新改三年工作总结

新改三年工作总结

新改三年工作总结 篇1

个人工作总结

2011年大学毕业后，我积极响应国家号召，回到了自己的家乡成为了一名特岗教师，迄今为止，我已在教师的岗位上默默耕耘了三个春秋。作为一名师范毕业生，我始终秉持“学高为师，身正为范，学为人师，行为世范”的教育精神；牢固树立“教书育人”的教育意识；认真贯彻国家素质教育的方针政策；努力践行新课程的教学思维理念。

在这三年当中，我要感谢来自每一位领导和同事的信任、关心、支持和帮助，让我在学校这个优秀的大家庭中慢慢成长。三年的磨练，我没有了初出校门时的稚嫩，同时也让我改正了不少缺点，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从以下几方面对三年来的工作进行总结。

思想道德方面

在三年的特岗生活中，我热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱教育事业，拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法。认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》；本着全心全意为人民服务的宗旨，努力提高思想觉悟。在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业，努力教书，自觉遵守教育法规，树立良好的教师形象。积极更新教学理念，并在学校党支部的引领下认真学习党的各项相关政策，不断的提升自身的思想觉悟。

教育教学方面

在教学方面，我本着敬业爱岗，严谨治教的态度。有效地提高了教育教学能力和教学质量。

我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学。一丝不苟抓实抓好教学各个环节，方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，备课内容尽量贴近生活.辅导学生方面做到：辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生；考试上做到：考不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。我还积极响应教法改革，不断探求教学规律，大胆尝试新的教学方法，努力实施高效课堂的有效教学，开展有情趣的教学，充分调动学生、相信学生、鼓励学生，大力挖掘学生的学习认知潜能，积极引导学生独立思考、合作探究和表达交流，营造了浓郁热烈的学习氛围，激发和调动了学生学习兴趣，提高学生的学习能力。同时我还注重向老教师请教学习，听取他人意见，积极参与学校的集体备课活动，并在学校举办的高效课堂展示课中获得二等奖，河北省小学优秀教案征集活动获得三等奖等。

由于三年中我主要教授的对象是低年级学生，所以我非常注意培养学生良好的学习习惯。学生学习的不仅仅是知识，好的行为习惯和对学生的成长也是很有用处的。所以在教授学生科学文化知识的同时，也注重习惯和方法教学，并且引导、帮助学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，轻松学习。工作能力方面：

工作的三年里我一直担任班主任工作，在班级管理中我能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习动机，合理运用教学手段，切实向课堂四十分钟要质量。班级教学与管理要以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力。在班级创建中，我重点抓班委会的组建，充分尝试着各种班级管理模式，力求达到树立班级骨干威信和更多学生积极参与，能积极配合老师共同抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。让学生真正明白并做到，老师在与不在我们都要遵守纪律，都要学习，都要发展。为了更加了解学生的家庭情况，更有效地对学生因材施教，我积极与学生家长进行沟通，举办小规模的家长会。一份耕耘，一份收获，我的工作取得了一些成效，也得到了学校领导的一致认可。

工作考勤方面

在工作考勤方面我严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷工，有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以

一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

总之，三年的时间，看似很长，但对我的成长却有着深远的意义，三年，让我深深感到：农村教育事业需要我们，家乡的教育事业需要我们，需要千千万万像我们一样的年轻血液。“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身;教育是严谨的科学，需要我们去探究;教育是多彩的艺术，需要我们去创新;教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。我为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而骄傲和自豪!我更为能在自己的家乡从事这一事业而感到骄傲和自豪!