谢谢老师-五年级作文

谢谢老师-五年级作文（精选4篇）

谢谢老师-五年级作文 篇1

老师，一份神圣的职业，一份令人尊敬的职业，同样也是一份默默付出，无私奉献的职业。老师就像蜡烛，燃烧着自己，照亮了我们。在我八年学习的过程中，默默为我付出的老师有很多，其中我最想感谢的就是我的启蒙老师——徐老师。

徐老师长得可漂亮了，白白的皮肤，黑黑的头发，还有一双珍珠似的眼睛。她经常笑眯眯的，很亲切。因为徐老师和蔼可亲，我很喜欢她，在幼儿园学习的三年，她教会了我很多知识和道理。在这段时间里，同样也发生了很多有趣的事情。其中有一件很不起眼的事，但却令我记忆犹新。

“画画比赛成绩出来了!”徐老师走进教室面带微笑的说。我坐在位置上，竖起耳朵等待着那个非我莫属的名字。突然，耳朵里什么声音也没有了，等我回过神的时候我才知道，我是第二名。而拿到第一名的是班上一个默默无闻的女生。刹那间，我的嫉妒心油然而生。我就很理直气壮地和同桌说：“她肯定作弊了!”徐老师看见我生气的表情，缓缓地走到我的身边说：“人家拿到第一名，肯定是做了很充足的准备，私下不要说别人这样那样。”我听了这话，脸瞬间红了起来。“千万不能有嫉妒心，因为嫉妒心会让你对同学产生不友好的想法。你会觉得其他人都是不劳而获，一个人要学会虚心、勇敢接受自己的不足。三人行，必有我师嘛。”徐老师接着教导我。是啊，老师说得很对，人家也是通过努力才获得的第一名，我怎么能因为嫉妒，就随便乱说呢。接下来我要继续努力，争取下次自己拿到第一名。果真，在徐老师的教导下，我刻苦努力，大班毕业时我终于如愿以偿地得到了第一名。

所以，我要感谢我的启蒙老师——徐老师。是她让我学会了别起嫉妒心，别人比自己好的时候更要虚心接受，学习别人的长处，让自己不断的进步，通过自己的刻苦努力，终有一天自己是可以超越别人的。

最后，我依然想大声对您说：“徐老师，谢谢您!”

谢谢老师-五年级作文 篇2

老师，您如同辛勤的园丁，每日不知疲惫地在花园之中照顾着这些娇嫩的花儿，细心地灌溉，让我们充分汲取生长所需的养料;老师，您就像勤劳的蜜蜂，每天在花丛中穿梭，为每一朵花儿精心培育;老师，您就是那日夜亮起的明亮灯光，引导着迷失的人重新寻回正确的路途。老师，您带来了源源不断的知识，带来了光明，更带来了无限向上的正能量。

光阴似箭，日月如梭。时间过得真快啊!转眼间，懵懵懂懂的我也将步入小学时期的最后时光，不久之后就要与您挥手告别。可您教授我的知识和做人的道理，是我往后人生旅途上最为可贵的支撑。老师，您放心，我一定不辜负您对我的敦敦教诲，我定会将这些教诲牢记于心。

老师,谢谢您们!六年级作文 篇3

今天是教师节，我想对所有的老师说一声：“节日快乐！”

回想到瑶瑶从3岁上幼儿园至今年11岁，8年来结识的几位好老师。作为家长的我心里充满了对老师敬意和感激，是她们用无私的爱教育和感染了我的孩子，让她的童年收获了满满的幸福和快乐。她成长的道路上无不凝聚着老师的汗水和心血，在此，我要真诚的谢谢老师们！

瑶瑶从小就是一个不算漂亮的女孩子，不是那种人见人爱的孩子，习惯思维决定她得到老师的关注会比较少。可是瑶瑶却是一个很幸运的孩子，总是会遇到好老师，给她无私的关爱，让她快乐而自信。

瑶瑶在枣花幼儿园里也算是小有名气，因为入学时每天哭闹半个多月不能终止，我几乎准备给她办理退学。园长给我许诺再给她一周时间观察，如果还不行就同意退学。后来园长和她的班主任王啦啦老师就针对她不断的改变策略，让她当个小班长，吃加点的时候给小朋友们发碗筷、检查卫生等等，瑶瑶很快就开始热爱上学了。小小年纪就有官瘾，不得了！

王啦啦是一位非常随和热心的老师，因为经常和我沟通孩子的学习情况，我们很快成了好朋友。我经常告诉她瑶瑶在家的表现，比如她不愿自己穿衣服，不愿按时起床等等，她第二天就会及时在课堂上提及此事，老师的话比圣旨都管用，瑶瑶回到家立刻就有了变化。和老师及时沟通能有如此变化，真是不可思议。

王老师家访后知道我工作很忙，瑶瑶体弱多病，每次生病都折腾我一周不得安宁。王老师就特别注意观察瑶瑶身体变化，每次都能在瑶瑶生病初期主动带她到诊所就医，这样既及时的控制了病情，又减轻了我的负担，她对瑶瑶这种无微不至的关爱常常让我感觉她更像孩子的妈妈。

瑶瑶入学年龄有些大，我想在她上中班半学期后直接跳级到大班，这样可以保证她小学入学年龄。王老师主动担任起瑶瑶的珠心算补课任务，她每天下午带瑶瑶放学后，在学校吃过饭，补一个多小时的课。这样坚持了一个多月，瑶瑶珠心算进展神速，对于三位数连加习题，我每次刚报完数，她已经能准确的报出答案。王老师对瑶瑶的付出我总是心里不忍，她的孩子仅比瑶瑶小一岁，同是母亲她却对我的孩子付出更多的精力，仅仅就是因为瑶瑶是她的学生。

瑶瑶6岁上小学了，一年级班主任是胡玉娥老师。胡老师年龄较大，对待孩子们更是充满了慈爱。每天瑶瑶放学回来，都滔滔不绝在家里扮演着“小老师”的角色，我总是惊讶她怎么知道的这么多？！不用问，“我们胡老师讲了！”她每句话前都已经加着答案。胡老师教她们语文知识，更多的利用班主任职责，给她们灌输了安全、法律、道德等等方面的知识，她们渴求知识的热情和欲望不断被调动起来。

记得妹妹刚上网时，就听到瑶瑶小大人的警告说：“不要上网成瘾了，小心上当受骗！”母亲节的时候，瑶瑶有时会制作一张小卡片给我，有时会坚持给我洗脚。瑶瑶从小就学会了勤俭节约的好习惯，捡个饮料瓶都带到教室里，全班卖废品的钱再买图书。瑶瑶这一切的变化都归功于胡老师，胡老师让我重新认识到了好老师的标准，不仅是传授知识，更要注重她们的道德教育，这样她们才能健康成长。

雷老师是瑶瑶三年级下半学期的`数学老师，也是瑶瑶四、五年级的班主任，年轻、漂亮，充满活力。雷老师的出现，不仅使瑶瑶对数学以及科学知识入了迷，更因为参加校讯通的书香班级活动有了特别的体验和收获。

瑶瑶虽然学习成绩很好，可性格胆小内向，对于这方面我极力引导却收效甚微。雷老师却以独特的魅力吸引和改变着瑶瑶，瑶瑶变得大胆自信。班干部的工作也做有模有样，有时还能和老师幽默一下，说说悄悄话。教师节的时候还会想到给老师送小礼物表达心意。在雷老师的引导下，瑶瑶在校信通连续两次获“书香家庭”、“小小数学家”、“学生博腕”，多次领奖让瑶瑶在学校里也算是声名大震，瑶瑶变得更加自信了！雷老师让我认识到，个性化教育是教育的一个新境界！

许瑞鹃老师也是瑶瑶最喜爱的老师之一，她曾是瑶瑶四、五年级的语文老师。许老师气质高贵，性格温和，她总是润物无声的滋润着孩子们的心田，她让瑶瑶对于语文有了新的认识。语文不仅是学字、词、句，而是体验美、感受美的途径。

瑶瑶最初带回仿写的诗《小松树》，让我惊叹她的想像力，“小松树/你的叶子为什么那么尖/那是根根绣花针/绣出美丽的冬天”。每天许老师的晨诵和语文课是瑶瑶最期待的，她每次回家都迫不及待给我诵读她们晨育的内容，许老师精心挑选的那些美妙的诗和散文，让瑶瑶看到了生活美好的另一面，生活原来可以这么美！许老师不仅传授知识，也传授着美！

瑶瑶今年六年级了，新换了班主任申婕，我还没有机会见到老师。不过，瑶瑶说申老师对她很好，很亲切，说有什么好书一定要推荐给她，她很喜欢申老师。我想她也一定是一位好老师！

瑶瑶是幸运的，总会遇到好老师。王老师的敬业和热情；胡老师的慈爱和唠叨；雷老师的青春和活力；许老师的优雅和智慧；申老师的关爱和信任，每一位老师都以自己独特的魅力来感染着孩子，为孩子开启一扇智慧之门。

老师不仅可以传授知识，也传授爱，传授美，传授幸福。那些文字、符号、字母不再那么生硬和呆板，因为老师，变得跳动和精灵，因为老师，有了生命和活力，学习可以如此轻松，生活可以如此美好！

小学五年级作文：谢谢 篇4

吴思捷刚和我坐在一起时，我就发现每次做作业，她总是比我要快。难道她有魔法？不会吧？我非常好奇。

有一次课间时，我问她：“吴思捷，你怎么做作业做得那么快？能教我几招吗？”她笑着说：“嘻嘻，男子汉动作还那么慢。好吧，那我可说喽。第一，老师布置作业下来，你就争分夺秒地去做，不要东张西望；第二，先思考好，再动笔写，保证质量，不要擦擦改改．．．．．．”看着她一本正经的样子，我恍然大悟，决定照她说的去试一试。为了确保我速度快，她又说：“我们来比一比吧！”我怎么能输给女同学呢？可如果拒绝，她会说我胆子小，看来是“不比也得比”了！我说：“那好吧，比就比！”

上课了，开始做练习了。老师发下卷子，吴思捷埋头就写，我也不甘示弱。做了一会儿，我又开小差了，她用手碰了一下我，我赶快拿起笔写。又过一会儿，她就做完了，在那儿检查呢。我呆呆地看着她，她瞪了我一眼，指指卷子，示意我快做。我回过神来，再一次投入到题目中，埋头写着．．．．．．

“叮铃铃．．．．．．”下课铃响了，我也做完了。老师让我们把卷子交上去。回到座位上，我不好意思地说：“唉，还是没比过你。”“没关系，心急吃不了热豆腐嘛，我相信你的速度一定会快起来的！”听了她鼓励的话语，我似乎有了战胜困难的勇气．．．．．．

在以后的日子里，她每时每刻都在督促我加快速度。不知不觉中，我惊喜地发现自己做事情的速度快了许多，还被老师表扬了呢！这可都是她的功劳啊！想到这里，我心存感激。