关于党支部政治理论学习计划

关于党支部政治理论学习计划（精选8篇）

关于党支部政治理论学习计划 篇1

进一步激发党员群众爱党、爱国的热情，让大家在学习党史中传承红色基因，汲取奋进力量，下面是由文库网小编为大家整理的“关于党支部政治理论学习计划范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于党支部政治理论学习计划范本【一】

一、目标任务：

以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，变化变革、敢于担当、以现代文化为引领，以创建 学习型机关 为目标，做好 三个服务，为建设务实型、高效型、学习型交通机关提供思想保障。

二、学习方法和要求：

（一）学习采取集中学习和自学相结合方式，要求认真做好学习笔记。

（二）学习时间定为每星期三下午。

（三）通过学习专题讨论、畅谈心得体会、交流思想等方式开展学习活动。

三、学习安排：

学习主要内容安排表

学习时间主要学习内容 1月份学习党的xx大精神、学习地委员扩大会议精神 2月份学习党的xx大精神、行署第一次全体会议精神 3月份学习党的xx大精神、全国 两会 精神 4月份学习《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》、上级文件精神 5月份学习党风廉政相关文件、上级文件精神 6月份学习贯彻落实十二项规定相关文件、上级文件精神 7月份学习《党章》、住房公积金相关业务知识、上级文件精神 8月份学习《宪法》等相关法律法规、上级文件精神 9月份学习《宪法》等相关法律法规、上级文件精神 10月份学习《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》、上级文件精神 11月份学习党的xx大精神、上级文件精神 12月份学习党的xx大精神、上级文件精神

关于党支部政治理论学习计划范本【二】

一、总体要求

全面贯彻落实党的和十八届三中、四中全会、系列重要讲话精神和区委十三届七次全会精神，以“聚神聚力、提标提速，勇争一流、走在前列”为行动准则，深入实施“服务业兴区”和“工业强区”两大战略，牢牢把握科学理论武装、坚定理想信念、提高思想政治水平这条主线，紧紧围绕“学习型”机关党组织建设这一目标，完善机关学习制度，提高学习教育成效，努力建设一支政治坚定、勤政为民、清正廉洁、敢于担当的党员干部队伍，为打造“时尚柯桥、印象柯桥、幸福柯桥”和实现公司“资产增值、企业发展、职工稳定”的工作目标提供坚强的思想和紧紧，理论保障。

二、学习重点

1、突出加强系列重要讲话精神的学习。深入学习系列重要讲话精神是当前支部学习的重中之重。要按照中央的部署要求，突出“真、深、实”，全面学习领会讲话关于坚持和发展中国特色社会主义、关于实现中华民族伟大复兴的中国梦、关于全面深化改革、关于推动科学发展、关于社会主义民主政治和依法治国、关于宣传思想工作、关于国际关系和我国外交战略、关于党的建设以及加强国防和军队建设、推进祖国统一大业等一系列重要论述，切实把握讲话贯穿的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法。同时，要深入学习领会同志在x工作时的一系列重要讲话精神结合起来，更加激发做好工作的使命感和责任感。

2、切实加强马克思主义基本原理的学习。马克思主义哲学是机关党员干部必须掌握的看家本领。要认真领会在中央政治局第二十次集体学习上的讲话精神，原原本本学习和研读马克思主义经典著作，坚持运用辩证唯物主义世界观方法论来增强辩证思维、战略思维能力，坚持实践第一和推进理论创新相结合，坚持从客观实际出发制定政策、推动工作，切实提高解决我国改革发展基本问题本领。同时，把学习马克思主义基本原理同系统学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观统一起来，深刻认识其精神实质的内在一致性，切实增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

3、学习党的十八届三中、四中全会精神及省市区委全会精神。认真研读党的十八届三中、四中全会和省委十三届六次全会、市委七届八次全会、区委十三届七次全会有关文件精神，理解把握全面深化改革和全面推进依法治国的重x论观点、重大方针政策、重大工作部署。紧密联系柯桥区发展正处于结构调整阵痛期、转型升级关键期和深化改革攻坚期的实际，结合致力打造“时尚柯桥、印象柯桥、幸福柯桥”目标要求，切实增强“法治柯桥”建设的自觉性、坚定性和主动性，开创柯桥区科学发展新局面。

4、学习和树立社会主义核心价值观。深入学习党的提出的“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”的重要论述，深刻领会社会主义核心价值观的重大意义，有效把社会主义核心价值观融入自身精神世界。公司机关党员干部要结合学习党史、国史、社会主义发展史，结合学习中央反腐倡廉工作新部署新要求，自觉加强思想改造，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，做对党忠诚、个人干净、敢于担当的干部。

5、关注意识形态领域思想理论动态。当前，主流意识形态领域、思想理论建设正面临各种杂音噪音的干扰。党员干部要密切关注思想理论领域动态，对于西方“宪政民主”、“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义、质疑改革开放等错误思潮，要充分运用马克思主义理论武器，有针对性地进行辨析和批驳，在思想上政治上排除各种干扰、划清是非界限，增强政治定力，保持正确方向。

三、学习重点内容

1、《中国共产党党章》；

2、学习贯彻党的十八届四中全会精神；

3、落实“聚神聚力、提标提速，勇争一流、走在前列”行动准则；

4、落实从严治党要求，把作风建设不断引向深入；

5、深化唱响“幸福水乡好声音”活动，营造良好社会风尚；

6、学习贯彻党的十八届五中全会精神。

7、《20x年党员读本》；

8、《理论热点面对面》；

9、《学习摘编》；

10、国有资产管理的有关法律制度；

四、学习时间与形式

1、学习时间。严格执行机关干部周一晚上学习制度，确保每周周一晚学时间不少于1、5个小时；坚持集中学习和自学相结合，其中集中学习次数不少于总数的三分之一。

2、学习形式。根据公司机关的实际，采用自学和集中学习相结合的办法，采取科室长论坛、专家授课、观看教育片、座谈交流等多种形式组织学习。

五、几点要求

1、学习必须理论联系实际。领导干部要认真履行职责，注重示范带头，带头学习、带头调研、带头讲党课，充分发挥理论学习引领作用，要把加强党员干部学习教育作为提高党员队伍素质、保持先进性和加强执政能力建设的一项重要举措来抓，聚精会神地抓好机关党员干部学习教育工作。按照“干什么、学什么、缺什么、补什么”的原则，党员干部在学习中要紧密联系本职工作实际，勇于实践，大胆探索，敢于创新，进一步解放思想，转变观念，学习掌握必要的新知识，提高工作能力和水平，更好地服务基层。

2、要进一步健全落实各项学习教育制度，集中学习采用考勤制度，每次学习都要进行点名，并作好记录。各党小组要督促党员干部准时参加学习活动并记好学习笔记，布置学习篇目和内容，指导个人自学，并组织开展学习心得交流活动，要求每名机关党员干部每年至少撰写1篇理论或业务研讨文章。

3、定期检查学习情况。重点抓好《中共柯桥区委办公室、柯桥区人民政府办公室关于进一步健全完善机关干部周一晚上学习制度的通知》（区委办传〔20x〕83号）的落实工作，支部采用定期查看学习记录，体会文章和各小组汇报交流学习情况等形式，对学习情况进行检查和讲评，以促使理论学习按计划扎实开展。

关于党支部政治理论学习计划范本【三】

一、指导思想

以党的和届中央纪委二次全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实党章，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，进一步推进学习型机关建设，更好地保障和服务新区“二次飞跃”。

二、学习内容

1、政治理论。学习中国特色社会主义理论体系、系列重要讲话、党的和中央纪委全会精神、省市区重要会议及文件精神。

2、法律法规。学习依法行政相关法律、法规，最新出台的司法解释、纪律规定等，认真研学相关规章制度，熟练掌握运用党纪条规。

3、业务技能。加强纪检监察业务学习，打牢基础，通过交流讨论、岗位练兵比武、组织执法资格考试等，促进练就过硬本领，不断提升工作水平和效能。

4、其它知识。学习其他部门业务知识，为开展监督检查和查办案件奠定基础。学习先进文化知识、前沿理论、工作所需计算机网络知识等，改善知识结构，提升内涵修养和健康情趣。

三、学习形式

1、集中学习。支部每月至少组织集中学习一次，每次学习时间不少于两小时，通过“支部论坛”每位同志年内至少作一次中心发言，增强学习形式的灵活性和实效性。

2、自主选学。充分发挥“读书角”作用，机关党员自助借阅书籍，提升自我学习能力，促进由“要我学”向“我要学”转变。

3、骨干授课。由各室业务骨干定期讲授业务工作技能、最新法律法规解释以及工作实际需要的相关内容。

4、警示教育。选取最新的典型案例警示片，组织机关党员先观看、先接受教育，促进严于律已、警钟长鸣。

四、学习要求

1、严肃学习纪律。按照委局有关学习方面的制度要求，建立考勤制度，由支部统一考核。因故不能参加学习的人员必须向党支部书记请假。

2、落实学习责任。全体党员积极参加集中学习、专题学习，非党人员列席参加，并按要求撰写学习交流文章（要求题目自拟、内容生动，文章上报区直机关工委挂“机关学习交流网页”），个人的学习情况作为年终评先选优的参考条件。

3、明确学习任务。集中学习、专题学习需带笔记参加。学习笔记全年2万字，全年学习笔记字数达不到要求需向支部书记说明情况。支部将采取半年检查和随机抽查相结合形式予以督促。

4、提高学习质量。按照学习时间安排，有授课任务的同志，要提前认真备课，丰富学习内容，保证学习质量。

关于党支部政治理论学习计划范本【四】

一、总体要求

全面贯彻落实党的和xx届三中、四中全会、系列重要讲话精神和区委十三届七次全会精神，以“聚神聚力、提标提速，勇争一流、走在前列”为行动准则，深入实施“服务业兴区”和“工业强区”两大战略，牢牢把握科学理论武装、坚定理想信念、提高思想政治水平这条主线，紧紧围绕“学习型”机关党组织建设这一目标，完善机关学习制度，提高学习教育成效，努力建设一支政治坚定、勤政为民、清正廉洁、敢于担当的党员干部队伍，为打造“时尚柯桥、印象柯桥、幸福柯桥”和实现公司“资产增值、企业发展、职工稳定”的工作目标提供坚强的思想和紧紧，理论保障。

二、学习重点

1、突出加强系列重要讲话精神的学习。深入学习系列重要讲话精神是当前支部学习的重中之重。要按照中央的部署要求，突出“真、深、实”，全面学习领会讲话关于坚持和发展中国特色社会主义、关于实现中华民族伟大复兴的中国梦、关于全面深化改革、关于推动科学发展、关于社会主义民主政治和依法治国、关于宣传思想工作、关于国际关系和我国外交战略、关于党的建设以及加强国防和军队建设、推进祖国统一大业等一系列重要论述，切实把握讲话贯穿的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法。同时，要深入学习领会同志在x工作时的一系列重要讲话精神结合起来，更加激发做好工作的使命感和责任感。

2、切实加强马克思主义基本原理的学习。马克思主义哲学是机关党员干部必须掌握的看家本领。要认真领会在中央政治局第二十次集体学习上的讲话精神，原原本本学习和研读马克思主义经典著作，坚持运用辩证唯物主义世界观方法论来增强辩证思维、战略思维能力，坚持实践第一和推进理论创新相结合，坚持从客观实际出发制定政策、推动工作，切实提高解决我国改革发展基本问题本领。同时，把学习马克思主义基本原理同系统学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观统一起来，深刻认识其精神实质的内在一致性，切实增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

3、学习党的xx届三中、四中全会精神及省市区委全会精神。认真研读党的xx届三中、四中全会和省委十三届六次全会、市委七届八次全会、区委十三届七次全会有关文件精神，理解把握全面深化改革和全面推进依法治国的重x论观点、重大方针政策、重大工作部署。紧密联系柯桥区发展正处于结构调整阵痛期、转型升级关键期和深化改革攻坚期的实际，结合致力打造“时尚柯桥、印象柯桥、幸福柯桥”目标要求，切实增强“法治柯桥”建设的自觉性、坚定性和主动性，开创柯桥区科学发展新局面。

4、学习和树立社会主义核心价值观。深入学习党的提出的“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”的重要论述，深刻领会社会主义核心价值观的重大意义，有效把社会主义核心价值观融入自身精神世界。公司机关党员干部要结合学习党史、国史、社会主义发展史，结合学习中央反腐倡廉工作新部署新要求，自觉加强思想改造，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，做对党忠诚、个人干净、敢于担当的干部。

5、关注意识形态领域思想理论动态。当前，主流意识形态领域、思想理论建设正面临各种杂音噪音的干扰。党员干部要密切关注思想理论领域动态，对于西方“宪政民主”、“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义、质疑改革开放等错误思潮，要充分运用马克思主义理论武器，有针对性地进行辨析和批驳，在思想上政治上排除各种干扰、划清是非界限，增强政治定力，保持正确方向。

三、学习重点内容

1、《中国共产党党章》；

2、学习贯彻党的xx届四中全会精神；

3、落实“聚神聚力、提标提速，勇争一流、走在前列”行动准则；

4、落实从严治党要求，把作风建设不断引向深入；

5、深化唱响“幸福水乡好声音”活动，营造良好社会风尚；

6、学习贯彻党的xx届五中全会精神。

7、《20XX年党员读本》；

8、《理论热点面对面》；

9、《学习摘编》；

10、国有资产管理的有关法律制度；

四、学习时间与形式

1、学习时间。严格执行机关干部周一晚上学习制度，确保每周周一晚学时间不少于1、5个小时；坚持集中学习和自学相结合，其中集中学习次数不少于总数的三分之一。

2、学习形式。根据公司机关的实际，采用自学和集中学习相结合的办法，采取科室长论坛、专家授课、观看教育片、座谈交流等多种形式组织学习。

五、几点要求

1、学习必须理论联系实际。领导干部要认真履行职责，注重示范带头，带头学习、带头调研、带头讲党课，充分发挥理论学习引领作用，要把加强党员干部学习教育作为提高党员队伍素质、保持先进性和加强执政能力建设的一项重要举措来抓，聚精会神地抓好机关党员干部学习教育工作。按照“干什么、学什么、缺什么、补什么”的原则，党员干部在学习中要紧密联系本职工作实际，勇于实践，大胆探索，敢于创新，进一步解放思想，转变观念，学习掌握必要的新知识，提高工作能力和水平，更好地服务基层。

2、要进一步健全落实各项学习教育制度，集中学习采用考勤制度，每次学习都要进行点名，并作好记录。各党小组要督促党员干部准时参加学习活动并记好学习笔记，布置学习篇目和内容，指导个人自学，并组织开展学习心得交流活动，要求每名机关党员干部每年至少撰写1篇理论或业务研讨文章。

3、定期检查学习情况。重点抓好《中共柯桥区委办公室、柯桥区人民政府办公室关于进一步健全完善机关干部周一晚上学习制度的通知》（区委办传〔20XX〕83号）的落实工作，支部采用定期查看学习记录，体会文章和各小组汇报交流学习情况等形式，对学习情况进行检查和讲评，以促使理论学习按计划扎实开展。

关于党支部政治理论学习计划范本【五】

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观；以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作；建立党员先进性教育长效机制，着眼于党员综合素质提高，加强党员政治思想教育，进一步提高理论水平；围绕我村工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，立足岗位，甘于奉献，不断增强党组织的凝聚力、创造力与战斗力，为我村的发展夯实思想基础。

二、培训形式

以村党员活动室为基地，远程教育网站，根据我村实际，采取集中与分散相结合，理论培训与实践相结合的原则，紧紧围绕提高党员、农民素质这一主题，采取灵活多样的形式，同时积极争取上级涉农部门支持，对全村党员、群众进行各类农业科技知识培训，并把各时期培训任务予以明确。

三、主要任务

实行干部学习制。按照提高党员干部整体素质的要求，以提高党员干部的思想政治素质作为干部培训的首要任务，建立健全学习责任制，要以学习理论基础，指导党员干部的工作，以提高党员干部的执政理念，从而提高党员干部在农村的执政能力。

落实党要管党，从严治党方针。充分发挥组织员作用，从关心爱护干部出发，搞好理论教育，增强村支两委班子的自律意识。坚持求真务实精神，树立群众利益无小事的观念，带着感情了解民意，贴近群众，增强与群众的联系。加强民主集中制的原则。落实好话由民说，事由民办，家由民当的决策制度，不断完善两委班子的凝聚力和战斗力。

不断优化农村党员干部结构，坚持发展党员的“十六字”方针，把有文化、有一技之长，能带领群众致富的带头人吸收到党内来，保持党的先进性。不断吸收新鲜血液，改变村党员年龄老化的现状。四、学习方法与要求：

采取个人自学、看录像报告，讨论与交流相结合的方式进行学习。学习过程中做好学习内容、参加人员和讨论与交流的记录。每个党员要有学习笔记，每个党员每季度写出学习心得体会一篇。严肃学习纪律，集中学习，无特殊情况，党员一律不准请假。

关于党支部政治理论学习计划 篇2

一、学习型政党的理论内涵

建设马克思主义学习型政党是中国共产党在知识经济和信息化时代的背景下, 结合党自身建设的实际, 提出的新时期加强和改进党的建设的全新课题;是在继承和发扬党重视学习、善于学习的优良传统和借鉴世界各国建设学习型社会、学习型组织的先进理论和经验的基础上, 推进党的建设科学化的重大举措。所谓学习型政党, 是指在坚持我们党重视学习、善于学习优良传统和历史经验的基础上, 紧紧围绕加强党的执政能力建设和先进性建设这条主线, 通过更新学习理念, 创新学习制度, 形成一套科学的学习机制, 推动党内学习不断走向科学化、制度化、规范化, 不断提高全党的马克思主义理论水平, 提高管党治党水平, 增强全党的理论思维能力、认识规律的能力、改革创新能力和科学发展的能力, 确保党始终是中国工人阶级的先锋队, 同时也是中国人民和中华民族的先锋队。[1]学习型党组织建设是建设马克思主义学习型政党的基础工程。建设马克思主义学习型政党就要按照中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》精神, “在全党营造崇尚学习的氛围”, 积极开展学习活动, “努力把各级党组织建设成为学习型党组织”。

二、高校学习型学生党支部建设的意义

高校是党和国家人才培养的基地, 高校学生党支部是党在高校设立的最基层组织, 是履行学习型政党建设的重要部门;高校学生党支部中的学生党员是我们党队伍中最具生机活力的群体, 将成为我国未来各行各业的中坚力量, 是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。因此, 创建学习型高校学生党支部, 用科学的理论牢固武装学生党员, 使学生党员成为坚定的共产主义战士, 关系到党和国家的明天, 以及中华民族的未来, 这在建设马克思主义学习型政党中具有特殊重要的意义。首先, 建设高校学习型学生党支部是建设马克思主义学习型政党的必然要求。高校学生党支部是党的基层组织的重要组成部分, 建设学习型政党就必须创建高校学习型学生党支部;其次, 建设高校学习型学生党支部是加强高校党组织建设的重要举措。伴随着高等教育改革的不断深入, 高校党组织建设也面临着一些亟待解决的问题。高校学习型学生党支部的建设, 对于提高高校党组织的创造力、凝聚力、战斗力, 解决发展过程中出现的问题, 提升高校党建整体工作水平具有重要意义。最后, 建设高校学习型学生党支部是促进高校学生党员全面发展的需要。一个人要实现全面发展靠学习, 一个政党要长期保持先进性也要靠学习。学习型党支部的创建就是要在党员中营造自觉学习、崇尚学习、终身学习、团队学习的氛围, 通过学习来提高学生党员的综合素质。

三、高校学习型学生党支部的系统要素分析

所谓系统, 是指由一些相互联系、相互制约的若干要素结合而成的、具有特定功能的一个有机整体。在一个系统中, 各个子要素相互联系、相互支持, 使系统具备了各个子要素所单独不具备的功能。学生党支部虽是党的最小基层单位, 但是是一个由多种要素组成的完整系统。建设高校学习型学生党支部, 就必须把高校学生党支部看成一个完整的系统, 具体分析高校学习型学生党支部的构成要素, 从优化构成要素出发探讨高校学习型学生党支部创建途径。第一, 从主体看, 党组织的主体是党员, 学习型学生党支部的主体是学习型党员, 学习型党支部的建设要最终落实到学生党员的学习上;第二, 从客体看, 学习型党支部的客体是存在于组织内外的知识, 以及在掌握知识的基础上运用其分析问题、解决问题的方法;[2]第三, 从介体看, 介体是连接主体和客体的桥梁和纽带。学习型党支部建设的介体是学生党员学习的载体、途径和方式;第四, 从环体看, 学习型学生党支部的环体即是对学习型学生党支部建设产生影响的内外部因素, 包括支部内部环境和外部环境;第五, 支部共同愿景是学习型党支部建设的系统动力要素;第六, 完善的机制是建设高校学习型学生党支部的保障性要素。健全的机制规范着党员的学习行为, 党支部的学习体系, 以及整个党内的学习环境, 保证着学习型党支部运行的自动性、方向性和稳定性。

四、高校学习型学生党支部创建途径

1. 明确主体, 实现自我超越。

明确高校学习型学生党支部的主体, 充分发挥其主动性、自觉性、创造性是创建学习型党支部的核心。“一个由个人组成的群体, 在于自然界的或社会的客体的关系中, 要成为自主的、主动的、能动的作用的发出者, 才具有主体的性质和意义。因之, 作为主体的群体乃是一种有对象的存在, 是同一定的客体构成对象性关系的存在”。也就是说只有学生党支部及学生党员在构建学习型党支部的对象性活动中成为自主的、主动的、能动的作用的发挥者, 才能成为真正意义上的主体。学习型学生党支部的创建是学习型党员发挥主体性作用的结果。因此创建学习型学生党支部要注重学生党员队伍建设, 使其更好地发挥支部创建的主体性作用。首先, 要建设一支为实现支部共同愿景而不懈进取的强有力的领导班子。党支部的领导班子是学生党支部各项工作的首要推动力, 在支部工作中具有示范和模范作用, 他们首先要带头树立终身学习理念, 积极主动地参与学习、营造浓郁的学习氛围, 成为支部学习的典范;其次, 建设一支特别讲学习、特别能战斗、特别能创造的学生党员队伍。党员是基层学生党支部联系广大青年学生的桥梁纽带, 党员素质是支部战斗力的基础。我们要使学生党员自觉树立终身学习、全程学习、团队学习和勇于超越的理念, 充分认识创建学习型党支部的目的和意义, 使学习成为全体党员自身的内在需求。最后, 要建设一支数量充足、结构合理、素质优良、充满活力的入党积极分子队伍。对于入党积极分子, 要按照党员的标准和要求, 加强他们的理论学习和实践锻炼, 交任务、压担子, 在工作和活动中去考察和培养, 使他们成为各条战线上的骨干, 为党支部不断输入新鲜血液, 实现支部源头的优化。

2. 丰富客体, 拓宽学习内容。

学习内容既是学习型党支部建设理念的体念, 又是学习型党支部建设成功的支撑。高校学习型党支部中学生党员的学习应包括以下内容:首先, 政治理论的学习。思想是行动的先导, 理论是实践的指南。学生党员要加强党的基本理论知识的学习, 用中国特色社会主义理论体系武装头脑, 深入学习实践科学发展观, 带头学习践行社会主义核心价值体系;其次, 注重专业知识的学习。高校中的学生党员是未来社会主义事业的建设者和接班人, 只有不断丰富专业知识, 完善知识结构, 掌握现代化建设需要的各项本领, 将来才能更好地服务人民、奉献社会;再次, 注重学习和培养分析问题、解决问题的能力。在学习中认识规律、在学习中寻求发展、在学习中实现创新, 是马克思主义学习型政党的本质属性。理论知识的学习只是学习的一个方面, 创建学习型党支部应当让学生党员的学习与思考结合起来, 做到学有所思、学有所悟、学有所得、学有所创, 掌握运用所学知识分析问题、解决实际问题的能力;最后, 要注重学习能力的培养。世界是发展变化的, 知识是不断更新的, 只有学生党员具备继续学习的能力, 才能适应不断发展变化的世界。

3. 创新介体, 拓展实践平台。

建设学习型学生党支部, 拓展学习领域, 丰富学习内容是基础, 创新创建介体、搭建学习平台是关键。建设学习型学生党支部主要应搭建三个“平台”。一是培训平台, 我们要以党校为依托, 邀请专家学者进行专题讲座, 开展读书活动, 撰写心得体会, 集中抓好入党积极分子培养和党员再教育;二是实践平台, 经常性地组织学生党员深入机关、企业、农村, 开展社会调查、志愿服务, 走访革命前辈、优秀党员, 探寻革命足迹等活动, 使学生党员在社会实践中增强对党的理论及人民群众的真挚情感, 加深对理论的理解。同时, 在日常的学习、工作、生活中注重给学生党员安排工作、分配任务, 让广大学生党员在实际工作中服务同学、增强本领、锻炼党性, 发挥其共产党员先进性;[3]三是媒体平台, 即充分发挥报纸杂志、广播电视、海报、宣传栏等传统媒体的作用, 特别要利用好手机、网络等现代媒体平台, 通过网络开展更广泛深入的学习和交流活动, 建设支部网络空间、网络学习园地、网上讲堂、网上研究论坛, 开发党建工作信息化平台, 为支部工作和学习共同体建设提供强有力的平台支持。

4. 优化环体, 营造浓郁氛围。

良好的学习环境对学习型党支部的形成具有重要的影响和促进作用。高校创建学习型党支部, 要着力营造浓厚的组织学习环境。一方面, 要在支部中树立“乐于学习、善于学习、自觉学习、终身学习”的理念, 发挥良好的支部学习环境对学生党员的导向、促进和约束功能。在学生党员中努力营造崇尚学习的氛围是创建学习型学生党支部的重任之一, 通过创建活动, 促使学生党员乐于学习、善于学习、终身学习, 成为校园中刻苦学习的模范。另一方面, 要致力于党支部内部民主、团结、和谐氛围的营造。充分发扬民主, 让每一个党员充分发表自己的意见和看法, 鼓励不同意见的交流, 建立组织内党员个体的学习关联, 建立党员挂钩学习体系, 形成党支部—正式党员—预备党员—发展对象—积极分子的团队学习链, 开展团队学习, 激发群体智慧。

5. 强化动力, 建设支部共同愿景。

“共同愿景”是指同一组织中人们共同愿望的景象。学习型组织理论认为, 共同愿景的建立是构筑、营造学习型组织的保证。它要求组织的全体成员拥有一个衷心共有的目标、价值观和使命感, 以此把大家凝聚在一起, 为实现大家衷心渴望实现的目标而主动地努力学习、开拓进取、追求卓越。在建设学习型学生党支部的过程中, 构建支部共同愿景, 充分发挥起导向作用、凝集作用和规范作用, 对于激发学生党员自身潜能并调动其主动性、自觉性, 增强其认同感、责任心、进取心和奋斗意识具有十分重要的意义。共同愿景既来源于个人愿景又高于个人愿景, 创建支部发展的共同愿景要从党支部的实际出发, 全体党员都要参与支部共同愿景的制定, 使共同愿景成为整个支部党员的真正愿景, 而不仅仅是领导层的想法。有了一个清晰的共同愿景后, 党员的集体荣誉感和归属感也会增强, 他们会自觉接受组织的感召并积极维护支部形象和声誉。在共同愿景的感召下, 党支部形成强大的向心力, 党员之间根本利益趋于一致, 互相之间友爱互助、关系和谐, 大家在参与支部各项活动的过程中建立深厚的友谊, 支部的凝聚力、战斗力和创造力增强, 充满生机与活力。

6. 完善机制, 实现健康持续发展。

机制是指系统、组织或者部门之间相互作用的过程和方式。机制具有自动性、方向性和稳定性等特点。机制一经确立就会按照目标, 稳定的、自动的运转。建设学习型学生党支部是一项长期任务、系统工程, 必须靠完善的制度和机制作保障。[4]这里的制度建设主要包括目标机制、激励机制、考评机制和保障机制四个方面。建设学习型学生党支部要建立目标机制, 发挥支部共同目标的引领、激励、规范等作用;建立激励机制, 要建立并完善倡导学习和创新的激励机制, 通过评选先进、树立典型等形式, 最大限度地激发学生党员个体和团队的潜能, 形成推进学习型支部建设的持久动力;建立完备的考评机制, 表现为对党员为主体、干部为先导的党支部的学习情况进行科学的考核和考评, 如检查学习内容、学习效果等。把学习情况的考核和学生党员平时考核、年度考核和党员民主评议结合起来, 动态、科学地考评出学生党员的学习实效, 避免学习流于形式;要把保障机制作为建设学习型学生党支部的重要内容。增加对学习型党支部建设的活动经费的投入, 加强学习场所、设施等软硬件设施建设, 为学生党员的学习活动提供必要的物质保障。

参考文献

[1]郭华光.马克思主义学习型政党的科学内涵和本质特征[J].党政论坛, 2009, (11) :18.

[2]林成华.学习型组织理论与高校基层学生党支部建设[J].思想理论教育, 2009, (11) :6.

[3]胡敏.高校创建学习型学生党组织的思考[J].高教论坛, 2010, (4) :7-8.

关于党支部政治理论学习计划 篇3

关键词：学习型学生党支部；理论；途径

中图分类号：D267 文献标志码：A 文章编号：1002-2589 （2011） 14-0227-02

党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。学生党支部作为高校基层党组织的重要组成部分，在大学生思想政治教育中发挥着重要的作用。充分发挥学生党支部在学生工作中的核心作用，就必须根据实际，努力创建学习型党组织，不断增强自身活力，提升学生党员综合素质，树立党员先进性形象，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，这对促进高校优良校风学风的形成，推动和谐校园建设具有重要意义。

一、学习型党组织的理论内涵

20世纪90年代美国麻省理工史隆管理学院彼得·圣吉博士，以系统动力学为核心，在管理理论与实践基础上提出了"五项修炼"理论，即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习和系统思考。后来中外学者在此基础上进一步完善，使学习型组织理论成为一门新的现代管理理论。所谓学习型组织，是指"某一组织或某一群体的主体成员在共同目标指引下注重学习、传播、创新知识的组织，是一具备高度凝聚力、旺盛生命力的组织。"在这个组织中，"大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负"。

我们不难看出，学习型组织重点强调五个理念，就是坚持以人为本理念、终身学习理念、共享共建理念、全面发面理念、创新创优理念，这些理念都是邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观始终强调的，是建设和谐社会、和谐党建的意旨。

学习型党组织是由学习型组织借鉴、引申而来，是通过汲取学习型组织理念而形成的一种党组织发展模式，它是以建设学习型党员为基础，以建设学习型领导班子为关键，以创新学习方式为动力，以全面提高党员干部的能力素质为重点，以增强党组织创造力、凝聚力和战斗力为根本的党组织发展模式。它的特征是兼顾学习型组织和党组织两方面的属性，既有学习型组织的特点，又体现党组织的本质特征；既遵循学习型组织的基本要求，又发挥党组织的自身优势。它的核心元素是学习，更加强调要把学习作为马克思主义学习型政党的重要特征，作为党组织活动的重要内容，作为党员干部的重要标志，要求每个党员干部都要学习，要把学习制度化、规范化、常态化，通过提高学习力增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

二、创建高校学习型学生党支部的重要意义

创建高校学习型学生党支部，能充分发挥学生党员的先锋模范和骨干带头作用，使大学生党支部成为带动学生班级团结进步和开展思想政治教育的坚强堡垒。

1、有利于增强学生党支部的创造力、凝聚力、战斗力。现代科学技术日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，学生党支部如果不加强学习，不提高学习能力，势必落后于其他组织，不能彰显学生党支部的先进性。创建学习型学生党支部，能使学生党支部适应新形势、新任务、新要求，针对学生的学习实际、目标，找准开展活动、发挥作用的着力点，在扩大党员参与面、提高实效性上下功夫，创新学习内容、形式，能增强创造力、凝聚力、战斗力，充分展示学生党支部的风采。

2、有利于提高学生党员的自主创新学习能力。为适应信息时代、知识经济、实践科学发展观与增强学生综合竞争实力的需要，自主创新已成为人才培养、成长的重要关节。学生党支部应该在自主创新学习中发挥指导、组织、协调、保障的作用。学生党员应责无旁贷、高度自觉地由被动学习转为自主创新学习，在掌握科学文化知识、加强实践锻炼和日常工作生活中不断增强、提高自主创新学习能力，成为一名合格、优秀的党员。

3、有利于形成良好的班风、学风、校风。高校的根本任务是育人，学生的根本任务是学习。自主创新学习型学生党支部能有力倡导，认真组织、协调各方面自主创新学习活动的有序、持续开展。学生党员带头切实行动，入党积极分子和其他学生的积极响应、参与，必然推动、促进班风、学风及校风明显好转。学生党员增强自主创新学习的紧迫感、责任性、能动性，有利于提高自主创新学习的能力，成为综合素质强、全面发展的创新型人才，成为带动其他同学自主创新学习的促进者、激励者，形成自主创新学习的良好班风、学风，促进广大学生奋发上进、全面发展。

三、创建高校学习型学生党支部的优势和不足

创建高校学习型学生党支部，并不是撇开原有的党支部去创造一个新支部，而是对高校基层党支部原有的学习理念、行为、制度等进行更新和完善，不断强化其原有的学习机能，并赋予它以新的功能。因此，高校学习型学生党支部除具有一般学习型党支部的共性外，还具备以下几个基本特征:（1）具有更为浓厚的学习欲望；（2）具有更为丰富的学习资源；（3）具有更为强烈的创新意识；（4）具有更为完善的自我调控功能。

面对新形势、新情况和新挑战，高校党组织建设也显露了一些问题，影响高校学习型党组织的建立，一定程度上削弱了基层党组织的战斗力、凝聚力。

一是从学习的主体来看，一些学生党支部忙于日常事务工作，认为在学校工作就不必学习，也不愿学习，或对学习流于形式，"摆花架子"，缺乏有效的管理办法；一些党学生员不注意学习，思想观念陈旧，模范作用发挥得不好，团结带领群众前进的能力不强。

二是从学习的理念来看，一些基层学生党支部认为学习就是读读文件，传达会议精神，并没有深刻认识到学习型组织的真谛——系统的思考。

三是从学习的内容和形式来看，一些基层学生党支部学习形式单一，学习内容枯燥，缺少创新，不能激发起学习者的学习欲望；一些学生党员将学习限于理论学习，不能很好地将理论与实践相结合。

四是从学习的机制来看，一些基层学生党支部认为学习是个人的事，没有"团队学习"机制；一些基层学生党支部目标朝令夕改，缺少规范性，导致党员之间很难建立共同愿景。

四、创建高校学习型学生党支部的途径

1、确立共同愿景，是创建学习型学生党支部的基础

彼得·圣吉认为,学习型组织必须要有共同的奋斗目标,有了衷心渴望实现的目标,就能够鼓舞、凝聚人心,促使大家努力学习,追求卓越。这对于高校基层党组织来说更是如此。党的凝聚力,从政治上讲,就是全党在纲领、路线上的聚合。长期以来，各高校对学生党支部工作的重心落在何处认识不一。建设学习型学生党支部，应将学生党支部工作定位在促进、激励学生党员成为全面发展的创新、创业人才，以抓自主创新学习作为学生党员成才、学生党员先进性体现的首要环节。定位准确、方向明确才能吸引人心所向和发挥党员积极性、能动性，才能有力地改变学生的一些不良生活习惯心理与学习行为。

2、整合学习机制，是创建学习型学生党支部的动力

整合学习机制主要是对原来高校党组织的一些学习制度、阵地及学习载体进行整合和规范。具体做法是：第一，要建立"导学"机制。学生党支部委员要带头成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。要建立开放型的学习模式，善于借助国际国内社会各种学习资源开展学习。要建立健全党组织的各项学习规章制度，进一步明确新时期党组织学习内容、方式和要求。第二，要建立"助学"机制。要组织全体学生党员开展团队学习，促进信息共享、坦诚交流、取长补短，实现全体成员共同提高。要创造必要的学习条件，确保学生党员学习有其场所；要建立学习辅导制度，确保学习无障碍。要不断创新学习载体，开展反思式学习、研究式学习，努力改善组织全体学生党员的心智模式。第三，要建立"督学"机制。要明确新时期党员及党组织学习标准，制定切实可行的考学、评学制度，把学生党员学习的态度、效果作为衡量新时期这个党组织和党员保持先进性的标准之一，纳入到学习考评、激励约束机制中去，确保党组织学习的连续性、持久性。

3、变革创新,是创建学习型学生党支部的关键

根据学生党员年轻、活泼、好奇、求新等特点，在目标指导下不断创新工作模式、活动内容与形式，实现目标。活动应有连续性，贯穿主题，强化、实现目标。活动内容要切合学生党员的实际，激发兴趣，解决问题，确有所得、所益。活动形式应与内容紧密结合，相得益彰。改变内容陈旧、形式老套或照搬、跟风的情况。激励、促进、引导党员动心、动脑、动手，自觉参与，发挥特长。

4、善用资源，统筹奋进，是创建学习型学生党支部的保证

学生党支部成员以学生为主，经验缺乏，需要多方面的智力支持、指导。学校资源丰富，尤其老师的智力资源丰富，要善于发掘老师资源。高度尊重、热情邀请老师指导、参与支部工作、活动，有利于突破、创新，提高质量，增强效果；有利于师生交流、沟通、合作，改善、密切师生关系；有利于把握全局，统筹协调各方面关系，形成合力，共同奋进，发挥整体最佳效果；可以从根本上改变学生党支部工作、活动与老师脱离、孤立的状态，增强师生相互了解、相互信任、相互合作、互动发展的效果。

加强和改进大学生党支部建设，创建学习型学生党支部，是充分发挥党的政治优势和组织优势、做好大学生思想政治教育工作、培养和造就高素质人才的迫切需要，是党员教育管理的组织创新，是加强党的基层组织建设、构建保持先进性的长效机制的重要措施。

学习型学生党支部的建设，是一项长期和复杂的任务，需要付出艰苦的努力，注重工作与学习的融合，在循序渐进的过程中来真正体现其理论和实践的意义。

参考文献：

[1][美]彼得.圣吉.第五项修炼——学习型组织得艺术和实务[M].郭进隆,译.北京:三联书店,1998.

[2]徐春堂.高校创建学习型党支部的理论探索[J].世纪桥,2006,(2).

[3]谢丽辉.创建学习型大学生党支部的思考与探索[J].黑河教育,2006,(1).

[4]林成华.学习型组织理论与高校学生党支部建设[J].科教文汇:思想理论教育,2006,(21).

[5]夏学杰.学习型党支部建设[M].北京:红旗出版社,2006.

党支部理论学习中心组学习计划 篇4

为切实推进党组织建设，提高领导班子政治素质和理论水平，更好落实科学发展观实践活动和“创先争优”活动，现按照局党委的工作部署和要求，结合我单位的工作实际制定如下学习计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习党的十七届五中全会精神，全面系统地学习贯彻科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，不断提高支部成员的党性修养和思想修养，不断增强支部委员解决复杂矛盾、破解影响和制约+发展的能力，增强支部工作的原则性、系统性、预见性和创造性，为各项事业的顺利发展提供有力的思想条件和组织保障。

二、学习内容

中国特色社会主义理论体系和党的基本路线、基本纲领、基本经验；中央、省、市委重要会议精神和领导讲话；社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律法规知识、管理知识、党风廉政建设和反腐败相关内容、领导科学、与文化工作相关的知识；有关本地经济社会发展的重要规划和政策等。根据情况每月增加学习时事政治及安全、综治、计划生育、维稳、防邪、观看电教片等内容，同时根据局党委新的学习安排作调整。

三、学习要求

（一）要把握文件精神，规范教育活动。严格按照局党委学习要求开展学习教育活动。

（二）发挥表率带动作用。积极参加中心组的集中学习，努力搞好个人自学，认真做好读书笔记，积极撰写学习体会或理论研讨文章，努力使自己的学习做到经常化、规范化，做认真学习、深入学习的表率。

（三）执行学习制度。按照《党支部中心组学习制度》要求，坚持每个月集中学习1次，全年集中学习时间不少于1 2天。

（四）要坚持理论联系实际，不断增强学习的实效性。要把提高理论水平同提高领导水平结合起来，努力在增强党性修养上下功夫，在提高思想水平上下功夫，在提高治单位能力上下功夫，在维护和谐稳定上下功夫，把理论学习的成果转变成推动单位发展的强大动力，从而真正达到武装头脑、指导实践、推动工作的目的。

（五）集中学习与自学相结合。集中学习可采取专题学习讨论、交流心得体会、听专题报告和讲座、观看录像等形式。自学可按照学习内容，结合个人工作，有重点地安排，要坚持记好笔记。

（六）自觉接受检查考核。按照要求，中心组成员年底要认真搞好自查，提供年内自己撰写的学习体会文章或调研报告、理论学习笔记本等有关资料，以备上级检查。

（七）考勤与考核。中心组成员必须按时参加学习，确因特殊情况不能参加学习的，必须向党支部书记请假；把中心组学习情况同创建“学习型组织”和评选“十星基层党组织”结合起来，中心组成员要保存好个人学习档案，包括自学笔记、讨论记录、中心发言材料、学习体会文章等内容，以备查考。

下三宫小学党支部

安监局党支部机关理论学习计划 篇5

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习党的十七大和xx视察安徽重要讲话精神为主线，按照市委二届十一次全会的工作要求，深入贯彻落实科学发展观，不断深化“创建学习型机关”活动，通过集中学习、专题辅导、个人自学、体会交流等方式，积极开展机关理论学习，进一步提高全体党员干部思想政治素养和服务发展能力，为实现“五年大变化”、推进巢湖跨越式发展作出应有的贡献。

二、学习内容

根据我局实际情况，计划全年共安排6个专题学习，每2个月学习1个专题，其中，学习贯彻党的十七大精神贯穿全年。

第一专题（2-3月）：重点学习党的十七大报告、xx视察安徽重要讲话和市委二届十一次全会精神。通过深入学习党的十七大报告、xx视察安徽重要讲话和市委二届十一次全会精神，真正把全体人员的思想统一到党的十七大制定的路线方针政策上来，把大家的力量凝聚到实现市委二届十一次全会确定的各项目标任务上来，真正做到在思想上进一步增强理想信念的坚定性，在行动上进一步增强执政为民的自觉性，在工作上进一步增强求实开拓的创造性。每人写出学习十七大心得体会，积极向机关工委投稿。

第二专题（4-5月）：重点进行新党章的学习和开展深入学习实践科学发展观活动。

局机关全体党员干部，特别是领导干部要带头学习新党章、贯彻新党章，提高自己的党性修养；要在工作和生活中自觉遵守党章、维护党章，用党章来规范党的确工作，用党章来约束党员和党员干部；要通过学习党章使机关共产党员进一步坚定共产主义信念，坚定走中国特色社会主义道路决心，永葆党员先进性。4月底组织参加机关组织的专题报告会；5月中下旬，组织参加工委对机关党务干部培训和学习党的十七大精神、新党章和科学发展观知识竞赛活动。

第三专题（6-7月）：重点开展优良传统、反腐倡廉和作风教育，同时，继续学习贯彻党的十七大精神。

今年是建党87周年。局机关以开展“七一”纪念活动为契机，组织开展加强党的优良传统和作风教育，引导广大党员干部牢记党的宗旨，加强党性修养，为党勤奋工作，为人民群众服好务，从而在思想上和行动上永葆党的先进性。7月上旬，机关近两年新入党的党员参加机关工委组织的优良传统教育。深入开展反腐倡廉教育，要以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本**，以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题，以立党为公、执政为民为目标，以党纪条规和国置之脑后法律法规为主要内容，增强党员领导干部廉洁自律意识，做到“八个坚持、八个反对”；“七一”前后局主要负责同志给局机关全体党员干部上一堂党风廉政教育专题党课。

第四专题（8-9月）：开展“迎奥运、促和谐”专题教育，同时，继续学习贯彻十七大精神。

关于党支部政治理论学习计划 篇6

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观；以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作；建立党员先进性教育长效机制，着眼于党员综合素质提高，加强党员政治思想教育，进一步提高理论水平；围绕我村工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，立足岗位，甘于奉献，不断增强党组织的凝聚力、创造力与战斗力，为我村的发展夯实思想基础。

二、培训形式

以村党员活动室为基地，远程教育网站，根据我村实际，采取集中与分散相结合，理论培训与实践相结合的原则，紧紧围绕提高党员、农民素质这一主题，采取灵活多样的形式，同时积极争取上级涉农部门支持，对全村党员、群众进行各类农业科技知识培训，并把各时期培训任务予以明确。

三、主要任务

实行干部学习制。按照提高党员干部整体素质的要求，以提高党员干部的思想政治素质作为干部培训的首要任务，建立健全学习责任制，要以学习理论基础，指导党员干部的工作，以提高党员干部的执政理念，从而提高党员干部在农村的执政能力。

落实党要管党，从严治党方针。充分发挥组织员作用，从关心爱护干部出发，搞好理论教育，增强村支两委班子的自律意识。坚持求真务实精神，树立群众利益无小事的观念，带着感情了解民意，贴近群众，增强与群众的联系。加强民主集中制的原则。落实好话由民说，事由民办，家由民当的决策制度，不断完善两委班子的凝聚力和战斗力。

不断优化农村党员干部结构，坚持发展党员的“十六字”方针，把有文化、有一技之长，能带领群众致富的带头人吸收到党内来，保持党的先进性。不断吸收新鲜血液，改变村党员年龄老化的现状。

四、学习方法与要求:

采取个人自学、看录像报告，讨论与交流相结合的方式进行学习。学习过程中做好学习内容、参加人员和讨论与交流的记录。每个党员要有学习笔记，每个党员每季度写出学习心得体会一篇。严肃学习纪律，集中学习，无特殊情况，党员一律不准请假。

2022党支部理论学习工作计划2篇供借鉴

一、指导思想

以党的和届中央纪委二次全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实党章，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，进一步推进学习型机关建设，更好地保障和服务新区“二次飞跃”。

二、学习内容

1、政治理论。学习中国特色社会主义理论体系、系列重要讲话、党的和中央纪委全会精神、省市区重要会议及文件精神。

2、法律法规。学习依法行政相关法律、法规，最新出台的司法解释、纪律规定等，认真研学相关规章制度，熟练掌握运用党纪条规。

3、业务技能。加强纪检监察业务学习，打牢基础，通过交流讨论、岗位练兵比武、组织执法资格考试等，促进练就过硬本领，不断提升工作水平和效能。

4、其它知识。学习其他部门业务知识，为开展监督检查和查办案件奠定基础。学习先进文化知识、前沿理论、工作所需计算机网络知识等，改善知识结构，提升内涵修养和健康情趣。

三、学习形式

1、集中学习。支部每月至少组织集中学习一次，每次学习时间不少于两小时，通过“支部论坛”每位同志年内至少作一次中心发言，增强学习形式的灵活性和实效性。

2、自主选学。充分发挥“读书角”作用，机关党员自助借阅书籍，提升自我学习能力，促进由“要我学”向“我要学”转变。

3、骨干授课。由各室业务骨干定期讲授业务工作技能、最新法律法规解释以及工作实际需要的相关内容。

4、警示教育。选取最新的典型案例警示片，组织机关党员先观看、先接受教育，促进严于律已、警钟长鸣。

四、学习要求

1、严肃学习纪律。按照委局有关学习方面的制度要求，建立考勤制度，由支部统一考核。因故不能参加学习的人员必须向党支部书记请假。

2、落实学习责任。全体党员积极参加集中学习、专题学习，非党人员列席参加，并按要求撰写学习交流文章（要求题目自拟、内容生动，文章上报区直机关工委挂“机关学习交流网页”），个人的学习情况作为年终评先选优的参考条件。

3、明确学习任务。集中学习、专题学习需带笔记参加。学习笔记全年2万字，全年学习笔记字数达不到要求需向支部书记说明情况。支部将采取半年检查和随机抽查相结合形式予以督促。

关于党支部政治理论学习计划 篇7

政治理论学习是企业思想政治工作的根本，直接影响着领导班子的思想政治素质、科学决策水平和领导执政能力。近年来，矿党政始终把加强各级领导班子政治理论学习作为做好思想政治工作的首要任务，积极探索，不断创新。近日，由于建党90周年各项活动的开展，对各基层党支部政治理论学习有一定影响，为进一步激发各级领导干部的学习积极性，提高理论学习的实效性，矿党政安排宣传科对我矿基层单位的政治学习情况进行认真调研，自x月x日起，宣传科利用一周时间，分别深入我矿x个战线中的xx个基层区队，对他们的政治学习情况进行了抽查，走访、提问了部分党员干部，具体调研结果如下：

一、政治学习氛围浓厚

通过到xx队、xx队等矿xx个基层区队查看他们的政治学习记录、签字及学习心得体会，发现各单位党员干部（除协理干部、长期有病人员、井下带班人员外）都能认真参加每周四政治学习。xx队党支部克服党员、干部三班倒，组织学习不能全部参加等因素，给他们单开“小灶”学习，和支部书记面对面进行沟通交流。xx厂党支部针对该厂作业地点分散、工作任务繁重的实际，制定出相应的政治学习计划、学习时间，由该厂党支部书记提前预备政治学习教案，采取党员干部周四政治学习、周二创建学习型党支部学习和周一全体职工政治学习三种形式，合理安排各项学习时间。xx队党支部要求除井下带班干部外，其余管理人员全部参加学习，把集团、矿、战线的有关会议精神和形势任务贯彻到每一名管理人员心中，用学习到的理论知识正确指导工作。xx队党支部坚持“三个学习原则”：即

1、全员参与原则。该队党员干部都积极参加队里组织的各种形式的学习和活动，建立起全员学习、全程学习的组织机制；

2、与时俱进原则。根据新形势、新任务的要求，不断扩充学习内容，改进学习方式；

3、学用结合原则。把学习和工作紧密结合，以解决工作中存在的突出问题和以工作成效检验学习效果。xx队党支部坚持每天早晨7点半带领党员、干部进行40分钟的政治学习、讨论，学习有签字、有记录、有奖罚。xx队党支部坚持“三会一课”的召开，严格党员干部政治学习制度，不断提高党员的思想政治觉悟和理论水平，为党支部开展好各项工作打下了良好的思想基础。xx公司党支部面对新的形势任务，该公司党支部围绕主旋律，本着“教育、提高、升华、发展”的主导思想，结合公司实际，深入开展政治学习活动。通过加强领导、周密安排、狠抓落实，学习活动扎实有效，有力地推进各项工作的较好完成。

二、学习内容丰富多样，紧扣时代主题

近段时间以来，为喜迎建党90周年，各基层党支部紧紧围绕集团、矿当前形势、矿党委下发的各项思想政治文件和实际工作情况不断调整充实学习内容。xx厂紧紧围绕当前中心工作，通过“想学什么”、“需要学什么”、“应该学什么”的“三个学”方式，结合安全生产情况及形势，把生产任务、形势变化、成本和效益等热点、难点问题融入政治学习中，促进了政治学习和安全生产的有效融合，为该厂各项工作任务的圆满完成奠定了基础。xx队利用各生产班班前会时间组织干部职工观看了大型文献纪录片《旗帜》第一集《开天辟地》，职工们观看后，感触颇深，纷纷表示要好好工作报答十矿。xx队党支部利用政治学习时间重点对建党90周年历史进行了回顾，吸取我党走向成功的经验，发扬光荣传统。xx队党支部学习《胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》，并把会议精神贯彻到每名职工。xx公司开展科普、法律法规知识教育，党员、职工红歌共唱、歌颂党的丰功伟绩，并号召党员干部集中攻难点、促销售，完成销售500万以上，超出月度销售计划指标，由此，实现今年上半年的“双过半”。xx区除学习矿工作会议精神和工作安排及矿发各种文件外，特别学习了后勤服务管理法律法规规章。xx队党支部安排观看了两部电视宣传片《党史》和《红色记忆》，使大家特别受震撼，受教育，全体党员还演唱了红歌。通过近段时间“红色教育”和理论学习相结合，提高了我矿广大党员干部的责任意识和奉献精神，使之成为安全生产中的楷模。

三、政治学习形式活泼多样，考核严格认真

随着各党支部建设的不断进步，政治学习一改往日“填鸭式”灌输现象，各支部政治学习形式活泼多样，考核严格认真，进一步增强了党员干部的学习积极性，使党员干部队伍的自身素质不断提高。xx队改变政治学习形式，把严肃的政治学习转变成了党员干部座谈会，针对当前形势的认识、安全管理的新思路、新方法等大家争先恐后，尽情交流。xx厂党支部注重学习制度的落实情况，把学习变成党员干部职工自觉的行为。他们采取由党支部监督“规范学”、支委会成员“牵头学”，党员干部“自觉学”，班组长“相互学”等形式，不断增强政治学习的质量和效果。同时，该厂还加大了对政治学习的检查考核力度，厂党支部结合“创建红旗党支部”、“争当四优党员”“四有职工”等活动的开展，对政治学习情况同步进行检查，并将检查考核情况纳入到党员干部职工各项评先的依据，考核结果张榜公布，进行奖惩，调动了他们政治学习的积极性，促进政治学习的效果。xx队把政治学习与开展创先争优活动相结合，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和干部党员的“五个表率”作用，争创“四强”争做“四优”共产党员。鼓励先进，在党员中掀起比、学、赶、帮的竞赛热潮，使党员在急、难、险、重任务面前和工作岗位上充分发挥先锋模范作用。xx队党支部要求矿发的各种文件精神一周内保证每个干部职工都学习到，在每周四、周五学习时间组织职工进行系统的学习，并做好记录，特殊情况没有参加学习的由班组长负责进行详细传达。队管理人员还定时不定时对职工的学习情况进行监督查看。xx公司结合厂多、工种多和上班时间不统一的情况，采取公司集中培训学习骨干，党员、职工集中与分散学习相结合的方法，做到学习有安排，月度有检查考试。学习时，严格点名、请销假、补课制度。党员干部周四下午学习人员、内容、时间三落实；xx区党支部建立政治学习考勤制度，对每个党员、干部定期考核，并将考核情况作为年终考核和评比的依据。采取班前点名，学后讨论，记笔记考试等形式，着重强调缺课、请假的要补课，不参加，无正当理由要处罚的手段。对认真做好学习笔记、学习体会写得好的,给予每人次20元奖励。xx站坚持每周四政治学习，每月一次的党员代表大会，在统一学习的基础上加强自学。xx队采取集中学习与自学相结合；做笔记和讨论相结合；学习与查思想收获相结合三种形式不断提高党员素质。通过政治学习内容的不断丰富，学习方式方法的不断更新转变，我矿党员干部对政治学习的重视程度不断提高，党支部的建设水平上了一个新的台阶。

四、存在不足

1、周四下午政治学习时间，有时因矿、战线会议和安全生产工作而产生冲突。

2、党员、职工年龄偏大、文化层次参差不齐，学习难度显而易见。

3、个别干部职工因工作原因不能及时学到文件内容，并且学习态度不够积极。

4、个别党员职工政治学习的记录不规范，字体较为潦草，甚至片面地认为只要圆满完成各项工作任务就行了，政治学习的积极性有待提高。

5、学习交流时，党员干部很少进行发言，没有积极性，缺 乏相互间的沟通；

6、学习会上对各项工作要求进行了详细的布置安排，但是 落实情况不好，政治学习容易流于形式。

7、周四学习时间有限，如《xxxx》等书，不能让干部 职深入好好学习领会。

8、支部的政治学习不够深入、扎实。由于日常工作事务繁杂，经常因为工作忙占用了政治学习时间。

9、个别党员干部对学习认识不够，且不能很好地运用到工作中。

五、意见和建议

1、建议矿上多印发一些大家跟上时代、喜闻乐见的政治学习辅导材料，不仅仅是枯燥的时事政治。

2、每个阶段下发的各种文件内容以及各种理念知识一定在一周内学习贯彻完毕，不能拖延时间；还要定期通过考试、询问、工作验收等形式对干部职工进行考核，评比，奖优罚劣。从而提高职工的学习积极性

3、因受班前会时间限制，观看党史纪录片的连续性和效果会受到影响，建议矿向职工发放一些文字资料或者一些影视资料便于职工回家观看；另外，矿如果有条件可以在俱乐部组织职工观看或利用xx矿电视站滚动播放。

5、对学习交流效果不好的支部，建议每次政治学习轮流抽 取几名党员干部发言，提高他们发言的积极性。

6、要求每位党员认真做好学习笔记，支部书记每月进行一次检查，内容还要涉及个人会议后如何去做，提高学习的效果和持续性。

7、当紧急工作与政治学习相冲突时，实行事后补课制，真正做到工作、学习两不误，两促进，使理论学习与具体实际工作相结合，更好地做好本职工作。

关于党支部政治理论学习计划 篇8

上委〔2006〕44号

关于下发《乡党委理论学习中心组2006年

学习计划》的通知

各中心组成员：

现将《乡党委理论学习中心组2006年学习计划》下发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

中共上官乡委员会2006年3月13日 主题词：理论学习计划通知

抄送：市委办市委宣传部

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中共上官乡委员会理论学习中心组

2006年学习计划

为深入贯彻党的十六届五中全会和市委十一届八次全会精神，进一步提高领导干部的马克思主义理论素养、战略思维和领导水平，不断加强执政能力建设，根据市委的部署，结合我乡实际，特制订乡党委理论学习中心组2006年学习计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领经济社会发展全局，认真贯彻党的十六大和十六届五中全会、中央经济工作会议及市委第十一届八次全会精神，紧紧围绕“加快发展、协调发展”这一主题，坚持理论联系实际，坚持改造客观世界与主观世界相结合，继续在真学、真懂、真信、真用上下功夫，不断提高贯彻落实科学发展观的能力，率先基本建成全面小康社会。

二、学习重点

(一)马克思主义基本理论和科学发展观

努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习十六大以来以胡锦涛同志为总书记的新一届党中央领导集体提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设等一系列理论创新成果。

深入学习科学发展观是当前和今后一个时期的重大政治任务。要认真学习、深刻认识科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央，认真总结我们党带领人民推动我国发展的长期实践经验，从新世纪新

阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展；认真学习、深刻认识科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观，是解放和发展生产力的发展观，是以人为本，造福人民的发展观，是经济、政治、文化和社会建设整体推进的全面协调可持续发展的发展观，是坚持和科学的发展观，其实质是实现又快又好的发展，认真学习、深刻认识科学发展观是统领我国经济社会发展的根本指针，是我们应对风险和挑战、提高领导水平和执政能力的强大思想武器，是全面建设小康社会、开创中国特色社会主义新局面的行动纲领。

(二)党的十六届五中全会精神

要把学习贯彻党的十六届五中全会精神与贯彻落实市委十一届八次全会精神紧密结合起来。学习领会十六届五中全会精神的重点是：(1)要准确认识国际国内的发展环境，准确认识我国发展的阶段性特征，准确认识我国经济社会发展面临的主要问题，准确认识实现我国经济社会又快又好发展的基本要求；(2)要牢牢把握树立和落实科学发展的总体目标、指导方针和主要任务；(3)要充分认识《建议》是党中央对未来五年发展作出的重大决策部署；(4)要充分认识我国发展正处于一个重要历史时期；(5)要充分认识《建议》所集中体现的十六大以来新一届党中央领导集体的重大理论创新成果；(6)要充分认识《建议》进一步明确和强调的一系列重大发展战略；(7)要充分认识加强和改进党的领导是实现“十一五”发展目标的重要政治保证。

(三)我市经济社会发展的现实问题

要根据《中共富阳市委关于制定富阳国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》所提出的经济社会发展目标，开展对我市经济社会发展中现实问题的学习和研究，主要是：一是是围绕建设社会主义新农村，解决“三农问题”。提升农业现代化水平，多渠道增加农民收入，加大农村建设力度。二是围绕走新型工业化道路，推进自主创新结构调整。增强自主创新能力，推进工业结构优化升级，提升发展传统工业，大力发展高新技术产业，提高产业集中度，缓解发素制约。三要围绕建设节约友好型社会，推进节约优先环境立市。打造节约型产业、节约型政府、节约型社会，推进生态市建设。四是围绕增强动力激发活力，深化改革扩大开放。以开放促进体制改革、促文化体制改革、促政府职能转变、促“引进来、走出去”。五是围绕创建“山水文化”名市，促进经济发展更加高效，社会进步更加全面，城市特色更加鲜明，居民生活更加富裕，生态环境更加优美。六是围绕促进社会和谐稳定，打造“平安富阳”。七是围绕建设社会主义政治文明，加强民主法制建设。坚持根本政治制度，坚持依法科学民主执政。八是围绕提高“四种能力”，全面加强党的建设，探索建立保持党员先进性长效机制，加强领导班子和干部队伍、基层组织和党风廉政建设，解决“办事难”问题。

(四)当代经济、政治、文化和社会新知识

在加强马克思主义基本理论和科学发展观学习的同时，要努力学习当代经济、政治、文化、社会、法律和历史等方面的新知识。注意学习借鉴世界上其他国家进入中等发展国家行列后经济社会发展的经验教训。用全人类创造的优秀文明成果充实完善自己，不断开阔视野，提高理论思维能力和战略思维水平。要深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高运用邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高运用邓小平理论和“三个代表”重要思想解决实际问题的本领，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。

三、学习形式及主要内容

根据学习内容及实际情况采取专题学习会、专题读书会、专题报告会、研讨交流与学习考察等形式。

主要内容是重大理论问题学习、时事政治学习、有关经济、法律、历史、科技、文化等知识及其他学习。

四、学习要求

全年集中学习时间不少于12天。

要大力弘扬理论联系实际的优良学风，着眼武装头脑、指导实践、推动工作，着力在“贯穿”、“结合”、“转化”上下功夫，知行合一，真正把学习贯彻科学发展观的成果转化为促进发展的科学思路，转化为正确的方针政策，转化为服务人民群众的自觉行动。

坚持完善学习制度。理论学习中心组组长根据学习安排和要求，主持学习活动，指导和检查中心组成员的学习情况；中心组成员要严格遵守学习制度，科学安排工作，妥善处理工学矛盾，努力保证学习到会率，特殊情况不能参加的，要及时向组长请假；中心组成员在积极参加集中学习的同时，要紧密结合自己的工作实际和思想实际认真开展自学活动。