高三语文寒假作业1

高三语文寒假作业1（通用12篇）

高三语文寒假作业1 篇1

新课标2018年高三历史暑假作业1《历史》必修一、二、三

一、选择题：本题共12各小题，每小题4分，计48分。

1．明朝万历中期河南巡抚钟化民奏：“臣见中州沃壤，半檀木棉，乃棉花尽归商贩，民间衣服率从贸易。”这反映了 ①经济作物种植面积扩大 ②农产品商品化趋势加强③政府鼓励商业发展 ④资本主义萌芽出现()A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 2．一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。”从人类政治文明发展的角度，这一政治转向的积极意义主要在（）

A．从血缘政治向官僚政治转变 B．从军功政治向文治政治转变 C．从分权政治向专制政治转变 D．从地方分权向中央集权转变

3．1937年，美国很有影响的《时代》杂志把蒋介石夫妇选为“1937年伉俪”。这一举动反映出美国()A．在冷战后需要中国加入西方阵营 B．肯定蒋介石对北伐战争的贡献 C．非常认可国民政府的经济改革 D．重视中国顽强抵抗日本侵略的行动

4．1851年，正当伦敦世博会召开，宣布资本主义工业革命正以雷霆万钧之力重塑欧洲乃至全球经济和社会形态时，已经有人在解剖它的病灶，预备提前宣判它的死刑了。该事件是指()A．在中国兴起太平天国运动 B．卢梭发表了《社会契约论》 C．在法国发生巴黎公社革命 D．马克思发表《共产党宣言》

5．1949年10月1日，中华人民共和国成立。当时一些报刊评论说，“中国人民站起来了”。这句话的含义之一是()A．新民主主义革命已经完成

B．国民党在大陆的势力被彻底清除 C．人民掌握了国家权力 D．人民代表大会制度确立

6．国书是一国派遣或召回大使、公使时，由国家元首致接受国元首的正式文书。下图是新中国第一号国书(由毛泽东、周恩来亲自签发)的局部，该国书的接受国应是()A．朝鲜

B．苏联 C．印度

D．日本

7．《十二铜表法》是古罗马历史上第一部成文法。关于该法的表述，错误的是()A．它是古罗马习惯法的汇编

B．它限制了贵族的权力

C．它是当时罗马社会的写照

D．它不属于罗马公民法

8．有学者认为“(光荣革命不是一次微不足道的政变也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是()A.通过《权利法案》结束了国王的权力 B.国家权力的重心由国王转移至议会 C.议会与国王在国家权力上实现了平衡 D.英国君主立宪制确立

9．美国历史学家杰里•本特利指出：“随着二战的结束，世界不得不重建。”当时“重建世界”的原因不包括()

A．原有世界体系遭到破坏 B．美苏在国家利益上矛盾加剧 C．美苏意识形态对立加剧 D．不结盟运动的兴起和影响

10．孔子说：“天何言哉？ 四时行焉，百物生焉，天何言哉？”老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”韩非子说：“唯夫与天地之剖判也俱生，至天地之消散也不死不衰者谓常。”从以上儒家、道家、法家言论来推断，三家都()A．针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张 B．认为自然界的存在不以人的意志为转移 C．表现出人对自然及其规律的尊崇 D．认为自然是可以认识的

11．20世纪40年代，美国驻华外交官谢伟思就提出发展同中共关系的积极设想，然而美国在此后长达20多年的时间里，却“失去了与中国发展友好关系的机会”。其原因不包括()A．美苏冷战的影响

B．美国政府采取扶蒋反共的政策 C．意识形态的冲突

D．中共政府一直实行一边倒的外交方针

12．战国时期，“官分文武，惟王之二术也”。这反映了当时()A．分封制的强化 B．国君权力的加强 C．郡县制的确立 D．儒学地位的提升

二、非选择题：共2道题目，第13题20分，第28题28分，共52分。

13．（28分）阅读材料：

材料一 在中国古代，人们称祖先或神明为“皇”，称主宰万物的最高天神为“帝”。嬴政统一六国后，自称皇帝，并说：“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群

臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰朕”的建议。

材料二 皇帝之下，由三公(丞相、御史大夫、太尉)九卿组成中央政府。三公分掌国家政务，互不相属，互相牵制。

(1)据材料一、二指出，秦朝是怎样强化君权的？(8分)材料三：中央官僚机构示意图： 图一

图二：

（2）据材料三指出图

一、图二的朝代和中枢权力机构各是什么？（6分）中枢权力机构的发展演变有什么规律？（4分）

材料四：唐初每事先经由中书省，中书省做定将上，得者再下中书省，中书省付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。

---《朱子语类》

请根据上面材料，结合所学内容回答：

（3）据材料四并结合所学知识，材料所述制度有何特点，起到了什么作用？（10分）

14.（24分）世界文明的多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的动力。由于东西方历史和文化以及社会现状的差异使其文明各具特点。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

材料一

中国发展模式的价值内核，源于延续几千年的政治传统。这种传统达到西方难以企及的历史高度：一是历史上强大的中央集权国家，而非欧洲那样由封建领主或教会掌握；二是高度的行政管理体制，官员由公正、普遍的考试制度选拔，而非西方或中东那样由世袭或门第操纵；三是政治对人民负责，体现“民本主义”。

——俞邃《关于“中国模式”之我见》

（1）依据材料并结合所学，说明中国政治传统的特点。（6分）材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体。英国是现代资产阶级政治制度的发源地早已为世人所公认。即使在当今社会主义国家的某些机构或制度上，也隐隐约约地打着英国影响的印记。因此，要了解当代西方政治制度乃至现代人类政治文明的来龙去脉，首先必须了解英国政治制度及其历史。

——程汉大《英国政治制度史》

（2）材料二中英国“全新的政体”指的是什么？（2分）指出英国有哪些政治制度“已为世人所公认”，并分析其积极影响。（6分）

材料三

中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。各级人民代表大会由普选产生„„全国人民代表大会和地方各级人民代表大会,一律实行民主集中制。

——1954年《中华人民共和国宪法》

（3）根据材料三，分析社会主义中国有哪些政治制度也“隐隐约约地打着英国影响的印记”？（6分）并谈谈你对政治民主建设的认识。（4分）

新课标2018年高三历史暑假作业1《历史》必修一、二、三

参考答案

一、选择题：本题共12各小题，每小题4分，计48分。

．

【答案】D 【KS5U解析】考查明朝经济发展的特点。依据材料“臣见中州沃壤，半檀木棉”可知经济作物种植面积扩大；材料“乃棉花尽归商贩”说明农产品商品化趋势加强，故①②符合题意。明朝是重农抑商政策的顶峰，故③错误；资本主义萌芽的本质特征是雇佣关系的产生，但材料中并没有体现出这一点，故④与题意不符。所以应选D。

2．【答案】A 【KS5U解析】考查专制主义中央集权制度。依据材料“以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育” “政治文明发展”可知，该学者强调秦始皇废除了依靠血缘关系的世卿世禄制，建立了专制主义中央集权的官僚制度，中央到地方的官吏全部由皇帝任免。分析选项，A项符合题意。所以应选A。

3． 【答案】D 【KS5U解析】据材料中的时间信息“1937年”联系所学知识判断《时代》杂志选蒋介石夫妇为“1937年伉俪”的主要依据是D项重视中国顽强抵抗日本的侵略行动。其他各项均与1937年时间不符。

4． 【答案】D 【KS5U解析】 从理论上论证了资本主义的灭亡是历史发展必然的是《共产党宣言》，它预言无产阶级必将推翻资本主义社会，建

5． 【答案】C 【KS5U解析】 本题考查学生对中华人民共和国成立的意义分析理解的能力。解答本题应注意理解“中国人民站起来了”，表明的是人民当家作主。A项错在事实上新中国成立后还有一些新民主主义革命的任务没有完成；B项错在“彻底”，只能说基本被清除；D项错在时间上，其确立时间为1954年而非1949年。

6． 【答案】B 【KS5U解析】 本题考查学生的分析能力。苏联是第一个与新中国建交的国家，故选B。

7． 【答案】D 【KS5U解析】《十二铜表法》是以往罗马习惯法的汇编，故A项正确，不符合题意；《十二铜表法》限制了贵族的专横，打破了他们对法律知识的垄断，故B项正确，不符合题意；《十二铜表法》的内容涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面，与罗马人的社会生活息息相关，故C项正确，不符合题意；罗马共和国建立于公元前509年，《十二铜表法》颁布于公元前449年，说明其属于公民法，故D项错误，符合题意。

8．【答案】B 【KS5U解析】本题考查了国王和议会权力在“光荣革命”前后的转变——革命前议会是国王的议会,革命后国王成了议会的国王,这说明“光荣革命”实现了国家权力重心由国王到议会的转移。

9．【答案】D 【KS5U解析】把握材料“随着二战的结束”，可知此时的“重建世界”是指美苏根据自身利益和实力的对比两分世界格局的建立，也就是两极格局的建立。D项不结盟运动出现于两极格局形成后，是对两极格局的冲击。

10． 【答案】C 【KS5U解析】考查诸子思想。分析材料可知，孔子认为天是有意志的，影响四季万物；韩非子认为天是永恒的，不会消亡；“天法道”，老子用“道”解释宇宙万物的演变，“道”为客观自然规律，即天也是有其客观规律的。三者都表现出人对自然及其规律的尊崇，B、D项反映的是其中一个方面。上述观点是针对天人关系提出的，不涉及政治主张，A项错误。所以应选C。

11．【答案】D 【KS5U解析】中美对抗是意识形态的冲突，D项叙述错误，中共政府只是在建国初期实行一边倒的外交方针。

12． 【答案】B

KS5U解析】战国时期，分封制趋于衰落，A错；郡县制确立于秦朝，C错；材料体现的是一种治国思想，注重君主权术的运用，与儒学地位无关，D错；材料信息大意为战国时期设置文武官吏，分管政治军事，这是王者统治国家的两种手段，故本题选B。

二、非选择题：共2道题目，第28题20分，第24题28分，共52分。

13．（28分）

【答案】

(1)神话皇权，皇位世袭，皇帝独尊，三公分权。

（2）秦朝：三公九卿；隋唐：三省六部；相权日益削弱；皇权日益加强。

（3）特点：既有分工也有合作，相互牵制和相互监督。作用：①提高了工作效率，加强了中央的统治力量。②削弱了皇权。③是我国官制史上的重大变革，标志封建政治制度的成熟。

【KS5U解析】第(1)依据材料一中 “ 称祖先或神明为‘皇’，称主宰万物的最高天神为 ‘ 帝 ’”、“二世三世至于万世”、“皇帝‘命为制，令为诏’”，及材料二中三公 “ 互不相属，互相牵制 ” 归纳即可。（2本题考查的是基本的历史知识，秦朝、隋唐、明朝、清朝的中枢权力机构分别是三公九卿、三省六部制和内阁与军机处。中枢权力机构演变的特点是相权不断的被削弱，皇权不断地加强，唐朝相权一分为三，到了明朝废除丞相制度。（3）材料四说的是隋唐时期的三省六部制。从材料“中书省做定将上，得者再下中书省，者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省”信息可以分析的出三省六部制体现了相互合作，分工明确，同时相互监督。这样保证了皇权的大权独揽，是我国古代政治制度成熟的标志。

14.（24分）

（1）君主专制中央集权制；科举制；民本思想。（6分）（2）政体：确立君主立宪制。（2分）

制度：议会制度（代议制）、内阁制度、政党制度等。（2分，任答2点即可）

影响：保证了英国社会长期稳定；有利于英国资本主义经济发展，特别是工业革命的产生与发展；对西方乃至整个世界政治文明建设影响深远。（6分，任答2点即可）

（3）中国政治民主建设借鉴了英国代议制、内阁制、政党制度的一些合理因素，如我国各级人民代表大会均由人民民主选举产生；全国人大是国家的最高权力机关和立法机关；国家政府机关向人大负责，受人大监督；实行政党制度等。（6分）

认识：应大胆第借鉴人类政治文明的优秀成果；但不可照搬照抄西方的政治模式，一个国家选择何种民主制度史由本国国情决定的。（4分，言之有理即可酌情给分）

【KS5U解析】第（1）问，考查学生对古代中国政治制度的准确理解，解题的关键是对材料的准确解读，由材料中的“中央集权国家”“考试制度选拔”“民本主义”等信息归纳分析即可，如君主专

2）问，考查学生阅读材料获取信息及知识的运用能力，由材料“英国革命的最大成果„„就是创造了一种全新的政体”联系英国资产阶级革命可推断出“全新的政体”指的是君主立宪制；第二小问结合英国政治制度的内容以及实际可知得到公认的有议会制度（代议制）、内阁制度、政党制度等；第三小问影响可以从对英国的长期稳定、经济发展，以及对世界历史的影响等方面分析归纳即可。第（3）问，考查学生阅读材料理解分析的能力，第一小问“打着英国影响的印记”意为社会主义中国的政治制度借鉴了英国政治制度中的一些合理因素，结合中英两国的政治的内容及特点即可获得答案，如中国政治民主建设借鉴了英国代议制、内阁制、政党制度的一些合理因素；第二小问属于开放性试题，分析归纳需要以“民主政治”及材料内容为主题，如政治制度需要适合本国国情，可以大胆借鉴优秀的政治文明成果等。

考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·科举制；欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·君主立宪制；现代中国的政治建设与祖国统一·民主政治制度的建设·人民代表大会

高三语文寒假作业1 篇2

六年级的孩子活泼好动,有了更加完善的独立人格,家长的管教也更加民主、开放。我想,假期作业应避免重复机械的简单抄写,要加强实践性和社会性。我发现班上的孩子大部分爱看《哈利·波特》,特别是男生,平时总爱争论书中的有关情节。《哈利·波特》第七部最后讲述经过和伏地魔的大战,生还者19年后送孩子上霍格沃兹魔法学校再重逢的场景。全书的最后一句话是:“那道疤19年来再也没让哈利疼过,一切都很好。”学生喜欢这样的魔法,这样现实般的梦幻,这种正义与邪恶的较量。于是,我有了这样的想法:让学生续写《哈利·波特》。

新课标更加强调培养学生的动手能力和实践能力,五、六年级的课本里也安排了综合实践单元。六年级上学期我们班学生曾进行过调查活动,也写过这样的报告,那就让他们在自己感兴趣的领域进行一次社会实践活动,单独或与同学合作,写一份《关于××××的调查报告》。

语文小报年年办,但是没什么新意,孩子们渐渐失去了兴趣。不如让他们根据自己的喜好和关注角度办一份小报,内容不限,但要有一个主题。

放假那天,我将假期作业写到黑板上:(1) 续写《哈利·波特》;(2)写一份《关于××××的调查报告》;(3) 办一份特色小报;(4)看若干本书,数量不限,开学后交流。

开学后,我惊喜地发现,全班73个孩子,其中有71个人续写了《哈利·波特》,每个人写得都很长,而且内容丰富、情节曲折。有些学生甚至列出章节和目录,并沿袭了原作者的语言风格;有些女生以前没看过这本书,为了完成习作也去读了,然后续写……续写得最长的当属张元鸿同学,他用了整整6个作业本,并将其整整齐齐地装订在一起。据他讲,他用了26天的时间写成。他的语言表达清晰流畅,想象大胆丰富,情节离奇曲折。一个12岁的男孩能写出这么精彩的故事,真是一个奇迹。

再看调查报告,内容就更多了:有关于近视眼的,有关于市场用塑料袋的,有关于家庭用水的,有关于错别字的……有些学生还根据自己的生活实际,写出了这样的调查报告:《关于春节前三天家庭用钱的调查报告》《小孩喜欢动画片和玩游戏的调查》《舌尖上的浪费》等等。常江同学写了《论美职篮与中职篮的差距》,他从队员实力、教练、运行机制几个方面进行了详细的分析,看后令人啧啧称赞。冶恩泽同学的《论二战各国与各国的过去与发展》,从经济实力、民族心态、当时的世界格局等方面提出自己的看法和思考。你很难相信,这是出自一个小学生之手。孩子们通过比较、质疑、联系,有了自己的思考和答案,这个过程本身就是难能可贵的,就是一种成长和历练。

语文小报更是精彩纷呈。孩子们拿起手中的笔,办出自己的特色小报,如《欢欢喜喜过大年》《NBA专刊》《春节对联大聚会》《思乡小报》《宇宙之间》《足球报》《春节菜谱》《游戏天地》《漫画之旅》《这些年俗,你知道吗》等等。有一位同学办了一份关于年夜饭的小报,上面图文并茂,详细介绍了年夜饭中一些特色菜的做法,颇有创意。

高三语文寒假作业1 篇3

语文寒假作业布置什么呢？我认为，布置语文寒假作业，要结合语文的学科特点和学生的实际情况，利用寒假春节这个特殊的教育平台，因地制宜，因材施教，将人文教育融入生活，让语文寒假作业彰显人文教育的魅力。

布置语文寒假作业，要避免传统寒假作业单调枯燥的弊端。传统的语文寒假作业，多数都是简单的抄写记诵，作业形式单一，内容老套，单调枯燥，学生厌烦；语文学科的人文教育的魅力体现不出来。

什么样的语文作业更加科学、合理，能让学生们度过一个愉快而有意义的寒假呢？传统的语文寒假作业也应该适应时代变化，适时来个大变脸，来个旧貌换新颜了。寒假作业应该适量，提倡实践性、趣味性、有针对性，让学生在语文作业中受到人文精神的感染，从而彰显人文教育的无穷魅力。

一、布置语文寒假作业，要渗透《语文课程标准》中人文教育的新理念。

1.理论依据：语文学科的工具性与人文性。

《语文课程标准》（实验稿）指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文教育的人文性，主要体现在“以人为本”：关注人的自然发展，生命的健康成长，承认个体差异、尊重个性的健康发展，重视情感的熏陶感染，尊重个体的独特体验。“应该重视语文的熏陶感染作用”。

2.遵循原则：实践性与人文性相结合，寓人文精神的教育于各种有趣味、有意义的实践活动之中，注重语文综合素养的培养。

布置语文寒假作业要遵循实践性、趣味性、针对性原则，将人文精神的感染渗透到各种各样既有趣又有意义的作业之中，让学生不仅积极动手，还要认真动脑。在实践中体验，在操作中感受，在活动中熏陶，在趣味中感染。

二、语文寒假作业大变脸，彰显人文教育的魅力。

1.寓人文教育于语文综合实践活动中，在社会实践活动中进行传统文化、感恩、诚信、爱心、孝心、责任心、荣辱观的教育。让学生们走进社会。

现在的学生大多数受应试教育影响，一天到晚总是学习，缺乏社会实践的时间，寒假正是一个调整的时机，要好好利用。中学生可以多出去走走，与社会打打交道，同时与自己的同学多进行沟通。也可以多活动一下，给自己多一点自由发展的空间。寒假是社会实践的极好时机，在布置语文作业时，书面上的作业尽量减少，尽量生动有趣，让“动身、动脑” 取代“动手、动笔”。因为在整个学期的学校学习生活中，学生的空闲时间都被各科功课所占有，假期如果还是布置些和在校时相似的作业，学生对此作业毫无兴趣，就算是完成，也是马虎应付，毫无实效。

苏州市副市长、苏州大学朱永新教授说，青少年德育应该落实到社会实践当中。所以，可以考虑给学生一些社会实践活动，让学生扩大活动与交往范围，在活动中综合运用各种语文知识和能力，搜集信息，整理资料，利用寒假感悟生活，增加生活体验。寓人文教育于语文综合实践活动中，在活动中进行传统文化、感恩、诚信、爱心、孝心、荣辱观的教育。

活动类作业形式：

（1）搜集资料：收集整理自己身边的过年习俗，了解中山的风土人情，搜集中山当地的人文素材，了解中山的乡土文化。搜集好以后，小组合作，通过手抄报、电子文档、幻灯片等形式展示。通过搜集资料，要求学生能知道年的来历；了解中国传统节日——春节的相关文化知识；了解身边的中山人过年的习俗，了解中山的乡土文化；也可以要求每位学生设计一份富有民族特色的“中国年”方案，改革过年的一些陋习，弘扬中华传统美德。 通过这些活动，继承中国传统文化，培养爱国主义情感。同时也能在活动中培养合作精神。

（2）写调查报告：调查年节消费，提倡节俭过年，建设节约型社会；调查“利是”收入及用途；指导学生科学合理的利用自己的“利是”收入，并完成调查报告，掌握实用文体——调查报告的写法。在活动中培养学生的节约意识。

（3）做青年志愿者、义工：组织开展“服务群众，回报社会”感恩活动。让同学们深入到各居民小组，清扫大街小巷，清扫卫生死角，净化美化环境，关心慰问老人。通过活动增强学生的环保和服务意识，以学生的实际活动，回报社会的关爱。鼓励学生们做青年志愿者、义工，服务社会，可以参加慰问孤寡老人及特困户的活动，在春节之际，献上同学们的爱心，弘扬中山人的博爱精神。

（4）拍照：设计“了解中山”的专题，组织“小眼睛看中山”摄影活动，鼓励学生走出家门，把中山的美景拍成照片，开学后向同学们介绍。在照片后附上一张记录卡，学生可以记录下各个活动的参加情况，还可在旁边写下活动感想。

2.寓人文教育于家庭氛围之中，在家务劳动中培养感恩之心、爱心、孝心。让学生们融入家庭。

（1）感恩、孝心和亲情教育。让学生们心存感激。

中国是个礼仪之邦，自古以来有着“知恩不报非君子”、“滴水之恩当涌泉相报”的传统美德。然而，我们现在的学生们，又有多少有感恩之心呢？因缺乏信仰而迷惘；因缺乏感恩之心而自私；因缺乏爱心而冷漠；因缺乏宽容而狭隘。又有多少学生真正懂得自己应该感谢父母的养育、应该感谢老师的教导、应该知恩图报于别人的帮助？因此，我们必须教育孩子们懂得感激，让学生们心存感激。让学生们学会感激。

制作感恩卡——为了培养学生的感恩之心，可以布置学生在寒假期间自己制作尊师卡、母亲卡、心愿卡，表达了对老师、对父母、对亲人、对朋友、对同学的关心与感激，让学生们在快乐的活动中体验、感悟，从而学会感激，懂得回报。

拜年、端茶、洗脚——过年时给长辈或老师打个拜年电话；给父母做一桌菜；为妈妈洗头、洗脚；给爸爸捶背、端茶；给爷爷奶奶装饭、夹菜；和家人一起看新闻，说“心事”。鼓励继承优秀的民族传统，学会孝敬身边的人。

学做家务——每天为家庭做一件家务活。平时可能因为学习紧张，家长一般都不让学生在家做家务，很多学生都过着“衣来伸手，饭来张口”、“一心只读圣贤书”的日子。在假期里，可以通过适当的家务劳动，如买菜、拖地、洗衣服、整理房间等，让他们感受到父母劳动的艰辛，懂得爱身边的人，孝敬身边的人。

享天伦之乐——为了增进学生与父母的沟通，可以布置学生和家长一起观看中央电视台的春节联欢晚会，一起画一幅以“团年饭”为主题的画，一起拍摄一幅以“新年新气象”为主题的照片，一起烧菜做饭。

（2）诚信教育

发出诚信作业倡议——发出一份“诚信作业”的倡议书，要求每位学生在寒假期间做到不抄作业，养成良好的学习习惯。以前经常有学生在寒假期间不做作业，到开学前夕，匆匆忙忙找其他学生的作业抄。诚信作业的倡议，要求每个人做自己的裁判，学会自律，养成良好的学习习惯。

3.传统的语文寒假作业可以针对具体情况，分层布置。

（1）读书，做读书笔记、读书卡片。趁放假看几本平时一直想看却没时间看的书，不也是难得的乐趣？ 更何况还能够丰富知识，增长见识，愉悦身心。可规定学生假期必须完成至少五篇读书笔记，十张读书卡片。

（2）写日记 ：并不一定要结构完整、语言优美，只需要坚持记录每天的生活感受即可。写日记的习惯会让学生受益匪浅。例如为了写日记，学生会开始注意观察周围的事物和人，不断积累素材，今后写作文也会驾轻就熟。

（3）一个小练笔，一份书法作业，在看书读报的基础上制作一份小报、逛一次书店选本好书，或去一次图书馆、参观一次书画展、和同学共编课本剧等。

（4）摘抄新春联、拍过年照片。

三、设计语文寒假作业

综合类语文寒假作业

1.要求：

（1）积极参加假期有益身心的社会实践活动。

（2）坚持读报，收听收卡、收看新闻广播，了解国内外时事大事。

（3）坚持勤俭节约的优良传统，合理使用“利是”钱。

（4）认真完成下列登记表中的内容，并作好登记。

学生假期活动登记表

姓名班级

2.个性化的语文寒假作业的建议

（1）收集摘抄反映新气象新风尚的春联十幅。

（2）拍摄一组反映春节习俗的照片，并附简要说明。

（3）写一篇反映中山人年节消费状况的调查报告。

（4）给父母做一餐饭，为母亲洗一次脚，为父亲捶一次背。

（5）楷书或者行楷书写练习十五张。

（6）写一篇反映自己对新时期社会主义荣辱观的理解的小论文。

（7）做一件好事，献上爱心，回报社会。

…………

语文学科是“促进人的发展，促进经济与社会发展”的一门基础性科学。它所特有的人文品格传递着“爱国主义的思想、人格的价值观念、人际和谐的思想、社会的责任观念”。于漪老师认为：“语文学科作为一门人文应用学科，是语言的工具训练与人文教育的综合”“语文就是学做人，语文教育就是教书育人。”

语文教学中的人文教育,可以渗透到语文学习的各个环节。语文学科素质教育的核心是语文人格教育，因此，语文教学要传授语文知识，培养语文能力，但更为重要的是还应培养学生的健全人格、健康个性和人文精神。通过语文寒假作业的督促，让学生脱离书本，走进社会，走进生活，将学校、家庭、社会的教育有机的结合起来，让学生传统的单纯动笔的作业，走向动身动脑，在新感受、新体验中学到很多新知识。“变脸”后的寒假作业，既有弹性又有挑战，还有自由发挥的空间，学习积极性高涨，学语文的胃口也被巧妙地吊了起来，语文寒假作业彰显人文教育的巨大魅力。

高三语文寒假作业练习题 篇4

1. 下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是( )

A.甲壳qio 唁电yn 长足发展chng 悄然离去qiāo

B.绯闻fēi 劲头jn 悻悻而归xng 称心如意chng

C.着落zhu 请帖ti 功高德劭sho 椎心泣血zhuī

D.咋舌z 烙印lo 拾级而上sh 人影幢幢chung

2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是( )

A.脉搏 车篷 张皇失措 留芳百世

B.演绎 坐落 老奸巨滑 得鱼忘筌

C.贸然 神采 惹是生非 瞋目而视

D.膨胀 缉录 山清水秀 铤而走险

3. 依次填入下列各句空白处的词语，最恰当的一项是( )

(1)那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所 ，还可能滑向犯罪的深渊。

(2)学好本民族语文尚且要花很多气力， 学习另一种语言呢?

(3)农民科学种田，工人不断创新，科技工作者致力于科研，各行各业都在为实现中华民族的伟大复兴，成就中国梦 。

A.不齿 何况 添砖加瓦 B.不耻 何况 添枝加叶

C.不齿 况且 添枝加叶 D.不耻 况且 添砖加瓦

4. 下列各项中，没有语病的一项是( )

A.该记者没有按照报社领导的要求，如实报道地方政府治理污染不力、影响群众生活质量的问题，受到了停职处分。

B.尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。

C.通过这次社会调查，使同学们不仅了解了农业的历史和现状，而且学到了劳动人民的优秀品质。

D.普通流感患者无需特殊治疗，但应注意休息，多喝水，体温高时也可服用莲花清温胶囊、双黄莲口服液等药物，一般情况下病情一周以内即可减少。

5. 下列有关文学常识的表述，有错误的一项是( )

A.先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样，有编年体的《左传》，有国别体的`《国语》《战国策》，有纪传体的《史记》《汉书》等。

B.《桥边的老人》《素芭》《礼拜二午睡时刻》的作者依次是海明威、泰戈尔、加西亚马尔克斯，他们都曾获得诺贝尔文学奖。

C.当周朴园知道站在面前的正是30多年前被自己赶出家门的侍萍时，他悲喜交加，悲的是这么多年来他对侍萍的苦苦思念，喜的是侍萍还活在世上，还能与他重逢。

语文寒假作业第1单元测试题 篇5

一、根据拼音写汉字(七年级上册第一单元读读写写)

1 散步

①xn f( ) ②nn y( ) ③fēn q( )

④qǔ ju( ) ⑤y sh sh( ) ⑥chāi sn ( )

⑦ g d q suǒ ( ) ⑧wēi qū( )⑨水波ln ln ( )

2 秋天的怀念

①tān hun ( ) ② bo n( )③ shēn chn( )

④chn j( ) ⑤chu dǎ ( ) ⑥ln mn ( )

⑦qio cu( ) ⑧yāng qi ( ) ⑨shn s( )

⑩xǐ chū wng wi( ) ⑾x x dāo dāo ( )

⑿mǐn gǎn ( ) ⒀ju bi( ) ⒁dn yǎ( )

二、给加点的字注音

1 散步 ①信服( )②嫩芽 ( ) ③分歧( )

④取决( ) ⑤一霎时( ) ⑥拆散 ( )

⑦各得其所( ) ⑧委屈( ) ⑨ 水波粼粼 ( )

2 秋天的`怀念 ①瘫痪( ) ( )②暴怒( )③深沉( )

④沉寂 ( ) ⑤捶打 ( ) ⑥ 烂漫( )

⑦憔悴 ( ) ( )⑧央求( )⑨神色 ( )

⑩喜出望外i( )⑾絮絮叨叨( ) ⑿敏感 ( )

⒀诀别( ) ⒁ 淡雅( )

3 羚羊木雕 ①怦怦( ) ②自作主张 ( ) ③不可抗拒 ( )

④仗义( ) ⑤形影不离 ( ) ⑥逮( )着玩

⑦树杈( ) ⑧抹( )眼泪 ⑨脸颊 ( )

⑩攥 ( )着⑾寒战 ( )

4 散文诗两首 ①摇摆 ( ) ②匿笑 ( ) ③沐浴 ( )

④祷告( )⑤阴影( ) ⑥并蒂莲( )

⑦姊妹i( ) ⑧繁杂( ) ⑨ 烦闷( )

⑩梗 ( ) ⑾徘徊( ) ( ) ⑿遮蔽 ( )

⒀覆盖 ( )⒁ 心绪 ( ) ⒂荫蔽( )

高三年级英语学科寒假作业 篇6

（三）答案

一、单项填空

1-5 CBBCA6-10 CBCDC11-15 CCACD

二、完型填空

16-20 DABDC21-25 ABADC26-30 BACAB31-35 ADABC

三、阅读理解

36-39 CACD40-43 CDBD44-46 DCB47-50 ADDA

四、单词拼写

51.advocate52.anxiety53.physical54.admiration55.simply

56.response57.maximum58.interferes59.rushed60.voice

五、任务型阅读 61.name62.Reasons63.stuffing64.maintain65 Approaches

66.consolidation67.engaged68.relieving69.sharpen70.Benefits/Improves

六、书面表达

One possible version:

高三语文寒假作业1 篇7

2012届安乡一中高三化学寒假作业(二)

完成时间： 1月19日（腊月二十六）

1．用NA表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是()

①18g D2O含有的电子数为10NA②同温、同压下，相同体积的氟气和氩气所含的原子数相等③标准状况下，11.2L以任意比例混合的氮气和氧气所含的原子数为NA④在标准状况下，22.4LSO3的物质的量为1mol⑤4℃时5.4mL的水所含的原子总数为0.9NA⑥0.1molOH－含0.1NA个电子 ⑦1mol Na2O2与水完全反应时转移电子数为2NA

A．③⑤⑥⑦B．③⑤C．①②④⑦D．③④⑤⑥

2．某固体仅由一种元素组成，其密度为5g/cm3.用X射线研究固体的结果表明：在棱长为1×10-7cm的立方体中含有20个原子，则此元素的相对原子质量最接近()

A.32B.65C.120D.150

3．用98%的浓H2SO4（1.84gcm3）配制 1mol/L的稀硫酸100mL，按配制溶液时仪器的选用顺序排列，选择正确的是()

① 玻璃棒② 胶头滴管③ 100mL容量瓶④ 托盘天平⑤ 50mL烧杯⑥10mL量筒 ⑦ 100mL量筒⑧ 移液管⑨ 滴定管

A.⑥③⑧⑤①②B.⑥⑤③①⑨②C.④⑤③②①⑨D.⑥⑤①③②

4．VmL硫酸铁溶液中含wgSO42－，取此溶液

Fe3+物质的量浓度为()

A.250w/48vB.250w/72vC.125w/36vD.125w/72v

5．下列条件下，两种气体的分子数一定不相等的是()

A．相同质量、不同密度的N2O和CO2 B．相同压强、相同体积、相同质量的NO2和N2O4

C．相同温度、相同压强、相同体积的O2和O3D．相同体积、相同密度的CO和C2H4

6．向铜片中加入某浓度的硫酸120 mL，在加热条件下反应，待铜片全部溶解后，将其溶液稀释到500 mL，再加入足量锌粉，使之充分反应收集到标准状况下氢气2.24 L，过滤残留固体，干燥后称量，质量减轻了7.5 g。

（1）求溶解的铜的质量。

（2）求原硫酸的物质的量浓度。

寒假作业1--日记 篇8

寒假日记

班级：姓名：

1、时间：腊月18日

内容：今天学校开了家长会，你的家长开完会后，在家里和你说了什么?做了什么?你心里是怎么想的?写一写吧!

家长检查作业意见：

2、时间：腊月19日

内容：今天是放假的第一天，你今天做了什么?写下来吧!

家长检查作业意见：

3、时间：腊月21日

左图中这两个小朋友在哪里呀?他们在干什么?这里的风景美吗?快拿起你的笔，写一写吧!

家长检查作业意见：

4、时间：正月初一下面两个题目选其中一个写一写。

A、内容：今天是新的第一天，昨天晚上你家里是怎么吃年夜饭了，你快乐吗?写一写。

B、今天，你一定去拜年了吧，遇到哪些有趣的`事?写下来。

家长检查作业意见：

5、

左图中的小朋友在干什么?用几句话写一写吧!

要注意写清楚事情发生的时间、地点、过程。

时间：正月初四

家长检查作业意见：

6、时间：正月初六

左图中这两个小朋友在干什么?用几句话写一写吧!要注意写清楚事情发生的时间、地点、过程。

7、

左图中这个小朋友在干什么?用几句话写一写吧!

时间：正月初八

家长检查作业意见：

8、

左图中这些个小朋友在干什么?用几句话写一写吧!要注意写清楚事情发生的时间、地点、过程。

时间：正月初十

家长检查作业意见：

9、时间：正月十三日

仔细看图，图中发生了什么故事?想一想，写下来吧!

家长检查作业意见：

10、时间：正月十五日

内容：今天晚上热闹吗?元宵节都有哪些风俗?玩完了，别忘了写一写你是怎么过元宵节的呀!

家长检查作业意见：

11、时间：正月17日

内容：寒假结束，在寒假里你有什么收获?生活道理、读书知识、学习方法等都可以，写一写吧!

高三语文寒假作业1 篇9

2009.1.23

一、选择题：

1、面对突如其来的“5·12”汶川特大地震，全国人民众志成城、迎难而上、顽强奋战，抗震救灾。根据这一题材创作的诗朗诵《我有一个强大的祖国》在央视播出，感动了广大观众，进一步振奋了中国人民战胜灾害的决心和信心。这从一个侧面证明了

A．文化是人类社会特有的现象

B．文化是一种强大的社会精神力量 C．文化总是与经济、政治相交融

D．文化都能推动杜会的发展与进步 2、2008年美国总统选举中奥巴马获胜。奥巴马年轻有活力，又是黑白混血，代表了美国现在新的政治时尚和多元文化。他出生于一个普通家庭，后在哈佛接受高等教育，所以他天然具有优势。还有一个原因就是他成功运用了因特网，通过因特网把年轻人带动起来，对他赢得年轻人选票有好处。多元文化背景对奥巴马获胜具有重要意义，这体现了 A．文化是政治的基础

B．文化与政治相互影响、相互交融 C．文化是一种现实的物质力量

D．文化教育对政治起促进作用

3、“海上升明月，天涯共此时。”每逢中秋佳节，海峡两岸同胞都会以赏月、吃月饼等方式庆祝这一中华民族传统节日，表达“但愿人长久，千里共婵娟”的心愿和“每逢佳节倍思亲”的情感。这一事实表明

① 传统文化对人们的物质和精神生活有深远持久影响 ② 海峡两岸人民具有共同的文化认同感和归属感 ③ 海峡两岸的所有人都赞同一个中国的原则 ④ 中华传统文化深深地植根于海峡两岸人民的心中

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

4、一曲富含现代音乐元素的奥运歌曲《北京欢迎你》红遍全国。而这首灵感源自童谣的歌曲是用中国古代宫、商、角、徵、羽五调式谱写，“歌曲中流淌的全是中国DNA”。上述材料主要说明

A．传统文化具有旺盛的生命力

B．优秀文化具有特有的感染力和感召力 C．社会实践是实现文化创新的源泉

D．文化创新必须实现传统和现代的融合 5、2008年10月 “神舟”七号飞船顺利升空，我国的航天工作者创造出“特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献”的航天精神，以上事实说明

① 实践是文化创新的源泉和动力

② 实践是检验文化创新的根本标准

③ 服务于实践是文化创新的根本目的 ④ 实践是文化创新的基础 A．①②

B．③④

C．①③

D．①④

6、有人以“《功夫熊猫》‘盗窃’中国的国宝和功夫，编织着美式‘励志’故事”，呼吁抵制《功夫熊猫》，这种观点

用心

爱心

专心 A．是狭隘的文化保守主义的表现

B．反映了保护民族传统文化的需要 C．是坚持文化主旋律的要求

D．表明抵制外来文化的侵略的必要

7、广东省计划于2009 年将“南海I号”和省内其他“海上丝绸之路”的遗址和文物，一起打包“申遗”。这有利于

A．促进世界各民族文化的融合 B．维护民族文化的稳定性 C．保护人类共同的文化财富

D．借鉴其他民族文化的成果

8、“风水”在南方，特别是香港、广东地区说得比较多，北京这几年人们也开始相信了，特别是在买房的时候，甚至一些学者的论著把风水说成是建筑选址的“环境科学”。面对这一现象，我们应该

A．继承传统习俗，展现中国传统文化的魅力

B．积极参与实践，推动文化创新

C．提供多种类型、多种风格的文化产品

D．提高辨别落后文化的眼力，拒绝文化污染

9、“变酒柜为书柜，变牌桌为书桌，变玩风为学风”，这是某市政府为创建学习型城市而发出的倡议。“三变”的倡议说明

A．居民要适度消费，量入为出

B．文化与经济相互交融 C．政府履行维护国家长治久安的职能

D．发展先进文化，营造良好氛围

10、“岁岁中秋夜，清辉洒海天，一湾遥阻隔，两岸本相连；游子恋乡井，高堂闾里牵；何时回故土，畅饮团圆筵”。这说明传统文化具有

A．相对稳定性

B．鲜明民族性

C．一定的继承性

D．相对的渗透性

11、建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证是 A．坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 B．坚持先进文化的前进方向

C．弘扬主旋律、提倡多样化 D．大力发展教育、科学和文化事业

12、从《共产党宣言》到“三个代表”重要思想，以马克思主义对中华民族的伟大复兴产生了不可估量的影响，“升国旗”、“唱国歌”给人们无穷的精神力量，鼓舞着人们奋发图强。这是因为

（）

（）

①文化是巨大的物质力量

③先进文化能提供精神动力和智力支持 A．①②③

B．②③④

②文化对人和社会有深远持久的影响 ④优秀文化能促进社会发展和个人成长 C．①②④

D．①③④

北京奥运的开幕式上，大大的“和”字令人印象深刻。回答13—14题

13、“和”体现了中华文化

A．地域性 B．民族性 C．包容性 D．独特性

用心

爱心

专心

14、和谐是中国传统政治文化的核心价值观念之一。春秋战国时期，诸子百家经常运用“和”的观念阐发他们的哲学思想和文化理念。今天，我们所说的“政通人和”、“和谐社会”、“内和外顺”等都是这一思想的延伸。这说明

A．传统文化是一成不变的 B．传统文化体现了浓厚的历史色彩 C．传统文化具有相对稳定性和继承性 D．先进文化只能从传统文化中吸取合理内核

15、现实生活中一些学者不安心于学术研究，反而靠“语不惊人死不休”的“语言秀”来博得喝彩与赚个盆满钵圆。一些书商也乐于包装和推销这样的作者和书籍以赚取不菲的利润。“教授摇唇鼓舌，四处赚钱，越来越像商人；商人现身讲坛，学似高深，越来越像教授。”出现这一现象的原因在于

A．知识文化修养与思想道德修养的背离

B．文化建设还没有与市场经济的要求相适应 C．文化素养的养成是一个长期的实践过程 D．自然科学知识与社会科学知识相脱节

二、主观题：

16、背景：2008年的中国，是文化的中国，文化成为社会生活中最引人注目的热点、焦点、看点，以社会主义先进文化为前进方向、以中华民族传统文化为宏大基础、以人类有益文明为广阔背景，建设和谐文化，无疑成为2008年度中国最受关注的新闻关键词之一。

辨题：发展和谐文化，能够从根本上杜绝腐朽落后文化的影响

17、由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联联合主办的“抗震救灾英雄少年”评选表彰晚会于2008年6月28日在北京举行。50位“抗震救灾英雄少年”候选人在抗震救灾中所表现出的临危不惧、勇于救人的高尚品质让我们为之感动和自豪。举办“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动，有利于激励广大未成年人学习“抗震救灾英雄少年”的优秀品德，共同营造崇尚先进、学习先进的良好社会氛围。激励广大未成年人奋发向上、健康成长。

运用《文化生活》的有关知识，回答下列三个问题：

用心

爱心

专心（1）简要说明国家举办“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动的依据。（6分）

（2）上述活动的开展，对青少年的健康成长有何道德启示？（6分）

（3）为了发扬抗震救灾精神，如果云浮中学深入开展“学习抗震救灾英雄少年，锤炼高尚品格”宣传教育活动，请你策划一下活动的主要形式。（2分）

文化生活参考答案：

一、选择题：

1-5 BBDDD 6-10 ACDDB 11-15 BDCCA

二、主观题：

16、（1）文化作为一种重要的精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑，发展和谐文化，能促进社会经济、政治的发展，为构建和谐社会提供精神动力。有利于消除腐朽落后文化的影响，保证中国特色社会主义文化的健康发展。（3分）

（2）由于我国长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力的根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台；经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击；社会主义市场经济导致不同社会群体价值取向、文化选

用心

爱心

专心 择的多样化及市场经济自身的弱点；使得落后文化和腐朽文化在我国的影响将长期存在，短期内不可能完全杜绝。（4分）

（3）要改造和剔除落后腐朽文化的影响，国家还需要加强思想道德建设，同时对落后文化，不断通过科学文化教育，予以改造和剔除；对腐朽文化则坚决抵制，依法取缔；公民个人则需要不断提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后腐朽文化的能力，自觉主动地选择先进健康有益的文化，拒绝污染，提高思想道德修养和科学文化修养。（3分）综合上述，辨题的观点是不科学的（1分）。

17、①举办“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动是思想道德建设活动，思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。建设中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住这个中心环节。（3分）②举办“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动，对于培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质，促进社会主义精神文明建设具有重要的意义。（3分）

（2）①青少年在加强科学文化修养的同时，必须重视加强思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。（2分）

②在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，努力学习马克思主义科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义理想，牢固树立社会主义荣辱观。（2分）

③在加强自身修养的过程中，要以“抗震救灾英雄少年”为榜样，脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。（2分）（3）报告会、座谈会、演讲、征文、文艺晚会等多种形式。（2分）

用心

爱心

高三语文寒假作业1 篇10

1、弱项重点突破

寒假对于高三的同学来说至少有十几二十天的时间可以自由安排，所以我们完全可以理性地选取部分板块加以集中突破，重点就选择语文中最薄弱的地方重点突破，比如古诗词文言文把握不大的话，我们要将文言文古诗词等分析的方法和词句的解析重点攻克。我们只有只有掌握自己的弱点部分和重点掌握部分复习，才能事半功倍。

2、夯实基础

初二语文寒假作业 篇11

请同学们出版自己的第二部作品集，作为少年时代美好的记忆。

一、作业目的：

（l）培养自己的想象力，创造力。（2）增强自己的语文表达能力。（3）提高自己的审美情趣。

二、作业要求：(请规范书写，认真完成，下期将在校内展示你的“作品”。)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

买一本精美笔记本，用来出版自己的作品集，按正规图书出版要求进行编辑、设计。步骤如．．．．．．．．

下：

（1）自拟书名，根据书名进行合理的封面设计，可以绘画，大胆想象，达到美观。

（2）为自己的作品集作“序”或请家长、朋友作序，介绍主要内容、成书经过、感受等等。（字数300字左右）

（3）要求有一个清楚明确的目录。并给作业标注页码。

（4）“作品”具体内容应包括：

①温暖亲情。和父母作一次深刻的谈话，写谈话记录，要求真实，并选自己最得意的近照或生活照（或家庭照片）贴在此文合适位置。（字数300字）

②诗文荟萃。摘录七八年级所学诗词，（写一遍）并选择其中5首进行鉴赏。（可以张贴山水画在旁边）

③名著杂感。购买并认真阅读两部好书，写两篇读后感。读后感要求写出真情实感，能够联系自身及社会现实，字数600字以上。下期报名时带回所购买书籍，充实班级“书香阁”，共同交流学习。参考书目《简爱》、《海底两万里》、《水浒传》、《骆驼祥子》、《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》等

④字词集锦。抄写《文科爱好者》每课的字词：“单音字”“多音字”“易混字”“词语积累”一遍。⑤我评时事。读报看电视，关注时事新闻，写一篇杂感，写出你对某件事的独特见解。（字数500字）

⑥文笔展示。作文《“我”是为你好》、《生活的颜色》，字数600字以上。

⑦师生情深。给班主任或科任老师写一封信，可以回顾本期以来班级变化、班级活动趣事或问你一直想问的问题。（字数600字以上）

语文寒假作业安排 篇12

（假期如有事找我，请打我手机***，尽量不要QQ留言，我家穷，没电脑。）

1、认真完成八张试卷上的题目。

2、完成试卷上的三篇作文。写到作文本上。

3、阅读中考名著（下学期考试名著范围：《三国演义》、《童年》）但建议把剩下的没看过的中考名著尽量看完。中考十三本名著书目1、2、3、4、5、6、7、8、9、《水浒传》 《西游记》 《三国演义》 《繁星·春水》 《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 《格列佛游记》 《钢铁是怎样炼成的》 《威尼斯商人》

10、《童年》

11、《鲁宾孙漂流记》

12、《名人传》