幼儿园在职工作证明

幼儿园在职工作证明（共8篇）

幼儿园在职工作证明 篇1

Dear Sirs,

Yin Xiaoyan(370205197208021029)is a financial department deputy manager of our company. She works in QingDao Port (Group) CO,LTD,QianGang Branch Company. She entered our company since 1990. Her son will be sent to the Czech Republic Youth Culture and Art Festival in February about 10 days.

Hereby we guarantee that He will abide by the laws of Czech Republic. He is going to join in the activities, and will come back to China on schedule and still go on studying in China. Please kindly release visa to him. All his traveling expenses will be borne by his parents.

Name Date of birth Passport No.Position Salary

Yin ,Xiaoyan 2 OCT 1972 NONE manager RMB 10000

Best Regards,

The headmaster

领导签字+盖章

Tel: 86-532-82988911

Mobile:13061338079

Add: HuangHe East road 114,HuangDao Zone,QingDao,China

Units Name: QingDao Port (Group) CO,LTD,QianGang Branch Company

(学生在职证明模板)

Dear Sirs,

姓名,She/He is a student from class 5 grade 3 (3年级5班)in our school. He intends to participate in the Czech Republic Youth Culture and Art Festival from XX to XX. about XX days. We approve her twelve days leave.

Hereby we guarantee that He will abide by the laws of Czech Republic. He is going to business work, and will come back to China on schedule and still go on working in our company. Please kindly release visa to him. All his traveling expenses will be borne by himself.

Name Date of birth Passport Class

姓名 出生日期 护照号 几年级几班

Best Regards,

The headmaster

领导签字+盖章

Tel: 学校电话

Add: 学校地址

Units Name: 学校名称

幼儿园在职工作证明 篇2

幼儿园是对3~6岁幼儿实施保育和教育的机构。“保教并重”是幼儿园办园的基本原则。保育员作为幼儿园中履行保教职责、促进幼儿身心和谐发展的重要人员, 其自身素质和工作能力至关重要。幼儿园是保育员具体工作和实践的阵地, 在职培训对于提升保育员的素质和能力有着十分重要的价值和作用。为深入了解大连市幼儿园保育员在职培训情况, 以便有针对性地对保育员进行科学、适宜的在职培训, 不断提升保育员的素质和能力, 课题组于2014年9月~2015年4月对大连市幼儿园保育员在职培训情况进行了调查。

二、调查对象与方法

(一) 调查对象与方法

此次调查主要采取问卷调查法和访谈法。为使样本具有一定的代表性, 课题组选取了大连市沙河口区、甘井子区、中山区、西岗区、高新区以及金州新区、旅顺口区、长兴岛经济区、瓦房店市、普湾新区、保税区等区域的不同级别幼儿园。共回收保育员问卷576张、管理人员问卷220张。其中公办园保育员352人, 占61.1%;民办园224人, 占38.9%。城区园455人, 占79%。农村园121人, 占21%。

(二) 调查内容

本次调查以幼儿园保育员在职培训现状为主题, 分别对保育员和幼儿园主要负责保育员培训工作的园长和保健人员统称管理人员进行调查。对保育员调查的主要内容有:基本情况、工作情况、培训情况、曾接受过哪些培训、希望学习和掌握的内容、喜欢的培训形式以及针对自身发展对在职培训的建议等。对管理人员调查的内容主要有:基本情况、对保育员培训工作的认识、目前对保育员在职培训的情况、希望对保育员进行培训的内容、对保育员培训的考核、最喜欢的培训形式以及对保育员在职培训工作的认识与建议等。

三、调查结果

(一) 保育员问卷调查结果

1. 幼儿园在职保育员的基本情况

(1) 保育员年龄情况

从521份有效问卷中呈现的年龄状况看, 目前大连市幼儿园在职保育员年龄40 岁以上者占58.6% , 30 岁以上者占80.9% , 20 ~30 岁以下的保育员仅占17.3%, 且大多分布于每班配备三名教师轮流承担保育员工作的小部分政府公办幼儿园。

(2) 从事保育工作年限情况

516名被调查对象中, 54.7%的保育员本岗工作年限在1~5年间, 1年以下占9.1%;5~10年为19.2%, 10年以上者占17.1%。绝大多数的保育员处于职业的适应期。

(3) 保育员学历情况

从533张有效问卷中可以看出, 保育员大多为高中、 中专 (技校) 学历, 占48.2%。大专学历占21.8%, 12.9%的本科以上学历人员基本分布在每班配备三名教师轮流承担保育员工作的公办幼儿园中。另外, 也遗憾地看到, 仍有17.1% 的保育员为初中及以下学历, 这部分保育员的学历和文化素质有待提高。

(4) 保育员在编情况

415份有效问卷中, 在编人员占24.8%, 无编人员占75.2%。在无编人员中, 聘用退休人员占22.4%, 社会招聘人员占48.7%。聘用退休人员虽然可以有效节约用人成本, 但也是目前保育员队伍年龄偏大的原因之一。

(5) 保育员持证上岗情况

从556张有效问卷中可以看出, 目前保育员持证上岗率非常高, 占82.6%。从培训年度看, 主要集中于2012年、2013年和2014年。2012年大连市教育局举办了全市幼儿园在岗保育员全员参加的岗位资格培训, 使当年所有在岗保育员全部达到持证上岗, 有力地提高了保育员的岗位专业水平, 同时也为后续保育员的培训工作奠定了坚实的基础。但目前仍有17.4%的保育员无证在岗工作。

2. 保育员的职业认识与工作情况

在576人的有效问卷中, 认为保育在幼儿园工作中重要和比较重要的占99.5%。83.3%的保育员对工作职业表示很满意, 15.1%的保育员认为一般, 也有0.2%的保育员明确表示对自己的职业不满意。99.3%的保育员看到孩子的成长和进步感到高兴和欣慰。

就保育知识学习情况来看, 89.2%的保育员能够经常学习幼儿保育方面的知识, 一般的保育员占9.7%, 0.3% 的保育员表示不经常学习, 说明大多数保育员有学习保育知识的意识。

在保育知识运用方面, 69.6%的保育员经常与家长沟通幼儿保育方面的情况, 22.7%的保育员一般, 6.9%的保育员表示不沟通。88.7%的保育员表示经常与同事交流幼儿保育方面的事情, 9.7%的保育员偶尔这样, 0.7%的保育员表示从不沟通。由此也看出, 保育员与家长进行幼儿保育方面的沟通明显不如与同事之间的幼儿保育沟通, 这可能与保育员的工作职责有关, 由于大部分的家长工作主要是由教师来完成的, 因此导致保育员与家长沟通相对较少。

3. 幼儿园对保育员在职培训的现状

调查显示, 幼儿园经常进行在职培训的占80.4%, 偶尔培训的17.2%, 没有培训的占1.7%。每次接受培训的时间2小时以上的占13%, 2小时左右的占9.9%, 1小时左右的占65.6% , 半小时的占4.5%。培训保育员的部门有82.6%来自幼儿园内部, 教育部门集中培训的占15.6%, 学校或培训机构培训的占4.7%。

幼儿园目前对保育员经常进行在职培训, 每次培训时间大概在1小时的居多, 这与幼儿园的工作性质有关。从培训组织部门看, 幼儿园是保育员在职培训的主要阵地。

4. 保育员目前已接受过的培训内容

从保育员已经接受的培训内容看, 一些与保育员工作紧密相关的诸如幼儿在园一日生活的组织流程、保育员应具备的职业道德、幼儿良好生活卫生习惯的培养、对保育员职业的了解、常见疾病防控、如何配合教师对幼儿进行安全看护、幼儿意外伤害急救知识、对幼儿园工作依据、规范、制度的了解、配合教育的知识、职业礼仪、职业心理等内容都在选择的80%以上, 而幼儿园环境创设、讲故事、演唱幼儿歌曲、画简笔画、幼儿歌曲弹唱、舞蹈表演等培训内容较少, 占了不到40%。这与保育员工作相关技能的使用程度有关, 一些诸如环境创设、玩具制作、班级管理等, 保育员经常会配合教师做一些这方面的工作, 而对于画简笔画、歌曲弹唱、舞蹈表演等方面, 是教师在组织幼儿教育活动时的所需技能, 保育员涉及不多。

5. 保育员希望接受的培训内容

调查显示, 保育员最需要获得的知识为幼儿意外伤害急救知识、常见疾病防控知识, 分别占85.1%和84.5%。对幼儿在园一日生活组织的流程、幼儿园保育员应具备的职业心理、幼儿园保育员应具备的职业道德、如何配合教师对幼儿进行安全看护、幼儿良好生活卫生习惯的培养、如何养成良好的心理素质、配合幼儿教师教育活动的知识等内容, 也很需要, 占答卷人数的70%以上。如何配合教师组织幼儿园大型活动和班级公开活动、对幼儿园教育对象的了解、如何与家长保持良好互动、对幼儿园工作规范、依据、制度的了解、对幼儿园教育环境和班级环境的认识、幼儿园保教课程及管理要求、如何与同事相处、幼儿园游戏活动的配合、对幼儿园这一机构的认识等内容保育员也认为希望得到学习, 占60%以上。幼儿园整体运行及班级管理、幼儿园玩教具制作、幼儿园环境创设、讲幼儿故事、演唱幼儿歌曲, 占40%~60%之间, 画幼儿简笔画、幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈表演这些才艺技能类培训内容列为最低, 占37.2%以下。

6. 保育员喜欢的培训形式

目前保育员喜欢的培训形式依次是管理人员进行实务培训占80.4%, 参观学习占78.5%, 互动研讨占70.8%, 专家讲座占69.6%, 参加培训班占66.8%, 以老带新和师徒结对占55.6%, 借助资料自学占54.7%, 实战操作演练占52.6%, 业务练兵和竞赛活动占37.7%, 答卷考试排在最后, 占27.1%。

(二) 幼儿园保育员培训相关管理人员调查结果

1.幼儿园保育员在职培训相关管理人员基本情况

目前幼儿园保育员在职培训管理人员的年龄结构基本处于30~50岁, 占76.8%。年龄结构基本合理。绝大多数管理人员的本岗工作年限在1年以上, 1~5年的人员占50%, 5年以上的人员占45.4%, 说明有近一半的管理人员具有一定的管理经验, 但从事管理工作在1~5年的管理人员在管理经验上仍显不足, 因而对保育员进行在职培训的能力存在一定的差距。管理人员的学历情况呈现出以大专和本科学历为主, 大专和本科学历占85.8%, 学历较高。尤其是还有4.9% 的研究生学历, 说明管理人员的综合素质较高, 为强化保育员在职培训工作奠定了良好的基础。从持证上岗情况看, 持证上岗率占93.6%, 无证人员仅占6.1%。说明教育行政部门和卫生保健管理部门非常重视管理人员的岗位资格培训工作, 使幼儿园卫生保健和保育员的规范管理工作得以顺利进行。

2. 幼儿园保育员在职培训管理人员的认识及工作情况

在对保育员在职培训的认识和管理工作中, 96.7% 的管理人员认为幼儿园的工作重点不仅是教师, 也包括幼儿园的保育员。在幼儿园的计划管理中, 89.6%的管理人员在幼儿园发展规划中有涉及保育员队伍建设的内容, 有91%的管理人员认为在工作计划中有涉及保育员队伍建设的内容, 说明幼儿园管理人员能够认识到保育员在幼儿教育工作中的重要作用, 并能够把保育员培训工作纳入到幼儿园整体工作的规划和部署中。

从保育员在职培训的部门来看, 有57.5%的管理人员认为幼儿园保育员培训应该由保健院和教育部门负责, 78.3%的管理人员认为卫生保健和教育行政部门应该对保育员统一进行更为细致的在职培训。由此看出, 需要强化幼儿园管理人员的培训意识。同时, 有87.3%的管理人员希望在在职培训中有一个完整的内容和框架, 能够为培训工作提供培训资源和参考。

3. 认为幼儿园保育员需要接受的在职培训内容

管理人员认为保育员需要接受的培训内容占90%以上的有职业道德、配合教师对幼儿安全看护、幼儿意外伤害急救知识、职业心理、幼儿园常见疾病防控知识、职业礼仪、对教育对象的了解、幼儿在园一日生活组织的流程、配合教师教育、幼儿良好生活卫生习惯的培养、配合教师大型活动和班级公开活动, 占90.6%~97.2%之间。占80%以上的有对幼儿园工作依据、规范、制度了解89.2% , 保持良好心理素质占86.3%, 对教育环境和班级环境认识占85.8%, 保教课程及管理要求占82.1%, 游戏活动配合占80.2%, 对幼儿园机构认识占79.7%, 与同事相处占78.8%, 与家长保持良好互动占74.5%, 幼儿园整体运行及班级管理占67.5%, 玩教具制作占54.7%, 讲故事占52.4%, 唱幼儿歌曲占50% , 环境创设知识占48.6%, 画简笔画占32.1%, 歌曲弹唱占28.8%, 舞蹈表演占24.1%。调查中可以看出, 目前保育员实际工作中所缺乏的主要为职业理念、职业修养、岗位工作知识与保育工作相关的技能, 而才艺技能不需做为重点培训内容。这项调查与保育员选择的希望接受的培训内容调查基本一致。

4. 保育员在职培训最适合的培训形式

幼儿园管理人员认为最适合的在职培训形式排序分别为幼儿园业务练兵和竞赛活动、参加本地区组织的培训班、实战操作演练、保育员互动研讨、由管理人员进行培训、以老带新和师徒结对、专家讲座、参观学习、发放学习资料自学、参加外省市培训班。管理人员认为最为适合的培训形式以幼儿园内部业务练兵活动、本地区培训班、实战性操作演练为主, 培训者队伍以幼儿园管理人员、保育员自身互动研讨、参观学习的姊妹园、以老带新、专家等, 体现出培训形式的实战性和培训者队伍的针对性, 资料发放仅应作为一种参考和辅助, 到外省市学习也有需求, 但不是主要培训形式。

5. 保育员在职培训宜采用的考核评估方式

幼儿园管理人员对培训工作采取的评估方式最多的是全方位评估, 占67%, 占60%以上的分别为动态评估、测验评估、定性评估、定量评估和调查评估, 说明管理人员的评估方式以多角度、多方面的综合全面的评估为主要形式, 通过多种评估方式的交互使用, 综合全面地评估保育员的在职培训, 以确保培训效果的科学有效。

四、结论与对策

(一) 结论

1.幼儿园在职保育员相对年龄偏大, 队伍不稳定。

2.幼儿园行政业务主管部门对保育员在职培训的重视程度与工作力度是保育员在职培训工作的关键。

3.幼儿园保育员的在职培训存在以下主要问题:

(1) 缺乏详尽的培训计划;

(2) 缺乏培训的针对性和系统性;

(3) 培训形式相对单一, 缺乏丰富性;

(4) 缺乏相对系统的培训资源。

4. 幼儿园保育员职业认识、岗位工作和实践技能应作为保育员培训的主要内容。以幼儿园管理人员为主要培训者的保育工作实务培训、参观学习、互动研讨、专家讲座、以老带新和师徒结对、实战操作演练、业务练兵和竞赛活动并辅之以资料参考是基于幼儿园工作实际的、具有针对性和实效性的培训形式。

5. 幼儿园急需保育员在职培训的系统框架和培训资源。

(二) 对策与建议

1. 充分认识到保育员在幼儿健康成长过程中的重要作用, 提升对保育员的职业认可度, 提升工资待遇, 增加编制, 激发职业情感, 树立职业理想, 稳定保育员队伍。

2. 重视保育员在职培训工作。建议教育行政和业务部门继续加大保育员在职培训力度, 将保育员培训纳入到提升幼儿园保教人员专业能力的整体培训体系中, 建立和完善保育员常态资格培训与在职培训的工作机制。幼儿园应将保育员在职培训纳入幼儿教育发展的整体工作当中, 科学制定详尽计划, 增加培训经费, 保证培训工作顺利进行。

幼儿教师在职培训模式的新探索 篇3

关键词：幼儿教师；在职培训；培训模式；国培计划

一、传统教师在职培训模式的不足

郧阳师专自2011年起，承担着整个鄂西北地区幼儿教师“国培计划”。至2014年3月，已举办培训项目9次，培训在职幼儿教师近2000人。但在培训初期，我校在培训形式、培训模式上曾遇到过诸多困惑，在对初期培训经验的总结中，对传统教师在职培训模式的不足有了更加清晰的认识。

1.传统培训模式重艺术技巧培训，轻系统理论分析

自20世纪80年代起，我國对幼儿教师能力的定位始终是重艺术技能，轻系统理论。这种观念对今天的教师培训领域仍存在广泛影响，加之广大农村地区幼教观念及方法存在明显的滞后性，因此，对幼儿教师的培训以艺术技巧的传授为主既降低了培训难度，减轻了培训院校的压力，又受到参培学员的极大欢迎。但“国培计划”的精神主旨是在提升农村幼儿教师的教育教学基本理论及基本能力，从而提升我国整体幼教水平。简单的艺术技巧从表面来看，虽然能在短期内提升幼儿教师的艺术表现力、组织各类文艺活动的能力，但从长远角度看，既不符合“国培计划”项目主旨，也不能满足我国幼儿教育事业发展的需要。

2.培训手段及方法单一，难以激发参培学员主动学习的热情

传统的教学方法重课堂教学、专家讲授，轻实践探索、经验交流。专家多从系统理论层面，介绍幼教领域发展新思路、新方向，而参培学员多为农村幼儿教师，学历、工作实践都与专家存在不小差距，因此，参培学员不免会有“理论无法指导实践”的抱怨。因此，专家的专题讲座如若不能贴合教育实践，往往无法激发参培学员主动学习的热情，使得培训流于形式，实际收效甚微。

二、“郧师模式”——幼儿教师在职培训模式的实践体系

经过三年的培训实践，郧阳师专对于幼儿教师在职培训的模式由最初的摸索、尝试，逐渐走向调整、完善，形成了幼儿教师在职培训的“郧师模式”。郧师模式是以参与式教学理念为指导，建立“问题驱动—参与学习—跟岗实践—分享交流—远程反馈”的实践教学体系。

1.分解幼儿园教师岗位工作内容，精选培训课程

针对专家讲座理论难度大、在农村教学实践中较难开展的实际情况，我校首先从遴选培训课程、构建实效性课程体系出发，在培训筹备阶段，组织课程专家、培训教师、一线园长及骨干教师认真分析幼儿教师工作流程，以任务驱动为导向，针对各岗位工作内容组织教学专题。将教学内容分解三维度共计12模块专题，既包括幼儿教师岗位工作的全部流程，又注重师德规范的培养。培训教师的选择采用三个“三分之一”的原则，即三分之一来自于课程专家；三分之一来自于本校骨干教师；三分之一来自于一线优秀园长及教师。

2.探索多元课堂教学组织形式，倡导参与式学习

教学组织形式一改传统的讲授式教学，针对不同的教学专题，采用小组合作探究、课堂观摩研讨、案例分析、教学成果展示等多种参与式学习方式，旨在激发参培学员主动学习的兴趣，将课堂交给学员，使学员成为学习的主体，教师引导，提出问题，学员通过多种方法探究，最终形成对教学专题的个性化认知。

3.创造多种课外实践形式，鼓励跟岗实践

“国培计划”的终极目标旨在通过培训，提升农村幼儿教师的教育教学能力，扶持一批骨干教师，示范引领农村幼儿教育事业的发展。因此，课程的培训应积极创设机会，鼓励参培学员通过观摩、实践，将学习的新理论、新技能在实践中得到不断的内化与升华。开展实践的方式可以是多种多样的，五大领域教学法类的培训课程，除安排专题讲座系统讲授理论知识之外，应在讲座结束后安排一堂示范观摩课，邀请示范幼儿园优秀教师现场组织教学活动，并在活动后，与课程专家、参培学员一同开展活动研讨；针对环境创设类培训课程，在专家讲座之后，学员前往示范幼儿园参观，返校后开展主题研讨会，将观摩中的感受与创意进行交流分享，并开展“幼儿教师手工工坊”，由学员现场制作玩教具及环创成品，通过展示作品彼此分享交流。此外，针对不同的培训项目，还可开展更具特色的实践形式。郧阳师专面向“顶岗置换”项目，考虑其培训时间长达三个月，且多为幼儿园中青年骨干教师，将培训形式设置为“1+1+1”模式，即第一个月在校集中培训、第二个月在示范幼儿园的“影子教师”跟岗实践，第三个月返回学校集中交流、研讨，深化认识。并在培训接近尾声时，由参培学员组织一场汇报演出，全面展示三个月的培训成果。针对为期20天的“骨干教师集中培训”项目，采取“10+10”的培训模式，即10天在校的集中学习，10天在示范幼儿园的跟岗实践。通过卓有成效的多种实践活动，力求使参培学员达到知识的拓展、能力的提升。

4.提供交流环节，实现经验分享

参培学员从鄂西北各个地区汇集在培训院校，我们深刻地认识到，学员之间的交流互动，本身就是一次思想的碰撞、认识的洗礼。因此，在承接培训项目之初，校方便设计了多个交流专题及交流环节，力图实现整个鄂西北地区幼教理念、经验的共享。在课程设计中，设计“师德故事”“我的教育人生”这样的专题研讨，邀请学员中的代表讲述自己的真人真事，分享教育点滴。在授课过程中，设计小组讨论环节，经过学员卓有成效的交流研讨，总结出相应的知识经验。在专家讲座过程中，预留20分钟，供专家答疑解惑，通过专家与学员面对面的交流，促进学员观念的更新、能力的提升。

5.建立远程教育平台，提供后续反馈互动

针对培训结束后，学员们在工作岗位中对于培训中所学在实际运用中遇到的困惑，还应为其建立专门的教育平台，以供学员们沟通交流，并组织教育专家，定期为学员答疑解惑。在培训后建立长期的互动机制，既利于学员的专业发展，也利于培训院校收集信息，优化培训。

优化的课程结构、合适的培训模式、精心的组织管理是确保幼儿教师培训取得成效的“三驾马车”。其中，培训模式的选择是提升培训实效性的核心因素。对于培训模式的探讨是一个长期话题，培训模式的选择是一个不断优化的过程，培训模式的优化不仅对教师在职培训有现实的指导意义，对高等院校的教师教育工作也具有十分重要的参考价值。

参考文献：

[1]胡继飞，古立新.“四主四环”骨干教师培训模式建立[J].中国教育学刊，2011（12）.

[2]林雅军，刘家凤.农村中小学教师培训主客体价值观实现度匹配对培训绩效作用的实证研究[J].成人教育，2011（11）.

（作者单位 湖北省十堰市郧阳师范高等专科学校）

事业单位职工在职工作证明 篇4

在我们工作有时候需要用到工作证明。事业单位职工在职工作证明是怎么样的呢下面是小编搜集整理的事业单位职工在职工作证明，欢迎阅读。

事业单位职工在职工作证明一

xxxx有限公司(单位名称)

兹证明————，性别，——年——月——日出生，系我单位(公司)正式员工，自年月在我单位工作，现任(职务)，年薪。他(她)将于年月日前往台湾旅游，我司担保其在台湾期间遵守台湾法律，在旅游结束后按期返回，继续在我司工作。

特此证明

公司名称：

负责人或主管人员签名：

公司章

负责人或主管人员电话：

公司地址并加盖公司章：

开具日期：

事业单位职工在职工作证明二

兹证明我公司__________先生/女士(出生日期：_____年_____月_____日)，自_____年_____月_____日在我公司工作，现任北京诚智思源物业管理经营有限公司__________职务。

特此证明

(公司章)

年 月 日

事业单位职工在职工作证明三

日本驻广州总领事馆：

兹有我单位____(姓名)_________(护照号码)申请前往贵国旅行。____为我单位____(职务)，____(年/月)进入我单位，为单位服务____年，年收入____元。我单位同意____(申请人)于____(月/日)至____(月/日)期间休假，在贵国期间一切费用(包括机票、住宿、医疗保险及其他费用)将由其本人承担。___(申请人姓名)在旅行结束后，将按时回国，继续为我公司服务。

领导签名：

单位名称(并盖公章)：

单位电话：

事业单位职工在职工作证明四

姓名：xxx 性别：x 出生年月日：xxxx 工作单位：xxxx 职务：xxxx 何年何月任现职：xxxx 单位电话：xxxx

该同志将参加由xxxx赴xx进行商务考察和洽谈活动。

特此证明。

(公司章)

在职证明信 收入证明模版 篇5

证明

兹证明xxx先生（或xxx女士）（身份证号码：）在xxx公司工作xxx年。现担任xxx职务。其年薪为x万元人民币。特此证明！

单位名称（加盖公章）

领导签字

年月日

CERTIFICATE

单位在职证明范本 篇6

日本驻广州总领事馆：

兹有我单位____(姓名)_________(护照号码)申请前往贵国旅行。____为我单位____(职务)，____(年/月)进进我单位，为单位服务____年，年收进____元。我单位同意____(申请人)于____(月/日)至____(月/日)期间休假，在贵国期间一切用度(包括机票、住宿、医疗保险及其他用度)将由其本人承当。___(申请人姓名)在旅行结束后，将按时回国，继续为我公司服务。

领导签名：

单位名称(并盖公章)：

单位电话：

开具日期:

单位在职证明范本二：

兹证明我公司__________先生/女士(出生日期：_____年_____月_____日)，自_____年_____月_____日在我公司工作，现任北京诚智思源物业管理经营有限公司__________职务。

特此证明

(公司章)

年 月 日

单位在职证明范本三：

姓名：*** 性别：x 出生年月日：***x 工作单位：***x 职务：***x 何年何月任现职：***x 单位电话：***x

该同道将参加由***x赴xx进行商务考察和洽商活动。

美国 在职证明 篇7

XXXXXCOMpANY

LetterofGuarantee

2Mar.,201

1ThisistocertifyMr.XXXX,Male,hewasbornon(日、月、年).ThepassportNo.isXXXXX.HeistheXXXXofourcompany.Hebegantoworkinourcompanyfrom2006withannualincomeofaboutXXXRMB.Mr.XXXisplanningtoattendAmericaforXXXdaystrip(busineaffair)fromMay.2011toNov.2011.Hispositionwillberetainedduringhisabsenceandhewillassumethesamepositionwhenhereturns.OurcompanyguaranteesthathewillobservethelocallawsinAmerica.HewillcomebacktoChinaonscheduledtimeafterthistrip.Alltheexpensesofthistrip(busineaffair)willbebornebyhimself(ourcompany).personincharge:XXXX

position:ChiefDirector

Tel:XXXX

XXXXcompany

Add:XXX

Tel:XXXXXXX

Fax:XXXXXX

XXXX公司（机关单位名称）

担保函

兹证明XXX先生，男(女)，出生于X年X月X日，护照号码：XXX。XXX先生是我单位XXX(职务)，于XXX年X月起在我事务所任职至今，年总收入约为XX万元人民币。

现XXX先生计划于XXXX年X月X日至XXX年X月X日多次前往美国进行共计XXX天的旅游。在其出境期间，其仍为我单位XXX(职务)。我单位担保其在美期间能遵守美国的法律，旅游结束后按时回国。此次赴美国旅游(或商务活动)的一切费用由其个人承担。如有其他疑问请联系我公司负责人。

负责人：XXX

职务：XXX

联系电话：XXXXX

XXXXXXXX公司

地址：

电话：XXXXX

传真：XXXX

XXX年XXX月XX日

公司信纸抬头

I,XXX(雇主姓名中文+拼音)isas(雇主职务)of(公司英文名称)at(公司英文具体地址和邮编)China.Tel:XXXX(雇主办公室电话)Fax:XXXX(雇主办公室传真)

BEINGDULYSWORNDEpOSEANDSAY:

That(申请人姓名拼音)isas(申请人职务)from(本单位工作开始年限)tonow,totalof(工作年数)year(s)/months.He/ShederivesanannualincomeofRMB100,000.(请填写正确的年薪，一般建议填写6万-30万人民币之间)

IswearthatIknowthepurposeofhis/hermission,andagreedtohis/herbusinetour，andIalsoknowthecontentsofthisaffidavitsignedbyme,andthestatementsaretrueandcorrect.SignatureofMr./Ms.XXX(担保人姓名、签字盖章):

Date:

学校信纸抬头

DearSirorMadam:

员工在职证明格式 篇8

员工在职证明格式一：

兹证明______先生(小姐/女士)出生于________年____月____日，______先生(小姐/女士)是我公司在职人员，从________年____月____日起在我公司任职至今，职位是________部经理，薪酬为人民币________元/月。

公司地址：____市________路______号____大厦____楼________室邮政编码：____________上级主管领导：______先生(小姐/女士)

联系电话：______(区号)________________(固定电话号码)特此证明!

____市________有限公司

(上级主管领导签名)

________年____月____日

(加盖公章)

员工在职证明格式二：

兹证明___，护照号：________出生日期____年__月__日，姓别_，于____年_月__日至____年_月_日，在_________公司____部门任____职务，共计__年__月，月收入____。公司同意此人持因私护照前往日本。并保证此人随团按时回国，继续在本公司工作。

单位地址：______________________________

电话：__________________(能联系本人之正确单位电话)

手机：__________________

特此证明

公司名称：___________公司电话：___________公司印章：___________公司负责人：负责人手写签名

____年__月__日

员工在职证明格式三：

兹证明______女士身份证号码：________________________。自___年___月起在我公司工作至今。现担任本公司____________一职。特此证明!

公司盖章︰__________有限公司

公司负责人签名：

日期：______年______月______日

扩展阅读：

在职证明注意事项

1、在职证明要注意书写格式，如果是跟旅行社走，可以跟他们索取范本格式

2、开工作证明必须要盖鲜章也就是收入证明复印是无效的。

3、盖的章必须是单位的公章。而且必须是圆章

4、有的国家还需要提供企业营业执照副本复印件加盖公章

5、除了拥有在职证明+执照副本，有的领事馆还要进行电话回访需要注意

在职证明办理方式