七年级地理重要知识点

2024-12-18|版权声明|我要投稿

七年级地理重要知识点(共13篇)

七年级地理重要知识点 篇1

七年级地理上册《居民与聚落》重要知

识点总结

四、居民与聚落

1.人口与人种

①人口增长的速度是由出生率与死亡率决定的。

②自然增长率=出生率—死亡率。

③人口密度表示人口疏密的程度。人口密度一般指平均每平方千米内居住的人口数。

某区域的人口数(人)

人口密度(人/平方千米)=

该区域的面积(平方千米)

④人口稠密地区:中低纬度近海的平原地区。

人口稀疏地区:极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区。

⑤白种人主要分布地区:非洲北部、欧洲、大洋洲、北美洲、南美洲东岸、亚洲西部

黄种人主要分布地区:亚洲东部、北美洲北部、南美洲西北部

黑种人主要分布地区:非洲南部、大洋洲西北部

⑥从16世纪中期开始,欧洲殖民者开始掳夺非洲黑人贩卖到美洲为奴隶,以弥补美洲劳动力的不足。

2.世界的语言和宗教

①汉语是世界上使用人数最多的语言,英语是世界上使用范围最广的语言。

汉语:主要分布地区:中国、东南亚等

英语:欧洲西部、北美洲、亚洲的南部等

俄语:俄罗斯

法语:法国、非洲的中部和南部

西班牙语:西班牙、拉丁美洲的许多国家

阿拉伯语:亚洲西部、非洲北部

○2基督教、佛教、伊斯兰教是世界三大宗教。

主要分布地区:中国、东南亚等

○3基督教是世界上信仰人数最多的宗教。

○4伊斯兰教徒称为穆斯林。伊斯兰教在中国又称为回教或清真教。

○5基督教——教堂;伊斯兰教——清真寺;佛教——寺庙。

3.人类的居住地——聚落

①聚落不仅是人们的居所,也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。

②一般来说,先有乡村聚落,后有城市聚落。

③乡村聚落的居民主要从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动。城市聚落的居民主要从事工业、服务业等工作。

④目前,在一些河流中下游的平原地区,聚落分布比较密集;在高山、荒漠地区,少有或没有聚落。

⑤在全年炎热多雨的热带,乡村聚落中常见双层木楼或竹楼(高脚屋或高架屋)

在热带沙漠地区,当地的房屋具有墙厚、窗小的特点

七年级地理重要知识点 篇2

一、图形的运动

图形的运动方式有平移、翻折、旋转.图形的平移包含两要素,一是平移的方向,二是平移的距离. 平移不改变图形的形状和大小,经过平移,对应点所连的线段平行(或在同一条直线上)且相等,对应线段平行且相等,对应角相等.

1. (2014·湖南邵阳)某数学兴趣小组开展动手操作活动,设计了如图1所示的三种图形,现计划用铁丝按照图形制作相应的造型,则所用铁丝的长度关系是(

A. 甲种方案所用铁丝最长

B. 乙种方案所用铁丝最长

C. 丙种方案所用铁丝最长

D. 三种方案所用铁丝一样长

二、正方体的平面展开图

正方体的平面展开图有11种情况,也就是大家熟悉的“141”、“222”、“33”、“231”的模型,我们要结合每一种情况正确辨认每个面的对面.

2. (2014·辽宁鞍山)图2是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图,那么在原正方体的表面上,与汉字“魅”相对的面上的汉字是().

A. 我 B. 爱

C. 辽 D. 宁

三、主视图、左视图、俯视图

主视图是指从立体图形的正面看到的平面图,左视图指从立体图形的左面看到的平面图,俯视图指从立体图形的上面看到的平面图.

根据三个视图想象出视图所对应的立体图形的形状,一般规律是:

1. 长、宽、高的关系:主视图和俯视图长度相等,主视图和左视图高度相等,俯视图和左视图宽度相等.

2. 上下、前后、左右的关系:读图时,可从主视图上分清物体各部分的上下和左右位置;从俯视图上分清物体各部分的左右和前后位置;从左视图上分清物体各部分的上下和前后位置.

3. (2014·江苏南通)已知一个几何体的三视图如图3所示,则该几何体是( ).

A. 圆柱B. 圆锥

C. 球D. 棱柱

四、直线、射线、线段

两点确定一条直线. 两条直线相交只有一个交点. 射线、线段都是直线的一部分. 线段的中点把线段分为相等的两部分. 两点之间线段最短.

4. (2014·湖南长沙)如图4,C、D是线段AB上两点,D是线段AC的中点,若AB=10 cm,BC=4 cm,则AD的长等于().

A. 2 cm

B. 3 cm

C. 4 cm

D. 6 cm

五、角平分线、对顶角、互余、互补

从角的顶点引一条射线把这个角分成两个相等的角,这条射线就是角的平分线.

两条直线相交得到的四个角中,相对的两个角互为对顶角. 对顶角相等.

如果两个角的和为90°,那么这两个角互为余角. 如果两个角的和为180°,那么这两个角互为补角.

5. (2014·河南)如图5,直线AB、CD相交于点O,射线OM平分∠AOC,ON⊥OM. 若∠AOM =35° ,则∠CON的度数为( ).

A. 35°

B. 45°

C. 55°

D. 65°

六、平行线、垂线

在同一平面内,不相交的两条直线是平行线. 如果两条直线相交成直角,那么这两条直线相互垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线. 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,垂线段最短.

6. (2014·福建厦门) 已知直线AB、CB、l在同一平面内,若AB⊥l,垂足为B,CB⊥l,垂足也为B,则符合题意的图形可以是().

A

B

C

D

七、平行线的性质

平行线的性质:两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补.

7. (2014·江苏无锡)如图6,AB∥CD,则根据图中标注的角,下列关系中成立的是( ).

A. ∠1=∠3

B. ∠2+∠3=180°

C. ∠2+∠4<180°

D. ∠3+∠5=180°

八、平行线的判定

平行线的判定:同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行. 另外,平行于同一直线的两条直线也平行,垂直于同一直线的两条直线也平行.

8. 已知:如图 7,∠A = ∠F,∠C = ∠D.求证:BD∥CE.

九、三角形的三边不等关系

三角形的任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边.

9. (2014·福建南平)下列每组数分别表示三根木棒的长,将它们首尾连接后,能摆成三角形的一组数是().

A. 1,2,1 B. 1,2,2

C. 1,2,3 D. 1,2,4

十、三角形的内角和

三角形的内角和是180°,直角三角形的两个锐角互余.

10. (2014·湖南邵阳)如图8,在△ABC中,∠B =46° ,∠C =54° ,AD平分∠BAC,交BC于点D,DE∥AB,交AC于点E,则∠ADE的大小是( ).

A. 45° B. 54°

C. 40° D. 50°

十一、多边形的内角和

n边形的内角和是(n-2)×180°.

11. (2014·广东)一个多边形的内角和是900°,这个多边形的边数是().

A. 10 B. 9

C. 8 D. 7

十二、命题

命题由题设和结论构成,正确的命题叫做真命题,错误的命题叫做假命题. 要判断一个命题是真命题,必须用推理的方法加以证明;判断一个命题是假命题,只要举出一个反例即可. 每个命题都有逆命题.

12.(2014·福建厦门) 已知命题A:“任何偶数都是8的整数倍”. 在下列选项中,可以作为“命题A是假命题”的反例的是().

A. 2k B. 15

七年级地理教学案例 篇3

关键词:初一地理;教学方法;案例分析

中图分类号:G633.55 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2011)11-030-01

一、案例背景:七年级地理新教材容基础性、实践性、趣味性、统一性于一体。是学生获得地理知识的基础。因此,对于我们地理教师而言,着眼点不应该是给学生传授系统的地理知识,而应该是通过一些与学生生活联系密切的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力。

二、案例主题:七年级地理新教材第一节《地球和地球仪》中,经线和纬线是地理这门学科的基础知识,又是初中学生学习地理的重点和难点,特别是经线和经度及东西半球的划分更是难点中的难点。我先后想到了3种教学方法,并用于教学中,感觉效果较好。

第一、观察地球仪。观察地球仪是一个很有效的学习方法。利于学生空间观念的形成,但是地球仪有很多的图例和注记,有时会干扰学生完成学习目标。

第二、图表讲解法。用这种方法学习经纬度变化规律比较直观,但是启发学生空间思维将会差一点。

第三、学生实际绘画法。上面两种方法,只充分利用了学生的观察能力,学生的动手能力没有充分发挥出来。这节课通过让学生自绘东经图和西经图、东西半球图,对难点有了突破。

三、案例过程:课前布置学生自绘四幅以二十度为间隔的经线图。

(一开学就给学生提出要求:每位同学准备一个绘图本,课本中的重点图让学生通过绘图加深记忆。) “通过上节课的学习和练习,我们知道地球仪上纬线的分布特点和规律,接下来,我们用类似的方法看看地球仪经度的分布特点和规律又是怎样的,这节课我们就来研究。”

环节一:经度的排列

活动安排:

1、按照原来的四人分组,每组一个地球仪,协作完成。2、按老师的要求共同观察地球仪。引导学生观察地球仪,从赤道上经度的排列分布其特点。

教师讲述:与纬度相似,地球仪上的经线也有无数条,为了区分不同的经线,人们也给它们标定了度数,这就是经度。同样的道理,经度的起点也是0,那么,0度经线在哪儿?它是一条怎样的特殊经线呢?

指导学生观察地球仪,找到0度经线的具体位置。

教师归纳总结:0度经线是地球上计算经度的起算经线,也叫本初子午线,这是人为造就的特殊经线,请看教材第6页,阅读材料1.8“格林尼治0度经线”来了解这条特殊的经线。

活动安排:请同学们打开自己绘制好的一组20度间隔的经线图,以右面半球的最左的经线为0度起点,向东向西填写经度数。学生填写,教师巡查。四人小组互查。

教师提问:认真观察你填写的经度数,发现了什么问题?学生回答。

接问:除了0度和180度处,其余的经度都有两个相同的数值,我们又如何区分呢?学生答。

教师归纳总结:本初子午线向东称为东经,以西称为西经,人们同样利用英文Eest 、West的单词首字母“E”“W”作为代号,分别表示东经度和西经度。请同学们区分我们刚才填写的哪个是东经图哪个是西经图。

教师板图:拓展练习:请两位同学到黑板上练习写出下面几个经度。其他同学们在自己绘制的图中绘出。

东经30度、东经90度、东经150度、西经30度、西经90度、西经150度。

在地球仪上找出这六条经线,观察它们的分布有什么特点相对两条经线度数的和是多少?学生回答。

教师总结:同学们发现一条很重要的规律性,两条东西经相反,和为180度的经线共同组成一个经线圈。

环节二:半球的划分

提问:如果说我们要利用一条纬线把地球平均分成两个半球,选择哪条线最合适?分开的半球分别叫什么半球?

教师用多媒体演示南北半球的划分,学生观察。并指名学生进行叙述。要求学生在东经、西经图中描绘出赤道,并填写出南北半球的范围。

过渡:同样,如果要将地球用经线分为两半,又该选择哪条经线圈呢?分开的半球称什么半球?

教师用多媒体演示东西半球的划分,学生观察,理解选择西经20度和东经160度所在的经线圈的原因。

教师总结方法:1、数值法。教师把板图中东半球小于西经20度的范围和西半球大于东经160度的范围用阴影描出。

判定方法:西经20度向东到东经160度的范围为东半球。西经20度向西到东经160度的范围为西半球。

2、数轴法。教师板绘,并要求学生同绘,把经度值标在坐标轴上,根据位置确定所在的半球。

七年级地理知识点总结 篇4

1、位置与领土:

⑴ 海陆位置:东临大西洋,西临太平洋,南临墨西哥湾。

纬度位置――主体位于北温带。夏威夷位于热带,阿拉斯加大部分位于寒带和亚寒带

⑵领土由本土和阿拉斯加,夏威夷(海外州)三部分组成。

⑶、陆上邻国:南临墨西哥,北临加拿大。

2.移民国家

⑴、居民主要是欧洲白人移民的后裔,有色人种主要是黑人,是非洲人的后裔。人口主要分布在城市里。美国境内的华人、华侨主要分布在洛杉机和旧金山。印第安人是美国的土著居民。

各国移民移入美国后,经过长时间的融合,在语言、文化和生话方式等方面渐趋一致,形成统一的美利坚民族。

⑵城市:①首都-华盛顿;②最大城市(联合国总部)----纽约;

③太平洋沿岸最大的城市、美国第二大城市---洛杉机(好莱坞和迪斯尼乐园);

④有“硅谷”分布的城市 ----旧金山; ⑤芝加哥--交通中心、美国第三大城市。

⑥底特律--汽车城;⑦休斯敦――航空城;⑧西雅图――波音城⑨匹兹堡--钢铁工业中心。

3.农业地区专业化

⑴世界农业大国:是世界出口粮食最多的国家。

⑵农业生产实现了机械化和生产专门化(农业生产特点)如五大湖附近的乳畜带等,

⑶地形分布特点:南北纵列分布,有三大地形区:西部高山,中部平原,东部是低缓的山地。

注意:科迪勒拉山系是世界上最大的山系。.

⑷降水量分布特征:降水由东部向西部递减。

⑸河流:密西西比河是美国第一大河,也是世界第四长河。五大湖是世界最大的淡水湖群,其中苏比利尔湖是世界上最大的淡水湖。河流和湖泊为农业提供了灌溉水源。

⑹美国农业带的分布是受到气候(气温和降水)、地形、土壤、人口(市场及劳动力)等因素综合影响的结果。

4.世界高新技术产业基地

⑴工业分布地区:①东北部地区(发展最早)——钢铁、机械、汽车、化工等工业。

②南部地区(新兴工业区)——石油、飞机、宇航、电子工业等。

③西部地区(硅谷分布地区)——宇航、电子、信息技术等工业。

⑵工业特点:以高新技术产业为主,在创造产值、提供就业机会等方面占有重要地位。

5.能源消耗大国-→环境污染大国

初中七年级地理知识点总结 篇5

世界的居民 第一节 世界的人口

1、世界人口增长特点:在18以前,人口增长得相当缓慢;以后,世界人口进入快速增长时期。到,世界人口总数突破70亿。

2、人口增长速度加快的原因:生活和医疗水平的提高,婴儿死亡率不断降低。

3、人口的自然增长主要由出生率和死亡率决定的。 人口的自然增长率=出生率-死亡率

4、①一般来说,经济发展水平高的国家(发达国家),人口的自然增长较慢;经济发展水平低国家(发展中国家),人口的自然增长较快。

②世界人口自然增长率最高的洲是非洲,最低的大洲是欧洲

5、世界人口绝大部分住在中低纬度的沿海地带,

①其中亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部为人口最为稠密区。

②原因是这些地区位于气候温暖、降水丰富的平原和盆地。

6、人口稀少的`地区:干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、原始的热带雨林地区。

7、人口密度反映人口地理分布的疏密程度,单位是人/平方千米。

计算公式:人口密度=总人口÷总面积

8、世界人口问题:

①人口过多出现的问题:给经济发展造成压力,交通拥挤,使就业、教育、住房、医疗等问题难以解决

②人口过少出现的问题:人口老龄化,劳动力短缺

9、人口的增长应与资源、环境相协调,与社会经济发展相适应。

第二节 世界的人种

1、根据人类的体质特征,分为三个主要人种:

①黄色人种分布:主要在亚洲的东部,还有美洲的印第安人和因纽特人也属黄色人种。

②白色人种分布:欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部及大洋洲。

③黑色人种分布:非洲的中部和南部。

2、划分人种的重要标志是肤色

第三节 世界的语言和宗教

1、目前被联合国确定为工作语言的有:汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。其中使用范围最广的语言是英语;使用人数最多的语言是汉语。

2、拉丁美洲地区,巴西通用葡萄牙语,其他多数国家为西班牙语。西亚和北非通用阿拉伯语。

3、世界三大宗教:

①经典为《圣经》,是世界上信徒最多和流传最广的宗教,主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。

②伊斯兰教:经典为《古兰经》,主要分布在亚洲西部和东南部、非洲北部。教徒被称为穆斯林。

③佛教:世界第三大宗教,主要分布在亚洲东部和南部,典型建筑为寺庙。

4、聚落的主要形式包括:城市和乡村。

七年级地理上册知识要点

1、国家和地区

⑴目前世界上有200多个国家和地区。

⑵地区:一些还没有获得独立的殖民地和属地。例如北美洲的格陵兰地区,是欧洲国家丹麦的属地。

⑶分类

①从面积上:大国与小国

②从人口方面:人口大国(如中国、印度)与人口小国(如大洋洲的岛国瑙鲁)

③从政治制度:社会主义国家与资本主义国家

⑷世界上最大国家俄罗斯:1707万平方千米;最小国家梵蒂冈:0.44平方千米;

世界上人口最多的国家中国。

⑸重要概念

①国界:地图上一国与邻国或公海之间的界线;

②国语界划分依据:自然界线(山脉、河湖、海洋)、数理界线(经纬线)、人文界线(民族、语言、宗教)

③领土:国界范围以内的领陆、领水和领空。

④我国的领土:960万平方千米(陆地)+300万平方千米(海洋)

2、发达国家和发展中国家

⑴划分依据:经济发展水平的高低

⑵分布:

①发达国家:世界上有20多个发达国家,主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲。

②发展中国家:共150多个,主要分布在亚洲、非洲、拉丁美洲;中国属于发展中国家。

⑶发达国家大部分位于北半球,称之为“北方”;发展中国家决大多数分布在南半球,称之为“南方”。

①南北对话:发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈。

②南南合作:发展中国家之间的互助合作。

⑷发展中国家快速发展的经济:印度的软件业,中国的航天业、核工业

3、国际合作

⑴经济联系:发达国家需在发展中国家购买原料、出售产品;发展中国家则需要从发达国家引进资金、设备、先进的生产技术和管理经验。

⑵世界的主题——和平与发展:国际政治与经济合作

⑶重要的国际组织

①联合国:目前世界上最大的国际组织,成立于1945年,总部位于美国纽约,基本宗旨是“促进国家发展,维护世界和平”,由中国、英国、美国、俄罗斯、法国5个常任理事国和10个非常任理事国组成,目前的联合国秘书长是来自于韩国的潘基文。

八年级地理必背知识

气候多样 季风显著

一、南北气温的差异

【五个积温带的区别】

【我国气温分布特点】冬季南北温差很大;夏季南北普遍高温(除青藏高原外)。

【产生南北气温差异的原因】

纬度位置是影响我国气温分布的重要因素。

【我国冬季最冷和最热的地方】最冷的地方是黑龙江的漠河镇(52.3 ºC);最热的地方是海南省;

【我国夏季最冷和最热的地方及三大火炉】最冷的地方是青藏高原;最热的地方是新疆的吐鲁番,人称“火洲”(最高气温49.6ºC);三大火炉:重庆、武汉、南京;

二、东西干湿的差异

【年降水量分布的总趋势】从东南沿海向西北内陆递减。

【我国降水的时空分布】时间分布:夏秋多春冬少;空间分布:东南多西北少;

【四类干湿区的区别】

三、季风气候显著

【季风】随着季节变换风向,并且风向相对的风。

【冬、夏季风的区别】

七年级地理重要知识点 篇6

一、地理难点突破的原则

1.教育性原则

赫尔巴特认为教育和教学是密不可分的。难点教学是培养学生的情感态度的大好机会。因此,地理老师要有意识地将教材内容、学生实际和情感教育结合起来,培养学生对环境美的感知、 激发其爱祖国、爱家乡的情感,构建和谐的人地关系,这就是教育性原则。

2.过程性原则[2]

在突破难点时,最精彩之处其实存在于过程中,学生之间思维的碰撞,互相质疑,合作探究,通过“探索—发现” 慢慢展开思维,既能学到知识,又能知道知识产生的过程,这就是过程性原则。

3.反馈调节原则

教学过程中,教师从教与学的活动通过串问串答、习题反馈、学生评价等多种渠道和方法,获取学生在难点突破的学习中的各种反馈信息,适时调整难点的深度、广度和进度,这是反馈调节原则。

4.学生自主性原则

只有自主参与,独立思考,才会使学习真正地发生。所以在难点教学中, 老师应引导每位学生参与到学习中,使学生通过想、议、辩、比的方式,获得知识,还能提出问题。

5.量力性原则[3]

量力性原则是指教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学难度低于或高于学生实际程度,教师要恰当地把握教学难度,如果知识的难度或教学方法远远超过学生的接受程度,就会对其造成消极影响。这就要求老师对难点和方法进行调整,以利于学生的发展。

二、地理教学难点突破的策略

教学策略的实施要以任务为导向,让学生参与学习过程,确保学生的成功率。教师在教学过程中针对不同类型的知识难点、不同特点的学生,采取符合学科特点和教材因素的突破攻略,使学生学到终身有用的地理知识和方法。

1.调整、整合教材策略

形成难点的主导原因之一,是教材的编排顺序不当,因此在教学中,老师有必要根据学生的实际进行教材的调整或整合。七年级上册的第一章内容枯燥, 难度大,离生活实际较远,为了避免学生形成畏难情绪,教师可以先教学其他内容,并将第一章内容分解、渗透,化难为易,展现有趣丰富的地理世界,拓宽视野,等到学生有一定的知识积累后再深入学习,这时,学生就不会被挡在有趣的地理课堂之外了。

2.微视频教学策略

地理学科具有空间性和抽象性的特点,很多地理现象无法通过实验和演示进行操作,对此,教师可以通过制作有声有色的微视频,将学习内容具体化、 动态化、趣味化、简单化,通过反复操作,增加综合的感官刺激,从而有利于难点的突破。如绘制气温曲线图、降水量的测量等,让学生反复自主学习,避免老师枯燥的讲解和灌输式教学。

3.任务单“自主-合作”策略

任务单是指教师依据学生的实际、 已有知识经验,以教材和课标为准,以学生为主体设计的课堂学习任务方案, 在以学生自主活动为基础的小组合作中,引导学生化被动为主动。但是任务要设置合理,注重问题探究,避免合作流于形式、表面热闹,教师要将难点内容精心转化为层层递进的过程性的问题或者情境式的问题,避免问题的随意性和虚假繁荣。

4.兴趣激发教学策略

一个好的开场白如同悬念,以生动而富有激情的语言创设情境,可激发兴趣。要使学生保持兴趣,就不能打击学生的自信,对学生的学习要给予多方面的正面评价,即使是批评也要富有幽默感和善意;通过寻找生活中的事物,如可以通过剥橘子、观察西瓜学习经线, 使课堂充满趣味性,且让学生记忆深刻, 有利于难点的突破。

“教学有法,教无定法。”针对不同的学生,不同的时间、地点,难点都会发生改变,难点的突破策略也需要进行调整。当然,不同的教学策略不能独立使用,在突破一个难点或者一节课上, 都是综合性地使用策略,从而培养学生的各种能力,使学生轻松地完成学习目标。

摘要:新课程改革要求教师引导学生进行思考、培养能力,这迫使地理老师不断提高课堂教学质量,教学质量的关键是课堂教学效果,本文重点阐述了突破初中地理难点的原则和策略,以期实现有效教学,获得课堂教学的成功。

七年级地理重要知识点 篇7

今天是这七年级八班开学的第一节课,他们大部分是从农村小学毕业后到本校来上学的,见识有限,对于周围的一切都是陌生而好奇。刚走进教室,就看小朋友们还带着稚气乖乖地坐在教室里,神情有些紧张,但是桌子上已放好了地理书,这一切不免让人顿时心生怜爱。虽然课时少,教学任务又重,但是我还是决定不上新课和同学们先谈谈如何轻松愉悦地完成这两年的地理课。

首先,和学生交流,有心与心的沟通。问问同学们在新学校的感受,问问学生来到新学校的学习生活是否习惯,和同学们的相处怎么样呀,都交了一些怎样的新朋友呀。

其次,同学们做自我介绍,认识一下新同学。一来,我认识一下班里的同学,至少开学几天了,看面孔要知道他是哪个班的;二来,让他们认为老师很重视他们,在以后的学习和交流中,有意想不到的良好效果;三来,我个人觉得尽快认识新同学,在叫他们名字时,也是对学生的尊重。有时候,我会顺便给叫上另一个名字,记得有一个女同学叫李念,我故意叫成是念念,同学们居然说念念好听,记得还要问问她:“这样叫,可以吗?”她也说这个名字更亲切,后来,就一直这样让她回答问题,一直这样称呼他,事实证明,学生喜欢的东西,可以让他们爆发让我想不到的学习潜能。这是在一次课堂小练习时,学生写给我的小便条上写着:“老师,你的称呼让我感觉很有动力,你就像我姐姐一样鼓励着我,谢谢你!”

再次,不谈地理的理论性,抓住学生的求知欲望的心理,那就是兴趣这个关键点,为以后的教学作铺垫。我以交谈的方式问他们,知道你们的一条牛仔裤从棉花到成品需要多少吨水吗?想了解在印度为什么会有这么多的耍蛇人,为什么蛇会听它的笛声而动呢?真的是笛声优美还是另有其因呢?想知道在北极地区生活的人们,为什么会用黑纸糊窗户吗?提一些有趣的问题,他们很想知道答案,又故意讓它成为悬念,不仅开启同学们的思考之门,还让他们无形中觉得地理这门课很有意义。

最后,顺便提一下课上的一些注意事项。重要的内容一般都要最后说,让学生觉得就是很自然的事情,而不是强制的心理。我用鼓励的语气告诉同学们,要想知道这些答案,我们就要同学们以后课前先预习一下,先熟悉一下要学习的内容,有疑问的做一个小小的标志,课中认真自主而高效地进行学习。

人教版地理七年级上册知识点 篇8

⑴含义:地球绕着地轴不停地旋转。

⑵方向:自西向东。

⑶周期:一天(约为24小时)。

⑷产生的现象:昼夜更替、地方时差

2、地球的公转

⑴含义:地球围绕太阳不停地旋转。

⑵方向:自西向东。

⑶周期:一年(约为365天)。

⑷特点:地球公转的轨道平面与地轴的夹角是66.5°

⑸产生的现象:

①太阳直射点在南北回归线之间来回移动;

②同一地点,太阳高度角的变化;

③同一地点,昼夜长短的变化;

④同一地点,不同季节太阳光热不同,即春夏秋冬四季的形成。

⑹二分二至:春分日(3月21日前后)、夏至日(6月22日前后)、秋分日(9月23日前后)、冬至日(12月22日前后)

⑺四季的划分(以北半球为例,南半球正相反):

3、4、5三个月是春季;6、7、8三个月是夏季;9、10、11三个月是秋季;12、1、2三个月是冬季。

春分:3月21前后,阳光直射赤道,北半球春季,昼夜平分。

夏至:6月22前后,阳光直射北回归线,北半球夏季,昼长夜短,南半球昼短夜长。北极圈极昼

秋分:9月23前后,阳光直射赤道,北半球秋季,昼夜平分。

七年级地理上册知识点新总结 篇9

1、世界各国领土面积前六名:俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚

2、世界人口居前10位的国家:中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、孟加拉国、尼日利亚、俄罗斯、日本

3、发达国家主要分布于北美洲、欧洲、大洋洲,如美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、日本(亚洲)、澳大利亚、南非(非洲)等;发展中国家以亚洲、非洲、拉丁美洲为主(注:拉丁美洲不是七大洲之一,是北美洲南部+南美洲全部,是拉丁语系----西班牙语、葡萄牙语)

(小技巧:白种人、英语、---、发达国家的分布地区相似,都有欧洲、北美、大洋洲,这与欧洲向外扩张的殖民主义有关)

4、发达国家购买廉价原材料制造高技术产品,经济发展水平高;发展中国家出口资源或者对资源进行初步加工为主,经济发展水平较低。

5、世界的主题——和平与发展

6、国际合作与经济全球化:资源、技术、人才、信息等方面合作,经济联系紧密,产品分工协作。表现:跨国公司和经济贸易组织

7、联合国:①成立于1945年,现在包括192个成员国 , 总部:美国纽约

③安全理事会是联合国最重要的六大机构之一,中国是常任理事国(共5个:美、俄、中、英、法)之一

④联合国职责:防止战争、维护和平;发展友好关系,开展合作,解决国际问题

关注问题:人口素质、卫生条件、生态环境、恐怖主义、毒品犯罪、自然灾害等

初中七年级上学期期末地理知识点 篇10

1、地球上的海陆分布:地表71%是海洋,29%是陆地。地表海陆分布是不均匀的,陆地主要集中在北半球(无论是南半球还是北半球,海洋的面积都大于陆地的面积)。

2、陆地和海洋的类型:(阴影为陆地)

A是大陆,的大陆是亚欧大陆

B是半岛,的半岛是阿拉伯半岛

C是岛屿,的岛屿是格陵兰岛

D是大洋

E是海峡

F是海湾

3、七大洲的分布(按大到小):亚非北南美,南极欧大洋。

全部位于北半球的大洲:北美洲、欧洲;

全部位于南半球的大洲:南极洲;

赤道穿过的大洲:亚洲、非洲、大洋洲、南美洲;

赤道穿过的大陆是:南美洲大陆、非洲大陆。

跨经度最多的大洲是:南极洲;跨经度最多的大洋是:北冰洋。

4、四大洋,太平洋:、海水最深、岛屿最多,跨东和南北半球;

大西洋:第二、呈“S”形状、跨东西半球和南北半球;

印度洋:大部分在南半球;

北冰洋:海冰覆盖,海水浅,位于北半球,跨经度360°。

5、大洲的分界线:

亚洲和欧洲的分界线:乌拉尔山-乌拉尔河-大高加索山脉-土耳其海峡。

亚洲和非洲的分界线:苏伊士运河。

亚洲和北美洲的分界线:白令海峡。

南北美洲的界线:巴拿马运河。

南半球北半球东半球西半球

二、地形

1、五种地形特征

平原:地面起伏小,海拔低于200米;的平原亚马孙平原;

高原:地面起伏小,坦荡,海拔较高,边缘陡峻;的高原:巴西高原,的高原:青藏高原;

山地:地面崎岖,海拔高,大于500米,坡度陡沟谷深;最长的山脉:安第斯山,的山脉:喜马拉雅山,

两大山脉带:环太平洋沿岸山脉带;横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带。

丘陵:地面崎岖,海拔较低,相对高度小于200米,坡度较小;

盆地:四周高,中间低且较平坦,盆地:刚果盆地。

2、七大洲的地形特点

亚洲:中间高、四周低,高原山地面积广大;海拔较高,相对高度大。

欧洲:地形以平原为主,海拔最低;地势南北高,中部低。

非洲:地形以高原为主,有“高原大陆”之称

北美洲:西部山地、中部平原、东部低矮的高原和山地,地势东西高,中部低。

南美洲:西部山地、东部中部平原高原相间分布

大洋州:西部高原、中部平原,东部山地,地势东西高,中部低。

南极洲:冰雪覆盖,平均海拔

七年级地理人教版下册知识 篇11

七年级地理人教版下册1

我们生活的大洲----亚洲

一、世界第一大洲

1、半球位置:亚洲大部分位于东半球、北半球。

2、濒临海洋:亚洲北部为北冰洋,东部为太平洋,南部是印度洋。

3、相临大洲及分界线:亚洲西北以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海和土耳其海峡与欧洲为界;亚洲西南以苏伊士运河与非洲为界;南面隔海与大洋州相望;东北隔白令海峡与北美洲相望。

4、亚洲是世界上面积最大的洲,也是跨纬度最广、东西距离最长人口最多的一个大洲。

5、亚洲分区:按地理方位将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。

6、中国位于东亚,东亚还包括朝鲜、韩国、日本、蒙古。

二、地形和河流

1、亚洲地形特点:中间高,四周低;地形复杂多样,以高原、山地为主。

2、主要河流及注入海洋:鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入北冰洋;黄河、长江、湄公河流入太平洋,恒河、印度河注入印度洋。

3、河流分布特点:大多发源于中部山地、高原,呈放射状流向周边的海洋。

4、湖泊:里海~~世界最大的湖泊,咸水湖;贝加尔湖~~世界最深、蓄水量最大的淡水湖;死海~~世界陆地的最低点。

三、复杂的气候

1、气候特点:复杂多样,季风气候显著,大陆性气候分布最广。

2、温带大陆性气候:它是亚洲分布范围最广的气候类型,其气候特点是冬季寒冷而漫长,夏季温暖而短暂,全年降水稀少。

3、季风气候:主要分布在亚洲东部、南部,降水季节变化大,易发生旱涝灾害。

4、在印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人居住的高脚屋长达200米,人们过聚居生活

5、生活在恒河三角洲以捕鱼为生的孟加拉人,交通工具是船。

6、生活在东西伯利亚的亚库特人居住木屋,身穿毛皮衣服,运输工具是狗拉雪橇。

7、沙特阿拉伯的贝都因人居住帐篷,身穿宽大袍子,过着游牧生活。

七年级地理人教版下册2

我们邻近的国家和地区

第一节 日本

1、主要岛屿:北海道岛(纬度最大的岛屿)、本州岛(面积最大的岛屿)、四国岛、九州岛;国土南北狭长,海岸线曲折,多优良海港

2、多火山地震原因:位于太平洋板块与亚欧板块交界处;环太平洋地震火山带;富士山是一座火山,海拔3776米。

3、地域狭小,资源贫乏,是一个资源小国,从国外进口原料和燃料——加工——出口。

4、工业区集中分布区:太平洋沿岸、濑户内海沿岸。

5、单一民族构成的国家——大和民族;东西方文化兼容,传统和现代并存

第二节 东南亚

1、东南亚范围:中南半岛和马来群岛(南洋群岛)。

2、马六甲海峡是重要的海上通道:位于马来半岛和苏门答腊岛之间,是印度洋——太平洋、亚洲——大洋洲的重要通道。

3、气候特点:热带雨林气候(全年高温多雨)分布:马来半岛的南部及马来群岛

热带季风气候(全年高温,分旱雨两季)分布:中南半岛及菲律宾群岛北部

4、农业生产:水稻(泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国)、橡胶(泰国是世界上最大的橡胶生产国)、棕油(马来西亚是世界最大的棕油生产国)、椰子(马来西亚是世界最大的生产国,菲律宾是最大的出口国)、蕉麻(菲律宾是最大的生产国)

5、中南半岛地形:山河相间,纵列分布;大城市主要分布在:河流沿岸及河口三角洲。

6、华人、华侨最集中的地区;人种:大多数为黄种人

7、旅游资源:缅甸仰光大金塔、泰国曼谷水上城市、柬埔寨吴哥窟、越南下龙湾、花园城市新加坡、印度尼西亚的巴厘岛和婆罗浮屠。

第三节 印度

1、南亚面积最大的国家,世界第二人口大国。

2、印度地形特点:北部喜马拉雅山脉,中部恒河平原,南部德干高原。东临孟加拉湾,西临阿拉伯海,南临印度洋。

3、邻国:北邻中国、尼泊尔、不丹,东北孟加拉国、缅甸毗邻,西北巴基斯坦,东南、西南与斯里兰卡和马尔代夫隔海相望。

4、气候:大部分位于热带和亚热带;以热带季风气候为主;热带季风气候特点是全年高温,一年分旱雨两季。6—9月为雨季,西南风,海洋吹向陆地;每年10月至次年5月为旱季,东北风,陆地吹向海洋。西南季风很不稳定,导致旱涝灾害频繁。

5、印度主要粮食作物是水稻和小麦;水稻主要分布在:恒河中下游平原和印度半岛东西两侧的沿海平原 小麦主要分布在:德干高原和恒河中上游平原

6、迅速发展的服务外包产业:被形象的称为“世界办公室”

第四节 俄罗斯

1、世界上面积最大、地跨亚欧两大洲的国家,超过1700万平方千米,欧洲国家。

3、地形:西部以平原为主,东部多高原、山地。

4、俄罗斯的主要地形区和主要河流自西向东:东欧平原 伏尔加河 乌拉尔山 西西伯利亚平原 叶尼塞河 中西伯利亚高原 勒拿河 东西伯利亚山地

5、气候:大部分位于北温带,以温带大陆性气候为主:冬季长而寒冷,夏季短而温暖

6、自然资源种类齐全,储量丰富

7、重工业发达:圣彼得堡工业区:石油化工、造船、电子、航空航天、食品、纺织等工业。

莫斯科工业区:钢铁、汽车、飞机、火箭、和电子等工业部门(以上2个工业区是以机械、化学和多种轻工业为主)

乌拉尔工业区:石油、钢铁、机械等产品(以钢铁和机械工业为主)

新西伯利亚工业区:煤炭、石油、天然气、电力、钢铁等工业产品(以重工业和军事工业为主)

8、俄罗斯工业以重工业为主,与人们生活密切相关的消费品制造业发展相对滞后,且主要工业区集中在欧洲部分。

9、俄罗斯欧洲部分铁路非常密集,形成以莫斯科为中心的放射状铁路网;亚洲部分铁路比较稀疏。西伯利亚大铁路横跨亚欧大陆,被称为“亚欧大陆桥”。

10、客运以铁路、公路为主;货运以铁路、管道为主,管道主要运输石油和天然气。

11、首都莫斯科是最大的城市,圣彼得堡是第二大城市和波罗的海沿岸重要港口。

七年级地理人教版下册3

东半球其他的国家和地区

第一节 中东

1、中东战争:阿拉伯国家与以色列的战争;两伊战争:伊朗和伊拉克

2、中东地处‘一湾两洋三洲五海’之地,一湾指波斯湾,两洋指印度洋和大西洋,三洲指亚、欧、非洲,五海指阿拉伯海、里海、黑海、地中海、红海,其中的里海是个湖泊。中东范围包括西亚(除阿富汗)和北非的埃及。

3、重要的交通要道:土耳其海峡:黑海和地中海的通道;苏伊士运河:地中海和红海的通道。霍尔木兹海峡:波斯海和阿拉伯海的通道,被称为“石油海峡”

4、中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区,中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区,运往东亚、欧洲西部、北美洲。

5、主要产油国有:沙特阿拉伯、伊拉克、阿拉伯联合酋长国、科威特、伊朗。

6、石油输出地区或国家及航线:

往东航线C:波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→马六甲海峡→南海→太平洋→东亚。往西航线A:波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→欧洲西部、美国。

航线B:波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→好望角→大西洋→欧洲西部、美国

7、中东地区气候以热带沙漠气候为主,全年高温少雨。气候干燥,河流稀少,水资源缺乏,分布不均,多国共用。中东的阿拉伯半岛是世界上最大的半岛。苏伊士运河位于埃及。

8、中东人种主要是白种人,最多的居民是阿拉伯人,大多信仰伊斯兰教。

9、被伊斯兰教尊为圣城的是麦加(创始人穆罕默德诞生地),被伊斯兰教、---和犹太教尊为圣城的是耶路撒冷。

10、人种和信仰:波斯人――伊朗,伊斯兰教;犹太人――以色列,犹太教;土耳其人——土耳其,伊斯兰教。

第二节 欧洲西部

1、欧洲西部北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海。人口稠密,国家众多,绝大部分是发达国家。

2、国家和首都:英国首都伦敦,法国首都巴黎,意大利首都罗马,德国首都柏林,西班牙首都马德里,瑞典首都斯德哥尔摩,芬兰首都赫尔辛基,瑞士首都伯尔尼。

3、气候:欧洲西部大部分为北温带,温带海洋性气候广布,全年温和湿润。

4、地形以平原为主,畜牧业发达,人们称牧草为?绿色金子?。英国畜牧业占全部农产值的70%,法国和德国也略高于50%。

5、荷兰、丹麦是世界著名的乳畜大国。

6、欧洲西部旅游地多,a.挪威的峡湾风光、b.英国的伦敦塔桥和白金汉宫、c.荷兰风车、d.波兰华沙肖邦雕塑e.法国巴黎的卢浮宫博物馆和艾菲尔铁塔、f.瑞士阿尔卑斯山滑雪场、g.意大利罗马古斗兽场、h.西班牙的斗牛和地中海沿岸的沙滩、i.希腊奥林匹克遗址公园和巴特农神庙等。

第三节 撒哈拉以南的非洲

1、世界上最大沙漠:撒哈拉沙漠以南的非洲地区,大部分位于热带,热带草原气候广布,终年高温,干湿季明显,气候分布特点为:以赤道为中心,南北对称分布。

2、90%以上是黑种人,是黑种人的故乡,地形以高原为主。

3、世界陆地上最长的断裂带:东非大裂谷;世界最大的盆地:刚果盆地。

4、经济:由于殖民主义的长期占领和掠夺,大多国家形成了“单一商品经济”,出口价格低廉的初级产品,进口价格昂贵的工业制成品,在国际贸易中处于不利地位。

5、非洲自然增长率居各大洲首位,人口众多。

第四节 澳大利亚

1、澳大利亚位于南半球,南回归线穿过中部,是一个独占整个大陆的国家;国徽上有袋鼠和鸸鹋两种动物,特有动物还有考拉、琴鸟和鸭嘴兽,植物有桉树、金合欢等。

2、澳大利亚是世界上绵羊数量和出口羊毛最多的国家,称为“骑在羊背上的国家”。三个不同牧羊带:羊、牛与经济作物混合经营带,绵羊与小麦混合经营带,粗放牧羊带。

3、澳大利亚矿产资源丰富,集中在沿海地区,出口比例大,称“坐在矿车上的国家”。生产的矿产品80%以上用于出口,主要销往中国、印度、日本、韩国等亚洲国家。目前,服务业成为澳大利亚的支柱产业。

4、澳大利亚的人口和城市主要分布在东南沿海地区,首都:堪培拉,最大工业中心和港口城市:悉尼,第二大城市:墨尔本。

七年级地理人教版下册4

西半球的国家

第一节 美国

1.位置:西半球和北半球。北邻加拿大,南邻墨西哥。西临太平洋,东临大西洋,南濒墨西哥湾。

2.领土组成:陆地面积仅次于俄罗斯,、加拿大和中国,居世界第四。本土有50个州(本土48个州,2个海外州(北美洲西北部的阿拉斯加州和太平洋中的夏威夷州)

3.人口和首都:世界第三人口大国,以白种人为主,其次是黑种人,原住居民是印第安人。4、属于移民国家。首都华盛顿,位于美国本土的东侧,大西洋沿岸。

4.地形:平原占全国总面积一半以上,耕地广大,占世界耕地面积的10%.a.西部------高大的科迪勒拉山系b.中部------广阔的平原组成, 约占全国总面积的一半以上 c.东部------低矮的阿巴拉契亚山脉

5.河流和湖泊:.a.密西西比河-是北美洲最长的河流是世界第四长河(尼罗河、亚马孙河、长江)b.五大湖--------自西向东为苏比利尔湖(世界上面积最大的淡水湖)、密歇根湖(美国全境)、休伦湖、伊利湖、安大略湖,最终通过圣劳伦斯河流入到大西洋,五大湖中除密歇根湖其余均为美国与加拿大的分界线。

6.气候:以温带大陆性气候为主

7.农业地区专业化:a.高度发达,机械化程度高;农业生产专门化。是世界上最大的农产品生产国和出口国。b.主要农业区:乳畜带(国土的东北地区)、玉米带(国土的中部)、棉花带(密西西比河下游地区)、小麦区(国土中部,在玉米带的南北两侧)、畜牧和灌溉农业区(国土的西部地区)、亚热带作物带(墨西哥湾沿岸)、混合农业区、小麦和林牧业区、水果和灌溉农业区。

8.工业:a.特点:工业体系完整,部门齐全。是世界上最发达的工业国家。能源、钢铁、机械、化工等工业在世界占有重要地位,其中军事工业和尖端技术领域处于世界领先地位。

b.20世纪90年代以来,以信息技术、生物技术为代表的高新技术产业蓬勃发展,最著名的是位于旧金山东南部的“硅谷”,它是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心。

9.城市:纽约:大西洋沿岸,美国第一大城市和最大的海港。首都:华盛顿

第二节 巴西

1.位置:西半球和南半球;南美洲的东部,东临大西洋。拉丁美洲面积最大、人口最多的国家。

2.首都:巴西利亚。种族构成复杂:有土著印第安人(创造了玛雅文明),白种人占南美洲人口总数的一半,黑白混血种人约占40%,黑种人约占6%,是一个有大量混血种人的社会。

3.地形:亚马孙平原----世界上面积最大的平原,这里的热带雨林是世界上现存最大的热带雨林区 巴西高原----世界上面积最大的高原;亚马孙河是世界上流域面积最广、水量最大的河流,世界第一大河,世界第二长河

4.气候:以热带雨林气候和热带草原气候为主。气候湿热。

6.欧洲---节日,结合了葡萄牙的民歌、游戏和非洲的鼓乐、舞蹈;足球是人们最喜欢的一项运动,英国是现代足球的发源地。

8.农业是巴西重要的国民经济基础部门。热带经济作物品种繁多,盛产木材、甘蔗、咖啡、天然橡胶、黄金和金刚石等农矿产品。咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界首位,咖啡豆、蔗糖、柑橘汁是重要的出口创汇产品。巴西有“咖啡王国”之称,曾以“天然橡胶的故乡”著称于世。

10.工业:钢铁、汽车、飞机制造等跻身于世界重要生产国行列。

11.人口和城市:主要分布在东南沿海地区,而亚马孙平原地区人口和城市稀少。圣保罗是最大的冬夜中心和城市,也是世界特大城市

12.热带雨林的危机:亚马孙河流域覆盖着地球上面积最大的热带雨林,其中60%在巴西境内。热带雨林一方面可以提供大量的自然资源,如木材,水果等;另一方面具有涵养水源、保护土壤、防止水土流失、净化空气等环境应。但是巴西广阔的热带雨林正受到人们的严得破坏。热带雨林危机产生的原因主要是任意砍伐和掠夺式的迁移农业造成的。由于热带雨林被大量砍伐,因此影响了巴西、甚至全球气候,使生物资源减少,水土流失严重,全球生态环境受到破坏。1990年,巴西政府向联合国环境发展大会提交了《巴西环境报告》,决心用持续发展的方式开发热带雨林。

七年级地理人教版下册5

极地地区

一、南极地区

1、位置:主要位于南极圈以南,包括南极洲及周边的海域,是地球上最寒冷的地区。

2、地形:以高原为主。有“冰雪高原”、“白色荒漠”、“风库”之称

3、特征:气候特征——裂风、干燥、严寒。人类宝贵的淡水库;暖季11月到次年3月适合考察。南极大陆是世界上最寒冷、暴风雪最频繁、风力最强的大陆。、极点:极点是南极点,地球自转呈顺时针旋转。5、代表动物:企鹅

6、考察:我国先后建立了乔治王岛的长城站和南极大陆上的中山站,泰山站,昆仑站,二、北极地区

1、位置:主要位于北极圈以北,包括北冰洋大部分,及其周边的的亚、欧、北美三洲部分地区 2、特征:格陵兰岛是地球上最大的岛屿;3、极点:极点是北极点,地球自转呈逆时针旋转。4、代表动物:北极熊 5、考察:建立了黄河站

七年级地理上册第三章知识点总结 篇12

一、自然资源总量丰富人均不足(4月22日世界地球日)

1、自然资源:在自然界中,对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。

2、分类:

①可再生资源——可以在较短时间内更新、再生,或能够循环使用,如土地、森林、水和水能等。

②非可再生资源——形成、再生过程非常缓慢,相对于人类历史而言,几乎不可再生,用一点就少一点,如矿产资源。

基本特征:①自然资源总量大、种类齐全。我国是世界资源大国。不仅如此,我国还是世界上少数几个矿种比较齐全的国家之一。②人均资源占有量不足,许多资源人均占有量居世界后列。③自然资源形势严峻。由于利用不当、管理不善,自然资源遭到破坏和浪费的现象严重。

3、我国自然资源的特点(现状):资源丰富,人均不足

4、合理利用自然资源①可再生资源:,我们应合理利用,并注重保护和培育,实现永续利用;②非可再生资源:在人类历史时期用一点少一点,我们应十分珍惜和节约使用。

5、人口与资源的矛盾:①我国人口基数大,人口还会不断大量增长;②人民生活水平和生产能力的提高,自然资源的消耗也持续增长;③我国资源利用不当,保护不力、管理不善、破坏和浪费严重。

对策:节约资源,保护资源

二、土地资源(6月25日世界土地日)

1、利用类型:耕地、林地、草地为农业用地,城乡建设用地、交通用地、工矿用地为非农业用地。

2、各类土地构成比例不合理:耕地、林地少,难以利用的土地多,后备土地资源不足。

3、我国土地资源的特点: ⑴优势:总量丰富、类型齐全,为我国因地制宜全面发展农林牧副渔生产提供了有利条件;⑵劣势:人均占有量少、比例结构不合理、分布不均、各种土地资源破坏严重。

运用资料,说明我国土地资源的主要特点

①我国主要利用的土地类型有耕地、林地、草地、建筑用地等。

②特点:a我国土地资源丰富,类型多样;b山地多,平地少,耕地比重少;c农业用地绝对数量多,人均占有量少;d各类土地资源分布不均,土地生产力地区差异显著。

③从我国土地资源空间分布看,耕地主要分布在湿润、半湿润平原、盆地及低山丘陵,北方以旱地为主,南方以水田为主;林地主要分布在东北、西南的深山区和边远地区及东南山地;草地主要分布在内陆干旱、半干旱高原、山地及青藏高原。

我国土地利用中的核心问题是:保护有限的土地资源。我国土地利用中的基本原则是:因地制宜,合理布局。④问题:

滥砍滥伐森林引起的水土流失;滥垦草原或过度放牧导致的沙漠化;不合理灌溉引起的土壤次生盐碱化;因乱建设滥占耕地导致的大量农田丧失等等。

⑤对策:

基本国策:十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地。

其他对策:依照政策法令管理;做好开源与节流两项工作;加强土地资源的建设与保护。例:读图3、7和3、8,并联系我国地形、气候等知识,从有利、不利两方面,简要评价我国土地资源的优劣((1)国土辽阔,地形、气候复杂多样;土地资源总量丰富,土地利用类型齐全;有利于在农业生产上因地制宜,开展多种经营.(2)人均土地资源占有量少;各类土地所占比例不尽合理,主要是耕地、林地少,难利用土地多;后备土地资源不足,特别是人与耕地矛盾尤为突出.):

4、分布地区

⑴耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区。这里土地利用程度高,其中耕地主要分布在东部平原和低缓的丘陵地区;林地主要分布在东北、西南、东南的山地。

⑵草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区。这里难利用土地多,土地资源的利用程度低,牧业在该地区的农业生产中占主要地位。

⑶北方旱地与南方水田的差异:北方地多水少,以旱地为主;南方水多地少,以水田为主。

5、存在的问题:水土流失、土地荒漠化、乱占耕地等。

6、基本国策:十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地。

7、保护措施:1)制定法律、法规,加强土地资源的管理和保护;2)在农耕区,加强农田基本建设和基本农田保护;3)在牧区,建设人工草场,保护天然草场;4)在易遭受风沙侵袭、水土流失严重地区,营造防护林,治理沙化、盐碱化。

三、水资源(3月22日世界水日;3月22-28日中国水周)

1、水是宝贵的资源

⑴通常把地球上的淡水资源称为水资源。⑵我国主要的淡水资源,是和流水和淡水湖泊水。

2、水资源时空分布不均

⑴空间分布不均:南丰北缺,东多西少。特别是华北和西北地区缺水最为严重,我国水、土资源的配合不合理,进一步加剧了北方的缺水状况。

⑵时间分配不均:夏秋季多、冬春季少且年际变化大。

3、解决水资源不足的主要措施有:①跨流域调水,以解决水资源空间分布不均的问题,已建或在建的引水工程有:引滦入津、引黄济青、南水北调等;②兴修水库,解决水资源季节变化大的问题。如规模宏大的长江三峡工程和黄河小浪底水利枢纽完成后,都将在防洪、灌溉及水资源调配方面发挥重大作用;③节约用水,防止水污染,水污染和浪费在一定程度上加剧了用水紧张的状况。今后我们要加大污水处理力度,发展节水农业,开展水资源的综合利用,减少或杜绝水的浪费。

4、南水北调工程的三条计划线路

①东线方案:在江苏扬州市把长江水抽进京杭运河,用闸控制,逐级提升,过黄河后,自北自流,沿途供水,直达天津市。

②中线方案:首先从丹江口水库引水到华北平原,第二步在三峡巨型水库建成后,利用高峡出平湖,筑渠输水自流进汉江。

③西线方案:计划提高通天河、雅砻江、大渡河的水位,再开凿一些巨大的隧洞,把长江水引入黄河上游,补充西北的水源。

5、运用资料,说出我国水资源的时空分布特点以及对于社会经济发展的影响

南多北少——空间分布不均;夏多冬少——时间分布不均;

七年级地理重要知识点 篇13

1、二洋:印度洋、大西洋三洲:亚洲、非洲、欧洲 五海:阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海(世界最大的湖泊)

2、气候:西亚气候炎热干燥,沙漠面积广大。(北回归线穿过该区,造成相当部分地区高温少雨)

3、畜牧业(养羊)是传统的经济部门;灌溉农业(枣椰树)和节水农业(最突出的是以色列)

4、西亚是世界上石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区。主要分布在波斯湾及其沿岸地区。

5、主要产油国:沙特阿拉伯、伊朗、科威特和伊拉克、阿拉伯联合酋长国

6、石油输出线路:

曼德海峡→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→西欧

a、波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋 好望角→大西洋→西欧

b、波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→马六甲海峡→太平洋→日本

7、石油主要输往地区或国家:西欧、美国、日本 课后练习

“5.12”四川汶川地震,造成了灾区巨大的人员伤亡和财物损失。“一方有难,八方支援。”海内外许多国家、团体和个人都伸出了援助之手。沙特阿拉伯给予灾区巨额的钱款和物资援助。回答1——2题。

1、沙特阿拉伯位于西亚,属阿拉伯国家,该国主要的经济来源是()A、大量出口农产品 B、大量出口石油 C、大量出口淡水 D、大量出口高科技产品

2、在沙特阿拉伯,男子的传统打扮是着长袍,戴头巾。长袍多为白色,十分宽大。这些习俗与下列哪一因素有关()A、美观休闲能保暖B、地形崎岖宜行走C、炎热干燥多风沙D、狩猎探险真方便

3、下列有关西亚地理景象的叙述不可信的是()A、悬挂美国、日本国旗的油轮在波斯湾沿岸港口来来往往 B、穿白袍缠白头巾的白种人在麦加的清真寺里诵读《古兰经》

C、阿拉伯半岛有很多“高架屋”,居民乘着雪橇出行 D、沙漠里发现高耸的井架,绿洲上生长着茂盛的枣椰树

注:本文为网友上传,旨在传播知识,不代表本站观点,与本站立场无关。若有侵权等问题请及时与本网联系,我们将在第一时间删除处理。E-MAIL:iwenmi@163.com

上一篇:导管安全管理制度下一篇:房地产财务风险控制

付费复制
期刊天下网10年专业运营,值得您的信赖

限时特价:7.98元/篇

原价:20元
微信支付
已付款请点这里联系客服
欢迎使用微信支付
扫一扫微信支付
微信支付:
支付成功
已获得文章复制权限
确定
常见问题