中学省级“平安校园”检查验收的工作汇报

中学省级“平安校园”检查验收的工作汇报（精选10篇）

中学省级“平安校园”检查验收的工作汇报 篇1

我校创建于XX年9月，是一所六轨制初级中学，目前有20个教学班，1500余名学生，102名教职员工（含临时人员）。建校以来，我校牢固树立以人为本、安全第一的思想，始终坚持“保安全、抓质量、促发展”的办学思路，高度重视学校的安全教育和安全管理工作，以培养学生良好的安全行为习惯为基础，以创建省、市级“平安校园”为抓手，以打造和谐文明校园为目标，以对师生人身安全和国家财产高度负责的政治态度，注重师生安全法制教育、校园安全隐患排查、师生矛盾排查调处和校园周边环境综合治理工作，积极创建安全、和谐、文明校园。建校四年来，师生安全意识逐步提升，安全教育逐步加强，安全管理逐步规范，教学质量稳步提高。师生无违法犯罪，学校无安全事故发生，取得显著的工作成效。现将我校创建省级“平安校园”工作情况汇报如下:

一、加强组织领导，完善制度建设，建立了平安校园创建工作的组织和机制保障

加强学校安全工作是构建和谐教育的基础，是学校正常教育教学秩序和师生人身安全、国家财产安全的必要保障，是“平安xx”、“平安xx”、“平安校园”建设的重要内容。建校以来，我校认真贯彻落实山西省《关于在全省开展“平安校园”创建活动的实施意见》精神，把安全工作放在学校管理的重要位置来抓，以“创建平安校园，构建和谐学校”为目标，提出了“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，一生才平安”的口号，以学生安全行为习惯养成教育为基础，以制度建设为规范，致力于平安校园建设，着重抓了三方面的工作：

1、抓学习，增强安全意识。XX年全市加强学生行为习惯养成教育试点校启动仪式在我校举行，我校作为全市养成教育试点校之一，把培养学生良好安全习惯纳入养成教育的基本内容，制定了《学生安全习惯行为细则》，以养成教育为基础，坚持开展安全教育工作，编写了《学生安全自救自护常识》，每周开设一节安全教育课（周会），每学期集中进行两次安全教育。安全教育一周一主题（学生应知应会的安全知识），一月一活动（安全教育活动），广泛深入的安全学习教育，进一步增强了师生安全防范意识。

2、抓队伍，强化组织领导。为搞好学校“平安校园”创建工作，我校成立了校长任组长，副校长任副组长，各处室主任和班主任为成员的学校安全工作领导组，负责学校安全教育和管理工作的组织、统筹和协调。领导组下设办公室（设在政教处）负责领导组的日常事务工作。随着学校的发展，我校配备了三名专职保安，以专职保安人员和教职员工为基础，建立起了安全保卫队伍、义务值班护校队伍、群防群治机构和抢险救治组织，建立起“平安校园”创建活动的层级管理系统。按照“谁主管、谁负责,谁主办、谁负责，谁检查、谁负责”的管理原则，明确了校长是学校安全管理工作的第一责任人，分管校长按职责分工的工作范围是学校安全管理工作的直接责任人，职能处室负责人、班主任、科任教师按职责要求是安全工作的具体责任人，从而形成了校长（书记）全面抓、分管校长直接抓、职能处室具体抓、教职员工全员抓的安全工作格局。

3、抓制度，建立管理规范。为给“平安校园”创建活动提供有力的制度保证，我校先后制定了“平安校园”创建活动的规划、计划，进行全面安排和精心部署。根据学校实际，制定了《安全工作例会制度》、《法制教育制度》、《值周领导工作制度》、《安全保卫制度》、《学困生帮教制度》、《重大事故报告制度》、《安全责任追究制度》、《重大外出活动审批制度》、《预防学生伤害事故暂行规定》、《安全管理暂行规定》、《安全管理若干规定》、《学生安全文明公约》、《安全常规“六五”要求》等制度，以严格的制度要求人和约束人。结合加强学生行为习惯养成教育工作，制定了“文明学生”、“文明教师”、“文明班级”评审表彰奖励制度，制定了《xx中学学生一日常规》，每学年都要对文明教师、文明学生、文明班级进行表彰奖励，每天都对师生日常行为规范进行检查，并纳入班级、师生的考核之中。把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管、谁负责”的原则，与各处室教师、班级、学生层层签订安全目标责任书，对确定的指标任务和标准实行量化管理，加强检查考核奖励。实行安全工作责任追究制度和一票否决制度。由于建立了较强的制约机制，全校师生都能自觉地承担起“平安校园”的建设责任。

二、加强安全教育，规范安全管理，实现了平安校园创建工作规范化和制度化

（一）安全教育常态化。一是深入开展普法教育活动。组织师生认真学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，组织教师参加了我省举办的历次普法考试，开设了学生法制教育课，从师资配备、课时设置、教学内容、学习时间上做到了四落实。二是聘请了市法律援助中心主任邢军霞为法制副校长，每学期举办一至两次法治讲座。结合学校工作实际，对师生进行了法制教育、交通安全教育、消防安全教育、反xx和禁毒教育、防治传染病知识教育、禁毒宣传进校园，城管教育进校园和“12.4”法制教育活动。三是积极开展心理健康教育。我校开办了心理咨询室，有专门的心理健康教师，对学生进行心理辅导。校报《连心桥》开辟了心理健康教育栏目，发表了《走进心理健康》、《做自己情绪的主人》、《如何面对挫折》、《考试焦虑的成因及应对措施》等文章。编辑了校本课程《心理健康教育辅导》。对网络痴迷者、学困生、违纪生进行平等的心理对话，了解孩子们的真实想法，进行针对性的帮教，培养了学生积极向上的心理健康状态，避免了学生因心理问题出现的出走、伤害他人等现象。四是坚持每学期进行一次师生安全自救演练，先后开展了防震应急演练、消防应急演练，使师生能够正确使用消防器材和掌握逃生自救的方法。五是充分利用校园广播、橱窗、黑板报、宣传画和教学多媒体的作用，对学生进行生动、形象的法制安全教育，组织学生观看了防火、防水、防盗、防拥挤踩踏、防交通事故等安全教育片。

（二）安全稳定人本化。我校坚持人本管理思想，充分发挥教职工主人翁的作用，加强校园安全稳定工作，积极创建和谐文明校园。一是加强教职工政治思想教育，增强教职工政治责任意识，自觉抵制境内外敌对势力、非法宗教势力和xx分子对校园的渗透，确保教育安全和校园风清气正。二是加强校园和谐建设，正确处理学校与教师之间的关系，确保教师的合法权益。认真开展矛盾纠纷排查调处工作，建立了矛盾排查调处领导和工作机制，建立了领导与教师之间、师生之间、生生之间和谐相处的氛围，学校未发生群体性上访事件，初步实现了校园与周边环境的和谐、师生之间人际关系的和谐、学科开设和学习需求之间的和谐、师生生活和校园物质文化的和谐。

（三）安全管理规范化。一是学校设施安全管理。我校是一座新建校，校舍、围墙、活动场所、防雷设施、教育教学设施及生活服务设施，符合国家安全规定的标准，定期进行了检查维护，消除了安全隐患。对学生频繁使用、易造成损坏的教学楼梯扶栏、运动场体育设施、教室内电器开关等随时进行了检查，教学楼、办公楼、东西楼楼顶装上了安全防护网，确保了校舍和设施安全。二是消防用电安全。我校按规定配置了消防设施、配足了消防器材、保持了消防通道畅通，对电源、电器、电线进行定期检查，不存在漏电和线路老化的问题。在用火管理上，严禁将蜡烛、易燃易爆品带入校园，严禁在校园焚烧纸张和垃圾，保证了学校用火安全。三是对有毒和易燃易爆等危险物品的安全管理。我校教学用危险品实行专人专管，建立了严格的管理制度，配备了相应的防火、防毒、防爆、防腐蚀器材，从采购、使用等环节进行了详细的登记。四是课堂教学安全管理。教导处是学校课堂教学安全管理的职能部门，任课教师对课堂教学安全管理具体负责。课堂安全提出了教师履行岗位职责和职业道德规范，每节课清查缺课学生并填写《教学日志》，严格执行教学大纲，不私自调课、停止学生上课，不私自组织学生课外集体活动，严禁体罚和变相体罚学生等方面进行了严格的规定和检查。五是课间安全管理。在学生课间操、升旗、集会以及课间活动等方面，结合学校养成教育工作开展了“三上三下”活动，即学生的上学下学、上操下操、上楼道下楼道进行列队规范管理，楼梯所画的安全黄线作为学生的生命线，培养了学生遵守公共秩序等良好行为习惯。六是食品和饮用水卫生管理。我校多年坚持实行了卫生日检查、周考核、月评比制度，配合卫生、工商、公安等部门进行了专项治理，校园门口严禁摆摊设点和“三无”食品出售，对校园饮用水进行定期检查，确保了学生食品和饮用水安全。七是门卫安全管理。我校配备了三名专职保安，聘请了泽州派出所民警唐晋隆负责学校警务工作，严格实施了门卫管理安全制度、进出门登记制度、实行全天候值班制度，把好了入门关，建起了校园第一道安全防线，保障了校园安全。八是公共卫生安全管理。我校建立了卫生保健室，在对学生进行卫生常识教育的同时，加强了校园传染病、流行病、多发病的监控和防治工作，在h1n1甲型流感防治中，严格实行了体温检测、定期消毒制度和零报告制度，有效地预防了公共卫生安全事故的发生。

（四）安全督查制度化。我校安全工作措施细化，经常抓，抓常规。细致抓，抓细节。严格抓，抓预防。天天抓，抓养成，建立了安全排查制度，坚持每学期两次对校园安全设施、设备进行安全大排查。值周领导和楼道值班人员每天对校园安全进行检查并将检查情况填入《安全工作日志》，实行了安全台帐制度和安全报告制度。每学期放假家长通知书印有安全防范提示，逐步形成制度并在全市进行推广。有效的安全督查初步达到了学校安全常规“六五”要求，即校长“五清楚”、分管领导“五落实”、值周领导“五必查”、班主任“五做到”、教职工“五不准”、学生“五知道”。

三、搞好周边治理，优化育人环境，为师生创设了安全、和谐、文明的发展环境

我校地处城乡结合部，校园周边200米范围内没有营业性网吧、电子游戏厅和娱乐性场所，周边没有主要交通干线，从周边环境来讲，是适宜办学的好地方。不利的是校院北侧紧挨百丽园风景区，有荒石和小树林。为加强学校周边环境综合治理，我校成立了周边环境综合治理领导组，认真落实省、市社会综合治理有关文件和会议精神，把综治工作纳入学校的工作计划和常规工作，配合综治、公安、工商、司法、文化等部门进行了周边社会治安综合治理工作，协调公安部门增派警力，实行了日夜社会治安巡查，震慑了违法犯罪，优化了周边办学环境，取得了显著的工作成效。建校四年来，学校师生安全法制意识明显增强，师生文明素养、公民意识显著提升，安全管理有效加强，社会周边治安秩序良好，学校无危害师生人身安全责任事故、无违法犯罪、无治安和刑事案件，营造了良好的教育教学环境和周边治安环境。学校被市委市政府评为“教育工作先进集体”、“和谐校园”、“和谐文明校园”；被市综治委、市教育局评为“平安校园”；被市教育局评为“学校工作先进单位”、“养成教育示范校”、“养成教育先进校”；被省体育局、市体育局评为“体育传统项目校”、“体育后备人才训练基地”等荣誉称号。

回顾我校四年来创建省级“平安校园”的工作，虽然取得了一些成绩，但和省级“平安校园”创建的要求相比，还存在着一定的差距，主要表现为：一是师生安全意识和创建意识还不够强。二是安全教育还不够深入广泛，在宣传范围上存在着一定的局限性。三是缺乏必要的刚性管理，制度落实存在着随意的现象。安全管理活动有必要在形式和方法上进行创新，使安全管理贴近教育教学和师生生活，实现安全教育和管理的高效化。四是学校硬件设施建设需要进一步完善，为师生提供更安全、更优化的环境。对存在的差距和问题，我们将积极进行改进，以对师生负责的高度责任感、以积极进取的工作态度、以更有效的管理方式和方法、以更加优化的教育和教学环境，创建高标准的省级“平安校园”，为建设“平安xx”、“平安xx”、“平安校园”作出积极的贡献。

二〇一〇年十二月

中学省级“平安校园”检查验收的工作汇报 篇2

迎接省级“安全社区”复评验收

为进一步推动经济开发区下西街道办事处安全社区的建设，提高全体师生的安全意识和防范能力，2017年10月29日，四川省安全社区促进中心工作组成员张秀莲一行在市、区领导及我校周义春副校长率领的安办、政教等相关人员的陪同下莅临树人中学进行“安全社区”复评验收相关工作。

评定组一行对我校设施设备进行了详尽细致地检查，尤其对校园安全重点部位：学生食堂及学生公共活动场所进行了认真的检查，对树人中学的校园卫生环境和安全基础设施配置表示满意，充分肯定了学校在安全工作上做出的努力

评定组听取了我校安办主任陈杰主任关于学校安全社区持续改进工作的情况介绍，充分肯定了学校安全文化氛围较浓厚，安全基础工作扎实，安全促进项目取得较好的效果。同时针对工作中存在的不足提出了指导性意见，希望我校继续深入开展安全社区持续改进工作，进一步优化安全社区建设架构，调整安全促进项目，进一步引导和激励全体师生积极参与安全社区建设，广泛形成“要我做”变成“我要做”的安全行为意识。

中学省级“平安校园”检查验收的工作汇报 篇3

“安全重于泰山。”安全无小事。安全工作是学校一切工作的重中之重。为进一步抓好学校安全工作，深入推进“平安校园”的建设，一年来，在市县安全工作领导小组的直接领导下，在全校师生的共同努力下，我校平安校园建设取得了可喜的成绩。现总结如下：

一、创建概况：

学校安全管理组织机构健全，职责明确。成立了以校长孙环华同志为组长，副校长夏曙、刘维国同志为副组长，学校中层干部及各班班主任为责任人的创建领导小组。职责明确，各司其职，规范管理，强化考核。安全管理做到科学化、制度化。有力地保证了我校创建平安校园各项工作的有序健康开展。

在校领导的正确领导下，在全校师生的共同努力下，我校平安校园创建取得了较好的成绩。一年来，我校无一例安全事故发生。我校已形成了“多方配合，全面参与，齐抓共管”的安全工作格局。

二、创建成绩：

（一）排查隐患，做好防范工作。

在校长的带领下，对全校每个角落进行安全隐患排查。如：教学楼、宿舍的灭火栓能否正常使用，教室里有没有露出墙面的硬物，教师里的玻璃有没有风化脱落，食堂里的设备是否安全等等。一旦发现安全隐患，及时整改，把危险消灭在萌芽之中，从而切实做好安全防范工作。

我们将检查作为促进工作的有效手段。每天放学的用电用水安全检查工作我们实行每天二级管理制度（即第一责任人管理、值班人管理），并做好记 录。

其次，我们逢节日必查，逢学期结束必查，重点部门必查（食堂、电源、电脑室、财务室、主要设备等）；并做好检查记录。对于校园内枯死的树枝，定期清除。节假日、汛期必定安排教工昼夜值班，保证学校师生安全，财产不受损失。学校重视消防安全，并根据每次消防检查要求进行整改。

学校在节假日和寒暑假都定期对校园进行全面的安全检查。特别是水、电、煤气大楼通道、电脑室、财务室、导播室等主要部位作检查记录，发现问题及时维修，保证师生安全。

（二）形成制度，突出过程管理。

1、每周一教师例会、国旗下讲话，学校领导都对师生进行安全教育。要求班主任利用班会、黑板报等途径对学生加强安全教育。

2、注重学校食品卫生安全的管理。我校住堂师生有200多人，食品安全尤其重要，学校落实陈义忠主任专人负责，公布每周食谱，每日购菜进行检测，做好台帐、留样备检。对食堂餐具定期消毒，要求食堂工作人员持《健康证》上岗，衣着整洁端庄。确保师生的饮食安全。

3、发挥门卫及小安全员作用。每天有门卫和小安全员坚守校门和各个班级，坚持对来校人员和各班的情况进行检查，及时总结评比，使安全工作的触角延伸到校园的每个角落。

（三）加强宣传，增强安全意识。

1、班主任利用班会时间，每周对学生进行安全教育，并做好记录，每学期举行三次安全为主题的主题活动，列入班主任工作的考核内容，让安全铭记在心，让安全知识伴学生成长，让安全活动贯穿始终。

2、开展形式多样的宣传教育，开展多次以安全为内容的国旗讲话，对学 生进行“珍爱生命，安全第一”的交通图片展示，“应急避险”撤退演练，使用灭火器演练„„提高学生的防范自救能力。

3、当节假日来临之际，以发“致家长信”或“校讯通”平台的形式，提醒家长在节假日里，对孩子进行安全教育，远离网吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩，注意交通安全，防电防水，禁止燃放花炮等等。

（四）校区互动，净化周边环境。

我校十分重视营造良好的周边环境。我校积极组织师生积极参与社区清理“牛皮癣”活动。一段时间以来，墙面等公共处非法张贴小广告，乱喷乱涂现象屡禁不止。我校校长亲自带队，组织师生在小区及街道上开展环境整治工作。经过几次活动，环境大为改观。

我校开设的综合实践课，实施素质教育，使学生学以致用。老师指导并带领学生到小区内进行社会调查，对白色污染等问题进行调查，深入分析，以课题方式使学生进行探究式学习，学生提出课题、规划和解决方案，为周边环境治理献计献策。

（五）警校联手，提高法制意识。

法制教育是学校教育的重要补充。我校与建湖县沿河镇派出所联手建立警校互动站，定期开展法制讲座和普法活动，进一步拓宽了法教育的渠道。每年的安全活动月中，我校都召开法制报告会，邀请派出所干警到学校给全校师生上生动的法制报告课，进一步强化师生的法制意识。

三、存在问题：

1、部分学生的安全意识、防范能力还有待提高，在校外被侵害案件时有发生。

2、部分同志对安全工作重视不够，工作流于形式，对印发的简报、通知未及时组织师生员工认真学习，整改建议不能按时整改，在创建工作中创建意识不够，开展安全教育形式单一。

3、学校周边网吧问题较多。一是监管不力，网吧监管职能部门存在“重罚轻管”现象，管理不够深入、彻底。二是监管时间有漏洞，上网时间与监管时间存在时间差。

4、学校周边仍有安全隐患。小商小贩流动摊点较多，卫生状况较差，交通秩序混乱。

四、今后工作思路：

在今后的创建工作中，我校着力加强四项工作。

1、突出重点，抓好两项安全教育活动。

2、过程管理，抓好学生的行为规范教育。３、防患未然，提高处置突发事件能力。

4、养成教育，化强制管理为良好习惯。

1、突出重点，抓好两项安全教育活动。

即交通安全和饮食卫生安全。对学生参加大型活动或到校外参加劳动、社会实践等活动的都制订详细方案和应急机制；学校成立的安全管理领导小组中，有专门负责学校食堂、饮食卫生的班子成员。他们会经常到食堂了解情况，结合学校值周组的检查工作，狠抓一切防范措施，把安全卫生工作做在实处。取得较满意的效果。

2、过程管理，抓好学生的行为规范教育。

禁止学生进入电子游戏室和网吧；禁止观看不健康的录像制品和书画作品；禁止在未经监护人同意的情况下在外留宿；禁止校外人员、已经毕业的学生来校游玩。３、防患未然，提高处置突发事件能力。

学校还要进一步完善突发事件处置预案，进行突发事件演练和消防演练，进行每月一次的校园安全隐患排查和每周一次的班级安全隐患排查。对问题的苗头进行归因诊断及时整改，使各项安全管理工作能扎实开展，做到防患于未然。

4、养成教育，化强制管理为良好习惯。

进一步加强对学生行为规范的管理，加强常规管理的自查、周评、月会议等活动。提高学生的自主管理能力和文明素养程度，有效开展平安校园创建活动。

盛桥中学平安校园汇报 篇4

——盛桥中学创建 “平安校园”自评报告2011年是庐江县教育改革与发展的重要之年；是全面融入大合肥、进一步规范办学行为、全面提升教学质量的突破之年。盛桥中学坚决贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“加强安全管理，打造平安校园”为主题，认真贯彻合肥市教育局、合肥市综治委《关于深入开展创建“平安校园”的实施意见》文件精神和庐江县教育局创建平安校园的有关要求，动员和组织广大师生扎实开展平安校园创建活动，取得了显著成绩。现将平安创建活动的情况汇报如下:

一、高度重视，健全组织和工作制度

1、统一认识，健全组织

我校党支部、校长室对学校创建平安校园工作有着清醒的认识，把创建工作列入学校工作议事日程，并以十七大精神和“三个代表”的重要思想以及合肥市创建“平安校园”工作的实施意见为指针，全面贯彻落实，加强安全管理。在统一认识的前提下，学校成立了以校长为组长的创建领导小组，使创建工作有了强有力的组织保证。

2、建立健全有效的管理制度

有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，并不断得以强化。建立安全日常检查制度，巡逻制度，消防制度，食品卫生管理制度，保安门卫值班制度，节假日领导值班制度等，同时加强了对学生的安全防范教育工作，经常召开行政会、班主任会议、学生大会，了解、分析情况，及时采取措施，布置创建工作，传达上级有关精神。结合市、县安全检查，及时整改，确保学校创建工作的有秩开展。学校制定的各类制度主要有：《教学、社会实践和外出活动安全制度》《重点要害部位安全保卫制度》、《门卫制度》、《防火安全检查制度》、《消防设施及器材维护保养制度》、《实验室安全制度》、《食品药品管理制度》、《学生实验管理制度》、《财务管理制度》、《保管室规章制度》等。

3、层层落实安全责任制

学校制定了《学校安全保卫工作责任追究制度》，与各处室、各年级、班主任层层签订平安校园创建目标责任书，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，实行“一票否决制”，做到职责明确，责任到人，奖惩分明。实行创建工作末位警示制，对有存在安全隐患的或有发生不安全行为的班级实行黄、红牌警示并敦促其及时整改；对突发事故的处置，实行“安全首问制”，做到快速反应，紧急救护，化解矛盾；遵循客观公正、合理适当的原则进行，做到事实清楚、责任明确、处置得当；落实责任追究制度，行政值日是第一责任人，班主任是直接责任人，科任教师是具体责任人，发现事件不理不报者负完全责任，做到责任细化到人，一级抓一级，逐级负责。将问题解决在校内，解决在萌芽状态，达到“零”安全责任事故的管理目标，把学校建成文明、有序、和谐、平安的学习乐园。

二、措施落实到位，人防、技防有机结合1、加强硬件建设。采用人防、技防相结合。学校在会计室、电脑室、电子阅览室等重点部门安装防盗门、防盗窗，正在安装电子监控系统。

2、加强门卫保安管理。我校制定了严格的门卫登记和值班制度，加强门卫管理工作，把好入门关，实行24小时值班。严格执行车辆出入制度、来宾登记制度。同进，加强行政值班，每天安排两位行政人员密切关注校园情况。节假日、寒暑假、恶劣天气学校主要负责人24小时值班。

3、加强对学生德育管理工作，建立通报制度。各班主任对班内学生加强教育，严格管理，及时掌握信息上报政教处，便于及时进行调解矛盾，防止恶性事故发生。学校经常对有问题学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中，近5年没有出现违法犯罪学生。学校及师生财产未受到损失，没有发生学生溺水事故、交通安全事故、食物中毒、火灾事故和其它意外伤亡事故，学校教育教学秩序井然。

4、每周进行安全工作自查，每月进行全校安全检查，及时总结并汇报教育局。加强消防安全检查工作，各处室、教学楼、学生公寓过道配备灭火器材，对实验室危险物品进行双人双锁管理，确保安全。

5、严格执行食品卫生管理条例。总务处重视做好卫生监督工作和操作培训工作，加强食堂的卫生监督工作，严格把好食品采购、清洗、烹饪、消毒卫生关，坚持做好食物留样制度。食堂工作人员持证上岗规范操作，杜绝食物中毒事故的发生。

6、密切家校联系，形成安全教育合力。通过家长会、《致学生家长的一封信》、家访、话访等形式，“把安全教育带回家”，和家长配合对学生进行公民道德、法律常识、交通安全防溺水、防食物中毒等教育。每逢寒暑假、“五一”“十一”长假或要求学生参加活动，都向学生家长致信，到目前为止，学校已向全校学生家长发出了二十余封信，密切了家校联系，取得了很好的教育效果。

三、加强法制教育，创建和谐校园。

1、加强法制教育。学校深入开展普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《合肥市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对师生进行法制教育、交通安全教育、禁毒教育、反邪教教育。每个学期都邀请盛桥交警中队、盛桥司法所的同志和法制副校长来校作专题讲座。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

2、开足开齐法制课。学校把法制课纳入正常的教育教学中去，各年级每学年都安排了法制课，有专人负责上课，教务处对法制课的授课情况定期检查。学校还开展了法制知识问答活动，毒品知识竞赛活动，让学生增强法律意识，了解毒品知识，并远离毒品。

3、建立通报制度。学校建立了重大事件应急反应制度，制定了《重大事件应急预案》，规范了当出现诸如暴力事件、食物中毒事件、火灾事故、实验室事故、体育活动事故、校外集体活动事故、校车交通事故等突发事件时，应当遵守的处理原则和处理、报告方式及途径，明确了对应急事件处理过程中的信息渠道传递和事故责任追究制度。

此外，学校充分发挥心理咨询室的作用，积极开展个体辅导和团体辅导，将心理咨询室活动常规化，系列化，有效地将一些安全隐患消灭在萌芽中。

四、力促平安成效显著

强烈的安全意识，严密的安全制度，优美的校园环境，完善的教学设施，高效的安全管理，使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。多年来，学校未发生一起群体性事件，未发生一起火灾或爆炸事件，未发生一起食物中毒事件，未发生一起学生违法犯罪事件，学校认为在我校学习、生活有安全感。

本学期，我们与镇政府、派出所、工商所等单位加强了对校园周边环境的治理，学校门口摆摊设点、无证经营情况、黑网吧等有所减少。但仍然存在隐患。

中学省级“平安校园”检查验收的工作汇报 篇5

创建平安校园单行材料

2011年9月3日

深化安全管理，优化育人环境

---------5702完全中学创建平安校园创建单行材料

根据咸政教稳字【2011】332号文件评估标准，对照创建“平安校园”的评估标准，我校认真开展自查自评活动，经过全校教职员工的共同努力，创建活动取得明显成效，现将创建活动的主要做法和工作成绩总结汇报如下：

一、加强组织领导，组建机构，明确责任，精心安排部署创建平安校园工作。

学校成立“平安校园”创建工作领导小组，由校长任组长对“平安校园”创建工作负总责，副校长任副组长统筹协调创建工作，各年级主任、各班主任、体育教师、后勤人员任成员。分工明确，责任到人。领导小组下设“平安校园”创建办公室，由主任负责具体工作。领导小组定期召开会议，对创建工作进行安排部署、检查落实，确保了创建工作扎实有序，深入开展。学校还对学生按班级分时段明确安全管理责任，使每位教师明确自己教育教学任务的同时明确自己安全教育和管护的责任。结合学校实际情况，制订了《创建“平安校园”工作方案》，制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。学校领导在做好带头示范和辐射作用的同时，并与每位教师签订了创建“平安校园”目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识，强化管理。

二、通过多种方法途径宣传，创造性地对师生进行安全教育，提高师生安全意识。

1、学校非常重视学生的安全教育，每周一国旗下讲话时间对学生进行安全教育，结合学生年龄特点和季节特点以及周边环境对学生进行教育，帮助学生认识什么样的行为会危及自己的生命安全，引导学生分析村子周围的不安全因素，加以防范。每周一例会周工作安排都要安排下周的安全教育内容。

2、班主任利用班队会以多种方式方法对学生进行安全教育。比如，组织学生利用远教设施观看安全教育影视，组织学生讨论安全，带领学生检查校园设施安全，组织学生进行各种预案的演练，召开安全教育演讲会、指导学生写出听了学校安全教育会后的感想以及自己发现的身边的安全隐患等等，每天早操后3分钟晨检我们一直坚持，班主任 老师都会检查本班学生的安全情况，及时进行表扬和批评。

3、通过学校宣传栏、班级黑板报、墙报、法制教育活动、校园广播等途径进行广泛宣传，全面掀起创建“平安校园”的高潮，营造创建平安校园的良好氛围。在二月底开展了以交通安全为主题的教育活动，并向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信，要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。

三月底在全校举行了交通安全的图片展览，组织学生参观，全校召开了以安全教育为主题的------《远离危险，平安每日》的活动。五月份举办了防震知识图片展，六月份组织学生观看了教育局举办的安全教育图片展，对学生进行防溺水教育。9月份组织学生观看交通安全录像，看完以后要求各年级学生写观后感，组织学生参加《道路交通安全法》考试，以此提高学生的安全意识。10月到12月以冬季安全教育为主，对师生进行消防安全教育、防煤气中毒教育、安全用电教育、食品安全教育、冬季长跑安全教育等。

4、我们认为，学生的安全意识培养和家长有密切的关系，所以每学期召开2次学生家长会，对家长进行安全教育，提高家长的安全意识。我们还开展安全教育小手拉大手活动，让学生把自己在学校学习的安全常识回家教给家长，这样，学生家长对自己孩子的安全教育也会倍加重视。平时及时与家长沟通，取得家长的支持与配合。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》以及《安全教育温馨 》提示，并通过家长会、（手机短信）校讯通等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体举措，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。

5、五是开设心理健康课，学校成立心理咨询中心，安排专人负责学校心理健康教育工作，及时了解学生心理变化，帮助其解决思想困惑，化解学生心理活动中的矛盾和冲突，促进学生身心全面和谐发展。

6、重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育，每学期均指定教师进行法制教育和卫生健康教育专题讲座，加强对学生的法制教育。不仅如此，每学期还请我校法制副校长来校开办讲座。同时结合安全教育日，开展安全教育周系列活动，根据“6·26”禁毒日的要求，组织学生参加禁毒知识的宣传和签字活动。坚持不懈地开展“校园拒邪教”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。提高学生和教育工作者的法制素质。

三、建立严密的安全防空体系，严格安全管理，确保校园平安。

1、层层签订协议，明确安全责任，实行安全责任追究制。学校和教师、班主任和学生家长层层签订协议，明确各自的教育职责，并且实行安全责任追究制，若出现不安全事故，追究直接责任人和第一责任人的安全责任。并且和教师的评优、以及职称挂钩。

2、加强了教师值日和学生值岗力度，维护校园清洁，保护学生安全。教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒。同时经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，建立安全台帐，即查即治，不留隐患。在贯彻《中学生日常行为规范》内容时扩展学生法

律知识。同时加强值班护校管理，坚持定点值班和夜间值班相结合的值班制度，保证24小时校园都有值班人员。

3、加强门卫巡查制度，值周教师的职责之一是门卫巡查，平时校门关闭，实行封闭式管理，若有外人进入，先要问清情况，否则拒绝进入，并且一律登记。

4、加强午休时段安全，实行午管制度。学生午饭时间的安全属于学校安全管理的薄弱环节，我们安排值班教师进行午管，和值日同学一起对这一时段学生安全进行监控。

5、加强体育课安全管理，确保学生体育课安全。体育教师负责自己体育课的学生安全，严格执行体育课安全管理制度，保证学生安全。

6、严格做好传染病的预防工作。制订了突发公共卫生事件预案,成立了预防和控制工作领导小组, 要求全校教师提高认识，不得掉以轻心，利用好消毒用物品，对学生进行卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯，并实行重大传染病事故上报制度。

四、联系街办、村组以及学生家长，进行校园周边治理。

在努力抓好校园内部安全管理工作的同时，积极搞好校园周边环境综合治理，9月份开展了为期一月的以“抓整改、保安全”为主题的活动，其间认真组织安全检查，查事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展。确保顺利地完成教育教学工作。

五、加强校园文化建设，建立长效安全机制。

校园文化建设实行显性与隐性齐抓的方法，教育学生养成良好的日常行为习惯，并且进行校园环境治理，从而使校园内始终无残标、乱写、乱画、乱张贴现象；环境整洁有序，垃圾日产日清；道路平整，为环境育人添加了浓重的色彩。

总之，为推进学校平安创建活动的深入开展，切实增强师生的安全意识，确保营造一个良好的工作、学习、生活环境，我们学校领导认识明确，高度重视，认真落实校园安全管理的各项措施。由于目标明确、各种安全制度和责任网络健全、措施得力、教育到位，我校已经建立了稳定的校园环境、良好的治安环境、规范的法制环境和安全的工作生活学习环境。目前，师生已经养成了良好的安全意识和习惯，我们认为已达到市级《平安校园》学校的标准。

5702完全中学

中学省级“平安校园”检查验收的工作汇报 篇6

工

作

汇

报

我校已连续两年被评为市平安校园。“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”是我们在创建“平安校园”工作中形成的共识。一直以来，我校认真贯彻市委市政府《关于开展“建设平安淮安、创建最安全地区”活动的通知》等文件精神，积极构建全方位、立体型、多层次的学校安全防范体系，不断增强师生安全意识，努力营造美好和谐的育人氛围，大力创建平安学校、文明校园。

一、成立领导机构，订立相关规章

运筹帷幄，方能决胜千里。为此，学校成立了创建“平安校园”领导小组，由主持工作的张晓东局长担任组长，副校长朱锦富任副组长，学校部分行政干部及安全保卫人员为成员，确保活动有条不紊地进行。

领导小组成员及分工如下：

姓

名

职

务

职

责 张晓东

组

长

主持领导小组工作 朱锦富

副组长

负责“平安校园”具体工作 金步兵

成员

负责南校区具体工作，指导高二年级工作 孙朝平

成员

负责学生思想工作，指导高三年级工作 赵瑞华

成员

负责协调各部门工作，指导高一年级工作 朱傲雪

成员

负责教师工作

请公安民警组织开展法制和交通安全教育讲座对师生进行《治安管理处罚条例》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规教育，形成合力，增强师生法制观念、安全意识和自救自护能力。今年还邀请了消防大队金参谋专门来校为师生作消防工作报告。邀请了公安部门内保股、文管办、纪念馆保卫处的同志来校开设安全讲座介绍安全工作经验。

通过召开师生座谈会、家长会等多种形式，开展调查研究，摸清校内外存在的安全隐患和学生中存在的违纪违法现象，突出重点，制定防范措施。

第三，以校园广播、宣传橱窗、黑板报、校园网等为载体，以课堂为主阵地，进行广泛深入的宣传活动。召开以安全为题材的主题班会，同时，以高

一、高二年级开展“安全知识竞赛”。通过宣传发动，使广大师生充分认识到安全的重要性，从根本上消除安全隐患。

四、立体防控、狠抓落实，师生携手，重在预警。校园乃一方净土，良好的周边环境，安定的治安秩序，是学校教育教学的重要保证，也是学校对外展示的窗口，为此，我们采取了以下措施：

1、整顿周边环境，营造安全氛围

第一，严格出入制度，杜绝闲杂人员出入校园 学校出入校园严格按照“个人请假——班主任核准——年级组长签字——门卫登记”的流程办事，来客、家长

保往返安全是重中之重。

第一，配合创四城活动，宣传交通法规，做守法市民。倡导遵守交通法规从我做起。

第二，与学生、家长签订安全责任状，明确责任，强化责任意识。

第三，制定预防楼梯产拥护伤亡事故预案，确保走廊、过道的照明、设置警示标志、防止意外发生。禁止在校园内打斗、追逐、骑自行车。

第四，重大活动、集会要求列队有序行进，避免“放羊”式行进带来的安全隐患，如倾轧、拥挤。

4、强化宿舍管理，建立“班主任——管理员——家长”三位一体的管理机制。

宿舍是学生生活的场所，是学生学习的重要保障，在宿舍管理方面采取取下措施：

第一，与管理员签订安全责任状，重点加强水电安全，钱物管理和疾病防控。

第二，实行“舍长签到”、“值班老师”签到制度，发现问题及时反馈给班主任、政教处。需家长协助的及时通报家长。

第三，管理员实行“夜间”三查和白天通报制度，晚自习结束后、午夜12点、凌晨三次检查学生就寝情况，防止因学生夜间上网，随意外出而引发的事故。白天对宿舍制度执行情况、水电安全和卫生情况进行小结，发现问

屡教不改，行为不轨的极少数学生，加强监控，引导他们在法治的轨道上发展。预防犯罪，确保犯罪率为零。主要措施有：

第一，建立相关同学的信息档案，建立与家庭的沟通渠道，同时，做好转化工作，实行教育与惩戒相结合。

第二，与相关同学，家长签订安全责任状，明确责任。第三，进行法纪教育，组织相关人员参加庭审旁听、公判大会、通过“模拟法庭”对其进行法纪教育，教育学生远离网吧等娱乐场所。

第四、定期召开重点生会议，交流思想，掌握其思想状况，以便采取应对措施。

7、排查隐患，落实整改

开展“安全月”活动，每月进行安全隐患大检查，对宿舍、食堂、小店、体育设施、消防设施、教学设备、全校用电、校园住房进行全面清查，发现问题及时整改排除，在一些有危险的方，又无法整改的设立警示牌。

8、加大投入，在“人防、物防、技防”上下功夫，效果显著

近年来，学校共投入安全保障经费

中学省级“平安校园”检查验收的工作汇报 篇7

一、把创建国家卫生镇的工作与执政为民的指导思想结合起来早在4月13日镇第四届人民代表大会第六次会议上，镇长在政府工作报告中就要求“认真总结创建市一级卫生镇的成功经验和做法，深入推进国家卫生镇创建工作”，5月18日，镇召开了由各单位一把手和部门负责人参加的创建国家卫生镇动员大会，标志着镇创建工作正式启动。镇党委、政府要求各级、各部门把创建工作列为今年的主要工作之一，与各项工作结合起来，把创建工作作为执政为民、为民办实事的民心工程来抓，一定要“以人为本”，为庙行人民营造一个祥和、文明、卫生、健康的人居环境。大家统一了认识，一致认为创建国家卫生镇是镇实现“三个代表”思想，实现“三个变样”目标的具体体现，关系到人民群众生活环境的改善、生活质量的提高，是可持续发展理念与行动的结合，有助于经济发展和文明程度的提高，有助于城镇管理和形象的提升，从而克服畏难情绪，作好打硬仗的思想准备。

二、把深入广泛的宣传发动与扎实有效的创建措施结合起来为了把创建国家卫生镇的工作切切实实开展起来，镇党委、政府精心组织成立了由党、政领导担任组长，各相关部门负责人担任组员的创建领导小组，另外专门设立了创建办公室及宣传发动组、文字资料组和督查工作组3个工作班子，分工负责创建国家卫生镇的日常事务，制定了庙行镇创建国家卫生镇总体规划工作计划和实施意见。按照镇党委“思想认识要有高度、工作要有力度、群众参与要有广度”的总体要求，从5月底开始，开展强大的宣传攻势，发放告居民书25000份、告单位（业主）书3000份、创建宣传折页25000份、贴出创建海报600份，通过村委会、居委会向市民和志愿者发放创建广告宣传品，其中包括广告伞2000把、广告衫18500件、广告帽18500顶、围裙18500条、广告手提袋20000只、广告纸杯20000只、专项活动宣传品20000件、饮食店桌卡200套，另外在马路和社区内张挂广告灯箱90只、横幅100多条、电杆宣传条幅60组、宣传栏10只、制作宣传培训光盘100盘，其中宣传讲座600余人次，同时在建筑工地围墙上进行宣传。通过这些工作，使创建工作家喻户晓、深入人心，不论是本地居民还是外来人员，都充分了解创建国家卫生镇的意义及与自身的关系，从而增强了市民百姓的环境卫生意识，提高了他们参与创建活动的自觉性、主动性与积极性。创建国家卫生镇办公室还开辟了创建热线电话对外公布，每天电话铃声不断，群众踊跃来电，提出各种意见和建议，举报各种不文明的行为，使许多问题得到及时的处理和解决。

板桥中学校园安全检查情况汇报 篇8

结合临教体发［2009］142号文件精神，我校安全工作领导小组于近日对全校安全工作进行了全面检查，检查项目重点包括：(1)饮食卫生安全；(2)各教学楼、学生公寓楼消防设施、楼梯扶手、楼内安全疏散标志；(3)各实验室仪器室仪器、药品的保管、使用安全；(4)体育器材室和运动场体育器材安全；(5)校园围墙、厕所、旧平房安全；(6)门卫值班、24小时巡查、校园车辆安全；（7）用电安全。通过安全检查发现，学校安全工作总体是好的，但也存在一些细小的问题，为切实防范安全事故，确保学校安全工作万无一失，现将安全隐患排查工作总结如下：

一、加强领导，严格落实校园安全责任制

1、健全组织机构，责任到人

我校一直把安全工作放在学校的首要工作来抓，学校成立了由闫自平校长任组长，范天琪副校长任副组长，赵友、施多轩、王希龙、陈荣林、年级组长、各班班主任任组员的学校安全工作领导小组，形成了严密的校园安全防控体系。使安全工作做到组织分工合理，成员职责明确。并把学校安全工作纳入到学校总体计划中，保证工作有计划、有步骤的开展，使学校安全工作切实落到实处。

2、明确要害，强化措施，确保重点工作万无一失

学校安全督查工作小组，通过认真分析研究，确定学校大门、教学楼、公寓楼、师生灶为学校安全检查的重点目标；确定教学楼、公寓楼的楼道、学校大门口放学时段、师生灶的操作间为治安保卫要害部位。对重点目标，要害部位，全面进行安全检查，以消除隐患，杜绝安全事故的发生。

为确保安全自查工作具体落实，学校按照“谁主管谁负责，谁检查谁负责，谁签字谁负责”和排查一个，登记一个，解决一个的原则，将学校安全自查工作落实到人。赵友负责教学楼安全检查工作，组织各班主任及各器材室、专用教室负责人进行检查，陈荣林负责公寓楼安全检查，学校大门口及门口道路由范天琪负责检查，师生灶由施多轩负责检查，各门点由王希龙负责检查。

3、广泛开展安全宣传教育，增强安全防范意识

学校针对季节特点，有针对性地对师生进行春夏季安全宣传，组织教师学习《安全生产法》、《中华人民共和国食品卫生法》等有关法律法规，进行了交

通安全、食品卫生安全、消防安全、传染病知识讲座各一次，组织学生观看了“防火、交通安全教育”专题片，召开各类安全教育主题班会21节。还利用校园橱窗、学习园地、文化长廊张贴防火安全儿歌，在各班级黑板报和校园之声广播站对全校师生进行夏季安全知识宣传，并做好传染病的防治工作，在各班进行预防“腮腺炎”、“手足口病”等知识的宣传。

二、严格排查，认真整改

1、扎实有效地开展学校安全自查工作。

检查消防用电器材。学校对校内消防器材进行全面检修，发现问题，及时解决。组织人员更换了教学楼及学生公寓的灭火器。检查了学校教学楼的楼道、钢门窗。学校对线路、插座、开关及各种用电器材进行了检修，以免线路及用电器由于老化引起火灾。同时完善了师生灶的各项管理制度，明确了管理责任，加大了检查的次数和检查的力度。对校大门及门口道路进行了检查。由于校园内的体育设施年旧老化，存在安全隐患，学校安排专人进行了维修。学校还组织专人对仓库进行了安全隐患排查工作

2、通过自查发现的问题。

（1）、平房教室经检查有时门窗敞开，存在安全隐患。

（2）、校园内部分电线紊乱需修整。

（3）、新修建的学校校史室、大会议室缺消防设施。

（4）、学校教学楼的楼道狭窄，容易造成学生拥挤。学校加强学生行为规范教育，上下楼轻声慢行，进出教学楼要有序，以免发生拥挤。

3、对以上问题的整改结果。

（1）、原来的旧平房已由总务处组织人力进行了加锁或封闭。

（2）、校园内电线紊乱的问题已要求学校电工正在修整。

（3）、学校校史室和大会议室的消防设施学校已经购买。

（4）、对于教学楼楼道内学生拥挤的问题，学校政教处根据各年级学生教室的分布情况对进出楼门的路线进行了划分，现已能根据学校规定有序进出楼门。

创建平安校园工作汇报材料 篇9

晋中开发区实验小学地处开发区使赵村民兴西大街，东邻榆太路，西傍108国道；南通迎宾西街；北往龙湖大街。为三轨制市级示范小学。占地约40余亩，建筑面积为6700余平方米。拥有教职员工41名，800余名学生，有16个教学班。安卫保安设施齐全。配有灭火器46个；应急灯42个；安全标志14个；摄像头34个。共投入资金16万余元。现有专职保安人员4名，并有警务室一所且社区民警入驻，维护校园治安。

为营造一个更加安全稳定的校园环境，确保师生平安，经校委会研究决定，在全校深入开展创建“平安校园”活动。

一、指导思想

坚持学校以安全工作为重点，坚持“预防为主”的方针，以加强教育，落实责任为重点，紧紧围绕加快我校全面发展对安全稳定工作提出的更高要求，认真落实各项安全措施，建立完善维护学校稳定的长效机制，为实现我校新的发展目标创造和谐稳定的校园环境。

二、组织领导

1、建设“平安校园”是维护学校安全稳定，促进学校改革发展的一项基础性、保障性工作，从对党和国家、对广大师生员工负责的高度，充分认识作好此项工作的重要性，把这项工作放在重要位置，常抓不懈，抓出实效。主要领导要亲自过问，亲自抓，分管领导要靠上抓，经常排查、分析和研究本单位安全稳定工作形势，认真查找解决工作中的薄弱环节和问题。保卫部门要充分发挥职能作用，当好学校行政的参谋助手，加强指导协调和情况调度，促进建设“平安校园”工作的顺利进行。

2、加强制度建设和队伍建设，不断健全保障机制。保卫队伍是建设“平安校园”的骨干力量，要切实提高政治、业务素质，增强法制观念和服务意识，促进纪律作风养成，努力提高工作水平和战斗力，真正承担起维护校园安全稳定的重任。

3、严格落实分管责任制。实行“一岗双责”，真正把任务和措施落到实处，对因思想不重视，责任不明确，工作不落实，造成较大影响的群体性事件，治安案件，灾害事故，要严肃追究有关责任人的责任。

4、严格检查考核制度。学校要加大检查考核力度，坚持全面检查和专项检查相结合，阶段性检查和日常检查相结合，采取多种形式落实“平安校园”创建工作。检查成绩将作为评先和考核的重要依据。

5、学校要根据平安校园创建实施意见，从校情出发，研究制定实施细则，确保建设“平安校园”的活动开展得扎实有效。

三、目标要求

1、建立完善维护学校政治稳定工作机制。加强政治思想教育工作，坚持不懈地做好宣传、教育和防控工作。

2、大力强化各项治安防范措施。按照“人防抓落实，物防抓巩固，技防抓提高”的总体要求，坚持人防、物防、技防有机结合。抓好学校安全队伍建设，加大对重点部位的防范力度。进一步落实校内管理责任制。

3、严格落实各项管理制度。继续强化门卫管理，大型活动管理、消防管理、交通管理、外来人员管理、网络信息管理等，实现安全管理工作制度化、规范化。

4、认真做好矛盾纠纷的排查调处工作。各年级组长为治安信息员，按照学校工作要求和部署，积极开展日常排查调处工作，对各种不安定因素做到“早发现、早报告、早控制、早化解”,能在班内、年级组解决的问题不推到学校。要坚持抓早、抓小、抓苗头，努力把矛盾纠纷化解在基层内部，化解在萌芽状态，防止矛盾激化。

5、制定完善学校预防和处置突发性事件的工作预案，组建有关工作机构和专门队伍，把工作重心放到事前预防和事中控制上来，尽量避免各类事件的发生，逐步建立起协调高效的预防和处置工作体系。

6、健全完善学校与地方政府、派出所等部门的联动机制。加强与有关部门的沟通联系，积极配合地方党委、政府对校园周边环境整治，及时解决各类矛盾和问题。

四、任务措施

1、校内消防安全管理规范，“三防”措施到位，做到小的火险能自控扑灭，杜绝大的火灾事故发生。

2、学校治安秩序良好，安全防范机制健全，治安隐患排除及时。实行保安课前课中课后在校园内巡逻制度，社区民警入驻制度。学校整体防控能力增强，从未发生治安责任事故。不发生大的治安灾害事故，尤其是恶性责任事故。

3、矛盾纠纷调处工作制度化、规范化，各类矛盾纠纷能及时发现、化解。

4、为了加强对学生的食品卫生、交通安全、预防流行性疾病等的教育，学校利用节假日以及开学初发放“致家长一封信”，在促进家校联系的同时强化了学生和家长的安全意识。

5、为了保证师生上下学的安全，我校加强了上下学的管理；要求上下午提前15分钟到校，一二年级的学生必须有家长接送，严格教师和保安的上下学的值班制度，实行谁值班谁负责。

以上是我们开发区实验小学在平安校创建中工作简要的汇报，有不妥之处还请各位领导多多指点。

五、创建平安校园特色

1、“三防”高标准配置，确保“平安校园”创建

专职保安4名警务室一所，社区民警入驻，灭火器超标准配备，应急灯、安全标志齐全，投资16万余元高标准配备监控设施，仅摄像头就有34个，并且全范围无死角包括楼梯在内的监控。

2、学校安全工作做事做细

学校成立了五人安全工作领导小组，安全专干协调保安、社区民警具体抓安全工作，严格按市局市综治委的有关文件精神创造性地开展工作，痕迹化管理的资料保存。

“平安校园”创建工作汇报材料 篇10

“平安校园” 创建工作汇报材料

20XX 年月

“平安校园”创建工作汇报材料 X 小学 XX 镇 XX 小学是一所农村山区全日制完全小学。学校现设有 X 个教学班（含 X 个幼儿班），学生总数 XX 人，是 XX 镇教育服务区域最广的村庄面上小学。学校现有教职员工 XX 人，其中行政 X 人，专任教师 XX 人，大专以上学历 XX 人，中师以上学历 XX 人，学历全部达标。其中高级教师 XX 人，一级教师 XX 人。根据上级教育部门创建“平安校园”的实施意见，我校在创建“平安校园”的过程中，认真学习文件精神以及评估标准的内容，认真落实，扎实开展校园及周边环境综合治理工作，确保学校安全稳定，切实保障广大师生的生命和财产安全，维护学校正常的教育教学秩序。经过全校师生的共同努力，安全工作取得了较好的成绩，校园呈现一派安全和谐的文化氛围。下面就我校“平安校园”创建工作开展情况进行汇报：

一、健全组织机构，完善规章制度。

为进一步做好安全教育工作，切实加强创建工作的领导，学校把“平安校园”创建工作列入重要议事日程，成立了由校长 XXX 为组长，副校长 XXX 为副组长的“平安校园”创建工作领导小组，具体负责“平安校园”的创建工作，学校将各项工作分解细化、具体到人，规定了教职员工的相应职责，实行“一岗双责”的岗位责任制，并层层签订安全管理目标责任书，并严格责任追究制度。领导小组定期召开会议，对创建工作进行安排部署、检查落实，及时解决存在的困难和问题，确保了创建工作扎实有序，深入开展。学校狠抓制度建设，建立并完善了校门出入管理、交通、疾病控制、消防管理、饮食卫生、安全检查、危房报告、危险化学品管理、各功能室管理、集会及大型活动、社会实践、水、电、气使用、信息报送等方面的安全管理制度。为应对可能出现的校园安全突发事件，学校还建立和完善了防震减灾、外来暴力伤害、传染疾病、食品卫生等方面的各类应急预案，形成了管理科学、应对有序的校园突发事件应对体系。

二、加大安全投入，规范日常管理。

3（一）是加大了人防、物防、技防投入。学校配备了专职安全保卫人员，实行 24 小时值班制度，加强了学校安全工作的队伍建设。学校的安全设施得到了加强，门卫值班配备了警棍等防暴器具，各层教学楼配备了灭火器，各功能室安装了防盗门窗。校内安装了监控系统，对学校大门、教学楼前后等各重点设施进行 24 小时监控并录像，提高了学校安全防范能力。

（二）是把握重点，多措并举，突出安全管理实效。加强值班护校管理，严格值班执勤制度，学校实行领导带班，教师轮流值班和安保人员夜间巡逻相结合的值班制度，安保人员对学校重点部位进行定时排查，全天定岗定位进行校园安全执勤。特别在秋冬季节，我们以安全用电为切入点，进一步增强防范意识，杜绝不安全事故发生。严密监管，确保学校交通安全，各班成立学生交通安全检查小组，落实家长接送制度，形成交通安全监督管理网络，各班主任定期组织“交通安全教育”主题班会，切实增强学生的交通安全意识。

（三）、狠抓安全教育，加强安全演练。1、充分利用班会、国旗下讲话和各种大型集会，对师生进行安全教育，主要是传达贯彻上级有关安全工作文件及会议精神，并针对学校存在的安全问题和季节特征对师生进行经常性的安全教育，有针对性地着重开展了消防安全、交通安全、防震减灾、流行疾病防控等方面的教育活动，充分利用宣传栏、黑板报、主题班会等宣传阵地，通过开展知识讲座、主题班会、知识竞赛、演讲比赛、手抄报制作比赛等方式宣传普及安全知识，提高了师生的安全防护意识和能力。把每学期第一周和最后一周确定为“安全宣传教育周”，对师生进行集中安全教育。2、将法制教育作为安全教育的一个重要组成部分，除开展了防毒品、防犯罪等方面的知识讲座和主题班会外，学校还邀请了校外法制教育辅导员来校做法制教育报告会，组织举行了“法律在我心中”演讲比赛和法律知识竞赛，坚持不懈地开展“校园拒邪教”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。一系列活动的开展有效增强了学生的学习法律兴趣和遵纪守法的意识。3、定期开展紧急疏散演练，以提高学生各种情况下自救逃生能力为目的，设计了防踩踏、防震、防火灾等不同专题，对学生

进行了每月一次的安全紧急疏散演练，提高了复杂情况下学生自救自护能力。

四、建立安全管理网络，营造良好教育教学环境。

我校全面建立集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系，严格落实校园治安巡逻与排查制度，合理规划校园布局安全标识，坚持依法治校，规范管理，着力加强学校环境综合治理。为使各项环境治理工作进一步取得实效，我们还建立了“家庭、社会、学校”三位一体多管齐下的动态管理机制，确保了学校环境综合治理的良性循环，有力地维护了学校良好的教育教学秩序。

总之，我校通过创建工作的开展，我们深刻体会到：安全工作是一切工作的基础，学校有了安全，才会有稳定，才能为教育质量的全面提升打下坚实的基础。今后，我们要在已取得成绩的基础上，进一步提高认识，牢固树立“安全第一”的思想，立足校情，开拓进取，真抓实干，积极推进少年儿童平安行动，推进“平安校园”创建活动的深入开展，努力构建和谐校园，为建设平安校园、和谐教育做出应有的贡献。