党支部组织生活会情况

党支部组织生活会情况（精选8篇）

党支部组织生活会情况 篇1

党支部组织生活会个人整改情况

一．要进一步加强理论学习，增强理论功底

提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立正确的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。自觉加强党性锻炼和修养，时刻牢记自己身份，严格执行党的政治纪律，约束自己的言行，不当政治上的“糊涂人”、“自由人”、“局外人”。

二．要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神

要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，深入基层，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系；要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。与此同时，要从自身存在的突出问题抓起，从思想上、管理上进行综合治理，进一步转变工作作风，努力抓好工作落实。

坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创车队工作新局面。始终围绕分公司中心工作任务，带头贯彻和落实厅分公司党委各项决策和部署，严格执行各项规章制度，振奋精神，加倍努力，尽职尽责,出色完成各项工作任务。

三.增强宗旨意识，进一步改进工作作风。

牢固树立群众观点，忠实执行党的群众路线，把整改的重点放在解决思想和工作中存在的实际问题上，进一步强化作风建设，改进工作方式，提高工作成效。我深知作为一名党员领导干部，自己的一言一行，不仅影响着党员干部的形象，而是直接影响全局的形象，有些时候，甚至举手投足也会在普通干部和群众中有着这样那样的评价。为此，必须坚持在工作中讲大局，讲团结，讲奉献，带头遵纪守法，在保质保量地完成好分管的各项工作任务的同时，做到经常自省，保持良好的工作作风，不断增强责任感、使命感，大力弘扬求真务实的精神和作风，用自己的努力推动领导干部作风转变、密切联系群众的良性互动。

四.加强理论学习，提高理论指导实践的能力

学习教育要贯彻始终、常抓不懈。为此，必须进一步增强学习的自觉性和主动性，树立终身学习意识，把重点放在十九大精神、总书记一系列重要讲话精神上，放在研读“两学一做”学习教育活动的文件、通知、要求上，放在学习理解习总书记指导“两学一做”学习教育活动的讲话精神上，在理解掌握精神实质上下功夫，做到不肤浅、不空谈，切实提高思想理论水平。通过持之以恒的理论学习，加强主观世界的改造，提高政治素质、工作能力和道德水平。特别要在用理论指导实践上下真功夫，实现理论与实践的统一，集中解决好理论脱离实际的教条主义问题，达到学以致用，理论与工作不脱节。

五.提高创新意识，不断增强工作实效

坚持解放思想、实事求是、与时俱进，进一步提高创新意识，努力克服消极等待、墨守成规思想对工作造成的束缚，破除工作中的急躁情绪和模糊认识，迎难而上，积极工作。坚决服从党的领导，从政治、全局的高度考虑问题和解决问题，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，不断总结工作经验，完善和提高自己，认真贯彻落实上级和公司各项决策部署，尽职尽责做好各项工作。

六.密切联系司售，提高做好基层员工思想教育工作的能力。

牢固树立为人民服务的群众观，把基层员工、乘客的呼声作为第一信号，以最大的工作热情为群众服务。努力摆正自己的位置，时刻提醒自己在自身岗位工作是一种责任、一种义务。在今后的工作中，坚持经常抽出时间深入基层开展恳谈，面对面听取司售意见，畅通密切联系基层员工的渠道，把为司售、人民办实事作为第一选择，扎扎实实做好分管工作，突出解决好基层员工反映强烈的问题，努力让大家得到更多实惠。

党支部组织生活会情况 篇2

首先, 唐伟同志代表散办党支部支委会作了对照检查, 随后, 支委会成员及其他党员逐一进行了个人对照检查。发言中, 大家按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求, 以“反对四风、服务群众”为重点, 开展了“动真格、有辣味”的批评与自我批评。查摆出的主要问题有:工作中检查落实和精细化管理不到位, 下基层走马观花的多、具体落实的少, 工作安排的多, 检查落实的少, 对工作过程进行跟进和追踪不及时到位;工作不深入细致, 主动性不够, 效率不高, 缺乏说干就干、干就干成、干就干好的工作激情和敬业精神;领导上对听话的能干的同志安排工作多, 不听话的安排的少, 甚至不理不问;有的同志工作干得多、干的累, 有时候得不到领导的认可, 会有牢骚话, 消极情绪;领导上在发挥全员主观能动性、充分调动大家积极性方面做得不到位;有的同志有老好人心态, 工作责任心不强, 有时工作安排了不去落实, 工作不细, 怕得罪人;有些事情, 会上表态的好, 会后不了了之;有时存在工作等靠现象, 回避矛盾、漠视问题, 没有认真地沉下心来发现问题、研究问题、解决问题、推动工作, 等等。

在认真听取大家的发言后, 市建材行业中心副主任孙希辉同志高度赞扬了市散办这次专题组织生活会取得的成效。指出, 市散办对这次组织生活会高度重视, 准备工作扎实充分, 能够直面问题, 主题聚焦不虚不散, 所有党员都能自觉对照总书记点的25个问题, 动真亮丑, 查摆剖析深刻到位, 整改措施扎实有力。他要求, 市散办要以此次生活会为契机, 将教育学习深入推进, 全体党员对党章多学习, 牢记党的宗旨, 深刻认识党员的先锋模范作用。对于存在的问题, 整改要立说立行, 建章立制要科学管用, 党员之间要相互约束, 相互促进, 不断巩固扩大党的群众路线教育实践活动的工作成果。

提高高校党支部组织生活质量 篇3

【关键词】中国梦 组织生活 质量

习近平同志在第十二届全国人民代表大会第一次会议上讲到：“中国梦是中国人民共同的梦，是中华民族久远的梦，也是每个中国人现世今生的梦。”做为中国最具活力的青年大学生更应该把中国梦于个人梦想结合，将国家的发展和个人的前途联系起来，心系祖国，以实际行动建设我们的祖国。高校党支部组织生活也应该紧紧围绕“中国梦”开展，进行一些和大学生息息相关的、切实可行的具有创新性的党支部组织生活活动。党支部是高校教育的基本组织，是高校党建工作的重要环节，建立一个潮气蓬勃，有梦想有激情的青年群体，采取创新的组织生活形式，共筑“中国梦”。

首先，明确提高高校党支部组织生活质量与“中国梦”的关系。提高高校党支部组织生活质量是党务工作的一项重要環节，有助于学校各项工作的顺利开展。是增强学校党组织凝聚力，提高全体党员爱国热情的必要保障。党支部组织生活应适应时代发展的需要，这是我们党先进性的表现，也是作为一名党员所必须具备的素质。将党组织生活的开展内容与“中国梦”联系起来，有利于保持党的先进性。使党员将个人梦想与国家命运联系起来，增强国家荣辱感，真正成为建设国家的中坚力量。崇高的梦想才能造就崇高的事业，将“中国梦”注入到党组织生活中，让高校青年学生党员认识到自己的梦想和祖国息息相关，国家的发展目标和自身密不可分，调动学生的学习主动性，保障教育事业的健康发展。因此，将高校党支部组织生活与“中国梦”想结合有利于不断提高党支部组织生活的质量，有利于塑造大学生崇高的理想，同时有利于党的各项工作积极健康的开展。

其次，就目前高校党支部组织生活现状看，组织生活的形式显得比较传统，模式也比较单一。存在一些普遍性的问题，比如：党组织活动的方法一直以来都沿用的老习惯：开会，宣传，讨论三段式。形式上老旧导致党员们不积极，并容易把自己置身事外，感觉整个组织生活和自己毫无关系，没有主动意识和积极的行为。再加上有时候一味的单一做口头上的思想宣传和汇报，很容易脱离实际，所以在吸引力和认知度上就大打折扣。党组织生活到了最后就演变为被动的做笔记学习的过程。另一方面，为了提升党支部组织生活质量，也做了一些改进组织生活的质量的措施，比如外出考察、体育娱乐竞赛等多样化的活动。这些活动确实显得轻松有趣很多，但在娱乐的同时又很容易脱离政治思想教育这一根本环节，最后使党组织生活变成了娱乐活动，导致必要的党的思想方针的学习没做到位。所以，创新高校党支部组织生活形式，提高党组织生活质量，不但要避免延续以往的开会，报告，做笔记这种形式，也要注意党组织生活是一项严肃的工作，应该与娱乐活动有着明显的区别。

最后，将“中国梦”贯穿于党组织生活。在学习“中国梦”理论知识的同时，结合自身工作的特点，积极创新党支部组织生活工作，努力把党的精神贯彻在党支部工作中。“实现中国梦必须走中国道路” 。坚持中国特色社会主义道路不动摇，这是我们每个党员同志都应明确的基本思想。党组织生活的开展要首先明确这一主题，首先要对自己的祖国有信心，这样一个有着悠久历史沉淀和丰富文化遗产的大国正在社会主义道路上蓬勃发展着。只有将个人价值与祖国的发展相结合，个人的梦想才能得以充分发挥，才能拥有更美好的明天。“实现中国梦必须弘扬中国精神”。党支部组织生活要立足于爱国主义教育，以改革创新为核心的时代精神。“实现中国梦必须凝聚中国力量”。一个人的力量再大也是有限的，对于每一个党员同志来说，党组织的所有成员心怀共同的奋斗目标，凝聚众人的力量，那么能量就是无限大的。在党组织生活中，要着力宣传社会主义核心价值观，让党员同志认识到为实现13亿人民的共同梦想而努力，树立正确的价值观外，紧密团结在党的周围。

高校大学生党组织生活要适应新变化，在“中国梦”的指导下，组织生活的方式方法可以丰富多样。学生的首要任务还是学习，党组织生活可以组织有关专业知识技能的学习交流会。让某一方面较为出色的学生给其他同学进行讲课和指导，介绍学习经验，使党组织生活和自身学习息息相关，一方面有助于互帮互助的学习氛围的形成，另一方面也让学生觉得党组织生活和自己的学习生活关系密切。将党支部组织生活内容与社会活动相结合，增强各党员的主动性和参与性，让各党员在组织生活中体会到自己的所得来源于社会，现在能将自身所学回报社会。根据专业不同，可以组织不同的活动。比如音乐专业的同学可以到广场带领集体舞，美术专业的同学可以到社区教小朋友画画，法律专业的同学可以进行现场法律咨询等志愿者活动。这样既提高了党组织生活的质量也让参与性增强，创造实际的意义。

高校党支部是宣传党的先进思想的重要组织，也是高校优秀人才的先锋队伍。所以高校党支部组织生活质量的高低直接影响着党的先进思想的传递效果。习近平同志在就加强和改进高校党建工作进行调研时强调：“加强和改进高校党的建设要继续坚持和贯彻好正确的指导原则。”提高高校党支部组织生活质量有助于“中国梦”的健康发张和顺利实施。

参考文献：

[1]张剑.浅谈高校学生党员的先进性教育.党史文苑.2011

[2]李全贵.以创建开放大学为契机推进学习型党组织建设.山西广播电视大学学报.2011

党支部组织生活会情况 篇4

8月24日上午按照上级党委和党建工作的要求，第一党支部召开了组织生活会。市局党组书记列席参加，会议由支部书记xxx主持。支部党员中有xxx、xxx、xx请假没来，其它党员都按要求参加了会议。

会前，按照党办室下发的此次基层党支部组织生活会的要求、内容、流程，支委会提前广泛征求意见，认真的进行了会前的学习和动员，为开好此次组织生活会做了充分的准备。

会上首先大家结合纪委开展的“懂法纪、知敬畏”答题活动集中学习了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》以及8月14日市召开的《全力以赴抓好中央巡视反馈意见整改落实坚定不移推动全面从严治党向纵深发展》的会议精神。

随后每位党员围绕全面从严治党，从学习、作风建设、党建等方面进行了深入个人剖析，并开展了批评与自我批评。

结合中共党组《落实中共河北省xx局党组第一巡察组专项巡察反馈意见的整改方案》和《整改责任台账》，党支部深刻查摆了问题。支部共收集意见4条，个人共收集意见13条。达到了坚持真理、修正错误、增进团结、振奋精神的目的。

党支部组织生活会情况 篇5

按照xx组织部《关于召开2021基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》和机关党委要求，xx支部结合自身实际，紧扣深入学习贯彻各会议精神这一主题，切实加强组织领导，准确把握总体要求，扎实做好会前准备，于2022年2月15日召开了2021基层党组织专题组织生活会，开展了民主评议党员工作。现将具体情况汇报如下：

一、扎实做好会前准备

（一）认真组织学习，夯实思想基础。

支部坚持把思想教育作为会前的首要任务，制定了党员自学和集中学习计划，做到学习目标、学习内容、学习要求“三明确”，编辑整理发放学习资料xx篇，指导党员有针对性地进行高效学习。支部委员发挥带头作用，第一时间召开支委会议，传达学习《通知》精神，明确各环节工作要求，把准工作方向，责成专人做好会议筹备工作。全体党员在个人自学的基础上，通过集体学习、交流研讨等方式，利用两个半天时间，再次原原本本、逐字逐句学习了……

（二）广泛征求意见，突出谈话实效。

xx支部通过召开座谈会、上门走访、设置意见箱、发放意见表等方式广泛听取xx党委、基层xx、xx领域服务对象、身边党员群众对xx党支部委员会与党员的意见建议，经汇总梳理形成意见建议xx条，为查摆问题、检视剖析奠定了基础。同时，按照“三必谈”要求，党支部委员之间、党支部委员与党员之间、党员之间普遍开展谈心谈话，累计xx人次，把支委问题、本人问题、对方问题、拟在会上提出的批评意见谈深谈透，做到思想交流深入，交换意见充分，指出存在坦诚，切实达到了化解矛盾、加深了解、增进团结的目的。党支部书记分别与年老体弱、生活困难的党员、流动党员、入党积极分子进行了谈心谈话，共计xx人次，及时了解他们思想工作生活情况，帮助解决存在的问题，传递组织的关怀和温暖。

（三）认真查摆问题，深入检视剖析。

二、精心组织召开会议

2022年xx月xx日上午，经批准，支部如期召开了组织生活会和开展民主评议党员工作，支部委员及全体党员共计xx参加会议，会议由党支部书记xx主持。受疫情防控所限，在确保信息安全、意见表达充分、保障民主权利的前提下，支部创新方式，采取“线上＋线下”相结合的方式进行，线下设立1个主会场和xx个分会场，线上采取腾讯视频会议方式进行。

会上，支部书记xx同志首先代表党支部委员会通报党支部委员会查摆问题情况，并由党员对党支部委员会的工作、作风等进行评议。随后，主会场党支部委员发挥示范作用，本着“团结—批评—团结”的原则，带头开展批评和自我批评；各分会场党员逐一进行个人对照检查，在自评的基础上，其他成员依次对其提出批评意见，大家直言不讳、推心置腹、开诚布公，真心诚意帮助同志整改提高。在民主测评环节，支部通过网络方式发放了《民主评议测评表》，组织党员对党支部委员会进行评议，对全体党员按照“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”进行民主测评，基于会前充分的准备工作，会议现场秩序井然，各环节衔接顺畅，较好完成各项既定议程。支部书记在点评讲话中指出，此次组织生活会筹备工作扎实充分，开展批评开诚布公，会场氛围严肃认真，体现了全面从严治党的要求，收到了发扬民主、查找问题、形成共识、增进团结的预期效果，会后要以钉钉子精神切实抓好整改落实，并以此次组织生活会为契机，在新的一年起好步、开好头，以饱满的精神状态投入到各项工作中，以更高标准、更严要求、更实举措推动xx工作再上新台阶。

三、巩固扩大会议成果

（一）开展民主评议组织评定。

会后支部召开支委会议，综合分析党员日常表现，结合民主测评结果，实事求是地对xx名党员提出评定意见。按照党员人数，评定出优秀党员xx人，评定“合格”的党员xx人，没有“基本合格”和“不合格”等次人员。xx支部将评议结果纳入2021工作人员考核，并作为评先评优、推荐遴选的重要依据，激励党员创新争优，发挥先锋模范作用。

区计生局支部组织生活会情况通报 篇6

按照区委先进性教育活动领导小组的统一部署，我局支部按要求分三个党小组各自召开了专题组织生活会。会前，局支部全体党员认真学习了胡锦涛总书记《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》精神，进一步明确了党要管党，从严治党的重要意义，从树立落实科学发展观，推进我区人口与计生事业改革与发展的高度，自觉查找在党风廉政建设、履行工作职能、服务全区大局、加强党性修养等方面的问题和不足。现将会议情况通报如下：

一、会议基本情况

按照局本阶段计划安排要求，结合业务实际，我局三个党小组（机关党小组、区计生服务站党小组、区流动人口计生管理站党小组）分别于４月18日、15日、13日召开小组生活会，局两位分管副局长参加了下属两站党小组生活会，从各小组反馈情况看，在党小组会上支部全体党员均能对照《党章》和先进性具体要求认真做了党性分析，从理想信念、坚持宗旨、工作作风、遵守纪律、廉洁自律以及立足本职发挥作用等方面检查了自己存在的主要问题，分析了思想根源，明确了整改措施。通过组织生活会，使大家进一步体会到，一年来，全局上下能以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统筹各项工作，努力做好本职工作，做到在工作中学习，在实践中反思，以工作促学习，以反思促工作。同时通过深入的批评与自我批评，提高和深化了认识，找出了存在的突出问题，明确了整改措施和需要建立的长效机制，进一步增进了班子的团结、增强了凝聚和战斗力。大家都表示，要在今后的工作中，进一步加强理论学习，进一步树立领导就是服务的思想观念，进一步发扬成绩，扬长避短，坚持以人为本，以科学发展观为统领，立足本职，开拓创新，为我区争创全国计划生育优质服务先进区再作贡献。在局机关党小组会上，支部书记黄玉泉局长作了热情洋溢的讲话，充分肯定了支部全体党员在工作中所作出的努力和我局各项工作所取的可喜成绩，并对今后的工作提出了要求和努力方向。

二、会议提出需要解决的具体问题

这次党小组生活会，是在第一阶段深入学习、提高认识的理论武装下，在采取多种形式广泛征求意见、深刻进行党性分析的基础上召开的，既是对支部自身前一段学习、查找问题、党性分析、提出整改措施具体成果的一次直接检验，又是为进一步解决当前计生工作和机关建设存在的突出问题、谋划人口发展、把先进性教育引向深入的重要措施。我支部高度重视，在会议召开前进行了认真准备，通过召开座谈会、发意见函、调研等多种形式，摸清并归纳出存在的12条意见，经过提练，主要存在有3个方面６个突出问题。

1、学习方面。一是政治学习不够深入、理论素养有待提高的问题；二是努力提高学习的质量和效益，增强学习的主动性以及密切理论学习与具体工作的结合问题。

2、工作作风方面。主要是着力解决工作作风中还存在一些具体问题。一是深层次的调查研究工作还不够；二是对基层工作的指导以及密切联系基层一线干部群众，为基层排除工作困难，解决问题还不够，如对困难计生户的优惠政策不够完善，对村级计生管理员待遇的解决等。

3、具体工作方面。一是在思想建设中如何进一步解放思想，大胆创新，提高争先意识的问题。二是强化制度建设和基层计生窗口建设，进一步提升计生管理和服务水平的问题。

三、整改的具体措施

为解决当前迫切需要解决的突出问题，进一步提高群众对计生工作的满意度，根据局支部党员的发言及批评与自我批评，结合黄局长的讲话，局支部特制定整改措施如下。

1、在学习上，将进一步加强支部的理论学习和改进学习方法，注重提高学习效果，坚持理论联系实际的工作作风，不断探索找准思想工作和实际工作的结合点，改进工作方法，努力提高本系统干部理论水平和工作能力。

2、在工作作风上，以强化党员意识、责任意识、学习意识、表率意识为目标，进一步健全、规范支部日常教育管理机制，使党员同志在思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显好转，纪律上有明显增强。同时，加强基层计生窗口建设，树立计生工作者良好形象。

３、在具体工作中，一是针对新形势计生工作“由处罚多生，到奖励少生”的转变，以及应广大群众的呼吁，我局将进一步健全完善计生利益导向机制，协调区其他职能部门出台有利计生户生产生活需求的优惠政策，并拟在今年“六.一”节前后，会同区卫生医疗单位

党支部组织生活会情况 篇7

《中国共产党章程规定》:“每个党员, 不论职务高低, 都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织, 参加党的组织生活, 接受党内外群众的监督。”“不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”党的组织生活是党的生活的重要内容, 是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式。它主要依托党支部、党小组开展活动。主要形式有党员大会、支部委员会、党小组会、党员领导干部民主生活会以及党课、民主评议党员、评选先进党员和党组织等。党的组织生活的内容一般包括:对党员进行党的知识教育, 学习马克思主义基本理论和党的方针政策及有关业务知识, 传达中央和上级党组织的文件、指示, 开展批评与自我批评, 发展党员, 处理违纪党员和不合格党员, 开展适合党员特点的各种形式的活动。党的组织生活的形式应当富有生气, 丰富多彩, 以起到对党员进行有效教育管理和凝聚感召的作用。这是党章对党员参与组织生活的基本要求。

由以上规定可以看出, 党员定期过组织生活, 过好组织生活在新的历史条件下对提高党员的党性原则, 树立正确的人生观、价值观, 从而保证党员在思想上行动上和党中央保持高度的一致, 从而更好地贯彻执行中央的各项政策措施有着极其重要的现实意义。

高校基层党组织作为我们党的基层堡垒, 在现实生活中起着桥头堡的作用, 它为我党在广大学生青年中吸收新鲜血液、注入新鲜活力保证我党的事业星火相传有着比其他基层党组织更为重要的作用。高校基层党支部的组织生活, 开展得好与不好, 影响到的不仅是普通教职员工, 更重要的是将直接影响到普通大学生对我党的认识和了解, 进而影响到大学生群体对我党政策、对我们的社会主义建设事业的拥护决心。所以说, 高校的基层党建工作, 比一般的基层党建工作更为重要。作为党建工作重要内容的组织生活, 其重要性则更为突出。组织生活不像其他党建工作需要专业对口, 它是每一个普通党员都必须亲自参与的组织活动。党员通过定期参加组织活动, 能够在党组织的帮助下不断提高自身的理论水平, 通过党组织的学习, 能够紧跟时代的步伐, 对党的方针、路线、政策有更透彻的理解, 从而保证每一个党员在思想上在行动上与党中央保持高度的一致, 进而更加凝聚坚强的意志, 更好地起到先锋模范带头作用。而认真开展好高校基层党支部的组织生活, 其作用更加明显, 不仅有益于我们高校基层党组织的发展壮大, 对我们高校中的优秀学生青年的思想也将起到促进作用。它会促使我们高校中的优秀学子更加主动地向党组织靠拢, 并坚定不移地团结在党组织的周围, 努力学习、努力奋斗, 为社会主义现代化事业贡献力量。由此可以看出, 开展好高校党组织生活, 其重要性不言而喻。

作为一名普通高校教师党员, 有义务更有责任为我们高校的基层党组织建设、为我们高校的基层党组织生活建言献策, 配合上级党组织, 团结学生党员和先进学生青年, 共同建设好基层党支部, 使其成为坚强的战斗堡垒、优秀的模范旗帜。

二、高校基层党支部组织生活现状分析

在新的形势下, 随着高校教育改革的深入, 高校党建工作面临着许多新的挑战和要求, 部分高校由于不能及时适应新变化, 其党建工作出现了诸多问题, 组织生活内容死板, 形式单一, 与教学科研工作脱节, 针对性和实效性都不强。具体来看, 主要表现在以下几个方面:

1. 思想上、行动上不够重视。

有相当部分的基层党组织对党中央路线、方针、政策都能坚定不移地拥护和贯彻执行, 但是在开展基层党组织生活这一问题上, 却是重视不够。首先就是基层党支部的领导思想上不够重视, 认为组织生活可有可无, 属于“形式主义”, 搞多了会影响中心工作;有些党支部用松散的支委会代替组织生活, “组织生活会就是支部委员聚在一起开开会”;有些组织生活则成为了纯粹的“发展大会”、“转正大会”。其次, 上级党组织在对待基层党组织生活开展上, 也没有足够的重视, 从而也就造成了部分基层党组织开展组织生活在经费上得不到保障。第三, 部分基层党员由于社会上拜金主义思想的影响, 凡事都讲究“经济效益”, 讲究是否有“好处”, 对于开展像组织生活这样无明显“经济效益”的活动根本不上心, 再加上其支部领导和上级组织不重视, 更加使其认为开展组织生活是可有可无的事情。

2. 一些基层党支部的组织生活缺乏规范、随意性大。

党员过组织生活没有固定的时间和固定的场所, 召开组织生活全凭支部书记随时而定, 损害了党组织的严肃性。一些党员同志对过组织生活也是抱着可过可不过的态度, 经常以各种理由缺席党支部的组织生活:不是因为工作忙不过来, 就是因为自己家里有事情走不开。总之, 在这些党员同志的心中, 党支部的组织生活成了可有可无的东西。这些不仅削弱了我们基层党组织的战斗堡垒作用, 同时也在一定程度上损害了党组织生活的庄严。

3. 还有一部分基层党支部虽然严格按照党章的要求定期开展了党组织生活, 并且参与人员也非常积极, 但是由于对党的组织生活的内容认识不足, 组织生活在形式上、内容上过于单一。

目前, 高校中不少党员不能很好地把握党的组织生活的内容, 有些学生党员甚至从未真正参加过组织生活;再比如, 有的基层党支部的组织生活就是所有党员坐在一起, 听支部书记读读上级的文件, 传达一下上级的精神;有的基层党支部过组织生活就是组织本支部的党员同志们到某个休闲娱乐场所喝喝茶、打打牌, 然后再一起吃顿饭, 把组织生活过成了一般的的娱乐性活动;还有的党支部则打着学习的幌子, 组织党员同志去各地旅游, 把组织生活过成了度假生活。

4. 在部分高校中还存在着支部书记兼职过多的情况。

一些支部书记身兼数职, 有些还是任课教师。他们一方面要面对繁重的教学科研任务, 另一方面还要做好日常的行政工作, 想要再抽出时间把党支部的工作做好, 确实是心有余而力不足。这些情况的出现也在客观上造成了高校基层党组织生活质量不高的事实。这是新时期高校党的基层组织建设中出现的新问题, 值得认真对待。

三、提高高校基层党支部组织生活质量的途径探索

从以上列举的几个问题可以看出, 虽然高校党组织的基层建设取得了不小的成就, 但是在基层党组织生活方面, 我们的高校基层党组织还存在着许多的问题。这些问题的出现, 是和我们当今社会处在剧烈转型时期分不开的。现在社会上各种新情况层出不穷, 这些社会现象对我们高校基层党组织的建设在客观上也造成了不少的冲击。为了进一步搞好高校党的基层组织建设, 关键还是要把的基层党组织锻炼成为坚强的堡垒, 使之成为一面优秀的旗帜, 成为一面引导社会风气向真善美转化的旗帜。而要抓好基层党组织建设, 其中最重要的一点就是要让基层党员的组织生活过好过充实, 使基层组织生活真正成为党员凝聚战斗力、感召力的场所。要做到这一要求, 需要从以下几点加以落实改进:

1. 首要的解决方法就是思想观念上的重视问题。

思想观念是行动的先导。只有在思想上重视了, 具体的工作才能顺利的开展。作为基层党支部的负责人, 支部书记首先就要在思想观念上对开展好组织生活的重要性、必要性有强烈的认识, “支部书记一定要高度重视党的先进性建设, 提升履行职责的素质能力, 坚持参加组织生活, 主动了解党员的思想、学习、工作和生活情况。”[1]上级党组织也应该对开展组织生活给予一定的经费支持和时间保障, 教学科研固然是高校的主要任务, 但不能过于繁重而大量占用组织生活的时间, 必须留出时间过组织生活, 否则, 长久下去会丧失组织生活的严肃性, 使得一些党员更加不重视组织生活。除此之外, 上级党组织最好能派人出席基层党组织的组织生活会, 这样才能更好的带动基层党员开展好组织生活。最后, 全体党员要对组织生活的重要性有个充分的认识, 积极参与到组织生活中去。

2. 在认识到组织生活重要性的基础上搞好创新。

创新不仅是社会发展的推动力量, 同时也是基层党建工作, 特别是高校基层党组织开展好组织生活的重要推动力量。创新的表现形式不仅在在于组织生活形式的创新, 更应该是组织生活内容的创新, “高校党组织生活的形式应该根据内容的需要, 坚持多样性。”[2]“只要有利于使党员同志从中受到启发或教育、有利于党的队伍建设、得到群众的一致认可的组织生活内容形式、方式方法都可以探索、借鉴和应用。”[3]要在确保坚持党性原则的基础上, 发动党员群策群力、出谋划策, 以集体的智慧搞好组织生活的创新, 调动党员参与的积极性。例如, 互相交流学习。可以由上级党组织牵头, 在高校各基层党组织开展组织生活的交流学习活动。通过交流活动学习彼此开展组织生活的经验, 可以更好地促进各自党建工作和组织生活的相互进步提高, 并且通过彼此的交流学习, 还能增进各基层党组织之间的团结, 从而进一步巩固好建设好基层党组织。再如, 采用奖惩结合的办法。上级党组织可以依照各自的特点, 结合基层党组织的客观实际, 建立一套年度评比的制度, 采取奖惩结合的方法, 从上往下促进基层党组织开展竞争, 在竞争中学习, 在竞争中创新, 在竞争中提高, 不断提高基层党组织生活的质量。此外还有, “党员与非党员教育思想讨论会”、“精品课观摩研讨会”等等。这些形式都打破了以往组织生活单调的模式, 增强了党组织生活的凝聚力、战斗力, 也提高了每位党员的素质和能力。

3. 用科技的手段开展好基层党组织生活。

当今社会科学技术的应用非常普遍, 特别是信息技术的使用日新月异。作为高校基层党组织, 本身就应该站在时代的前沿, 将科技应用到具体的组织生活当中来。不能将组织生活与时代脱节, 只有将组织生活和当今科技融合在一起, 才能更好地开展好高校基层组织生活, 才能在高校广大教职员工和学生中树立良好的形象。比如, 可以在校园网上建立网上意识形态阵地, 将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等经典著作放到网上, 为广大党员干部和师生员工提供思想武器;可以建立网上的理论研讨阵地, 引导广大党员干部和师生员工进行理论学习, 提高他们的党性修养, 提高他们的理论知识;还可开展网络论坛等版块, 让大家就关心的热点时事、理论观点, 相互留言探讨, 形成良好的学习讨论氛围。这些形式不仅使教育学习的内容更加丰富, 覆盖面更加广泛, 而且将教育学习延伸到了宿舍、家庭等休闲时间段和场所, 突破了党建教育的时空限制。

当然, 在网上开展组织生活也有一些不足和现实困难。比如党员同志作为个体的人, 他的思想是变动的, 在网上就很难准确无误地把握其思想状态。要解决这一问题, 就要求我们要网上网下一起抓, 形成网络与现实的相互补充, 一方面在网上要鼓励大家解放思想、畅所欲言, 另一方面, 在现实中要有针对性地开展人文关怀, 解决好广大党员群众和师生员工关心的问题。这样两方面结合才更有利于开展好组织生活, 搞好高校的基层党建工作。

综上所述, 只要我们紧密团结在党中央周围, 坚决贯彻执行党的路线、方针、政策, 联系学校的工作实际和党员思想状况, 努力探索、积极创新新形势下党组织生活的内容和形式, 不断提高组织生活的质量, 使基层党组织更加直接地融入到教学科研和党员实际工作当中, 就一定能把高校组织生活开展得有声有色, 就一定能把高校党建工作做好, 就一定能把高校基层党支部建设成为坚强的桥头堡, 切实发挥出高校基层党组织坚强的战斗堡垒作用, 从而为我党的事业提供坚实而有力的组织保障!

参考文献

[1]陈志峰.高校基层党支部组织生活创新的基本路径[J].长沙航空职业技术学院学报, 2011, (1) .

[2]刘德荣, 刘良群, 石毅.基层党组织生活如何适应现代社会发展[J].红旗文稿, 2004, (11) .

党支部组织生活会情况 篇8

关键词：学生党支部组织生活质量提升

作为基层党组织，高校学生党支部承担着向党选拔培养高学历、高素质党员的重要任务。因此，能否保证党的事业后继有人，高校学生党建工作显得尤为重要。而高校学生党支部组织生活作为加强学生党建工作的有效载体，是对学生党员进行教育、管理和监督的基本阵地之一，是高校党建工作的重点，扮演着非常重要的角色。高校党组织生活开展的好坏对加强党员的党性修养、提高党员思想政治素质、推动高等教育改革和发展具有重要作用。因此，如何突破传统组织生活形式，开创组织生活新局面，以提高高校基层学生党支部组织生活质量也成为摆在我们面前的一个重大课题。

1.高校学生党支部组织生活现状

目前，各高校学生党支部组织生活一般为“三会一课”制度，即支部党员大会、支部委员会、党小组会和党课。组织生活也基本上符合制度化、规范化和民主化的要求，能够做到“定期、定点、定计划、定主题”，基本上发挥了学习、教育、培养、管理、监督五个方面的功能。

总体上看，高校学生党支部的组织生活是有序的、规范的，但是还存在一些问题。并且随着近年来，全国各高校加大了大学校园党建工作力度，使得在校大学生党员数逐年增加。而大多数高校是又是以院系、年级或专业为单位建立基层学生党支部的，这就造成了学生支部党员规模偏大、各专业分布不均衡、且相对分散等问题[1]。这些都给学生支部组织生活的开展带来一系列的问题和难度，在不同程度上影响了党支部组织生活的质量，影响着党支部战斗堡垒作用的发挥，从而最终影响到高校党建工作的总体布局。

1.1组织生活内容与形式程序化、呆板化

一方面，学生党组织生活大多数只涉及理论学习和党员发展两部分内容。但鉴于支部委员本身理论水平有限，理论学习常以宣读文件为主，形式较为呆板，互动性不强，对学生党员来说缺乏吸引力，学生也很难对所学理论知识有自己的理解与看法，用所学的理论指导学习、生活更无从谈起。另外，很多党支部由于党员发展工作任务繁重，审批活动较多，理论学习的时间和次数也一再被压缩。

另一方面，当组织生活进行到一定的时段就容易陷入“模式的惯性”中，使得组织生活的内容和形式缺少变化。一年里，绝大多数组织生活基本上都在相同的地点重复同样的工作，那么学生党员的学习热情就会因缺少有效、新鲜的外部刺激开始衰退，而整个支部则由于个体的性情或潜意识的抵抗，难以达到预期的学习期望，再好的学习内容、再具有时效性和实践意义的学习的价值也都有被削弱的可能[2]。

1.2组织生活的实效性不够显著

1.2.1学生对党组织生活的认识不清，缺乏积极性

部分学生党员并未意识到组织生活对于党支部建设起着至关重要的作用，具体表现在：有小部分学生党员不明确组织生活是什么，只求按时参加，对其意义与重要性了解不多；对于组织生活只求积极配合，对于担当活动的组织和负责人热情不高；对组织生活不能给予全程关注，认为组织生活是支部书记和支委的事，自己是被要求学习的，即缺乏主体意识。其次，部分学生党员在繁重的党员发展工作面前误解为发展党员等事务性工作就是组织生活。而党组织生活更为重要的教育、管理、监督工作没有时间和精力去进行。即形成了重发展，轻教育和管理监督的独特现象。另外，在发展党员过程中也过于关注智育成绩，对学生的全面考察欠缺，只重视组织上入党而忽视思想上入党。加上党支部自身的监督机制不完善，渐渐让部分学生党员形成了“入党前加油干，入党后松口气”，“只要学习成绩好，其他都不重要”的认识，由此不同程度地出现入党后思想滑坡、专业学习成绩明显下降、甚至违纪的现象，对党组织与学生个人都有损害性。

经调查发现，学生对参加党组织生活的认知和积极性还存在着性别和年级差异。从性别上看，女生参与党组织的积极性整体要高于男生；从年级参与的积极性来看，低年级学生相对于高年级学生对党组织的活动热情更高。

1.2.2人员的流动性加大了支部组织生活难度

一方面，受就业形势的影响，很多学生在校的时间只有三年多便开始进行工作实习与考研准备，这在客观上致使许多学生党支部出现“大一学生没党员、大二学生党员少、大三学生党员忙，大四学生党员难找”的局面，许多的入党积极分子培养成熟，发展成党员的时候已经临近毕业。因为面临实习、考研和找工作等繁杂的事情，院校对这部分学生党员的组织生活的重视程度相对偏弱，加上学生本身对组织生活认识不够到位，只把组织生活当作义务，而没有当成权利，因此导致组织生活质量无法保证。

另一方面，一般而言，学生支部规模在 15 人左右为宜。目前，学生党支部党员人数多，规模偏大，支部集中组织生活时间即使安排在晚上也难以统一，这也加大了支部集中过组织生活的难度。

1.2.3党组织各项制度执行力度不够

由于党支部活动经费缺乏制度保障，组织生活开展困难，导致学生党员对党支部的归属感不强，党员之间的交流仅限于非正式模式。此外，现在高校基层学生党支部一般都设有组织生活考勤制度、组织培养与发展制度、入党积极分子联系人制度、定期党员民主评议制度，但这些制度在实际的落实过程中，依然存在诸多问题。

1.3组织生活缺乏民主氛围、互动性不高

在现有的学生党支部组织生活中，支部所有的学习和教育活动基本上都是单向的，大多都是支部书记作为活动的组织者，以灌输或单向信息传递的方式来进行，明显缺少互动性，形式化偏重。除了支部发展党员时对新党员学生提要求谈希望以外，很少再有支部学生党员间的相互交流与学习的机会。即使交流沟通的也仅局限于本班或本专业，而这种交流也更多的是建立在同学关系上的，而不是党员之间的同志关系上。

另外，在开展批评与自我批评时，自我批评肤浅，无关痛痒，批评别人先扬后抑，但通常扬有余而抑不足，甚至是只扬不抑，更出现学生不敢对老师提出批评、低年级的学生不敢对高年级的学生提出批评、普通学生不敢对干部学生提出批评的现象。这些都使得批评与自我批评的优良传统没有在实质上得到继承与发展。

2.提升学生党支部组织生活质量的对策

2.1健全、强化管理制度是基础

有章可循，有法可依，才能为开展组织活动提供有力的保障。因此要本着因地制宜的原则制定组织生活制度，明确的细则和规定。首先，在学生党课中应强化党支部组织生活的战斗堡垒作用，对党章中提及的意义、作用、主要任务需一一讲解与分析。其次，党支部将相应地要求制度化，进一步完善请假制度、考勤制度、评估制度等管理制度以及量化考核和定性考核办法，对每一项内容都要做好详细的规范和要求，做到量化、细化，达到什么标准一目了然，既防止盲目性和随意性。最后，在制度的落实和执行效果上加强监督检查，以保证教育管理取得实效，切实将学生党员组织生活的实效性落到实处，继而全面推动学生党建工作的顺利开展。

2.2优化、细化组织结构是关键

学生党支部的设立，一般为以院系、年级或专业为单位三种形式。每个支部都有学生党支部书记、组织委员和宣传委员负责本支部所有事务。以院系或以年级为单位设立的党支部虽然可以保证支部成员的相对稳定性和工作开展的连续性，但可能导致支部人数较多，支部党员发展任务过重，活动通知和组织工作繁琐，不利于组织生活的开展。所以学生支部的建立应以有利于开展组织生活为原则，在院系内将支部建立在专业上，这样一来可以充分发挥支部老师教书育人的作用和高年级学生党员的“传帮带”作用，又能解决学风建设和组织活动难统一的矛盾，也可以更好的增进支部成员之间的相互了解，开展专业特色的支部活动。

2.3选拔、培养党员干部是途径

学生党员的成长、党组织生活的内容丰富、形式创新都需要一支强有力的基层党员干部队伍。因此，各党支部应该选好苗子，为其学习政治理论知识、提升党建业务水平创造条件。定期聘请党的理论研究者到学院学生党支部上党课，丰富学生党员干部的理论知识。聘请

党建工作的专业人士和党员干部进行座谈，了解当前党支部党员干部工作的难点、重点，为其答疑解惑。对于辅导员与学生比较高的学院，可以在学院专业教师中推选政治素质高、热心党建工作的教师来协助辅导员开展工作。对于高年级学生做支部书记的党支部，年级辅导员也需从宏观上和业务上加强指导，使党员学生干部在得到学习的过程中也提升自我。

2.4弘扬、提升明主氛围是生命

推进党内民主建设，必须提高党员民主意识。充分发挥党员主体地位和主体作用，行使学生党员的知情权、参与权、选举权、监督权，这是党章赋予每个党员的神圣权利，同时也是党员应该承担的义务。要鼓励学生党员敢于沟通、交流，本着对党支部对党内其他成员负责的态度，敢于批评与自我批评，如实地向党组织反映情况，有针对性地向党组织提出批评、意见和建议。同时，还要鼓励、支持学生党员主动、及时发现、查找问题，并使党员干部做到“知无不言、言无不尽”，避免对党内不良现象听之任之。

2.5丰富、创新组织生活是核心

内容丰富、形式多样的活动是支部组织生活更具吸引力、更富成效性的重要保证。首先，在理论学习方面，即可以在院系设立专项支持基金，专门用于理论学习和研究，也可以采取结合实际案例学习、参观考察、社会调研等多种形式，加强理论学习的实效和积极性。其次，加强调查研究，了解学生党员们当前最感兴趣的是什么、最需要的是什么、最喜欢的组织生活形式是什么以及希望从党组织生活中获得什么等等，根据调查研究，有计划的开展组织生活。再次，在选择组织生活内容上尽可能覆盖多项内容，减少重复无效劳动。做到组织生活即能尊重学生党员的生理、心理发展特点，又能兼顾学生的专业兴趣和认识[3]。在实际的操作上，要坚持“走出去与引进来”相结合，积极开展“党员进宿舍”、“有困难找党员”、“党员一帮一”、 “争先创优”、“三爱一奉献”、访贫问苦、“三下乡”社会实践、文体竞赛、主题党日、政治沙龙等活动。不仅丰富了学生党支部组织生活内容与形式，也扩大了学生党支部在广大学生群体中的影响力。总之，就是要以创新的眼光开展活动，以创新的形式组织活动，以创新的内容促进支部思想的兼容并蓄和与时俱进。

2.6探索、加强支部共建是手段

在新形势下，要积极探索和加强党支部之间的共建与合作，由封闭转向开放。通过学生支部与学生支部共建、教师支部与学生支部共建、学生支部与总支共建，拓展党员教育的互动性，扩大党组织的影响力，提升组织生活的含金量，加强群众监督，体现党员的先进性。

2.7创建、发挥网络党建是渠道

互联网的快速发展，给高校党建工作提供了新的手段和广阔的空间，这就要求我们利用网络开展党建工作，开辟组织生活新阵地。通过QQ、微信、微博等网络工具，将现代网络技术运用到党建工作中。开展“网络党建”，不仅可以提高工作效率、增强时效性和互动性，还易于青年学生接受，提高思想政治教育的针对性和实效性，给传统党建工作增添新的活力。

3.结语

总之，党的组织生活的质量直接影响着全体党员先进性、积极性和创造性的发挥，影响着党支部战斗堡垒作用的发挥。因此，优化组织生活，提高组织生活质量是一个系统而长期的工作，需要在实践中不断摸索和总结。党建工作者也应树立坚定的信念，不断探索组织生活的新形式、新载体、新途径，使之真正成为党员全面发展的优质载体。

参考文献：

[1]周仲春.对提高高职院校学生党支部组织生活质量的思考[J].湖南工业职业技术学院学报，2008.8.

[2]王喆，张攀，张杰.提升学生党支部组织生活质量的研究[J].党团天地，2003.12.58-61.