是学生获得地理知识的基础。因此，对于我们地理教师而言，着眼点不应该是给学生传授系统的地理知识，而应该是通过一些与学生生活联系密切的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
二、案例主题：七年级地理新教材第一节《地球和地球仪》中，经线和纬线是地理这门学科的基础知识，又是初中学生学习地理的重点和难点，特别是经线和经度及东西半球的划分更是难点中的难点。我先后想到了3种教学方法，并用于教学中，感觉效果较好。
第一、观察地球仪。观察地球仪是一个很有效的学习方法。利于学生空间观念的形成，但是地球仪有很多的图例和注记，有时会干扰学生完成学习目标。
第二、图表讲解法。用这种方法学习经纬度变化规律比较直观，但是启发学生空间思维将会差一点。
第三、学生实际绘画法。上面两种方法，只充分利用了学生的观察能力，学生的动手能力没有充分发挥出来。这节课通过让学生自绘东经图和西经图、东西半球图，对难点有了突破。
三、案例过程：课前布置学生自绘四幅以二十度为间隔的经线图。
（一开学就给学生提出要求：每位同学准备一个绘图本，课本中的重点图让学生通过绘图加深记忆。） “通过上节课的学习和练习，我们知道地球仪上纬线的分布特点和规律，接下来，我们用类似的方法看看地球仪经度的分布特点和规律又是怎样的，这节课我们就来研究。”
环节一：经度的排列
活动安排：
1、按照原来的四人分组，每组一个地球仪，协作完成。2、按老师的要求共同观察地球仪。引导学生观察地球仪，从赤道上经度的排列分布其特点。
教师讲述：与纬度相似，地球仪上的经线也有无数条，为了区分不同的经线，人们也给它们标定了度数，这就是经度。同样的道理，经度的起点也是0，那么，0度经线在哪儿？它是一条怎样的特殊经线呢？
指导学生观察地球仪，找到0度经线的具体位置。
教师归纳总结：0度经线是地球上计算经度的起算经线，也叫本初子午线，这是人为造就的特殊经线，请看教材第6页，阅读材料1.8“格林尼治0度经线”来了解这条特殊的经线。
活动安排：请同学们打开自己绘制好的一组20度间隔的经线图，以右面半球的最左的经线为0度起点，向东向西填写经度数。学生填写，教师巡查。四人小组互查。
教师提问：认真观察你填写的经度数，发现了什么问题？学生回答。
接问：除了0度和180度处，其余的经度都有两个相同的数值，我们又如何区分呢？学生答。
教师归纳总结：本初子午线向东称为东经，以西称为西经，人们同样利用英文Eest 、West的单词首字母“E”“W”作为代号，分别表示东经度和西经度。请同学们区分我们刚才填写的哪个是东经图哪个是西经图。
教师板图：拓展练习：请两位同学到黑板上练习写出下面几个经度。其他同学们在自己绘制的图中绘出。
东经30度、东经90度、东经150度、西经30度、西经90度、西经150度。
在地球仪上找出这六条经线，观察它们的分布有什么特点相对两条经线度数的和是多少？学生回答。
教师总结：同学们发现一条很重要的规律性，两条东西经相反，和为180度的经线共同组成一个经线圈。
环节二：半球的划分
提问：如果说我们要利用一条纬线把地球平均分成两个半球，选择哪条线最合适？分开的半球分别叫什么半球？
教师用多媒体演示南北半球的划分，学生观察。并指名学生进行叙述。要求学生在东经、西经图中描绘出赤道，并填写出南北半球的范围。
过渡：同样，如果要将地球用经线分为两半，又该选择哪条经线圈呢？分开的半球称什么半球？
教师用多媒体演示东西半球的划分，学生观察，理解选择西经20度和东经160度所在的经线圈的原因。
教师总结方法：1、数值法。教师把板图中东半球小于西经20度的范围和西半球大于东经160度的范围用阴影描出。
判定方法：西经20度向东到东经160度的范围为东半球。西经20度向西到东经160度的范围为西半球。
2、数轴法。教师板绘，并要求学生同绘，把经度值标在坐标轴上，根据位置确定所在的半球。
七年级下册地理要点知识点 篇4
储量大埋藏浅出油多油质好开采成本低
2.未来发展出路：
沙漠旅游发展水果业节水农业发展牧业
3.中东是目前世界上石油资源最多的地区
中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区，五个重要的产油国：沙特阿拉伯伊拉克伊朗科威特阿联酋。绝大部分通过海运运往西欧美国和日本等发达国家和地区。
4.中东石油外运的三条主要航线
①航线A往西：波斯湾——霍尔木兹海峡——阿拉伯海——印度洋——红海——苏伊士运河——地中海——大西洋——西欧美国
5.航线A经过苏伊士运河到欧洲路途最短，吨位运费最经济，但运河地狭水浅，邮轮吨位不高。
②航线B往西：波斯湾——霍尔木兹海峡——阿拉伯海——印度洋——好望角——大西洋——西欧美国
6.航线B经好望角到欧洲路途较远，但水道宽阔，可以运行巨型邮轮。
苏教版七年级下册地理知识点 篇5
(一)南极地区
1.位置：南极圈以南的南极大陆和周围的海洋合成南极大陆
2.地形：以高原为主
3.特征：气候特征——裂风、干燥、严寒。有“冰雪高原”之称;人类宝贵的淡水库;
南极大陆是世界上最寒冷、暴风雪最频繁、风力最强的大陆。冬季和夏季之分;地球上的“白色沙漠”。
4.极点：极点是南，沿经线其余方向为北，地球自转呈顺时针旋转。
5.代表动物：企鹅
6.考察：我国先后建立了长城站和中山站
(二)北极地区
1.位置：北极圈以北的地区，包括北冰洋绝大部分，及沿岸的亚、欧、北美三洲大陆的最北部和诸多岛屿
2.特征：格陵兰岛是地球上最大的岛屿;白令海峡
3.极点：极点是北，沿经线其余方向为男，地球自转呈逆时针旋转。
地理七年级下册知识点 篇6
1、东南亚西临 洋，东临 洋，在 洲和洲之间，包括 半岛和 群岛。中南半岛地势北___南______，形成了、的地表形态主要河流 有、、、、，这些河的大致流向是； 是东南亚重要的农业区，与我国相邻的国有、、2、马来群岛地形特点：_______众多，_____狭小。河流特点：，马来群岛多火山地震，这里有世界上火山最多的国家，有“”之称
3、中南半岛： 气候，雨季： 至 月旱季： 至，农作物一般在播种，收获 ；马来群岛：气候，农作物可以随时播种，一年到头都有收获。
4、东南亚处在 与、与 的“十字路口”
马六甲海峡的位置：岛与岛之间，是沟通洋与洋的天然水道，是联结洲、洋沿岸与洋西岸港口的重要航道，两岸国家：、、，在这里，有世界著名海港，有“____”之称。
5、东南亚是世界上等热带经济作物的重要产地，天然橡胶和棕榈油的产量、出口量均居世界首位的国家是______；是世界上出产椰子、出口椰油最多的国家；、、是世界上重要的稻米出口国，锡产量居世界第一的国家是______。
6、东南亚是世界人口稠密的地区之一，人口集中分布在大河两岸的以及；也是世界上海外华人分布最集中的地区，主要来自于省、省
7、南亚位于海。
8、地形：北部：山脉；中部：平原和平原；南部：高原
9、发源于流经海。
恒河 发源于 喜马拉雅山脉，流经（国家），注入湾。10洋暖湿气流的影响，大部分属于气候；一年分三季，3—5月，季；6—10月，季11—次年2月，季。
11、南亚气候对农业的影响：主要是季风对农业的影响。季
风带来的丰沛雨水，是南亚农业生产的主要水源 ②不利影响：由于季风到来的时间和强弱程度不一，因而降水的变率大，容易发生灾害，给农业生产造成不同程度的损害。
12、南亚的农业以、和；小麦分布在；黄麻分布在；
棉花分布在13、南亚是是佛教、印度教的发源地：佛教——斯里兰卡、锡金、不丹；
印度教——印度、尼泊尔伊斯兰教—巴基斯坦、孟加拉国、马尔代夫
14、印度有世界七大奇迹之一的 ；印度的
15、西亚地处__、___、___三大洲的交界地带，位于_____、_____、____、__
和_____（内陆湖）之间，所以，被称为五海三洲之地。
16、西亚特产：土耳其的；阿富汗的，伊拉克的。的节水农业，两河平原也叫。
17、西亚是世界上________人的聚居区之一；是_____、______和_____教的发源地，三大宗教都把奉为圣城；是伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地
18、西亚是世界上___储量最为丰富、产量和输出量最多的地区。主要输往__ __、___ _和__ __。石油主要分布在________及其沿岸地区；、、和是世界重要的产油国 西线：波斯湾---海峡---印度洋---亚丁湾---海--运河---地中海---—大西洋—欧洲西部和北美
东线：波斯湾---海峡---印度洋-----海峡—日本
19、欧洲西部从经济发展水平上看，大多数国家属于____国家。以地中海沿岸为气候。
20、欧盟（）总部设在比利时的首都___________，共同的货币_______。
21、欧洲是资本主义经济发展____的大洲。目前经济发展水平居各大洲_____。
四大工业国_、、_、___ ；业在欧洲西部经济中所占比重较小，但是生产水平____。四大农牧业国、、、。三大旅游国_______、________、_______。
22、特色产业：“钟表王国”指_______表都；瑞典的、和等在国际上享有盛誉。“欧洲的牧场和食品库”之称的是______；____的人均水产品产量居世界首位；______以花卉种植业发达而著称，尤其以______驰名世界。
23、旅游业：挪威的__________；瑞士的；西班牙的______；意大利的千年古都_____和水城_____、音乐之都奥地利______、艺术之都法国；德国慕尼黑的________节。英国的。“世界公园”之称的是
24、极地气候，多，稀少。地球上%的淡水以形式储存在两极
地区特有动物：北极，南极。
地理七年级下册知识点 篇7
(一) 情感、态度与价值观
从多方面培养学生读图和运用地图的能力, 使学生领会掌握学习方法的重要性, 掌握地图知识和技能, 也是今后建设祖国所应具备的文化素质之一。
(二) 知识和技能
1.初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基础知识。
2.学会运用比例尺在图上量算两地间的距离, 以及在地图上辨认方向的方法。
3.用比例尺量算距离, 在地图上识别方向、填绘常用图例和注记。
4.能够使用目的 (如旅游) 确定所选择的地图类型及其比例尺。举例说明1~2种现代高科技地图 (例如, 遥感图像和电子地图等) 及其在日常生活中的用途。
【教学过程】
本节课的教学分两课时, 第一课时设计问题小组讨论, 把答案记录下来, 第二课时为小组汇报展示过程。
第一课时:整合这部分教材内容, 打乱前后顺序, 提出问题:
1.教材22页图1.31和图1.32有什么不同?造成这种不同的原因是什么?
2.量算北京到天津的实际距离, 你能说出你的办法吗?
3.请完成22页活动1题。
4.利用17页图1.24说出温哥华在渥太华的什么方向?16页图1.22说出台东在高雄的什么方向?你能总结在地图上怎样辨别方向吗?
5.18 页图 1.25 说的是一些常用图例, 你能记住它们并解释什么是图例吗?
6.除了刚刚我们利用的这些地图, 你还知道有哪些类型的地图?你知道它们的不同用途吗?你会根据自己的需要选择合适的地图吗?你的选择原则是什么?
7.现代高科技地图你了解吗?有哪些?知道它们可以用在什么地方吗?结合实例说出一两种它的应用。
8.通过本节课的学习, 请完成 18 页的活动题。
9.结合本节课的学习内容, 给其他组的学生出几道题。满分20 分。
这里的第1~5题解决的是课程标准中提出的要在地图上辨别方向, 判读经纬度, 量算距离;第6题解决的是课程标准中提出根据需要选择常用地图, 查找所需要地理信息, 养成在日常生活中使用地图的习惯。第7题则解决的是课程标准中关于学生会列举电子地图, 遥感图像等在生产、生活中应用的实例。第8题是利用教材中的活动对整课内容加以总结和复习;第9题则是让学生在出题的过程中完成复习考查的目的。这部分内容在小学时有接触, 学生完全可以依靠自己把这部分内容学会。
教师只是一个引导者, 一个学生在学习过程中帮忙的人, 学生在研究、合作交流中体会着成功的快乐。把问题放手给学生, 会收到意想不到的效果的, 让我们共同做一个快乐的“牧者”。
参考文献
浅谈地图册与七年级地理教学 篇8
在地理课的课堂教学中，怎样才能更有效、更积极地利用地图册进行教学，下面我就结合教学谈谈自己的几点感受。
一、地图在地理教学中的重要作用。
地图和地理教学始终相伴，这是地理教学的一大特点，对培养学生的注意力、观察力、思考力，判断力、记忆力，都起着非常重要的作用。
1、地理的基础知识方面，对感性知识的认识，其主要来源，应从地图上获得。比如说，地理名称、景观等地理事实材料，是和地图有着不可分隔的联系。这些地理的感性知识，在地图上是用直观、生动和具体的形式表现出来。学生通过地图、图片等直观内容，才能更有效的形成地理观念，进而理解更多的理性知识，如地理规律、成因、基本原理等。
2、地图为地理教学提供了具体的、生动的感性材料。农村学校里的条件毕竟有限，所以，在农村学校的地理课教学中，地图是最常用的工具，这样，才会使地理课堂教学的效果更好，才能使学生更容易、也更牢固的理解和掌握基础知识，提高课堂教学效率。
3、读图是培养学生地理技能的常用方法，是培养学生动手、动脑能力的训练方法，它对培养学生的智力有着重要的意义，因为通过读图的训练，让学生从认识地图到熟悉地图和分析地图，这一从初級到高级的发展，必然会调动学生的思维，而直观的事物总是容易被人接受的，同时也使枯燥的东西被形象的事物所代替，对培养学生的学习兴趣，也无疑是一种帮助，而认识和熟悉地图是一种观察过程，分析地图则要在理解地图的基础上完成，这三者通过地图就变得很容易衔接也很自然，如果脱离了地图的运用，那地理课上会显得空洞、乏味。
4、认识地图就是让学生自己去观察地图上的自然、社会现象，它展示各种地理事物的大小、高低、形状等，如：海洋、陆地、高原、山地、沙漠、河流等等。虽然这些感性知识清楚地表现在地图上，但他们不是照片，而是通过不同的颜色和线条以及各种符号表示出来的，所以，只有在两者之间建立某种联系，才能把他们一一区分开来，这需要理解和想象，所以读图的过程，是培养学生的地理技能；训练学生的动手、动脑能力；提高智力的过程。同时，地图能够让学生了解地理事物的形态、能够让学生了解地理事物的分布规律和相互联系。
二、教会学生如何阅读地图，立足学生的角度，主动引导学生去认识地图。
七年级学生年纪还很小，他们的抽象思维能力、空间想象能力、理解能力较差。教师要多去了解学生，耐心细致、有步骤地教会学生阅读地图，从学生的角度出发，开始从课文入手在地图上进行地理事物的定位，同时借助地图把课文描述的地理对象的方位、范围、大小、形状等等在头脑中形成地理分布的观念，就是将文字形式转化为地图形象语言的过程。
首先要学会看地图的标题，它是地图的属性，这是阅读地图的前提，简单的说就是要求学生准确的找见所需要看的地图。同时要了解不同地图要表达的主题是什么，让学生带着问题，有目的地阅读地图。
其次，了解基本类型，构建地图体系。地理教学中，常见的地图类型有：分布图、景观图、统计图、概念图、因果图及演变图等，学生要先分清各种地图的类型，再有针对性的去取舍地图的信息。再看地图图例和注释，这是指导学生看懂地图的基础。
最后，看地图内容。教师要结合课文内容紧扣地图主题提出问题，引导学生结合地图标题、图例进行思考，从地图上获取地理信息。然后，教师再归纳 总结 ，并适时板书，在板书时要充分运用板图、板画，在课堂上，教师如能边讲边绘，讲绘结合，则既可密切配合教材内容，又能弥补地图册、课本插图等的不足，让学生头脑中形成的地图动起来，这样，对学生的学习就会起到更大的推进作用。力求做到让学生观其“图”，而知其“地”，知其“地”而懂其“理”，提高学生分析问题、解决问题的综合能力。
例如，我在讲世界气候类型分布这一节时，指导学生看地图册时，首先告诉学生要充分利用已经学过的“气温分布”和“降水分布”图中的相关知识，气温和降水的分布规律，分布特点。首先从纬度位置判断气温情况，明确从赤道开始向南北两极气温逐渐降低：热带—亚热带—温带—寒带；其次，降水从沿海向内陆递减，热带降水多、寒带降水少，有季风的地方降水比较集中在夏季等规律；最后再看气温和降水的不同组合来判断该地的气候类型。在讲热带草原气候类型的时候，让学生在《世界气候类型的分布》图中找出非洲的巴马科，看看它的纬度位置，再看年平均气温，最后看年降水量，从而得出热带草原气候是气温高且气温年较差很小，降水相对较少且集中在7、8、9月份，形成了鲜明的雨季和旱季，非洲大草原上的野生动物只能在每年的来回迁徙中生存。
三、与实际生活紧密联系，学以致用
鼓励学生利用节假日郊游，观察山川地貌取得感性认识，促使学生把地理事物和地图描述联系起来。使同学们感到地图对我们每个人都是很有用的，是我们认识世界的有利工具，也是学习地理知识的得力助手。把地理知识和地图结合起来，是学习地理的基本方法之一。兴趣的源泉在于知识的运用，在运用知识的过程中体验成功感。没有成功感的兴趣只是好奇，不易持久，所学知识成功的运用才能使学生对学习充满信心，充满兴趣。
七年级地理下册教案 篇9
展示青藏高原、珠穆朗玛峰等风光图，引入亚洲地形的学习。
复习提问：陆地地形可分为哪几种基本类型?――高原、平原、山地、丘陵、盆地。(亚洲全有――地形复杂)
(讲授新课)
板书 三、高原山地为主的亚洲地形
提问 亚洲地形有什么特征?
活动：
(1)读图6-3，亚洲地形图，6 -4世界大洲陆地海拔高度比较图，找出青藏高原、帕米尔高原、喜马拉雅山脉、珠穆朗玛峰、西西伯利亚平原、死海的位置。(填图练习)
(2)依据地理方位说明亚洲的山地、高原主要分布在哪里?――中部
(3)亚洲以帕米尔高原为中心向四周延伸有哪些山脉?
(天山山脉、昆仑山脉、喜玛拉雅山脉、兴都库什山脉等)
(4)亚洲大陆四周有哪些大平原?(西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、长江中下游平原、印度河-恒河平原等)
归纳 亚洲地势有什么特点?――中部高，四周低
(5)小组讨论：
找出亚欧大陆东侧、东南侧的一组弧形群岛，说明这组岛弧的形成原因以及典型的地质现象是什么?
讲解 从北向南分别是阿留申群岛、千岛群岛、日本群岛、硫球群岛、马来群岛。利用板块构造学说来解释。
(6)请根据对亚洲地形特征的分析说出大洲地形的特点主要从哪几方面来总结?
地形类型及分布、地势特征、相对高差、平均海拔、特色地形等方面。
小结 亚洲地形的特征：
(1)地形以高原、山地为主，平均海拔较高;
(2)地面起伏大，高低悬殊;
(3)地势中部高，西部低。
活动 根据以上步骤和方法，依据图6-3和资料总结归纳欧洲地形特征。
(课堂总结)
这节课主要学习亚洲的地形特征，结合对亚洲地形的分析方法，来总结出欧洲的地形特征。
板书设计
地理七年级下册知识点 篇10
关键词 七年级 思想品德复习 做题技巧
中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）17-0035-02
一、知识点、考点梳理
第一单元“我是自己的主人”知识点、考点：1.玩是我们的权利，健康玩耍三原则。2.网络是把双刃剑，正确对待和利用网络。3.掌握调控情绪的方法，做情绪的主人。4.认识“雷区”，远离危害。5.学会并掌握拒绝不良诱惑的方法技巧。
第二单元：“感受现代生活”知识点、考点：1.农村和城市改革的序幕。2.我国实施改革开放的基本国策。3.改革开放以来我国所取得的一切成绩和进步的原因及根本原因。4.2000年我国实现的“总体小康”的特征。5.党的十八提出的建成全面小康社会的奋斗目标。6.科教兴国战略。
第三单元“一起成长”知识点、考点：1.了解倾听的重要性、倾听的方法和倾听的技巧。2.启发学生认识到生活中处处有竞争。3.树立良好的竞争意识。4.正确看待失败，敢于竞争。5.感悟朋友情谊及友情的作用。认识朋友交往中的诸多误区。
二、典型例题解析
例题神舟九号飞船于2012年6月16日18时37分，从酒泉卫星发射中心升空，先后与天宫一号目标飞行器在轨成功进行了两次交会对接：第一次为自动交会对接，第二次由航天员手动控制完成。2012年6月29日10时许，在经过近13天太空飞行后，神舟九号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员景海鹏、刘旺、刘洋安全返回，天宫一号与神舟九号载人交会对接任务获得圆满成功。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）上述材料体现出我国正在实施哪一发展战略？（1分）
（2）小明同学看完上述材料后，感叹道：“与世界发达国家相比，我国的科技水平和实力已遥遥领先。”请你对小明同学的说法进行评析。（4分）
解析：本题考查我国的科技现状，我国实施科教兴国战略取得的成就。学生要正确回答这一问题，就必须掌握我国在科技方面采取的战略及我国目前所处的科技现状，同时要能把教材内容和材料内容相结合进行组织答案。
答案：
答：（1）科教兴国战略。（1分）
（2）①小明的说法是错误的。（1分）②材料表明我国科技实力和发展水平有了很大提高，但从整体上来看，我国与发达国家在科技方面仍存在着较大差距，突出表现在我国科技创新能力不强。（2分）③面临发达国家在科技方面占优势的压力，我国必须加快发展科学技术，增强民族创新力。（1分）
三、注重练习，掌握做题技巧
古人云：熟能生巧。对学生来说多见一些题目、题型，会提高做题的正确率，但同时也容易让学生产生逆反情绪和厌学心理，结果可能适得其反。所以在各个学科都在挤时间让学生拼命学时，如何让学生在有限的时间内，能提高学习的效率，掌握答题技巧我认为是一个不错的选择。思想品德学科现在常规的学业水平考试只有选择题和非选择题两种题型，所以做题技巧的掌握对学生来说相对较易。
选择题只有单选题，单选题一般分为直选式选择题、组合型选择题或复合型选择题和逆向式选择题，无论是那种排选择题解题思路可以用以下方法：
“一个原则、两个关注、三个审查、五个排除”。
1.“一个原则”。先审题干，后审题肢，肢干相连，以干求肢。
2.“两个关注”。一是要关注题干中的关键词，如：“中心”“基础”
“核心”“关键”“前提”“根本”等，要根据关键词进行准确选择。二要关注带有绝对性字眼的题肢，如：“任何”“一切”“所有”“唯一”等。一般情况下带有绝对性字眼的题肢往往因观点过于绝对或片面而应被排除。
3.“三个审查”。一是审题干，即要弄清题意，明确题干要求“选什么”，这是做好选择题的关键。二是审题肢，根据以干求肢“的原则，对所有的选择题肢进行认真分析和判断。三是审题干与题肢之间的关系：（1）分析题肢与题干材料是否存在必然联系；（2）分析题肢与题干材料是否存在直接联系；（3）分析题肢与题干材料要求是否相符。
4.“五个排除”。（1）排谬法：排除错误选项；（2）排异法：排除观点正确，但与题干无关选项；（3）排重法：排除与题干意思重复的选项；（4）排倒法：与因果关系颠倒的题肢；（5）排乱法：题肢的共性可以确定备选题肢中的正确选项。
七年级非选择题部分出现的题目主要有：直接问是什么、哪些、列举类；说明（表现）、体现（表现）、反映类；做法、建议类。下面逐一进行分析：
1.是什么、哪些、列举类
（1）此类型的设问考查一般比较简单、直接，考查的是基础知识。
（2）①直接设问：“……是什么”“……有哪些”
解题方法：直接回答，一般答案都在教材上。
②列举类设问可分为两种，两则侧重点略有不同。a列举实例：应具体、有效、符合实际，忌空洞、泛泛而谈。
b举措：侧重于国家、政府、社会的大政方针、战略做法、措施做法。
2.说明（表现）、体现（表现）、反映类
（1）此类型的设问大多与社会热点为材料或背景，以热点和课本知识的结合点为问题。主要考查学生运用所学知识，解决实际问题的能力。
（2）设问形式：材料说明（表明）了什么或上述材料体现（表现）、反映了什么等。
（3）解题方法：①找出材料本身讲述的什么问题。②运有所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。③基本思路：归纳材料大意，阐述相关教材知识。
3.做法、建议类
（1）此类型的问题属于活动践行类试题，往往给定学生某种情景或某个明确目标，让学生思考出具体应对方法的试题。此类试题一般以学生生活中实实在在的问题为背景，给定一定明确目标，要求学生设计出达到目标的方法策略。旨在考查学生实践能力，即怎么做的问题，要求学生有较高的综合运用知识解决社会实践中具体问的能力，是学业水平考试中难度系数较大的一类题型。
（2）设问形式：“我们（青少年）应该怎么做”“请你提出几条合理化的建议”等。
（3）解题方法：此类题对七年级学生一般都给定主题（青少年、中学生或国家），所以解答此类题目主要把握两个方面：一是思想上树立什么理想（或观念、或意识、或精神）；二是在行动上具体有哪些做法。
地理七年级下册知识点 篇11
本堂课为笔者应河北省邢台市宁晋县教育局邀请在参与“送教下乡”活动时呈现的一堂英语示范课。教学内容选自人教版《英语》七年级下册Unit6 I’m watching TV Section A。本课时主要围绕“I’m watching TV”这一主题展开教学活动, 并以这一主题引出现在进行时的特殊疑问句、一般疑问句及肯定和否定回答等语言功能, 目标是让学生掌握用现在进行时描述正在进行的活动的表达方法。现在进行时是初中学生需要学习的重要时态之一, 常用于日常生活对话中。本课时旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境, 通过听、说、读、写训练提高学生用英语进行交际的能力。
二、学情分析
本次教学观摩课为借班上课, 笔者与学生互不认识, 正式上课之前也没有彼此熟悉的时间。对于初一下学期的学生来说, 他们虽然有了一定的知识积累和语法基础, 学习现在进行时不是很困难, 但由于学生是初识现在进行时, 在使用过程中难免出现这样那样的错误。而且惯常的英语语法讲解课比较枯燥, 难以激发学生长久的兴趣, 加上初一学生活泼好动, 课堂注意时间短, 所以, 笔者决定采用歌曲、游戏等学生喜闻乐见的方式展开语法课, 让学生对现在进行时形成直观的印象, 融语法学习于活动中, 在玩中学, 在做中学。
三、教学目标
(一) 知识目标
在情景对话中, 能正确运用be+v.-ing来表达现在进行时, 包括各种人称的肯定句、特殊疑问句、一般疑问句及其肯定和否定回答, 如:
—Are you watching TV?
—No, I’m not.
—What are they doing now?
—They are...
(二) 技能目标
能听懂谈论正在进行的动作的简单对话或叙述;
能根据图片信息书面描述正在进行的活动。
(三) 情感目标
通过谈论校园中正在进行的丰富多彩的活动, 使学生发现校园生活的乐趣, 从而培养学生热爱校园生活、乐于参加学校各种活动的意识;
通过和他人共同完成任务, 培养学生的合作精神。
四、教学重、难点
在情景对话中, 能正确运用be+v.-ing来表达现在进行时, 包括各种人称的特殊疑问句、一般疑问句及其肯定和否定回答。
五、教学辅助
多媒体、录音机、教学挂图和黑板。
六、教学过程
Step 1:Warming up
听唱歌曲What are you doing, 然后进行图片问答。如:What is/are your father/she/they doing?引导学生回答:He/She/They is/are doing...
【设计意图】通过对现在进行时态歌曲What are you doing的听唱, 让学生感知现在进行时的句子, 从心理上消除由于师生陌生而带来的紧张、焦虑, 起到放松心情, 轻松进入课堂学习的作用。接下来是看图填空, 让学生通过猜测所填内容对现在进行时结构产生初步认识。对于后两幅图的问答, 笔者用不同的颜色进行标注, 进一步强化学生对现在进行时结构的认识, 同时认识在不同人称代词出现时be动词的变化。
Step 2:Presentation
听课文中的对话, 首先引导学生用现在进行时补全信息;然后带领学生在熟读对话的基础上进行对话表演;接着引导学生对现在进行时态句子进行归纳 (见图1) , 并在教师的点拨下从中找到规律, 最后引导学生总结现在进行时态的疑问句式和否定句式的表达方法。
【设计意图】通过听读的输入, 逐渐让学生接受现在进行时态的句子;通过由易到难的问答, 让学生逐渐形成对现在进行时态句子结构的认识, 这是语法呈现阶段。熟读课文是为表演做铺垫, 同时也是为下一步的问答和使用打下基础。最后, 让学生反思学过的句子, 引导学生找到规律并进一步引申, 让学生找到现在进行时态的疑问句式和否定句式, 这是语法归纳阶段。
Step 3:Consolidation
1.Guessing game
教师问, 学生猜。通过猜测“What Jim is doing in the classroom?”和“What they are doing in the gym?”, 练习句子“Is Jim...in the classroom?...Yes, he is listening to music in the classroom.”。联系现在进行时态的一般疑问句式以及肯定、否定回答, 引导学生练习、巩固现在进行时态的否定句。
2.短文理解
学生通读全文, 完成后面的相关练习 (见图2) 。
【设计意图】通过guessing game将课堂气氛带到高潮。引导学生积极参与竞猜练习, 巩固现在进行时态的一般疑问句式以及肯定、否定回答, 同时练习现在进行时态的否定句。
这是一篇由完形填空转化而来的任务型阅读。任务型阅读是最近几年河北省中考必考题型, 也是学生容易失分的题型。学生在经历了热热闹闹的课上提问、表演、竞猜等一系列活动后, 需要静下心来看看自己对学习内容的掌握情况。笔者精心编写了练习, 每个小题侧重考查学生不同的能力, 以此达到巩固提升的目的。比如:第一题侧重练习现在分词, 第二题侧重考查学生对文章细节的把握, 第三题侧重练习一般疑问句的回答, 第四题侧重练习特殊疑问句的回答, 第五题则侧重考查现在进行时态的汉语翻译。
Step 4:Production
“Find the differences” (见图3) , 学生先口头表达图片中的不同, 然后模仿例子写出不同。学生小组讨论, 互找不足, 最后当堂展示。
【设计意图】经过了语法呈现、归纳、练习巩固, 经历了听、说、读、演, 最后要进入关键的生成阶段———写作。“找不同”是学生喜欢的游戏之一, 将它放在最后, 一方面是想让学生练习用现在进行时口头造句, 同时考验学生团结协作的能力;另一方面是想通过小组讨论合作学习找出学生所写句子的错处, 为学生书面表达做好充分的准备。本活动先由学生小组合作找不同, 指出不同, 然后用英语表达不同, 最后用英语写出不同, 小组互查, 全班展示。
Step 5:Homework
Suppose you are in a New Year’s party.Write a letter to your American pen pal Bob about what your classmates are doing in the party.
Suggestions:
1.Finish your passage.
2.Put it up (张贴) on the wall of the classroom.
3.Enjoy the other passages, write down your name next to your favourite passage.
【设计意图】这是一个开放式的作业。让学生假定他们在新年联欢会的现场给美国笔友写信描述同学们正在干什么。可选择的内容比较宽泛, 学生有话可说。无论是“学困生”还是“学优生”, 都可以尝试。笔者建议学生将写完的作业张贴在教室墙上, 鼓励学生在自认为写得好的文章后签上自己的名字, 以此激发学生的写作热情。
七、板书设计
I’m watching TV.
What are you doing?
I’m doing...
Is he/she doing?
Yes, he/she is./No, he/she isn’t.
S+be+v.+ing
八、教后反思
语法课是英语教学中的基本课型, 而单纯以语法为中心的英语教学是不符合新课程标准要求的, 那么, 怎样才能将语法课讲出新意?笔者要通过这堂课给宁晋县教师带去什么样的教学理念?怎样把平时课堂教学的成功经验运用到这堂课上, 让其他教师活学活用?带着这些问题笔者进行了课堂设计。
语法学习应该是规律的总结而非规则的习得, 基于此, 笔者设计了快、中、慢三种班型的教学设计, 设计了前、中、后三种语法呈现方式。笔者在备课过程中, 构思多次被推翻, 又多次重构, 经过三次不同班型的试讲, 在河北省邢台市名师工作室主持人唐雅庆老师的精心指导下最终选择了“语法现象呈现—语法归纳—语法巩固练习—学生运用语法生成文段”的模式, 其上课流程为:歌曲导入—头脑风暴—听说训练—角色表演—语法归纳—guessing game—巩固练习—课堂写作生成。这堂课总体上师生配合默契, 教学活动将课堂气氛一次次推向高潮。最让笔者感动的是在下课时, 学生不愿离开, 有一名学生说:“老师你讲得太精彩了, 以后还来吗?”
孩子的兴趣不是教出来的, 只要教师精心创设各种情境, 不断激活他们的心灵, 他们就会创造出令人意想不到的“惊喜”。由此, 笔者感悟到教师责任的另一种含义, 身为教师, 我们要俯下身来, 亲近学生, 从学情出发, 对教学中的重难点进行转化, 将难点分散训练, 由易到难、循序渐进, 最后达到让学生掌握知识的目的。
本次“送教下乡”活动锻炼了笔者用教学技能和机智去调动不同学情、陌生的学生的积极性的能力。思考怎样组织语言, 使其更贴切当时的教学对象, 从而达到送教的目的。课堂上学生积极参与, 大胆举手发言, 完成了预设任务, 笔者与学生配合默契, 充分体现了英语课本应具有的交际性特点, 语法课的归纳生成特点达到了最初的设计目的。
诚然, 笔者的这堂课也有缺陷, 其一, 对于意外情况考虑不周, 比如:黑屏、播放器声音小等;其二, 课堂开始时由于心情稍微有些紧张, 致使课堂气氛调控不太到位;其三, 录像不完整, 学生活动的精彩部分因录像机没电了, 没录上;除此之外, 设计的板书没有完整呈现;作业设计还不够开放等。在以后的讲课中, 笔者一定要提前做好预案。
总之, 这次“送教下乡”活动对笔者来说是一次难得和难忘的经历, 虽然辛苦但很充实。笔者在教学层面上又有了新的领悟与提高, 这对笔者今后的教育教学工作是一笔宝贵的财富。
专家点评
河北省特级教师, 邢台市名师工作室主持人唐雅庆
本堂课是一堂语法课, 实用、生动, 有创造性, 教学过程有序, 重难点突出, 教学活动形式多样, 各个教学环节衔接连贯, 过渡自然。教师以新课程理念为指导, 充分考虑了学生年龄阶段的特点, 在教学中, 注重根据学生的基础, 循序渐进, 环环相扣, 能够使学生在轻松愉快的氛围中掌握英语。
本堂课通过活动设计创设语法呈现方式, 效果显著。训练方式多样, 有全班活动、师生互动、小组活动、双人活动、个人活动等, 在活动中突破难点, 在活动中发展能力。教师在采用歌曲导入的形式引起学生注意力的同时, 也将现在进行时潜移至学生头脑中。接下来的师生问答、课堂角色扮演环节, 师生互动多而不乱、繁而有效;操练面广, 练习次数多;还调动了每一个学生的参与热情。不断提升的课堂气氛自然而然, 使得学生积极参与语法归纳环节。而guessing game更是把课堂气氛推到了一个小高潮。课堂随练部分让气氛沉寂下来, 李老师留给学生时间进行思考、归纳和消化;最后的“找不同”, 寓教于乐, 通过口语输出再次加深了现在进行时在学生头脑中的印象。学生在互相交流和不同观点的碰撞中加深了对问题的思考, 巩固了对时态的运用能力, 小组互动效果明显。整堂课将热闹的形式与有效的语言实践有机结合, 真正实现了“在用中学, 学中用, 学用结合, 学以致用”的原则, 体现了“以学生为主体, 教师为主导”的新课程理念。在这样的学习过程中, 学生处于相对自然的状态, 不断地学习和使用语言, 学和用每分每秒都和谐地交织在一起。
本堂课立足知识点呈现, 打破语法课惯用模式。首先, 李老师打破了“语法展示讲解—语法练习”惯用模式, 采用了符合学生认知规律、符合新课标要求的“语法现象呈现—语法归纳—语法练习—学生运用语法生成文段”的模式。创新还体现在对课本内容的大胆整合, 从歌曲导入到动画图片问答, 到听说表演, 到guessing game, 到练习巩固, 再到“找不同”的语段生成, 每个环节, 李老师都用心琢磨, 除了听说表演用到了教材中的原文, 其他都是李老师从网上或其他资料中精选来的。他能把guessing game玩出新花样, 将一篇完形填空改编成阅读, 更把“找不同”游戏搬到英语课堂, 可见其创新性。
七年级地理下册复习题目 篇12
A
.中部高四周低B
.地势起伏很大
C
.地形复杂多样D
.以高原为主，地面坦荡开阔
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2.（2分）东南亚流经国家最多的河流是（）
A
.湄南河B
.伊洛瓦底江C
.红河D
.湄公河
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3.（4分）读中南半岛略图，完成小题。
（1）如果在澜沧江放一只漂流瓶，漂流瓶可顺流到（）
（2）中南半岛城市大多分布在（）
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4.（2分）下列对地理之最的叙述，错误的是（）
A
.喜马拉雅山是世界最高大的山脉B
.珠穆朗玛峰是世界海拔最高的山峰C
.青藏高原是世界最高的高原D
.东欧平原是世界最大的平原
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5.（2分）下面关于亚洲气候差异的说法正确的是（）
A
.亚洲东部和西部分布有季风气候
B
.因亚洲河流呈放射状，所以亚洲降水中部最多
C
.季风气候各月降水平均，一般没有早涝灾害
D
.北回归线穿过的地区共有三种气候类型
答案解析
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6.（2分）亚洲由于面积广大，地形复杂，因而其气候也深受影响，下列特征不符合亚洲气候特征的是（）
A
.气候类型复杂多样B
.季风气候显著C
.热带季风气候分布最广D
.大陆性气候分布广泛
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7.（2分）亚洲的大河没有注入的大洋是（）
A
.太平洋B
.大西洋C
.北冰洋D
.印度洋
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8.（2分）欧洲西部干流流经国家最多的河流是（）
A
.莱茵河B
.多瑙河C
.伏尔加河D
.恒河
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9.（2分）有关图2中世界重要山脉及其地理事物的判断正确的是（）
A
.①所在国煤、铁等资源丰富，人口及城市多分布于此山脉以东
B
.②是世界上最高最大的高原
C
.③是美洲最高大的山脉
D
.④国居民和城市集中分布在东南沿海一带
答案解析
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10.（2分）与亚洲相比较，欧洲气候的显著特征是（）
A
.海洋性特征显著B
.大陆性显著C
.气温差别明显D
.降水季节分配不均
答案解析
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11.（20分）读下图，回答小题
（1）亚洲和北美洲分界线（）
（2）跨纬度最广（北纬81°——南纬11°）算一下亚洲跨的纬度（）
（3）亚洲西部为（）
（4）亚洲分布最广的气候类型是（）
（5）亚洲按照地理方位划分了______个地区，中国位于______地区。（）
（6）下列关于亚洲地形和地势的说法正确的是（）
（7）受亚洲地势影响，我国河流流向为（）
（8）亚洲的东部和南部容易发生旱涝灾害的原因是（）
（9）世界上最大的半岛是（）
（10）下列亚洲国家中，属于发达的国家是（）
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12.（2分）关于亚洲的叙述，错误的是（）
A
.地势中间高，四周低B
.主要位于东半球和北半球C
.平均海拔最高的大洲D
.跨寒、温、热三带
答案解析
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13.（2分）关于亚洲自然地理特征的叙述，正确的是（）
A
.跨经度最广、东西距离最长
B
.湖泊众多，拥有世界上面积最大的淡水湖
C
.东部和南部夏季的降水与夏季风的强弱有密切的联系
D
.中部地区受地形因素的影响，形成典型的温带大陆性气候
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14.（8分）读“亚洲图”，回答小题。
（1）图中甲、乙、丙、丁所代表的地理事物正确的是（）
（2）根据图中①～⑧条河流的流向，判断亚洲地势的特点是（）
（3）A国的传统民居多用轻质材料修建，原因是（）
（4）丁所处国家经常发生旱涝灾害的主要原因是（）
答案解析
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15.（2分）人们按方位把亚洲分为6个地区，其中中国位于哪个地区（）
A
.南亚B
.东亚C
.西亚D
.中亚
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16.（6分）读亚洲气候类型图，完成小题。
（1）亚洲大部分地区地处地球五带中的（）
（2）亚洲分布最广的气候类型是（）
（3）从图中你能归纳出亚洲气候有哪些特征（）
答案解析
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17.（2分）关于图中各大洲叙述正确的是（）
A
.①大洲中、南部被誉为黑种人的故乡，也是世界人口最稠密、工业发达的大洲B
.③大洲工业发达，②大洲与我国季节相反C
.④大洲是人口最多，面积最大，跨纬度最广的大洲，地势中部低，四周高D
.⑤大洲地形呈三大纵列带分布，地势西高东低呈三级阶梯状分布
答案解析
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18.（2分）亚洲众多的长河呈放射状流向周边的海洋，其原因是亚洲的地势（）
A
.西高东低B
.东西高，中部低C
.中间高，四周低D
.南北高，中部低
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19.（2分）亚洲的三大半岛从东到西依次是（）
A
.中南半岛、印度半岛、阿拉伯半岛B
.中南半岛、阿拉伯半岛、印度半岛C
.阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛D
.印度半岛、阿拉伯半岛、中南半岛
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20.（14分）亚洲是我们生活的大洲。读亚洲位置轮廓图，回答小题。
（1）亚洲三面濒临大洋，其东侧濒临的大洋①是（）
（2）大洲②与亚洲的分界线是（）
（3）③是亚洲与哪一大洲的分界线（）
（4）按亚洲的地理分区，图中的④属于（）
（5）亚洲最北部约达81°N，最南部达11°S，则亚洲所跨的纬度达（）
（6）亚洲是世界上面积最大的大洲，主要原因是（）①跨纬度最广
②跨经度最广
③周围被大面积海洋包围
④东西距离最长
（7）下列地理事物中，没有分布在亚洲的是（）
答案解析
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21.（2分）读亚洲简图，关于亚洲的叙述正确的是（）
A
.面积最大、跨经度最广、东西距离最长的大洲B
.北回归线穿过阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛C
.①是大高加索山脉，是亚欧两洲的分界线之一D
.②是世界上海拔最高、长度最长的山脉
答案解析
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22.（2分）从亚洲地理分区看，新加坡和马来西亚属于（）
A
.东亚B
.东南亚C
.南亚D
.西亚
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23.（2分）亚洲南面三大半岛从东向西依次是（）
A
.印度半岛、阿拉伯半岛、中南半岛B
.中南半岛、阿拉伯半岛、印度半岛C
.阿拉伯半岛、中南半岛、印度半岛D
.中南半岛、印度半岛、阿拉伯半岛
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24.（2分）亚洲地形、地势的特点是（）
A
.平原丘陵为主，东高西低B
.山地高原为主，中部高四周低C
.平原丘陵为主，中部高四周低D
.山地高原为主，西高东低
答案解析
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25.（4分）20世纪70年代，印度为了控制人口数量，政策开始推行控制生育计划，鼓励一对夫妇只要两个孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇，在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾。据此，完成小题。
（1）印度是仅次于中国的世界第二人口大国，其人口的特点是（）
（2）下列关于印度的说法不正确的是（）
答案解析
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26.（2分）下列河流中流入北冰洋的是（）
A
.长江B
.黄河C
.印度河D
.叶尼塞河
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27.（2分）该区域河流的特点是（）
A
.河流发源于中部，流向太平洋B
.河流发源于中部，流向印度洋C
.河流多发源于中部，呈放射状流向周边海洋D
.“一江春水向东流”是指河流都向东流入大海
答案解析
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28.（2分）亚洲地势以帕米尔高原为中心，向四面倾斜延伸，其对河流的流向影响为（）
A
.自西向东流入海洋B
.自北向南流入海洋C
.自东向西流入海洋D
.呈放射状流入海洋
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29.（4分）读下图，完成小题
（1）图中序号与其气候特征的搭配正确的是（）
（2）图中序号与其住房、服饰等的搭配正确的是（）
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30.（2分）有关亚洲说法错误的是（）
A
.世界上面积最大的洲B
.跨经度最广的洲C
.跨纬度最广的洲D
.东西距离最长的洲
1.（2分）该区域河流的特点是（）
A
.河流发源于中部，流向太平洋B
.河流发源于中部，流向印度洋C
.河流多发源于中部，呈放射状流向周边海洋D
.“一江春水向东流”是指河流都向东流入大海
答案解析
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2.（2分）中东地区的石油主要分布在（）
A
.地中海及其沿岸B
.波斯湾及其沿岸C
.红海及其沿岸D
.濑户内海及其沿岸
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3.（20分）读下图，回答小题
（1）亚洲和北美洲分界线（）
（2）跨纬度最广（北纬81°——南纬11°）算一下亚洲跨的纬度（）
（3）亚洲西部为（）
（4）亚洲分布最广的气候类型是（）
（5）亚洲按照地理方位划分了______个地区，中国位于______地区。（）
（6）下列关于亚洲地形和地势的说法正确的是（）
（7）受亚洲地势影响，我国河流流向为（）
（8）亚洲的东部和南部容易发生旱涝灾害的原因是（）
（9）世界上最大的半岛是（）
（10）下列亚洲国家中，属于发达的国家是（）
答案解析
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4.（4分）读下图，完成小题
（1）图中序号与其气候特征的搭配正确的是（）
（2）图中序号与其住房、服饰等的搭配正确的是（）
答案解析
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5.（12分）读下图，回答小题
（1）日本位于太平洋的（）
（2）图中“
”是被视为日本国象征的一座活火山，名为（）
（3）日本多火山、地震的原因是（）
（4）其发展渔业、造船业的有利条件是（）
（5）日本的濑户内海主要位于日本_______和______大岛之间。（）
（6）日本具有明显东西方兼容的文化特色，以下是其中佐证的是（）
答案解析
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6.（2分）日本的渔业、造船业、海上运输业十分发达，主要有利的自然条件是（）
A
.位于高纬度地区B
.海岸曲折，多优良港湾C
.工业发达，技术水平高D
.国内矿产资源贫乏
答案解析
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7.（2分）为水而战是因为中东地区水资源匮乏。造成本地区水资源匮乏的主要原因是（）
A
.人民浪费水资源B
.本地区气候干燥，降水稀少C
.人口增长过快，用水量过多D
.石油资源过渡开采，地下水位下降
答案解析
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8.（12分）读下图，回答小题
（1）上图中数字表示俄罗斯的首都是（）
（2）此国家河流众多，其中母亲河是_____，河流的流向是_____（）
（3）俄罗斯所在的欧洲部分铁路非常_____，形成以_____为中心的放射状铁路网。（）
（4）俄罗斯在传统上属于（）
（5）俄罗斯大部分地区冬季十分寒冷的主要原因是（）
（6）俄罗斯乌拉尔山脉以东地区的地形区，自西向东依次是（）
答案解析
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9.（6分）读东南亚图，完成小题。
（1）图中箭头所指的海峡是_____，该海峡是连接太平洋和B_____洋的海上通道。（）
（2）该海峡北部的中南半岛的地形特点是（）
（3）寒假里，家住青岛的李华一家准备到东南亚旅游，在出发前，对于寒假的旅行，李华一家准备不恰当的是（）
答案解析
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10.（6分）读某国家区域图，回答小题
（1）图上所示海域属于_______洋。（）
（2）B处城市为该国服务软件外包发源地，该城市是（）
（3）图上箭头表示该国正盛行_______风。（）
答案解析
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11.（2分）中东的人大部分喜欢穿着宽大的白色长袍，这主要与什么有关（）
A
.与地形有关B
.与当地缺水有关C
.与当地气候有关D
.他们喜欢而已
答案解析
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12.（4分）读下图，回答小题
（1）下列地区，地形具有山河相间、纵列分布特点的是（）
（2）图中海峡叙述错误的是（）
答案解析
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13.（4分）据21世纪经济报道，中国服务外包产业步入黄金发展期，有望在五年内超过印度，成为服务外包第一大国。据此回答小题。
（1）印度服务外包产业空间变化特点是（）
（2）中国服务外包产业要赶超印度，必须做到（）①提高人口出生率，增加劳动力数量
②吸引人才，注重创新
③与制造业紧密结合，推动服务外包产业转型升级
④降低工资，使劳动力成本低
答案解析
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14.（2分）人们按方位把亚洲分为6个地区，其中中国位于哪个地区（）
A
.南亚B
.东亚C
.西亚D
.中亚
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15.（4分）日本的富士山被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。据此回答小题。
（1）富士山是一座活火山，日本多活火山的原因是（）
（2）日本火山多，分布广，受此影响的习俗是（）
答案解析
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16.（8分）读图，回答小题。
（1）下列西亚的主要产油国，其中世界石油储量最丰富的国家是（）
（2）从波斯湾出发运往欧洲和北美的石油，海上运输路线正确的是（）
（3）西亚地区的气候是（）
（4）利用智能浇灌（喷灌，滴灌），实现了荒漠上发展灌溉农业的西亚国家是（）
答案解析
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17.（2分）亚洲的三大半岛从东到西依次是（）
A
.中南半岛、印度半岛、阿拉伯半岛B
.中南半岛、阿拉伯半岛、印度半岛C
.阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛D
.印度半岛、阿拉伯半岛、中南半岛
答案解析
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18.（2分）日本工业主要集中在（）
A
.北部岛屿B
.西部平原C
.太平洋沿岸D
.周边小岛
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19.（4分）读中南半岛略图，完成小题。
（1）如果在澜沧江放一只漂流瓶，漂流瓶可顺流到（）
（2）中南半岛城市大多分布在（）
答案解析
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20.（6分）读中东地区图，回答小题
（1）关于该区域的说法，正确的是（）
（2）图中A是该地区运输_______的必经之地。（）
（3）图中B是苏伊士运河，该运河沟通了_______海和______海。（）
答案解析
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21.（2分）亚洲的大河没有注入的大洋是（）
A
.太平洋B
.大西洋C
.北冰洋D
.印度洋
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22.（10分）读图，回答小题
（1）给印度带来丰富降水量的是______恒河三角洲适宜种植______（）
（2）印度能够实现粮食自给有余，得力于（）
（3）印度位于我国那一方位（）
（4）不是印度濒临的海洋（）
（5）下列国家与首都的组合错误的是（）
答案解析
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第Ⅱ卷
主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人
得分
二、综合题(共8题；共68分)
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23.（11分）读下图填空
（1）东南亚地处A为洋与B为洋，C为洲与D为洲之间的“十字路口”。
（2）F海峡位于半岛和岛之间。
（3）东南亚组成：K半岛和L群岛。
（4）东南亚大部分地区位于带，此区域适宜种植（农作物）。
答案解析
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24.（5分）读图，回答问题。
（1）“21世纪海上丝绸之路”连接了三个大洋，图中的C是洋，③处位于印度半岛，此地气候特征与上图中的图（填“甲”或“乙”）所示一样，气候类型为气候（热带季风、热带沙漠）。
（2）M为洲。
（3）图中虚线表示北回归线，该线附近④处降水。（多、少）
答案解析
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25.（8分）读下图，完成下列各题
（1）北极圈是穿过亚洲北部，北回归线穿过亚洲南部，因此亚洲地跨、、北寒带三个温度带，气候复杂多样。
（2）从海陆位置看，亚洲西南以①运河与非洲为界；西与欧洲接壤，②山脉为这两洲分界山脉；东北隔白令海峡与洲相望；东临A洋，南临B洋，北临C洋。
答案解析
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26.（10分）读俄罗斯图，回答问题。
（1）图中山脉名称是。A是港，它终年不冻。
（2）B是俄罗斯太平洋沿岸的最大海港，名称是。
（3）E是高原，该高原南部的大湖泊名称是湖，它是世界最深的湖泊。
（4）G是俄罗斯的首都。J洋；N煤矿，O油田。
（5）俄罗斯欧洲部分的铁路网以莫斯科为中心呈放射状分布，横贯亚洲大陆的大铁路是世界最长的铁路，被称为亚欧大陆桥。
答案解析
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27.（4分）读日本分布图，回答小题
（1）日本由四大岛组成的，A北海道岛，B岛，C四国岛，D岛。
（2）日本工业以为主，上世纪80年代之后企业重视海外投资，利用世界各地的自然资源、，建立海外的生产与销售基地，以谋取更大的利润。
答案解析
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28.（10分）读“中东地区”图，完成下列问题
（1）填出图中字母所代表的地理事物名称A（大洲）；B（海峡）；C（海域）。
（2）D是，其沿岸地区丰富的矿产资源主要运往东亚、和北美洲。
（3）国家E是，中国与该国的能源矿产贸易可实现双赢。
（4）中东地区气候以气候为主，资源匮乏。
（5）图中F国家的居民人种主要是，信仰教。
答案解析
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29.（10分）读“日本图”，回答：
（1）填出图中字母所代表的地理事物的名称B海洋：；C岛屿：
D岛屿：；E首都：
（2）图中F是，它是一座著名的活火山。日本工业主要分布于和，这样分布的原因是便于、。
（3）日本的民族以民族为主，是一个东西方文化兼具的国家。
答案解析
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30.（10分）读“中东地区略图”，完成下列各题。
（1）运河A位于（国家）连接“三洲五海”中的B海和E海，其中面积最大的湖是海。
（2）石油资源丰富，主要分布在（填图中一字母），重要的产油国：①。
（3）中东是人种，中东大多数人信仰教，基督教和犹太教都将作为他们的圣城。
1.（10分）阳阳要去南非开普敦游学，请借助下列资料帮他解答以下问题。2017年12月份某天央视新闻报道：南非开普敦近年来干旱严重，居民饮水都成困难，抢水斗殴事件偶有发生。
（1）“脑中有地图”是学习地理的较高境界，阳阳如果从青岛乘船出发取向东南路线到达南非，下列海域不可能经过的是（）
（2）图二中缺少的重要地图要素是（）
（3）开普敦缺水严重的自然原因是（）
①此地位于南半球
②
此地紧邻大洋，海洋带来的降水是咸水
③
此地夏季降水少
④此地没有大的河流经过
（4）阳阳准备了一些冲锋衣等较厚的服装，那么他去的季节可能是（）
（5）阳阳从以上资料分析得出有关南非的结论正确的是（）
答案解析
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2.（2分）读下图，巴厘岛的气候类型是（）
A
.热带雨林气候B
.热带季风气候C
.热带草原气候D
.亚热带季风气候
答案解析
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3.（2分）日本经济对外依赖严重的原因之一是（）
A
.人口少B
.资源少C
.技术先进D
.农业发达
答案解析
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4.（2分）水稻喜温喜水，印度的水稻主要分布在（）
A
.恒河中上游地区B
.恒河中下游地区C
.德干高原西北部D
.德干高原东北部
答案解析
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5.（2分）读下图，在俄罗斯交通运输业的部门结构中，水运占比较低的原因之一是（）
A
.临海边界短B
.临海地区经济欠发达C
.河流太少D
.结冰期长
答案解析
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6.（2分）下列对地理之最的叙述，错误的是（）
A
.喜马拉雅山是世界最高大的山脉B
.珠穆朗玛峰是世界海拔最高的山峰C
.青藏高原是世界最高的高原D
.东欧平原是世界最大的平原
答案解析
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7.（2分）亚洲地势以帕米尔高原为中心，向四面倾斜延伸，其对河流的流向影响为（）
A
.自西向东流入海洋B
.自北向南流入海洋C
.自东向西流入海洋D
.呈放射状流入海洋
答案解析
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8.（2分）亚洲由于面积广大，地形复杂，因而其气候也深受影响，下列特征不符合亚洲气候特征的是（）
A
.气候类型复杂多样B
.季风气候显著C
.热带季风气候分布最广D
.大陆性气候分布广泛
答案解析
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9.（2分）读下图，亚洲地形特点不包括以下的（）
A
.中部高四周低B
.地势起伏很大
C
.地形复杂多样D
.以高原为主，地面坦荡开阔
答案解析
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10.（2分）濒临北冰洋，被称为“不冻港”的俄罗斯港口是（）
A
.圣彼得堡B
.摩尔曼斯克C
.苏维埃港D
.海参崴
答案解析
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11.（2分）有关亚洲说法错误的是（）
A
.世界上面积最大的洲B
.跨经度最广的洲C
.跨纬度最广的洲D
.东西距离最长的洲
答案解析
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12.（2分）关于俄罗斯的地形叙述正确的是（）
A
.叶尼塞河是东欧平原和西西伯利亚平原的分界线B
.乌拉尔山脉是东欧平原和西西伯利亚平原的分界线C
.勒拿河和叶尼塞河之间的地形区是西西伯利亚平原D
.乌拉尔山以西是西欧平原，以东是东欧平原
答案解析
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13.（2分）2018年2月26日，叙利亚政府对反政府军控制的东古塔地区进行的轰炸仍在持续。从2011年初持续至今的叙利亚政府与叙利亚反对派之间的冲突，这就是叙利亚内战。
根据你对西亚知识的了解，下列对叙利亚的推论正确的是（）
A
.叙利亚内战冲突中交战双方都是黑种人 B
.叙利亚人信奉基督教 C
.叙利亚战争是为了争夺石油资源D
.叙利亚内战双方的主体是阿拉伯人
答案解析
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14.（2分）下列关于俄罗斯的叙述，正确的是（）
A
.传统上认为俄罗斯是亚洲国家B
.自然资源丰富，重工业发达C
.首都是圣彼得堡D
.以亚热带季风气候为主
答案解析
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15.（2分）与我国相邻的东南亚的内陆国是（）
A
.缅甸B
.老挝C
.越南D
.柬埔寨
答案解析
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16.（2分）有“钟表王国”之称的西欧国家是（）
A
.瑞士B
.波兰C
.德国D
.瑞典
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17.（2分）读两极地区示意图,判断下列说法不正确的是（）
A
.长城站位于西半球,在泰山站的西北方向B
.甲、乙、丙代表的大洲分别是北美洲、亚洲、欧洲C
.南极地区无人定居,北极地区的土著居民是因纽特人D
.北极地区降水多,是世界最大的淡水资源库
答案解析
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18.（2分）有一位外国留学生描述自己的家乡：“位于热带，是世界上橡胶、油棕、椰子和蕉麻的最大产地和最集中的地区”。据此判断其家乡可能位于（）
A
.地中海沿岸B
.东南亚C
.撒哈拉以南的非洲D
.欧洲西部
答案解析
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19.（2分）东南亚流经国家最多的河流是（）
A
.湄南河B
.伊洛瓦底江C
.红河D
.湄公河
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20.（2分）欧洲西部干流流经国家最多的河流是（）
A
.莱茵河B
.多瑙河C
.伏尔加河D
.恒河
答案解析
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21.（2分）下列叙述正确的是（）
A
.我国陆地领土面积居世界第一位B
.我国人口居世界第三位
C
.美国人口居世界第三位D
.我国耕地面积约占世界耕地总面积的10%
答案解析
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22.（2分）世界上华人和华侨分布最集中的地区是（）
A
.美国B
.东南亚C
.东亚D
.西欧
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23.（4分）读世界某大洲局部气候分布示意图，完成下列问题。
（1）有关图示大洲的叙述错误的是（）
（2）该大洲最南端的气候类型是（）
答案解析
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24.（2分）日本首都东京所在的岛屿是（）
A
.北海道岛B
.九州岛C
.本州岛D
.四国岛
答案解析
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25.（2分）关于日本的叙述，错误的是（）
A
.群岛国家，气候的大陆性显著B
.海岸线曲折，多岛屿，多优良港湾C
.矿产资源贫乏D
.民族构成单一，兼有东西方文化特点
答案解析
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26.（2分）下列属于日本进口的商品是（）
A
.轿车、摩托车B
.船舶、车床C
.铁矿石、棉花D
.照相机、录像机
答案解析
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27.（2分）关于日本的叙述，错误的是（）
A
.富士山是日本的象征B
.多火山、地震C
.民族构成复杂D
.和服是日本人的传统服装
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阅卷人
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二、综合题(共3题；共28分)
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28.（8分）某班开展对美国的研究性学习，拟定两个研究课题，A：
“美国自然地理特征研究”，B：“美国人文地理特征研究”。下面是有关美国的部分资料，请你按要求参与完成两课题的研究。
（1）请你根据研究课题对上述资料进行分类：研究A课题应选择；研究B课题应选择（填写资料数码）。
（2）从图⑤中发现，美国农业地域分布特点是。
（3）乳畜带分布在东北部五大湖周边的人文原因是钢铁工业分布在东北部的自然原因是
（4）探究过程中，同学们发现尽管美国东西都临海洋，但降水主要来自洋，其原因是。
（5）B课题组同学在探究人口与城市分布过程中，发现美国西部城市的分布特点是：。
答案解析
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29.（11分）读图10，回答下列问题。
（1）图示中东地区运输石油的路线①，依次经过红海—运河—地中海—罗陀海峡一大西洋，最终到达欧洲西部、北美洲。
（2）C国承接的软件外包业务占全球的2/3，被形象地称为“”。
（3）H区域的居民属于人种。
（4）图B中A一H地区中人口稀疏的有（填字母）。
（5）在图A中，位于甲国的旅游景点是（）
（6）下面与图A中乙地气温曲线与降水量柱状图相符的是（）
答案解析
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30.（9分）读极地地区图，完成下列各题。
（1）图中大洋①是。
（2）图中②点的纬度是，经度是。每年对该地区进行科考的最佳时间是A.1～3月
B.4～6月
C.7～9月D.10～12月
（3）赛普尔站属于A国，该国a工业区发展工业的有利条件是；（至少两条）。B国的首都是；昭和站属于C（国家），该国的工业区主要分布在。
1.（4分）读下图，回答小题
（1）图中的B是下列的哪所岛（）
（2）甲、乙两地分别是（）
答案解析
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2.（6分）读亚洲气候类型图，完成小题。
（1）亚洲大部分地区地处地球五带中的（）
（2）亚洲分布最广的气候类型是（）
（3）从图中你能归纳出亚洲气候有哪些特征（）
答案解析
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3.（2分）有关下列区域的叙述，不正确的是（）
A
.西亚地区被称为“世界石油宝库”B
.南亚的地形自北向南依次是山地、平原、高原C
.东南亚位于“两洋五海三洲之地”，地理位置非常重要D
.欧洲西部是世界上经济最发达的地区之一
答案解析
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4.（2分）被誉为“千岛之国”和“火山之国”的国家是（）
A
.菲律宾B
.马来西亚C
.日本D
.印度尼西亚
答案解析
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5.（2分）亚洲众多的长河呈放射状流向周边的海洋，其原因是亚洲的地势（）
A
.西高东低B
.东西高，中部低C
.中间高，四周低D
.南北高，中部低
答案解析
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6.（2分）莉莉在欧洲西部旅游时拍摄了许多旅游景点图片，她在网上发送给玲玲时，有个国家标注错了，请你帮忙找出来（）
A
.埃菲尔铁塔—法国B
.风车—荷兰C
.斗牛—葡萄牙D
.古罗马斗兽场—意大利
答案解析
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7.（18分）读印度半岛示意图，回答小题。
（1）A处属于下列哪一山脉（）
（2）B处地形区为（）
（3）印度境内最重要的河流是（）
（4）C处为平原，且降水丰富、灌溉便利，该地区的主要粮食作物是（）
（5）目前对印度粮食生产影响最大的灾害是（）
（6）印度的软件外包产业发展迅速，其业务量主要来自哪一国家（）
（7）下列关于印度发展服务外包产业的优势，说法错误的是（）
（8）印度软件外包产业的发源地是（）
（9）印度因为每年承接全球2/3软件外包业务，被形象地称为（）
答案解析
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8.（2分）世界上最深的湖泊是（）
A
.黑海B
.贝加尔湖C
.里海D
.休伦湖
答案解析
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9.（10分）东南亚与中国山水相连，隔海相望，自古就是中国从海洋通向世界的重要通道。读图，完成小题。
（1）①河流的名称是（）
（2）②海峡是_______，该海峡连接太平洋和A_______洋的海上通道（）
（3）②海峡北部的中南半岛的地形特点是（）
（4）江苏省经贸代表团赴东南亚采购货物，下列产品最有可能被列入订单的是（）①棉花
②棕油
③苹果
④橡胶
⑤椰子
⑥小麦
（5）吴哥窟是著名的旅游资源，吸引众多游客，是下列哪个国家的（）
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10.（10分）读东南亚局部图，回答小题。
（1）东南亚连接了两大洲和两大洋，被誉为“十字路口”，其中两大洲指的是（）
（2）苏门答腊岛地区全年高温多雨，所属气候类型是（）
（3）雅加达是下列哪一国家的首都（）
（4）下列产品中，东南亚是世界最大产地的是（）
（5）下列自然条件中，对东南亚热带作物生长影响最大的是（）
答案解析
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11.（2分）与亚洲相比较，欧洲气候的显著特征是（）
A
.海洋性特征显著B
.大陆性显著C
.气温差别明显D
.降水季节分配不均
答案解析
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12.（2分）欧洲西部畜牧业发达的主要因素是（）
A
.温暖湿润的气候B
.以山地为主的地形C
.发达的内河航运D
.欧洲人的生活习性
答案解析
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13.（2分）下表中日本投资额最大的国家是（）
国家
美国
澳大利亚
新加坡
中国
投资额
9193
6371
3845
7252
A
.美国B
.中国C
.澳大利亚D
.新加坡
答案解析
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14.（2分）俄罗斯人爱喝酒，世界闻名。喜爱喝伏特加、威士忌、白兰地以及中国二锅头等烈性酒。关于酒与当地气候的关系，请选出正确选项（）
A
.温带海洋性气候为主，气候冷湿B
.温带季风气候为主C
.高原山地气候为主D
.冬季寒冷漫长，御寒保暖
答案解析
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15.（14分）亚洲是我们生活的大洲。读亚洲位置轮廓图，回答小题。
（1）亚洲三面濒临大洋，其东侧濒临的大洋①是（）
（2）大洲②与亚洲的分界线是（）
（3）③是亚洲与哪一大洲的分界线（）
（4）按亚洲的地理分区，图中的④属于（）
（5）亚洲最北部约达81°N，最南部达11°S，则亚洲所跨的纬度达（）
（6）亚洲是世界上面积最大的大洲，主要原因是（）①跨纬度最广
②跨经度最广
③周围被大面积海洋包围
④东西距离最长
（7）下列地理事物中，没有分布在亚洲的是（）
答案解析
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16.（2分）关于亚洲的叙述，错误的是（）
A
.地势中间高，四周低B
.主要位于东半球和北半球C
.平均海拔最高的大洲D
.跨寒、温、热三带
答案解析
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17.（12分）读日本国示意图，回答小题。
（1）a是（）
（2）b是（）
（3）图中1—4代表日本四大工业区，它们分布在濑户内海与（）
（4）下列关于日本地理环境特征的叙述，不正确的是（）
（5）日本多火山、地震，是因为位于（）
（6）日本的气候类型主要是（）
答案解析
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18.（2分）下列对东南亚地理特征的叙述不正确的是（）
A
.全年高温，降水稀少B
.华人和华桥最集中的地区C
.热带经济作物丰富D
.海滨旅游与度假胜地
答案解析
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19.（2分）下列国家中，不属于欧盟的是（）
A
.德国B
.意大利C
.奥地利D
.巴西
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20.（4分）读下图，完成小题
（1）俄罗斯的铁路主要分布于（）
（2）根据铁路和城市的分布，推测俄罗斯人口最稠密的地区是（）
答案解析
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21.（6分）读“印度德干高原图”，箭头表示盛行风向，回答小题。
（1）关于德干高原地理位置的描述，正确的是（）
（2）此时，德干高原的盛行风向是（）
（3）此时，德干高原的季节是（）
答案解析
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22.（2分）俄罗斯的客运量最大的两种运输方式是（）
A
.公路和海运B
.铁路和公路C
.铁路和管道D
.海运和管道
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23.（8分）读“亚洲图”，回答小题。
（1）图中甲、乙、丙、丁所代表的地理事物正确的是（）
（2）根据图中①～⑧条河流的流向，判断亚洲地势的特点是（）
（3）A国的传统民居多用轻质材料修建，原因是（）
（4）丁所处国家经常发生旱涝灾害的主要原因是（）
答案解析
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阅卷人
得分
二、综合题(共7题；共63分)
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24.（10分）读日本略图，回答下列问题：
（1）日本主要的岛屿：①，②
（2）写出图中字母代表的地理事物：海洋：E海；国家：A
（3）日本是个多山的国家，最高山C；平原狭小，平原上有日本首都D。
（4）日本的工业主要集中在洋及
沿岸地区，这样分布便于运进
和输出，减少运费。
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25.（9分）下图为“中南半岛地形及克拉地峡示意图”，读图，回答以下问题。
（1）中国决定投资开挖泰国境内克拉地峡处的克拉运河。克拉运河开通后，中国和南亚、中东、非洲、欧洲之间的贸易将不一定再通过A海峡，这将对该海峡东面的“花园城市”国家（图中B，填国名）造成经济影响。
（2）据图可知，中南半岛的地形特征是、。河流大多自北向南流动，故可推测其地势大致为。
（3）中南半岛主要粮食作物是。该地种植此种农作物的有利气候条件是。
（4）“五一”假期快到了，小明准备到东南亚旅游，可观赏到的旅游景点有（）（填字母）
答案解析
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26.（7分）读印度季风图，回答下列问题。
（1）印度属于气候，具有全年、旱雨季分明的气候特点。
（2）图中1月份的风向是，风由陆地吹向海洋，无法带来丰富的降水，故此时印度处于旱季。
（3）图中7月份的风向为西南风，风由吹向，可以带来丰富的降水，故此时印度处于季。
（4）如果7月的西南风势力强盛，极有可能给印度带来灾害。
答案解析
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27.（12分）读世界某区域地图，完成下列要求。
（1）图示区域是地区。地处亚、非、三洲交界地带，沟通大西洋和洋，位于阿拉伯海等五海之间，被称为“三洲五海之地”。
（2）该地区最具全球意义的战略资源是，甲海峡扼守着该资源的进出，其名称是海峡。此地是伊斯兰教、基督教、犹太教三大宗教的发源地，三教共同的圣城是。
（3）长期以来，该地区战火不断，一直是世界的热点地区。其主要原因是。
（4）小明的爸爸被派往图中A国工作，临行前小明妈妈为他准备好了雨靴、棉袄等物品．你认为准备这些物品是否有必要，并说明理由。
答案解析
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28.（8分）读相关材料和下列地图，回答下列问题。材料：2009年1月27日至2月2日，温家宝总理访问环法“欧洲四国”（瑞士、德国，西班牙、英国）和欧盟总部，并出席达沃斯世界经济论坛。通过这次“信心之旅”，中欧加强了全面战略伙伴关系，增强了应对危机的信心。
（1）“欧洲四国”按经济发展水平划分，属于国家。
（2）欧洲地形以为主，西边濒临洋。
（3）伦敦的气候类型是气候。罗马一年中降水主要集中在（“夏”或“冬”）季，其气候类型是气候。
（4）欧洲西部深受洋的影响，气候的（“大陆”或“海洋”）性特征明显。
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29.（10分）读下边的亚洲气候类型分布图，回答问题。
（1）写出图中序号代表的气候类型名称：①、③、④、⑤。
（2）亚洲各种气候类型中，分布最广泛的是气候，降水量最多的是气候。
（3）东南亚主要由半岛和群岛两大部分组成。
（4）在世界主要气候类型中，亚洲缺少的是气候和气候。
答案解析
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30.（7分）读“俄罗斯地形图”，填写下列各空。
（1）俄罗斯的地形主要可以分为四个部分，它们分别是：东欧平原、西西伯利亚平原、②高原、③山地。其分界线为：①山脉、A河，B河
（2）由于地理条件、经济、政治、人口、交通等方面的原因，在传统意义上俄罗斯属于（欧洲＼亚洲）国家，其首都为：
1.（4分）下图是某国局部地区人口分布示意图，读图，回答小题。
（1）据图分析影响该地人口分布的自然因素主要是（）
（2）该地区的河流主要注入（）
答案解析
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2.（2分）亚洲的地势特点是（）
A
.西高东低B
.中间低，四周高C
.东高西低D
.中间高，四周低
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3.（2分）下列可能是日本向中国输出的商品是（）
A
.电子产品B
.煤炭石油C
.蔬菜瓜果D
.粮食
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4.（6分）读“东南亚略图和中南半岛”，完成小题。
（1）下列关于东南亚的资料，其中与事实不符的是（）
（2）中南半岛的地形和河流分布特点是（）
（3）中南半岛的城市大多分布在（）
答案解析
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5.（2分）日本加速扩大海外投资，是由于国内（）
①环境污染加重
②劳动力价格下降
③资金、技术缺乏
④土地资源紧张加剧
A
.①②B
.②③C
.①④D
.③④
答案解析
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6.（2分）下列关于俄罗斯的说法正确的是（）
A
.俄罗斯大河众多，航运价值都很高B
.俄罗斯地势大致是西高东低C
.俄罗斯油气资源丰富，大量出口石油和天然气D
.俄罗斯地域辽阔，陆地面积排在世界第三位
答案解析
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7.（2分）俄罗斯的四大工业区中，最发达的是（）
A
.圣彼得堡工业区B
.乌拉尔工业区C
.莫斯科工业区D
.西伯利亚工业区
答案解析
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8.（2分）关于俄罗斯的气候特点说法正确的是（）
A
.从纬度位置看，大部分地区处于中低纬度B
.冬季寒冷而漫长C
.大部分地区处于沿海，降水丰富D
.夏季炎热而短促
答案解析
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9.（2分）关于日本的自然地理特征的叙述，不正确的是（）
A
.南亚岛国B
.山地为主C
.火山众多D
.地少人稠
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10.（2分）20世界80年代以后，日本海外投资建厂的优势是（）
A
.资金、劳动力B
.技术、劳动力C
.资金、国际地位D
.资金、技术
答案解析
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11.（2分）中东号称“世界石油宝库”。中东石油带的中心在（）
A
.波斯湾B
.黑海C
.红海D
.阿拉伯海
答案解析
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12.（2分）下列旅游景点和国家搭配错误的是（）
A
.印尼—巴厘岛B
.柬埔寨—吴哥窟C
.越南—下龙湾D
.泰国—仰光大金塔
答案解析
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13.（2分）日本传统的民居多是用质地较轻的建筑材料建造的，主要原因是（）
A
.日本资源贫乏，这样做是为了节省材料B
.以减轻地震灾害造成的人员伤亡C
.可以减轻对地面的压力，以免引发地震D
.日本房屋更新快，这样做是为了便于拆迁
答案解析
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14.（2分）印度半岛上主要的粮食作物是（）
A
.小麦B
.玉米C
.水稻和小麦D
.水稻和玉米
答案解析
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15.（2分）导致中东地区水资源匮乏的根本原因是（）
A
.中东地区气候类型复杂B
.气候干燥，河流稀少C
.宗教矛盾错综复杂D
.农牧业发达，耗水多
答案解析
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16.（2分）下列关于印度经济发展的叙述中，错误的是（）
A
.印度的软件外包业务主要来自美国，其次是欧洲发达国家B
.印度是世界第一软件大国C
.印度发展服务外包产业的优势之一是英语普及D
.印度被称为“世界办公室”
答案解析
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17.（2分）下列气候类型在亚洲分布最广的是（）
A
.热带季风气候B
.地中海气候C
.温带大陆性气候D
.热带沙漠气候
答案解析
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18.（2分）世界最大的天然橡胶生产国是（）
A
.印度B
.菲律宾C
.孟加拉国D
.泰国
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19.（2分）下列河流中，不注入海洋的有（）
A
.湄公河B
.长江C
.黄河D
.伏尔加河
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20.（2分）下列关于亚洲之最说法错误的是（）
A
.东西距离最长B
.跨纬度最广C
.面积最大D
.跨经度最广
答案解析
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21.（2分）一同学去日本旅游，他的日本之行，哪一句描述可能是假的（）
A
.享受美味的生鱼片B
.在富士山前拍照C
.到热带雨林探险D
.观赏樱花
答案解析
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22.（2分）关于日本的自然环境特征说法错误的是（）
A
.南北狭长B
.海岸线曲折C
.平原广阔D
.多山地、丘陵
答案解析
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23.（2分）某经贸代表团赴东南亚采购货物，下列产品最有可能大量采购的是（）
A
.棉花B
.天然橡胶C
.小麦D
.铁矿石
答案解析
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24.（2分）俄罗斯的铁路运输线密集分布的地区是（）
A
.乌拉尔山区B
.欧洲部分C
.西伯利亚地区D
.太平洋沿岸
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阅卷人
得分
二、综合题(共6题；共45分)
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25.（6分）印度是中国的重要邻国和世界四大文明古国之一，又是人口众多的发展中国家，读图，回答下列问题。
（1）印度南临洋。
（2）印度最主要的气候类型是，湿季当地盛行来自的季风。
（3）印度人口数量居世界第位，不仅数量多，而且。
答案解析
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26.（7分）读日本图，回答下列问题。
（1）写出图中字母所代表的地理事物名称。海洋：A
岛屿：B；C
山峰：①，它是一座著名的活火山。
（2）日本的工业分布特点是集中在太平洋沿岸和沿岸。
（3）日本多地震的原因是其位于太平洋板块与板块交界处。
（4）在日本的民族构成中，民族占绝对优势。
答案解析
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27.（7分）图为“俄罗斯主要河流、交通、城市与矿产分布图”，读图，完成下列各题。
（1）俄罗斯客运的主要运输方式是和；俄罗斯货运的主要运输方式是和。
（2）2018年俄罗斯世界杯足球赛揭幕战将于2018年6月14日19点在莫斯科进行，而我国央视现场直播时间为当天23时，造成这种时间差异的主要原因是地球的运动。（自转、公转）
（3）俄罗斯的河流大多流入北冰洋，据此判断俄罗斯河流的流向大多为。（自南向北、自北向南）
（4）西伯利亚大铁路是世界上最长的铁路，被称为“”。
答案解析
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28.（7分）亚洲是我们生活的大洲，它地域辽阔。读图，回答下列问题。
（1）作为世界第一大洲，亚洲有着很多世界之最：①是“世界屋脊”高原；②是世界上面积最大的半岛。
（2）亚洲气候复杂多样，生活在③地的亚库特人，身着毛皮服装，运输工具是狗拉雪橇，主要是因为当地气候终年；④地则终年高温多雨，造成两地气候差异的主要因素是因素。
（3）亚洲是世界上季风气候最典型的地区。季风气候主要分布于东亚、和。
（4）亚洲人民创造了灿烂的古代文明，以下古迹位于印度的是（填字母）
答案解析
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29.（8分）读某国家的位置轮廓图，回答下列问题。
（1）该国是，它是世界面积最大的国家，其大部分领土在洲，而它属于传统意义上的洲的国家。
（2）该国西部以平原为主，东部多高原、山地，其中A所在的地形区为亚洲最大的平原：平原。
（3）由于纬度，该国大部分地区夏季温暖而短促，冬季而漫长。
（4）该国矿产资源（丰富、贫乏），工业区主要分布在原料产地和线附近。
答案解析
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30.（10分）读“中东地区”图，完成下列问题。
（1）填出图中字母所代表的地理事物名称：A海；B海
C海；E运河
（2）D沿岸地区丰富的矿产资源主要运往东亚、和。
（3）中东地区气候以气候为主。为圣城。
（4）图中F国家的居民人种主要是人种，信仰教。
1.（2分）俄罗斯北部不利于发展农业生产的主要原因是（）
A
.降水少B
.灌溉水源少C
.平原面积少D
.气温低
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2.（4分）读以下两幅图，完成下列各题。
（1）有关亚洲地理位置的叙述，正确的是（）
（2）在学习区域中，认识区域位置十分重要。这是因为一个区域的地理位置对区域的（）①气候影响很大
②地形影响很大
③交通影响很大
④矿产资源储量影响很大
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3.（2分）东南亚成为世界最大的热带经济作物产地的自然原因是（）
A
.热量和水分充足B
.山地多，土壤肥沃C
.种植历史悠久D
.世界上需求量大
答案解析
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4.（2分）世界陆地表面最低处是（）
A
.里海湖面B
.贝加尔湖面C
.死海湖面D
.太平洋面
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5.（2分）东南亚有丰富的旅游资源，下列旅游景点属越南的是（）
A
.仰光大金塔B
.婆罗浮屠C
.吴哥窟D
.下龙湾
答案解析
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6.（2分）亚洲幅员辽阔，自然环境复杂多样，下列叙述正确的是（）
A
.亚洲的河流由四周流向中部B
.亚洲的地势中部高，四周低C
.亚洲气候类型以赤道为中心，南北对称分布D
.亚洲是世界上跨经度最广，东西距离最长的大洲
答案解析
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7.（2分）北半球的寒极是（）
A
.奥伊米亚康B
.漠河镇C
.摩尔曼斯克D
.乌兰巴托
答案解析
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8.（2分）下面是丽丽在世界各地旅游时拍到的一些旅游景观图片,请你帮她挑出属于泰国的一幅是（）
A
.B
.C
.D
.答案解析
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9.（2分）马来群岛大部分地区的气候类型是（）
A
.热带季风气候B
.热带雨林气候C
.热带草原气候D
.热带沙漠气候
答案解析
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10.（2分）亚洲没有下列哪种气候类型（）
A
.温带大陆性气候B
.温带季风气候C
.温带海洋性气候D
.亚热带季风气候
答案解析
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11.（2分）日本工业主要集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸一带的主要原因是（）
A
.接近消费地区B
.接近对外贸易的海港C
.劳动力丰富D
.工业用水方便
答案解析
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12.（2分）日本的传统民居，多用质地较轻的建筑材料建筑，主要原因是（）
A
.日本多地震B
.传统文化的影响C
.建筑成本低D
.该建筑冬暖夏凉
答案解析
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13.（2分）印度大部分地区的气候是（）
A
.温带大陆性气候B
.热带雨林气候C
.亚热带季风气候D
.热带季风气候
答案解析
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14.（2分）世界最高山峰，号称“地球之颠”的是（）
A
.乞力马扎罗山B
.勃朗峰C
.阿尔卑斯山D
.珠穆朗玛峰
答案解析
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15.（2分）和父母一起赴东南亚旅游。有关在旅途中的所见所闻，与事实不符的是（）
A
.在马来西亚，汽车一直奔驰在一望无际的大平原B
.在新加坡能见到很多中国餐馆C
.泰国有大面积的橡胶、油棕种植园D
.印度尼西亚几乎每天午后都下雨
答案解析
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16.（4分）2013年11月8日起，超强台风“海燕”横扫菲律宾中部，死亡人数超过5000人。尽管中、菲因领土问题交恶已久，中国仍提供大量援助，并派出“和平方舟号”医疗船参与救灾。据此完成下列小题。
（1）对菲援助中，不必准备以下哪种援助物资？（）
（2）东南亚成为世界最大的热带经济作物产地的自然原因是（）
答案解析
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17.（2分）关于日本的叙述，正确的是（）
A
.是一个多民族的国家B
.地势低，多平原，耕地面积广C
.文化具有东西方兼容的特点D
.少火山、地震，属温带海洋性气候
答案解析
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18.（6分）西亚地处亚、非、欧三大洲的交界地带．读下图，完成下列各题。
（1）西亚是世界上石油储量、产量和输出量最多的地区，石油资源主要分布在（）
（2）关于西亚的叙述，正确的是（）
（3）西亚气候干热，沙漠广布，农业主要分布在（）
答案解析
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19.（2分）世界上跨纬度最广的大洲是（）
A
.南极洲B
.大洋洲C
.欧洲D
.亚洲
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阅卷人
得分
二、判断题(共3题；共6分)
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20.（2分）欧洲的地形特点是以平原为主地势低平。
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21.（2分）除南极洲外，世界上海拔最高的大洲是非洲。
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22.（2分）长江的长度居亚洲首位，世界第二位。
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阅卷人
得分
三、填空题(共6题；共16分)
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23.（2分）亚洲分布最广的气候类型是，气候特征是。
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24.（3分）亚洲的地势特征是。地形以为主。河流呈分布。
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25.（2分）亚洲的气候特征是：气候复杂多样，分布广，气候显著。
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26.（2分）日本最大的平原是，日本工业主要分布在太平洋沿岸和
沿岸。
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27.（2分）亚洲最大的半岛是，最深的湖泊是。
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28.（5分）读“亚洲图”，回答问题。
写出图中代号所代表的地理事物的名称。
海洋：③洋；山脉：C；河流c；半岛：甲；乙
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第Ⅱ卷
主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人
得分
四、综合题(共2题；共15分)
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29.（9分）神奇的北纬45度被称为“黄金草原带”，密布着全球众多优质牧场。蒙牛特仑苏的奶源就是在这个黄金奶源带。读图，完成下列各题。
（1）图中A，B，C是世界著名的畜牧业区。其中A地区位于洲的西部，其发展畜牧业的有利条件一是地形以平原为主，二是大部分属于气候，终年温和湿润，利于多汁牧草的生长。
（2）图中D是亚洲与北美洲的分界线海峡。
（3）①处沿岸生活着因纽特人，他们的传统民居是冰屋，这与当地的自然环境有什么关系？
（4）图中山脉属于科迪勒拉山系，其位于火山地震带上。
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30.（6分）读图，回答下列问题。
（1）日本东部濒临的大洋是，西部濒临的是。
（2）图中的字母代表了该国的工业区，其中A是工业区，日本的工业集中分布在，形成这种分布的主要原因是。
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