老师们谢谢您作文

老师们谢谢您作文（精选6篇）

老师们谢谢您作文 篇1

老师们,谢谢您作文

有人说，老师是天上明亮的星星，为我们照亮前进的方向;也有人说，老师是山间最清凉的泉水，用清香的甘露水浇灌着我们这些还未长大的树苗;还有人说，老师是参天的大树，为树下的我们遮风挡雨。老师，教师节快到了，在这里，我真诚的祝你们教师节快乐!

您还记得吗?李老师，第一期的校刊还在投稿时，您选中了我，但我知道自己作文写得不够好，但您还是选中了我写的《恐惧的梦》，也选中了云惟桦和连嘉雯的.，您叫我去办公室修改日记，可您两次都不满意，我知道您为了让我写出更好的文章，所以我更努力了，第三次，您说可以了，还说，感觉我做的这个梦很有趣。还有一次面试演讲时，我使出了浑身解数，通过了“面试”，分别演讲的人还有马天仪和连嘉雯。老师谢谢您给我机会，让我有机会去做这些遥不可及的事，是您让我完成了多个第一次，第一次演讲，第一次投稿成功……

miss fu，您原谅了我很多次，一次是三年级的时候我没交作业，您叫我去办公室，我以为你会批评我，可没想到，你不但不批评我，还给我一颗糖，说：“给你一颗糖，以后一定要按时交作业哦。”事情已经整整过了一年多了，不知道您还记不记得，但这件事已经深深地印在了我的脑海里。还有一次，我把作业交给组长，她发了回来，在下节英语课上，您点了我的名字，我走上了讲台，您骂了我几句，我跟您解释后，您说：“以后作业要交到组长那里，如果她不收的话就直接交到我这里来，看你是第一次犯错，就原谅你吧。”

还有梁老师，有一次上课时，您举了一个例子，说：“我买了两笼蒸饺，一共二十个，林嘉伟一口气吃了十八个，留下两个饺子给我。”大家笑了起来，我也跟着笑了起来，虽然我表面我也跟着大家一起笑，但 是我心里却有一丝埋怨：老师，我可不会那样做啊。但我知道梁老师是为了让我们集中注意力和更快地学到新的知识，这样可以让我们成绩变得更好一些。

中国第29次的教师节快要到了，我在这里，向您们说一声：“谢谢您们，老师，祝您们教师节快乐，因为您们无私地您们学到的知识教给了我们，还让我们在学习时学会怎么样子去做一个好人。老师，您们在我心中，是强大的能量，是最美的神话。在这里，我要向全国的教师说：“谢谢您们，祝您们教师节快乐!”

老师们谢谢您作文 篇2

虽然林老师教我们时间不长,但我们却非常喜欢他。林老师风趣幽默,每当我们犯错误时,他会跟我们讲道理,教我们怎样做才是对的。林老师对工作也是非常认真的,每次我经过办公室时,老师总是在办公桌前拿着红笔不停挥动,布满血丝的眼睛不停地看着每一个字,好像永远不会厌倦,偶尔会摘下眼镜,伸个懒腰,揉揉眼睛……

一次,我在课桌上写着课堂作业,老师在我身边停下来,眼睛在作业本上扫视了几番,我紧张得手心都出汗了,我是不是写错了什么?还是字写得很潦草?正当我胡思乱想的时候,林老师有些粗糙的手指指向了一个字,我往那一看,是个错别字,我“武”字的“武”多了一撇。老师从口袋里抽出随身带的红笔,在错别字旁写上了一个正确的字,并耐心对我讲解:“武”字不带刀,真正会武功的人是不用刀子的。

谢谢您，老师等 篇3

金色的季节里，总有一些暖色的东西：有花，有贺卡，有音乐，有祝福，金色的笑和天空。

也许我们把您的口误挂在嘴边；也许我们愤愤于您对我们的责怪；也许我们在您身后做鬼脸；也许我们在考试后抱怨您出的试卷太难；也许我们会说您这也不好，那也不是；也许……

可记忆中我们依然会回头，说：老师，谢谢您！

从前如此，今后亦如此。杭州市外国语学校 王嬴譞

催化剂

老师，您说：

氯酸钾 二氧化锰、加热

氯化钾+氧气↑

二氧化锰在氯酸钾反应过程中起到了催化剂的作用。

同学们说：

学生 老师、教材

学会做人+成才↑

老师是我们每个学生成长过程中的催化剂，

为我们的成才默默奉献自己。

浙江省桐庐镇中学 学子

愿你快活

蔡老师：

教师节快乐！

我至今有幸遇上过许多好老师，娴熟的教学技巧和丰富的知识是你们共有的东西。可我最感谢你们每一位的并不在此，而在你们各自拥有的真挚、朴素和天真。在我眼中，你是繁华落尽后依旧傲然独立、重新露出童年笑颜的人，一个在纷繁世界里坚持自己生命准则的人，带着看山又是山看水又是水的天真。

你是否还记得留给我的三个字——快活些？如今我比从前快活许多了，愿你此后的人生也一样是快活的。

杭州高级中学 陆蓓容

老师的目光

老师的目光是一座木桥，

晃晃悠悠，荡出我的顽皮；

老师的目光是一条小路，

曲曲弯弯，量出我的稚嫩；

老师的目光是一束电光，

明明亮亮，照出我的迷惘。

老师的目光是轻轻的风，

轻轻轻轻的是它对幼苗的问候；

老师的目光是长长的线，

长长长长的是它对学子的牵挂；

老师的目光是深深的海，

深深深深的是它对世界的热爱。

呵，亲亲亲亲，老师的目光！

浙江省德清勾里中心学校

谢谢您，老师作文 篇4

三年级时，谢老师就开始担任我的语文老师兼班主任。她时常穿着一件半新不旧的紫色夹克衫，眼角已经有了少许鱼尾纹，浓密的双眉总是微皱，不长的头发在脑后扎成一根小辫。

她上课极其认真，总是在课前准备好三四种不同教案，根据需要切换着使用。还记得有一次上课，老师提问课文的主要内容是什么？谁知道一口气问了七八名同学都没有回答出，教室里陷入一片沉寂。要是这么僵持下去，这堂课可没法上了，谢老师不慌不忙，果断变换思路，先引导同学们认识生字词，而后再回到原先的问题上，这时，同学们有了更多的思考时间，课便顺利地继续讲了下去。

尽管老师如此煞费苦心地教导，但期中考试后仍有一些同学成绩不理想。讲评完试卷，谢老师眉头拧成了“川”字，重重地叹了一口气说：“你们这次没考好，是我做得还不够……”因此，她决定用每天的午休时间给他们报听写，巩固生字词。临近期末，谢老师又带领我们进入紧张的复习阶段。可偏偏在这时，班上的蔡同学突发高烧，落下了三天的课程。谢老师主动给她补课，悉心指导。本来每天谢老师要给我们上三堂课，再加上给蔡同学补课，批改作业，一天下来几乎没有休息的时间，往往是来得最早，走得最晚。

除了课本上的内容，她还教我们为人处世的道理。“情商可以弥补智商上的不足，但智商不能弥补情商上的不足！”这是她经常对我们说的。上课发言声音小，在别的老师看来是个很小的问题，而在她眼中却是大问题：“如果有同学面对一个熟悉的老师都有所胆怯，那么来到社会上的他面对各色各样的陌生人怎么与人沟通……”一个个平常小事，在她的口中，使我们认识到了不平常的道理，学会了如何做人，从而渐渐走向成熟。

老师谢谢您作文 篇5

人们都说：“老师就像一个手电筒，为我们照亮前进的方向。”

今天，又是一年一度的教师节，我们在学校里给老师们过节日。早上，我们来到中心广场，我们等了一会儿，首先，看到了一年级的老师们都清一色地穿上了白色的衣服。真好看！看完了白色，我们看到了紫色，哦，那是二年级老师的衣服！真漂亮！看完了紫色，我们又看到了粉红色，啊！那是我们三年级老师的衣服，我在心里激动地喊着。然后，我们的杨老师代表全体三年级老师唱了《朋友》这首歌，他的歌声好听极了！接下来的节目越来越精彩，把我们这学生都吸引住了。最后，我们也怀着敬佩的心情，看到了穿蓝色衣服的生活老师们神采奕奕地上台欢度节日哩。

老师，今天我想对你们说，你们辛苦了，谢谢你们对我们的包容和鼓励，我一定会努力学习，来报答你们对我付出的爱。最后，我祝你们身体健康，万事如意，节日快乐！

老师，谢谢您 篇6

上世纪80年代初，我读小学三年级。报名当天，一位女老师来到我的面前，她个子不高，脸色红润，年轻、漂亮。正在我揣测的时候，温柔甜美的声音传来：“你叫什么名字？我是你们的语文老师，以后叫我漆老师……”漆老师那亲切的话语，和蔼的眼神，犹如一缕煦暖的阳光照在我的身上，一直暖到心里。

三年级的学生要开始写作文了，对于当时的我来说，那是一件多么头疼的事情啊！我依稀记得，当时漆老师很少讲写作技巧，只是一味地鼓励我们多读书。

那时候儿童读物非常稀缺，连环画是主要的课外书。像我们农村孩子，很多家庭是买不起的，就只有去借邻居家大哥哥大姐姐已经读过的，甚至央求他们把那些破烂不堪准备要扔掉的书籍送给我们。一天，漆老师说要在班上建图书角。说是图书角，其实就是在教室后墙的角落处横着钉几根木条，然后在每一根木条上面钉一排小铁钉，每个孩子把自己的课外书的一角打上一个小孔，穿上一根线打一个结，把课外书挂在木条小钉上。不久，班上二十多个同学，都陆陆续续带来了课外书，漆老师把自己的几十本连环画也挂在了图书角。

看到图书角琳琅满目的书籍，我们如获至宝、欣喜若狂。课下，我们不再去打闹疯玩了，而是拥到图书角，小心翼翼地取下自己喜欢的书，美美地读起来。一次课间，我好不容易借得漆老师的《三借芭蕉扇》，神奇的情节迷得我上厕所都舍不得把书放下。

不知不觉，我把图书角的所有课外书看了一个遍，我突然发现，原来写作文也不是那么困难的事情。记得五年级的时候，为了拓宽习作视野，丰富写作素材，漆老师带我们去小岛水库野炊。后来的作文课上，我把野炊故事写了大作文本满满8页。漆老师大为赞赏，不仅在班上读我的作文，还把我的作文推荐给其他班级的老师，让他们读给班上孩子听！我一下子成了学校的小名人！

漆老师独特的鼓励方式，大大激发了我的写作热情，也让我对语文一直情有独钟。自然而然，从那以后，语文就一直是我付出最多心力的学科。小学毕业考试，我的语文成绩99分，初中代表学校参加绵阳市语文竞赛荣获三等奖，中考语文成绩89分，在当年的绵阳师范学校录取新生中名列前茅。

如果说因为漆老师，我爱上了语文，做了语文老师，那么，我能从农村学校走向城市学校，从公办学校跨到私立学校，从平凡走向优秀，这得感谢我的另一位恩师——巩建华老师。

我读中等师范学校时，巩老师教我语文。语文课上，巩老师不仅带领我们在语文书中徜徉，还给我们推荐很多她喜欢的诗词歌赋。巩老师一边朗诵，一边板书，优美的声音，娟秀的字迹，让我们羡慕不已。现在偶尔还能吟诵几句，这都得感谢巩老师当年的谆谆教诲。记得刚读师校时，我不善言谈，性格内向，甚至还有一点点的自卑。因为师校课程比较杂，除了语文、数学等文化课程，还有音乐、体育、美术等艺术类课程，而艺术类课程恰好是我的短板，第一个学期期末，就补考了体育，后来又补考了音乐。渐渐地，在师范学校的学习，竟使我有了度日如年的痛苦。有时，我甚至在想，我还能不能熬到顺利毕业？恰在这时，巩老师赐我一顶“乌纱帽”——语文科代表。班上40多名同学，个个都是过五关斩六将拼杀胜出的高手，成为语文科代表，我还真有点儿底气不足。正在我犹豫的时候，巩老师把我叫到办公室，说我的语文中考成绩是班上最高分，还鼓励我说：“只有你最有实力担任我们班级的语文科代表！”巩老师的一席话，点燃了我的自信。我不再自卑，除了认真学好文化课程，我还努力地学习音乐、体育、美术等艺术类课程，积极地参加班级、学校的各种活动，在参与中，在锻炼中，我变得越来越阳光，越来越自信。

后来，我毕业分配到了一所农村小学工作，与巩老师中断了联系。几年后的一次教师培训会上，偶然碰到了巩老师，原来她刚到我们涪城区担任语文教研员。闲聊中，我告诉巩老师，我现在最大的梦想就是做好本职工作，不被领导赶到村小去，什么进修啊，进城啊，想都没有想过。“为什么？”巩老师惊讶地问。我把工作、生活中的困惑向巩老师和盘托出：身边的同事、朋友，多数是老教师，他们曾经最大的愿望就是解决身份问题，现在摇身一变，成了公办教师，随即，一种“刀枪入库，马放南山”的满足感油然而生；而新来的年轻同事，由于工作闲、工资低，主要精力都放在了玩麻将、打纸牌上，谁也没有心思钻研教学、提升学历。在这样的环境下，我也随波逐流过着“当一天和尚，撞一天钟”的日子……

巩老师听出了我的颓废，便语重心长地对我说：“你还年轻，还有很长的路要走，怎能如此消沉下去呢？读师范的时候，你好学、上进，是我一直都很信任的科代表，你有梦想，为何不去追求呢？工作、学习中有什么困难，尽管来找我！”

巩老师的一席话，让我颇感惭愧。读师范的时候，巩老师对我寄予厚望，然而，今天我却辜负了老师的期望。但是想要做出改变，从何着手呢？巩老师建议，先到她那里拿一些教育理论书籍和杂志回去阅读。

自此以后，我与巩老师的联系渐渐多了起来。巩老师经常到学校听课，只要是到我工作的学校，无论多忙，都会挤出时间到我的教室转转，听听我的语文课。有一次，巩老师殷切地叮嘱我：“一个优秀的语文教师，心里装的不只是教案，更要装着学生，‘花架子少一点，你的每一个环节的设计，甚至每一句话语，都要为培养学生的听说读写的能力服务……”在巩老师的激励和指导下，我在语文教学上迅速成长，后来还获得涪城区青年教师赛课一等奖。

“巩老师到四川师大脱产读研了。”涪城区教研室的一位朋友告诉我。凭巩老师已有的学识和能力，做教研员绰绰有余，但她并未停下专业发展的步伐，毅然考取研究生脱产学习，此时，我对巩老师的情感除了尊重，更多的是敬仰。作为巩老师的学生，且不说“青出于蓝而胜于蓝”，起码也应该像她一样，积极进取、勤奋好学吧？于是，我把自考汉语言文学（专科、本科）纳入了学习计划……

我一个中师生，自考专科、本科，困难的程度可想而知。《现代汉语》我考了四次，光笔记就记了厚厚的几大本；《外国文学》也曾拦路虎似的让我迟迟过不去。那些外国作家的名字我看着就头晕，更别说烂熟于心。为了通过《外国文学》的考试，我花了很多功夫。教材随身携带，回想不起的内容，立即翻书查看。房间的墙壁上贴满了写有作家名字、作品名称等内容的小字条……不管遇到多大的困难，我都在想，巩老师考研究生，遇到的困难应该比我的大，我是她的学生，岂能轻言放弃呢？

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”十年的付出，我终于功德圆满。2010年6月，我终于领到了饱含酸楚姗姗迟来却又让我心花怒放的本科毕业证书！

俗话说，厚积薄发。多年的学习，多年的积累，我有了释放的冲动。拿起久违的笔，开始写教学反思，写教育故事，写得多了，投得多了，竟然陆续收到了一些杂志社邮寄的样刊和稿费。我还积极鼓励、辅导学生写作，至今，已有百余篇学生作文在省市级报刊发表。

巩老师看到我的变化和进步，也很欣慰。她推荐我参加绵阳市语文骨干教师培训，经过重重考核，我被绵阳市教育局授予“绵阳市语文骨干教师”荣誉称号。

后来，我从农村学校考调到了城区学校。再后来，我竟然想转到一所更有活力，但也更具挑战性的民办学校，去实现自己的教育梦想和教育追求。一些同事或朋友知道后，要么嗤之以鼻，要么善意劝诫。是的，快到不惑之年了，还有必要蹦来跳去吗？巩老师知道了我的想法，毫不阻拦，她说：“你自己真有这个想法，可以去试试，也许那里更适合你！”巩老师的话，更加坚定了我的想法。

交资料，参加笔试，参加面试……后来，我终于如愿加盟了绵阳东辰国际学校。

如今的我，正快乐地行走在有尊严感、有幸福感的教书育人之路上。而这，首先得感谢漆老师和巩老师的鼓励和启发，正是她们适时出现在了我生命的拐角处，激发起我前行的勇气和力量，千言万语浓缩成一句话：老师，谢谢您……

（作者单位：四川绵阳东辰国际学校小学二部）