1支部组织生活会制度

1支部组织生活会制度（精选8篇）

1支部组织生活会制度 篇1

小学支部组织生活会制度

1、为确保党内组织生活健康有序地开展，发扬党内民主，维护团结，增强党组织和党员的凝聚力、战斗力和创造力，特制定本制度。

2、组织生活会原则上每年定期召开两次，分上、下半年各一次，上级党组织规定召开的专题组织生活会除外。

3、组织生活会由党支部负责组织。每次召开前由支委会研究，确定合适主题，确保组织生活会科学化、规范化、民主化。

4、组织生活会的形式和内容是：通过引导党员开展批评与自我批评，充分发扬民主，紧密结合实际工作，在提高认识、统一思想、履行岗位职责、遵纪守法等方面进行自我检查总结，征求全体党员的意见和建议。每个党员都要认真剖析自我，总结问题和不足，确定努力方向和整改思路，并对其他党员给予客观、公正的评议，力求取得共同进步、达成共识、增进团结的效果。

5、为增强组织生活的针对性、生动性和实效性，积极拓宽思路，创新组织生活会形式，组织有意义的外出实地观摩或深入基层开展主题实践活动，在帮贫扶困的同时，增强教育党员的实效，提高组织生活会的质量，坚定党员的理想信念，增强党员投身于事业改革与发展的积极性和主动性。

6、针对组织生活会提出的问题，党支部要认真研究，本着“惩前毖后、治病救人”的原则，教育和引导党员积极整改，达到党员先进性具体要求标准。

7、全体党员要认真对待和积极参加组织生活会，以求真务实的精神积极投入到批评与自我批评活动中，坚决反对走形式，反对敷衍了事和空洞浮夸，坚决避免不切实际和捕风捉影、打击报复等不良倾向，以确保组织生活会健康运行、形成团结向上的良好氛围。

8、支部和党员都要认真总结组织生活会的有益经验，相互交流，保证党的路线、方针、政策和决议的贯彻执行，进一步加强思想、组织、作风建设，加强党性锻炼，提高思想觉悟，升华思想境界，并及时上报相关总结材料。

9、全体党员必须参加组织生活会活动，无故未参加者，取消年内评优资格。确需请假无法参加的，要进行补课，与每个党员开展谈心活动，并留下自评和评议意见等书面材料。

1支部组织生活会制度 篇2

首先, 唐伟同志代表散办党支部支委会作了对照检查, 随后, 支委会成员及其他党员逐一进行了个人对照检查。发言中, 大家按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求, 以“反对四风、服务群众”为重点, 开展了“动真格、有辣味”的批评与自我批评。查摆出的主要问题有:工作中检查落实和精细化管理不到位, 下基层走马观花的多、具体落实的少, 工作安排的多, 检查落实的少, 对工作过程进行跟进和追踪不及时到位;工作不深入细致, 主动性不够, 效率不高, 缺乏说干就干、干就干成、干就干好的工作激情和敬业精神;领导上对听话的能干的同志安排工作多, 不听话的安排的少, 甚至不理不问;有的同志工作干得多、干的累, 有时候得不到领导的认可, 会有牢骚话, 消极情绪;领导上在发挥全员主观能动性、充分调动大家积极性方面做得不到位;有的同志有老好人心态, 工作责任心不强, 有时工作安排了不去落实, 工作不细, 怕得罪人;有些事情, 会上表态的好, 会后不了了之;有时存在工作等靠现象, 回避矛盾、漠视问题, 没有认真地沉下心来发现问题、研究问题、解决问题、推动工作, 等等。

在认真听取大家的发言后, 市建材行业中心副主任孙希辉同志高度赞扬了市散办这次专题组织生活会取得的成效。指出, 市散办对这次组织生活会高度重视, 准备工作扎实充分, 能够直面问题, 主题聚焦不虚不散, 所有党员都能自觉对照总书记点的25个问题, 动真亮丑, 查摆剖析深刻到位, 整改措施扎实有力。他要求, 市散办要以此次生活会为契机, 将教育学习深入推进, 全体党员对党章多学习, 牢记党的宗旨, 深刻认识党员的先锋模范作用。对于存在的问题, 整改要立说立行, 建章立制要科学管用, 党员之间要相互约束, 相互促进, 不断巩固扩大党的群众路线教育实践活动的工作成果。

1支部组织生活会制度 篇3

关键词：基层党支部 组织生活 制度执行

0 引言

制定和执行好基层党支部的组织生活制度，是党的建设的重要内容，是提高党的执政能力和保持党的先进性的必要措施，也是发挥基层党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的必然要求。

1 由于受多方面因素的影响和制约，使这一制度在执行上存在着许多难点，已经影响了党的建设

1.1 对组织生活认识上的淡化，削弱了执行组织生活制度的坚定性。随着我国改革开放步伐的加大，越来越多的基层同志认为，企业的中心工作是搞好生产经营，企业党组织是围绕生产经营来开展工作，目标都是一致的，直接依靠行政组织的作用，干好我们自己的工作就可以了。由此，对于是否严格执行组织生活制度就有了不要太认真的心理。由于淡化了对组织生活重要性的认识，也就不同程度地削弱了执行党组织生活制度的坚定性。主要表现是，一些支部的领导同志忙于事务性工作，忽视组织生活；有些党员和党员干部也不能主动自觉地参加组织生活。缺乏通过认真自觉地执行党的组织生活制度，达到加强党的建设目的的正确认识。

1.2 组织活动时间上的矛盾，滋长了执行组织生活制度上的自我原谅性。基层的多数党员均在生产一线倒班作业或从事重要岗位及领导工作。因而，组织活动难以集中，开展系列教育难以实施。于是，一些跨班次的支部和党小组，在组织活动时不得不把一段时间以来的工作集中到一起，顾了此而忘了彼，顾了量而顾及不了质。结果出现了组织生活不及时，内容不集中，系统性和目的性不强等问题。当上级组织提出其问题时，推托搪塞，往往有一种在困难面前盲目满足，在制度规定面前存有自我原谅的心理。

1.3 组织生活方式上的呆板与单调，缺乏执行组织生活制度的吸引力。仅以党员教育工作为例，目前的教育多是通过“三会一课”来进行的，其形式多年一贯制，一些现代化的教育方式仍没有引入党员教育中来。许多党员对广播电视所体现出来的方式抱有浓厚的兴趣，这些新颖活泼的方式确也起到潜移默化的教育作用。而对目前基层党支部所采用的比较呆板的组织生活方式，在一定程度上有厌烦心理或者只是机械地接受。因此，收到的效果很不理想。

1.4 组织生活内容与实际结合的不紧密，降低了党员对执行组织生活制度所能解决实际问题的信赖性。其主要表现在支部工作的总体构想上照抄照搬上级的工作安排或者套用文件；班子成员存在的问题不那么涉及或避重就轻；支部作用上是保证多，监督少，不愿监督或不敢监督的现象普遍存在。同时，在党员教育管理上存在着对党员的思想脉搏把握不准，党员关心的问题不能有效解决等，致使管理教育与解决思想实际相脱节。

1.5 组织生活质量的下降，影响了党员先锋模范作用的发挥，制约了党组织的先进性。一些支部照搬上级组织的要求，被动地开展活动，而活动前准备不充分和不能按上级要求开展组织活动，存在临时组织穷于应付，却在记录上做文章的现象。对需讨论的重大问题敷衍了事，较为严重地削弱了党的民主集中制原则和集体领导的作用。党员汇报制度只有形式上的内容，很少有反映实质性的问题，不少应该掌握的信息却来源于党外，造成了党组织的被动，削弱了党组织的威信。

2 鉴于目前基层党支部在执行组织生活制度上的难点，已到了必须下大力气加以克服和解决的程度，应采取相应的对策，以便有的放矢地加强党的建设

2.1 要认清形势，提高对党支部组织生活制度重要性的认识 制度是执行路线的保证。党支部的组织生活制度既是搞好党的建设，加强党的领导的重要途径和方式，又是支部通过严密的组织生活强化班子建设，发挥党员先锋模范作用，领导和影响职工群众落实党的方针政策的重要途径和方法。因此，必须要明确三个问题：首先，要明确基层党支部的地位、作用和职能，懂得和了解在经济建设中党组织地位、作用、职能的不可替代性。其次，要懂得和了解特色理论是党经过艰苦卓绝的努力和探索形成的，党的基层组织和全体党员按照这个理论开展工作是责无旁贷的义务。再次，按照上述要求，只有加强党支部组织生活制度，才能保证党的领导职能的正确行使，才能保证党的方针路线执行的不动摇。

2.2 要区分情况，精心组织，合理地安排组织生活的时间 针对支部组织生活在时间上的矛盾，采取具体情况具体对待的方法，是党支部组织生活制度执行的一项重要保证。首先，要破除组织活动时间都要安排在八小时内来进行的观念。党员多在生产一线从事重要岗位和领导工作，如果安排在工作时间活动，即影响工作也难以保证活动质量和人员。其次，针对组织生活的内容合理安排时间。理论性系统性较强且需要相对时间保证的内容，可由党委集中组织进行，党课和“三会”的内容则应由支部进行。形成系统的内容集中搞，具体的内容系统搞，可解决时间和质量上的矛盾。再次，四班运转单位的支部，每次组织生活安排的内容不要过多，在活动时间的选取上，注意不要都赶在一个班次，避免使其它班次的同志总是从家里赶来参加组织生活。

2.3 要坚持继承和创新的原则，不断地总结探索新的组织生活方式 在党的组织生活的方式上要坚持继承和创新的原则。仅以党的“三会一课”制度为例，不能总是习惯拘泥于在会议室内进行，可根据内容需要走出会议室。如生产上的难题和关键环节上的攻关奉献活动，烈士陵园话理想，党的基础知识竞赛于郊外等。活动的方式上要新颖灵活，善于调动与会者去独立思考问题，许多问题不是一开始就能为人们所接受的，要拿出观点和问题，让大家去讨论，去争论，即使不能弄得十分明白，也比我们去喋喋不休，硬性去灌输所取得的效果要好。鉴于此，活动上可采取宣讲讨论、专题发言、知识竞赛、演讲、参观访问、回顾对比、形势报告、电化教育等。通过立体性全方位的方式，增强活动内容的知识性、趣味性，满足党员求知求新的要求，增强吸引力，促进参加组织生活自觉性的提高。

2.4 要坚持实事求是的原则，从解决矛盾人手安排好组织生活内容 组织生活内容的安排至关重要。要注意搞好调查研究，找出主要矛盾和问题。安排好组织生活内容应注意三个问题：首先，支部班子对于容易产生争议或敏感的问题，该讨论的必须要集体讨论决定，这样做有利于坚持民主集中制的原则，有利于班子的团结。其次，不要担心接触班子成员思想实际，搞好必要的监督会涉嫌闹不团结、争权夺势，而不接触不去监督。要做到讲团结讲谅解，既要相信班子成员的觉悟，又不失原则，无原则的团结反倒会产生负效应。再次，支部工作内容的安排上，避免唯上不唯实当二传手。要注意结合本单位实际，搞好针对性强的内容安排，使党员感受到活动内容贴近实际，既能学到知识，又能解决实际问题。

2.5 要瞄准支部工作目标，严格管理，提高组织生活质量 目前，支部工作已实行目标管理，提高组织生活质量是确保支部工作目标实现的关键。为此，还要建立和形成对组织生活制度执行上有关质量的检查措施。首先，本级组织要定期或不定期的检查下级组织党内活动的各种记录。通过检查看是否正常活动，看活动安排是否得当，看活动质量是否符合要求，检查后签属意见。起到督促、激励、指导的作用。其次，找有关人员了解所在单位组织生活的情况，听取意见和要求。这样可以认证记录上的内容，验证活动的效果。再次，定期或不定期的通报组织生活制度执行的情况。顺应党内同志都不甘落后的心理，将组织生活制度的执行情况进行通报，也可起到指导工作，改进不足，学习先进，促进制度执行的积极作用。

支部党员组织生活制度 篇4

为了切实加强对党员的教育、管理、监督，增强党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥党员的先进性，特制定本制度。

一、认真坚持“三会一课”制度

（一）“三会一课”是指支部党员大会、支部委员会、党小组会和党课。

（二）党小组会一般每月召开一至两次。主要内容是围绕单位的中心工作，学习文件，汇报思想，分析形势，商讨对策，开展批评与自我批评

（三）党支部大会一般每年召开四次。主要内容是总结报告支部工作、听取党员意见、讨论决定支部工作等重大问题。

（四）支部委员会一般每月召开一次。主要内容是讨论和研究支部思想政治工作和党员教育工作中存在的问题、贯彻执行上级党组织指示和决定情况、发展新党员等。

（五）党课一般每季度一次。以学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及《党章》为主。同时学习党和国家的有关路线、方针、政策、上级党组织的有关文件精神，了解国际形势的新动向，国内改革的新变化，省、市工作的新进展。党课可采取听专家报告、领导报告、专题讲座与看电教片等多种形式进行。

二、积极开展民主生活会制度

（一）民主生活会可分为支部民主生活会和党小组民主生活会两种形式。

（二）支部民主生活会和党小组民主生活会每年至少召开两次，党委及支部成员除参加本级民主生活会外，还要自觉参加所在党小组的民主生活会，过好双重组织生活。

（三）民主生活会要认真做好会前准备工作，真正实现畅所欲言，切实开展批评与自我批评。

（四）民主生活会的内容要有记录。党员对单位工作提出的意见或建议，要上报局党委。

三、完善党员学习制度

每周五下午为党委组织学习活动日。各支部亦相应确定组织学习活动日，并扩大职工参加学习范围。学习活动可采用集中与自学相结合，讨论和交流相结合等多种形式进行。各支部根据工作实际自行安排。

四、健全党内民主集中制制度

党委和党支部都要坚持集体领导与个人分工负责相结合的原则。对单位或党内的重大问题进行决策，必须严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定” 的原则，经过集体讨论，由会议做出决定。全体党员要认真执行组织决定，严格组织原则，不得各行其是。

五、落实培养考察积极分子制度

党支部每年要制定发展党员的工作计划和培养、教育、考察积极分子的措施；每季度要对积极分子和预备党员进行一次考核、鉴定；对递交入党申请书的同志，党支部要指定专人进行帮助、培养。积极分子调动，应将其情况和材料及时转入新单位。

六、认真执行《党费缴纳、管理和使用规定》

团支部组织生活制度 篇5

一、学习制度

团支部委员会应当每季度组织一次科学理论与业务知识学习。主要内容包括学习毛泽东、邓小平、江泽民关于青年和青年工作的重要论述，学习团的建设理论和上级关于青年工作指示；学习本级党委和政治机关对团的工作要求，以及有关团的建设和青年工作经验。

二、会议制度

主要包括支部团员大会、团支部委员会会议和团小组生活会。

一是支部团员大会：支部团员大会是团支部的最高领导机关。根据《政工条例》的规定： 支部团员大会根据需要召开，一般每季度不少于一次。主要是传达学习上级和本单位党支部关于团的工作的指示；听取和审查团支部委员会的工作报告；选举团支部委员会和出席上级团员代表大会的代表；作出发展团员和奖励、处分团员的决议。

（一）支部团员大会的职权是：传达上级团组织和党支部的决议、指示；听取和审查团支部委员会的工作报告；讨论决定团支部建设的重要问题；选举团支部委员会和出席上级团员代表大会的代表；作出发展团员和奖励、处分团员的决议。

（二）召开支部团员大会一般按以下程序进行：

1、会前准备：（1）支委会或正副书记确定议题、时间；（2）正副书记或有关委员事先准备好预案；（3）发出通知。各委员接到通知后要充分做好发言准备。

2、召开支部团员大会：（1）统计人数。主持人一般由书记或副书记担任，先宣布“准备开会了，请统计一下到会人数。”统计人数有两种方法：一种是组织委员清点人数后向主持人报告，应到X名，实到X名；另一种是由各党小组长报告人数，到会的团员超过应到会团员的半数以上方可开会；（2）宣布议题。待清点人数结束后，主持人即宣布今天大会的议题是什么(一个或几个议题)。并就此进行动员式的简短讲话，内容包括为什么要讨论这个议题，要求团员以什么样的态度参加讨论等；（3）围绕议题展开讨论。主持人作简短动员后，询问一下到会的同志还有什么不清楚的没有。如有，则讲；如无，则算。随即主持人宣布“现在开始讨论，请同志们积极发表意见。”展开讨论一般有两种形式：一是每个团小组派一至二名代表发表；二是全体同志自由式的发言。团内会议讨论问题，发言者不必“报告”，自己用“我谈点看法”、“我说几句”、“我谈点意见”开场即可。讨论如果冷场，主持人要注意做好启发引导工作：如果场面非常热烈，主持人要注意防止讨论跑题；（4）适时归纳意见。对一个议题进行深入讨论后；很可能会出现多种不同的意见。对一些问题，主持人要边听大家的发言边归纳，将大家的意见进行梳理；（5）表决并形成决议。表决一般采取举手(除选举采用无记名投票方式外)的形式，只有团员才有表决权。如果大家的意见比较集中统一，主持人询问大家还有没有别的意见或提议“同意的请举手”即可。如果有几种意见，则要遂一举手表决。表决应按“少数服从多数”的原则作出决议，并如实记录在支部会议记录本上。

3、宣布闭会。（支部团员大会一般程序 样本1-19）二是团支部委员会。根据《政工条例》的规定：团支部委员会根据工作需要召开，一般每月一次。主要是学习上级和本单位党支部对团的工作的指示、要求，分析团员青年的思想情况，研究安排团支部工作，处理团支部的日常事务。

（一）团支部委员会的组成：团支部委员会是支部团员大会选举产生的，是支部团员大会闭会期间，中队团支部的领导机关。支部委员会一般由5至7人组成，每届任期一年；委员如有缺额，应当及时补选；委员会设书记、副书记和组织、宣传、文娱、体育委员；书记一般由党员干部担任，并且应当是党支部青年委员；不是党支部委员而是党员的团支部书记，可以列席党支部委员会的有关会议。团支部书记、副书记的人选，必须经过党支部委员会同意，报上一级团组织批准。不足7名团员的团支部不设立支部委员会，设书记、副书记或只设书记。

（二）支部委员会一般程序是：

1、会前准备（1）正副书记确定议题准备预案，召开支委会前要做好准备，通常由书记和副书记提出议题并准备初步意见；（2）发出通知，书记和副书记提出议题后要及时告知支部委员预先进行思考。

2、召开支部委员会召开支委会时，一般由书记主持，（1）清查到会人数，一般由记录员清查人数；（2）宣布开会及议题。（3）逐个议题进行讨论。书记、副书记要在其他委员充分发表意见后再发言，以免堵塞言路；（4）、进行表决并形成决议。每个议题都要有决议；（5）、明确落实决议的分工。属于军事工作方面的问题由队长负责抓落实；属于政治工作方面的问题，由指导员负责抓落实；属于后勤工作方面的问题由主管领导和司务长负责抓落实。

3、闭会会后对分工负责的问题要抓好落实及时向支部汇报，支部要定期回访。（支部委员会一般程序 样本1-20）

三是团小组生活会。根据《政工条例》的规定：团小组生活会每季度召开一至二次。主要是组织团员汇报思想、学习、工作和生活情况，互相谈心帮助，开展批评与自我批评。

（一）团小组的划分：团小组是团组织的组成部分，但不是团的一级组织。团员一般按班排划分小组，团小组组长由小组选举产生，必要时可增选副组长一人。团小组负责组织团员学习和组织生活，培养教育发展对象，分配团员工作，督促团员执行团支部决议，按时收缴团费。

（二）团小组会的一般程序：

1、预先准备。（1）根据执委会要求本小组情况确定议题；

2、通知团员。

2、召开团小组。（1）清查到会人数。（2）形成决议。（3）分工落实。

3、向团支部汇报。（团小组会的一般程序 样本1-21）

三、团日制度

主要用于进行团的教育、开展团的活动和过组织生活。团支部每周安排半天过团日，被占用的要补上，必要时可以相对集中安排，但每月不得少于两次。每月的四个周日一般两个用于教育活动，一个用于处理团务，一个用于小组生活。

（一）团日制度的主要内容。

1、召开团的会议。支部团员大会、支委会、团小组会等一般安排在团日时间进行；有时也可用来传达学习上级团组织的会议和文件精神。

2、进行团的教育。组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习团章和团的基本知识，进行党的路线方针政策和团风团纪、做合格团员教育等。

3、开展组织生活。如组织评议团员，召开民主生活会，听取团员的思想汇报，表彰宣扬先进，检查团员完成团支部交给的任务的情况等。

（二）落实团日制度的一般程序。

1、制定团日活动计划。计划包括两个方面：一是学习上级指示领会精神实质。二是结合实际，制定计划。

2、按计划抓好落实。要从时间、内容、人员、效果四个方面抓好落实。

3、根据情况调整完善团日计划。一是时间的调整。二是内容的调整。三是方式、方法的调整。

4、对应故未参加人员进行补课。应当对应其他原因没有参加的人员进行补课，要做好阶段性团日活动小结。

（团日制度的一般程序 样本1-22）

四、团课制度

（一）团课的教育内容：团课制度一般每月一至两次，根据上级制定的教育计划，认真组织实施。团课主要以团的基本知识和基本理论教育、党的基本路线、方针、政策教育、团员青年思想修养教育、党的基本知识教育为主要内容，新技术革命知识等教育应占一定比例。

（二）团课教育制度的一般程序：

1、制定计划。（1）明确指导思想。（2）拟制教育计划。（3）党支部审查。

2、准备教案。（1）领会精神和计划要求。（2）准备材料、撰写教案。

3、组织授课。（1）发送通知、做好准备。（2）清点人数，精心施教。

4、组织讨论。（1）出好讨论题。（2）认真组织讨论。

5、考核总结。（团课教育制度的一般程序 样本1-23）

五、报告工作制度

结合部队半年和年终工作总结，支部委员会向支部团员大会报告工作。

（一）报告工作制度的主要内容和要求：报告工作的内容包括三个部分。第一部分，主要是支委会怎样履行职责，在加强思想政治领导，支委会和全体团员落实支部团员大会决议，团员发挥先锋模范作用，加强团支部自身建设和对团支部、军人委员会的领导方面，有什么好的做法和成绩。第二部分，主要讲存在的问题，以及原因和教训。第三部分，主要讲下一阶段团支部工作的主要任务或改进支部工作和加强支部自身建设的措施。

（二）报告工作制度的一般程序：

1、会前准备。（1）由支委向支委会汇报工作提出今后工作意见。（2）正副书记综合分析写出工作报告提纲。（3）支委会讨论审定。

2、召开支部团员大会。（1）统计到会人数。（2）书记或副书记作工作报告。（3）团员讨论提出意见。（4）形成决议。

3、宣布闭会

。（报告工作制度的一般程序 样本1-24）

六、民主生活制度

团支部委员会每年召开一次民主生活会，进行谈心交心，开展批评和自我批评。

（一）民主生活会制度的主要内容和要求：通常有支委民主生活会和支部团员民主生活会两种形式，主要检查：学习贯彻党的路线方针政策、落实上级团委的指示，坚持团支部集体领导、团员发挥先锋模范作用、加强团支部自身建设等方面的情况。一次以一两个方面为重点，认真查找存在的问题和薄弱环节。

（二）民主生活会的一般程序：

1、会前准备。（1）正副书记通气确定时间和解决的问题。（2）提前通知各委员或团员。（3）互相谈心做好个别人工作。（4）必要时向上级团委或政治机关报告。

2、召开支委会或支部团员大会。（1）学习有关文件明确会议重点。（2）开展批评和自我批评。（3）归纳小结。

3、会后谈心，消除误会和隔阂。

4、向上级团委或政治机关报告。（民主生活会的一般程序 样本1-25）

七、团员教育评议制度

团支部每年对团员的思想、工作、作风情况进行一次评议。评议的具体内容和重点根据本单位实际情况确定。

（一）团员教育评议制度的主要内容和要求：团员教育评议制度一般包括四个方面的内容：

1、思想情况，主要看政治学习是否自觉，政治立场是否坚定，道德品质是否端正，利益关系处理是否恰当，精神状态是否高昂；

2、工作情况，主要看是否热爱本职，对待工作的热情和工作标准高不高，接受任务是否愉快，完成任务怎么样；

3、作风情况，主要看是否公道正派、不徇私情，干工作是否雷厉风行、深入扎实；

4、模范作用情况，主要看共青团员的先锋队意识强不强，工作上是否吃苦在前、勇挑重担，危急关头是否挺身而出，敢站前排，日常生活中是否严格自律、享受在后。

（二）团员教育评议制度一般程序：

1、预先准备。（1）支委会确定时间步骤。（2）做好有关准备工作。（3）发出通知。

2、实施阶段。（1）学习、动员。（2）个人准备。（3）民主评议（自评、互评、民主测评）。（4）组织讲评（评档定格）。（5）总结讲评、表彰和处理。

3、上报评议结果。（团员教育评议制度一般程序 样本1-26）

八、团籍注册制度

（一）团籍注册制度的内容和要求：团支部每年对团员进行一次团籍注册。团员入伍、退役、调动和超龄离团时，应当及时进行团籍注册。注册时间为上第四季度至本第一季度，内容包括对团员缴纳团费、团内奖励、超龄离团等情况进行登记注册，对团员团籍连续认定。落实制度的基本要求：坚持团的基本工作制度，是组织开展团的工作、发挥团组织作用的重要保证。各级团组织要明确制度的基本内容，制定落实制度的计划和措施，严肃认真的抓好制度的落实。要注重实效，讲求质量，防止和克服形式主义。

（二）团籍注册制度的一般程序：

1、开展组织生活。团员互相交流参加团的活动、思想工作等情况

2、支委会报告工作。听取团员和青年意见、写出报告工作提纲、支委会审议修改、向团员大会报告工作。3团籍注册。把握注册条件、进行团籍注册、发放团费收缴卡、办理离团手续。4.搞好统计。将注册情况上报党支部和上级团组织、修订花名册。5.发展新团员。根据发展计划吸收新团员。（团籍注册制度的一般程序 样本1-27）（附：党团日活动计划 样本1-

28、党团日活动登记 样本1-

党支部组织生活制度规范 篇6

支部党员大会每三个月召开一次。主要任务是：1.听取和审查委员会工作报告，讨论、决定支部重大问题；2.传达贯彻上级党委的决议、指示；3.讨论接收预备党员和预备党员转正；4.提出对党员奖励和处分意见，决定职权范围内的对党员的表彰和处分。

支部党员大会一般要有本支部半数以上党员参加才能召开，大会决议必须经应到会正式党员半数以上通过方能有效。

（二）支部委员会

支部委员会每月一次。主要内容是：1.研究贯彻上级党委的决议和指示；2.讨论制定完成工作任务的方法；3.研究党的建设和党员管理教育方面的问题；4.研究培养、发展新党员工作；5.研究表彰先进、处分违纪党员问题；6.研究有关干部选拔、调整等方面的问题。

（三）党小组会

党小组会一般每月召开不少于一次。主要内容：1.组织党员学习；2.研究贯彻执行支部决议和各项工作任务；3.党员汇报思想和工作情况；4.讨论选举和发展党员工作；5.讨论评选优秀党员和对党员的处分等事项。

（四）党课

党课教育一般每1～2个月安排一次。围绕对党员进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论；党的基本路线、基本政策、基本知识和科技文化知识；党的优良传统作风以及如何做一个名副其实的共产党员等主要内容开展教育。

按制度要求，提高组织生活会质量，党支部要结合支部工作计划，做好“三会一课”计划，认真做好“三会一课”的记录。“三会一课”的内容，要根据上级的要求，结合支部党员的思想实际确定会议内容，内容要突出重点、突出政治性和思想性，要坚持党性立场，坚持真理，运用批评与自我批评的武器，开展积极的思想斗争，互相帮助，共同提高。

二、支部委员民主生活会制度

党支部委员民主生活会，一般每半年召开一次，根据实际需要，也可以随时召开。遇有特殊情况需要延期召开的，必须报经上级党组织同意。民主生活会由党支部书记主持召开，因工作需要或其他原因，也可以由其他委员主持。

党支部委员民主生活会的召开日期和议题及准备情况，要提前向上一级党组织汇报；上级党组织派人参加党支部委员的民主生活会，了解情况，进行指导。

民主生活会主要内容：紧紧围绕党的基本路线，密切结合党支部的建设和自己的思想实际，进行检查、总结、统一认识，认真开展批评和自我批评；实行民主集中制，坚持集体领导，发扬民主，加强班子自身建设；艰苦奋斗、清正廉洁、遵纪守法；改进领导作风、深入实际，调查研究，密切联系群众。党支部委员必须自觉参加双重组织生活会，除参加定期召开的党支部委员民主生活会外，还必须参加所在党支部的党员组织生活会。党支部委员在参加党员组织生活会时，必须做到同普通党员一样开展批评与自我批评，汇报自己的思想和工作情况。

三、党员思想汇报制度

党员或申请入党的积极分子定期向党组织汇报自己思想、工作情况等，以密切党员同党组织的联系、沟通、求得帮助，是党组织了解掌握党员思想情况的一种途径，是党组织对党员或入党积极分子加强管理、监督的一项制度。

1．思想汇报的对象：凡是中共党员和入党积极分子、发展对象都应要定期向所在的党支部进行汇报。

2．思想汇报的内容：（1）对党的性质、纲领和路线、方针、政策的认识；（2）学习党的基本理论、基本知识的体会；（3）参加党组织活动的体会与收获；（4）贯彻执行党的决议和党组织交给的任务，履行党员义务和行使党员权利过程的情况和问题，个人进步过程中遇到的矛盾和问题；（5）个人当前的思想状况和打算等。

3．思想汇报的形式：（1）党员的日常思想学习和工作情况可在党的组织生活会上汇报，个别情况也可向支部书记口头汇报；（2）入党积极分子、发展对象、预备党员及其转正的思想、学习、工作汇报要书面进行汇报。

党员或入党积极分子向党组织汇报思想时，应当坦率、真实，勇于谈出自己的真实思想和遇到的矛盾问题，以争取党组织的教育和帮助。对汇报中不正确的思想，党组织应善意引导和帮助，不能采取打击和排斥的态度。

四、党员党性分析制度

为不断增强党性修养，保持党员队伍的先进性，根据《中国共产党章程》和党的十七大报告的有关要求，结合公司实际，建立党员党性定期分析制度。

一、工作原则及目标要求

开展党员党性定期分析应坚持正面教育、自我教育为主原则，坚持实事求是、注重实效原则，坚持客观公正、民主公开原则。通过建立党员党性定期分析制度，达到严格党内生活，增强党员意识，提高党性修养，纯洁党员队伍，发挥党员先锋模范作用的目标要求。

二、主要内容

1、理想信念是否坚定，是否自觉实践“三个代表”重要思想，是否树立和落实科学发展观。

2、宗旨意识是否牢固，是否真正成为牢记宗旨、心系群众、服务人民的先进分子。

3、遵纪守法是否带头，能不能自觉抵制不正之风和各种腐败现象，能不能敢于同各种违法违纪行为作斗争。

4、是否做到勤奋好学、学以致用，不断提高综合素质和工作能力。

5、工作业绩是否出色，能不能做到爱岗敬业、争创一流业绩。

6、工作作风是否务实，是否坚持求真务实，是否牢记“两个务必”，能否顾全大局，令行禁止，能否发扬民主、团结共事。

7、个人品德是否先进，生活情趣是否健康，能否成为社会主义荣辱观的自觉践行者、社会公德的带头执行人、文明新风的主动传播者、和谐社会的积极促进者。

8、党员本人及其他人认为存在的其他突出问题。

党员领导干部除上述八项内容外，还应对照党章规定的党员领导干部的基本要求，从坚持科学发展观和树立落实正确政绩观、权力观、地位观、利益观以及廉洁自律等方面深入剖析存在的问题及其根源。

三、方法步骤

（一）思想动员。组织党员集中学习党章，重温教育系统党员保持先进性的具体要求，明确开展党性分析工作的重要意义，为对照检查、自我剖析、开展批评与自我批评做好思想准备。

（二）征求意见。党支部通过发放征求意见表、设置意见箱、召开座谈会等方式，广泛征求群众对党员的意见和建议，并认真归纳梳理，如实向党员本人反馈。

（三）谈心交心。党员领导干部与普通党员之间、普通党员之间普遍开展谈心交心。通过广泛谈心，达到沟通思想、找准问题、形成共识、增进团结的目的。

（四）撰写党性分析材料。党员要对照党章的规定和党员保持先进性的具体要求，查找自身不足和存在的突出问题，结合征求意见的情况，认真撰写党性分析材料。党性分析材料的主要内容为：查找存在的主要问题、剖析思想根源、明确努力方向。

（五）召开党性分析会议。党支部召开党性分析会议，组织党员逐个进行党性分析，党员之间相互进行评议，开展批评。因特殊情况不能参会的党员，由本人写出书面党性分析材料，委托或有党支部指定其他党员代表作党性分析，会后，党支部要及时向党员本人反馈评议意见。党员领导干部要带头以普通党员身份自觉参加所在党小组的党性分析会议。

（六）提出党性分析意见。党性分析会后，党支部要召开支委会，根据党员的一贯表现、党性分析情况和群众意见，对每个党员提出初步的分析意见，征求本人意见后，填写《党员党性定期分析登记表》，形成正式的组织意见。

（七）制定整改措施。党支部指导每个党员根据党性分析中查找出来的突出问题，认真制定切合实际的整改措施，并督促落实。

（八）通报分析情况。党支部采取适当的方式，在一定范围内向党员和群众通报每名党员存在的主要问题及整改措施等有关情况。

（九）上报备案。党性分析结束后，党支部要写出专题报告上报上级党委备案。

（十）其他事项。党员对评议意见有异议时，党支部应调查核实。党性分析的有关材料，由党支部存档备查。

五、民主评议党员制度。

民主评议党员制度，是新形势下加强党的建设的一项重要制度。为发挥党的领导核心作用和党员的先锋模范作用，进一步巩固先进性教育活动成果，弘扬党员正气，克服党内消极因素，全面提高党员队伍素质，增强党组织的凝聚力和战斗力。结合国有企业实际经营情况，制定民主评议党员制度。

以“三个代表”重要思想为指导，以保持共产党员先进性为目标，依据党章对党员的总体要求，重点围绕理想信念、根本宗旨、组织纪律、转变作风、发挥作用等五个方面，定期组织党员开展民主评议活动，一般每年进行一次。

民主评议党员从以下五个方面进行评议：

1、是否有坚定的共产主义信念，能否认真学习和贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领，坚持党性原则，保持清醒的政治头脑，对中国特色的社会主义现代化建设充满信心。

2、是否认真实践“三个代表”重要思想和科学发展观，能否正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，牢固树立宗旨意识和大局观念，做到个人利益服从党和人民利益，为精神文明建设做出自己的贡献。

3、是否站在改革和发展的前列，具有较强的创新创优意识，积极投身到改革和发展的伟大实践中，为全面构建和谐社会发挥应有的作用。宣传报道一线党员干部看能否敬业爱岗、带头表率，机关党员看服务意识是否强。

4、是否密切联系群众，关心他人、关心集体，有较强的团队精神和合作精神，能团结与自己意见不一致的同志一道工作，带领群众一道前进。

5、是否切实执行党的决议，严守纪律和法律，真正做到令行禁止。

具体评议程序有以下几个方面：

1、学习教育。把坚持党员标准教育同形势教育结合起来。学习内容以党章、党的各种制度条例和中央会议文件精神为主，学习力求形式多样，切合实际，富有实效。

2、自我评价。在学习讨论的基础上，对照党员标准，总结个人在思想、工作、学习等方面的情况，认真撰写党性分析材料，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。

3、民主评议。评议中要是非分明，敢于触及矛盾，认真开展批评和自我批评。还要采取适当的方式听取党外群众的意见。党支部对每个党员提出的书面评议意见，包括肯定成绩、指出问题、提出努力方向三个方面。评议意见以党员在党的十七大以来的思想、工作、作风等方面的情况特别是党性锻炼的情况为主，要如实评价党员在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面的优点和不足。对党员领导干部，还要在坚持科学发展观和正确政绩观，树立正确的权力观、地位观、利益观等方面进行评价。

4、提出评议意见。党支部对党员的评议意见初步形成后，由支部书记或支部委员将初步评议意见与评议对象见面，听取本人意见。党员本人对评议意见有异议的，支委会要认真研究。如评议意见确与本人实际表现情况不符合的，支委会要修改完善评议意见后再与本人见面；如评议意见符合本人实际表现情况且不宜修改的，支委会要对本人做好思想教育工作，帮助其提高认识，正视问题，虚心接受评议意见。支委会做出对党员的书面评议意见。对党支部书记的评议意见，报上级党委审阅。

5、表彰和处理。对评议出的优秀党员，由党支部通过口头或书面形式进行表彰。对模范作用突出的党员，由基层党组织推荐给上级党委进行表彰。对评议中揭露的违法乱纪等问题，要认真查明，严肃处理。经评议认为不合格的党员，应区别不同情况，提出处理意见，报上级党委审批。对党员进行组织处理，应当十分慎重，原则要坚持，方法要得当。

1支部组织生活会制度 篇7

《中国共产党章程规定》:“每个党员, 不论职务高低, 都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织, 参加党的组织生活, 接受党内外群众的监督。”“不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”党的组织生活是党的生活的重要内容, 是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式。它主要依托党支部、党小组开展活动。主要形式有党员大会、支部委员会、党小组会、党员领导干部民主生活会以及党课、民主评议党员、评选先进党员和党组织等。党的组织生活的内容一般包括:对党员进行党的知识教育, 学习马克思主义基本理论和党的方针政策及有关业务知识, 传达中央和上级党组织的文件、指示, 开展批评与自我批评, 发展党员, 处理违纪党员和不合格党员, 开展适合党员特点的各种形式的活动。党的组织生活的形式应当富有生气, 丰富多彩, 以起到对党员进行有效教育管理和凝聚感召的作用。这是党章对党员参与组织生活的基本要求。

由以上规定可以看出, 党员定期过组织生活, 过好组织生活在新的历史条件下对提高党员的党性原则, 树立正确的人生观、价值观, 从而保证党员在思想上行动上和党中央保持高度的一致, 从而更好地贯彻执行中央的各项政策措施有着极其重要的现实意义。

高校基层党组织作为我们党的基层堡垒, 在现实生活中起着桥头堡的作用, 它为我党在广大学生青年中吸收新鲜血液、注入新鲜活力保证我党的事业星火相传有着比其他基层党组织更为重要的作用。高校基层党支部的组织生活, 开展得好与不好, 影响到的不仅是普通教职员工, 更重要的是将直接影响到普通大学生对我党的认识和了解, 进而影响到大学生群体对我党政策、对我们的社会主义建设事业的拥护决心。所以说, 高校的基层党建工作, 比一般的基层党建工作更为重要。作为党建工作重要内容的组织生活, 其重要性则更为突出。组织生活不像其他党建工作需要专业对口, 它是每一个普通党员都必须亲自参与的组织活动。党员通过定期参加组织活动, 能够在党组织的帮助下不断提高自身的理论水平, 通过党组织的学习, 能够紧跟时代的步伐, 对党的方针、路线、政策有更透彻的理解, 从而保证每一个党员在思想上在行动上与党中央保持高度的一致, 进而更加凝聚坚强的意志, 更好地起到先锋模范带头作用。而认真开展好高校基层党支部的组织生活, 其作用更加明显, 不仅有益于我们高校基层党组织的发展壮大, 对我们高校中的优秀学生青年的思想也将起到促进作用。它会促使我们高校中的优秀学子更加主动地向党组织靠拢, 并坚定不移地团结在党组织的周围, 努力学习、努力奋斗, 为社会主义现代化事业贡献力量。由此可以看出, 开展好高校党组织生活, 其重要性不言而喻。

作为一名普通高校教师党员, 有义务更有责任为我们高校的基层党组织建设、为我们高校的基层党组织生活建言献策, 配合上级党组织, 团结学生党员和先进学生青年, 共同建设好基层党支部, 使其成为坚强的战斗堡垒、优秀的模范旗帜。

二、高校基层党支部组织生活现状分析

在新的形势下, 随着高校教育改革的深入, 高校党建工作面临着许多新的挑战和要求, 部分高校由于不能及时适应新变化, 其党建工作出现了诸多问题, 组织生活内容死板, 形式单一, 与教学科研工作脱节, 针对性和实效性都不强。具体来看, 主要表现在以下几个方面:

1. 思想上、行动上不够重视。

有相当部分的基层党组织对党中央路线、方针、政策都能坚定不移地拥护和贯彻执行, 但是在开展基层党组织生活这一问题上, 却是重视不够。首先就是基层党支部的领导思想上不够重视, 认为组织生活可有可无, 属于“形式主义”, 搞多了会影响中心工作;有些党支部用松散的支委会代替组织生活, “组织生活会就是支部委员聚在一起开开会”;有些组织生活则成为了纯粹的“发展大会”、“转正大会”。其次, 上级党组织在对待基层党组织生活开展上, 也没有足够的重视, 从而也就造成了部分基层党组织开展组织生活在经费上得不到保障。第三, 部分基层党员由于社会上拜金主义思想的影响, 凡事都讲究“经济效益”, 讲究是否有“好处”, 对于开展像组织生活这样无明显“经济效益”的活动根本不上心, 再加上其支部领导和上级组织不重视, 更加使其认为开展组织生活是可有可无的事情。

2. 一些基层党支部的组织生活缺乏规范、随意性大。

党员过组织生活没有固定的时间和固定的场所, 召开组织生活全凭支部书记随时而定, 损害了党组织的严肃性。一些党员同志对过组织生活也是抱着可过可不过的态度, 经常以各种理由缺席党支部的组织生活:不是因为工作忙不过来, 就是因为自己家里有事情走不开。总之, 在这些党员同志的心中, 党支部的组织生活成了可有可无的东西。这些不仅削弱了我们基层党组织的战斗堡垒作用, 同时也在一定程度上损害了党组织生活的庄严。

3. 还有一部分基层党支部虽然严格按照党章的要求定期开展了党组织生活, 并且参与人员也非常积极, 但是由于对党的组织生活的内容认识不足, 组织生活在形式上、内容上过于单一。

目前, 高校中不少党员不能很好地把握党的组织生活的内容, 有些学生党员甚至从未真正参加过组织生活;再比如, 有的基层党支部的组织生活就是所有党员坐在一起, 听支部书记读读上级的文件, 传达一下上级的精神;有的基层党支部过组织生活就是组织本支部的党员同志们到某个休闲娱乐场所喝喝茶、打打牌, 然后再一起吃顿饭, 把组织生活过成了一般的的娱乐性活动;还有的党支部则打着学习的幌子, 组织党员同志去各地旅游, 把组织生活过成了度假生活。

4. 在部分高校中还存在着支部书记兼职过多的情况。

一些支部书记身兼数职, 有些还是任课教师。他们一方面要面对繁重的教学科研任务, 另一方面还要做好日常的行政工作, 想要再抽出时间把党支部的工作做好, 确实是心有余而力不足。这些情况的出现也在客观上造成了高校基层党组织生活质量不高的事实。这是新时期高校党的基层组织建设中出现的新问题, 值得认真对待。

三、提高高校基层党支部组织生活质量的途径探索

从以上列举的几个问题可以看出, 虽然高校党组织的基层建设取得了不小的成就, 但是在基层党组织生活方面, 我们的高校基层党组织还存在着许多的问题。这些问题的出现, 是和我们当今社会处在剧烈转型时期分不开的。现在社会上各种新情况层出不穷, 这些社会现象对我们高校基层党组织的建设在客观上也造成了不少的冲击。为了进一步搞好高校党的基层组织建设, 关键还是要把的基层党组织锻炼成为坚强的堡垒, 使之成为一面优秀的旗帜, 成为一面引导社会风气向真善美转化的旗帜。而要抓好基层党组织建设, 其中最重要的一点就是要让基层党员的组织生活过好过充实, 使基层组织生活真正成为党员凝聚战斗力、感召力的场所。要做到这一要求, 需要从以下几点加以落实改进:

1. 首要的解决方法就是思想观念上的重视问题。

思想观念是行动的先导。只有在思想上重视了, 具体的工作才能顺利的开展。作为基层党支部的负责人, 支部书记首先就要在思想观念上对开展好组织生活的重要性、必要性有强烈的认识, “支部书记一定要高度重视党的先进性建设, 提升履行职责的素质能力, 坚持参加组织生活, 主动了解党员的思想、学习、工作和生活情况。”[1]上级党组织也应该对开展组织生活给予一定的经费支持和时间保障, 教学科研固然是高校的主要任务, 但不能过于繁重而大量占用组织生活的时间, 必须留出时间过组织生活, 否则, 长久下去会丧失组织生活的严肃性, 使得一些党员更加不重视组织生活。除此之外, 上级党组织最好能派人出席基层党组织的组织生活会, 这样才能更好的带动基层党员开展好组织生活。最后, 全体党员要对组织生活的重要性有个充分的认识, 积极参与到组织生活中去。

2. 在认识到组织生活重要性的基础上搞好创新。

创新不仅是社会发展的推动力量, 同时也是基层党建工作, 特别是高校基层党组织开展好组织生活的重要推动力量。创新的表现形式不仅在在于组织生活形式的创新, 更应该是组织生活内容的创新, “高校党组织生活的形式应该根据内容的需要, 坚持多样性。”[2]“只要有利于使党员同志从中受到启发或教育、有利于党的队伍建设、得到群众的一致认可的组织生活内容形式、方式方法都可以探索、借鉴和应用。”[3]要在确保坚持党性原则的基础上, 发动党员群策群力、出谋划策, 以集体的智慧搞好组织生活的创新, 调动党员参与的积极性。例如, 互相交流学习。可以由上级党组织牵头, 在高校各基层党组织开展组织生活的交流学习活动。通过交流活动学习彼此开展组织生活的经验, 可以更好地促进各自党建工作和组织生活的相互进步提高, 并且通过彼此的交流学习, 还能增进各基层党组织之间的团结, 从而进一步巩固好建设好基层党组织。再如, 采用奖惩结合的办法。上级党组织可以依照各自的特点, 结合基层党组织的客观实际, 建立一套年度评比的制度, 采取奖惩结合的方法, 从上往下促进基层党组织开展竞争, 在竞争中学习, 在竞争中创新, 在竞争中提高, 不断提高基层党组织生活的质量。此外还有, “党员与非党员教育思想讨论会”、“精品课观摩研讨会”等等。这些形式都打破了以往组织生活单调的模式, 增强了党组织生活的凝聚力、战斗力, 也提高了每位党员的素质和能力。

3. 用科技的手段开展好基层党组织生活。

当今社会科学技术的应用非常普遍, 特别是信息技术的使用日新月异。作为高校基层党组织, 本身就应该站在时代的前沿, 将科技应用到具体的组织生活当中来。不能将组织生活与时代脱节, 只有将组织生活和当今科技融合在一起, 才能更好地开展好高校基层组织生活, 才能在高校广大教职员工和学生中树立良好的形象。比如, 可以在校园网上建立网上意识形态阵地, 将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等经典著作放到网上, 为广大党员干部和师生员工提供思想武器;可以建立网上的理论研讨阵地, 引导广大党员干部和师生员工进行理论学习, 提高他们的党性修养, 提高他们的理论知识;还可开展网络论坛等版块, 让大家就关心的热点时事、理论观点, 相互留言探讨, 形成良好的学习讨论氛围。这些形式不仅使教育学习的内容更加丰富, 覆盖面更加广泛, 而且将教育学习延伸到了宿舍、家庭等休闲时间段和场所, 突破了党建教育的时空限制。

当然, 在网上开展组织生活也有一些不足和现实困难。比如党员同志作为个体的人, 他的思想是变动的, 在网上就很难准确无误地把握其思想状态。要解决这一问题, 就要求我们要网上网下一起抓, 形成网络与现实的相互补充, 一方面在网上要鼓励大家解放思想、畅所欲言, 另一方面, 在现实中要有针对性地开展人文关怀, 解决好广大党员群众和师生员工关心的问题。这样两方面结合才更有利于开展好组织生活, 搞好高校的基层党建工作。

综上所述, 只要我们紧密团结在党中央周围, 坚决贯彻执行党的路线、方针、政策, 联系学校的工作实际和党员思想状况, 努力探索、积极创新新形势下党组织生活的内容和形式, 不断提高组织生活的质量, 使基层党组织更加直接地融入到教学科研和党员实际工作当中, 就一定能把高校组织生活开展得有声有色, 就一定能把高校党建工作做好, 就一定能把高校基层党支部建设成为坚强的桥头堡, 切实发挥出高校基层党组织坚强的战斗堡垒作用, 从而为我党的事业提供坚实而有力的组织保障!

参考文献

[1]陈志峰.高校基层党支部组织生活创新的基本路径[J].长沙航空职业技术学院学报, 2011, (1) .

[2]刘德荣, 刘良群, 石毅.基层党组织生活如何适应现代社会发展[J].红旗文稿, 2004, (11) .

1支部组织生活会制度 篇8

关键词：独立学院；学生党支部；组织生活

一、党组织生活的重要性

党的组织生活通常是指党员参加所在支部的党员大会和党小组会，以及党员领导干部单独召开的党内民主生活会。组织生活是党组织对党员实施教育管理和监督的最经常、最基本的形式。独立学院学生党支部的组织生活能否结合自身特点、优化组织生活载体、增强组织生活实效性，对于加强学生党员的党性修养、增强高校党组织的凝聚力都具有重要的现实意义。

二、独立学院学生党支部组织生活现状及存在问题

1.组织生活形式单一

近年来，随着独立学院的扩招，独立学院对党员的发展力度也不断加大，因此，学生党员发展的任务日益繁重，致使学生党支部生活多半是围绕着党员的发展与审批工作，党员对组织生活的向往程度和参加热情因此被削弱。

2.重党员发展，轻党员培养

独立学院的学生党支部书记多由辅导员兼任，辅导员本身的工作任务多，难以集中精力进行党建工作，因此独立学院对党员的培养往往将关注点放在入党积极分子和预备党员身上，而对正式党员没有设置相应的有效组织生活模式，造成学生党员参与组织生活的热情有所下降。

3.高年级党支部人数过多，党员分散，难以开展组织生活

高年级的党支部人数多，有的甚至达到一百多人，难以保障学生党支部生活的质量。另外，毕业班的党员在单位实习，经常性地让他们回校参加组织生活存在较大的难度。

4.单支部组织活动，跨支部沟通不够

独立学院学生党支部的组成通常为同一年级、同一专业的党员，组织生活基本按支部组织进行，跨支部共同过组织生活的情况极少，相互间缺乏交流。这样很难充分利用老党员及高年级同学的优势有效地提高学生党支部或低年级学生党支部的组织生活质量，也不能发挥党支部之间互相学习的作用。

5.独立学院学生党支部组织生活经费不足、经验不多

独立学院办学时间较短，而且是自主经营，自负盈亏的，生源是独立学院发展的生命线，为了在竞争中生存下来，独立学院就重教学等“硬指标”建设，而轻学生党建工作等“软指标”的投入。组织生活经费不足及经验不多的原因就必然导致很多支部开展组织生活必须要从实际条件出发，只能在现实条件基础上慢慢探索，这样的现状必然会大大降低独立学院党支部组织生活的有效性。

三、积极探索高校学生党支部组织生活的新形式

1.积极推进学生党支部组织生活创新

只有不断创新学生党支部的组织生活方式，才能不断增强党支部的吸引力、创造力、凝聚力和战斗力。要创新活动内容和方式，找准开展活动、发挥作用的着力点，可以结合国际国内的热点问题开展组织生活，把党情和党史教育更生动化、具体化地融入组织生活之中。另外，支部生活应适应网络时代的发展，实现网络化、信息化，党支部通过建造网站、网页、利用QQ、MSN、短信、飞信等形式，随时随地召开“空中支部会议”，这种方式打破了时间和空间的阻隔，使得一些不在学校的学生党员也能够参与到组织生活中来。

2.推进学生党建进社区，建设服务型学生党组织

为了让不同党支部之间加深交流与合作，同时推进学生党建进社区，建设服务型学生党组织，建立“学生党员服务工作站”。学生党员服务工作站以“全心全意为学生服务”“发扬党员先锋模范作用”为宗旨，以“内强素质、外树形象、加强引导、重在服务”为工作方针，抓住“健全组织、夯实基础、建章立制、狠抓落实”，不断创新机制。在实践中，首先抓好顶层设计采用“一会、一总站、十分站”的管理模式，设站务管理委员会，由总站指导教师、站长、副站长组成。学院每幢学生公寓設一个分站。总站主要负责工作站的组织协调、检查考核和评比表彰等规划性工作，各个分站负责落实开展有关的学生服务、教育、管理活动。

在具体工作中，主要把握以下几个方面。一是通过学生党员的导引作用，引导学生学会自我管理、自我教育、自我服务。二是构建学生社区多层级网络，将思想政治教育和学生党建工作融于学生日常生活中。三是党员通过工作站的各项活动，加强党员自身修养，端正言行，强化责任意识、律己意识、学习意识、服务意识和创新意识，充分发挥学生党员的先锋模范作用。

3.学生党支部组织生活积极开展主题活动

学院党委给学生党支部布置主题活动，各个学生党支部根据支部的特点开展活动。主题活动包括创先争优活动、“六个一工程”（签署一份承诺、树好一面旗帜、研读一部经典、办好一件实事、奉献一片爱心、带好一帮人）等。通过这些主题活动，学生党支部的组织生活的作用可以辐射到周边的学生，对普通的学生起到带动的作用，同时也提高了党员参加组织生活的积极性。

学生党支部的组织生活直接影响着学生党员的发展，独立学院要结合办学特点，积极探索，创新学生党支部组织生活的形式和内容，更好地发挥学生党员的先进模范作用。

参考文献：

[1]曹红珍.高校基层党支部组织生活时效性研究[J].工会论坛，2012（5）.

[2]王洪松，董宁博.高校学生党支部组织生活实效性研究[J].思想教育研究，2012（1）.

[3]列柏洪.独立学院党支部组织生活实效性研究[J].时代教育.2011（7）.

基金项目：本文是华南农业大学2012年党建研究专项课题“学生党支部组织生活形式的探究”的研究成果。