埝头中学省级先进班集体事迹材料

埝头中学省级先进班集体事迹材料（共10篇）

埝头中学省级先进班集体事迹材料 篇1

省级先进班集体事迹材料

邯郸市大名县埝头乡埝头中学 157班

157班是一个目标明确、团结友爱、积极进取、拼搏向上、班风和谐、学风严谨的先进班集体，在各方面都能严格要求，在各种活动中均有出色表现，在各方面都能在全校年级中起到表率作用。在学校领导老师的亲切关怀下,成为了一个凝聚力极强的班集体，一个文明向上的班集体，一个朝气蓬勃的班集体。“旭日东升，扬我班风，一五七班，勇往前行”一直是我们班响彻在校园的口号。

2015年的9月底，来自四村八落的55名孩子在大名县埝头中学组成了一个大家庭，在大家的充分讨论和老师的帮助下我们为班级取名为“旭日班”，班级口号定为：旭日东升，扬我班风，一五七班，勇往前行。寓意为：班级就像东升的太阳，徐徐升起，在学校中弘扬我们良好的班风，不管我们奋斗在何种位置，我们都不会停止前进的步伐，我们永远在前进的道路上。大家在这种思想的指引下，树立了学习永无止境、奋斗不息的信念，时刻保持着昂扬的姿态，为梦想奋斗不息。积极采取各种措施，为班级、为自己、家庭拼搏进取，奋斗不止。

一、注重情感教育，培养身心健康的未来

爱是情感教育的主题，爱是人生课堂必授的课程。＂这是一个拥有５5个学生的班级，这是一个拥有５6个人的大家庭。＂开学的第一天，班主任就这样告诉孩子们。班主任在这些孩子面前即是老师，也是朋友，老师告诉我们怎么学会爱。天冷的时候，告诉学生盖好被子，到寝室给学生盖被子，给学生买点感冒药什么的，或者带上学生到医院去看病，刮风下雨的时候给学生一个提醒：回家路上注意安全，等等。这样热爱并关心我们的成长，把自己和学生真正的放在一起，我们就会感到心中有种温暖的东西在心中流动。每一天老师的人生哲理故事让我门受益良多，老师的声音如一冽清泉，灌溉着幼苗。每周的班会都能让我们在反思中成长，班主任老师的言传身教，我们能够意识到要爱父母，体会父母工作生活的艰辛；要爱老师，我们懂得欣赏老师背后的付出；要爱同学，朝夕相处共同进步的美好；要爱自己，珍惜时间，珍爱生命，努力学习，培养良好的生活习惯，努力提升自己的人生价值。这是一个充满着爱与奉献的集体，这是一个积极向上的集体。

二、加强班级建设，营造良好班级氛围

1、班级制度的建设

班级制度是班级建设的思想的体现，当班级的制度上升成班级意志的时候，一个优秀的班集体就出现了。初一第一次质量检测时我们的班表现不尽如人意，而后我们召开主题班会，一起讨论制定了班级班规，然后根据学生在学习和生活中出现的问题，不断完善。最有特色的是将班级班规与目标考核结合，我们班就有了量化管理积分考核制度，从纪律、学习、卫生、体育、宣传、文艺、好人好事、到宿舍管理都有了具体的考核，用量化管理积分的多少来考察学生的进步，然后表扬先进与激励后进，将班级班规落实到实处，重视学风建设，营造良好学习氛围。

2、强化纪律，创造良好的环境

班级一直在倡导：纪律是班级的生命线，学习是学生的未来。只有拥有一张平静的书桌，才能保证学习的效果。所以班主任老师非常重视课堂纪律和晚自习的纪律。我们晚自习的要求是进教室即安静，针掉到地上都能听到声音，学生提前十分钟进教室并将课本打开预习，等候老师到来。所以班级的纪律得到了所有课任老师的认可，学生学习的效果也很不错。

3、注重行为，培养习惯

我们班根据实际情况，每天的早读都有安排，一、三、五早度是英语，二、四早读就是语文。晚自习我要求学生学习做数学、物理、英语习题，自习课用来完成课堂作业。这样我们班级的学生都形成一个意识：什么时间做什么事情。学习效果有很大的提高。

4、落实学习监督检查机制

我们班有一个专门学习监督检查班干部队伍，专门负责早读及作业的检查和监督。这样就能保证个别同学按时完成，或者督促其完成，效果不错，班级作业能按时完成，受到老师们的称赞。同时学生的成绩也在不知不觉中提高了。

5、实行学习奖励激励机制

我们班级对在学习取得的成功和成绩给予了奖励，不仅在两化管理积分上有反映，而且在物质上予以考虑。在学习上我们有许多的奖项，这样促使我们班学习成绩合格率在本年级中一直保持第一；考勤方面，我们班同学保持较高的出勤率；在课堂纪律方面，班级良好的课堂秩序得到多位任课老师的好评。

三、课外活动丰富多彩

班级积极参加各项活动，并在活动中表现突出，提高了自身的综合素质，取得了优异的成绩。2016年元旦拔河比赛我们班取得年级第三名，2017年元旦乒乓球比赛，我们班王江涛同学取得全校第二名的好成绩，2018年元旦拔河比赛获得第一名的好成绩；我们班在2017年春季运动会上由于全体同学的努力，多个项目获得第一名，也因此我们班获得学校团体总分第一名的好成绩；张莹莹同学获得县演讲比赛三等奖，高佳雨同学获得县征文比赛一等奖。此外，我班同学积极参加校园文化艺术节，精彩的节目获得全校师生的一致好评。

157班，一个积极向上的集体，一个充满希望与活力的集体，两年多来，我们班连年获得学校优秀班集体，但我们更加清楚的知道，未来会更美好，但我们能把握的是现在。我们只有做的更多、更好，我们才能获得更多的成绩，赢得更多的荣誉和进步。我们深信：在班主任老师的带领下，在各位老师的支持帮助下，157班的明天会更加的辉煌！

埝头中学省级先进班集体事迹材料 篇2

近年来，我们始终坚持不断地深化创建活动，巩固文明单位成果，全局上下形成了“两个文明一起抓，两个成果一起要”的良好局面，锻炼造就了一支高素质的过得硬的职工干部队伍。四年来，先后被省委、省政府、省局、市委、市政府授予：“党风廉政建设先进集体”、“技术监督系统先进集体”、“先进基层党组织”、“劳动模范表彰先进单位”、“全省卫生先进单位”，由于注重文明单位创建工作，安全工作、党建工作、法制工作、信访工作、综治工作等共同工作目标连续多年被上级主管部门评为最高档次。局一把手率先取消局长专用车辆，把车辆用于全局行政执法工作，局长、副局长和执法人员一样很少休息过星期天、节假日，为行政执法工作出谋划策，并把企业送给的10余万元好处费上缴局财务、充当罚没款，表率作用激发了全局职工的干劲。

二、抓队伍，提高职工素质，夯实文明单位创建工作基础

首先加强了职工队伍建设。在深化创建工作中，我们强调提高党员素质，提高职工思想政治素质，加强对职工职业道德教育、科学文化教育、业务素质培养，建立一支“廉洁、文明、高效、奋进”的职工队伍。提高职工文明建设的积极性、自觉性。

近几年来我们经常组织职工学习省文明单位建设条例及其实施细则，学习邓小平理论，深入实践三个代表的重要思想，开展了以“解放思想换脑筋‘四个一’活动”为主线的优质服务活动，开展了“一换三爱”和“转变职能服务基层”、“改善经济发展环境”、“服务经济发展建设年”活动，全面开展了先进性教育活动，号召全局职工干部不当婆婆当公仆，转变作风树形象。市东方公司要打翻身仗，我们主动帮助他们搞质量体系认证，贯彻gb/t1900---iso900标准，使东方公司的产品得到第三方认证，其产品很快取得国际市场的通行证。

为保证中韩合资黑龙江新昕管道有限公司产品新闻发布会如期召开，我们主动帮助企业核准各项资料，并向省局说明情况，请求省局帮助聘请有关专家为企业修订了系列产品标准，同时帮助该企业建立质量管理体系，使该企业生产的产品一次性通过检验合格，并填补了国内产品的空白。两年来我们主动深入建龙化工、钢飞铁业等公司，现场办公为企业解决实际困难28项，得到了企业的称赞，得到了市委、市政府的好评，得到了省委在改善经济发展环境总结大会上的表扬。

落实《质量振兴纲要》，进一步推进“名牌战略”的实施，全市系统开展了“走访百家企业，扶优扶强20种名牌产品”活动，使我市的阳霖集团，**振兴水泥有限公司，**面粉厂，昌达油脂有限公司，沃丰肥业有限公司获得了全省质量管理先进企业，受到了省政府的表彰。推荐**锅炉总厂、新时代水泥有限公司等四家企业生产的产品获得了黑龙江省名牌产品荣誉称号。为“东北黑蜂”蜂产品、“**大白板”白瓜子、“宝青红”红小豆、“挠力河”毛葱等系列产品申请了原产地域保护。申报了国家、省、市级家业标准化示范区，**县甜菜种植加工和**县种鹅繁育被批准为国家级农业标准化示范区，**县东北黑蜂养殖被批准为省级农业标准化示范区。这些标准的提高，增强了我市农副产品的市场竞争力。使我市有更多的绿色产品走向国内、外市场，推动了企业经济的发展。

在技术服务上，主要从社会关注的热点入手，加大对菜篮子工程、光明工程的监督服务力度。为保证市民吃上放心菜，我局投入100余万元的设备、利用50余天时间、70多人次，对全市郊区十大类蔬菜免费进行农药残留量的检验，检验结果通过新闻媒体进行公告，深受市民的欢迎，仅这一项无偿投入资金3万余元。在实施光明工程工作中，组织有关技术人员，深入到中、小学现场免费为2170名学生检查了视力，视力不好的学生占在校学生总数的47%，六一儿童节前夕，我们特邀请省级专家对公园的游乐设施进行安全运行检测，在儿童节前后的几天里，我局安全监察人员亲临现场死看死守，保证了游乐设施的安全运行；在开展捐资助学活动中，为岭东卫国小学支助现金5000.00元，并投入5000.00元购买了红砖2万块砌围墙，电费收缴问题通过我局与矿供电公司协商，由工业用电改为居民用电，每年节约电费近千元，解决该校教室照明问题，帮助学校更换门窗，修建操场等。通过上述举措，使全校教师员工深受感动，并赠送“爱心助学，功德无量”锦旗一面；在社区共建工作中，为尖山区第十社区捐助6套办公桌椅，3套卷柜。为第十三社区提供15平方米、价值2.5万元的办公用房。冬季来临之际，投入近千元安装取暖设施；在献爱心、送温暖活动中，为西部助学捐款3000.00元，烈士陵园捐款1500.00元，为敬老院、灾区等捐赠衣物180余件。目前我局一支高、中初级技术人员组成的知识结构合理的职工队伍已基本形成，为推动文明建设的深入奠定了基础。

埝头中学省级先进班集体事迹材料 篇3

《增强公民意识，提升个人素养》

长沟中学：初二3班

2017年1月

增强公民意识，提升个人素养

刘瑞岩

班级是学生离开家长后步入的一个小社会，在这个社会之中学生不仅要学习知识，更要提高能力，作为班主任，要引领学生增强国民意识，提升个人素养。

秉持培养学生一生发展所必需的能力这一教育理念，我在平时的班建设中注重培养学生的节约意识、语言表达能力、培养责任心、增强自信心，初二3班正是在我的这一理念下逐步发展，成为了一个非常优秀的团队。下面进行详细的介绍：

一、增强孩子的公民意识

老师的首要职责是教会学生做一个正直的人，通过在学校的学习后爱国、爱校、爱班，节水、节电、节粮，有品位、有追求、有理想，在一个合格的公民。

通过引导，在饭桌上孩子们开始了光盘行动，珍惜一粒米，爱惜一粒粮；在教室中做到人走灯灭，太阳出灯就灭。

面对国家日新月益的发展，孩子们异常兴奋，爱国之情油然而生；当大家走进校园时，他们会爱护学校的一草一木，主动捡起路面的垃圾；班级是学生生活的天地，他们竭尽全力为班级的建设添砖加瓦，为班级的发展贡献一己之力。

二、家校合作让学生百尺竿头更进一步

在初二3班的班级建设中，我一直想方设法的把家长动员起来，让他们参与其中，充分发挥家长的能量，让教育不再是单一线，而是成为立体的、全方位的。

我们的家长都是热心的，但是很多时候教育孩子的效果不是很明显，这就需要作为教育者的我们对家长给与引导，使他们在教育孩子的时候有法可循，从而事半功倍，因此，在家长会我会做专题辅导，耐心细致的去分析一些事例。在平时，我会主动和家长联系，交换彼此的看法，彼此了解学生在家和在学校的情况，从而在工作的时候做到知己知彼，更快更好更有效果的引导孩子成人成才。

三、培养责任心，提高个人素养

我每接一个班级，首要任务是培养班委，因为这些年的班主任经验告诉我，一个班级如果有几个过硬的班委，这个班会发展的很快，会成为真正的学生自主管理的班级。我们知道，很多时候班主任是要离开班级的，比如外出培训、教研、校内开会，这些情况下如果没有过硬的班委，就会出现班主任在时学生安安静静，班主任离开后教室内沸沸扬扬。

因此，我从初一开始就注重骨干班委的培养，现在三班的李静怡、牛欣然、李瑶南和李欣跃四位同学完全能够独当一面，解决问题、处理事情的能力非常强，我每次外出非常放心。

在培养班委的同时，我要做的第二件事是课代表、值日组长的培养，一个班级要想有序正常的运转，必须要让学生明确什么人管什么事、什么时候做什么事，也就是常说的：班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。

班级建设其实就是人的培养过程，从学校走出的学生不应该是书呆子，而应该是有责任心、敢担当的人，所以，我会通过做思想工作、进行方法引领培养课代表、值日组长包括收作业组长的责任心和处理突发事情的能力。目前，初二3班除了有一支过硬的班委队伍外，还有两支非常过硬的队伍，即课代表和值日组长。

可以说，不管我是否在学校，3班都非常井然有序，因为上面所说的三支过硬的队伍各负其责、各司其职。

在我的班级建设中非常注重人的培养，可以分为三层，前两层已经介绍过，即班委和值日组长、课代表的培养，第三层就是普通同学，这部分同学不是只处于被管理的位置，他们也有自己的事情可做，比如刘鑫哲同学负责窗帘，宿廷宇同学负责灯，陈浩同学负责电风扇和空调，每位同学根据他自身的特点我会给他安排适合的岗位，并且要求在其位就要谋其政，必须要有责任心，把班级工作落实到位。

四、把舞台还给学生和家长——家长会的做法

期中结束的阶段性检测，对于学生来说是几家欢喜几家愁，有的孩子沉浸在喜悦之中，面对可喜的成绩可能会滋生骄傲情绪。有的孩子陷入了失败的痛苦之中，很可能失去信心，成绩不理想的孩子每天都在提心吊胆的担心着即将到来的家长会。

面对这种情况，我在期中考试结束后就思考，如何让家长会更高效，更有意义，让学生通过会议振奋精神、鼓足干劲的面对后一阶段的学习，于是采用了教授所讲的在活动中要有体验性、情绪性、目的性、差异性。

在11月14日召开的家长会中首先进行了期中表彰，随后把家长会的舞台交给了家长和学生。刘鑫哲和李瑶南的家长进行了典型发言，家长的话掷地有声，很有条理，当刘鑫哲的母亲发言完毕后，刘鑫哲走上去和家长紧紧地拥抱在一起，家长激动地说孩子加油，现场的每位家长和每位同学都感动于其中。

随后由赵启跃等几位不同层次的同学上台发言，有针对性的谈了自己的成功与失败之处，并且说了自己今后的打算，尤其是成绩不理想的赵启跃所说的一句“我会卷土重来的”更是让会场的所有人备受感动。

整个家长会气氛十分和谐、温馨，家长的演讲、孩子的倾诉，每一句话都震撼着在场的每一个人的心灵。很感谢林博士，提出了在活动中要有体验性、情绪性等，从而避免了家长会成为表彰会或批判会，本次会议让孩子和家长实实在在的参与进来，效果好，有意义。

家长会结束后家长反映很好，而孩子们也都更加快乐、更加有激情的投入到学习之中。

埝头中学省级先进班集体事迹材料 篇4

树立教师模范形象 彰显学校教育魅力

——石门楼镇初级中学“师德师风建设先进集体”申报材料

我校是一所偏远的农村寄宿制初级中学，地处赣西北的边陲小镇，位于赣北第一高峰九岭山尖的脚下——石门楼集镇，与修水县毗邻。学校前身是创办于1919的明诚私立小学。1966年秋，明诚小学由老熊祠堂迁抵霄家祠堂，更名为武宁县石门农业中学。1968年又更名为“五七”茶叶中学，学校范围不断扩大，1972年再度易名为武宁县石门中学，增设高中部。1980年中学教育网点调整，撤消高中部，专设初中。1981年定名为武宁县石门楼镇初级中学至今。

学校经历了初创、发展、成形三个阶段。今日，距县城52公里，校园东、西、北三面环山，南临集镇。占地面积13700平方米，建筑面积5380平方米，运动场地4800平方米。2013年学校立足未来，争取政府专项资金，并多方筹措，重新打造县级重点农村中学，耗资数百万元兴建教师周转房40 套，综合楼一栋，师生多功能食堂，水冲式厕所，有四百米环形跑道的大型运动场。学校教学用房、生活用房、卫生设施、围墙校门、百米跑道、主干道硬化、蓝球场、坡型四季花坛、黑板报长廊从无到有，日臻完善。

我校虽地处偏远，但学校的发展却能与时俱进，算得上一所农村初中的典范。现就我校师德师风建设的相关工作作如下汇报：

一、健全组织，规范管理，以理念塑师表

依据生本、立足校情，我校确立了以师德建设为学校发展的突破口，高度重视师德师风建设工作。学校确立了由校长郑振华负总责，副校长张桂洪为分管领导，学校领导班子及班主任为成员，全体教职工参与的组织领导机构，形成了校长亲自抓，分管领导具体抓，全体师生共同参与的协调一致、齐抓共管的德育工作机制。做到每学期制定规划，分解任务，强化检查，责任到人，务求实效的常态化工作机 制。

为使学校师德师风建设工作有章可循，学校和全体教职员工共同制定了各种制度，强化督查力度，促使师德建设制度化、规范化、常态化，同时，学校注重维护师生的合法权益，为师德建设工作提供基本保障。如学校每周的例会，除了布臵特别任务和专业技能学习交流外，就是组织全体教职员工认真学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《九江市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等法律法规和规范要求。在学习中校级领导率先示范，亲自授课，让大家从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范，并比照《规范》中的八条要求严格要求自己，并开展一系列互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己认识的师德师风学习活动。

在深入开展师德师风建设系列活动中，为了让教师自觉约束自己的言行，每学期开学学校都和教师签定《教师师德师风承诺书》；为了全面、科学地掌握教师的职业道德状况，学校连续多年坚持每学期进行一次面向学生、面向家长的调查问卷以及面向教师的教师行为自评、互评。这样，把教师的职业道德建设放在了学生、家长和社会的监督中，促进了教师自律意识的提高。

学校还严格执行《师德师风评估办法》，加大检查力度，并把师德师风考核结果纳入到学校期末对教职工工作考核中，实行师德一票否决制。在学校形成了全体教师勤勉从教、赤诚奉献、为人师表、教书育人的良好的师表风范。

二、强化学习，搭建平台，以引领教师成长

爱是教师的天职，德是教师的规范。如何引领教师给自己的爱与德注入时代的内涵是师德建设的关键。我校以改革创新为动力，以优化社会形象为重点，以教研科研为先导，以教师队伍建设为关键，以提高育人质量为目标来优化教师素质。以争创师德师风先进集体活动为载体，以“爱生”为主线抓师德教育，大力弘扬敬业、爱生、奉献三种精神，让教师真正懂得“有教师的成功，才有学生的成功；有了 学生的成功，才有教师的声誉”。我们组织教师学习与师德相关的法律法规，向全体教师提出了“告别忌事忌语”的要求，让教师教人先正己，用文明言行和人格魅力影响教育学生。学校通过讲座论坛、征文演讲等多种方式，提高教师的思想觉悟。学校开展了“教师的爱与责任”大讨论，让每一位为师者都参与其中，诠释“爱与责任”，感受“爱与责任”，落实“爱与责任”。同时，学校制定了十佳师德标兵评选标准，每学期进行评选并纳入到教师个人的绩效考评中。经过努力，我校教师师德素养不断提升，模范教师群体不断壮大，办学质量一直保持良性发展，实现了教学效益、学校效益、社会效益的多项丰收，促进了学校健康有序、持续和谐的发展。

三、注重实效，强调重点，加强班主任队伍建设。

学校建设，从某种意义说，就是班级建设。因为学校的各项工作大多都是以班级为单位开展的，而班主任又是班级管理的“一把手”，班主任的管理能力及管理方式直接决定班级建设的水平和质量，也直接影响学校的建设水平和质量。为此，我校在师德建设工作中，注重实效，强抓重点，把班主任队伍建设作为学校师德建设工作的重中之重。为大力提高并创新班主任工作，学校重点做好以下两点工作：一是德育处定期不定期召开班主任专题会和班主任经验交流会，并组织班主任远赴临县等地参加学习和培训，以提高班主任素质、班主任工作水平和工作质量；二是加大“先进班级”“文明卫生班级”建设力度，将班级文化建设、学生精神风貌、班级文化成绩、班级纪律和卫生检查结果等进行综合排名，及时公示，将班主任班级日常管理和年终考核挂钩。这样，班主任积极努力，各显神通，促使各班级秩序稳定，保证了教育教学工作的顺利进行，学校呈现出一派和谐向上的景象。

四、积极创建，全面发展，彰显师爱形象

我们石中这个教师群体，是一个爱生敬业、无私奉献的一个集体，和其他学校相比，一样的教学任务，我们完成的更辛苦——因为我们希望通过自己的努力，让农村的孩子享受到更优质的教育。如争取项 目、增添教育教学设施、设备，改善办学条件；学校积极开展各种创建活动，如“平安校园”、“文明校园”、“绿色学校”、“综合治理先进校”等创建活动的开展，优化美化净化了校园环境，提升了学校的办学品味，更提升教师的教学水平和管理水平，师德师风建设更有成效；注重调动年青教师的工作热情，充分发挥专业教师的特长，鼓励他们自愿义务辅导学生，满足学生的其他兴趣，一方面丰富了学生课余生活，尤其帮留守儿童合理安排了业余时间，另一方面，学生的特长得以充分发挥，促进了学生的全面发展，深化了素质教育的内涵。我校学生多次在县级、乡级德育活动比赛中获得优异成绩。一样的学生，我校的学生却很少能得到家长的辅导和帮助——因为我校地处边远山区，许多家长为了摆脱贫困的生活，外出务工，许多学生成了“留守儿童”。基于这种校情，我校很多教师自发的常年利用休息时间，找学生谈心或深入学生家庭指导学生的学习和生活；很多教师像父母一样关爱着班级里的学困生、贫困生、留守生、单亲家庭的孩子，全校教师主动与一百多位留守学生建立了帮扶结对活动，让学生更深地感受到师爱的无私，更彰显了师爱的伟大、广博。五、一分耕耘一分收获，学校彰显魅力

教师是立校之本，师德是教育之魂。要建设“师德师风先进校”，彰显学校教育魅力，必须要有高素质的教师队伍，即打造一支“五具备”的教师队伍，即具备高尚的师德、具备优秀的师表、具备模范的师爱、具备高超的师识、具备精湛的师艺。为此，我校始终坚持以科学发展为统领，以师德建设为重点，切实加大队伍建设力度，全面提升办学品位。多年坚持，辛勤耕耘，取得了显著成绩，真可谓“一分耕耘一分收获”： 2001年学校获“九江市农村中学优秀数学教研组”，2005年获“九江市勤工俭学先进单位”，2006年获“九江市德育示范学校”，自2004年起学校年年荣获县级先进。2009年全县中考前100名中石门楼中学的考生占了九分之一，四个单科第一。2013年石门楼中学的再创新高，获武宁县《教学管理先进单位》、《中考进位奖》，武宁县《2013全面优胜单位》。2012—2013年武宁县第一、二届 青少年文化艺术节隆重举行，石门楼中学自编自演的学生舞蹈《春耕童趣》荣得中学组第二名，《俏姑娘剪春》荣获一等奖。

目前，学校正在向着“师德师风先进校”的目标奋进！总之，师爱无言，师爱无私。我们相信，老师们付出的辛勤劳动，一定会让我们的学生感到温暖，也一定会得到家长的理解和认可，我们石门楼初级中学全体教职工会努力用实际行动树立起教师爱岗敬业、可亲可敬的新形象，用伟大的师爱为普通平民百姓的孩子提供最优质的教育服务，让他们在师爱的阳光下茁壮成长！

随着时代的发展，“师德”的内容也将具有更新的要求和挑战，我们将为锻炼一支师德更高尚，更爱岗敬业、全心全意为人民教育事业服务的教师队伍而努力，为把学校建设成为孩子们喜爱的“规范有序的校园、整洁文明的校园、生动活泼的校园、文化信息的校园、师生共同成长的校园、安全和谐的校园”而努力！

武宁县石门楼镇初级中学

申报省级先进班集体材料目录 篇5

一、申报省级文明班集体申请书………………………..……………….1

二、10多媒体11视频简介（电子相册永远的10多媒体11）…..（见光盘）

三、班风、学风建设

1.10多媒体11班规、班训…………………………..……………………4 2.10多媒体11班干部职责…………………………………..……………6 3.10多媒体11奖惩制度………………………………………..…………9 4.10多媒体11宿舍管理制度……………………………….……………10 5.10多媒体11班学习与生活缩影………………………….……………12 6.2011-2012第一学期工作计划、工作总结………..………….…………15 7.2011-2012第二学期工作计划、工作总结………………………..……19 8.2012-2013第一学期工作计划、工作总结……………………...………23

四、特色主题班会活动

1.新学期、新气象主题班会……………………………………….………27 2.奉献爱、珍惜爱主题班会……………………………….………………32 3.珍惜时间、把握青春主题班会……………………………….…………36 4.诚信考试主题班会………………………………………………….……41 5.给生命一缕阳光主题班会……………………………………….………45 6.就业——走向社会，成就梦想主题班会…………………….…………50

五、第二课堂

1.天涯共此时（中秋佳节）………………………………………….……55 2.炫舞青春，喜迎2012（元旦之际）……………………………………57 3.春之足迹（踏青）………………………………………………….……60 4.离别歌会（毕业季）………………………………………….…………63

六、专业技能大赛

1、平面设计——台历制作……………………………………………66

2、片头包装——新闻片头……………………………………………68

埝头中学省级先进班集体事迹材料 篇6

——省级先进班集体计科09—1班申报材料

在河南农业大学，有这样一个班级：

她团结，凝聚着33位同学的力量，并不断奋进向上，力争优秀；

她载着33位同学的不同梦想，坚持、再坚持，游向成功的彼岸；

她始终充满激情，并永远保持活力迎接一次又一次的挑战；

她勇于承担责任，因为“天下兴亡，匹夫有责”永远在激励着她；

她充满自信，敢于拼搏，始终走在队伍的最前列；

她又是一个温馨的港湾，是33位学子的共同的家，一个相亲相爱的家； 对，她就是09计科一；

让我们引以为豪的、永远的09计科一！

河南农业大学信息与管理里科学学院在09年的那个拼杀的黑色六月之后，在一万次梦里的憧憬之后迎来了这样一个集体：她怀着渐渐成熟的生命里缤纷的梦想，怀着敢闯敢拼的青春里倔强的执着，带着满腔的激情与活力，不断追求卓越„„，她就是09级计算机科学与技术1班，载着33位的异地学子的梦想，在这里耕耘。作为一个整体，他们紧密团结，互帮互助；作为一个港湾，在这里他们相亲相爱。作为一个班级，他们各自尽其所能，为学校、学院、班级积极奉献。

青春之歌——班级建设篇

一个公司团队能否运转正常，往往与他的领导核心息息相关。同样一个班级，她的“领导核心”则决定着她班级的工作是否能正常运行。而这个“领导核心”就是她的班委会。而班委会的相互间配合、与交流正是做好班级工作的关键。首先作为班委会成员，必须严格要求自己，以身作则，做好模范带头作用。其次，作为学院与学生间沟通的桥梁，必须时时把班级、同学“装在心里”，全心全意为班级为同学服务。再者，要本着“爱班、护班”的原则不断的进行创新，定期的召开班会，及时了解并帮助解决同学在学习、生活等方面上出现的问题。在班长、团支书的带领下使班级工作有条不紊的进行，使班级的成绩蒸蒸日上。

“团结奋进，努力拼搏”的班训铸就了我们务实团结的班风，“责任、活力，梦想与坚持、团结与奋进”一直是我们所不懈追求的理念。在过去的近三年时间里，我们各届班委会的出色管理制度以及全班33名同学的积极努力为我们优秀的班风学风的形成、成绩的优异打下了坚实的基础，并取得了相应的成绩：2010—2011学年被评为校先进班集体，2011—2012学年被评为校先进班集体。

在搞好自身学习建设、班级建设的同时我们并没有放松追求思想进步的脚步。搞好同学们的思想建设是我们的重点任务，为了提高本班广大团员青年的思想觉悟,我班同学积极响应党的号召,在团支部、班委会的领导下认真组织政治理论学习，且制定了详细的学习计划，还组织同学用投影仪观看了影片《建党伟业》并要求同学们写出自己的观后感。

走进大学，我们不仅丰富了知识，更重要的是学会了如何做人，学会了一些我们在课本上不能学到的知识。三年以来，大家思想上要求上进，大学生是未来国家建设的中流砥柱,更应该懂得用“三个代表”的重要思想来武装自己的头脑,为将来投身祖国建设做好思想准备。我们要求同学们需正确审视自己的人生观、价值观，努力提高自己的思想觉悟和学习热情。我班同学都表示要用“三个代表”来指导自己的思想和行动,争做先进生产力的追求者,先进文化的传播者,人民利益的维护者。目前，计科09—1班共有党员3名，党员比例达到9%；另有预备党员11名，积极分子11名。他们始终保持着共产党员的先进性，在党员的带领下，全班的各项工作都走在了学院的前列。我们及时上交、分析、反馈同学们的意见，在广大团员中树立入党的积极观念；对每位入党积极分子做好监督工作，并用实际行动影响着周边的每一位同学，从身边的小事做起，以党员的标准严格要求自己，为将来的入党工作打下良好的基础。我们团支部始终坚持“公平、公正、公开”的推优入党的原则，并严格实行学校、学院“入党积极分子推优名单公示”制度。将每次推优入党工作的进展情况在班级以及学院公布。同时，在评选“优秀学生干部”以及“优秀团员”“三好学生”时，采取班级同学多次无记名投票的方式民主选举产生。做到真正的“公平、公正、公开”。同时我们班级团支部作为党支部的后备力量，积极向党支部推荐优秀的同学入党，扩充党员队伍。一个班级的文明程度，体现了一个班级的整体素质。而我们正继续为登上更高一个层次而努力。

09计科一班是团结的整体，她为成为信息与管理科学学院的一员而感到骄傲和自豪！

青春之歌——学习篇

每个人都知道大学的生活是丰富多彩的，而作为一名以“学习”为天职当代大学生，我们更是要努力学习。学习是我们校园生活的一个不可缺少的一部分，培养道德情操、提高自身素质修养这些都需要我们来学习。而良好的班风学风建设对于一个优秀集体的成长是不言而喻的，因为优良的班风学风是我们走向成功的基石，是我们班级的灵魂。近三年来我们良好的学风已经悄然形成，每节课我们都没有落

下一位同学。学习上同学们已经树立了正确的学习观念，且在学校学院没有要求的情况下养成了上晚自习的好习惯，每天晚上教室里、阅览室都能见到我们班同学埋头苦学的身影。学风上，我们实行“真诚交流、互助服务”的形式，让优秀者更优秀，让落后者不断进步，这个形式也给我们带来了累累硕果，大三上学期我们班必修课实现零挂科，创造了历史；英语四级一次性通过率高达57.5%，并且500分以上有5人，六级一次性通过七人，班级总体成绩也一直排在专业前列。我们班共有一人次获得国家奖学金，三人次获得国家励志奖学金，一人次获全国软件大赛一等奖、三等奖、全国ITAT大赛三等奖，一人次获全国软件大赛三等赛，一人次获省数学建模一等奖，同时又有多名同学先后多次获得校级、院级奖励。

然而，在这些喜人的成绩背后，却饱含着全班同学的努力、拼搏与自信。在以后的学习中我们会继续的倍加努力，为班级取得更多的成绩，为我们的学校贡献一份力量。

青春之歌——文体活动篇

大学有着丰富的课外活动，而正是由于这些活动，我们的大学生活才倍加精彩。当然我们为了提高同学们的课外活动质量，增进同学间的团结增强班级凝聚力，也构建了相应的文体活动，积极开展体育锻炼活动，让同学们的生活更加的丰富多彩。

为了响应学校、学院积极开展健康有益的社会实践活动、节能减排活动和科技文化活动的号召，我们组织了郑州森林公园捡垃圾志愿活动。加强同学们的社会责任感，培养同学们热爱大自然、热爱环境的生活态度。我们还经常开一些座谈会，大家在一起谈理想、谈未来，在欢声笑语中放飞我们的梦想，这些看似微不足道的活动却在无形中拉近了同学们的距离，使大家产生归属感，增强了集体凝聚力。

作为先进文化的传播者，必须具备全面过硬的素质。因此我们多次组织同学积极参加各种文体活动和社会实践。争做学生干部，积极培养组织管理能力，为校、院和班级做出响应的贡献。三年来我们班共有8人先后在校、院学生会和团委力担重要职务，有14人先后担任班级学生干部。这些同学都是学院及学院各项大型活动的组织者，他们在工作中乐于奉献、任劳任怨，积极维护广大同学的利益,受到了师生们的好评。同时也为班级同学树立了榜样，无形中 督促他们积极参加课外文体活动，加强自身素质锻炼。

勤于社会实践，服务社会，增长才干。每逢假期，我班都要积极组织同学们进行假期社会实践。返校后，积极递交假期实践报告。与其它班级学生进行交流。通过参加社会实践活动，我们班同学增强了对自己所学专业以及社会的认识,同时也有效的地培养了人际交往能力。为以后的工作做准备，同时也为班级的进步打下基础。

“身体是革命的本钱”“生命在于运动”为响应校、院的号召，大力提倡体育运动。作为班集体积极备战院篮球赛，努力训练，终于功夫不负有心人，我班勇夺院第二名的佳绩。而每年的院运动会上也都有我们班同学的风采，男子三级跳、女子1500米、男子110栏等都取得了不错的成绩并受到学院的表彰。不仅篮球，乒乓球赛我们班同学更是得了单打第四名的好成绩。体育课上，我们从无缺席，考核时，全部达到《国家体育标准》。体育比赛可以能体现一个集体的团结和凝聚力，我们班正是有着这股团结向上的凝聚力，才使我们班在体育方面取得了如此优异的成绩。

取得的这些成绩不仅充分体现了09计科一班强大的文体实力，更表现出班级同学之间团结协作、相互支持的强大的班级凝聚力！青春之歌——生活建设篇

我们都知道石油好比是一个国家的血液，支撑着一个国家的工业基础。而我们的宿舍文化生活建设则是我们取得优异成绩的后备力量。组织同学进行各种各样的生活建设，不仅能增强班级凝聚力，而且还能让同学们感到有一个温馨的家一直在陪伴着我们，让我们在快乐中生活、学习。

大一大二两年中，每逢元旦我们都要举行内容丰富多彩的元旦晚会，在开展活动之前，我们进行了晚会主持人的竞选及具体内容的策划。这样不仅为同学们营造了一个欢乐，祥和的气氛，更加重要的是，还为培养竞争意识和锻炼同学们的能力，提供了一次很好的机会。我班还积极主动地参加院举办的大型文艺活动，像卡拉OK歌手大赛，校园周末文化广场都可以看到我们班同学的身影。

大一冬至我们还聚在一起包饺子，分工明确，分成小组有负责擀面皮的有负责包饺子的，其乐融融，让同学们感觉到了家的温暖，友情的可贵，深得大家的喜爱。

为了响应校、院的学生宿舍管理，我们还深入开展卫生工作，为学习创造良好的环境，让班级人人都有良好的卫生习惯。学院每周二的卫生大检查，每次通报表扬的都有我们班的宿舍。在大二宿舍表扬时我们班获得一个五星级宿舍，而大三我们是一次性获得两个五星级宿舍。而这一切的成绩则全部来自于我们班同学的共同努力，是我班集体智慧的结晶，更是我们班级凝聚力的体现。

结语：

申报省级师德先进学校事迹材料 篇7

——图强一小申报省级师德先进学校事迹材料 多年来,图强一小一直把“立高尚师德，树教育新风”作为师德建设理念，创新地充实师德内容、完善措施、提高水平，结合学校具体实际，坚持以人为本，面对新时代教育发展的新趋势，调整思路，全力打造新师德师风，锻造出一支师德高尚、业务成熟、素质优良过硬的教师队伍，深赢上级领导的好评，得到了家长的满意和社会的赞誉，学校也先后荣获“黑龙江省文明单位”、“黑龙江省先进学校”、“大兴安岭地区文明单位”等称号。

强领导立形象树师表

一流的业绩来源于一流的师资，一流的师资来源于一流的管理，所以，树立优秀的“领导形象”是图强一小提高师德建设水平的必由之路。学校党政领导亲自抓师德建设工作，制定规划。校长张开君同志赴上海学习带回了先进的师德建设经验，结合学校的实际情况改进师德工作，每学期初都要亲自给老师们进行师德讲座。同时，领导班子一班人注重率先垂范，学校要求所有领导都要争做德高望重的表率，树立“心系群众、民主和谐、团结协作、道德高尚”的形象，每次学校为贫困学生捐款他们总是比普通教师多出数倍；教职工家里的大事小事他们总是第一时间到达，解决实际问题；为困难职工办实事他们要发出号召，更是走在群众的前列，出工出力献计献策。切实提高了干部素质，提升了班子的形象，也提高了管理水平，为创办师德先进学校奠定坚实的基础。

深学习广活动塑师魂

学校要求老师们不但要做知识传播者，更要做灵魂的工程师。他们组织全体教职员工学习师德建设理论和《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《教育法》等系列条例、法规，让全体教师以正确的世界观、人生观和价值观规范自己的言行。组织教师观看有关教师职业道德的教育录像；利用每天晨会时间组织全体教师学习大教育家陶行之、徐特立、蔡元培、梁启超等教育思想和办学理念，学习全国优秀教师“李镇西”和“陶继新”幸福从教的经历和体会。在教师中开展“感恩教育”、“幸福从教”、“阳光教师”、“师爱之行”、“修身立德、关爱学生”师德主题教育。同时通过板报橱窗、红领巾广播站宣传，通过学校网站论坛进行师德征文与心得体会的交流，营造出良好的师德师风氛围。他们结合支部的“创先争优”活动，对师德建设方面取得显著成绩的教师，给予精神上的奖励。在“学科带头人”、“骨干教师”、“优秀教师”评选等活动中，把师德放在首位，一旦发现有不良师德的一票否绝。学校有多位教师的师德论文、德育案例、班主任工作论文在省、地级评选中获奖。马英、郭蓬丽等等几十名教师曾获得过地级“优秀班主任”、地级“优秀教师”等荣誉；庞玉霞、高继凤两位老师还被评为“省师德先进个人”光荣称号。她们成了教师们争相学习的师德楷模，使教师学有榜样，赶有目标，形成人人争先的机制和风尚，促使教师自觉地以较高的道德威信和业务影响去赢得学生的尊重和爱戴，增强了教书育人的责任感、使命感。

献真心予真情显师爱

郭蓬丽老师是一位年轻的班主任，在她还没有当妈妈之前就把她的爱像母爱一样献给了她的学生们。她所教班级的学生大多来自贫困家庭，有的是单亲家庭，还有的是留守儿童。她给贫困学生张雪交书费，为单亲学生王晗买牛奶，为留守儿童宋白找住宿人家；省师德先进个人庞玉霞老师，也把她全部的爱都献给了学生，她们班的男生比较多，在管理上要相对难一些。可是庞老师却说：每一个孩子都有他的优点，也有他的缺点，我们应该爱他们的优点，培养成学生的品格。包容他们的缺点，让学生充满自信，我们要悦纳学生的一切。她用人格魅力使顽皮的孩童变为有志的少年，使来自不同家庭背景下的孩子走到一起，成为一个优秀的集体，成为各班级学习的楷模。

在图强一小可以找出许多这样的教师，他们都是这样拥有知识、拥有能力、拥有爱心，他们关爱每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，真正成为了学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

埝头中学省级先进班集体事迹材料 篇8

一、抓领导机制，构建齐抓共管格局。

习水县委、县政府将普法依法治县工作纳入经济社会发展规划，执行责任、考核和监督、“三个体系”建设。对“五五”普法依法治县工作实行责任追究，签订“五五”普法依法治县工作目标责任状，明确了部门分工，强化了责任，把“软任务”变成了“硬指标”；把普法依法治县工作纳入县委、县政府工作要点，作为综合考核的主要内容并占一定分值；由县委副书记专抓普法依法治县工作，从而增强了办事机构组织协调工作的权威和效率，促进了县委、县政府总揽作用的发挥。

二、抓关健抓实效，创新学法用法机制。

1、抓领导干部学法，为实现全社会法治化管理奠定基础。深化领导干部学法用法和依法办事能力考试考核制度、法律素质考查制度、法律知识任职资格考试。目前，县人大任命领导干部都实行了法律知识任职资格考试。对一般公职人员，继续推进普法合格证制度，并将此与考核、晋职晋级和提拔使用挂钩。三年来，每年统一组织近1XX余名公职人员进行学法考试。同时，组织和推动司（执）法人员岗位学法的经常化、制度化，XX年至2010年，全县每年都对行政执法人员开展了岗位学法培训和考试，对考试不合格的进行脱产培训。三年来，我县共征订或免费发放《“五五”普法干部读本》、《干部学法用法登记证》XX0多册（本），领导干部学法用法考试参考率100%，合格率98%，学法用法受教育面100%。

2、抓青少年学生学法用法，深入开展以“青少年法制巡回宣讲”为载体的青少年法制宣传教育活动。从XX年11月开始至2010年5月，由教育局、县法院、公安局、检察院、团县委、依法治县办联合开展的“青少年法制巡回宣讲”活动每年都要进行一次，全县每年都有40000多名师生参与听讲和讨论，效果明显。2010年在加强“送法进校园”方面取得显著成效，为全县各中小学师生征订《青少年法制教育教学参考》3500多册，荣获遵义市教育局、司法局、综治办、市依法治市办表彰为“青少年法制宣传教育先进县”。三年来，共为青少年发放宣传资料4万余份，悬挂横幅、宣传标语328条，送法进校园289次，观看法制电影15场次，受教育12万多人次。

3、抓农民和农民工学法用法，加强农村制宣传教育。XX年年6月，县依法治县领导小组牵头组织编写了《习水县“五五”普法农村干部读本》5000多册发放到农村干部手中；XX年年8月，由依法治县办牵头，县宣传部、县文化局、县人民法院、县公安局、县卫生局、县教育局、县民政局、县计生局等39家依法治县领导小组成员单位分别在县城五星街至新华桥设立咨询台，通过开展法律咨询、发放法律知识读物、宣传资料等形式，加强农民和农民工学法用法工作，学会用法律武器维护自身合法权益。2010年2月，县司法局、县委宣传部、县工会、县妇联、县劳动和社会保障局和二郎乡等六家单位在二郎乡政府开展一场题为“促进社会和谐发展，保障农民工合法权益”的大型法制文艺演出宣传活动；2010年1月结合返乡农民工的培训抓好法制培训，增强了农民工的法律意识，为农民工依法维权奠定了基础。2010年5月结合开展法制巡回宣讲活动，组建宣讲组深入乡镇、村开展法制宣讲142次，受教育35000多人次。几年来，县依法治县领导小组办公室征订或编印《习水县“五五”普法农村干部读本》、《农民工维权手册》4万多册，发放宣传资料8万余份，出动宣传车辆600台次，受教育群众达49万余人次。

三、抓服务抓载体，提升学法用法水平。

1、抓社会环境综合整治，服务县委政府中心工作，促进社会稳定和经济发展。2010年4月份开展社会环境综合整治以来，习水县依法治县领导小组办公室负责统筹抓好宣传发动、督促检查等工作。一是组建宣传车，在县城和乡镇开展宣传工作。由县依法治县办公室制作宣传光碟，组建“习水县社会环境综合整治宣传车”在县城和乡镇围绕工作动态和工作安排布置进行宣传发动，共出动宣传车386台次。二是组织开展专题宣传咨询活动。4月18日，县依法治县办公室组织依法治县成员单位及相关部门58家235名工作人员在县城开展以法制宣传咨询为主要内容的社会环境综合整治集中宣传活动。发放宣传资料XX0余份，宣传手册XX多本，展出展板60多块、挂图与图片达400多张，受教育人数达8000多人次。三是精心安排、指导抓好社会环境综合整治宣传发动工作。各单位书写、制作悬挂永久性标语70多条，制作宣传专栏15块。四是由县依法治县办公室牵头在县城人口相对集中的地方修建法制宣传栏。五是在县城公共汽车和出租车上张贴车身法制宣传标语200多条，增强宣传效果。六是在县城主要位置制作大型法制宣传标语牌5块400多平方米，在乡镇公路沿线制作大型宣传标语牌11块100多平方米。

2、抓法制宣传载体，办好“红城法治”栏目。XX年年自办法治栏目“红城法治”开播以来，制作播出22期节目。尤其是2010年在未安排专项经费情况下，还制作播出9期，受到群众欢迎，效果明显。

申报市级先进班集体先进事迹材料 篇9

事迹材料范文：申报市级先进班集体事迹材料是由中国(fanwenz.com)为您精心收集，希望这篇申报市级先进班集体事迹材料范文可以给您带来帮助，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是申报市级先进班集体事迹材料的正文：

来源

申报市级先进班集体事迹材料

我们xx小学五年四班是一个既普通又特殊的班集体。我们和其他班级的同学一样，为了理想，刻苦学习，拼搏奋斗。同时这又

是一个特殊的班集体，在班级36人学生中，明显的“阳盛阴衰”。虽然男生个个淘气，班级很难管理，但是，我们班也取得了

一些成绩，这与每一个学生都是密不可分的。

学习篇

——超越自我，永不言败

一、以师生关系作为突破口，营建和谐融洽的学习氛围

近五年的学习生活使学生真切地感受到，教师是扶自己上马的人，是学生前进路上的灯塔。融洽的师生关系犹如润滑剂，这是学生身心健康发展和成绩提高的前提和保证。在不到五年的时间里，学生和每一个任课的教师都建立起了深厚的友谊，这一切隐藏在教师节、三八节学生诚挚的问候中，隐藏在老师病床前的鲜花和慰问中，隐藏在课堂上学生渴望的眼神中和积极 的思考中„„学生从老师欣慰的笑容中、赞许的眼神里、忘我的投入中，尝到了和谐的师生关系回报给学生的甜蜜。

二、以心理学的理论为基础，构建自信心体系，抓好学风建设主旋律，促进学生健康成长：

心理学的理论为基础和指导，扭转学生的认知和态度，从内心深处激发学生对知识的渴望，调动他们的内在动力，这是

提高学习成绩的根本。然而从被动学习转为主动学习，真正落实到行动上还需具体的方法。文科学生往往接受事物的过程较慢，方法上灵活性不足，容易按惯性走，不思变，不喜变，不善变。在班主任老师的指导下，将心理学的理论与学习的实践相结

合，学生摸索出了适合高中学习的学习方法，如过度学习、焦虑学习、愉快学习、自信学习等，从根本上扭转了压抑被动学习的局面，自信快乐的学习心态深入每个人的心中。

三、以课代表为中心构建一支强有力的学习骨干队伍：

学风是班风的核心。学习是班级的主旋律，是素质教育的核心。忽视知识的学习的素质教育是空洞的，缺少底蕴。浓厚 的学习氛围、学生的学习习惯和能动性在于带动和有义的挖掘。组班之初，参考中考成绩，组建了学科成绩优异的课代表队伍

。明确课代表的职责，课代表不再是收发作业、拿拿教具等简单的工作，而是要树立与学科成绩共荣辱的观念，要有一定的辅

导能力、为他人服务的热情、积极主动地与老师沟通能力，具有一定的亲合力能够带动大家的学习热情。经过一段时间的检验，各科课代表各司其职，以很高的工作热情、以及其负责任的态度、良好的学科成绩和学习的热情和良好的沟通、协调、辅导

能力，不甘人后的竞争心理，感染和带动学生的学习热情，带动学风再上新台阶。如每天挤出15分钟的时间进行英语听力的训

练，已经成为常规固定下来，完全由课代表负责选材和组织，使得全班的听力水平整体上得到提高。另外语文课代表的敬业、数学课代表的热情、历史课代表的投入、地理课代表的博学、政治课代表的细致均已成为班级中一道道亮丽的风景。

目前，班级的36名学生中，只有成绩的高低之分，却没有学习的热情之别，每个同学都争先恐后的学习，没有一个人掉

队，没有一个人放弃。这是班任奉行的整体推进策略的成功表现。因为只有整体的强大才有个体的更好发展。无论期中考试还

是期末考试，我们班的成绩历来都是全学年第一名。

班风建设篇

——团结、健康、和谐

班风是旗帜，是一面指引方向、带领前进的旗帜，是一面催人奋进、激励向前的旗帜，是一面勇于进取、开拓创新的旗帜

。只有牢牢把握集体的前进方向，才会有利于班级建设的健康有序进行，有利于班风的发扬光大。

一、班干——班风建设的生力军：

班风的形成需要一支战斗力、影响力、感召力、凝聚力、协调力的干部队伍，为了调动同学们参与班级管理的热情，作班

级的主人、做自己的主人，实现自我管理、自我约束、自我发展这一班级管理的高级目标，让真正有思想、有能力、有热情、有信心的同学突出出来，学生采取了自荐、竞选述职、民主选举相结合的方式选出班级管理的带头人，并且实行定期换届的动

态模式，让更多的同学有机会锻炼自己、完善自己。作为班级的骨干，他们一方面严格要求自己以身作则，同时利用自身的影

响力和辐射力带动其他同学共同进步，凭着从群众中来、到群众中去的优势，他们出台了许多切实可行的措施来管理班级或带

动大家学习，如主动充当“小先生”，利用自习或休息时间，帮助同学解答疑难问题，使得班级合作学习、互帮互学的风气空

前高涨，促进了班风、学风的良性发展。

二、制度建设，养成规范——班风形成的保证

利用主题班会期间学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在大家讨论的基础上，结合班级的实际情况制定了

《班级公约》，并把“开拓进取、永不言败”定为班训，它将成为我们的精神领袖引领着我们，奔向充满梦想的未来。各项班

级制度的出台，使得每个同学日常行为都有章可循，有理可依，养成了良好的行为习惯，班级的常规管理运作顺畅和谐，就像

上了润滑油的机器，摩擦最小，速度快，效率高。就拿每天的值日来说，从不用任何人督促，学生总是第一个又快又好的做完，当他人在走廊里手忙脚乱、在水房里挤成一团时，学生早已坐在窗明几净的教室里，开始“享受”我们一天的学习生活。

一学期下来，班级纪律卫生、师生关系、同学之间、班级与学校之间、住宿生的管理等方面协调顺畅。只有一人次迟到，从没发生过打架斗殴、出入“三厅一吧”的现象，没有早恋现象，没有顶撞老师、不礼貌的现象。在学期末常规考评中，以扣

分最少名列学年常规考核之首，成为获得校级纪律卫生流动红旗次数最多的班级之一。

活 动 篇

——青春在多彩的活动中飞扬

如果认为我们班的学生只会学习，那就错了。在学校开展的各种活动中都可以看到我们亮丽的身影。在学校1---5年的秋

季运动会上，我们整齐的着装，英姿飒爽，步伐整齐，气宇轩昂，在全校队列广播操比赛中夺得了第一名的好成绩，连续5年

荣获团体总分第一名；艺术节活动中，我们更是战果累累，校园集体舞比赛荣获学年一等奖。全班同学通力合作，取得了跳大

绳比赛的第一名、大合唱的第二名······

五年四班，学生的舞台。在这里学生挥洒豪情，在这里学生思考成长，在这里学生扬帆起航。前面的路还很长，但不管走

先进班集体典型事迹材料 篇10

四（1）班是一个由50个成员组成的大家庭，其中包括6个课任教师。在这个“大家庭”里，大家幸福快乐地度过每一天，形成一个团结进取、健康活泼的班集体。“最和谐的班级，最明亮的教室，最文明的学生，最活跃的课堂”是四（1）的班级“座右铭”。它凝聚了我们全体教师、同学的辛勤与汗水，记录着我们共同走过的难忘岁月。

一、优良的班风

班风是一个班级的灵魂，班风是班级建设的核心。只有建立培养良好班风，才能有利于班级建设健康有序地进行，并将之发扬光大。

1、良好习惯的培养。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”因此，良好的班风应从培养学生良好的习惯入手。我们班经常利用班会课组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。老师经常带领他们，以编儿歌的形式在轻松愉快中学习。如在训练大家课前准备，按时上学和认真做作业时，我们把要求和方法编成儿歌——“上课铃声响，快步进课堂，文具准备好，齐声把歌唱。”这样同学们学起来也有兴趣了，也更容易记忆。

2、严格、民主的班级制度。良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。开学初，我让学生都主动积极地投身于制定班规的活动中，让每个人都成为制定班规的小主人。针对同学中存在的不良习气，该采取怎样的措施来让学生自觉遵守和执行，要他们把自己最好的建设性意见或建议写下来。一条条真诚的建议，令人感动：用自己制定的班规，有效地约束自我行为。有了这样的活动，我们真正做到了用“心”走进班规，为共同的目标而努力奋斗。

良好的班风建设，使班集体走上了良性循环的轨道，同学们在这充满民主和谐的环境中，茁壮成长。四年来，我班已形成了一种“文明守纪、勤奋进取、勇于创新”的班班集体。

二、进取的学风 良好的学风是班级建设成功的硬指标。身处于一个良好的学风环境中，会有一种无形的竞争在推动你不断努力，使你不敢有所松懈。我们四（1）班就是一个学习气氛浓厚的班集体。

1、浓郁的学习气氛

走进教室，首先你感受到浓浓的文化气氛，那雪白的墙壁成了我们文化品尝、互相激励的无限空间——“花开灿烂”、“小天地”、“我会做”、“我们的荣誉”。在这里，有我们每个孩子成长的足迹，让我们的心灵得到了熏陶，个性得到发展，才华得到了展示。它与整齐的桌椅、干净的地面、一尘不染的门窗构成一个温馨的“家”。我们在“花开灿烂”中比表现，每天中午在“小天地”中遨游，“我会做”记录着我们生活的点点滴滴，给同学们提供了丰富的课外知识的同时，还锻炼、培养了小作者们的搜集、整理、利用信息的能力，提高了综合素质。

同学们在这个学习气氛浓郁的环境中共同学习与进步。课间，你总能看见三五个同学正围着老师刨根问底，生怕落下一个知识点；“互帮小组”的同学们正进行着学习上的互帮互助，好的同学耐心地帮助在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，几个尖子生聚在一起，在共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。

2、你追我赶的竞争氛围

魏书生老师说：珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒，照亮自己的黑暗。因此，班委会号召每个学生找一名和自己水平相当的同学做对手。和竞争对手比学习、比思想、比行为习惯。每次考试、比赛之后，谁输了就把个人竞赛中的“小鼓励”送给对方，以便时时激励，共同进步。

竞争，让基础薄弱的学生不甘落后，奋起直追，使他们取得了巨大的进步；竞争，也让基础扎实的学生看到了自身的不足。除了个人竞赛，班上还设立了“最佳表现小组”、“最佳合作小组”等竞争评价机制。对得分最高的、竞争最激烈的、最团结的三个小组进行奖励，通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，三、优秀的小干部 班干部是班级管理的核心力量，是班级形象代表，是班主任的得力助手。他们是带动全班同学奔向共同奋斗目标带头人。

每学期开学初，我们班都会民主选举班干部，这些大家自己选出来的班干部，都是品学兼优、责任心强、全班非常信任的同学，以此组建了一个优秀的班委会。他们相互协调、相互配合，把班级管理得井井有条。比如张惟妙同学，她是个非常出色的班长。有谁做得不好或是有谁违反纪律，她会用一些适量的作业惩罚他。卫生在她的监管下，每天都打扫得干干净净的；保管员秦静静负责班级的钥匙，负责每天开关教室的门窗。他不仅每天很早来到教室，最后一个离开教室，而且每逢学校活动，她总是不忘记关窗和锁门，从未有过疏漏。

人人都是小主人。为使学生体会到自身的价值和尊严，帮助他们在班级中找到一个合适的位置，班委会经过讨论，做到事事有人干的管理制度。每个同学都是班级的小主人，人人参与班级管理，互相监督。

我们班最大的特点就是“领导”多。有专门管理卫生的，有专门管理门窗的，有专门管理电灯的，有专门管理图书的……下课了，走进我们班的教室，你会看到一片繁忙的景象：大家各忙各自的活，那一个个忙碌的小身影，你会感到教室就是我们的家，人人都是“家”的小主人。

记得有一次，班上的秦晴晴乱丢纸片，被“环保小卫士”看到了，连续两次让班级扣了分，许多同学心里很生气。你一言我一语地闲话自然不会少的，后来在我的耐心开导下，这件事很快就过去了，秦晴晴也觉得对不起大家，好像一下子被大家都疏远了，整天没精打采地，学习也不能集中精力了。我说，秦晴晴你心里不是难过吗？不过，知错能改还是好孩子，赶快用自己的行动证明吧！果然，从那以后，班上再也没有因为她扣过一分。

民主和谐的师生关系、同学关系让我们的心与心拉得更近，让这个班级、这个家充满了温情。我们生活在这样一个温馨、宽容、和谐的大家庭里，每个人的心中怎能不充满爱呢？

四、团结友爱的集体 一个班集体几十个学生聚在一起，每个人的脾气不同，家庭教育不同。要让大家和睦地生活在一起，愉快地学习在一起，如果相互之间没有爱，这个集体就会像一堆散沙。只有人人心中有爱，同学们之间才能相互理解和包容，才能相互帮助和支持。

我们通过老师的身体力行，通过教育感染，通过“我为人人，人人为我“等活动，每个同学都被周围浓浓的爱包围着。哪位同学过生日，大家会一起为他唱生日快乐歌，并送上生日的祝福；哪位同学生病了，谁都会送上一句亲切的问候；哪位同学考试没考好，老师会鼓励他不要灰心，突然下雨了，同学之间会互相谦让，争着把家长送来的伞借给路远的同学。

前些时候，班上一位同学住院了，家人心里很着急，同学们更着急，都纷纷拿出自己最喜爱的礼物去探望他，给他送去温暖，帮他记笔记，给他辅导功课，讲笑话给他听。后来他在日记中写道：“在这个集体里，我深深感受到了老师和同学的关爱，我很庆幸自己生活在这样一个富有爱心的集体中”。爱让我们拧成一股绳，团结一心，生活在这样浓浓的爱心大家庭里，大家都倍感幸福，人人脸上时时、处处洋溢着甜美的笑容。

五、丰富多彩的课外活动

我们班以少先队为核心，精心设计每次班队活动。如开展“学雷锋”主题班会；教师节大家为自己敬爱的教师制作贺卡送上祝福；组织学生植树,爱护环境、保护环境；参加各种各样的兴趣小组。我班的兴趣小组有美术组、英语兴趣组、写作组、音乐兴趣组、舞蹈爱好组等。在老师的带领下，开展了丰富多彩的兴趣活动，不但丰富了同学们的学习生活。孩子们在实践中也得到锻炼，增长了自己的才干。

有风有雨有更有阳光，有汗有泪有更多欢乐。在全体任课教师和同学们的共同努力下，在学校举办的书写比赛、英语比赛和作文大赛各种比赛中，我们班都取得了辉煌的成果。一面面红旗，一张张奖状，凝聚着同学们多少辛勤的汗水，彰显着他们多少荣耀。四年来，四次被评为“校优秀班集体”；在“庆元旦文艺会演“中获优秀节目组一等奖和优秀小演员第一名的好成绩；在学校举行的全国小学生广播操“七彩阳光”比赛中获二等奖，优秀组织奖；在作文比赛，书法大赛各类比赛中更是大奖连连，黑板报评比第次都是一、二等奖；班级文化建设——教室布置，获得学校领导和老师的高度评价，四年中二次在我们班召开班级管理现场会，我的班级曾作为示范班集体，在全镇学校中推广管理模式。在全镇学科抽考中获得学生平均分三连冠。