做老师五年级作文

做老师五年级作文（精选12篇）

做老师五年级作文 篇1

放暑假了，妈妈为了让我对五年级打好基础，就让我参加了一个补习班，补课老师王老师每天都布置一篇作文，今天布置的作文题目及要求如下：

作文题目是《当一回小老师》

要求：亲身体验当小老师的感觉

写一篇300字以上的作文。

回到家我马上就找来一块黑板和一些粉笔，还有一个“黑板擦”(黑板擦其实是卫生纸)，我又把院里的几个只上只上幼儿园的小朋友叫到我的屋里，搬来了几个板凳和一张小桌子。

我先对他们讲了上课的纪律和规则，然后对他们说：“现在我是你们的老师，你们要听我的话，好不好啊?”他们几个大声叫好。我先在黑板上写了一个“小”字，说：“这个字念‘小’，大小的‘小’，大家跟我读。小——”“小——”我又在黑板上写了一个“大”字，说：“这个字念‘大’，大小的‘大’，大家读一下，大——”“大——”“好棒”我在黑板上画了两个苹果，左边的大，右边的小，我说：“大家听好了，这两个苹果左边的大，右边的小，记住了吗?”“记住了!”“那我考考你们。”我在黑板上画了两个圆，左边小，右边大，然后我提问：“哪个大?”“右边的大!”“好棒!”我高兴的说。

“好，今天的课就上到这里，下课!”

当老师的感觉真不错啊!

做老师五年级作文 篇2

郑老师的中学作文教学以《白妞唱大鼓》为例文, 指导学生分析作者的描写特点, 时而托云烘月, 时而幽默风趣, 不时让在场的学生和每位听课者开怀大笑, 在笑声中大家明白了如何才能写好一个人。郑老师的这节作文课, 让我这位小学语文老师来概括就是三个关键词:自然、灵动、精彩。自然是因为郑老师的课朴实无华, 没有雕饰;灵动是因为课堂上老师点播、引导巧妙, 学生思维活跃, 教师紧扣主旋律, 在与学生互动中生成很多新知识、新问题, 旁征博引逐一解决;精彩是因为从这节课, 我看到教育家精湛的专业知识、开阔的人文视野和深厚的教育理论功底, 在与学生交流中, 一篇篇风格各异的习作从学生的思维火花中迸射出来, 实在是精彩至极!

然而, 谁又能知道郑老师早已是一位癌症患者, 此时我在键盘上敲这几个字的时候, 我突然感觉自己浑身无力, 快要瘫倒在地。那是我在为亲爱的郑老师病情担忧, 希望他一切安好, 毕竟他才58岁, 还没到花甲之年, 让我们一起祈福!

想想郑老师报告中的每一个字、每一句话都好像在用自己的教育热情, 在呼唤我们所有的语文老师振奋精神, 做自强的语文老师!

做自强的语文老师, 要有追逐高远的梦想。如今国家的好政策全让我们给赶上了。陕西省“三级三类骨干队伍建设”就给我们教师指明了前进的方向。我就是从教学能手队伍中脱颖而出的, 由于当年赛教成绩突出又被命名为“陕西省优秀教学能手”, 我还拥有了自己的“名师工作室”, 现在我又在“陕西省首批学科带头人后备培养教师”的道路上历练。相信不久的将来, 我一定会用自己的智慧为孩子们创造一间“幸福教室”, 让“幸福教室”给予每个孩子阅读的习惯和优秀的品质。

做自强的语文老师, 要有扎实的专业基础。要寻找生活中的那份安静——阅读, 让文字来充斥我们身体的每个细胞, 让书籍来“垫底”。因为垫什么样的底, 决定了建什么样的楼。我们要师从名著, 致力根部滋养。

做自强的语文老师, 要有创新意识。要以智育人, 以特色为依托, 用特殊的措施达到特别的效果, 人无我有、人有我优。改变千人一面的状况, 形成自己的教学风格。用人格魅力、学识魅力获得社会认可。

做自强的语文老师, 要经得起挫折。人生无常, 挫折和困难是在所难免的。郑老师患病已经几年, 但他却一直和病魔做抗衡。讲课结束稍作休息, 在牛老师的陪伴下登西安古城墙, 一走就是近一个小时。他在用自己的行动告诉我们, 病魔不可怕, 可怕的是失去斗志!想想我们一些老师, 在评职、评优等活动中因条件或人数受限, 怨声载道, 意志消沉, 萎靡不振, 破罐子破摔, 我们所经受的与郑老师的遭遇怎能相提并论?

做自强的语文老师, 要博爱, 要关心爱护每名学生, 关心身边的每位教育同伴, 关心每一位需要我们的人……

程老师谈作文（五） 篇3

一ｙì般ｂāｎ在ｚàｉ小ｘｉǎｏ学ｘｕé生ｓｈēｎɡ作ｚｕò文ｗéｎ题ｔí目ｍù里ｌｉ，不ｂú论ｌùｎ是ｓｈì写ｘｉě人ｒéｎ记ｊì事ｓｈì的ｄｅ，还ｈáｉ是ｓｈì写ｘｉě景ｊǐｎɡ状ｚｈｕàｎɡ物ｗù的ｄｅ，一ｙì般ｂāｎ都ｄōｕ有ｙǒｕ一ｙí个ɡè“中ｚｈōｎɡ心ｘīｎ词ｃí”。“中ｚｈōｎɡ心ｘīｎ词ｃí”反ｆǎｎ映ｙìｎɡ了ｌｅ题ｔí目ｍù的ｄｅ中ｚｈōｎɡ心ｘīｎ，规ɡｕī定ｄìｎɡ了ｌｅ文ｗéｎ章ｚｈāｎɡ要ｙàｏ描ｍｉáｏ写ｘｉě的ｄｅ对ｄｕì象ｘｉàｎɡ。审ｓｈěｎ题ｔí时ｓｈí，如ｒú果ɡｕǒ能ｎéｎɡ够ɡòｕ抓ｚｈｕā住ｚｈù中ｚｈōｎɡ心ｘīｎ词ｃí，就ｊｉù会ｈｕì明ｍíｎɡ白ｂɑｉ文ｗéｎ章ｚｈāｎɡ要ｙàｏ写ｘｉě什ｓｈéｎ么ｍｅ了ｌｅ。如ｒú《骄ｊｉāｏ傲àｏ的ｄｅ孔ｋǒｎɡ雀ｑｕè》一ｙì题ｔí，“孔ｋǒｎɡ雀ｑｕè”是ｓｈì文ｗéｎ章ｚｈāｎɡ描ｍｉáｏ写ｘｉě的ｄｅ对ｄｕì象ｘｉàｎɡ，所ｓｕǒ以ｙǐ它ｔā就ｊｉù是ｓｈì题ｔí目ｍù的ｄｅ中ｚｈōｎɡ心ｘīｎ词ｃí，整ｚｈěｎɡ篇ｐｉāｎ文ｗéｎ章ｚｈāｎɡ都ｄōｕ是ｓｈì围ｗéｉ绕ｒàｏ它ｔā展ｚｈǎｎ开ｋāｉ的ｄｅ。

题ｔí目ｍù中ｚｈōｎɡ除ｃｈú了ｌｅ“中ｚｈōｎɡ心ｘīｎ词ｃí”外ｗàｉ，还ｈáｉ有ｙǒｕ一ｙí个ɡè“关ɡｕāｎ键ｊｉàｎ词ｃí”，人ｒéｎ们ｍｅｎ常ｃｈáｎɡ称ｃｈēｎɡ它ｔā为ｗéｉ“题ｔí眼ｙǎｎ”。“题ｔí眼ｙǎｎ”反ｆǎｎ映ｙìｎɡ了ｌｅ作ｚｕò文ｗéｎ题ｔí目ｍù的ｄｅ要ｙāｏ求ｑｉú，规ɡｕī定ｄìｎɡ了ｌｅ文ｗéｎ章ｚｈāｎɡ内ｎèｉ容ｒóｎɡ的ｄｅ范ｆàｎ围ｗéｉ，它ｔā直ｚｈí接ｊｉē修ｘｉū饰ｓｈì、限ｘｉàｎ制ｚｈì、影ｙǐｎɡ响ｘｉǎｎɡ着ｚｈｅ“中ｚｈōｎɡ心ｘīｎ词ｃí”。如ｒú《骄ｊｉāｏ傲àｏ的ｄｅ孔ｋǒｎɡ雀ｑｕè》一ｙì题ｔí中ｚｈōｎɡ“骄ｊｉāｏ傲àｏ”就ｊｉù是ｓｈì关ɡｕāｎ键ｊｉàｎ词ｃí——“题ｔí眼ｙǎｎ”。因ｙīｎ此ｃǐ，写ｘｉě这ｚｈè篇ｐｉāｎ文ｗéｎ章ｚｈāｎɡ时ｓｈí，在ｚàｉ材ｃáｉ料ｌｉàｏ的ｄｅ选ｘｕǎｎ择ｚé安āｎ排ｐáｉ上ｓｈɑｎɡ就ｊｉù要ｙàｏ切ｑｉè中ｚｈòｎɡ这ｚｈè个ɡè“题ｔí眼ｙǎｎ”，应ｙīｎɡ该ɡāｉ选ｘｕǎｎ取ｑǔ表ｂｉǎｏ现ｘｉàｎ孔ｋǒｎɡ雀ｑｕè“骄ｊｉāｏ傲àｏ”的ｄｅ材ｃáｉ料ｌｉàｏ，对ｄｕì于ｙú其ｑí他ｔā方ｆāｎɡ面ｍｉàｎ的ｄｅ材ｃáｉ料ｌｉàｏ，如ｒú孔ｋǒｎɡ雀ｑｕè的ｄｅ生ｓｈēｎɡ活ｈｕó习ｘí性ｘìｎɡ等ｄěｎɡ则ｚé应ｙīｎɡ该ɡāｉ舍ｓｈě去ｑù，这ｚｈè样ｙàｎɡ写ｘｉě出ｃｈū来ｌáｉ的ｄｅ文ｗéｎ章ｚｈāｎɡ就ｊｉù切ｑｉè题ｔí了ｌｅ，否ｆǒｕ则ｚé就ｊｉù可ｋě能ｎéｎɡ偏ｐｉāｎ题ｔí，甚ｓｈèｎ至ｚｈì离ｌí题ｔí。

做家务五年级作文 篇4

今天中午，妈妈不回家吃午饭，于是，爸爸把我叫过来，吩咐道：“今天妈妈不回来吃午饭，你去菜摊买菜吧”。我一听，有点吃惊，买菜应该是爸爸妈妈做的呀，怎么轮到我做了呢?不过也好，我已经做完了作业，我可以帮爸爸妈妈做家务了，于是我就毫不犹豫地答应了。

我带上了钱就出门了，来到了摊前，我一看，哇!只见这里有黄瓜、菜心、青瓜、西兰花、南瓜……琳琅满目，几乎应有尽有。挑什么菜好呢?我想到，我们每餐都要有充分的营养，其中青菜也是很重要的，我又想起青菜中菜心是最有营养的，含有丰富的维生素;南瓜既美味又有营养，所以这也是必选之一，于是，我二话不说，我挑了一斤鲜嫩的菜心和一斤黄澄澄的南瓜。

我还买了一个肥肥胖胖的大东瓜，因为东瓜煲瘦肉汤也是很有营养的。我付了钱，高高兴兴地回家了。回到家，爸爸看到我这么能干，第一次买菜就能搭配得这么好。接下来几天，爸爸就把买菜这个光荣的任务交给了我。于是，我在接下来的几天里都“重任在身”，必须每一餐都搭配得很均衡。因为，俗话说得好，早上要吃好，中午要吃饱，晚上要吃少。

一天，我带好钱，早早的就出门了，来到了菜摊，我照样买了我喜欢的青菜，付了钱准备转身要走时，卖菜的阿姨叫住了我说：“看你年龄小小的，却很能干，又细心，我就奖励你一颗糖吧。”我谢过阿姨后，带着糖果高高兴兴地回家了。糖果虽然很小，但礼轻情意重。

做手术五年级作文 篇5

四年级放暑假的时候，爸爸立刻把我送回家里，叫我洗澡，爸爸叫我穿好鞋子，爸爸去洗澡的时候，我问妈妈做什么？妈妈说：＂你和爸爸去老家，你要做手术，你下面两个没有掉下来，＂爸爸出来了，爸爸穿好鞋子，就叫我走了，去坐车回老家，车来了，十几个马上跑到车门前，司机开门了，大家都挤来挤去，本来我也想上去的，爸爸说：＂不要，危险，有后门不进，不要跟他们挤，让他们挤个够＂．我说：＂知道了＂．后来有几个人看到后门开了，马上冲上车了，找位子，然后全部人都上来了，司机准备开车了，没一会儿，爸爸问我在要不要吃东西，我说：＂不吃＂．突然有一个收钱的说：＂请大家把钱拿出来一人100元，我来收＂．大家说：＂要不要这么贵啊！＂爸爸拿出200元，收钱的一个一个的收钱，终于收完了，爸爸问我要不要吃东西，我说要．爸爸就拿面包给我吃，我只吃了3个，还有20个面包，爸爸也吃了3个，吃完后休息了一下就睡觉了，一直睡到第二天．

等我醒来时，都差不多到了，爸爸早就起来了，终于到了，我和爸爸拿好东西，准备下车，一下车爷爷就来接我们了，我问爸爸爷爷怎么知道我们来，爸爸说：＂我一起来就打电话给爷爷了，你睡得像猪一样，什么也，不知道．＂说完就去爷爷家了，只吃了一碗面，后来三伯和三伯娘也来了，就说：＂阿斌回来了＂后来一起去医院，到了，三伯打电话给二伯，叫二伯过来医院这边，因为二伯他有一个朋友是医生，他是做手术的，二伯来了，三伯和我们一起进去，二伯着我们去找他朋友，终于找到了，二伯和他谈好后，他叫爸爸去交钱，爸爸交好了，就开始做手术，后来我的二伯的儿子也过来了，当我做手术时他们在外面等我，当我做完手术时，医生就要从楼梯上去，爸爸很难过，二伯的钱子大喊，叔，阿斌出来了，你在哪里，爸爸叫的很大声，喊了三声我的名字，看到医生把我从楼梯上台上去，台到病房，爸爸走上前说：＂我来，怕你们搞到他＂，我还在睡觉，

到了第二天，哥哥告诉我这事，我哭了，爸爸我想对你说：＂谢谢你！爸爸，你是如此的伟大，我长大后一定要好好孝敬你＂．

老师五年级作文 篇6

邓教师长着一双乌黑发亮的大眼睛，炯炯有神，似齐天大圣那双“火眼金睛”，嘴巴下头有几点芝麻大小般的黑痣。邓教师的体型很瘦，活像一只“瘦猴子”。

我们的作业上的“斑斑点点”她都能发现，特别是对那些作业没有完成，却撒谎的同学，她总是不打骂，但她的做法却是——纵容他们不做。有一次，我问邓教师：“您为什么不打骂他们呢”邓教师说：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解决问题，他们只会越来越叛逆。”

她的教学方法令我佩服，但她的道德品格更令我敬佩。

有一天，我放学在回家的路上看见了邓教师，她在一个老人的摊子上买了好多东西，之后，又到下一个摊子上去买。我原以为她只是因为家里需要用而买，而我渐渐地发现她不是要买东西，而是想让那些摆摊子的老人能早点回家吃饭，也不管自己是不是真的需要这些东西。

她对我们同样和蔼可亲。在桌子上，有一把戒尺，我们不听话时，她便会用来打我们，但都不疼。我们刚到这个班时，却发现那把尺上有许多灰在上头，时间一久，我们发现我不仅仅是师生关系，都有点像家人了。我们有苦都向她倾诉，她有事也会跟我们聊一聊。

漫画老师五年级作文 篇7

余老师是我见过最温柔的老师，她的脸上时常挂着和蔼的微笑，她的语调是那样温和，尤其是每当她叫我们“儿子、姑娘”时，那温柔的眼神，好像她不是我们的老师，而是一位慈祥的母亲。

余老师有一双“火眼金睛”。还记得一年级刚入学没几天，我连班上同学都还没认全的时候，余老师已经十分精准地看出了我的缺点——懒惰。甚至连我什么时候偷懒没做清洁;什么时候不做作业偷溜去操场玩;什么时候让奶奶帮着背书包……余老师都看得一清二楚。课堂上的小动作和学习上的错误就更逃不过余老师的眼睛了，不管是上课讲话、打瞌睡的同学，还是作业本上小小的标点符号和错别字，在余老师的“火眼金睛”下都无所遁形。有了这双厉害的眼睛，还有谁敢在余老师的眼皮底下搞小动作呢?

余老师有一双会发光的眼睛。她十分热爱读书，只要一有时间就会捧起书本细细品读。她不仅自己爱读书，还常常给我们推荐她读过的好书，带领我们一起读书。然而，余老师最爱读的，还是我们创作的一篇篇优秀习作。人们都说，人在做自己喜欢的事情时，眼里是会闪着光的。余老师就是这样，作文课上，每当她朗读习作中的精彩之处时，她的眼中就会绽放出欣喜、自豪的光芒。那光芒又更加激励着我们，在余老师的引领下继续遨游书海，创作出更多佳作。

余老师还有一双会说话的眼睛。不论是一年级在学校的武术操表演，还是二年级在会展中心的非洲鼓表演，亦或是每一年的运动会，余老师都是我们最忠实的拉拉队员。二年级的春季运动会上，最激烈的接力比赛已经进入了白热化阶段，我们班由于连续掉棒，从原本的领先位置一下子掉到了第五名，拉拉队员们都好像失去了信心，加油声也渐渐变小了。就在这时，只见余老师高举双臂，一边挥舞，一边大声喊着“加油”，她眼神坚定，好像在说：暂时的落后并不代表失败，坚持到底就是胜利!大家仿佛都听到了余老师的话，运动员们奋起直追，拉拉队员们也重整旗鼓，大家一起努力，从第五名追到第二名。看着大家略带遗憾的神情，余老师又用欣慰的眼神望着我们，仿佛在说：好样的，孩子们，你们真是我的骄傲!

漫画老师作文五年级 篇8

新学期开始了，我走进了班级，发现了一位新的老师，她给我留下深刻的印象。

她中等身材，清秀的圆脸上面嵌着一双格外有神的大眼睛，像两颗闪闪发光的黑宝石，格外让人喜爱，开心的时候笑成了一个弯弯的月牙型，和蔼极了。高挺的鼻梁上架着一副黑红相间的眼镜，显得很有学问，格外引人注目，两片如樱桃的小嘴一张一合，似乎随时会说出知识渊博的话，她留着一头齐耳短发，发丝有些微卷，让整个人显得朝气蓬勃，充满活力，她衣着大方得体，她就是我们性格开朗，气质非凡的班主任。

她时而温柔，时而严厉，时而幽默，平时面带着微笑，很和蔼，课堂上当同学准确地回答问题时，她就会露出灿烂的笑容，好像在说：“回答的很好，请坐。”她在课堂上幽默风趣，妙语连珠让我们听得聚精全神贯注，津津有味。当老师提问题时，我们就会立刻踊跃地举手发。

当她生气的时候，两只眼睛瞪得像一对风铃，当有的同学上课不听讲，老师就会瞪起那像风铃似的眼睛看着她，好像在说：“上课一定要专心听讲，不要溜号。”我们老师有一双“法眼”，一看就知道我们谁没有拿书和认真做好课前准备，她还有，一对“顺风耳”，教室一根针掉落，老师都能听见。有一天，有的同学上课时在课堂上小声和同学在说闲话，老师不用抬头就知道谁在说。当她批改我们作业，要求字迹工整不要乱写，有错误时她就会打斜线。

谢谢老师-五年级作文 篇9

老师对我们的深情厚谊，就如同一杯热茶，就算茶没了，但它那残留杯底的余香，还会留存，久久不能散去。

从我们一年级开始，走进这个学校，踏进这个班级，在乐园里开始我们的人生道路。这条路很长很长，有时还会遇到一些坎坷，但是总会在难以抉择的时候，出现一位指路人，他们总会帮助你快速高升，促使你飞快的成长，直到你不再需要他们，可以独自一面闯天下，展开双臂拥抱各种困难的时候。而他们也会在一个不引人注意的角落，默默注视着你，然后才转身去帮助更多迷途的羔羊，继续扮演着各种角色，他们就是老师。

听说有很多人在告别学校，告别班级，告别同学时，六年的回忆就像黑色的片段在脑子里会循环播放。坐在已经坐了六年的教室里，穿过熟悉得不能再熟悉的人群，走在闭着眼都不会走错的小路旁，心里想的却是六年前的那一天，那是四五十个陌生的小不点初次见面的一天，也是无数人都想回去的那一天。

语文老师五年级作文 篇10

欧老师是一位陪伴了我们三年的语文老师，可是现在，她去教一年级的小朋友了。我感到无比的恋恋不舍，但这又能怎么样呢?

我多么想让欧老师变成一支笔或一件衣服，让她永远陪伴着我，一直到我毕业。可这毕竟只是幻想，不是真的，顿时，我感到无比悲伤!欧老师就像我的.亲人哪!唉，可是谁想的到呢!

欧老师平时讲课幽默风趣，时常逗得我们班同学哈哈大笑，我们都很喜欢听她讲课。她笑时，一张脸就像花儿一样，漂亮极了。欧老师长得眉清目秀，虽然已经四十多岁了，但在我心中，她永远是最漂亮的老师。欧老师鼻梁上挂着一个眼镜，她的眼睛可是会说话的!

在上课时，只要有同学上课走神或有小动作，都能被欧老师发现。她是个善解人意的老师，所以不会当场批评她(他)，只会用那双会说话的眼睛悄悄盯着她(他)。那位同学发现后，会觉得很惭愧，于是就认真听讲起来，这就是我们班成绩好的原因。

欧老师也是个和蔼可亲的老师，如果有同学忘带东西，她不但不批评她(他)，还温柔地说：“别担心，没关系的，我不会批评你，去借借就行了。记住明天要带哟!”

五年级数学老师作文 篇11

方老师上课总喜欢早到，一到教室就上课。而下课呢总是要见到下一节课的老师在门口啦才肯依依不舍地离开。所以有学生叫她“堂老压”。我这可不是说方老师不好，其实我想说的是方老师特尽职，不仅这样，方老师特别能够为学生着想，比如我打乒乓球迟到了也不会说我什么，每天放学方老师布置的回家功课总是少的出奇。她总是说现在的学生压力太大，负担太重，在课堂上认真听仔细做题就行了。

我们非常喜欢方老师，不单因为她尽职为学生着想，还因为她上课总爱插话题讲故事，从飞机速度多少快，讲到解放军叔叔的录用标准，从批评我同桌讲到女儿职业，从清华大学一日游算旅游时间讲到大学里的公交车，每个故事都很有趣并且蕴含着数学问题，让我们不知不觉中学到了知识还受到了教育，真是回味无穷哪!

方老师生气起来和大部分老师一样，也是吹胡子瞪眼，骂骂这个，骂骂那个，但好起来时又请吃巧克力又送本子的。真是难以捉摸!

漫画老师五年级作文 篇12

这位老师就是我的语文老师—王老师。她留着齐耳短发，中等身材，修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮的大眼睛。她语文造诣颇深，讲课生动有趣，我们大家都很喜欢她。她那双美丽的大眼睛好像会说话似的，既特别，又神奇。当你做了不应该做的事情时，她总能第一时间发现，并用生气的眼神盯着你，直至你认识到自己的错误为止。

一次课上，我分心做小动作。做得正投入时，突然我感到空气刹那间凝固了，教室里安静地可怕，连一根针掉在地上都能听见。我猛地抬起头，只见老师和全班同学的目光都一齐向我射来。我脸红得像个熟透了的柿子，真恨不得挖个地洞钻进去。下课的时候，我被老师叫进了办公室。原本以为会受到严厉的批评，心里非常沮丧，结果老师一个字都没说，就是盯着我看。最后，我认识到了自己的错误，并向老师承诺不再犯。王老师才微笑着对我说：“改正错误了，依旧是个好孩子、好学生。”

在回教室的路上，我回想起老师的目光。真的!那目光已经照到了我心底里去了。我隔着窗子望去，只见王老师又伏案工作起来。我想：王老师的工作是多么的辛苦啊!她手中握着的那支红笔，日日夜夜地启迪着我们的心扉，分明是知识的金钥匙;红笔写下的每个字，都渗进我们的心田里，分明是老师的滴滴心血。