微幸福作文

微幸福作文（共14篇）

微幸福作文 篇1

微幸福作文

（一）沈佳怡 指导教师：孙中辉

我仰起头问上帝：“幸福之门到底在哪里？”

上帝回答：“其实，幸福一直离你很近。”

——题记

曾听别人说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福，仰望它就是仰望幸福。也许是自己很贪恋幸福吧，于是对它产生了很大的好感。其实自己小时候是坐过一次的，可惜那时候什么都不懂，任由它被遗忘在记忆里了。摩天轮是一圈又一圈不能回头的幸福轮回。

一直固执的认为流星雨是坠落的星星，所以应该很美。一个人坐在空旷的山坡上看流星雨会是一件很浪漫的事。如果哪天我有机会能向它许愿，我肯定不会错过，虽然我不知道它是否能听得见我的祈祷。

为了找到所谓的幸福，我翻越了眼前的一座座大山，不顾那些流下的汗水、滴落的泪水和划开的伤口。直到看到山后的大海，在无意中打开身上的口袋，才哭笑不得地发现幸福就在我的身边。

蓦然发现：在家的早晨，妈妈亲手热好的牛奶中有幸福；夜晚，鸦雀无声，专心致志，从李白到杜牧，从巴金到冰心，优美伤感的字里行间有幸福；在凝神书法时，淡淡的墨香，字字斟酌的点撇横竖捺，端正美观的作品中有幸福；在孤独无助时，好友一声短短的安慰、一下轻轻的抚背中有幸福；尴尬无奈之际，同学那宽容的微笑、理解的问候中有幸福——这太多太多、太重太重、太深太深的幸福，在懵懂的当初怎么就未曾感受到呢？

幸福是什么？

病人说：“幸福就是健康。”

父母说：“幸福就是孩子快乐的成长。”

小孩说：“幸福就是有好多好多吃不完的零食。”

老人说：“幸福就是青春。”

恋人说：“幸福就是携子之手，与子偕老。”

孤儿说：“幸福就是拥有温馨的家庭。”

幸福就是我饿了，你手里有个包子，你就比我幸福。

幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。

似乎，幸福永远没有定义。

幸福，并非遥远得如海市蜃楼，可望不可即。能够去欣赏地平线上某个神秘美丽的月光森林，诚然是一种幸福；享受今天盛开在窗台上的茉莉，又何尝不是一种幸福呢？

幸福，其实一直在我们身边。请不要去奢望那所谓的幸福，回头看看身边，()幸福一直都在，尽管如此微小。

微幸福作文

（二）“你幸福吗？”,这是前些段日子很火的一句话。幸福是什么？幸福是岁月荏苒，时过境迁却在心中永远都不曾磨灭的甜。

刚刚入秋，天气微微有些凉了，树上的叶子也开始片片掉落，初三开始了。这是开学的第二周，我们迎来了新学期，新老师，还有一个新学科——化学。虽说是理科，但是一周的学习让我感到学好化学确实不容易。这时我听闻隔壁班级，也就是一班的化学老师布置了一份归纳作业，让同学们归纳了很多东西。我想着这个东西应该有用，便叫了我在一班的“闺蜜”给我复印一份。

剧本不会总是一成不变，所以事情的发展也与我心中的剧本有些不同。我是在那天早上和她说的，可是不巧，在晚上的时候我们因为一点小矛盾发生了争吵。虽然这种事情也发生过几次，但是却碰上了有求于她。“这下可拿不到咯。”我苦笑了一下，心里想着，因为那是他们晚上的作业，明天就要交，我只好作罢。

等到第二天，我像平常一样来到班上，拿出数学练习做了起来。这时，窗外传来一个声音：“嘿，小吉。”,是一个一班的同学，她手上拿着一张A4纸复印的作业。“难道……？”我有些诧异，走上前，接了过来。没有想到的是这果真是我要的那份作业，她居然印给我了！我不敢相信的摇了摇头：“喔。天啊。”.我很感动，感动她的守信，也很幸福，因为我们的友谊。

不仅仅友谊能够带来幸福，亲情亦是如此。我的妈妈是一个很开明的母亲，和我一样很“潮”.就因为我们俩，我们家充满了欢笑。每每吃过晚饭，我俩总会坐在沙发上高谈阔论，从天文到地理，从国家大事到邻里之间，从语文到英语再到数学等等，无话不说。每到周末，如果她有空，总会带着我游山玩水，去南江滨公园玩沙看江，去旗山感受瀑布峡谷，登鼓山看云海重重。不仅锻炼身体而且又交给了我许多知识与人生道理。甚至我们经常在一起K歌，她可是麦霸，常常一起“狼嚎”到很晚……每每想到这些，我的心中总会充满了幸福。

这就是我的微幸福，平平淡淡却又发自内心。幸福其实很简单。幸福与否，在乎于心也，心悦，则幸福。

初二：忆梦

微幸福作文

（三）：葡萄的小幸福

—— 黄文沁 七年七班 33号

“葡萄，快来抓蚯蚓！”我听着外婆一声吆喝就蹦蹦跳跳的跑到外婆的面前，兴奋的说：“在哪？在哪？”

外婆是个在乡村里土生土长的农村人。爱干净！外婆没两天就要洗一次澡，衣服总是干干净净、整整齐齐的。

外婆爱种各种各样的蔬菜、花、水果… …别看外婆家的小院拥挤，可就如花鸟市场一样。清晨起来小鸟叽叽喳喳的声音，那可是清脆的不能再清脆了。

外婆是一个种植好手。每到冬天当葡萄不在流行了，外婆就会和我一块儿，背着装蚯蚓用竹子编得手掌大小装着湿润的土壤的小竹篓带我去欢婆哪儿抓蚯蚓，外婆提着一大桶水像往年抓到蚯蚓的地方灌水，别看外婆年纪大了，那可是“力壮如牛”啊！就这么一桶接着一桶的，把蚯蚓给引出来的。蚯蚓开始四处逃窜，生怕被我们这些“坏人”给抓到了。我们费了九牛二虎之力才抓到这群“顽皮的小孩子”.外婆拿起一条蚯蚓，这想把它放进小竹篓里，可是却不想蚯蚓正在拼命挣扎着，“噗通”一下就跳到了我的头上，顿时觉得无比恶心，大叫了起来，外婆则在一旁似笑非笑的看着我。

我们把蚯蚓带回小院后，外婆把蚯蚓放在小院前的土壤里。说是让小家伙帮我们松松土，到春天好把葡萄苗种进去，外婆很疼我，为了种我的葡萄连他自己最喜欢的“嘠达白”都不种了，专门留下一块地给我种葡萄。到了春天，外婆把葡萄苗种进去，说是再过二十天就可以长出叶子了，还说长出叶子后要给它插上杆子，让它顺杆爬。到了夏天就可以吃了。我天天蹲在那片土地面前，对他们自言自语：小葡萄，你一定要快快长大，一定要快快长大哦！好让我可以和外婆一起吃到葡萄。那个小嫩芽好像听到了我的祈祷，不久便长出小苗来。外婆和我天天给它们浇水希望可以快些长大。

几个月过后，葡萄终于成熟了，一颗颗又大又圆的。有紫粉色的，还有柳青色的。颗颗饱满，好像一掐就会掐出水一样。我开心的跑出去对着小伙伴们说：快来尝尝我外婆种的葡萄，这可是“纯天然，绿色无污染的”哦！外婆看着我的样子，站在门前会心的笑了笑，好像外婆做了什么惊天大事一样。不过我想，在她心里，让我高兴就是惊天大事，看见我这么开心，想必外婆心里也暗暗地叫了一声：“好”吧！这也就是我爱她、她爱我，我们俩相亲相爱的场景吧！

这天，酷暑连连。热的树上的知了都在“吱吱——”的叫啊！外婆不知道从哪儿搬来了一张小摇椅，连着外婆自己的大摇椅，我们就在小院大树的荫蔽下一起摇啊摇，一起吃着葡萄。

外婆真是老顽童、童心未泯。还和我玩起了“石头剪刀布”的游戏。输了就不可以吃一颗葡萄，我总是输，到了最后没办法，外婆只好假装输给我让我吃到葡萄。这时，我一点也不觉得热，反倒觉得沁凉十足。因为不仅仅有冰爽可口的葡萄，还有外婆陪我玩游戏，一切炎热都抛到九霄云外了。外婆还说：小葡萄吃葡萄，老葡萄吃葡萄。真有趣啊！

有一年外婆得病了，她住进医院了。

后来，外婆因病去世了，我就再也没有了从前的欢乐，葡萄变得都不好吃了，大概是因为外婆不在的原因吧。多年后，我已经上初一了，可是我还是忘不了外婆的葡萄。

我小学毕业的时候，有一天不知不觉地走到了外婆的小院，自言自语的说道：外婆，我回来了。没想到多年前的那个小摇椅还在，我躺在上面，“咿咿丫丫”的声音，我仿佛看见一盘葡萄，我仿佛听见外婆的声音。突然有个叔叔进来说：出去、出去，你不知道这是危房吗？我有点惊讶，伴随着惊讶我就依依不舍地走了。

外婆，我什么都可以不要，我只要你、只要你陪我在树下大摇椅陪着小摇椅一起摇。

这就是幸福，微小的幸福，不需要任何装饰来点缀，有这一点点的幸福就够了，真的够了… …

微幸福作文

（四）：串起生活的微幸福 假如每一个飞舞的日子都是一颗饱满的山楂果，那亲人的柔情就熬成了浓浓的糖衣将它们层层包裹。捡拾起散落在时光里的每一粒嫣红，串成一串晶莹的糖葫芦，也串起了酸酸甜甜的微幸福。

第一粒，我串起了茶香中爸爸旧书里的旧时光。翻开爸爸的的旧书时必要饮茶，只因为唯有茶方能点缀那样淡雅的时光。静日的午后或黄昏，泡一盏茶，听时钟滴答的声音从心上走过，指尖轻轻抚过穿梭在岁月中泛黄了的书页，看那些飞扬的笔迹，一点点在脑海中勾勒着父亲年轻的模样。随意拿下一本，封面已经在多次阅读中有些破损，历史、科学、诗词、传记，读这些书不仅与书中的文字交融，更是与爸爸二十年前的“恰同学少年”

对话。淡淡的墨香里折射出爸爸的身影，见证了我的成长，心中便会盛开密密匝匝的小幸福。岁月静好，书是我从小到大最好的礼物，读书更是最诗意的幸福。

第二粒，我串起了两盏灯光下妈妈与我的守望。步入初中，随着课业的增多，我屋里的灯光越亮越久。与此同时，一向早睡的妈妈竟开始熬夜，每晚顶着疲倦与困意犹自捧着书在灯下读，我知道，她是用一盏灯光来陪伴我、鼓励我。无论多晚，妈妈的灯光总是在我睡下后才熄灭，柔和的灯光中寄托着希望和力量。妈妈说，孩子，谁也不能替你走青春，你的人生需要你自己来一步步走过，我帮不了你，但永远都会有一盏温暖的灯光来陪伴你，你要相信，你不是一个人在努力！其实，妈妈年轻时也爱玩，可在我成长的过程中，她为我放弃了许多和朋友外出的时间。如今的她温婉知性，清淡如水，却如最晶莹的水滴在阳光下折射出靓丽的光彩。在我心中，这灯下的无声的陪伴，就是沁着芬芳的最温暖的幸福。

再一粒，我串起了星空下姥姥浸透着月光的故事。乡下的姥姥虽不会讲安徒生童话，不会讲司马缸砸缸，但朴实的生活却积累出许许多多有趣的故事，犹如一粒粒晶亮的珍珠在沙砾中闪光。如今的我已经长的比姥姥高出许多了，但每次回去总还依偎着她在院子里讲故事。游云从月牙前飘过，在院子里留下淡淡的影子，葡萄架下依稀还是儿时的情形。我也如当年，仰望满天星斗去寻找最亮最大的那一颗，在谆谆的故事中满足地睡着……其实我知道，外婆在一天天变老，每一个还能听她讲故事的日子都是最应珍惜的幸福。

幸福如那随风摇曳的小花儿，伴随我们一路走来。不求高远与澎湃，我只想牢牢把握这些小幸福，牢牢把握、珍惜这些永远爱我的家人。只要我们有一颗感恩的心和一双善于发现美的眼睛，就能在每个人的内心串起一串串最美的微幸福，也串起这个社会的大幸福。

微幸福作文 篇2

以上情况并非个例,它普遍发生在大多数三年级学生身上。是什么原因造成学生观察不细致呢?笔者以为,学生的注意力不够持久是主要的原因。一般来说,7~10岁儿童的注意力集中时间为15~20分钟,三年级学生的年龄为8岁,注意力集中时间也就16分钟左右,要细致观察一座公园,这点时间是远远不够的。再说接下来的写作,对于初学写作、写作能力缺乏的三年级学生来说,描写如此大范围的景色也是一件非常费时耗力的事,为了交差,大多数人选择了马虎了事。如此写作不但不能有效培养学生的写作能力,而且会让他们产生消极应付的心理,甚至从此就丧失了写作的兴趣。

针对案例中存在的弊端,近年来,笔者尝试在三年级实践“微观察+微写作”,从学生的注意力和写作水平出发,从呵护学生的写作兴趣出发,从“微”开始,逐步提高学生的观察能力和写作能力。

一、“微观察”立足学生的注意力,从“微”开始,逐步提高观察能力

(一)“微观察”微在:缩小观察范围,从观察个体甚至个体的部分开始

以观察一座公园为例,三年级学生不能长时间集中注意力观察一座公园,我们就缩小观察范围,如让他们观察一棵树。如果学生观察水平更低的话,还可以进一步缩小观察范围,让他们观察树的叶子。再如,观察公园里人群活动的场面,观察动态的人群比观察静态的植物更难,对于三年级的学生来说,他们很难完成如此观察任务,我们可以让学生观察其中的一个人,甚至可以从只观察这个人的动作或神态开始。只观察叶子或一个人,学生的注意力集中时间就会绰绰有余,于是观察不再成为学生的负担,为接下来的细致观察提供了有利条件。

(二)“微观察”微在:深入细致地观察,着眼于发现事物的细节

培养学生“发现细节”的能力。教师要本着由扶到放的原则,先引导学生如何“发现细节”,教给他们各种观察方法和技巧,然后逐步放手让他们独立观察。以观察一棵树为例,教师可让学生明白观察要有顺序,要按照一定的顺序观察叶、花、果、枝干;要引导学生通过看、听、闻、摸等活动,从颜色、形状、大小、气味、质感等方面去发现细节;要引导学生在观察中学会思考,促进学生更加深入观察,发现更多不为人知的细节。以观察一个人为例,教师要重点引导学生从动作、神态、语言等方面去发现细节,其中对动作的观察,要能把“大”动作细化成若干“小”动作,如观察公园中的某个人撂石锁,要注意捕捉抛、接、举等动作细节。学生在细致的观察中往往都能有所发现,并产生成功的喜悦,这种喜悦会反作用于观察,激发学生进一步观察的兴趣。

二、“微写作”立足学生的写作水平,从“微”开始,逐步提高写作能力

(一)“微写作”微在:写作对象微小化

对于三年级学生来说,要把诸如“秋天的公园”这样的作文写好,需要花费不少的时间和精力,因此不少学生极不耐烦,进而草率了事。写作对象微小化,学生可以集中精力从写好“一棵树”开始,逐步提高写作能力;写作对象微小化,能省下课堂上大量的时间,用于学生互相交流、评价以及教师评讲,学生得到的指点会更多,作文质量会有较大提高。

(二)“微写作”微在:从写好片段开始

有些教师从三年级开始就要求学生写完整的文章,开头结尾要呼应,内容要详略得当,语段要承上启下,语言要生动形象,中心思想要明确,等等,都要求学生能达到。三年级学生初学作文,几乎没有布局谋篇的能力,同时达到这么多要求非常困难,最终导致“样样都要做,样样都做不好”,“作文作文,作到头疼”的恶劣局面。与其这样,不如让学生轻松写作,从写好片段开始,如写“一棵树”,就让学生写出树的某个部分的特点,写一段话就行。在此基础上,逐步增加其他要求,最终能够布局谋篇。

(三)“微写作”微在:重视细节描写

细节描写是指对人物、事物的细枝末节进行细致而生动形象的描绘。纵观古今中外的著名小说,无一不重视细节描写,作家李准也说过:“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上,有时和一个情节、一场戏肩负着同样的作用。”常有小学高年级甚至初中、高中的语文教师反映,不少学生细节描写的能力很差,笔者以为这与他们在初学写作阶段没有打好细节描写的基础有着很大关系。为此,我们应该利用“微写作”强化训练细节描写。

首先,细节描写要以“微观察”为基础,在细致观察中发现并选取典型细节,为下一步的描写积累材料。如有学生观察秋天公园里仍在开放的红花酢浆草,发现叶柄上端有三片心形的复叶,觉得这个细节值得一写,便记录了下来。

其次,要学会锤炼词语和运用各种修辞手法,把细节之处描写得准确到位、生动形象。在描写红花酢浆草的叶子时,有学生这样写:“叶柄上托着三片爱心形的复叶,像夏日池塘里的莲叶,又像一顶迷你瓜皮帽。”句子中的“托”这个词以及“像莲叶”“像迷你瓜皮帽”这两个比喻用得恰到好处,并且有着很强的画面感,从中我们可以清楚地知道叶子的形状、姿态等方面的特点。

三、作文起步阶段的评价要以“微观察+微写作”为导向,推动“微观察+微写作”的教学

笔者以为,作文起步阶段的评讲以及作文考试评分标准都要以“微观察+微写作”为导向,除了对文从字顺、标点正确等基本要求的评价之外,我们要侧重评价“观察”和“描写”的质量。对于那些作文能力较强,会布局谋篇的学生,教师可以稍加肯定或私下给予表扬,切不可当众大加表扬,否则会让其他学生心生浮躁,进而迷失基本方向。以“微观察+微写作”为导向的作文评价,会让学生专心“微观察+微写作”的练习,让教师安心“微观察+微写作”的教学,能够为“微观察+微写作”的顺利实施保驾护航。

总之,“微观察+微写作”充分体现了以人为本的思想和循序渐进的学习规律,从“微”开始,为学生打下了扎实的作文基础,为他们找到了作文起步的最佳路径。

摘要：“微观察+微写作”立足学生的注意力和写作水平,从呵护学生写作兴趣出发,从“微”开始,逐步提高观察和写作能力。“微观察”微在缩小观察范围,从观察个体甚至个体的组成部分开始;微在深入细致地观察,着眼于发现事物的细节。“微写作”微在写作对象微小化,重视片段写作,重视细节描写。作文起步阶段的评价要以“微观察+微写作”为导向,为“微观察+微写作”的顺利实施保驾护航。

我的微幸福 篇3

而我的微幸福，则从那个夏天开始，再后后个夏天结束……

那个夏天，我还是一个什么都不知道的，甚至有點傻的男生。当你主动找我，主动关心我的时候，我的心不知道什么时候没了一半 。我记得，那时候我去补习英语，晚上九点多才回家，你发信息跟我说“回家小心点，最近天冷，别着凉了”也许我记得不是很清楚，但是我记得你说过这些。到现在，我依然没有忘记那时候我笑的有多开心，虽然我没有出声，但是连坐我旁边的跟我一起补习的同学都感受到了我很开心，很幸福。

说实话，到现在，也只有你最了解我，最懂我。也许我说完一句话，你就知道我下一句要说什么吧。也许我看你一眼，你就知道我在想什么。当我一个人的时候，总有你来陪我。那时候的我，并没有感觉到怎么样。只是知道终于有个懂我的人了。

几次丢下你一个人，跟别人说跟别人笑去了。可是当我累了，你总是让我回去了。还陪着我笑，陪着我难过。

后来那个夏天，你说你累了。我说我可以让你休息。你说你要自由。我说我可以不再管你那么多。最后你说回不去了，不可能回去了。我却不知道要说什么好了。

分开后，才明白，原来那是爱。原来那时候我很幸福。可是现在明白，还来得及吗？我能挽回那一切吗？

深夜，回家，总喜欢坐过站，独自一人走在曾经那条曾经与你走过的路上，后悔，明白。

从分开那个夏天到现在，我都拼命的寻找幸福，可是，我还是找不到。因为我忘了，那颗心早就遗落在你那。没心的人，又怎么会拥有幸福呢？

我相信上天对我是好的，让我把心遗落在你那。曾经爱我的人。

微幸福作文 篇4

纷繁复杂的社会，谁又能守候一方净土，守护自己的幸福?

五年级下学期我是坐学生车上学的，学生车就停在小公园旁。有一些低年级学生经常在小公园里乱丢果皮、纸屑等垃圾，我和同学们就不厌其烦地劝他们把垃圾丢到垃圾桶里，把地上的垃圾捡到垃圾桶里，这时我觉得很幸福。

教师节那天，我和同学们合作制作了一件小工艺品，送给老师，聊表对老师多年来辛勤耕耘、无声润物的谢意。看到老师们脸上泛出的那一丝笑容，此刻的我，是幸福的。

20xx年3月1日，国家全面实施“农村中小学营养餐”计划，我也很荣幸成为这一计划的部分。于是，每天上午，我都会第一时间享受到这甜蜜温暖的馈赠。更暖人心的是班主任老师每天不辞辛劳为我们热鸡蛋和牛奶。而每每老师看着我们吃上他用心准备的营养早餐，那严肃平静的脸上总会泛起一丝涟漪。我能感受到老师的那种幸福与甜美。同样，此刻的我们，也是幸福的。

上学期期初，老师在班上实行“帮扶方案”，让我们小组内各成员结成帮扶对象，帮助那些学困生、后进生共同进步。一段时间以来，我们的工作终于有了进展。每一次看到那些被帮扶的同学在学习上取得进步，我的内心深处洋溢中一种暖暖感觉——成功的喜悦。这时的我，是那么的幸福。

……

我的微幸福作文 篇5

我眼中的微幸福可以是认真学习、充实自己，不虚度光阴。每天回家，我认真的完成各项作业，阅读课外书籍。遇到不懂的问题请教同学。经常帮助父母做家务。到点睡觉，到点起床。充实的度过每一天。这样，我就感到舒服而幸福。

我眼中的微幸福是在我家的阳台上埋下了几粒幸运草的种子，我每天都去看它，给它浇水，和它讲话，期待着它们的出现，那是一种等待的幸福。那天，它们终于破土而出，在我面前伸展，嫩绿嫩绿的身姿在风中微微颤抖，我微笑了，我觉得幸福。

我眼中的微幸福可以是与朋友聊天。每天都有不同寻常的事发生，有令人高兴的，有令人感动的，也有令人感到“真没想到”的事······有人这样说：“如果你把快乐倾述给朋友，你就得到两个快乐;如果你将忧愁告诉朋友，你将会分掉一半的忧愁。”呵呵，如果你将心中的想法告诉朋友，你就会变得开心而幸福。

微幸福可以是自己得到他人的帮助。正如有一次，我的语文作业还没订正好。我向其他同学借订正，他们不肯借给我，只有前面的一位女同学借给了我。使我逃脱了被老师罚重做的处罚。庆幸之余，我感到了幸福。

微幸福也可以是帮助别人做力所能及的事情。首先，我经常给班队会制作PPT，帮忙主持班队会。也经常借给同学一些东西，例如：纸巾、美术工具、毛笔工具、计算机鞋套、一些科目课本等等。虽然借东西出去，有些还要追回来，但可以帮助人，我很乐意这样做，且在心里微感幸福。

幸福就像在美丽的社区公园中散步，时不时和小伙伴们打招呼，不必计较路通向哪里，走走停停，停停走走，赏赏美景，闻闻花香，吹吹清风，偶尔爬上楼顶，看看天上云卷云舒，看看天边日出日落。

我的微幸福作文 篇6

我是个甜食爱好者，每次的早饭，我都喜欢放2粒红糖，可是我似乎也是个倍儿健忘的人啊，常常没有红糖就消灭了顿顿早餐。岁月不饶人，时间就这么悄悄地溜走，没有糖的早饭也一直这么持续着，直到……

黎明的曙光恰似那浅浅的露珠，悄无声息地点缀我的人生。轻轻打开门，餐桌上的那一碗银耳莲子汤是那么显眼。我匆匆端起它就入喉，原以为莲子的苦涩会充斥整个口腔，可我却品到了红糖那细腻的甜。或许，是你放的?

隔一天，依仗着晨光，我不禁意间看到了你奔走于厨房与客厅的背影。是的，是憔悴的，是疲惫的。真怕我一打扰，你的身影就会那样轻轻地碎了……我赶忙从身后拥住了你。你的温度就好像是你从小到大给我的幸福，一滴一滴凝聚而成，那样充实那样温暖。霎时，回忆如水银般倾泻满地……

5岁，你会教我是非对错;会在我的热水壶里灌满洋溢着你浓浓爱意的开水;会再放学前10分钟早早地在门口等候;你从来不会忘记。

10岁，你会在上学前嘱咐我“上课认真，路上小心”;你会弯下腰重新系上我松了的鞋带;会做我最喜欢的海苔便当，你从来不会停止。

现在，你会悄悄地在我的书包旁塞上一个面包，也会在我的早饭里放上我想要的红糖，你的爱从未走远。

时钟上的针敲了十下，我的思绪随之停留，窗外玉簪的花影投在斑驳的墙上，轻轻摇曳，弄碎梦的雨衣……

话题作文写作技巧微探 篇7

面对话题, 选择哪一种文体更合适, 这需要对文体有一点研究, 也要对自己的写作特点有一点了解。这叫“知己知彼, 百战不殆”。一旦选定了一种文体, 就必须符合这种文体的写作要求, 不能随心所欲, 写成“四不像”。但有文体意识并不等于拘泥于陈旧的文体模式, 文体同样需要创新, 不能老是在记叙文、议论文两种文体上做文章, 要借鉴其他样式的文章格式, 移花接木。这就要求我们平时作文时要注意下面三点:

一、广泛熟悉另类体裁

如果想尝试写另类题材作文, 自然需要十分了解、熟悉另类体裁的特点, 这是写好此类作文的前提条件, 例如:

1. 小小说。

小小说首先是“小说”, 这种体裁最适宜承载丰富鲜活的人物命运、性格、灵魂及社会事项, 问题的框架则构建在记叙性、情节性的基础上, 但小小说要在“小”字上做文章, 它应当是小而巧, 小而精, 小中见大。其三要素为:立意、情节、结局。因为要小中见大, 就要立意新颖而深刻。情节曲折跌宕, 结尾要出人意料。有人说:“短篇小说是写高潮的艺术, 小小说是写结局的艺术。”所以小小说应着力从“尾部”去开发自己的活力。

2. 诗歌。

诗歌是一种特殊的文学体裁, 要在有限的篇幅里表现无限的内容, 所以它的内容必须高度集中, 语言必须高度凝练。诗歌也有三要素:意象、情感、分行押韵。诗就是要用意象说话。一首诗中可以只有一个意象, 也可以有许多意象, 关键是意象要关键突出、有力。诗歌是感情激动的产物, 但表现感情需要把感情化为形象。诗歌在文体形式上熔铸外化的灵性格局。所以分行排列, 其中片断常超拔于作品整体而自称境界, 如“警句”“诗眼”之类。

3. 散文、杂文、随笔。

这类题材看起来都有些随意性, 实际上在具体的写作实践中, 任何作者都难免或侧重记叙 (倾向于小说边缘) 或侧重“理趣”的议论 (倾向于理论文体的边缘) 或侧重抒情 (倾向于诗歌边缘) 。散文、杂文、随笔是“云游四方”的文体, 但无论怎么云游, 也要形散而神聚, 间接精粹。

4. 日记体、书信体。

这是抒发情感刻画内心的最好形式, 可以将复杂的情节演化为具体的时间流程, 也可以借助第二人称直接表达自己的感情。

熟悉另类体裁的途径很多, 可以关注报刊上的另类体裁文章, 如《语文报》《作文指导报》《作文》《作文与考试》等经常刊载这类作文, 留心一下会从中受到启示, 还可以关心媒体, 特别是网络上流行的一些体裁, 也可以阅读专业书籍, 深入了解某种专业体裁, 以便考场应用。

二、反复训练另类体裁

如果你对某种体裁比较感兴趣, 想在考场上应用一下, 平时必须对这种体裁多加训练。只有经过反复训练, 才能全面把握这种体裁形式, 才能发现和解决写这种体裁的难点, 在考场上也才能做到得心应手, 游刃有余。例如, 你特别喜欢小小说这种体裁, 并且想在考试中应用这种文体, 那么你在课下就要多多练习这种文体, 久而久之, 你对这种文体就会非常熟悉, 写作起来就会轻车熟路, 一蹴而就。

三、善于选取另类体裁

另类体裁是很多的, 但并不是随意可以使用。这里还有一个选取的关键, 主要考虑两个因素, 一是个人的擅长, 要选取自己最拿手的一种;二是内容的需要, 这一点尤为重要, 因为形式是为内容服务的, 否则就可能买椟还珠、弄巧成拙了。

享受低成本的“微幸福” 篇8

谈到“幸福”，很多人马上想到舒心的工作、丰厚的薪金、名车、别墅、锦衣美食、高官显位……认为“幸福”是一种昂贵的外衣，一般人是“买”不来、“穿”不起的！其实，现实生活中，隐藏着很多廉价的“微幸福”，我们每一个人都可以做一个低成本的“微幸福”的享受者！而那些“微幸福”积攒多了，便成了“大幸福”——那时，每个人都可以自豪地说：“我拥有幸福啦！”

“微幸福”成本其实很低，甚至伸手可及，只是生活匆忙的我们都未加注意而忽略掉了！比如：节假日回到父母身边，见老人精神矍铄，一家人坐在一起有说有笑地吃顿家常便饭，这难道不是一种幸福？外出旅游途中，汗出如浆、口渴之际，忽见路边柳荫下摆着几个西瓜摊，捧起西瓜大快朵颐，这难道不是一种幸福？身边的同事体检时纷纷“落马”而你却一路“正常”，这难道不是一种幸福？孩子考试考了“双百”，雀跃着向你奔来报喜，这难道不是一种幸福？在单位奔忙一天，下班后饥肠辘辘地回到家，体贴的爱人已经为你摆上了可口的饭菜，这难道不是一种幸福？……

也许有人说：這些芝麻蒜皮的小事都是生活中经常发生、遇到的呀，很平常很平常，甚至有时都没留意，哪有什么幸福可言呀？殊不知，正是这些寻常可见、可遇的“微幸福”，才组成了人生的大幸福！而这些“很平常很平常”的“微幸福”是多么廉价呀，无论平民百姓，无论高官显赫，在“微幸福”面前都是权利平等的！

以微幸福为话题的作文 篇9

新的一天又开始了。早上，我被床边闹钟刺耳的铃声叫醒。“起床了!”厨房里传来一声惊雷，是妈妈在叫我。“哦。”我心不甘情不愿地起床、叠被子。我站在镜子前，刷着牙，从嘴里吐出还带着泡沫的水，落在洗脸盆里。一切有条不紊地进行着。这时，又一声惊雷传来：“姗姗，快一点啊!”“知道了!”我不得不大声地回答。“天天都这样，烦死了。”我在心里嘀咕着。我在位置上坐好，妈妈从厨房里给我端来一大杯牛奶和两片白吐司，那洁白的瓷碗里盛着的，或许就是妈妈浓浓的爱吧。“快点吃，要不然会迟到的。”妈妈又开始催促。我一言不发，乖乖低下头吃早餐。浓醇香甜的牛奶，就是我的微幸福。

背上书包上学，走进教室，欢迎我的就是掺杂着各种声音 的窃窃私语。读书声、说话声、桌椅移动声，在教室里交织成一首欢乐的奏鸣曲。课间，同学们三五成群，唧唧喳喳的声音不绝于耳。“今天上午第三节是什么课?”“音乐 。”“啊，我没有带音乐书啊!你陪我去借好不好?”另一个人就这样被拽走了。欢乐的上学时光，就是我的微幸福。

考卷发下来了，我用手遮住分数，慢慢打开来一看，87分!哦，怎么没有考到90分呢?天哪，回家又要被骂了!果不其然，回到家，我把考卷给爸爸一看，立刻换来了一顿劈头盖脸唾沫横飞的训斥。这下要死无全尸了!悲惨!骂完之后，爸爸一反常态，和我一起分析错误的原因。哦，原来是我太粗心了!我们一起坐在桌前“谈经论道”，最后，爸爸还不忘“鼓励”我：“下次认真点，不然就不是挨骂了!”严厉的斥责，就是我的微幸福。

怎么没有考到90分呢?天哪，回家又要被骂了!果不其然，回到家，我把考卷给爸爸一看，立刻换来了一顿劈头盖脸唾沫横飞的训斥。这下要死无全尸了!悲惨!骂完之后，爸爸一反常态，和我一起分析错误的原因。哦，原来是我太粗心了!我们一起坐在桌前“谈经论道”，最后，爸爸还不忘“鼓励”我：“下次认真点，不然就不是挨骂了!”严厉的斥责，就是我的微幸福。

微幸福，就是微小的幸福。在生活节奏越来越快的现代社会里，人们越来越喜欢短小精辟的事物，微信、微电影、微博。我记得在村上春树的文章中有“小确幸”的说法，微小而确定的幸福，它其实不就在我们的身边吗?

我的微幸福初中生作文 篇10

去年的暑假，我们一行几人登上了梦寐以求的五岳之首——泰山。美丽如画的风景连绵不断，感染着在场的每一位游客。不知不觉中我们放慢了脚步，贪婪地欣赏着美景，呼吸着新鲜的空气，直到饥肠辘辘才记起要登到泰山的“天街”才有餐馆。

大家坐下休息时我才发现我的队友们都认为登山要轻装上阵，所以背包里只有水和一些零食，而零食早在刚才登山的路上吃光了，沿途又没有可以补给之处。现在只有我的背包里有面包之类的干粮，但数量也不是很多。

我的心里矛盾极了，到达“天街”还有一段路，如果这些干粮全留着自己吃一定可以轻松的到达目的地，但我在众人面前自己独享多不够朋友啊!可要是分给大家，我就所剩无几了，怎么办呢?我又偷偷地“巡视”了一番，队友们都疲惫地坐在石头上休息，在聊着何时才能吃上饭。这时，我的脑子里闪过一个念头，如果大家都无法坚持登到天街，就我一人上去又有什么快乐和甜甜的幸福而言呢?

想到这，我调整好情绪，走到大家面前，“唰”地一下将背包拉链打开，小伙伴们看到我的背包里竟然还有干粮，都兴奋地尖叫起来，我们将所有的食物倒出，细细分配了一下，保证每一个队友都有干粮充饥。

大家高兴地狼吞虎咽，三下五除二就吃完了。小伙伴们摸了摸肚子，满足地说：“啊，现在感觉好多了，我们一定能在计划时间内到达目的地。芊芊，多亏了你和你的‘万能包’真是帮了大忙啦!”我不好意思地说：“哦，不客气·不客气，这样大家都快乐·都幸福嘛!”

微时代小女人的大幸福 篇11

亲爱的，有多久了，你已经习惯一个人吃午饭，为了讓自己显得不那么寂寞，你只好拼命刷微博，或者趁着微信还没收费的时候不停呼叫、发送、接收，增加自己的存在感。你一定不知道国贸的星巴克早就换了好几种风格的装饰。你也不清楚，每天中午十二点总是有对年轻人坐在角落，似乎有说不完的话，眼睛里面好像永远都有用不完的柔情。好吧，因为他们，你又“相信爱情”了！

亲爱的，如果没有微博，没有微信，没有手机、PAD、MP3，你会不会忽然觉得无所适从，甚至觉得身边的一切都变得陌生和模糊起来？你是生活在这个城市，还是仅仅寄身在这个城市，而你的人生却在另一个虚拟的世界里？别傻了，你以为你不孤单、不寂寞，其实你只是不敢面对忽然而来的人潮，而你确实是孤单一人，所以你只好把自己掩埋在微时代的异次元空间里。

亲爱的，你多久没欣赏过身边的美景，没向你每天上班遇到的那个他微笑一下？你多久没有留给自己一点时间，而是被形形色色的花边新闻掩埋？你习惯了微信聊天，而忘却了身边的他，每天晚上你们只是背对着背，然后通过或亮或暗的手机屏幕揣测对方是否入眠？你又有多久没能好好想想自己的明天，梦想什么时候能实现……

亲爱的，微时代里的你有没有给自己留点空间？让自己做回自己，让自己回到真实的世界里来吧！

你可以给自己做个微花园，种两棵芦荟，栽一株芙蓉，甚至只是种几棵大葱。在时不时雾霾密布的城市里，给自己的生活补给一点氧气、一些乐子。你可以割片芦荟敷在脸上，做个纯天然面膜；你也可以拔下大葱，切成葱花，洒在蛋炒饭里端给你心爱的他……

随便你怎么做，这个微花园是你的，或许它有些小得可怜，可是我相信从此你心里肯定会有一片阳光，因为这是生活的态度。也许你没办法一夜暴富，但是你却足够富足，因为你是个生活家，不会愿意匆匆地拿时间换金钱也不会将就没有情趣的人生。

在微时代里，给自己留个微空间，不要让纷纷扰扰的资讯迷了眼，不要让别人的琐事占据你全部的时间，你也不必荒芜在别人的故事里。让自己回到生活里来吧，你身边本来就有许多美好。

我承认我的心里依然住着个小女孩儿，有时她也会激动雀跃，想要表达自己。原谅一个感性的我，与你分享了我的心愿。其实每个女人的手心里都捧着一个家，把心思放在这个家上，才会更幸福。

如何培养小学生微作文写作能力 篇12

一、微作文的 “微”指什么

谈论微作文之前, 首先要弄清楚 “微作文”中 “微” 字究竟指的是什么。 “微”字带给我们的最直观的感觉就是:“短”和 “小”。“作文”前加一 “微”字, 与普通作文的形式顿时区别开来, 即 “微作文”就是 “短小的作文”。但在这里可以试问一句: 学生都在写的日记, 长短不一, 是否短小的日记就算是“微作文”呢? 答案是否定的。微作文可以用日记的形式来写, 但日记不一定就是微作文。再试问: 片段写作是否就是微作文?或者仅仅几句意思连贯的话也可以算是微作文呢? 答案都是否定的。问题就出在人们对 “微” 字理解的偏差上。这里需要明确的是: 微作文的 “微” 并不是指形式上的小、字数上的少, 而是指在有限字数内, 令想写的内容得以完整地呈现。所谓 “麻雀虽小, 五脏俱全”。微作文的 “微”指的不是 “麻雀”的 “小”, 而是指具有 “五脏”的 “小麻雀”。也就是说, 微作文的形式是“微”, 重点还是 “作文”二字。

二、微作文与片段写作的差异

我们可以承接上一点来谈微作文与片段写作的差异。什么是“片段”? “片段”指的是整体中的一部分。也就是说片段可以具有自身不完整的特点。对于作文而言, 就是指自身不能构成完整的习作, 只是呈现习作局部内容的文字。比如, 让学生练习描写暴雨将至时的环境, 就可以写成一个小片段———只是针对特定时间段里的某种环境状况展开细节描写; 再比如, 描写一段挤公交车的场景———只是针对特定空间中的某种情状展开细节描写。它们都不足以构成一个完整的习作。完整习作的许多必要的元素是在片段写作中找不到的, 比如记叙文的六要素等。而微作文与片段写作的最大区别就在于此, 微写作也可以截取一个生活特定场景作为写作素材, 但呈现出来的则是一个较完整的叙述、较完整的事件、较完整的情感表达、较完整的描写, 而非这些内容的某个局部。所以在设置微作文题目和片段写作题目时, 或者在指导微作文写作和片段写作时要加以注意二者的区别。

三、微作文写些什么

小学生微作文的设题可以从许多方面入手, 提供给教师宽泛的切入角度, 同时也提供给小学生更广阔的写作视野, 也就是说微写作涉及的内容非常多, 甚至比一般的 “大作文” 更容易操作, 更容易激发小学生的写作热情。小学生微作文的设题大致涉及以下几方面内容: 小学生最感兴趣的话题 ( 如作业和游戏、喜爱的动画片及卡通人物、网络、科幻故事等) 、兴趣 ( 喜爱的游戏、手工制作、旅游、户外运动、玩具等) 、擅长的事情 ( 绘画、舞蹈、足球、篮球、溜溜球、滑旱冰等) 、对某类生活问题或现象的看法 ( 友谊的问题、师生的问题、家长和自己的矛盾、某些社会现象等) 、心情 ( 委屈事、快乐事、伤心事、难过事、激动事、误解事、心里话的发泄等) 、人物 ( 动物、景物、静物等) 、想象 ( 童话、幻想、科幻、寓言故事等) 。因此看, 微作文不仅因为写作时文字量不多而受到小学生的喜爱, 也因为内容贴近小学生的生活实际和兴趣会得到小学生的认可。

但这里也需要注意一点, 尽管写作角度范围比较宽泛, 也不意味着什么都可以写进微作文, 或者说用微作文的形式来写, 不然 “大作文”便失去其存在的必要性了。也就是说, 微作文可以写的内容, 还得局限在小学生能够通过不多的文字就可以把想说的话说明白的框架内。比如, 写一篇有关家用小电器的说明文, 让学生来写 “大作文”要明显比写 “小作文”更轻松。因此, 二者需 “分工”明确: “大作文”得承担需要众多细节加以呈现的、情感丰富的、事件复杂的、需要浓墨重彩进行描写的、难以浓缩至200 字以内来进行完整表述的习作任务; “微作文”则承担那些短短几句话就能说清楚的、细节并不十分繁杂的、叙述简单化也能说清内容的、表述允许种类单一的习作任务。这里只是抽象地加以说明, 没有枚举所有现象, 只是指出 “大作文”承担了 “大”任务, “微作文”承担了 “小”任务。比如, 让学生写一件让自己感到快乐的童年往事, “大作文”要远远比 “微作文”更加胜任。

四、微作文怎么写

在指导小学生进行微作文的写作时, 我们要对学生重点强调以下几点: 一是要注意字数限制的要求, 常见的字数限制是150字到300 字之间, 让学生在写作时主动意识到要控制字数; 二是找准话题的切入点, 因为微作文的题目切入点都比较明显和角度较小, 所以很好理解和把握, 但也容易存在写跑题的现象发生;三是要尽量注意在写 “大作文” 时需要注意的问题, 即: 微作文同样要求内容 ( 表述) 完整, 有头有尾, 绝不能因为 “微”而抹杀掉重点和细节描写, 这也是本文第一点所讨论的问题; 四是微作文更不能小觑构思, 它更需要精心构思, 不能随心所欲地写, 而是要考虑如何通过有限的文字来写出 “五脏俱全”、有详有略、有滋有味的小作文。

综上所述, “微作文”在某些方面来看, 要比 “大作文”更有技术含量, 是一项更能训练学生写作技巧、引发学生写作兴趣的习作形式。写好 “小作文”, 才更有可能写好 “大作文”。这就需要我们正确认识微作文, 利用好微作文这种习作训练形式, 在如何指导学生写好微作文上多下功夫。

摘要：微作文因其短小、易操作、易激发学生写作兴趣而逐渐受到师生的青睐和重视。针对小学生微作文写作指导方面的问题, 进行了简要的分析, 试图通过厘清微作文“微”的意义、微作文和片段写作的区别、微作文的写作对象以及如何指导微作文写作等问题, 对小学生微作文写作指导提供一定建议和帮助。

串起童年的微幸福初一作文 篇13

小军打开第一页就哈哈大笑，他说：“这头骆驼真大呀!这是谁呢?”小悦说：“一定是你呀!我可没有这么勇敢。”小军一想，想了起来，说：“你都不知道坐在上面多温暖。”

小悦翻到了下一页，说：“上面的小女孩一定是我。”小军说：“上面的小女孩就是你。”小悦说：“爷爷、奶奶也和我一起拍照片呢!”

幸福微课堂讲稿 篇14

各位朋友们大家晚上好，我是今晚的主讲老师，严御坤，严老师，欢迎大家走进我们今天的幸福微课堂，在这里御坤老师将帮助大家启发心灵，开拓思维。通过御坤老师一个小时精彩的分享，只要大家认真的聆听并且去运用，我相信就肯定能有助于帮助大家寻找到属于你们的幸福人生的大门。

今天御坤老师要给大家分享的主题叫“幸福人生”，这堂课程是御坤老师结合自己的切身感触，和朋友们分享我个人心目中的幸福人生。（今天我们的主题：幸福人生）

那为什么这堂课叫“幸福人生”呢？很多人都跟我说过，“幸福”这是一个非常广泛的话题，严老师你一堂课能讲清楚吗？

我说你讲的没错，幸福的话题非常的广泛，但我想请问大家一个问题，我们人，生下来，活在这个世界上是为了什么？用很多人说过的一句话来讲，就是在这短短的100年之间，咱们要精彩的走一遭，这就是人生的幸福，所以别说一堂课，关于幸福的这个话题，我想用一辈子的时间都说不完。那御坤老师今天也并不是，想通过这一堂课就能帮助每位朋友走向成功，迈向幸福人生。御坤老师只有一个小小的期望，那就是做一根火柴，我希望能够通过我的演讲，帮助更多的人点燃他们人生的那把幸福的火炬，让更多的人可以尽快的走上幸福大道，不再困惑，不再迷茫。

各位朋友们在我们今天正式开始学习之前我们必须先梳理清楚一个问题，就是什么是真正的幸福？如果这个问题都没有梳理清楚，那我们今天所有所学的内容都等于白学了。

什么是学习，学习必须有一个前提，就是要么不学，要学就要学最核心的内容。那什么才是核心呢？核心就是缺一不可，少了他就不行，少了他就会失败，就会功亏一篑的条件。（什么才是核心呢？核心就是缺一不可，少了他就不行，少了他就会失败，就会功亏一篑的条件。）

就比如说，我们在上小学的时候我们上的最多的科目就是语文和数学，为什么？因为人类最起码的你要会说自己国家的语言吧，你要会算数吧，否则你都无法与人交流，所以学习语文和数学就成为了小学的核心。

到了中学英语课越来越多了，为什么？因为未来中国经济要走向世界化，必须会说英语，所以英语就成为了中学的核心。

到了大学文理科可以选修，但每一个大学生都要开始学习一些专业技能课了，为什么？因为你即将迈入社会，你必须要有一技之长，小则维持生计，大则成为祖国的栋梁之材，所以专业技能课就成为了大学的核心。

到了社会我们不用再上课了，但是我们要开始与人交际，所以我们就要开始，学销售、学管理、学演讲。为什么？因为你想在社会中处理好人际关系，通过你凝聚更多的人，你就必须懂得这些技能，所以销售力、领导力、演讲力就成为了你在社会上闯荡的核心。

再举一个例子，作为一个销售员，如果公司的简介和产品介绍都没有背到滚瓜烂熟，就盲目的去工作，结果只有一个，就是你所有的努力都等于白费，所以量变不一定产生的就是质变，量变产生质变必须建立在一个前提上，那就是你能准确熟练的把所有公司的介绍以及产品介绍表达出来，在这个前提下，你再努力工作才会有质的改变，这就是核心。（销售员创造成果的核心就是要把公司的简介和产品介绍练到滚瓜烂熟。）

再比如说，作为一个管理者，如果你自己都没有以身作则，自我反省，每天总是从员工身上找原因，就永远都不可能成长，更不可能升职加薪。管理团队最重要的核心就是要以身作则，身教大于言教。因为管理者是员工的第一任老师，员工会犯错，都是管理者没有做好示范和指导，即便是员工犯了错误，作为管理者都要现身说法，用包容的心态去帮助员工，因为员工就像是你的孩子一样，需要包容。就比如说你的孩子不会用筷子的时候，你不是同样一遍又一遍不厌其烦的去教他吗？给他做示范。所以管理者以身作则就是管理的核心，管理者自己业绩做的再好，跟领导的关系再亲近，学历再高都通通没用，必须要以身作则，身教大于言教。（管理者的核心就是必须要以身作则，身教大于言教。）

好，我们回到幸福的话题上来，幸福究竟是什么？如何才能到达人生幸福的制高点呢？在御坤老师真正给到大家分享之前，请大家先跟着御坤老师一起来回忆一下：

在我们很小的时候是否有人曾经问过你，你觉得幸福是什么？你也许会说“幸福就是躺在妈妈的怀抱中看着动画片喝着哇哈哈钙奶，又或者是晚上睡觉的时候听着妈妈讲故事，讲着讲着直到你进入梦乡。

我们上小学的时候又有人问你，你觉得幸福是什么？你也许会说“幸福就是每天可以和很多小朋友们一起玩耍，放学之后可以问妈妈要钱去学校门口的小卖铺买辣条、老冰棍和玩具。”

到了我们上中学的时候又有人问你，你觉得幸福是什么？你也许会说“幸福就是可以天天不用上学，天天不用写作业，天天也不用考试。”

到了我们上大学的时候又有人问你，你觉得幸福是什么？你也许会说“幸福就是可以和室友们一起打英雄联盟，以及和自己喜欢的人谈一场干柴烈火的爱情。” 但如今我们已经踏入社会，有的人带着憧憬刚刚走出校门，有的人带着勤奋正在为自己的事业努力，有的人带着甜蜜刚刚收获自己的爱情，有的人带着坚持已经达到自己事业的巅峰，有的人带着迷茫不断的徘徊在招聘现场，还有的人带着恐慌生活在机遇和危险并存的职场。那我们的幸福究竟在哪？

各位朋友们你们知道为什么御坤老师今天要给大家分享的主题叫幸福吗？因为御坤老师在过去发现自从我们踏入社会之后，无数人每天过的都非常的不幸福，我们来看看：

有多少人明明非常的勤奋努力，却屡屡遭受客户的拒绝以及领导的责骂与批评，所有的努力换来的仅仅只有每个月的房租和伙食费；

有多少人为了自己的事业白天努力加班加点，晚上回到家里却得不到家人的理解，所有的付出换来的只有无休止的争吵；

有多少人身为管理者在工作中对员工无微不至的照顾和关心，员工却当面一套背后一套的对待你，所有情感与金钱的投入换来的只有背叛、指责和委屈；

还有多少人拥有伟大的梦想，但现实的生活总是给你无情的鞭挞，所有的梦想换来的只有冷漠无助和一次又一次的从头再来。

（有多少人明明非常的勤奋努力，却屡屡遭受客户的拒绝以及领导的责骂与批评，所有的努力换来的仅仅只有每个月的房租和伙食费；

有多少人为了自己的事业白天努力加班加点，晚上回到家里却得不到家人的理解，所有的付出换来的只有无休止的争吵；

有多少人身为管理者在工作中对员工无微不至的照顾和关心，员工却当面一套背后一套的对待你，所有情感与金钱的投入换来的只有背叛、指责和委屈；

还有多少人拥有伟大的梦想，但现实的生活总是给你无情的鞭挞，所有的梦想换来的只有冷漠无助和一次又一次的从头再来。）

什么是幸福？

如果你今天只有事业和家庭，但没有朋友的支持，你幸福吗？ 如果你今天只有爱情和朋友，但没有物质的基础，你幸福吗？

又或者你今天只有朋友和事业，但你没有一个浪漫的爱情和完整的家庭，你又幸福吗？ 什么是幸福？

御坤老师认为一个人想要得到真正的幸福，必须要做到三个方面的平衡和三大永恒不变的心态。

三个方面的平衡，第一就是物质与事业，第二就是爱情与家庭，第三就是朋友与社交。你这三个方面的平衡和三大心态缺一不可，而且我们人生所有的平衡都必须围绕着三个永恒不变的心态来运行，那这三个心态分别就是承担、放下和感恩，否则你的人生就不会幸福，就不够完整。（发幸福三角公式）

那接下来御坤老师就先与大家一起分享一下三大永恒不变的心态。首先第一大心态就是：承担，承担责任。（承担，承担责任）

在御坤老师多年的培训过程中，我发现大多数企业都缺乏执行力，其中一个非常重要的因素就是各部门之间互相推卸责任，一旦遇到问题，要么把责任推给下面的员工，要么把责任推给其他的部门，要么就把责任推给上面的领导，从来不会进行自我反省，这就是企业管理当中一个常见的现象：叫怪圈现象。

为什么会产生这种怪圈现象，其中主要的原因就是很多人在家里或在社会上，就是这样的一种行为作风，已经养成了习惯。

就比如说，一个孩子早上起床起晚了，上学迟到了，就怪父母没有喊他起床；一个成年人上班迟到了，就怪路上堵车；一个女人生活条件不好，就怪老公赚钱太少；一个中年人事业不成功，就怪这个社会不给他机会。

所以各位朋友们，你们会发现，推卸责任已经成为了很多人生活中必不可少的一件事儿。我们可以相像一下，如果一家企业要是长时间存在这种怪圈现象，就会严重破坏这个企业的组织执行力。如果一个家家庭要是长时间存在这种怪圈现象，就会严重破坏这个家庭的经济增长速度。如果一个国家要是长时间存在这种怪圈现象，这个国家就会灭亡。所以学会承担责任是我们每个人必须要学习的功课。

在这个世界上有一所著名的军校，他是世界三大军校之一，同时也被称为全球执行力最强的一个组织，他的名字叫西点军校。在西点军校里有这样的一句话：一个没有责任感的军人不是一个合格的军人，更不是一个优秀的军人。所以在我们的企业里，一个没有责任感的员工，他就不是一个合格的员工，他更不可能成为一个优秀的员工。在我们的家庭里，一个没有责任感的老公，他就不是一个合格的老公，他更不可能成为一个优秀的老公。（一个没有责任感的军人不是一个合格的军人，更不是一个优秀的军人。）

所以什么才是真正的承担责任？承担责任的关键就是：要以身作则，凡事先从自己身上找原因。在企业里管理者就要做到：“以身作则，身教大于言教”。（要以身作则，凡事先从自己身上找原因，身教大于言教。）

御坤老师经常走进企业里面做培训，很多主管向我反映，御坤老师，我发现每次我在公司的时候，下在的员工就很听话，我一离开的时候他们就乱七八糟，总是在抱怨员工的素质差，那这个时候，我经常会跟他们说一句话：强将手下无弱兵，有弱兵注定你不是强将，问题不在于兵，而是在于将，员工有问题，首先一定是我们的部门主管有非常大的问题，因为一群绵羊让一只老虎带统统会变成老虎，同样一群老虎让一只绵羊来带，通通会变成绵羊。

所以各位朋友们，我们设想一下，你在你的企业里，是一只老虎还是一只绵羊，御坤老师不需要一个一个的问，我只要看看你下面的员工是什么样的员工，我就知道你是什么样的管理者了。在家庭里也是一样，我只要看看你的孩子是什么样的孩子，我就知道你是什么样的父母了。所以对于任何一个人来说，我们活在这个社会上，最重要的一点就是要学会自我反省。御坤老师发现，在这个世界上有两种类型的人，第一种是内向型思维模式的人，这种类型的人，不管遇到什么问题都会从自己身上找原因，就算不是自己的问题，或者自己的问题不是最大的问题，他也会从自已身上找原因，那这样的人他的成长速度一定会非常快，他同一件事情上，犯同样错误的机率就会非常小。

那另外一种与其恰恰相反叫外向型思维模式的人，一旦发生问题，他会想尽一切办法把责任推的一干二净，所以你会发现，在他们身上同样的错误会持续发生，而他们提升自已能力的速度也会非常的缓慢。

所以这个世界上所有成功的人，他们的思维模式都是内向型思维模式。在这里，御坤老师要送给大家六句话： 承担责任是解决问题的开始，承担责任是真正成长的开始，承担责任是提升执行力的开始，承担责任是提升收入的开始，承担责任是家庭幸福的开始，承担责任就是领导入门的开始。（承担责任是解决问题的开始，承担责任是真正成长的开始，承担责任是提升执行力的开始，承担责任是提升收入的开始，承担责任是家庭幸福的开始，承担责任就是领导入门的开始。）

一直以来都有很多人问我，御坤老师你为什么这么年轻，就有这么好的成绩，你是如何做到的？我说，很简单，就是懂得承担责任。

就像御坤老师以前在企业里带销售团队时，我都会主动在每个月月初给团队开一次启动大会，并且有一次我在大会上立下公众承诺：如果我们的团队不能完成本月的业绩，我自愿剃光头。当时所有人都以为我是开玩笑，当然我也是抱着势必完成任务的决心去做的。

但天意弄人，在月底最后一天并没有完成本月的业绩指标，于是我毫不犹豫的兑现了我自己的承诺，当时有很多同事都劝我，你就当开个玩笑吧，何必当真呢，你这头发一剪多难看呀。

当时我就回应了同事们这样一句话：我享受了太多的荣誉,地位和财富,所以我必须承担相应的责任和委屈,因为这是我的职责和本分，也是我成熟的表现。这句话一直是御坤老师的座右铭，也正是这句话，一直在激励着我成长，今天我也把这句话分享给大家。“我享受了太多的荣誉,地位和财富,所以我必须承担相应的责任和委屈,因为这是我的职责和本分，也是我成熟的表现。”（我享受了太多的荣誉,地位和财富,所以我必须承担相应的责任和委屈,因为这是我的职责和本分，也是我成熟的表现。）

所以如果今天你是一个销售员，客户买你产品，你觉得挺好！客户拒绝你，骂你几句，你就受不了了，这就是不成熟的表现。

如果今天你是一个员工，老板加你工资给你奖金，你就开心,老板批评你几下，骂你几下，你就受不了了，就觉得委屈死了，这就是不成熟的表现。

如果你的朋友表扬、赞美鼓励你几下，你就兴奋觉得朋友好，结果他指出你缺点问题了，你就受不了了，背后还骂他。这也是不成熟的表现。

所以最后御坤老师跟大家分享一个公式和一句结论：责任＋委屈＞财富＋荣誉＝成功 衡量一个人成不成功的唯一核心标准，就是看他有没有学会承担责任。（责任＋委屈＞财富＋荣誉＝成功）

（结论：衡量一个人成不成功的唯一核心标准，就是看他有没有学会承担责任。）所以说一个7岁孩子，只要学会承担责任，他就是成熟的人，哪怕是个70岁的老人，不敢于承担责任，他就是不成熟的人。

那接下来御坤跟大家分享幸福人生第二大心态，放下。（放下）

在开始分享之前，御坤老师想问大家一个问题，为什么上帝要赋予我们人类两只手，而不是很多手，无数只手。因为我们人的这一辈子有很多事情等着我们去做，但无论做多少事，我们都需要一件一件的去做，我想这就是上帝为什么只赋予我们两只手的原因，就怕我们人类太贪婪，什么都想要，什么都想拿。

御坤老师认为人类的贪婪本身没有错，我们有权利去追求我们所有想要的东西，如果人类不再贪婪，我相信这个世界也不会发展，贪婪是一种欲望的表现，正是这种贪婪的欲望在不断刺激我们与时俱进，不断学习。

但无论我们想要再多的东西，都必须一样一样的去拿，想要拿到更多的东西，首先我们就必须学会放下。所以御坤老师认为为什么一个人不够成功，其中核心的原因就是因为我们很多东西还放不下，还不知道该如何放下。

御坤老师经常与人说过一句话就是：一个人的价值不是体现在你认识多少人，而是有多少人认识你。所以如果你想让更多的人认识你，你就必须先懂得放下，说的通俗点，就是你必须得懂得先付出。(一个人的价值不是体现在你认识多少人，而是有多少人认识你。)

就比如说：我们大家都认识一位著名的歌星叫周杰伦，为什么有那么多人认识周杰伦，为什么周杰伦今天很成功？是周杰伦运气好吗？不是，是因为周杰伦懂得付出，想要全身心付出，就必须先放下，就比如放下周末休息的时间，放下青春恋爱的情感，放下休闲娱乐的金钱。

周杰伦出名前是毫无名气的，老师同学都觉得他很木讷，连他妈妈也很担心他，可他并不怕，因为他坚信自己是很有音乐才华的，并可以在此创出一番天地。所以他经常放弃周末休息的时间，去找一些可以展示自己才华的工作去兼职。他曾经在一家餐厅做服务员，有一天老板为了吸引更多顾客，说要请一名钢琴师来，在大家吃饭时调一下气氛，让顾客更放松。来面试的人没有一个老板觉得合适，这时周杰伦抓住机会跟老板说他想试一下。结果他杰出的音乐才华让老板大为惊讶而且非常满意，于是周杰伦就开始了他的音乐生涯。

后来周杰伦为了音乐梦想又不惜一切代价的去努力，终于在1997年9月，在一档名叫《超级新人王》的娱乐节目中，被著名娱乐人吴宗宪发现。于是吴宗宪和周杰伦约定十天时间，如果他能写出50首歌，那么就帮周杰伦出唱片。周杰伦马上夜以继日的创作，几乎已经到了废寝忘食的境界，此时此刻的他，已经完全沉浸在他的音乐事业之中，头脑里没有半点杂念。十天的时间过去了，周杰伦拿出了五十首歌，而且每一首都写得漂漂亮亮。经过大半年的精心制作，周杰伦的第一张专辑——《Jay》制作出来了。

所以周杰伦的成功并非偶然，因为他与同龄人相比，他为了自己的梦想放下的东西太多。俗话说的好，鱼和熊掌不能兼得，道理就是如此，我们想要趁着年轻获得更多的事业成功，想要获得更多的机会，我们就必须要牺牲一些东西，放下一些东西。所以我们今天作为一个员工也是一样，你想要成为销售冠军，你就必须放下自己下班的时间，就必须要放下自己周末休息的时间，就必须要放下陪女朋友逛街的时间，全身心的投入到工作中。就像俗话说的好，一分耕耘才会有一份收获。

我们今天作为一名管理者也是如此，你想要到到达事业的巅峰，你就需要组建一个给力的团队与你一起奋斗。所以你想要团队业绩倍增，你就必须放下陪家人的时间，多和员工一起并肩作战；你想要团队能更加凝聚，你就必须放下与女朋友恋爱的情感，多喝员工一起连接感情；你想要团队能更有斗志，更有干劲，你就必须放下你的金钱，用来刺激你的团队欲望。

（你想要团队业绩倍增，你就必须放下陪家人的时间，多和员工一起并肩作战； 你想要团队能更加凝聚，你就必须放下与女朋友恋爱的情感，多喝员工一起连接感情； 你想要团队能更有斗志，更有干劲，你就必须放下你的金钱，用来刺激你的团队欲望。）所以放下才是通往幸福和成功的唯一法门，放下是我们修炼气质之道，生发智慧之道，提升能量之道的基本条件。

（放下才是通往幸福和成功的唯一法门，放下是我们修炼气质之道，生发智慧之道，提升能量之道的基本条件。）

好那最后御坤老师要跟大家分享幸福人生的第三大心态就是感恩：

我们为什么会来到这个世界上？为什么地球上的生物可以和平共处几千年？几万年？原因只有一点，那就是“爱”，无论是人与人，还是动物与动物，甚至是人与动物之间，都蕴藏着“爱”，在万物生灵之间“爱”的背后，永远都蕴藏着一点永恒不变的真理，那就是感恩。

为什么小羊羔吃奶的时候总是跪着，因为他懂得感恩母羊对他的养育之恩。为什么乌鸦长大之后会本能的喂养照顾自己的母亲，因为他们也懂得感恩。

有一首诗曾经这样写道：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

有一句谚语曾经这样说过：滴水之恩，当涌泉相报；知遇之恩，当永生不忘。正是这几万年以来，万物生灵之间懂得感恩，所以才会有像羊羔跪乳、乌鸦反哺这一类感人至深的真情存在。

所以作为一个社会人，作为一个中国人，我们更需要学会懂得感恩。在这个世界上，如果一个人不懂得感恩，那么他一定会非常的孤独，同时也不会有人愿意去帮助他。而一个企业如果不懂得感恩，未来也不会有太多的企业愿意与他合作。所以感恩是非常重要的一个关键。感恩是衡量一个人未来是否能够幸福，是否能够成功的第一大核心。

说到感恩，我们要感恩的人太多了，从事业的角度上来说，我们要感恩我们的同事、感恩我们的领导、感恩我们的老板；从家庭的角度上来说，我们要感恩我们的父母、感恩我们的老婆、感恩我们的老公；从社会的角度上来说，我们要感恩教导过我们的老师、感恩支持过我们的朋友、感恩帮助过我们的贵人，还要感恩曾经伤害过我们的对手和小人。为什么御坤老师这么说，因为御坤老师认为任何一个成功的人，他们的成长经历都不是一帆风顺的，我们成长的道路上既要有成功，也要有挫折，每一次的成功与失败都是我们成长的肥料，一个人，如果从来都没有遇到过挫折，一旦暴风雨来临，就会直接被击垮。所以御坤老师经常用一句话来勉励自己和身边的人。这句话就是：一个人一辈子失败一万次，只要最终成功一次就够了。意思就是说：如果没有一万次失败的经验，那我们又如何找到成功的秘诀呢。所以我们必须感恩我们成长道路上的每一位帮助你成功或导致你失败的人。（一个人一辈子失败一万次，只要最终成功一次就可以了。）

中国有句古话叫：“百善孝为先”，所以我们今天最应该感恩的就是我们的父母。御坤老师在过去服务过很多企业，但我发现无数的企业或团队都存在一种现象，就是一个员工成果很好，能力也很不错，你在他身上付出了很多心血和感情，但当他有一天翅膀长硬的时候，他毅然决然的离开了你。为什么？因为他不懂得感恩。所以如果一个人连自已的父母都不懂得感恩，那他又怎么可能去感恩他身边的同事和领导呢？

朋友让我们一起来回忆一下：

大家是否还记得小时候父母总是用他那宽厚的肩膀托着你，让你站得更高，看得更远； 大家是否还记得小时候父母永远都是把鸡腿留给你吃，而把鸡脖子和鸡皮留给自己； 大家是否还记得小时候无论刮风下雨，父母永远都是第一个起床做好早饭送你上学； 大家是否还记得小时候你无数次跟父母说，我长大以后要给你买金戒指、金耳环、带你坐飞机、带你做轮船。

朋友们，我们不必细数，父母到底给予了我们什么，有成千上万的文章把父母对我们的功绩列举的一清二楚。父母的伟大不是修饰出来的，父母的伟大是这个世界从诞生的那一刻开始就赋予人类最宝贵的财富。

说起父母的伟大，让御坤老师不得不联想起两则真实的故事，接下来老师给大家分享一下。在1998年5月，在贵州马岭风景区发生的一起事故，一辆载满34名游客的缆车在行驶至两座山谷之间，突然发生了故障，当时缆车的下面就是万丈深渊，整个缆车上的旅客，顿时惊慌失措，他们大声的呼喊：“救命啊，救命啊！”但无论他们怎么呼喊，也不能改变他们的厄运，就在那一瞬间缆车的缆绳突然断裂，缆车直接坠入了山谷，摔成一堆废铁。当救援队伍赶到的时候发现，绝大多数乘客都已当场死亡，但居然还有一个2岁大的孩子竟然还活着，他满脸是血，哇哇大哭，那哭声响彻了整个山谷，仿佛在向这座山谷争讨着，你为何要无情的夺去我年轻父母的生命！

据现场目击者回忆说；“当缆车下落时，孩子的父母意识到悲剧即将发生，年轻的父母两人用四只手高高的托起自己的孩子说：‘宝贝，好好的活下去，爸爸妈妈爱你！随着轰的一声巨响，年轻的父母被摔的粉身碎骨，但他们却在生命的最后一刻，用自己身体缓冲的力量让这个孩子活了下来。后来这个孩子被中国歌坛的一位非常著名的歌手所收养，他就是韩红，韩红因为被这两位父母的壮举所感动，当时就谱写下了这一首歌，就是大家现在所听到的歌曲，叫“天亮了”。

这两位年轻父母的伟大已经不需要我们用任何文字去描述，他们的伟大已经超越了人类对爱的界限。

还有一则真实的故事我相信各位朋友们应该也非常难忘，各位朋友们还记得在2008年留给我们全国人民，尤其是四川人民最心痛的一件事吗？那就是5.12汶川大地震，那一幕幕感人的镜头，我相信很多人都历历在目，而让我们印象深刻的是有一位伟大的母亲，救援人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势非常的奇怪，他双膝跪地，整个人上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，身体已经被压的变形，显得非常的诡异。救援人员从废墟的空隙中，伸手进去确认了她已经死亡，但是当救援人员用手扒开废墟的时候，他高声的大喊“有人，有个孩子还活着”。经过一番努力，救援人员小心翼翼的把她身上的废墟清理干净，在她的身体下面居然还躺着她的孩子，这个孩子被包裹在一个小被子里，大概只有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，这个孩子几乎毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让现场所有的人都感到温暖。

随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上有一条已经写好的短信，短信是这么写的：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你”。就这么一句简短的话，让平时看惯了生离死别的医生也在那一刻落泪了，之后手机传递着，每个人都看到了短信，每个看到短信的人也都同样落下了泪水。

朋友们，这个孩子的父母，不正像是我们自己的父母一样吗？每当在生死抉择的时候，父母总会把生的希望留给我们，而把死亡和痛苦留给自己。

有一句话说的好“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，每当我想起这句话，我都会加倍的努力和及时的感恩父母，父母把我们带到这个世界上来非常的不容易，父母把我们养大成人也非常非常的不容易，我不想等到父母吃也吃不下，走也走不动的时候才去感恩父母，到时候你就算送他金山银山又能怎样！再说那也未必就是他们所想要的。所以我不想让这样的悲剧发生在自己的身上，我不想等到父母已经离我远去时，才想到要报答他们的养育之恩。

父母辛苦了一辈子，含辛茹苦的把我们抚养成人十分不容易，难道他们是为了在我们身上得到什么，索取什么吗？各位，不是的。这个世界上永远都不缺少抒情，但缺少的却是真切的行动。当我们一遍又一遍地感叹着：亲爱的爸爸妈妈，你们是我一生中最重要的人的时候，而我们又为他们做了些什么呢？言语，在巨大的恩情面前，虽然能够给父母带来片刻的安慰，但是却又显得那么的苍白无力！

当平凡的父母，把我们辛辛苦苦养大成人时，除了言语，我们应该如何报答他们的养育之恩呢？你也许会说：父母是这个世界上最爱我们的人，他们根本就不要求我们报答些什么，只要我们能够平平安安的生活就好。可你就真的能够心安理得不管不顾地去过自己的好日子，视而不见那些为我们付出了大半生心血的父母吗？

所以，各位朋友们，此刻，让我们一起闭上双眼，让我们一起好好想想，一起好好回忆一下那双熟悉的面孔，再回想一下那为我们付出大半生心血的父母，让我们在心中默默地呼唤他们的名字。

你们是否已经看到，他们的头发已经斑白；

你们是否已经看到，他们曾经背你的笔直的后背，也已经变得弯曲； 你们是否已经看到，他们的脸上已经爬满了皱纹。我们已经有多久再没有见到这双熟悉的面孔？ 我们已经有多久再没有听到他们熟悉的声音？ 我们又已经有多久再没有向他们报一声平安？

就让我们再仔细地端详一下这双熟悉的面孔吧!是的，我们在外面干事业非常的不容易，在外面打拼也非常的辛苦，可是，再忙再累我们也不能忘记感恩父母，再忙再累我们也不能忘记生我们养我们的父母啊！

所以各位朋友们，我知道大家都很孝顺，所以今天我们不要说为了谁而努力工作，也不说为了谁学习，我们就为了我们远在他乡的父母，就为了让他们过上更好的生活，就为了让他们过上一个安详的晚年。

我们在工作上、学习上就必须要更加努力；

我们就必须要趁着自己的父母还能走得动的时候，带他们去世界每一个角落去转一转； 我们就必须要趁着我们的父母还能吃的下的时候，带他们尝遍全国各地的美食； 我们就必须要去兑现我们在小的时候曾经对父母许下的诺言。朋友们，今天我们的学习就要进入尾声了，今天御坤老师只是跟大家分享了幸福人生的第一大核心，也就是感恩。相信此时此刻在手机前认真聆听的你，应该也有非常大的感触，各位朋友们你们知道为什么御坤老师今天要用一堂课的时间，来跟大家分享感恩吗？因为御坤老师希望大家明白，我们只要生活在这个世界上，无论我们每天做什么事情，我们都必须建立在感恩的基础上，一个不懂得感恩的人做任何一件事情都如同行尸走肉，而一个懂得感恩的人他就拥有了魂，一个做事有魂的人他才会得到更多人的支持，机会和财富也会随之而来。