班主任假期总结

班主任假期总结（精选13篇）

班主任假期总结 篇1

为了提高班主任自身业务素质和理论水平，规范、加强学生管理，同时对其他班主任起到启示作用，我们利用今天上午的时间举办了第二期班主任论坛。记得两年前，田—、汪—、张—等一批老班主任在这里进行了经验介绍。今天的六名年轻的是新生代的代表，时间的磨砺，让他们成长起来，其中周—、代—是年轻的老班主任。我记得我从实小班主任论坛开始，我也和大家一样，从一名新手上道到多年的实践、总结、反思，从撰写的我是怎样当班主任的到素质中的班主任工作，到班级明星效应、特别的爱给特别的留守生等总结文章中提升了自己，同时也从学习别人的经验介绍中丰富了自己。班主任是世界上最小的主任，但又是做着最伟大的事，担负着祖国育人的工程，所以，哪怕工作中取得点滴的成绩，我们都要为自己喝彩。

胡—老师是位年轻的班主任，他用他的热情、爱心置身于学生中间，走进学生的心里，学生喜欢他，上课跟他一起学，下课跟他一起闹。我们期待着这位年轻同志在今后的工作中不断钻研教法，不断提升班级管理水平，不断学习不断反思，做一名业务水平高，管理班级能力更强的老师。

黄—老师是一位管班有方的老师。来到蒲小，感到了工作的压力，处处留心学习。班主任工作中的困惑，教学中的困惑，及时的向经验丰富的老师请教。正因为这种好学精神把班级带到了六年级，教学上不甘落后，班级管理名列前茅，到他班上课的老师说，这个班班风好，学风好。这样好学上进，做出成绩的老师我们应该推介出来。

兰—老师性格好，工作热情高。学校有困难找到她，二话不说，接受任务，为学校排忧解难。学前班差音乐老师，到学前班。差语文老师，马上教语文带班主任。心中有主见，做事带头干，这就是蒲小人的风采。每次从她班级门前走过，心里感到格外的舒服。清洁组长带着几个学生在扫地；教室里，一个小班干部在管班，大家读书摇头晃脑，津津有味。习惯源于细节，细节形成品质。

周—老师每天到班早，和学生一起劳动，一起学习。身教胜于言教。在她的带领下，一年级的孩子慢慢的养成了好的习惯。班级成绩，管理工作名列前茅。周老师是体育专业，到蒲小后，当时缺数学老师，改行了。应该说她不在行，但严格要求自己，好学上进，照样赢得了家长和同行的赞誉，和搭档刘老师配合默契，老师的孩子争着到他班上，外面的学生挑着要到班级。这就是当老师的成就感。

程—老师、代老师是蒲小新生代的代表。两位老师是年轻的老班主任了。教学能力强，工作劲头足。班级管理一个细腻，一个大气，各有风采。

程—老师童心永驻，教学时循循善诱，不知觉中带学生进入了一定的境地，学生学得津津有味，教学效果好。班级管理细腻，在讲道理或情境引入中让学生明白了事情的对错。润物细无声。

代—老师教学能力强，勤于钻研，为学校数学和课题研究做了很多事。参加国培，回来讲课受到好评。班级管理有方，用一双慧眼发现身边的问题及时解决。赏识学生，学生自信阳光。

以上六位班主任是我校班主任的优秀代表，希望以上同志不断学习，不断提升，同时我也希望更多的班主任从中受益。更多的班主任走上讲台，向大家介绍自己成功的经验，一起续写蒲小班级管理新的的辉煌。

班级管理千头万绪，班级管理又有章可行。制定可行的班规后，大家共同认识到，做一个好的班主任，应该做到以下几点：1、班主任要以身作则，率先垂范；2、班主任应该作好学生与任课教师的纽带；3、抓好学生的养成教育与班干部的培养工作；4、用真心换学生的尊重，做学生的良师益友。

总而言之，班主任工作点点滴滴，方方面面，是一项既繁琐又细致的工作。但是，只要对学生有爱心、耐心、细心、贴心，就能收到事半功倍的效果。冰心老人说过：“有了爱便有了一切”，爱是教育的基础，爱是教育的核心。有付出必有回报。只要你对学生肯付出爱心，工作中做到细心、耐心，对学生处处贴心，你的心血就不会白费，灿烂的教育之花，必定能结出丰硕之果。

班主任假期总结 篇2

一未雨绸缪, 先入为主

“未雨绸缪”, 顾名思义就是事先预备, 防患于未然。从以下几点来实施:

1. 多听多记, 细致入微

“听”主要指听其他教师的经验, 并采纳适用于自己的部分。“记”主要指平时要准备一个笔记本把重要的事情记录下来, 以保证在班级里可以有条理地讲给学生听。当一个问题解决了, 可以用其他颜色的笔做个记号, 这样可以避免遗漏事情, 保证把事情做细。

2. 提前学习, 适时教育

要对学生管理手册等提前学习, 做到心中有数。职校的学生虽说花在学习上的心思不多, 有些学生却能定下心来钻研学生管理手册, 防止在日常学习中受到处分。作为班主任, 要把这个事情做在前面, 要比学生看得仔细, 防止学生钻空。当遇到突发事件时, 采取适时教育。学生才会心服口服。

3. 有效班会, 统一思想

班会课是统一学生思想的最好时机。针对班级学生身边发生的事情, 开有意义的班会, 统一学生的思想。如刚开学时, 如果发现班级里有少数的几名学生穿着打扮不符合学生规范, 就可以有针对性地开展仪容仪表班会, 告诉学生什么是真正的美;当发现某个学生有特长时, 可为这名学生搞一个专场, 让更多的学生参与其中并受到感染;当发现这个班集体如一盘散沙时, 可开展加强集体观念的班会。有效的班会能起到潜移默化的作用。

“先入为主”, 即先听进去的话或先获得的印象往往在头脑中占主导地位。十分适合接新班时, 严肃班规班纪, 树立良好的班风和学风。如学生一到教室报到, 就要把事先制定好的班级管理制度发给学生, 让学生知道进入了一个纪律严明的班级。然后严格执行。

二培养助手, 争取自治

第一学期积极挖掘人才, 培养助手。在选班级干部前, 要积极发掘人才, 注意培养学生的能力, 努力使他们成为自己的得力助手。第二学期要学会放手, 争取自治。经历了一个学期, 班干部应对于日常的班级工作比较熟悉了, 但可能还不能做到轻车熟路, 这时需要班主任稍加指导, 最后争取做到“学生管学生”。

三学会宽容, 耐心等待

“人非圣贤, 孰能无过”。要学会宽容学生, 但是不等于纵容, 不能无原则地纵容学生。有些学生的习惯一时难以改变, 需要给学生时间, 这就需要班主任的耐心等待。在这期间, 给其压力的同时也要给动力, 学生会取得一定的进步。

四推荐好书, 激发斗志

班主任还应根据学生的特点寻求解决学生思想问题的方法。适时地给学生介绍一些好书非常有效。好书可以陶冶学生的情操、让学生脱离浮躁。好书可以震撼学生的心灵, 引起学生对人生的思考, 激发学生的斗志。可以给学生推荐一些反映当代青年人艰苦创业、为了理想而奋斗的书籍, 如《人生》在我们班里很受欢迎。学生在生活中会出现矛盾, 班主任可以针对此推荐书籍, 让学生学会如何处理好人际关系。学生一旦养成了读书的习惯, 将会受益终生。

五家校合作

学校教育离不开家庭教育。能够争取到家长的共同管理, 班主任工作就能事半功倍。在信息发达的社会, 我们和家长沟通的方式很多, 如电话沟通、家访、家校路路通、开家长会。如果要通知事情时, 可以选择家校路路通;需要单独沟通的一定要不怕麻烦, 选择电话方式;个别情况可选择家访。家访可以更全面地了解学生的生活环境、在家里的表现, 可以全方位地看学生;开家长会可以让家长介绍成功经验, 其他家长得到了学习机会的同时也可以把自己家中存在的问题提出来, 大家一起探讨, 共同解决。

警方总结假期典型诈骗短信 篇3

例一：您持某银行信用卡在××百货消费×××元成功，客户如有疑问可拨021-510×××××，或与××银行发卡中心查询。

分析：这类骗局让你打电话到预先设置好的号码后，冒充银行人员行骗，告诉你需进行银行卡升级保护，然后借机将卡内资金转入其他账户。

防范对策：市民可直接拨银行客服电话，确认银行卡是否被盗用，别信短信里的电话号码，更不能轻易转账。

例二：我是某法院(电信局、公安局等)的，您有一份法院传票未领，今日下午将执行，请速来。联系人：王法官，电话138××××××××”(电话号码不确定)。

分析：多人合作，一步步诱导泄露个人网银信息，或是直接要求受害人将钱存至指定安全账户，侵害对象不具有特定性。

防范对策：1.法院一般通过EMS、挂号信等邮寄的方式向被告发传票，且会同时邮寄起诉状副本等文件材料；2.法院也有可能电话通知领取传票，但一定会告诉你案件的案号、经办庭室、经办法官姓名等基本情况，领取传票地点一定是在法院；3.法院工作人员不会在电话中询问银行卡号、存款金额等与开庭审案无关的信息，绝对不会让你汇款；4.有些犯罪嫌疑人不会一开始就让汇款，有可能复制法院电话一步步骗取信任，市民千万不要回拨。应先打114查询法院号码，重新拨号询问法院工作人员核实真假。

例三：我是××集团，可办理高利息贷款月息3‰，无担保，立等可办，电话×××。

分析：一旦有人与其联系上，便以需预交保证金、月利息、送款担保费等名义骗钱。

防范对策：不要轻信从网络、短信等得到的贷款信息。

例四：本集团有九成新套牌走私车在本市出售。另高息贷款、防身武器。电话××××。

分析：此类骗术是利用人们贪便宜的心理，以交定金、托运费等进行诈骗活动。

防范对策：这些违法的销售行为，很有可能让你人财两空，不要轻易上当。

例五：银行账号已改，请款汇到农行账号××××××××，户名：张××，谢谢。

分析：受害人会误以为这是自己的张姓客户发来的，汇款后才发现上当受骗。

防范对策：汇款前，最好先用电话确认一下对方的账号，然后再进行转账等。

假期班主任的培训心得体会 篇4

培养学生学习兴趣是许多教师在教学过程中的难题，一方面是部分学生在课堂上难以获得表现自己的机会，另一方面则是由于习惯的不同导致对部分科目难以产生兴趣，尤其是英语科目的学习很难令学生产生兴趣，这便需要我和科任老师进行探讨从而解决这项问题，尽量多给科任老师留出教学的时间从而提升学生的注意力，而且我在自习课上也要向学生强调全面发展的重要性以免出现偏科的状况，对我来说想要将这部分设想变为现实仍是任重道远的事情。

加强对学生的关心力度从而做好培优辅差工作，事实上这项工作是我以往在教学过程中忽略的问题，而且有时我在教学过程中也会更加偏袒成绩优异的学生，这种不够公平的处事方式明显是不适合自己的，因此我的充分利用这次培训所学的知识并将其运用到教学工作中去，即重视培优辅差工作的展开并加强对班上学生的了解，尤其是差生以及成绩下滑的学生需要引起重视，利用下课的时间进行单独谈话并与对方的家长进行沟通，携手解决孩子成绩差的问题才能促进班集体的管理。

假期实习总结 篇5

应上级要求, 正式参加工作前,为了对工作有更深入的了解，为了讲述专业知识明确性,参加永昌汽车服务有限公司实习,实习期间各项实习内容总结如下：

我的实习第一项目内容为,汽车喷涂

一般面漆有几种：普通漆；金属漆；珠光漆。不管什么颜色的油漆，它的颜料在阳光下都是会退色的。

喷涂工按照油漆表面的刮伤程度,进行不同程度的修复。一般小的擦伤，油漆表面有伤痕，伤痕泛白。那个是油漆表面被刮毛了。没有什么必要补漆。轻的，用沙蜡打打或者多打几次蜡。重的，做个抛光也就可以了。严重一点的，能看到下层底漆的颜色了(许多时候，底漆是深颜色的)。那么，请再看一下伤痕的部位。一般来说，保险杠、后视镜和有些车的轮眉这些部位是工程塑料的。不会生锈。除了难看倒也没有大的问题。补不补漆倒也无所谓。其他的，那就要补漆了，否则，哪怕是一个很小的破损，钢板也会开始生锈，到那时候，即使补漆也很难防绣了。喷漆工艺标准流程

1、检查钣金修复的平整度：

首先对要喷漆的部位进行检查是否平整，擦干净没有钣金的喷漆部份，检查是否有凹陷。

2、打磨处理需要补土的部份： 用砂轮机将钣金边缘进行处理，用砂纸将钣金周围磨出羽状边，再用砂纸打磨旧漆面，扩大补土的范围。

3、清洁涂油

打磨完成后，清洗干净打磨位置及喷漆位置。

4、中涂

尽量控制中涂底漆在较小的范围，并注意边缘位置要渐进，不要成台阶状。

5、打磨中涂

待中涂底漆干燥固化后，用砂纸打磨中涂底漆，并准备补土。

6、补土

将低凹处的汽车表面用原子灰将其补平，待干打磨。

7、研磨

根据不同的表面形状选择不同的打磨方式后将原子灰的边缘与原车旧漆平稳过渡至原车的流水线要求。

8、喷底漆或刮填眼灰

对补土处进行喷涂底漆或刮填眼灰并平整原子灰的一些小孔和涂物损坏处。

9、底漆打磨

对底漆或填眼灰进行打磨，平整后用砂纸扩大打磨范围，增强新漆面在旧漆膜上的附着力，完成打磨后便可进入喷漆前的准备。

10、吹水遮蔽 对要喷漆的范围内所有的边缘接口，用压缩空气的方式将边缝内的水吹干，对不喷漆的部位进行遮蔽。

11、涂油，涂尘

用除油剂清洁整个需要喷涂的工作，用粘尘布进行喷涂前涂尘工作。

12、喷漆面漆

喷漆面漆可分三个工序：A，单工序——单工序针对纯色漆。B，双工序——双工序针对金属漆。C，三工序——三工序针对白珍珠，变色龙。（注：针对不同色漆所喷涂面漆的施工工艺流程不同。）

13、打磨抛光

用水磨砂纸，打磨漆面上面的尘点及橘皮纹后用腊抛光。第二的实习项目为汽车维修

举一例子来说明汽车维修中，如制动失灵时处理办法： 当发生制动失效时，司机首先要保持沉着冷静，切莫惊慌失措。正确的措施是：在根据路况和车速控制好方向的同时迅速减档。高速档抢人直接档再迅速抢人中速档，这时发动机会有很大的牵引阻力使车速迅速降低，此时可以用手制动再迅速抢进低速档和最低档，然后用手制动控制车辆停住。如手制动效果不好也可利用山坡迫使车辆停下或低速控制车辆至平坦路段逐渐停下。

上坡制动失效时应适时减入中、低速档。保持足够的动力驶上坡顶停车。如需半坡停车，应保持前进低档位，拉紧手制动，随车人员及时用石块、垫木等物品卡住车轮，如有后滑现象，车尾应朝山坡或安全一面，并打开大灯和紧急信号灯以引起前后车辆的注意和避让。这里，要指出的是那种不减速就直接往山坡上靠的措施是极其危险的，高速剧烈的刮撞会直接损坏车辆并容易被山坡反弹造成碰撞和翻车，而且很多路段并没有山坡，所以利用发动机牵引阻力来控制车速才是明智和正确的，而现代车辆的变速同步装置也给快速强行抢档提供了方便性和可靠性。

此外，值得提及的是车辆在下长坡，陡坡时不管有无情况都应轻踩一下制动，它的好处在于一是检验一下制动性能，二是一旦发现制动失常可以赢得控制事故的时间，减少惊慌情绪，做到冷静控制车辆。其实这也称之为预见性制动。您千万可别小看这一脚预见性制动，车辆在行驶中各种故障都有可能发生，制动失效也不例外，预见性制动可使我们在突发故障时化险为夷，转危为安。

最后一个项目是汽车钣金

我国国内的大部分汽车维修企业对轿车表面碰撞事故的维修水平总体来说还是比较高的，但对车架。车厢骨架和驾驶室内部骨架检测。复位修理则有所忽视。就是在修理车身整体结构件时没有将内应力完全的释放出来。随着时间的推动，由于其修理过程中潜在内应力没有得于完全释放的原因导致汽车使用性能，如油耗，轮胎的非正常磨损，身异响等明显恶化。我在钣金修理作业中深有体会，现粗略的介绍钣金修理校正过程工艺情况。例：丰田佳美 右前翼子板严重内陷 右后翼子板也严重变形 本着多年的修理经验我判断此车应由于右前角被撞导致甩尾而引发的前后受损现象。

经外观观目测：1.引擎盖严重向左偏离覆盖于左前翼子板上；

2.左.侧翼子板陷于左前门边缘内侧 3.右前减震固定座向发动机内侧溃缩； 4.左右后翼子板及后行李箱盖 左右后门之间间隙未见明显变化。

符合汽车前部撞击导致轻微甩尾现象，且拟定修理方法，拆去影响汽车修理的内部件及外观附件，将车架于台式车架校正仪上，将夹具牢牢固定于车辆未变形区域，为安全快速标准的完成车辆修理埋下伏笔。然后测量尺寸观察其变形量。经检测车身前纵梁向左横向平行偏离标准尺寸。将车身校正拉拔器固定于车身校正台右侧，车身拉拔链条一头结合专业工具固定于一侧纵梁上，同时将另一车身拉拔器固定于所要校正侧梁于车身连接未变形区域处(如条件有限也应设法做辅助）这样不会在校正车身过程中带来不必要的二次损伤。启动拉拔器将纵梁向右施于拉力，边校正边测量，边在由于撞击产生的凹陷褶皱。钢板的焊接处施于敲打修复，消除内应力，于达到原车标准尺寸。

重复修理方法修理另一纵梁及减震器底座。整车尺寸校正后，将车身外观覆盖件以及相关的部件一一装上校对，调整至原车缝隙。如有焊接应做好防锈防漏水处理。做毕相关可拆卸附件拆解交于油漆由于钣金牵扯力学原理，如何的去减少专用工具非专用工具的使用缺陷给车身带来的负面影响，巧修车身覆盖件也视实际情况而定，导致钣金修理理论与实际操作不能完全相结合，所以也不可一一详解，但在每次的维修中也得益匪浅。而现今汽车具有车型多，更新换代快，技术含量高，维修技术疑难问题得不到充分解决，每台事故车辆所带来无法完全预测的自然变形，专用工具并不能彻底满足修理上带来的各式问题，以及生产企业技术管理等问题，影响着汽车维修质量。但做为汽车修理工更要注重职业道德规范和道德修养，要努力改善修车设备，确保安全合格生产。实习总结

大一暑假假期总结 篇6

闷热高温的暑假已经接近尾声，随着晚上气温一天天的变低，真正秋天的脚步也开始一点点地临近。近两个月的暑假就要过去了，再过几天，我将以大二年级的学生的身份再次踏进校园。一种全新的生活将要开始了。在此之前，回顾假期的点点滴滴，我将在此加以总结，为我的暑假画上圆满的句号。

自从期末考试以后，我一直留在学校上小学期。每天依旧往返于校区和公寓之间，直到七月二十几号结课才正式拖着行李回家了。在上小学期期间由于我选了一门《世界著名歌剧赏析》，所以在课上欣赏了几部世界著名的歌剧，像是《猫》、《歌剧魅影》、《杜兰朵》等等。以前在上高中的时候，在音乐课上老师就给我们放过一些片段，在选修课上再次看到这些优秀的作品，真的感觉到很兴奋，也很怀念。

暑假期间，我在网上买了几本书。我一直相信，阅读是丰富假期生活最好的方式。我彻头彻尾地看完了《傲慢与偏见》和《呼啸山庄》，感到经典果然就是不一样，看完之后我又反反复复回味了许久呢。到目前为止，《飘》、《简·爱》、《巴黎圣母院》、《傲慢与偏见》和《呼啸山庄》成为了我最喜欢的外国名著。自从高中起，我一直都很喜欢几米的作品，在假期期间我也欣赏了几米的《走向春天的下午》，很喜欢。友情，这东西很奇妙，每个人都有不同的诠释。

假期在家上网是比在学校方便多了，这也是我了解各种讯息和与朋友们交流的最主要的方式。借助网络这个大平台，我每天了解一些这世界上发生的大事小事，看看新闻，查阅一些自己感兴趣的资料，和以前的同学互发一些电子邮件之类的。当然，假期期间我也借助网络看了一些意义深刻，颇受好评的外国电影，有几部影片确实给我留下了很深的印象。

同学聚会是每个假期必不可少的活动。这个暑假，我们高中的同学又聚在了一起，这次是一起坐车去的杨柳青，大家一起烧烤，有些野餐的小情调。大家一边烧烤，一边聊天，互相讲述自己的变化和身边发生的小故事。曾经我们聚在一间教室里，亲密地生活了三年，大家一同创造了很多辉煌，也一同经历过短暂的失败等等，建立了无法摧毁的友情。毕业了，我们各奔东西南北，去到了不同的城市，不同的学校，但是只要一放假，又会聚在一起，享受着难能可贵的兄弟姐妹的爱和友谊。

八月份，我用了大半个月的时间给妹妹复习高中的语数外知识，帮她补习功课。我把我高三时的书、练习题和复习资料都找出来了，帮她复习的时候也重温了高中的知识，高中一点一滴的回忆也慢慢地浮上心头。在帮妹妹补习的这段时间，我发现自己是很有耐心的。之后我把高中所有的资料都送给了妹妹，也希望她明年能考个好成绩。

放假期间，我每天都会收拾家务，也做了一次大扫除，整理了自己的东西，现在的生活一切都变得很有条理。我帮姥姥一起养植物，姥姥种了很多的辣椒，现在每一棵上都顶着一簇绿绿的辣椒，有的辣椒我们已经摘下来了，很多都变红了。仙人掌和芦荟依旧是四季保持着顽强的生命力，茉莉花也散发着淡淡的香气，鱼缸里的四条小金鱼也快活地游来游去。我跟姥姥学烧菜，当然味道欠佳是必然的。一切都还在尝试和努力中。

自从放暑假以来，我就开始记日记了，想把每一天的生活都记录下来。这将是我的很宝贵的财富。时间走的太快，当我们想起来要抓住他的时候，他早已跑的不见踪影。大学的时光很宝贵，记录下来，无论是高兴的还是悲伤的，都很有意义。当我们回首过去，可能会发现很多事情已经不记得了。我们会从日记中看到自己的成长。

看了一本书《求医不如求己》，从中学到了一些简单易寻的穴位，我也开始学着在生活中为自己为家人做好健康保健。毕竟做一切事情的前提是有一个健康的身体。

班主任假期总结 篇7

———霍懋征

教育是一个过程, 这个过程就是一种等待, 是教师敞开胸怀的等待。给学生一份期待, 给学生一方晴空, 他们会在不经意间给我们带来惊喜、带来收获。这便是老师最大的追求、最大的喜悦。 下面谈谈自己的几点做法。

一、制定短期班级目标

我今年刚换了新的工作单位, 立刻受到的挑战便是担任一年级的班主任。班主任要在日常教育教学中, 将自己的爱赋予每一个学生, 以“为了每位学生的发展”为宗旨, 勤勤恳恳、扎扎实实地工作, 加强班级的细微管理, 努力搞好班风学风, 提高教育教学质量。

在刚开学的第一个月, 每天总看到班级又吵又闹, 卫生也不好, 人又这么多……我自己心里总是乱哄哄的, 头胀胀的、晕晕的。这怎么行呢? 当时正好学到课文《我的家》, 我便得到启发:就用课文《我的家》来引导孩子“爱家、爱班级”, 先从班级的整洁抓起。于是制定第一个目标“整洁”, 口号是:“班级是我家, 整洁靠大家, 我爱我的家! ”每当上课一开始, 我就让孩子们呼喊一遍, 从而规范孩子的行为, 激励孩子们上进, 效果很明显, 卫生好了, 课桌椅排整齐了、排队集合也快多了。可是一个月来, 流动红旗总没有拿到, 同学们十分失望, 看到别班领红旗, 自己班却没有, 心里真不是滋味。因此就有了后面四个月的主题词“光荣、文明、礼仪、成绩”, 这几个词都是根据当时班级具体情况定的, 在定“光荣”这个词时, 连续两次得到流动红旗;“礼仪”是班长定的, 他说:“叶老师, 我发现我们班同学礼仪做得不好, 下个月就用礼仪吧! ”我当下满口答应: “好, 就这么定! ”最后的这个“成绩”其实就是希望孩子们在期末能考好点, 就这么简单。我这样做, 其实是给孩子们定了一个月的短期目标, 比较小, 比较容易达到。在配合好学校全面工作的基础上, 随时向科任老师了解班级学生情况, 尽量做好家校联系工作, 进一步搞好班风、学风, 使班级的总体情况朝好的方向发展, 全班同学的集体荣誉感增强了, 凝聚力也更强了。

一学期来, 我们班先后获得了学校组织的“路队排一排”、“洒扫应对———值日我能行”、“洒扫应对———系红领巾、敬队礼”、“庆元旦合唱比赛”、“广播操比赛” 共五个一等奖: 获得“洒扫应对———班级文化建设”、“语文书写比赛”、“数学计算 小能手比赛”三个二等奖;获得“数学写字比赛”一个三等奖。当然, 这些成绩的取得离不开科任老师的密切配合, 成绩是可喜的, 过程是艰辛的。我将以此为新起点, 继续努力, 再创辉煌。我深信, 学生所取得的荣誉就是我们亲手颁给自己的奖。我将继续鼓励孩子, 为孩子更大的进步尽我的绵薄之力。

二、面对学困生、特殊生, 放开胸怀, 学会等待

刚开学时, 我们班有六个不及龄的孩子, 还有“刘家旭、林子镪、黄睿捷”三个比较特殊的孩子, 心里无比着急, 简直慌了。就此事, 我曾几度找学校领导交流沟通, 希望领导能够指点迷津。校长却说:“事实摆在眼前, 我不想听情况, 只想听听你准备怎么解决!”我当时心里直嘀咕:这校长怎么这样呢?咋办呢? 咋办呢? 到底要咋办呢? 这样的事情是我能解决的吗? 心里既烦又无助之后的几天, 我先把这事放一边, 来个冷处理, 在观察中寻找解决问题的办法。

后来, 也许是慢慢适应了我们学校的工作了, 心态平和了许多, 开始调整心态, 换一种思维、态度来面对现实。放慢脚步, 用宽容的胸怀包容每个孩子, 用发展的眼光看待孩子的行为, 用从容的心态对待自己的工作, 不急于求成, 不指望一次活动、一次谈话就能收到立竿见影的效果。因为我总是想:一种好品质的形成、一种不良习惯的矫正不是一蹴而就的, 而是一个日积月累的过程。对于孩子, 我们不能以成人的眼光看待他们, 不能用同一种标准要求所有孩子。之后, 不管是早操, 还是升国旗, 或是排路队, 我要么牵着刘家旭的手, 要么牵着林子镪的手。学期下来, 我感觉我的努力开始见效了。而对于林子镪这个孩子, 我总是想:我如果教不好他读书, 也希望能教好他做人。放宽胸怀, 学会等待, 花儿即将绽放, 不是消极地无所作为, 而是一种积极主动的心灵召唤, 让学生自由发展, 个性得到张扬。

如今, 一学期已经结束了, 可留给我的还有两点担忧:一是担心六年之后, 把六十个孩子教成一个; 二是“把他变成我”。 (这源于我看的一篇文章《六年后我将收获怎样一个孩子》)

寒假假期总结 篇8

时间过得真快！30天的寒假生活，马上就要结束了。这是我升入中学的第一个寒假，也是我过得最充实的一个假期。

由于这次的期末考试不够理想，为了赶上同学们，打破了家里原来准备寒假去旅游的计划，变成了以学习生活为主的寒假。寒假第一天，我就给自己制定了寒假作息时间表，让妈妈帮我打印出来，为了方便看，就贴在我书桌前面的墙上。以此来促学，让自己日日不空过。我用了15天就做完了老师给我留的作业，而且每天还背20个单词，背一首古诗，每天写日记，抽空也健身一次，尽管很辛苦，但是我觉得努力了，就会有收获的，也希望下学期能有一个好成绩。

放假的第二周就是大年三十了，此时我的作业已接近尾声，心情自然是不错。那天天气特好，已经感觉到春天的脚步离我们越来越近了，我们全家高高兴兴回太姥姥过的年，真是热热闹闹的年，我数了数一家老小一共18口人，我们欢欢喜喜吃了一顿年夜饭，我不但收了不少的压岁钱，还和舅舅小姨他们玩了三国杀，到了夜里12点放了好一阵子的花炮，玩得好不痛快！

年底那几天，我帮妈妈还做了不少的家务事，擦玻璃，擦地板，买年货……妈妈做饭，我还帮着打下手，切菜虽然还不够好看，但也还说得过去，那几天，我收获很多，学会了做西红柿炒鸡蛋和醋溜土豆丝，听到家人的赞美，我心里美极了。

寒假中，我还阅读了很多好书如：《鲁宾逊漂流记》、《西游记》、《爱迪生》等等。通过了阅读这些书，我不但开阔了视野，还懂得了一些做人的道理，总之，这个寒假我收获了许多课堂上学不到的知识。

假期活动总结报告 篇9

我院于寒假期间开展“健康假期”活动，团总支、学生会号召全体学生干部在寒假期间开展有意义的活动。切实提高学生体质健康水平，倡导学生养成良好的健康行为，丰富学生假期生活。开学之际，2014年3月1日，我院召开成功讲坛之六——论学生党员、干部在文明寝室、教室中的特殊作用，继而检测我院学生干部完成假期活动的任务。

针对于活动内容第一项：学唱两首歌曲。我院领导将会进行抽查。学唱我校校歌以及感恩的心，在假期生活中，懂得感恩。活动内容第二项：写两本字帖。英文字帖本和汉语字帖本，共收集164本。对其进行筛选，将优秀的作品展示于团总支、学生会的会议室。活动内容第三项：练习普通话。此次活动，我院领导将进行抽查。普通话是人与人之间的信息桥梁。活动内容第四项：阅读至少三本书籍，并手写读书报告。共收集读书报告246份。不动笔墨不读书，写读书笔记，可以加深对所读书籍的理解。活动内容第五项：社会实践。社会实践分为团队及个人，总共48分社会实践报告。我院将会召开社会实践活动的总结会议，共享社会实践活动所取得的收获。活动内容第六项：进行工作总结，制定工作计划。我院于3月1日，领导于学生干部会议上听取各部门的汇报。

利用假期广泛开展各种有益于学生身心健康的活动，学生们不仅可以养成良好的健康生活方式，而且提高自身高雅兴趣和爱好，提升自身良好品质，使假期生活充实而有意义。

假期语文自主学习初探 篇10

首先, 要过好背诵关。对于语文基础较差的学生, 那么, 假期间要让他们将所学课文的词语认真复习, 并将几册书中要求背诵的诗歌、文言文、现代散文反复背诵, 将《语文读本》中的名言警句反复背诵, 将课内文言文的词语解释认真复习背诵。没有压力的学习是没有动力的, 为了让学生的复习更有效, 教师可以对以上基础知识列一个复习计划表, 化整为零, 利用假期对所学知识做一个系统的梳理。如果有机会的话, 教师不妨利用网络对以上内容进行定期抽查。

第二, 至少要认真看三本书。名著阅读是必考内容之一, 而且越考越细。今年的升学考试更是将《水浒》的阅读与诗歌鉴赏结合在了一块, 如果没有看原著仅仅背老师归纳的名著阅读知识要点根本没法应付这样的考试形式。在几次大规模的语文考试中更暴露了学生名著阅读的粗疏, 很多学生看名著, 仅仅是为了完成老师布置的任务, 从头到尾走马观花看一遍了事, 只在意大致的情节, 对于名著的作者、生活时代这些基本常识都不去关注, 甚至有的对著名情节中的主人公极其性格都说不上来, 对于作品的思想价值和艺术特色更是一问三不知。所以, 利用长假让学生坐下来认认真真看几本书很有必要。而且不能浮光掠影地读, 要深入了解人物性格, 记住作品的典型情节, 又不放过细节, 理解作品主题, 品味经典语段。如果能边阅读边在书上写一点感悟更好。扎扎实实读好《阅读年选》, 《阅读年选》里面有不少文章是文质兼美的佳作, 要认真品味文章谋篇布局的特色、立意的深刻、选材的巧妙、语言的精彩, 并就印象最深刻的文章写几篇读书笔记或读后感。如果有精力的话, 大量的、更广泛的阅读当然更好, 不过, 要避免学生看网络小说, 或一些低俗的漫画、小说等, 要多读名家的作品。毕竟名著是经过时间筛选留下的硕果, 是古今中外的精华, 很好地反映了当时的社会背景, 人物刻画、写作技巧都是当时的巅峰之作, 并且很多名著都准确预测了以后社会的变化趋势。而流行的网络作品良莠不齐, 未经时间检验, 不能保证其质量, 许多作品低级庸俗、哗众取宠, 纯粹是文字垃圾, 读多了, 反而误入歧途。通过阅读, 大量鲜活的人物形象、文学作品会在学生的心中树起一个伟大的精神丰碑, 会在他们的心中点亮一盏明灯的。

第三, 写好随笔, 做好摘抄。生活是语文学习的土壤, 只有植根于现实生活的土壤中, 才能开出艳丽的花朵。写作时绞尽脑汁地苦思冥想, 不如抬眼望一下火热的生活。学生的假期生活相对来说比较丰富, 要养成让他们记日记或写随笔的习惯。对生活中有感悟, 有触动的事件要及时记录下来, 这是一笔宝贵的写作素材。假期里至少要写五至八篇随笔, 而且要反复修改, 力争形成佳作。过去写过的随笔、日记甚至是作文都是将来学生在考场上激发写作灵感的重要材料。所以, 假期里, 不妨要求学生将过去的作文本, 随笔本, 考场作文做一个整理, 把自己满意的作品或有意义的素材整理粘贴起来。另外, 在孩子阅读的过程中要养成不动笔墨不成书的习惯, 要养成摘抄的习惯, 摘抄是学习写作的一个重要手段。假期里摘抄不少于二十次。可以摘抄《阅读年选》或其他文章的内容, 也可以摘抄电视新闻中精彩的时事点评, 假期里要让孩子充分利用空闲时间, 多关注一些社会新闻, 拓宽写作的思路。“焦点访谈”、“东方时空”、“面对面”, 或者每周六晚上十点一刻的“新闻周刊”都是不错的新闻类节目, 尤其是“新闻周刊”对新闻事件的点评实在精彩, 对学生学会发表议论有很好的借鉴作用, 建议孩子固定收看这些节目, 并边看边做记录。另外“百家讲坛”也是个不错的节目每天中午十二点四十, 下午四点多, 晚上十点多都有重播, 坚持收看, 对提高学生的语文素养肯定大有益处。

春节假期总结 篇11

同志们：

一年一度的春节假期就要结束了。今天，我们在这里举行集会，主要是对过节情况进行总结讲评，对下步工作进行安排部署。

今年春节战备时间是从X月X日X时开始，到X月X日X时结束，战备时间长、官兵休假多、探亲聚会多，但能够做到“过节牢记使命、休息不忘战备、娱乐不忘职责、随时遵规守纪”，始终以高度的政治自觉抓好战备值勤和安全稳定工作，度过了一个安全、祥和的国庆假日。总的来说，这次过节有以下几个特点：

一是过节不忘战备，履职尽责比较好。

各级严格落实战备执勤的各项规定要求，不打折扣、不降标准。一是值班人员尽责。各单位主官带头值班，合理调配值班力量，严格落实24小时值班制度，在职在位比较好。二是处置流程熟悉。各级各类值班人员、应急分队认真学习战备值班规定、熟悉突发情况处置流程，妥善处置了XX首长组织的临机战备拉动，没有发生值班要素运行不畅、值班情况迟报误报错报、不按政策规定处置情况、战备值班被动应对等问题。三是检查督导到位。机关各值班点位人员每天早上8：00到值班室组织交班，值班首长、值班处长和各单位领导采取现地检查、电话抽查、视频点名等形式对各级值班情况进行抽查，总值班室每天抽查三分之一的单位，依次循环，对各级值班起到有力的督促作用。

二、过节不忘作风，遵规守纪比较好。

各级能够从党风廉政建设全局的高度，充分认清“两节”期间正风肃纪的重要意义，切实作为一项政治任务，严密部署，抓好落实。一是严格落实禁令。认真落实“禁酒令”要求，值班备班人员远离酒精，节日会餐不喝酒，探亲休假人员不酗酒，令行禁止，没有发生顶风违纪问题。二是持续反“四风”。为执行好作风建设各项规定要求，结合单位锲而不舍狠刹“四风”，严厉打击发生在官兵身边的不正之风，遏制“舌尖上的浪费”，刹住“车轮上的腐败”，整治“节日里的歪风”。三是从严监督执纪。按照锲而不舍、驰而不息纠正“四风”和越往后执纪越严的要求，加强对节日期间风气建设的检查监督。开通春节纠“四风”监督举报电话，不定时进行明查暗访，未发现有令不行、有禁不止、顶风违纪的单位和个人。

三、过节不忘管理，安全稳定比较好。

按照“四个管住”、“三个不出”和“十二个严管”目标要求，盯住重点、管住部队。一是严控人员。提倡驻地休假，严格按比例休假，所有休假人员严格按照相关规定和程序报批。机关各部门随时能够找到人，基层分队坚持干部在位，并保持XX%以上的人员在位率。二是严抓车辆。节日期间，对所有车辆实行严管，提高审批权限，最大限度压减车辆动用，确保车辆安全。XX单位执行XX任务，切实把准安全要素、掌握运输信息，及时处置突发情况，确保了任务圆满完成。三是严管营院。落实执勤规定，完善报警手段，配齐防爆器材，及时修订应急预案；组织拉动演练，加强应急分队建设，定期巡查营院，提高处置突发情况能力。值班领导每天不打招呼对两个分队检查一次，发现问题，及时纠正。

四、过节不忘和谐，假期生活丰富有序。

各级按照以人为本的要求，把节日期间文化体育活动搞丰富，营造出快乐温暖祥和的节日氛围，并为值班干部创造良好的值班条件。基层连队因地制宜、合理安排，组织形式多样、内容丰富、官兵喜爱的文体活动，确保官兵能够过得充实愉快。机关明确水电、伙房、营房等值班人员，并做好节日期间的伙食保障工作，合理搭配饮食，确保了干部、战士每餐都吃得饱、吃得好。

下一步，要重点抓好三项工作：

一是调整好工作状态。

迅速从“过节模式”转换到“工作模式”，全身心投入下步工作，努力开启新征程，尽职尽责创造新业绩。

二是狠抓练兵备战。

军队是要准备打仗的，一切工作都必须坚持向能打仗、打胜仗聚焦。我们要强化危机意识，坚持底线思维，把战斗力标准牢固立起来，把短板弱项切实解决好，对备战打仗突出问题来一次大清查、大整治，兴起大抓实战化训练热潮，全面提高新时代打赢能力。

三是干好当前工作。

干好应干之事，尽好应尽之责，埋头苦干、真抓实干，以扎实工作和一流业绩迎接2018年全国“两会”胜利召开。

XXX部队2018年春节假期总结范文（二）

春节期间，我部严格执行首长机关的部署安排，积极统筹协调，在正规管理秩序、抓好战备值班执勤的基础上，积极安排假期活动，充分利用现有文体设施、场所和器材，组织开展卡拉OK、乒乓球、台球、篮球和拔河比赛等一系列文化体育活动，使全体官兵在充满生机、昂扬向上的节日氛围中度过一个安定、欢乐、祥和的春节。现就节日期间的管理教育、监督检查、值班值勤、文化活动等各项工作总结如下。

一、在“谋”上下功夫，认真做好节日准备

（一）强化教育，树立廉政自律意识

反“四风”开展以来，拜年送礼之风得到了明显遏制。为严防新春期间各类违纪事件的发生，增强干部廉洁自律意识，我部结合《关于春节期间严肃纪律的通知》，进行了一次遵规守纪教育，从讲政治大局和自我保护的角度出发，狠抓单位干部的思想教育工作，切实筑牢干部队伍的思想道德防线，增强明辨是非能力，狠刹了不良的节日风气。

（二）合理统筹，预防执勤战备冲突

作为单位在节日期间的战备执勤分队，我部担负着应急处突和重点目标的岗哨执勤工作。如何做好节日期间的安全保卫工作，成为了我部党委首要考虑的问题。通过召开党委扩大会，我部对对节日期间的执勤战备工作进行了周密细致的安排，努力做到休息战备两不误。通过召开节前动员会，对担负一线执勤的官兵进行了思想动员和教育，确保了计划安排的有效落实。

（三）注重宣传，营造浓厚节日氛围

我部在节日活动开展前充分利用五小文化阵地，积极开展春节文化宣传，帮助战友们学习春节文化知识，弘扬优良民间传统，倡导文明节俭过年，不仅寓教于乐，扩大了活动的知晓范围，同时还对各单位的典型经验和做法进行及时推广，有效推进了各项活动的顺利开展，营造了浓郁的节日气氛。

二、在“育”上用实劲，丰富官兵文体活动

（一）开展竞技比赛，激发官兵参与活力

谁英雄谁好汉，竞技场上比比看。为了缓解节日期间官兵思家情绪，激发全体官兵战斗力，我部党委在思想上服务保障，在行动上真抓实干，利用春节长假期间，组织开展了乒乓球、桌球、水瓶保龄球、篮球比赛等多种丰富多彩的竞技比赛活动，不仅增强了战友们的身体素质，提高了竞技意识，更烘托出了浓浓的新年气息。

（二）组织游园晚会，搭建才艺展示平台

为了使广大官兵过好此次春节，我部针对以往节日活动太过单调，大家参与活动积极性不高等问题，在组织各战斗班编排文艺节目的同时，还开展了蒙眼敲鼓、托乒乓球跑、钓鱼、绑腿走比赛、青蛙跳井、套圈、定点投篮、呼啦圈比赛等形式多样、妙趣横生的游园活动，并对成绩突出的个人和班级进行一定的物质奖励，使战友们不仅享受了喜庆的节日气氛，同时也展示了自身才艺。

（三）搞好双拥共建，促进军民和谐氛围

为促进军民和谐关系，切实为驻地人民群众“解难事、做好事、办实事”，我部利用节日期间对驻地的孤寡老人进行慰问。在帮助他们贴春联、打扫卫生的同时，还注重加强与驻地单位联系，帮助他们解决生活中的实际困难，树立了我部自身良好形象。

三、在“管”上使气力，严格规范各项制度

（一）严格战备制度，确保哨位执勤需要

为切实加强春节期间战备值班工作，我部对需要参与值班值勤的人员进行了集中培训，确保节日期间通讯畅通。同时要求哨位值班人员在接到通知后要立即回复，各单位严格落实领导带班、24小时值班制度，除应对突发事件外，一律在本级值班，不得以检查部队为由擅离职守，在遇到重大突发事件和部队内部发生的问题，务必在第一时间上报，确保了春节期间的战备需要。

（二）严格生活制度，规范营区活动秩序

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。当前新兵下连不久，此次春节又是首次离开父母、远离家乡，容易在节日期间产生思想波动。我部要求各级干部始终坚持五同，狠抓一日生活、查铺查哨、交接班、干部留营住宿、请销假等日常生活制度的落实。每晚必须进行点名，每夜班干部查铺查哨不少于X次，其中1次必须在凌晨X时至X时之间进行。

（三）严格安全制度，严格排查各类隐患

为加强节日期间的安全管理工作，我部通过分队自查、交叉互查、上级督查等方式严格查找安全隐患，坚决把事故隐患消除在萌芽状态。通过督促分队严格执行五条禁令，狠抓人、车、酒、弹、密等重点环节和小散远直单位管控。严格车辆派遣程序，认真落实首长审批、单位汇总、卫兵核查的三位一体联管机制。同时加大对干部查岗的督导力度，严禁夜间坐哨和脱哨、误哨等问题，严防失控漏管，及时消除各类安全隐患。

四、在“爱”上动真情，立足官兵排忧解难

（一）减派公差勤务，提高节日休息质量

以往每到年初岁尾，基层分队总是不时会接到上级派出的公差任务，有的是帮助打字校对、整理材料，有的则是借公差之名干私活。为使官兵过上一个舒心的春节，我部针对以上问题，严格规范公差审批程序，规定凡是各级自己能干的工作，严禁从基层分队抽调公差。确需派遣公差时，必须经本部门领导签字并报值班首长审批，领取公差派遣单后再由相应基层分队派出公差人员，确实把休息的时间还给基层官兵。

（二）完善硬件设施，提高节日生活质量

我部经过这一年来的发展，不仅训练水平和管理养成有了明显提高，而且硬件设施也有了跨跃发展，从宿舍、食堂到库室，从室内摆的到上面放的，从墙上挂的到栏中贴的，都达到了整齐划一，制式规范。所有分队都配置了大屏幕彩电，看上了闭路电视，用上了卡拉OK，营造了拴心留人的良好环境，提高了战友们的生活质量。

（三）做好后勤保障，提高节日伙食质量

假期实践总结 篇12

2012年暑假我在书店找了一份勤工助学的工作，作为自己此次的暑期社会实践项目，同时也为自己暑假留校赚点生活费。在为期两周的实践活动期间，其经历可用辛苦、充实快乐来形容。

虽然现在网上的电子书，材料等等比现实中的书用着方便多了，但是有些东西还是需要拿着书本自己去看看的。尽管图书的前景不是很好，但图书馆里的员工做了一些措施，使他们的图书事业更好的向前发展，也使我的经验和阅历得到了提高，受益匪浅。

告别了疲劳，告别了暑假，告别了工友，来到学校，心里却一直有份沉甸甸的东西放不下。今天，我把它记下来，与大家分享——我的汗水，我的快乐。

这个暑假，我很庆幸有机会进入图书店进行我的暑假社会实践，感到很充实，很宝贵。

在现代社会中，书，无疑是最能提升我们大学生人文素质的良药。所以我们除了要接受学校人文素质教育外，也要学会与人相处，增强团队精神以及为人处事的自然亲和力等，这让我更加了解了书的重要性。

在这次实践中，我严格要求自己，并给自己定制了实践目标及任务如下：（1）增强社会生活工作经验，感受作为一名社会工作人员而非学生的生活。为未来毕业做准备。

（2）遵守书店的规章制度，了解书店概况，部门设置，功能安排，工作流程及整体服务环境。

（3）认真，负责的完成本职工作，积累工作体验，融身于工作中，增强服务意识，最终能够得到领导的满意，大家的认可。

1、知书惜书——内涵真谛

书店要本着以人为本、以知书惜书为内涵，以服务为中心，不断提升服务质量，是发挥其巨大作用的需要和保证。譬如许多藏书家把一辈子的心血藏书捐献国有，把自己的一生贡献给了图书事业。

我作为书店一员，虽然只在这里一个多月的时间，我也要时时刻刻秉承这种精神内涵，这是我非常骄傲与自豪。

2、对书店工作的思考

着力市场调查，提升书店服务

具有针对性地定期或不定期地对读者进行调查有助于帮助书店更多地了解读者的需求，便于为读者提供更多更好有价值的服务，在购书选择和陈列以及活动设置上提供帮助，尽可能地满足读者的需求，使读者增加对书店的认同感和信任度，最终提升书店的美誉度和满意度。

由于采用了有力措施，有效提高了采购书目的目的性，避免了盲目性。大大提高了图书利用率。

结论：

社会实践的目的就是通过让大学生从事一定的社会劳动，亲身实地的去体验社会、实践劳动。从而加深对社会的了解，对于专业知识的提升以及生活、人生的感悟。虽然我此次实践的项目与“走出校园，进入社会”的大主旨不甚相符，实践的专业联系性也不强，但我认为处处即生活，事事皆学问。只要我们用心观察感悟，就会有所收获。当然，要是能真正进入社会性的，和自己专业又联系密切的领域里实习是最好的了。这也是我以后需要加强和改进的地方，努力在毕业之前进行一次或几次专业实践，亲身体验材料行业的工作，将会我毕业后踏入材料领域奠定良好的基础。

在这里，我还深刻体会到，现代社会是一个开放的社会，需要高素质的复合型人才，必须提高自己的综合素质，而不是只专注一个方面。计算机能力和英语能力，专业素养等等都是很重要的。因此，学校对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。在学校就要加入一些能让自己锻炼的组织，进行实践和磨练，要让自己变得社会性一些，要放眼世界，增加自己的见识，不能躲在自己的象牙塔里不看外面。世界无奇不有，我们需要面对的还有很多。

幼儿假期教育策略创新浅析 篇13

一、幼儿假期教育现状

1. 家庭教育方式。

每到放寒暑假, 很多家长就会为如何做好幼儿的假期教育而发愁。由于家长的教育理念、文化素质以及家庭的经济条件等因素的差异性, 导致幼儿的家庭假期教育情况千差万别。根据家庭假期教育方式的不同, 幼儿的假期教育现状大体上可以分为三种。

(1) 放养式。

即幼儿放长假了, 但家长都在上班, 无法抽出时间照顾和教育幼儿, 只能将幼儿“放养”, 缺少学习和游戏活动内容安排, 任由幼儿整天在家自由玩耍。特别是那些出身于农村和外来务工人员家庭的幼儿, 一旦放假了, 他们就很有可能变成“野孩子”, 整天无人管教。

(2) 圈养式。

那些经济条件较好又非常重视幼儿早期教育的家长, 一心想着不能让幼儿输在起跑线上, 往往利用寒暑假, 自作主张替幼儿报上好几个兴趣班, 使得幼儿每天忙于“赶场”, 参加诸如外语、美术、舞蹈、乐器演奏等各种兴趣班的学习, 导致幼儿被“圈养”起来, 失去了享受丰富多彩的假日活动的快乐。

(3) 开放式。

即家长自身知识文化水平较高, 具有一定的幼儿教育理论知识, 在生活中能够尊重幼儿的主体地位, 遵循幼儿的年龄特征, 科学、合理地安排幼儿的假期生活, 寓教于乐, 让幼儿在亲身体验和实践中自主地接受教育。

2. 幼儿园教育方式。

当前, 幼儿园依照执行中小学放寒暑假的制度, 每年统一放寒暑假 (指公立幼儿园) , 幼儿的假期教育工作只是作为学期末的扫尾工作, 从教育管理者到一线教师在思想上仍未引起足够的重视。教师一般认为:放假了, 幼儿的假期教育问题就是家庭的责任, 与幼儿园和教师无关。现有的幼儿园 (指公立幼儿园) 假期教育工作方式主要表现为两个方面的特点。

第一, 注重幼儿假期安全教育。幼儿安全责任大于天, 每到放假前, 幼儿园一般都会召开专项幼儿假期安全教育工作会议, 指导教师做好班级幼儿的假期安全教育。常见的做法是:班主任在家园栏内贴一份《假期幼儿安全工作须知》, 提醒家长在放假期间必须做好幼儿安全教育, 保障幼儿的生命安全。幼儿安全教育的内容包括交通安全、坐车安全、外出游玩安全、用火安全、用药安全、用电安全等。

第二, 轻视幼儿假期学习指导。学期结束, 幼儿教师一般都不会对幼儿的假期学习提出相关要求, 也不会对家长的假期教育方式进行适当指导。但有些教师会向幼儿及家长专门布置一份假期作业, 内容包含:幼儿要做的作业题和家长需要配合的工作。据了解, 绝大多数幼儿园对幼儿假期学习不作统一规定和要求, 是否给幼儿布置适量的假期学习任务, 完全取决于教师个人的敬业精神和对幼儿假期教育的理念。

二、幼儿假期教育存在的问题

1. 从家庭来看, 幼儿假期教育主要缺乏科学性, 具体体现出三方面问题。

(1) 疏于教育, 营养不足。由于家长在假期内不能配合幼儿园的教育教学要求, 为幼儿提供相应的学习与活动机会, 幼儿长时间处于放任自流的生活状态中, 造成“零教育”、营养不足的现状, 致使幼儿在学习兴趣、行为习惯、能力发展等诸方面均会出现停滞甚至倒退的现象, 最终影响幼儿个性健康发展。

(2) 过度教育, 营养过剩。部分家长过于偏重幼儿知识技能培训, 不尊重幼儿的主体需求, 擅自为幼儿报多个兴趣培训班。在家长的“高压”手段下, 幼儿就像笼中鸟, 失去了自由玩耍、自主学习的自由, 每天奔波于各个兴趣班之间, 结果身体累坏了, 有些甚至产生厌学情绪。这种“消化不良”的教育状态, 使幼儿一直处于被动的学习中, 其学习效果可想而知。

(3) 无人看管, 易发事故。幼儿年龄小, 安全意识弱, 自我保护能力差。因幼儿无人看管, 常因贪玩或不懂事, 造成溺水、烫伤、摔伤等意外伤害事故。每年寒暑假, 全国各地因“放养”而发生的儿童意外伤害甚至意外死亡的事件令人震惊。

显然, “放养式”和“圈养式”的假期教育均存在很大的弊病, 只有“开放式”的假期教育, 才能让幼儿真正度过一个愉快而有意义的假期生活。

2. 从幼儿园来看, 幼儿园传统的假期教育方式已不能满足社会各界对高品质幼儿园教育服务的需求, 也不能适应学前教育改革和创新的时代步伐。

具体存在以下三方面问题。

(1) 单向指令, 缺少交流。幼儿园的假期工作内容一般包括:幼儿安全教育和幼儿的假期学习, 假期工作一般由班主任教师直接向幼儿和家长作口头或书面布置, 教师与家长之间缺乏情感交流和思想碰撞, 教师对家长在幼儿假期教育方面产生的困惑不具有指导意义。现实中, 往往出现幼儿的假期教育和幼儿园内教育产生脱节或偏离的现象, 难以形成家园共育, 这在一定程度上与教师假期教育工作对家庭教育的指导作用是分不开的。

(2) 统一要求, 缺乏个性。假期作业的内容统一布置, 幼儿不能根据自己的特长自由发挥, 难以充分展示幼儿的个性特点和能力发展。

(3) 消极接受, 缺少激情。无论是假期幼儿安全教育, 还是幼儿假期作业布置, 家长代表受教育方, 始终处于被动接受的一面, 一些家长难免产生消极心态, 简单地指导幼儿完成作业, 能对付交差即可, 遑论积极配合幼儿园教育, 有效促进幼儿各方面能力发展。

显然, 这种“单向指令式”的幼儿园假期教育是传统的、低效的。

三、幼儿假期教育策略创新

1. 教师策略创新:“书信———温情交谈”。

幼儿教师, 特别是班主任要勇于打破常规, 创新假期教育策略, 结合本班幼儿实际, 为家长提供一份切实可行的幼儿假期教育计划。基于这种教育理念, 笔者在假期教育工作策略方面做了大胆尝试。

创新一:书信交流。学期末, 笔者以朋友的身份为全班幼儿每人写了一封信, 在书信中与幼儿温情谈话, 创设问题情境, 激发幼儿参与各种假期活动的强烈愿望, 调动起家长和幼儿的积极情感, 变“要我做”为“我要做”。这种充满温情的书信交流, 就像一剂催化剂, 既增进了师幼之间的感情, 促进教师和家长之间交流和合作, 还引发家长对幼儿假期教育重要性的重新思考, 对家长的假期教育方式具有一定的指导作用。

创新二:个性化作业设计。在信的结尾, 笔者有意设计能体现幼儿个性、有发挥空间的假期作业。作业内容多样, 不设统一的具体要求, 完全尊重幼儿的个体差异, 让幼儿结合自身的能力进行合理的选择。比如:有运动锻炼的, 有表现技能技巧的, 有表达情感的, 有亲子合作的, 还有社会实践的……幼儿可以根据自己的兴趣爱好选择其中几项来完成。

2. 幼儿园策略创新:“办班———贴心帮困”。

近些年来, 为了帮助家长解决幼儿“假期教育难”的实际问题, 越来越多的幼儿园加入开办“假期班”的行列。幼儿园在放寒暑假期间, 继续为幼儿提供一日或者半日生活的教育教学活动。幼儿园通过开办惠民“假期班”, 把“放养式”的那部分幼儿吸引到幼儿园学习, 有效地规避了幼儿在放假期间“零教育”的生活状态, 保障了幼儿在假期继续接受教育的权力。幼儿园还开办各种“兴趣班”, 培养幼儿在绘画、舞蹈、手工制作等各方面的兴趣爱好, 以满足更多家长和幼儿对假期学习多样化的需求。

“假期班”的推出, 增强了幼儿园的服务功能。既减轻了年轻家长因工作原因而无暇教育孩子的精神压力, 给家庭带来了不少便利;又丰富了幼儿的假期生活, 促进幼儿身心健康发展。真不愧为一项“一举三得”、“利园惠民”的好举措。

3. 家庭策略创新:“体验———亲情互动”。

家长如果过分寄希望于学校教育, 幼儿的生活空间仅局限于家庭和幼儿园, 使得幼儿接触自然和社会大环境的机会太少, 那么, 幼儿在社会情感方面的发展难免就要受到影响。放假期间, 有条件的家长应该创造多种机会, 让幼儿亲近大自然和社会, 充分挖掘自然和社会资源的教育价值, 科学、合理地为幼儿安排丰富多彩的假期活动, 使幼儿在亲身体验和实践中自主地接受教育。具有代表性的幼儿假期活动内容主要有以下五个方面。

(1) 阳光运动, 增强幼儿体质。

放假期间, 家长应该合理安排幼儿进行户外运动, 鼓励幼儿大胆参与多种体育运动, 比如踢球、骑车、轮滑、跳绳、钻爬、跑跳等等, 从小培养幼儿的运动兴趣, 提高孩子的身体协调性和灵活性, 促进骨胳生长, 增强幼儿体质。

(2) 游历山水, 陶冶幼儿情操。

风和日丽的天气, 家长带幼儿走入田野, 走进山林, 游览风景名胜, 观赏江河湖海等等, 让幼儿从小有机会游览和观赏祖国的美好山河, 既能让孩子开阔眼界, 增长见识, 又能陶冶情操, 激发情趣。

(3) 参观博物馆, 启迪幼儿心智。

家长根据幼儿的年龄特征, 选择适合的展馆, 经常带幼儿参观各种各样的博物馆。参观博物馆, 就像是为幼儿打开了无数知识的窗口, 幼儿见多识广, 眼界开阔, 思维活跃, 兴趣广泛, 为今后的学习打下良好的基础。

(4) 参观美术馆, 感受艺术魅力。

为了培养幼儿的美术修养, 上兴趣班、请家教已成为众多家长的共识, 但习惯带幼儿上美术馆参观的还不多见。其实, 利用假期多带幼儿参观美术馆才是引导孩子走进艺术殿堂的最佳途径。

(5) 走进图书馆 (书城) , 探寻知识的宝藏。