高三语文月考1答案

高三语文月考1答案（精选7篇）

高三语文月考1答案 篇1

南阳市一中分校高三语文第一次月考语文试题答案

一、现代文阅读

1.A（3分）A项，依据原文第一段，中国之道是指渗透着中国思想原则和精神原则的文化现象，而不是所有的现象；B项，依据原文第一段“这里不考虑作为物质现象的中国文化”和第三段“中国文化在其漫长的历史发展中也有种种不足为人道的地方”可知是正确的；C项，依据原文倒数第二段中“中国之道的核心可以概括为如下几项：天人合一的宇宙观、天下为公的政治理想、和而不同的共同生活原则和思想原则„„”可知是正确的；D项，依据原文最后两段的内容可知是正确的。

2.B（3分）B项依据原文最后两段内容可知是正确的；A项中“无关乎中国的思想原则和精神原则”错，依据原文倒数第二段“这些理念和西方现代性的许多原则是不相容的，却是人类生存下去不可或缺的”可知；C项，依据原文倒数

第二段“它的文化精神就总体而言是高尚的，是不会过时的，只要人类希冀在和平与平等的世界上生活的话”可知是错的；D项中“与西方现代性原则具有不相容性”错，并不是都不相容，依据原文倒数第二段“这些理念与西方现代性的许多原则是不相容的”可知。

3.C（3分）C项过于绝对化，依据原文最后一段“这就需要我们不是把西方文化作为敌对的东西或对立的东西，而是要把它作为助缘”，西方文化中也有适合于人类生存下去的普适意义。

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读

4.C(3分)C项，延，邀请。

5.D（3分）①表现熊鼎讲求孝道 ②表现熊鼎直言敢谏 ④表明熊鼎执法严明

6.A（3分）“他冷静地控制了本县局面”有误。

7．（1）（5分）熊鼎到任，上奏罢免不称职的官员数十人，各部门贪官污吏得以肃清。

（2）（5分）皇帝派遣使者慰问，赏赐貂皮衣服和帽子，又派遣中使赵成召回熊鼎。

（二）古代诗歌阅读

8.（5分）同：都是返乡士兵。（2分）异：一病一老（1分），一在途中一已归乡。（2分）（两首诗相同点：答“士兵（军人）”得1分，答“回乡”得1分。不同点：答“一伤一旧”也可，得1分；“一个未到乡，一个返故乡”也可，得2分）

9.（6分）（1）对病军人的同情。（2分）（答出“同情”或“怜悯”等意思得2分，只答“对战争的诅咒或厌恶或反对”得1分）（2）以少年出征与头白返乡对比，突出戍边时间之长；以十万将士与“我”对比，突出战争的残酷。（答出“对比”，得2分；分别阐述两处对比的内容及效果，各得1分。未单独列出“对比”，但对两处对比的内容及效果的分析准确，也得4分）

（三）名篇名句默写

10.（1）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

（2）物各有主，虽一毫而莫取。

（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台。

三、文学类文本阅读

11.（1）（5分）A、D（B“当然赵文富并不甘心做他的忠实听众”不当，而是赵文富愿做他的忠实听众；C说“以真实的人物语言描写和动作描写为主”不当，全文以叙述为主，人物语言都是由作者转述的，动作也不多；E其中“是他暗中与张春水较量，设法超过张春水，心胸不够磊落”不当，赵文富与张春水相比，是内敛不张扬，谦逊低调）

（2）（6分）通过喝酒或吃饭，表现了二人的关系和关系的变化，也逐步表现了张春水“事业”上的变化及随之而来的心理上的变化，揭示了其性格，还推动了情节的发展。

（3）（6分）张春水由常见赵文富到怕见赵文富再到愿见赵文富，表现了他的性格特点：自尊心强（或虚荣心强），好为人师，争强好胜，只想比人高，不愿比人低，喜欢自我炫耀。

（4）（8分）示例：这样安排情节合理，因为前文已经有所交代，一处是“我们省就两个人获奖。”一处是“可惜我们省的田文没有去，他获得的是二等奖。”这两处交代已经为小说结尾点明真相做了伏笔，所以让人觉得合情合理。小说到结尾才点明赵文富就是获得大赛二等奖的田文，既在意料之中，又在情理之中；读者到此才恍然大悟，既明白了文题之意，又充分认识了二人的性格特点。这样写不仅使情节陡起波澜，还收到了出奇制胜的效果，耐人寻味。

四、实用类文本阅读

12.（1）（5分）B、E(A项，第一自然段不是因为他的名句，而是因为他那人，他那身不由己的经历成就和由他揭示的成人成事的道理。C项，原文有“柳永不是想当名作家而到市井中去的，他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏”这样的表述。D项，此项表述主客颠倒，赞美九寨沟山水是为了盛赞柳永的词作)

（2）(6分)①他在形式上把过去只有几十字的短令发展到百多字的长调。②在内容上大胆引进市民生活、市民情感、市民语言。③在艺术上他发展了铺叙手法，靠叙述的白描的功夫创造出前所未有的意境。

（3）（6分）“我”对柳永有着深深的情结，有以下三个原因：①柳永的魅力在于他在中国文坛上是一位里程碑式的人物，开创了婉约词风。②他有着坎坷的戏剧性的人生经历，跳进了一个消费的陷阱，但并没有堕落，却成了一个创造的巨人。③他的经历揭示了逆境成才的人生哲理，一个人很难选择环境，却可以利用环境，可以很好地处理自己与外部世界的关系。这就是成事成才的辩证道理。

（4）（8分）①总结全文，含蓄地升华主题；引起读者对人生的深刻思考。②秦皇汉武有着显赫的身份，有着统一天下的旷世壮举与丰功伟绩，人们记住了他们；柳永虽然身份低微，命途多舛，却在瓦肆勾栏中淋漓尽致地发挥着自己的才情，成了享誉文坛的婉约词宗，人们也记住了他。这就告诉我们每个人只要各尽其志，各尽其才，各尽其用，无论高低贵贱，只要有功于民，就能名垂后世。

比如人们记住了一代帝王李世民，也记住了忧国忧民的杜甫；记住了国学泰斗季羡林，也记住了为人民服务的雷锋。

五、语言文字应用

13.（3分）BB项用错对象，汗牛充栋：形容书多。

14．（3分）AB项不合逻辑。“是否廉明”“能否坚持”是两面性的，而后面“推动„„健康发展”是一面性的，两面对一面；C项成分残缺。“处于”缺少宾语，应在“超负荷运转”后加“状态”。或者删去“处于”；D项逻辑不当。“枪支弹药”与“武器物资”存在包容关系，将“和”改为“等”。

15.（3分）B

16.（5分）①帕格尼尼是一位奇人。②他是世界级小提琴家。③他从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠。④他善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。

17.(6分)朋友不必前呼后拥，交心就好；房子不必宽敞明亮，温馨就好；路程不必永世难忘，充实就好。

六、作文

18.答案见老版步步P346页。

附文言文译文 熊鼎，字伯颖，是临川人。元代末年熊鼎被乡里推举执掌龙溪书院。江西发生贼寇**，熊鼎聚合乡里兵丁自行守卫。陈友谅屡次威胁，熊鼎都没有顺应他。邓愈镇守江西的时候，多次邀请熊鼎相会，为他的才能感到惊奇，（向朝廷）推荐他。太祖想授予熊鼎官职，熊鼎用双亲衰老（需要照顾）的理由而辞谢了，于是留在邓愈的幕府之中辅助军队事务。等到母亲去世并守孝期满之后，熊鼎这才应召到了京师，被授予德清县丞的官职。松江人钱鹤皋反叛，相邻的郡治都非常惊恐，熊鼎予以镇守抚慰使他们得以恢复平静。升任起居注，奉诏搜求可引以为戒的旧事例，写在新宫殿的墙壁上。舍人耿忠出使广信回来，将郡县官员违法的情况上奏皇帝，皇帝要派御史去察访。而当时已经颁发大赦令，丞相李善长两次进谏（要求不派御史），皇帝都没有接受。熊鼎偕同给事中尹正一起进言说：“朝廷广布信用于四方，又因小事派出御史，会失去信用，而且亵渎天威。”皇帝沉默了好久，终于没有派出御史。

改洪武纪年后，新设浙江按察司，熊鼎任佥事，分管台州、温州。台州、温州自从被方氏窃据以后，聚集了伪官悍将两百人，都非常凶暴横蛮。熊鼎将他们全部迁到长江和淮河之间，百姓才安定下来。平阳知州梅镒犯了贪赃罪，不住地分辩，几百个老百姓都来申诉知州无罪。熊鼎想要听从民意，有一个小吏禀告道：

问起我们徇私故纵的罪名来怎么办呢？”熊鼎叹息说：“如果释放了知州，“法律是

用来诛杀罪人的，我敢因为怕被责罚，而诛杀无辜的人吗！”释放了梅镒，将情况上奏皇帝，皇帝回复照此执行。宁海人陈德仲肢解了黎异，黎异的妻子多次投诉不得伸冤。熊鼎逮捕了陈德仲，审讯得知实情，立刻就治了他的罪。这年秋天，山东刚刚平定，皇帝设置了按察司，又叫熊鼎做佥事。熊鼎到任，上奏罢免不称职的官员数十人，各部贪官污吏得以肃清。熊鼎要考查官吏的好坏，于是命令郡县各备两份日历，每天记下所处理的诉讼钱粮等事，一份留在郡县，一份上报御史台，递相更换，按日历查考，没有敢隐瞒的。

洪武八年，西部的朵儿只班率领部落来归附，调熊鼎为岐宁卫经历。到了那里，熊鼎察知敌寇是假装投降，他悄悄地将情况详加论列，报告皇帝。皇帝派使节前来慰劳，赐给他皮裘和帽子，又派中使赵成来召他回京。熊鼎动身后，敌寇果然反叛，胁迫熊鼎返回北方。熊鼎对他们以大义相斥责，怒骂他们，于是与赵成和知事杜寅一起被杀害了。

高三第五次月考政治试卷参考答案 篇2

12C、13D、14A、15D、16D、17D、18D、19D、20B、21B、22D、23C

39．答：①规律是客观的，但在在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用甲流感疫情传播规律，改造客观世界，造福人类。（5分）

②意识活动具有能动性（或主动性和创造性），能够正确揭示甲流感疫情传播的本质和规律，以指导人们的防控工作取得胜利。世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识的食物（5分）40（1）①中华民族精神是推动中华民族走向繁荣的精神动力，因此，推动社会主义文化大发展、大繁荣，必须弘扬培育中华民族精神。（6分）②推动社会主义文化大发展、大繁荣，还必须牢牢把握先进文化的前进方向，（2分）坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，（2分）加强社会主义核心价值体系建设；（2分）要立足于中国特色社会主义实践，继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长（2分）；要发挥人民群众在文化建设中的主体地位，永葆文化发展的生机和活力。（2分）

（2）根本要求和根本保证是坚持先进文化的发展方向。

（3）①实践是认识的基础，实践认识发展的源泉和动力。改革开放是中国特色社会主义理论体系形成和发展的实践基础，也是中国特色社会主义理论体系不断丰富和发展的实践源泉。

②认识对实践有反作用，科学的理论推动实践发展。我们要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持运用中国特色社会主义理论体系指导中国特色社会主义伟大实践，③我们要中国特色社会主义理论体系指导下，不断深入总结广大干部群众在实践中创造的成功经验，在改革开放的伟大实践中不断丰富和发展中国特色社会主义理论体系。

高三语文月考1答案 篇3

高三政治参考答案

1—5：BAABC 6—10：BDAAB 11—15：BCABD16—20：ADDCA2—25：CBADC26—30：CBCC B 31.（1）①公民可以通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度及社会听证制度等方式参与民主决策，增强《环境空气质量标准》决策的科学性、民主性；（3分）②通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度及监督听证会等渠道行使民主监督，改进政府节能减排工作；（3分）③坚持权利与义务统一的原则，坚持个人利益与国家利益相结合原则，自觉履行节约资源、保护环境义务，维护国家利益。（3分）④遵守宪法、法律、规则、程序，依法有序参与政治生活，实现与政府的良性互动。（2分）

（2）①政府应履行经济职能，加强经济调节，通过资金投放扶持环保产业的发展。(2分)②政府应履行社会公共服务职能，加强环境污染治理力度，优化生态环境。（2分）③政府要坚持信息公开制度，实施阳光政务，及时公布相关环保信息。(2分)④政府应广纳民意、集中民智，提高决策的科学性和民主性。（2分）⑤政府应坚持依法行政，严格执法，大力打击危害生态环境的违法行为。（2分）⑥政府继续加强与国家、国际组织的合作，促进绿色发展和可持续发展。（2分）（答出其中五点给满分）

（3）①加强和改善宏观调控，制定完善有利于大气污染防治的法律法规，并加大执法力度。（3分）②实施创新驱动发展战略。加大对大气污染防治方面的科研投入，大力推进大气污染防治科技进步，提高自主创新能力。（3分）③加快转变经济发展方式，使经济发展更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。坚持走中国特色新型工业化道路。（3分）④着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，把生态文明建设放在突出地位，融入中国特色社会主义建设的各个方面和过程，把节约资源和保护环境的基本国策贯彻到每个企业和每个家庭。（3分）

32.①意识能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。宏观思考和顶层设计为改革制定蓝图、明确目标，使改革沿着正确的方向前行；（2分）②意识能够能动地改造世界，对人们改造客观世界具有指导作用，政府通过宏观思考和顶层设计，制定正确的战略，使改革顺利进行；（2分）③尊重客观规律，按客观规律办事，把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合；政府的宏观思考和顶层设计以全局的视角统筹考虑，准确把握社会发展的规律，把改革引向深入；（2分）④一切从实际出发，实事求是，政府对改革进行宏观思考和顶层设计紧随世情、国情的深刻变化，把改革引向深入。（2分）

33.（1）人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线；（２分）要自觉遵循社会发展的客观规律，（1分）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。（2分）（2）坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持中国特色社会主义理论体系，践行“三个代表”，深入贯彻落实科学发展，保持党的先进性。（3分）坚持依法、科学、民主执政，不断完善党的领导方式和执政方式；（2分）坚持以人为本，执政为民，发挥党员先锋模范作用，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。（2分）遵守宪法和法律，加强党风廉政建设和反腐败斗争，规范权力行使，自觉接受监督，保持党的纯洁性和先进性。（2分）

天津蓟县一中2013—2014学第一学期第二次月考试卷

高三政治参考答案

1—5：BAABC 6—10：BDAAB 11—15：BCABD16—20：ADDCA2—25：CBADC26—30：CBCC B 31.（1）①公民可以通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度及社会听证制度等方式参与民主决策，增强《环境空气质量标准》决策的科学性、民主性；（3分）②通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度及监督听证会等渠道行使民主监督，改进政府节能减排工作；（3分）③坚持权利与义务统一的原则，坚持个人利益与国家利益相结合原则，自觉履行节约资源、保护环境义务，维护国家利益。（3分）④遵守宪法、法律、规则、程序，依法有序参与政治生活，实现与政府的良性互动。（2分）

（2）①政府应履行经济职能，加强经济调节，通过资金投放扶持环保产业的发展。(2分)②政府应履行社会公共服务职能，加强环境污染治理力度，优化生态环境。（2分）③政府要坚持信息公开制度，实施阳光政务，及时公布相关环保信息。(2分)④政府应广纳民意、集中民智，提高决策的科学性和民主性。（2分）⑤政府应坚持依法行政，严格执法，大力打击危害生态环境的违法行为。（2分）⑥政府继续加强与国家、国际组织的合作，促进绿色发展和可持续发展。（2分）（答出其中五点给满分）

（3）①加强和改善宏观调控，制定完善有利于大气污染防治的法律法规，并加大执法力度。（3分）②实施创新驱动发展战略。加大对大气污染防治方面的科研投入，大力推进大气污染防治科技进步，提高自主创新能力。（3分）③加快转变经济发展方式，使经济发展更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。坚持走中国特色新型工业化道路。（3分）④着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，把生态文明建设放在突出地位，融入中国特色社会主义建设的各个方面和过程，把节约资源和保护环境的基本国策贯彻到每个企业和每个家庭。（3分）

32.①意识能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。宏观思考和顶层设计为改革制定蓝图、明确目标，使改革沿着正确的方向前行；（2分）②意识能够能动地改造世界，对人们改造客观世界具有指导作用，政府通过宏观思考和顶层设计，制定正确的战略，使改革顺利进行；（2分）③尊重客观规律，按客观规律办事，把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合；政府的宏观思考和顶层设计以全局的视角统筹考虑，准确把握社会发展的规律，把改革引向深入；（2分）④一切从实际出发，实事求是，政府对改革进行宏观思考和顶层设计紧随世情、国情的深刻变化，把改革引向深入。（2分）

高三语文月考1答案 篇4

语文试题

一、语言文字应用（共20分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中，加点的字注音全部正确的一组是

A．剽悍（piāo）黄芪（qí）白炽灯（zhì）量体裁衣（liàng）．．．． B．豺狼（chái）整饬（chì）桃花坞（wù）正当防卫（dàng）．．．． C．尽管（jǐn）怂恿（sóng）铊元素（tā）戛然而止（jiá）．．．． D．囟门（xìn）楔子（qì）金箍棒（gū）潜移默化（qián）．．．．2．下列各句中，没有错别字的一项是

A．有不少网友质疑女性参与歼击机飞行这样危险的事业，事实上女性所拥有的细心、缜密、敏感等男性不具有的基本素质让她们可以更出色地完成该工作。B．结婚30年来的风风雨雨，无论生活中遇到什么沟沟坎坎、成败得失，妻子从不抱怨，总是与他相濡以沫，共度难关。

C．乐视从一家普通视频网站起家，以令人惊异的方式发展成为涉足手机、电视、电影乃至汽车制造等领域的科技形企业，公司市值曾高达250亿美元。D．在西方，戏剧和音乐奖项之中都会专门设置一项“最佳重新演译奖”，因此人们可以看到莎士比亚等人的经典戏剧能够在各大剧场轮番重排上演。3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是

A．九月开学季，大学手绘地图风靡各高校校园，对于刚刚初来乍到的大一新．．．．生们来说，既有住、吃、学各方面介绍又有颜值的手绘地图，实在是绝佳的入学指南。

B．随着科技的进步和社会的发展，弹棉花、补锅钉碗等许多曾与人们生活息．息相关的老行业逐渐从我们视线中消失了。．．． C．G20国际峰会在杭州如期召开，各国来宾纷纷表示平整宽广的城市行车道路、别具风味的沿街景观让人无时无刻都感受到杭州兼具古韵和国际范的独特魅．．．．力。

D．但事实上，根据我国民法等相关法规规定，不满14周岁的未成年人，大多都是无民事行为能力以及限制民事行为能力的。．．4．下列各句中，没有语病的一项是

A．“民生工程”最终变成“形象工程”，差别岂止是数以亿计的投资打了水漂和造成巨大财政浪费不说，更严重的是搭进了当地政府的公信力。

B．除了厨师要有熟练的烹饪技术、丰富的烹饪经验外，食材本身的质地，也是保证食物美味的重要条件之一。

C．作为中国人特有的时间知识体系，“二十四节气”深刻影响着人们的思维方式和行为习惯，是中华民族文化认同的重要载体。

D．新海诚的新作《你的名字》票房口碑双丰收，业内人士称新海诚开创出一种全新的创作风格，这种风格非常迎合当下年轻人的价值观和口味。5．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是

一棵植物必须在土里扎下根，才能健康地生长。人也是一样，▲，▲。

▲，▲，▲。在电视机前长大的新一代人，当然读不进荷马和莎士比亚。始终在人造产品的包围下生活，人们便不再懂得欣赏神和半神的创造，这有什么奇怪呢？

①远离土地必定会付出可怕的代价

②所以很容易被我们忽视

③人类就不可避免地要发生精神上的退化

④倘若这种对大自然的麻木不仁延续下去

⑤只是在外表上不像植物那么明显

A．①②⑤③④ B．④①③②⑤ C．⑤②①④③ D．②①⑤⑤④ 6．阅读下面材料，完成后面问题。（5分）

2016年11月中旬开始，中央气象台多次发布暴雪预警。21日凌晨北京如期迎来冬天的第一场雪，但未见暴雪。当日上午，中国气象台官方微博为此向市民道教。其文如下：原约定于今天来的暴雪，因半路气温过于热情，把“白茫茫”变成了“湿漉漉”！这场雪如果下大了肯定不小，如果下小了也肯定不会大，请市民原谅！老天爷不容易，气象台就更难了！具体情况等下完后气象台会向市民汇报。气象台温馨提醒，今天下午如果不下雪，明天不下雪的话，这两天就没有雪了。雪是好雪，但风不正经。

这种道歉方式瞬间引起网络热议。你能否接受这样的道歉方式？请陈述理由。

▲

二、现代文阅读（共30分，其中选择题每小题3分）

（一）阅读下面的文字，完成7-9题。（10分）

“师”这个概念提出以后，在孔子和他的传人的努力下，“师”的群体，也就是中国独立的知识分子群体诞生了。可以说，中华民族之所以成为世界古老民族唯一的历史不曾发生断裂的民族，“师”群体的诞生是一个非常重要的原因。因为几千年前，中华民族就是以文化聚族，以文化立国的。“文化”这个词的本来意思，就是以“文”的手段来实施教化。但“师”这个群体产生之前，文化是由贵族来传承的；“师”群体产生以后，文化就由“师”来担当传承了。这个变化对中华民族来说是非常要紧的。贵族，本来属于统治阶级，是当时政治体制内的人，他们从文化传统中吸取的、他们所强调的东西，有意无意地有利于统治者。而“师”独立于政权，保持了他们的民间立场，他们从文化传统中吸取的、发扬的，都是对民族、国家的大多数人有利的。这样就使我们民族文化中的优秀成分源源不断地传承下来。

孔子倡立“师”这一群体后，“士”这个群体就开始分化。“士”开始是以武士为主的，渐渐就以文士为主了。文士这个群体，有为“师”的，有出仕的，孔子以后就统称为“儒”；武士这个群体，以后就统称为“侠”。到了韩非子的时代，“士”民群体已明显分化成“儒”与“侠”两个群体，再不能将他们统而言之了。

“儒”这个概念也不是孔子首先提出来的，但孔子对确立“儒”的概念有重大贡献，把“儒”作为“师”的代称，所以，后世就把“儒”认为是孔门弟子，孔子之道的传人。韩非子指的儒，就已经是这个意思了，“焚书坑儒”的“儒”，也是这个意思。

据《说文解字》说，“儒”这个字的本初义，就是“柔”。说明“儒”是相对柔弱的文人。“亻”表示指的是某种人，“需”代表发音，也表示意义。“需”是什么意思？“待也”，引申为“做准备”，所以“儒”就是指有准备的人。准备什么？知识准备，道德修养准备。有准备的人，也可以帮助别人做准备，这就是“师”。为什么常称“儒”而不常称“师”？因为“师”本来是官办学校有一定地位的教育工作者，就像大学教授；“儒”的地位相对较低，就像讲师、助教。常称“儒”是谦称。为什么今天我要说孔子倡立的是“师”文化而不是“儒文化”?因为长期以来，“儒”的“师”的意义已经被湮没了，“儒”文化已经变成“臣”文化了，变成依附性的文化了。为了强调孔子当初倡立“师”文化、坚持独立性的本意，我要说“师”文化。

“师”传的是游戏规则与对游戏规则的意识。一个文明社会，必须有游戏规则，文明程度越高，游戏规则就越完善。在孔子的语汇里，游戏规则被称之为“礼”。《礼记·经解》中说：“礼之于正国也，犹衡之于轻重也，绳墨之于曲直也，规矩之于方圆也。”对游戏规则的意识就是“义”。“义者，宜也”（《礼记·中庸》）。孔子进行礼的教育，重在阐发制这样的礼的意义，执行这样的礼的益处。中国在历史上长期以来被称为礼仪之邦，也就是文明程度相当高的国家，孔子倡立儒学、倡立“师”文化传统功垂千秋。

（沈善增《师是中华民族的脊梁》，有删节）7．下列说法符合原文意思的一项是

A．正因为有了“师”这个群体的诞生，中华民族才成为世界古老民族唯一的历史不曾发生断裂的民族。

B．贵族由于其阶层限制，传承文化时也有所限制，总是强调有利于统治者的内容，无法将民族文化中的优秀成分传承下来。

C．韩非子指的“儒”和“焚书坑儒”的“儒”，都是指“师”，也就是孔门弟子。

D．文中所说的“师”自身具有知识准备和道德修养准备，同时也能帮助他人进行知识与道德准备。

8．下列各项不能表现在孔子语汇里被称之为“礼”的“游戏规则”的一项是 A．君君臣臣父父子子

B．八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也

C．君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是 D．觚不觚，觚哉！觚哉!9．“儒”的内涵是不断发展变化的，根据文章内容，概括“儒”的不同内涵。（4分）

（二）阅读下面的文字，完成10-13题。（20分）

箱子岩（有删节）

沈从文

（1）十五年以前，我有机会独坐一只小篷船，沿辰河上行，停船在箱子岩脚下。一列青黛崭削的石壁，夹江高矗，被夕阳烘炙成为一个五彩屏障。石壁半腰约百米高的石缝中，有古代巢居者的遗迹，石罅隙间横横的悬撑起无数巨大横梁，暗红色长方形大木柜尚依然好好的搁在木梁上。岩壁断折缺口处，看得见人家茅棚同水码头，上岸喝酒下船过渡人也得从这缺 口通过。那一天正是五月初五，河中人过大端阳节。

（2）箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船，早被乡下人拖出浮在水面上。

（3）船只狭而长，船舷描绘有朱红线条，全船坐满了青年桨手，头腰各缠红布。鼓声起处，船便如一支没羽箭，在平静无波的长潭中来去如飞。河身大约一里路宽，两岸皆有人看船，大声呐喊助兴。且有好事者，从后山爬到悬岩顶上去，把“铺地锦”百子边炮从高岩上抛下，在半空中爆裂，形成一团团五彩碎纸云尘，彭彭彭彭的边炮声与水面船中锣鼓声相应和。渔船上妇女小孩们，无不十分兴奋，各站在尾梢上或船篷上锐声呼喊。其中有几个小孩子，我只担心他们太快乐兴奋，会把住家的小船跳沉。

（4）十五年后我又有了机会乘坐小船沿辰河上行，应当经过箱子岩。我想温习温习那地方给我的印象，就要管船的不问迟早，把小船在箱子岩下停泊。这一天是十二月七号，快要过年的光景。没有太阳的阴沉酿雪天，气候异常寒冷。停船时还只下午三点钟左右，岩壁上藤萝草木叶子多已萎落，显得那一带斑驳岩壁十分瘦削。悬岩高处红木柜，只剩下三四具，其余早不知到哪儿去了。我从石壁裂罅爬上洞口，到搁龙船处看了一下，旧船已不知坏了还是早被水冲去了，只见有四只新船搁在石梁上，船头还贴有鸡血同鸡毛，一望就明白是今年方下水的。出得洞口时，见岩下左边泊定五只渔船，有几个老渔婆缩颈敛手在船头寒风中修补渔网。上船后觉得这样子太冷落了，可不是个办法，就又要船上水手为我把小船撑到岩壁断折处有人家地方去，就便上岸，看看乡下人过年以前是什么光景。

（5）四点钟左右，黄昏已逐渐腐蚀了山峦与树石轮廊，占领了屋角隅。我独自坐在一家小饭铺柴火边烤火。铺子里人来来往往，有些说两句话又走了，有些就来镶在我身边长凳上，坐下吸他的旱烟。有些来烘烘脚，把穿着湿草鞋的脚去热灰里乱搅。看看每一个人的脸子，我都发生一种奇异的乡情。这些人每到大端阳时节，都得下河去玩一整天的龙船。平常日子特别是隆冬严寒天气，却在这个地方，按照一种分定，很简单的把日子过下去。每日看过往船只摇橹扬帆来去，看落日同水鸟。

（6）一个跛脚青年人，手中提了一个老虎牌新桅灯，灯罩光光的，洒着摇着从外面走进屋子。许多人见了他都同声叫唤起来：“什长，你发财回来了！好个灯！”

（7）那跛子年纪虽很轻，脸上却刻划了一种兵油子的油气与骄气，在乡下人中仿佛身分特高一层。把灯搁在木桌上，大洋洋的坐近火边来，拉开两腿摊出两只大手烘火，满不高兴的说：“碰鬼，运气坏，什么都完了。”

（8）“船上老八说你发了财，瞒我们。怕我们开借。”

（9）“发了财，哼。用得着瞒你们？本钱去七角，桃源行市只一块零，除了上下开销，二百两货有什么捞头，我问你。”

（10）原来这个青年汉子，是个打鱼人的独生子。三年前被省城里募兵委员看中了招去，训练了三个月，就开到江西边境去同共产党打仗。打了半年仗，一班兄弟中只剩下他一个人好好的活着，奉令调回后防招募新军补充时，他因此升了班长。第二次又训练三个月，再开到前线去打仗。于是碎了一只腿。战争是个什么东西他也明白了。取得了本营证明，领得了些伤兵抚恤费后，于是回到家乡来，用什长名义受同乡恭维，又用伤兵名义作点特别生意①。我想弄明白那什长的年龄，从那个当地唯一成衣人口中，方知道这什长今年还只二十一岁。那成衣人还说：“这小子看事有眼睛，做事有魄力，蹶了一只腿，还会一月一个来回下常德府，吃喝玩乐发财走好远。若两只腿全弄坏，那就更好了。”

（11）回船时，我一个人坐在灌满冷气的小小船舱中，屈指计算那什长年龄，二十一岁减十五，得到个数目是六。我记起十五年前那个夜里一切光景，那落日返照，那狭长而描绘朱红线条的船只，那锣鼓与热情兴奋的呼喊，„„尤其是临近几只小渔船上欢乐跳掷的小孩子，其中一定就有一个今晚我所见到的跛脚什长。

（1934年）

【注】①特别生意：指贩卖鸦片。②成衣人：裁缝。

10．作者说“我想温习温习那地方给我的印象”，你觉得十五年前的箱子岩留给作者的印象有哪些？（4分）

11．分析文章第四段景物描写的作用。（6分）12．赏析文中第七段划线的句子。（4分）

13．作者曾说：“你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛却忽略了。”请结合这篇选文谈谈你对这句话的理解。（6分）

三、古诗文阅读（共40分，其中选择题每小题3分）

（一）阅读下列文言文，回答14-18题。

妄心 【明】江盈科

见卵求夜，庄周以为早计，及观恒人之情，更有早计于庄周者。

一市人贫甚，朝不谋夕。偶一日拾得一鸡卵，喜而告其妻曰：“我有家当矣！”妻问安在？持卵示之，曰：“此是！然须十年，家当乃就。”因与妻计曰：“我持此卵，借邻人伏鸡乳之，待彼雏成，就中取一雌者，归而生卵，一月可得十五鸡；两年之内，鸡又生鸡，可得鸡三百，堪易十金。我以十金易五牸，牸复生牸，三年可得二十五牛；牸所生者，又复生牸，三年可得百五十牛，堪易三百金矣。吾持此金举责，三年间，半千金可得也；就中以三之二市田宅，以三之一市僮仆，买小妻。我乃与尔优游以终余年，不亦快乎？”

妻闻欲买小妻，怫然大怒，以手击卵碎之，曰：“毋留祸种！”夫怒，挞其妻。乃质于官，曰：“立败我家者，此恶妇也，请诛之！”官司问：“家何在？败何状？”其人历数自鸡卵起，至小妻止。官司曰：“尔家当尚未说完。”其人曰：“完矣。”官曰：“尔小妻生子读书，登科出仕，取富贵，独不入算耶？如许大家当，坏于恶妇一拳，真可诛！”命烹之。妻号曰：“夫所言皆未然事，奈何见烹？”官司曰：“你夫言买妾，亦未然事，奈何见妒？”妇曰：“固然，第除祸欲早耳。”官司笑而释之。

噫！兹人之计利，贪心也；其妻之毁卵，妒心也：总之皆妄心也。知其为妄，泊然无嗜，颓然无起，即见在者，且属诸幻，况未来乎？嘻！世之妄意早计，希图非望者，独一算鸡卵之人乎？

【注释】①伏鸡：正在孵卵的鸡。②牸（zì）：母牛。14．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．借邻人伏鸡乳之 乳：孵化 B．吾持此金举责 责：责任 C．夫怒，挞其妻 挞：毒打 D．第除祸欲早耳 第：只是 15．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 A．因与妻计曰 因为长句，歌以赠之 ．． B．我乃与尔优游以终余年 乃使人复葺南阁子 ．． C．败何状 开国何茫然 ．． D．且属诸幻 臣死且不避 ．．16．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是

A．文中的某“市人”毫不考虑客观条件地计算自己的财产——一个鸡蛋以几何级数式地增加，正如庄子曾批评的“见卵求夜”者一样急于求成。

B．文中的“官司”是一个严谨踏实、一丝不苟、秉公执法的官员，在接到“市人”的申诉之后，深为丈夫偌大家产毁于妻子一拳而痛心，准备严厉惩治妻子。C．文章写的丈夫的贪心和妻子的妒心，都属于“妄心”，行文语言流畅，条理清楚，结构完整，情节一波三折，扣人心弦，颇具小说之制。

D．江盈科用这一笑话不仅讥笑“算鸡卵之人”，更是要劝诫世人不要心存非份之想，最好淡泊无欲。作者的机智深刻，发人深思。17．把文中画线的句子译成现代汉语。（8分）（1）夫所言皆未然事，奈何见烹？（3分）

（2）世之妄意早计，希图非望者，独一算鸡卵之人乎？（5分）18．用“／”给下面的文段断句。（3分）

一齐人傅之众楚人咻之虽日挞而求其齐也不可得矣引而置之庄岳之间数年虽日挞而求其楚亦不可得矣

（选自《孟子·滕文公下》）

（二）阅读下面两首诗，完成19-21题。（9分）

筑城行

【宋】刘克庄

万夫喧喧不停杵，杵声丁丁惊后土。

遍村开田起窑灶，望青斫木作楼橹。

天寒日短工役急，白棒呵责如风雨。

汉家丞相方忧边，筑城功高除美官。

旧时广野无城处，而今烽火列屯戍。

君不见高城齾齾如鱼鳞，城中萧疏空无人！

筑城曲

【宋】许棐

日将西，杵声急，一声声自死肠出。

城高不特土累成，半是铺填怨夫骨。

儒坑战地骨更多，十二金人随鬼泣。

【注】①杵：筑土的木锤。②齾齾（yà）：参差不齐的样子。

19．唐人把诗歌分为古体诗和近体诗两类，“筑城行”是乐府古题，后人写的古体诗的标题里一般有“行、▲、▲ ”等标志性字眼。刘克庄这首乐府古题在描绘筑城情景时用了声色结合的手法，请结合诗歌加以说明。（5分）20．许诗中有“城高不特土累成，半是铺填怨夫骨”，请找出刘诗中具有相同意思的诗句，并说说它的写法及好处。（4分）

（三）阅读下面的材料，完成21-22题。（5分）

材料一 南宫适问于孔子曰：“羿善射，奡荡舟，俱不得其死然。禹稷躬稼而有天下。”夫子不答。南宫适出。子曰：“君子哉若人！尚德哉若人！”（《论语·宪问》）

材料二 樊迟请学稼。子曰：“吾不如老农。”请学为圃。曰：“吾不如老圃。”樊迟出。子曰：“小人哉，樊须也！上好礼，则民莫敢不敬，上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”（《论语·子路》）

材料三 然则治天下独可耕且为与？有大人之事，有小人之事。且一人之身，而百工之所为备，如必自为而后用之，是率天下而路①也。故曰，或劳心，或劳力：劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人；天下之通义也。（《孟子·滕文公章句上》）

【注】①路，辛苦劳碌。

21．孔子为什么说樊迟是“小人”？（2分）

22．结合以上三则材料，请谈谈儒家对“稼穑”的态度。（3分）

（四）古诗文默写（6分）

23．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题）

（1）故国神游，多情应笑我，早生华发。▲，▲。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（2）外无期功强近之亲，▲。▲，形影相吊。（李密《陈情表》）

（3）▲，▲。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？（王实甫《长亭送别》）

（4）三岁为妇，▲ ； ▲，靡有朝矣。（《诗经·氓》）

（5）不愤不启，▲。▲，则不复也。（《论语·述而》）

四、作文

24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

材料一 不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德

材料二 没有个性，人类的伟大就不存在了。——让·保尔

材料三 2014年上海某著名中外合作大学有一种面试方式，5人一小组在18分钟内创造一件物品，能给老人的生活带来便利。材料只有纸、笔、剪刀和胶带。校方解释，在团队合作环节，考察学生的团队沟通与合作能力、领导力，观察思考力、想象力以及创造力。

综合上述材料，结合你的理解，写一篇论述类文章。

【注意】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭、套作。

语文参考答案

一、语言文字应用（共20分，其中选择题每小题3分）

1．【B】A选项白炽灯（chì）；C选项怂恿（sǒng）；D选项楔子（xiē）。2．【A】B选项 “共渡难关”；C选项 “科技型 企业”；D 选项 “最佳重新演绎奖”。

3．【B】息息相关，形容彼此关系密切；A选项“刚刚”和“初来乍到”语意重复；C选项“无时无刻”只能用于否定句中；D选项“以及”应为“或者”。4．【C】A选项“差别岂止是数以亿计的投资打了水漂、造成巨大财政浪费不说”杂糅；B选项一面对两面，可改为“良好的质地”；D选项“迎合„„价值观”搭配不当。5．【C】

6．【参考示例一】我不接受这样的道歉。①国家的权威部门以这样的方式表达歉意，有失严肃感；②卖萌并不能解答公众的疑问，这种解释会让人觉得气象部门专业性不足，应该以更加科学、严谨、准确的表达给公众以明确的信息。【参考示例二】我接受这样的道歉。①国家权威部门放下身段，主动道歉，态度值得赞赏；②以卖萌的方式表示歉意，很接地气很亲切，情感上容易获得公众的认同。

（评分标准：观点明确1分，理由每点2分。可以从身份、道歉态度、语 言形式、受众的接受情况等角度思考）

二、现代文阅读（共30分，其中选择题每小题3分）

7．【D】（A．“师”是其中之一的原因；B．表述绝对化，贵族在传承文化时有限制，但不能据此肯定他们所传承的文化都是糟粕；C．还包括“孔子之道的传人”）8．【C】

9．【参考答案】①最初“儒”本是对文士的统称；②孔子把“儒”作为“师”的代称，后世把“儒”认为是孔门弟子，孔子之道的传人；③“儒”是古代官办学校教育工作者的谦称；④后来“儒”作为“师”的意义湮没，成了“臣”文化的代称。

10．【参考答案】①湘西的山水和谐静谧，美丽古朴；②赛龙舟民俗的热闹欢腾；③湘西人民焕发着旺盛生命力，淳朴而和平。（每点2分，答出两点即可，可从景、事、人角度思考概括）1．【参考答案】①营造氛围，阴沉萧索的景物营造出一种凄凉冷落的氛围；②形成对比，与十五年前美丽如画的辰河形成对比，暗示昔日世外桃源般的湘西世界正处在风雨飘摇、濒临崩溃之中；③做铺垫，为下文写故乡的人事做铺垫。（每点2分）

12．【参考答案】①动作描写，运用“搁”“坐”“拉”“摊”等 一系列动作，刻画出什长自认为高人一等的优越感；②神态描写，“大洋洋”“满不高兴”显示出什长的骄气；③语言描写，什长认为本次买卖运气不好没捞到钱，丝毫没有觉察到贩卖鸦片有何不妥，刻画出他的油气。（答出1点2分，2点3分，3点4分）13．【答案要点】作者以平实的语言，朴实的故事（1分），描写出战乱带给湘西的转变（1分），破坏了湘西的原始美（1分），导致湘西民风的衰败和人心的腐烂（2分）。（语言表达1分）

三、古诗文阅读（共40分，其中选择题每小题3分）14．【B】“责”通“债”，“举责”意为放贷。

15．【C】疑问代词，什么样/副词，多么； A于是，就；B就，才；D尚且。16．【B】官司风趣幽默，以戏谑的口吻揭示了丈夫的贪心，对妻子的“过错”一笑了之

17．（1）我丈夫所说的都是没有发生的事情，为什么就要烹死我啊？（3分，未然、见烹各1分，“奈何见烹”若翻译成“我为什么要被烹死呢”亦可）（2）世界上那些妄想早早打算，希望得到非份（的东西）的人，难道仅仅是这个算计鸡蛋的人吗！（5分，妄意、早计、非望、独各1分）

18．一 齐 人 傅 之/ 众 楚 人 咻 之/ 虽 日 挞 而 求 其 齐 也 /不 可 得 矣 /引 而 置 之 庄 岳 之 间 数 年/ 虽 日 挞 而 求 其 楚/ 亦 不 可 得 矣（3分，每处0．5分，多断少断都算错）19．答案： ①歌、吟、引（2分，1空1分）

②先描绘声音，役夫打夯声的“喧喧”，木杵撞地的“丁丁”，监督官的斥责声，接着又从视觉角度着笔，描绘烧窑、斫木的情景，描绘出修城时规模宏大、人员众多、繁忙不停的景象。（听觉、视觉、情景各1分）

20．答案：第一问：君不见高城齾齾如鱼鳞，城中萧疏空无人（1分，若只写半句不给 分）

第二问：①比喻，高楼有如鱼鳞一般，形象地写出了高楼之多；②对比，高楼巍然耸立，城中却空无人，对比强烈；③借景抒情（以景作结），具象示人，表现出诗人对役夫（劳动人民）的同情以及对统治 者的批判。（每点1分）21．答案：①樊迟问的是种稻种菜的事；②种稻种菜是“小人”（农民、农耕者）所从事的（2分，每点 1分）

22．答案：①儒家是敬重（重视）稼穑（农业）的，对生产劳动的态度都是积极而又肯定的；②儒家强调社会分工不同，应各司其职；③“小人”从事“稼穑”，“君子”宜“为政”，儒家主张解决问题要先抓主要矛盾，认为治理国家，当务之急不在于当政者参加生产劳动，而在于“好礼”“好义”“好信”，在于德行修养。（每点1分）

23．补写出下列名句名篇中的空缺部分（1）人间如梦 一尊还酹江月（2）内无应门五尺之僮 茕茕独立（3）四围山色中 一鞭残照里（4）靡室劳矣 夙兴夜寐

（5）不悱不发 举一隅不以三隅反

24．作文（参考高考评分标准）【参考译文】

看到鸡蛋就想公鸡能打鸣报时，庄子认为这是过早打算了；等到看到一般人的情况，更有比庄子所讲的打算早的人。

在市场上有一个特别贫穷的人，吃过早饭不知道晚饭还有没有。有一天偶然拣到了一个鸡蛋，特别高兴得去告诉他的妻子说：“我们有家当了！”妻子问他在哪里，这人拿着鸡蛋给妻子看，说：“这就是，只是需 要十年之后，我们就完备家当了。”然后就与妻子计划说：“我拿着这个鸡蛋，去管邻居借一只鸡，抚养它。等到这鸡的雏长大了，我们在里面取一只母鸡。拿回来生蛋，一个月可以获得15只鸡。两年之内，鸡长大了又生小鸡，可以得到三百只鸡，能够换来十个金子。然后拿金子买5头母牛，母牛又生母牛，三年可得到25头牛，母牛生的牛，又再生母牛，三年之中可以换三百个金子了。我拿着金子放债，三年之中可得500金。拿其中的三分之二买田地和宅院，剩下的三分之一买仆人和小妾，我与你就非常可以清闲地过剩下的日子，那是多快乐的一件事啊！” 他的妻子听他说要买小妾，博然大怒，用手把鸡蛋打碎了，说：“不能留下祸种。”这人非常愤怒的鞭打了妻子一顿，然后带到衙门见官，说：“败坏我的家产的人，就 是这个混蛋妇人，请官吏判她死罪。”官吏问他家财在哪里，破败成什么样了。这人于是从鸡蛋讲起，讲到买小妾为止。官吏听完说道：“你的家当还没有说完。”那个说：“说完了。”“你的小老婆又生下儿子，儿子读书，考中功名出去做官，取得荣华富贵，难道不计算进去了吗？这么多家当竟然被这妇人一拳打毁了，真是可恶，该杀啊！”于是下令烹死妇人。这妇人号叫着说：“我丈夫所说的都是没有发生的事情，为什么就要烹死我啊？”官吏说：“你丈夫说要买小妾也是没有发生的事情，你为什么要嫉妒呢？”妇人说：“话虽然这样说，但是祛除祸患要趁早啊！”官吏闻言大笑着释放了她。

语文第二次月考答案 篇5

3.D（“真正继承鲁迅精神的人，是发现并继承鲁迅“衣钵”的人”曲解原文。）4.B（谢：感谢，表示致敬意。）

5.A（同为副词，于是，就。B项①介词，“把”；②介词，“因为”。C项①连词，表并列；②连词，表修饰。D项①语气助词，用在句首，表示引发议论；②语气助词，用在句末，表示感叹。）6.C 7.C 8.(10分)⑴（5分）在这之前，安定太守收受贿赂强取钱财，声名狼藉，凉州刺史、汉阳大守都年老昏庸不能胜任职守，却全都依仗权贵势力，不遵守法度。(重点注意“受取”“狼

籍”“并”“堪”“遵”的翻译。）

⑵（5分）并且又厌恶宦官，不与他们交往联系，于是皇宫内外全都怨恨他，就一起诬陷皇甫规用财物贿赂各支羌人，皇帝接连不断地下诏书，批评责备皇甫规。(重点注意“恶绝”“交通”“货赂”“诮让”“相属”的翻译。）

9．（1）“偷”字好，可以显示南风的诙谐，仿佛有意要和老朋友开个玩笑。或：“径”字好，“径”字能突出南风与老友的熟识，相见之情急切，不是轻敲，不是缓推，而是径直推门而入。（言之成理即可，3分）

（2）诗中富于季节特征的意象有“青苔”、“绿树”、“南风”。夏日初晴之后，昼梦之余，人的情绪通常是爽朗的、愉悦的；四周一片静谧，吹开大门、拂动书页的夏风显得那样友好。这一切都表现了诗人恬适宁静的心境。（意象1分，分析2分，心境2分 10.【答案】D（3分）A（2分）E（1分）BC不给分

B“委婉含蓄地批评格斯拉先生做的靴子式样笨重难看”错误；C人们“走进他的店铺就像走进教堂一样”不是因格斯拉先生为人的严肃、僵硬，而是因为他的手艺精湛，做的鞋子质量很好，表达的是对他的尊重。E“深刻地揭示了资本主义社会的人与人之间的隔膜和无情”不对，小说中“我”以及那名年轻人都对格斯拉先生充满关切、同情。11.【答案】①手艺精湛，认真负责，诚实守信；②热爱本职，坚守理想，至死不渝。（每点3分，要求能对人物性格准确概括，并能结合小说略加分析）

12.【答案】①（情节结构）“我”是一个线索式的人物，通过“我”串联起了小说的所有情节，增强了小说的真实性；②（人物塑造）“我”见证了格斯拉先生的鞋店逐步衰落的过程，对格斯拉先生的遭遇有关切，有同情，有思考，写“我”是为了更好地塑造主人公格斯拉先生的形象；③（主题表达）“我”的所见所闻所思所感，有助于揭示作品的主题。（每点2分）13.【答案】

观点一：表现了作者对格斯拉先生的赞赏。①从标题看，“品质”既指他所做的靴子的品质，也是指他的人品；②从周围人的反应看，人们“决不赊格斯拉先生的账”，人们走进他的店堂就像走进教堂那样，表现了人们对他技艺和人品的尊重、敬畏；③从细节描写看，他的“靴子梦”，他对皮革的赞美，都表明了他对自己职业的热爱，对理想的痴迷。

观点二：隐含了作者对格斯拉先生的批评。①从顾客的角度看，他不够热情，而且做靴子用时太长，不能满足顾客的需求，因而失去了所有的顾客；②从时代发展看，他的经营方式刻板、守旧，不能跟上时代的步伐；③从小说结局看，他不知变通，在竞争中被人兼并收购，终至饿死。（评分标准：观点明确2分，理由充分6分，每点2分）

15．B 【A．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。此处的“洋”加引号，表示特殊用法，借指“外国企业”。B．“东山再起”比喻失势后重新得势。不合语境。C．狗尾续貂：比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称（多指文学作品）。D．以邻为壑：拿邻国当做大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。】 16． C【A项是主客颠倒。B项是成分残缺，缺少了与“具有”搭配的中心词。D项“施用”与“催生技术”不搭配。】

17．C（逻辑顺序，先论述小沈阳现象的积极意义，再论述小沈阳现象消极影响）18.不要轻易地否定别人的意思，一旦产生误解，就会让自己吃亏，并且使别人受辱。

19．（4分）答案示例：①警钟长鸣，勿添国耻。理性爱国，反对暴戾。② 爱国无需暴力，戾气并非正义。③国土沦丧为家国之耻，鲁莽暴戾是民族之悲。理性展示爱国热情，依法表达抗日心声。④ 冲动暴戾，损害国家形象；文明有序，彰显民族力量。理性爱国，捍卫国家尊严；文明有序，展示民族风采。⑤奋臂疾呼，悍卫民族尊严；文明有序，恪守法律道义。（内容2分，形式2分）

20.答案示例：食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。

【解析】该题目考查的是短句变长句，首先要分析各个句子，确定一个句子当主干，然后将其他小短句通过增删等方法变换成定语或者状语，之后修改使之通顺并符合题目要求即可。

初三月考考试语文试卷及答案 篇6

1.(1)yú 彻(2)详改为祥 仆改为朴(3)D (4)。(句号)

2.我们(中小学生)应该远离不安全食品，保护身体健康。

3.D 4.B【解析】A.“防止”和后面的“不再发生”矛盾，犯了逻辑混乱错误，应把“不再”去掉。C.句子没有主语，D.“基本上”不能修饰“完全”，自相矛盾，应去掉“基本上”。

5.①引无数英雄竞折腰 ②更深月色半人家 ③人迹板桥霜 ④一任群芳妒⑤浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 ⑥只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 ⑦示例：夜来风雨声，花落知多少。随风潜入夜，润物细无声。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海等。

6.(1)施耐庵 鲁智深 林冲 (2) 英国 培根

三、阅读

(一)10.屯：停驻 等：同样 11.天下百姓苦于秦的统治已经很久了

.扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派(他)在外面带兵。12. 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。13.天下苦秦久矣 诈自称公子扶苏、项燕

(二)14.因为于勒的穷困击碎了母亲所有的希望，旧怨新恨一齐发作;自私冷酷

15.神态描写 揭示了父亲从热望到失望的狼狈相，暴露了父亲自私虚伪的嘴脸

16.“我”的大姐、二姐及姐夫; 怕他们明白真相，尤其是怕女婿知道于勒是个穷水手，不愿意与二姐结婚，而影响二姐的婚姻大事

17.对于勒叔叔的同情;对父母六亲不认的不满和对人与人之间赤裸裸的金钱关系的批判

(三)18.不能去掉。因为当今人类面临的最严重的环境问题，除了人口剧增、资源短缺外，还有水质污染、大气污染等，所以使用了“之一”一词，就使表达更严密、更准确。

19.举例子、列数据、作比较 开辟远洋渔场，发展深海渔业的重要性。

20.一是海洋中有丰富的藻类，二是海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物，三是海洋中有众多的鱼虾，四是相对于近海资源而言，在深海和远洋中还有许许多多的潜力巨大、尚未充分开发利用的海洋生物。

21.①海洋资源是极其丰富的，也是人类未来赖以生存的希望所在。②珍爱海洋资源，增强保护海洋资源的意识，健全和完善法律法规，加大执法力度。

(四)22自尊是在尊重别人中实现的。

23.举例论证、道理论证(正反对比论证或对比论证)。

24.不能，因为三个事例之间呈递进关系，具有一定的逻辑顺序，傅雷先生的例子能够证明“有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。”这一观点，是对论点的进一步证明。

评分说明：(2分)答出递进或逻辑关系1分，结合事例答出对论点的作用1分。

25示例一：在考试中，我拒绝了抄袭答案的诱惑，这就是 坚守诚信，是自尊的表现。

示例二：在学习中，我成绩优秀，能力突出，被同学嫉妒了，我能主动与他沟通，解除矛盾，我在尊重他人的过程中实现 了自尊。

示例三：自习课上，老师误以为我与同学说话，严厉地批评了我。当时我没有顶撞老师，课下与老师沟通。我在尊重老师的同时赢得了老师对我的尊重。

评分说明：(2分)结合经历1分，理解1分，能够体现自我尊重和尊重他人任意一个角度，言之成理即可得分。

六年级语文第一次月考参考答案 篇7

填空题答案

一、（1）lèyuù（2）yāoyào

二、陡峭、挺拔、身躯、静谧、吟咏、追随、欢悦、庞然大物

三、不但„„而且„„ 只要„„就„„即使„„也„„虽然„„但是„„

四、1 落红不是无情物，化作春泥更护花。2不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。3我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国。（此题错别字按0.5一个字扣分，直到扣完为止）

五、1、我站立之处成了看雨的好地方，没人能说这不是天地给我的恩泽。

2、我相信，这些小精灵会爱我们祖国的海岛，会愿在这里安居乐业。

3、我把生日礼物郑重地交给妈妈。（去掉“随手”）

4、说出来的话不得不（或不能不）算数；或：说出来的话难道不能算数吗？

5、例：你好，美丽的鲜花！你绽开一张笑脸，是要欢迎我吗？

（此题句式、标点全对得全分；句式正确，一个标点错误扣0.5分）

选择题答案：

1、B2、B3、A4、A5、C6、A7、C8、D9、C10、A 判断题答案：

1、√

2、√

3、×

4、√

5、×

6、√

7、√

8、√

9、×

10、√ 阅读一参考答案

1、āishàsuìxuàn2、绞尽脑汁深深地思索突然一下子明白过来

3、①心理活动描写②外貌描写③动作描写④神态描写

4、（1）我被雨中老人顽强的精神所感动（2）历史神话

5、“困难不是一个无底洞„„的毅力。”

6、不经历风雨，怎能见彩虹？

阅读二参考答案

1、他开始向大家“行乞”。

2、√，×（“盛情难却”的“却”是推辞的意思），×（此处的“我”指作者的朋友），√

3、“所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧„„”

4、①作者流下的泪水，包含着对小男孩的悲惨命运的同情；②同时也是被小男孩不屈不挠、不卑不亢地和命运抗争的精神而感动。

5、“我”被小男孩的不卑不亢震撼了，在“我”心中小男孩不是乞丐。“我”相信小男孩在他的人生道路上，将会用自己的劳动获得应有的报酬和尊严。一个人即使在物质上很贫穷，但在精神上却不匮乏，那他始终算不得是乞丐，因为积极向上的人终有崛起的一天。（意思相近即可）

6、一个生活艰难的小男孩在车上卖唱时，面对屈辱不屈不挠，保护了自己的尊严，赢得了人们的尊重。

作文（30分）