单位对个人的鉴定意见

单位对个人的鉴定意见（精选12篇）

单位对个人的鉴定意见 篇1

关于xx同志的鉴定意见

同志自我单位工作以来能立足本职，刻苦学习，工作热心负责，认真完成各项工作任务，在实践中各项能力得到了进一步提升，工作经验得到了进一步丰富，个人综合素质得以提高，现就米吉提〃玉苏普同志工作情况鉴定如下：

思想上，该同志政治立场坚定，能坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展和党的各项方针政策，具有共产主义远大理想和中国特色社会主义的坚定信心，在思想上、组织上、行动上始终与党中央保持一致。

学习上，该同志能够做到自加压力，认真学习，勤于思考，注重实效。坚持理论联系实际，积极参与党委组织的学习和各类培训活动，积极参加各种活动实践，不断提高自身素养。

工作上，该同志认真负责，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的领导请教。自从参加工作以来，单位的药械科完成了各种日常检查工作和专项检查工作。因双语能力较强，单位各种翻译工作都自己承担。较好完成了单位的餐饮服务和药品医疗器械行政处罚案件的办理和案卷装订工作。每年负责完成了爱国卫生，药品医疗器械安全评估，信访，社会治安综合治理目标责任书的有关日常工作的档案资料。在单位开展的各项活动中凸显较强的组织能力和解决问题能力。

作风上，该同志能够自觉遵守党纪国法和廉政准则的各项规定，自觉遵守我单位的各项规章制度，在工作中，严于律己，办事光明磊落，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作，做到了自重、自省、自警、自励。

总之，该同志综合素质较好，工作能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听从指挥，与同事友好相处。希望该同志能够继续加强学习，扎实工作，不断创新，通过实践不断完善自我，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

单位对个人的鉴定意见 篇2

档案是档案管理工作的物质对象, 它不是档案部门直接形成的, 而是通过收集工作将文件材料集中到档案部门, 进行整理编目形成的。如果没有收集工作, 档案部门就没有自己工作的物质对象, 也就无从谈起其他管理活动。因此, 档案收集工作是档案管理的基础。

而档案的鉴定则是指对科技文件材料的审查、鉴定和甄选。审查、鉴定的第一项任务是鉴别真伪, 确认科技文件材料的真实性和可靠性;第二项任务是对内容质量的鉴别, 这也是整个过程中重要度和难度最大的一项工作。

在各类工程内业资料中, 最为复杂、重要且也最易出现问题的当属施工资料, 随着建设单位对竣工资料的要求越来越严格和规范, 对施工单位而言, 工程档案的收集和鉴定也就更加突出, 下面就对提高施工单位工程档案收集、鉴定工作谈几点认识。

1施工单位资料收集、鉴定工作中存在的问题

(1) 现在的建设项目大都点多线长, 常常有几个分包方, 施工队伍流动性强, 不易形成有效的档案组织管理网络。一是档案工作人员网络不健全, 档案人员的职责不清;二是档案资料流向网络不健全, 使得工程建设中技术、施工人员调动、变更, 导致人走档案走, 人走档案没人做的现象出现, 影响了档案工作的质量, 造成资料收集的不完善。由于施工企业是工程建设单位, 工程分散在各个地方, 档案管理工作相对来讲也比较分散, 往往出现公司的档案管理工作与下面工程项目部的档案管理工作脱节现象。往往是平时不注重对下面项目部档案的管理, 到工程一结束, 把下面项目部移交上来的档案一收了事, 就更谈不上鉴定了。

(2) 很多施工单位虽然建立了档案质量管理体系及配套的规章制度, 但在实际工作中, 领导只顾抓生产、创效益, 忽视了规章制度的贯彻落实, 工程档案并没有按照“三纳入”、“四同步”的档案管理原则来开展。此外, 计算机的普遍运用, 如CAD (计算机辅助设计) 等技术的应用, 产生了大量的电子文档, 新型载体的保管规格标准不一偏向于对纸质资料的收集, 忽视对照片、音像制品等特殊载体档案的收集, 重视不够也为收集和鉴定带来了不少难度。

(3) 档案管理水平普遍较差, 专业人员缺乏。在项日档案管理工作上远没有达到标准化、制度化、规范化管理, 许多施工企业档案规章制度形同虚设, 没有形成有效的管理和监督机制, 在制度执行上也存在“软”的现象。且工程技术人员多, 缺乏档案专业知识, 对工程档案比较陌生, 熟悉档案法规和制度, 熟练撑握网络技术, 用电脑进行操作并对档案进行开发再利用的专业人才很是缺乏。

2提高施工单位收集和鉴定的有效性途径

(1) 把握住收集工程资料的原则。

(1) 及时参与原则。施工单位文件资料的收集、管理工作必须纳入整个工程项目管理的全过程, 资料人员应该参加有关工程的技术、质量、安全、协调等方面的会议, 了解施工动态, 及时准确地掌握工程施工管理方面的信息。

(2) 保持同步原则。资料的收集工作与工程施工的每一道工序密切相关, 必须与工程的施工同步进行, 以保证文件资料的准确性和时效性。

(3) 认真把关原则。档案人员与项目经理、施工技术负责人密切配合, 严把文件资料的质量关, 对企业内部和相关单位之间的往来文件都要进行认真核查、校对, 发现问题及时纠正。

(2) 收集工程资料的措施。

(1) 增强企业的全员档案意识。针对施工企业点多分散的特点, 加强组织对企业档案人员的档案业务培训, 健全公司的档案网络体系, 设立专业档案员和项目部的兼职档案员, 由兼职档案员负责平时项目的文件资料收集工作。

(2) 细化档案收集工作, 使之规范、标准化。施工企业应根据相关的法律法规, 结合本单位的实际情况, 制定适合本单位的有关档案制度, 对档案收集工作方面的归档范围、归档时间、归档要求、归档原则等作详细的说明, 从而使档案收集工作有章可循, 逐步走上规范化、制度化的轨道。

(3) 认真落实“三纳入”“四同步”管理, 是控制好施工文件材料齐全的制度保证。在项目立项时就明确项目的档案管理该由谁负责, 负什么责任, 将其纳入到有关部门职责范围和有关人员的岗位职责, 从而使每个人做到各负其责, 防止推诿和避免关键技术资料由于时间长而丢失的现象发生。项目档案的收集、整理、归档和移交应该与项目设计同步进行, 实施事前介入、事中控制、事后核查和验收把关, 特别是比较大的工程项目, 可设立临时工地档案人员, 预先建立立卷收集目录, 文件材料随时形成随时收集, 以防散失。如果档案管理与经济核算挂钩, 把住财务结算关, 这一措施对关键性材料的收集无疑会起到重要的保证作用。

(4) 加强对各种不同载体、介质档案的收集工作。随着时代的进步, 那些如照片、光盘、音像制品等特殊载体的档案越来越发挥着重要的作用, 必须要在现有基础上及时调整档案接收、征集范围。尤其对施工企业而言, 有着纸质档案无可取代的优点, 它们能直观地反映工程的完成情况。我们应该注意这些种类档案的收集工作。

(3) 加强资料有效性的鉴定。

(1) 资料鉴定的四个步骤。

一要看文件材料是否都有出版和形成日期, 都有设计形成人和有关技术负责人的签字, 这样的文件便可认为是真实可靠的;二要检查科技文件材料是否根据档案工作要求进行书写;三是对内容质量进行鉴别, 通常是由以相关专业技术人员的评价意见为准则;四是对案卷格式和所填表格的正确性进行审查。

如果这四个步骤逐一鉴定到位, 那么施工工程资料的质量就有了保证。

(2) 鉴定过程的关键。

鉴定这一过程控制的关键, 除了要求档案人员的专业素质外, 最主要的就是施工单位档案人员要积极主动、方法正确的与建设单位和监理单位的相关专业人员进行沟通。档案人员不是专业技术人员, 如果遇到资料档案不能反映科技工作的状况和过程, 或原始材料缺乏, 这样的文件材料就要返回形成部门加工修改, 势必要投入大量人力物力进行重新加工整改, 从而造成了大量浪费。在整个工程过程中, 各部门之间的协调沟通是非常重要的。

工程建设中的原始资料, 是工程竣工、验收的重要依据, 是施工单位生产经营管理的重要证据, 只有把档案的收集、鉴定工作做好了, 才能保证企业档案管理工作的规范化、标准化, 为施工企业的经济建设发挥出应有的作用。

摘要：结合施工单位工程档案管理工作的实践, 提出了工程档案收集、鉴定工作中存在的几点突出问题和相应的解决途径, 促使施工单位工程档案能够保证生产及管理工作中的更有效利用。

关键词：施工单位,工程档案,收集,鉴定

参考文献

[1]吕宗斌.建设工程技术资料管理[M].武汉理工大学出版社, 2005.

单位对个人的鉴定意见 篇3

关键词：法医；病历；鉴定

实际工作中，由于工作性质、工作要求、工作态度的不同，思想认识的高低不一，利益情感私欲的左右，往往出现一些不尽人意的现象。病历记录不全面、不详细，关键情形描述模棱两可，更有甚者，不尊重科学，不依据客观事实而制作出瑕疵、虚假的病历，此时如若马虎从事，不能去伪存真，认真仔细地审查，就会在不正确、不客观的基础上，作出不切合实际的鉴定意见，不能为办案一线部门提供一个客观公正的事实证据，最终会导致冤假错案。

下面笔者就如何审查法医文证中的诊治病历谈一些肤浅的认识和做法，不当之处还望指正。

一、依法提取病历，保证法医鉴定的依据来源真实、可靠

法医学鉴定实践中出现的多次重复鉴定、错误鉴定除了其他多种因素外，不能依法提取检材也是一个不容忽视的原因。

人体损伤后，首先是及时到医院就诊治疗，然后才考虑是否进行法医学鉴定。医院的医生是第一个具有专业知识的职业人员接触到死伤者，对死伤者损伤的部位、大小、形状、深浅、方向，是否伤及重要部位或脏器，以及是否出现全身整体的症状和体征、是否伴有其他病症首次进行了解、检查和掌握，也是首次在病历上予以记载，属于原始资料，是法医学鉴定的重要事实依据。对它的提取必须根据《司法鉴定程序通则（试行）》的规定依法进行，应当由不少于二名司法鉴定人提取。不具有职业约束的人去收集，有时还会掺杂一些个人因素，影响到法医学鉴定依据来源的真实性、可靠性，导致鉴定结果的不确定性。我们在技术性证据审查时曾遇到一案，侦查人员没能按照刑诉法规定的调取证据原则调取，而是向被害人索要诊治病历，被害人拿来一张医院诊断证明，证实其在被伤害后出现呼吸困难，鉴定的结果属重伤。案件移送审查起诉，依法进行审查，发现该重伤鉴定主要依据是呼吸困难的诊断证明，而没有相应的临床X光线检查报告及生化检验数据，仅有主观感觉的软指标，没有临床检查描述的体征和科学仪器检验的硬指标，缺少确凿的客观依据支持，遂予以否定。

二、法医学鉴定必须对鉴定个体全部的诊治病历给予收集，防止有所遗漏

个体损伤后，由于受到损伤程度的不同和诊治条件的限制，往往会到不同地方、不同医院诊治，人体损伤在不同时期会有不同的特征，不同的医院也有不同的治疗侧重，自然就会形成不同的诊治病历版本。

在进行法医学鉴定时，应本着严谨科学的态度，依照法律、法规的规定，去调取、收集诊治损伤全过程的病历记载，以免有所遗漏，造成鉴定上的不全面或者错误。然后依据国家四部委规定鉴定损伤程度，客观全面分析由于物理、化学及生物等各种外界因素作用于人体，对人体直接造成的原发性损害及后果，包括损伤当时的伤情、损伤后引起的并发病症和后遗症，综合评定伤级。我们在审查法医鉴定文证时也遇到类似的案件，被害人右大腿创伤性骨折后就诊过多家医院，法医学鉴定时未能提取最初住院治疗的诊治病历，不掌握最初骨折导致的失代偿性休克（重度休克），仅根据最后一家医院治疗后期骨折的病历和活体检查，做出轻伤的鉴定结论，遗漏失代偿性休克属于重伤的结果。

三、认真审查收集到的诊治病历，确保鉴定意见的正确

法医文证审查不能单单审查法医学鉴定书，还要对作出鉴定的检材和资料进行严谨地审查，查对检材和资料是否与法医学鉴定书中所描述的一致，是否存在遗漏，确保法医学鉴定书及鉴定结论的正确性。

法医学鉴定中的检材和资料主要来源于个体损伤后的诊治病历，它是法医学鉴定中的重要事实依据，病历记录的是否齐全、诊断的是否正确，直接关系到法医学鉴定的正确与否，应严审细查诊治病历中的每项内容，严把病历中的诊断正确关和法医学鉴定中的引用事实无误关，确保内容真实，资料来源有据合法，分析透彻，结论、观点明确、科学。

审查诊治病历的主要内容有：收集是否合法、全面，看有无医院病案室印章或者就诊医院公章，有无诊疗医生的签名，还应看病历中的主诉、现病史、既往史、婚姻史、家族史、体格检查、專科检查，以及辅助检查和相应的生物、生化、标本等项目的检查报告是否齐备，并应总观全案，综合病因、症状、体征和检查、检验报告，分析病历中的诊断是否正确、全面、客观。除此之外，也是最重要的一环，就是查对法医学鉴定书中所摘录的资料是否是原始资料，是否引用齐全。我们在审查中就发现诊治病历上的错误，法医学鉴定引用时一味照抄，导致鉴定意见的错误。该案在案情介绍中明确显示左手被打伤，造成中指近节指骨粉碎性骨折，鉴定书却成右手中指粉碎性构成轻伤的鉴定意见。被损伤的是左手，坚定的却是右手，出现鉴定的部位与损伤需要鉴定的部位不一致，属鉴定错误。经审查对照，发现在诊治病历记载中就出现了错误，主诉中记载的明明是左手被打伤1小时余，最后诊断是右手粉碎性骨折的结论。该案的损伤程度鉴定虽在定罪量刑上不会引起明显的差别，但在检察机关的职业要求上、社会形象上会造成不良的现象，很可能出现左、右手都分不清还在执法的奇谈怪论。

四、客观对待诊治病历中的诊断，综合分析科学采用

关于单位对个人综合鉴定意见范本 篇4

工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习，望各位同事以以上人员为榜样，在今后的工作中，把自身的发展与公司的发展有机的结合在一起，一起创造什么什么公司辉煌的明天！

工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。

工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。

你喜欢：“失败永远比成功更有吸引力。”也许是你失败太多拿来自嘲自勉，也许你尝到了失败之后的成功更加甘甜。但无论因为哪种情形，在决定命运的时候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。

关于单位对个人综合鉴定意见范本【二】

XX同志于2007年12月正式到XXXX。主要负责××××工作。工作期间，他的突出表现得到了领导和同事们的一致肯定。

XXX同志政治坚定，觉悟较高。他衷心拥护党的领导，响应党的号召，关心国家大事，积极践行我党全心全意为人民服务的宗旨，能够以马列主义、毛泽东思想、***理论和三个代表重要思想为指导，创造性的开展工作，体现出了正确的无产阶级世界观、人生观和价值观。

×××同志谦虚谨慎，勤奋好学。他主动提高自己的综合素质，努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与领导、同事的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些他力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了我单位领导和同事的一致好评。他比较注重理论和实践相结合，能将大学所学的知识有效地运用于实际工作中，虚心听取其他同志的意见，表现出较强的求知欲。该通知在工作中能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决各种问题和困难。

×××同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在××××领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行领导指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

×××同志待人诚恳，作风朴实。模范遵守我单位的各项规章制度，工作期间，未曾出现过无故缺勤和迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

总之，×××同志综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

关于单位对个人综合鉴定意见范本【三】

***同志于***年***月抽调到***工作，在其工作的一年里，能协助组长、配合同事完成组内和办公室领导交办的所有工作，做到了学习勤奋上进、工作踏实肯干、作风正派严谨，在各方面都取得较好的成绩。现对其鉴定如下：

政治坚定。该同志能以马列主义、邓小平理论、“三个代表”等重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚决执行党的各项方针政策，政治立场坚定。

学习勤奋。该同志能把学习作为自我完善和提高的重要途径，坚持经常学习政策理论文献和业务知识，做到勤学善思、学以致用，同时，在工作中善于总结好的做法，对涉及灾后重建的法规政策能熟练掌握。

工作务实。该同志在工作中能坚持用心谋事、务实干事，做到勤勤恳恳、任劳任怨。该同志作为重建组的工作人员，始终能做到服从领导及办公室主任的安排，认真履行岗位职责，与同事经常加班加点勤奋工作，较好地完成了各项工作任务。一是积极协助办公室主任做好办公室日常事务处理、重建组与相关单位之间的协调工作，推进了工作整理合力的形成。如：协助恢复重建项目单位办理开工前的相关手续、布置重建组工作会议事务安排和需各恢复重建项目单位通力合作的重点工作等。二是发挥自身较丰富的基层工作经历和工作经验，积极向领导谏言献策，为办公室内部管理、重建组工作加快推进尽了一份力量。

成绩斐然。该同志在抽调期间，用心草拟重建组及其办公室文件和相关材料，协助同事完成领导讲话、工作总结等其他材料的草拟撰写工作。一年里，该同志草拟、协助草拟的文件就达30余个，材料数10个。同时协助办公室主任完成重建资料的领取与发放、报表的收集与上报工作。按照重建组在每个阶段的要求和组长的安排，能同组内同志深入恢复重建项目单位巡视检查，推进了全县政权基础设施灾后重建工作的开展。

作风正派。该同志能坚持严于律己，做到生活正派、情趣健康；注重团结友好，做到真诚待人、主动热情；恪守规章制度，做到按章办事、谨慎认真。

关于单位对个人综合鉴定意见范本【四】

xxx同志现为我局xx部门的工作人员，自从xx年xx月xx日开始在我局参加工作，到目前已有xx年的工龄。现将该同志在我局工作期间的的表现情况作以下鉴定：

在思想政治方面，该同志拥护并认真贯彻党的路线、方针、政策，用“科学发展观”理论武装头脑，树立了正确的人生观、价值观、世界观，积极服从局领导工作安排，用实际行动全面落实“打造世界地质公园旅游名县，构建和-谐魅力新社会”、“旅游活县”等主题活动，以和-谐、诚信、务实、创新的精神，勇于挑战、敢于开拓、富于创造、勤于钻研。

在工作职责方面，该同志立足工作岗位，以饱满的热情全身心投入到工作中去；深化服务理念，以极强的事业心和高度的责任感积极开展工作；态度端正，按质按量超前完成工作任务。勤勉踏实、爱岗敬业、尽忠职守、兢兢业业、深入扎实、热忱虚心的工作表现得到了科局同事的一致好评。

在业务学习方面，该同志虚心地向科局同事求教，积极与同事沟通交流，深入学习掌握相关业务知识，刻苦钻研、务实高效、积极筹备、精心策划，以前瞻力与亲和力相交叉的工作态度为保障，追求卓越、力求精湛，同时，为我县、我局旅游工作建言献策。在个人作风上，该同志为人正派、作风扎实、尊敬领导、团结同事，遵守局内各项规章制度，热心为群众排忧解难，严格要求自己，以“闻过则喜”的态度虚心接受领导的批评指正，在工作过程当中注重执法的质量、效率和社会效果，维护和树立世界地质公园的形象。

总之，该同志综合素质过硬，基本功底扎实，工作能力突出，展现出基层工作人员良好的精神面貌和道德素养；在工作中严于律己、正身直行。在科局内求真、立善、修身，有着良好的品质、积极的面貌、高尚的人格，是一名锐意进娶德才兼备、甘于吃苦、乐于奉献的旅游系统人才。

关于单位对个人综合鉴定意见范本【五】

***同志于***年***月抽调到***工作，在其工作的一年里，能协助组长、配合同事完成组内和办公室领导交办的所有工作，做到了学习勤奋上进、工作踏实肯干、作风正派严谨，在各方面都取得较好的成绩。现对其鉴定如下：

政治坚定。该同志能以马列主义、邓小平理论、“三个代表”等重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚决执行党的各项方针政策，政治立场坚定。

学习勤奋。该同志能把学习作为自我完善和提高的重要途径，坚持经常学习政策理论文献和业务知识，做到勤学善思、学以致用，同时，在工作中善于总结好的做法，对涉及灾后重建的法规政策能熟练掌握。

工作务实。该同志在工作中能坚持用心谋事、务实干事，做到勤勤恳恳、任劳任怨。该同志作为重建组的工作人员，始终能做到服从领导及办公室主任的安排，认真履行岗位职责，与同事经常加班加点勤奋工作，较好地完成了各项工作任务。一是积极协助办公室主任做好办公室日常事务处理、重建组与相关单位之间的协调工作，推进了工作整理合力的形成。如：协助恢复重建项目单位办理开工前的相关手续、布置重建组工作会议事务安排和需各恢复重建项目单位通力合作的重点工作等。二是发挥自身较丰富的基层工作经历和工作经验，积极向领导谏言献策，为办公室内部管理、重建组工作加快推进尽了一份力量。

成绩斐然。该同志在抽调期间，用心草拟重建组及其办公室文件和相关材料，协助同事完成领导讲话、工作总结等其他材料的草拟撰写工作。一年里，该同志草拟、协助草拟的文件就达30余个，材料数10个。同时协助办公室主任完成重建资料的领取与发放、报表的收集与上报工作。按照重建组在每个阶段的要求和组长的安排，能同组内同志深入恢复重建项目单位巡视检查，推进了全县政权基础设施灾后重建工作的开展。

单位对个人鉴定 篇5

思想上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。

工作上，本人自年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为行业务的行家里手。记得，刚进行，为了尽快掌握行业务，我每天都提前一个多小时到岗，练习点钞、打算盘、储蓄业务，虽然那时住处离工作单位要坐车1个多小时，但我每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的习惯，现在每天都是第一个到行里，先打扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工作，也是这个习惯，给了我充足的时间学习到更多的业务知识，为我几年来工作的顺利开展打下了良好的基矗

我工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，针对不同层次、不同需求的客户，我给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷中 款买二手房时，由于他 不知该怎么办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷的所有手续，个人鉴定《单位对个人鉴定》。除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。

学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于年毕业，但我没有满足于现状，又于年自修东北大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩。不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。那一世范文网

单位对个人工作鉴定 篇6

ＸＸＸ同志在过去几年的工作中，兢兢业业，任劳任怨，全负荷完成教育教学、学校行政管理工作，并且多年来一直担任班主任、教导主任、幼儿园园长、资助办主任工作等，常常身兼多职，尽管工作任务繁重，但她非常认真负责，每次都能按时完成上级下达的各项任务。

在坛利小学工作的七年时间中，她坚持坚持学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观、价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，无论在什么情况下，都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。努力工作和不断学习，向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

ＸＸＸ同志很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。她还意识到在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，她仍然不断学习，丝毫不敢松懈，几年来坚持自学考试，并取得了大专和本科学历。因此，继续学习成为她工作学习中重要的一部分。学习让她不断地强大自己，挑战自己，所以来这里短短几年时间，她从普通老师做到教导主任等，并在这个工作岗位上兢兢业业，努力克服多方面的困难，把学校的教学工作、资助工作，幼儿园的管理等完成得很出彩，经常得到上级领导的表扬。教育教学方面也展示了这位老教师扎实的基本功和工作能力。在这一年里，她担任三年级1班的语文、德育、音乐教学工作。一学年中，始终认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。形成了自己独特的教学模式和风格：提前一周备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，她们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂教学组织的很好，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使她们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻了学生的负担。她还注意到要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。现在的初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。她针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进 生努力做到从友善开始。比如，握握她的手，摸摸她的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对她的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。还能培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

作为教导主任，尽管教学和管理任务非常沉重，她仍能够经常思考语文、数学等的教学方法，进行新颖的教学设计，以及组织与我们学校相符合的各种教育教学活动。她的身上充分体现了，自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是她常常想把教学当成一门艺术来研究。所以她积极组织每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。同时积极钻研，努力教研教改，取得不菲成绩。工作中，她勤于思考、乐于反思、善于总结，逐步形成了自己独特的教学理念和教育教学模式。她始终用平等、民主的态度对待每一个学生，面向全体，促使学生全面发展的同时，关注个性差异，挖掘潜能、张扬个性，发挥特长。作为一名老师，她严而有度，既做学生的良师，又做她们的益友，用如水般的母爱温暖孩子的心，用如山般的父爱严格要求学生。用童心走进童心，用尊严培养尊严，用人格引领人格，让智慧点燃智慧。用心灵塑造心灵，在孩子的心灵上抒写了一首首抒情诗，在些年的工作过程中，我们看到了一个优秀的教育工作者辛勤工作的场景，感受了一位热诚于党的教育事业者的那份真挚。我们相信在今后的工作和学习中，有着这样优秀品质、有着这样扎实的教育教学功底的同志，一定会日新月异，越做越好！

单位对个人的鉴定意见 篇7

一、新旧制度比较

(一) 关于会计目标

旧制度没有提及会计目标, 而新制度第三条指出“行政单位会计核算目标是向会计信息使用者提供与行政单位财务状况、预算执行情况等有关的会计信息, 反映行政单位受托责任的履行情况, 有助于会计信息使用者进行管理、监督和决策”。

由此可以发现: (1) 新制度明确指出行政单位会计信息使用者包括人民代表大会、政府及其有关部门、行政单位自身和其他会计信息使用者, 明确行政单位会计信息的使用范围, 提高信息提供者的工作效率, 指出行政单位财务报告为谁服务, 接受谁的监督, 必须提供特定会计使用者需要的信息, 增强财务信息的针对性和实用性。 (2) 会计目标融“决策有用观”和“受托责任观”于一体, 与国际政府财务报告目标、企业会计目标趋同。受托责任观要求行政单位要向会计信息使用者报告受托责任的履行情况, 帮助他们了解行政单位对受托资源的管理和使用情况;决策有用观则要求行政单位向会计信息使用者提供的会计信息有助于他们评价行政单位的运营成果, 帮助其制定出正确合适的宏观经济政策。

(二) 会计核算基础的对比

旧制度第十七条规定, “会计核算以收付实现制为基础”。新制度第九条规定, “行政单位会计对资产、负债、净资产的会计核算一般采用权责发生制, 对收入、支出的会计核算一般采用收付实现制”。可见, 新制度采用了双基础模式。

与旧制度相比, 新制度有着飞跃性的进步: (1) 在行政单位会计中引入权责发生制。收付实现制是行政单位会计的传统基础, 适应了我国行政单位的预算会计管理模式, 但是随着行政单位职能的公共服务化, 收付实现制下的财务信息相关性差, 无法全面反映行政单位的受托责任, 信息透明度也不够。权责发生制基础下的会计信息有助于会计信息使用者了解行政单位主体资产负债状况, 评价行政单位的绩效, 有助于评价行政单位融资及偿债能力, 能够实现行政单位“决策有用”和“受托责任”会计目标的实现。 (2) 实行双会计基础模式。鉴于我国行政单位会计是财务会计与预算会计的有机结合, 采用任何单一的会计基础都无法满足行政单位会计核算的需要。此次制度改革实现行政单位双基础会计模式, 形成两套会计账户, 将行政单位会计划分为财务会计体系和预算会计体系, 编制两套会计报表, 充分发挥两种会计基础的优势, 共同为行政单位会计目标服务。

(三) 会计信息质量要求的比较

旧制度采用“一般原则”的说法, 提出了可靠性、相关性、可比性、一致性、及时性、可理解性、资金专用性、重要性八个原则;而新制度采用了企业会计准则和《事业单位会计准则》“会计信息质量要求”的说法, 提出了可靠性、相关性、全面性、及时性、可比性、可理解性六个会计信息质量要求。

可以发现: (1) 新制度删除了资金专用性、重要性, 可比性和一致性合并为可比性, 保留了可靠性、相关性、全面性、及时性、可比性、可理解性, 并对其内涵进行了补充和修订, 和新《事业单位会计准则》的规定保持一致; (2) 新旧制度中对会计信息质量要求的顺序不同。新制度突出强调会计信息的全面性, 且含义比旧制度更准确, 强调对行政单位各项经济业务进行统一的会计核算, 将无形资产和在建工程纳入其中就是全面性的重要体现。

(四) 会计核算的比较

1. 资产类会计科目的比较。

(1) 固定资产、无形资产核算的不同。 (1) 固定资产分类不同。旧制度将固定资产分为房屋及建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书、其他固定资产;新制度将固定资产分为房屋及构筑物;通用设备;专用设备;文物和陈列品;图书、档案;家具、用具、装具及动植物等。原因在于:随着经济发展水平的提高, 行政单位规模不断扩大, 固定资产需实行明细化管理, 新制度中固定资产的分类遵循了《固定资产分类与代码》 (GB/T14885—2010) 的分类标准, 具有通用性和科学性。 (2) 是否计提折旧。旧制度规定对固定资产不计提折旧, 始终以历史成本计量, 无法体现固定资产的真实价值;新制度规定单位对固定资产、无形资产计提折旧和进行摊销, 有利于资产实际价值的管理, 避免虚增资产。 (3) 后续计量不同。旧制度对固定资产的盘盈, 采用重置成本来增加固定资产账面价值和固定基金;对固定资产的转让、毁损、报废及盘亏, 同时减少固定资产账面价值和固定基金;有偿转让、变卖固定资产取得的变价收入和清理报废固定资产取得的变价收入, 作为其他收入处理;清理固定资产所发生的费用, 作为当期支出。而新制度将固定资产的出售、调出、报废损毁、盘盈盘亏等统一用“待处置资产损溢”科目来核算, 一方面借鉴了2012年修订的《事业单位会计制度》的做法, 保持了政府会计的通用性;另一方面可以准确清楚地反映固定资产的后续价值和处置清理费用, 有利于行政单位的资产管理。

旧制度的资产不包括无形资产。新制度明确指出无形资产属于行政单位的资产核算范围, 而且明确其定义:无形资产是指不具有实物形态而能够为行政单位提供某种权利的非货币性资产。可见, 新制度的资产核算内容更全面完整, 更能够真实反映行政单位的财务状况。

(2) 新制度吸收了与国库集中收付相关的内容, 增加了“零余额账户用款额度”和“财政应返还额度”科目, 规范了行政单位与财政拨款相关的会计核算, 与事业单位会计制度趋同, 共同构成了国库集中收付制度下的政府会计核算体系。

(3) 其他变化:新制度增加了“应收账款”、“其他应收款”科目, 在行政单位引入与权责发生制相关的会计核算, 确保行政事业单位会计双基础模式的稳健运行。新制度借鉴事业单位会计制度的做法, 将“现金”科目改为“库存现金”科目, 将“库存材料”科目改为“存货”科目。2012年12月新修订的《行政单位财务规则》第三十九条规定“行政单位不得以任何形式用占有、使用的国有资产对外投资或者举办经济实体”, 因此新制度删除了和对外投资有关的账户——“有价证券”。

2. 负债类会计科目的比较。

新制度负债类科目增设了“应缴税费”、“应付职工薪酬”、“应付账款”、“应付政府补贴款”、“其他应付款”、“长期应付款”和“受托代理负债”等科目, 完善了负债类会计科目体系, 清楚明了地体现了行政单位的各项现实义务。尤其是“应付政府补贴款”, 用来核算负责发放政府补贴的行政单位按照规定应当支付给政府补贴接受人的各种政府补贴款。科目的设置具有行政单位特色, 是行政单位的一项具体义务, 体现了专款专用制度, 有利于行政单位受托责任的履行。

3. 净资产科目的比较。

(1) 新制度适应政府会计的变革, 增设了“财政拨款结转”和“财政拨款结余”科目, 保持了与事业单位会计核算科目的一致性, 将财政结余与非财政结余独立核算, 便于单位资金的专款专用和资金使用效率的分析。

(2) 新制度变“固定基金”科目为“净资产保留”科目。旧制度通过“固定基金”科目核算行政单位因购入、调入、建造、接受捐赠以及盘盈固定资产所形成的基金;而新制度用“净资产保留”科目来核算行政单位的各项非现金资产 (除其他应收款外) 在净资产中对应的保留金额。

可以看出: (1) 新制度的“净资产保留”科目是对旧制度中“固定基金”科目的替换。随着行政单位资产确认基础的变化及范围的扩大, “固定基金”科目已经满足不了除固定资产以外的其他长期资产 (如在建工程、无形资产) 核算的需要, 而“净资产保留”科目既核算所有非流动资产, 还核算流动资产中的应收及预付款、库存材料及储备物资等非现金资产, 核算内容全面。 (2) 与《事业单位会计制度》的比较。“净资产保留”科目基本相当于《事业单位会计制度》中“非流动资产基金”科目, 两者核算的内容有一定的重合, 但还存在一定差异:“非流动资产基金”科目除了核算“净资产保留”科目中的固定资产、在建工程和无形资产占用的资金, 还核算长期投资等占用的资金。这是新制度的一个独特之处, 但可能不利于政府会计的同一性和通用性, 也易造成财务人员在使用和学习上的混乱。

(五) 财务报告体系及财务报表格式的规范

1. 财务报告体系。

旧制度第五十四条规定, “会计报表是反映行政单位财务会计状况和预算执行结果的书面文件。包括资产负债表、收入支出总表、支出明细表、附表和报表说明书。”新制度第三十八条规定, “财务报表是反映行政单位财务状况和预算执行情况等的书面文件。包括资产负债表、收入支出表、财政拨款收入支出表、经费支出明细表, 以及相关附表和报表附注。”

可以看出: (1) 新制度增加了财政拨款收入支出表, 它是反映行政单位在某一会计期间财政拨款收入、支出、结转及结余情况的报表, 便于财政部及主管部门的监管, 保证财政支出的公开化、透明化, 完善了行政单位财务报告体系, 能更好地满足行政单位预算管理及国库集中收付管理等多方面的信息需求; (2) 用报表附注代替财务说明书, 与国际会计、企业及事业会计趋同。报表附注是对行政单位会计报表中列示项目的文字描述或明细资料, 是财务报表的重要组成部分, 其信息含量比财务说明书大, 能够满足会计信息使用者对财务信息更深入、更全面的需求, 有助于其监督行政单位受托责任的履行和作出准确的财务决策。

2. 财务报表格式。

(1) 旧制度下资产负债表列示资产、负债、净资产、收入和支出五个要素, 按照“资产+支出=负债+净资产+收入”的格式编报。新制度下资产负债表只涉及资产、负债、净资产项目, 采用“资产=负债+净资产”的平衡公式, 按照资产负债表的定义编制, 与国际会计准则、企业会计准则、事业单位会计制度趋同, 确保报表的通用性。 (2) 新制度下资产负债表按照流动资产和非流动资产、流动负债和非流动负债分类列示, 区分资产的变现能力和负债的偿还期限是资产负债表项目设置的科学方法, 有利于行政单位的财务报表分析, 便于信息使用者监督其受托责任。 (3) 旧制度下收入支出总表平行列示收入和支出项目, 不符合收入支出补偿和配比机制。新制度下收入支出表借鉴事业单位会计制度的做法, 以类似多步式的结构分别核算收入、支出和结余情况, 收入的来源和支出的去向简洁清晰, 便于报表使用者理解和使用。

二、启示

1.新制度实现了与企业会计准则和《事业单位会计制度》趋同。新制度在会计核算基础、会计科目、财务报表格式等方面借鉴了企业会计准则和《事业单位会计制度》, 规范了行政单位会计核算, 夯实了我国会计准则体系的基础。

2.新制度加强了资产管理。2006年7月1日施行的《行政单位国有资产管理暂行办法》 (财政部令第35号) 规定需加强行政单位国有资产管理, 维护国有资产的安全和完整, 合理配置国有资产, 提高国有资产使用效益, 保障行政单位履行职能。新制度顺应和落实了这一要求, 加强了资产管理:进一步完善资产的分类和定义, 规范资产的配置、使用和处置管理, 将单位资产分为流动资产与非流动资产, 首次对固定资产计提折旧, 将游离在会计核算之外的无形资产和在建工程纳入核算范围, 摊销无形资产。

鉴于行政单位性质的特殊性, 新制度的发布实施对财务工作人员的工作带来一定的挑战。财务人员不但要将会计制度运用于实际工作, 更需要根据会计制度的改革思想规范财务管理、预算管理工作。行政单位需针对具体会计制度的运用积极组织培训工作, 增强财务人员的规范操作能力。

参考文献

[1] .蒋婷婷, 杨依如.新《事业单位会计制度》中固定资产核算的改进.财会月刊, 2013;10

单位领导对员工个人工作鉴定评语 篇8

1、思想政治素质注重政治理论学习，关心国家大事，努力提高政治理论修养，积极参加我局组织的政治活动，处处严格要求自己，思想上、行动上同党中央保持一致。

2、勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长；工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果；悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作；能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长；能在业余时间精专业务知识，提高工作能力；悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。

3、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益；工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

4、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用；为公司创造出较好的企业效益或社会效益。

5、工作作风具有大局意识和组织观念，凡事以工作为重，不计个人得失，全心全意为我局服务，严格遵守各项工作制度。具有敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，讲求效率。认真遵守廉洁自律的有关规定，品行端正，廉洁奉公。

6、工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。

7、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧；工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

8、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。

9、工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。

10、工作热情高；人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信；对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快、受到大多数客户的好评。

11、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

12、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。

13、办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实、做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处；大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通；在XX年X月份进步异常迅速；对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失。

单位考核鉴定意见 篇9

该同志自去年毕业开始到本单位实习。实习期间，该同志严格遵守并执行我院的各项规章制度，认真学习业务知识。主动向老员工学习，弥补自己的不足。能够主动配合其他同事完成各种工作任务，在很短的时间内掌握了工作的要点和技巧。该同志拥护共产党的领导，认真学习党的先进思想，在工作的同时完善自身，团结同事。

一年来，该同志先后参与完成了XX、XX、XX、XX等方面的多个项目，基本能够独立开展工作。见习期满同意该同志按期转正。

实习单位鉴定意见 篇10

2、C同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。

3、C同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。

4、C同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。

5、C同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

6、C同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

7、C同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

8、C同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中

9、C同志，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。

单位意见实习鉴定 篇11

该同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望该同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

XXX同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

xx实习学生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。

课题个人鉴定意见-课题鉴定意见 篇12

文

课题鉴定组意见

xx市教育学会组织课题鉴定专家组，于xx年12月22日在xx市教研室，对王xx同志主持的河北省教育学会“xx”规划重点课题——“xx英语词汇立体学习法”进行了课题结题鉴定，鉴定方式为：听取课题主持人及课题组部分成员的汇报、查看相关资料、召开实验相关人员座谈会、观摩典型课例光盘等。经评议，专家组达成以下意见：

一、该课题符合当今我国课程改革的精神，符合中学生心理特点，选题针对性强，对改变学生的学习方式，提高学习能力和综合素质，对改变常规的词

汇教学模式，提高英语课堂教学的效率，对教师教科研能力和综合素养的提高，均起到了一定的推动作用；该课题能够紧密结合本地教学实际，对提高初中英语的教育教学质量起到了积极的促进作用。

二、该课题在实施过程中，学校领导大力支持，教育教学主管部门适时指导，及时完善研究计划；课题组奉行了求真务实的实验原则，采取了积极开放的实验态度，充分发挥了课题实验人员的积极性和创造性，真正体现了科研人员应有的执着和奉献精神，确保了课题研究规范有序地进行。

三、整个实验，实验教师大胆探索，勇于创新，师生受益大；课题的研究过程体现了词汇学法的立体性和有效性、词汇活动的知识性和趣味性、教学方法的独创性和科学性，取得了比较突出的实验成果：

1、课题组成员有多篇论文、多篇执教的课例、教学设计、教学随笔等，在全国、沧州市、任丘市的教研活动中获奖，并有部分成果结集成册。

2.对英语单词构词法做了深层次的研究，提出了缩合词普遍存在的学说，提出了缩合词的学习方法，对缩合词大面积研究有极大的推动作用。

3.总结出一系列深受学生欢迎、省时高效的“爱迪英语”词汇立体学习方法，使得词汇学习的省时高效和大面积丰收成为可能。

4.开展了多种形式的词汇学习和竞赛活动。激发了学生英语学习的主动性和积极性，培养了兴趣，发展了智能，提高了能力。

5.实验中改变了传统的词汇教学模式，探索了多媒体“xx”英语词汇立体教学模式。编写了《“爱迪英语”词汇教学优秀课例集锦》，配相应课件。

6.编辑了“爱迪英语”系列工具书：《初中英语词汇学习宝典》、《词汇学习方法集萃》、《英语词汇活动集锦》、《初中英语词汇总表》；制作了与教材同步的

系列词汇活动幻灯片。

7.课题研究使课题小组成员的理论水平和业务水平都有了很大的提高，教学和研究效果十分显著。在完成预期研究目的的基础上拓宽了研究领域，扩大了科研成果，带动了任丘市的教育教学改革。

四、该课题在实验过程中，词汇教学模式还需要完善，缩合词的研究还需深入，不少有价值的东西还需上升到理论的高度，希望在后续研究中进一步强化理论与实践的结合。另外，建议将比较成熟的实验成果在任丘市和沧州市推广。

鉴于上述情况，课题鉴定专家组一致同意该课题结题。课题结题鉴定意见

某某中学《微型化学实验在科学探究活动中的应用》课题，历经三年多的努力，完成了研究任务，取得了预期的效果。鉴定组成员通过查阅文字材料和观看光盘视频，提出以下鉴定意见：

第一、选题具有较高的价值。微型

化学实验是近二十多年迅速发展的一种化学实验的新方法和新技术，是国际化学教育界公认的体现绿色化学思想的一种新举措。它由于独具特点而越来越受到各国的重视，有关它的研究与推广工作正在世界各地广泛开展。课题以高中学生为研究对象，以新课程理念为指导，开展化学探究活动，能有效促进教师教学方式和学生学习方式的转变，有利于加快高中新课程改革的进程。另一方面，微型化学实验可以在一程度上弥补经济欠发达地区实验资源短缺的不足，增加化学实验探究的数量，提高实验效果。

第二、课题成果具有创造性。课题组以周怀宁教授设计的高分子微型塑料仪器为基本器材，辅之一些简单、易得的物品作替代仪器组成实验盒，不但丰富了器材、降低成本，而且使用方便，便于组织开展课内外的化学探究活动。同时，也能打破化学实验及器材的神秘感，让学生感受到化学就在身边。

第三、课题研究思路正确，方法恰

当。课题以案例开发、课堂教学、课外活动以及微型实验室的建设与管理等作为主要研究内容，以新理念为指导，开展理论与应用的研究，其思路是正确的。课题组成员分工明确，各有侧重，参与面大。研究方法适当，论证严谨，材料丰富，结果可信度高。值得指出的是，课题组请来了知名教授到学校进行指导，少走了弯路，提高了研究效率。

第四、课题取得了预期的成果。课题组卓有成效的研究，丰富了微型化学实验的实践经验，对我区乃至全国推广微型化学实验在学科教学的应用具有指导意义。课题从理论上对微型化学实验的必要性和原则进行了探讨，初步探索出微型化学实验室的建设和管理方法。开发了大量的案例。案例涵盖了高中无机化学和有机化学，既有性质实验也有制备实验。既能替代常规实验又具有环保、效果明显、便于操作等优点。这些案例还可以进一步开发为校本课程，发挥更大的作用。课题的研究与应用带来

了教学质量的显著提高，使该校化学科在高考和奥赛中不断取得佳绩。该课题的研究与应用在南宁市产生了积极的影响，带动了其它学校。其成果得到逐步推广，影响的范围逐渐扩大。

总之，这一研究课题价值较高，研究思路清晰、方法恰当，成果显著，具有推广价值。本人同意该课题通过结题鉴定。希望课题组进一步开发案例，并对其它学校开展微型化学实验探究给予指导和帮助。课题评审鉴定意见

“培养初中学生语文阅读兴趣和习惯的策略及措施研究”课题，是重庆市教育科学“十一五”规划重点课题《语文阅读学习对学生学习能力的影响及教育对策研究》的子课题。通过课题组全体成员数年的辛勤耕耘，现在已到收获成果的时候，为更好地总结经验，提高认识，现就该课题的结题提出如下鉴定意见。

一．课题兼具理论价值和实践意义

实践证明，激发阅读兴趣才能促进学生良好阅读习惯的养成，创建阅读学习的平台才能引领学生积极参与，广泛阅读、注重积累才能开拓学生视野、升华学生情感；教给学生科学的阅读方法才能提高阅读学习效率，阅读的收获外化为写作才巩固阅读成果。这些对策能有效解决中学生的阅读障碍，本课题的研究成果具有一定的操作性、有效性和推广性，可资同类学校阅读学习借鉴之用。

二、课题研究周期长，措施有保障

本课题从xx年10月申报、立项，开展研究至2016年10月，历时四年，课题组的全体成员按照制定的周期和步骤，进行了认真扎实的教学研究，完成了预期的目标。课题在实验中，建立了组织机构，设立了实验班级，培训了实验教师，出版了补充教材，对课题的顺利实施提供了有力的保障。

三、课题研究内容丰富，成果具有可操作性

专门设立读书课，在校内从制度上保障学生有阅读时间。设立班级图书馆。由班级班费购书，学生捐书为主要途径，由学生管理。在教学实践中贯彻“独立自主，先学后教”的教育理念，并结合杜郎口

中学学习模式的教育理念，贯彻有效课堂的教学宗旨，利用专业知识指导学生进行深入地选择性的阅读。在怎样读文章上也尽量做到“授人以渔”。在方法论层面上进行引导教育。

四、课题研究成果丰富，特色鲜明