最可爱的人高中作文

最可爱的人高中作文（共15篇）

最可爱的人高中作文 篇1

春姑娘乘着风悄悄地来到了人间，她经过了田野、树林和山岗，给它们穿上了漂亮的春装。人们脱去了厚厚的冬装，纷纷来到室外感受春天的气息。

《小主人报》虹口站的小记者们也来到曲阳公园，进行社会实践活动——寻找“春天里最可爱的人”。只见小伙伴们奔走在公园的各个角落，寻找着采访对像。

有的采访辛勤工作的环卫工人，有的采访在河边钓鱼的老爷爷，有的采访防风筝的大伯伯，有的采访到处玩耍的小朋友，还有的……

每个小记者学员都大方地提问并认真记录下受访者的答案，采访结束后也不忘向受访者表示感谢。看着大伙认真又专业的表现，我觉得亲爱的小伙伴们才是春天里最可爱的人。

最可爱的人高中作文 篇2

“闫老师,我来接孩子了,这么晚……”

原来,这天张女士的丈夫去外地进货了,她给某小区送完货,已经是晚上七点多了。她这才匆匆忙忙来幼儿园接孩子。

一路上,晶莹的雪花在天空中尽情飞舞,张女士缩着脖子,双手藏在袖筒里。她很冷,但她更担心两个孩子:幼儿园规定下午五点接孩子,这会儿都七点多了,孩子是不是在幼儿园门口冻坏了?

走到幼儿园楼下面时,张女士没看见孩子,楼道里黑咕隆咚的。她抬头看三楼,其中有一间教室亮着灯。温暖的灯光,让张女士心里踏实了一些。她想:莫非孩子还在教室里?

黑暗中摸索着爬到三楼,经过亮着灯的教室窗户时,张女士看见两个孩子坐在火炉旁,他们身边坐着那个熟悉的身影——孩子的老师闫小红。看到这情景,张女士泪水扑簌簌地流下来了。

“没关系,孩子饿了,赶紧回家给孩子做饭吃吧。”闫老师安慰张女士说。

打发走孩子,闫老师仔细检查了窗户,这才锁上门离开了教室。

“只因为爱这个职业”

1994年,初三刚毕业的闫小红听别人说当一年代课教师,然后进修一年,回来后就可以转正。当时家庭经济条件很不好,父母没让她上高中,而是在当地一所小学当了代课教师。

但是,闫小红老师当了一年的代课教师后,才知道不能转正。这对她来说是一个不小的打击。和家人再三商量后,家在兰州阿干镇的闫小红老师,决定去兰州市七里河区教师进修学校上学了。她上了两年学,学的是幼师专业。

本来,她以为学校毕业后可以到小学或者公办幼儿园当老师,然而,1998年从学校毕业后,年轻的闫老师只能选择一家民办幼儿园。

“在那家民办幼儿园,我一个月的工资是300元,一年后涨到了400元。”闫小红老师回忆当时的待遇情况时说。这400元,闫老师几乎全用在租房和吃饭上,如果要添买一件衣服,她总要掂量了再掂量。

即使这样,她在这所幼儿园还是上了5年班。2003年,她辞掉幼儿园的工作,来到一家火锅店。“一个同学在火锅店当服务员,她说缺一个收银员,叫我过去,待遇比幼儿园的好多了。”闫老师说。

但离开是暂时的,有一种东西已经在她心里扎下了根。

“在火锅店我只干了10天就辞职了。”闫老师笑着说。

和之前的幼儿园比起来,火锅店里总是吵吵闹闹的。每天面对熙熙攘攘的顾客和繁琐的收账时,闫老师对这份工作的反感与日俱增。一有空,她就想起教室,想起那些孩子,想起自己和孩子们一起唱歌、玩游戏的情景……

熬到第10天的时候,闫老师看到一个招聘广告,是一所民办幼儿园在招聘学前班和大班的老师。招聘启事里说,需要一个“经典诵读”老师,给孩子上《三字经》《弟子规》《大学》之类的课。

“我特别喜欢《三字经》《弟子规》这些书,当时看到这则招聘启事时,我都能想到给孩子教书的情形。”闫老师说。

她又一次辞职了。

但这次辞职和上次不同。上次是因为工资太低、想找一份待遇好的工作,而这次,她是为了自己的兴趣,为了幼儿教师这个职业。“或许是因为上了两年的幼师班,当了5年老师,我才对幼儿教育那么喜欢。”闫老师微笑着说。

这个幼儿园位于兰州雁滩,条件很一般,闫老师上班第一年,每个月才领350元。但她没有放弃,一直坚持了下来。

截至2011年,闫老师在这个幼儿园已经工作8年了。8年来,她的工资从最初的350元涨到500元,后来是600元,现在是800元。“工资确实不高,但从中我得到的快乐,那不是用钱可以衡量的。”闫老师说。

“要紧的是孩子的安全问题”

闫老师一直带的是大班和学前班。在她班上,有一个很特殊的学生。上课时,这个学生和其他学生一样,坐在教室里听闫老师讲课;下课后,他总会很踏实地跑到闫老师跟前,让闫老师给他买零食吃。

他是闫老师自己的孩子。

闫老师的丈夫在一个加热站烧锅炉,冬天通暖气的时候工资高些,一个月700元,其他时间一个月才300元。虽然闫老师的公公婆婆一个月收一些房租补贴家用,但一家人的日子过得还是紧巴巴的。

“当初孩子要上幼儿园,家里人说送到其他幼儿园,我坚决要求自己带孩子。”这是因为,“自己带孩子,不但省了一大笔钱,而且心里踏实”。

在幼儿园,闫老师和儿子是师生关系。但在她眼里,不管是自己的孩子,还是别人家的,在课堂上都是她的学生。“平时照管的孩子很多,一般情况下有三十多个,要照顾好这么多孩子,我哪还有精力给自己的孩子‘特殊照顾’呢?”

闫老师的孩子和其他孩子是一样的,散学后由她公公接。并不是闫老师不想和孩子一起回家,而是有些家长确实忙,不能按时按点接孩子,闫老师要在教室里等家长。

在她心目中,自己的孩子有公公接,可以安全回家。所以,不管多晚,她都要等到其他孩子被家长接走才安心离开。

“有时候太晚了,我就给家长打电话,把学生带回我家。”闫老师笑着说,她让学生在他们家吃饭,吃完饭了和她儿子一起玩。

“我多等一会儿,这没关系,谁没有忙的时候呢?”闫老师所在的这个幼儿园,收费很低,主要面向的是城市务工人员和低收入家庭的子女,孩子的家长有卖菜的,有做家具的,有跑车的……“他们的工作在时间上没有规律性,接送孩子也就不规律。”闫老师特别理解这部分家长的情况。

对此,家长也都很感激闫老师。“她是一个好老师,带了我姑娘两年,不但把娃娃教得很好,有时候接孩子我去晚了,人家也不说啥,还一个劲儿地笑着说没事没事。”一个孩子家长这样说闫老师。

但也有些家长不是这样的。有一次,一个学生在玩的过程中,把一颗小豆豆塞到了耳朵里,当时他没有告诉闫老师。晚上九点多了,闫老师接到家长的电话。家长说了情况,闫老师十分紧张,着急地说:“我马上过去,送孩子去医院!”

那一刻,闫老师只觉得自己失职了。家长把孩子送到幼儿园来,交给她,她没有照看好孩子,以后家长送孩子来幼儿园,心里还会踏实吗?

从医院出来后,闫老师长吁了一口气,心里释然了。家长看到闫老师的举动,特别愧疚。他们打电话给闫老师,目的是让闫老师付医药费。闫老师不但付了全部费用,而且还那么关心他们的孩子,家长怎能不为自己的所作所为感到愧疚呢?

“钱没那么要紧,要紧的是孩子的安全问题。”闫老师说。

“不能耽搁了孩子”

据闫老师介绍,她目前上班的这所幼儿园光园长已经换了三个了,更不用说幼儿教师的流动了。但是,园长换了,其他老师辞职了,闫老师留下来了。对此,她有自己的想法:“我辞职了去干啥?商场的售货员,他们收入确实比我高,但我就喜欢当老师!”

十多年的幼教经历,让闫老师对幼儿教育有了自己的理解:“有些家长觉得幼儿园就是给学生教知识的,用孩子会不会背唐诗、算算术,衡量一个幼儿园的办园质量,但事实上不是这样的。幼儿园最主要的是保证孩子的安全,然后教给学生其他的东西。”

在闫老师眼中,幼儿教育对一个人的成长太重要了。“家长能把孩子交给我,那是对我的信任和肯定。学前教育对孩子来说,影响到他们的一生。”正是有了这样一种理解,每当闫老师走进幼儿园、走到孩子们中间时,她才充满了爱心和责任感,用微笑去面对那一个个成长中的孩子。

待遇低,但闫老师说:“现在专业幼儿教师少了,我知道自己很渺小,但多一个专业幼儿教师,总比少一个要好”。在闫老师看来,耽搁了教师的工资没关系,以后可以挣回来,“若要是耽搁了孩子,就有罪恶感了,那可是关乎他们一辈子的事情。”

最可爱的人 篇3

那是去年秋天的一个下午，我们两个又坐在那个小馆里推杯换盏，不是午饭时间，店里只有我们两个老回头客，饭店小老板也拎杯啤酒坐我们两个旁边闲扯，这是个很慵懒的午后。

在我们要第二盘水爆肚的时候，一个老乞丐推门而入。

饭店地处繁华地带，经常有落魄者和伪装的落魄者来寻求帮助，我们也都见怪不怪，这家小饭馆的小老板挺有人情味，每逢有这样的事，或多或少他都要给两个，今天也不例外，没等老人开口，他掏出一块钱递了过去。老人不要，声音很含混地说不要不要，不要钱，有剩饭给一口就成。

这令我们很诧异——这是一个真正的“要饭”的，他不要钱。我不由得仔细打量老人，他得有80多了，身板还算硬朗，腰挺得很直，最难得的是一身衣服虽然破旧，但是基本上算干净的，这在乞丐当中绝对是很少见的。

要说要饭要到饭馆里是找对了地方，可事实上完全不是那么回事。小饭馆做的是回头客生意，客人吃剩的东西直接当面倒掉，他们家主食是烧卖，现要现包。小老板根本就没有剩饭剩菜给老人，很明显他也不能给老人来上这么一份现要现包，小不其然的一件事就这么不好解决。

我们的桌上有一屉烧卖，每次来我们都会要上这么一份，我一口没吃过，我那哥们也是浅尝辄止，之所以要它是一个习惯。

朋友也对这个老人发生了兴趣，招呼服务员把这屉小老板引以为荣的烧卖给老人拿过去，并且让老人坐在我们旁边的桌上吃。没有外人，小老板也就不拦着老人坐下，还说桌上有醋，有芥末，想用随便。

老人喃喃地道谢，从随身的包袱里掏出一个搪瓷茶缸想要点水喝，这个缸子让我们吃了一惊，班驳的缸体上一行红字还可以辨认——献给最可爱的人！

我这个哥们是不折不扣的将门之后，他祖父是1955年授衔时的少将。

看到这个缸子出现在这么个老年乞丐手里让我们很纳闷，朋友迟疑地问老人这缸子哪来的？

老人喃喃地说：“是我的，是我的，是发给我的。”

我们都觉得不可思议，朋友说：老爷子，您过来坐，您过来坐，咱爷三唠唠。老人说不用不用。

我起身把老人扶到我们桌前，于是就有了这样一段对话——

“老爷子，你参过军？”

“是呀是呀，当了七年兵哩！”

“您老是哪里人？”

“安徽金寨的。”

“哪年入伍呀？”

“46年，就是日本投降的第二年。”

“您参加的是哪支部队啊？”

“新四军六师，就是后来的华野六纵。”

“您还记得你们纵队司令是谁吗？”

“王必成啊，打仗是好手啊！”

老人语言含糊不清地念叨起来，我和朋友都默然了，一个来自乡下的老农显然不会知道这些已经逐渐被人们淡忘的历史，这是支我军历史上的英雄部队——孟良崮上，张灵甫被这支部队击毙，使该纵队一战成名。

我们给老人夹菜，倒酒，继续我们的话题——

“后来还参加了抗美援朝？”

“是呀是呀，美国人的飞机厉害呀，我就是在朝鲜受伤后才复员的啊！”

“那您参军七年应该是干部了，怎么是复员呢？”

“没有文化啊，当不了干部。”

看见我们狐疑的神色，老人着起急来：“你们两个娃不信吗？我有本本的，有本本的！”老人慌慌地从怀里摸出一个包得很仔细的小布包打开来，两个红色塑料皮的小本，一个是复员军人证书，另一个是二等残废军人证书。老人慢慢卷起左边的裤管，我看见了一条木腿。

朋友从包里又拿起一张叠得很仔细的白纸打开看，看完后递给我，默默无语。

那是一张村委会的介绍信，大意是持该介绍信者为我村复员残疾军人，无儿无女，丧失劳动能力，由于本村财政困难，无力抚养，特准许出外就食，望各地政府协助云云。

村委会的大印红得刺眼。我们都被这个事实震惊了，饭店老板也目瞪口呆，好久他才结结巴巴地对老人说：“老爷子，再到了吃饭的时候您就上我这儿来，只要我这饭馆开一天，您就……”

老人打断他说不，他说他还能走动他就要走，老人说东北人好咧，当年在丹东他就知道东北人好咧。

我纳闷地问老人在行乞的过程里为什么不要钱呢？老人突然盯着我说：“我当过七年兵的，我还是个共产党员哩，我怎么能……”

那一刻，我泪流满面……

（据《家庭周报》）

最可爱的人作文 篇4

清晨，当第一缕阳光照耀到这座城市时，在每一个交通路口，总能看到一个个身穿红马甲、头戴小红帽、手里拿着小黄旗的志愿者在疏导交通。“你好!请退到斑马线外等候。谢谢!”;“你好!请停车等候，让行人先通过。谢谢!”;“你好!请不要在人行道上骑车。谢谢!”……一句句文明劝导语让你沐浴在创文的春风里。走到公交车站台总能看见一个个身穿红马甲、头戴小红帽、手拿小黄旗的志愿者正在维护站台秩序。“你好!请退到黄线外等车。谢谢!”;“你好!请不要站到公交车道上。谢谢!”;“你好!请排队上车，让老人和儿童先行。谢谢!”……一句句暖心的劝导语，让你感受到创文的阳光温暖了大地。放学了，当你乘坐“学生号”公交车时，你看到一个个身穿红马甲、头戴小红帽的志愿者正在维护乘车秩序。“你好!请同学们排队上车，按秩序坐好。谢谢!”;“你好!请不要在车厢里喧哗。谢谢!”;“你好!请大家按秩序下车，注意安全!谢谢!”……一句句关怀劝导语，让你感受到创文的气息渗透到城市的每个角落。

当你走在马路上，会看到一个个身穿红马甲、头戴小红帽的志愿者，他们在捡垃圾、烟头、纸屑、清理绿化带里的杂物……当你走到城市的大街小巷、边角旮旯时，你总会看到一个个的志愿者们手拿铲刀、抹布等工具，认真清除着墙上的非法小广告、随手涂鸦……他们不怕脏、不怕累，分工明确，行动迅速地清理着城市的污水沟和排污点。

华灯时分，当你驱车穿越城市的大街小巷，瑟瑟寒风吹得你倍感凉意，不得不关上车窗打开空调时，你看那交通路口，一个个身穿红马甲、头戴小红帽的身影正迎着寒风有条不紊地指挥过往的行人。

小学六年级作文：最“可爱”的人 篇5

诸葛亮一走进周瑜的营帐，周瑜就立刻说道：“我们就要和曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”

“用弓箭最好。”诸葛亮不假思索地回答。

“对，先生跟我想的一样。”周瑜笑了笑说，“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”

诸葛亮有些疑惑，心想，造箭不是什么大事，只要吩咐工匠们就是。当听到周瑜拿公事为借口，逼迫他接受时，诸葛亮已经心中有数了。于是说道：“都督委托，当然照办。”他停了一会儿，接着问道：“不知道这十万支箭什么时候用?”

“十天造得好吗?”周瑜立马问道。

“十天?”诸葛亮在心里盘算着，“周瑜这是故意给我出难题吧!”这时，他心里已经有了主意，却不动声色地说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”

“先生预计几天可以造好?”周瑜心里暗暗高兴。他想，诸葛亮只知道派兵打仗，对造箭的事恐怕想得太容易了吧。

“只要三天。”诸葛亮笑着答道。

周瑜心想，他怎么可能在三天内造出十万支箭呢?是说谎吧!这样也好，到时候让他难堪。于是他说：“军情紧急，可不能开玩笑。”

“怎么敢跟都督开玩笑?”诸葛亮胸有成竹地说，“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”

周瑜十分高兴，心想如果能趁这个机会定他的罪，将来就少了一个争天下的对手。他当即叫人备好纸墨，让诸葛亮立下了军令状。

因为心里高兴，周瑜吩咐手下人摆上酒席，招待诸葛亮。

诸葛亮喝了几杯酒，说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边搬箭吧。”说完，他就起身告辞了。

诸葛亮刚一离开，鲁肃就满心疑惑地对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”

周瑜以为诸葛亮中了自己的计谋，非常开心。他得意地说：“是他自己说的，我可没逼他。”

鲁肃暗自为诸葛亮着急。这时又听周瑜说道：“我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。”

鲁肃这下算是听明白了：原来军中缺箭只是个借口，都督这是要陷害诸葛亮啊!他正想着自己能不能为诸葛亮出点儿力时，又听周瑜吩咐他说：“你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”

谁是最可爱的人作文 篇6

白衣天使是医生的另一个名字。因为天使纯洁善良，医生也是这样。白衣天使的善良无私，带走了病人的痛苦，把人们一个个都从死神手里拉了回来。尤其是这场“没有硝烟的战争”，他们为了救那些患了“非典”的人们，日夜守卫在自己的岗位上，坚强地与病魔作斗争。为了大家的健康，许多医护人员都被感染了，可他们康复不久，就又去与病魔抗战。有的白衣天使献出了自己年轻的生命。

为什么说白衣天使可爱呢?因为他们在病魔面前没有被吓倒，夺回了一个个落入死神手中的患者。可有的病人由于没有配合好，而跌入了死亡的坑洞。一位位白衣天使，把微笑带给大家，减轻了心理负担。他们身穿白色的衣裙，不是纯洁的象征吗?

谁是最可爱的人 篇7

不做蜡烛行不行

把教师比作春蚕、蜡烛，说老师给学生一碗水，自己必须有一桶水等等说法，这些时髦的观念恰恰模糊以至遮蔽了教师的本职，把教师架在了一个脱离了教育现实的高空中。

“不要把教师的讲台看作是皇帝的宝座或是传道的讲坛!……教师不是教官也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。……教师不是魔术家，而是一个园丁。他可以，并且将抚育和培植你们，但成长全靠你们自己!”(［德］凯斯特纳《开学致词》)低下头来承认自己不是无所不能的，引导学生自己去发现问题和解决问题，是更符合现代教育理念的行为。说不定所有的学生也都应该是教师。盲人来领盲人当然是不允许的，但至少某些任务是可以让一个学生教另一个学生的。“学习是学生的事情。如果教师要得到学生的信任，他们就必须接受学生的批评。”(［美］布格尔斯基《给教师的建议》)

对话教学作为一种科学的教育理念被更多的教育者欣赏，就在于在这样的教学活动中好处多多：学生的角色定位依据个性特征，人人都成为某个角色的代言人，加强了参与感，教师避免一言堂。这个世界充满疑难问题，若有足够的努力就能理解。理解疑难问题会使人感到振奋和愉快，每一个好教师都应该能使学生产生这种感觉。学习是一个主动建构过程，放下蜡烛的架子，走近学生，科学的教学方法能让学生获得更大的学习空间，也会让教师们赢得更多的尊重。

民主与平等在哪里

现代教育精神的一个重要方面就是民主与平等的精神。教育平等关系到人的发展起点的平等，是社会平等的基础与前提。关注与促进每一个学生的健全发展，是现代教育者的职责所在。“关注所有生命的价值，肯定所有生命的意义，成全所有生命的发展。”

教育的民主与平等，关键在于建立全新的师生关系，真正尊重每一个学生。著名教育家魏书生曾说过“所谓民主就是千方百计使学生成为学习的主人。”教师要树立为学生服务的思想。教师不是站在学生的对面指挥，而是深入学生内心，帮助、协助学生要求学习上进的服务者，。所谓“教学相长”，“学然后知不足，教然后知困”，指的就是教师帮助学生学会学习，学生帮助教师提高教育能力。给学生参与教学管理的机会。班级既然是大家的，每个人就都要为集体服务；学生既然是学习的主人，就要参与到教学实践中，不断增强做主人的能力。在教育教学过程中，多与学生共同商讨共同决策，这样既能了解学生的需要，又能增强学生的参与意识与责任感。教育民主与平等的另一个方面，还在于对学生的人性与个性的发展的尊重。每个人的内心世界都是丰富的复杂的，人无完人。金无足赤。鼓励学生学会承认、学会面对、学会原谅，用积极、乐观、上进、豁达去战胜消极、悲观、厌学、狭隘。

法国作家雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”有了比天空更广阔的胸怀，心里才能装得下事，拿得起，放得下。不斤斤计较、不牢骚满腹、不怨天尤人，才能把精力集中在更有意义的事情上。世界很小，心却可以很大。作为老师，我们需要时刻保持一颗宽容的、善待孩子的爱心。教育的复杂性表现在教育绝不是万能的，教育关键是培养学生具备可以受用终身的自我教育的能力。这绝非一朝一夕可以解决的，需要教育工作者长期坚持不懈的努力。

“学为人师，行为示范”怎么做

古今中外的教育史证明，只有以崇高的师德激励自己，感化学生，影响社会，才能促进学生的全面发展。教师的任务是教书，但体现出来的首先是做人，教师更要处理好教与学、理论与实践、从教与做人、做人与为师的辩证关系。

中国平民教育运动的主要代表晏阳初是这样看待人格的修养问题的：中国能通中西古今有学问的人也不少，可是他们的学问尽管好，若没有人格，恐怕他们的学问越好，他越能够卖国。有许多什么日本通，美国通，苏俄通……根本就通错了，这是什么缘故呢?缘故是没有人格的修养。所以我觉得学问还在其次，人格却最要紧，我们要有“富贵不能淫，贫贱不能移。威武不能屈”的操守!

教师应该“老老实实教书。堂堂正正做人”。教师要尽职敬业，就是老老实实教书；教师还要做一个有良知的有尊严的教师，做堂堂正正的现代人。教师的世界观、人生观、价值观就必须是积极的向上的。现代教育的目的是为现实社会以及社会的未来，造就有社会责任感与创新精神的、身心各方面健全发展的人。教师的庄严使命要求教师自身必须具有历史责任感、社会承担意识，同时必须具有现代的团队精神，“学会共存”。［澳］科林马什在《初任教师手册》中提出“我们希望教师在课堂中运用他们的‘权利’对学生进行表扬时，能按照以下的价值标准行事：和学生建立并发展一种友好而又特殊的关系；能够体会学生的情感并从他们的角度考虑问题；课堂中出现道德争端时，要维护各方的权利；面临主要道德争端时，要有勇气和信心去面对；依靠有效的交流技巧去解决问题。”

“(教育者)要让真理和信任在学校里占据统治地位。要让在学校里所说出的每一句话都结出果实，而不是一朵空花……”(苏霍姆林斯基)

谁是最可爱的人

一个视野开阔、兴趣广泛、知识渊博、热爱生活、充满情趣、富有教养、积极开朗的全面发展的教师对青少年的人格的发展与影响，是根本的、深远的。让每位教师都做到这样，显然带有一些理想主义色彩，但至少，这是广大教育工作者努力的目标。真正做起来，难吗?不难!

苏霍姆林斯基说：“如果教师没有跟自己难以教育的、执拗任性的、有时候是复杂得不可理解的学生单独在一起谈心，用你的思想完全使他折服的话，那么所有的好的习惯都是难以企及的。”与学生多一些私下的交流，以真诚的态度面对学生，学生便会逐渐向老师敞开心扉，说出自己的感受，提出自己的看法，使得师生之间有更深入的沟通，同时学生也会获得一种被尊重被理解的自信与喜悦。

张志成在《多写一句话》中这样写道：“朱老师给我批改的所有卷子和本子我都好好保存着，因为那上面的每一句话都使我感动与震动。”“‘你所不理解的东西，你永远无法真正占有。’这是对我死记硬背的批评。”“‘生命多长，希望就有多长。’在我那段非常低迷的日子里，朱老师给了我很大的鼓励，帮我走出了人生的泥泞。”……一句话也许不算什么，一句话也许不值一提。但那一句句话犹如涓涓细流汇聚在一起便成了爱的海洋，犹如黑夜里的星星聚集在一起便形成一片灿烂星光。一句话，如冬天的一片绿叶，夏天的一杯冷饮，总在学生最需要的时候出现。就是这简单的一句话，写出了博爱、温馨、关怀，也写出了一个老师的真性情，更写出了学生对老师的感谢与敬佩。“能遇到这样一个好老师，是我一生的荣幸。”教师在批改学生的试卷、作业时，不妨多写一句话，也许会有意想不到的收获。

结语：

可以这样说，教师的素质与教育改革的客观要求是否适应，已经成为教育改革能否健康、持续发展的一个重要环节，提高教师的素质，不仅是学校素质教育的需要，更是教师自身精神发展的需要。“关注所有生命的价值，肯定所有生命的意义，成全所有生命的发展。”让每一位教师每一位学生都成为最可爱的人!

最可爱的人作文1000字 篇8

――题记

人生能遇“老班”几何？能伴己三年之人又有多少？为数不多的人中，其一便是她了。

她是一个语文老师，因此身上总带着几丝文艺气息，清新淡雅。我犹记得那个下午，夕阳慵懒地斜倚在山头，欲颓未颓，天之西方被霞光染得发红，晚霞与云彩携手并肩，平添几分瑰丽旖旎。她与友人走在二教学楼前的柏油大道上，蓬松柔软的头发随意地垂在肩上，她们偶尔笑着交谈，阳光轻柔，暖意融融，有风吹过，一旁樟树的树叶翩跹起舞，一时间，疏影摇曳。自然而言地让人想到“岁月静好，现世安稳”。

她也会有孩子气的可爱模样。运动会时，她参加五十米迎面接力跑项目，一身黑色毛衣干净利落，跑起来时脸上是肆意美好的笑容，好像回到了学生时代，活力飞扬；看着同学们比赛时她会紧攥着拳头，眼睛晶莹透亮，着急激动的同时还不忘“指点江山”，“战争”胜利时同学们笑她请客，她还会欣喜地跳起来；“我哪里有钱啊？我就是教教小书过点小日子罢了！”这话从她嘴里蹦出来，让我们大伙忍俊不禁。她有时真像十七八岁的小姑娘。

她积极乐观、重感情，对我们也是严爱并重。她的个性签名是“让每一天都充满阳光”。她常挂在嘴边的话是“别人做得到，我也做得到；别人做不到，我克服困难也一定能做到”、“严于律己，宽以待人”……这段时间，同学们在学习上松懈了不少，她又着急，又有点恨铁不成钢，不止一次跟我们吵粗了脖子，闹红了脸。不少同学在私底下抱怨：陈老师到底怎么了？看着往常乐观的她一日一日地憔悴，我心疼又懊恼。我们到底怎么了？越来越无所谓、不在意，甚至对老师的教导还有点嗤之以鼻。直到现在我也没想出个所以然。或许是青春期？或许是不满沉重的课业？不知道。也不知为何，我心里对她却是没有一点怨怼。或许是她经常强调的几句话：“我希望我培养的孩子都有血有肉、重情重义，不一定要成绩多么优异，也不一定要将来出人头地、名声响亮，只要你们的心里都有热血，都懂感恩，记得友情，也能在很多年后回忆起这段时光还能自然地嘴角上扬，那就是再好不过的。”我是一个认死理的人，凭一句话就能将那人放在心上很多年，更何况陈老师平日也是言行相顾的。

老班，我始终知道，即使我们胡闹惹你生气，即使我们任性叛逆让你发怒，即使我们不知天高地厚使你无奈，可你心中对我们的爱和柔情从未褪色。

因为懂你，所以爱你。老班，以后请不要生气了，对身体不好。注意多喝点水，注意你的嗓子，也不要受寒着凉了，可以对我们放心一点，不必总是来守着我们了，多陪陪你儿子吧。多笑笑吧，你笑起来最暖心了！

最可爱的人作文500字 篇9

在世博园里，给我印象最深的不是那些精美的展品，也不是那造型各异的展馆，更不是园内可口的美食小吃，而是那些从早到晚不知疲倦的志愿者的身影：有后背早已被汗水浸湿一大片，却仍在打扫卫生的清洁工们；有站着笔直、维持秩序的武警战士们；有往返于各个公交站点的各位公交司机们；还有身着绿色白相间服装而被人们亲切地成为“小白菜”的大哥哥、大姐姐们。

在40℃的高温下，全城火辣辣的，我热的都怕快要晕厥了，在世博园，我问得最多的莫过于那些面带笑容的“小白菜”了，有困难的时候，搜索的也是“小白菜”的身影。有一次，我问一位“小白菜”哥哥：“你们是哪个学校的呀？”他自豪地指了指胸前的校徽说：“我是上海师大的志愿者！”汗水从他的头发间流了下来，热浪一阵阵袭来，可是这位大哥哥却耐心地告诉我哪个时段哪一个馆排队的人更少，走哪条线路最快到达泰国馆……。

他们，总是早出晚归，总是不知疲倦地奔波于黄浦江两岸。清晨，在太阳刚刚升起的时候，他们就已经来到了自己的岗位上，静候游客的到来；中午，烈日当头，他们就像一颗旗杆，为成千上万的游客指引方向；入夜时分，他们这群“白菜灯”在世博园璀璨绚烂的灯光下，显得闪闪发光，用自己那略显疲惫的身躯为游客指明回家的路。

在回一号停车场的公交车上的移动电视里我看见了一个画面，虽然只有短短几秒钟，画面上的一句是这样写的是：“对上海世博会志愿者说一声谢谢！”

向最可爱的人致敬！ 篇10

——Maisie

Memorial Day has always been a very special day to me. Whether camping with the family, swimming, fishing or preparing 3)BBQ for the 4)grill, I do my very best to keep the memory of my fallen brothers and sisters in the 5)foreground of my mind at all times.

As a young 17-year-old boy going into the service of my country, I was not the brightest 6)bulb on the tree. Truth be known, I was a bit of a 7)basket case in severe need of psychological counseling. After

almost two years, I was discharged from the United States Army as an “undesirable” individual. For some reason I just could not adapt to military life.

I should have been prepared for military life, having spent my entire childhood in a very strict and regimented 8)Jacksonville, Florida, orphanage. If not that, then my two years at the Florida School for Boys 9)Reformatory in 10)Marianna should have certainly prepared me for such rigid training.

“Freedom,” to me, had nothing to do with love or family. My mind was totally blank of what having a mother and a father felt like. I didn’t know anything about those types of people. The only freedom I was looking for was the right to get a drink of water or to be able to go to the bathroom without having to ask permission. Or being able to open a refrigerator and get something to eat when you were hungry (which I had never done before.) Just being able to do those things was something worth dying for.

For years I was ashamed of myself. I constantly wondered why I had failed in my duties and responsibilities as a young boy. Why did I find it so difficult to help defend my country’s freedom? Now, at age 61, I can clearly see what I could not see when I was a young man.

I was so proud of myself when I graduated from 11)boot camp at 12)Fort Gordon, Georgia. For the first time in my life, I had accomplished something of value. When the ceremony was over, thousands of soldiers ran off the 13)parade ground and into the waiting arms of their loved ones. Every

soldier screamed and yelled with joy as they hugged, laughed and headed off to spend time with their families. Every one of them had someone to be proud of them.

Within fifteen minutes everyone had disappeared into the distance. In the quiet, I stood alone on the large grassy field. Looking down at the one medal on my chest, I could feel the tears rolling down my cheeks. It was at that very moment that I realized that I had no reason to defend freedom. That freedom was not worth dying

for unless it brought one a sense of happiness and security. I sat down in the grass, placed my hands over my face, and I cried. Not for myself but because I rea-lized that I had no one to die for.

Today, as I look out my window I see my grandchildren running in play while smiling and laughing. I see no fear on their face or in their eyes. I can clearly see what I could not see back then. I now realize the sacrifice that a soldier must give. I now realize the sacrifice that I should have been willing to give so that others could be happy.

There is nothing I can do to undo my irresponsibility as a 17-year-old young man. The best I can do is to forever honor, with all my heart and the greatest of serenity, those who gave me and my family the freedom that we now enjoy.

Not only on Memorial Day but every day of the year.

阵亡战士纪念日对我而言一直都是一个非常特别的日子。无论是和家人一起去露营、游泳、钓鱼还是准备烧烤，我总是尽自己最大的努力把我那些已经倒下的兄弟姐妹们放在我记忆中最显著的位置。

17岁时，我参军为国效力。入伍后的我并不是军队里最耀眼的一员。事实上，我当时精神濒于崩溃，极需心理救助。过了将近两年，作为美国陆军部队中的一名“不合需要的”士兵，我退伍了。不知什么原因，我就是无法适应军人的生活。

我应该是早就为军人生活作好了准备的，因为我整个孩童时期就是在佛罗里达州杰克逊维尔市的一家管理非常严格有序的孤儿院里度过的。如果那样还不够，那么我在位于玛丽安纳市的佛罗里达少年管教所里度过的两年毫无疑问应该为我接受军队的严格训练打下了基础。

对我来说，“自由”与爱或者家庭毫无关系。我完全不知道拥有父母是什么感觉。我对那些类型的人一无所知。我所追求的唯一自由就是——无需得到许可就可以自由地喝水、洗澡，或者饥饿时能够打开冰箱，吃一些东西（而这些我以前都无法做到）。在我看来，仅仅是能够去做那些事情就值得为之付出生命。

多年来，我一直很惭愧。我经常在想，作为一个热血青年，为什么我在服兵役和承担应有的责任上如此失败。为什么我觉得参与捍卫自己祖国的自由是如此艰难呢？如今，我已经61岁了。我能够清楚地领会自己年轻时曾无法领悟的东西。

当我从乔治亚州的高登堡新兵训练营毕业时，我十分自豪。在我的人生中，我第一次实现了某种价值。毕业典礼结束后，数以千计的士兵们跑出阅兵场，投入他们关爱的人的怀抱。当他们互相拥抱，开怀大笑，尽情地和家人一起共度美好时光时，每个人都高兴地尖声喊叫。每一个人都有以他们为骄傲的人。

15分钟后，所有人都不见了踪影。周围一片静寂，我独自一人站在那片宽广的草地上，低头看着挂在胸前的纪念章，我能感觉到泪水轻轻地滑下脸颊。就在那一刻，我意识到自己没有任何理由去捍卫自由。如果自由不能给人带来幸福感和安全感，那么它就不值得人为之付出生命。我坐在草地上，掩面而泣，不是为自己，而是因为我意识到自己并没有可以让我为之付出生命的人。

今天，当我眺望窗外时，我看到孙子们正在开心地笑着嬉戏玩耍，他们的脸上或者眼睛里没有一丝恐惧。我清楚地明白了过去我不曾领悟的东西。现在我认识到了一个军人必须作出的牺牲。我意识到，为了使其他人获得幸福，自己本该情愿作出的牺牲。

对于自己17岁时不负责任的行为，我不能做些什么来弥补。我能做的最好的事，就是永远全心全意地怀着最大的敬意向那些捍卫了我和家人现在所享有的自由的人们致敬！

最可爱的人高中作文 篇11

在一个下着倾盆大雨的早晨，我举着伞，背着沉重的书包，手里还提个饭盒，匆匆往学校赶。突然，脚一滑，掉进了坏了的窨井盖里。我使劲往外拔脚，却怎么出不来。正在这时，一位穿着桔红色工作服的清洁工老爷爷走了过来，他弯下腰，顾不上自己的雨衣下摆掉进泥水里，连忙用手帮我把脚掌拔出来。接着，他再拿起扫把，把井盖旁边的污水舀进自己随身携带的桶里。再把旁边的树叶杂物都打扫干净，把窨井盖那个破洞亮出来。他做这些的时候，雨衣帽子都没来得及戴。花白的头发被大雨淋得一绺一绺的，连眉毛上面都在滴水。哦，我明白，他是想赶紧让过路人都看到：这里有个洞，不要踩进去了！虽然他自始自终没有说一句话，但我已对他肃然起敬了！

那是暑假里一个炎热的下午，树叶儿都热得低下了头，花儿耷拉着脑袋。马路上热得象蒸笼一样，人们都躲在屋子里吹空调。这时，我又看到那位清洁工老爷爷，他正埋头清理已漫出了垃圾桶的脏东西。由于是过了夜的垃圾，整个桶都散发着恶臭，苍蝇乱飞，灰尘满天。但是他好象一点也不嫌脏，正聚精会神地把那些杂物往一个黑袋子里装，又一丝不苟地把袋子扎紧。然后扫地上的灰尘和树叶，直到把那附近的东西都扫干净了，他才又去几百米外的另一个垃圾桶，然后重复这样的工作。远远的，我都能看到他脸上的汗水，在他布满灰尘的脸颊上冲出了两道“小沟”，他的后背都湿透了！然而，他只偶尔用他头上那顶草帽扇一下，又接着工作了。我感动地想：如果没有这位老爷爷，那整个街道都是臭气熏天的，那来往的人们只有掩鼻而过了，那这个夏天都是个臭夏天了！

还有一次，那时已经是寒风刺骨的冬天了。在经过学校天桥的时候，前面的同学“噗”地一声，随口就把嚼过的口香糖吐在地上了！后面的同学踩上去，口香糖的“尸体”就被踩扁了，它结结实实地贴在了地上。这时，还是那位清洁工老爷爷，他没有骂人，只是默默地蹲下来，用一个小铲子用力铲那粘在地上的口香糖。我看到他粗糙的手都开裂了，在寒风中通红通红的。我想他一定很冷吧！可是为了大家有一个洁净的环境，他都顾不上这些了，他是多么可爱的人呀！

谁是最可爱的人作文800字 篇12

夏日里，骄阳似火，当我撑着小伞走过他身边时，看到阳光把他的脸晒得红红的，他额头上沁出的汗珠沿着脸颊直往下淌，湿透了衣背，而他却顾不得擦拭。这时，我觉得他便是一盏红绿灯，给人们发出了一个个危险警告，让车辆驶进了安全的轨道。

冬夜里，寒风刺骨，我躲在温暖的家里，还觉得寒气逼人。我想：“这个时候交警叔叔应该在亭子里避避寒气了吧！”然而，当我透过那扇邻街窗户向交警亭望去时，却隐隐约约看见那个熟悉的身影，俨然一株高大挺拔、不畏严寒的青松，傲然挺立在红绿灯下。那川流不息的车流，在他的指挥下缓缓行驶着。没有交通阻塞，没有不幸的车祸，这是一个多么温馨祥和的夜晚啊！

节假日里，当我们一家游玩，共享天伦之乐时，却看到他那认真而忙碌的样子。这一幕幕深深地触动了我，一种由衷的敬意油然而生。我多想走近他，对他说：“叔叔，您辛苦了！”但是，我又不忍心打扰他。于是，每次从他身边经过时，我便发自内心地望着他点头笑笑。然而，在他心中只有一个信念：红灯停，绿灯行。日复一日，年复一年，他始终坚守在自己的岗位上，重复着同样的动作。

最可爱的人高中作文 篇13

一、办学理念和思想

（一）学校三年（2014-2017）发展目标是：按照“标准化、高素养、有特色”的园区学校定位，以教育装备现代化引领学校发展，聚合各方能量，追求卓越，和谐发展，以“文明做人，快乐学习”作为校训，以师生发展为根本，建设“六大校园”（即平安校园、感恩校园、快乐校园、美丽校园、学习校园、和谐校园），全力实施可人教育，打造学校品牌，培养“最可爱的人”。

（二）校园文化建设的指导思想（工作思路），简称为“一、二、三、四、五、六”。“一”指一个理念，即“可人教育”理念，要求全体师生要做最好的自己，做最可爱的人。“二”指两大重点，即“文明做人”和“快乐学习”，这也是学校的校训。“三”指“三个尊重”，即尊重人、事、物，尊重他人，他人才会尊重我；尊重教育事业，事业才会造福我；尊重万物，万物才会包容我。这也是五山中心小学倡导的学生素养。“四”包括两层含义，一是指校园建设要做到“四园”（即校园、学园、乐园和家园）；校园管理要做到“四化”（即校园美化、绿化、净化和文化）；二是可爱的学生要做到“四美”，即心灵美、语言美、行为美和环境美。“五”指“五讲”，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲秩序，这既是我国传统美德，也是“最可爱学生”评选的主要标准。“六”指打造“六大校园”，即平安校园、感恩校园、学习校园、美丽校园、快乐校园、和谐校园。这是学校的办学目标。

总之，通过校园文化建设，努力打造最适合人成长的环境，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。

二、校园文化建设的主要做法

或许，有人会问，到底什么是可人教育？什么是可人文化？简言之，可人教育就是培养“最可爱的人”的教育，是从人的培养目标和质量而言的，号召全校师生“做最好的自己，做可爱的人”；而可人文化，就是指打造最适合学生成长的沃土和环境。这种“可人”，这种“适合”，包括了以下几个方面，即环境迷人、制度管人、服务暖人和文化育人等。

（一）环境迷人

为了实现“环境迷人”的目标，我们努力做到让校园更美丽、让设施更人本，让设备更完善。

1. 让校园更美丽。为认真贯彻党的十八大精神，实现建设“美丽中国”的梦想，我校高度重视美丽校园的建设工作，把“美丽校园”建设作为学校的奋斗目标之一：一是制订了《五山中心小学绿化养护实施方案》，就学校绿化整改、更新复壮和日常养护管理等方面提出了具体的措施。二是加大了绿化养护经费投入。

2. 让设备更完善。这几年，学校先后完成了以下项目：一是投入六十多万元建设集广播系统、监控系统、网络系统为一体的校园网，学校管理实现智能化；二是更换了教师办公室和专用楼的窗帘布，进一步改善了功能室的办公和学习环境；三是对功能室进行建设和完善，譬如为专用楼器樂室安装了衣柜，为图书室购买图书管理软件，布置阅览室和聘请人员加班加点对图书进行编号、入册、上网入库等。

（二）制度管人

学校坚持理念办校，依法治校，规范办学行为，不断提高管理效益。学校党组织起政治核心作用，对校长的依法行政起支持作用，指导办学规划和办学方向，对学校一切行政、业务工作起保证监督作用。教职工代表大会参与学校的民主管理。

教师队伍的建设。从2014年9月开始，我们狠抓师生就餐礼仪，要求餐后自行处理餐具、收拾桌面等，提高了师生文明就餐的水平；从2014年9月开始，我们实施了跟车、卫生钟点工制度，让老师和孩子们从繁重的跟车、保洁工作中解放出来，既有利于教师安心抓好教育教学工作，也有效地提高了校车管理和卫生保洁的水平。

（三）服务暖人

一是积极开展群众路线活动，为群众办实事。为了让更多的孩子享受到更好的教育，我们提出了“按照‘园区就是家园、教育就是服务的思想，努力承担好五山片区及富山工业园（区）学龄儿童接受小学教育的责任，优化教育环境，提高教育质量，全力帮助群众和员工解决子女入小学的后顾之忧。

二是端正态度，不断提高服务质量。态度决定一切。我们结合实际，提出了“三个尊重”的“五小精神”。

三是关心教师身心健康，解决教书育人的后顾之忧。首先，我们尊重教师的人格和劳动，尽可能设身处地为老师着想。其次，关心教师健康。如今，不少老师一下班后便来到教工之家打桌球或乒乓球，这里已经成为了老师们健身、娱乐的幸福家园。

（四）文化育人

学校文化建设的主题是打造“可人教育”，营造“可人文化”，即营造最适合师生成长的环境，号召全体师生“做最好的自己，做最可爱的人”。

为了体现这些文化，我们努力做到。

广场、雕像和道路内涵化。我校现有两大广场，一是位于学校正门内的广场；一是学校行政楼前的广场。有八座雕像，分别是行政楼门前的“希望之星”不锈钢雕像、田径运动场边的“快乐足球”铜雕像、三栋教学楼门前的“熊猫”“企鹅”和“长颈鹿”玻璃钢动物雕像以及绿化带中的三座白色玻璃钢雕像等。

德育活动常规化。我校创新德育方式方法，想尽办法提高德育实效。譬如，每年举办体育节（校运会及班际篮球赛、足球赛）和艺术节（文艺汇演）；每学期开展社会实践和亲子活动、道德讲堂、走红地毯等；每两年举办一次感恩报告会等。

疫情中最可爱的人优秀作文 篇14

做邻居十几年了，我至今还不清楚她的职业。听说她年轻的时候喜欢“六合彩”，至于这“六合彩”是个什么，我也不知道。前几年她在一个小酒店端盘子，近些日子又在山脚下做清洁工。因她身上又欠着债，邻居们都看破不说破，在背后悄悄议论她，说她都到养老的年纪了，还没有平稳的生活。

她家里是有一儿一女。女儿学历很高，又很乖，可惜嫁到外地去了。儿子我也不清楚是做什么工作的，总是看到他坐在电脑前戴着耳机玩游戏。

虽然背后说人长短不是什么好事，但我家也常常在议论她。家里人也总让我离他们家远点。虽然戴着有色眼镜看人不好，可是父母让我远离坏的事物也总不会错。

一个普通的早晨，家里在做早餐。可是打开冰箱才发现番茄酱没有了。我一下子想到了他们家，就说：“去隔壁养狗阿婆家借吧，说不定会有哦。”妈妈却用一种很严厉的语气说：“去他们家借干嘛啊?他们家自己都不知道有没有饭吃，还会借番茄酱给我们吗?”也许是同情，我就没有去借了。

又是一个普通的早晨，那是我上网课的第1天，快上课了才发现家里没有耳机。去买已经来不及了。我又想起了他们家，就跟妈妈说：“隔壁家可能会有吧。”我也是小心翼翼的问一下，几乎没抱任何希望。妈妈皱起了眉头，说：“怎么可能会有呢?就算有，万一你不小心把耳机弄坏了，他们还不知道要怎么讹我们呢。”我觉得倒也不至于这么样，可周围邻居的警惕也不可能完全没有理由。我便也没有去借了。

疫情期间，家里人都不敢出门买菜。转眼间家里的储备粮都要吃完了，妈妈正打算去哪个邻居家借菜的时候，在阳台上突然响起了叫声，妈妈过去一看，发现是养狗阿婆。“你们没菜了吧?我昨天刚好去菜市场了，菜不多了，我就全买下来了。我也吃不完，就给你们分些吧，不太新鲜，就随便吃吃啊。”她手上拿着一大袋菜，菜叶子上还沾着水珠，在阳光下面绿的发光。妈妈木讷的站在原地，但最后还是伸手去接了，“那……那这些得多少钱啊?”“哎，都是邻居，说这些干嘛。我这还有一袋，你帮我拿给你对面他们家啊。”说着她就把头探了回去。妈妈还是木讷的站在原地。

新时代最可爱的人作文600字 篇15

现在的我，每天在家里往楼下看，想着如果可以在楼下痛痛快快的踢个足球，骑次自行车，那该多好啊!即使能出去散散步，也要一直带着口罩，有时觉得好闷啊，耳朵也被勒得生疼，真是别提多难受了。偶尔在小区里晒晒太阳，就会发现小区里每个人都戴着口罩，行色匆匆，而且每个人看到对面有人走过来，都会远远的躲开。和以往热热闹闹的小区相比，现在人少了好多，总感觉太冷清了，有时觉得时间都好像静止了一样。

我看到小区里贴了许多标语，比如“一定要戴口罩，克制!克制!再克制!”“口罩还是呼吸机，大家看着二选一”一类这样的标语，这些标语初看上去有点搞笑，但却给人一种悲凉的感觉。这些标语是由居委会制作的，是为了告诫我们一定不能轻视疫情，一定要戴好口罩，不要串门，要好好配合，我们才能防住疫情，打赢这场没有硝烟的战争。

在小区门口，我们小区的警卫一直拿着体温计，如果有人进出就给他们测一下体温，看看有没有发烧的症状。刚开始的时候，我认为测体温太过麻烦了，所以一直想逃避测体温这个环节，但是警卫叔叔还是会劝我测一下体温，对自己负责，也对别人负责。后来我开始主动测体温，因为正是他们身上所具有的那一种十分认真负责的精神不断的感染着我，即便遇到不被理解的情况，他们也一直坚守自己岗位。

我妈妈特别喜欢买快递，以前快递都是直接送到家里，别提多方便了。而现在所有的快递都要送到营口路的那个门，快递员打了电话，马上戴上口罩，走过去拿，报上名字，哪个快递公司，然后才可以拿走快递。上海虽然不像东北那样寒风刺骨，但是也冻的人缩手缩脚，一股寒风扑面而来，身上也会生出一层鸡皮疙瘩。由于人手不够，小区里的居民不畏严寒自愿报名组成了志愿者服务队，他们中很多人都是老爷爷和老奶奶，头发花白，戴着老花镜，因为快递上的字太小了。虽然他们的年龄都很大了，但是他们不怕辛苦，认真工作，没有半点松懈。我之前有几次去帮妈妈拿快递，看到这些志愿者认真工作的样子，他们嗓子都快要喊哑了，一次次的让大家排好队，因为要帮大家拿快递，所以手都冻红了，有时还要调节一些在拿快递时不免发生的冲突。一切都是为了防控疫情，这样不仅使居民们得到必须的生活用品，还能还够有效防止病毒感染。因为有这样一支队伍——志愿者服务队，才使得我们防住了疫情进入小区，避免病毒扩散。