班主任十一月份总结

班主任十一月份总结（精选8篇）

班主任十一月份总结 篇1

十一月份班主任工作总结(一)

本学期,我担任三年级的班主任工作。通过一学期对学生的了解,自己坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。但再完美的工作也会存在这样那样的缺陷。因此，我针对一学期存在的班级管理还不够严格，学生的良好习惯还没有完全形成，学习风气还不够好等各个方面存在的问题，对症下药，采取恰当的工作方法，做好本学期的班主任工作。这一学期，我主要从以下几方面抓起：

一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。

一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。这样，班主任工作才能进行的轻松愉快，而又有好的效果。而让学生自己管理自己，就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级。

本学期，虽然我注意培养了李旺、李瑞华等几位班干部。可经过一学期的观察，我发现这几位班干部在学生中的威信还不够高，组织能力也很欠缺，不能很好的带领全班同学上好自习课，搞好各方面的活动。因此，在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。首先，重新选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。

最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，李旺、李瑞华、王丽君等几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的配合和帮助下，我班的各项活动开展有序，我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的发展轨道。

二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。

在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢?我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。

这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的基础。

三、严中有爱，做好后进生的转化工作。

通过上学期的观察和了解，我发现我们班有尹雷、杜春燕、刘沈飞、刘武、何永祥等几位后进生，后进生人数挺多，而且大多是男生。他们大部分难于管理，学习不刻苦，成绩也较差。因此，转化后进生是一项必不可少的，也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级的更好发展。

怎样对待后进生呢?多年的班主任工作经验告诉我，对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们，所以，班内的几位后进生都取得了很大的进步。他们的变化，让我感到自己的努力没有白费。

四、继续做好家长工作，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。

五、工作不足及努力方向

经过一学期的努力，我和孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。班级工作取得了一定的成绩。但“金无足赤，人无完人”。做的再好的班主任工作都会存在不足。这也是再所难免的。本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。虽然很多孩子也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。

总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，现在我对三年级的班主任工作，感觉还是得心应手的。经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

十一月份班主任工作总结(二)

新学期开始了，我还是担任原班的语文教学和班主任工作。.按照学校的德育工作要求，我制订了班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作。以下是我九月份个人工作总结，敬请各位领导及同事提出宝贵意见。

一、做好教学工作计划，培养学生的良好习惯。

二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、表扬孩子

对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。

三、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

四、做好后进生的转化工作，做好个人工作总结报告。

在我班，后进生为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。

五、存在问题

班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，有时处事过急，也有言语会使学生沮丧。

总之，在实际工作中，我还有许多做法值得我去探讨和总结。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法，做好个人教学工作计划，使班主任工作迈上一个新的台阶。

十一月份班主任工作总结(三)

一个月来，在学校领导的关心下，我的思想觉悟不断提高，所担负的工作取得了一定的成绩，成绩稳中有生升，学生尊师守纪，各方面都处于良好的发展势头。为了总结经验，进一步搞好工作，现将我的我的工作情况总结

一、政治上不断锤炼自己

一个月来，我拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想，认真学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观。热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德规范》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配，团结同事，严于律已，宽以待人，实事求是。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到为人师表，教书育人。

二、业务上不断超越自己

在班主任工作中，我深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。指导学生养成良好的学习习惯，我还采用了“一帮一”的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。

在教学中我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，在研究课程标准，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并在教案中突出教法和学法指导，讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业。

在课堂教学中，我大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习，把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的生本教育，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。切实激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。

三、知识上不断充实自己

教师要想适应学生，要想在教育教学上有所创新，就得不断地学习、充电。我在教学之余，认真参加学校的业务学习，参加各级培训，例如班主任工作、网络技术，力争达到现在的教育教学要求。认真学习《课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。

以上是我本在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩。在新的一年里，我将继续努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理能力，为提高学生的综合素质而努力，为学校的发展作出更大的贡献，我相信自己会有更大的进步和收获。

十一月份班主任工作总结(四)

转眼一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下：

一、思想道德方面

积极参加政治业务学习，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作认真负责，关心幼儿，爱护幼儿，为人师表。

二、教育教学工作方面

积极参加教研组组织的各项教研活动，在骨干教师的指导下完成教学活动设计，拟好期计划、主题活动计划、一日活动计划。从幼儿的实际情况出发，注意调动幼儿参与的积极性和创造性思维，通过故事、儿歌、游戏等形式，培养幼儿养成良好的生活、学习习惯。

三、德育工作

1、爱是了解

爱孩子首先就得了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好的深刻了解。如了解孩子的兴趣、爱好、特点至关重要，它是拉近老师和孩子之间距离的纽带，为了更好的更快的了解孩子，我经常在休息时蹲下和孩子们聊天，说说话，问问他的家庭，以及可以从孩子喜欢看的动画片入手，逐步地在谈话中了解他们的基本情况。了解孩子的一切，我才能去更好的去关心去爱他们。

2、爱是关心

只有去亲切的关心孩子，教师才能赢得孩子的信赖，幼儿才会乐于与教师沟通，从而才能接受教育，这样才能收到良好的教育效果。刚入园不久的孩子容易哭闹，我就轻轻地走过去跟他聊天，转移孩子的注意力;孩子有什么地方不舒服了，就赶紧关心他并询问其原因，较严重的马上送往医院;有个别孩子不愿入厕，就耐心的随时提醒他上厕所，不厌其烦的询问，再带他们去上厕所。

3、爱是责任

爱孩子要理智的去爱，也要对孩子严格的要求，不娇惯、不溺爱，对其不足不姑息、不纵容、不放任。刚入园的孩子，只会随心所欲的玩闹，我先用各种儿歌进行常规教育，不仅使他们了解了一日活动常规，也是对他们有个提醒的作用，并且在日常生活中不失时机的抓住一切可以利用的机会对幼儿进行教育。

四、努力的方向

1、加强教师自身素质的提高。

2、对需要特别照顾的孩子能再多一些爱心、耐心，使他们在各方面都能有所进步。

3、加强幼儿在礼貌、就餐、安全方面的教育。

我们是孩子的老师，是孩子的朋友，是孩子玩耍时的伙伴，让我们一起去尊重孩子、了解孩子，用一颗童心去走进孩子的童话世界。

十一月份班主任工作总结(五)

在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。

一、班级幼儿基本情况分析：

我班幼儿共有22名，其中小男孩17位，小女孩5位。孩子平均年龄大概三岁半，大部分孩子来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园，对于一切都要从头开始。老师要根据孩子的不同能力，不同水平进行适宜的教育。使每个孩子身心得到发展。

二、教育教学工作：

1、孩子尽快的适应了集体生活。

由于多数幼儿是新入园，开始体生活。越来越多的孩子喜欢上幼儿园，爱上了班上的老师。刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到陌生的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感受到家的温暖。教师用抚摸、搂抱、允许他们带喜欢的玩具等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。

2、自理能力的提高，习惯的养成。刚入园时，孩子生活自理能力差，在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培养上。在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，坚持不懈。使孩子慢慢的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

3、通过教育活动使孩子的能力提高。

老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语言发展、数学发展、艺术发展、等方面有了明显提高。

从语言发展看，孩子表达能力得到提高，词汇量增多，大部分孩子能用简单的话表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。

从数学发展看，逻辑思维有一定发展。对数字有了一定的认识，对空间方位有初步了解。对数学产生浓厚的兴趣。

从艺术发展看，幼儿的音乐水平有所发展，有一定的乐感。绘画能力得到提高，能绘制简单图形和物象。孩子的动手能力也在发展，但应为孩子提供更多的动手机会。从识字发展看,孩子的词汇积累增多。课堂上孩子兴趣浓,乐于参加各种识字游戏,使孩子们在游戏中交到许多的字宝宝,为孩子阅读打好了基础。

三、保育工作：

1、注重孩子身心健康。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来了解孩子的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟通，了解他们的情况，使孩子感受到被关注的温暖。

2、严格执行卫生消毒工作。

老师每天必须按照规定对桌椅，室内等进行清洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除，确保孩子在干净，清洁的环境中生活，成长。

四、家长工作

记住家长的电话，方便老师与家长间的沟通。每天通过接送时间于家长进行交流。了解幼儿的情况，把孩子的成长与家长一同分享，与家长一同探讨适合孩子的教育方法。做到家园共育的目的。

五、和睦的同事关系俗话说“团结就是力量”。首先，我觉得一个班级的工作中三个人必须团结互助，才能心往一处使，劲往一处用，从而工作才呢顺利进行开展。这方面我可以说我们做得很棒!我们本着“我掉了你捡着，你错了我指出，相互配合，相互支持，共同进步”的原则。这为我们班“可持续发展”打下了坚实有力的基础。

作为一名小班的班主任经验少，还有很多想不到，做不到之处，所以我要取人之长，加强学习。总之，快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。最后祝愿大家：快乐的生活、快乐的工作!

十一月份班主任工作总结(六)

时间又悄无声息地走过了一个月了，在此回顾四月所做的一些工作：

一、组织管理：

1、安全教育：利用班会和晨会向学生进行安全教育，做到不在教室里和走廊上追逐打闹，上下楼梯不推挤。

特别要针对四月份发生的几起校园伤害事故，教育学生早晨7点半以后到校，下午放学时要及时回家，远离陌生人。

2、行为习惯：按照《小学生日常行为规范》的要求，结合每周德育要点，连续一贯地培养学生良好的文明行为习惯。

3、纪律情况：每天晨读由班干部以及领读同学带领大家读书;眼保健操时间闭上眼睛认真做，保护自己的眼睛;广播操做到静、快、齐，做操要到位。

4、卫生情况：值日生每天认真打扫卫生，做到地面干净，桌椅整齐，墙壁、走廊、讲台及卫生责任区都能保持整洁、干净、无垃圾，老师教育每位同学都要保护好环境卫生。每周都进行一次大扫除。教育学生不带零食到学校来吃。

5、公共财产：教育学生爱护公共财产，不在桌椅上乱刻乱画，不在墙上乱踢。

6、文明就餐：就餐时保持安静，不挑食、不浪费饭菜，午餐后能将教室整理干净。

二、关注学生全面发展

1、家校联系：注重和家长的沟通，有重要通知通过家校通发给家。让家长7点半以后再将孩子送到学校，下午放学时多次提醒家长及时来接，共同维护校园的安全。关注后进生的进步，经常和家长交流孩子的学习情况。关心每位孩子，及时将学生的不良表现反馈给家长，与家长交流，帮助孩子改正错误。

2、与科任教师的联系：注重与科任老师的交流沟通，了解本班学生各科的学习情况，协助科任老师管理好班集体，树立科任老师的威信，让学生爱老师，敬老师。

3、个别教育：关心热爱每位学生，教育方法因人而异，对学生热忱、热心，班上有几个特别调皮的男生，爱动、爱说话，老师经常与他们谈心，晓之以理，动之以情，促进学生的和睦相处，增进师生间的感情。

三、班队活动

1、组织学生参加每周一次的升旗仪式，并提出会场纪律要求，学生表现良好，及时肯定。

2、出好第二期以“迎世博，讲文明”为主题的黑板报。3、4月14日玉树发生了地震，让学生收集地震的图片，班队课上让学生看图片说说自己的感受。4月21日全国哀悼日，学校降半旗，学生默哀，表达对逝者的哀思。

4、组织学生去军山春游，做好安全教育工作。

5、学生在校多媒体教室观看电影《虎虎生威》。

6、利用班级博客，上传学生活动的照片，优秀的文章，给孩子一个展示的舞台，一个沟通的平台。

暖意融融的四月已在忙忙碌碌中转瞬即逝，工作虽忙虽累，但我却感到很充实。我知道在工作中我还有许多不足，在今后的工作中我会继续努力，改进不足，争取做的更好。

十一月份班主任工作总结(七)

在本学期班级文化建设中，我班以“学生自主管理”为主题，以星级少年评价为载体，抓好班级主阵地建设，通过班级文化建设系列活动，创设一个自主、和-谐、人文、进取的文化氛围，使班级整体面貌发生巨大的变化。下面就本学期的工作谈谈具体的做法。

一、个人自主管理模式。

让学生在各方面学会管理、评价、调整、发展、成就自己。阶段性地开展自我评价、小组评价、教师评价、家长评价，强调学生的成长、进步。创造一切机会，让学生在学习中、在校园里、在社会生活中，找到学习的快乐和成功的感觉，如：制订个人发展计划。培养学生学会自控、自制，同时培养学生的竞争意识，达到“自主管理”中的“自我发展”。

二、班级自主管理模式。

（1）通过互相监督、协作，互相评价、促进，使集体观念、协作精神在长期的、经常性的量化管理，培养班级的骨干，以先进带动后进，主要起到激励和鞭策的作用。针对班干部队伍，我们班级每一个月还进行一次班干部测评。班干部要把一个月的工作情况向同学们述职，然后由学生为他们打出“合格、基本合格、不合格”的分数。不合格超过半数的要“下岗前四个部门由一人担任，监督部由两人担任，主要负责对其他部门领导工作开展的监督。各部长的竞选要求是学习成绩中等以上且能胜任本部门工作，同时每个小队取消小队长，设立小小监督员。这样一来参与班级管理的人员就大大增加，同时也提高孩子们工作的积极性。

(2)采取链式、轮式管理模式。因为管理机构的改变，所以每队学生就被捆-绑在一起，教室黑板上有一张评比表，从各方面开展小队间的竞争。学生只要一抬头，就可以清楚地看到自己小队的评比情况，各部门的负责人都有权给各组奖星，从纪律到学习，从劳动到参加活动，只要小组快又好就能得星，有时某个组员有较大幅度的进步，本组也能得星。这样一来各个小队都憋足了气，好的想要更好，不好要求自己做得更好。这种透明化管理有利于学生的自主意识的提高。再者，监察部负责各部门工作的分配、检查，各组监督员起到督促本组成员的作用。

而且，他们也有权通过自主召开小组会议对本组某阶段学习进行总结或提出新的要求，老师可以不参与，这样一来孩子们还真像那么回事，背着我召开过几次小会议，而且还挺有成效的。这种改革使自我管理好的同学脱颖而出，利用榜样的作用，培养班级的骨干，以先进带动后进，主要起到激励和鞭策的作用。针对班干部队伍，我们班级每一个月还进行一次班干部测评。班干部要把一个月的工作情况向同学们述职，然后由学生为他们打出“合格、基本合格、不合格”的分数。不合格超过半数的要“下岗”。

十一月份班主任工作总结(八)

时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五(1)班班主任。为了在未来的日子里努力学习，更好地开展班主任工作，把自己的班级带好，带出特色。

一、班集体建设

现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。

二、班干部培养

班干部是班集体中非常重要的组成部分。我了解到在前两年，班中的小干部多数是由老师任命，在当时确实发挥了不少作用。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出四个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。

三、班级常规及少先队活动

班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。

抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规两旗，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校布置，对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出了几期黑板报，出了墙报。在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。

这一学期的工作是紧张和充实的。教师、学生都体验到了这一点。为了迎接督导回访，迎接规范化学校的验收，全校师生都付出了努力，我们班也是。回访、验收是短暂的，然而我们的工作是无止境的。我们必须加倍努力，让学校成长之花开得更艳。

十一月份班主任工作总结(九)

各位领导、老师：大家好!

陶主任要求我在这次总结会上说一个亮点，谈一点问题，这个要求简单明了而且非常有针对性，我为她这个安排叫好。

一个月来，高三文科最大的亮点是竞争态势明显，研究氛围正在形成，老师们的信心明显增强，学生的高三备考状态开始出现，效果良好。

文1与文2之间，文3与文4之间，复读班5、6、7班之间的竞争几乎全部激活，譬如语文学科，廖瑜老师经常说文3班争不过文4班，文6班争不过文

5、文7班;徐德华老师也常开玩笑“被廖瑜老师搞死去”;大家口头虽这么说，但看月考的结果谁赢谁输不重要，最重要的是每个人心里都有个暗示——“狼来了”。

这就是月考过程评价的效果!刘亮老师为了尽快缩小文1班数学与文2班的差距，利用周日下午休息时间在教室里为学生补课，其态度和毅力让人敬佩，虽然考试成绩的差距尚在，但他的功夫不仅有利于所教班级学生的成长、教师自身的提升，更有利于激发另一个班级教师的潜力。姚丽君老师在第2、3次月考历史成绩稍稍落后的情况下，暗暗憋着劲提高课内教学效率和课外辅导力度，这次终于超过了竞争对手文

5、文6，虽然这种优势不很明显，但老师们的这种竞争意识、这种当仁不让敢为人先的精神却是十分感人的!刚接手文4班数学教学不足一月的李文峰老师，第一节课就感动了文4班的学生，在他的鼓励、拨动下，埋伏在学生心底的对数学学科的恐惧感逐渐消散，他没有想到的局面出现了：问题的多了，谈心的多了，时间占用多了，休息时间少了。

一个月来，他几乎每周七个晚上都在办公室为学生答疑解惑，从备课、作业、辅导到思想工作，从全班照顾到一对一带动，既感动班主任，又感动管理人员，更感动了学生。刚加盟的胡耀盛老师，作为文6班的班主任——上次总结会上的发言人，常怀如履薄冰之心，见到文

6、文7的班主任，总要抒发他独有的幽默，前三次月考他说“我随时准备着被踩在脚下”，第四次月考后则说“看看，是不是?我早知道你们这些人深藏不露„„”一个幽默、一个笑容里面，包含着一个同事心中深藏着的高尚的敬业意识和不甘人后的同升湖人精神。也正是这种工作作风和内在精神，才使得文6班在常规评价中鹤立鸡群，一直是流动红旗班，一直是文

6、文7班主任的学习榜样。

作为普通班班主任的尹金元老师，将全副身心投入到班级建设中去，为达到整体提升的目的，为争取2011年高考指标的高质量完成，他召开班会时与学生们一起，向任课教师们鞠躬致歉，从学习习惯的培养、学习过程的掌控到学习方法的研究，无不致力为之，将一个普通班级的整体氛围和势头提升到令人兴奋的层面!他的举动和真诚感动了各学科教师，于是廖瑜、杜美玲、欧阳月娥这些美女们自然成了他的得力帮手，吕轻舟和谢遥峰这两山峰也成了他安全的依靠。他们用行动为我们印证了一个道理：一个好汉三个帮。只有各学科教师同舟共济、奋力一心，才能将一个班级搞好;只有具备良好的竞争心态和竞争策略，也才能将一个学科、一个班级搞好。

这个月，为探求文科高考的学科教学和班级建设的各种有效途径，在孙校长、汤校长的支持下，在教务处和教科室两个专业科室领导的指导下，高三文科启动了“高考备考研究”平台。该平台从“班级建设”和“学科教学”两个角度同时切入，以学生研究为最初动机和最终目标、以新课程考试方向为主线、以师生课堂的教法与学法为着力点，采用晚上授课、全员参与、对话交流的方式，针对高三文科教育教学中已经和将要遇到的主要问题，由教研组长、骨干教师牵头引动，进行跨学科研究，从而追求实现师生同进、学科共赢的整体目标。

成俊杰老师牺牲轮休时间，首先登场开讲，以实际行动支持。他主讲的《班级管理中的几个细节问题》，从班主任的自信不抱怨、教师要有源头活水跟潮流、热爱学生最关键在细节关心几个角度，谈了他在同升湖工作七年来的心得和经验。与会的六个班主任和其他老师受到极大启发。老师们纷纷说：“听了成老师的讲座，我发现自己做得很不够。我们需要反思，需要耐心细致和温和激励„„”胡耀盛老师真情感叹道：“„„我来同升湖没有来错!”廖瑜、马春芳老师更感慨有加，认为这是一个实在应该早开展的活动，让所有班主任上台交流，让所有学科教师上台交流，谈自己的感受、经验和教训，谈所遇到的问题和困惑，这些要远比生硬的说教好得多、有效得多。

22日晚自习第一、二节课，谢遥峰老师主讲了《从2010年高考阅卷看2011届政治备考》专题。抓住2010年高考政治学科的选择题和主观题分别阐述，从考生答问、得分、问题所在几个方面，全面直观的展示了高考政治学科如何获得高分的一系列条件，着重阐述了政治学科与历史、地理学科知识交叉关系，并当着语文教师提出了语文与文科综合之间的教学相长关系。这些关系全部浓缩成“十点启示”。与会人员热烈讨论，获得以下共识：

1、文科综合教师需要率先进行学科交叉研究，政治与历史的关系最为密切，与地理学科也尽量勾连，这是2010年高考试卷体现出来的新特点。

2、全省考生在回答文综题目时差不多都出现“审题不准”“信息筛选有误”“整合信息不全”“分析信息不深”“语言表达不清晰”等问题，说明语文学科的工具性没能在考试中体现出来，也侧面反映出高三语文教学急需关注现实。

3、高三文科“高考研究”的学科研究不能与学科教研组的研究重叠，要尽量将关注点放在班级学生、不同层次的考生如何应试上来，以后的学科主讲人都将会继续坚持这一原则。11月2日晚上刘轶群老师的《试卷讲评过程的有效性探究》，除了全体英语教师参与外，部分班主任和外学科教师也受到了极大启发。刘老师的专题已经在部门会议上作为培训材料听过了，这里不再多说。

十一月份总结 篇2

公司领导：

物业旧宫项目部就目前园区建设汇报如下：

一、A区绿化工作如期完成（不含6、7、8号楼北侧施工区域）；园区景观建设已完成；6、7、8号楼步道铺装现正在进行施工。

二、园区大门及东、南、西侧红线内围墙、护栏、道路，已经建设完成；门卫室、岗亭土建施工完成，配套设施待材料到位后即可施工。

三、园区内7号楼已经于月内进行土建、水、电、门窗等各分项的四方验收，并上报建委进行竣工备案。

四、目前市政水、电工程正在施工；燃气已经施工完毕，等待验收开通；通讯、有线管线施工完毕未行穿线；电梯除7号楼外，具备交付条件；消防除中控设备外，其它设施已经安装到位验收合格；安防系统因B区施工原因造成延误。

十一月份项目物业主要做了如下工作：

一、接通园区3、6、8号楼供电，保证各分项工程施工、整改、验收工作顺利进行；安排内保人员值班，并在公司领导的大力支持下从其它项目调配器材，增加园区夜间照明提高安全系数，保护临电财产安全。

二、上旬在公司领导全力支持下，召开了现场办公会帮助项目解决保安、保洁服务问题，10日外包服务单位进场。现园区保洁、保安工作已经提前全面铺开，为项目正式入住奠定相关服务基础。

三、为迎接项目业主组织的验房团，确保物业接待工作顺利进行，特别组织施工单位对1、3号楼进行整改并行复验；安排水、电等工程人员逐户查验，确保万无一失。目前从水、电、土建、电梯、门窗、公区环境卫生、园区保安等各方面进行充分准备，随时欢迎业主组团查验。

四、接收园区临时泵房及相应设施，开展日常巡视检查，保证园区绿化、施工单位生活用水。

五、安排项目员工焊接、安装保安宿舍的床具、防盗门、柜子；标示各系统管线、查验各楼宇排水、油漆各系统井盖；定制、安装配套用房配电箱。

综上所述，目前项目物业正在有条不紊地开展前期物业管理工作，并在条件允许的情况下，竭力协助项目开发工程部，就完善园区各系统建设做出贡献。

十二月份项目物业将就如下工作展开：

一、接待业主组团查验；

二、完善园区配套设施；

三、提高员工综合素质；

四、接管已经完善的楼宇及设备设施；

五、全面开展园区成品保护工作。特此报告

十一月份作业总结 篇3

王 锦平

本月对学生安排了生字、生词的书写,抄写课文，多音字，句型转换

等。大部分学生都能按要求完成作业，书写认真，在书写时也发现了错

误。教师给予纠正。学生在句型转换中能够认真改写，在人称转换句型

中，学生标点使用不正确。教师进行强化指导。本课的精读课文要求背

诵。虽然篇目较长，把它划分几部分来完成，效果比较好。但是有一

部分人完成的不够好，还得加强训对于背诵篇目个别学生表现很懒惰，有不会的现象，默写有错字。书写比较潦草。习作上大部分学生能够完

成，并且内容丰富，语句通顺，用词恰当，文章有层次，结构严谨，生

动形象。学生在每周的日记中都能认真地记录实际生活。并且图文并茂。

课堂作业学生完成的很好，有书写速度，字迹工整，美观有体。

总之，在教师的监督指导下，学生的作业水平会有较大幅度的 学生的书写速度也有提高

十一月份小班月总结 篇4

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，我想我们需要写一份总结了吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的十一月份小班月总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

十一月份小班月总结1

转眼间十一月份的工作已接近尾声了，本月份的“家长半日开放活动”也画上了一个圆满的句号，现就十一月份的工作做一下总结：

现在的天气一天比一天寒冷，因为天气的关系，本班的出勤不是很好，个别幼儿因生病不能按时到园，我们三位老师认真做到给带药的孩子按时吃药，根据天气的变化随时给幼儿增减衣服。天气干燥，鼓励幼儿多喝水，平时注意锻炼身体，增强幼儿的身体素质。

一、常规方面：

1、协助幼儿养成独立进餐的好习惯，引导幼儿愿意吃各种食物，不挑食、不撒饭。

2、对凳子要轻拿轻放，不乱推桌凳。

3、引导幼儿在每次活动完后，合作收拾整理各项物品。

4、引导幼儿大胆回答问题，大胆的和老师交流。

5、鼓励幼儿大胆地集体舞演唱歌曲，表演动作。

6、鼓励幼儿大胆地表达自己的请求和想法。

二、教育教学活动方面：

对于幼儿来说，朋友是和他一起学习，一起游戏的伙伴，与同伴的互动对他的的学习有很大的影响，因为这个年龄段正是自我中心较强的时候，也使学习人际关系的开始，我们希望让幼儿更熟悉周围的人、事、物。并进一步学习与他人的相处方法，培养幼儿互动合作的态度。就本月的“高尔夫音乐”、“帮我早读书”、“手工”、“绘画”对幼儿产生了较大的兴趣，积极性很高，参与性很强。

本月我看到孩子们一点一滴的进步，由衷的欣慰，像一些吃饭、喝水、入厕，能够自己独立进行，午睡时都能够自己穿脱鞋子，而且吃饭、撒饭、挑食的现象也少了。

我班的大部分孩子在个性上比上个月均有明显提高，孩子们都有合作意识，能关注他人，并懂得与同伴分享快乐，在活动中幼儿们能积极主动地参与，遇到困难，小纠纷时能乐观自主地面对。

三、家长工作：

我们老师的工作离不开家长的`支持与理解，更需要家长的配合，现在天气冷我们及时向家长了解了未到幼儿园孩子的原因，如果身体不好，就好好在家休息。给家长讲，回家引导幼儿完成老师布置的各项学习任务，培养幼儿家园一致的习惯，让家长和幼儿共同投入到班级的各项活动中来，共建家园合作教育模式。坐车的孩子也经常电话联系交流，准确及时的把孩子在园的情况反馈给家长，家园互动，帮助孩子更快，更好的进步，让他们在健康、快乐中成长！

在本月的“家长开放日”活动中由于孩子哭闹的多，把计划打乱了，准备工作没做好，给活动带来了很大的影响，在下一次的活动中一定要提前做好准备工作，三位老师的工作细节上要再加强，争取把每项活动完成的更好。

以上是小一班十一月份的工作总结，今后我们将不断的努力，做好各项工作计划，同心协力，将班级工作做的更好。

十一月份小班月总结2

工作成效：

在这个月里我们开展了主题《好吃的水果》，我们请家长带孩子们去超市、水果店购买水果并带入园中，利用游戏活动、生活活动时间，我们与幼儿一起探讨水果的营养与吃法，和他们一起制作水果沙拉、水果羹，开展水果超市的游戏模拟水果买卖活动……这些教学方式比坐在教室里看图片、讲解要形象得多，使孩子们在真实的情景中丰富对水果的感性经验，在与小伙伴们你一言我一语的交流中，建构关于水果的知识经验。在主题《落叶飘飘》的活动中，为使幼儿亲身体验秋天的美丽景致，我们带领孩子们观察秋天的田野、秋天的树木等，引导幼儿寻找秋天的小秘密，在大自然的生动的课堂中，孩子们感受到秋天天气的变化，人们服装的变化，植物的变化……我们还一起还将落叶捡回来放在自然角中观察、比较，放到巧手坊中制作树叶贴画、树叶印画。引导幼儿在各种充满兴趣的活动中，建构自己的认知结构，激发起幼儿热爱自然、热爱生活的情感。

经过近3个月的集体生活，班级幼儿已经具有了初步的集体荣誉感，自我意识也有了很大程度的提高。现在孩子们能独立进餐，主动收拾餐桌、餐具，多数幼儿能完成自己的一份饭菜；孩子们的自理能力也增强了许多，能尝试着自己穿脱衣服，但是随着天气越来越冷，幼儿起床时不能及时穿好衣服可能会着凉，所以我们开始采取分批起床的方式，以保证每个幼儿起床后能在最短的时间内穿好衣裤。本月中班级幼儿始终保持较高的出勤率，这是另我们两位老师和保育员阿姨感到欣慰的。

本月中还进行了幼儿广播操比赛，虽然我们丫丫班没有获奖，但是孩子们活泼、向上的精神面貌还是值得表扬的；在小班半日活动调研中，孩子们良好的常规习惯，也得到了肯定；本月中，我们继续与幼儿一起调整游戏区角的设置，一起动手美化班级环境、自制教玩具……这个月中我们充实并快乐着！

存在问题和努力方向：

在游戏活动中要提供更丰富的材料，幼儿活动时的常规、角色意识等，需要不断加强；部分幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求；班级幼儿的礼貌有待加强，鼓励幼儿大胆地向他人问好，平时交流中多使用礼貌用语；家长工作还需要进一步做细、做实。

十一月份小班月总结3

转眼间十一月份的工作已经接近尾声，宝贝们也对这个环境稳定了下来。十一月份的主题活动也画上了一个圆满的句号。在此，我们对十一月份的工作做如下总结：

一、教育教学方面：

进入十一月，我们严格按照每周的工作计划进行教育教学活动。在这个月，我们芒果班的宝贝们又认识了许多的字宝宝。

例如：“手、脚、眼睛、嘴巴、鼻子、脸、头等”，在学的过程中，让幼儿更加熟悉自己身上的器官。还有就是歌曲《小兔和狼》、《树叶宝宝要睡觉》、《大家好》、《表情歌》等《大家好》则教育幼儿能跟身边的朋友和睦相处，而《小兔和狼》、《大家好》则教育幼儿能跟身边的朋友和睦相处，而《小兔和狼》、《树叶宝宝要睡觉》则是动与静的结合，可以提高幼儿的学习兴趣，儿歌《草》、《静夜思》、《水果谣》、《小汽车和大卡车》等，前二首古诗能熏陶幼儿了解古诗的韵味，而《水果谣》能让幼儿认知更多的水果及特征，故事《一个大鸡蛋》、《扑通》、《魔术车》、《大哥哥和小妹妹》等；《扑通》教育幼儿掌握先后的区分，而故事《大哥哥和小妹妹》、儿歌《小汽车和大卡车》则有一个共性，就是教育幼儿区分大小的。

另外通过不断的反复训练，让幼儿对学过的知识加以巩固。与此同时，在日常的生活中，我们老师还非常注重常规的培养。因为有好的常规才会有好的班级，有好的班级才会有好的成绩。

二、班级日常工作方面：

幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，但只有他们有了好的常规我们的工作才可以得心应手。因此，和孩子共同制定一些班级规则是更好开展班级工作的必要途径。通过商量，孩子们乐意学习与他人协作创作、尊重他人劳动成果；学习互相谦让，合作游戏。经过一个月的努力，我班大部分孩子在个性和行为习惯上与上一月相比，均有明显的提高：孩子有初步的同情心和责任意识，能关注自己熟悉的人，并懂得与同伴分享快乐；在一日活动中，孩子们能积极、主动地参与；遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对。

天气越来越凉了，我们班的老师认真做到给带药的孩子按时服药；根据天气变化随时增减衣服；天气干燥，鼓励孩子多饮水；平时注意锻炼身体，增强身体素质。

三、家园合作方面：

因为天气的关系，经常出现孩子身体不适不能按时来园的情况。我们及时与家长沟通，了解幼儿不来幼儿园的原因，如果身体不好，就好好在家休息。教师工作的开展离不开家长的支持与理解，主题活动的环境创设及活动的实施，更需要家长的配合。如本月我们幼儿园开展了“知恩于心，感恩于行”的活动，宝贝们都带来了特色食品跟小朋友们分享，活动办得有声有色，宝贝们也开开心心的过了一天，活动的成功跟家长的配合是分不开的，在此说声谢谢。除此之外，“家长作业”也是我们和家长的一个沟通的桥梁，家长认真填写，将孩子在家里情况准确及时地反馈给我们老师，让老师了解他们在家情况，以便更好的跟老师沟通，并将孩子在家的一些情况及时告诉老师。家园互动帮助孩子更快更好的进步，让他们在健康、快乐中成长！

以上是我们芒果小小班十一月份的工作总结，今后我们将不断努力，做好教学工作计划，同心协力将班级工作做得更好，我们会不断取，为更好的开展班级工作而努力！

十一月份小班月总结4

一、主题活动：

1、开展《好吃的水果》主题活动，引导幼儿从熟悉、喜欢的水果中挖掘教育资源，通过观察、分类、美术及生活化的品尝、制作活动来丰富幼儿的相关经验，培养多种能力。

2、开展《落叶飘飘》主题活动，通过散步、观察、操作等活动，带领幼儿一起走进落叶的世界，去探索、发现、表现秋天色彩缤纷的世界……

二、常规教育：

1、教育幼儿遵守集体规则，不打闹，做错事要承认。

2、教育幼儿注意安全，不在教室里奔跑。

3、教育幼儿不乱吃东西，注意饮食卫生。

三、环境布置：

1、进一步发展娃娃家情节，增设小舞台，为幼儿提供表演的机会。

2、师生共同布置主题墙、展板内容，引导幼儿进一步了解秋天的季节特征。

四、家长工作：

1、组织亲子秋游活动，让幼儿感受大自然的季节变化。

2、做好秋季疾病的预防工作。

3、请家长一起培养幼儿的自我服务能力，做到人人都能动手。

4、开展亲子运动会，增近亲子间的情感与合作能力。

十一月份总结

本月围绕主题《好吃的水果》开展了一系列丰富有趣的活动，如：自己制作水果色拉，幼儿不仅品尝了好吃的水果色拉，还自己动手制作，丰富的生活经验，提高了动手能力和自理能力。

本月还围绕主题《落叶飘飘》开展活动，通过捡落叶、观察落叶等的活动，让幼儿了解落叶的特征。还请家长与幼儿一同捡落叶，制作树叶贴画。

通过开展了亲子秋游活动，让家长与幼儿一同感受到大自然的美好，通过观察发现季节交替给植物带来的变化。还请幼儿将自己在秋游时的所见所闻记录下来，并制作成展板展示出来。

十一月份工作总结 篇5

十一月份的工作已经结束，回顾这一个月的工作，感受很多，有欣喜，也有沮丧，有满意，也有不足，现将总结如下：

一、行政人事工作

1、原中一班班主任钟寿香因个人原因提出离职，出于对孩子负责，11月1日批准其离职。

2、原大大五班班主任钟晓英身体已康复，于本月回来上班，担任中一班班主任。

3、中小班级长由于钟小梅老师提出申请不担任中小班级长，考虑到其能力问题，同意她的申请，由钟晓英担任中小班级长。

4、大大七班配班老师杨玉芬因家里有事离职，现由实习老师张立萍担任。5、8日上午安排16位老师参加“惠州市机关幼儿园送教下乡”活动，老师获益良多，回来有个别老师展示了学习成果，但学习心得写得不到位，不能上交中心校。事后致电周校长表示感谢。

6、各领导进班跟班进行辅导，找出班级管理中所存在的问题以及老师们教学的不足之处，还在进行中。

7、由于钟晓英有特殊情况（结婚），请一周假，由刘秋英代班。

8、新聘老师曾健慧本月26日星期二开始上班。

9、三位园长公开课，向老师们展示“学中玩，玩中学”的真正意义。

10、元旦策划组由：林园、温园、陈园、秋英、钟莉珍、程榕妹、周晓琳、杨燕慧、罗思聪、冯梦容组成。

二、安全、保健、家长工作

1、安全工作

(1)对全园消防栓及灭火器进行全面检查，有个别灭火器即将过期，跟总务处商量过准备一月份更换。

(2)对园内外进行安全排查整改。

(3)教职工的安全意识不够强，每周例会都必须强调安全教育工作，提高教职工的安全意识。

(4)本月无安全事故发生，加强孩子的安全教育。

2、卫生保健工作

（1）厨房的门出入没及时关，除厨房人员外会有其他人进出，陈园通过厨房会议加强了这方面的整改。

（2）发现一些班级饭前没有擦桌子、饭后没漱口，通过会议学习，各班已改正。（3）在卫生习惯方面，老师以及孩子仍存在不讲卫生的坏习惯，还在教育跟进中。

（4）门卫站在大门吸烟引起家长不满，通过批评教育后，暂时没有发现同样的问题出现。

（5）天气冷暖变化大，老师们有些没有及时提醒孩子用毛巾或换衣服。

3、家长工作

（1）通过两天的家长半日开放日，上家长全面了解幼儿在园生活及学习情况，由于园长没有亲自到各班指导，大大老师不懂得利用家长资源，没有组织家长参与到活动中，也缺少与家长沟通，家长感觉不到心灵的碰撞，因此比较

多家长挑老师的不是，大中小班开放日前林园分别到每个班上进行辅导，利用家长资源，让家长参与其中，家长的赞许声比较高。（2）在催交学费当中，大大七班的梁文俊已停学在家，无法联系到直属家长，侧面了解到其家长很少在家，仍在跟进中。

（3）发现个别班级老师缺少与家长沟通，不懂得与家长沟通艺术，倒致家长对幼儿园及老师产生质疑，通过林园跟陈园跟家长沟通后才释疑。

（4）就大大三班沈棕焱不与老师沟通，不理会老师，影响小朋友休息学习一事与家长交流，家长在园长面前表现得很配合，在老师面前又是另一面，完全无法改变此现象。

三、教学工作

1、常规教学

（1）从老师们的教案以及上课看出一些老师盲目教学，没有准备，不用心，找老师谈话时老师反映压力大，不懂的没人指导，不想做。通过沟通解开老师的心结，再找个别领导层谈话。

（2）中层干部反映林园一个月没有参加教研活动，教研会时没人指导，通过沟通，给予一定的帮助。

（3）互听互评的公开课中，虽然老师的教学组织还有待提高，但进步很大。（4）开始准备元旦活动。

2、特色教学

（1）孩子的礼仪礼貌进步很大，英语口语也看到了效果，但卫生习惯、待人处事、与人交往方面还有待提高。

（2）舞蹈班跟美术班的教学效果也出来了，家长比较满意。

四、不足之处：

1、老师经验不足，需要培训。

2、领导班子的领导力不强，需要学习。

3、家长工作力度不够，还需加强。

五、下月重要工作

1、互听互评

2、“庆元旦，迎新年”亲子活动

3、幼儿英语技能比赛

十一月份工作总结 篇6

一、工作情况描述：

随着时间的推移，逐渐对公司，对同事，对领导都有了深刻的认识，也有了一定的感情。十一月份以来，我的工作主要分为2大块，一是主负责公司的方案效果图设计，二是负责公司的形象推广。在公司方案效果图设计方面除了3D的已经能基本达到客户所需的要求，但还有提升的空间，学无止境。在公司形象推广方面，首先开通了公司的博客，设计了在活动现场放置唯思文化的温馨提示牌，据同事反应还挺合适，另外设计了公司的形象贴大，小2种规格，供应商穿的工衣，唯思物料袋，后面2样需要执行部的配合，目前还没落实。经过对行业以及对公司的了解，我会进一步想出公司形象推广的方法，以让公司脚未动，名先行。

二、对公司的发展建议：

知人善用，告别大锅饭时代——人少但要精。

我来公司感受很深的是公司大锅饭气氛很浓，主要是表现在业务部上，每次开会时好像牵涉到业务人员有5,6个，实际上把业务当自己饭碗的，有业务欲望的也就1,2个，业务精英那是更少，业务没发展不起来，后面一系列都发展都会受限制，所以公司的竞争淘汰机制很重要，既然名额有限，就应该让能者居之。另外来公司感受跟深的就是，策划没有专业人。一直是由公司别的员工在顶，我觉得一个人在他的岗位，首先要喜欢这份工作，有强烈的追求欲望，强烈的学习心态，如果不满足这些，这个人不适合在这个岗位，或许他在某些方面更优秀，只是公司没发现，或许发现了，而没有知人善用。

十一月份工作总结 篇7

团总支组织部十一月份

工

作

总

结

电子信息工程系团总支组织部二〇一一年十一月十三日

电子信息工程系团总支组织部

十一月份工作总结

新学期已临近尾声，我部门的工作也愈加的繁忙，但或许忙碌只是个开始，细心、耐心才是最后的考验！我部门依然不断加强同党团员的联系，带领青年团员进行思想教育学习，努力帮助团员提高思想修养，一如既往配合与支持院上及系级领导的安排，接受领导的教诲，认真完成领导交待的工作与任务，做好我部门该做的事，同时积极与其他部门开展工作，经过了一个月，我部门现将十一月工作总结如下:

一、常规工作:

(一)团组织生活

这个月开展了一次团组织生活，主题是“掌好自己的舵”，这样的团组织生活能提高我们的觉悟力，增强同学们的危机意识，明确自己的未来的路途的意义，让自己知道如何去实现我们的理想，让我们懂的时间的宝贵，大学生活的意义。使我们的大学生活在丰富的团组织的陪伴下，能更好的为我们的大学时光指明方向，照亮我们希望的路途。

同时在团组织生活考核时，我部门坚持公平、公正、公开、原则，认真履行自己的职责，为同学们营造一个纪律好、效果好的团组织生活环境。我们将吸取本月中好的作风和经验，改进和摒弃公正中的不足。对气氛活跃、形式新颖的支部给予表扬，对做的不好的支部给予批评，并给予帮助。共同努力把团组织生活开展到最好！

（二）工作例会

工作例会主要总结开展团组织生活时出现的问题和歌支部的思想动态，增强各支部的沟通与交流，提升团组织生活的质量，改进工作中的不足，能有效的帮助我系组织部工作的展开，积极为我系团组织生活更上一个台阶。我部门本月召开了两次工作例会。有效的总结我系各支部工作中的不足和表扬的地方。同时加强我部门与各支部间的交流与合作。另外，我们也会积极去落实特色团会的问题，加强和各个支部的联系、沟通，组织大家开展特色团会，让大家在团组织生活中获得更大的乐趣，使大家对团组织生活有新的认识。

（三）团会联谊

团会联谊是各支部进行的友谊活动，它作为我部门工作的另一个重点，极大地体现了团员的凝聚力和团结性，同时也是各位团员沟通的桥梁。在团会联谊活动中，各位团员积极踊跃的展示自己，加强与其他支部团员的沟通交流，既锻炼了自己，也增进了彼此的友谊。所以，团会联谊是一项极其有意义的活动，它不仅得到了广大团员认可，也得到了所有老师的一致好评。在开展过程中，我部门严格的督促各支部开展团会联谊活动，增强团员的凝聚力。

二、特殊工作：

（一）业余团校培训

为了使同学们的思想素质进一步提高，我部门深入到各班积极宣传，发展团员，并做好详细的统计。随后我们又组织各位同学参加院上统一举行的业余团校培训，并参加考试。通过培训，我系部的先进同学有了质的上升，也会为共青团准备新鲜的血液。

（二）“飞扬吧，青春”校园主持人大赛

我学院一年一度的校园艺术节来临，为了让同学们展现自我，发掘自我的潜力，完善学生人格魅力，我部门举行了“飞扬吧，青春”校园主持人大赛。本次活动是我部门与我系学生分会学习部联合负责开展的。比赛以公平、公正、公开为原则，以丰富和活跃校园生活，促进交流与沟通为宗旨。总的来说，这次“飞扬吧，青春”主持人大赛取得了圆满的成功。我部门与学习部也在无形之中形成了一种友谊，一种默契。有了这次的经验，我们在以后的活动中也一定会有很大的进步。

（三）火车优惠卡升级

自2011年秋季入学新生开始，在火车票优惠卡中写入学生身份的相关信息，即姓名、身份证号码、乘车区间、入学日期、优惠次数等5项内容，并在高校学生学籍电子注册信息中，标注乘车区间。为了我院系学生的合法利益，我部门于本月回收了所有的学生与开学时所办理的学生火车乘车优惠卡，将各种必要信息录入，进行了完善升级。

（四）迎新晚会

我系的迎新晚会终于于本月圆满的拉下了帷幕，本次晚会由我系团总支和学生会共同主办。为了欢迎大一新生，同时注入我们11级新生的活力，更好的展

示我们电子信息工程系的风采，加上吸收了各位学长学姐的丰富经验，这些都为我们本次迎新晚会成功举办奠定了基础。整晚的演出丰富多彩，特别是在主持人与观众互动这一环节把晚会一次次的推向高潮。这次晚会举办的非常成功的。

总的来说，我部门在十一月的工作进行的还是比较顺利，但是仍然存在一些问题与缺陷。对于此，我们会认真找出工作中的不足之处，并在以后的工作中吸取教训，积极改正，且积极地向领导、老师和同学们请教，以便于在今后更好的完成安排下来的每一项工作。一份耕耘，一份收获。我部门在以后的日子里，会继续努力，发扬团队精神，在老师的指导下和校团委的支持下更加努力，建设我们学院美好的明天。为学院贡献我们自己微薄的力量。将各项工作完成的至善至美。

电子信息工程系团总支组织部

班主任十一月份总结 篇8

和12月份工作安排

抗旱处 2011年11月28日

一、11月份工作总结

1、太子河综合治理工作

11月12日按照会议纪要要求，制定了工作方案和调查表格。11月14日至17日，赴本溪市进行现场调查，和本溪市水务局共同研究制定了调查方案，采取上门调研和实地查勘相结合的方式，重点开展了5项调查工作：一是对本溪市城区太子河两岸山洪沟排污情况进行了逐条调查，并对太子河干流上的排污口进行了GPS定位；二是沿细河南芬区段和北台段现场调查了铁选矿厂选矿排水情况、沿线生活区污水排放情况以及南芬区污水处理厂的生产情况；三是调查了本溪县小市城区的污水排放情况；四是到本溪市城建局排水处调查了本溪市城区排水设施现状及规划情况；五是到本溪市环保局污水处调查了本溪市太子河沿岸各排污口排污情况以及污水处理厂的生产、建设和规划情况。

11月15日，结合省设计院提出的有关技术要求，向辽阳市和鞍山市下发了城市雨污分流及重点污染河段提纲，对兰河及参窝水库下游段进行调查。

11月下旬，和省设计院就调查情况进行了沟通，共同研究制定本溪市城市排污排洪措施，并相继向设计院提供了“本溪市雨污分流实施方案”、“辽阳市雨污分流实施方案”、“鞍山市雨污分流实施方案”、“本溪市城市排污口调查表”、“本溪市山洪沟基本资料”、“细河、兰河主要污染选矿企业调查材料及表格”等有关调查资料。

11月21日，陪同永鹏副厅长赴本溪进行调研，核实有关数据资料，落实工作方案。

11月25日，完成了《本溪市雨污分流治理措施和意见》。

2、水利综合规划编制工作

按照水利厅编制《辽宁省水利综合规划》的要求，我处承担“辽宁省抗旱规划编制大纲”、“辽宁省抗旱非工程措施规划编制大纲”和“辽宁省城市排涝及雨污分流规划编制大纲”的编制工作。11月24日，完成上述大纲的编制工作，在征求技术处等有关处室意见后，提交综合处汇总。

3、旱情监测服务系统建设工作

完成了对省水文局编制的《辽宁省旱情监测服务系统建设实施方案》的审查。结合我省旱情监测系统现状和未来工作需求，在整合《国家防汛抗旱指挥系统二期建设辽宁省初设报告》和《辽宁省中小河流水文监测系统建设实施方案》有关建设方案后，制定了《辽宁省旱情监测服务系统建设指导性意见》，对土壤墒情监测站、地下水监测站、遥感系统建设、旱情中心和分中心建设提出了具体意见和要求。

4、防汛指挥中心装修工作 基本完成了1-6楼卫生间、开水间改造工程；开展了已完工程阶段性验收。

5、其它工作

二、12月份重点工作安排

1、《辽宁省抗旱规划》报批工作

11月14日，国务院对《全国抗旱规划》进行了批复，《批复》要求“各省（区、市）人民政府要切实加强《规划》实施工作的组织领导，将规划内容纳入地方经济社会发展规划，结合当地实际制定实施方案，逐级落实工作目标和任务。对《规划》中涉及的建设项目，要认真做好前期工作，合理确定建设规模和投资，并按程序报批后实施”。11月21日，陈政高、赵化明等政府领导对国务院关于全国抗旱规划的批复进行了批示。因此，我省应尽快完善《辽宁省抗旱规划》，并报省政府审批。同时，要做好《辽宁省抗旱规划实施方案》的编制工作。

12月重点开展以下工作：一是请办领导协调厅计财处，向省政府提请审批《辽宁省抗旱规划》；二是组织编制《辽宁省抗旱规划实施方案编制大纲》，做好《实施方案》编制的有关准备工作；三是结合水利综合规划，要求各市对抗旱规划进行修订完善，做好报批工作。

2、旱情监测服务系统建设工作

《辽宁省旱情监测服务系统建设指导性意见》征求办领导同意后，协调省水文局修改《辽宁省旱情监测服务系统建设实施方案》，并制定2012年工作计划。按照办领导要求，做好《方案》专家审查有关工作。

3、抗旱服务组织调查工作

计划12月份组织开展全省抗旱服务组织基本情况调查，摸清抗旱服务组织底数，重点核查现有正式抗旱服务组织数量、物资库建设、抗旱物资储备、抗旱物资购置方式等情况，为国家抗旱服务组织专项补助工作做好准备。

5、其它工作