温暖的事作文

温暖的事作文（精选6篇）

温暖的事作文 篇1

在记忆中有一件让我感觉很温暖的事。

那是我上二年级的时候，原来我们是在南校区上课，二年级才转到了总校。原来的小饭桌离总校就很远了，妈妈又重新给我报了一个小饭桌。开学第一天下午放学，我因为要打扫卫生，耽误了点时间，等到我出校门的时候，已经错过了小饭桌老师接我的时间。

我刚来到这个小饭桌，还不知道老师会在哪里等我。同学们都已经回家了，老师也下班了，妈妈还在单位，也来不了。校门口很多的车辆，我不知道该怎么办，心里又着急又害怕，还有一点想哭的感觉。

正在这个时候，旁边散发广告刚结束的小姐姐，向我走过来，她笑眯眯的对我说：“小同学，你怎么不回家啊?”我抬起头对她说：“妈妈还没有下班，我错过了小饭桌老师接我的时间。”小姐姐说：“那怎么办呀?学校快没有人了，就你一个人在这里，多危险啊!你有老师的电话号码或是妈妈的号码吗?”“我知道妈妈的号码。”我把妈妈的电话号码报给了小姐姐听，小姐姐赶忙拨通了电话号码，我接过手机，听到了妈妈的声音，告诉了妈妈发生的事情，妈妈让我不要着急，一定要站在原地不要走，她让老师来接我。接完妈妈的电话，我把手机还给了小姐姐，并且说了一声“谢谢”，小姐姐没有立刻就走，而是一直陪伴着我，一直等到小饭桌的老师来接我，她才走。

多么善良的小姐姐啊!她的帮助让我不再害怕，让我感受到了心灵上的温暖，我也要向小姐姐学习，去帮助别人，给别人带来温暖!

温暖的事作文 篇2

一.降低难度, 培养作文自信心

根据学生写字量, 思维水平等因素, 从一年级就要开始有意识地培养学生的说、写能力, 如在班里开展“每日播报员”比赛, 每天分组轮流, 由几名学生把自己感兴趣的新闻, 用一两句话播报给大家, 然后让大家评出最感兴趣的新闻, 并抄写出来张贴在播报栏里。这样, 不仅培养了学生的口头表达能力, 也培养了学生作文的兴趣和自信心, 为写好一段话打下了基础。如开展“绘画日记”活动, 让学生给自己的图画配上一两句话, 可以是图画的内容, 也可以是自己的感受, 给学生广阔的思维空间, 意在培养学生的想象能力。有些学生不一定写得具体、完整、连贯、通顺, 但教师要以兴趣为着眼点, 鼓励他们的个性, 评点他们的亮点, 激发学生的创新潜力。在他们的作业上贴上可爱的“笑脸”, 用红笔划出他们用得好的词语, 写得好的句子, 并写出阅读之后的简要感受和发自内心的称赞。无形中就激发了学生的写作兴趣, 同时也提高了学生的自信心。

二.学会观察, 提高思考自觉性

人们都说, 生活是写作的源泉, 比如:让学生观察鸡在不同情况下的叫声是不是一样。学生经过仔细观察发现:公鸡早上打鸣是叫人起床;中午看到主人喂食, 叫声非常急切, 是因为它们饿了;在争斗时发出有节奏的叫声, 说明它想先声夺人, 制造气氛。通过学生的观察、思考和想象, 一篇作文的素材就这样出来了。又如学植物时, 有学生观察含羞草和滴水观音后提出问题, 含羞草为什么一碰就会合上叶片, 滴水观音为什么会滴水?通过自己阅读书籍、查找资料、请教父母等多种途径搜集材料, 学生便有了丰富而真实的素材。在写作教学中, 要坚持引导学生回忆生活中熟悉的人和事, 让学生明白有很多东西可以写, 顺手拈来都是写作材料。还要在生活中随时提醒学生:这件事不是可以写成作文么?这样能让学生做生活的有心人, 逐步养成观察生活的习惯, 也培养了他们阅读和查找资料及与人交流的能力。

三.自主写作, 倡导作文个性化

新课标提倡学生自主拟题, 少写命题作文, 要“珍视个人的独特感受”。教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间, 减少对学生写作的束缚, 鼓励自由表达和有创意的表达。其中, 写想象作文应该算是培养学生创新思维的重要方式, 学生也非常喜欢写这类文章, 不妨经常给他们布置类似的习作, 如:《未来的汽车》、《假如我是…》、《猫和老鼠的对话》等。学生在习作中可以充分展示自己的想象能力, 写出自己的创意。再如, 让学生给班里拟写班风口号;结合班里学生感兴趣的话题写小练笔:“班干部固定好, 还是轮流好”、“小学生应不应该写作业”;组织学生每人办一期手抄报等, 这些多种灵活的写作形式, 可以使学生的个性得到有效地张扬, 使学生的兴趣得到有效地激发。

四.重视评改, 引导学生多交流

习作的评改和交流, 是习作指导的重要环节。在新课标下, 每篇习作都要求学生读给小组同学听, 或念给全班同学听, 只有把作文放到口中读一读, 才能更好地发现作文中存在的用词不当、语句不通等问题, 这是修改作文的一个好办法, 也是培养学生语感的有效途径之一。重视作文批改, 要重面批, 争取每个学生都能获得多次面对面批改的机会, 让学生获得直观、有针对性的指导, 在老师鼓励的话语中, 让学生感到老师重视他们, 让学生自己对自己充满信心。在评论交流过程中, 要充分发挥学生的自主性, 让学生挑选一些认为有代表性的作文在全班讲评, 引发学生之间的互动及师生之间的互动, 让学生在自主、合作、探究中学会修改作文, 并不断提高修改作文的能力。

虚无而温暖的事 篇3

有人则觉得，最温暖的事是：你开车去池州，没想到走的是巢湖方向，正犯愁着呢，电话来了，说逃犯已窜到巢湖以南的无为县，乖乖！走得糟没想到反而走得巧，无为离这里就半个小时路程了。而另外有人则觉得，看电影《赵氏孤儿》那天，错买了一张《让子弹飞》的票，看完，那才叫个爽呢，简直爽透了！

说起来，下面这个也算温暖。有一天，你收到一个邮件，邮件说：“你叫某某某吧，十年前你救过我，现在你在哪里？还在这个城市吗？……可能的话，我很想见你……可以吗？急盼中！”接下来，你去见了这位女子，令你万万没想到的是，她，就是你楼上的邻居，一位漂亮的女士，你住602，她住802！没记错的话，前几天，你太太提着一大箱什物、两张画，电梯楼层的键还是她帮着摁的呢！要命啊。

这样的事，还有很多，再说一件：大家都知道，你喜欢观察24小时便利店，无论是“可的”、“喜士多”，还是“快客”、“7-11”，你都百观不厌，百察不烦。有一天深夜，你发现你家楼下的那家“可的”情况异常，本来门可罗雀的店里，突然人声鼎沸，接着你看见，一个人抱着一个人出来了，另外一百多个人跟在后面跑，你情不自禁也跑下楼去，追着他们跑，一直跑到医院，见鬼——原来那是个小偷，抢劫便利店得手后，跑得匆忙，撞着了玻璃，头破血流……，凌晨零点十三分，你心头算是一热，社会终于把小偷也当生命看了，不错不错！蛮温暖的。

旅游卫视有人主张“行走”，这些人，每到假期，背着背包就上路了。我问过许多好于此道的朋友，他们说，其实啊，他们坚持走路是假，寻求感动是真。而且就他们言说的感动来看，也真都是些清一色的温暖细节，虚无而温暖，无趣而温暖，我把它列一些在下面，不怕他们骂：

1.赶到目的地时，雨霁雾歇，天色真好，桃花正开；

2.宿营前，一款1800元的钛合金折叠水桶正好被用到；

3.快要趟水过河了，有人告诉说，西出阳关无故人，最好带上牛肉、烧酒和厚袜；

4.“帅哥掉后头了，等一等吧”，“你不会有什么意思吧？你！”——其实，没什么意思，就喜欢这样的感觉；

5.凌晨三点，女驴友被蛇咬到，山不转水转，还好还好，鬼使神差，一辆小面包路过被征用，不幸中的万幸啊。

群山环绕，柳暗花明，简言之，行走者感动的，是所有能产生人生最大化错觉的人和事和场景。

一般来说，虚无而温暖的事，都是小事，都比较无趣，我个人就如此，都是些小事，不怕无聊，列举如下：

1.午睡后用热毛巾擦脸，毛巾的热度接近烫；

2.指甲磕坏后，没想到剪刀就在身边；

3.把一样东西放到另一样东西的空档里去，不大也不小；

4.睡觉时枕头的高度不够又不想再折腾，把枕头的一角翻转垫入枕头下，没想到正好；

5.想想自己拥有的资产，估计养老没有问题。

温暖的事作文 篇4

也许真的是自己长相不好，又或者是自己的性格真的很不讨喜。所以，直到25岁之前，都没谈过一次正儿八经的恋爱，就是两相情愿的那种恋爱。直到自己25岁那年，遇到了某人，才算得上是遇上了一个愿意和自己谈人生谈过往谈恋爱的人。

以至于，25岁之前，自己真的是身边的男性朋友几乎没有，某人真的算是人生中第一个比较亲密的男性。

直到现在，自己都清楚的记得，第一次见面，太原山大医院，楼道里的那个拥抱，人生中除了爸爸以外的第一个来自男性的拥抱，真的算得上是温暖了自己整整后半个人生吧。

要说，一个拥抱定终身，对于自己来说，也许一点都不夸张。以至于如今八年的时间过去了，自己想起来，心里还是感觉特别的温暖。

很多时候，可能对于女孩子来说，拥抱要比亲吻更加的让人感到温暖吧。

再后来就是，小臭出生的时候，某人在额头的轻轻一吻，温柔的说的那一声，谢谢老婆。你辛苦了!虽然，就是两个人在一起，七八年的时间，真的是有过太多亲密的动作，也说过太多甜言蜜语。但是，那个时刻，那种话语，真的是能够温暖一个人的一生。

以至于以后的日子里，无论吵闹或者别的什么，只要想起来这些事，瞬间觉得，自己的人生真的是有过温暖的，并且那些温暖的事，直到现在，余温仍在。

后来自己就在想，有一些事，一些人，能够坚持走下去，大概也并不是毫无道理的吧!

温暖的事作文 篇5

回到家与妈妈一起漫步在江滨路上时，也总会经过一些废弃的地方。但是墙上贴的都是广告，地也是坑坑洼洼的，每当我经过时，我总会想为什么其他国家都可以让废弃已久的地方保持整洁，而温州却只能使废弃的地方变得荒凉，这让我觉得有一丝丝失望。

之前在游轮上发生的有一幕也很让我触动。我们像前几天一样去楼下的餐厅吃饭，可就在我们快吃完时，广播突然想起了：“happy birthday misszhu!”并且有几个服务员推着蛋糕向我们这桌走来，这时我才突然想起来今天是妈妈的生日。我在那一瞬间感到非常的惊讶，就只是在报名时填写了自己的出生日期，而他们却把当这几个数字看的这么重要，虽然不是我的生日，但我还是非常感动。

哎，妈妈的生日我都没有记住，工作人员却记得这么清楚。

一件温暖的事作文 篇6

这件事发生在某周的周六，我乘坐公交车去上课，来到了某站，一位其貌不扬的老人，他挑着担，担系着筐，箩筐里堆满了甜瓜。那瓜金子般的黄，雪一般的白，个头挺大，就像一个个大胖小子，正咧着嘴朝我们笑呢！这位老人脸上刻着一条条深深的皱纹，就像一道道沟渠在脸上纵横，一定饱经风霜了，他的眼镜微微发黄，衣着朴素或许卖甜瓜是他唯一的收入了吧。

“叮铃铃”到站的铃声将我的思路打断，这时似乎天公闹脾气似的，大好的晴天转变成了阴沉的天气。老人缓缓站起，挑着担子，人们如潮水一般涌了出去，老人便只能排在了最后，等着人们走完后再缓缓地走下去，只等老人一下地，公交车门便关上了，或许是因为司机比较着急和粗心吧，扁担的末端竟然被夹住了，老人想把担子拔出来，可瘦弱枯槁的手，又怎敌得过机械的力量呢！

老人被公交车拖着走了，筐子翻了，满筐的甜瓜散落一地，很多摔破了。看到这一幕，我的心瞬间吊了起来，一边心惊一边大声呼喊，更有许多车内的人喊叫着，让司机赶快停下来。车站里的人，也没有离去，有的稳住老汉的身子，有的拼命敲打车窗，想让司机把车停下来，看到大家为老汉做的一切，心里涌起一股暖流，那是关爱的力量。

终于这场灾祸结束了，可老汉脸上露出了痛苦的神情，原来是车子将老汉拖了七八米远，腿部就受了伤，打满补丁的裤子上出现了星星点点的血迹，真是吓人。有位胡子拉碴的大叔向前询问；“要我送你去医院吗？”老汉紧紧地抿着嘴唇，摇了摇头，中年人很快就明白了，一边帮把甜瓜捡回筐里，一边说：“那我先来买两斤甜瓜。”人们受到感染，也纷纷喊“我也来一斤！”我也下车帮忙捡瓜，然后拿口袋里剩下的钱买了两个甜瓜。

一会儿，满满两筐的甜瓜都被分光了，老汉也露出了笑容。