关于期中考试后的反思200字

关于期中考试后的反思200字（精选10篇）

关于期中考试后的反思200字 篇1

2015期中考试后的反思200字

期中考试后的反思200字范文一：

期中考后，我有一个好消息和一个坏消息。好消息就是语文考了98分，坏消息就是数学考了85分。我恨不得将语文的6分给数学，这样数学和语文的分数就全部都是90分以上了，可是，事实是无情的，不管我怎么抱怨，不管我怎么希望，也还是不能把85分变成90分。

这次期中考，我的数学成绩为什么考得不好呢？是因为我生病请假吗？不对，我根本就没有生病。原来是我上课没有认真听，老走神，再加上回到家里又没有认真做作业，所以，我的数学成绩老上不去。

今后，我一定要在上课认真听老师讲课，改进学习方法，克服粗心大意的缺点，做一个人人都喜爱的好学生。

期中考试后的反思200字范文二：

今天，我们学校的期中考试终于考完了，老师说了三道题目的答案，没想到，我居然全错了。

仔细想想，这和我的态度有着很大的关系。

我在考试前没有认真复习，只是粗略地看了一下错过的题目，并且我考试的时候总是不去认真看题目，也不想全面，我要努力改正。首先，我要在考试前认真复习，不能就随随便便地看一便，其次，我还要改掉考试不细心读题目的坏习惯，我一定要在考试的过程之中认真审题，做完题目要仔细地去检查。

我在以后的考试中一定要认真仔细，做题目时要看清之后在写。以后，我要再接再厉，养成认真的好习惯，争取得到更好的成绩！期中考试后的反思200字范文三：

上周二，我们进行了期中考试，我感觉考的还不错。前几天，英语、数学试卷发下来了，两门都是优，我可高兴了，心里比喝了蜜还甜，唯有语文卷没发下来，我担心语文考不好会挨妈妈训。

今天，语文试卷终于发下来了，我心里既紧张又兴奋，生怕成绩不理想，拿到试卷我小心翼翼一看，终于松了一口气，总算是个“优”，只是错了两道小题，扣了0.5分。一个是随便写成了“随变”，另一个是阅读理解，给一段话加的标题不够准确。我觉得第一个错误太不应该了，如果做完试卷能再仔细检验一遍，肯定就不会错了。第二个错题，如果能再细心阅读体会也不该出错。

下次考试，我做完试卷后，一定仔细仔细再仔细地检查，争取考一百分！期中考试后的反思200字范文四：

今天，期中考试的语文分数出来了，我自以为还不错：98.5分。可是，等到老师读完全班同学的分数时，我不禁惭愧地低下了头。

全班同学一共有5个100分，竟然连一个男生都没有！作为一个男生，我都感觉没面子，同时也没有为班级争得荣誉。试卷没有发下来，我也不知道错在了什么地方。是作文扣分了吗？是不是里面有错别字？是不是标点符号错了？还是因为粗心错的小题？其实，这次考试的题很简单，我没有一道不会做的，可是就因为简单，才没有认真检查，粗心把我害得没有考100分！

以后，我一定要吸取教训，改掉粗心的坏习惯，从每天的作业开始，不能光要速度，还要细心检查，书写工整，这样100分才不会离我而去。期中考试后的反思200字范文五：

今天，我们学校的期中考试终于考完了，老师说了三道题目的答案，没想到，我居然全错了。

仔细想想，这和我的态度有着很大的关系。

我在考试前没有认真复习，只是粗略地看了一下错过的题目，并且我考试的时候总是不去认真看题目，也不想全面，我要努力改正。首先，我要在考试前认真复习，不能就随随便便地看一便，其次，我还要改掉考试不细心读题目的坏习惯，我一定要在考试的过程之中认真审题，做完题目要仔细地去检查。

我在以后的考试中一定要认真仔细，做题目时要看清之后在写。以后，我要再接再厉，养成认真的好习惯，争取得到更好的成绩！

期中考试后的反思作文300字 篇2

这道题一眼就可以看出来，每段长应该是3/5米，可是我不知道是怎么看的就稀里糊涂的给填了1/3米。现在想想真是好后悔啊!

第二道题更是错得离谱，一个长方体是5分米，宽和高都是4分米，在这个长方体中长度是4分米的棱长有8条，面积是20平方分米的面本来就有4个，结果让我一算给人家算成了2个面，少了两个面。我真是粗心到姥姥家去了。

第三道题完全是懒惰造成的，因为自己懒，不想算就瞎蒙一个谁大谁小吧!但是最终还是遭到了报应——写错!

第四道题是昨天晚上爸爸刚刚教过我的，不用说肯定是对的。刚开始时心里还有点扬扬得意这道题对了!

剩下的错题就不再说了，从这次期中考试的成绩来看，我感到自己实在就太粗心了，太大大咧咧了，虽然男孩子的心没有女孩子细，但我也太粗心大意了。

期中考试反思日记200字 篇3

我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考;回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5(满分是100加10)。这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。

我心里想“我怎么考得这么差?”反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求;还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里;还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得成功。

期中考试后的反思 篇4

期中考试后的反思

我的试卷发下来了，小小的心如此激动、兴奋，可一看分数，不由得像泼了一盆冷水，把我浇得冰冷冰冷的。为什么这么低？为什么只有87.5分？我的目光转移到了题目上。

在第一题里，我错了三小题，本来应不该错的，可是我太粗心了。像100米的是80米，可我写的是80，漏了米字，还有两小题是书中原原本本的，我也做错了。这3.5分扣的真是千不该万不该呀！

在第三题里，我又错了三小题，那就是1、2、4小题，这几题很简单的，对吧！可是我偏偏就错了。

714÷题，我真不知1627

714318怎么说，1÷59明明等于，而我写的却是59×÷的结果是，91627459

9我忘约分了，写的是！1245还有在第四大题的1、4小题里，1÷59和×89

后面的题做得还可以，不该扣的没有扣。像动手操作题，我认真地分辨了“半径”、“直径” 和计算周长。这不该扣的分就保留了下来，解决生活的数学问题也一分没扣，说到这里，我还是有点开心！

对这张试卷，我有点失望，但我又觉得还可以，因为我已经努力了，但下次，我一定不会让老师和爸妈失望的！

红旗路小学六（2）班

教师期中考试后的教学反思 篇5

一、学生适应老师还是老师适应学生?

以前，我总觉得应该是学生适应老师，学生在不同老师的不同要求下可以进行比较，取其精华，提高自己的适应能力。现在看来，要让学生适应老师比较困难，因为学生尚处于成长阶段，很多方面还不成熟，发展也不平衡。而教师适应能力要比学生强多了，让教师适应学生相对来说要容易的多，从理论上讲，也是符合因势利导和因材施教的原则的。

二、培养学生养成良好的学习习惯不能停留在口头上

物理学是自然科学范畴，是自然科学与社会科学相互结合的一门重要学科。许多同学认为学物理难，内容多、杂、乱。也有同学说物理“一学就会，一听就懂，一多就乱，一长就忘”，在考试中很难得高分。这说明学生在学习物理的过程中，对物理学科的特点理解不够，学习方法不当;如果在平时养成良好的自学习惯，那么学习物理也就会变得轻松自如。因此，在教学中不仅教学生知识，同时也要教学习方法，教学生如何做到“会学”。我虽然在教学中注意到了这一点，但缺少检查环节来强制学生养成“课前认真预习，上课注意听讲、勤于思考，复习后再做作业”的良好习惯。

三、忽视对学生愿望和学习方式的注重。

任教初中物理多年，在过去的教学中，只是单纯的注重知识的传授。从知识的传授，重点难点的把握方面自认为很到位，可学生就是掌握不好。原因是教师说得多，做得多，学生说得少，做得少。初二学生的年龄正是喜欢自己尝试，喜欢自我表现而且带有一些叛逆的年龄，说教式的教育对他们来说效果甚微。在今后的教学中，我想应尽可能组织学生运用合作，小组学习等形式进行实验，开展学习。让学生自由探索，设计实验，分析实验数据，总结规律。在这种氛围下，学生乐于探究，主动参与，勤于动手。也便于经常发现学生的闪光点。

四、锻炼学生的意志，增强学好物理的信心

学生有一个显著的特点，就是情绪波动大，意志薄弱，缺乏毅力，害怕困难和挫折，不够自信，做作业时喜欢几个人聚在一起对答案，这无疑影响了他们的学习，因为学习是一件充满困难和挫折的事情，物理又是一门较难学的学科。因此，要注意引导他们把独立战胜困难，攻下难题当作一大乐事，让他们在合适的练习中磨练克服困难的意志，在情景中循序渐进，合理上升，产生向上攀登的情感。通过不断地磨炼，不断地战胜一个又一个学习中的困难，这样，学生学好物理的信心就会逐渐提高。

历史备课组期中考试后的反思 篇6

本次期中测试在紧张而有序的组织中结束了。为了让下一段工作更上一层楼，现将质量分析如下：

一、试题分析

本次测试在学校的统一安排下进行，试题由资深老师精心选取，纵观试题，题型规范，知识点全面，考查了学生对基础知识和基本技能的掌握。也考查了部分优等生对于知识的拓展程度。唯一不足的是试题采用答题卡形式，不便于判卷老师掌握学生错题情况。

二、试卷分析

本次测试我们采取不同年级相互交叉的形式，考场秩序良好，成绩真实有效。从各班级的成绩来看，还不是太理想。三年一班及格率是，优秀率为0，低分率是 三年二班及格率是，优秀率为0，低分率是 三年五班及格率是，优秀率为6％，低分率是 三年六班及格率是，优秀率为0，低分率是 三年七班及格率是，优秀率为0，低分率是 三年八班及格率是，优秀率为0，低分率是 三年九班及格率是，优秀率为0，三年十班及格率是，优秀率为0，低分率是 各班优秀率也不是很高。面对这样不尽如人意的成绩，我们每位老师都认真进行了分析，并召开了期中质量分析研讨会。主要原因总结如下：

1、学困生关注不够，和优生差距大。

2、我们的课堂教学效率还有待提高。

3、数学训练少，在校时间有限，回去不能好好巩固。

4、学生粗心马虎，不会审题，理解能力差。

5、材料题做的差。

三、改进措施

针对以上存在的问题，我们拟定了措施如下：

1、仍然要做好学困生的辅导工作，关注学困生，关心学困生，不打骂，不体罚，用教师的爱来唤醒他们，促其进步。在对待后进生上，要坚持“有进步就好”这样的原则，进步多少无所谓。

2、继续研究课堂教学，想方设法提高课堂效率，有效利用40分钟。上好光盘课，利用多媒体，空中课堂等弥补我们课堂的不足。

3、在召开家长会时，和家长一起探讨，怎样共同努力把我们的孩子培养成有用的人才。

历史备课组期末考试后的反思

期末考试结束了，为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结经验教训，下面就这次期末考试的情况作以简单分析：

一、教师方面：

1.课时和内容所限，任务重，为了加快总复习的速度，在10月初学完九年级上册的内容，我们没给学生复习历史的时间，让学生自己在课后复习。导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。

2.督促检查的力度不够。

二、学生方面：

1.史实不清，是致命的弱点。

2.部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。

3.解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率；如何审好题，做到紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等。

4.学生自主学习能力差，奴隶性强，不肯下工夫，主动去背去记极性差，这是成绩不理想的最主要原因。

三、今后的措施：

1、进一步提高课堂效率，采取及时反馈抽查。期中考试后，我改变了教学方法，采取边复习边抽查。经过验证，每讲一个知识点，我进行重复后，然后，让学生记忆，再抽查；这样做，不仅能集中学生的注意力，进一步牢固地掌握知识，而且课堂气氛紧张，学生生怕漏听了而使自己起来丢脸，因而，调动了学生的主动性，激活了学生的思维，课堂效果非常好。

2、加强课后的巩固记忆程度，采取做练习的方法。同时要求学生避免照抄照办的现象再次发生。

四、我的看法：

今天的历史考试已不是单纯考察你对孤立事件的记忆，它要求你在记忆单个事件的基础上，真正考察的是记忆基础上的分析、归纳、比较能力。这也是能暴露弱点的部分。

六年级作文期中考试后的反思 篇7

曾子曰：“吾日三省吾身――为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 谈及谋略，给自己出谋划策就已经能把我搞得七荤八素，至于“为人谋”，甚至是“为人谋而忠”，也就没有精力去想了。与朋友交往方面，自我感觉还算良好。传不习乎?质问自己。低着头，沮丧地告诉自己：没有，我没有做到。每次在期中期末考前，临阵磨枪是我的一大特色，每次都惴惴不安地上了考场，总是认为自己还没有复习好，甚至有时候还会出现“紧张性腹泻”的状况，忍着腹痛进行着考试，语文作文书写潦草的现象时有发生，有一次考数学还因为腹痛而无心检查错了一道8分的题。考试前一个月，就下定决心要复习。可学校的课才讲到考试范围的一半左右，于是，复习工作再往后推推吧;考前两星期，还是下定决心要复习。可学校的作业有一大堆，写完就不早了，于是，复习工作再往后推推吧;考前一星期，仍是下定决心要复习;直到火烧眉毛，才开始硬着头皮熬夜复习，效果也不是很好，常常是记得快，忘得也快。班主任在考试前常把这样的一句话挂在嘴边：“我们实中的孩子就是靠自觉，别想让我们领上你们复习，算一下，我们的数学在考试的前一天还在开新课，我的课都讲不完，所以你们该开始自觉复习了……”接着就是全班的抱怨声。在这种极其“恶劣”的环境下，当天所学的内容当天掌握就显得十分重要。

我也曾尝试过各种方法，比如说晚上写完作业开始复习这一天的课程，常常是被浓郁的睡意击垮;早上起来背一背笔记，常常磨蹭得也不早了。在段老师课上做的DAT学习方法诊断试题中，在诊断项目“高度自制”、“积极主动”、“良好习惯”和“应试技巧”这几栏中，我竟然都得的是“差”，自身的问题很多都被暴露了出来。自身的问题亟待改正。自己要在这个暑假内好好调整自己的学习方法和习惯，迎接我的中考!

关于期中考试后的反思200字 篇8

七年级期中考试后的反思与总结

这次考试发挥还算正常，自从上次考试不理想后，我进行了深刻的检讨。

1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。

3、复习没有重点。

这次考试发挥还算正常，自从上次考试不理想后，我进行了深刻的检讨。

1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。

3、复习没有重点。

通过以上几点，在这次的考试中，我不但克服了上次考试的弱点，还总结了怎样提高学习成绩的方法。

一、数学：数学总体上分两大部分：(一)代数;(二)几何。

代数：代数是最基本的数学知识，尤其是对学习几何奠定了很好的基础。在复习是，最主要的就是掌握好因式分解，因为它是学好分式的主要环节，只有这样，才能一环接一环。在做题时，要懂得整体感知，掌握好方法。考试前，最好不要做太难的题，只要懂得了基础知识，学会灵活运用，举一反三，做到任真仔细，代数就会变得很容易。几何：其实几何要掌握的东西并不多。首先：只要能将一般三角形与特殊三角形的定理、推论、性质运用合理，便可轻松自如的做出每一道题。其次：在做每一道题时要认真仔细。例如：本应是∠AOC，在马虎的情况下很可能写成∠ACO，这样一来，就会白白丢几分。

有时，遇到不会的几何题，不要立马放弃，要把复杂已知的图形解剖成几个小图形，这样，复杂变简单，整体变局布，思路变清楚，再把所得到的信息综合运用起来，并结和已知，再难的题也做的出来。

二、语文：

复习语文要从5个方面：(一)文常;(二)注音;(三)解词;(四)默写;(五)单元知识。在语文考试中，课内文言文与课外阅读最困难，也是最不好掌握的，因此，在平时上课时要认真听讲。对于文言文要理解每一层含义，知道每一句和每一个字的解释。课外阅读就要靠平时的积累，在答题时，要身临其境，明确中心，认真审题，一遍不会读两遍，两遍不会读三遍，直到读明白为止。

三、英语：

熟练单词和句型是学好英语的重点。英语考试当然也不例外。有些人只顾着把单词掌握好，可在做完成句子时，虽然单词都会，可不会句型也无济于事。所以，两者并用，才能事半功倍。但最重要的还是在于平时，多听磁带，多看书，这样，对于英语的感知性就会加强。

四、物理：

关于期中考试后的反思200字 篇9

1 做好卷面分析，每个题型，每个题目，分门别类的总结。错在哪里?原因是什么?

可能的原因有

a背的不牢固

b上课漏听了一个知识点，就导致考试的丢分

c 书写不公整，导致作文丢分严重

d练得不够，考试紧张

e态度不端正，看答案似是而非就选上了……

最重要的是根据自己的情况作出总结，并把错题和原因整理到错题本儿上。用红蓝笔区别标注。

2 很多学校的考试题目都是紧扣期中以前的教材，如果你这部分丢分，那么反思一下，是不是对知识的运用能力有欠缺。比方说，表示建议的句型是初二的一个重点，书中有关于这方面的小文，可是考试中你自己是否能熟练运用这些句型造句子呢?这就是问题了。

3 做好下阶段的复习和学习计划。

期中考试后的感想作文400字 篇10

期中考试结束了，一场语文月接着一场数学的考。还记得考语文的当天是一个阳光明媚的上午，这样的好天气多么希望也会给我带来一个好分数。老师开始分发试卷了，我怀里就像揣了个小兔子，心儿怦怦跳。因为我前两次语文都没考好，拿到试卷后我按照任老师的要求一题一题地做着想着时间不长我就答完了这张试卷。

考试过后，我迫不及待地拿出语文书对照起答案来。哈!我竟然全对，即使这样我还是担心阅读，心里总是七上八下的。好不容易挨到下午，分数出来了，只听任老师说：徐龙昕100分，张天涵98分唯独没有报到我的名字，我的心提到了嗓子眼。难道我考砸了?我心想那不可能啊?老师报的答案我全对呀，就这样一直等到放学也没等来我的分数。看到前来接我的妈妈，我急切地问：妈妈，你有没有收到语文的信息呀?没有呀，哪有那么快。妈妈一边帮我穿衣服一边笑着说。突然!一个声音从我们背后传来：嗯，考得不错，100分，值得表扬!我们回转身一看，原来是任老师。直到这时，我这颗悬了一整天的心终于放了下来，心想：这回我总算扬眉吐气了一回。

数学试卷要比我在家复习得简单得多，所以我轻而易举地得了满分。我也终于体会到了什么叫一份耕耘一份收获了。

考试之后，我喜欢谈谈自己的感受，这次的考试的成绩是我比较满意的一次，但是我不会骄傲，还是会继续努力的!

【作文2：】

期中考试已经结束了，半学期的时间已经悄悄地溜走了，可我们究竟学到多少知识呢?

说到这，我不禁想到了朱熹的一首诗《观书有感》。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

前两句写景，后两句议论。一问一答，暗含哲理。

读到前两句时，我的眼前仿佛出现了这道美景：半亩大小的方形池塘里的水清澈的像一面镜子，蓝天和白云的影子倒映在池面上，仿佛悠闲自在的来回走动。作者在第三句写了一句问句问渠那得清如许，给读者留下了足够的想象空间。到第四句时，答案便不得而知了原来是因为发源处有活水不断的流下来。

最让人焕然一新的是题目《观书有感》，顿时，感觉到读书的意境升华，使人愈读愈想读。池塘里需要活水来维持，而我们则需要知识来补充。莎士比亚说过这样的一句名言：书是全世界的营养品。是呀，我们需要吃更多的营养品，才能更健壮。

我们都是普通人，并不是什么天才，要想有所建树，就得跟紧时代的步伐，把握现在，放眼未来。只有不断的吸取新知识，不断的充实自己，心中才会有永不枯竭的方塘。

【作文3：】

尊敬的老师、同学们，大家好

今天，我想和大家谈谈我对期中考的一些熟悉及体会。

从小学，经过初中，到了今天的高中，我们经历了很多次的考试。而期中考是众多考试当中很重要的考试之一。但却有很多的同学因为不重视，而在考试后后悔不迭。殊不知，考试后的这段时间是调整自我和进步的黄金时段，我们应做的是尽快找出自己的不足并缩小与别人的差距。下面我就谈一谈怎样从考试中学习。从失败中学习

做过的试卷是我们提高学习成绩、增长知识的极好材料。他至少可以告诉我们两种信息;一可以证实真正知道了多少，二可以说明还有那些不知道。所以当我们拿到试卷后，坐下来，认真的研究一下，而不是斤斤计较于试卷上的分数。对于那些我们做错的题目，应分析出错的原因是什么，是答案不完整，是因为粗心，还是自己根本就没有把握这方面的内容。然后再把错题弄懂，改过来，写出完整、正确的答案，从错误中吸取教训。这样做，你才可能有意外的收获。另外，根据自己出错的原因，制定改进措施。发现了问题以后，就要有针对性地制定相应的改进措施，切不可总结一完，抛在一边，以后学习，依然不改。从成功中学习

即对做对的题目也要分析一下，为什么它们做对了，还有没有其他更好的解法。通过这种很少用的学习方法，你会对以前所学的知识有更深入的理解。全面地分析试卷

通过对试卷的分析，你可以检查一下哪些类型的问题你做得比较好，哪些做得不好，比如，定义、讨论、分析等等。也要检查一下，看看这些题目是根据什么内容出的，是从讲课、教材、课外阅读还是从讨论中来的。利用这些信息可以帮助你以后在这门课的考试中取得更好的成绩。另外判定一下，你之前的学习方法及应试技巧有哪些是行之有效的，哪些是无效的。从此时开始，改变自己不好的学习方法及应试技巧。显示出你的进步

最后一点，假如你能在一门课的学习中，显示出不断的进步，那会给老师留下深刻的印象，这会对日后你的学习有很大的帮助。